Autores Directo s: ora de T esis: Dr C ra. Rosa CERTIFI a María ...

estudiante en los centros educativos” 34 . El rendimiento académico, cobija
numerosas variables, dando como resultado una lista extensa, que incluye
explicaciones que abarcan desde lo personal, hasta dimensiones como la familiar,
antecedentes socioeconómicos y factores educativos que implican la amplitud de los
programas de estudio y metodologías de enseñanza utilizadas. El bajo rendimiento
que los niños y niñas demuestran en la escuela va mucho más allá de las bajas
calificaciones o de la comúnmente llamada (vagancia) durante el año escolar.
Factores Socio-ambientales 35
Fundamentalmente La familia es y será el primer agente de socialización y educación
de los niños/as, en donde la existencia de las diferencias individuales y el rendimiento
académico de cada educando son diferentes, por tal razón destacaremos algunos
factores socio-ambientales que inciden en el rendimiento académico.
Existen investigaciones que aseguran que las dificultades escolares se encuentran
estrechamente relacionadas con las alteraciones tempranas en las relaciones madrehijo,
las cuales originan perturbaciones en la personalidad que se ven reflejadas luego
en el fracaso escolar, de manera que las dificultades escolares son atribuibles a la
dinámica madre e hijo y no a deficiencias intelectuales, además, estos estudiantes,
muestran altos índices de ansiedad de separación, poca autonomía y un alto índice de
dependencia con su madre.
Las familias menos organizadas, con problemas emocionales o problemas de
comunicación familiar y con actitudes y modelos parentales que posibilitan
aprendizajes inadecuados incidirán sobre el desarrollo social y el bajo rendimiento
académico y cognitivo de los niños y niñas a diferencia de las familias organizadas
que proporcionan y dedican tiempo a la crianza y formación de sus hijos.
34 Avendaño B., Jiménez M., Senior M., (2008). Caracterización de un grupo de Estudiantes que obtuvo
altos puntajes en el examen de calidad de la educación superior, ECAES año 2003-2006. Pág. 2
.Disponible http//pepsicbvs.psi.org.br
35 Flor. M., (2008) Plan Amanecer. Maltrato Infantil. Págs. 1‐4.
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