GuíaNº2_Lenguaje_LCCP_4ºmedio electivo(AyB).pdf

LICEO CARMELA CARVAJAL DE PRAT
PROVIDENCIA
DEPTO. DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
GUÍA DE APRENDIZAJE Nº 2
FECHA DE EDICIÓN: ___
SECTOR: Lenguaje y Comunicación: Lenguaje y Sociedad
NIVEL/CURSO: Cuartos Electivos Humanistas A y B
PROFESORA: Carolina Ulloa Cabello
MAIL DE PROFESORA: cuartoelectivoccp2011@gmail.com
UNIDAD TEMÁTICA O DE APRENDIZAJE: Unidad y diversidad del lenguaje.
CONTENIDOS:
Lectura de la obra “Viajes de Gulliver” de Jonathan Swift.
Identificación de valores humanos que trascienden contextos y épocas, expresados
a través del lenguaje.
Análisis y comparación de los textos leídos, para dar cuenta de la diversidad de
mundos y visiones culturales presentes en dichos textos.
APRENDIZAJE(S) ESPERADO(S):
Comprender que el lenguaje escrito es una manifestación que aporta con más de un
significado y al estar estrechamente relacionado con los modos de vida permite
recrear, deleitar y transmitir, forjando cimientos que guían la actividad intelectual y
emocional.
TIEMPO PARA DESARROLLO
PLAZO DE ENTREGA: Lunes 17 de octubre.
Estimadas estudiantes:
Junto con saludarlas, las invito a leer atentamente las siguientes instrucciones
para realizar de manera óptima la guía 2 de literatura:
1. Trabaje con el texto “Viajes de Gulliver” en sus manos.
2. Este trabajo debe realizarse en equipos de 2 a 3 integrantes máximo.
3. Las preguntas de la actividad deben ser respondidas en un párrafo de cinco
líneas mínimo y siete máximo, con letra Times New Roman 12.
4. Anote todas sus respuestas en una hoja aparte e imprima su trabajo.
5. La guía 2 será recepcionada en la cafetería del Centro Cultural Gabriela
Mistral (GAM), ubicado en Alameda 227 metro Universidad Católica, el día
lunes 17 de octubre en el siguiente horario: 16:30 hasta las 17: 45 horas.
Muy importante: no habrá extensión horaria
6. Próximo texto a leer: “Altazor” de Vicente Huidobro.
Les saluda afectuosamente
Profesora Carolina Ulloa Cabello

sátira.
).
1. f. Composición poética u otro escrito cuyo objeto es censurar acremente o poner en ridículo a alguien o algo.
2. f. Discurso o dicho agudo, picante y mordaz, dirigido a este mismo fin.
R.A.E
Guía 2
Lenguaje y Sociedad
Actividad
Responda basándose en la lectura del texto “Viajes de Gulliver” de Swift.
1. En el primer viaje de Gulliver, Swift nos muestra una exquisita sátira de la
sociedad británica. Con su respectiva cita escoja dos momentos satíricos
importantes y desarróllelos.
2. En el viaje a Brobdingnag Gulliver es un “enano entre gigantes”. Desarrolle esta
idea con dos citas y, por supuesto, explíquelas.
3. En el tercer viaje ¿qué motivos hacen cambiar de parecer a Gulliver de ser un
“inmortal”? Escoja 2 motivos, explíquelos y compleméntelos con citas.
4. Con respecto al cuarto viaje de Gulliver, dé su opinión personal basándose en
los siguientes temas:
Grandes virtudes de los caballos.
Comparación entre yahoos y el ser humano.
Actitud de Gulliver al regresar a su país.
Agregue en el cierre de su crítica, el término “misantropía”. Dicho concepto ¿se
presenta en este viaje o no?
5. Busque un poema que presente satíricamente su contenido y que tenga relación
con el texto de Swift, compárelos y explique la visión de mundo presente en
ambos textos.