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sumario<br />
<strong>El</strong> mañana Misión Comunión Consagración <strong>El</strong> ahora<br />
5<br />
7<br />
11<br />
14<br />
20<br />
24<br />
29<br />
33<br />
39<br />
44<br />
48<br />
53<br />
60<br />
I. Presentación<br />
II. La realidad de la Provincia<br />
III. Hacia una renovación<br />
de la vida espiritual<br />
IV. Consagración y carisma<br />
V. Pastoral Vocacional<br />
VI. Espiritualidad y Misión<br />
compartidas<br />
VII. Apostolado misional<br />
VIII.Apostolado ministerial<br />
IX. Apostolado educativo<br />
X. Economía<br />
XI. Formación Inicial<br />
XII. Formación continua:<br />
un proyecto de futuro<br />
sumario<br />
• Anexos<br />
INFORME 2003-2005
Informe del prior provincial • 2005 3<br />
ORDEN DE AGUSTINOS RECOLETOS<br />
PROVINCIA DE SAN NICOLÁS DE TOLENTINO<br />
Paseo de La Habana, 167 • 28036 Madrid<br />
www.agustinosrecoletos.<strong>org</strong><br />
info@agustinosrecoletos.<strong>org</strong><br />
Prot. N. 267/2005<br />
Estimados hermanos:<br />
<strong>El</strong> año 1997 comenzó a celebrarse la Jornada de Vida<br />
Consagrada. En su mensaje, Juan Pablo II proclamaba:<br />
“Hay una gran necesidad de que la vida consagrada se<br />
muestre cada vez más ‘llena de alegría y de Espíritu<br />
Santo’, se lance con brío por los caminos de la misión, se<br />
acredite por la fuerza del testimonio vivido”.<br />
Esa declaración se convierte en una interpelación<br />
para nosotros por nuestra identidad carismática de agustinos<br />
recoletos. Hay momentos en los que hemos de atender<br />
más especialmente la voz de Cristo y de la Iglesia,<br />
que nos invitan a vivir en plenitud nuestra vocación. Uno<br />
de esos momentos es el Capítulo Provincial, en el que,<br />
abiertos a la inspiración y acción del Espíritu, buscamos<br />
discernir cómo quiere obrar en nosotros y a través nuestro<br />
para nuestra trasformación y la de nuestros hermanos,<br />
los hombres y mujeres de hoy.<br />
<strong>El</strong> 15 de mayo del año 2006 comenzaremos en Marcilla<br />
el CXXIII Capítulo de la Provincia de San Nicolás de<br />
Tolentino. Todos estamos llamados a hacer de ese<br />
encuentro un momento de impulso renovador en nuestras<br />
personas y comunidades.<br />
Pretendemos discernir qué está suscitando el Espíritu<br />
hoy entre nosotros y ofrecer nuestra mejor respuesta.<br />
Los capitulares, en una escucha atenta al Señor y en un<br />
clima de diálogo fraterno, procuraremos ese discernimiento.<br />
<strong>El</strong> Espíritu está presente en todos y cada uno de<br />
nosotros y de él recibimos luces para nuestro camino personal<br />
y comunitario.<br />
Tenemos una obligación exigente de contribuir todos<br />
a la preparación del Capítulo según aquello que nuestras<br />
leyes nos piden. Por eso, desde ahora os ruego que colaboréis<br />
con vuestras aportaciones y sugerencias, con vuestra<br />
participación en las elecciones, con vuestra oración al<br />
Señor.<br />
<strong>El</strong> Código Adicional de nuestras Constituciones dice<br />
que “seis meses antes del Capítulo, el prior provincial<br />
envíe a los religiosos de la Provincia un informe sobre el<br />
estado de la misma, elaborado con el consentimiento de<br />
su Consejo” (388).<br />
Os envío por la presente este Informe con el propósito<br />
de dar a conocer nuestra situación y estado para ayudaros<br />
en el discernimiento de la obra que Dios realiza en<br />
nosotros y de las posibilidades y capacidad que tenemos<br />
para responder con generosidad a lo que nos pide.<br />
Es imposible recoger en una visión subjetiva y personal<br />
todo lo que es la Provincia de San Nicolás. Sin embargo<br />
sí hubiera querido trasmitiros no sólo la situación de<br />
las personas y comunidades, sino sobre todo la cercanía<br />
y el amor fraterno que pido al Señor me conceda siempre<br />
hacia todos.<br />
Nuestro Capítulo coincide en el mismo año que el I<br />
Centenario de la muerte de san Ezequiel Moreno. Si queremos<br />
aprender lo que significa la renovación de nuestras<br />
comunidades, la revitalización de una Provincia y los<br />
medios fundamentales a emplear, en él tenemos un claro<br />
ejemplo. <strong>El</strong> momento histórico es diferente, pero si leemos<br />
con creatividad nuestra Historia para recrear lo<br />
grande del pasado en el presente estaremos asentados en<br />
sólida roca sobre la que construir nuestro futuro.<br />
Hagamos una comunidad de oración con María, nuestra<br />
Madre de la Consolación; con san Nicolás de Tolentino,<br />
nuestro patrono; con san Ezequiel, cuyo recuerdo<br />
está vivo entre nosotros. Junto con ellos le pediremos al<br />
Dios de la creación y de la gracia que lleve a plenitud<br />
nuestra vida consagrada.<br />
Madrid, 5 de diciembre de 2005.<br />
417 Aniversario de la Recolección Agustiniana.
4 Informe del prior provincial • 2005<br />
Organigrama de la Provincia de San Nicolás de Tolentino 2003-2006<br />
Curia General (Roma)<br />
Provincia de<br />
San Nicolás<br />
de Tolentino<br />
Provincia de<br />
Ntra. Sra. de<br />
la Candelaria<br />
Provincia de<br />
Santo Tomás<br />
Provincia de<br />
San Agustín<br />
Provincia de<br />
San José<br />
Provincia de<br />
Santa Rita<br />
de Casia<br />
Provincia<br />
de Ntra. Sra.<br />
de la<br />
Consolación<br />
Provincia de<br />
San Ezequiel<br />
Moreno<br />
Órganos Ejecutivos<br />
• CAPÍTULO PROVINCIAL<br />
— Se celebra cada 3 años<br />
— Publica las Ordenaciones<br />
o Programa de gobierno<br />
— Nombra al prior provincial,<br />
a los vicarios provinciales<br />
y a sus Consejos.<br />
• PRIOR PROVINCIAL<br />
Fr. Rafael Mediavilla<br />
• CONSEJO PROVINCIAL<br />
Fr. Mario Ramón Jiménez<br />
Fr. José Manuel Berruete<br />
Fr. Marciano Santervás<br />
Fr. Fco. Javier Marcilla<br />
Gobierno Provincial<br />
Órganos de Consulta y Servicio<br />
SECRETARIADOS:<br />
— Espiritualidad<br />
Fr. Pablo Panedas<br />
— Formación<br />
Fr. Mario Ramón Jiménez<br />
— Vocaciones<br />
Fr. Marciano Santervás<br />
— Apostolado Ministerial<br />
Fr. José Manuel Berruete<br />
• Comisión de Misiones<br />
• Equipo de Pastoral Juvenil<br />
— Apostolado Educativo<br />
Fr. Fco. Javier Marcilla<br />
ECÓNOMOS PROVINCIALES:<br />
Fr. Ángel María Ríos<br />
Fr. José Lázaro<br />
Órganos de Apoyo<br />
— SECRETARÍA PROVINCIAL<br />
Fr. Rodrigo Díez<br />
— COMISIONES:<br />
• Comisión de Publicaciones<br />
• Comisión de Patrimonio<br />
• Comisiones ad casum:<br />
- Comisión del VII Centenario<br />
de la Muerte de S. Nicolás<br />
de Tolentino (2002-2005)<br />
- Comisión de Preparación<br />
de la Asamblea en España<br />
(2004)<br />
- Comisión de seguimiento de<br />
las obras de Las Rozas<br />
(2005)<br />
- Comisión del I Centenario<br />
de la Muerte de S. Ezequiel<br />
Moreno (2005-2006)<br />
- Comisión Precapitular<br />
Vicaría de Inglaterra<br />
Órganos Ejecutivos:<br />
Vicario Provincial:<br />
Fr. Denis Caddle<br />
Consejo de la Vicaría:<br />
Fr. Gerald Wilson<br />
Fr. Mark Powell<br />
Delegación de<br />
Brasil<br />
Delegado:<br />
Fr. Fco. Javier<br />
Jiménez<br />
Consejo:<br />
Fr. José Luis<br />
Igea<br />
Fr. Manuel Silva<br />
Delegación de<br />
Estados Unidos<br />
Delegado:<br />
Fr. Fco. Javier<br />
Legarra<br />
Consejo:<br />
Fr. Ricardo<br />
Hinojal<br />
Fr. Alberto<br />
Fuente<br />
Delegación de<br />
China y Taiwán<br />
Delegado:<br />
Fr. Manuel Mª<br />
Piérola<br />
Consejo:<br />
Fr. Melecio<br />
Ho Yang<br />
Fr. Benito<br />
Suen Siu<br />
Comunidades de<br />
España y Roma<br />
Órganos Ejecutivos:<br />
Vicario Provincial:<br />
Fr. J. Sergio Sánchez<br />
Consejo de la Vicaría:<br />
Fr. Wilfrido Yépez<br />
Fr. Carlos González<br />
Fr. Carlos Abajos<br />
Vicaría de México<br />
Órganos de Consulta y Servicio<br />
SECCIÓN MÉXICO-COSTA RICA<br />
DE LOS SECRETARIADOS:<br />
— Espiritualidad<br />
Fr. Wilfrido Yépez<br />
— Formación<br />
Fr. Carlos González<br />
— Vocaciones<br />
Fr. Carlos Jesús Martínez<br />
— Apostolado Ministerial<br />
Fr. Carlos Abajos<br />
• Coordinador de las JAR<br />
Delegación de<br />
Costa Rica<br />
Delegado:<br />
Fr. Sergio<br />
Camarena<br />
Consejo:<br />
Fr. G. Antonio<br />
Antón<br />
Fr. Jesús Nicolás<br />
Martínez<br />
Organigrama de la Provincia
Informe del prior provincial • 2005 5<br />
I. Presentación<br />
<strong>El</strong> 28 de octubre de 1965 Pablo VI firmaba el<br />
decreto Perfectae Caritatis, Sobre la adecuada<br />
renovación de la vida religiosa. Su<br />
último párrafo era una exigente invitación:<br />
“Todos los religiosos, pues, deben difundir el<br />
mensaje de Cristo en todo el mundo por la integridad<br />
de la fe, por la caridad para con Dios y<br />
para con el prójimo, por el amor a la cruz y la<br />
esperanza de la gloria futura, a fin de que su<br />
testimonio sea patente a todos y sea glorificado<br />
nuestro Padre que está en los cielos. De este<br />
modo, por intercesión de la dulcísima Virgen<br />
María, Madre de Dios, ‘cuya vida es norma de<br />
todos’, recibirán mayor incremento cada día y<br />
darán más copiosos y saludables frutos” (PC 25).<br />
Han transcurrido 40 años desde que la Iglesia<br />
encendiese aquella luz de esperanza y avivase<br />
un fuego renovador. Lo ocurrido desde entonces<br />
es tan complejo que es inútil querer abarcarlo<br />
con un juicio global. Sin embargo, dirigimos<br />
nuestra mirada a muchas personas, obras y<br />
experiencias en las que encontrar los “copiosos<br />
y saludables frutos” que indicaba el Concilio.<br />
No han faltado religiosos que han dado testimonio<br />
del mensaje de Cristo. Unos, en el martirio,<br />
han entregado su vida por el Evangelio y por<br />
quienes Jesús mostró su preferencia: los pobres<br />
y oprimidos. Otros se han mantenido en fidelidad<br />
activa y creciente hasta el final, reeducando<br />
su mente y su corazón para el mundo de hoy.<br />
Contemplativos, misioneros, párrocos, educadores,<br />
formadores, hermanos en mil tareas…,<br />
todos han hecho exuberante la vida de la Iglesia<br />
por la donación de sí mismos (Cf. PC 1).<br />
Nuestra Orden y, en ella, nuestra Provincia,<br />
forman parte de la vida religiosa en la Iglesia;<br />
participan de esa complejidad difícil de abarcar<br />
en una descripción, por muy larga que sea.<br />
Consciente de esa dificultad y como preparación<br />
al Capítulo de mayo del 2006, os envío este<br />
Informe para dar cuenta de nuestro estado,<br />
intentando destacar lo que el<br />
Señor realiza mediante nuestras<br />
tareas humanas.<br />
Por ello, desde ahora, quisiera<br />
invitaros a un hondo sentimiento<br />
de gratitud al Señor.<br />
Nuestra mirada descubre, en la<br />
diversidad de nuestras comunidades,<br />
el tesoro de la gracia que<br />
actúa en nuestros hermanos.<br />
Quisiera invitaros<br />
a un hondo sentimiento<br />
de gratitud al Señor<br />
porque su gracia<br />
actúa en los hermanos<br />
en la diversidad<br />
de comunidades<br />
No podemos permitir<br />
que esta mirada crítica<br />
necesaria para la corrección<br />
fraterna nos ciegue<br />
y nos impida descubrir lo<br />
obrado por el Señor en<br />
hermanos nuestros, por<br />
lo que nos llenamos de gratitud y alegría. Siempre<br />
será más importante la obra de Dios que<br />
nuestras debilidades. Al descubrir éstas, surge<br />
una petición de perdón a Dios y a los hermanos.<br />
Finalidad del Informe y Metodología<br />
<strong>El</strong> Consejo dio unos criterios para que este<br />
Informe sea más eficaz al preparar el Capítulo.<br />
<strong>El</strong> estado de la Provincia a la luz<br />
de la Palabra de Dios<br />
“La última norma de la vida religiosa es el<br />
seguimiento de Cristo, tal como lo propone el<br />
Evangelio” (PC 2). La importancia de la Escritura<br />
en la vida religiosa ha sido siempre subrayada<br />
por la enseñanza de la Iglesia: “La Palabra de<br />
Dios es la primera fuente de toda espiritualidad<br />
cristiana. <strong>El</strong>la alimenta una relación personal<br />
con el Dios vivo y con su voluntad salvífica y santificadora<br />
[…] La meditación comunitaria de la<br />
Biblia tiene un gran valor. […] Lleva al gozo de<br />
compartir la riqueza descubierta en la Palabra<br />
de Dios, gracias a la cual los hermanos y las hermanas<br />
crecen juntos y se ayudan a progresar en<br />
la vida espiritual” (VC 94).<br />
Para esta lectura de nuestra realidad nos<br />
ayudaremos del Evangelio de San Juan (Jn 21).<br />
<strong>El</strong> estado de la Provincia a la luz<br />
de las Ordenaciones<br />
<strong>El</strong> CXXII Capítulo Provincial nos dejó unas<br />
Ordenaciones como proyecto para este trienio.<br />
Es necesario que demos cuenta de nuestro estado<br />
desde ese proyecto. Podríamos hacer un análisis<br />
de todos los aspectos de la Provincia desde<br />
las Constituciones. Sin embargo,<br />
en el Consejo advertíamos que la<br />
situación general es, sustancialmente,<br />
la descrita exhaustivamente<br />
en el Informe publicado el<br />
año 2002. Por eso, nos ha parecido<br />
más conveniente centrar ahora<br />
nuestra atención en algunos datos<br />
concretos en orden a una propuesta<br />
de proyecto de futuro.<br />
<strong>El</strong> ahora<br />
I. Presentación
6 Informe del prior provincial • 2005<br />
Respuesta<br />
a la situación presente<br />
A la hora de revisar el estado de la<br />
Provincia nuestra meta es cumplir con<br />
lo que la Iglesia y la sociedad nos<br />
piden hoy, tal como pedía el Vaticano<br />
II o Benedicto XVI: “<strong>El</strong> fuego del amor<br />
[…] impulsa a interrogarse constantemente<br />
sobre las necesidades de la humanidad y<br />
sobre cómo afrontarlas, sabiendo bien que sólo<br />
quien reconoce y vive el primado de Dios puede<br />
afrontar realmente las verdaderas necesidades<br />
del hombre” (Carta a la CIVCSVA, 27/09/05).<br />
Prioridades en importancia<br />
y necesidad<br />
Los Capítulos Provinciales solían señalar uno<br />
o varios objetivos prioritarios. No obstante,<br />
reflexionaban sobre todos los aspectos descritos<br />
en las Constituciones, y de todos ellos quería<br />
dar cuenta el Informe.<br />
Al Consejo Provincial le ha parecido más eficaz<br />
marcar una línea directriz y centrarse en<br />
una realidad que, por su urgencia, ha ocupado<br />
la atención y ha exigido esfuerzos de religiosos,<br />
comunidades, encuentros, asambleas y del<br />
mismo Consejo en este trienio:<br />
La Formación continua: renovar<br />
la comprensión de nuestra identidad<br />
consagrada agustino recoleta,<br />
nuestra vida comunitaria<br />
(reestructuración)<br />
y personal (revitalización).<br />
Visión Panorámica del Informe<br />
I. Presentación<br />
II. La realidad de la Provincia<br />
III. Hacia una renovación<br />
de la vida espiritual<br />
IV. Consagración y carisma<br />
V. Pastoral Vocacional<br />
VI. Espiritualidad y misión<br />
compartidas<br />
VII. Misiones<br />
VIII. Parroquias<br />
IX. Colegios<br />
X. Economía<br />
XI. Formación inicial<br />
XII. Formación Continua:<br />
un proyecto de futuro.<br />
La formación<br />
continua<br />
es medio de<br />
revitalización<br />
y reestructuración<br />
<strong>El</strong> ahora Comunión Misión <strong>El</strong> mañana<br />
Consagración<br />
<strong>El</strong> objetivo prioritario y la Ordenación<br />
29 del Capítulo abrieron la vía<br />
de una profunda renovación que<br />
incluía una seria y cuidada reestructuración.<br />
Desde los criterios entonces<br />
dados, veremos qué soluciones<br />
se han arbitrado, qué no se ha podido<br />
hacer y qué orientaciones seguir<br />
para continuar ese trabajo.<br />
Visión panorámica del Informe<br />
Punto de partida: la realidad<br />
Después de la Presentación (I), el Informe<br />
quiere recoger lo que la Provincia es ahora, con<br />
datos objetivos, en el capítulo titulado La realidad<br />
de la Provincia (II).<br />
Consagración<br />
No sólo se nos define por cuántos somos o<br />
por nuestro origen o edad. A nuestro ser pertenece<br />
el ser consagrados y la llamada a desarrollar<br />
esa consagración. Dos capítulos dedicamos a<br />
ello: Hacia una renovación de la Vida Espiritual<br />
(III) y Consagración y carisma (IV).<br />
Comunión<br />
Estamos llamados a compartir la espiritualidad<br />
que brota de nuestra consagración e identidad<br />
carismática. Primero, con los llamados a<br />
nuestro proyecto de vida, como veremos en la<br />
Pastoral Vocacional (V). Y después con los que<br />
de un modo u otro, viven nuestra Espiritualidad<br />
y misión compartidas (VI).<br />
Misión<br />
Compartimos fe y misión en la Iglesia. Nuestra<br />
presencia es necesaria en los lugares de<br />
frontera —Misiones (VII)— desde los que se nos<br />
hace una interpelación especialmente urgente;<br />
en las iglesias locales —Parroquias (VIII)—; en la<br />
evangelización y formación de niños, adolescentes<br />
y jóvenes —Colegios (IX)—.<br />
Proyecto de futuro<br />
Desde el principio del Informe hemos tenido<br />
en cuenta nuestra realidad. Su conclusión presenta<br />
“la forma que queremos dar a esa materia”.<br />
Junto a la ayuda de Dios, necesitamos<br />
recursos materiales y humanos —Economía (X)—<br />
para llevar adelante el programa provincial.<br />
Nuestro proyecto ha de ser cómo configurar<br />
nuestro ser y nuestro obrar, lo que se resume en<br />
la formación: una Formación inicial (XI) que no<br />
termina, sino que se continúa en una Formación<br />
permanente (XII) que nos atrevemos a proponer<br />
como proyecto de futuro inmediato para la Provincia<br />
para vuestra valoración.<br />
I. Presentación
Informe del prior provincial • 2005 7<br />
II. La realidad de la Provincia<br />
Estaban juntos Simón Pedro,<br />
Tomás apodado el Mellizo,<br />
Natanael el de Caná de Galilea,<br />
los Zebedeos y otros dos discípulos suyos.<br />
<strong>El</strong> ahora<br />
Eran algunos de los discípulos que habían<br />
acompañado a Jesús en el tiempo de su<br />
predicación. Jesús les había llamado por su<br />
nombre, aceptando sus peculiaridades. No<br />
había pretendido buscar discípulos que respondiesen<br />
a un único patrón de edad, temperamento,<br />
lugar de origen, condición social, estado u<br />
oficio. Con toda su diversidad, seguían juntos<br />
porque estando con Él se había fraguado entre<br />
ellos la amistad. Sin embargo, Él pretendía más<br />
que amistad: una verdadera fraternidad.<br />
Una comunidad se define por quienes la componen.<br />
Cada uno de nosotros tiene sus características,<br />
su nombre, su peculiaridad configurada<br />
por la familia, el lugar de nacimiento, la formación<br />
recibida, el entorno cultural, los lugares de<br />
residencia, las personas con las que se ha relacionado.<br />
Y, además de todo eso, la libertad y la gracia.<br />
Somos aquello que queremos y luchamos<br />
por ser y lo que Dios quiere que seamos y Él realiza<br />
en nosotros. Nuestro ser depende de nuestras<br />
elecciones personales y de la libertad con<br />
que permitimos al Señor transformarnos.<br />
Esa realidad humana es la que enriquece la<br />
comunidad. Una riqueza que cobra su valor<br />
según el pensar de Dios. <strong>El</strong> Padre muestra sus<br />
preferencias por los que se dejan transformar<br />
para crecer y vivir en plenitud y por quienes más<br />
necesitan por estar más abandonados.<br />
Pretender la reestructuración puede hacernos<br />
correr el riesgo de olvidarnos de realidades<br />
esenciales y evangélicas. Por eso hemos repetido<br />
que la reestructuración mira en primer lugar<br />
a esa trasformación o renovación personal.<br />
Tratar de la formación continua pensando<br />
únicamente en la mejor preparación para el trabajo<br />
corre el riesgo de que juzguemos el valor<br />
de las personas en razón de su preparación o de<br />
sus capacidades.<br />
Reestructuración y formación continua no se<br />
quedan en nosotros sino en una comunión de<br />
vida y en tarea para la edificación de la Iglesia.<br />
Religiosos de primera etapa de la Vicaría de México<br />
y Costa Rica, con algunos de los que viven en Brasil,<br />
reunidos en Cuernavaca en enero de 2004,<br />
con el provincial y el vicario .<br />
Lugares y tareas<br />
Países<br />
La provincia está presente en 9 países y<br />
cuenta con 344 religiosos en total: Brasil, Costa<br />
Rica, México, España, Estados Unidos, Inglaterra,<br />
Italia, Rep. Pop. China y Taiwán.<br />
La presencia en alguno de esos países es muy<br />
reducida, pero estamos llamados a ejercer allí<br />
un ministerio y para ello se nos pide una inculturación.<br />
Se trata de tres continentes, con gran-<br />
• Tabla: Comunidades de la Provincia<br />
y nº de religiosos que las componen<br />
Nº Religiosos Nº Comunidades Total religiosos<br />
2<br />
3<br />
4<br />
5<br />
6<br />
7<br />
8<br />
9<br />
10<br />
11<br />
12<br />
18<br />
21<br />
26<br />
Total<br />
3<br />
22<br />
8<br />
5<br />
2<br />
3<br />
2<br />
1<br />
2<br />
1<br />
2<br />
1<br />
1<br />
1<br />
54<br />
5,6%<br />
40,8%<br />
14,9%<br />
9,3%<br />
3,7%<br />
5,6%<br />
3,7%<br />
1,8%<br />
3,7%<br />
1,8%<br />
3,7%<br />
1,8%<br />
1,8%<br />
1,8%<br />
100%<br />
6<br />
66<br />
32<br />
25<br />
12<br />
21<br />
16<br />
9<br />
20<br />
11<br />
24<br />
18<br />
21<br />
26<br />
307<br />
1,9%<br />
21,6%<br />
10,5%<br />
8,1%<br />
3,9%<br />
6,8%<br />
5,2%<br />
2,9%<br />
6,5%<br />
3,6%<br />
7,9%<br />
5,8%<br />
6,8%<br />
8,5%<br />
100%<br />
II. La realidad de la Provincia
8 Informe del prior provincial • 2005<br />
des diferencias culturales, cinco lenguas (entre<br />
ellas el mandarín, radicalmente extraño para la<br />
mayoría de los religiosos).<br />
Todavía no se corresponde el origen de los<br />
religiosos con los países en que estamos. Hay<br />
trece nacionalidades pero, en algunos casos, se<br />
trata de un único religioso, lo que no es significativo.<br />
Podemos hablar más bien de cinco países<br />
de tres continentes. Tras las modificaciones de<br />
los últimos años, se puede prever una tendencia<br />
de progresiva internacionalización de los religiosos<br />
por su origen.<br />
Ministerios<br />
En el apostolado ministerial, 133 religiosos<br />
atienden 59 ministerios desde 40 comunidades.<br />
En la educación, 33 religiosos atienden 8 centros,<br />
en cuatro de ellos como actividad fundamental,<br />
en los otros cuatro dentro de ministerios<br />
dedicados fundamentalmente al apostolado<br />
parroquial. 31 religiosos tienen como trabajo<br />
fundamental la educación.<br />
En formación, 18 religiosos atienden 7 casas<br />
de formación, teniendo en cuenta que, en España,<br />
el equipo es único para todas las etapas de<br />
formación inicial.<br />
Considerando que las misiones de Hezé y<br />
Shangqiu son un caso particular, por la imposibilidad<br />
de hacer una gestión del personal como en<br />
el resto de la Provincia, contabilizamos 12 religiosos<br />
en 4 centros de misión en Brasil y Taiwán.<br />
Coincide en ambos casos un número escaso de<br />
religiosos. Y en el caso de los dedicados a la<br />
misión, la lengua del lugar donde trabajan no es<br />
la materna, sino excepcionalmente.<br />
Religiosos<br />
Edad<br />
La edad de la Provincia es alta. 55 religiosos<br />
de 344 (16%) tienen más de 70 años. Quisiera<br />
llamar más la atención sobre algunos aspectos:<br />
— Muchos de ellos disfrutan de salud y colaboran<br />
en las actividades comunes.<br />
— Es una bendición contar con ese número de<br />
religiosos de edad. Cada tiempo tiene su<br />
riqueza y pueden compartir la experiencia<br />
adquirida en su historia.<br />
— Cada edad tiene sus propias necesidades físicas<br />
y espirituales.<br />
— Se han acomodado varias casas para quienes<br />
sufren limitaciones.<br />
Hemos concedido poca importancia a la<br />
atención de algunos aspectos. Otras congregaciones<br />
se han preocupado de ofrecer a los ancianos<br />
orientaciones para una calidad mayor de<br />
vida. Es lo expresado actualmente como “saber<br />
envejecer”.<br />
ES<br />
MX<br />
BR<br />
US<br />
CR<br />
GB<br />
CH<br />
IT<br />
TW<br />
FL<br />
SL<br />
RESIDENTES<br />
32<br />
5<br />
1<br />
2<br />
0<br />
5<br />
2<br />
0<br />
1<br />
0<br />
0<br />
48<br />
EN ACTIVO<br />
120<br />
60<br />
24<br />
19<br />
21<br />
12<br />
15<br />
8<br />
4<br />
1<br />
1<br />
285<br />
Ministerial<br />
40<br />
46<br />
4<br />
19<br />
11<br />
10<br />
0<br />
3<br />
0<br />
0<br />
0<br />
133<br />
Educativo<br />
21<br />
5<br />
0<br />
0<br />
5<br />
0<br />
0<br />
0<br />
0<br />
0<br />
0<br />
31<br />
Otros<br />
22<br />
1<br />
1<br />
0<br />
0<br />
1<br />
0<br />
0<br />
1<br />
0<br />
0<br />
26<br />
Formandos<br />
15<br />
0<br />
0<br />
0<br />
2<br />
0<br />
6<br />
0<br />
0<br />
0<br />
0<br />
23<br />
Misional<br />
0<br />
0<br />
10<br />
0<br />
0<br />
0<br />
8<br />
0<br />
2<br />
0<br />
0<br />
20<br />
Formadores<br />
7<br />
5<br />
4<br />
0<br />
2<br />
0<br />
0<br />
0<br />
0<br />
0<br />
0<br />
18<br />
Novicios<br />
9<br />
0<br />
0<br />
0<br />
0<br />
0<br />
0<br />
0<br />
0<br />
0<br />
0<br />
9<br />
Gob. Gen<br />
3<br />
0<br />
0<br />
0<br />
0<br />
0<br />
0<br />
4<br />
0<br />
0<br />
0<br />
7<br />
Gobierno<br />
Obispos<br />
Otras Prov.<br />
3<br />
0<br />
0<br />
1<br />
0<br />
1<br />
0<br />
3<br />
2<br />
0<br />
0<br />
0<br />
0<br />
1<br />
0<br />
1<br />
0<br />
0<br />
0<br />
1<br />
0<br />
0<br />
0<br />
0<br />
0<br />
0<br />
0<br />
0<br />
0<br />
1<br />
0<br />
0<br />
1<br />
5<br />
5<br />
5<br />
Cada edad tiene<br />
sus propias necesidades<br />
físicas y espirituales.<br />
Estudiantes<br />
0<br />
1<br />
0<br />
0<br />
0<br />
0<br />
0<br />
1<br />
1<br />
0<br />
0<br />
3<br />
Sit. Esp. Irr.<br />
1<br />
5<br />
1<br />
2<br />
1<br />
1<br />
0<br />
0<br />
0<br />
0<br />
0<br />
11<br />
TOTAL<br />
153<br />
70<br />
26<br />
23<br />
22<br />
18<br />
17<br />
8<br />
5<br />
1<br />
1<br />
344<br />
II. La realidad de la Provincia
Informe del prior provincial • 2005 9<br />
Servicio<br />
a la Iglesia y<br />
Gob. General<br />
Otras<br />
Provincias<br />
Comunidades<br />
de la Prov.<br />
Fuera de<br />
comunidad<br />
Total<br />
OBISPOS<br />
SACERDOTES<br />
RELIGIOSOS HERMANOS<br />
SOLEMNES FORM. INIC.<br />
PROFESOS SIMPLES<br />
NOVICIOS<br />
SITUACIÓN ESPECIAL<br />
SITUACIÓN IRREGULAR<br />
TOTAL<br />
VARIACIÓN %<br />
2002 2005<br />
6 5<br />
8 9<br />
0 0<br />
0 0<br />
0 0<br />
0 0<br />
0 0<br />
0 0<br />
14 14<br />
2002<br />
0<br />
3<br />
0<br />
0<br />
0<br />
0<br />
0<br />
0<br />
3<br />
2005<br />
0<br />
5<br />
0<br />
0<br />
0<br />
0<br />
0<br />
0<br />
5<br />
2002<br />
0<br />
272<br />
27<br />
5<br />
17<br />
9<br />
0<br />
0<br />
330<br />
2005<br />
0<br />
259<br />
22<br />
3<br />
21<br />
9<br />
0<br />
0<br />
314<br />
2002<br />
0<br />
0<br />
0<br />
0<br />
0<br />
0<br />
8<br />
7<br />
15<br />
2005<br />
0<br />
0<br />
0<br />
0<br />
0<br />
0<br />
6<br />
5<br />
11<br />
2002<br />
6<br />
283<br />
27<br />
5<br />
17<br />
9<br />
8<br />
7<br />
362<br />
2005<br />
5<br />
273<br />
22<br />
3<br />
21<br />
9<br />
6<br />
5<br />
344<br />
0% +66% -4,8% -27% -4,9%<br />
<strong>El</strong> religioso más<br />
anciano y el más joven<br />
de los que viven<br />
en la única comunidad<br />
de Taiwán.<br />
<strong>El</strong> ahora<br />
Un total de 136 religiosos (39%) tienen entre<br />
54 y 70 años. Es un momento delicado para la<br />
salud, más si tenemos en cuenta los que en los<br />
últimos tiempos han fallecido dentro de este<br />
grupo.<br />
Los religiosos en ese arco de edad viven una<br />
cierta plenitud en la madurez. Sabemos, sin<br />
embargo, que las situaciones personales son<br />
muy diferentes. Muchos asumen tareas de responsabilidad.<br />
Y en pocos años engrosarán el<br />
grupo de los religiosos en edad de jubilación o<br />
no podremos cargar sobre sus espaldas trabajos<br />
o responsabilidades duras.<br />
Experimentamos un descenso significativo<br />
respecto a los anteriores en el grupo de religioso<br />
menores de 55 años, lo que debe tenerse en<br />
cuenta en cualquier previsión de futuro.<br />
De entre 40 y 55 años hay 74 religiosos (21%<br />
del total). Debemos insistir en que los religiosos<br />
de este grupo tengan una formación continua<br />
especial, que les prepare para, en unos años,<br />
afrontar una situación muy distinta de la actual<br />
en la Provincia. Este grupo, junto con el anterior,<br />
nos indica el privilegio de estar a tiempo<br />
para llevar a cabo un proyecto de renovación y<br />
preparación.<br />
Menores de 41 años hay 79 religiosos (23%),<br />
de los cuales 28 (8%) están en formación inicial.<br />
<strong>El</strong> resto deben buscar solidez y<br />
firmeza vocacional mediante la<br />
formación continua. En estos<br />
años varios religiosos de esta<br />
edad han solicitado la ausencia<br />
de la casa religiosa, casi siempre<br />
con disposición al abandono de<br />
la vida consagrada.<br />
Salud<br />
Lo mismo que ponemos<br />
los medios necesarios<br />
para la salud corporal,<br />
lo debemos hacer<br />
para la salud integral<br />
La salud es un factor importante y más<br />
amplio que las meras condiciones físicas. Se<br />
torna diferente en cada persona por la forma en<br />
que se asumen y sobrellevan los problemas, por<br />
el ambiente en el que se encuentra la persona.<br />
Hemos tenido el convencimiento de que no<br />
era conveniente reunir a los enfermos en una<br />
sola comunidad para atenderles. Pero surgen<br />
diversos factores y situaciones. Ese convencimiento<br />
es norma general para los religiosos<br />
ancianos o con un grado de enfermedad que les<br />
permita valerse por sí mismos. <strong>El</strong> problema se<br />
plantea con quienes necesitan una atención profesional<br />
y especial, máxime si el número de<br />
casos, como es previsible, aumenta.<br />
Hay otras condiciones de salud que las físicas.<br />
Lo mismo que ponemos los medios necesarios<br />
para la salud corporal, hemos de procurar<br />
medios adecuados para la salud integral. Algunos<br />
religiosos, según el juicio común de quienes<br />
les conocen bien, dejan de estar capacitados<br />
para asumir responsabilidades o hasta tareas<br />
habituales de los ministerios por el trato dado a<br />
las personas, la irresponsabilidad en las obligaciones<br />
o los hábitos impropios.<br />
En algunos casos cabe la esperanza de una<br />
mejoría mediante la orientación y el acompañamiento.<br />
Es un reto para todos<br />
dar una respuesta a esas situaciones.<br />
No faltan quienes sugieren<br />
soluciones drásticas. Pero,<br />
sin hacer dejación de la responsabilidad,<br />
nuestra intención<br />
única debe ser logar el bien de la<br />
persona y de la comunidad.<br />
II. La realidad de la Provincia
10 Informe del prior provincial • 2005<br />
Preparación<br />
La preparación que se reciba hace referencia<br />
al crecimiento personal, la convivencia con los<br />
hermanos y la competencia para desempeñar<br />
responsabilidades y tareas.<br />
Si tenemos en cuenta los títulos académicos<br />
obtenidos por los religiosos, nos sentiremos<br />
inclinados al optimismo. Pero una mirada atenta<br />
descubre que muchos de ellos son incompletos,<br />
realizados por un tiempo breve o hace<br />
mucho tiempo, o de baja intensidad o exigencia.<br />
Si consideramos la continuidad en la actualización,<br />
el número disminuye más.<br />
En otro tiempo podía darse por válida la preparación<br />
recibida en la formación inicial. Hoy<br />
día las dificultades son mucho mayores y, por<br />
tanto, la preparación debe ser mayor.<br />
Es fácil recabar datos muy concretos sobre<br />
quienes se han preparado para la actividad<br />
docente. Pero no muchos lo han hecho expresamente<br />
para la pastoral en los colegios.<br />
La preparación para el apostolado ministerial<br />
necesita mejorarse con urgencia. La eficacia de<br />
la evangelización está unida al testimonio de<br />
vida de los religiosos; y quienes ofrecen un testimonio<br />
más significativo son, habitualmente,<br />
los más interesados en su formación. Justo es<br />
reconocer aquí el esfuerzo hecho en esta área<br />
en la Vicaría de México y Costa Rica.<br />
En los últimos años no se ha descuidado la<br />
preparación de formadores y misioneros. Pero<br />
su número es escaso en ambos casos y, por ello,<br />
representan la necesidad más urgente e inmediata<br />
de la Provincia.<br />
Reunión del Secretariado de Apostolado Educativo<br />
en España. Es necesario aún preparar religiosos<br />
para la actuación en el campo pastoral<br />
de los centros educativos.<br />
Estructuras<br />
La Provincia se configura por las estructuras<br />
que la conforman. Normalmente, ponemos en<br />
contraste la vida del espíritu y las leyes y<br />
estructuras. Hay una contraposición beneficiosa,<br />
pues las estructuras nos ayudan a sostener el<br />
impulso del espíritu. Por eso hemos de procurar<br />
que sean generadoras de prudencia a la hora de<br />
discernir la autenticidad de lo que nos proponemos.<br />
Textos orientativos<br />
Las Ordenaciones del Capítulo General han<br />
