Resolución Rectoral Informativa - Universidad de La Punta (ULP)
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Apertura <strong>de</strong>l 26° Periodo Ordinario Bicameral <strong>de</strong><br />
Sesiones <strong>de</strong> la Provincia <strong>de</strong> San Luis<br />
1 <strong>de</strong> Abril <strong>de</strong> 2013<br />
Informe <strong>de</strong>l Señor Gobernador <strong>de</strong> la Provincia<br />
CPN Claudio Poggi<br />
MINISTERIO DE RELACIONES<br />
INSTITUCIONALES Y SEGURIDAD<br />
Plan Primero Los Niños<br />
Se puso en marcha el Plan Primero los Niños <strong>de</strong>l Registro Civil, por medio <strong>de</strong>l<br />
cual se documentó <strong>de</strong> manera gratuita a todos los menores <strong>de</strong> 16 años.<br />
Durante el 2012 se realizaron 12 operativos documentarios y se hicieron 1052<br />
trámites <strong>de</strong>l Plan Primero los Niños. Con este Plan se mantiene garantizado el<br />
<strong>de</strong>recho a la i<strong>de</strong>ntidad <strong>de</strong> todos los niños, niñas y adolescentes <strong>de</strong> la Provincia,<br />
ya que este <strong>de</strong>recho encuentra sustento en el art. 8º <strong>de</strong> la Convención<br />
Internacional <strong>de</strong> los Derechos <strong>de</strong>l Niño que tiene jerarquía constitucional.<br />
Por eso el Gobierno <strong>de</strong> la Provincia realiza, mediante los operativos <strong>de</strong>l “Plan<br />
Primero los Niños”, los documentos <strong>de</strong> i<strong>de</strong>ntidad <strong>de</strong> los niños, niñas y<br />
adolescentes en forma gratuita sin costo alguno, lo que seguirá realizando este<br />
año 2013.<br />
Unidad Móvil Del Registro Civil<br />
Siendo misión <strong>de</strong>l Estado Provincial acercar sus oficinas y trámites a los<br />
ciudadanos <strong>de</strong> la Provincia, durante el 2012 hemos realizado más <strong>de</strong> 100<br />
operativos documentarios con la Unidad Móvil <strong>de</strong>l Registro Civil en toda la<br />
Provincia, visitando diferentes barrios <strong>de</strong> las Ciuda<strong>de</strong>s <strong>de</strong> San Luis y Villa<br />
Merce<strong>de</strong>s y distintas localida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> la Provincia.<br />
Centros De Documentación Rápida Digital<br />
Se continúan equipando las <strong>de</strong>legaciones <strong>de</strong>l Registro Civil en toda la<br />
Provincia.<br />
Durante el 2012 se inauguraron 27 nuevos Centros <strong>de</strong> Documentación Rápida<br />
Digital. En la actualidad hay en la provincia, 45 Delegaciones <strong>de</strong>l Registro Civil<br />
totalmente digitalizadas, en las cuales los ciudadanos pue<strong>de</strong>n tramitar su<br />
documento <strong>de</strong> i<strong>de</strong>ntidad o pasaporte que les llega en muy pocos días a su<br />
domicilio.<br />
Estas oficinas que el Registro Civil tiene distribuidas en toda la Provincia<br />
pue<strong>de</strong>n seguir funcionando conforme la normativa nacional que establece que<br />
las mismas <strong>de</strong>ben realizar trámites en forma digital.<br />
Cedulas <strong>de</strong> I<strong>de</strong>ntidad Provincial - CIPE<br />
1
Avanzando en las políticas digitales <strong>de</strong> la Provincia, durante el 2012 a la fecha<br />
se realizaron más <strong>de</strong> 80 operativos <strong>de</strong> emisión <strong>de</strong> CIPE, don<strong>de</strong> se emitieron<br />
más <strong>de</strong> 35.000 Cedulas, con lo que a la fecha suman más <strong>de</strong> 68.000 CIPE<br />
emitidas, contando en la actualidad con 12 centros <strong>de</strong> emisión fijos en distintos<br />
puntos y localida<strong>de</strong>s, don<strong>de</strong> se pue<strong>de</strong> concurrir a tramitar <strong>de</strong> manera gratuita la<br />
CIPE.<br />
Primer Congreso Provincial De Cooperativas<br />
Durante el 2012 se conmemoró el Año Internacional <strong>de</strong>l Cooperativismo, por lo<br />
cual se aprobó una Ley conmemorativa que establece que todos los primeros<br />
sábados <strong>de</strong>l mes <strong>de</strong> julio, <strong>de</strong> cada año, se celebra el día <strong>de</strong>l cooperativismo.<br />
En el mes <strong>de</strong> noviembre <strong>de</strong> 2012 se realizó el Primer Congreso Provincial <strong>de</strong><br />
Cooperativas, resultando con mucho nivel <strong>de</strong> participación <strong>de</strong> todos los<br />
sectores cooperativos <strong>de</strong> la Provincia e invitados <strong>de</strong> otras Provincias.<br />
En el 2012 se le dio fuerte impulso a las cooperativas, como nueva forma<br />
empresarial <strong>de</strong> trabajo autosustentable, habiéndose formado 68 nuevas<br />
cooperativas en la Provincia, lo que representa una ampliación <strong>de</strong>l 113% <strong>de</strong>l<br />
padrón <strong>de</strong> cooperativas registradas en toda la Provincia.<br />
Plan Construyendo Con Tu Pueblo<br />
En el marco <strong>de</strong>l Acuerdo Quinquenal <strong>de</strong>l Bicentenario Provincia – Municipios,<br />
se impulsó el “Plan Construyendo con Tu Pueblo”, en virtud <strong>de</strong>l cual la<br />
Provincia duplica el fondo <strong>de</strong> la soja que reciben los municipios para ser<br />
invertido en obras.<br />
Durante el año pasado, 36 municipios suscribieron acuerdos con la Provincia,<br />
para la construcción <strong>de</strong> un total <strong>de</strong> más <strong>de</strong> 300 cuadras <strong>de</strong> pavimento, 12.700<br />
metros <strong>de</strong> re<strong>de</strong>s <strong>de</strong> agua potable y cloacas y 4.000 metros <strong>de</strong> re<strong>de</strong>s <strong>de</strong> tendido<br />
eléctrico, la inversión total ascien<strong>de</strong> a $31.324.763,20.<br />
Plan Municipios Digitales<br />
En el marco <strong>de</strong> la digitalización <strong>de</strong> todos los municipios <strong>de</strong> la Provincia, se<br />
capacitó a inten<strong>de</strong>ntes y funcionarios <strong>de</strong> 64 municipios, en ellos se implementó<br />
la firma y el expediente digital, con lo que se ha mo<strong>de</strong>rnizado la administración<br />
municipal en procura <strong>de</strong> su mayor eficiencia y transparencia en beneficio <strong>de</strong> los<br />
vecinos <strong>de</strong> toda la Provincia.<br />
Casi la totalidad <strong>de</strong> los municipios <strong>de</strong> la Provincia tienen en funcionamiento el<br />
sistema digital <strong>de</strong> expedientes y firma digital.<br />
Ley De Sistema De Cooperación Mutua Provincia – Municipios<br />
Se aprobó la Ley <strong>de</strong> Sistema <strong>de</strong> Cooperación Mutua Provincia – Municipios<br />
para servicios básicos municipales fuera <strong>de</strong>l ejido municipal, mediante la<br />
suscripción <strong>de</strong> los convenios pertinentes se estipula la incorporación <strong>de</strong> las<br />
nuevas zonas, parajes o localida<strong>de</strong>s al ámbito <strong>de</strong> la prestación <strong>de</strong> servicios<br />
básicos municipales, a los fines <strong>de</strong> mejorar la calidad <strong>de</strong> vida <strong>de</strong> los habitantes<br />
<strong>de</strong> esos lugares <strong>de</strong> la Provincia.<br />
Ley Que Crea Un Sistema De Protocolo De Transferencia De Continuidad<br />
De Gestión Municipal<br />
2
También en el 2012 se aprobó la Ley que establece un Sistema <strong>de</strong> Protocolo<br />
<strong>de</strong> Transferencia <strong>de</strong> Continuidad <strong>de</strong> Gestión Municipal, a partir <strong>de</strong> la cual, los<br />
Inten<strong>de</strong>ntes Comisionados antes <strong>de</strong> finalizar su mandato <strong>de</strong>ben presentar ante<br />
el Programa Relaciones Municipales y <strong>de</strong>l Interior un informe <strong>de</strong>l estado <strong>de</strong> las<br />
finanzas municipales, infraestructura, políticas ambientales, sanitarias,<br />
culturales, fiscales, educativas, <strong>de</strong>portivas, laborales, <strong>de</strong> seguridad y toda otra<br />
que se encuentre planificada, en estado <strong>de</strong> ejecución o ejecutada y requiera<br />
instrucción para su continuidad, para que el Inten<strong>de</strong>nte Comisionado que le<br />
toque asumir cuente con la información necesaria para el cumplimiento <strong>de</strong> su<br />
función.<br />
Puesta En Funcionamiento Del Instituto Provincial De Derechos Humano<br />
En el marco <strong>de</strong> la protección <strong>de</strong> los <strong>de</strong>rechos humanos fundamentales, fue<br />
puesto en funcionamiento el Instituto Provincial <strong>de</strong> Derechos Humanos creado<br />
por Ley, integrado por representantes <strong>de</strong> los tres po<strong>de</strong>res <strong>de</strong> la Provincia y sus<br />
municipios, organismo cuyo trabajo coordinado y en conjunto, tiene como<br />
misión esencial la promoción <strong>de</strong>l respeto <strong>de</strong> los <strong>de</strong>rechos humanos y las<br />
liberta<strong>de</strong>s fundamentales <strong>de</strong> las personas.<br />
LEGISLACIÓN DESTACADA<br />
Ley De Bienes De Objeto De Secuestro Judicial<br />
Se aprobó la nueva Ley <strong>de</strong> bienes <strong>de</strong> objeto <strong>de</strong> secuestro judicial, por la que se<br />
preten<strong>de</strong> que los bienes secuestrados por or<strong>de</strong>n judicial se restituyan a sus<br />
dueños y ante su reticencia o, en caso <strong>de</strong> <strong>de</strong>comiso, por ilicitud, puedan ser<br />
subastados o <strong>de</strong>struidos, según el caso a los fines <strong>de</strong> evitar una prolongada<br />
estadía en <strong>de</strong>pósito judicial con gastos innecesarios <strong>de</strong> guarda y cuidado, el<br />
consecuente <strong>de</strong>terioro, pérdida, robo o corrupción que sobre dichos bienes se<br />
produce.<br />
Ley Que Prohíbe En Todo El Territorio Provincial, El Funcionamiento De<br />
Instalación, Habilitación Y Regenteo De Prostíbulos<br />
También durante el 2012 se aprobó la Ley que prohíbe en todo el territorio<br />
provincial, el funcionamiento <strong>de</strong> instalación, habilitación y regenteo <strong>de</strong><br />
prostíbulos, estableciendo la ayuda y contención <strong>de</strong> las mujeres víctimas <strong>de</strong> la<br />
trata <strong>de</strong> personas y explotación sexual.<br />
Seguridad<br />
Se estableció como política <strong>de</strong> ingreso a la Policía <strong>de</strong> la Provincia y al Servicio<br />
Penitenciario Provincial, la capacitación previa y excluyente en el Instituto<br />
Superior <strong>de</strong> Seguridad Publica.<br />
Acompañando este fortalecimiento institucional <strong>de</strong> los organismos <strong>de</strong><br />
seguridad, hemos incorporado para su capacitación y profesionalización a 350<br />
aspirantes que se matricularon en el Instituto Superior, para recibir instrucción<br />
en los conceptos necesarios <strong>de</strong> formación profesional <strong>de</strong> los que carecían para<br />
ejercer su función social y publica. Aseguramos al final <strong>de</strong> este año el aumento<br />
<strong>de</strong>l 10% <strong>de</strong>l personal que se suma al actualmente existente.<br />
Esta promoción institucional <strong>de</strong> la policía, se ha visto acompañada <strong>de</strong> la<br />
provisión <strong>de</strong> parque automotor nuevo, equipamiento y tecnología operativa,<br />
dotándose:<br />
3
34 vehículos y móviles policiales 0km.<br />
150 computadoras nuevas<br />
300 equipos portátiles <strong>de</strong> comunicación<br />
40 equipos base <strong>de</strong> comunicación<br />
50 bicicletas.<br />
Se van a incorporar 69 móviles nuevos para este año 2013 y la entrega <strong>de</strong><br />
2950 uniformes <strong>de</strong> combate para el personal <strong>de</strong> todos los escalafones <strong>de</strong> la<br />
policía.<br />
Se amplió la infraestructura operativa inaugurándose la Comisaria Seccional Nº<br />
34 <strong>de</strong> Juana Koslay y la Sub Comisaria Nº 20 <strong>de</strong> San Jerónimo, encontrándose<br />
en construcción dos subcomisarias una en Villa Merce<strong>de</strong>s y otra en Luján<br />
Edificios <strong>de</strong>stinados a la policía <strong>de</strong> la provincia, se encuentra en proceso <strong>de</strong><br />
licitación Villa <strong>La</strong>rca, Villa Merce<strong>de</strong>s, San Luis y la <strong>Punta</strong> con una inversión total<br />
<strong>de</strong> más <strong>de</strong> siete millones <strong>de</strong> pesos. A<strong>de</strong>más se construirá la nueva se<strong>de</strong> <strong>de</strong>l<br />
Cuerpo <strong>de</strong> Transito en la Ciudad <strong>de</strong> San Luis.<br />
Conociendo Quien Me Cuida<br />
Como política <strong>de</strong> prevención y a modo <strong>de</strong> involucrar en la temática <strong>de</strong> la<br />
seguridad a todos los habitantes <strong>de</strong> la Provincia, se lanzó el programa<br />
“Conociendo a Quien Me Cuida”, integrando a través <strong>de</strong> 62 encuentros con los<br />
vecinos y entida<strong>de</strong>s vecinales <strong>de</strong> los diferentes barrios y localida<strong>de</strong>s, a los<br />
organismos <strong>de</strong> seguridad pública, organizaciones vecinales y municipios<br />
resultando en un trabajo cooperativo y coordinado entre todos, con el fin <strong>de</strong> la<br />
prevención.<br />
Servicio Penitenciario Provincial<br />
Se creó el Plan <strong>de</strong> Reinserción Social para los internos, con la finalidad <strong>de</strong> que<br />
el servicio penitenciario permita, a los que han cumplido su pena, insertarse<br />
social, laboral y digitalmente, en los alcances <strong>de</strong> todas las políticas <strong>de</strong> inclusión<br />
que lleva a<strong>de</strong>lante la Provincia.<br />
Para el personal penitenciario se creó el Departamento <strong>de</strong> Capacitación y<br />
Perfeccionamiento Penitenciario, <strong>de</strong>stinado a la formación, entrenamiento y<br />
<strong>de</strong>sarrollo profesional <strong>de</strong> los distintos escalafones.<br />
Para los internos se ha fomentado la inserción <strong>de</strong> los mismos en el circuito <strong>de</strong><br />
la educación formal, cubriendo la instrucción escolar primaria y secundaria <strong>de</strong><br />
225 internos y la capacitación en nuevas tecnologías y computación a través<br />
<strong>de</strong>l Programa Innovación Tecnológica.<br />
Se incorporó a la infraestructura penitenciaria, un sistema <strong>de</strong> vi<strong>de</strong>o vigilancia<br />
para los pabellones y como soporte para el personal penitenciario.<br />
Asimismo se revalorizó el rol productivo <strong>de</strong>l jefe y sostén <strong>de</strong> familia en situación<br />
<strong>de</strong> encierro con una fuerte política <strong>de</strong> laborterapia, asegurando con los<br />
producidos <strong>de</strong> los talleres, su contribución al sostenimiento <strong>de</strong> las familias <strong>de</strong><br />
los internos como medio indirecto <strong>de</strong> integración y contribución social.<br />
Dentro <strong>de</strong> los talleres se cuentan: Pana<strong>de</strong>ría, Carpintería - con un aporte <strong>de</strong><br />
450 aberturas al plan <strong>de</strong> viviendas “Solidaridad” en convenio con el Ministerio<br />
