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Programa de Introducción a la Botánica - Facultad de Ciencias ...

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Objetivos: reconocer organismos cuyos talos intermedios pue<strong>de</strong>n ser<br />

interpretados como primitivos o como reducidos a partir <strong>de</strong> formas <strong>de</strong> p<strong>la</strong>ntas<br />

vascu<strong>la</strong>res primitivas. Enten<strong>de</strong>r el concepto <strong>de</strong> adaptación a <strong>la</strong> vida terrestre y los<br />

pasos evolutivos hacia los cormófitos más sencillos.<br />

5.7 --- Los líquenes<br />

Caracteres morfológicos y fisiológicos <strong>de</strong> los líquenes. Observación <strong>de</strong> los<br />

diversos talos. Estructuras reproductivas asexuales y sexuales.<br />

Objetivos: analizar, reconocer y apreciar los caracteres <strong>de</strong> un organismo<br />

simbionte, su adaptación al medio, su ciclo <strong>de</strong> vida y su diversidad.<br />

-Recuperación <strong>de</strong> Trabajos Prácticos.<br />

-Primer examen parcial <strong>de</strong>l curso.<br />

5.8 --- Cormófitas<br />

Concepto <strong>de</strong> cormo y <strong>de</strong> cormófita. Caracteres <strong>de</strong> <strong>la</strong>s p<strong>la</strong>ntas vascu<strong>la</strong>res<br />

terrestres. Tipos <strong>de</strong> cormos, hábito, ramificaciones, yemas. Concepto <strong>de</strong> hierba,<br />

arbusto, árbol, liana, p<strong>la</strong>nta voluble, duración, dormición, y actividad estacional.<br />

P<strong>la</strong>ntas anuales, bienales, invernales, estivales, perennes, caducifolias y<br />

siemprever<strong>de</strong>s.<br />

Objetivos: observación <strong>de</strong> los cormos en forma directa: se realiza una salida al<br />

campo y se redacta un breve informe con <strong>la</strong>s observaciones y copnclusiones<br />

obtenidas, todo mediante <strong>la</strong> guía <strong>de</strong> instructores docentes.<br />

5.9 --- Meristemas. Los tejidos <strong>de</strong> revestimiento o dérmicos.<br />

Caracteres celu<strong>la</strong>res <strong>de</strong> los meristemas. Tipos <strong>de</strong> ápices caulinares y<br />

radicu<strong>la</strong>res. Otros meristemas. Las epi<strong>de</strong>rmis típicas. Caracteres <strong>de</strong> <strong>la</strong>s célu<strong>la</strong>s<br />

epidérmicas <strong>de</strong> <strong>la</strong>s partes aéreas (tallos y hojas), y <strong>de</strong> <strong>la</strong>s raíces (epi<strong>de</strong>rmis y<br />

rizo<strong>de</strong>rmis respectivamente). Los mo<strong>de</strong>los epidérmicos como rasgo diagnóstico en<br />

<strong>la</strong>s p<strong>la</strong>ntas vascu<strong>la</strong>res. Morfología y funciones accesorias <strong>de</strong> <strong>la</strong> epi<strong>de</strong>rmis. Los<br />

anexos: indumento (pelos, escamas), estomas, idiob<strong>la</strong>stos.<br />

Objetivos: reconocer los caracteres <strong>de</strong> <strong>la</strong> epi<strong>de</strong>rmis, como tejido <strong>de</strong><br />

revestimiento-protección y como órgano activo <strong>de</strong> <strong>la</strong> p<strong>la</strong>nta en re<strong>la</strong>ción con el hábitat<br />

y con aspectos fisiológicos.<br />

5.10 --- Parénquimas. Tejidos <strong>de</strong> sostén o mecánicos<br />

Caracteres celu<strong>la</strong>res <strong>de</strong> <strong>la</strong>s célu<strong>la</strong>s parenquimáticas. Caracteres celu<strong>la</strong>res <strong>de</strong><br />

<strong>la</strong>s célu<strong>la</strong>s <strong>de</strong> sostén. El sostén mediante <strong>la</strong> adaptación <strong>de</strong> <strong>la</strong>s pare<strong>de</strong>s celu<strong>la</strong>res: los<br />

colénquimas y el esclerénquima. Distribución en <strong>la</strong> p<strong>la</strong>nta, caracteres <strong>de</strong> <strong>la</strong> pared,<br />

tipos <strong>de</strong> engrosamiento parietales, asociación con otros tejidos.<br />

Objetivos: reconocer y apreciar <strong>la</strong> morfología y <strong>la</strong> variabilidad funcional <strong>de</strong> los<br />

tejidos <strong>de</strong> relleno. Estudiar y conocer <strong>la</strong> forma en que los vegetales dan sostén y<br />

rigi<strong>de</strong>z a sus cormos.<br />

5.11 --- Los tejidos conductores o vascu<strong>la</strong>res<br />

El xilema: elementos (observaciones en macerados y en secciones). El xilema<br />

<strong>de</strong> los pteridófitos, <strong>la</strong>s gimnospermas y <strong>la</strong>s angiospermas. Comparación <strong>de</strong> leños<br />

homoxi<strong>la</strong>dos y heteroxi<strong>la</strong>dos. Tipos <strong>de</strong> punteaduras. Diferencias entre el leño<br />

primario y el secundario. Estudio <strong>de</strong>l cambium típico. Concepto <strong>de</strong> ciclo secundario.<br />

El floema: elementos (observaciones en cortes). Caracteres primitvos y avanzados.<br />

Objetivos: conocer y compren<strong>de</strong>r <strong>la</strong> morfología y fisiología <strong>de</strong> los tejidos <strong>de</strong><br />

conducción, un carácter esencialmente vegetal, su función y variación durante el<br />

ciclo <strong>de</strong> vida <strong>de</strong> <strong>la</strong> p<strong>la</strong>nta. <strong>Introducción</strong> a <strong>la</strong> Xilología, y <strong>la</strong> caracterización <strong>de</strong> los leños<br />

<strong>de</strong> <strong>la</strong>s p<strong>la</strong>ntas vascu<strong>la</strong>res para su análisis y c<strong>la</strong>sificación.<br />

5.12 --- Organología <strong>de</strong>l cormo: <strong>la</strong> raíz<br />

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