propuesto el estudio y la renovación de nuestras<br />
Constituciones para revitalizar nuestra vida.<br />
Las Provincias concretan esa norma general<br />
en el Directorio, que normalmente se revisa en<br />
el Capítulo Provincial posterior al de su aprobación.<br />
La responsabilidad de esta revisión recae<br />
en el Consejo Provincial, que no puede hacerlo<br />
sin escuchar las sugerencias de los religiosos.<br />
<strong>El</strong> Directorio es un instrumento útil para<br />
adaptar nuestra vida al proyecto que queremos<br />
realizar. Deberíamos someter a revisión, al<br />
menos, los números que puedan ser un obstáculo<br />
para los cambios que se juzguen necesarios<br />
en la <strong>org</strong>anización de nuestra vida.<br />
Animación y gobierno de la Provincia<br />
Las Constituciones y el Código Adicional describen<br />
la <strong>org</strong>anización jurídica de las Provincias<br />
y sus órganos de servicio y gobierno. Además de<br />
los que nombran, permite y, en algunos casos,<br />
recomienda o sugiere la creación de otros que<br />
faciliten el servicio a la comunidad provincial.<br />
En la página cuarta del presente Informe<br />
hemos presentado el <strong>org</strong>anigrama actual de la<br />
Provincia. La composición y tareas encomendadas<br />
a cada uno de esos órganos se ha dado a<br />
conocer ya mediante oficios del prior provincial.<br />
Vuelvo al inicio de este capítulo: aquello que<br />
define a una comunidad son las personas. Lo<br />
que define a nuestra Provincia son todos y cada<br />
uno de los hermanos.<br />
Hermanos que en distintos países viven en<br />
común, realizan distintas tareas, soportan limitaciones,<br />
vencen dificultades, logran transformaciones<br />
que perduran. Hermanos jóvenes,<br />
ancianos, sanos o enfermos fueron llamados un<br />
día por el Señor y son siempre amados por Él.<br />
Ésa es la comunidad en la que queremos realizar<br />
el ideal agustiniano de “tener una sola alma<br />
y un solo corazón orientados hacia Dios”.<br />
II. La realidad de la Provincia
Informe del prior provincial • 2005 11<br />
III. Hacia una renovación<br />
de la vida espiritual<br />
Jesús se apareció otra vez a los discípulos<br />
junto al lago de Tiberíades.<br />
Y se apareció de esta manera.<br />
Jesús se hace presente en la vida cotidiana<br />
de los discípulos siempre en circunstancias<br />
determinadas; les interpela a través de lo<br />
que ellos viven. Les invita a darse cuenta de la<br />
novedad de la resurrección: la opción ya no es<br />
volver a la vida anterior, sino convertir lo rutinario<br />
y estéril en creatividad y fruto abundante.<br />
— “Me voy a pescar”. […]<br />
— “Vamos también nosotros contigo”.<br />
A partir de la lectura del texto de Juan, quisiera<br />
invitaros a descubrir qué novedad quiere<br />
realizar Jesús en nuestra historia. La edad avanzada<br />
de muchos religiosos, la salud precaria o el<br />
ánimo decaído de algunos, la inmensidad de<br />
apostolado ante el que nos sentimos desbordados,<br />
los fracasos de pequeños o grandes proyectos,<br />
las perezas y cobardías pueden ser una tentación<br />
a no correr aventuras y refugiarse en una<br />
vida anodina sin grandes aspiraciones.<br />
Quisiera dar un apunte rápido e imprescindible<br />
sobre lo que es exigencia permanente en la<br />
vida espiritual para centrarme después en lo<br />
que pienso nos pide el Señor hoy.<br />
Tu palabra es lámpara para mis pasos,<br />
luz en mi sendero (Sal 119,105).<br />
Y aquel discípulo<br />
que Jesús tanto quería le dice a Pedro:<br />
— “Es el Señor”.<br />
Me parece importante resaltar dos dimensiones<br />
de los textos del salmo y el evangelio ¿Cómo<br />
está iluminando el Espíritu y la Palabra nuestra<br />
vida? ¿Somos descubridores del Señor para los<br />
demás?<br />
Renovación, revitalización o<br />
reestructuración son palabras<br />
que no tendrán sentido en nuestra<br />
vocación si no nacen de un<br />
diálogo con el Señor, de preguntarnos<br />
qué quiere realizar el<br />
Espíritu en nosotros y en quienes<br />
nos rodean.<br />
“Renovación”<br />
o “Revitalización”<br />
son palabras sin sentido<br />
si no nacen del diálogo<br />
con el Señor<br />
VELA ZANETTI, Pesca milagrosa.<br />
Iglesia de San Cristóbal, Rep. Dominicana<br />
La vida espiritual,<br />
testimonio de tensión de futuro<br />
La vida espiritual, “entendida como vida en<br />
Cristo, vida según el Espíritu, es como un itinerario<br />
de progresiva fidelidad, en el que la persona<br />
consagrada es guiada por el Espíritu y conformada<br />
por Él a Cristo, en total comunión de<br />
amor y de servicio en la Iglesia”(VC 93).<br />
La acción del Espíritu se realiza en el interior,<br />
donde se fraguan los pensamientos, sentimientos<br />
y deseos. La espiritualidad cristiana se<br />
manifiesta en la cosmovisión de Dios, de la persona,<br />
de la sociedad, del mundo. Una visión<br />
arraigada, que forma parte de las más profundas<br />
convicciones, de tal forma que nos impulse<br />
a obrar en cristiano, o “en evangelio”.<br />
La vida espiritual nace de la relación con<br />
Dios y de la acción del Espíritu en nosotros. Es<br />
la fuente donde hallar la fe viva que fundamente<br />
nuestras actividades. La experiencia de<br />
encuentro con Dios dará pleno sentido a nuestro<br />
obrar. Es necesario llevar a la oración nuestros<br />
proyectos, de tal forma que en ellos esté presente<br />
el fin último al que tendemos.<br />
Dar testimonio de esta tensión hacia el futuro<br />
es esencial para el religioso. Si en nuestra<br />
historia personal y comunitaria<br />
no está el Dios que esperamos y<br />
deseamos, la fe pierde su alma y<br />
nuestra vocación su cualidad<br />
profética. La meta de nuestro<br />
camino nos ilumina en el discernimiento<br />
de la forma de vida que<br />
hemos de elegir y del trabajo<br />
que hemos de hacer.<br />
Consagración<br />
III. Hacia una renovación de la vida espiritual
12 Informe del prior provincial • 2005<br />
La vida espiritual de la Provincia, hoy<br />
Mentalidad y actitudes<br />
Muchos religiosos de la Provincia viven con<br />
fidelidad la práctica de la oración. Y hay quienes,<br />
además, ponen los medios que están a su<br />
alcance para que su oración sea más viva. Se<br />
han dado cuenta de la importancia de dar tiempo<br />
y calidad a su oración.<br />
Una renovación de la vida consagrada comunitaria<br />
ha de apoyarse de forma especial en<br />
aquéllos que viven con fidelidad su oración.<br />
He visto conmocionado a algunos hermanos<br />
que, envueltos por la dificultad, por lo sangrante<br />
de una decisión, por el desgarramiento ante<br />
un cambio de destino, por la soledad incluso,<br />
han sido perseverantes y fieles en la oración, y<br />
han mirado con ojos de fe los acontecimientos<br />
descubriendo la riqueza de la vida interior.<br />
Sin embargo es necesaria una tarea de recuperación<br />
de la vida de oración. En mayor o<br />
menor medida, están presentes en nosotros:<br />
• Una falta de convicción del valor primordial<br />
de la vida espiritual. En la práctica,<br />
otras realidades asumen esa primacía.<br />
• Una falta de unidad y <strong>org</strong>anización para<br />
vivir según esas prioridades, de modo que<br />
se convierten en prioritarias las realidades<br />
de urgencia inmediata.<br />
• Una valoración insuficiente de la vida<br />
contemplativa y de la interioridad.<br />
• Una escasa inquietud por la formación y<br />
el progreso en la oración.<br />
• Una visión con falta de sentido de fe para<br />
juzgar y valorar a personas, acontecimientos,<br />
realidades del mundo.<br />
La fidelidad en la vida de oración<br />
Hay en la Provincia religiosos con escasa<br />
fidelidad y presencia intermitente en la oración<br />
comunitaria, una vez que la hacen depender de<br />
circunstancias, trabajos o estados de ánimo.<br />
Más grave es que algunos habitualmente no<br />
participan en la oración mental,<br />
en la Liturgia de las Horas y en la<br />
celebración ecuarística de la<br />
comunidad. En algunos casos han<br />
abandonado, sin más, la práctica<br />
de la oración. Aunque se trate de<br />
un número muy reducido, siempre<br />
es preocupante; ha sido causa de<br />
pérdida progresiva del sentido de<br />
la vocación y de defecciones.<br />
Medios para la renovación<br />
de la vida espiritual<br />
En nuestras comunidades la Liturgia de las<br />
Horas y la oración mental de la mañana son<br />
generalmente en común. Algunas comunidades,<br />
motivadas por el objetivo prioritario del Capítulo,<br />
han incluido en el proyecto comunitario la<br />
oración mental de la tarde en común, decidiendo<br />
darle prioridad ante otras obligaciones. Pero<br />
en muchas otras todavía es frecuente que no se<br />
realice por la tarde.<br />
Hay una conciencia del valor y necesidad de<br />
los días de retiro. Algunos religiosos piden más<br />
momentos de reflexión y oración en estos días<br />
de retiro. Más que insistir en las deficiencias,<br />
hemos de buscar un convencimiento de la necesidad<br />
de la reflexión, de tener momentos para<br />
una oración más tranquila y hacer un esfuerzo<br />
mayor por cumplir con fidelidad.<br />
Algunos religiosos se han lamentado de no<br />
saber cómo vivir la experiencia de oración.<br />
Puede ser fruto de una oración escasamente<br />
preparada, pobremente vivida y apenas buscada<br />
y querida. Y sin embargo, muchas personas se<br />
acercan a nosotros con el deseo de que caminemos<br />
con ellos al encuentro de Dios.<br />
Echaron la red<br />
y no tenían fuerzas para sacarla.<br />
Agentes de renovación<br />
Los agentes que renuevan nuestra vida consagrada<br />
son más importantes cuanto están más<br />
en el interior: Dios, más dentro de nosotros que<br />
nosotros mismos, es el primero de ellos.<br />
En segundo lugar, cada uno es agente de la<br />
propia renovación: dejando obrar al Señor,<br />
siguiendo sus inspiraciones y el impulso de su<br />
Espíritu, fortaleciendo nuestra voluntad, aceptando<br />
el apoyo de la comunidad, cultivando la<br />
formación en la vida espiritual.<br />
Papel primordial tienen, en tercer lugar, los<br />
hermanos de comunidad. Entre ellos, el prior es<br />
quien con mayor empeño asume la tarea de animar<br />
y corregir a los hermanos. En<br />
general, a pesar de que no siempre<br />
es fácil, los priores cumplen<br />
ese servicio con dedicación. Bastantes<br />
han tomado con seriedad<br />
la corrección de los religiosos que<br />
no van a la oración, y no siempre<br />
consiguen fruto. Aunque no faltan<br />
hermanos que les apoyan en<br />
esa labor, los priores muchas<br />
III. Hacia una renovación de la vida espiritual
Informe del prior provincial • 2005 13<br />
Ejercicios Espirituales del año 2005<br />
para Chihuahua y el sur de Estados Unidos<br />
veces se sienten aislados y, en ocasiones, debido<br />
a una falsa compasión caritativa, desautorizados.<br />
Si no mantenemos criterios firmes a<br />
favor de la vida espiritual, dificultamos la renovación.<br />
La Provincia y sus órganos tienen, por último,<br />
una obligación especial. Desde el principio se ha<br />
subrayado la importancia de la vida espiritual y<br />
se ha recordado que era objetivo prioritario: en<br />
los oficios, en las visitas, en la aprobación de los<br />
ordo domesticus.<br />
Las iniciativas llevadas a cabo<br />
En este trienio se han <strong>org</strong>anizado ejercicios<br />
espirituales y una semana de formación sobre<br />
formación en la oración. Para ambas cosas se<br />
invitó a los religiosos a asistir.<br />
Se han <strong>org</strong>anizado y realizado tandas comunitarias<br />
de ejercicios espirituales en España<br />
(Monteagudo, Marcilla, Valladolid), Inglaterra,<br />
México, Costa Rica y Estados Unidos (tanto en el<br />
norte como en el sur, éstos también para los<br />
religiosos de Chihuahua). Algunos religiosos han<br />
aprovechado sus vacaciones para hacerlos en su<br />
país de origen.<br />
Los días de retiro se <strong>org</strong>anizan de modo propio<br />
en las comunidades grandes. En algunos<br />
lugares los tienen en común para varias comunidades:<br />
en México D.F. o en la zona de Chihuahua<br />
—<strong>org</strong>anizados por los propios religiosos—, en<br />
Madrid —buscando ponentes de prestigio—.<br />
<strong>El</strong> Secretariado de Espiritualidad ha promovido<br />
diversas iniciativas:<br />
• Esquemas para los días de retiro en<br />
torno a la Espiritualidad de Comunión.<br />
• Oferta de materiales en la página<br />
web: oraciones, charlas, esquemas.<br />
• Promoción de la espiritualidad litúrgica<br />
mediante una compilación de las<br />
reflexiones de San Agustín sobre los<br />
tiempos fuertes del año litúrgico.<br />
• Recopilación de material sonoro (charlas,<br />
ejercicios, conferencias) para servicio<br />
de quien las pidiese, en especial<br />
las Agustinas Recoletas.<br />
Maestros de Espiritualidad<br />
Un instrumento señalado por el Capítulo para<br />
crear un espacio en el que algunos religiosos<br />
pudieran enriquecer su vida espiritual y forjarse<br />
para ser guías y acompañantes debiera ser la<br />
Casa de Espiritualidad de México.<br />
Pero también debe haber otros centros de<br />
retiros y ejercicios, formación en la oración y<br />
reflexión sobre la palabra y la vida de Dios. Sin<br />
embargo no ha sido fácil encontrar a religiosos<br />
dispuestos y con preparación suficiente para<br />
realizarlo.<br />
Es una necesidad añadida ofrecer la enseñanza<br />
de lo más propio nuestro y hacer una<br />
evangelización desde la interioridad en todos<br />
nuestros centros formativos o educativos, pues<br />
sabemos que es una necesidad en la sociedad y<br />
un valor del que tenemos mayor obligación de<br />
ser expertos y testigos.<br />
Una labor especial se ha realizado con la<br />
atención a las monjas agustinas recoletas.<br />
Varios de nuestros religiosos les imparten anualmente<br />
ejercicios espirituales.<br />
Hemos de re<strong>org</strong>anizarnos<br />
para tener más tiempo y espacios<br />
en nuestra formación espiritual<br />
Exigencias de la Reestructuración<br />
• Re<strong>org</strong>anizar nuestra vida para disponer de<br />
más tiempo y espacios para el cultivo de<br />
la vida espiritual y poder compartirla en<br />
encuentros comunitarios.<br />
• Dar posibilidades para que algunos religiosos<br />
se preparen para enriquecer a<br />
todos. La escasez de nuevos religiosos nos<br />
ha hecho responder más a necesidades<br />
inmediatas de ministerios que apostar por<br />
el futuro, pero si queremos tener religiosos<br />
preparados en este campo, otros tendrán<br />
que asumir esas necesidades ministeriales.<br />
Consagración<br />
III. Hacia una renovación de la vida espiritual
14 Informe del prior provincial • 2005<br />
IV. Consagración y carisma<br />
— Sígueme.<br />
La obra del Espíritu en nosotros no es solamente<br />
nuestra vida interior. También lo es<br />
todo aquello que nos define como consagrados.<br />
Es importante subrayar nuestra identidad<br />
de consagrados antes de referirnos a nuestra<br />
identidad de agustinos recoletos.<br />
Para casi todos los religiosos de la Provincia,<br />
la vivencia gozosa de los votos es expresión de<br />
su entrega al Señor. Pero algunas actitudes y<br />
comportamientos han causado daño a las comunidades<br />
locales y a la Provincia. Debiéramos volcar<br />
nuestro esfuerzo para que los consejos evangélicos<br />
se vivan como una experiencia, un testimonio<br />
y un servicio apostólico comunitarios.<br />
Consagrados al Señor<br />
<strong>El</strong> carisma en las Ordenaciones<br />
Las ideas que destacan las Ordenaciones son:<br />
• Vivir la castidad desde la vida común y<br />
hacer un uso responsable de los medios<br />
de comunicación.<br />
• Vivir con libertad y sencillez y sin crearse<br />
necesidades.<br />
• Obedecer desde la fe y en disponibilidad.<br />
• Buscar el diálogo en el ejercicio de la<br />
autoridad.<br />
No se plantearon más disposiciones de tipo<br />
práctico como programa para el trienio.<br />
La castidad consagrada<br />
La castidad consagrada requiere ascesis, oración<br />
y fidelidad. Nuestra madurez está en crecer<br />
en el amor desde una opción personal, libre<br />
y definitiva. Para lograrlo se necesita humildad,<br />
empeño y confianza en la ayuda<br />
del Señor. <strong>El</strong> pasado Capítulo<br />
insistió en la necesidad de una<br />
mejor formación humana.<br />
Más que en las deficiencias<br />
concretas en la castidad, debemos<br />
insistir en una relación<br />
madura con el Señor, con los<br />
hermanos y con el mundo, una<br />
calidad humana mayor y una<br />
vida de fe más profunda.<br />
La reestructuración<br />
está obstaculizada<br />
—si no impedida—<br />
por quienes viven<br />
atados a personas,<br />
lugares y formas.<br />
Escudo de la Orden en la iglesia<br />
del antiguo convento recoleto<br />
de Talavera de la Reina (Toledo, España)<br />
Se pueden realizar muchos y eficaces esfuerzos<br />
para una vivencia gozosa y madura de los<br />
afectos, deseos y decisiones mediante el esfuerzo<br />
personal, el cultivo del espíritu de sacrificio,<br />
la corrección fraterna, la búsqueda y aceptación<br />
del acompañamiento espiritual, la práctica frecuente<br />
de la penitencia.<br />
Destaco aquí de forma particular la labor que<br />
ha realizado el vicario de México acompañando<br />
a las comunidades y orientando a los religiosos<br />
para lograr una relación comunitaria que ayude<br />
en la maduración personal.<br />
Sin reavivar ese esfuerzo por la madurez difícilmente<br />
podremos llevar a cabo un proyecto<br />
común, una revitalización o reestructuración.<br />
Ésta se encuentra obstaculizada —si no impedida—<br />
por los religiosos que causan conflictos en<br />
comunidades y ministerios por sus reacciones,<br />
sus actitudes, sus formas poco adecuadas de<br />
trato humano; por los que viven atados a personas,<br />
lugares y formas de trabajo; por quienes se<br />
resisten a asumir una responsabilidad.<br />
Pobreza<br />
Entre nosotros la pobreza es<br />
compromiso de fraternidad, de<br />
poner a disposición de los hermanos<br />
lo que se posee, lo que se<br />
sabe, lo que se es capaz de<br />
hacer. Es también estar al lado<br />
de los últimos, de los marginados<br />
y pobres, hacer causa común<br />
con ellos y caminar a su lado,<br />
porque es caminar al lado del<br />
Señor.<br />
IV. Consagración y carisma
Informe del prior provincial • 2005 15<br />
Más que describir deficiencias<br />
quisiera llamaros a una<br />
aspiración radical al desprendimiento.<br />
La pobreza, imitación<br />
de Jesús y de la primitiva<br />
comunidad que compartía<br />
todo, ha de ser el testimonio<br />
más claro y fecundo que podemos<br />
ofrecer. Debe ser una de<br />
las guías que den posibilidades<br />
de eficacia a la Pastoral Vocacional.<br />
Pobreza es compartir nuestras<br />
cualidades para el proyecto<br />
común, desprenderse de<br />
personas, lugares y costumbres,<br />
poseer y usar los objetos Pobreza es hacer causa común<br />
por necesidad y servicio, contribuir<br />
con generosidad al y caminar a su lado, porque es<br />
con los últimos, los marginados y pobres<br />
caminar al lado del Señor.<br />
fondo común, ser libre frente<br />
a gente adinerada o de prestigio<br />
social que nos estiman por ser religiosos.<br />
Es vivir con inquietud hasta descubrir cómo<br />
ha de ser nuestra opción preferencial por los<br />
pobres, ser inconformistas con la vida acomodada,<br />
austeros, laboriosos, sensibles, luchadores y<br />
defensores de los que sufren la injusticia, elegir<br />
el lugar incómodo, la entrega más exigente.<br />
La obediencia<br />
No se puede llevar a cabo la reestructuración<br />
sin la unión de voluntades en el proyecto<br />
común, sin aceptar el plan de salvación de Dios.<br />
<strong>El</strong> voto de obediencia incluye servir, ofrecernos<br />
para ir donde el Señor quiera, donde la Iglesia<br />
nos necesite como testimonio de comunidad.<br />
Hay virtudes radicadas en este consejo evangélico<br />
que no poseemos como debiéramos: la<br />
disponibilidad para la misión, la corresponsabilidad,<br />
la comprensión de la obediencia como<br />
instrumento de comunión y de libertad, la atención<br />
en lo que nos une, el mantenimiento de la<br />
unidad y la caridad más allá de desacuerdos o<br />
de los errores de los superiores.<br />
Obediencia es también apreciar el proyecto<br />
común por encima del personal, reconocer las<br />
obras y éxitos de los hermanos,<br />
liberarse de la crítica desde criterios<br />
discutibles, asumir los<br />
conflictos propios con madurez<br />
y no acusar de ellos a priores o<br />
hermanos, estar disponible por<br />
encima del desacuerdo o de la<br />
forma en que se nos pide algo,<br />
<strong>El</strong> VII Centenario<br />
de san Nicolás<br />
ha sido un indicio<br />
del interés que existe<br />
por nuestro carisma.<br />
contar siempre con la comunidad<br />
y con el discernimiento<br />
del prior, reconocer que no<br />
somos imprescindibles y sentirnos<br />
alegres en el trabajo<br />
encomendado.<br />
<strong>El</strong> ejercicio de la autoridad<br />
exige también ciertas actitudes:<br />
firmeza desde la caridad<br />
ante los religiosos más críticos<br />
o influyentes en la comunidad,<br />
preferencia por los más débiles,<br />
comunicación asidua y<br />
cercana con todos, aceptación<br />
de la responsabilidad del servicio<br />
de autoridad, aunque<br />
implique críticas, incomprensiones<br />
y cierta soledad.<br />
<strong>El</strong> carisma agustino recoleto<br />
Una espiritualidad propia<br />
Los religiosos de la Provincia nos identificamos<br />
como agustinos recoletos. Celebramos lo<br />
que nos identifica (San Agustín, Día de la Orden,<br />
San Ezequiel) y hacemos esfuerzos para instaurar<br />
la Fraternidad Seglar, lo que es un indicio<br />
claro de interés en el propio carisma. En este<br />
sentido, ha sido una gran oportunidad el VII<br />
Centenario de la muerte de San Nicolás.<br />
Pero también muchas comunidades han<br />
manifestado que hay cierto olvido a la hora de<br />
fomentar y cultivar nuestra identidad.<br />
La expansión de la Provincia por nueve países<br />
muestra la universalidad de la Iglesia en la<br />
pluralidad de pueblos, pero predispone a la dispersión<br />
y al alejamiento si no sabemos afirmar<br />
nuestra identidad y unidad.<br />
A algunos religiosos no les resulta fácil compaginar<br />
apostolado y tiempos de oración en<br />
común y convivencia, esenciales para nosotros.<br />
Para la reestructuración debiera plantearse si<br />
esas dificultades nacen del tipo de apostolado,<br />
de las tareas que se asumen o de cómo <strong>org</strong>aniza<br />
su tiempo cada religioso.<br />
Quienes viven con gozo su<br />
vocación de agustinos recoletos<br />
no se dejan arrastrar por la apatía,<br />
se identifican con los valores<br />
propios y no con los de otros grupos<br />
o movimientos; armonizan su<br />
identidad religiosa con sus tareas.<br />
Consagración<br />
IV. Consagración y carisma
16 Informe del prior provincial • 2005<br />
La comunidad es su apoyo, no la carga que le<br />
impide ser y vivir como quiere. Se interesa por<br />
toda la Provincia, no sólo de su entorno local; es<br />
laborioso sin ser obsesivo o estresado; está convencido<br />
que su mejor servicio a la Iglesia es la<br />
fidelidad al propio carisma (Vida Fraterna en<br />
Comunidad, 61) y procura conocerlo a fondo.<br />
Organización de la comunidad para<br />
una vivencia de mayor fraternidad<br />
La vida común exige <strong>org</strong>anizar racionalmente<br />
el tiempo en el Ordo Domesticus. Se ha<br />
hecho un esfuerzo para hacer de él un<br />
verdadero proyecto de vida común y para<br />
que las tareas se hagan en nombre de la<br />
comunidad.<br />
Un papel semejante han de tener en<br />
la Provincia el Directorio y las Ordenaciones.<br />
Hay realidades que nos<br />
afectan a todos, cuya riqueza<br />
debemos aprovechar y ante las que<br />
se nos exigen determinadas respuestas<br />
evangélicas.<br />
En nuestras comunidades conviven<br />
religiosos de diferentes lenguas<br />
y culturas, lo que exige un diálogo<br />
capaz de poner en armonía las<br />
diferencias para dar un elocuente testimonio<br />
de comunión entre los pueblos, las<br />
razas y las culturas.<br />
Hemos de dar gracias a Dios por cómo hemos<br />
vivido esta experiencia de convivencia. Esa realidad<br />
va a estar presente cada vez más y se dará<br />
un cambio hasta ser una Provincia en la que la<br />
mayoría de los religiosos no serán de origen<br />
europeo.<br />
Para nosotros ha sido constante la preocupación<br />
por el diálogo y la comunicación fraterna<br />
mejorando medios como OAR Al Habla y una<br />
página electrónica accesible y actualizada, consolidando<br />
la Comisión de Publicaciones. Así se<br />
ha contribuido a sensibilizar a los religiosos en<br />
los problemas generales y nos han unido más<br />
estrechamente en torno a la misión común.<br />
Hemos buscado interpelar a religiosos y<br />
comunidades con mensajes oficiales, visitas fraternas<br />
y de renovación, encuentros<br />
de priores, días de retiro<br />
por zonas y otras actividades.<br />
Se ha fomentado también la<br />
participación en actividades<br />
propias, como cursos de renovación<br />
y semanas de formación<br />
continua.<br />
La formación continua<br />
es necesaria<br />
para obtener<br />
vida común de calidad.<br />
La formación continua es necesaria no solamente<br />
para un mejor servicio apostólico sino<br />
también para una vida común de más calidad.<br />
La madurez en la relación se manifiesta en quienes<br />
viven con naturalidad un trabajo intenso<br />
con asiduidad en la oración y vida comunitaria y<br />
dedicación al estudio.<br />
Ha existido interés en muchas comunidades<br />
por disponer de elementos de identificación:<br />
cuadros, carteles, presentaciones de misiones o<br />
de otros ministerios, medios audiovisuales.<br />
Celebraciones y Centenarios<br />
Hay un esfuerzo general por<br />
celebrar ciertas fechas que nos<br />
recuerdan nuestro ser: Día de la<br />
Orden, Día de las Misiones, Semana<br />
Vocacional y, de modo especial, los<br />
aniversarios propios: San Agustín y<br />
San Nicolás de Tolentino.<br />
<strong>El</strong> VII Centenario de la muerte<br />
de San Nicolás ya se venía preparando<br />
desde el trienio anterior. La<br />
Comisión se volcó en la ejecución<br />
de diversos materiales (logotipo,<br />
pegatinas, cartel, himno, oración,<br />
DVD, icono, folleto litúrgico,<br />
estampa, estatuas, cartelón, biografía,<br />
reflexión para el día de retiro) y de <strong>org</strong>anizar<br />
eventos (peregrinaciones a Tolentino y<br />
congresos y conferencias en México y España).<br />
Vida común<br />
— Traed de los peces que acabáis de coger.<br />
[…] Vamos; almorzad.<br />
¡Con cuánto sano <strong>org</strong>ullo hablamos del valor<br />
de la vida común, por la que nos sentimos tan<br />
afortunados! Hay una fraternidad fundamental<br />
entre nosotros, pero será una pobreza que se<br />
reduzca a un buen entendimiento, o que compartamos<br />
las fatigas, los lamentos por los fracasos,<br />
la protesta contra una sociedad que no nos<br />
convence y, al mismo tiempo, no aunemos<br />
esfuerzos, ilusiones y voluntad para lanzar juntos<br />
la red, para asumir el proyecto de Dios.<br />
Aún hay más; nuestra comunidad aviva verdaderamente<br />
nuestra fe cuando<br />
colaboramos en la puesta a<br />
punto del espacio y del lugar en<br />
el que vivir nuestra vocación,<br />
cuando aceptamos la invitación<br />
del Señor a comer juntos lo que<br />
él nos prepara, cuando nuestra<br />
Eucaristía y toda nuestra oración<br />
IV. Consagración y carisma
Informe del prior provincial • 2005 17<br />
es sustento y expresión de la vida común de tal<br />
forma que la presencia del Señor es viva y la fe<br />
compartida se convierte en amorosa certeza.<br />
De nuestra vida común destaco algunos retos<br />
que me parecen más urgentes:<br />
• <strong>El</strong> diálogo comunitario y el trabajo en<br />
equipo.<br />
• <strong>El</strong> ambiente de aprecio y estima mutua y<br />
fraterna en la comunidad.<br />
• <strong>El</strong> esfuerzo por corregir las críticas, generalmente<br />
en ausencia del criticado, y los<br />
juicios temerarios, hechos con gran ligereza;<br />
a veces dejándose arrastrar por la<br />
vanidad del “bien enterado” y en alguna<br />
ocasión con escándalo, al propalarse<br />
entre los fieles el descrédito de los hermanos.<br />
• La falta de voluntad y propósito para<br />
superar antagonismos y rechazos en contados<br />
casos. Existen comunidades en las<br />
que el enfrentamiento entre los religiosos<br />
es causa de sufrimiento continuo.<br />
• La negativa a practicar la corrección fraterna,<br />
y la falta de ánimo para el perdón.<br />
La realización personal pasa<br />
a través de la comunidad. No es<br />
válida la figura del religioso<br />
individualista y autosuficiente<br />
que triunfa por sí mismo: el<br />
Evangelio requiere personas que<br />
sepan morir a sí mismas para<br />
que renazca la vida fraterna.<br />
Necesidad de diálogo fraterno<br />
En las Ordenaciones se repite con frecuencia<br />
la referencia a la comunión y se dan también<br />
pautas para mejorarla. Siguen existiendo carencias:<br />
• Falta capacidad y voluntad para un diálogo<br />
de cierta profundidad: se comenta lo<br />
superficial, lo que no nos atañe personalmente;<br />
pero es escaso el diálogo que<br />
denote interés cultural, religioso. Pocas<br />
veces se abordan abiertamente y sin<br />
miedo temas comprometedores.<br />
• La escasa calidad de la comunicación es<br />
frecuentemente comentada y provoca no<br />
pocos problemas personales, de vida<br />
común y apostólica.<br />
• La comunicación fuera de la comunidad<br />
suple a veces esa falta y se torna en una<br />
necesidad y dependencia.<br />
La realización personal<br />
pasa a través<br />
de la comunidad.<br />
Los religiosos enfermos y los ancianos<br />
Es necesario destacar algunas experiencias<br />
de los últimos años:<br />
• Religiosos que han vivido una enfermedad<br />
grave e inesperada y que han respondido<br />
al dolor y a una muerte más o menos<br />
anunciada con serenidad, fe, confianza<br />
en el Señor y bondad sorprendentes y<br />
ejemplares.<br />
• Religiosos que llegan a la ancianidad con<br />
fidelidad a la vocación que un día escucharon,<br />
con un amor crecido a la comunidad<br />
y a los hermanos, con un gran espíritu<br />
de comprensión hacia todos.<br />
• Religiosos muy pendientes de los enfermos<br />
para rodearles de atención y cariño,<br />
movidos por el amor fraterno, muchos de<br />
ellos desde el servicio de la autoridad.<br />
Existe un criterio general de que los religiosos<br />
ancianos y enfermos vivan en las comunidades.<br />
Sin embargo, existe cada vez más la necesidad<br />
de hacer un planteamiento serio para disponer<br />
de medios, ambiente, atención especializada<br />
y lugar más adecuado para los que necesiten<br />
cuidados especiales y profesionales.<br />
Es una reflexión que<br />
hace tiempo vienen haciendo<br />
muchas congregaciones religiosas.<br />
Madurez y equilibrio<br />
<strong>El</strong> último Capítulo Provincial señaló como<br />
uno de los temas de reflexión para las semanas<br />
de formación continua la “formación humana”.<br />
Los capitulares advertían la necesidad de una<br />
calidad humana, de una madurez y, al mismo<br />
tiempo, el problema de quienes se convierten<br />
en fuente de conflictos o sufrimientos en las<br />
comunidades. Manifestación de esto último es:<br />
• <strong>El</strong> individualismo, que es también desinterés<br />
de la comunidad.<br />
• La afirmación permanente de sí mismos,<br />
sus cualidades y hazañas, de un victimismo<br />
que reclama continua atención.<br />
• La colaboración de todos para animarles a<br />
que reconozcan su situación e invitarles a<br />
recabar ayuda y ofrecérsela.<br />
• En ocasiones se deja el remedio a la<br />
actuación del superior, quien se siente<br />
solo. O se le reclama que actúe o, si lo<br />
hace, se le reprocha dureza o falta de<br />
sensibilidad.<br />
Consagración<br />
IV. Consagración y carisma
18 Informe del prior provincial • 2005<br />
Medios de renovación comunitaria<br />
• <strong>El</strong> Ordo Domesticus es proyecto comunitario<br />
de vida en el que todos deben sentirse<br />
comprometidos. Algunas comunidades<br />
tienen dificultades para elaborarlo<br />
como proyecto de vida y para evaluarlo.<br />
• <strong>El</strong> Capítulo local trata lo referente al bien<br />
común y a las actividades. Se celebra con<br />
regularidad mensual en los colegios y en<br />
algunas casas de formación. En muchas<br />
parroquias, aduciendo las reuniones con<br />
el clero, se reduce a unas pocas veces al<br />
año para programar la pastoral. No pocas<br />
comunidades no lo tienen casi nunca.<br />
• <strong>El</strong> Capítulo de renovación es revisión y<br />
evaluación de la marcha de la comunidad<br />
y del cumplimiento de sus objetivos. Aún<br />
hay reparos para celebrarlo. Pocas comunidades<br />
le han encontrado su sentido<br />
