Lengua - Edelvives

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Objetivos y prácticas
En esta unidad se indaga en la figura del narrador y en la función de las descripciones
en la narración. El relato fantástico resulta particularmente apropiado para
abordar estas cuestiones, pues se trata de un subgénero (o de una modalidad) cuyo
rasgo distintivo –esto es, la ambigüedad en la presentación de los hechos que busca
producir en el lector una vacilación acerca de cómo explicarlos– se encuentra ligado
de manera íntima al empleo de ciertas estrategias narrativas. A partir del análisis
de esas estrategias, se espera que los alumnos puedan aproximarse (sin necesidad
de explicitarla) a la distinción entre historia –es decir, aquello que se cuenta– y
relato o trama –la forma en que se cuenta la historia.
La distinción apuntada en el párrafo anterior constituye un aspecto fundamental
en la formación de los chicos como lectores, no solo por la ampliación de la
experiencia estética que implica en relación con la literatura, sino también por el
desarrollo de la actitud crítica que permite respecto de los relatos no ficcionales
(como las noticias, que se tratarán en el último bloque). En este sentido, además
de la escritura de un cuento fantástico (sección Primero en borrador), a través de
la cual se podrá evaluar la comprensión de las características del subgénero literario
abordado, se puede proponer la renarración de historias basadas en anécdotas
reales desde diversos puntos de vista, en cada uno de los cuales un mismo hecho se
presente de modo distinto.
Temas de lengua
En relación con esta unidad, se propone el trabajo con los Temas de Lengua
19 a 25.
El reconocimiento del sustantivo (Tema 19), su clasificación semántica (Tema 20)
y, en particular, su caracterización de acuerdo con el género y el número (Tema 21)
permiten comprender la función del artículo (Tema 22) y la relación de concordancia
que existe entre el sustantivo y el adjetivo (Tema 23). Por su parte, la distinción
entre diversas clases de adjetivos según su significado (Tema 24) y, a su vez, según
su grado de significación (Tema 25) es un conocimiento cuyo alcance los mismos
alumnos podrán constatar al momento de analizar y elaborar descripciones.
8 Los conocedores
Los cuentos fantásticos