Mónica Agostini de Sánchez

La renovación de la palabra / 30
En cuanto al género, se puede decir que el habla femenina suele diferir de la masculina. Pareciera
existir una tendencia según la cual las mujeres se inclinan a usar las variantes lingüísticas más
correctas o que conllevan más prestigio lingüístico, en una proporción mayor que los hombres.
Figura 4: Uso de anglicismos según sexo
Aunque en este estudio el contraste entre varones y mujeres no es sumamente marcado -10%-, la
mencionada tendencia parece confirmarse. Esta diferencia de proporciones es estadísticamente
significativa lo que permite proyectar esta tendencia a toda la población. Procesadas cuantitativamente
las respuestas de cada uno de los sexos, las informantes femeninas presentan un 58%, frente al 48%
correspondiente a los masculinos (Figura 4). Es decir que el género constituye un factor que opera
sobre estas opciones léxicas, pero con menor incidencia que el nivel socioeducativo y la edad.
Análisis de los resultados de la variable Conocimiento del significado de anglicismos
Para tener una más acabada composición de lugar del fenómeno de los anglicismos en San Juan,
quisimos indagar –aparte de la frecuencia de empleo- sobre otro aspecto relacionado: saber si los
hablantes conocen o no el significado con que estos términos ingleses son empleados en los
intercambios verbales en español.
En cuanto a la variable CONOCIMIENTO DEL SIGNIFICADO del conjunto de anglicismos,
manifestada en la muestra global, es decir en el total de la población relevada sin discriminar por
edad, género o nivel socioeducativo, se observa que del número total de respuestas (1.800), un
elevadísimo 89% son positivas en relación con la variante sí conoce, frente al 11% de respuestas
negativas correspondientes a la variante no conoce (Figura 5).
Salta a la vista que, en la totalidad de encuestados, la cifra que representa el conocimiento del
significado de estos anglicismos es muchísimo más alta que la correspondiente a su frecuencia de
actualización de los mismos: 53% (Figura 1).
Castel y Cubo, Editores (2010)
Figura 5: Conocimiento del significado de los anglicismos en muestra total