renovador de la vida comunitaria.<br />
• La animación comunitaria es papel primordial<br />
de los priores, fomenta la fidelidad<br />
a la vocación, sirviéndose de la guía<br />
de las Constituciones y el amor fraterno.<br />
Colaboración interprovincial<br />
y con el gobierno general<br />
Gobierno General<br />
Las Constituciones (379) piden “relaciones<br />
de caridad, cooperación y solidaridad con el<br />
prior general y su Consejo y con las otras Provincias”.<br />
Nuestra Provincia cuenta con:<br />
• Siete religiosos en casas del gobierno<br />
general: cuatro en la curia, uno en el<br />
Colegio San Ildefonso (Roma) y tres en<br />
San Ezequiel (Madrid).<br />
• Cinco miembros en los Institutos de la<br />
Orden, otros cuatro colaboradores y el<br />
cronista general.<br />
• Varios religiosos en la <strong>org</strong>anización de<br />
cursos de renovación, preparación para la<br />
profesión solemne y formación, coordinados<br />
por los secretariados generales.<br />
• Religiosos que han participado en congresos,<br />
cursos y jornadas de<br />
formación <strong>org</strong>anizados por<br />
la curia general. Sería<br />
conveniente aprovechar<br />
mejor estos medios que<br />
facilitan el conocimiento y<br />
convivencia con los religiosos<br />
de otras Provincias.<br />
Las Provincias de<br />
San Ezequiel, Santa Rita<br />
y Santo Tomás<br />
colaboran con la<br />
misión de Lábrea.<br />
<strong>El</strong> Capítulo General instó a los provinciales a<br />
estar abiertos “a la cooperación interprovincial<br />
y al intercambio de formadores y profesores”<br />
(Ordenación III§10). Esto se formula desde hace<br />
tiempo, pero se ha hecho efectivo en muy pocas<br />
ocasiones. Hay que buscar una forma más concreta<br />
de llevarla a la práctica.<br />
Provincia de San Ezequiel Moreno<br />
Se han tenido diversos encuentros con la Provincia<br />
de San Ezequiel:<br />
• Madrid, 28 de julio de 2003: asisten el<br />
prior provincial y el vicario provincial por<br />
San Nicolás, el P. Emeterio Buñao por la<br />
Provincia de San Ezequiel y el P. René<br />
Paglinawan, consejero general. Se habló<br />
de Sierra Leona, Taiwán y del intercambio<br />
de formadores y de instrumentos de formación<br />
e investigación.<br />
• Manila, 20 de agosto de 2004: asisten los<br />
provinciales de San Nicolás y San Ezequiel<br />
con sus secretarios. Se habló de Lábrea,<br />
Sierra Leona, intercambio de profesores,<br />
publicaciones y Centenarios.<br />
Agradecemos a la Provincia San Ezequiel su<br />
colaboración en Lábrea, que nos es imprescindible<br />
hoy por hoy; también es justo añadir el<br />
apoyo constante y cercano de la Provincia de<br />
Santo Tomás de Villanueva en la atención de<br />
nuestros religiosos en sus vacaciones dentro del<br />
país, en la concesión de ayudas y en nuestros<br />
envíos de recursos desde España a Brasil.<br />
Provincia de Santa Rita<br />
Atendiendo al plan aprobado por el Consejo<br />
General para el apoyo a la Provincia de Santa<br />
Rita, dos religiosos de San Nicolás están en sus<br />
ministerios de Franca (SP) y Vitória (ES).<br />
<strong>El</strong> 9 de julio de 2004 los provinciales Rafael<br />
Mediavilla y Antônio Jacinto Junqueira y los religiosos<br />
de nuestra Provincia que colaboran en la<br />
de Santa Rita se reunieron para coordinar esta<br />
ayuda y evaluarla mínimamente.<br />
La Provincia de Santa Rita también ha apoyado<br />
con mucha frecuencia a la Misión de<br />
Lábrea. Algunas de sus parroquias<br />
envían ayudas y dispensan<br />
un trato cercano y amable a<br />
nuestros religiosos cuando disfrutan<br />
de unos días de vacaciones.<br />
Además, esta Provincia<br />
<strong>org</strong>aniza un mes misionero todos<br />
los años en los que desde Lábrea<br />
se participa activamente.<br />
IV. Consagración y carisma
Informe del prior provincial • 2005 19<br />
Provincia de San Agustín<br />
Un religioso de la Provincia<br />
está en la comunidad que<br />
tiene la Provincia de San Agustín<br />
en México D.F. Su estancia<br />
ha sido recientemente prolongada<br />
hasta el año 2007.<br />
En Estados Unidos se ha<br />
procurado visitar a los religiosos<br />
de San Agustín en el nordeste.<br />
Se realizó una visita a la<br />
curia provincial de San Agustín<br />
en julio de 2003.<br />
Nuestro carisma,<br />
criterio de reestructuración<br />
La Ordenación 29 habla de nuestro carisma<br />
como primer criterio de reestructuración.<br />
Entiendo que esto implica conocerlo mejor y<br />
<strong>org</strong>anizarse de modo que sea fácil su vivencia.<br />
Conocer quiénes somos<br />
Algunos elementos contribuyen de modo<br />
especial a conocer nuestra realidad carismática:<br />
celebraciones, publicaciones, lecturas, cursos<br />
de renovación, semanas de formación, acompañamiento<br />
de las Agustinas Recoletas y de Fraternidades.<br />
Es necesario que haya religiosos dedicados al<br />
estudio y la reflexión, que ofrezcan luces y fundamentos<br />
para las decisiones y orientaciones<br />
que tomemos, a la formación y apostolado.<br />
En palabras de un pensador actual, hemos de<br />
“repensar, reponer y recrear todo desde el horizonte<br />
de la historia en que se vive y desde el<br />
horizonte de cada conciencia personal”.<br />
Necesitamos religiosos dedicados a la espiritualidad<br />
y la teología con espíritu creativo, que<br />
orienten nuestra mirada hacia modelos actualizados<br />
de nuestra historia y armonicen su conocimiento<br />
con las preocupaciones y proyectos de<br />
la sociedad actual. Que establezcan una comunión<br />
y colaboración con los laicos para responder<br />
a las situaciones que encontramos en nuestro<br />
ministerio, para saber cómo vivir desde el<br />
evangelio la opción preferencial por los pobres.<br />
Al principio del trienio se planteó hacer una<br />
reflexión desde nuestra Historia y presentar la<br />
biografía de religiosos que fueron creativos,<br />
modelos por la excelencia con que vivieron los<br />
valores humanos, religiosos y carismáticos.<br />
Los dos religiosos que trabajan en la<br />
Prov. de Santa Rita, con su provincial.<br />
No ha sido fácil que algunos<br />
religiosos con capacidad y cualidades<br />
para ello lo llevasen a<br />
cabo y el proyecto que ha quedado<br />
sin ejecutar.<br />
Espiritualidad de comunión<br />
Ese es el título de la Ordenación<br />
cuarta del Capítulo Provincial.<br />
Un examen de cómo hemos<br />
aprovechado los instrumentos<br />
que el Capítulo quería destacar<br />
(Ordo domesticus, capítulo<br />
local y de renovación, recreación<br />
y corrección fraterna) nos<br />
hará comprender que hay un<br />
trabajo pendiente.<br />
En la visita de renovación he constatado que<br />
en las comunidades numerosas hay reuniones<br />
regularmente. La dificultad estriba, en este<br />
caso, en hacer participar en el diálogo a muchos<br />
de los religiosos. En las comunidades más<br />
pequeñas se fía demasiado la oportunidad del<br />
diálogo a los encuentros informales y se descuidan<br />
las reuniones programadas con regularidad.<br />
Para vivir la espiritualidad propia es necesario<br />
redistribuir tareas y responsabilidades (una<br />
especie de “reestructuración local”), de modo<br />
que todos los religiosos colaboren en las tareas<br />
comunes y puedan disponer de tiempo para su<br />
formación y vivencia carismática.<br />
Bastantes religiosos han manifestado que en<br />
sus comunidades se ha perdido en los últimos<br />
tiempos la presencia de todos los religiosos en<br />
los momentos de recreación común. Se echan<br />
también de menos iniciativas para disfrutar de<br />
la comunidad con actividades que fomentan el<br />
diálogo, la convivencia y el descanso común.<br />
Se debe buscar una programación para que<br />
exista tiempo para el diálogo, para <strong>org</strong>anizar y<br />
realizar conjuntamente las actividades, para<br />
compartir dificultades y esfuerzos, para superar<br />
limitaciones y deficiencias, para la corrección<br />
fraterna.<br />
Es necesaria la<br />
reestructuración local<br />
para disponer de tiempo<br />
en la formación<br />
y vivencia del carisma<br />
Consagración<br />
IV. Consagración y carisma
20 Informe del prior provincial • 2005<br />
V. Pastoral Vocacional<br />
— Simón, hijo de Juan,<br />
¿me amas más que éstos?<br />
Él le contestó:<br />
— Sí, Señor, tú sabes que te quiero”.<br />
<strong>El</strong> Señor nos llama<br />
No sólo tres veces. Toda la vida continuaría<br />
resonando en Pedro aquella pregunta, exigiéndole<br />
esa declaración de fidelidad y amor. Desde<br />
entonces su aventura fue ofrecer una respuesta<br />
fiel e ininterrumpida.<br />
Cuando no somos capaces de dar nueva respuesta,<br />
estamos perdiendo la vocación. Ésta es<br />
la primera pastoral vocacional: dar una respuesta<br />
“cualificada” al Señor. Vocación es responder<br />
a Dios en este momento de la historia de la salvación.<br />
Por esto el cuidado de la Pastoral Vocacional<br />
adquiere el primer lugar en cualquier<br />
plan de re<strong>org</strong>anización de nuestra vida personal,<br />
comunitaria o provincial.<br />
Como criterio de reestructuración<br />
de ministerios, la promoción<br />
vocacional debe llevarnos a<br />
discernir dónde es necesaria<br />
nuestra presencia como agustinos<br />
recoletos; es decir, dónde<br />
quiere el Señor que vivamos<br />
nuestra vocación como respuesta<br />
a las necesidades de la Iglesia<br />
y del mundo de hoy.<br />
En segundo lugar habrá que tener en cuenta<br />
dónde están hoy las perspectivas de hacer cuajar<br />
nuestra forma de vida de modo que surjan<br />
nuevas vocaciones a la vida agustino recoleta.<br />
Las orientaciones del Capítulo<br />
En el Capítulo II de las Ordenaciones se establecieron<br />
dos pautas para este trienio: continuidad<br />
y fomento de la cultura vocacional.<br />
Mantener la continuidad<br />
en la pastoral vocacional<br />
En el trienio pasado se creó el Secretariado<br />
de Vocaciones, con tres objetivos:<br />
• Que todos nuestros ministerios tengan un<br />
plan de pastoral vocacional.<br />
La pastoral vocacional<br />
debe llevarnos<br />
a discernir dónde<br />
es necesaria<br />
nuestra presencia<br />
como agustinos recoletos<br />
• Que haya un Equipo de Animación Vocacional<br />
del que participen los laicos.<br />
• Que se creen grupos vocacionales con los<br />
que <strong>org</strong>anizar actividades y ofrecer un<br />
acompañamiento vocacional.<br />
Los dos primeros objetivos son prácticamente<br />
un logro: casi todos nuestros ministerios han<br />
elaborado su Plan de Pastoral<br />
Vocacional, aunque con operatividad<br />
muy variable. Y se cuenta<br />
con Equipos de Animación Vocacional<br />
del que forman parte laicos.<br />
Ambos logros han dependido,<br />
en la práctica, del trabajo de<br />
los orientadores locales.<br />
En varias partes de la Provincia<br />
se ha quedado en un deseo la<br />
creación de grupos vocacionales,<br />
cuya consecución habrá que cuidar en el futuro.<br />
Fomento de la cultura vocacional<br />
<strong>El</strong> Capítulo ordenó la promoción de la cultura<br />
vocacional en nuestros ministerios. <strong>El</strong> Secretariado<br />
de Vocaciones ha realizado un gran<br />
esfuerzo tanto con el envío de materiales como<br />
con las visitas a las comunidades. La situación<br />
es muy diferente según lugares y países. En<br />
España la labor ha sido fomentada por el presidente<br />
del secretariado; en México por los promotores<br />
vocacionales.<br />
Sin embargo, sigue siendo necesario el cambio<br />
de mentalidad en la pastoral vocacional<br />
tanto entre los religiosos como en la labor pastoral<br />
en general.<br />
V. Pastoral Vocacional
Informe del prior provincial • 2005 21<br />
Actuaciones en Pastoral Vocacional<br />
y del Secretariado de Vocaciones<br />
<strong>El</strong> Secretariado de Vocaciones es el de trayectoria<br />
más breve en la Provincia. En los últimos<br />
años se ha buscado un cambio que no acaba<br />
de asentarse.<br />
Al comienzo del trienio el Secretariado revisó<br />
sus Estatutos y Reglamento y estableció un<br />
Plan de Acción que se pretendió asumieran los<br />
orientadores que, con el apoyo<br />
y acción de las comunidades,<br />
elaborarían un Plan de Acción<br />
local. Pero todavía hay algunos<br />
ministerios que no han elaborado<br />
su plan de acción vocacional.<br />
España<br />
En España ha costado convencer<br />
a algunos orientadores<br />
locales de la importancia de<br />
una labor conjuntada y responsable.<br />
A veces han sido necesarias advertencias<br />
del provincial para que los orientadores asistieran<br />
a las reuniones del Secretariado.<br />
En todas mis visitas a las casas exhorté a la<br />
oración a diario por las vocaciones e invité a<br />
aprovechar en algún retiro el Plan de Pastoral<br />
Vocacional de la Orden y del libro Reflexionar y<br />
orar por las vocaciones. No puedo valorar la eficacia<br />
de esas recomendaciones, aunque sé que<br />
en algunas comunidades así lo hicieron.<br />
<strong>El</strong> Secretariado ha ido implicando a laicos en<br />
la Pastoral Vocacional y ya forman parte de los<br />
Equipos de Animación Vocacional (EAV). Cada<br />
año se hace un Encuentro general de los EAV y<br />
otro por zonas (Madrid, Ebro, Valladolid, y<br />
Andalucía).<br />
He invitado a realizar<br />
retiros con el “Plan de<br />
Pastoral Vocacional”<br />
de la Orden y el libro<br />
“Reflexionar y orar<br />
por las vocaciones”<br />
En el encuentro anual de priores se ha ofrecido<br />
la asesoría y ayuda del Secretariado. Su<br />
presidente ha visitado las comunidades que así<br />
lo pidieron.<br />
<strong>El</strong> Secretariado ha enviado a todas las comunidades<br />
de la Provincia por correo electrónico<br />
numerosos documentos, relativos especialmente<br />
a la cultura vocacional. También hay documentación<br />
disponible en la página web.<br />
Se han celebrado las semanas vocacionales y<br />
el Secretariado ha ofrecido los<br />
materiales (liturgia, catequesis,<br />
carteles, calendarios y estampas).<br />
<strong>El</strong> Canta y Camina coincidente<br />
con la Semana se ha dedicado<br />
a temas vocacionales.<br />
Hay dos reuniones por curso<br />
con los orientadores locales;<br />
antes de ésta, la Junta Directiva<br />
mantiene otra de programación.<br />
Y al final de curso realizan otra<br />
reunión de la Junta Directiva<br />
para evaluar el curso que termina y programar<br />
el siguiente.<br />
Inglaterra<br />
En Inglaterra hay una larga tradición de promoción<br />
vocacional especial. Hay un convencimiento<br />
entre los religiosos y en el conjunto de<br />
la Iglesia de Inglaterra de que el momento apropiado<br />
para el descubrimiento vocacional es la<br />
juventud o el comienzo de la edad adulta.<br />
Por ello se continúa con la promoción<br />
mediante anuncios en la prensa católica, que se<br />
completa con el seguimiento por carta, petición<br />
exhaustiva de informes al candidato, entrevistas<br />
periódicas y convivencias de discernimiento<br />
vocacional.<br />
Posteriormente se realiza una experiencia<br />
en comunidad con nuestros religiosos,<br />
una progresiva preparación en vida cristiana<br />
y religiosa y una adaptación a la vida<br />
común. Este método supone para esa Vicaría,<br />
tan reducida, un esfuerzo humano y<br />
económico considerable.<br />
Comparativamente, aunque el fruto de<br />
esa labor parezca escasa, no lo es tanto si<br />
tenemos en cuenta el número de religiosos<br />
y ministerios en Gran Bretaña.<br />
Comunión<br />
I Encuentro de EAV’s de España en Guadarrama (Madrid).<br />
La experiencia resultó satisfactoria<br />
y se repitió al año siguiente.<br />
V. Pastoral Vocacional
22 Informe del prior provincial • 2005<br />
Vicaría de México y Costa Rica<br />
En la Vicaría de México y Costa Rica el plan<br />
vocacional ha tenido continuidad. Junto a los<br />
promotores y orientadores vocacionales, se<br />
cuenta con la colaboración muy activa de seglares<br />
en los Equipos de Animación Vocacional.<br />
Se intenta dar unidad y respetar el propio<br />
proceso de las tres áreas de la Vicaría: norte y<br />
centro de México y Costa Rica. Se han propuesto<br />
anualmente un objetivo y las actividades<br />
necesarias para conseguirlo. Desde hace años la<br />
Vicaría es donde con más decisión se ha apostado<br />
por tener promotores a tiempo completo:<br />
hay dos en México y uno en Costa Rica.<br />
En Querétaro el promotor realiza un seguimiento<br />
con visitas a los candidatos en sus<br />
casas y con reuniones, convivencias y jornadas<br />
vocacionales. Ese proceso se continúa<br />
en el acompañamiento en el seminario<br />
menor.<br />
En el Distrito Federal las visitas del promotor<br />
a los ministerios ha logrado la animación<br />
de los religiosos. En la visita a las comunidades<br />
se manifestaba el interés y deseo de<br />
colaboración con el orientador. Pero el trabajo<br />
pastoral cotidiano no deja tanto tiempo<br />
disponible como se quisiera.<br />
Además de nuestros ministerios, el promotor<br />
ha visitado otras parroquias y colegios.<br />
En algunos de ellos, a pesar de no estar<br />
atendidos por nosotros, contamos con Equipos<br />
de Animación Vocacional con laicos entusiastas<br />
y decididos. Es común la realización de<br />
actividades como el rosario o las horas santas<br />
vocacionales.<br />
En México existe ahora un debate sobre la<br />
unión de los procesos de evangelización y la Pastoral<br />
Juvenil de las parroquias con la Pastoral<br />
Vocacional, mediante la inclusión del tema<br />
vocacional en la formación de los equipos de<br />
evangelización y en la catequesis.<br />
También faltaría la inclusión de una estructura<br />
de trabajo con los grupos de Preparatoria,<br />
universitarios y los grupos de Jóvenes<br />
Agustinos Recoletos (JAR). Pero<br />
la misma continuidad en la atención<br />
pastoral a los grupos de postconfirmación<br />
está aún en proceso de prueba<br />
y experimentación.<br />
En Costa Rica, el promotor sigue<br />
un programa anual bien estructurado:<br />
visita nuestros ministerios,<br />
anima la labor de los EAV locales,<br />
visita a los candidatos varias veces al año y<br />
<strong>org</strong>aniza convivencias en cada ministerio y en el<br />
seminario. Como en el Distrito Federal mexicano,<br />
su trabajo se ha ampliado más allá de nuestros<br />
ministerios y de la propia Costa Rica, llegando<br />
a hacer visitas a Honduras y Nicaragua.<br />
Recientemente se ha cambiado de promotor<br />
vocacional en Costa Rica. Confiamos en que la<br />
estructura asentada, especialmente con el<br />
apoyo del Seminario San Ezequiel Moreno,<br />
ayude en la continuidad del trabajo.<br />
En los últimos meses, la Sección México y<br />
Costa Rica del Secretariado de Pastoral Ministerial<br />
ha publicado en la página web materiales<br />
para la oración por las vocaciones para toda la<br />
Provincia.<br />
<strong>El</strong> Equipo de Animación Vocacional del D.F.<br />
está constituido por un grupo de matrimonios entusiastas<br />
que apoya con todo empeño al promotor de zona<br />
La Vicaría de México<br />
y Costa Rica es donde<br />
más se ha apostado<br />
por tener promotores<br />
a tiempo completo<br />
Estados Unidos<br />
Se viene trabajando en la promoción vocacional<br />
en las dos zonas de Estados Unidos con<br />
escasos resultados. Al iniciarse la labor del Centro<br />
Guadalupe se crearon muchas expectativas<br />
para la pastoral juvenil y vocacional. Las expectativas<br />
se debilitaron porque dependía la promoción<br />
vocacional de un solo religioso.<br />
Se ha confeccionado un Proyecto de Pastoral<br />
Vocacional. La casa de Union<br />
City pretende ser centro de<br />
promoción vocacional y postulantado<br />
para acoger a quienes<br />
se decidan a ingresar. Y se<br />
pidió al promotor que se<br />
hiciese presente en el Centro<br />
Guadalupe con algún curso o<br />
conferencias sobre cultura<br />
vocacional.<br />
V. Pastoral Vocacional
Informe del prior provincial • 2005 23<br />
En el sur se habla de mayores<br />
posibilidades vocacionales.<br />
<strong>El</strong> promotor realizó varias visitas<br />
y es su intención continuar<br />
en esa línea. Pretendía conocer<br />
la situación y las posibilidades<br />
de la zona, promover la cultura<br />
vocacional y animar a los<br />
religiosos y laicos en esa tarea.<br />
Algún candidato mostró inquietudes<br />
y se ha favorecido su<br />
contacto con nuestras casas de<br />
formación de México.<br />
Rep. Pop. China<br />
Mención aparte merece la<br />
pastoral vocacional en China.<br />
Hay quienes por su relación con<br />
nuestra misión han iniciado un<br />
Convivencia vocacional en el Seminario<br />
proceso vocacional; otros, por<br />
Santo Agostinho de Fortaleza (Brasil)<br />
su relación con religiosos,<br />
sacerdotes seculares o familiares<br />
de religiosos. Y siguen llegando peticiones<br />
procedentes de seminarios diocesanos.<br />
Las visitas a China han sido provechosas para<br />
orientar en el trabajo vocacional. Los frutos los<br />
recibimos hoy como una gracia de Dios.<br />
Brasil<br />
Hay pastoral vocacional asentada y con frutos<br />
en el nordeste de Brasil. En Guaraciaba se<br />
realiza en estrecha colaboración con la Diócesis<br />
de Tianguá. Se ha pretendido fomentar la cultura<br />
vocacional y unirse y colaborar en el plan diocesano<br />
de pastoral con actividades.<br />
Un religioso, con la colaboración de los<br />
otros, se dedica a la promoción además de atender<br />
a los candidatos de la casa de acogida, que<br />
es donde termina ese proceso. Después continúan<br />
su proceso formativo en Fortaleza.<br />
En Fortaleza hay también una labor vocacional.<br />
Se realiza a través del contacto de nuestros<br />
religiosos con otros ministerios cuando son llamados<br />
para diversos servicios, aunque existe un<br />
porcentaje grande de candidatos que llaman a<br />
las puertas del seminario por sí mismos.<br />
Un proyecto de futuro<br />
En la misión de Lábrea la<br />
pastoral vocacional no es fácil<br />
ni para la vida religiosa ni para<br />
el ministerio sacerdotal.<br />
Se ha querido hacer un<br />
esfuerzo especial movido por el<br />
compromiso de solidaridad<br />
entre las diócesis de Brasil y el<br />
Año Vocacional que la Conferencia<br />
Episcopal de Brasil celebró<br />
en 2003.<br />
En ese proyecto participó el<br />
promotor de Guaraciaba, quien<br />
realizó labores de concienciación<br />
y conocimiento del medio<br />
en la Prelatura. Convivió con los<br />
religiosos, y aportó la experiencia<br />
y materiales de la diócesis<br />
de Tianguá.<br />
Hay desafíos comunes a toda la Provincia:<br />
• Cuidar las vocaciones ya confirmadas, la<br />
propia de los religiosos. Es más lamentable<br />
que se trunque una vocación que ya se<br />
había desarrollado. Son varios los religiosos<br />
que después de años de vida consagrada<br />
han abandonado su proyecto vocacional<br />
agustino recoleto.<br />
• Cuidar y dedicarse a las vocaciones en el<br />
periodo de formación.<br />
• Implicar a más religiosos en la Pastoral<br />
Vocacional, invitándoles a la formación<br />
continua en ese campo con lecturas, cursos<br />
y otros medios.<br />
• Promover la formación especializada de<br />
más religiosos en Pastoral Vocacional y<br />
Juvenil . Tendremos que cambiar el convencimiento<br />
de algunos de que la edad es<br />
un factor decisivo para dedicarse a la promoción<br />
vocacional.<br />
• Integrar en la pastoral vocacional a los<br />
laicos y cuidar su formación.<br />
Comunión<br />
En la región del Amazonas la pastoral vocacional<br />
es más difícil. A pesar de todo, esporádicamente<br />
algunos jóvenes en Manaus muestran<br />
inquietud, pero falta perseverancia. En este<br />
trienio parecía que algunos de ellos podrían iniciar<br />
su proceso de un modo más comprometido,<br />
pero finalmente no ha ocurrido así.<br />
Es más lamentable<br />
que se trunquen<br />
las vocaciones<br />
que ya se habían<br />
desarrollado.<br />
V. Pastoral Vocacional
24 Informe del prior provincial • 2005<br />
VI. Espiritualidad y Misión<br />
compartidas<br />
Jesús se acerca, toma el pan y se lo da;<br />
y lo mismo el pescado.<br />
Jesús había compartido ya muchas veces la<br />
mesa con sus discípulos Poco antes de la<br />
tercera aparición, en la cena de despedida,<br />
se había fraguado la más intensa cercanía,<br />
comunión y amistad. No había ya lugar para distancias<br />
o servidumbres (cf. Jn 15,15).<br />
No era sólo compartir con Él; era, entre<br />
todos, crear comunión, participar en la mesa<br />
común. Jesús pide a sus discípulos que vivan<br />
unidos con los lazos del amor más fuerte (cf. Jn<br />
13,34) y pide al Padre que sea el autor de esa<br />
unidad (cf. Jn 17,11.22.23). Él preparaba la<br />
comunión: pone el pan y el pescado e invita a<br />
cada uno a traer lo que pueda a la mesa común.<br />
Hasta nosotros llegan las voces de la Iglesia<br />
(Congregavit nos in unum) y de tantos religiosos<br />
que se quieren comprometer a vivir apasionadamente<br />
la comunión. Hemos de entender que la<br />
misión es mucho más eficaz y esplendorosa<br />
cuando la realiza una orquesta de carismas.<br />
La comunión es fuente de vida y de transformación:<br />
del individualismo a la solidaridad; del<br />
protagonismo personal al gozo de los logros en<br />
común; de la frialdad racional a la sensibilidad<br />
en las relaciones; de la prepotencia a la humilde<br />
aceptación; de la agresividad a la paz; de la<br />
seguridad en nuestras ideas al diálogo que enriquece<br />
convicciones; de la apariencia de fuerza,<br />
riqueza y poder a la semejanza con el que se nos<br />
hizo semejante, Jesús, el siervo (cf. Flp 2,7).<br />
La comunión es fuente de alegría sorprendida,<br />
de canto impresionante. La voz más armoniosa,<br />
sola, puede sorprender; pero las voces<br />
unidas de una multitud al unísono, con tonos y<br />
timbres distintos, impresiona como un milagro.<br />
Hemos recibido la invitación a participar de<br />
la mesa de Jesús: para encontrarnos hombres y<br />
mujeres, consagrados y laicos, religiosos y obispos;<br />
generaciones, culturas y países distintos;<br />
carismas, órdenes y congregaciones, provincias<br />
y comunidades; hacernos uno con los pobres,<br />
con los alejados, con todos.<br />
Con limitaciones y desencuentros hemos<br />
intentado construir la comunión. Entre nosotros<br />
hay una sensibilidad particular en la comunión<br />
hacia dentro, en las comunidades. Necesitamos<br />
esforzarnos en la comunión eclesial.<br />
<strong>El</strong> programa de TV “Canta y Camina” está dirigido<br />
por miembros de la Fraternidad Seglar en México.<br />
La Iglesia universal y local<br />
Tras el fallecimiento de Juan Pablo II y el<br />
comienzo del pontificado de Benedicto XVI, en<br />
una carta me hice eco del sentir de la Iglesia y<br />
de la Provincia en esos momentos (Prot. N.<br />
67/2005). Era una ocasión especial para invitaros<br />
a la oración por una Iglesia a la que san<br />
Agustín nos enseña a amar, y por los que en ella<br />
tienen responsabilidades más exigentes.<br />
Entre los religiosos de la Provincia hay respeto<br />
y amor a la Iglesia. Algunos lo manifiestan<br />
procurando conocer su enseñanza en su integridad<br />
y escuchando, con ella, la llamada del<br />
Señor a trabajar por el Reino y a predicar el<br />
evangelio. Nuestra disponibilidad es la realización<br />
mejor del amor a la Iglesia.<br />
Además de en la Iglesia universal, es necesario<br />
participar en la vida y la actividad de las<br />
iglesias locales. En general, hay buena disponibilidad<br />
y deseo de comunión entre los religiosos<br />
y se observa con frecuencia el aprecio que los<br />
pastores tienen por los Agustinos Recoletos.<br />
Algunos de ellos incluso han nombrado recoletos<br />
para responsabilidades pastorales importantes.<br />
Pero no faltan incomodidades nacidas de la falta<br />
de entendimiento o de un excesivo afán de<br />
independencia.<br />
No podemos apoyarnos en exenciones para<br />
estar al margen de las disposiciones diocesanas,<br />
para no colaborar en aquello que no limita nuestra<br />
vocación ni la vida común. Así lo he expresado<br />
en las visitas, animando al conocimiento y<br />
aplicación de los programas de pastoral y las<br />
directrices de los pastores.<br />
VI. Espiritualidad y Misión compartidas
Informe del prior provincial • 2005 25<br />
Algunos religiosos han lamentado<br />
el desconocimiento, olvido<br />
o incomprensión de algunos obispos.<br />
La mejor ayuda para que<br />
seamos reconocidos es estar convencidos<br />
de nuestra identidad,<br />
proclamarla con entusiasmo,<br />
mostrar la riqueza de nuestra<br />
espiritualidad y carisma. En las<br />
entrevistas con los obispos les he<br />
insistido en que estamos en la diócesis como<br />
religiosos para enriquecer con nuestra vocación<br />
y espiritualidad la vida de la comunidad local y<br />
no únicamente para ejercer un apostolado.<br />
Un vínculo particular se da con los cinco religiosos<br />
de nuestra Provincia que hoy son obispos.<br />
En la mayor parte de sus diócesis hay comunidades<br />
nuestras que mantienen una relación más<br />
cercana e intensa con ellos.<br />
Monjas Agustinas Recoletas<br />
Con las Agustinas Recoletas de clausura se da<br />
una comunión muy especial, quizás no suficientemente<br />
cultivada. En México un religioso es el<br />
asistente de la Federación. En España, Brasil y<br />
Estados Unidos recurren a nosotros para la asistencia<br />
ordinaria (Ágreda, Somió-Gijón, Chiclana,<br />
Santa Isabel de Madrid, Guaraciaba), para<br />
retiros, como confesores (Colmenar de Oreja,<br />
Medina Sidonia, Sta. Isabel, Irvington) y para<br />
momentos especiales como sus Asambleas. Un<br />
religioso de Estados Unidos ha colaborado con<br />
gestiones y viajes, a petición de la madre federal,<br />
para su nueva fundación en Kenia.<br />
<strong>El</strong> Secretariado de Espiritualidad ha enviado<br />
grabaciones con predicaciones y conferencias<br />
impartidas en diversos congresos, cursos, retiros<br />
y celebraciones para apoyar la formación continua<br />
de nuestras hermanas.<br />
<strong>El</strong> obispo recoleto Javier Hernández, agustinas recoletas<br />
de Guaraciaba y miembros de las comunidades<br />
del nordeste de Brasil, en Fortaleza<br />
La mejor ayuda<br />
para ser comprendidos<br />
por los obispos es<br />
estar convencidos<br />
de la riqueza<br />
de nuestro carisma.<br />
Creo necesario poner de relieve<br />
dos aspectos en este punto: la<br />
necesidad que tenemos de formación<br />
continua y reestructuración<br />
para mantener nuestro servicio<br />
a las agustinas recoletas y el<br />
apoyo de la oración de nuestras<br />
hermanas:<br />
— La atención que ofrecemos<br />
a nuestras hermanas es muy valorada<br />
por ellas, que encuentran una sintonía<br />
nacida de la espiritualidad común y muestran<br />
gran interés por nuestras comunidades y trabajos.<br />
Para ofrecerles un servicio de calidad deberemos<br />
dedicar tiempo, recursos y esfuerzo a una<br />
preparación espiritual y teológica. Esto afecta<br />
tanto a la <strong>org</strong>anización de ministerios como a la<br />
formación permanente. Nuestro carisma nos<br />
pide vivir con profundidad la vida interior y<br />
nuestra fraternidad con las agustinas recoletas<br />
eleva esa exigencia.<br />
— Nuestras hermanas nos han dado un apoyo<br />
constante con su oración. Para llevar adelante<br />
un proyecto renovador, para dar respuesta al<br />
Señor como hoy lo espera de nosotros, tendremos<br />
que contar con la ayuda permanente de su<br />
gracia. San Agustín se sentía apoyado en su<br />
apostolado por los que, en la contemplación,<br />
oraban. Contar con la fuerza de la oración de<br />
nuestras hermanas nos ayudará a que aquello<br />
que nos propongamos y lleguemos a realizar sea<br />
más “según Dios quiere”.<br />
Congregaciones de vida activa<br />
Misioneras Agustinas Recoletas (MAR)<br />
Colaboramos con ellas como capellanes, trabajando<br />
en ministerios comunes o apoyándoles<br />
en días de retiro o charlas y conferencias. Es<br />
más fácil llevar a cabo estas tareas en los lugares<br />
donde la cercanía lo facilita (Madrid, Monteagudo,<br />
Querétaro o México DF). Por otro lado,<br />
ellas dan oportunidades a nuestros formandos<br />
de la última etapa en el verano y se podría trabajar<br />
más en conjunto la pastoral vocacional.<br />
Augustinian Recollect Sisters (ARS)<br />
La Provincia ha contado con la colaboración<br />
en dos casas de las ARS en España. Hemos procurado<br />
ofrecerles la ayuda formativa y espiritual<br />
que nos han requerido. Al entregar la gestión<br />
directiva y administrativa de la residencia<br />
Augustinus a Residencias Nebrija, dejaron esa<br />
casa y permanecieron hasta hace poco en<br />
Madrid. En Valladolid desempeñan todavía una<br />
labor muy apreciada por los religiosos.<br />
Comunión<br />
VI. Espiritualidad y Misión compartidas
26 Informe del prior provincial • 2005<br />
Las otras Provincias de la Orden<br />
Durante el trienio hemos tenido varias celebraciones<br />