<strong>de</strong> la Vivienda- Metalúrgica, Tapicería, Talabartería, Bloquera, Porqueriza, cría<br />
<strong>de</strong> conejos, taller <strong>de</strong> costura y huertas. Se han invertido $ 690.000 en bienes <strong>de</strong><br />
4
capital para los talleres y se encuentra en proceso licitatorio la construcción <strong>de</strong><br />
un poli<strong>de</strong>portivo para los internos.<br />
Se han incorporado 71 nuevos penitenciarios egresados <strong>de</strong>l ISSP que van a<br />
cumplir funciones en el complejo a inaugurarse “Pampa <strong>de</strong> las Salinas”.<br />
Seguridad Vial<br />
Como resultado <strong>de</strong> las políticas preventivas se logró la disminución en un<br />
57,15% <strong>de</strong> los acci<strong>de</strong>ntes por causas <strong>de</strong>l tránsito durante el periodo Enerofebrero<br />
2013 y con relación al mismo periodo <strong>de</strong>l año anterior.<br />
<strong>La</strong> articulación <strong>de</strong> políticas <strong>de</strong> seguridad vial y el trabajo conjunto se vio<br />
reflejado en el mega operativo <strong>de</strong> Seguridad Vial Verano 2013, con la<br />
participación <strong>de</strong> más <strong>de</strong> 800 efectivos y 80 móviles policiales y la cobertura con<br />
publicidad <strong>de</strong> concientización en los medios <strong>de</strong> mayor difusión, abarcando todo<br />
el territorio provincial y con una inversión total <strong>de</strong> $ 371.000 por todo concepto.-<br />
Asimismo, a través <strong>de</strong>l Plan <strong>La</strong> Seguridad Vial no es un Juego, se fomentó la<br />
concientización <strong>de</strong> los futuros conductores, hoy escolares <strong>de</strong> toda la provincia,<br />
en la importancia <strong>de</strong> una buena conducta vial para el cuidado <strong>de</strong> la vida,<br />
abarcando un total <strong>de</strong> 10.000 niños con mo<strong>de</strong>rnos elementos interactivos como<br />
por ejemplo tres pistas viales itinerantes y 4 simuladores <strong>de</strong> manejo.<br />
Como estímulo y fomento <strong>de</strong>l uso <strong>de</strong>l casco para quienes no pue<strong>de</strong>n acce<strong>de</strong>r al<br />
mismo, se lanzó el plan Usa Casco, No Te Mates, para los usuarios <strong>de</strong><br />
motocicletas que <strong>de</strong>muestren su incapacidad para adquirirlo, previa educación<br />
en el uso <strong>de</strong> este vital elemento <strong>de</strong> seguridad.<br />
Para alcanzar con más cobertura provincial, las políticas <strong>de</strong> prevención, se creó<br />
el Cuerpo <strong>de</strong> Seguridad Vial, integrado con protectores <strong>de</strong>l Programa<br />
Protección Civil y Ciudadana, capacitado en las normativas vigentes, para<br />
colaborar con la policía caminera y <strong>de</strong> tránsito en los operativos <strong>de</strong> prevención<br />
y control.<br />
A<strong>de</strong>más se adquirieron 2 utilitarios, 4 nuevas motos, 10 bicicletas, 6<br />
alcoholímetros, impresoras y el drager test 5000 que es un <strong>de</strong>tector <strong>de</strong> droga<br />
en saliva.<br />
Se instalará un sistema <strong>de</strong> Administración <strong>de</strong> Infracciones que tiene como<br />
punto básico la captura <strong>de</strong> las infracciones, por medio <strong>de</strong> equipos digitales<br />
(PDA), asimismo compren<strong>de</strong> un servicio integral <strong>de</strong> procesamiento y gestión <strong>de</strong><br />
las Actas <strong>de</strong> Infracción, la sistematización <strong>de</strong>l procedimiento administrativo ante<br />
la Unidad <strong>de</strong> Juzgamiento y la implementación <strong>de</strong> una base <strong>de</strong> datos<br />
controlada por el Registro Nacional <strong>de</strong> la Propiedad Automotor, a fin <strong>de</strong> verificar<br />
el titular <strong>de</strong> la patente <strong>de</strong>l vehículo y condiciones <strong>de</strong> dominio <strong>de</strong>l mismo.<br />
Se adquirirán 3 cinemómetros móviles que nos permitirán dar un gran paso en<br />
la ejecución <strong>de</strong> un plan integral <strong>de</strong> tránsito para los próximos años, con el<br />
objetivo <strong>de</strong> reducir la tasa <strong>de</strong> siniestralidad vial y resguardar la integridad física<br />
<strong>de</strong> peatones y conductores”. Esta tecnología admitirá transparentar las<br />
infracciones, concientizar a la comunidad sobre el respeto <strong>de</strong> las normas <strong>de</strong><br />
tránsito, mejorar la movilidad en la rutas y calles y llegar a una circulación<br />
segura y ambientalmente sustentable.<br />
Vi<strong>de</strong>o Vigilancia<br />
5
Se refuncionalizó el sistema <strong>de</strong> vi<strong>de</strong>o vigilancia, incorporando 9 nuevas<br />
cámaras distribuidas en Merlo, Juana Koslay, Villa Merce<strong>de</strong>s y <strong>La</strong> Punilla,<br />
sistema que ha posibilitado registrar 473 hechos <strong>de</strong>lictivos en toda la provincia.<br />
Esta red se verá mejorada con la incorporación <strong>de</strong> 30 cámaras nuevas en la<br />
Ciudad <strong>de</strong> San Luis y 30 cámaras nuevas en la Ciudad <strong>de</strong> Villa Merce<strong>de</strong>s.<br />
Se proyecta la construcción <strong>de</strong>l Centro único <strong>de</strong> Emergencia, con una inversión<br />
<strong>de</strong> más <strong>de</strong> cuatro millones <strong>de</strong> pesos. Centro que concentrará la operación <strong>de</strong><br />
todos los servicios <strong>de</strong> atención <strong>de</strong> la emergencia <strong>de</strong> la provincia.<br />
Protección Civil Y Ciudadana<br />
Con el objetivo <strong>de</strong> i<strong>de</strong>ntificar al protector comunitario, como un agente <strong>de</strong><br />
prevención y un servidor social, se ha promovido el rol <strong>de</strong> los mismos,<br />
capacitando a 2400 beneficiarios en primeros auxilios, adicciones, educación y<br />
prevención vial, información turística, atención a víctimas <strong>de</strong> violencia familiar y<br />
normas <strong>de</strong> trato a personas con capacida<strong>de</strong>s diferentes. A<strong>de</strong>más <strong>de</strong> la<br />
provisión <strong>de</strong> indumentaria <strong>de</strong> trabajo necesaria.<br />
PROYECTOS DE LEY 2013<br />
Proyecto <strong>de</strong> Ley mediante la cual se promueve la creación <strong>de</strong> Juzgados<br />
Administrativos Intermunicipales <strong>de</strong> Faltas, con el objeto <strong>de</strong> lograr una<br />
mayor efectividad y eficacia en el cumplimiento y aplicación <strong>de</strong> las normas<br />
Municipales y Provinciales vigentes, los que estarán conformados por dos o<br />
más Municipios que pertenezcan a un mismo Departamento.<br />
Proyecto <strong>de</strong> ley <strong>de</strong> creación <strong>de</strong> dos nuevos juzgados <strong>de</strong> instrucción en lo<br />
correccional y contravencional en la primera y segunda circunscripción<br />
judicial <strong>de</strong> la Provincia respectivamente, concentrando la competencia <strong>de</strong> los<br />
actuales juzgados <strong>de</strong> instrucción penal exclusivamente en los <strong>de</strong>litos cuya pena<br />
sea mayor a cuatro (4) años.<br />
Creación <strong>de</strong> un nuevo juzgado <strong>de</strong> instrucción en lo penal, correccional y<br />
contravencional en la tercera circunscripción judicial, en el <strong>de</strong>partamento<br />
Junín; y modificación <strong>de</strong> la competencia <strong>de</strong> los actuales Juzgados <strong>de</strong> Sentencia<br />
en lo Penal, Correccional y Contravencional sumándole lo que a Ejecución<br />
Penal refiere.<br />
Proyecto <strong>de</strong> Ley <strong>de</strong> Creación <strong>de</strong>l Consejo Provincial <strong>de</strong> Seguridad<br />
CO.PRO.SE., con el objeto <strong>de</strong> consensuar y adoptar políticas que armonicen y<br />
posibiliten el fortalecimiento <strong>de</strong>l sistema <strong>de</strong> seguridad <strong>de</strong> la Provincia, se<br />
proyecta la creación <strong>de</strong> un Consejo Provincial <strong>de</strong> Seguridad, que estará<br />
presidido por el Ministro <strong>de</strong> Relaciones Institucionales y Seguridad, tres<br />
miembros <strong>de</strong>l Po<strong>de</strong>r Judicial, tres miembros <strong>de</strong>l Po<strong>de</strong>r Legislativo, el Jefe <strong>de</strong><br />
Policía <strong>de</strong> la Provincia, el Jefe <strong>de</strong>l Programa <strong>de</strong> Protección Civil y Ciudadana, el<br />
Jefe <strong>de</strong>l Programa <strong>de</strong> Seguridad y Planeamiento, el Inten<strong>de</strong>nte <strong>de</strong> la ciudad <strong>de</strong><br />
San Luis, el Inten<strong>de</strong>nte <strong>de</strong> la ciudad <strong>de</strong> Villa Merce<strong>de</strong>s y un representante <strong>de</strong><br />
cada Inten<strong>de</strong>ncia cabecera <strong>de</strong> Departamento, excluidos Departamento General<br />
Pe<strong>de</strong>rnera y Juan Martín <strong>de</strong> Pueyrredón.<br />
Proyecto <strong>de</strong> Ley <strong>de</strong> prohibición <strong>de</strong> animales sueltos en las rutas y<br />
caminos <strong>de</strong> la Provincia, por la cual se establece el procedimiento y<br />
sanciones aplicar a los infractores que por cualquier motivo suelten animales<br />
<strong>de</strong> su propiedad en las rutas, caminos e inmediaciones, con lo que se propen<strong>de</strong><br />
6
a una mayor efectividad y eficiencia en materia <strong>de</strong> seguridad, prevención y<br />
educación, como medio <strong>de</strong> alcanzar mejores niveles que disminuyan los<br />
riesgos que hacen a la acci<strong>de</strong>ntología vial.<br />
Proyecto <strong>de</strong> Ley <strong>de</strong> Elecciones Primarias, Abiertas, Simultáneas y<br />
Obligatorias - PASO, mediante la cual se establece que todos los candidatos<br />
a cargos electivos para los que se renuevan en el corriente año 2013, <strong>de</strong>ben<br />
participar <strong>de</strong> manera obligatoria en la elección provincial <strong>de</strong> internas partidarias<br />
simultáneas y obligatorias, con lo que propen<strong>de</strong> a una mayor <strong>de</strong>mocratización<br />
<strong>de</strong> la representación política, con más participación, transparencia y equidad<br />
electoral.<br />
MINISTERIO DE HACIENDA<br />
Y OBRAS PÚBLICAS<br />
<strong>La</strong> gestión anual <strong>de</strong>l Gobierno <strong>de</strong> la Provincia <strong>de</strong> San Luis se origina en el<br />
Presupuesto <strong>de</strong> Recursos y Gastos, que constituye el punto <strong>de</strong> partida y<br />
principal herramienta para toda <strong>de</strong>cisión <strong>de</strong>l Po<strong>de</strong>r Ejecutivo. Esta forma <strong>de</strong><br />
trabajo permite que la Provincia cierre, año tras año, una gestión <strong>de</strong> Gobierno<br />
que mantiene sus cuentas equilibradas y se caracteriza por administrar el<br />
Presupuesto <strong>de</strong> Recursos y Gastos con gran eficacia y eficiencia. Esta gestión<br />
prolija es ratificada por importantes consultoras, que ubican a San Luis<br />
encabezando las comparativas frente a otras provincias y la colocan año tras<br />
año en los primeros puestos por su libertad económica y su solvencia fiscal,<br />
logros que no le <strong>de</strong>mandan ninguna clase <strong>de</strong> en<strong>de</strong>udamiento.<br />
El Ministerio <strong>de</strong> Hacienda y Obras Públicas trabaja para mantener un<br />
presupuesto equilibrado, no gastar más <strong>de</strong> lo que ingresa, invertir <strong>de</strong> la manera<br />
más eficiente posible, a<strong>de</strong>más <strong>de</strong> ahorrar en épocas florecientes para luego<br />
volcar esos ahorros a la economía en épocas <strong>de</strong> <strong>de</strong>presión económica, con el<br />
objetivo <strong>de</strong> mantener el nivel <strong>de</strong> empleo.<br />
Política De Recursos<br />
El gobierno <strong>de</strong> la Provincia <strong>de</strong> San Luis cierra nuevamente otro año con sus<br />
finanzas equilibradas, habiendo logrado un ahorro <strong>de</strong> $227.183.337. <strong>La</strong><br />
recaudación total <strong>de</strong> Administración Central y Descentralizada alcanzó los<br />
$5.869.287.229, superando en un 25,84% lo percibido en 2011.<br />
<strong>La</strong> recaudación <strong>de</strong> Administración Central fue <strong>de</strong> $5.606.756.655, superando<br />
en un 6,17% el presupuesto original <strong>de</strong> $5.280.608.312 (que incluía<br />
$310.000.000 <strong>de</strong> disminución <strong>de</strong> activos financieros, con lo cual se superó un<br />
12,8% el presupuesto a recaudar).<br />
Coparticipación Fe<strong>de</strong>ral De Impuestos Ley Nº 23.548<br />
En 2012, la Provincia recaudó un 16,99% más que el año anterior,<br />
contra una inflación <strong>de</strong>l 23% (variación fue negativa <strong>de</strong>l -6,01%).<br />
Se recaudó $2.742.396.695, lo que implica $ 20.276.951 menos que el<br />
presupuesto previsto para el ejercicio, <strong>de</strong>bido a la afectación <strong>de</strong> la Ley<br />
<strong>de</strong> Financiamiento Educativo.<br />
Detalle<br />
7
EJECUCIÓN DE RECURSOS<br />
2011<br />
2012<br />
% <strong>de</strong><br />
Incremento<br />
Recursos Coparticipados (1)<br />
RECURSOS<br />
Otros Recursos Fe<strong>de</strong>rales (2)<br />
(1)<br />
Fondo Fe<strong>de</strong>ral Solidario (3)<br />
(2)<br />
Recursos Tributarios Provinciales<br />
(3)<br />
Otros Recursos Provinciales<br />
Provinciales<br />
TOTALES ADM. CENTRAL<br />
Provinciales<br />
ENTES DESCENTRALIZADOS<br />
CENTRAL<br />
TOTALES<br />
DESCENTRALIZADOS<br />
$3.059.635.828<br />
1<br />
$131.916.245<br />
8<br />
$159.850.176<br />
5<br />
$885.503.714<br />
6<br />
$188.473.411<br />
4<br />
$4.425.379.373<br />
1<br />
$238.870.352<br />
3<br />
$4.664.249.725<br />
2<br />
$3.903.609.623 <strong>de</strong><br />
2 o<br />
$186.727.736<br />
3<br />
$161.538.229<br />
6<br />
$1.148.539.565<br />
9<br />
$206.341.501<br />
5<br />
$5.606.756.655<br />
1<br />
$262.530.574<br />
5<br />
$5.869.287.229<br />
4<br />
27,58%<br />
41,55%<br />
%<br />
1,06%<br />
%<br />
29,70%<br />
%<br />
9,48%<br />
%<br />
26,70%<br />
%<br />
9,91%<br />
%<br />
25,84%<br />
%<br />
S<br />
5<br />
9<br />
%<br />
Coparticipación Bruta A Municipios<br />
El monto bruto coparticipado a municipios en el año 2012 fue por un total <strong>de</strong><br />
$379.477.638, monto superior al <strong>de</strong>l año 2011 en $67.648.502, lo que significó<br />
un 21,69% más que en el año 2011. Esta variación es inferior al año 2011, que<br />
fue <strong>de</strong>l 34,17%.<br />
Esta situación evi<strong>de</strong>ncia el impacto que tuvo el poco crecimiento <strong>de</strong>l 16,99%<br />
<strong>de</strong>l ingreso por Coparticipación Fe<strong>de</strong>ral <strong>de</strong> Impuestos (Ley Nº 23.548), cuyos<br />
fondos se coparticipan en un 50%. Por lo tanto, en la variación que existió se<br />
ve reflejada la mayor recaudación <strong>de</strong> Tributos Provinciales Coparticipables,<br />
principalmente en el Impuesto Automotor, cuyo crecimiento respecto <strong>de</strong>l año<br />
2011 fue <strong>de</strong>l 34%, y el Impuesto sobre los Ingresos Brutos, con un crecimiento<br />
<strong>de</strong>l 31%; ambos tributos coparticipados al 100%.<br />
