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Curso Mediador en marginacion e inadaptacion social. Guia Didactica

Curso a distancia para trabajador social, educador social, pedagogos, integradores sociales, animador sociocultural, estudiantes, voluntariado

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10 <strong>Curso</strong> 13: <strong>Curso</strong> de <strong>Mediador</strong>/a <strong>en</strong> Marginación Social (Guía Didáctica)<br />

cada Unidad Didáctica o remitir todas juntas una vez hayas hecho lectura de todo el Programa.<br />

En un int<strong>en</strong>to por ofrecerte este servicio te facilitamos varías vías de contacto que te aproxim<strong>en</strong> al<br />

profesorado cuando consideres oportuno. Estas vías son las sigui<strong>en</strong>tes:<br />

A través de correo electrónico, <strong>en</strong>viando tus consultas a: formacionadistancia@arrakis.es<br />

A través del fax: 986-25 38 66<br />

A través de correo postal: ANIMACION, SERVICIOS EDUCATIVOS Y TIEMPO LIBRE.<br />

Servicio de Tutoría. Apartado 3049 (36205 VIGO- Pontevedra. España).<br />

Además el proceso de apr<strong>en</strong>dizaje no finaliza hasta la revisión de la evaluación por parte del<br />

alumno. El feedback es preciso para reestructurar y rectificar aquellas ideas erróneas manifiestas y/<br />

o facilitar otros datos que ayud<strong>en</strong> a completar posibles lagunas de cont<strong>en</strong>ido que se hayan podido<br />

percibir a través de la valoración.<br />

El Servicio de Tutoría continúa después de esta evaluación a tu disposición para com<strong>en</strong>tar, contrastar,<br />

aclarar o mejorar cualquier aspecto de la misma que precises.<br />

4. EJERCICIOS Y ACTIVIDADES:<br />

1. Cuestionario G<strong>en</strong>eral de respuesta de OPCIÓN ÚNICA (Docum<strong>en</strong>to 3):<br />

Te pres<strong>en</strong>tamos una serie de preguntas relacionadas directam<strong>en</strong>te con los cont<strong>en</strong>idos del <strong>Curso</strong>,<br />

dándote tres respuestas alternativas donde sólo una de ellas es la correcta. Su objetivo es medir el<br />

grado de conocimi<strong>en</strong>to adquirido.<br />

Las v<strong>en</strong>tajas de este tipo de pruebas de conocimi<strong>en</strong>tos son:<br />

- Rapidez <strong>en</strong> su aplicación.<br />

- Validez y fiabilidad.<br />

- Evita los posibles sesgos <strong>en</strong> la evaluación debidos a la subjetividad de qui<strong>en</strong> evalúa.<br />

Su cumplim<strong>en</strong>tación es obligatoria.<br />

2. Pautas para la elaboración de un trabajo de investigación-análisis (Docum<strong>en</strong>to 2):<br />

Su objetivo está <strong>en</strong> favorecer la adquisición de nuevos conocimi<strong>en</strong>tos sobre el tema elegido y la<br />

reflexión sobre lo estudiado.<br />

5. EL USO DE LA BIBLIOGRAFÍA:<br />

Encontrarás a lo largo del temario la bibliografía recom<strong>en</strong>dada. Su objetivo es facilitarte una fu<strong>en</strong>te<br />

más amplia de docum<strong>en</strong>tación que te permita ahondar <strong>en</strong> aquellos aspectos que más te interes<strong>en</strong>.<br />

Ent<strong>en</strong>demos que no debe ser de obligada lectura para la superación del <strong>Curso</strong>, sin embargo, es útil<br />

como material informativo adicional para que el alumno/a haga uso <strong>en</strong> el desarrollo de su labor<br />

profesional o bi<strong>en</strong> para la elaboración del trabajo de investigación-análisis.<br />

T<strong>en</strong> pres<strong>en</strong>te que la bibliografía es una fu<strong>en</strong>te inagotable de apr<strong>en</strong>dizaje.

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