en las que hemos participado conjuntamente:<br />
ejercicios espirituales, jornadas de<br />
formación, días de retiro, el día de la Orden y<br />
algunos de los centenarios y efemérides.<br />
Una colaboración regular y <strong>org</strong>anizada se da<br />
en la formación: acogida de novicios de otras<br />
Provincias en Monteagudo, la formación propia,<br />
meses de preparación a la profesión solemne.<br />
Todo esto contribuye a estrechar más los vínculos<br />
de comunión.<br />
<strong>El</strong> Capítulo General fue un momento muy<br />
especial de comunión. <strong>El</strong> Consejo General <strong>org</strong>aniza<br />
también un encuentro con todos los priores<br />
provinciales; y en España, los cuatro provinciales<br />
cuya curia está en Madrid han mantenido<br />
varias reuniones.<br />
Otras Provincias recoletas viven situaciones<br />
parecidas a la nuestra y tienen la misma inquietud<br />
en cuanto a la reestructuración y la formación<br />
continua. No han faltado voces que sugerían<br />
respuestas comunes para esos retos.<br />
Sería imprudente llevar a cabo un proyecto<br />
de reestructuración sin tener en cuenta el conjunto<br />
de la Orden. En la reunión de los priores<br />
provinciales con el Consejo General se suscitó el<br />
asunto de la <strong>org</strong>anización de la Orden y la viabilidad<br />
de su distribución en unas Provincias tan<br />
distintas en número y situación. Para cualquier<br />
empresa de envergadura es aconsejable unir<br />
fuerzas, fomentar el diálogo, marcar metas<br />
comunes y colaborar desde la óptica de un carisma,<br />
historia, espiritualidad y misión comunes.<br />
Hermanos en la vida consagrada<br />
Hoy existe una conciencia en muchos religiosos<br />
de que estamos llamados a la unidad. La<br />
vida religiosa tiene una rica espiritualidad<br />
común. Por otra parte, se han llevado a cabo<br />
iniciativas de colaboración concreta entre órdenes,<br />
congregaciones e institutos que manifiestan<br />
inquietud y vitalidad.<br />
CONFER acaba de cumplir 50 años y ofrece grandes<br />
posibilidades para la formación inicial y continua,<br />
pastoral vocacional, acción social, misiones,<br />
medios de comunicación…<br />
En México, nuestros vicarios han estado muy<br />
presentes en la Conferencia de Superiores Mayores<br />
de Religiosos de México (CIRM) y han participado<br />
con asiduidad de sus órganos. <strong>El</strong> actual<br />
vicario es el vocal 10º de su Junta Directiva.<br />
Hemos contado con la colaboración de religiosos<br />
de otras congregaciones para la formación<br />
continua y los ejercicios espirituales, para<br />
asesorarnos sobre la reestructuración. Es bueno<br />
conocer otras experiencias que ya han dado sus<br />
frutos o manifestado su inconsistencia y así<br />
saber qué opciones son mejores y qué errores<br />
evitar en la reestructuración. También debemos<br />
aprender de cómo otros religiosos han programado<br />
su formación continua para asumir nosotros<br />
sus aciertos.<br />
Tenemos una especial afinidad y comunión<br />
con la familia agustiniana. En los últimos años<br />
se ha recuperado la colaboración y ya hay proyectos<br />
comunes. Hoy día unimos nuestras fuerzas<br />
en España (FAE), en México (FAM) y en Brasil<br />
(FABRA). En el Jubileo Agustiniano hemos celebrado<br />
el nacimiento de san Agustín (1650 años),<br />
la muerte de san Nicolás (700 años) y conmemoraremos<br />
la Gran Unión (750 años). Son celebraciones<br />
que han impulsado iniciativas de<br />
comunión en diversos países. Se añaden las<br />
muchas publicaciones de los últimos años que<br />
son un valioso material de comunión.<br />
<strong>El</strong> equilibrio entre la propia identidad y la<br />
apertura a las riquezas de nuestros hermanos<br />
consagrados será fuente de vitalidad y luz para<br />
discernir mejor lo que el Espíritu nos pide hoy.<br />
No se trata de renunciar a la propia identidad,<br />
sino de descubrir la realidad común, compartir<br />
espiritualidad y misión, reflexión, diálogo,<br />
acciones, obras, vida común. Son recientes<br />
el congreso de Vida Consagrada de Roma y las<br />
celebraciones y congresos con motivo de los 40<br />
años del decreto Perfectae Caritatis.<br />
En varios países las confederaciones de religiosos<br />
fomentan encuentros, <strong>org</strong>anizan actividades<br />
y ofertan servicios para todos. En España, la<br />
<strong>El</strong> VII Centenario de San Nicolás de Tolentino se clausuró<br />
en Madrid con un Congreso <strong>org</strong>anizado por FAE.<br />
VI. Espiritualidad y Misión compartidas
Informe del prior provincial • 2005 27<br />
Misión compartida con los laicos<br />
Los laicos en las Ordenaciones<br />
y en la actualidad de la Provincia<br />
Las Ordenaciones dan relieve a la comunión<br />
con los laicos: es uno de los criterios para la<br />
reestructuración (29), deben integrarse al constituir<br />
los Equipos de Animación Vocacional<br />
(21§c), se pide especial cuidado en la formación<br />
de los laicos (21§d), o se pide su incorporación<br />
“en tareas de pastoral, coordinación, dirección<br />
y gestión” de los centros educativos (26).<br />
En el conjunto de la Provincia vemos, al<br />
mismo tiempo, logros particulares en la integración<br />
entre religiosos y laicos y la necesidad de<br />
una apuesta más valiente y decidida por compartir<br />
responsabilidades. Las experiencias, casi<br />
en su totalidad, han sido siempre positivas.<br />
En los lugares de misión hay gran colaboración<br />
con los laicos. En Lábrea participan en la<br />
formación y en la programación pastoral con el<br />
obispo y los religiosos.<br />
En el apostolado ministerial hay lugares en<br />
los que el Consejo Parroquial está asentado y es<br />
muy activo. Pero todavía existen párrocos con<br />
una especie de temor de perder autoridad y el<br />
Consejo existe sólo nominalmente o participa<br />
poco en la <strong>org</strong>anización real de la parroquia.<br />
En el campo educativo, como veremos en el<br />
capítulo IX, se ha avanzado en la integración de<br />
los laicos, con una labor de formación costosa<br />
que ha merecido la pena y debe continuar.<br />
En la pastoral vocacional la formación de los<br />
EAV (capítulo anterior) ha abierto las puertas a<br />
los laicos, que participan con ímpetu en ellos.<br />
Los Secretariados han querido integrar progresivamente<br />
a los laicos. Es necesario renovar<br />
los estatutos y ponderar su modo de participación<br />
en la <strong>org</strong>anización de las actividades.<br />
Fraternidad seglar<br />
Los miembros de la Fraternidad Seglar están<br />
llamados a ser no sólo colaborares y animadores<br />
de los ministerios, sino partícipes de nuestro<br />
carisma, proyectos y tareas de modo pleno. Por<br />
ello se consideró más propio que la animación<br />
de las Fraternidades fuera responsabilidad del<br />
Secretariado de Espiritualidad.<br />
Todas las Fraternidades cuentan con asistentes<br />
religiosos que, sin negar fallos humanos,<br />
actúan con interés y cariño fraterno. Es alentador<br />
ver cómo estos seglares se van sintiendo<br />
más y más hermanos entre sí y con nosotros.<br />
VI. Espiritualidad y Misión compartidas<br />
Fraternidades Seglares en la Provincia<br />
Profesos En prueba<br />
Manaus<br />
Sta. Rita Madrid<br />
Marcilla<br />
Monteagudo<br />
Lodosa<br />
Chiclana<br />
La <strong>El</strong>ipa<br />
Valladolid<br />
Churubusco<br />
Avante<br />
<strong>El</strong> Hueso<br />
Hospitales<br />
Tecamachalco<br />
Sta. Mónica<br />
Educación<br />
Querétaro Lomas<br />
Veracruz<br />
Pantitlán<br />
S. Antonio de Belén<br />
Ciudad Niños<br />
Pozos Sta. Ana<br />
USA San Nicolás<br />
Honiton<br />
TOTAL<br />
México 10<br />
España 7<br />
Costa Rica 3<br />
Brasil 1<br />
Estados Unidos 1<br />
Inglaterra 1<br />
2002<br />
0<br />
48<br />
170<br />
55<br />
9<br />
14<br />
12<br />
0<br />
20<br />
85<br />
52<br />
50<br />
14<br />
13<br />
5<br />
5<br />
70<br />
0<br />
130<br />
40<br />
29<br />
7<br />
0<br />
828<br />
314<br />
308<br />
199<br />
0<br />
7<br />
0<br />
2005<br />
18<br />
22<br />
20<br />
64<br />
11<br />
17<br />
10<br />
9<br />
20<br />
70<br />
69<br />
30<br />
16<br />
27<br />
0<br />
5<br />
14<br />
0<br />
0<br />
70<br />
120<br />
20<br />
4<br />
636<br />
251<br />
153<br />
190<br />
18<br />
20<br />
4<br />
2002<br />
18<br />
4<br />
0<br />
0<br />
2<br />
4<br />
0<br />
11<br />
15<br />
20<br />
4<br />
17<br />
2<br />
1<br />
0<br />
0<br />
3<br />
0<br />
0<br />
27<br />
0<br />
1<br />
0<br />
129<br />
62<br />
21<br />
27<br />
18<br />
1<br />
0<br />
2005<br />
0<br />
0<br />
0<br />
0<br />
0<br />
4<br />
0<br />
0<br />
17<br />
24<br />
0<br />
19<br />
4<br />
7<br />
0<br />
0<br />
0<br />
14<br />
0<br />
4<br />
4<br />
14<br />
5<br />
116<br />
85<br />
4<br />
8<br />
0<br />
14<br />
5<br />
Nota: La disminución de los miembros<br />
en Marcilla corresponde a la participación real.<br />
Los miembros de la Fraternidad de<br />
San Antonio de Belén pasaron a la de Pozos<br />
y los de Educación a <strong>El</strong> Hueso.<br />
Este trienio se crearon las de Honiton y Pantitlán.<br />
Foto: Fraternidad de Valladolid.<br />
Comunión
28 Informe del prior provincial • 2005<br />
La experiencia de las Fraternidades es muy<br />
diversa. Hay algunos elementos comunes aunque<br />
todavía en algunas de ellas no estén completamente<br />
presentes:<br />
— Comparten nuestra espiritualidad en las<br />
celebraciones propias que ayudan a <strong>org</strong>anizar,<br />
en la formación que se les imparte y en<br />
la oración compartida. En estos años han<br />
aparecido publicaciones muy apropiadas<br />
para introducirles en nuestra espiritualidad.<br />
— Participan en la labor evangelizadora de los<br />
religiosos, participando de grupos parroquiales<br />
de evangelización o catequesis.<br />
— Comparten la misión de la Provincia. Muchas<br />
fraternidades han desarrollado una sensibilidad<br />
especial hacia los ministerios de frontera,<br />
como verdaderos misioneros y misioneras<br />
en la distancia: trabajan con ilusión por reunir<br />
y enviar recursos, dedican su tiempo para<br />
sensibilizar a su entorno, en una labor callada,<br />
llevados de un afecto especial a nuestras<br />
misiones y misioneros.<br />
Información para la comunión<br />
Compartir implica necesariamente comunicar.<br />
Para incrementar la vida fraterna es necesaria<br />
una comunicación más extensa y más<br />
intensa (Cf. Vida fraterna 29). Frecuentemente<br />
se escuchan quejas por la falta de diálogo y<br />
comunicación: no pocos problemas tienen su<br />
origen en una deficiente comunicación. En ello<br />
centré buena parte de mi primera visita.<br />
La comunicación interna de las comunidades<br />
admite diversos grados y es más fácil en comunidades<br />
pequeñas. Hecha con calidad es fuente<br />
de enriquecimiento, de unidad y amor mutuo.<br />
En la relación entre comunidades y hacia<br />
toda la Provincia hay diversidad de situaciones.<br />
<strong>El</strong> interés debe ser doble: no sólo saber lo que<br />
sucede en el resto de la Provincia sino también<br />
comunicar a los demás la realidad en la que se<br />
vive.<br />
Hay comunidades cercanas que se reúnen y<br />
comparten con frecuencia momentos de esparcimiento,<br />
oración o formación. Pero, más raramente,<br />
se dan también casos de religiosos que<br />
viven en comunidades muy próximas y apenas<br />
guardan relación entre sí.<br />
En la Provincia hay voluntad de establecer la<br />
comunicación entre todos a través de los medios<br />
de comunicación. La Comisión de Publicaciones<br />
se ha consolidado y ha logrado un excelente trabajo<br />
en equipo en los tres ámbitos que tiene:<br />
— OAR Al habla se ha cuidado con esmero.<br />
Tiene un público cada vez más amplio: nuestras<br />
comunidades y las del resto de la familia recoleta,<br />
nuestros familiares, las fraternidades<br />
seglares, todos aquellos que muestran interés<br />
por nosotros. Depende, en gran medida, de<br />
quienes envían noticias de cada comunidad. Se<br />
ha mantenido y mejorado su calidad y la regularidad<br />
de la edición.<br />
— Canta y Camina atiende a un público más<br />
amplio, pues se reparte gratis a quienes atendemos<br />
en nuestros ministerios. Este trienio se<br />
promovió la edición en México para la Vicaría y<br />
Estados Unidos, agilizando la distribución, ahorrando<br />
costes de envío y tiempo y llegando al<br />
doble de público. Ha contribuido en la difusión<br />
de San Nicolás durante el Centenario, es una<br />
ventana abierta a nuestros ministerios de frontera<br />
y ha colaborado con el Secretariado de<br />
Vocaciones con contenidos especiales.<br />
— www.agustinosrecoletos.<strong>org</strong>: En el trienio<br />
anterior empezaron las primeras pruebas de la<br />
página web de la Provincia. Ahora era el<br />
momento de una apuesta más fuerte y se invirtió<br />
para lograr una gestión más profesional y<br />
ágil. Mantener viva la página exige un esfuerzo<br />
a la Comisión y la colaboración de religiosos y<br />
laicos que envían materiales. Se han logrado<br />
frutos: una permanente actualidad, gran cantidad<br />
de información, un número de visitantes<br />
que sorprende por su número y heterogeneidad<br />
y una respuesta inmediata a quienes se han<br />
puesto en contacto con nosotros por ese medio.<br />
<strong>El</strong> Consejo ha intentado comunicar los asuntos<br />
que afectan a todos tanto mediante cartas<br />
como por la página web y los otros medios, en<br />
un esfuerzo de promover la corresponsabilidad.<br />
Necesitamos una comunicación viva, frecuente,<br />
precisa y abundante. Disponemos de<br />
medios y de personas para ello. Nuestro objetivo<br />
es mejorar la comunicación interna, familiar,<br />
afectiva y fraterna entre nosotros, en primer<br />
lugar; y así hacer, en segundo lugar, una buena<br />
comunicación del mensaje del evangelio.<br />
No podemos responsabilizar sin más a los fieles<br />
del desinterés o de su incultura religiosa . De<br />
la preparación de nuestra comunicación depende,<br />
en gran medida, el interés y aprovechamiento<br />
de quienes nos escuchan.<br />
Edifiquemos juntos la casa de la comunión en<br />
la que podamos dialogar, compartir, comunicar y<br />
convivir animados por el Espíritu y formando<br />
una familia unida por los lazos de la caridad.<br />
VI. Espiritualidad y Misión compartidas
Informe del prior provincial • 2005 29<br />
VII. Apostolado Misional<br />
Tapauá, Amazonas, Brasil<br />
Se entriteció Pedro de que le preguntara<br />
por tercera vez si le quería.<br />
La Provincia ejerce una actividad misionera<br />
en China, Taiwán y Brasil, y está presente<br />
en algunos ministerios que se identifican<br />
como misiones por la situación social, su evangelización<br />
y el compromiso que implican.<br />
Si quisiéramos reducir al mínimo los desafíos<br />
de la Provincia para los próximos años, entre<br />
ellos estarían necesariamente nuestras misiones.<br />
No sólo porque son irrenunciables, sino porque<br />
los criterios de la Reestructuración se cumplirán<br />
si les dedicamos especial atención.<br />
Quizá no hemos tenido valentía para planteárnoslo<br />
como una exigencia. Si olvidásemos la<br />
misión, incluso si no buscásemos darle una respuesta<br />
de calidad, la Provincia perdería una<br />
ocasión excelente de renovación evangélica.<br />
Hay ministerios que podemos cuestionar por<br />
su esterilidad vocacional. Aunque en las misiones<br />
no hayan surgido vocaciones, son motivación<br />
para que los jóvenes abracen nuestra vida;<br />
en no pocas historias vocacionales, el amor a la<br />
misión ha estado presente de un modo especial.<br />
Cada vez son menos los religiosos con edad y<br />
salud para la misión; pero no radica ahí la dificultad.<br />
Podremos ir donde la Iglesia nos necesita<br />
y hacer una decidida opción por los pobres si<br />
tenemos generosidad; aún con menos salud,<br />
aunque no tengamos facilidad para una nueva<br />
lengua, aunque la adaptación sea difícil.<br />
Más aún; si, en algunos casos es temerario<br />
ofrecerse para un lugar de frontera, hemos de<br />
estar dispuestos a suplir a quienes se ofrecen en<br />
ministerios y trabajos menos exigentes.<br />
En muchos de ministerios<br />
nuestra presencia es relativamente<br />
necesaria. Pero en los lugares<br />
de frontera se unen la necesidad<br />
de evangelización, la oportunidad<br />
de vivir con radicalidad la vida<br />
consagrada, la universalidad de<br />
nuestra vocación.<br />
Responder a esta llamada<br />
supone preparación, discernimiento,<br />
fidelidad e imitar la actitud<br />
del que sirve y se da a todos.<br />
Si dejamos de lado<br />
la misión,<br />
la Provincia<br />
perderá<br />
una ocasión excelente<br />
de renovación<br />
evangélica<br />
No basta con que haya religiosos dispuestos<br />
para la misión. La reestructuración incluye una<br />
apertura de los misioneros a nuevos planteamientos<br />
de vida y trabajo. En nuestras misiones<br />
no todos los religiosos han integrado siempre<br />
esos elementos. Se aceptan apostolados y líneas<br />
pastorales que, sin juzgar su validez, se ejercen<br />
individualmente, y no se asumen como compromiso<br />
de la comunidad y la Provincia.<br />
No es fácil mantener nuestras misiones con<br />
voluntarios, máxime al comprobar nuestra<br />
media de edad. Las peticiones de voluntarios<br />
han encontrado eco en religiosos que asumen<br />
responsabilidades importantes, para las que se<br />
han preparado especialmente, en las que tienen<br />
experiencia. Correríamos el riesgo de fueran<br />
mal atendidas si son enviados a la misión.<br />
<strong>El</strong> Consejo Provincial aceptó que se hiciera<br />
una interpelación más personal a algunos religiosos<br />
que, en principio, no eran voluntarios. La<br />
realidad es los religiosos disponibles para ir a los<br />
lugares más duros y pobres son pocos.<br />
Misiones y nuevas fronteras<br />
La encíclica Redemptoris Missio de Juan<br />
Pablo II describe los cambios que nos obligan a<br />
tener una concepción nueva del carácter misionero<br />
de la Iglesia y de la vida religiosa (nº. 32).<br />
Sin renunciar al sentido original de “misión<br />
ad gentes”, debemos preguntarnos<br />
por nuestro espíritu misionero;<br />
es decir, si nuestra predicación<br />
atiende sólo a los ya creyentes,<br />
o hemos salido de nuestro<br />
entorno para llevar el Evangelio<br />
a los que no creen o han<br />
perdido la fe, a quienes reciben<br />
los sacramentos como simples<br />
ritos culturales, a los que han<br />
conformado su pensamiento y su<br />
cultura al margen de Jesús.<br />
Misión<br />
VII. Apostolado Misional
30 Informe del prior provincial • 2005<br />
¿No será ésa la llamada a los<br />
religiosos que, como nosotros, se<br />
reconocen misioneros, dejando la<br />
atención a los ya creyentes a<br />
otros sacerdotes?<br />
En nuestra historia las misiones<br />
han estado vinculadas a los<br />
excluidos, los pobres, los débiles.<br />
A veces se ha querido generalizar<br />
la concepción de pobreza, con la excusa de que<br />
existe en todas partes, y así justificar todo<br />
apostolado como misional.<br />
Se pueden distinguir varias acepciones de<br />
“misión”: lugares donde la fe no ha sido implantado,<br />
como China o Taiwán; donde el catolicismo<br />
no es mayoría, como Inglaterra o Estados<br />
Unidos; o regiones con marcado secularismo:<br />
Europa, Estados Unidos, y ya, de modo incipiente,<br />
México.<br />
Un concepto más legal sería el lugar donde la<br />
Iglesia no es autosuficiente en medios humanos<br />
o económicos o no tiene estructura diocesana:<br />
esto pasa en la Prelatura de Lábrea o las diócesis<br />
necesitadas de clero extranjero, como Ciudad<br />
Quesada en Costa Rica.<br />
Por último, están los “ministerios de frontera”:<br />
lugares con grave injusticia social y amenaza<br />
constante a la dignidad humana.<br />
En este caso, cerca del 30% de los ministerios<br />
de la Provincia está en situaciones de frontera o<br />
las tiene muy cerca. Lo que no quiere decir que<br />
los religiosos trabajen en y para la frontera.<br />
Ministerios que están en o junto a la frontera<br />
son los de China y Brasil; Ciudad de los Niños,<br />
Puerto Viejo y Río Frío en Costa Rica; los de Chihuahua<br />
y Hospitales en México; o la atención a<br />
inmigrantes en Inglaterra y EE.UU., entre otros.<br />
Trataremos ahora de los que la Orden ha considerado<br />
oficialmente misiones: China y Taiwán<br />
y la Prelatura de Lábrea.<br />
<strong>El</strong> 30% de nuestros<br />
ministerios está<br />
en una “situación<br />
de frontera”.<br />
En este trienio he visitado<br />
China dos veces. También lo han<br />
hecho varios religiosos de Taiwán<br />
y el encargado para los asuntos<br />
de China, quien, de modo frecuente,<br />
ha mantenido contacto<br />
directo con los obispos y religiosos.<br />
Podemos observar dos problemas<br />
urgentes en China: la falta de formación,<br />
que incide en la carencia de una clara conciencia<br />
de identidad religiosa agustino recoleta; y la<br />
edad y salud del obispo, hasta hoy garantía y<br />
nexo entre la Orden y los religiosos chinos.<br />
Kaohsiung (Taiwán)<br />
Taiwán es una misión difícil. Las comunidades<br />
católicas son reducidas y el clero escaso.<br />
Allí está la comunidad de Taliao (Kaohsiung),<br />
con una iglesia parroquial, un parvulario y un<br />
centro pastoral. Y se atienden las pequeñas<br />
parroquias urbanas de San José (Ching Tao Tsun)<br />
y la Santa Cruz (Taliao).<br />
Tres religiosos chinos y dos españoles —cuatro<br />
entre los 69 y los 80 años— hacen una labor<br />
muy reconocida por el obispo. <strong>El</strong> trabajo es disperso,<br />
con desplazamientos peligrosos por causa<br />
del tráfico. A los religiosos se les ha encomendado<br />
que vivan en una sola comunidad.<br />
• Tabla: Religiosos y postulantes<br />
de origen chino o que trabajan<br />
en China y Taiwán.<br />
Lugar Tipología M. Edad<br />
1 obispo 84,00<br />
7 sacerdotes Prof. Solemnes 49,28<br />
SHANGQIU 5 sacerdotes Prof. Simples 29,60<br />
5 aspirantes<br />
(secundaria y filosofía) (—)<br />
HEZÉ 2 sacerdotes Prof. Solemnes 35,50<br />
2 profesos simples 27,00<br />
Delegación de China y Taiwan<br />
Shangqiu y Hezé<br />
Desde 1998 se ha procurado mantener una<br />
comunicación permanente con la misión de<br />
China, especialmente con los obispos.<br />
<strong>El</strong> 27 de julio de 2004 falleció José Wang,<br />
obispo de Hezé. Los religiosos de esa diócesis<br />
necesitan apoyo y estamos a la espera del nombramiento<br />
del nuevo obispo. Es admirable el<br />
trabajo y la fe de los recoletos chinos, en especial<br />
del obispo de Shangqiu, Mons. Nicolás Shi.<br />
KAOHSIUNG<br />
5 sacerdotes Prof. Solemnes<br />
(3 chinos, 2 españoles) 67,20<br />
VALLADOLID 1 sacerdote Prof. Solemne 84,00<br />
LAS ROZAS 2 profesos simples 27,00<br />
6 postulantes filósofos 24,00<br />
TOTAL 1 obispo<br />
15 sacerdotes prof. solemnes<br />
5 sacerdotes prof. simples 42,58<br />
25 4 profesos simples clérigos<br />
11 11 postulantes o aspirantes<br />
VII. Apostolado Misional
Informe del prior provincial • 2005 31<br />
Delegación de Brasil<br />
Problemas de personal<br />
Cada vez es más difícil mantener a tres religiosos<br />
en cada comunidad de Lábrea. Si es posible,<br />
se debe al sacrificio de algunos religiosos<br />
que llevan allí muchos años y la inestimable<br />
ayuda de la Provincia de San Ezequiel.<br />
En dos reuniones de los provinciales, en<br />
Manila y Madrid, se aseguró la permanencia de<br />
dos religiosos filipinos en la Prelatura.<br />
La comunidad de Manaos también dejó uno<br />
de sus ministerios más difíciles, el de Tancredo<br />
Neves, no por decisión del gobierno provincial,<br />
sino por circunstancias concretas de la comunidad.<br />
Actualmente los religiosos trabajan solamente<br />
en las comunidades de base del barrio de<br />
la Cachoeirinha en el centro de Manaos.<br />
Santa Rita estaba atendida habitualmente<br />
por cinco religiosos, reducidos en los últimos<br />
tiempos a tres, siendo uno de ellos el ecónomo<br />
de la delegación con la laboriosa encomienda de<br />
la logística de la Prelatura de Lábrea.<br />
<strong>El</strong> hoy: dificultades y desafíos<br />
Del hoy de la misión, destacamos:<br />
• Reuniones anuales de todos los misioneros<br />
en enero y julio.<br />
• Atención pastoral en las cabeceras de<br />
los municipios y a los ribeirinhos del<br />
interior, mediante comunidades de<br />
base.<br />
• Promoción humana y social: atención<br />
particular a los adolescentes y jóvenes a<br />
través de los tres Centros Esperanza.<br />
• Colaboración continua y ejemplar de<br />
algunos de los ministerios hermanados.<br />
• Tabla: Religiosos por año y comunidad<br />
(a 1 de enero de cada año)<br />
Año 2003 2004 2005<br />
— Pauiní 3 2 3<br />
— Tapauá 3 2 3<br />
— Canutama 2 1 0<br />
— Lábrea 3 3 4<br />
Total Misión 11 8 10<br />
— Manaus 5 3 3<br />
— Fortaleza 3 3 4<br />
— Guaraciaba 4 4 3<br />
TOTAL BRASIL 23 18 20<br />
VII. Apostolado Misional<br />
• Comunicación diaria de las comunidades<br />
mediante la “fonía”.<br />
• Labor educativa en las escuelas estatales<br />
de Tapauá y Pauiní.<br />
• Actualización de algunos religiosos.<br />
• Preparación de los religiosos recién llegados<br />
a Brasil en el curso CENFI de inculturación<br />
y lengua portuguesa en Brasilia.<br />
Dificultades:<br />
• Falta de correspondencia entre el<br />
esfuerzo evangelizador y de promoción<br />
humana y los resultados.<br />
• Escasez de personal.<br />
• Necesidad de trabajo más conjuntado.<br />
Desafíos:<br />
• Lograr que las iniciativas a favor de la<br />
misión no dependan de religiosos particulares<br />
y cuenten con el conocimiento y<br />
opinión de los otros religiosos.<br />
• Mejorar la comunicación interna, intensificar<br />
vida común y trabajo en equipo.<br />
• Sensibilizar a toda la Provincia en el<br />
interés misionero y evangelizador.<br />
• Contar con más religiosos dispuestos a<br />
trabajar en la misión para una renovación<br />
periódica del personal.<br />
• Seguir con la necesaria colaboración de<br />
la Provincia de San Ezequiel.<br />
Disponibilidad y comunión<br />
En mis visitas, procuré mostrar en toda la<br />
Provincia la necesidad de la solidaridad con las<br />
misiones y el sentido actual del hermanamiento.<br />
Hay una realidad fecunda en no pocos ministerios<br />
que han infundido el espíritu misionero<br />
entre fieles y alumnos, colaborando con ilusión,<br />
asumiendo proyectos. Pero otros ministerios<br />
nunca han tenido iniciativas de comunión con la<br />
misión.<br />
Un repliegue necesario<br />
<strong>El</strong> Consejo Provincial realizó una reflexión a<br />
fondo sobre nuestra situación en Lábrea y la<br />
búsqueda de un mejor servicio ministerial desde<br />
nuestra identidad religiosa agustino recoleta.<br />
Por la escasez de personal nos hemos visto<br />
obligados a reducir nuestra presencia en Brasil,<br />
dejando Canutama y Tancredo Neves, pero con<br />
el convencimiento de que es algo provisional<br />
Misión
32 Informe del prior provincial • 2005<br />
que cambiará cuando se apliquen<br />
de forma más radical los criterios<br />
de la Reestructuración.<br />
Por ello en dos oficios<br />
(388/2003 y 246/2004) invité a<br />
todos los religiosos a realizar un<br />
esfuerzo común para responder a<br />
las necesidades de la Iglesia en<br />
Brasil y apelando a la disponibilidad.<br />
En el presente trienio seis religiosos han<br />
tenido que salir de Brasil por diversas causas;<br />
solamente tres nuevos se han incorporado. He<br />
visitado cada año la misión y he hablado con los<br />
religiosos en particular y en encuentros. He<br />
escuchado sus opiniones, comprendido sus desacuerdos<br />
y compartido su dolor frente a algunas<br />
de las decisiones tomadas, que no han sido fáciles<br />
para nadie.<br />
Vuelvo a insistir en que uno de los retos a los<br />
que deberá responder la Provincia es fortalecer<br />
el espíritu misionero y, por consiguiente, las<br />
comunidades que están en los lugares de misión.<br />
Fortaleza y Guaraciaba<br />
<strong>El</strong> número de personas atendidas, las solicitudes<br />
pastorales que presentan y las perspectivas<br />
vocacionales, nos obligan a atender de<br />
forma especial los ministerios abiertos en el<br />
trienio anterior en Guaraciaba do Norte y Fortaleza.<br />
A la hora de reestructurar la Provincia,<br />
deberemos privilegiar nuestra<br />
presencia en Brasil.<br />
De nuevo se han recibido<br />
peticiones como la del obispo<br />
de Crateús, una de las zonas<br />
más pobres de Brasil, pero con<br />
mayor vivencia religiosa, para<br />
abrir ministerios en su diócesis<br />
con plena libertad en el campo<br />
de acción de la pastoral vocacional.<br />
Es una zona situada a mitad<br />
de camino entre nuestros<br />
ministerios de Guaraciaba y<br />
Fortaleza y podría responder<br />
tanto a un deseo de mayor<br />
opción por los pobres como a<br />
tener mayores esperanzas<br />
vocacionales. Tal como se contestó<br />
al obispo, este asunto<br />
será de nuevo presentado al<br />
Capítulo Provincial para su<br />
Al reestructurar,<br />
deberemos privilegiar<br />
nuestra presencia<br />
en Brasil.<br />
Menores beneficiados en los programas<br />
sociales de Fortaleza (Brasil) por el<br />
Proyecto Renacer a la Esperanza.<br />
estudio.<br />
Al mismo tiempo, tanto en<br />
Guaraciaba como en Fortaleza se<br />
ha abierto un nuevo campo en la<br />
atención social, con un proyecto<br />
con la misma filosofía del Centro<br />
Esperanza en Guaraciaba (Proyecto<br />
Amar y Educar para Incluir) y<br />
con otro de atención a menores<br />
en riesgo grave de explotación sexual comercial<br />
en Fortaleza (Proyecto Renacer a la Esperanza).<br />
La Provincia, en ambos casos, gana espacios<br />
para concretar su opción por los pobres sin<br />
necesidad de desplazar más personal y en las<br />
cercanías de ministerios dedicados a la formación,<br />
donde el ejemplo de solidaridad es considerado<br />
muy importante para los formandos.<br />
Comisión de Misiones<br />
A comienzos del trienio se renovó la Comisión<br />
de Misiones y se intentó establecer una<br />
serie de contactos en las Vicarías y Delegaciones.<br />
Circunstancias personales y la heterogeneidad<br />
de sus miembros la han hecho poco operativa,<br />
aunque de modo individual se han cumplido<br />
no pocos objetivos en la elaboración, presentación<br />
y obtención de proyectos para financiación<br />
externa, en la preparación de algunos<br />
días misionales y en la oferta de material audiovisual,<br />
propaganda e información escrita a<br />
quien lo ha solicitado.<br />
Sin embargo, es necesario<br />
replantear la Comisión en<br />
cuanto tal para que tenga más<br />
capacidad de gestión y facilidad<br />
de reunión.<br />
Se percibe la necesidad de<br />
que las comunidades se impliquen<br />
en el día misional anual,<br />
como medio de identificación<br />
recoleta y de sensibilización<br />
por la opción por los pobres.<br />
También debe ser replanteado<br />
el voluntariado desde la<br />
Comisión, desde los ministerios<br />
de frontera receptores y<br />
desde los ministerios que puedan<br />
contar con ese medio para<br />
su propio desempeño en la<br />
pastoral juvenil o hasta en la<br />
vocacional. Son tareas que a<br />
todos nos quedan por hacer.<br />
VII. Apostolado Misional
Informe del prior provincial • 2005 33<br />
VIII. Apostolado<br />
Ministerial<br />
Simón Pedro subió a la barca y arrastró<br />
hasta la orilla la red repleta<br />
de peces grandes: ciento cincuenta y tres.<br />
[…] — Pastorea mis ovejas.<br />
Jesús y sus discípulos tuvieron tiempo para<br />
el afán, la colaboración y el diálogo con el<br />
Padre. Pedro desea hacer por y con el Señor<br />
y se le encomienda el cuidado de sus hermanos.<br />
La Iglesia primera en la que Pedro cumple aquel<br />
mandato de Jesús es paradigma. Pedro mismo es<br />
modelo de apóstoles y evangelizadores.<br />
En el Apostolado Ministerial de la Provincia<br />
vemos el gran esfuerzo, dedicación, ilusiones y<br />
logros de muchos religiosos y comunidades.<br />
Hay un convencimiento de que el amor a<br />
Jesús, una vida íntegra, una entrega sin reservas<br />
a quienes forman la comunidad eclesial son la<br />
base de un apostolado eficaz. Lograr todo eso es<br />
un desafío al que no respondemos todos; y quienes<br />
lo hacen, no están libres de debilidades.<br />
Hemos de buscar la cercanía con el mensaje que<br />
transmitimos, y comunicarlo lo mejor posible.<br />
Apóstoles en un mundo cambiante<br />
Por regla general, en la medida en que la<br />
edad y el tiempo de dedicación al apostolado es<br />
mayor, se acrecienta la madurez y la experiencia.<br />
Pero también se debilitan el espíritu<br />
emprendedor y la disposición para afrontar nuevos<br />
retos.<br />
Encuentro de laicos de las parroquias<br />
de España en Getafe, Madrid (5/6/2004).<br />
En esta sociedad, donde mentalidades y actitudes,<br />
lenguaje e intereses cambian con rapidez,<br />