Fondo Fe<strong>de</strong>ral Solidario<br />
El monto total transferido a los Municipios en concepto <strong>de</strong> Fondo Fe<strong>de</strong>ral<br />
Solidario, en el año 2012 fue <strong>de</strong> $48.773.132 (cuarenta y ocho millones,<br />
setecientos setenta y tres mil ciento treinta y dos pesos), monto superior al <strong>de</strong><br />
año 2011 en $1.019.093, lo que significó un incremento <strong>de</strong>l 2,13% respecto <strong>de</strong>l<br />
año anterior.<br />
Si bien comenzó el año con una variación positiva, en el transcurso <strong>de</strong>l año fue<br />
<strong>de</strong>cayendo.<br />
AÑO 2011 $47.754.039<br />
AÑO 2012 $48.773.132<br />
Construyendo Con Tu Pueblo<br />
Durante el año 2012, el Gobierno <strong>de</strong> la Provincia continuó firmando convenios<br />
con los Municipios, aportando así una suma <strong>de</strong> $15.662.381,60.-, a los fines <strong>de</strong><br />
conformar un fondo común para facilitar a los Municipios realizar obras <strong>de</strong><br />
pavimento, alumbrado, agua y cloacas por un total <strong>de</strong> $31.324.763,19.-<br />
Recaudación provincial 2012<br />
8
PRESUPUESTO<br />
EJECUCIÓN<br />
TRIBUTO<br />
2012<br />
ACUMULADO<br />
2012<br />
ACUMULADO<br />
2011<br />
INCREMENTO<br />
INTERANUAL %<br />
INGRESOS BRUTOS $784.031.137 882.840.754 674.774.051 208.066.703 31%<br />
SELLOS $80.337.922 99.317.655 78.076.007 21.241.648 27%<br />
INMOBILIARIO $63.652.759 63.093.296 50.400.818 12.692.478 25%<br />
AUTOMOTORES $53.510.644 65.655.117 48.984.344 16.670.773 34%<br />
TASAS ADMINISTRATIVAS $9.495.370 9.996.265 9.172.001 824.264 9%<br />
FONDO AGROPECUARIO $4.035.207 3.717.867 5.636.694 - 1.918.827 - 34%<br />
TASA DE JUSTICIA $3.346.256 6.222.201 4.930.971 1.291.230 26%<br />
OTROS TRIBUTOS $745.148 462.847 159.291 303.556 191%<br />
TOTAL $ 999.154.443 $ 1.131.306.001 $ 872.134.177 $ 259.171.824 30%<br />
EJECUCIÓN PRESUPUESTARIA REAL 113%<br />
<strong>La</strong> Recaudación <strong>de</strong>l año 2012 ascendió a $1.131.306.001 la que representa un<br />
30% más que la recaudación acumulada <strong>de</strong>l año anterior.<br />
De los datos analizados, llama la atención que el Impuesto a los Automotores<br />
en 2012 ocupa el tercer lugar respecto <strong>de</strong> la participación total en la<br />
recaudación, relegando al cuarto lugar el Impuesto Inmobiliario.<br />
Si la comparación se realiza con el resto <strong>de</strong> las jurisdicciones, San Luis es<br />
consi<strong>de</strong>rada una provincia con baja presión fiscal, pero en contraposición se<br />
muestra como <strong>de</strong> altos ingresos y <strong>de</strong> baja <strong>de</strong>nsidad poblacional.<br />
Recaudación Provincial Por Grupos<br />
Recaudación Tributaria Provincial Per Cápita<br />
9
Es interesante analizar las recaudaciones <strong>de</strong> las provincias medidas en pesos<br />
corrientes por habitante, pues esta forma <strong>de</strong> medir la variable permite apreciar<br />
<strong>de</strong> manera más directa la capacidad <strong>de</strong> gasto que aporta la recaudación propia<br />
en cada jurisdicción, y la heterogeneidad <strong>de</strong> las realida<strong>de</strong>s económicas y<br />
fiscales propias <strong>de</strong> cada una <strong>de</strong> ellas. Es notable que San Luis sea una <strong>de</strong> las<br />
Provincias que más recauda <strong>de</strong>spués <strong>de</strong> los altos conglomerados que<br />
concentran la mayor actividad económica, siendo la <strong>de</strong> mayor recaudación per<br />
cápita comparada con provincias similares como pue<strong>de</strong>n ser San Juan, <strong>La</strong><br />
Rioja y Catamarca.<br />
<strong>La</strong> modificación impositiva que se impulsó en 2012, respondió a la caída en<br />
términos reales <strong>de</strong> los ingresos fe<strong>de</strong>rales <strong>de</strong>rivados <strong>de</strong> la Ley N° 23.548. En los<br />
primeros meses <strong>de</strong>l 2012, se observó una <strong>de</strong>saceleración <strong>de</strong>l ingreso <strong>de</strong> dichos<br />
recursos.<br />
Basados en los principios <strong>de</strong> legalidad, generalidad, igualdad, equidad,<br />
proporcionalidad y progresividad, que constituyen el fundamento general <strong>de</strong> los<br />
impuestos, las contribuciones y las cargas públicas, se orientó una nueva la<br />
política fiscal provincial que mantuviera el nivel <strong>de</strong> carga tributaria promedio en<br />
relación al resto <strong>de</strong> las jurisdicciones provinciales y afectara a sectores que<br />
revelan una mayor capacidad contributiva, manteniendo las alícuotas a los<br />
consi<strong>de</strong>rados Buenos Contribuyentes.<br />
El impacto <strong>de</strong> la modificación impositiva <strong>de</strong> julio <strong>de</strong> 2012, sólo afectó en el<br />
último trimestre <strong>de</strong> recaudación y representó un incremento <strong>de</strong>l 10% en<br />
Ingresos Brutos, un 35% en el impuesto <strong>de</strong> sellos <strong>de</strong>bido al incremento en los<br />
valores económicos y sólo el 12% en Inmobiliario y Automotor.<br />
El incremento <strong>de</strong> recaudación, por aplicación <strong>de</strong> la Nueva Ley Impositiva,<br />
representó aproximadamente $39.000.000 en términos <strong>de</strong> recaudación real.<br />
En términos <strong>de</strong> cumplimiento fiscal, la Provincia ha visto incrementada la<br />
conducta fiscal <strong>de</strong> los contribuyentes respecto a 2011, estando siempre por<br />
encima <strong>de</strong>l 40% que plantea la media nacional.<br />
10
Beneficios Fiscales 2013<br />
<strong>La</strong> Provincia ha otorgado Beneficios Fiscales por 146 millones <strong>de</strong> pesos. Como<br />
pue<strong>de</strong> observarse en el cuadro siguiente, la Ley 501-2006 que exime a la<br />
actividad industrial es la <strong>de</strong> mayor peso relativo, representando el 59% <strong>de</strong>l total<br />
<strong>de</strong> los beneficios otorgados <strong>de</strong> acuerdo al siguiente <strong>de</strong>talle:<br />
Norma Legal<br />
LEY 501-2006 exención a la<br />
actividad industrial<br />
Ley 0247-2004 Plan <strong>de</strong><br />
<strong>de</strong>sarrollo gana<strong>de</strong>ro<br />
Decreto 7061-MC-2005,<br />
exención a las <strong>de</strong>l Estado<br />
Provincial<br />
LEY 0780-2011, disminución<br />
<strong>de</strong> la alícuota por la actividad<br />
realizada en otra jurisdicción<br />
Ley Nº 239-2004, exención<br />
por inversión en la actividad<br />
industrial, agropecuaria,<br />
minero, turístico y <strong>de</strong> servicios<br />
Ley Nº 0664-2007 exención<br />
por inversión en el sector<br />
industrial,<br />
agropecuario, gana<strong>de</strong>ro,<br />
minero, turístico, <strong>de</strong> nuevas<br />
tecnologías, <strong>de</strong> energías<br />
alternativas, inmobiliario y <strong>de</strong><br />
servicios<br />
Ley Nº 0637-2008, exención<br />
para call center<br />
Ley 565-2007, exención para<br />
favorecer la radicación <strong>de</strong><br />
ciudadanos en <strong>de</strong>terminados<br />
lugares <strong>de</strong> la Provincia<br />
Ley 0254-2011, jóvenes<br />
empren<strong>de</strong>dores<br />
Ley 590-2007, para incentivar<br />
la renovación <strong>de</strong>l parque<br />
automotor <strong>de</strong> los taxistas y<br />
remises<br />
Ley 328, plan forestal <strong>de</strong> lucha<br />
contra incendio<br />
TOTAL<br />
Impuesto A Los<br />
Ingresos Brutos<br />
Impuesto<br />
Inmobiliario<br />
Impuesto A Los<br />
Automotores<br />
Total<br />
$86.020.589,18 $86.020.589,18<br />
$31.632.020,98 $622.269,50 $32.254.290,48<br />
$10.811.686,04 $1.147,28 $6.115,07 $10.818.948,39<br />
$6.257.345,17 $6.257.345,17<br />
$5.664.191,61 $56.771,11 $4.615,36 $5.725.578,08<br />
$4.105.149,99 $25.407,92 $19.963,08 $4.150.520,99<br />
$527.212,42 $527.212,42<br />
$122.923,15 $122.923,15<br />
$34.050,61 $34.050,61<br />
$6.213,81 $2.300,00 $8.513,81<br />
$546.408,68<br />
$145.181.382,96 $705.595,81 $32.993,51 $145.919.972,28<br />
Cobro De Cuotas Viviendas<br />
Planes Sueños Y Progreso<br />
11
Se están cobrando 16.665 planes <strong>de</strong>s<strong>de</strong> el mes <strong>de</strong> marzo (se recuerda que una<br />
parte minoritaria <strong>de</strong> esta base se cargó entre mayo y septiembre).<br />
<strong>La</strong> recaudación mensual por este concepto ascendió a:<br />
AÑO 2012<br />
MARZO $5.904.052,86<br />
ABRIL $4.910.420,41<br />
MAYO $6.076.517,75<br />
JUNIO $5.407.220,14<br />
JULIO $6.884.194,32<br />
AGOSTO $6.073.726,08<br />
SEPTIEMBRE $6.267.918,02<br />
OCTUBRE $6.862.532,34<br />
NOVIEMBRE $6.126.379,66<br />
DICIEMBRE $5.679.164,41<br />
TOTAL $60.192.125,99<br />
Esto en promedio significa un cumplimiento en el or<strong>de</strong>n <strong>de</strong>l 82%.<br />
Planes De Gestión Anterior<br />
Se cobraron, al 31 <strong>de</strong> diciembre, 23.201 planes <strong>de</strong>s<strong>de</strong> el mes <strong>de</strong> noviembre.<br />
<strong>La</strong> recaudación mensual por este concepto ascendió a:<br />
MESES 2012<br />
NOVIEMBRE $1.358.818,96<br />
DICIEMBRE $2.563.445,80<br />
TOTAL $3.922.264,76<br />
Se recuerda que esta fue la primera etapa <strong>de</strong> la migración. En el mes <strong>de</strong><br />
febrero <strong>de</strong> 2013 se empezó a cobrar, a<strong>de</strong>más, una segunda etapa <strong>de</strong> 11.197<br />
planes más y queda pendiente para el corto plazo la última etapa <strong>de</strong> migración,<br />
con alre<strong>de</strong>dor <strong>de</strong> 2.500 planes más.<br />
Se hace notar que en el mes <strong>de</strong> diciembre se superó la recaudación mensual<br />
por planes <strong>de</strong> gestión anterior que realizaba Supervielle y con sólo una parte <strong>de</strong><br />
la base total.<br />
Juegos<br />
Durante los primeros meses <strong>de</strong>l año 2.012, ya con la Licitación Pública<br />
Nacional e Internacional Nº 1-MHP-AFLCyJA-2010 adjudicada a la Empresa<br />
Slots Machines S.A., era necesario administrar la transición procurando<br />
mantener el crecimiento constante <strong>de</strong> la recaudación o, por lo menos, que esta<br />
no <strong>de</strong>cayera, y al mismo tiempo supervisar a la nueva Empresa concesionaria<br />
en las tareas <strong>de</strong> instalación y puesta a punto <strong>de</strong>l nuevo sistema <strong>de</strong> captura <strong>de</strong><br />
apuestas.-<br />
Para lograr esto se ejerció un fuerte control a las activida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> la Empresa<br />
saliente, IVISA S.A.I.yC., supervisando el correcto funcionamiento <strong>de</strong>l sistema<br />
en las Agencias y Subagencias, los procesos <strong>de</strong> captación <strong>de</strong> apuestas, cierre<br />
<strong>de</strong> sorteos y liquidación <strong>de</strong> premios, logrando no solo mantener la recaudación<br />
sino que se logró un incremento histórico en la misma durante el mes <strong>de</strong> marzo<br />
12
<strong>de</strong> 2012, último mes <strong>de</strong> activida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> la mencionada empresa, <strong>de</strong> un 11,47%<br />
con relación al mes anterior y <strong>de</strong> un 37.36% con relación al mismo mes <strong>de</strong>l año<br />
2011.-<br />
En cuanto a la nueva concesión, se suministró la información necesaria<br />
para la instalación <strong>de</strong>l nuevo sistema en cada punto <strong>de</strong> venta <strong>de</strong> toda la<br />
provincia, se capacitó al personal <strong>de</strong> la nueva Empresa en la realización <strong>de</strong> los<br />
Sorteos Propios <strong>de</strong> Quiniela y <strong>de</strong>l juego Provincial “Compadre”, se asesoró en<br />
el <strong>de</strong>sarrollo y puesta a punto <strong>de</strong>l nuevo sistema, supervisando y probando<br />
cada una <strong>de</strong> las operatorias que lo conforman logrando una exitosa puesta en<br />
funcionamiento <strong>de</strong> la nueva concesión el 9 <strong>de</strong> Abril <strong>de</strong> 2012.-<br />
A esto <strong>de</strong>be sumarse un fuerte proceso <strong>de</strong> <strong>de</strong>puración <strong>de</strong> Agencias y<br />
subagencias, procurando la regularización impositiva <strong>de</strong> cada punto <strong>de</strong> venta,<br />
tanto ante la AFIP como ante la DPIP, y el estricto control <strong>de</strong> las operaciones y<br />
movimientos <strong>de</strong> las cuentas corrientes <strong>de</strong> cada una. -<br />
Esta <strong>de</strong>puración, sumada a la nueva y po<strong>de</strong>rosa red <strong>de</strong> comunicaciones, ha<br />
permitido incorporar nuevas bocas <strong>de</strong> venta incluso en lugares don<strong>de</strong> no<br />
existían.<br />
Una vez finalizadas, en el mes <strong>de</strong> Noviembre <strong>de</strong> 2.012, las concesiones<br />
otorgadas en el año 2.008 a las Agencias, se procedió a:<br />
Liberar mediante Resolución Ministerial las aproximadamente 60 garantías<br />
hipotecarias constituidas oportunamente por los anteriores agencieros.<br />
implementar una nueva modalidad <strong>de</strong> contratación, <strong>de</strong>sapareciendo la<br />
antigua figura <strong>de</strong> Agencia y Subagencia, convirtiéndose en Puntos <strong>de</strong> venta<br />
exclusivos (aquellos que solamente ven<strong>de</strong>n juegos <strong>de</strong> azar) y no exclusivos<br />
(aquellos que ven<strong>de</strong>n otros productos a<strong>de</strong>más <strong>de</strong> juegos <strong>de</strong> azar, por ejemplo<br />
kioscos, mercerías, etc.).- Al mismo tiempo se fortaleció el viejo anhelo <strong>de</strong> la<br />
Agencia Financiera <strong>de</strong> Loterías, Casinos y Juegos <strong>de</strong> Azar <strong>de</strong> unificar la<br />
imagen <strong>de</strong> las bocas <strong>de</strong> venta, en ese sentido la Lotería <strong>de</strong> San Luis ha<br />
propuesto un cambio <strong>de</strong> imagen progresivo que ha ido incorporando bocas <strong>de</strong><br />
venta a esta renovación y que se espera, a mediados <strong>de</strong> año, culmine con la<br />
unificación <strong>de</strong> imagen <strong>de</strong> la totalidad <strong>de</strong> bocas <strong>de</strong> venta. Esta propuesta ha<br />
permitido, según el comentario <strong>de</strong> varios Agentes que ya se incorporaron,<br />
incrementar sensiblemente sus ventas ya que genera prestigio y mayor<br />
seguridad entre los apostadores. Esta iniciativa permitirá a<strong>de</strong>más contar con<br />
una herramienta más en la lucha contra el Juego No Oficial ya que con un<br />
simple vistazo el apostador podrá i<strong>de</strong>ntificar los lugares <strong>de</strong> venta oficiales. Otra<br />
ventaja adicional <strong>de</strong> este cambio <strong>de</strong> imagen es que trae aparejado a<strong>de</strong>más<br />
requerimiento <strong>de</strong> mano <strong>de</strong> obra <strong>de</strong> albañilería, pintura, cartelería, electricidad.<br />
Otro objetivo planteado era el <strong>de</strong> minimizar los errores <strong>de</strong> comunicación y<br />
los tiempos ociosos que esto causaba y a la vez incrementar los tiempos <strong>de</strong><br />
venta. Esto se logró ampliamente ya que el sistema <strong>de</strong> comunicaciones que<br />
