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Libro de texto - Ministerio de Educación de El Salvador

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14<br />

EJERCICIOS DE AUTOCOMPROBACIÓN<br />

Lee cada una <strong>de</strong> las cuestiones planteadas y subraya la letra que corresponda a la respuesta<br />

correcta.<br />

1. <strong>El</strong> objeto <strong>de</strong> estudio <strong>de</strong> las Ciencias Sociales<br />

es<br />

a. el comportamiento <strong>de</strong>l ser humano en la sociedad.<br />

b. los seres humanos que analizan la realidad<br />

social.<br />

c. el ser humano.<br />

d. las poblaciones humanas.<br />

2. Los Estudios Sociales y las Ciencias Sociales<br />

se diferencian por<br />

a. las ciencias fácticas y formales.<br />

b. los métodos y las técnicas <strong>de</strong> investigación.<br />

c. el ser humano y su cultura económica.<br />

d. los objetivos <strong>de</strong>l Círculo <strong>de</strong> Viena.<br />

Desarrollo didáctico: seguimiento <strong>de</strong>l aprendizaje<br />

• Motive para a que comenten los tipos <strong>de</strong> música que conocen<br />

y los instrumentos que se utilizan en cada género<br />

musical.<br />

• Pregunte sobre los beneficios <strong>de</strong> invertir el tiempo en el<br />

aprendizaje <strong>de</strong> un instrumento musical.<br />

Ventana<br />

Investigaciones musicales<br />

En la actualidad, existen instituciones académicas<br />

que realizan investigaciones en el ámbito <strong>de</strong> la música,<br />

la Historia y la sociedad. Por ejemplo, el programa<br />

Contrapunto es un proyecto entre universida<strong>de</strong>s<br />

<strong>de</strong> Sudamérica e institutos <strong>de</strong> música <strong>de</strong> España, que<br />

preten<strong>de</strong> buscar soluciones a los problemas <strong>de</strong> enseñanza-aprendizaje<br />

que pue<strong>de</strong>n enfrentar los profesores<br />

y las profesoras <strong>de</strong> Historia, así como las musicólogas<br />

y los musicólogos.<br />

Otro <strong>de</strong> sus propósitos es crear un archivo <strong>de</strong> música<br />

popular, para que las personas conozcan sobre la<br />

música y su con<strong>texto</strong> histórico, y así agregar un valor<br />

cultural a la música y la Historia. En <strong>El</strong> <strong>Salvador</strong> se ha<br />

comenzado a dar charlas sobre esta temática.<br />

3. <strong>El</strong> personaje que estableció las bases <strong>de</strong> la<br />

Economía se llama<br />

a. Augusto Comte.<br />

b. Max Weber.<br />

c. Jürgen Habermas.<br />

d. Adam Smith.<br />

4. <strong>El</strong> con<strong>texto</strong> histórico-político en que surgen<br />

las Ciencias Sociales es<br />

a. la Ilustración y la Revolución Francesa.<br />

b. la Revolución Rusa y la caída <strong>de</strong>l Muro <strong>de</strong><br />

Berlín.<br />

c. la Revolución Industrial y la aparición <strong>de</strong>l<br />

Círculo <strong>de</strong> Viena.<br />

d. la Revolución Francesa y la Revolución Industrial.<br />

Respuestas: 1. c; 2. b; 3. a; 4. d<br />

Instrumentos autóctonos

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