es difícil que no nos sintamos fuera de<br />
lugar y con limitaciones. Más que nunca, se<br />
impone la formación continua para encontrar<br />
respuestas nuevas a nuevas realidades.<br />
Todos reconocemos que la sociedad de hoy es<br />
especialmente sensible a la comunidad; hasta<br />
para los agobiados por la soledad o los que<br />
rechazan todo sometimiento a estructuras y<br />
personas nuestro carisma es de una actualidad<br />
particular.<br />
Sin embargo, reconociendo una vivencia muy<br />
positiva en muchos religiosos de la vida de<br />
comunidad, hay como un conformismo que nos<br />
lleva a no pretender más. Son pocos los religiosos<br />
jóvenes que hay en nuestras comunidades; y,<br />
a veces, no destacan por su espíritu de iniciativa<br />
y de emprendimiento o no cuentan con autoridad<br />
y liderazgo suficientes.<br />
Misión<br />
• Tabla: Pastoral Ministerial en la Provincia de San Nicolás.<br />
España<br />
México<br />
EE.UU.<br />
Inglaterra<br />
Costa Rica<br />
Brasil<br />
Italia<br />
Total<br />
Comunidades Ministerios Religiosos Media de edad<br />
2002<br />
10<br />
15<br />
6<br />
5<br />
5<br />
1<br />
1<br />
43<br />
2005<br />
11<br />
13<br />
5<br />
4<br />
4<br />
2<br />
1<br />
40<br />
2002<br />
20<br />
16<br />
10<br />
5<br />
6<br />
1<br />
1<br />
59<br />
2005<br />
21<br />
14<br />
10<br />
7<br />
4<br />
2<br />
1<br />
59<br />
2002<br />
37<br />
51<br />
18<br />
10<br />
14<br />
4<br />
3<br />
137<br />
2005<br />
40<br />
46<br />
19<br />
10<br />
11<br />
4<br />
3<br />
133<br />
2002<br />
56,41<br />
52,82<br />
56,83<br />
56,40<br />
54,29<br />
50,00<br />
55,00<br />
54,69<br />
2005<br />
59,38<br />
55,80<br />
60,89<br />
56,30<br />
58,27<br />
54,75<br />
59,00<br />
57,88<br />
VIII. Apostolado Ministerial
34 Informe del prior provincial • 2005<br />
<strong>El</strong> Apostolado, servicio eclesial<br />
Todo apostolado está encomendado a la Iglesia<br />
y por ello la responsabilidad recae, de forma<br />
particular, en los obispos. Nuestros religiosos<br />
colaboran en las diócesis con una dedicación<br />
reconocida: muestra de ello es que son bastantes<br />
los que coordinan actividades o asesoran en<br />
arciprestazgos y vicarías.<br />
También es cierto que no faltan religiosos a<br />
quienes les cuesta integrarse en los planes diocesanos.<br />
Con descalificación y crítica justifican<br />
el no atenerse a esas directrices y no secundar<br />
ideas y proyectos que no sean los propios.<br />
Hay una tarea pendiente en muchas comunidades<br />
para trabajar en comunidad, en equipo.<br />
Muchos se sienten más cómodos sin depender<br />
del consenso de los demás; no somos capaces de<br />
depositar nuestra confianza en el otro para<br />
aceptar sus iniciativas, valorarlas y asumirlas<br />
con espíritu de colaboración.<br />
<strong>El</strong> Apostolado Ministerial<br />
en las Ordenaciones<br />
Aunque las directrices del apostolado se<br />
señalan en los planes diocesanos, hay aspectos<br />
que, como religiosos y desde nuestra espiritualidad,<br />
permiten que ofrezcamos una riqueza<br />
más propia y abundante en el apostolado.<br />
La Ordenación 21 encomendó un programa<br />
concreto. Hemos procurado que hubiera un Proyecto<br />
Pastoral en cada comunidad, que incluyese<br />
el plan de trabajo y los objetivos pastorales,<br />
incluido como anexo en el Ordo Domesticus.<br />
La Sección España del Secretariado presentó<br />
un Plan de Acción para el trienio basándose en<br />
esa Ordenación. Según ello, cada curso habría<br />
un empeño particular en tres líneas: la Pastoral<br />
Familiar (2003-2004), la Pastoral Juvenil (2004-<br />
2005) y La Pastoral Social (2005-2006).<br />
En la Sección México y Costa Rica no se quisieron<br />
truncar procesos y se adaptó lo que pedían<br />
las Ordenaciones a lo que estaba en marcha:<br />
el compromiso con la nueva evangelización.<br />
<strong>El</strong> año 2000 se elaboró un Proyecto de Pastoral<br />
Provincial que apenas ha tenido incidencia,<br />
aunque el Secretariado lo ha tenido<br />
presente. Hay una mentalidad<br />
de necesidad de asumir sus valores,<br />
por ser una experiencia para<br />
conocer qué elementos son comunes<br />
y viables en la Provincia y<br />
cuáles de ellos están en los Planes<br />
Pastorales de cada diócesis.<br />
Una tarea pendiente<br />
en muchas<br />
comunidades es<br />
el trabajo en equipo<br />
Situación del apostolado ministerial<br />
España<br />
La Sección España del Secretariado se marcó<br />
unos objetivos claros:<br />
1) Fomentar la colaboración y la acción conjunta<br />
de nuestras parroquias.<br />
2) Incorporar a los laicos y vigorizar los consejos<br />
de pastoral.<br />
3) Fomentar la especialización pastoral de<br />
religiosos.<br />
<strong>El</strong> primer objetivo supone un primer esfuerzo<br />
para que la labor conjunta se dé dentro de<br />
las comunidades. En las parroquias en las que<br />
trabajan varios religiosos hay una disposición<br />
para cumplir con lo que el párroco <strong>org</strong>aniza y<br />
atender la parcela que a cada uno le corresponde.<br />
Pero se necesita un esfuerzo mayor en trabajar<br />
en equipo.<br />
Donde se atienden varias parroquias y hay<br />
religiosos al frente de ellas en solitario, éstos<br />
viven en comunidad, pero muchas veces no<br />
hacen partícipes al resto de los religiosos de sus<br />
proyectos, dificultades y obras. En casos concretos,<br />
difícilmente aceptan que el trabajo en<br />
equipo y desde la comunidad es fundamental en<br />
nuestra vida.<br />
<strong>El</strong> Secretariado ha <strong>org</strong>anizado tres encuentros<br />
de formación por zonas. En el norte se celebró<br />
el primer año, pero al año siguiente se adujeron<br />
problemas de fechas, se dijo que era poco<br />
práctico y no se celeberó. En la zona centro se<br />
reflexionó el primer año sobre el Directorio<br />
familiar y sobre la Eucaristía al siguiente. En el<br />
sur ha habido buena participación de religiosos.<br />
Al encuentro general sobre Pastoral Familiar<br />
acudieron pocos religiosos.<br />
También se han tenido encuentros anuales<br />
con los laicos. En ese caso, la valoración de los<br />
participantes suele ser muy positiva, muestran<br />
interés y cercanía con nosotros; la comunidad<br />
parroquial anfitriona realiza un gran esfuerzo. Y<br />
los laicos desean que se repita.<br />
<strong>El</strong> VII Centenario de San Nicolás fue un<br />
momento oportuno para acercarlos al conocimiento<br />
y a la celebración del<br />
santo. Por eso se consideró mejor<br />
invitar a los laicos a una peregrinación<br />
a Tolentino en vez de<br />
tener el encuentro. Hubo al<br />
menos tres, dos <strong>org</strong>anizadas por<br />
la Comisión y otra por las parroquias<br />
de Chiclana.<br />
VIII. Apostolado Ministerial
Informe del prior provincial • 2005 35<br />
Siguen muy presentes los objetivos de los<br />
últimos años:<br />
• Formación pastoral de los religiosos.<br />
• Trabajo en equipo y planificación del<br />
apostolado desde la comunidad.<br />
• Consolidación los consejos de pastoral y<br />
económico.<br />
• <strong>El</strong>aboración junto con laicos de los planes<br />
pastoral y vocacional.<br />
• Proyección de nuestro carisma.<br />
• Promoción de la Fraternidad Seglar y las<br />
Madres Cristianas de Santa Mónica.<br />
• Celebración de los días vocacional y<br />
misional.<br />
• Evaluación anual de los objetivos y las<br />
líneas de acción.<br />
Delegación de Estados Unidos<br />
Los religiosos que trabajan en las diez parroquias<br />
de Estados Unidos prestan un buen servicio<br />
en las diócesis. Pero aquí influyen decisivamente<br />
en el trabajo y en la vida de comunidad<br />
las directrices diocesanas sobre administración<br />
económica y las costumbres, como la conciencia<br />
alta de la responsabilidad del párroco.<br />
Algunos religiosos debaten sobre la conveniencia<br />
de renunciar a iniciativas materiales y<br />
dedicarse con tranquilidad a lo apostólico. Pero,<br />
en general, ellos llevan la administración, lo<br />
que les llena de preocupaciones y les consume<br />
tiempo y esfuerzos.<br />
Hay en general una dedicación apostólica<br />
generosa, en algunos casos admirable teniendo<br />
en cuenta su edad y salud.<br />
Las circunstancias no favorecen<br />
el trabajo en equipo en<br />
el sur de EE.UU.: nuestros religiosos<br />
están en diócesis diferentes<br />
y, en diversos casos, en<br />
parroquias bajo responsabilidad<br />
de un solo religioso. Sin<br />
embargo, ha existido un esfuerzo<br />
por la comunicación, reuniéndose<br />
semanalmente.<br />
En Nueva York nos hemos<br />
retirado de San Juan María<br />
Vianney. Recién terminado el<br />
Capítulo, la Provincia recibió la<br />
propuesta de atender la parroquia<br />
San Agustín en Union City<br />
(Nueva Jersey), muy cercana a<br />
nuestra casa San Nicolás de<br />
Tolentino.<br />
Parroquia de San Agustín.<br />
Union City, Nueva Jersey (EE.UU.)<br />
La Provincia había optado por una presencia<br />
y labor significativas en la diócesis de Newark,<br />
atendiendo el Centro Guadalupe y adquiriendo<br />
en propiedad la casa actual de Union City.<br />
La propuesta de asumir San Agustín se trató<br />
en el Consejo Provincial. Resultaba convincente<br />
reforzar nuestra presencia donde teníamos casa<br />
y ministerios (Holy Family y Centro Guadalupe).<br />
Y el Capítulo acababa de pedir la re<strong>org</strong>anización<br />
de la vida y ministerios de la Provincia.<br />
Los religiosos eran en principio favorables a<br />
asumir ese nuevo ministerio por sus muchas ventajas:<br />
comunidad parroquial grande, bien <strong>org</strong>anizada<br />
y con muchas posibilidades pastorales.<br />
Sin embargo, cuando se les indicó la necesidad<br />
de dejar alguno de los ministerios si se quería<br />
asumir éste, dado el personal de la Delegación,<br />
la mayoría pensó que no era bueno dejar<br />
algo conocido donde los recoletos ya llevaban<br />
tiempo.<br />
Pero en ese momento se añadía la posibilidad<br />
de atender una parroquia de gran vitalidad que<br />
reforzaría y consolidaría tanto el Centro Guadalupe<br />
-convencidos de que es el tipo de ministerio<br />
que necesitamos en Estados Unidos- como la<br />
comunidad de San Nicolás, a escasos 10 minutos<br />
caminando.<br />
Por ello el Consejo decidió entregar a la diócesis<br />
de Nueva York la parroquia de San Juan<br />
María Vianney y, a partir del 1 de septiembre de<br />
2003 nos hicimos cargo de la Parroquia de San<br />
Agustín. Se estableció con la diócesis que los<br />
religiosos que atendiesen San Agustín vivirían en<br />
esa comunidad.<br />
Para hacerse una idea de la<br />
vitalidad de la nueva parroquia,<br />
baste señalar los números<br />
que hace dos años se presentaron<br />
en el Informe General de<br />
Actividades de la arquidiócesis<br />
de Newark del año 2003: 4.300<br />
personas de asistencia dominical<br />
media; anualmente 1.010<br />
bautismos, 350 primeras comuniones,<br />
250 confirmaciones,<br />
301 funerales, 1.600 alumnos<br />
de catequesis.<br />
De este modo, desde la casa<br />
San Nicolás se atienden el Centro<br />
Guadalupe y las parroquias<br />
de Holy Family y San Agustín.<br />
Tres religiosos trabajan en esta<br />
última.<br />
Misión<br />
VIII. Apostolado Ministerial
36 Informe del prior provincial • 2005<br />
Vicaría de Inglaterra<br />
A pesar del reducido número de religiosos, se<br />
atienden en Inglaterra siete ministerios. Para<br />
asegurar la vida comunitaria se hizo una reestructuración,<br />
fruto de la reflexión, diálogo y<br />
valoración de los religiosos, y se entregó al obispo<br />
la parroquia de Kensal New Town.<br />
Las apuestas fuertes de la Vicaría son la<br />
Capellanía Latinoamericana y la reactivación<br />
del Centro de Pastoral de Honiton.<br />
En ambos casos es necesaria cierta preparación<br />
específica, dedicación y creatividad.<br />
Ambos están orientados a una atención complementaria<br />
y diferente de la que se ofrece ordinariamente<br />
en las parroquias. Con creatividad y<br />
trabajo en equipo pueden presentarse como un<br />
buen proyecto de futuro de la Vicaría.<br />
Honiton se ha convertido en un centro acogedor<br />
y se ha dado a conocer entre instituciones<br />
eclesiales. Su uso va en aumento, una vez que<br />
se intenta no limitarlo a una simple acogida de<br />
los grupos. Se debe progresar en su oferta de<br />
cursos y ejercicios espirituales.<br />
La atención a los inmigrantes tiene sus propias<br />
características como apostolado. Requiere<br />
un esfuerzo de traslados continuos por todo el<br />
área metropolitana de Londres. En este apostolado<br />
es fundamental la cercanía, el trato humano,<br />
la acogida abierta y el apoyo.<br />
En la Vicaría, en algunos casos, ha existido<br />
una sensibilidad especial para sentirse parte de<br />
toda la Provincia y fomentar entre los fieles el<br />
hermanamiento y la colaboración con nuestras<br />
misiones.<br />
Vicaría de México y Costa Rica<br />
De la Vicaría de México y Costa Rica solamente<br />
podemos presentar algunos aspectos más<br />
sobresalientes, sabiendo que hemos de dejar<br />
otros muchos. Me referiré especialmente a dos:<br />
• La reestructuración de ministerios. Todo<br />
un proceso animado por el consejo de la<br />
Vicaría que ha llevado ya a decisiones<br />
concretas y nada fáciles.<br />
• <strong>El</strong> programa de evangelización animado<br />
por la Sección México y Costa Rica del<br />
Secretariado y por algunos religiosos<br />
especialmente preparados.<br />
<strong>El</strong> Consejo de la Vicaría<br />
de México y Costa Rica<br />
asumió con decisión<br />
y empeño la Ordenación 29<br />
La reestructuración de ministerios<br />
<strong>El</strong> Consejo de la Vicaría asumió con decisión<br />
y empeño el cumplimiento de la Ordenación 29<br />
y sumó a ese trabajo a todos los religiosos de la<br />
Vicaría, que participaron masivamente tanto en<br />
particular en los cuestionarios como mediante<br />
reuniones por zonas y asambleas.<br />
En la Vicaría ya había una inquietud previa<br />
entre bastantes religiosos, conscientes de que<br />
la edad y el número limitaban cada vez más la<br />
respuesta a los ministerios.<br />
Los religiosos describieron la situación real<br />
de la Vicaría; valoraron positivamente y con<br />
moderado optimismo la calidad de su vida fraterna,<br />
de su disponibilidad para servir y su<br />
misión evangelizadora. Menos positiva consideraron<br />
su vida espiritual y aún menos la concreción<br />
de la opción por los pobres.<br />
Las diferencias son marcadas entre unos<br />
ministerios y otros, dependiendo del lugar<br />
donde se encuentran, de su situación y de la<br />
orientación que tradicionalmente han tenido.<br />
Algunos ministerios, de hecho, han destacado<br />
por su labor en beneficio de los más desprotegidos:<br />
Hospitales y la Ciudad de los Niños.<br />
Parroquia de Santa Ana.<br />
Vauxhall, Londres (Inglaterra).<br />
Había un deseo mayoritario de continuar en<br />
los ministerios que se puedan atender con ciertas<br />
garantías. Algunos aspectos facilitaron la<br />
reestructuración: la buena disposición mayoritaria<br />
para cambiar de ministerio o el que la<br />
mayor parte se sienta capacitada para asumir<br />
cualquier responsabilidad o trabajo pastoral.<br />
VIII. Apostolado Ministerial
Informe del prior provincial • 2005 37<br />
Los religiosos opinaron sobre los ministerios y<br />
las características de las comunidades, valoraron<br />
cada lugar y la necesidad de continuar en él.<br />
Tras el proceso, se dejaron algunos ministerios:<br />
• Ciudad Guerrero (Chihuahua, México)<br />
<strong>El</strong> proceso de retirada de los ministerios de<br />
la Prelatura de Madera comenzó cuando la labor<br />
de nuestros religiosos dio como fruto una diócesis<br />
<strong>org</strong>anizada. Quedaban unos pocos ministerios<br />
de la antigua Prelatura y se asumieron otros en<br />
el resto del Estado. En Ciudad Guerrero residían<br />
dos religiosos. La decisión de dejarla fue dolorosa<br />
por la historia compartida y aprecio mutuo.<br />
<strong>El</strong> desafío actual es grande. Tras la reestructuración,<br />
las comunidades del norte están reforzadas.<br />
Tal como buscaba el Capítulo, los religiosos<br />
deberían formarse más, <strong>org</strong>anizar la evangelización,<br />
responder a la Pastoral Vocacional —no<br />
faltan allí jóvenes inquietos— y llevar a cabo iniciativas<br />
de promoción humana y espiritual.<br />
• Educación, México D.F.<br />
La mayoría de los religiosos se decantaron<br />
por este ministerio en el caso de dejar alguno<br />
del Distrito Federal, pues sería fácilmente atendido<br />
por un sacerdote y no tenía la condición<br />
canónica de parroquia. Pero la separación fue<br />
dolorosa tanto por la historia de relación cercana<br />
con sus fieles como por los fuertes nexos de<br />
unión existentes en muchos laicos con nuestra<br />
espiritualidad. Es el momento de descubrir el<br />
valor de lo realizado.<br />
• Ahuatepec (Morelos, México)<br />
Nuestra presencia en Cuernavaca es más<br />
reciente. Dejar San Nicolás fue menos doloroso.<br />
Seguimos atendiendo la Parroquia de Nuestra<br />
Señora de Guadalupe y Santa Rita. Queda pendiente<br />
un desafío al que no hemos respondido y<br />
que necesitaría la presencia de, al menos, otro<br />
religioso: la pastoral universitaria, una vez que<br />
dentro de la Parroquia están los centros de formación<br />
superior de la zona.<br />
• Venecia de San Carlos<br />
La valoración de los religiosos hacia el ministerio<br />
de Venecia era muy positiva. Pero era<br />
necesario restringir nuestra presencia en Costa<br />
Rica. La Provincia se hubiera inclinado por dejar<br />
otros ministerios, pero en este caso era necesario<br />
atender a las necesidades de la iglesia diocesana.<br />
En nuestra historia hemos tenido siempre la<br />
disposición de apoyar el desarrollo de la Iglesia<br />
local y de enriquecerla con los valores de nuestro<br />
carisma.<br />
VIII. Apostolado Ministerial<br />
Parroquia de Ntra. Sra. de la Candelaria.<br />
Venecia, San Carlos (Costa Rica).<br />
Proyecto evangelizador<br />
Muchos religiosos asumen con interés y facilidad<br />
la atención al pueblo de Dios desde cauces<br />
sacramentales. Al mismo tiempo, también hay<br />
un grupo de religiosos dispuestos a seguir un sistemático<br />
plan de evangelización. Se ha introducido<br />
la conciencia de <strong>org</strong>anizar mejor la labor<br />
apostólica y secundar las orientaciones de la<br />
Iglesia sobre la nueva evangelización.<br />
Algunas parroquias tienen una sólida tradición<br />
de sistematización del trabajo evangelizador<br />
con una viva participación de los laicos.<br />
Desde el trienio anterior se estaba realizando<br />
una labor fecunda que era necesario continuar e<br />
incluso mejorar con otras realidades complementarias<br />
como las aportadas por quienes asumían<br />
el trabajo en este trienio.<br />
Es normal que los cambios produzcan ciertas<br />
tensiones, pero debiéramos fijar nuestra atención<br />
en asumir lo esencial de los proyectos y ser<br />
flexibles en sus aplicaciones concretas.<br />
La Sección México y Costa Rica del Secretariado<br />
preparó un Proyecto de Pastoral para<br />
lograr la unidad de criterios de evangelización.<br />
<strong>El</strong> objetivo general del trienio era “potenciar los<br />
aspectos y pastorales específicas según los planes<br />
diocesanos de cada región para acompañarlos<br />
y dinamizarlos desde nuestro carisma OAR”;<br />
y el objetivo específico era “fortalecer y acompañar<br />
la dimensión evangelizadora en nuestros<br />
ministerios para unificar un mismo método”.<br />
Hay una labor de mentalización de los religiosos<br />
para que el apostolado sea una obra de<br />
conjunto. <strong>El</strong> presidente de la Sección y otros<br />
religiosos han visitado la Vicaría y hasta el sur<br />
de Estados Unidos con este empeño. Como toda<br />
mentalización, exige paciencia y constancia.<br />
Existe un riesgo de desaliento cuando de<br />
modo inmediato no se producen los frutos. Las<br />
Misión
38 Informe del prior provincial • 2005<br />
críticas o las discusiones por la atribución de<br />
responsabilidades malogra lo que se pretendía:<br />
la unidad y el trabajo en conjunto.<br />
Hay religiosos preparados y con experiencia<br />
en la evangelización. Debemos unir las energías<br />
de todos ellos; la falta de entendimiento puede<br />
hacer que se pierdan muchos esfuerzos.<br />
Es necesario formar y mentalizar a los laicos.<br />
Muchos de ellos están dispuestos a colaborar<br />
con las comunidades; y uno de nuestros compromisos<br />
es la misión compartida con ellos.<br />
<strong>El</strong> Secretariado se ha reunido con regularidad<br />
y ha intentado integrar e interrelacionar los<br />
proyectos propios, las pastoral juvenil y la pastoral<br />
vocacional. En la visita, además, busqué<br />
de forma especial la unidad y colaboración en<br />
los proyectos y directrices diocesanas.<br />
Durante el trienio se ha estudiado llevar a<br />
cabo un Proyecto Social que respondiese “generosamente<br />
y con audacia a las nuevas pobrezas,<br />
sobre todo en los lugares más abandonados”. Se<br />
pretende llevar a cabo en Hospitales, en el Distrito<br />
Federal. Deseamos que sea un acicate que<br />
espolee la generosidad y el entusiasmo de los<br />
religiosos.<br />
En Costa Rica también se ha intentado dar<br />
una respuesta a las necesidades actuales del<br />
apostolado ministerial. <strong>El</strong> trabajo de los religiosos<br />
se estima y, de hecho, en algunos ministerios<br />
de los que salimos hace tiempo, muchos fieles<br />
mantienen el recuerdo y la estima de los Agustinos<br />
Recoletos y una fuerte vinculación con las<br />
comunidades y con nuestra espiritualidad como<br />
miembros de la Fraternidad.<br />
En los ministerios ha sido fácil encontrar<br />
colaboradores para la pastoral juvenil, la vocacional<br />
y para vivir una espiritualidad común en<br />
la Fraternidad. En este sentido el Seminario San<br />
Ezequiel o la Ciudad de los Niños han logrado<br />
una proyección apostólica más allá de las<br />
expectativas normales para estos centros.<br />
Pastoral Juvenil<br />
Al principio del trienio se presentó el Equipo<br />
de Pastoral Juvenil, dando así cumplimiento inicial<br />
a la Ordenación 21§b del Capítulo. Este<br />
Equipo procuró buscar los elementos comunes<br />
de una Pastoral Juvenil que está en lugares y<br />
situaciones muy dispares, incluso dentro de<br />
cada país y, al mismo tiempo, potenciar los grupos<br />
de Juventudes Agustino Recoletas (JAR).<br />
Desde el principio se respetó la labor de los<br />
ministerios y grupos existentes aportándoles<br />
nuestra espiritualidad de un modo realista y<br />
promoviendo un mayor acercamiento y dedicación<br />
a ellos. Eso dificultó asumir objetivos pastorales<br />
comunes.<br />
España<br />
En España es preocupante la falta de presencia<br />
juvenil en las parroquias por la secularización<br />
de la sociedad. Pero aún existe un grupo<br />
numeroso de jóvenes que responden a valores<br />
como la solidaridad o la fraternidad.<br />
No hay grupos de jóvenes en todas las parroquias<br />
y los existentes son muy dispares entre sí.<br />
Se intenta darles acompañamiento y promover<br />
su encuentro con los de otros ministerios.<br />
<strong>El</strong> Equipo de Pastoral Juvenil busca animar,<br />
mantener las actividades que se venían realizando,<br />
buscar nuevos cauces de encuentro y<br />
celebración.<br />
Los jóvenes han respondido a esta interpelación.<br />
Se ha conseguido que asuman responsabilidades<br />
y todos los grupos tienen su representante<br />
en comunicación directa con el Equipo.<br />
Además, han participado en las diversas actividades:<br />
vigilias y talleres de oración, peregrinaciones,<br />
el Encuentro Mundial de la Juventud, el<br />
Multifestival David, las pascuas juveniles, campamentos<br />
y convivencias de verano, cursillos de<br />
catequistas o experiencias de voluntariado.<br />
<strong>El</strong> Equipo ha hecho un esfuerzo de comunicación<br />
con los religiosos que trabajan en la pastoral<br />
visitándolos en sus ministerios, elaborando<br />
materiales e informándoles con frecuencia.<br />
México<br />
En la Vicaría se ha pretendido que la Pastoral<br />
Juvenil fuera un conjunto de acciones planificadas<br />
a través de las cuales la Iglesia ayuda a<br />
los jóvenes a preguntarse y descubrir el sentido<br />
de su vida, y asimilar su ser cristiano, su vocación<br />
en la Iglesia y en la sociedad.<br />
<strong>El</strong> objetivo es comprometer a los jóvenes a<br />
vivir el evangelio, formarse, celebrar la fe,<br />
compartir en la parroquia, enriquecerse con<br />
nuestra espiritualidad. Para eso era necesario:<br />
• Coordinar y buscar la unidad y continuidad<br />
entre los agentes de pastoral.<br />
• Integrar las JAR en la acción pastoral.<br />
Además del trabajo propio de cada parroquia,<br />
la vitalidad de la Pastoral Juvenil se ha<br />
manifestado en el gran poder de convocatoria<br />
de los diversos encuentros. Y el esfuerzo de<br />
comunicación de los responsables ha sido también<br />
digno de mención.<br />
VIII. Apostolado Ministerial
Informe del prior provincial • 2005 39<br />
IX. Apostolado<br />
Educativo<br />
Estaba ya amaneciendo,<br />
cuando Jesús se presentó en la orilla;<br />
pero los discípulos no sabían que era Jesús.<br />
Misión<br />
Descubrir la presencia de Jesús en actividades<br />
que no son directamente religiosas o<br />
“apostólicas” exige un profundo y cultivado<br />
sentido de fe. La Iglesia siempre ha colaborado<br />
en el progreso humano, en la educación,<br />
en el cultivo de la cultura y el arte.<br />
Y, en medio de ese bregar afanoso por educar,<br />
por ayudar a aprender, por acompañar a los<br />
niños, adolescentes y jóvenes, nos es necesaria<br />
la fe que produzca un claro amanecer donde<br />
descubrir a Jesús en la orilla. También allí esta<br />
presente y también allí llama.<br />
La Iglesia nos urge a estar presentes en la<br />
escuela y a avivar en ella el espíritu misionero y<br />
evangelizador. Esa evangelización, como propone<br />
la Iglesia, hoy tiene que ser nueva: en sus<br />
métodos, en su ardor y en su expresión.<br />
Descubrir esa novedad y aplicarla es el gran<br />
desafío de la educación católica si quiere ser<br />
evangelizadora. Un reto para nosotros.<br />
Es necesario darse cuenta del privilegio que<br />
supone realizar, en el campo educativo, la evangelización<br />
de los jóvenes e, indirectamente, de<br />
su entorno familiar. Los espacios de evangelización<br />
que ofrecen los colegios son variados:<br />
• Las clases, especialmente las de religión,<br />
impartidas con rigor y competencia,<br />
donde es posible proponer un diálogo<br />
entre fe y cultura, religión y vida.<br />
• Las tutorías y el diálogo con los alumnos y<br />
sus padres.<br />
• La catequesis, allí donde es posible.<br />
• Los grupos cristianos formados y acompañados<br />
por religiosos.<br />
• Los encuentros y la relación con los antiguos<br />
alumnos.<br />
• Las celebraciones y conmemoraciones.<br />
• Las campañas de solidaridad.<br />
Alumnos del Fray Luis de León<br />
celebran la Semana Cultural (2004)<br />
Pero quizás el primer y más valioso ámbito<br />
de evangelización son los mismos educadores,<br />
religiosos y laicos. Los alumnos permanecen<br />
bajo la influencia del colegio durante unos años;<br />
los profesores y maestros, en muchas ocasiones,<br />
permanecen durante años junto a nosotros.<br />
Nuestra presencia en la educación<br />
Nuestra presencia en el campo educativo no<br />
es numerosa en colegios y alumnos si la comparamos<br />
con otras congregaciones e incluso con<br />
las otras Provincias. Más todavía si tenemos en<br />
cuenta que la nuestra es la que tiene más religiosos<br />
dentro de la Orden.<br />
La Provincia dedica a este ministerio sus<br />
recursos e invierte no poco en ello: hay un buen<br />
número de religiosos cualificados; se ha reformado,<br />
ampliado y adaptado los edificios a nuevas<br />
exigencias pedagógicas; y se apoya directamente<br />
la preparación y formación de los profesores<br />
laicos.<br />
En los colegios de España ha descendido el<br />
número de religiosos implicados directamente<br />
en tareas docentes: de 27 en 2002 a 21 en la<br />
actualidad. Las causas son variadas: traslado a<br />
otros ministerios, salida de la Orden, jubilación.<br />
Las expectativas no parece que vayan a cambiar<br />
a mejor, por lo que hay que plantearse nuevas<br />
formas de estar en los colegios y de dirigirlos,<br />
lo que necesita la corresponsabilidad de los<br />
laicos, a quienes hay que preparar en los aspectos<br />
técnicos y de formación propia.<br />
IX. Apostolado Educativo
40 Informe del prior provincial • 2005<br />
• <strong>El</strong> Apostolado Educativo en cifras (1)<br />
Centros Religiosos Media Edad<br />
2002 2005 2002 2005 2002 2005<br />
1<br />
4<br />
1<br />
6<br />
Por otra parte, nos hemos visto obligados a<br />
abandonar la educación en los Institutos de educación<br />
media. En 2002 atendíamos tres; en la<br />
actualidad, ninguno. Las razones de abandonar<br />
este ministerio han sido la escasez de personal<br />
y la necesidad de volcarse en la atención parroquial,<br />
pues quienes daban esas clases también<br />
trabajaban en parroquias concretas.<br />
En Costa Rica, la Ciudad de los Niños mantiene<br />
el alumnado desde que cambió la orientación<br />
en el año 2002. Hoy tiene más de 300 alumnos<br />
y los atiende con un seguimiento cercano,<br />
ofreciendo una formación profesional a todos y,<br />
a algunos, enseñanza reglada en escuela.<br />
En el Colegio Fray Luis de León de Querétaro<br />
se han realizado mejoras en los edificios, pero<br />
la obra más importante es la creación de un<br />
nuevo edificio para albergar la Educación Preescolar,<br />
lo que ha supuesto la ampliación de la<br />
matrícula escolar en 250 alumnos, aunque el<br />
edificio tiene capacidad para 300.<br />
Esta ampliación asegura la permanencia de<br />
los alumnos en los siguientes niveles educativos.<br />
Actualmente es el colegio con más alumnado de<br />
la Provincia. Los religiosos se ocupan sobre todo<br />
de tareas de gestión y dirección, pastoral y<br />
algunas clases.<br />
En Brasil existen los Centros Esperanza, con<br />
una innegable labor educativa. Además varios<br />
religiosos de Tapauá y Pauiní son<br />
profesores contratados por el<br />
Estado de Amazonas para dar<br />
clases de Español y de Religión.<br />
Es la única presencia de religiosos<br />
en colegios públicos que<br />
tiene hoy la Provincia, y para<br />
ellos es un apoyo a su labor<br />
misionera por el gran número de<br />
jóvenes al que acceden de este<br />
modo.<br />
1<br />
4<br />
1<br />
6<br />
5<br />
27<br />
4<br />
36<br />
6<br />
21<br />
5<br />
32<br />
45,60<br />
51,07<br />
36,75<br />
48,72<br />
45,00<br />
54,57<br />
42,20<br />
50,84<br />
La Ciudad de los Niños<br />
es un ministerio que<br />
responde a muchas<br />
de las exigencias<br />
de nuestra vida<br />
y vocación.<br />
Evangelizamos educando<br />
La Ciudad de los Niños<br />
La Ciudad de los Niños es una institución<br />
educativa que brinda asistencia social a menores<br />
en estado de abandono o de riesgo. Se les<br />
ofrece albergue, alimento, educación y asistencia<br />
médica.<br />
La mayoría de los muchachos proceden de<br />
zonas rurales y suburbios urbanos. En sus 45<br />
años de existencia, la Ciudad pretende enseñar<br />
aprendiendo y aprender haciendo. Para conseguirlo,<br />
se imparte enseñanza profesional y se<br />
ofrece un clima familiar, con el objetivo de una<br />
formación integral. Su orientación es católica<br />
(aunque muchos de sus alumnos no lo son y pertenecen<br />
a otras confesiones) y se da especial<br />
importancia a la formación en la fe.<br />
La institución se mantiene con subvenciones<br />
estatales e institucionales, con donativos y con<br />
recursos propios. La incertidumbre de las aportaciones<br />
genera inseguridad y preocupación.<br />
Es un ministerio que responde de modo excelente<br />
a muchas de las exigencias de nuestra vida<br />
y vocación y en el que se puede compartir a<br />
fondo la espiritualidad y la misión con los laicos.<br />
Su Fraternidad Seglar la integran unos 60 miembros<br />
y siempre cuenta con voluntarios llegados<br />
de Europa o del resto de América que tienen sus<br />
propios espacios y programación. Es el único de<br />
nuestros ministerios con un plan serio e infraestructura<br />
suficiente para recibirlos.<br />
La Ciudad ha experimentado una transformación<br />
en la evangelización y formación cristiana<br />
mediante la enseñanza religiosa, la catequesis,<br />
la participación en los sacramentos, la formación<br />
de los grupos cristianos. Los fieles que llenan<br />
la iglesia de la ciudad los domingos y fiestas<br />
son testimonio de esa vitalidad.<br />
La Residencia Universitaria<br />
Augustinus Nebrija (RUA-N)<br />
A partir del curso 2004-2005 el modo de gestión<br />
