Cómo elaborar Plan de Manejo Cuenca media y alta del ... - UNOPS
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Paso 6. Devolución <strong>de</strong> resultados<br />
En una sesión con los comités o grupos <strong>de</strong> pobladores, lí<strong>de</strong>res,<br />
productores, productoras se les presenta la situación <strong>de</strong> la<br />
Microcuenca, los problemas y soluciones priorizadas.<br />
Esta sesión es la oportunidad para que la población <strong>de</strong> la<br />
Microcuenca discuta y revise <strong>de</strong> acuerdo a su conocimiento y su<br />
experiencia.<br />
En este paso también se obtiene la visión y la misión <strong>de</strong>l plan.<br />
Un ejemplo es el caso <strong>de</strong> la Subcuenca <strong>de</strong>l Río Poteca que se ubica<br />
entre Jalapa y Murra en territorio nicaragüense, y Trojes en<br />
territorio hondureño; el estudio indica que el 60% <strong>de</strong> los suelos<br />
se encuentran subutilizados, un agravante es que parte <strong>de</strong>l Valle<br />
<strong>de</strong> Jalapa se utiliza para el cultivo <strong>de</strong> tabaco, sin contar con un<br />
análisis <strong>de</strong> impacto ambiental y social. El agua <strong>de</strong> la zona está<br />
contaminada por coliformes fecales.<br />
La mayor parte <strong>de</strong> la población que vive en la zona es joven menor<br />
<strong>de</strong> 25 años, por lo que requiere <strong>de</strong> una educación a favor <strong>de</strong>l<br />
medio ambiente.<br />
En la Microcuenca Zapotal, ubicada en la zona <strong>de</strong> Santa María, la<br />
población solicita coordinarse con el Ministerio <strong>de</strong> Salud y la<br />
Alcaldía Municipal para buscar una solución a la presencia <strong>de</strong><br />
coliformes fecales en el agua <strong>de</strong> las comunida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> Las Vueltas<br />
y La Quesera.<br />
Cuando se presentan los mapas, la población observa cómo está<br />
su territorio y discute al respecto.<br />
La población necesita conocer los resultados para estar<br />
informada y participar con conocimiento <strong>de</strong> la situación, por lo<br />
que se le entrega un resumen <strong>de</strong> los principales resultados <strong>de</strong>l<br />
diagnóstico, los mapas, y se explica lo que estos resultados<br />
significan.<br />
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CÓMO ELABORAR UN PLAN DE MANEJO EN LA CUENCA MEDIA Y ALTA DEL RÍO COCO