Investigación sobre la Incorporación de Técnicas Multimedia y ...
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<strong>Investigación</strong> <strong>sobre</strong> <strong>la</strong> <strong>Incorporación</strong> <strong>de</strong> <strong>Técnicas</strong> <strong>Multimedia</strong> y Tecnologías Web a <strong>la</strong> Educación Co<strong>la</strong>borativa<br />
Práctica Experimento<br />
I. Transformaciones Homogéneas. I.1. Simu<strong>la</strong>ción <strong>de</strong> movimientos.<br />
Equipo empleado Programa para <strong>la</strong> simu<strong>la</strong>ción <strong>de</strong> transformaciones (tras<strong>la</strong>ciones<br />
y rotaciones) aplicadas a sistemas <strong>de</strong> coor<strong>de</strong>nadas.<br />
PC <strong>de</strong>l <strong>la</strong>boratorio <strong>de</strong> prácticas.<br />
Descripción<br />
En este experimento se <strong>de</strong>scribe <strong>la</strong> utilización <strong>de</strong> matrices <strong>de</strong> transformación para<br />
obtener <strong>la</strong> localización final <strong>de</strong> un vector tras aplicarle distintas tras<strong>la</strong>ciones y<br />
rotaciones. En primer lugar, el alumno resuelve distintos supuestos teóricos en los que<br />
se dispone <strong>de</strong> un sistema <strong>de</strong> coor<strong>de</strong>nadas sometido a diversas transformaciones. Tras<br />
<strong>de</strong>terminar <strong>de</strong> forma teórica <strong>la</strong> matriz homogénea correspondiente a <strong>la</strong>s<br />
transformaciones, el alumno <strong>de</strong>terminará <strong>la</strong> localización <strong>de</strong> un vector en el sistema <strong>de</strong><br />
coor<strong>de</strong>nadas original conocida <strong>la</strong> localización en el sistema transformado. Una vez<br />
resueltos los problemas <strong>de</strong> manera teórica, cada alumno por separado comprobará su<br />
resultado con un programa <strong>de</strong> simu<strong>la</strong>ción en el que se observa el resultado <strong>de</strong> <strong>la</strong>s<br />
distintas transformaciones sufridas, tanto por el sistema <strong>de</strong> coor<strong>de</strong>nadas como por el<br />
vector.<br />
Objetivos<br />
♦ Afianzar los conceptos teóricos recibidos a cerca <strong>de</strong> coor<strong>de</strong>nadas homogéneas y<br />
transformaciones resolviendo ejercicios prácticos.<br />
♦ Utilización <strong>de</strong> matrices <strong>de</strong> transformación homogénea para <strong>la</strong> representación <strong>de</strong><br />
distintas transformaciones simples y compuestas, así como compren<strong>de</strong>r su<br />
significado físico.<br />
Realización Horas <strong>de</strong>l experimento Horas totales<br />
Individual 2h (120 minutos) 2h<br />
Práctica Experimento<br />
II. Cinemática <strong>de</strong> un robot. II.1. Programas <strong>de</strong> simu<strong>la</strong>ción.<br />
Equipo empleado RoboLab.<br />
RoboCell.<br />
PC <strong>de</strong>l <strong>la</strong>boratorio <strong>de</strong> prácticas.<br />
Descripción<br />
Se preten<strong>de</strong> dar a conocer al alumno los programas existentes en el mercado para<br />
realizar <strong>la</strong> programación <strong>de</strong> un brazo robot, empleando para ello el programa<br />
“RoboCell” <strong>de</strong> Intelitek. También se muestran informa al alumno <strong>sobre</strong> <strong>la</strong> existencia <strong>de</strong><br />
diversos programas que <strong>de</strong>pen<strong>de</strong>n <strong>de</strong>l fabricante <strong>de</strong>l robot. Así mismo se aprovecha este<br />
experimento para realizar una introducción al entorno <strong>de</strong> simu<strong>la</strong>ción que utilizarán<br />
durante alguna <strong>de</strong> <strong>la</strong>s <strong>de</strong>más prácticas: RoboLab.<br />
Objetivos<br />
♦ Conocer <strong>la</strong>s distintas herramientas gráficas existentes para realizar <strong>la</strong> programación<br />
<strong>de</strong> un brazo robot.<br />
♦ Apren<strong>de</strong>r a utilizar RoboLab.<br />
Realización Horas <strong>de</strong>l experimento Horas totales<br />
Individual 1h (60 minutos) 3h<br />
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