de nuestra Residencia Universitaria<br />
de Madrid ha variado<br />
de un modo sustancial. Su viabilidad<br />
fue un asunto debatido en<br />
el trienio anterior. Una comisión<br />
estudió las alternativas existentes<br />
y presentó un proyecto de<br />
reforma del edificio y ofertas<br />
para establecer convenios de<br />
larga duración con otras entidades<br />
que la quisiesen gestionar.<br />
IX. Apostolado Educativo
Informe del prior provincial • 2005 41<br />
<strong>El</strong> Capítulo Provincial terminó con ese proceso<br />
de reflexión, y encomendó “al prior provincial<br />
y su consejo que tomen las decisiones que<br />
consideren oportunas” (Ord. 31)<br />
<strong>El</strong> Consejo provincial se decidió por la oferta<br />
de la Universidad Antonio de Nebrija de Madrid,<br />
y negoció todos los detalles de un contrato de<br />
arrendamiento de industria. Esta opción continuaba<br />
la labor formativa y evangelizadora en el<br />
mundo universitario. Su nuevo nombre es Residencia<br />
Universitaria Augustinus Nebrija.<br />
La Universidad se ha comprometido a la gestión<br />
de la residencia y a realizar obras de adaptación;<br />
y ha asumido íntegramente el proyecto<br />
educativo, el plan de formación humana y la<br />
labor pastoral que ya tenía la Residencia.<br />
<strong>El</strong> acuerdo incluye la presencia de un capellán<br />
recoleto que es parte del equipo directivo y<br />
garantiza el cumplimiento de los compromisos<br />
contraídos. Un religioso de Santa Rita cumple<br />
todos los días un horario para esta función.<br />
En este plan se ofrece una amplia gama de<br />
servicios formativos y pastorales: charlas, catequesis<br />
de confirmación, actividades de compromiso<br />
social y celebraciones religiosas, entre<br />
otras.<br />
Colegio San Agustín, Chiclana (Cádiz)<br />
Ha tenido un descenso progresivo de alumnos<br />
desde el año 2000 a causa de la implantación de<br />
la ratio o número de alumnos por aula. Este año<br />
ha comenzado la concertación del nivel de<br />
Infantil; en años sucesivos se completará la concertación<br />
de todos los cursos. Esto asegura la<br />
presencia de alumnado, pero puede suponer<br />
algunos ajustes económicos en función de la<br />
actitud de la Administración Pública.<br />
<strong>El</strong> colegio goza del aprecio de la población y<br />
del apoyo del ayuntamiento, que insiste en que<br />
nos comprometamos con la creación de un centro<br />
de Bachillerato; para ello ofrece terreno en<br />
dos lugares diferentes, aunque la oferta no ha<br />
sido formal, sino sólo de palabra.<br />
Este colegio acaba de conmemorar los 50<br />
años de su creación con una serie de celebraciones<br />
y publicaciones, lo que ha supuesto un<br />
relanzamiento social del colegio.<br />
Colegio Romareda, Zaragoza<br />
Su alumnado ha crecido un poco. Ha ganado<br />
fama: ha aparecido en la prensa como uno de los<br />
100 mejores colegios de España, sus alumnos han<br />
ganado premios y han obtenido excelentes resultados<br />
en las pruebas de acceso universitario.<br />
Misión<br />
• <strong>El</strong> Apostolado Educativo en cifras (2): Alumnos<br />
Chiclana<br />
Zaragoza<br />
Valladolid<br />
Querétaro<br />
Total<br />
CDN<br />
Augustinus<br />
Chiclana<br />
Getafe<br />
Mojonera<br />
Lábrea<br />
Tapauá<br />
Pauiní<br />
TOTAL<br />
Infantil Primaria Secundaria Bachillerato Total<br />
2002<br />
75<br />
187<br />
249<br />
0<br />
511<br />
2005<br />
76<br />
222<br />
250<br />
251<br />
799<br />
2002<br />
169<br />
463<br />
683<br />
740<br />
2.055<br />
2005<br />
156<br />
451<br />
619<br />
824<br />
2.050<br />
2002<br />
134<br />
364<br />
604<br />
382<br />
1.484<br />
2005<br />
126<br />
342<br />
592<br />
405<br />
1.465<br />
2002<br />
0<br />
166<br />
215<br />
280<br />
661<br />
2005<br />
0<br />
194<br />
190<br />
271<br />
655<br />
2002<br />
378<br />
1.180<br />
1.751<br />
1.402<br />
4.711<br />
2005<br />
358<br />
1.209<br />
1.651<br />
1.751<br />
4.969<br />
Talleres Universitarios Religión Español Total<br />
2002<br />
325<br />
0<br />
0<br />
0<br />
0<br />
300<br />
140<br />
40<br />
805<br />
2005<br />
320<br />
0<br />
0<br />
0<br />
0<br />
300<br />
108<br />
100<br />
828<br />
2002<br />
0<br />
152<br />
0<br />
0<br />
0<br />
0<br />
0<br />
0<br />
152<br />
2005<br />
0<br />
150<br />
0<br />
0<br />
0<br />
0<br />
0<br />
0<br />
150<br />
2002<br />
0<br />
0<br />
352<br />
156<br />
248<br />
0<br />
0<br />
126<br />
882<br />
2005<br />
0<br />
0<br />
0<br />
0<br />
0<br />
0<br />
0<br />
182<br />
182<br />
2002<br />
0<br />
0<br />
0<br />
0<br />
0<br />
0<br />
480<br />
362<br />
842<br />
2005<br />
0<br />
0<br />
0<br />
0<br />
0<br />
0<br />
424<br />
523<br />
947<br />
2002<br />
325<br />
152<br />
352<br />
156<br />
248<br />
0<br />
620<br />
528<br />
2.381<br />
2005<br />
320<br />
150<br />
0<br />
0<br />
0<br />
0<br />
529<br />
805<br />
1.804<br />
IX. Apostolado Educativo
42 Informe del prior provincial • 2005<br />
Todo ello revela su buen nivel académico y la<br />
calidad de su educación. Las relaciones con la<br />
Administración han sido bastante conflictivas y,<br />
en este momento, la discusión se centra en la<br />
ayuda económica de las familias para que el<br />
centro mantenga una educación de calidad.<br />
Colegio San Agustín, Valladolid<br />
Desciende el número de alumnos fundamentalmente<br />
por la política de la Administración de<br />
estos últimos años, que ha consisitido enreducir<br />
unidades en Primaria y Secundaria.<br />
Sin embargo, este curso se ha autorizado el<br />
funcionamiento de una unidad más de Infantil,<br />
con lo que se asegura la continuidad de cuatro<br />
líneas en primaria y secundaria. Lo previsible es<br />
que en los próximos años siga descendiendo gradualmente<br />
el número de alumnos.<br />
Centros Esperanza<br />
de Lábrea, Tapauá, Pauiní<br />
Pueden incluirse dentro de las actividades<br />
educativas las experiencias de los Centros Esperanza<br />
de la Prelatura de Lábrea. Allí son atendidos<br />
cientos de jóvenes: se les exige regularidad<br />
en la asistencia al colegio y se les ofrece capacitación<br />
profesional dentro de un ambiente protector,<br />
lejos de los riesgos sociales de las calles.<br />
<strong>El</strong> problema más serio es su financiación,<br />
realizada mediante convenios con las administraciones<br />
públicas y con ayudas del exterior. Se<br />
intentan normalizar y asegurar estas ayudas<br />
mediante convenios en firme, una vez que<br />
muchas veces llegan a destiempo o no se corresponden<br />
con las necesidades de los centros.<br />
Respuesta a las Ordenaciones<br />
<strong>El</strong> Capítulo Provincial apostaba por la educación<br />
como medio excepcional de evangelización<br />
y de promoción integral de la persona, dado que<br />
ahí se atienden muchas “pobrezas” que asolan<br />
nuestras sociedades. Así se ha intentado cumplir<br />
sus determinaciones.<br />
Grupo de alumnos participantes de los Encuentros<br />
de Promoción Juvenil en la Ciudad de los Niños.<br />
Departamentos de Pastoral (Ord. 23)<br />
<strong>El</strong> Capítulo pedía que se consolidasen los<br />
Departamentos de Pastoral. Así se ha insistido<br />
en las reuniones del Secretariado. Hay una preocupación<br />
por darles más protagonismo y el<br />
apoyo de los equipos directivos. Se han constituido<br />
Equipos de Pastoral y hasta se han favorecido<br />
sus reuniones durante el horario lectivo.<br />
En la mayoría de los casos existe una estrecha<br />
colaboración con las parroquias donde está<br />
inserto el colegio y, salvo en Valladolid —donde<br />
está prohibido por la diócesis—, en todos los<br />
Centros se ofrece catequesis sacramental.<br />
Se ha trabajado en la Pastoral Vocacional llevando<br />
a cabo distintas actividades, especialmente<br />
la Semana Vocacional Agustiniana y otras<br />
iniciativas de identidad recoleta, como las dedicadas<br />
a las misiones.<br />
Una educación de calidad (Ord. 24)<br />
Nuestros colegios han sentido la urgencia de<br />
incorporarse a algunos de los planes de calidad<br />
existentes. Todos ellos han conseguido la certificación<br />
de calidad, que ahora deberá ampliarse<br />
a nuestros valores propios. Esto ha supuesto<br />
una gran inversión de energías y un gasto económico<br />
soportable hasta el momento. Está en<br />
cuestión si se va a continuar hacia un nivel superior,<br />
la “excelencia educativa”; al Secretariado<br />
no le pareció necesario intentarlo por ahora.<br />
Corresponsabilidad con los laicos<br />
(Ord. 26)<br />
Más decisiva es la incorporación de los laicos<br />
a puestos de dirección, coordinación y gestión.<br />
Los capítulos general y provincial, las asambleas<br />
de religiosos y el magisterio reciente insisten<br />
en la comunión en la fe y en la misión y la<br />
importancia de la presencia de los laicos en el<br />
mundo educativo.<br />
Por otra parte, si queremos establecer una<br />
continuidad hemos de contar con los laicos.<br />
Varios han asumido cargos de coordinación de<br />
ciclos o etapas; otros se han hecho cargo de la<br />
dirección de estudios o son ya “directores en la<br />
sombra”; y forman parte habitual del equipo de<br />
pastoral o del equipo directivo.<br />
Sin embargo, hay una necesidad de impulsar<br />
con mas interés y dedicación esa corresponsabilidad.<br />
Y debemos proporcionarles capacitación<br />
para estas tareas y para ser testigos y transmisores<br />
de los valores y espiritualidad agustinianos.<br />
IX. Apostolado Educativo
Informe del prior provincial • 2005 43<br />
Necesidad y urgencia<br />
de la formación continua<br />
Debemos subrayar de nuevo la<br />
necesidad de la formación continua,<br />
también en la educación,<br />
como un objetivo fundamental<br />
que afecta a los religiosos y a los<br />
colaboradores laicos. Para ello se<br />
trabaja de diferentes modos:<br />
CDN<br />
Chiclana<br />
Valladolid<br />
Zaragoza<br />
• Formación permanente de Querétaro<br />
los religiosos: poco se ha CE. Tapauá<br />
hecho desde el Secretariado<br />
para promocionarla. Se<br />
CE. Lábrea<br />
ha confiado en la buena<br />
disposición de cada uno<br />
para mantenerse al día en<br />
CE. Pauiní<br />
Total<br />
su respectivo campo.<br />
• Formación del profesorado: se ha continuado<br />
en distintos niveles: académico,<br />
formación propia, calidad… Se ha participado<br />
de las Aulas Agustinianas sumándonos<br />
a la Federación Agustiniana Española.<br />
Hay tres días de formación religiosa para<br />
los profesores de España en verano y se<br />
desea mejorar los ámbitos de encuentro y<br />
convivencia entre los profesores.<br />
• Cursos de Actualización: en cada centro<br />
se han propuesto distintos cursillos. Los<br />
planes de calidad los estimulan y muestran<br />
toda la oferta existente.<br />
• Las escuelas de padres no están implantadas<br />
en todos los colegios y se reducen, en<br />
general, a un pequeño grupo de personas.<br />
Apostolado educativo<br />
y reestructuración<br />
<strong>El</strong> campo educativo puede responder a los<br />
criterios de la Ordenación 29 sobre la reestructuración.<br />
Las comunidades de los colegios son<br />
grandes, con religiosos de diversas edades y con<br />
estructuras que facilitan la observancia. Sin<br />
embargo, los religiosos deben esforzarse para<br />
<strong>org</strong>anizar con rigor su vida y hacerse presentes<br />
en la vida común aún con sus tareas educativas.<br />
• En los colegios está bien definida nuestra<br />
identidad, manifestada en celebraciones<br />
religiosas, semanas agustinianas y vocacionales,<br />
día misional, unidades agustinianas<br />
(alumnos), biografía de san Agustín<br />
o Historia de la Orden (profesores); propaganda<br />
e ideario (padres), etc. Aunque<br />
hay familias que llegan por otros motivos,<br />
está presente en ellas la búsqueda de una<br />
educación en nuestros valores.<br />
• <strong>El</strong> Apostolado Educativo en cifras (3) • Profesores<br />
Prof. laicos Prof. religiosos Total<br />
2002<br />
20<br />
17<br />
80<br />
60<br />
104<br />
10<br />
18<br />
4<br />
313<br />
2005<br />
16<br />
18<br />
84<br />
61<br />
132<br />
10<br />
18<br />
4<br />
343<br />
2002<br />
5<br />
3<br />
17<br />
7<br />
4<br />
1<br />
2<br />
1<br />
40<br />
2005<br />
6<br />
2<br />
10<br />
7<br />
4<br />
1<br />
2<br />
1<br />
33<br />
2002<br />
25<br />
20<br />
97<br />
67<br />
108<br />
11<br />
20<br />
5<br />
353<br />
2005<br />
22<br />
20<br />
94<br />
68<br />
136<br />
11<br />
20<br />
5<br />
376<br />
• La exigencia de la educación debe fomentar<br />
la preparación en todos los campos y<br />
una especial sensibilidad para la formación<br />
continua. Los colegios tienen medios<br />
y facilidad para acudir a cursos o no faltar<br />
a las semanas de formación continua.<br />
• La Pastoral Vocacional tiene una situación<br />
ventajosa. Los jóvenes comienzan a decidir<br />
su vocación en el colegio. Es una ocasión<br />
para interpelarlos por su vocación<br />
cristiana, incluso con una opción de vida<br />
religiosa. Esto no se hecho aún con suficiente<br />
decisión y valentía.<br />
• La misión educativa es común para religiosos<br />
y laicos. A ellos les corresponden<br />
tareas que muchas veces nos hemos<br />
reservado los religiosos. Es la apuesta más<br />
decidida que hemos de dar. Debemos continuar<br />
en el contacto con los alumnos, ser<br />
guías del conjunto de la labor educativa y<br />
evangelizadora. Hemos de provocar con<br />
decisión y vigor esa corresponsabilidad.<br />
• La Iglesia necesita de los religiosos en el<br />
terreno educativo y así lo proclama el<br />
Magisterio, pues nuestra espiritualidad y<br />
nuestros valores ofrecen respuesta a<br />
muchos de los interrogantes de hoy.<br />
• Es necesario reilusionar a los religiosos y<br />
que éstos se revitalicen, pues trabajan<br />
entre dificultades y actitudes hostiles.<br />
• Dado el envejecimiento de las comunidades,<br />
es importante implicar en tareas<br />
colegiales a los que por edad no pueden<br />
impartir clases o asumir otras responsabilidades.<br />
La comunidad entera —incluidos<br />
mayores o enfermos— conviene que sintonicen<br />
con la tarea educativa.<br />
Misión<br />
IX. Apostolado Educativo
44 Informe del prior provincial • 2005<br />
X. Economía<br />
Al saltar a tierra, ven unas brasas<br />
con un pescado puesto encima y pan.<br />
Jesús les dice:<br />
— Traed de los peces que acabáis de coger.<br />
Jesús se preocupa de las necesidades de la<br />
gente y de los suyos. Vive con plena confianza<br />
en la Providencia, pero está atento<br />
al uso de los bienes y dispone de parte de ellos<br />
para los pobres. Acepta la generosidad de los<br />
amigos o se preocupa de pedir lo necesario para<br />
celebrar la fiesta. Pide a los suyos austeridad al<br />
enviarlos a la misión y que acepten la generosidad<br />
de la gente.<br />
Él mismo se hace servidor. No rechaza el<br />
fruto del trabajo de los discípulos, sino que les<br />
pide que traigan sus peces a la misma mesa en<br />
la que ha preparado sus dones.<br />
La vida consagrada está llamada al desprendimiento<br />
para ser testimonio de los bienes permanentes.<br />
Y hace opción por los más pobres.<br />
Por eso la administración de bienes exige una<br />
continua mirada al evangelio de Jesús.<br />
Nuestros bienes y nuestro trabajo están en<br />
función de nuestra consagración, comunión y<br />
misión. Unas veces se nos invitará a la renuncia<br />
de bienes o a evitar determinados usos; otras, a<br />
tener para crecer con los medios que mejoren la<br />
calidad de nuestra consagración.<br />
A veces nos exigirá no aceptar lo que nos<br />
ofrecen y compartir siempre con los hermanos o<br />
con los necesitados todo lo que tenemos. Por<br />
último, algunas veces será necesario emplear<br />
esos bienes para la misión inmediata o para<br />
mejorar los medios con los cuales realizarla.<br />
<strong>El</strong> trabajo de los hermanos<br />
Religiosos de Marcilla con una gran calabaza<br />
de la huerta del convento.<br />
En nuestras comunidades, algunos religiosos,<br />
habitualmente hermanos, tienen como tarea<br />
fundamental el mantenimiento de edificios y de<br />
bienes y la gestión de los servicios de atención<br />
a la vida habitual de la comunidad.<br />
A esas tareas se dedican con un gran sentido<br />
de responsabilidad y desde sus posibilidades se<br />
convierten en electricistas, fontaneros, jardineros,<br />
hortelanos, sastres, cocineros, sacristanes,<br />
llevando a cabo mil otras tareas. Son sostén y<br />
apoyo para cada comunidad local y provincial.<br />
Muchos de ellos destacan por su piedad y son<br />
ejemplo para todos nosotros de fidelidad en la<br />
vida de oración cotidiana y de laboriosidad.<br />
La economía se relaciona con el consejo<br />
evangélico de pobreza no sólo por la exigencia<br />
de compartir o a la llamada al desprendimiento,<br />
sino también por la obligación y la responsabilidad<br />
en nuestro trabajo.<br />
No podemos ser profetas que defienden a los<br />
pobres desde la holganza y reprochan a quienes<br />
trabajan que disfruten de sus bienes. La Iglesia<br />
siempre ha reaccionado en contra de quienes,<br />
pretendiendo estar libres de ataduras a este<br />
mundo, se niegan al trabajo. <strong>El</strong> trabajo es cooperación<br />
con la obra de Dios que transforma el<br />
mundo y la sociedad. Solidaridad en la pobreza<br />
es vivir de nuestro trabajo cotidiano, para lo<br />
que necesitamos la colaboración de todos.<br />
Situación actual de la economía<br />
de la Provincia<br />
Gracias a Dios, la situación económica de la<br />
Provincia sigue siendo buena. Con las aportaciones<br />
de las casas y las rentas financieras podemos<br />
mantener nuestro patrimonio y sufragar<br />
nuevas inversiones, mantener las casas de formación<br />
y atender a todas nuestras necesidades.<br />
X. Economía
Informe del prior provincial • 2005 45<br />
No todas las partes de la Provincia disponen<br />
de las mismas facilidades económicas, ni todas<br />
las comunidades pueden contribuir de igual<br />
modo al fondo común; pero sí tenemos que<br />
recordar que este fondo está en función del bien<br />
de la comunidad provincial, de la que todos formamos<br />
parte.<br />
En general las comunidades presentan con<br />
claridad sus presupuestos anuales, envían sus<br />
informes mensuales al superior mayor y aportan<br />
al fondo común lo que pueden.<br />
Perspectivas económicas<br />
a medio y largo plazo<br />
Las realidades económicas son cambiantes<br />
tanto para la sociedad en general como para la<br />
Orden. La economía de la Provincia se sustenta<br />
con el ahorro de los ingresos de muchos años de<br />
trabajo y la aportación de las comunidades.<br />
La aportación económica al fondo común de<br />
los ministerios de España se ha reducido considerablemente.<br />
Las causas no son fáciles de enumerar.<br />
La sociedad es hoy más exigente en<br />
aspectos como el cuidado y salud personal, el<br />
arreglo de las casas, el ocio… Y los religiosos<br />
participamos de esa mentalidad consumista.<br />
Los ingresos de los ministerios parroquiales<br />
son menores: se nota el descenso de fieles y los<br />
gastos que genera la oferta de servicios cualificados<br />
con más exigencias y necesidades. En el<br />
caso de la enseñanza, los ingresos no aumentan,<br />
y sí lo hacen las inversiones para no perder competitividad.<br />
Cada vez menos religiosos dan clases<br />
y, por tanto, las comunidades dejan de percibir<br />
esos salarios profesionales.<br />
En las Vicarías de México e Inglaterra y la<br />
Delegación de Estados Unidos y, en menor medida,<br />
las de Costa Rica y Taiwán, los ingresos fundamentales<br />
provienen aún del trabajo de los<br />
religiosos en los ministerios.<br />
Otros factores afectan a la disminución de<br />
los ingresos y al aumento de los gastos; y es previsible<br />
que así continúe en el futuro:<br />
• La edad de los religiosos: son menos los<br />
que están en puestos productivos y más<br />
los que necesitan ser atendidos.<br />
• La atención sanitaria, como consecuencia<br />
de lo anterior.<br />
• Los medios necesarios para el apostolado<br />
son más exigentes económicamente.<br />
• La necesidad de la formación continua y<br />
la actualización que, por un lado, producen<br />
gastos en sí mismas y, por otro,<br />
hacen que algunos religiosos tengan que<br />
reducir parte de su tiempo de trabajo.<br />
Esto se palía en parte porque muchos religiosos<br />
comienzan a percibir sus derechos sociales<br />
por jubilación. Se han fomentado los planes de<br />
jubilación y la regularización de los seguros llevada<br />
a cabo en España, más recientemente en<br />
otros países y, actualmente, en México.<br />
Interpelaciones evangélicas<br />
No es fácil responder siempre al espíritu<br />
evangélico de pobreza:<br />
• Tener bienes que nos dan una seguridad<br />
es, para algunos, renunciar a la invitación<br />
de Jesús a confiar plenamente en la providencia.<br />
• Mantener bienes de todo tipo sin compartirlos<br />
con los más pobres nos apartaría del<br />
ideal de los inicios de la Iglesia.<br />
• Participamos de una sociedad que,<br />
mediante el trabajo, con sus exigencias<br />
de horario y formación, consigue seguir<br />
adelante.<br />
• No podemos disponer arbitrariamente de<br />
los bienes recibidos de los fieles, sintiéndonos<br />
dueños de ellos, manejándolos de<br />
un modo individual, sin contar con la<br />
comunidad ni con los consejos económicos<br />
de los ministerios.<br />
En atención al Código Adicional (487) se ha<br />
procurado buscar fuentes de ingresos propios en<br />
todos los países donde está la Provincia.<br />
La inversión más fuerte del trienio ha sido<br />
la compra del terreno y la remodelación<br />
de los edificios en Las Rozas, Madrid (España).<br />
<strong>El</strong> mañana<br />
X. Economía
46 Informe del prior provincial • 2005<br />
La Provincia debe cuidar y administrar con<br />
esmero el patrimonio financiero de manera que<br />
éste se conserve e incremente en la proporción<br />
debida para que siga generando los réditos que<br />
cubran nuestras necesidades.<br />
También será necesario mantener una mentalidad<br />
que huya del consumismo y que valore<br />
justamente lo que la comunidad<br />
provincial posee y de lo que dispone<br />
para continuar realizando su<br />
misión y sus tareas en un futuro.<br />
En nuestro caso ha existido<br />
siempre una conciencia y una responsabilidad<br />
para atender a las<br />
necesidades de formación, misiones<br />
y obras de justicia social que<br />
precisan de una contribución de<br />
todos al fondo común.<br />
La inversión en formación inicial<br />
Hay inversiones que suponen, para una<br />
comunidad religiosa, su mayor riqueza. Son las<br />
que se realizan en la preparación de los candidatos,<br />
en la que hay que emplear personas (formadores)<br />
y abundantes recursos económicos.<br />
También debe incluirse el gasto de la promoción<br />
vocacional: viajes, propaganda, <strong>org</strong>anización<br />
de convivencias y formación.<br />
En otros tiempos, el proceso vocacional de<br />
niños y adolescentes se hacía en los Colegios<br />
Apostólicos, con los costes de mantenimiento de<br />
grandes edificios y el sustento de gran número<br />
de seminaristas. Algo semejante ocurre con el<br />
Aspirantado San Pío X de Querétaro (México),<br />
aunque con un pequeño número de alumnos.<br />
Las casas que atienden a los aspirantes y postulantes<br />
procuran tener recursos propios, pero<br />
normalmente necesitan una pensión periódica<br />
del fondo común de la Provincia.<br />
La Casa de Acogida de Guaraciaba do Norte<br />
(Ceará, Brasil) se sostiene en gran medida con<br />
el trabajo de los religiosos y por las aportaciones<br />
de la parroquia, aunque necesita una ayuda<br />
para el sustento y el pago de las matrículas de<br />
estudio de los jóvenes.<br />
En el resto de casas de formación hay una<br />
inversión regular y permanente del fondo<br />
común, pues casi no tienen ingresos propios.<br />
Otras casas necesitan también recibir recursos<br />
económicos, aunque en menor medida porque<br />
en muchas de ellas los ingresos propios son<br />
más que lo aportado por la Provincia. Así, la<br />
delegación de Brasil, fuera de las casas de formación,<br />
recibe ayudas sólo para financiar los<br />
viajes y los costes médicos.<br />
La inversión<br />
en formación<br />
supone para nosotros<br />
nuestra mayor<br />
riqueza.<br />
La inversión en desarrollo<br />
La Provincia instituyó un Fondo de Misiones y<br />
Obras Sociales para financiar proyectos de desarrollo<br />
humano y pastoral según diversas peticiones,<br />
tanto de nuestros ministerios como de<br />
otras instituciones (diócesis y prelaturas, otras<br />
<strong>org</strong>anizaciones religiosas o eclesiales).<br />
<strong>El</strong> Consejo Provincial decidió<br />
elevar la aportación anual a<br />
este fondo hasta los 80.000,00 €<br />
(ochenta mil euros) con los que<br />
se han financiado proyectos de<br />
desarrollo y ayudas de emergencia<br />
por catástrofes naturales<br />
o humanas.<br />
No sólo del fondo común han<br />
salido ayudas al desarrollo. Hay<br />
religiosos bien dispuestos que han <strong>org</strong>anizado<br />
exposiciones, conferencias y días misionales y<br />
que dirigen frecuentemente ayudas a las misiones.<br />
En algunas casas, mediante el hermanamiento<br />
o campañas anuales, envían ayudas<br />
constantemente. Y muchos agustinos recoletos<br />
laicos hacen de sus Fraternidades un órgano de<br />
recepción de ayudas a las misiones. Justo es que<br />
a todos ellos les agradezcamos su esfuerzo en<br />
estas páginas.<br />
Otras actividades<br />
<strong>El</strong> VII Centenario de San Nicolás de Tolentino<br />
incluyó un amplio abanico de actividades con un<br />
esfuerzo económico considerable.<br />
También han sido fuente de egresos las actividades<br />
de actualización religiosa, teológica y<br />
profesional; la cuota anual a la Curia General; y<br />
la participación en actividades de la Orden.<br />
<strong>El</strong> Día de las Misiones de Chiclana. Entrevista<br />
en Radio Chiclana a religiosos y voluntarios<br />
de la Ciudad de los Niños en el verano de 2003.<br />
X. Economía
Informe del prior provincial • 2005 47<br />
Obras más notables en el trienio<br />
Muchos edificios de la Provincia se habían<br />
quedado desfasados y no respondían a las exigencias<br />
actuales. Se ha hecho un esfuerzo en su<br />
renovación y adaptación, como inversión de<br />
futuro y facilitamiento de su función.<br />
España<br />
Casa de Formación San Agustín (Las Rozas)<br />
Ha sido la obra más importante de este trienio;<br />
se compró el terreno (9.200 m 2 ); se renovó<br />
parcialmente el edificio del postulantado y en<br />
su totalidad el de los profesos. Se ha urbanizado<br />
el terreno y construido nuevas tapias.<br />
Curia Provincial (Pº de La Habana, Madrid)<br />
Se ha edificado en la parte posterior un<br />
anexo con habitaciones, lavandería, almacenes<br />
y sacristía y salón. Se habilitó una capilla y se<br />
renovaron las habitaciones, plaza, terrazas, pintura<br />
y redes. Se instalaron dos ascensores.<br />
Colegio San Agustín (Valladolid)<br />
Se consolidaron y limpiaron las fachadas, se<br />
renovó la cocina, y sigue adelante un programa<br />
de renovación de instalaciones de los alumnos<br />
(rampa, baños, pisos, jardines y la entrada).<br />
Colegio Romareda (Zaragoza)<br />
Renovación de pistas deportivas y oficinas.<br />
Colegio San Agustín (Chiclana)<br />
Se han construido oficinas y baños nuevos en<br />
el edificio antiguo.<br />
Parroquia Santa Mónica (Zaragoza)<br />
Se impermeabilizó la cúpula de la iglesia y se<br />
renovaron las habitaciones, dos de ellas para<br />
enfermos. Se concluyó la instalación de los dos<br />
ascensores (casa y salones parroquiales).<br />
Parroquia Santa Rita (Madrid)<br />
Se ha seguido un programa de renovación<br />
íntegra por pisos: capilla (planta segunda);<br />
comedor, cocina y pasillo (planta tercera); sala<br />
de la comunidad, televisión y pasillo (planta<br />
cuarta); lavandería (planta sexta). Nueva caldera<br />
e independización de los servicios de agua y<br />
calefacción respecto a la RUA-N.<br />
Residencia Augustinus-Nebrija (Madrid)<br />
Antes de entregar en alquiler de industria la<br />
Residencia, se arregló la cubierta del edificio<br />
completo (incluyendo la parte de Santa Rita).<br />
Monteagudo (Navarra)<br />
Remodelación de la plaza de entrada y construcción<br />
de un garaje.<br />
X. Economía<br />
Marcilla (Navarra)<br />
Se ha dotado de sistemas de seguridad activa<br />
y pasiva a museo y biblioteca.<br />
México<br />
Colegio Fray Luis de León (Querétaro)<br />
Se ha construido un nuevo edificio para la<br />
educación preescolar para 300 alumnos.<br />
Hospitales (México D.F.)<br />
Renovación completa y nueva estructura<br />
interna para la residencia de los religiosos.<br />
Saneamiento de la cúpula de la iglesia.<br />
Veracruz<br />
Se ha derribado la casa antigua y se ha construido<br />
otra con los espacios necesarios para la<br />
vida de la comunidad y el trabajo pastoral.<br />
Costa Rica<br />
Seminario San Ezequiel Moreno (Pozos)<br />
Se ha techado el frontón para convertirlo en<br />
salón multiusos con pista deportiva y espacio<br />
para celebraciones, con cocina y baños. Nueva<br />
tapia exterior y urbanización del terreno.<br />
Brasil<br />
Seminario Santo Agostinho (Fortaleza)<br />
Construcción de un edificio anexo al antiguo<br />
con otras tres alas que doblan su capacidad y lo<br />
dotan de lo necesario para la formación (aulas,<br />
biblioteca, salas de reunión, amplia capilla,<br />
comedor y cocina). Acomodación del resto del<br />
terreno para deporte y paseo.<br />
Nuevo “kinder” de Querétaro<br />
el día de su inauguración (26/8/2005).<br />
<strong>El</strong> mañana
48 Informe del prior provincial • 2005<br />
XI. Formación inicial<br />
Ninguno de los discípulos se atrevía<br />
a preguntarle quién era,<br />
porque sabían bien que era el Señor.<br />
Vita Consecrata da una triple dimensión a la<br />
vida religiosa: “consagración, comunión y<br />
misión”. Dios nos consagra, nos une en<br />
fraternidad y nos envía. Nosotros hemos de<br />
vivir, con su ayuda, esa consagración y comunión,<br />
para luego acudir a donde nos envíe. Hay<br />
unos instrumentos y medios para crecer en<br />
nuestro ser, para educarnos en la comunión,<br />
para prepararse y responder a las necesidades<br />
que encontramos allí donde somos enviados.<br />
Jesús, además de predicar la buena noticia<br />
al pueblo, dedicó su vida pública a ser maestro<br />
particular para sus discípulos. Por eso, ahora,<br />
“sabían bien que era el Señor”. Escuchando a<br />
Jesús, viéndole orar, curar, enseñar, acoger,<br />
defender al humillado y rechazado, los discípulos<br />
habían logrado esa sabiduría.<br />
Desde entonces, pudieron hablar y dar testimonio<br />
de lo que habían visto (cf. Jn 3,11):<br />
sabrán que es el Señor y de dónde viene (cf. Jn<br />
7,27); sabrán a dónde van porque la luz les ilumina<br />
el camino (cf. Jn 12,35); saben que todo lo<br />
de su maestro viene de Dios (cf. Jn 17,7).<br />
Nuestro futuro se edifica en la formación inicial,<br />
que es donde adquirimos la<br />
primera sabiduría para vivir la<br />
consagración y la fraternidad y<br />
así servir después en la misión.<br />
Para conocer el estado de nuestra<br />
Provincia es fundamental<br />
conocer el estado de esos años<br />
primeros de preparación.<br />
La formación inicial<br />
y sus exigencias<br />
La formación inicial tiene como objetivo “la<br />
preparación de la persona para la consagración<br />
total de sí misma a Dios en el seguimiento de<br />
Cristo, al servicio de la misión” (VC 65). Requiere<br />
tiempo y debe facilitar a los candidatos y a<br />
los profesos que descubran, asimilen y profundicen<br />
su identidad de agustinos recoletos, para<br />
responder con generosidad y libertad a la llamada<br />
del Señor (cf. PF 63-74).<br />
Para conocer el estado<br />
de la Provincia<br />
es fundamental<br />
conocer el estado<br />
de la formación inicial<br />
Formandos de la Casa de Formación San Agustín<br />
el día de la inauguración en Las Rozas, Madrid.<br />
Varios documentos del Magisterio orientan la<br />
elaboración de un proyecto de formación inspirado<br />
en el carisma y muestran sus exigencias.<br />
Con frecuencia se habla de la formación, pero<br />
son pocos los religiosos que, con detenimiento,<br />
han leído estos documentos.<br />
Las Constituciones, el Plan de Formación y el<br />
Directorio presentan el ideario agustiniano, los<br />
agentes, la <strong>org</strong>anización y las etapas de la formación<br />
inicial. <strong>El</strong> plan de formación<br />
y el Reglamento de estudios<br />
de cada casa de formación determinan<br />
de manera concreta la<br />
aplicación de los principios formativos.<br />
Presentemos una vista panorámica<br />
a través de los números<br />
que nos ayude a comprender la<br />
situación de la formación inicial<br />
