La voz de la Estrella nº 2
Revista digital del instituto de enseñanza secundaria La Estrella
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Aprendiendo con<br />
<strong>la</strong> Radio<br />
dURANTE un mes<br />
aproximadamente,<br />
en el segundo trimestre,<br />
<strong>la</strong> c<strong>la</strong>se <strong>de</strong> 3º A <strong>de</strong><br />
E.S.O. <strong>de</strong>l instituto I.E.S. <strong>La</strong><br />
Estrel<strong>la</strong> ha asistido a un<br />
taller <strong>de</strong> radio, todos los<br />
martes. <strong>La</strong> actividad fue impartida<br />
por un monitor <strong>de</strong><br />
Radio en<strong>la</strong>ce, radio in<strong>de</strong>pendiente<br />
<strong>de</strong>l distrito <strong>de</strong> Hortaleza<br />
<strong>de</strong> Madrid que lleva<br />
varios años realizando este tipo <strong>de</strong> talleres en distintos<br />
centros esco<strong>la</strong>res y gracias a <strong>la</strong> co<strong>la</strong>boración <strong>de</strong>l AMPA<br />
<strong>de</strong>l Centro.<br />
Des<strong>de</strong> el primer momento el monitor se empeñó en<br />
hacernos ver que <strong>la</strong> radio no es, ni mucho menos, un<br />
medio <strong>de</strong> comunicación aburrido, sino un trabajo que nos<br />
forma como personas y que pue<strong>de</strong> resultar muy divertido.<br />
Durante el tiempo que duró el taller aprendimos a vocalizar,<br />
pronunciar mejor, olvidarnos <strong>de</strong> los nervios y así<br />
po<strong>de</strong>r llegar a realizar breves programas <strong>de</strong> radio, sobre<br />
temas diversos: <strong>de</strong> interés común, <strong>de</strong>portivos, tertulias,<br />
entrevistas, opiniones y recomendaciones sobre libros o<br />
pelícu<strong>la</strong>s. Estos programas se encuentran y se pue<strong>de</strong>n<br />
escuchar en <strong>la</strong> Web www.radioen<strong>la</strong>cei.e.s.<strong>La</strong>Estrel<strong>la</strong>.es<br />
<strong>La</strong> actividad se hizo liviana y hasta divertida pues<br />
podíamos participar en el<strong>la</strong> y saber que no es trabajo<br />
fácil estar en una sa<strong>la</strong> insonorizada durante horas, que<br />
se necesitan muchas horas <strong>de</strong> práctica para po<strong>de</strong>r<br />
estar <strong>de</strong><strong>la</strong>nte <strong>de</strong> un micrófono y realizar este trabajo<br />
que no es ni <strong>de</strong> lejos sencillo. Han resultado ser unas<br />
c<strong>la</strong>ses bien aprovechadas y ya sabemos cosas que<br />
seguramente nos vengan bastante bien en nuestro<br />
futuro, sobre todo si queremos estudiar una carrera<br />
re<strong>la</strong>cionada con los medios <strong>de</strong> comunicación. Esperemos<br />
que el curso próximo los alumnos que reciban<br />
estas c<strong>la</strong>ses puedan disfrutar <strong>de</strong> el<strong>la</strong>s tanto como<br />
nosotros.<br />
Agra<strong>de</strong>cemos a <strong>la</strong> profesora <strong>de</strong> Medios <strong>de</strong> comunicación<br />
Azucena Pérez, a Paco, el monitor y al A.M.P.A<br />
<strong>de</strong>l IES <strong>La</strong> Estrel<strong>la</strong> su ayuda pues sin el<strong>la</strong> esta actividad<br />
no podría haberse realizado y nosotros no podríamos haber<strong>la</strong><br />
disfrutado.<br />
Taller <strong>de</strong> Radio<br />
Emilio Herrera, 3º A ESO<br />
Ecos <strong>de</strong> <strong>la</strong> Estrel<strong>la</strong><br />
Quince minutos son<br />
muchos minutos<br />
PARA nosotros el “taller <strong>de</strong> radio” ha sido una gran<br />
experiencia que nos ha servido para aumentar<br />
nuestros conocimientos sobre el tema. No sólo<br />
mejoramos actitu<strong>de</strong>s lingüísticas, sino también como<br />
personas, ya que compartimos i<strong>de</strong>as y pensamientos<br />
con nuestros compañeros, mejorando <strong>la</strong> re<strong>la</strong>ción <strong>de</strong><br />
amistad y compañerismo entre nosotros y con los responsables<br />
<strong>de</strong> <strong>la</strong> actividad.<br />
Al empezar este taller acordamos temas para<br />
e<strong>la</strong>borar un breve programa <strong>de</strong> un cuarto <strong>de</strong> hora;<br />
al principio<br />
a<strong>la</strong>r<strong>de</strong>amos,<br />
porque nos<br />
parecía poco<br />
tiempo. Más<br />
tar<strong>de</strong> nos<br />
dimos cuenta<br />
<strong>de</strong> que nos<br />
sobraba <strong>la</strong><br />
mitad. Al exce<strong>de</strong>rnostantos<br />
minutos,<br />
introducíamos<br />
muchas veces<br />
<strong>la</strong>s mismas<br />
pa<strong>la</strong>bras, <strong>la</strong><br />
más usada<br />
por todos los grupos fue “bueno…”. Llegamos a contar<br />
hasta 12 veces en 6 minutos <strong>de</strong> programa, lo cual<br />
era terrible, y tuvimos que hacer nuevos ajustes en los<br />
textos.<br />
Al cabo <strong>de</strong> dos semanas cada grupo tenía su texto<br />
bien estudiado, por lo que Paco, el monitor <strong>de</strong>l taller<br />
<strong>de</strong>cidió que era hora <strong>de</strong> grabar, elegimos una canción<br />
rápidamente y nos pusimos manos a <strong>la</strong> obra; y no os<br />
voy a mentir: no era el mejor programa <strong>de</strong> radio que<br />
hubiera escuchado; eso si, tampoco era el peor.<br />
Cuando todos los grupos finalizamos nuestras grabaciones,<br />
criticamos <strong>la</strong>s <strong>de</strong> los <strong>de</strong>más y tuvimos <strong>de</strong>bates<br />
interesantes.<br />
Gracias a este taller hemos aprendido infinidad <strong>de</strong><br />
cosas, entre el<strong>la</strong>s que 15 minutos hab<strong>la</strong>ndo, son muchos<br />
minutos.<br />
Os lo recomiendo a todos.<br />
Cesar Parrondo, 3º A ESO<br />
LA VOZ Mayo/Junio 2012<br />
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