¿Qué sabemos sobre la creación de público para la cultura y las ...

Kirchberg, 1999; Sanna, 2007), corriendo casi en paralelo a lo que nosotros
hemos intentado caracterizar –en el plano local- como el proceso de
conformación profesional de las políticas y la gestión cultural.
Las investigaciones que se han estado realizando al menos desde los años
ochenta en adelante, han intentado cuantificar el desarrollo de las audiencias,
evaluando de paso la calidad de las políticas públicas y/o las estrategias de
marketing cultural. Muchos de estos trabajos se hacen desde una perspectiva
local. Así por ejemplo, Jacques Baillargeon (1996) ha estudiado el desarrollo de
audiencias para la experiencia canadiense, mientras Dominique Pasquier
(2003), ha hecho lo propio para la realidad francesa y Barbara Slavich junto
a Fabrizio Montanari (2009) para el caso italiano, evidenciando una tendencia
creciente de los especialistas por el desarrollo disciplinar. ¿Entre qué
coordenadas se ha dado lo que hemos venido caracterizando como “modelos
para el desarrollo de audiencia”?
En países como Francia, Estados Unidos, Canadá, España, Finlandia, Holanda,
Argentina, Brasil, Colombia y México, además de Chile, se han estado
realizado estudios sobre el comportamiento de los públicos de disciplinas
artísticas o de cierto tipo de espacios culturales, a partir de diferentes enfoques,
metodologías y propósitos. Algunos de estos estudios- apuntan Jiménez y
Arbaláez, se iniciaron hace varias décadas, de tal suerte que hoy se cuenta con
análisis comparativos sobre las tendencias de los comportamientos de los
públicos ante disciplinas como el teatro, la danza, la ópera o el ballet.
Igualmente se han analizado los públicos de las artes visuales, de los museos o
del cine...
Selección de La Hora de las Audiencias,Cristian Antoine.