El-Ambiente-Periglacial-y-la-Mineria-en-la-Argentina
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Suelos conge<strong>la</strong>dos / g<strong>la</strong>ciares de escombros; M<strong>en</strong>doza. Foto: JP Mi<strong>la</strong>na<br />
¿Qué es <strong>en</strong>tonces el ambi<strong>en</strong>te perig<strong>la</strong>cial?<br />
Como primer paso <strong>en</strong> <strong>la</strong> definición del “ambi<strong>en</strong>te perig<strong>la</strong>cial” hacemos dos ac<strong>la</strong>raciones sobre <strong>la</strong><br />
definición del término, que son fundam<strong>en</strong>tales <strong>en</strong> <strong>la</strong> forma <strong>en</strong> que nos debemos organizar para <strong>en</strong>t<strong>en</strong>der<br />
y abordar el tema del ambi<strong>en</strong>te perig<strong>la</strong>cial, sobre todo si pret<strong>en</strong>demos asistir <strong>en</strong> el monitoreo de <strong>la</strong><br />
implem<strong>en</strong>tación de <strong>la</strong> ley:<br />
1. La falta acuerdo ci<strong>en</strong>tífico. Juan Pablo Mi<strong>la</strong>na, <strong>en</strong> su libro imperdible Hielo y Desierto: Los<br />
G<strong>la</strong>ciares Áridos de San Juan, inicia el capítulo sobre Permafrost y Lóbulos de Talud (Mi<strong>la</strong>na,<br />
p.121) indicando:<br />
“Así como no hay un acuerdo definitivo <strong>en</strong> el tema de g<strong>la</strong>ciares de roca, tampoco lo hay respecto de <strong>la</strong><br />
definición de permafrost.”<br />
Mi<strong>la</strong>na se refiere específicam<strong>en</strong>te al “permafrost”, o suelos perman<strong>en</strong>tem<strong>en</strong>te conge<strong>la</strong>dos, que<br />
es un elem<strong>en</strong>to es<strong>en</strong>cial del “ambi<strong>en</strong>te perig<strong>la</strong>cial”.<br />
2. La Práctica vs. <strong>la</strong> teoría. Pocas personas han estudiado al ambi<strong>en</strong>te perig<strong>la</strong>cial, y m<strong>en</strong>os han<br />
podido dedicarse al trabajo de campo <strong>en</strong> <strong>la</strong> temática, <strong>en</strong> gran parte por <strong>la</strong> dificultad material del<br />
trabajo. Esto implica que t<strong>en</strong>emos que t<strong>en</strong>er <strong>en</strong> cu<strong>en</strong>ta <strong>la</strong> teoría que desarrol<strong>la</strong>n los ci<strong>en</strong>tíficos,<br />
pero también debemos escuchar con mucha at<strong>en</strong>ción a qui<strong>en</strong>es han estado trabajando,<br />
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