PROTOCOLOS COMUNITARIOS BIOCULTURALES - Natural Justice

28
En general, el proceso de documentación, desarrollo y uso de un protocolo comunitario debe:
Ser definido y controlado por la comunidad
Ser empoderador y estar arraigado en los valores y procedimientos de la comunidad
Crear un espacio para la confianza, el respeto, el compartir, la reflexión y el aprendizaje sobre
la marcha
Incluir una participación plena y efectiva de tantos miembros de la comunidad como sea
posible
Fomentar el diálogo y el aprendizaje entre generaciones, y entre diferentes grupos de la
comunidad, al igual que con otras comunidades con un patrimonio, recursos o conocimientos
en común
Valorar y aprovechar la diversidad de conocimientos, habilidades y capacidades en la
comunidad
Hacer hincapié en los vínculos entre el bienestar sociocultural, material y espiritual
Incrementar el conocimiento de los marcos legales, y lograr la claridad acerca cómo le gustaría
a la comunidad abordarlos
Inspirar la movilización de la comunidad en torno a temas clave
Generar cambios tangibles según los planes y prioridades de la comunidad
B1. Comprender su Rol como Facilitador
La facilitación puede ser un reto, pero también
puede ser muy gratificante. Se requiere de
habilidad, sensibilidad, flexibilidad y voluntad
para aprender y adaptarse a condiciones
cambiantes. Hay una serie de características
clave que un buen facilitador podría desear
adoptar (ver el Cuadro 13).
Aunque hay muchas maneras de facilitar un
proceso de protocolo, los talleres y reuniones
comunitarias son las más comunes. A
continuación encontrará orientación adicional
que puede adaptarse al contexto local.
Facilitar un taller o reunión
El trabajo del facilitador es crear las condiciones para un proceso productivo e imparcial. Antes del taller o
reunión, deberá llegarse a determinados acuerdos con los líderes locales y con quien estuviera
promoviendo la idea de un protocolo comunitario (ver la Tabla 4). También hay ciertas tareas y funciones
que cumplir durante el taller o reunión (ver la Tabla 5).
Tabla 4: Arreglos que deben hacerse antes de un taller o reunión
Escuchar activamente
Desempeñar un rol de apoyo
Respetar la cultura y las tradiciones locales
Mantener un ambiente de respeto y apertura
Fomentar la confianza
Ser consistente y claro
Permanecer neutral y sensato
Mantener el impulso positivo
Tomar nota de los cambios sutiles en energía y
tono
Desarrollar relaciones positivas con diversos
miembros de la comunidad
Mantener los objetivos principales en mente y
ayudar a enfocar el debate en los temas clave
Cuadro 13: Cualidades y acciones de un buen facilitador
Tarea
Elaborar una agenda
Identificar los puntos clave
para discusión
Detalles
Esto debe hacerse a través de consultas y con antelación. Para procesos
más largos, podría ser necesaria una serie de talleres, en cuyo caso podrá
planearse un programa completo. Este es un paso importante para llegar a
una comprensión realista de lo que el taller pretende lograr.
Esto se relaciona con la Parte I: Sección III/A2 en lo referente a la
comprensión de la dinámica interna. Los debates deben centrarse y –en
cierto modo– limitarse a las cuestiones clave. Esto podría implicar un
proceso de enumeración libre o lluvia de ideas y de priorización a partir de
una lista completa de temas y podría hacerse como una actividad de inicio