en nuestra Provincia.<br />
La formación inicial por etapas<br />
Guaraciaba: casa de acogida<br />
Poco a poco, al menos en el plano teórico,<br />
vamos comprendiendo mejor que todas las<br />
comunidades de la Provincia deben estar abiertas<br />
a realizar un seguimiento y acompañamiento<br />
de quienes manifiestan inquietud vocacional<br />
por nuestra vida.<br />
XI. Formación inicial
Informe del prior provincial • 2005 49<br />
En este trienio, la comunidad de Getafe<br />
aceptó con espíritu de servicio el acompañamiento<br />
de un joven que convivió con los religiosos;<br />
y la de Santa Rita ha acogido también a<br />
varios de nuestros postulantes. En otros casos se<br />
trata de experiencias más breves.<br />
Sin embargo, en Guaraciaba do Norte (Ceará,<br />
Brasil) se ha dado una estabilidad en la acogida<br />
que ha configurado la comunidad como una verdadera<br />
casa de formación, sin dejar de cumplir<br />
su misión pastoral. Los vocacionados, procedentes<br />
de la promoción vocacional conjunta de la<br />
diócesis, comparten la vida con los religiosos. La<br />
casa puede albergar a unos diez candidatos.<br />
En la visita de renovación se planteó la conveniencia<br />
de oficializar su situación como casa<br />
de formación. Al final, se consideró mejor que<br />
continuase como “casa de acogida”, sin quitar<br />
nada de la responsabilidad que significa atender<br />
a los jóvenes en proceso vocacional. <strong>El</strong> formador<br />
acude a los Encuentros de formadores y<br />
sigue una preparación específica; la comunidad<br />
entera se implica con su presencia y se facilita<br />
a los candidatos la dedicación al estudio.<br />
Sin embargo, existe aún el desafío y la necesidad<br />
de dedicar más tiempo a los vocacionados<br />
y establecer una coordinación más afianzada<br />
con las siguientes etapas de formación.<br />
Querétaro: Aspirantado San Pío X<br />
La Provincia sólo cuenta con este aspirantado.<br />
La mayoría de los que ingresan es por la promoción<br />
vocacional; sólo algunos proceden de<br />
nuestros ministerios. A efectos académicos está<br />
integrado en el Colegio Fray Luis de León, aunque<br />
los seminaristas de los dos primeros años<br />
reciben clases aparte.<br />
Hay solamente un prefecto dedicado a la formación,<br />
pero cuenta con el apoyo de otros religiosos,<br />
especialmente del promotor vocacional<br />
y del prior. Su situación exige un planteamiento<br />
serio. <strong>El</strong> número de internos sigue en descenso.<br />
Las Rozas, México D.F., Fortaleza;<br />
Pozos de Santa Ana, Londres:<br />
Postulantados<br />
<strong>El</strong> postulantado se realiza en el país de origen<br />
del candidato, por las particularidades de la<br />
Pastoral Vocacional con jóvenes de cierta edad,<br />
en zonas muy diferentes de la Provincia y con la<br />
exigencia de un acompañamiento personalizado<br />
que facilite el discernimiento vocacional. Las<br />
Rozas es una excepción, ya que sólo uno de los<br />
siete postulantes es español.<br />
XI. Formación inicial<br />
Todos los datos, a 15/11/2005<br />
Formación inicial • Casas de Acogida<br />
Equipo Formación Nº formandos<br />
2002<br />
2005<br />
2002<br />
2005<br />
Guaraciaba<br />
CDN<br />
TOTAL<br />
3<br />
2<br />
5<br />
3<br />
0<br />
3<br />
7<br />
4<br />
11<br />
5<br />
0<br />
5<br />
Formación inicial • Aspirantado<br />
Equipo Formación Nº formandos<br />
San Pío X<br />
Shangqiu<br />
TOTAL<br />
2002<br />
4<br />
0<br />
4<br />
2005<br />
2<br />
0<br />
2<br />
2002<br />
45<br />
1<br />
46<br />
2005<br />
21<br />
5<br />
26<br />
Formación inicial • Postulantado<br />
Equipo Formación Nº formandos<br />
Fortaleza<br />
Zaragoza<br />
Las Rozas<br />
Pozos CR<br />
México D.F.<br />
Londres<br />
TOTAL<br />
2002<br />
3<br />
3<br />
0<br />
3<br />
3<br />
0<br />
12<br />
2005<br />
3<br />
0<br />
6<br />
3<br />
3<br />
1<br />
16<br />
2002<br />
10<br />
2<br />
0<br />
6<br />
13<br />
0<br />
31<br />
2005<br />
10<br />
0<br />
7<br />
8<br />
14<br />
1<br />
40<br />
Total profesos formación inicial<br />
Equipo Formación Nº formandos<br />
2002<br />
2005<br />
2002<br />
Marcilla<br />
Las Rozas<br />
Pozos/CDN<br />
Shangqiu<br />
Hezé<br />
TOTAL<br />
3<br />
0<br />
0<br />
1<br />
1<br />
5<br />
0<br />
6<br />
3<br />
1<br />
1<br />
11<br />
13<br />
0<br />
0<br />
9<br />
5<br />
27<br />
Formación inicial • Perseverancia<br />
Curso<br />
Novicios /<br />
y profesaron<br />
Profesos<br />
form. inic. Bajas<br />
2005<br />
0<br />
14<br />
2<br />
5<br />
2<br />
23<br />
Terminan<br />
formación<br />
2002-2003<br />
2003-2004<br />
2004-2005<br />
2005-2006<br />
Total<br />
3 / 3<br />
5 / 5<br />
7 / 6<br />
9 / —<br />
24 / —<br />
13<br />
12<br />
14<br />
16<br />
34*<br />
3<br />
3<br />
1<br />
2<br />
9<br />
3<br />
1<br />
1<br />
—<br />
5<br />
Nota: Durante estos cursos han residido profesos en<br />
formación inicial en Marcilla, Sta. Rita, Las Rozas, Romareda,<br />
Cheniston, Ciudad de los Niños (CDN) y Pozos de Sta. Ana.<br />
(*) 34 es el nº de religiosos diferentes que han pasado por la<br />
formación inicial desde el curso 2002-2003 hasta el 15/11/05.<br />
No se cuentan los formandos en China en esta tabla.<br />
<strong>El</strong> mañana
50 Informe del prior provincial • 2005<br />
En esta etapa estudian Filosofía quienes<br />
aspiran al sacerdocio; los que se sienten llamados<br />
a ser religiosos hermanos tienen dos años de<br />
estudios básicos o específicos.<br />
La importancia de esta etapa le confiere<br />
entidad propia: el candidato debe afianzar su<br />
decisión. Los objetivos del postulantado deben<br />
quedar claramente determinados en el Plan de<br />
Formación, pues es fundamental para una adecuada<br />
integración en el noviciado.<br />
Se ha procurado que exista un equipo de formación<br />
en cada postulantado. Pero hay dos riesgos:<br />
que el prefecto sea el único dedicado a la<br />
formación; y que sea muy difícil encontrar sustituto<br />
si, por cualquier circunstancia, no pudiera<br />
continuar en su puesto. Los otros miembros<br />
del equipo suelen tener otras responsabilidades<br />
a las que conceden prioridad.<br />
Monteagudo: Noviciado<br />
Nuestros novicios conviven en<br />
Monteagudo junto con los de las<br />
Provincias de San Agustín, San<br />
José y la Consolación, cuyos superiores<br />
han mostrado satisfacción y<br />
reconocimiento por esta labor.<br />
Hay tres religiosos en el Equipo<br />
de formación, con el maestro a<br />
tiempo completo y la colaboración<br />
muy directa del prior. <strong>El</strong> resto colaboran en<br />
la medida en que les dejan sus obligaciones,<br />
pastorales o de administración.<br />
La presencia de religiosos mayores es un testimonio<br />
de fidelidad y ocasión para que los novicios<br />
ejerciten un servicio de caridad con quienes<br />
por su enfermedad necesitan ser atendidos.<br />
De los novicios que hay actualmente en Monteagudo,<br />
nueve son de nuestra Provincia: cuatro<br />
de Brasil, tres de México y dos de Costa Rica.<br />
Última etapa de la formación inicial<br />
<strong>El</strong> Capítulo dio una importancia especial a<br />
la última etapa de la formación inicial, dedicándole<br />
una ordenación. Su cumplimiento ha<br />
supuesto muchas consultas y decisiones que<br />
se han prolongado hasta el presente.<br />
Marcilla era el centro de formación integral<br />
de los profesos. Al principio del trienio<br />
acogió también a cuatro aspirantes chinos.<br />
Durante los dos ultimos cursos fue donde<br />
recibían la formación académica, humana y<br />
de vida espiritual. <strong>El</strong> equipo de formación del<br />
teologado cambió cuando, tras el Capítulo<br />
General, fue necesario nombrar nuevo prior.<br />
Este Informe<br />
es una buena ocasión<br />
para reconocer<br />
la labor formativa<br />
hecha en Marcilla<br />
durante tantos años.<br />
Este Informe es una buena ocasión para<br />
reconocer la labor realizada en Marcilla durante<br />
tantos años. Muchos religiosos, renunciando a<br />
otras labores menos rutinarias y más reconocidas,<br />
han dedicado años a impartir clases. Máxime<br />
cuando en los últimos años contaban con un<br />
reducido número de alumnos. Algunos además<br />
compaginaban la docencia con otras responsabilidades<br />
académicas o pastorales.<br />
Algunos jóvenes se han incorporado al claustro<br />
de profesores, aunque no tanto como sería<br />
de desear, debido a la dificultad de enviar religiosos<br />
a realizar estudios superiores.<br />
<strong>El</strong> escaso número de formandos no es óbice<br />
para que esta etapa de formación se considere<br />
fundamental; requiere serenidad y un clima<br />
propicio para el estudio y la convivencia.<br />
También destacamos el esfuerzo que en los<br />
últimos años se ha hecho para<br />
mejorar la formación propia, iniciativa<br />
que se realiza en colaboración<br />
con la Provincia de Nuestra<br />
Señora de la Consolación y<br />
con el deseo de que se unan también<br />
otras Provincias, durante el<br />
mes de septiembre y con un plan<br />
trienal.<br />
Formación de formadores<br />
La Provincia ha realizado un esfuerzo al preparar<br />
específicamente para la formación a unos<br />
cuantos religiosos jóvenes. Sin embargo, al descender<br />
cada año el número de ordenaciones,<br />
será más difícil responder a esta responsabilidad.<br />
Al menos dos religiosos han continuado con<br />
los cursos de la Escuela de Verano para Formadores,<br />
pero es necesario que otros más se preparen<br />
para asegurar un número suficiente en<br />
activo y mínimas posibilidades de relevo.<br />
Encuentro de Formadores. Sesión de trabajo.<br />
Ciudad Quesada (Costa Rica), 2005.<br />
XI. Formación inicial
Informe del prior provincial • 2005 51<br />
Ordenaciones del Capítulo Provincial<br />
Tras el Capítulo del año 2000 se había establecido<br />
en Marcilla un equipo de formación más<br />
reducido para intensificar el trabajo en equipo,<br />
propiciar un acompañamiento personalizado y<br />
lograr una convivencia más cercana con los formandos.<br />
<strong>El</strong> Capítulo del año 2003 también dejó<br />
algunas encomiendas:<br />
Ordenación 11<br />
Propuso que las comunidades de formación<br />
diesen un testimonio de comunión más exigente<br />
todavía con los formandos en su primera experiencia<br />
de consagrados. En las visitas a estas<br />
casas, en conversaciones privadas y en reuniones,<br />
he suscitado el diálogo y he indicado que su<br />
cumplimiento era imprescindible para conseguir<br />
los frutos deseados en la formación.<br />
PROGRAMA DE LA FORMACIÓN PROPIA<br />
Primer año:<br />
• Historia y Espiritualidad OAR:<br />
siglo XIX (1ª semana).<br />
• San Agustín:<br />
Agustín hasta su conversión (2ª semana)<br />
Segundo año:<br />
• Historia y Espiritualidad OAR:<br />
1900-1939 (1ª semana).<br />
• San Agustín:<br />
Agustín, religioso y pastor, I (2ª semana).<br />
Tercer año:<br />
• Historia y Espiritualidad OAR:<br />
1940 hasta hoy (1ª semana).<br />
• San Agustín:<br />
Agustín, religioso y pastor, II (2ª semana).<br />
En alguna ocasión se ha añadido una semana<br />
sobre hagiografía e iconografía recoleta.<br />
En dos ocasiones se han realizado al mismo<br />
tiempo los Encuentros de Formandos y Formadores<br />
de la Orden en España. Este último<br />
año, en vez de en Marcilla, la formación propia<br />
se llevó a cabo en San Millán (foto).<br />
Hay comunidades en las que los formandos<br />
reciben un testimonio de fraternidad, un ejemplo<br />
de comunión en medio de tantas diferencias<br />
de edad, opinión, carácter, intereses y aficiones.<br />
Es el mejor medio para conseguir una<br />
auténtica formación y ser confirmados en su<br />
vocación a la vida religiosa agustino recoleta.<br />
Ordenación 12<br />
<strong>El</strong> Encuentro de formadores de Marcilla<br />
(enero de 2003) analizó la situación de la práctica<br />
de la oración en nuestras casas de formación,<br />
revisó la enseñanza sobre la oración, las<br />
condiciones que dificultan la vida interior, el<br />
valor y la aplicación de los métodos, medios,<br />
instrumentos y buscó nuevas iniciativas para<br />
que los formandos adquieran madurez en la vida<br />
espiritual. Y en sus conclusiones afirmó que esta<br />
formación en la vida espiritual era primordial.<br />
Ordenación 13<br />
Está dedicada a la última etapa de la formación<br />
inicial. <strong>El</strong> Consejo ha estudiado y reflexionado<br />
a fondo sobre ella, con la colaboración del<br />
Secretariado de formación y consultas por escrito<br />
a numerosos religiosos.<br />
<strong>El</strong> Secretariado de Formación estudió los criterios<br />
del Capítulo, consultó a religiosos relacionados<br />
con la formación y con los Equipos,<br />
valoró las respuestas y las opciones para cumplir<br />
esta ordenación. <strong>El</strong>aboró, finalmente, un dossier<br />
muy documentado con esta conclusión: era<br />
necesario un cambio de lugar, de comunidad y<br />
de régimen de vida de los formandos.<br />
<strong>El</strong> Consejo consideró de forma particular el<br />
lugar más apropiado que se pudiera ofrecer<br />
como alternativa a Marcilla, y se decidió por<br />
Madrid, opción que también indicaban muchos<br />
de los consultados. Se pretendía así fortalecer,<br />
además, otros aspectos de la Provincia.<br />
Tomada la decisión, era necesario disponer<br />
de casa y de instalaciones apropiadas. Después<br />
de muchas búsquedas se adquirió una propiedad<br />
en Las Rozas (Madrid), con terreno suficiente y<br />
dos edificios que podían satisfacer las necesidades<br />
más inmediatas y, además, dar cauce de<br />
futuro a otras necesidades importantes.<br />
Fue necesario acomodar los edificios. <strong>El</strong> Consejo<br />
estimó conveniente que uno de ellos se<br />
arreglase de forma definitiva, mientras que en<br />
el otro solamente se harían los arreglos imprescindibles<br />
para hacerlo habitable. Este curso<br />
2005-2006 ha comenzado el funcionamiento de<br />
la nueva Casa de Formación San Agustín.<br />
<strong>El</strong> mañana<br />
XI. Formación inicial
52 Informe del prior provincial • 2005<br />
<strong>El</strong> Consejo decidió también<br />
que la formación académica se<br />
realizase en el Centro de Estudios<br />
Teológicos San Agustín, en<br />
el que están unidas tres Provincias<br />
de la Orden de San Agustín,<br />
con sedes en <strong>El</strong> Escorial y Los<br />
Negrales (Madrid).<br />
También creyó conveniente<br />
realizar algunos cambios en la<br />
<strong>org</strong>anización de la formación.<br />
Todos los aspirantes y postulantes que están en<br />
España han sido acomodados en la nueva Casa<br />
de Formación. La casa Santa Mónica de Zaragoza<br />
dejó de funcionar como postulantado.<br />
Se designó un nuevo equipo de formación<br />
para todos los formandos, aunque se ha mantenido<br />
la distinción de etapas. Cada una de ellas<br />
tiene su propio maestro y residen en edificios<br />
distintos. Tienen momentos de vida en común,<br />
pero guardan su propio horario y actividades.<br />
En Marcilla reside todavía una comunidad<br />
numerosa y se atienden cuatro parroquias, se<br />
realizan labores de investigación y otros servicios<br />
de la Provincia o de la Orden. La Asamblea<br />
de España dejó constancia de la necesidad de<br />
responder lo mejor posible al futuro de esa casa<br />
y de tener en cuenta los bienes patrimoniales<br />
que hay en ella.<br />
Ordenación 14<br />
<strong>El</strong> cumplimiento de la Ordenación 14 es un<br />
desafío cada vez mayor y afecta de modo particular<br />
a la Reestructuración. Necesitamos contar<br />
con religiosos dispuestos y con edad y capacidad<br />
para prepararse con tiempo a la formación.<br />
Era necesario<br />
un cambio de lugar,<br />
de comunidad<br />
y de régimen de vida<br />
en la última etapa<br />
de la formación inicial.<br />
La mayor parte de los religiosos<br />
que actualmente trabajan en<br />
la formación han recibido una<br />
preparación específica para ello<br />
y otros más han continuado con<br />
la Escuela de Verano para Formadores.<br />
Por diversos motivos,<br />
algunos han abandonado este<br />
proceso. Para continuarlo debemos<br />
estudiar bien nuestras posibilidades<br />
de seguir atendiendo<br />
todas las etapas y liberar a algunos<br />
religiosos para prepararse.<br />
Los Encuentros de Formadores han sido muy<br />
valorados y han conseguido un mejor conocimiento<br />
y colaboración entre ellos, la continuidad<br />
entre las etapas, el trabajo en equipo, la<br />
unidad de criterios y el intercambio de experiencias.<br />
Además, han sido una escuela para los<br />
formadores, que han preparado con rigor los<br />
temas.<br />
<strong>El</strong> Encuentro de Formadores de este trienio<br />
fue en Costa Rica y su tema central fue la afectividad.<br />
Se revisaron los reglamentos de formación,<br />
se dieron sugerencias para la elección del<br />
centro de estudios teológicos y se asumió la elaboración<br />
del itinerario formativo agustiniano.<br />
Se estudiaron los problemas que nacen de las<br />
otras actividades de los formadores y que limitan<br />
su entrega a la formación. Tema importante<br />
fue la continuidad en el proceso de maduración<br />
afectiva, con criterios claros y comunes.<br />
Para encuentros futuros se planteó la educación<br />
en el uso de los medios de comunicación y<br />
la recogida de materiales de formación propia.<br />
<strong>El</strong> tema del siguiente encuentro será “Espiritualidad<br />
de comunión y vida comunitaria en la Formación”.<br />
Nacionalidad de los formandos de la Provincia<br />
Aspirantes Postulantes Novicios Profesos Total<br />
México<br />
21<br />
14<br />
3<br />
4<br />
42<br />
Brasil<br />
5<br />
10<br />
4<br />
2<br />
21<br />
China<br />
5<br />
6<br />
0<br />
9<br />
20<br />
Costa Rica<br />
0<br />
6<br />
2<br />
6<br />
14<br />
Honduras<br />
0<br />
2<br />
0<br />
1<br />
3<br />
España<br />
0<br />
1<br />
0<br />
1<br />
2<br />
Casa de acogida de Guaraciaba.<br />
Aspirantes del curso 2004 con el provincial.<br />
Inglaterra<br />
TOTAL<br />
0<br />
31<br />
1<br />
40<br />
0<br />
9<br />
0<br />
23<br />
1<br />
103<br />
XI. Formación inicial
Informe del prior provincial • 2005 53<br />
XII. Formación continua:<br />
un proyecto de futuro<br />
Te lo aseguro:<br />
cuando eras joven, tú mismo te ceñías<br />
e ibas adonde querías;<br />
pero cuando seas viejo,<br />
extenderás las manos, otro te ceñirá<br />
y te llevará adonde tú no quieras.<br />
<strong>El</strong> mañana<br />
[…] Ésta fue la tercera vez que Jesús<br />
se apareció a los discípulos,<br />
después de resucitar de entre los muertos.<br />
San Agustín, al comentar este texto, se pregunta:<br />
“¿Cómo es posible que aquellos que<br />
dejaron trabajo, familia, casa, todo, por<br />
seguir a Jesús, ahora parecen olvidarse y pretenden<br />
volver a la vida que tuvieron como si no<br />
hubiera pasado nada en sus vidas?”.<br />
No había sido suficiente convivir tres años<br />
con el maestro. Era necesaria su presencia permanente<br />
una vez resucitado. Continuará en<br />
medio de ellos enviándoles al Espíritu, que les<br />
enseñará todo (cf. Jn 16,13; 14,26).<br />
No podemos pensar que la formación primera<br />
fue suficiente. Es necesario ir y venir al diálogo<br />
y la convivencia con el Señor desde los afanes<br />
de cada día, para formar nuestra mente,<br />
afectos y voluntad. No basta una formación inicial,<br />
porque se olvida y pierde incidencia, y sin<br />
ella terminamos convencidos de que cualquier<br />
ideal o pasión avivado en los primeros tiempos,<br />
no tiene ya sentido, no vale más la pena.<br />
Estoy convencido de que al Capítulo del año<br />
que viene le corresponderá abrir caminos de<br />
continuidad, de novedad o de ambas cosas. <strong>El</strong><br />
servicio que me corresponde es mostrar lo que,<br />
desde mis limitaciones, he podido entrever<br />
como nuestras necesidades.<br />
Labor mía es también ofrecer<br />
pistas para discernir juntos hacia<br />
dónde nos lleva el Espíritu y<br />
cómo responder —desde ahí— a<br />
los desafíos de ahora. Esa fue la<br />
tarea propuesta por el último<br />
Congreso de vida consagrada de<br />
Roma y la que nos propuso antes<br />
el Capítulo al hablarnos de la<br />
reestructuración.<br />
XII. Formación continua: un proyecto de futuro<br />
Una renovación<br />
que pretenda ser<br />
radical, sólida y eficaz<br />
sólo puede nacer<br />
de una formación<br />
continua<br />
Pedro Belderrain, claretiano experto en vida<br />
religiosa, habla a la Asamblea de España<br />
La formación continua,<br />
punto central del Informe<br />
Una renovación que pretenda ser radical,<br />
sólida y eficaz nace de una formación constante<br />
que traspase los límites de la formación inicial y<br />
se asiente en la vida del religioso. Vivir la consagración<br />
a Dios y la caridad con la gente no es<br />
fácil. Tenemos las necesidades, aspiraciones y<br />
deseos, tristezas y dolores de los hombres y<br />
mujeres de nuestra época. Es necesario conocer<br />
el sentido de la vida religiosa y cómo ha de<br />
vivirse hoy.<br />
Entrar y permanecer en comunión no es<br />
fácil. Aunque la fraternidad sea deseada en<br />
nuestro mundo, supone una relación madura, de<br />
generosidad.<br />
Realizar la misión en un mundo cambiante,<br />
que habla con nuevos lenguajes, que es exigente<br />
con lo que se le ofrece, global, multicultural,<br />
en continuo flujo de pensamientos, culturas,<br />
mensajes y acontecimientos, exige una dedicación<br />
permanente al estudio, al<br />
diálogo con la cultura.<br />
En resumen: para ser (consagración),<br />
para convivir (comunión),<br />
para ofrecer y servir<br />
(misión) es necesaria la formación<br />
continua. Por eso presentamos<br />
éste como el punto capital<br />
para reflexionar en la preparación<br />
del Capítulo Provincial.
54 Informe del prior provincial • 2005<br />
Instrumentos de formación<br />
No es fácil saber cómo hace ni cuánto tiempo<br />
dedica cada religioso a la formación continua.<br />
Por eso hemos de hablar más de las actividades,<br />
medios e instrumentos <strong>org</strong>anizados<br />
desde los equipos de gobierno y los Secretariados,<br />
no por ser más importantes, sino porque es<br />
lo común y lo único objetivable en datos.<br />
Hasta ahora se han ofrecido propuestas esporádicas<br />
y de libre elección, pero sólo algunos<br />
religiosos se preocupan de manera personal por<br />
su formación. Hay religiosos que, con frecuencia<br />
ni se preocupan y hasta se resisten a participar<br />
en semanas y cursos de formación.<br />
<strong>El</strong> Ordo domesticus<br />
<strong>El</strong> Capítulo aseguró que “el tiempo fundamental<br />
para la formación continua es el de cada<br />
día”. Por ello dedicó la Ordenación 16 al Ordo<br />
domesticus, que <strong>org</strong>aniza la vida de cada día y<br />
marca los tiempos de lectura y estudio.<br />
Se ha intentado que el Ordo domesticus sea<br />
un proyecto comunitario de vida. Así se recomendó<br />
en reuniones y en cartas oficiales. Se<br />
proponía que se evaluara anualmente para convirtirlo<br />
en un buen instrumento de renovación.<br />
En mis visitas he propuesto como tema de<br />
reflexión el proyecto comunitario de vida y he<br />
invitado a que cada comunidad confronte su<br />
ordo con lo que el Directorio establece para él.<br />
La lectura y el estudio<br />
La lectura y el estudio ocupan el puesto principal<br />
en la formación permanente hecha de<br />
modo individual, que necesita, lógicamente, de<br />
tiempo y materiales adecuados.<br />
Normalmente se reserva en las comunidades<br />
un tiempo para la lectura. Sin embargo, en algunos<br />
casos se da por supuesto y no se hace constar,<br />
o se considera que cada uno puede disponer<br />
de él a su antojo, con lo cual no se transmite la<br />
exigencia de esa lectura formativa.<br />
Las bibliotecas de las comunidades están en<br />
situación muy dispar. En las comunidades grandes<br />
están cuidadas, actualizadas y cuentan con<br />
suscripciones a revistas especializadas.<br />
En las comunidades pequeñas<br />
apenas se actualizan y se ha<br />
optado por bibliotecas “privadas”.<br />
Internet es una importante<br />
base documental, pero no es fácil<br />
conocer el uso que los religiosos<br />
hacen de él para conseguir textos y<br />
materiales formativos.<br />
Deberíamos ser<br />
realistas y hacer<br />
del día de comunidad<br />
una oportunidad<br />
de formación<br />
IV Asamblea de la Vicaría de México<br />
y Costa Rica en Cholula (Puebla).<br />
Tiempos para la formación<br />
permanente en la comunidad<br />
En el proyecto comunitario se nos pide reservar<br />
tiempos para la formación comunitaria.<br />
Deberíamos ser realistas y hacer del capítulo de<br />
renovación y del día de comunidad oportunidades<br />
de formación teológica y religiosa, de actitudes<br />
y hábitos que mejoren nuestras costumbres,<br />
calidad de vida y relaciones.<br />
Hay religiosos que leen con frecuencia sobre<br />
vida religiosa. Pero otros apenas manifiestan<br />
interés, desconocen la actualidad de la vida<br />
religiosa o eclesial. La comunidad tiene que promover<br />
esa lectura y estudio.<br />
En la visita a las comunidades animé a todos<br />
para que se sirvieran de los grandes documentos<br />
de la Iglesia para el estudio y el diálogo común.<br />
Para nuestra misión hemos de conocer la realidad<br />
en que vivimos, las orientaciones de la<br />
Iglesia universal y local, los métodos de pastoral.<br />
En ocasiones los religiosos han hecho esa<br />
actualización con programas del clero diocesano<br />
del lugar donde ejercen su ministerio.<br />
Encuentros de los religiosos<br />
en servicio de Gobierno<br />
Un papel especial en el día a día de la comunidad<br />
lo tiene el prior. No es fácil aceptar esa<br />
tarea hoy. Los priores han asumido su responsabilidad<br />
como un servicio que, bien saben, no es<br />
fácil.<br />
Respondiendo a la propuesta de nuestro<br />
Directorio se ha tenido la reunión<br />
anual de los superiores mayores y<br />
sus consejos con los priores. Es un<br />
encuentro asumido y que todos<br />
desean para compartir experiencias,<br />
para hallar orientaciones para<br />
la vida común y para informarse de<br />
las evaluaciones y programas de los<br />
Secretariados.<br />
XII. Formación continua: un proyecto de futuro
Informe del prior provincial • 2005 55<br />
Encuentro de priores en España<br />
En España se intentó que no fuera una simple<br />
reunión, sino un verdadero encuentro. Se buscaron<br />
lugares que permitiesen tratar los asuntos<br />
con calma y disponer de tiempo de convivencia.<br />
<strong>El</strong> año 2003 se hizo una reflexión sobre la animación<br />
de la vida espiritual, de la vida común y<br />
del servicio a la Iglesia y se buscó asumir las<br />
Ordenaciones como proyecto para el trienio.<br />
En el 2004 se centró en el Ordo domesticus<br />
como guía para la vida común y se trabajó sobre<br />
la reestructuración en preparación a la Asamblea<br />
de España.<br />
<strong>El</strong> año 2005 se reflexionó sobre la reestructuración,<br />
se animó a participar en el estudio y<br />
revisión de las Constituciones, se preparó el<br />
Capítulo del año 2006 y se evaluó el VII Centenario<br />
de San Nicolás. Por último, se presentó el<br />
proyecto para un nuevo edificio en Las Rozas. La<br />
presencia del vicario de Inglaterra permitió<br />
conocer la realidad de esa Vicaría y compartir<br />
con él estos temas.<br />
Encuentro de priores en México y Costa Rica<br />
En la Vicaría de México y Costa Rica han celebrado<br />
anualmente el encuentro con los priores<br />
de las casas de los dos países, como ocasión<br />
para reavivar la vida común, adquirir sentido de<br />
comunidad más amplia y de hacer sugerencias a<br />
los proyectos comunes. En el año 2003 se habló<br />
de las ordenaciones y se programó el trienio.<br />
<strong>El</strong> año 2004 trataron de la reestructuración<br />
de ministerios y la espiritualidad de comunión.<br />
Valoraron el proceso llevado a cabo, sobre todo<br />
la aceptación de los religiosos de los importantes<br />
cambios realizados hasta ese momento.<br />
En el encuentro del año 2005 dialogaron<br />
sobre el proyecto de la Casa de Espiritualidad,<br />
la preparación de la Asamblea de la Vicaría y de<br />
la Semana Misionera.<br />
Encuentro del Consejo Provincial<br />
con los vicarios y delegados provinciales<br />
<strong>El</strong> 7 de enero de 2005 el Consejo Provincial<br />
se reunió en Marcilla con todos los vicarios y<br />
delegados provinciales, excepto el delegado de<br />
China y Taiwán. En un clima de fraternidad e<br />
interés común se trató del cumplimiento de las<br />
Ordenaciones, de la reestructuración en cada<br />
zona de la Provincia, de la evaluación de la<br />
Asamblea de España (tenida unos pocos días<br />
antes) y de las celebraciones de centenarios. <strong>El</strong><br />
provincial informó de las visitas de renovación<br />
llevadas a cabo hasta ese momento.<br />
XII. Formación continua: un proyecto de futuro<br />
Asambleas de los religiosos<br />
La vida religiosa ha recurrido con frecuencia,<br />
en los últimos años, a las asambleas de provincias<br />
y congregaciones. Este formato de reunión<br />
permite mayor participación de los religiosos y<br />
centra la discusión en unos pocos temas.<br />
La IV Asamblea de México y Costa Rica tuvo<br />
como punto central la respuesta de la Vicaría a<br />
la opción preferencial por los pobres, localizada,<br />
especialmente, en Ciudad de los Niños y<br />
Hospitales. También hablaron de la Casa de<br />
Espiritualidad (Ordenación 29§c), que pretende<br />
dar respuesta a la formación continua y a la<br />
misión compartida con los laicos. La V Asamblea<br />
servirá, en el 2006, para preparar el Capítulo.<br />
En España se convocó la II Asamblea, en la<br />
que participaron representantes de los otros<br />
países, con el tema de la reestructuración, que<br />
por sus implicaciones era de interés para todos.<br />
<strong>El</strong>aboró un documento final con las reflexiones<br />
y los criterios propuestos por los religiosos.<br />
Encuentros de formación continua<br />
España<br />
• Semanas de Formación<br />
Del 18 al 23 de agosto de 2003 una semana<br />
de formación recogió un tema propuesto por el<br />
Capítulo del año 2000: “Teología laical y misión<br />
del seglar en la Iglesia” (20 participantes). Se<br />
partía de la insistencia sobre la comunión de<br />
espiritualidad y misión con los laicos. No se<br />
pudo profundizar suficientemente y queda pendiente<br />
crear una mentalidad de comunión eclesial<br />
en los religiosos.<br />
Semana de formación (Marcilla, 2003) sobre<br />
“Teología laical y misión del seglar en la Iglesia”.<br />
<strong>El</strong> mañana
56 Informe del prior provincial • 2005<br />
En el verano del 2004 se tuvieron dos semanas<br />
de formación en Marcilla sobre los temas<br />
propuestos por la Ordenación 15: “La formación<br />
humana” y “La formación en la oración”. Y el<br />
año 2005 se trató sobre “La espiritualidad de<br />
comunión”. No hubo segunda convocatoria este<br />
año por coincidir con la celebración de un Curso<br />
de Renovación.<br />
Formación continua • 2003-2005<br />
SEMANAS DE FORMACIÓN<br />
• Teología laical y misión del seglar en la Iglesia.<br />
Enrique Eguiarte, José Ramón Pérez y José Anoz.<br />
Marcilla, 18-23/8/2003. 20 participantes.<br />
• Medicinas para estar bien en la Vida Consagrada.<br />
José María Alday.<br />
Marcilla, 18-23/7/2004. 39 participantes.<br />
• <strong>El</strong> arte de orar. José Damián Gaitán.<br />
Marcilla, 23-28/8/2004. 20 participantes.<br />
• Taller sobre la oración.<br />
México D.F., 16-20/5/2005. 25 participantes.<br />
• Lectura y estudio de la encíclica Evangelium vitae<br />
a los diez años de su publicación. Temas actuales<br />
de bioética. José Manuel González Durán.<br />
Honiton, 30/5-03/06/2005. 13 participantes.<br />
• Espiritualidad de Comunión. Aquilino Bocos.<br />
Marcilla, 22-27/8/2005. 24 participantes.<br />
• Proyecto personal y proyecto comunitario. Sergio Sánchez.<br />
Ciudad Quesada, 1-6/5/2004. 20 participantes.<br />
• Interioridad según san Agustín. Enrique Cardona..<br />
Ciudad de los Niños, 10-15/1/2005. 15 participantes.<br />
CONGRESOS Y ENCUENTROS<br />
• Encuentro de Primera Etapa. Ahuatepec, Morelos,<br />
México. 20-22/1/2004. 15 participantes.<br />
• I Encuentro Pastoral Agustiniano de la FAM,<br />
México D.F., 31/10-02/11/2004.<br />
• Jornada sobre la Gran Unión.<br />
México D.F., 6/4/2005. 20 participantes.<br />
• Encuentro de religiosos jóvenes.<br />
Oliva (Valencia), 26-29/7/2004. 5 participantes.<br />
• Congreso sobre san Agustín.<br />
México D.F., 7-9/9/2004. 20 participantes.<br />
• Encuentro de Cuarta Etapa. Cuernavaca, Morelos,<br />
México. 11-13/4/2005. 13 participantes.<br />
• “Criterios Pastorales para mejorar nuestras<br />
Eucaristías”. Miguel Expósito.<br />
Madrid, 15-16/6/2005. 17 participantes.<br />
• Encuentro de religiosos jóvenes.<br />
Oliva (Valencia), 18-21/7/2005. 5 participantes.<br />