utiliza la nueva Empresa cuenta con un vínculo principal, su propia red <strong>de</strong><br />
telecomunicaciones disponible en la provincia, utilizando re<strong>de</strong>s satelitales <strong>de</strong>l<br />
tipo VSAT, y un vínculo secundario o backup a través <strong>de</strong>l sistema GPRS con<br />
dos proveedores <strong>de</strong> servicio (ISP) diferentes <strong>de</strong> esta red para cada conexión y<br />
re<strong>de</strong>s <strong>de</strong> datos con tecnología xDSL. A<strong>de</strong>más, la característica principal <strong>de</strong><br />
este sistema, que es la vinculación ONLINE con cada punto <strong>de</strong> venta, ha<br />
13
permitido la captura <strong>de</strong> apuestas hasta cinco minutos antes <strong>de</strong> cada sorteo<br />
incrementando la posibilidad <strong>de</strong> venta en casi una hora.-<br />
A esto se le <strong>de</strong>be sumar que se ha logrado una renovación tecnológica que<br />
abarca la totalidad <strong>de</strong> las terminales <strong>de</strong> captura instaladas en los puntos <strong>de</strong><br />
venta, y <strong>de</strong>l centro <strong>de</strong> procesamiento <strong>de</strong> datos, que nos ubica a nivel nacional<br />
como la provincia con la tecnología más avanzada <strong>de</strong> uso mundial en materia<br />
<strong>de</strong> juegos <strong>de</strong> azar.<br />
Recientemente se abrieron dos nuevos centros <strong>de</strong> atención para los puntos<br />
<strong>de</strong> venta y para apostadores, uno en la Ciudad <strong>de</strong> Villa Merce<strong>de</strong>s y otro en la<br />
Villa <strong>de</strong> Merlo con la consecuente generación <strong>de</strong> nuevos empleos.-<br />
En cuanto al control <strong>de</strong> la nueva concesión, se han organizado tres grupos<br />
<strong>de</strong> fiscalizadores que, a<strong>de</strong>más <strong>de</strong> auditar el normal <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> los sorteos<br />
propios <strong>de</strong> Quiniela y <strong>de</strong>l juego provincial “Compadre”, concurren a las bocas<br />
<strong>de</strong> venta don<strong>de</strong> examinan el funcionamiento <strong>de</strong>l sistema, la atención al público<br />
apostador, el estado general <strong>de</strong>l comercio y capturan en forma manual las<br />
apuestas durante un periodo <strong>de</strong>terminado que luego son rastreadas y cruzadas<br />
con el sistema central a fin <strong>de</strong> verificar la correcta registración <strong>de</strong> todas las<br />
apuestas.-<br />
Todo lo mencionado ha permitido un fuerte y constante incremento <strong>de</strong> la<br />
recaudación, a partir <strong>de</strong>l mes <strong>de</strong> abril, tal como se observa a continuación:<br />
Recaudación Días Recaud. x día Canon<br />
Abril 8 .799.917,80 26,00 338.458,38 410.994,57<br />
Mayo 10.006.744,50 26,00 384.874,79 600.404,67<br />
Junio 10.314.327,00 26,00 396.704,88 618.859,62<br />
Julio 11.072.403,50 26,00 425.861,67 664.344,21<br />
Agosto 12.075.501,00 27,00 447.240,78 724.530,06<br />
Setiembre 11.741.55 2,50 25,00 469.662,10 704.493,15<br />
Octubre 12.484.284,50 26,00 480.164,79 749.057,07<br />
Noviembre 11.367.470,00 26,00 437.210,38 682.048,20<br />
Diciembre 13.265.907,50 26,00 510.227,21 795.954,45<br />
Enero 2013 12.892.913,00 26,00 495.881,27 773.574,78<br />
Febrero 2013 11.543.925,50 24,00 480.996,90 692.635,53<br />
PROMEDIO DE CRECIMIENTO<br />
MENSUAL 3,13%<br />
<strong>La</strong> recaudación anual <strong>de</strong>l 2012 fue <strong>de</strong> $127.586.487, un 28,32% superior a los<br />
$99.427.030 <strong>de</strong> 2011.<br />
Otras Acciones<br />
14
Durante el 2012 se participó activamente en:<br />
Cursos, capacitaciones y reuniones realizados en diferentes provincias,<br />
relacionados con dos temas <strong>de</strong> <strong>de</strong>stacada actualidad: los Juegos Online y<br />
apuestas por Internet, y el <strong>La</strong>vado <strong>de</strong> Activos a través <strong>de</strong> apuestas en los<br />
juegos <strong>de</strong> Azar. <strong>La</strong> AFLCyJA forma parte <strong>de</strong> las Unida<strong>de</strong>s Coordinadoras<br />
creadas por ALEA para abordar los mencionados temas.<br />
<br />
Seminarios <strong>de</strong> Juego Responsable.<br />
V Mesa Redonda <strong>de</strong> Reguladores <strong>de</strong> Juego <strong>de</strong> <strong>La</strong>tinoamérica y el<br />
Caribe, organizado por GLI (Gaming <strong>La</strong>boratories International) <strong>de</strong> Sudamérica.<br />
SAGSE 2012, la exposición más importante <strong>de</strong> <strong>La</strong>tinoamérica en materia<br />
<strong>de</strong> juegos <strong>de</strong> azar, en procura <strong>de</strong> lograr una mayor capacitación que permita<br />
optimizar las operaciones <strong>de</strong> control, auditoría y regulación <strong>de</strong> las diferentes<br />
concesiones <strong>de</strong> juegos <strong>de</strong> azar.<br />
Cumbre Mundial <strong>de</strong> Loterías realizada en el mes <strong>de</strong> octubre en Montreal,<br />
Canadá, formando parte <strong>de</strong> la Delegación Oficial <strong>de</strong> ALEA (Asociación <strong>de</strong><br />
Loterías, Casinos y Quinielas Estatales <strong>de</strong> Argentina).<br />
Reuniones anuales Ordinarias y Extraordinarias convocadas por ALEA. Se<br />
logró la modificación necesaria en el Estatuto <strong>de</strong> dicha Asociación, <strong>de</strong> modo<br />
que la provincia <strong>de</strong> San Luis no quedara excluida luego <strong>de</strong> la concesión <strong>de</strong> los<br />
Juegos. Esto permitió la reincorporación <strong>de</strong> la provincia <strong>de</strong> Salta, que tiene una<br />
situación similar a la <strong>de</strong> San Luis, y que se encontró fuera <strong>de</strong> la Asociación por<br />
varios años.<br />
Proyectos Para 2013<br />
Incorporación <strong>de</strong> nuevos juegos, como Toto Bingo, Telebingo (se<br />
comenzará a comercializar a partir <strong>de</strong>l mes <strong>de</strong> abril), Quiniela Instantánea y<br />
posiblemente Lotería Fe<strong>de</strong>ral (está en estudio el reglamento y factibilidad).<br />
Se tiene previsto continuar con la apertura <strong>de</strong> bocas <strong>de</strong> venta y llegar a<br />
tener alre<strong>de</strong>dor <strong>de</strong> 400 en el año 2013 (en la actualidad existen 290<br />
aproximadamente). Si se tiene en cuenta que cada boca pue<strong>de</strong> contar con al<br />
menos un empleado, esto generaría trabajo para 100 familias más,<br />
aproximadamente.<br />
Se realizarán capacitaciones dirigidas a los puntos <strong>de</strong> venta, para<br />
optimizar la relación con el público apostador y la colocación y venta <strong>de</strong> los<br />
productos. Para ello vendrán especialistas que capacitarán y expondrán los tips<br />
más relevantes en la venta <strong>de</strong>, por ejemplo, Quini 6, Telekino, y otros.<br />
Se creará el Club <strong>de</strong> beneficios <strong>de</strong> Agencieros, que les permitirá a los<br />
titulares <strong>de</strong> bocas <strong>de</strong> venta y a sus empleados obtener beneficios y <strong>de</strong>scuentos<br />
en distintos comercios, a través <strong>de</strong> una tarjeta administrada por la empresa<br />
concesionaria.<br />
A mediados <strong>de</strong>l año en curso, se concluirá con la unificación <strong>de</strong> imagen<br />
<strong>de</strong> las bocas <strong>de</strong> venta, para lograr la renovación <strong>de</strong> la totalidad <strong>de</strong> las Agencias<br />
activas y <strong>de</strong> las que se vayan incorporando.<br />
Se premiará a aquellas bocas <strong>de</strong> venta que cumplan con ciertas<br />
condiciones, mediante el sponsoreo <strong>de</strong> las mismas, con cartelería, publicidad y<br />
otros.<br />
15
Juego Clan<strong>de</strong>stino<br />
Se participó activamente en cada uno <strong>de</strong> los allanamientos realizados a las<br />
Salas y Casinos clan<strong>de</strong>stinos <strong>de</strong>l interior provincial logrados gracias a la<br />
modificación <strong>de</strong>l Artículo 9º <strong>de</strong> la Ley Provincial NºV-0145-2004-Juegos <strong>de</strong><br />
Azar, que contempla la posibilidad <strong>de</strong> clausura y <strong>de</strong>comiso por parte <strong>de</strong> la<br />
Autoridad <strong>de</strong> Aplicación (AFLCyJA) <strong>de</strong> los locales, inmuebles y/o cualquier otro<br />
lugar o ámbito en don<strong>de</strong> se compruebe la organización, comercialización, venta<br />
y/o práctica <strong>de</strong> juegos prohibidos y/o sin autorización legal, constituyendo una<br />
herramienta fundamental para combatir el juego clan<strong>de</strong>stino en la jurisdicción<br />
provincial.<br />
Se llevaron a cabo acciones en conjunto con Fiscalía <strong>de</strong> Estado y la Policía <strong>de</strong><br />
la Provincia. Des<strong>de</strong> diciembre <strong>de</strong> 2011 hasta la fecha, se clausuraron y<br />
allanaron 17 salas <strong>de</strong> juego clan<strong>de</strong>stinas en <strong>La</strong> Toma, Quines, Concarán,<br />
Tilisarao, Santa Rosa <strong>de</strong>l Conlara, Naschel, Villa Merce<strong>de</strong>s, Villa <strong>La</strong>rca y<br />
Corta<strong>de</strong>ras, habiendo incautado 367 máquinas tragamonedas, 12 ruletas<br />
electrónicas y otros elementos <strong>de</strong> juego, a<strong>de</strong>más <strong>de</strong> 79 equipos informáticos<br />
que se utilizaban para juego ilegal. Todos ellos se encuentran en la AFLCyJA<br />
como <strong>de</strong>positario judicial, hasta tanto se dictamine en las causas abiertas. Con<br />
estas acciones se preten<strong>de</strong> erradicar el juego clan<strong>de</strong>stino, y se consigue que<br />
esos fondos se vuelquen al juego oficial y <strong>de</strong> esta forma aumentar la<br />
recaudación para <strong>de</strong>stinar más ingresos a fines sociales.<br />
Estoha permitido la instalación <strong>de</strong> mayor cantidad <strong>de</strong> máquinas tragamonedas<br />
en los Casinos y Salas Oficiales, con el consecuente incremento en el canon<br />
mensual percibido, con un total anual para el año 2012 <strong>de</strong> $8.095.115,64,<br />
logrando un incremento <strong>de</strong> $1.412.520,00, <strong>de</strong> acuerdo con la incorporación<br />
<strong>de</strong> 347 máquinas tragamonedas que se <strong>de</strong>tallan a continuación:<br />
Localidad Cantidad Canon adicional<br />
Can<strong>de</strong>laria 7 2.485,00<br />
Concarán 25 13.375,00<br />
<strong>La</strong> Toma 15 9.525,00<br />
Merlo 20 5.000,00<br />
Naschel 20 10.700,00<br />
Naschel 20 10.700,00<br />
Tilisarao 15 8.025,00<br />
Tilisarao 10 5.350,00<br />
Unión 15 5.025,00<br />
Unión 10 3.350,00<br />
San Francisco 20 8.300,00<br />
Santa Rosa 40 5.000,00<br />
Quines 30 15.750,00<br />
San Luis 100 15.125,00<br />
Total Canon mensual adicional 117.710,00<br />
Total Canon anual adicional 1.412.520,00<br />
16
Proyectos Para 2013<br />
Se continuará con los allanamientos y <strong>de</strong>comisos en salas <strong>de</strong> juegos no<br />
autorizadas que se <strong>de</strong>tectan con las sucesivas y permanentes inspecciones y<br />
<strong>de</strong>nuncias recibidas. Continuando con la política <strong>de</strong> erradicación <strong>de</strong>l juego<br />
clan<strong>de</strong>stino en la Provincia, se mantuvieron en el mes <strong>de</strong> febrero reuniones con<br />
el Fiscal <strong>de</strong> Estado y con el subjefe <strong>de</strong> Policía <strong>de</strong> la Provincia, con el fin <strong>de</strong><br />
consensuar acciones y procedimientos <strong>de</strong> <strong>de</strong>tección y eliminación <strong>de</strong> la<br />
quiniela clan<strong>de</strong>stina. En concordancia con estas acciones, también se abordó<br />
el tema <strong>de</strong>s<strong>de</strong> el punto <strong>de</strong> vista <strong>de</strong> la evasión impositiva, habiendo acordado<br />
con la DPIP acciones <strong>de</strong> inspección que reforzarían las tareas realizadas con<br />
este fin.<br />
Juego Responsable<br />
Se trabajó en la ejecución <strong>de</strong>l Plan <strong>de</strong> Política <strong>de</strong> Juego Responsable<br />
(Responsabilidad Social <strong>de</strong>l Estado). Se firmó un acta acuerdo con la<br />
Fundación <strong>de</strong> Acción Social (FAS), por el que se consensuó prorrogar las<br />
activida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> prevención, capacitación, asistencia y tratamiento con personal<br />
especializado a quienes pa<strong>de</strong>cen <strong>de</strong> Ludopatía.<br />
Se realizó difusión en distintos medios provinciales <strong>de</strong> la línea telefónica<br />
gratuita 08006666176 <strong>de</strong> atención al ludópata. A<strong>de</strong>más, se implementó la<br />
página web: www.juegoresponsable.sanluis.gov.ar, que cuenta con<br />
información al respecto.<br />
Se mantuvieron charlas informativas con entida<strong>de</strong>s no gubernamentales,<br />
como Cáritas, con representantes <strong>de</strong>l Concejo Deliberante <strong>de</strong> la Ciudad <strong>de</strong> Villa<br />
Merce<strong>de</strong>s y con la Inten<strong>de</strong>ncia <strong>de</strong> la Villa <strong>de</strong> Merlo, para difundir y replicar el<br />
Programa en otros ámbitos.<br />
Se realizaron en forma conjunta con el Área <strong>de</strong> Medicina <strong>de</strong>l Interior <strong>de</strong>l<br />
Ministerio <strong>de</strong> Salud, charlas <strong>de</strong> capacitación al personal <strong>de</strong> los hospitales <strong>de</strong><br />
Arizona, Nueva Galia, Buena Esperanza, Quines, Can<strong>de</strong>laria, Luján y San<br />
Francisco.<br />
Se dictaron capacitaciones a todos los empleados <strong>de</strong> las salas <strong>de</strong> juegos <strong>de</strong><br />
las localida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> Buena Esperanza, Nueva Galia, Unión, Luján, Quines,<br />
Can<strong>de</strong>laria, San Francisco y la Villa <strong>de</strong> Merlo, con la finalidad <strong>de</strong> difundir el<br />
Programa Asistencial, informarlos sobre la línea telefónica gratuita <strong>de</strong> ayuda al<br />
jugador compulsivo y el procedimiento <strong>de</strong> autoexclusión.<br />
Personal <strong>de</strong> la AFLCyJA asistió a distintas capacitaciones nacionales<br />
respecto <strong>de</strong>l tema. Cabe <strong>de</strong>stacar que la AFLCyJA forma parte <strong>de</strong>l<br />
Secretariado Ejecutivo <strong>de</strong> la Unidad Coordinadora <strong>de</strong> Juego Responsable<br />
y Responsabilidad Social <strong>de</strong> A.L.E.A., lugar que ocupa gracias al accionar<br />
integral y articulado que se realiza en la Provincia.<br />
A partir <strong>de</strong>l 1 <strong>de</strong> febrero <strong>de</strong> 2013, en el Hospital Eva Perón <strong>de</strong> la ciudad <strong>de</strong> Villa<br />
Merce<strong>de</strong>s, comenzó a funcionar un servicio <strong>de</strong> asistencia al jugador<br />
compulsivo, a cargo <strong>de</strong> profesionales en Psicología.<br />
Línea Del 0800-666-6176: Datos al 30-10-12<br />
17
0800-666<br />
666-6176:Datos 6176:Datos Estadísticos<br />
sticos<br />
(01/07/09 – 30/10/12)<br />
• Cantidad <strong>de</strong> llamadas:<br />
- Hombres: 145<br />
