Mi Gente

Niños inquietos
Los imparables hiperactivos
El Trastorno por Déficit
Atencional con Hiperactividad
(TDAH) compromete un grupo
de problemas relacionados con la
falta de atención, hiperactividad
e impulsividad. Estos problemas
afectan a los niños de todas las
edades en todos los aspectos de
sus vidas.
Revista Mi Gente - Foto: Internet
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Los niños con este
tipo de trastornos
no son ni malos, ni
flojos, ni raros. Sufren
de un desorden
de comportamiento,
lo que significa que tienen
problemas para prestar atención o
para sentarse tranquilos en clase.
También pueden actuar impulsivamente
o decir cosas sin pensarlas
primero.
De esta manera los pequeños
comienzan a meterse en líos antes
de cumplir los 7 años. Algunas veces
los problemas empiezan cuando
van por primera vez a la escuela
y por lo general son los varones los
que sufren de este trastorno con
más frecuencia que las mujeres,
pero nadie conoce la razón.
Los síntomas
El Trastorno por Déficit Atencional
con Hiperactividad (TDAH)
puede aparecer de diferentes formas,
dependiendo quien lo tenga.
Todos los niños con TDAH tienen
problemas de concentración o para
prestar atención. Algunos chicos
con TDAH podrían asimismo tener
problemas para mantenerse sentados
en clase por mucho tiempo o
esperar que les llegue el turno para
contestar. Puede que griten la respuesta
a una pregunta antes de que
otros niños ni siquiera levanten la
mano. Suelen ser desorganizados,
distraídos u olvidadizos. Se les
pierden las cosas con facilidad y
tienen dificultad para finalizar sus
tareas. Se menean constantemente
en sus sillas, hablan en exceso o
interrumpen las conversaciones de
otros.
Según la sicopedagoga Nelly
Umaña, la hiperactividad es una
característica que suele acompañar
veces los papás la confunden con
inteligencia ya que el niño quiere
verlo, tocarlo y manipularlo todo.
“La mayoría de los progenitores
se acostumbra a esta conducta
desarrollando una gran paciencia.
Pero otros miembros de la familia
como tíos o abuelos no necesariamente
tienen la misma tolerancia
y empiezan con una serie
de críticas y comparaciones que
suelen destruir la del niño”, señaló
Umaña.
De ahí la importancia de detectar
la hiperactividad precozmente
para poder tratarla. De lo contrario,
los menores suelen pasarlo
mal en la etapa escolar. “El estar
en constante movimiento dificulta
que atiendan a todo lo que se dice
durante la clase lo que afecta su
rendimiento.
Además, suelen ser estigmatizados
como niños problema”, explicó
la profesional.
Tratamiento
Generalmente se sugiere iniciar
las consultas con un neurólogo
infantil para que éste haga un diagnóstico
y derive al menor hacia otros
profesionales, como psicólogo o psicopedagogo.
Es probable que el neurólogo
apoye el tratamiento con fármacos
psicoestimulantes que disminuyen
la hiperactividad, favorecen la capacidad
de concentración y mejoran el
autocontrol de los impulsos agresivos.
Con ellos se logra la adaptación
del niño al medio escolar y social,
con un mejor rendimiento académico
y con más motivación por el
estudio.
No obstante, estos medicamentos
podrían producir efectos colaterales
como disminución del apetito e
insomnio, por lo que es recomendable
consultar al médico, y preguntarle
si no producen acostumbramiento
ni daños en el sistema nervioso del
menor.
Al respecto, la psicóloga infantil
Paulina Müller sostiene que
los remedios no bastan para tratar
a estos niños. “Lo óptimo es una
terapia multimodal. Las complicaciones
neurológicas se abordan con
medicamentos, que son un paliativo
de los síntomas, pero no mejoran el
problema a nivel psicológico”, sostuvo.
El tratamiento psicológico se
orienta principalmente a ayudarlos
a controlar sus impulsos dándole al
niño estrategias para el manejo de
distintas situaciones. “Un síndrome
de déficit atencional mal manejado
puede provocar una baja autoestima
e inseguridad”, señaló la profesional.
Y agrega que los menores que
sufren este problema, al no respetar
reglas y ser muy impulsivos, se exponen
a ser sancionados y rechazados
por quienes los rodean. Lo que
obviamente les afecta.
Durante la psicoterapia se busca
que el niño conozca y aprecie sus aspectos
positivos y habilidades.
Por otro lado, dada su historia de
hiperactividad y dificultad en la atención
y concentración, son niños que,
por lo general, no han instaurado
hábitos ni tienen técnicas de estudio,
provocando en ocasiones un retraso
escolar. Por lo tanto , un tratamiento
psicopedagógico será de gran ayuda
en estos casos al estabilizar el aprendizaje
y rendimiento escolar.