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Ética y realidad virtual en la enseñanza de la anatomía humana

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CAPÍTULO I<br />

Aspectos éticos <strong>en</strong> <strong>la</strong> historia <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>en</strong>señanza <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>anatomía</strong> <strong>humana</strong><br />

c<strong>la</strong>tura árabe, pero <strong>en</strong> <strong>de</strong>finitiva su gran aporte es el volver a colocar<br />

<strong>la</strong> <strong>anatomía</strong> <strong>en</strong> el sitial fundam<strong>en</strong>tal para los estudios médicos y resaltar<br />

<strong>la</strong> importancia <strong>de</strong>l trabajo manual realizado por los propios<br />

estudiantes y profesores <strong>en</strong> <strong>la</strong>s disecciones <strong>de</strong> cadáveres.<br />

En resum<strong>en</strong>, durante <strong>la</strong> edad media predominó <strong>la</strong> Biblia sobre<br />

los textos <strong>de</strong> <strong>anatomía</strong> como predominaba el alma sobre el cuerpo.<br />

10. Enseñanza <strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>anatomía</strong> <strong>en</strong> el r<strong>en</strong>acimi<strong>en</strong>to<br />

El surgimi<strong>en</strong>to <strong>de</strong> <strong>la</strong>s universida<strong>de</strong>s, el <strong>de</strong>scubrimi<strong>en</strong>to <strong>de</strong> América,<br />

<strong>la</strong> Reforma, <strong>la</strong> aparición <strong>de</strong> <strong>la</strong> impr<strong>en</strong>ta, <strong>la</strong> brúju<strong>la</strong> y <strong>la</strong> pólvora,<br />

son algunos <strong>de</strong> los factores que, según los estudiosos, explican un<br />

cambio <strong>de</strong> visión <strong>de</strong>l mundo que se da <strong>en</strong> el R<strong>en</strong>acimi<strong>en</strong>to. Como no<br />

es m<strong>en</strong>ester nuestro el estudio <strong>de</strong> los factores que <strong>de</strong>s<strong>en</strong>cad<strong>en</strong>aron<br />

este movimi<strong>en</strong>to, simplem<strong>en</strong>te los m<strong>en</strong>cionamos para que el lector<br />

interesado <strong>en</strong> el tema, verifique y profundice <strong>en</strong> el porqué <strong>de</strong>l cambio<br />

<strong>en</strong> el p<strong>en</strong>sami<strong>en</strong>to <strong>de</strong>l hombre <strong>en</strong> ese mom<strong>en</strong>to <strong>de</strong> su historia. Lo<br />

cierto es que <strong>de</strong>spués <strong>de</strong> mil dosci<strong>en</strong>tos años <strong>de</strong> una re<strong>la</strong>tiva quietud<br />

dogmática, hay un cambio que todavía hoy es digno <strong>de</strong> estudio, <strong>la</strong><br />

<strong>anatomía</strong> no escapa a esos nuevos vi<strong>en</strong>tos que impregnaron a Europa,<br />

t<strong>en</strong>i<strong>en</strong>do como cuna a Flor<strong>en</strong>cia, lugar don<strong>de</strong> nace <strong>en</strong> 1452 uno<br />

<strong>de</strong> los protagonistas <strong>de</strong> este terremoto intelectual, cuyo interés por el<br />

arte resucitó <strong>la</strong> curiosidad por el cuerpo humano que se ext<strong>en</strong>dió a<br />

<strong>anatomía</strong>. Nos referimos a Leonardo da Vinci, qui<strong>en</strong> para dibujar<br />

mejor al cuerpo humano <strong>de</strong>cidió realizar disecciones <strong>de</strong>l mismo.<br />

Interesado <strong>en</strong> <strong>la</strong>s estructuras superficiales que dan forma al cuerpo,<br />

com<strong>en</strong>zó a estudiar los músculos, los t<strong>en</strong>dones, posteriorm<strong>en</strong>te se<br />

fue apasionando más y más, disecando <strong>en</strong> <strong>la</strong>s noches para no ser<br />

<strong>de</strong>scubierto, hasta que sin quererlo se convirtió <strong>en</strong> un anatomista<br />

consumado. Logró <strong>de</strong>scripciones y dibujos <strong>de</strong>l corazón con un <strong>de</strong>talle<br />

y una precisión nunca vistos. Realizando experim<strong>en</strong>tos logró <strong>de</strong>terminar<br />

<strong>la</strong> función <strong>de</strong> <strong>la</strong>s válvu<strong>la</strong>s cardíacas y <strong>de</strong> los gran<strong>de</strong>s vasos,<br />

<strong>de</strong>scribió los v<strong>en</strong>trículos cerebrales y <strong>de</strong>sarrolló una técnica para<br />

conservarlos a base <strong>de</strong> cera. Fue el primero <strong>en</strong> m<strong>en</strong>cionar y dibujar<br />

al s<strong>en</strong>o maxi<strong>la</strong>r. Disecó los pulmones y los bronquios hasta <strong>de</strong>mostrar<br />

que no ti<strong>en</strong><strong>en</strong> re<strong>la</strong>ción directa con <strong>la</strong> sangre, como creía Gal<strong>en</strong>o;<br />

realizó dibujos <strong>de</strong>l útero grávido cuyo realismo nos hace p<strong>en</strong>sar que<br />

36 ÉTICA Y REALIDAD VIRTUAL EN LA ENSEÑANZA DE LA ANATOMÍA HUMANA

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