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La voz de la Estrella nº 2

Revista digital del instituto de enseñanza secundaria La Estrella

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Piensa un poco<br />

T åecnicas para disminuir el<br />

estr åes en los adolescentes<br />

• Haciendo ejercicios lúdico – <strong>de</strong>portivos.<br />

• Ajustando bien <strong>la</strong> alimentación (regu<strong>la</strong>ridad, equilibrio en <strong>la</strong> comida, etc).<br />

• Evitando el exceso <strong>de</strong> <strong>la</strong> cafeína (pue<strong>de</strong> aumentar <strong>la</strong> ansiedad y agitación).<br />

• Siempre evitando el uso <strong>de</strong> <strong>la</strong>s drogas ilegales, el alcohol y el tabaco.<br />

• Aprendiendo ejercicios <strong>de</strong> re<strong>la</strong>jación (respiración abdominal y técnicas <strong>de</strong> re<strong>la</strong>jación <strong>de</strong> los músculos).<br />

• Desarrol<strong>la</strong>ndo el entrenamiento <strong>de</strong> <strong>de</strong>strezas asertivas. Por ejemplo, expresando los sentimientos <strong>de</strong> manera<br />

cortés, firme y no <strong>de</strong> manera muy agresiva ni muy pasiva: (“A mí me da coraje cuando tú me gritas”. “Por favor,<br />

<strong>de</strong>ja <strong>de</strong> gritar”).<br />

• Ensayando y practicando <strong>la</strong>s situaciones que le causan estrés.<br />

• Aprendiendo <strong>de</strong>strezas prácticas para enfrentarse con <strong>la</strong> situación. Por ejemplo, dividir una tarea gran<strong>de</strong> en<br />

porciones pequeñas que sean más fáciles<br />

<strong>de</strong> realizar.<br />

• Disminuyendo <strong>la</strong> comunicación interna<br />

con uno mismo <strong>de</strong> manera negativa:<br />

cambiar los pensamientos negativos<br />

sobre uno mismo con pensamientos<br />

neutrales o positivos. “Mi vida nunca<br />

será mejor” se pue<strong>de</strong> transformar en<br />

“Yo puedo sentirme ahora <strong>de</strong>sesperado,<br />

pero mi vida probablemente mejorará<br />

si yo trabajo para ello y consigo<br />

alguna ayuda”.<br />

• Aprendiendo a sentirse bien haciendo<br />

un trabajo competente o “suficientemente<br />

bueno”, en lugar <strong>de</strong> ejercer un<br />

perfeccionismo asfixiante hacia uno<br />

mismo o hacia los <strong>de</strong>más.<br />

• Tomando un <strong>de</strong>scanso <strong>de</strong> <strong>la</strong>s situaciones<br />

que le causan estrés. <strong>La</strong>s activida<strong>de</strong>s<br />

como escuchar música, hab<strong>la</strong>r con<br />

un amigo, dibujar, escribir o pasar un<br />

rato con un animal domesticado (mascota)<br />

pue<strong>de</strong>n reducir el estrés.<br />

• Consolidando un grupo <strong>de</strong> amigos que<br />

puedan ayudarle a hacer frente a <strong>la</strong>s situaciones<br />

<strong>de</strong> manera positiva.<br />

Departamento <strong>de</strong> Orientación<br />

28 Mayo/Junio 2012 LA VOZ<br />

PRUEBA DE ATENCI å ON:<br />

COMO SEGUIR INSTRUCCIONES<br />

NOMBRE: ________________________________________________<br />

1.- Lee atentamente todas <strong>la</strong>s instrucciones que a continuación<br />

se presentan, antes <strong>de</strong> cualquier cosa.<br />

2.- Escribe tu nombre y apellidos en <strong>la</strong> línea colocada en <strong>la</strong> parte<br />

superior <strong>de</strong> esta hoja, <strong>de</strong>spués <strong>de</strong> <strong>la</strong> pa<strong>la</strong>bra NOMBRE.<br />

3.- Dibuja un círculo alre<strong>de</strong>dor <strong>de</strong> <strong>la</strong> pa<strong>la</strong>bra Todas que está situada<br />

en <strong>la</strong> primera instrucción.<br />

4.- Subraya <strong>la</strong> pa<strong>la</strong>bra apellidos en <strong>la</strong> segunda instrucción.<br />

5.- Tacha <strong>la</strong> frase “antes <strong>de</strong> cualquier cosa” en <strong>la</strong> instrucción<br />

número 1.<br />

6.- Escribe <strong>la</strong> frase “sin hacer caso” a continuación <strong>de</strong>l titulo.<br />

7.- Escribe SOY CAPAZ DE SEGUIR INSTRUCCIONES encima<br />

<strong>de</strong>l título <strong>de</strong> esta hoja.<br />

8.- Subraya <strong>la</strong> frase que acabas <strong>de</strong> escribir.<br />

9.- Ya que has leído <strong>la</strong>s instrucciones anteriores, sigue únicamente<br />

<strong>la</strong> instrucción número 2 (<strong>la</strong> <strong>de</strong>l nombre) y olvídate completamente<br />

<strong>de</strong> <strong>la</strong>s instrucciones 3,4,5,6,7 y 8.<br />

10.- Al terminar esta prueba no hagas ningún comentario o<br />

exc<strong>la</strong>mación. Disimu<strong>la</strong> y haz como que aún continuas<br />

escribiendo.

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