Módulo 3: Dispensación de Productos Farmaceúticos

SANIDAD
−
los principios activos y especialidades farmacéuticas
estudiadas con los grupos terapéuticos.
Juntar varias mesas y echar todas las
especialidades farmacéuticas, por grupos y
rápidamente, separarlas según grupos terapéuticos
A8 Práctica de laboratorio 3 1 h. X X
.
Se encargarán varias asaduras de cordero en alguna
carnicería próxima al centro.
En el laboratorio el profesor o la profesora explicará el modo
de operar para realizar la práctica, indicando cada una de las
partes de que se compone la asadura de cordero, haciendo
incisiones en la tráquea, separando el esófago, la vesícula
biliar y el corazón.
E3 Actividad específica de
evaluación formativa del
proceso de aprendizaje.
A9 Exposición general
relativa a los grupos
anatómico-terapéuticos
Introducirá una pipeta por la tráquea pasando por los
bronquios para insuflar aire y comprobar cómo funcionan los
pulmones.
Con esta práctica se pretende que impacte entre el alumnado,
participen y recuerden la anatomía y funcionamiento de estos
tres aparatos.
Todos 1 h. X Se trata de evaluar los logros alcanzados durante el proceso
de aprendizaje mediante la utilización de un ejercicio escrito.
En este ejercicio habrá una parte relacionada con los ejemplos
de medicamentos y principios activos de los grupos
terapéuticos que los y las alumnas podrán consultar en el
cuaderno de clasificación (son muchos nombres de marcas
comerciales y de principios activos que se hace imposible
recordarlos todos).
Todos 1,5 h. X X Se explicarán, por el profesor o la profesora, las
características de los grupos de medicamentos más comunes
relacionándolos con las enfermedades o alteraciones del
Ciclo Formativo: FARMACIA Y PARAFARMACIA
Módulo 3: DISPENSACIÓN DE PRODUCTOS FARMACÉUTICOS
Identificar los órganos que componen una
asadura de cordero.
Relacionar estos órganos con el aparato
anatómico a que pertenecen.
Describir el funcionamiento de los aparatos
digestivo, respiratorio y circulatorio.
Repasar los conceptos de la anatomía del
cuerpo humano explicándolos en la
asadura de cordero.
Evaluar el proceso de aprendizaje.
Detectar errores.
Aplicar contenidos aprendidos.
Analizar los grupos terapéuticos
relacionados con el sistema nervioso.
UD 5: CLASIFICACIÓN ANATÓMICO-TERAPÉUTICA (ATC) DE LOS MEDICAMENTOS
Asadura de cordero,
escalpelo, pipeta, tijeras,
aguja enmangada,
guantes.
Laboratorio.
Ejercicio escrito.
Cuaderno de clasificación
de los medicamentos.
Cuaderno de clasificación
Libro de texto. Encerado.
Aula-taller, ejemplos de
29