09.06.2013 Views

Capítulo II. Marco referencial

Capítulo II. Marco referencial

Capítulo II. Marco referencial

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

que debe crear sus propias técnicas vivenciales que componen el experimento en<br />

Gestalt, que el terapeuta debe diseñar para aumentar la conciencia en el individuo,<br />

la naturaleza del experimento depende de los problemas del individuo, en tanto es<br />

necesario que el terapeuta esté creando constantemente nuevos experimentos, de<br />

hecho algunas veces utiliza técnicas conocidas existiendo siempre la posibilidad<br />

de modificar y experimentar estrategias nuevas.<br />

El psicoterapeuta debe servirse de jugar el papel de varios personajes por<br />

ejemplo: Buda que puede contemplar sin juzgar o Leonardo Davince como<br />

creativo y cultivar algunas cualidades como es la mentalidad abierta que le permite<br />

ser creativo para alentar a los pacientes, para que desarrollen sus propios<br />

recursos y gane confianza en su propia habilidad para manejar la dificultad.<br />

La creatividad se define como la capacidad de crear, y crear como “producir,<br />

formar, dar nacimiento, dar origen a que algo nuevo adquiera existencia”. La<br />

creatividad es algo inherente a todas las actividades de la terapia Gestalt, que<br />

facilitan el crecimiento personal, tanto del terapeuta como del paciente, esta<br />

experiencia de autodesarrollo constante y de lo mucho que queda por aprender<br />

aumenta la proporción de resultado favorable. El reconocimiento de la cualidad<br />

dinámica del conocimiento y de la continua experiencia del aprendizaje del trabajo<br />

terapéutico, exige que se esté cambiando si se es conciente de que la propia vida<br />

implica también cambios constantes, adaptación constante al aquí y ahora.<br />

17

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!