Evaluación de la situación asistencial en el TDAH - ASMI

III. Métodos
III.1. Revisión sistemática de la literatura
La revisión bibliográfica se ha focalizado, dada la inabarcable extensión
de las publicaciones referentes al TDA/H que se multiplican desde diversos
ámbitos cada día, y que ya existen innumerables revisiones sobre el diagnóstico
y tratamiento de este trastorno, en dos vertientes:
nica
(GPC) publicadas a nivel internacional en cuanto al Trastorno
por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDA/H), empleando para
su evaluación crítica el instrumento AGREE (8).
de la demanda por TDA/H, su abordaje terapéutico y su incidencia,
tanto desde Salud Mental (SM) como desde Pediatría de Atención Primaria
(PAP) en el ámbito nacional, para la contextualización de nuestro
estudio con otros similares o complementarios en nuestro país.
Para la revisión de GPC, se hizo una búsqueda en los principales organismos
compiladores de guías:
– CMA Infobase
– E-guidelines
– Fisterra
– Guía Salud
– Health Services Technology Assessment Text
– National Guideline Clearinghouse
– National Library of Guidelines (del NHS)
y también en los principales organismos elaboradores de GPC:
– AATRM
– AHRQ
– Alberta Medical Association Guidelines
– American College of Physicians
– ANAES
– ASCOFAME
– Bibliothèque Médicale A.F.Lemanissier
– Canadian Task Force on Preventive Health Care
– Center for Disease Control
– ETESA
INFORMES, ESTUDIOS E INVESTIGACIÓN 33