- Mujeres: 200<br />
• Eda<strong>de</strong>s:<br />
- 85%: entre 45 y 65<br />
- 15%: menores <strong>de</strong> 45<br />
- 3%: mayores <strong>de</strong> 65<br />
Llamados efectivos: se<br />
establece una comunicación<br />
0800-666<br />
666-6176: 6176: Datos Estadísticos<br />
sticos<br />
(01/07/09 – 30/10/12)<br />
Estado Civil Mujeres Hombres<br />
Casado 50% 70%<br />
Soltero 15% 20%<br />
Separado 30% 10%<br />
Viudo 5% 0%<br />
0800-666<br />
666-6176:Datos 6176:Datos Estadísticos<br />
sticos<br />
(01/07/09 – 30/10/12)<br />
Tipos <strong>de</strong> juego Mujeres Hombres<br />
Casinos – tragamonedas 90% 50%<br />
Hipódromo 0% 35%<br />
Quiniela 10% 15%<br />
18
0800-666<br />
666-6176:Datos 6176:Datos Estadísticos<br />
sticos<br />
(01/07/09 – 30/10/12)<br />
ESCOLARIDAD %<br />
Primaria<br />
completa<br />
20<br />
Secundario Inc. 45<br />
Secundario<br />
compl.<br />
15<br />
Universitario Inc. 13<br />
Universitario<br />
compl.<br />
7<br />
No se encontraron<br />
relaciones entre el<br />
nivel educativo y la<br />
ludopatía, por lo<br />
tanto el nivel <strong>de</strong><br />
instrucción no<br />
disminuye el riesgo<br />
<strong>de</strong> pa<strong>de</strong>cerla.<br />
(Entre los consultantes no<br />
se hallaron sujetos<br />
analfabetos)<br />
0800-666<br />
666-6176:Datos 6176:Datos Estadísticos<br />
sticos<br />
(01/07/09 – 30/10/12)<br />
SITUACION LABORAL<br />
Ocupados 67%<br />
Desocupados 33%<br />
Proyectos Para 2013<br />
Expandir la capacitación en materia <strong>de</strong> juego responsable, con charlas<br />
informativas y en conjunto con el Ministerio <strong>de</strong> Educación, a todo el personal<br />
docente <strong>de</strong> la Provincia, para lo cual ya se han pautado reuniones con<br />
funcionarios <strong>de</strong>l Ministerio mencionado, para coordinar las acciones.<br />
Reciclar el papel <strong>de</strong>scartado, proveniente <strong>de</strong> las apuestas <strong>de</strong> juegos <strong>de</strong> azar,<br />
para lo cual se trabajará en conjunto con la empresa concesionaria Slots<br />
Machines SA. Esta acción preten<strong>de</strong> <strong>de</strong>mostrar el compromiso <strong>de</strong> la institución<br />
en lo que hace a la responsabilidad social <strong>de</strong>l Estado en el cuidado <strong>de</strong>l Medio<br />
Ambiente.<br />
Inmobiliario<br />
<strong>La</strong> <strong>Punta</strong> (Autoridad <strong>de</strong> Aplicación <strong>de</strong> la Ley N°V-0139-2004, Decreto N° 311-<br />
MHP-2010)<br />
Se realizaron periódicos relevamientos en sitio para <strong>de</strong>terminar la situación<br />
<strong>de</strong> construcción <strong>de</strong> lotes <strong>de</strong>l Centro Comercial.<br />
19
Por Decreto N°965MHyOP2012 se rescindieron 15 contratos <strong>de</strong><br />
compraventa a los adquirentes que no habían cumplido con la construcción <strong>de</strong>l<br />
local comercial y no habían presentado el plano <strong>de</strong> obra. En el mes <strong>de</strong><br />
noviembre <strong>de</strong> 2012 se vendieron los 15 lotes comerciales que se habían<br />
recuperado, adjudicándose <strong>de</strong> acuerdo con los proyectos <strong>de</strong> negocio<br />
presentados, previa intervención para otorgar factibilidad <strong>de</strong> servicios <strong>de</strong>l<br />
Municipio <strong>de</strong> la ciudad <strong>de</strong> <strong>La</strong> <strong>Punta</strong>. El precio <strong>de</strong> venta fue <strong>de</strong>terminado por<br />
Acuerdo N°4989TT12, emitido por el Tribunal <strong>de</strong> Tasaciones DPIP. El pago fue<br />
al contado, con <strong>de</strong>pósito a la cuenta Oficial <strong>de</strong> Recupero Inmobiliario <strong>de</strong> la<br />
Agencia Financiera, recaudándose por estas ventas $141.952.<br />
Se vendieron 8 locales <strong>de</strong> las baterías comerciales, por un monto <strong>de</strong><br />
$242.278,90.<br />
Se inició y concretó la venta <strong>de</strong> 15 parcelas en la zona <strong>de</strong>terminada para<br />
emprendimientos productivos, <strong>de</strong> acuerdo con los proyectos <strong>de</strong> mini<br />
emprendimientos presentados, por un monto <strong>de</strong> $70.018,00.<br />
Se concretó la venta <strong>de</strong> 19 lotes <strong>de</strong> la zona <strong>de</strong>nominada 2° Anillo, por un<br />
total <strong>de</strong> $128.933,79.<br />
Se logró mediante seguimiento en sitio la construcción <strong>de</strong>l 80% <strong>de</strong> 252<br />
lotes comerciales.<br />
Se está gestionando un nuevo procedimiento administrativo <strong>de</strong> rescisión<br />
<strong>de</strong> contratos <strong>de</strong> compraventa <strong>de</strong> los adquirentes que no han construido.<br />
Se encuentran en gestión <strong>de</strong> venta 23 lotes <strong>de</strong> la zona <strong>de</strong>nominada 2°<br />
Anillo –con compromisos <strong>de</strong> venta–, que se tramitan por Expedientes y se<br />
encuentran en su parte administrativa final (confección <strong>de</strong> Plano <strong>de</strong> Mensura y<br />
División, en la Municipalidad <strong>de</strong> la ciudad <strong>de</strong> <strong>La</strong> <strong>Punta</strong>).<br />
Se prevé consensuar con el Municipio <strong>de</strong> la ciudad <strong>de</strong> <strong>La</strong> <strong>Punta</strong> una<br />
tramitación rápida para concretar la venta <strong>de</strong> tierras fiscales <strong>de</strong> los más <strong>de</strong><br />
treinta proyectos comerciales presentados ante la Agencia Financiera.<br />
Se están escriturando inmuebles edificados.<br />
Se intimó a morosos a pagar sus <strong>de</strong>udas y escriturar<br />
Concurso <strong>de</strong> proyectos integrales<br />
Convocatoria <strong>de</strong> proyectos <strong>de</strong> inversión para la promoción <strong>de</strong> la actividad<br />
turística, cultural, comercial y productiva en la Ciudad <strong>de</strong> <strong>La</strong> <strong>Punta</strong><br />
Con el objetivo <strong>de</strong> promover la creación y <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> nuevas empresas que<br />
inviertan en la ciudad <strong>de</strong> <strong>La</strong> <strong>Punta</strong>, y tras la creación <strong>de</strong>l Exp. Nº 042032/11, se<br />
realizaron tareas previas tales como:<br />
Reuniones con integrantes <strong>de</strong>l Ministerio <strong>de</strong> Hacienda y Obras Públicas;<br />
AFLCyJA, Ministerio <strong>de</strong> Medio Ambiente; Ministerio <strong>de</strong> Turismo y las Culturas,<br />
Municipalidad <strong>de</strong> <strong>La</strong> <strong>Punta</strong>, San Luis Agua S.E. y la Dirección Provincial <strong>de</strong><br />
Catastro y Tierras Fiscales.<br />
Relevamiento en sitio.<br />
Contratación <strong>de</strong> un técnico para realizar el estudio <strong>de</strong> Prefactibilidad<br />
ambiental requerido por el Ministerio <strong>de</strong> Medio Ambiente.<br />
20
Con el fin <strong>de</strong> aunar los criterios, se formó la Comisión Intersectorial AD-HOC,<br />
que expuso el proyecto a realizar ante el Ministerio <strong>de</strong> Medio Ambiente para su<br />
aprobación.<br />
Contratación <strong>de</strong> agrimensor para la elaboración <strong>de</strong> planos <strong>de</strong> mensura.<br />
Se solicitó la inscripción <strong>de</strong> los mencionados planos en la Dirección <strong>de</strong><br />
Catastro y Tierras Fiscales.<br />
Se elaboró el pliego <strong>de</strong> Bases y Condiciones para la convocatoria <strong>de</strong><br />
proyectos <strong>de</strong> inversión para la promoción <strong>de</strong> la actividad turística, cultural,<br />
comercial y productiva en la ciudad <strong>de</strong> <strong>La</strong> <strong>Punta</strong>. <strong>La</strong> fecha estimativa para<br />
lanzamiento <strong>de</strong> la convocatoria es el 15 <strong>de</strong> abril <strong>de</strong> 2013. Se prevé la apertura<br />
<strong>de</strong> sobres con las propuestas <strong>de</strong> los oferentes para el 15 <strong>de</strong> julio <strong>de</strong> 2013.<br />
Se están gestionando vía administrativa los spots publicitarios y vi<strong>de</strong>os<br />
audiovisuales para la presentación y su difusión en diferentes medios<br />
provinciales y nacionales, gráficos, radiales y televisivos (incluyendo folletería,<br />
CD y material para la presentación).<br />
Proyectos Para 2013<br />
Se realizarán relevamientos mensuales en sitio <strong>de</strong> los terrenos <strong>de</strong>l<br />
Centro Comercial, <strong>de</strong>terminando el avance <strong>de</strong> obra o estado <strong>de</strong> abandono, con<br />
el objetivo <strong>de</strong> que en 2013 se encuentren construidos con final <strong>de</strong> obra el 95%<br />
<strong>de</strong> los lotes.<br />
En caso <strong>de</strong> que no se logre por intimación que los adquirentes <strong>de</strong> los<br />
locales comerciales cumplan con su obligación, se proce<strong>de</strong>rá a la rescisión <strong>de</strong><br />
contratos y posterior venta directa <strong>de</strong> los terrenos involucrados.<br />
LA RIBERA (Autoridad <strong>de</strong> Aplicación <strong>de</strong> la Ley N° -V-140-2004)<br />
Se requirió a la Dirección <strong>de</strong> Catastro y Tierras Fiscales el envío <strong>de</strong> Planos<br />
<strong>de</strong> Mensura y División Administrativa para organizar la venta y <strong>de</strong>terminar los<br />
valores.<br />
Se vendió 1 lote a la firma comercial <strong>La</strong> Esperanza SRL, para la<br />
construcción <strong>de</strong> una sucursal <strong>de</strong> Supermercados Europa, por un monto <strong>de</strong><br />
$87.360.<br />
Se está gestionando por EXD 9190356/11, la rectificación <strong>de</strong> la escritura<br />
por un lote cedido al Obispado <strong>de</strong> San Luis, por otro Organismo en el año 2006<br />
y que se <strong>de</strong>be rectificar por error en la confección <strong>de</strong>l Plano <strong>de</strong> Mensura. El<br />
Escribano General <strong>de</strong> Gobierno tomó a cargo la tramitación pertinente, lo que<br />
permitirá la enajenación <strong>de</strong>l inmueble a otros interesados.<br />
Actualmente hay un pedido <strong>de</strong> venta <strong>de</strong> un lote para la construcción <strong>de</strong> un<br />
Centro Comercial que se iniciará la gestión una vez que se <strong>de</strong>termine la<br />
rectificación <strong>de</strong>l lote cedido al Obispado por tratarse <strong>de</strong> la misma Parcela.-<br />
Se encuentra en tratativas la venta <strong>de</strong> un lote para la firma comercial<br />
Ribeiro.<br />
Estampillas De Ahorro San Luis<br />
21
Esta operatoria, que comenzó luego <strong>de</strong> su lanzamiento oficial el 22 <strong>de</strong> octubre<br />
<strong>de</strong> 2010, en el marco <strong>de</strong> una muestra filatélica que contó con la presencia <strong>de</strong><br />
<strong>de</strong>stacados filatelistas <strong>de</strong> todo el país y el apoyo <strong>de</strong> la F.A.E.F. (Fe<strong>de</strong>ración<br />
Argentina <strong>de</strong> Entida<strong>de</strong>s Filatélicas), se encuentra avalada por la Ley N° VIII-<br />
0719-2010, <strong>de</strong>nominada Promoción <strong>de</strong> la Cultura <strong>de</strong>l Ahorro en Estampillas y<br />
Desarrollo <strong>de</strong> la Actividad Filatélica. A partir <strong>de</strong> allí se comenzó con las<br />
operaciones <strong>de</strong> comercialización, canje y cesión <strong>de</strong> mismas en los distintos<br />
puestos <strong>de</strong> venta físicos y por Internet.<br />
En la actualidad, la venta <strong>de</strong> Estampillas <strong>de</strong> Ahorro San Luis se incrementó<br />
notoriamente, ya que quienes disponen <strong>de</strong> algún exce<strong>de</strong>nte <strong>de</strong> sus ingresos<br />
han interpretado que con la compra <strong>de</strong> estampillas están realizando una buena<br />
inversión <strong>de</strong> sus ahorros por tres causas fundamentales: * porque evoluciona a<br />
la par <strong>de</strong>l dólar, * por la confiabilidad que ofrece el sistema y * por motivos <strong>de</strong><br />
seguridad, ya que no corren riesgos.<br />
Por la situación económica <strong>de</strong>l país, el gobierno nacional dictó la Resolución Nº<br />
3210-AFIP (restricciones en la venta <strong>de</strong> dólares), razón por la cual más<br />
personas han <strong>de</strong>scubierto en las Estampillas <strong>de</strong> Ahorro una buena alternativa<br />
para volcar sus ahorros, ya que la operatoria, a los fines prácticos es muy<br />
parecida: quienes adquieren las estampillas con dólares, cuando<br />
posteriormente <strong>de</strong>sean canjearlas, también reciben dólares, y, quienes hayan<br />
adquirido sus estampillas con pesos, al canjearlas reciben el equivalente <strong>de</strong>l<br />
valor <strong>de</strong> los dólares en pesos al tipo ven<strong>de</strong>dor, por lo que no sufren pérdidas<br />
por el cambio.<br />
-Otro dato significativo es que a partir <strong>de</strong>l mes <strong>de</strong> Mayo y en los meses <strong>de</strong><br />
Junio, Julio y Agosto <strong>de</strong> 2.012 se produce un gran movimiento en las<br />
operaciones <strong>de</strong> adquisición <strong>de</strong> estampillas, en paralelo con meses anteriores.<br />
Analizados comparativamente los meses <strong>de</strong>l año 2011 con los mismos meses<br />
<strong>de</strong>l año 2012, se observa que en algunos meses como enero, mayo, junio julio<br />
y octubre se duplican o triplican las ventas en relación al mismo mes <strong>de</strong>l año<br />
2011. Entre los meses <strong>de</strong> abril, mayo, junio y septiembre se registraron más<br />
operaciones <strong>de</strong> adquisición y menos <strong>de</strong> canje, en relación al año anterior.<br />
-Debido a la mayor <strong>de</strong>manda, en el mes <strong>de</strong> Septiembre <strong>de</strong>l corriente año se<br />
imprimieron más Estampillas <strong>de</strong> Ahorro.<br />
- Otros organismos oficiales tales como el Ministerio <strong>de</strong> Medio Ambiente y la<br />
<strong>ULP</strong>, han utilizado las Estampillas <strong>de</strong> Ahorro San Luis como una forma<br />
atractiva <strong>de</strong> entregar premios <strong>de</strong> los concursos por ellos organizados.<br />
-El Po<strong>de</strong>r Judicial <strong>de</strong> la Provincia <strong>de</strong> San Luis ha dictado oficios en diferentes<br />
causas en las que se or<strong>de</strong>na el resguardo <strong>de</strong> dinero <strong>de</strong> menores en Estampillas<br />
<strong>de</strong> Ahorro San Luis, <strong>de</strong> forma tal que se garantizar la seguridad <strong>de</strong>l mismo.<br />
-Se realizó promoción durante todo el año en distintos eventos en los que se<br />
estuvo presente un stand y promotoras, como por ejemplo en el Tour <strong>de</strong> San<br />
Luis, en las Expo Rurales <strong>de</strong> Villa Merce<strong>de</strong>s y <strong>de</strong> San Luis, en la Feria <strong>de</strong><br />
Ciencia y Tecnología, etc. A<strong>de</strong>más, como todos los años tuvimos un stand en<br />
San Luis Digital, don<strong>de</strong> el mismo recibió el premio por mejor atención.<br />
Estampillas Escolares Ahorro Para Mi Futuro<br />
22
Durante 2012, segundo año <strong>de</strong> aplicación <strong>de</strong> la Ley Nº VIII-0752-2011 <strong>de</strong><br />
