Módulo 3: Dispensación de Productos Farmaceúticos

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SANIDAD Ciclo Formativo: FARMACIA Y PARAFARMACIA Módulo 3: DISPENSACIÓN DE PRODUCTOS FARMACÉUTICOS Unidad didáctica nº. 5: CLASIFICACIÓN ANATÓMICO-TERAPÉUTICA (ATC) DE LOS MEDICAMENTOS Duración: 25 horas RA 1: Aplica protocolos de dispensación de productos farmacéuticos interpretando la prescripción y demanda. RA 2: Dispensa medicamentos relacionándolos con las aplicaciones terapéuticas y las condiciones de uso. Objetivos de aprendizaje: 1. Describir la clasificación anatómico-terapéutica de los medicamentos. 2. Identificar los principios activos más representativos relacionándolos con las aplicaciones terapéuticas. 3. Relacionar grupos terapéuticos con el lugar de acción aplicación, condiciones de uso y efecto producido. 4. Describir los efectos adversos de los fármacos. 5. Identificar los productos farmacéuticos describiendo las características de los mismos. PROCEDIMENTALES CONCEPTUALES CONTENIDOS • Clasificación de medicamentos. Clasificación ATC. • Identificación de los principios activos más representativos según ATC. • Manejo y búsqueda de datos sobre medicamentos en el catálogo de especialidades, bibliografía y sistemas informáticos. • Farmacología básica. • Estudio de la anatomía elemental del cuerpo humano. Patologías relacionadas con aparatos u órganos del cuerpo humano. • Sistema de clasificación de medicamentos según el aparato u órgano sobre el que actúan y el efecto farmacológico que producen. Clasificación anatómico-terapéutica. Grupos terapéuticos. • Términos farmacéuticos utilizados en la clasificación ATC. • Estudio de los principios activos más representativos según ATC. Interacciones de los medicamentos. • Reacciones adversas de los medicamentos. La Farmacovigilancia. UD 5: CLASIFICACIÓN ANATÓMICO-TERAPÉUTICA (ATC) DE LOS MEDICAMENTOS Bloques 1 2 3 4 5 6 X X X X X X X X X 25
SANIDAD ACTITUDINALES QUÉ voy o van a hacer Tipo de actividad A1-E1 Evaluación inicial. Presentación de la U.D. A2 Realización de ejercicios relacionados con la localización de determinados órganos y su función en el cuerpo humano. A3 Exposición general relativa a la clasificación de los medicamentos según el lugar de acción y efecto farmacológico que producen. Ciclo Formativo: FARMACIA Y PARAFARMACIA Módulo 3: DISPENSACIÓN DE PRODUCTOS FARMACÉUTICOS • Capacidad de respuesta ante situaciones imprevistas. • Responsabilidad en el manejo de los medicamentos. • Sensibilización sobre los efectos que pueden ocasionar el mal uso de los medicamentos y la automedicación sobre la salud. • Interés por la ampliación de información sobre los medicamentos en los libros y programas informáticos de consulta habitual. ACTIVIDAD METODOLOGÍA RECURSOS Objetiv. Implicad. T QUIÉN Pr Al 1-2-3 1 h. X X El profesor o la profesora provocará la participación del alumnado realizando preguntas sobre la localización y funcionamiento de los diferentes órganos y aparatos del cuerpo humano. Las alumnas y los alumnos deberán señalizar y explicar lo que se les pregunta en el muñeco anatómico o en las láminas. Se expondrán ejemplos de medicamentos conocidos para relacionarlos con el aparato u órgano a que van destinados. 1-3 1 h. X Se entregará al alumnado fichas con dibujos anatómicos para indicar los órganos de los diferentes aparatos del cuerpo humano. Se preguntará a los y las alumnas por las funciones de determinados órganos y su relación con enfermedades y medicamentos más comunes. 1-3 1 h. X X El profesor o la profesora expondrá las clasificaciones de medicamentos existentes y se centrará en la clasificación ATC. Los alumnos y las alumnas en el cuaderno de clasificación de medicamentos, que empezaron a elaborar con la primera UD, redactarán la definición de esta clasificación e indicarán los niveles en que se divide la clasificación ATC. CÓMO se va a hacer PARA QUÉ se va a hacer CON QUÉ se va a hacer Detectar conocimientos previos sobre la UD y así orientar adecuadamente el proceso de enseñanza-aprendizaje. Motivar al alumno y la alumna a opinar, participar, debatir y quitar el miedo escénico. Suscitar interés por la UD. Repasar conocimientos de etapas educativas anteriores para tener una base común de conocimientos entre el alumnado. Detectar conocimientos previos sobre la UD y así orientar adecuadamente el proceso de enseñanza-aprendizaje. Describir los niveles de clasificación ATC. Relacionar los grupos terapéuticos de los medicamentos con los grupos anatómicos. UD 5: CLASIFICACIÓN ANATÓMICO-TERAPÉUTICA (ATC) DE LOS MEDICAMENTOS X X X X Preguntas formuladas por el profesor o la profesora. En el aula-taller y con el muñeco anatómico, láminas o murales de los diferentes aparatos del cuerpo humano. Ejemplos de medicamentos. Fotocopias de las fichas con los dibujos y cuestiones. Cuaderno de clasificación Libro de texto. Encerado. 26
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