• Congreso sobre san Nicolás de Tolentino.<br />
México D.F., 6-8/9/2005. 15 participantes.<br />
• Congreso sobre San Nicolás de Tolentino.<br />
Madrid, 8-9/10/2005. Unos 50 participantes.<br />
• II Encuentro Pastoral Agustiniano de la FAM.<br />
México D.F., 29-31/10/2005.<br />
Algunos de los participantes de las semanas<br />
de España han sido religiosos españoles que residen<br />
en otros países y aprovechan las vacaciones<br />
para participar. En todos los casos se ha procurado<br />
contar con conferenciantes de prestigio.<br />
Los participantes han sido invitados a evaluar<br />
las conferencias, metodología, lugar, <strong>org</strong>anización,<br />
etc. La calificación ha sido, generalmente,<br />
alta, lo que debiera ser incentivo para que otros<br />
participen. Quienes participaron valoraron muy<br />
positivamente la oportunidad de encuentro con<br />
otros religiosos y la convivencia.<br />
• Encuentro de religiosos jóvenes<br />
Se ha celebrando dos encuentros de jóvenes<br />
religiosos, que sirve para la oración, convivencia,<br />
reflexión, diálogo y formación continua<br />
sobre vida consagrada. <strong>El</strong> año 2004 se trataron<br />
textos sobre la vida común y respondieron al<br />
cuestionario elaborado para la Asamblea de<br />
España. Este año el texto base fue un libro sobre<br />
el Congreso de vida consagrada de Roma.<br />
• Cursos de Renovación<br />
Durante el trienio han tenido lugar dos Cursos<br />
de Renovación. En el primero participaron<br />
bastantes religiosos de nuestra Provincia animados<br />
por el anterior equipo de gobierno. En el<br />
segundo participó un grupo significativo, pero<br />
no todos eran de España. Aún seguimos sin responder<br />
a la recomendación del Código Adicional<br />
de acudir al curso cada diez años.<br />
• Encuentros de los Secretariados<br />
En España han tenido lugar diversos encuentros<br />
de formación <strong>org</strong>anizados por el Secretariado<br />
de Apostolado Ministerial de los que hablamos<br />
en el capítulo VIII.<br />
Inglaterra<br />
Varios religiosos de esta Vicaría participaron<br />
en las semanas de España, una vez que allí hay<br />
dificultades para <strong>org</strong>anizarlas. En Honiton se<br />
celebró una semana de formación sobre la encíclica<br />
Evangelium Vitae, a la que asistieron 13<br />
religiosos (foto).<br />
XII. Formación continua: un proyecto de futuro
Informe del prior provincial • 2005 57<br />
Estados Unidos<br />
Las delegaciones cuentan con<br />
pocos religiosos y tienen dificultades<br />
para <strong>org</strong>anizar sus propios actos<br />
de formación continua. Los religiosos<br />
originarios de España aprovechan<br />
las vacaciones para participar<br />
en los que se <strong>org</strong>anizan en este<br />
país. En Estados Unidos varios religiosos<br />
se valieron de estructuras<br />
externas de formación, como los<br />
que participaron en los “Encuentros<br />
de experiencia de Dios” dirigidos<br />
por Ignacio Larrañaga.<br />
Brasil<br />
En Brasil las comunidades y los religiosos en<br />
particular hacen un gran esfuerzo para <strong>org</strong>anizar<br />
la formación continua. De los dos encuentros<br />
anuales de los religiosos de la Prelatura,<br />
uno se dedica a formación continua.<br />
Varios religiosos de la Delegación participaron<br />
en España en las Semanas de Formación, y<br />
uno de ellos en el Curso de Renovación. La Provincia,<br />
por su parte, continúa dando importancia<br />
a la preparación para ejercer un ministerio<br />
de calidad en Brasil: dos religiosos han completado<br />
el curso CENFI de inculturación y lengua<br />
portuguesa en Brasilia.<br />
Los religiosos de Fortaleza y Guaraciaba, con<br />
más facilidades de comunicación, asisten con<br />
frecuencia a cursos <strong>org</strong>anizados por las diócesis<br />
de Fortaleza y Tianguá o por la CRB (Conferencia<br />
de Religiosos de Brasil). En respuesta a la<br />
petición de las Ordenaciones sobre la formación<br />
en la oración, también han buscado tiempos<br />
más prolongados para los ejercicios espirituales.<br />
México<br />
Este mismo año de 2005 se <strong>org</strong>anizó en el<br />
Distrito Federal una semana de formación continua<br />
con un taller sobre la oración<br />
con 25 asistentes. Además<br />
se ha continuado <strong>org</strong>anizando<br />
las reuniones por etapas: en la<br />
primera etapa (enero de 2004)<br />
participaron 15 religiosos jóvenes:<br />
los de la cuarta etapa, los<br />
mayores, reflexionaron sobre<br />
“La espiritualidad de comunión”<br />
en abril de ese mismo<br />
año. Es una iniciativa que nació<br />
en la Vicaría y que es muy valorada<br />
por los religiosos.<br />
Seguimos<br />
sin responder a<br />
la recomendación<br />
del Código Adicional<br />
para que todos<br />
los religiosos acudan<br />
cada diez años a un<br />
Curso de Renovación<br />
La FAM (Familia Agustiniana de<br />
México) emprendió sus actividades<br />
en marzo de 2004 tras una reunión<br />
entre los provinciales agustinos y<br />
el provincial y vicario de México<br />
de nuestra Provincia, intentando<br />
imitar experiencias similiares<br />
como la FAE en España o la FABRA<br />
en Brasil. Una de sus primeras<br />
manifestaciones ha sido la <strong>org</strong>anización<br />
de diversas actividades formativas<br />
para religiosos y laicos.<br />
Son éstos los que más se han volcado<br />
en las iniciativas de la FAM,<br />
con un nivel de participación<br />
excelente y con la creación de lazos de unión<br />
entre Fraternidades Seglares de las dos órdenes.<br />
En el ámbito del Jubileo Agustiniano, veinte<br />
de nuestros religiosos participaron en el Congreso<br />
sobre san Agustín <strong>org</strong>anizado de modo conjunto<br />
entre la FAM y la Universidad Pontificia de<br />
México (7-9/9/2004). En la Jornada sobre la<br />
Gran Unión (6/4/2005) participaron veinte religiosos<br />
de la Provincia y quince en el Congreso de<br />
San Nicolás de Tolentino (6-8/9/2005).<br />
La FAM ha <strong>org</strong>anizado otros encuentros especialmente<br />
preparados para los laicos, pero en<br />
los que han participado nuestros religiosos ya<br />
sea como ponentes o como público. Diecisiete<br />
participaron entre los dos Encuentros de Pastoral<br />
(octubre de 2004 y de 2005) sobre la “Búsqueda<br />
y encuentro desde y en el interior del<br />
corazón” y “La eucaristía”, respectivamente.<br />
Costa Rica<br />
Congreso sobre San Agustín<br />
<strong>org</strong>anizado por la FAM.<br />
En esa delegación se han tratado dos de los<br />
temas propuestos por la Ordenación 15, aunque<br />
desde una perspectiva particular. En un encuentro<br />
con el vicario de México y Costa Rica sobre<br />
“<strong>El</strong> proyecto personal y comunitario” se trató la<br />
formación humana y se insistió en las relaciones<br />
personales. <strong>El</strong> P. Enrique Cardona trató en otro<br />
momento “La Interioridad<br />
según san Agustín”, con evidentes<br />
implicaciones en la<br />
formación en la oración.<br />
Este programa se ha completado<br />
con cursos y talleres<br />
de las diócesis en la zona del<br />
Sarapiquí y en Alajuela. Además,<br />
dos religiosos participaron<br />
en el curso de renovación<br />
de Colombia (2004) y otros<br />
dos participarán en el de Brasil<br />
(2006).<br />
<strong>El</strong> mañana<br />
XII. Formación continua: un proyecto de futuro
58 Informe del prior provincial • 2005<br />
Religiosos en estudios<br />
de actualización y especialización<br />
Hasta ahora un buen número de religiosos<br />
habían podido licenciarse en carreras eclesiásticas<br />
o civiles o actualizarse en ciencias teológicas.<br />
Menos son los que habían conseguido el<br />
grado de doctor.<br />
Este trienio, sin embargo, la aparición de<br />
urgencias que imponen los ministerios —dado el<br />
menor número de los que finalizan la formación<br />
inicial o los abandonos, repentinos o no, de religiosos<br />
en plenitud de edad de trabajo— han<br />
hecho cada vez más difícil dar la oportunidad de<br />
actualización o estudio a los demás. Es otra de<br />
las razones de peso para la reestructuración,<br />
pues si esta situación se prolonga será una grave<br />
pobreza para la Provincia.<br />
Publicaciones<br />
Hay una cierta participación de algunos religiosos<br />
en publicaciones. Se han publicado algunas<br />
obras de investigación y divulgación y, a lo<br />
largo del trienio, aparecieron artículos en<br />
Avgvstinvs, Recollectio, Mayéutica, Boletín de<br />
la Provincia de San Nicolás de Tolentino y otras<br />
revistas. Además, algunos de nuestros ministerios<br />
editan periódicamente folletos o revistas.<br />
La formación continua,<br />
proyecto de futuro<br />
Sirva este punto de conclusión no sólo para<br />
este capítulo, sino para todo el Informe. Es también<br />
la propuesta del Consejo Provincial como<br />
proyecto de futuro de la Provincia para ser<br />
debatido en el Capítulo de mayo próximo.<br />
La formación continua, indudablemente,<br />
puede muy bien aglutinar la multitud de elementos<br />
de una eficaz y auténtica renovación.<br />
Esa renovación depende de la gracia del Señor,<br />
de nuestra voluntad de conversión, y de unas<br />
actitudes, capacidades y preparación que nos ha<br />
de dar la formación continua.<br />
Un programa serio de formación continua<br />
dará mayor hondura a nuestra vida interior y de<br />
oración; nos ayudará a mejorar nuestras relaciones<br />
personales, comunitarias, eclesiales y<br />
sociales para vivir la comunión; nos capacitará<br />
para realizar con competencia y calidad nuestra<br />
misión en cada uno de los ministerios.<br />
La Ordenación 11 del Capítulo General hace<br />
un programa de formación continua y enumera<br />
los aspectos que son responsabilidad del religioso,<br />
de la comunidad local y de los equipos de<br />
gobierno:<br />
RELIGIOSOS Y ESTUDIOS SUPERIORES<br />
Fr. Francisco Javier Acero Pérez<br />
Maestría en Terapia Gestalt.<br />
Guadalajara, Jal. [Inconcluso]<br />
Fr. Gerardo Aceves Conde<br />
Curso de Formadores, São Paulo<br />
[Inconcluso]<br />
Fr. Juan Carlos Avitia Aguilar<br />
Licenciatura en Teología Moral<br />
Instituto Superior de Ciencias<br />
Morales (Madrid) [Inconcluso]<br />
Fr. Yovanni Bolaños Alvarado<br />
Licenciatura en Espiritualidad<br />
Universidad Gregoriana (Roma)<br />
[Inconcluso]<br />
Fr. Iván René Cano Aguirre<br />
Curso de Formadores. CIEP.<br />
Fr. Bernardo Cerda Sáiz<br />
Doctorado en Teología Dogmática<br />
Univ. Pont. de Comillas, Madrid<br />
[inconcluso].<br />
Fr. Javier Tonatiuh Espinosa Pino<br />
Universidad Autónoma de Querétaro<br />
Máster en Derecho Corporativo<br />
Máster en Derecho Fiscal<br />
Fr. José Luis Fernández Aguado<br />
Licenciatura en Teología Bíblica<br />
Universidad Pontificia de México.<br />
Fr. Miguel Santiago Flores Colín<br />
Licenciatura en Patrología<br />
Doctorado en Patrología [Inconc.]<br />
Institutum Patristicum<br />
Augustinianum (Roma).<br />
Fr. Alberto Fuente Martínez<br />
Escuela de Formadores de Verano<br />
Salamanca [Inconcluso].<br />
Fr. Carlos González Castellanos<br />
Maestría en Terapia Gestalt.<br />
Guadalajara, Jal. [Inconcluso]<br />
Fr. René González Regorigo<br />
Licenciatura en Filología Inglesa.<br />
Universidad de Zaragoza.<br />
Fr. Julio César Hernández Ramírez<br />
Maestría en Terapia Gestalt.<br />
Guadalajara, Jal. [Inconcluso]<br />
Las urgencias<br />
que nos imponen<br />
los ministerios<br />
dificultan<br />
que los religiosos<br />
puedan estudiar<br />
o actualizarse.<br />
Fr. M. Ramón Jiménez Castellanos<br />
Lic. Teología de la Vida Religiosa.<br />
Inst. Teológico VR. Madrid<br />
Fr. Carlos Jesús Martínez Pineda<br />
Curso de Formadores. Morelia.<br />
Fr. Lope Ruiz Pérez-Aradros<br />
Diplomado en Programación<br />
Neurolingüística, México D.F.<br />
Fr. José María Pérez García<br />
Diplomado en Programación<br />
Neurolingüística, México D.F.<br />
Fr. José Sergio Sánchez Moreno<br />
Maestría en Terapia Gestalt.<br />
Guadalajara, Jal.<br />
Fr. Roberto Sayalero Sanz<br />
Licenciatura en Teología Pastoral<br />
Instituto Superior de Pastoral<br />
(Madrid) [Inconcluso]<br />
Fr. Esteban Soria Ullate<br />
Cursos de Doctorado en Patrología<br />
[Inconcluso]Institutum<br />
Patristicum Augustinianum (Roma)<br />
Fr. Juan Cruz Vicario Corral<br />
Licenciatura en Teología Pastoral<br />
Instituto Superior de Pastoral,<br />
Madrid. [Inconcluso]<br />
XII. Formación continua: un proyecto de futuro
Informe del prior provincial • 2005 59<br />
• <strong>El</strong> religioso necesita tiempo<br />
para la lectura y el<br />
estudio y una ascesis para<br />
aprovecharlo bien.<br />
• Las comunidades deben<br />
ofrecer espacio, ambiente<br />
y oportunidades para la<br />
formación continua. Tendrán<br />
que interrogarse por<br />
su capacidad de respuesta<br />
a las obligaciones del<br />
ministerio sin descuidar la<br />
formación continua.<br />
• Los equipos de animación y<br />
gobierno buscarán recursos,<br />
materiales y orientaciones<br />
para la formación.<br />
Deben tomar decisiones<br />
que garanticen, fomenten<br />
y animen la formación para todos.<br />
• La Provincia, en su conjunto, habrá de plantearse<br />
su reestructuración, <strong>org</strong>anizando el<br />
personal y los ministerios para permitir que<br />
los tres puntos anteriores se lleven a cabo.<br />
Ésta es la pregunta que os proponemos a<br />
todos: ¿Qué respuesta damos a todas estas actividades<br />
y medios que se nos ofrecen para la formación?<br />
Una forma de dar relieve y facilitar la formación<br />
continua sería disponer en la Provincia<br />
de un Equipo de Formación Continua, siguiendo<br />
el modelo de los que existen en la formación inicial.<br />
Sería imprescindible dotarle de cierta estabilidad<br />
y de personas preparadas específicamente<br />
para esa labor, con tiempo y medios para<br />
desarrollarla.<br />
Emprendemos un proyecto que puede ser<br />
difícil y esforzado, pero en el que contamos con<br />
recursos, personas y ayudas suficientes. Algunos<br />
elementos nos da esperanza para llevarlo a<br />
cabo: el momento que vive la vida religiosa, la<br />
vida que queda en nosotros y el realismo desde<br />
el que partimos.<br />
Nuestra Provincia y toda la vida religiosa está<br />
en un momento importante de su historia. Vivimos<br />
con sana inquietud un deseo de renovación<br />
de estructuras y, sobre todo, de actitudes, apoyados<br />
en una visión evangélica de nuestra realidad<br />
e historia.<br />
Muchas congregaciones han visto limitadas<br />
sus posibilidades porque no cuentan con religiosos<br />
jóvenes o de mediana edad. A pesar de la<br />
escasez de vocaciones y del aumento de la<br />
media de edad, en nuestra Provincia hay todavía<br />
un grupo muy numeroso de religiosos de<br />
Religiosos jóvenes de España junto a una<br />
estatua de Fray Luis de León en Cuenca.<br />
hasta 55 años y muchos otros<br />
de más edad que conservan el<br />
ánimo y las energías para este<br />
proyecto.<br />
La reflexión en la oración y<br />
en el estudio, el asesoramiento<br />
y guía de personas de autoridad<br />
y confianza pueden llevarnos<br />
al convencimiento de<br />
que necesitamos descubrir<br />
alternativas a nuestra realidad<br />
actual. No basta con pensar y<br />
proponer grandes y buenos<br />
proyectos, porque sería desalentador<br />
que un camino no<br />
diseñado desde un sano realismo<br />
nos lleve al abismo del<br />
pesimismo.<br />
Por último, os quiero presentar<br />
aquello que, creo, son las llamadas concretas<br />
más urgentes que nos llegan desde los<br />
criterios establecidos por el Capítulo Provincial<br />
anterior para la reestructuración.<br />
• Es urgente contar con un grupo numeroso de<br />
religiosos que respondan a la llamada misionera,<br />
de tal forma que puedan vivir la comunidad<br />
y realizar el trabajo apostólico en<br />
nuestras misiones de Brasil y en nuestros<br />
ministerios más interpelantes.<br />
• Es urgente que más religiosos se preparen<br />
para la formación inicial y que puedan colaborar<br />
en la formación continua.<br />
• Es urgente <strong>org</strong>anizar la formación continua,<br />
educar mentalidades, mejorar actitudes,<br />
disponer de recursos y de un equipo de personas<br />
que la animen.<br />
Que el Señor conceda, mediante esta propuesta,<br />
que todos nos ilusionemos y revitalicemos<br />
personalmente; que ayudemos a la renovación<br />
de nuestros modos de trabajo; que dotemos<br />
de nuestra presencia a esos lugares en los<br />
que realmente la Iglesia nos necesita como<br />
agustinos recoletos; que nuestra Orden haga<br />
una auténtica puesta al día de sus estructuras y<br />
leyes desde la realidad de hoy y el Evangelio; y<br />
que el resultado final sea una Provincia más<br />
viva, más entregada, más testimonio de esperanza<br />
para quienes nos rodean.<br />
Madrid, diciembre de 2005.<br />
<br />
<strong>El</strong> mañana<br />
XII. Formación continua: un proyecto de futuro
60 Informe del prior provincial • 2005<br />
Relación de religiosos y comunidades<br />
1. ESPAÑA<br />
1.1. Almería, La Mojonera<br />
Germán Martínez Ceña<br />
Jesús Espinosa Martínez<br />
Nicolás Salvatierra Pejenaute<br />
Jesús Angel Planillo Bartos<br />
1.2. Chiclana, San Sebastián<br />
Sixto Calvo Hernández<br />
Pedro María Izura Marichalar<br />
José Antonio Campos Albero<br />
1.3. Chiclana, San Telmo<br />
Mario García Sáenz<br />
Antonio Cruz Amela<br />
Cristóbal de la Espada Piñero<br />
Agustín Díaz de C. Domingo<br />
Mateo Pedro Blázquez Ruiz<br />
J. Florencio Juntas Molviedro<br />
José García Corcuera<br />
Santiago García León<br />
1.4. Valladolid<br />
Miguel Navarro Palacios<br />
Julio Fidalgo Ezcaray<br />
Antonio Gutiérrez Yagüe<br />
Eusebio Zabaleta Ocerín<br />
Pedro Ge Liou<br />
Antonio Eraso Garatea<br />
Esteban Soria Ullate<br />
Miguel Bueno Gutiérrez<br />
José <strong>El</strong> Busto Gómez de Segura<br />
Francisco Domínguez Sanz<br />
José Antonio Calvo Azagra<br />
Francisco Javier Vega Miranda<br />
Miguel Á. Tejada Marrodán<br />
José María Sáinz Calahorra<br />
Santiago Gómez Sanromán<br />
Juan Manuel Velázquez Aragón<br />
Pablo Jiménez González<br />
Ángel Jubera Pellejero<br />
José Luis Soria Melero<br />
José Ramón Crespo Díaz<br />
Félix Martínez Urcey<br />
Ricardo Mediavilla Becerril<br />
Benjamín Miguélez Sastre<br />
Fco. Javier Marcilla Catalán<br />
José Antonio Román Martínez<br />
Eugenio Rey García<br />
1.5. Getafe<br />
Segundo Garnica Lozano<br />
Fermín Salvatierra Pejenaute<br />
José Alberto Moreno Carrillo<br />
1.6. Madrid, La Habana<br />
Jesús Sobejano Naturana<br />
José Lázaro Marcilla<br />
Juan Garde Vidaurreta<br />
Alfredo Eguillor P. de S. Román<br />
Rafael Mediavilla Becerril<br />
Pablo Panedas Galindo<br />
Angel María Ríos Espáriz<br />
M. Ramón Jiménez Castellanos<br />
Rodrigo Díez Arnáiz<br />
1.7. Madrid, Santa Rita<br />
Andrés García Pérez<br />
José Javier Pipaón Monreal<br />
José Antonio García Zorrilla<br />
Miguel Angel González Villalba<br />
Angel Pérez Garrido<br />
Virgilio Triana García<br />
Enrique Hernández Herradón<br />
José Manuel Berruete Leza<br />
Juan Carlos Avitia Aguilar<br />
Roberto Sayalero Sanz<br />
1.8. Madrid, La <strong>El</strong>ipa<br />
Tomás Pérez Catalán<br />
José Félix Echarri Sanz de G.<br />
Juan Cruz Vicario Corral<br />
1.9. Las Rozas, San Agustín<br />
Marciano Santervás Paniagua<br />
Bernardo Cerda Sáiz<br />
Alberto Eraña Cigüenza<br />
Enrique A. Eguiarte Bendímez<br />
José Manuel González Durán<br />
Miguel Santiago Flores Colín<br />
Refugio González Escobar<br />
Noé Esaú García Valencia<br />
Yoryen Córdoba Murillo<br />
José Pablo Gamboa Zúñiga<br />
Gustavo Adolfo Ávila León<br />
José Guo Kung Peng<br />
Fernando Martín Esteban<br />
Fabián Martín Gómez<br />
José María Naranjo Venegas<br />
F. Cláudio do Nascimento<br />
Luis Amílcar Reyes Juárez<br />
Mario A. Corrales Céspedes<br />
Gustavo Adolfo Solís Araya<br />
Gerardo Cortés González<br />
Xiao (Pío) Nan Hou<br />
1.10. Marcilla<br />
José Alesón Lerena<br />
Leoncio Zabaleta Ocerín<br />
Avelino Francia Rubio<br />
Francisco López Ruiz<br />
Mariano Aramendía Galdeano<br />
Fco. Javier Legarra Lopetegui<br />
Jesús Diez Rastrilla<br />
José Antonio Ciordia Castillo<br />
Javier Esquíroz Azpíroz<br />
José Luis Sáenz Ruiz-Olalde<br />
Antonio Diez Rastrilla<br />
Carmelo Galdeano Berzal<br />
José Manuel Bengoa Prado<br />
Eugenio Ignacio Guilzu Olza<br />
Blas Miguel Irañeta Goicoa<br />
Santiago Marcilla Catalán<br />
Alfonso Mª de L. Lázaro A.<br />
José Javier Lizarraga Navarlaz<br />
1.11. Monteagudo<br />
Luis Aguirre García<br />
Manuel Simón Álava<br />
Alejandro Remírez Luzuriaga<br />
Juan Manuel Azagra Vicente<br />
Jesús Lizarbe Parandiet<br />
Joaquín Úriz Janáriz<br />
José María Lorenzo Lerena<br />
Alfredo Severo García Acedo<br />
Plácido Rodrigo Iñiguez<br />
Francisco Martínez Carpio<br />
Santos Senosiáin Goñi<br />
Santiago Sánchez Sebastián<br />
1.12. Zaragoza, Romareda<br />
Teófilo Ochoa Aramendía<br />
Jesús <strong>El</strong>iseo Vera Pardo<br />
Herminio S. Alvarez Fontecha<br />
Jesús Rada Lizarbe<br />
Antonio Villanueva Landíbar<br />
Jesús Lanao Azcárate<br />
Rafael Rodríguez García<br />
Sigifredo Udabe Alvarez<br />
Juan Luis González Ríos<br />
Alberto Fernández Aguado<br />
M. René González Regorigo<br />
1.13. Zaragoza, Santa Isabel<br />
Javier Merino Hormaechea<br />
Vicente Muñoz Muñoz<br />
Antonio J. Iturgoyen Martínez<br />
1.14. Zaragoza, Santa Mónica<br />
Francisco Javier Rubio Garrido<br />
Jesús Calvillo Arbizu<br />
Gregorio C. García Martínez<br />
Manuel María Ullate Aguado<br />
Aurelio Ripollés Amela<br />
Ángel Javier Maiso Manzanares<br />
Fco. Javier Monroy Rodríguez<br />
Anexos
Informe del prior provincial • 2005 61<br />
2. ITALIA<br />
2.1. Roma, Tre Pini<br />
Santiago Orobiourrutia B.<br />
Carlos Imas Imas<br />
Manuel Jesús Arranz Martín<br />
3. INGLATERRA<br />
3.1. Ivybridge<br />
Hubert Patrick Diviny<br />
Hugh Patrick Corrigan<br />
3.2. Honiton<br />
Gabino Areitio Bereíncua<br />
Marcelino Mayor Zuazo<br />
Angel San Eufrasio Larraga<br />
Sean Flannery<br />
Gerald Wilson<br />
Joseph Mobolaji Shonibare<br />
Terence Gerard Mulvey<br />
3.3. Londres, Cheniston<br />
Patrick John O’Hagan<br />
Denis Henry Caddle<br />
Roberto Rodríguez Riezu<br />
3.4. Londres, Wembley<br />
Jesús Mª Pérez de Arrilucea A.<br />
John Docherty<br />
3.5. Londres, Santa Ana<br />
Francisco Javier Umendía Otano<br />
Carmelo Arroyo González<br />
Mark Powell<br />
4.5. NY, San Anselmo<br />
Francisco Sigüenza Aldama<br />
José María Martínez Sevillano<br />
Antonio R. Palacios Alzórriz<br />
5. MÉXICO<br />
5.1. Tecamachalco<br />
Enrique Marquina Notivoli<br />
Javier Clemente Igal Gaínza<br />
Wilfrido Yépez López<br />
José Luis Goñi Zapiráin<br />
JOSÉ SERGIO SÁNCHEZ MORENO<br />
5.2. Hospitales<br />
Jesús José Francés Sánchez<br />
Amado García Pérez<br />
José María Pérez García<br />
Serafín Pineda Simón<br />
Lope Ruiz Pérez-Aradros<br />
Rafael Castillo De Luna<br />
Francisco Javier Acero Pérez<br />
5.3. Seminario San Agustín<br />
Rafael Arana Berruete<br />
José Luis Fernández Aguado<br />
Carlos González Castellanos<br />
Victor Manuel González Marín<br />
Carlos Jesús Martínez Pineda<br />
5.9. Querétaro Colegio<br />
Hipólito Riezu Martínez<br />
José Refugio Rodríguez Acevedo<br />
Ramón Soto Almeida<br />
José Félix Troncoso Marín<br />
Carlos Briseño Arch<br />
Germán Marquínez Aberásturi<br />
Martín Jesús Luengo Cid<br />
Javier Tonatiuh Espinosa Pino<br />
Julio César Hernández Ramírez<br />
Iván René Cano Aguirre<br />
5.10. Querétaro Parroquia<br />
Jesús Bueno Gutiérrez<br />
José Luis Jiménez Fonseca<br />
J. Ignacio Jiménez Castellanos<br />
5.11. Delicias<br />
Frutos Salvador García<br />
Cirilo E. de Esteban Chocarro<br />
Melchor Benito Benito<br />
5.12. Chihuahua<br />
Jesús Manuel Zabala Oronoz<br />
Jesús Mª Rodríguez Villanueva<br />
Pedro Luis Ornad Miranda<br />
5.13. Cuauhtémoc<br />
Germán Sanz Jiménez<br />
José Antonio Franco Orozco<br />
Carlos López Vargas<br />
Humberto Cruz Flores<br />
Anexos<br />
4. ESTADOS UNIDOS<br />
4.1. <strong>El</strong> Paso<br />
J. Antonio Lasheras González<br />
Jesús A. Mtnez. de Espronceda Q.<br />
Jesús Gabriel Pérez Recio<br />
4.2. Anthony<br />
José Luis Dueñas Navarro<br />
Miguel Angel Echeverría Uranga<br />
Jesús María Mena Isla<br />
4.3. Mesilla<br />
Antonio Martínez Aguilar<br />
Ricardo Hinojal Ortega<br />
Juan Almarza Ucero<br />
Andrés Alava Fdez. de Jáuregui<br />
Francisco Oviedo Arroyo<br />
4.4. NJ, San Nicolás<br />
Blas Montenegro Jalón<br />
Dionisio Gutiérrez López<br />
José A. Rodrigálvarez Casado<br />
Thomas Joseph Devine<br />
Julio Espinosa Martínez<br />
Fco. Javier Legarra Aldave<br />
Juan Luis Calderón Varona<br />
Alberto Fuente Martínez<br />
5.4. Churubusco<br />
Alfredo Arambarri Olarte<br />
Manuel Abecia Marquínez<br />
Angel Chamorro Collazos<br />
5.5. Avante<br />
Jesús Pérez Grávalos<br />
Antonio María Rada Lizarbe<br />
Agustín Jiménez Soria<br />
Honorio Calvo González<br />
5.6. Pantitlán<br />
Paciano Gallego Martínez<br />
Carlos Abajos Eguileta<br />
Francisco Javier López Mauleón<br />
5.7. Santa Mónica<br />
Ricardo Jarauta Carceller<br />
Rafael Rivera Villagómez<br />
Fco. Javier Glez. Castellanos<br />
Francisco Javier Goizueta Solano<br />
5.8. Cuernavaca<br />
Ignacio Ramírez Meza<br />
Gabriel García Echeverría<br />
5.14. La Junta<br />
Angel Custodio Malaina Pérez<br />
Luis Javier Ruiz Ancín<br />
Agustín Tocino Bernardo<br />
Rafael Gutiérrez Jiménez<br />
5.15. Veracruz<br />
Agustín Martínez Urcey<br />
Gerardo Ruiz Murillo<br />
René Lozano Arizméndiz<br />
Angel María Unanua Martínez<br />
6. COSTA RICA<br />
6.1. Seminario San Ezequiel<br />
Miguel Contreras Gutiérrez<br />
Francisco Eddy Angulo Angulo<br />
Luis Orlando Villalobos Campos<br />
G. Sergio Camarena Lara<br />
Edgar Omar Rosas Bello<br />
6.2. Alajuela<br />
Justo Asenjo Gurpegui<br />
Jesús Ortega Alguacil<br />
Pedro Apezteguía Saldías<br />
Anexos
62 Informe del prior provincial • 2005<br />
6.3. Ciudad de los Niños<br />
Rigoberto Castellanos Franco<br />
Enrique Pérez Santa Cruz<br />
Jesús María Ramos Leza<br />
G. Antonio Antón Agramonte<br />
José Alfredo Leitón Oviedo<br />
Francisco Araújo da Silva<br />
6.4. Puerto Viejo<br />
Jesús Jiménez González<br />
Jesús Pérez Durana<br />
Alvaro Chacón Picado<br />
6.5. Río Frío<br />
Jesús María Doncel Muro<br />
Crescencio Cabanillas Anadija<br />
Jesús Nicolás Martínez Sánchez<br />
7. BRASIL<br />
7.1. Fortaleza<br />
Saturnino Fernández Fernández<br />
José Luis Igea Sáinz<br />
José Luis Villanueva Landíbar<br />
Horacio Navarro Cuervo<br />
7.2. Guaraciaba<br />
Francisco V. Piérola Mansoa<br />
Juan Manuel Ramírez Sixtos<br />
Gerardo Aceves Conde<br />
7.3. Manaus<br />
Manuel Silva Ruiz<br />
José Miguel Pérez Catalán<br />
<strong>El</strong>iécer Adolfo Monge Marín<br />
7.4. Tapauá<br />
Fco. J. Jiménez Gª–Villoslada<br />
Manuel Herrero Fernández<br />
Loreto César Dacanay Hufana<br />
7.5. Lábrea<br />
Miguel Angel Peralta Soret<br />
Manuel Lipardo Macarat<br />
Santiago José Martínez Lázaro<br />
Rogelio M<strong>org</strong>an Loáiciga<br />
7.6. Pauiní<br />
José Cenobio Sierra Castro<br />
Juan Antonio Flores Lanz<br />
Luis Antonio Fernández Aguado<br />
8. REP. POP. CHINA<br />
8.1. Shangqiu<br />
Lucas Wang Yong Xiu<br />
Martín Feng Jin Ling<br />
Juan Chai Yü Liang<br />
Simón Wu Hong Tao<br />
José Ge Xu Jie<br />
Juan Meng Xian Kui<br />
José Guo Yu Gang<br />
Juan Yang Zheng Xi<br />
Juan Gao Hai Chang<br />
José Liu Tong Yang<br />
José Yan Tao<br />
Pablo Meng Yu Cheng<br />
8.2. Hezé<br />
Juan Tian Chuan Xian<br />
Pedro Qin Jian Yun<br />
Pablo Ji De Fu<br />
Simón Wang Zhe<br />
9. TAIWÁN<br />
9.1. Kaohsiung Hsien<br />
Pedro Tung Leng<br />
Melecio Ho Yang<br />
Benito Suen Siu<br />
Manuel María Piérola Mansoa<br />
José Manuel Romero Hernández<br />
10. CURIA GENERAL<br />
10.1. Madrid, San Ezequiel<br />
Jesús Alvarez Maestro<br />
José Anoz Gutiérrez<br />
José Antonio Martínez Merino<br />
10.2. Somió-Gijón<br />
Pedro Fernández García<br />
10.3. Roma, Sistina<br />
Yovanni Bolaños Alvarado<br />
10.4. Roma, EUR<br />
Angel Martínez Cuesta<br />
Eusebio Ignacio Hernández Sola<br />
Miguel Miró Miró<br />
José Miguel Panedas Galindo<br />
11. OTRAS PROVINCIAS<br />
11.1. Provincia de San Ezequiel<br />
Germán Chicote Fernández<br />
José Luis Garayoa Alonso<br />
11.2. Provincia San Agustín<br />
José M de Jesús Villaseñor Ojeda<br />
11.3. Provincia de Santa Rita<br />
Jesús María López Mauleón<br />
J. Nicolás Pérez-Aradros Rubio<br />
12. OBISPOS<br />
• Rep. Pop. China, Shangqiu:<br />
Nicolás Shi Jing Xian<br />
• Costa Rica, Ciudad Quesada:<br />
Ángel San Casimiro Fernández<br />
• Brasil, Lábrea AM:<br />
Jesús Moraza Ruiz de Azúa<br />
• Brasil, Rio Branco AC:<br />
Joaquín Pertíñez Fernández<br />
• Brasil, Tianguá CE:<br />
Fco. Javier Hernández Arnedo<br />
13. NOVICIOS<br />
Antonio Jamson Carvalho L. Brito<br />
Francisco José Coelho Veras<br />
Manuel Antonio Flores García<br />
Antonio C. de Jesus Fontenele<br />
Alexander Leiva Araya<br />
José Luis Luz Cadena<br />
Marco Matarrita Alcocer<br />
Juan Jesús Olvera Martínez<br />
José Cleuto Rodrigues<br />
14. DIFUNTOS<br />
(Del 15/11/2002 al 15/11/2005)<br />
Por orden alfabético<br />
Jesús Alonso Cervero<br />
Ramón Alzórriz Navarro<br />
José Ramón Belloso García<br />
Jesús Galerón González<br />
José Luis Garayoa Macua<br />
Jesús María Garayoa Mauleón<br />
Salvador García Hernández<br />
Juan José Goicoechea Quintana<br />
Jesús Luis González Cordón<br />
Aurelio Lerena Prado<br />
Salvador Lerga Úcar<br />
Javier Maiztegui Galdós<br />
Esteban Martínez Azagra<br />
Francisco Javier Morrás López<br />
Ge<strong>org</strong>e O'Sullivan<br />
Pedro Antonio Rubio Garrido<br />
José Luis Sola Salinas<br />
Félix de la Torre Pérez<br />
José Wang Dianduo<br />
15. CASOS PERSONALES<br />
15.1. Situación Especial<br />
Gabriel Jesús Coronel López<br />
Carlomagno Corrales Araya<br />
Fernando Gómez Velasco<br />
Alvaro Masís Solano<br />
Servando Navarro Cuervo<br />
Milton César de Oliveira Almeida<br />
Jesús Ignacio Panedas Galindo<br />
15.2. Situación Irregular<br />
Imanol Ayerbe Arámburu<br />
Anthony Oliver Gillespie Friel<br />
Beda Rubio Fernández<br />
José Ignacio Urdangarin Ayúcar<br />
15.4. Dispensas de celibato<br />
Luis Manuel Alvarado Guzmán<br />
Ángel María Ayensa Burgos<br />
Miguel Ángel Monroy Rodríguez<br />
Jesús Prieto Ballano<br />
Anexos
Informe del prior provincial • 2005 63<br />
15.3. Defecciones definitivas<br />
— Profesos Simples<br />
Omar Árcega Escobedo<br />
Álvaro Marlon Chacón Fallas<br />
Renato Costa de Souza<br />
Juan Ge Feng<br />
David González González<br />
Esteban Alonso Meléndez Araya<br />
Fulgencio Pérez Loredo<br />
Paul Sweeney<br />
— Incardinados en Diócesis<br />
Miguel Ángel Eguílaz Aristimuño<br />
Manuel Paniagua Barbero<br />
Gustavo Víctor Ramírez<br />
— A estado laical<br />
Luis Manuel Alvarado Guzmán<br />
Ignacio Antomás Osés<br />
José Ángel Arrondo de Esteban<br />
Miguel Ángel Monroy Rodríguez<br />
José Javier Ramos Leza<br />
16. COMUNIDADES<br />
17. MINISTERIOS<br />
17.1. Dejados este trienio<br />
• Parroquia de la Inmaculada<br />
Concepción, Ciudad Guerrero,<br />
Chihuahua, México.<br />
• Iglesia Ntra. Sra. del Sdo. Corazón,<br />
colonia Educación, México D.F.<br />
• Holy Souls Parish Church,<br />
Kensal New Town, Londres.<br />
• Parroquia Ntra. Sra.<br />
de la Candelaria, Venecia<br />
de San Carlos, Costa Rica.<br />
• Parroquia de San Miguel,<br />
San Miguel, Costa Rica.<br />
• Parroquia de San Juan Bautista,<br />
Canutama, Amazonas, Brasil<br />
• Área Misionera de Tancredo Neves,<br />
Manaos, Amazonas, Brasil.<br />
País de Origen<br />
España 238 69,2%<br />
México 42 12,2%<br />
Rep. Pop. China 23 6,7%<br />
Costa Rica 18 5,2%<br />
Brasil 7 2,0%<br />
Irlanda 4 1,1%<br />
Irlanda del N. 3 0,9%<br />
Inglaterra 3 0,9%<br />
Filipinas 2 0,6%<br />
Escocia 1 0,3%<br />
EE.UU. 1 0,3%<br />
Honduras 1 0,3%<br />
Australia 1 0,3%<br />
Anexos<br />
16.1. Dejadas este trienio<br />
• Madrid, Residencia Universitaria<br />
• Londres, Kensal New Town<br />
• Chihuahua, Ciudad Guerrero<br />
• México D.F., Educación<br />
• Amazonas, Canutama<br />
• Venecia de San Carlos<br />
• Bronx, San Juan Mª Vianney<br />
16.2. Asumidas este trienio<br />
• Londres, Santa Ana<br />
• Las Rozas, San Agustín<br />
17.2. Asumidos este trienio<br />
• Valladolid, Vicaría Parroquial<br />
de Laguna de Duero y Parroquia<br />
de Alcazarén (hasta mayo 2006)<br />
• Saint Anne Catholic Parish,<br />
Vauxhall, Londres.<br />
• Sta. Rita’s Centre<br />
(Centro de Espiritualidad),<br />
Honiton, Devon, Inglaterra.<br />
LA PROVINCIA DE SAN NICOLÁS<br />
EN SU TOTALIDAD<br />
Novicios<br />
Prof. Simples<br />
Prof. Solemnes<br />
Gob. General<br />
En otras Prov.<br />
Obispos<br />
Situac. Esp. o Irr.<br />
TOTAL<br />
9<br />
21<br />
284<br />
9<br />
5<br />
5<br />
11<br />
344<br />
2,62%<br />
6,10%<br />
82,56%<br />
2,62%<br />
1,45%<br />
1,45%<br />
3,20%<br />
100,00%<br />
9 5 5 11<br />
284<br />
9<br />
21<br />
Anexos