Estímulo Educativo y Concientización <strong>de</strong>l Ahorro “Estampillas Escolares <strong>de</strong><br />
Ahorro para Mi Futuro”, a partir <strong>de</strong>l mes <strong>de</strong> Mayo comenzó la entrega <strong>de</strong> las<br />
Estampillas Escolares <strong>de</strong> Ahorro para mi Futuro correspondientes al Ciclo<br />
lectivo 2.012. Se cumplió con el cronograma pre-establecido para las entregas<br />
<strong>de</strong> las estampillas, acordado previamente con el Ministerio <strong>de</strong> Educación,<br />
habiendo entregado sus Estampillas Escolares a 85.651 alummos <strong>de</strong> los<br />
niveles primario y secundario <strong>de</strong> toda la Provincia en 456 escuelas,<br />
equivalente a 4.958 secciones o divisiones:<br />
Distribución <strong>de</strong> entregas por Departamento<br />
Departamento<br />
Establecimientos Secciones Alumnos<br />
LA CAPITAL 113 1893 39028<br />
PEDERNERA 79 1264 25179<br />
JUNIN 39 380 5739<br />
CHACABUCO 35 299 4098<br />
AYACUCHO 61 340 3829<br />
PRINGLES 26 199 2568<br />
GOBERNADOR DUPUY 24 179 2428<br />
BELGRANO 28 132 1065<br />
GRAL. JUAN M. PUEYRREDÓN 16 101 900<br />
SAN MARTIN 26 140 689<br />
CORONEL PRINGLES 4 16 87<br />
GENERAL SAN MARTIN 4 13 39<br />
PLANTA DE SANDIA-SAN MARTIN 1 2 2<br />
456 4958 85651<br />
También, por segundo año consecutivo, se implementó a partir <strong>de</strong>l mes <strong>de</strong><br />
septiembre, el canje <strong>de</strong> las estampillas por parte <strong>de</strong> los alumnos <strong>de</strong>l ciclo<br />
escolar 2012 que estaban cursando el último año <strong>de</strong>l nivel secundario y no<br />
a<strong>de</strong>udaban materias previas, continuando a<strong>de</strong>más durante todo el año con el<br />
canje para aquellos alumnos correspondientes al año 2011 que por rendir las<br />
materias que a<strong>de</strong>udaban se iban poniendo en condiciones <strong>de</strong> canjear. Hasta el<br />
31/12/2012 han canjeado sus estampillas 4.225 alumnos, 610 <strong>de</strong>l ciclo<br />
escolar 2011 y 3.615 <strong>de</strong>l ciclo escolar 2012, por un monto <strong>de</strong> $23.772.882. El<br />
90% <strong>de</strong> los alumnos han efectuado el retiro total <strong>de</strong> sus U$S1.200, mientras<br />
que solo el 10% realizó retiros parciales.<br />
<strong>La</strong> implementación <strong>de</strong> esta i<strong>de</strong>a que tiene entre sus objetivos elevar el nivel<br />
educativo <strong>de</strong> la provincia y que la totalidad <strong>de</strong> los alumnos terminen el nivel<br />
secundario, se ha visto reflejado en algunos indicadores tales como que la<br />
cantidad <strong>de</strong> alumnos que se presentaron a rendir se incrementó en un<br />
23%, y a<strong>de</strong>más, consi<strong>de</strong>rados todos los exámenes hubo una mejora en las<br />
notas <strong>de</strong>l 33%.<br />
Se realizaron mejoras en la página web<br />
www.estampillaescolar.sanluis.gov.ar, colocando mayor información para que<br />
23
los alumnos pudieran consultar, y colocando un formulario on line <strong>de</strong> reclamo,<br />
sugerencia, pedido, etc. con vínculo al Ministerio <strong>de</strong> Educación. Asimismo, a<br />
partir <strong>de</strong> la incorporación <strong>de</strong> la red social facebook se mantiene un intercambio<br />
fluido con todos los alumnos que utilizan esta herramienta.<br />
Con referencia a la Actividad Filatélica, el Ministerio <strong>de</strong> Hacienda y Obras<br />
Públicas conjuntamente con el Ministerio <strong>de</strong> Educación, y en el marco <strong>de</strong> la Ley<br />
Nº VIII-752-2011, llevó a cabo el llamado a participar <strong>de</strong> un Concurso<br />
Provincial <strong>de</strong> Dibujo para la emisión <strong>de</strong> las Estampillas Más Ahorros para<br />
Mi Futuro, en el cual presentaron sus dibujos niños, niñas y adolescentes <strong>de</strong><br />
instituciones educativas presénciales <strong>de</strong> toda la Provincia <strong>de</strong> San Luis, <strong>de</strong>s<strong>de</strong> el<br />
Primer Grado <strong>de</strong>l Nivel Primario hasta el último Año <strong>de</strong>l Nivel Secundario. <strong>La</strong><br />
presentación <strong>de</strong> los dibujos se realizó entre el 21 <strong>de</strong> Septiembre y 26 <strong>de</strong><br />
Octubre el corriente año. El mencionado concurso tuvo una gran convocatoria<br />
ya que 3.622 alumnos <strong>de</strong> 447 escuelas presentaron sus dibujos, <strong>de</strong>s<strong>de</strong><br />
distintos puntos <strong>de</strong> la provincia. El jurado tuvo una ardua tarea para clasificar y<br />
elegir los dibujos ganadores que servirán <strong>de</strong> base para ilustrar la nueva serie<br />
<strong>de</strong> Estampillas Escolares “Más Ahorro para mi Futuro”, las que posteriormente<br />
los chicos podrán adquirir y pegar en la Libreta que reciben, coleccionándolas e<br />
incrementando sus ahorros. Con esto se preten<strong>de</strong> inculcar en los alumnos el<br />
hábito <strong>de</strong>l ahorro como medio <strong>de</strong> previsión <strong>de</strong>l futuro e introducirlos en el<br />
mundo <strong>de</strong> la filatelia y <strong>de</strong>l coleccionismo.<br />
Los premios que se otorgaron a los ganadores, se entregaron en un emotivo<br />
acto que se realizó en la Sala Hugo <strong>de</strong>l Carril el 21 <strong>de</strong> noviembre y que contó<br />
con la presencia <strong>de</strong>l Sr. Gobernador <strong>de</strong> la Provincia, <strong>de</strong> los Sres. Ministros <strong>de</strong><br />
Hacienda y Obras Públicas y <strong>de</strong> Educación, <strong>de</strong>l Vicepresi<strong>de</strong>nte <strong>de</strong> la FAEF , <strong>de</strong><br />
un prestigioso filatelista <strong>de</strong> la Ciudad <strong>de</strong> Buenos Aires, <strong>de</strong>l Presi<strong>de</strong>nte <strong>de</strong>l<br />
Centro Filatélico <strong>de</strong> Villa Merce<strong>de</strong>s, inten<strong>de</strong>ntes <strong>de</strong> las localida<strong>de</strong>s a las que<br />
pertenecían a las escuelas ganadoras, entre otros, fueron los siguientes:<br />
Un viaje para el grado o curso ganador por un fin <strong>de</strong> semana en un <strong>de</strong>stino<br />
<strong>de</strong>ntro <strong>de</strong>l interior <strong>de</strong> la provincia, con traslado, alojamiento y pensión<br />
completa.<br />
Una computadora (CPU, monitor, parlante, mouse e impresora) para la<br />
Escuela a la que pertenece el grado o curso ganador.<br />
En el mes <strong>de</strong> diciembre se concretaron exitosamente todos los viajes <strong>de</strong> los<br />
cursos ganadores, excepto uno que por su propia elección <strong>de</strong>jaron pendiente<br />
para el mes <strong>de</strong> marzo <strong>de</strong> 2013, los que fueron recibidos por los chicos con gran<br />
alegría.<br />
Proyectos Para 2013<br />
Estampillas De Ahorro San Luis<br />
Se encuentra en trámite administrativo la adquisición <strong>de</strong> un inflable <strong>de</strong> gran<strong>de</strong>s<br />
dimensiones a los efectos <strong>de</strong> utilizarlo en la campaña <strong>de</strong> concientización <strong>de</strong>l<br />
ahorro en estampillas. Este inflable va a tener la forma <strong>de</strong> un chanchito tipo<br />
alcancía, con el color y logo <strong>de</strong> las Estampillas <strong>de</strong> Ahorro San Luis.<br />
-Con respecto a la actividad filatélica se tiene previsto, en el año en curso,<br />
llevar a cabo dos muestras filatélicas, una en la ciudad <strong>de</strong> San Luis y la otra en<br />
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la ciudad <strong>de</strong> Villa Merce<strong>de</strong>s; lo importante <strong>de</strong> estas muestras van a ser<br />
realizadas por filatelistas <strong>de</strong> nuestra provincia.<br />
Estampillas Escolares <strong>de</strong> Ahorro para Mi Futuro<br />
<strong>La</strong>s estampillas Escolares <strong>de</strong> Ahorro para Mi Futuro serán entregadas a todos<br />
los alumnos <strong>de</strong>l nivel primario y secundario presenciales <strong>de</strong> Establecimientos<br />
Educativos en el ámbito <strong>de</strong> la Provincia <strong>de</strong> San Luis, que promocionen al grado<br />
o año inmediato superior.<br />
El cronograma <strong>de</strong> entrega <strong>de</strong> las estampillas escolares, el cual se acordó<br />
previamente con el Ministerio <strong>de</strong> Educación, es el siguiente:<br />
<strong>La</strong> entrega <strong>de</strong> estampillas se realizará durante el periodo que va <strong>de</strong>s<strong>de</strong> el<br />
29 <strong>de</strong> Abril al 05 <strong>de</strong> Julio <strong>de</strong>l presente año.<br />
<strong>La</strong> AFLCyJA ya tiene el stock necesario <strong>de</strong> libretas, estampillas y guías <strong>de</strong> uso<br />
<strong>de</strong> las mismas, para cubrir los requerimientos <strong>de</strong> entrega en su totalidad.<br />
A fines <strong>de</strong> agosto se tiene previsto implementar el canje <strong>de</strong> las estampillas<br />
por parte <strong>de</strong> los alumnos <strong>de</strong>l ciclo escolar 2013 que estén cursando el último<br />
año <strong>de</strong> nivel secundario y no a<strong>de</strong>udan materias previas. A<strong>de</strong>más se va a<br />
continuar con el canje para aquellos alumnos correspondientes al año 2011 y<br />
2012 que por rendir las materias que a<strong>de</strong>udaban han regularizado su situación<br />
para realizar el canje.<br />
Con respecto a la filatelia en las escuelas, se tiene previsto que alumnos <strong>de</strong><br />
las escuelas visiten las muestras filatélicas que se van a realizar en las<br />
ciuda<strong>de</strong>s <strong>de</strong> San Luis y Villa Merce<strong>de</strong>s. A<strong>de</strong>más, se encuentra en estudio la<br />
posibilidad <strong>de</strong> entrega <strong>de</strong> kits filatélicos en las escuelas, el que consiste en una<br />
cubeta buscafiligranas, odontómetro, lupa y estampillas para manipular. Esto<br />
les permitirá a los alumnos iniciarse en el mundo <strong>de</strong>l coleccionismo.<br />
Estampillas Más Ahorros Para Mi Futuro<br />
Con motivo <strong>de</strong> dar cumplimiento a lo establecido en el Art. 15 <strong>de</strong> la Ley Nº VIII-<br />
0719-2010, a fin <strong>de</strong> inculcar en los más pequeños la práctica <strong>de</strong>l ahorro; en el<br />
corriente año dará inicio a la operatoria <strong>de</strong> Estampillas Más Ahorros para Mi<br />
Futuro. Los dibujos ganadores <strong>de</strong>l Concurso Provincial <strong>de</strong> Dibujo para la<br />
Emisión <strong>de</strong> las Estampillas Más Ahorros para Mi Futuro, convocado en 2012,<br />
se usarán <strong>de</strong> base para ilustrar la nueva serie <strong>de</strong> Estampillas Más Ahorros para<br />
Mi Futuro. Esta operatoria se realizará a través <strong>de</strong>l <strong>de</strong>nominado “Sistema<br />
Informatizado <strong>de</strong> Tenedores <strong>de</strong> Estampillas”, en el cual los menores o jóvenes,<br />
podrán adquirir estampillas <strong>de</strong> uso no postal para ahorro.<br />
<strong>La</strong> medida <strong>de</strong> la estampilla será <strong>de</strong> 34 x 44 mm. , impresas en papel engomado<br />
con PVA, tropicalizado, tendrán las medidas <strong>de</strong> seguridad exigidas por la Ley.<br />
El valor Nominal <strong>de</strong> las Estampillas Más Ahorros para Mi Futuro con fines <strong>de</strong><br />
ahorro serán los siguientes: u$S 1,00 ; U$S 5,00 ; U$S 10,00 ; U$S 20,00 ;<br />
U$S 50,00 .<br />
Los puestos <strong>de</strong> venta para adquirir estas estampillas serán en principio los<br />
actuales puntos <strong>de</strong> venta. Se están realizando reuniones con el Ministerio <strong>de</strong><br />
Educación a los fines <strong>de</strong> po<strong>de</strong>r llevar esta operatoria a las escuelas, para que<br />
los niños y jóvenes, sobre todo <strong>de</strong>l interior <strong>de</strong> la provincia, puedan adquirir en<br />
forma masiva estas estampillas.<br />
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Política <strong>de</strong>l Gasto<br />
El programa estrella <strong>de</strong>l Control <strong>de</strong>l Gasto fue la Implementación <strong>de</strong>l Sistema<br />
Automatizado <strong>de</strong> Control <strong>de</strong> Consumo <strong>de</strong> Combustible, el cual comenzó a<br />
funcionar a partir <strong>de</strong> marzo <strong>de</strong> 2012, se realizaron las siguientes tareas:<br />
Nuevo relevamientos <strong>de</strong> vehículos ya que la base <strong>de</strong> datos existente no estaba<br />
actualizada<br />
Pegado <strong>de</strong> Obleas / Generación <strong>de</strong> PIN <strong>de</strong> seguridad<br />
Convenio con estaciones <strong>de</strong> servicios<br />
Homologación <strong>de</strong> convenios<br />
Instalación en estaciones <strong>de</strong> servicio<br />
Actualmente tenemos 27 puntos <strong>de</strong> carga habilitados y administramos 604<br />
vehículos.<br />
Al Sistema Automatizado <strong>de</strong> Control <strong>de</strong> Consumos <strong>de</strong> Combustibles se lo<br />
relaciono a nivel <strong>de</strong> software con el Sistema <strong>de</strong> Seguimiento Vehicular (AVL)<br />
reportando alarmas cuando el consumo es superior al estándar <strong>de</strong>terminado,<br />
es <strong>de</strong>cir consumió mas litros <strong>de</strong> los necesarios para recorrer una <strong>de</strong>terminada<br />
cantidad <strong>de</strong> kilómetros. Con estas alarmas se realizan un reporte y se genera<br />
un expediente que es <strong>de</strong>rivado al área involucrada. Des<strong>de</strong> su implementación a<br />
marzo <strong>de</strong> 2013 se han registrado 131 alarmas, <strong>de</strong> las cuales el 87%<br />
correspon<strong>de</strong>n a Policía <strong>de</strong> la Provincia, el porcentaje restante se divi<strong>de</strong> entre el<br />
Ministerio <strong>de</strong> Salud, Inclusión Social y Medio Ambiente.<br />
Control <strong>de</strong>l Gasto Corriente<br />
Centralización <strong>de</strong> Tarifados<br />
Mensualmente se pagan los servicios <strong>de</strong> luz y gas a los distintos proveedores,<br />
como también se realizan a través <strong>de</strong>l Programa las altas, bajas y<br />
modificaciones en los medidores <strong>de</strong> cada servicio.<br />
También se paga la facturación <strong>de</strong> líneas telefónicas. Durante el año 2012 se<br />
centralizaron los pagos <strong>de</strong> las cooperativas telefónicas <strong>de</strong>l interior <strong>de</strong> la<br />
provincia que antes se enviaban a los hospitales y centros <strong>de</strong> salud y <strong>de</strong> allí se<br />
enviaban al Ministerio <strong>de</strong> Salud.<br />
A implementar en 2013<br />
Se ampliaran las funcionalida<strong>de</strong>s <strong>de</strong>l Sistema Automatizado <strong>de</strong> Control <strong>de</strong><br />
Consumo <strong>de</strong> Combustible a la adquisición a través <strong>de</strong> la misma oblea que<br />
actualmente poseen los móviles a los services básicos que realizan los<br />
vehículos, a saber: adquisición <strong>de</strong> lubricantes, filtros y fluidos necesarios para<br />
