PDF (Capítulo 3. Técnicas, reflexiones y recomendaciones.) - HDRNet
PDF (Capítulo 3. Técnicas, reflexiones y recomendaciones.) - HDRNet
PDF (Capítulo 3. Técnicas, reflexiones y recomendaciones.) - HDRNet
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
mamente útil. Se recomienda no hacer un grupo mayor de<br />
quince personas que se dispongan a mantener una atención<br />
concentrada en lo que van a realizar.<br />
Se planea la visita de manera que incluya los lugares<br />
importantes –en caso de un proyecto a gran escala–, o<br />
bien que ayude a comprender la situación del lugar y su<br />
entorno, haciéndose el recorrido, previa solicitud de permisos<br />
si así ha sido estipulado por las autoridades. Su<br />
organización depende en gran medida del tipo de información<br />
que se requiera.<br />
Generalmente se asigna un líder del grupo que conduce<br />
al equipo y determina el ritmo del recorrido, a la vez que se<br />
toman notas y medidas, se hacen dibujos y fotos, y se recaba<br />
toda la información pertinente.<br />
Al final del recorrido, se reúnen los materiales recogidos<br />
y generados, que posteriormente serán procesados, de tal<br />
manera que se acomode a los requerimientos de las próximas<br />
etapas. Se combina con otras técnicas y es indispensable<br />
para la elaboración del mapa cognitivo.<br />
El Mapa cognitivo<br />
Esta técnica ha sido utilizada para los recorridos en campo<br />
con el fin de definir los polígonos de estudio y actuación,<br />
así como para entender la representación del ámbito “urbano”<br />
cotidiano que tienen los habitantes de una zona o barrio,<br />
sus vecinos y los funcionarios locales.<br />
El mapa cognitivo 93 perfila el espacio urbano en el que<br />
nos movemos, alude a un mapa dentro de la mente, a<br />
una interioridad mental y busca reflejar de una manera<br />
fidedigna la representación del mundo exterior. Se basa<br />
en que el territorio que se investiga corresponde a la imagen<br />
mental del habitante. El entorno urbano adquiere<br />
entonces una dualidad, según la cual mantiene su presencia<br />
arquitectónica y, a la vez, se instala en la interioridad<br />
mental. Más que de un territorio propiamente dicho, lo<br />
que se busca es cómo se configura la información sobre<br />
el territorio y su pertenencia a la conducta individual de<br />
○ ○ ○ ○<br />
93-Técnica empleada por gente de áreas tales como Inteligencia Artificial,<br />
Psicología Cognitiva y Geografía, estos últimos desarrollan una<br />
corriente a partir de los años 70 conocida como geografía perceptual<br />
y cognitiva. (David Lowenthal, 1967). Actualmente también la utilizan<br />
planificadores, arquitectos, urbanistas, sociólogos urbanos,<br />
antropólogos, personal de marketing, neurólogos y psicólogos ambientales.<br />
<strong>Técnicas</strong>, Reflexiones y Recomendaciones para los Planeamientos Participativos / 179<br />
los sujetos; de manera que aquí la individualidad deja paso<br />
a la colectividad.<br />
Este mapa cognitivo toma nota de manera pormenorizada<br />
y registra los comportamientos de un habitante o de un grupo<br />
de ellos en el espacio urbano, pero no de una simple<br />
descripción de los comportamientos. Estos mantienen un<br />
doble juego: por un lado obedecen a una plataforma<br />
perceptual que los inspira y, por otro, retroalimentan su esquema<br />
perceptual.<br />
En esta actividad se parte del criterio de observación,<br />
tal como se practica en los trabajos de campo. El<br />
concepto de mapa cognitivo es una hipótesis que surge<br />
de la observación. Si vemos que el hombre común de un<br />
poblado o barrio se desplaza con seguridad desde un punto<br />
de origen a un punto de destino, si esta observación se<br />
repite en múltiples desplazamientos, permite adoptar la<br />
hipótesis de que posee un conocimiento espacial interiorizado.<br />
Es decir, el mapa 94 cognitivo consiste en un dispositivo<br />
mental 95 que nos orienta a diario en nuestra navegación<br />
96 urbana.<br />
Es cierto que esta aplicación no está apegada totalmente<br />
a la visión geográfica sino que es una adecuación a nuestra<br />
búsqueda, en donde se funde la experiencia visual del plano<br />
con la experiencia directa del peatón. Esta fusión supone un<br />
proceso de lectura paralelo sobre dos realidades. Una sigue<br />
la realidad geográfica a la que el habitante tiene acceso mediante<br />
sus sentidos y su movimiento de peatón; la otra realidad<br />
consiste en una geometría visual (edificios, puentes, etc.)<br />
sobre la cual el sujeto no hace una lectura sensorial sino una<br />
lectura de formas geométricas.<br />
La percepción a través de un desplazamiento no se resuelve<br />
en una visión panorámica del conjunto de percepcio-<br />
○ ○ ○ ○<br />
94-El mapa se refiere a dos aspectos: un mapa cartográfico o a una<br />
construcción hipotética. Para el caso de los mapas cognitivos se<br />
utiliza una combinación de ambas. En donde la captación<br />
perceptual del entorno ambiental, trasciende la percepción de objetos<br />
aislados.<br />
95-Por dispositivo mental se entiende el cúmulo de información espacial<br />
acerca del medio que permite resolver problemas espaciales cotidianos,<br />
tales como ir al médico, tomar un autobús, etc. lo que<br />
implica que debemos movernos en una dirección u otra para llegar al<br />
punto deseado.<br />
96-El término navegación ha sido utilizado para indicar los movimientos<br />
en el espacio urbano en un determinado rumbo, ya que nos<br />
desplazamos con la idea de llegar a un determinado lugar.