cada móvil, permitiendo un mantenimiento <strong>de</strong> la flota. Esto también se realizara<br />
a través <strong>de</strong>l Sistema <strong>de</strong> Seguimiento Vehicular que informara el kilometraje<br />
para realizar los cambios permitiendo el sistema automatizado <strong>de</strong> control <strong>de</strong><br />
combustible avisar cuando <strong>de</strong>be realizar el cambio y <strong>de</strong> no realizarlo, bloqueará<br />
el vehículo para la carga <strong>de</strong> combustible.<br />
El lubricante que corresponda a las maquinarias y los equipos se continuara<br />
adquiriendo por el Programa Compras y Contrataciones.<br />
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Actualmente se está integrando al Sistema Automatizado <strong>de</strong> Control <strong>de</strong><br />
Consumo <strong>de</strong> Combustible a los entes <strong>de</strong>sconcentrados y empresas <strong>de</strong>l estado<br />
mediante un convenio <strong>de</strong> cooperación que les permita el uso <strong>de</strong>l software.<br />
Está en proceso la creación dos nuevos subprogramas cuya finalidad es el<br />
control <strong>de</strong> la recepción <strong>de</strong> los bienes y servicios que el Estado adquiere (EXD<br />
2140346/13), ellos son Subprograma Control <strong>de</strong> Recepción <strong>de</strong> Bienes y<br />
Subprograma Control <strong>de</strong> Prestación <strong>de</strong> Servicios. Se está avanzando en este<br />
tema trabajando conjuntamente con el Programa Compras y Contrataciones y<br />
la Contaduría General ya que involucra tanto a los proveedores como a cada<br />
una <strong>de</strong> las unida<strong>de</strong>s ejecutoras que realizan el gasto. Este punto está en<br />
concordancia con los objetivos <strong>de</strong> calidad planteados por el Ministerio.<br />
El Subprograma Control <strong>de</strong> Gastos <strong>de</strong> Repuestos y Mantenimiento <strong>de</strong><br />
Movilidad y Maquinarias avanzara durante el 2013 en el control <strong>de</strong> todo tipo <strong>de</strong><br />
repuestos y/o accesorios que sean requeridos tanto por los vehículos <strong>de</strong> la flota<br />
oficial como <strong>de</strong> las maquinarias, equipos y/o herramientas, a través <strong>de</strong> un<br />
trabajo conjunto con el Programa Compras y Contrataciones y cada unidad<br />
ejecutora interviniente. Se está trabajando en un proyecto <strong>de</strong> <strong>de</strong>creto que<br />
permita la intervención <strong>de</strong>l Programa Control <strong>de</strong>l Gasto, bajo pena <strong>de</strong> nulidad<br />
<strong>de</strong>l procedimiento y a cargo <strong>de</strong>l funcionario que no cumpla con el<br />
procedimiento establecido permitiendo la creación <strong>de</strong> un “Historial <strong>de</strong><br />
Mantenimiento <strong>de</strong>l Vehículo” a fin <strong>de</strong> optimizar la compra y disminuir los gastos.<br />
Como parte fundamental <strong>de</strong> la contención <strong>de</strong>l gasto, <strong>de</strong>s<strong>de</strong> el ministerio en el<br />
año 2012 se profundizo el accionar en el programa Compras a través <strong>de</strong> las<br />
siguientes acciones:<br />
Se digitalizó el registro <strong>de</strong> cada proveedor en cuanto a los requisitos generales<br />
y particulares según el rubro en el que se inscribe, siendo responsabilidad <strong>de</strong>l<br />
mismo mantenerse al día para po<strong>de</strong>r cotizar.-<br />
Se incorporó como requisito para la inscripción la cuenta bancaria <strong>de</strong> cada<br />
proveedor, con la intención <strong>de</strong> brindar la información a Tesorería para la<br />
acreditación <strong>de</strong> los pagos <strong>de</strong> las ór<strong>de</strong>nes <strong>de</strong> provisión. Esto se <strong>de</strong>be a que el<br />
proveedor tenía que ir a más <strong>de</strong> una repartición <strong>de</strong> gobierno para terminar por<br />
completo el trámite <strong>de</strong> inscripción.-<br />
Se automatizó la incorporación <strong>de</strong> reportes generados en el Sistema<br />
Electrónico <strong>de</strong> Compras al sistema <strong>de</strong> expedientes digital (Tramix).-<br />
Se automatizó el control <strong>de</strong>l requisito Constancia <strong>de</strong> Inscripción <strong>de</strong> Ingresos<br />
Públicos, permitiendo el control automático al momento <strong>de</strong> cotizar.-<br />
Se comenzó con el <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> firma digital para documentos externos<br />
incorporados en el Sistema.-<br />
Se incorporaron informes para controles internos necesarios para la gestión <strong>de</strong>l<br />
programa.-<br />
Se comenzó con el <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong>l Sistema <strong>de</strong> Patrimonio, que permitirá tener<br />
un registro <strong>de</strong> los bienes <strong>de</strong>l estado.-<br />
Se certificaron con normas ISO-9001 los procesos <strong>de</strong> Contrataciones Directas<br />
con Decreto y Licitaciones Públicas y Privadas. Lo que permitió <strong>de</strong>finir los<br />
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procedimientos para gestionar cada una <strong>de</strong> ellas y establecer indicadores para<br />
controlar la eficiencia y mejorar continuamente.-<br />
Se logró la aprobación por parte <strong>de</strong>l BID <strong>de</strong>l financiamiento <strong>de</strong>l <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong>l<br />
modulo <strong>de</strong> Obras Públicas, a los efectos <strong>de</strong> que toda gestión <strong>de</strong> contratación<br />
<strong>de</strong> la misma se efectúa por el Sistema Electrónico <strong>de</strong> Compras.-<br />
Se modificó el módulo <strong>de</strong>l Registro en el Sistema para po<strong>de</strong>r incorporar a los<br />
proveedores <strong>de</strong> Obra Pública y así tener un registro único <strong>de</strong> proveedores. A la<br />
fecha los proveedores <strong>de</strong> Obra Pública se encuentran digitalizando su legajo,<br />
ya que se implementó la publicidad correspondiente para que se empezaran a<br />
inscribirse en el Registro en forma online.-<br />
Se incorporaron tutoriales/manuales como vi<strong>de</strong>os <strong>de</strong> cada funcionalidad <strong>de</strong>l<br />
sistema para que los proveedores se pue<strong>de</strong>n auto-capacitar pudiendo operar<br />
en el sistema. Esto facilito la <strong>de</strong>scongestión en llamados constantes o mails<br />
sobre cómo funciona el mismo.-<br />
Se modificó el módulo <strong>de</strong>l Registro en el Sistema para solicitar en forma<br />
periódica la actualización <strong>de</strong> datos generales <strong>de</strong> cada proveedor que no están<br />
como obligatorios para cotizar: domicilios comerciales, teléfonos, mails. Esto<br />
nos permite contactar a los mismos inmediatamente para cualquier consulta<br />
<strong>de</strong>s<strong>de</strong> el registro o <strong>de</strong>s<strong>de</strong> la repartición que lo requiera.-<br />
Se firmó convenio con el Instituto <strong>de</strong> Firma Digital don<strong>de</strong> el registro se<br />
constituyo como Autoridad <strong>de</strong> Registro Remota. Esto permitirá que podamos<br />
otorgar firma digital a todos los proveedores <strong>de</strong>l registro.<br />
Se comenzó con charlas informativas para asesorar e incorporar las compras<br />
<strong>de</strong> los entes/organismos <strong>de</strong>sconcentrados, <strong>ULP</strong> y empresas para que utilicen el<br />
Sistema Electrónico <strong>de</strong> Compras y se firmó los convenios correspondientes<br />
para ejecutar dicha acción; los cuales están en proceso <strong>de</strong> homologación.-<br />
Se establecieron controles en cuanto a la gestión <strong>de</strong> las compras con<br />
Circulares para concientizar en la planificación <strong>de</strong> las mismas y disminuir las<br />
urgencias por falta <strong>de</strong> gestión <strong>de</strong> las unida<strong>de</strong>s ejecutoras.-<br />
Se comenzó con charlas informativas en cuanto a la realización <strong>de</strong> vi<strong>de</strong>os<br />
institucionales con la <strong>ULP</strong>.-<br />
Participación activa en reuniones y congresos <strong>de</strong> la Red Fe<strong>de</strong>ral<br />
Gubernamental <strong>de</strong> la que formamos parte, lo que nos permite mostrar las<br />
avances <strong>de</strong> la Provincia en compras públicas y intercambiar conocimientos y<br />
experiencias entre las distintas provincias que participan.-<br />
Profesionalizar al Programa incorporando más profesionales, como así también<br />
realizar capacitaciones para jerarquizar los procesos gestionados por el<br />
programa.-<br />
Política <strong>de</strong> Recursos Humanos<br />
<strong>La</strong> Administración <strong>de</strong> los Recursos Humanos <strong>de</strong>l Gobierno <strong>de</strong> la Pcia. De San<br />
Luis, correspon<strong>de</strong> al Ministerio <strong>de</strong> Hacienda y Obras Publicas, bajo la órbita <strong>de</strong>l<br />
Programa Capital Humano y es responsable <strong>de</strong>l <strong>de</strong>sarrollo personal,<br />
profesional y humano <strong>de</strong> los Agentes <strong>de</strong>pendientes, en el ámbito <strong>de</strong> la<br />
Administración Pública Provincial.<br />
Aumento <strong>de</strong> Sueldo 2013<br />
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Aumento <strong>de</strong>l 25% <strong>de</strong>sdoblado en los meses <strong>de</strong> Marzo (15%) y Julio (14,5%).<br />
Un aumento <strong>de</strong>l 25% en los salarios <strong>de</strong> toda la administración pública, lo que<br />
generará una erogación estimada <strong>de</strong> $ 391.538.020,11 y un Costo Total<br />
Anual <strong>de</strong> $ 2.561.834.518,49.<br />
El salario mínimo aumentó <strong>de</strong> $ 3202,50 a $ 3.682, en marzo y en julio<br />
llegará a $ 4003,13.<br />
El Plan <strong>de</strong> Inclusión y Pasantías, cobraban $ 855 y pasaron a percibir en<br />
marzo $ 1.070.<br />
El subsidio a los colegios privados, escuelas <strong>de</strong>sconcentradas y auto<br />
gestionadas también aumentó en forma escalonada, en marzo un 15 % y el<br />
julio un 10 %, <strong>de</strong> acuerdo al porcentaje <strong>de</strong> subvención que cada<br />
establecimiento educativo posea. Incrementándose por un total <strong>de</strong> $<br />
14.534.215,00 en el periodo 2013, siendo el costo total anual <strong>de</strong> $<br />
93.343.306,00.<br />
Puntos Destacados Del 2012<br />
Reducción <strong>de</strong>l ausentismo por razones <strong>de</strong> salud en un 5,9% con respecto al<br />
año 2011. En el sector docente la reducción alcanzo el 7,55 %.<br />
Se realizo el relevamiento correspondiente a todos los datos necesarios <strong>de</strong> los<br />
Entes y Empresas <strong>de</strong>l Estado a efectos <strong>de</strong> iniciar la liquidación <strong>de</strong> Haberes<br />
correspondientes a su personal <strong>de</strong>pendiente a partir <strong>de</strong>l 1-01-2013. Con la<br />
implementación <strong>de</strong>l nuevo software, con el cual se inicio la liquidación <strong>de</strong><br />
Haberes <strong>de</strong> los Entes y Socieda<strong>de</strong>s <strong>de</strong>l Estado,<br />
Se ha tomado la <strong>de</strong>cisión <strong>de</strong> incorporar e implementar un nuevo Software <strong>de</strong><br />
gestión <strong>de</strong> recursos humanos, que traerá múltiples beneficios tanto en el<br />
módulo <strong>de</strong> liquidación <strong>de</strong> sueldos propiamente dicha, como la posibilidad <strong>de</strong><br />
realizar informes dinámicos que hacen más eficiente la gestión en la toma <strong>de</strong><br />
<strong>de</strong>cisiones, <strong>de</strong> control y auditoría <strong>de</strong> las liquidaciones <strong>de</strong> los distintos convenios<br />
que se ejecutan en la administración pública provincial y la que se estima en<br />
aproximadamente 9 meses, nos imponemos como objetivo cumplimentar la<br />
puesta en funcionamiento<br />
Reducción <strong>de</strong>l plazo <strong>de</strong>l pago <strong>de</strong>l aumento otorgado en el año 2012 a todo el<br />
personal Retirado y Pensionado <strong>de</strong>pendiente <strong>de</strong> la Policía y <strong>de</strong>l Servicio<br />
Penitenciario Provincial en cuatro (4) meses respecto al año anterior.<br />
Se inicio la preparación en dos circuitos administrativos <strong>de</strong> Designación<br />
Docente, para certificar en Normas ISO 9001-2008<br />
Certificación Normas ISO 9001-2008 Proceso <strong>de</strong> Liquidación <strong>de</strong> Haberes<br />
Se incorporó en la Escuela <strong>de</strong> Administración Publica (EAP) para el año 2013<br />
módulo Temático Operativo <strong>de</strong> Sistema <strong>de</strong> Gestión <strong>de</strong> la Calidad<br />
Se a<strong>de</strong>cuaron las <strong>de</strong>pen<strong>de</strong>ncias <strong>de</strong> pago <strong>de</strong> los funcionarios y agentes según<br />
la nueva estructura ministerial.<br />
Se toma intervención en las altas y bajas <strong>de</strong> todos los agentes llevando estricto<br />
cumplimiento <strong>de</strong> las vacantes disponibles y economías ofrecidas, <strong>de</strong> acuerdo a<br />
la normativa vigente.<br />
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Se agilizo y mo<strong>de</strong>rnizo el sistema <strong>de</strong> liquidación <strong>de</strong> embargos, habiéndose<br />
centralizado en esta Dirección y sistematizado informáticamente logrando<br />
celeridad y eficiencia, con la acreditación digital a través <strong>de</strong>l Supervielle S.A. se<br />
ha logrado no solo ahorrar la impresión <strong>de</strong> las boletas <strong>de</strong> <strong>de</strong>pósitos <strong>de</strong><br />
Alimentos, Litis y Expensas (se redujo a 1800 <strong>de</strong> un promedio <strong>de</strong> 7200<br />
mensuales), sino que se ha contribuido a una baja en el tiempo <strong>de</strong> remisión a<br />
Tesorería y al Banco, <strong>de</strong> 5 días a 2 días.<br />
Se gestionó el reintegro <strong>de</strong> ILT, recuperando en el año 2012 la suma <strong>de</strong> $<br />
5.766.255.34<br />
Se han digitalizados 15.000 legajos, dándole prioridad a lo <strong>de</strong> los agentes que<br />
efectivamente prestan servicios actualmente, previendo que para fin <strong>de</strong>l 2013<br />
estarán disponible en la Web la totalidad <strong>de</strong> los mismos. No obstante la<br />
actualización <strong>de</strong> la documentación que se genera día a día son digitalizadas<br />
permanentemente.<br />
Capacitación<br />
El diseño <strong>de</strong>l programa <strong>de</strong> capacitación a funcionarios consta <strong>de</strong> 3 niveles:<br />
Reflexión, Acción, Resultados; <strong>de</strong> los cuales el primero “Reflexión” se<br />
impartió durante 2011, el segundo “Acción” en 2012, mientras el tercero<br />
“Resultados” está previsto para el año próximo.<br />
Se dictaron a partir <strong>de</strong> Abril los 5 módulos temáticos operativos <strong>de</strong> la Escuela<br />
<strong>de</strong> Administración Pública, consistentes en Atención al Público, Secretariado<br />
Ejecutivo, Informática, Práctica Contable y Legales y Despacho. Se contó con<br />
la Inscripción <strong>de</strong> 575 agentes <strong>de</strong> la Administración, llegando a 81, los<br />
participantes que accedieron al premio pecuniario <strong>de</strong> $ 500.00 por el termino <strong>de</strong><br />
24 meses siendo estos los mejores evaluados, siendo uno <strong>de</strong> ellos <strong>de</strong>stacado<br />
con la entrega a<strong>de</strong>más <strong>de</strong> una medalla que distinguido por el mejor promedio y<br />
asistencia perfecta, en un acto <strong>de</strong> premiación que tuvo lugar en el Salón<br />
Blanco, el día 03 <strong>de</strong> Septiembre <strong>de</strong> 2012.<br />
Se <strong>de</strong>sarrollaron acciones <strong>de</strong> capacitación a<strong>de</strong>cuadas a las necesida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> los<br />
distintos ministerios. <strong>La</strong> misma se focalizó por un lado en un ciclo básico que<br />
reúne fundamentos <strong>de</strong> Atención al Público con elementos <strong>de</strong> Informática, y por<br />
otro en un módulo <strong>de</strong> perfeccionamiento <strong>de</strong>nominado Informática Segundo<br />
Nivel.<br />
En cuanto a las boletas <strong>de</strong> <strong>de</strong>pósitos judiciales (Comerciales) continúan<br />
emitiéndose en un total <strong>de</strong> 600 boletas con un tiempo <strong>de</strong> control y remisión a<br />
Tesorería <strong>de</strong> 3 días.<br />
Se observa una fluida atención al público, cuya actitud <strong>de</strong> servicio se ha<br />
acentuado a fin <strong>de</strong> dar mejor respuesta a las necesida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> la gente.<br />
En el año 2013 preten<strong>de</strong>mos establecer y profundizar el contacto permanente y<br />
fluido con cada uno <strong>de</strong> los Municipios <strong>de</strong> la Provincia, <strong>de</strong> manera tal que entre<br />
Provincia y Municipio se puedan llevar a cabo en forma clara y transparente<br />
cada uno <strong>de</strong> los proyectos anhelados.<br />
Para llevar a cumplir con este objetivo, se propone realizar:<br />
I JORNADAS EN GESTIÓN MUNICIPAL <strong>de</strong>stinado a todos los Municipios <strong>de</strong><br />
la Provincia <strong>de</strong> San Luis. Con la finalidad <strong>de</strong> capacitar en diferentes temáticas<br />
30
que permitan mejorar la administración municipal. (Presupuesto Público,<br />
recursos, compras y contrataciones, políticas tributarias, aportes y<br />
contribuciones patronales y temas inherentes a la obra pública)<br />
ESCUELA ADMINISTRACIÓN y GESTIÓN MUNICIPAL tendiente a capacitar<br />
a Inten<strong>de</strong>ntes, funcionarios, asesores contables y personal administrativo <strong>de</strong><br />
los Municipios, brindándoles herramientas que les permitan mejorar la gestión<br />
municipal para alcanzar y/o mantener el equilibrio financiero. A<strong>de</strong>más esto nos<br />
permitirá mejorar la flui<strong>de</strong>z en la comunicación con las áreas contables <strong>de</strong> los<br />
Municipios, unificando criterios para la presentación <strong>de</strong> documentación que<br />
<strong>de</strong>ben realizar a cada uno <strong>de</strong> los Programas <strong>de</strong>l Gobierno <strong>de</strong> la Provincia. Los<br />
principales temas serían:<br />
Confección <strong>de</strong>l presupuesto<br />
Estimación <strong>de</strong> recursos, proyecciones – flujos <strong>de</strong> fondos<br />
Presentación <strong>de</strong>l formulario 931 ( aportes y contribuciones)<br />
Elaboración <strong>de</strong> certificados <strong>de</strong> obra<br />
Rendiciones <strong>de</strong> fondos ( fondo fe<strong>de</strong>ral solidario)<br />
El curso finaliza con una evaluación y entrega <strong>de</strong> certificados.<br />
Previsional<br />
Se cumplió con la gestión, para obtener la renuncia por Jubilación <strong>de</strong> un total<br />
<strong>de</strong> 452 agentes, DOCENTES Y ADMINISTRATIVOS, logrando superar<br />
ampliamente las renuncias presentadas en el año 2011, las cuales fueron en<br />
total 377, Intimando a cada uno <strong>de</strong> los agentes que reunían los requisitos para<br />
acce<strong>de</strong>r a la Jubilación, mediante Carta Documento; asesorando en forma<br />
personalizada acerca <strong>de</strong> la tramitación que <strong>de</strong>ben realizar cada uno ante el<br />
Organismo ANSES; Otorgando facilida<strong>de</strong>s en la gestión <strong>de</strong> dicha tramitación,<br />
concediendo al agente el turno en ANSES, recibiendo y analizando la<br />
documentación para corroborar que sea la correcta, realizando<br />
constantemente llamadas telefónicas a los agentes para informarles el curso<br />
<strong>de</strong> su tramitación.<br />
Se consiguió regularizar y actualizar todos los Actos Administrativos <strong>de</strong> Bajas<br />
por Jubilación no docente, que se encontraban pendientes, y se optimizó el<br />
procedimiento <strong>de</strong> dichos Decretos agilizándose consi<strong>de</strong>rablemente su<br />
tramitación completa.<br />
Se confeccionaron más <strong>de</strong> 800 Certificaciones <strong>de</strong> Servicios y Ampliaciones <strong>de</strong><br />
Agentes Administrativos y Ampliaciones y Ceses <strong>de</strong> Personal Docente, para<br />
proce<strong>de</strong>r a tramitar los diferentes tipos <strong>de</strong> prestaciones previsionales, logrando<br />
estar al día con las solicitu<strong>de</strong>s efectuadas por los agentes <strong>de</strong>pendientes <strong>de</strong> la<br />
Administración Pública Provincial.<br />
Se logró realizar exitosamente la Fiesta Homenaje a los Jubilados <strong>de</strong> la<br />
Administración Pública Provincial correspondientes al año 2012, la cual se llevó<br />
a cabo el 29 <strong>de</strong> Noviembre, en el Hotel Internacional Potrero <strong>de</strong> los Funes, con<br />
gran concurrencia y participación <strong>de</strong> los jubilados homenajeados.<br />
Ausentismo<br />
31
Se logró reducir los plazos <strong>de</strong> tramitación <strong>de</strong>l todos los tipos <strong>de</strong> licencias,<br />
encuadrados en la Ley Nº XV-0402-2004, referente al Régimen <strong>de</strong> Licencias<br />
para los agentes <strong>de</strong> la Administración Publica Provincial, los cuales se refieren<br />
a las licencia sin goce <strong>de</strong> haberes, vacaciones, licencia por examen, estudios o<br />
investigaciones, cursos, congresos, conferencias, franquicias, licencia por<br />
atención familiar enfermo, licencia por maternidad, cambio <strong>de</strong> funciones por<br />
razones <strong>de</strong> salud, altas médicas, etc. <strong>de</strong> todo el personal excepto Docentes.<br />
Se profundizó el control <strong>de</strong> ausentismo médico, a través <strong>de</strong> mayores visitas<br />
domiciliarias a los agentes, que solicitan licencias por razones <strong>de</strong> salud.<br />
Se optimizó el procedimiento <strong>de</strong> carga <strong>de</strong> información <strong>de</strong> justificación <strong>de</strong><br />
licencias por razones <strong>de</strong> salud, lo que permitió realizar los correspondientes<br />
<strong>de</strong>scuentos en caso <strong>de</strong> no estar <strong>de</strong>bidamente justificadas.<br />
Se redujo el plazo <strong>de</strong> realización <strong>de</strong> las Juntas Medicas para el personal no<br />
docente, logrando <strong>de</strong> esta forma la agilización <strong>de</strong>l trámite administrativo<br />
correspondiente en su totalidad hasta la notificación <strong>de</strong>l agente <strong>de</strong>l acto<br />
administrativo correspondiente.<br />
Se implementaron auditorias médicas domiciliarias en las principales ciuda<strong>de</strong>s<br />
<strong>de</strong> la Provincia.<br />
Se realizaron 120 evaluaciones Psicofísicas a pedido <strong>de</strong>l Ministerio <strong>de</strong><br />
Educación, a los aspirantes a cargos directivos, acondicionando dos<br />
consultorios médicos, con los recursos necesarios para po<strong>de</strong>r continuar con<br />
estos exámenes a requerimiento.<br />
RRHH Docentes<br />
Durante el año 2012 se conformaron y capacitaron cuatro (4) <strong>de</strong>legaciones <strong>de</strong><br />
Recursos Humanos en el interior <strong>de</strong> la provincia, lo que permitió <strong>de</strong>scentralizar<br />
los trámites que habitualmente se hacían en nivel central.<br />
Villa Merce<strong>de</strong>s, San Francisco, Concarán y Merlo recepcionaron y digitalizaron<br />
la documentación <strong>de</strong> las Regiones Educativa II, III, IV y VI, lo que permitió<br />
disminuir los tiempos para el cumplimiento <strong>de</strong> los plazos establecidos para la<br />
<strong>de</strong>signación docente.<br />
En el transcurso <strong>de</strong>l año 2012 se realizaron 19 publicaciones para cubrir cargos<br />
y horas cátedra en los Establecimientos Educativos <strong>de</strong> toda la Provincia.<br />
32
CARGOS<br />
TOTAL<br />
HORAS CATEDRAS<br />
TOTAL<br />
Interinas Suplentes Interinas Suplentes<br />
1º PUBLICACIÓN 28 37 65 756 311 1067<br />
2º PUBLICACIÓN 3 0 3 230 0 230<br />
3º PUBLICACIÓN 18 61 79 204 681 885<br />
4º PUBLICACIÓN 18 49 67 333 580 913<br />
5º PUBLICACIÓN 17 38 55 399 594 993<br />
6º PUBLICACIÓN 28 32 60 267 526 793<br />
7º PUBLICACIÓN 2 3 5 15 5 20<br />
8º PUBLICACIÓN 11 35 46 131 343 474<br />
9º PUBLICACIÓN 2 27 29 59 298 357<br />
10º PUBLICACIÓN 3 37 40 47 219 266<br />
11º PUBLICACIÓN 12 27 39 156 360 516<br />
12º PUBLICACIÓN 3 30 33 171 446 617<br />
13º PUBLICACIÓN 0 0 0 0 60 60<br />
14º PUBLICACIÓN 4 22 26 86 339 425<br />
15º PUBLICACIÓN 3 26 29 82 236 318<br />
16º PUBLICACIÓN 7 24 31 123 201 324<br />
17º PUBLICACIÓN 2 14 16 28 274 302<br />
18º PUBLICACIÓN 6 17 23 115 306 421<br />
19º PUBLICACIÓN 3 26 29 116 331 447<br />
TOTAL 170 505 3318 6110<br />
Cargos Por Creación 62 Hs. Por Creación 1426<br />
Cargos Por Renuncia 109 Hs. Por Renuncia 1892<br />
171 3318<br />
A Término 120<br />
TOTAL CARGOS: 675<br />
TOTAL HS. CATEDRA: 9428<br />
TOTAL DE CARGOS Y HORAS CATEDRA INTERINAS Y SUPLENTES 2012<br />
Como resultado <strong>de</strong> las publicaciones efectuadas y la documentación<br />
recepcionada, se confeccionaron 3200 <strong>de</strong>cretos <strong>de</strong> <strong>de</strong>signación, renuncia,<br />
traslados, reubicación y titularización entre otros, comunicados a la Dirección<br />
<strong>de</strong> Análisis y Liquidación <strong>de</strong> Haberes y notificados a los docentes y a los<br />
Establecimientos Educativos.<br />
En el mes <strong>de</strong> Diciembre-2012 se dio inicio al proyecto <strong>de</strong> capacitación<br />
<strong>de</strong>stinado a Directivos y Secretarios <strong>de</strong> los Establecimientos Educativos,<br />
responsables <strong>de</strong> la Gestión Administrativa <strong>de</strong> nuestros procesos, para el<br />
cumplimiento <strong>de</strong> la reglamentación vigente, en tiempo y forma <strong>de</strong> la<br />
documentación requerida.<br />
Se reestructuró el organigrama <strong>de</strong>l Subprograma a fin <strong>de</strong> optimizar los RRHH y<br />
materiales con los que se cuenta, con el objetivo <strong>de</strong> acortar los plazos en los<br />
procesos.<br />
Se finalizó en ciclo 2012 sin Actos Administrativos pendientes.<br />
Se inicio la preparación en dos circuitos administrativos <strong>de</strong> Designación<br />
Docente, para certificar en Normas ISO 9001-2008.<br />
Política <strong>de</strong> Obra Pública<br />
Para Destacar<br />
Se incrementó 10 veces más la Red Vial Provincial <strong>de</strong>s<strong>de</strong> la década <strong>de</strong>l ´80<br />
hasta la actualidad (<strong>de</strong> 350 a 3500 km pavimentados).<br />
33
844 km <strong>de</strong> Autopistas, a lo que se sumará la finalización <strong>de</strong> la Autovía Avda.<br />
Eva Perón y Aut. 25 <strong>de</strong> Mayo <strong>La</strong> <strong>Punta</strong>-V.<strong>de</strong> la Quebrada, llegando a 873<br />
km.<br />
Des<strong>de</strong> el 10 <strong>de</strong> diciembre <strong>de</strong> 2011 se han finalizado 749 cuadras <strong>de</strong><br />
pavimento en toda la provincia, lo que significa una cuadra y media por día<br />
<strong>de</strong> gestión, 8 kilómetros <strong>de</strong> accesos a diferentes localida<strong>de</strong>s <strong>de</strong>l interior<br />
provincial y 252 kilómetros <strong>de</strong> rutas provinciales.<br />
Se repararon 2.500 km <strong>de</strong> rutas provinciales <strong>de</strong> tierra.<br />
Inauguración <strong>de</strong> la Semaforización <strong>de</strong> la Avenida Eva Perón (Ex Corredor<br />
Vial Central) e inauguración <strong>de</strong>l tramo: Rio Bamba-Av. España.<br />
Habilitación <strong>de</strong> la Corte para la realización <strong>de</strong> las obras que significan el<br />
empalme <strong>de</strong> la Intersección <strong>de</strong> la Av. Eva Perón y la autopista <strong>de</strong> las<br />
Serranías <strong>Punta</strong>nas y la calle Riobamba.<br />
Convenio con la Dirección Nacional <strong>de</strong> Vialidad para la Repavimentación <strong>de</strong><br />
la traza <strong>de</strong> asfalto <strong>de</strong> la autopista <strong>de</strong> las Serranías <strong>Punta</strong>nas.<br />
Se Distribuyeron en total 6.867.000 litros <strong>de</strong> agua potable con la siguiente<br />
distribución:<br />
Escuelas<br />
Centros <strong>de</strong> Salud<br />
Otras Instituciones<br />
Particulares<br />
2.475.000 litros<br />
333.000 litros<br />
1.557.000 litros<br />
2.502.000 litros<br />
Se inauguraron 2 Diques más (Boca <strong>de</strong>l Río y Estancia Gran<strong>de</strong>) y se finalizó<br />
un tercero (<strong>La</strong> Estrechura), lo que aumenta a 464 hm3 (3%) la capacidad <strong>de</strong><br />
reserva <strong>de</strong> agua.<br />
Gestión ante la Nación para construir 2 gran<strong>de</strong>s presas: Paso Gran<strong>de</strong> y<br />
Quines y las lagunas <strong>de</strong> tratamientos <strong>de</strong> efluentes cloacales a la Capital.<br />
Construcción Acueducto Nogolí (658 km – Departamentos Belgrano,<br />
Ayacucho y Juan Martín <strong>de</strong> Pueyrredón).<br />
Durante 2013 se construirán dos azu<strong>de</strong>s sobre el río Desagua<strong>de</strong>ro para la<br />
recuperación <strong>de</strong> los humedales <strong>de</strong> Guanacache.<br />
Para el 2013 se prevé que llegaremos a 40 localida<strong>de</strong>s con servicios <strong>de</strong><br />
cloacas<br />
Entre Líneas <strong>de</strong> Media y Baja Tensión se concluyeron 172 Km y están en<br />
ejecución 332 km, que benefician a 485 familias.<br />
En obras <strong>de</strong> gasoductos <strong>de</strong> Alta Presión se están construyendo 135 km y<br />
re<strong>de</strong>s urbanas <strong>de</strong> media y baja presión 140 km, con lo que se beneficiarán<br />
3.920 familias.<br />
Re<strong>de</strong>s <strong>de</strong> Media y Baja Presión Ciudad <strong>de</strong> San Luis-Plan “Chau Garrafa”,<br />
que se iniciarán en las zonas este-oeste-norte y suroeste, se beneficiarán<br />
1610 familias y se ejecutarán 45 km <strong>de</strong> re<strong>de</strong>s <strong>de</strong> distribución <strong>de</strong> gas natural<br />
en la ciudad y resto <strong>de</strong> la provincia, que contribuirán con el confort, la<br />
34
economía y progreso familiar y principalmente mejorarán la calidad <strong>de</strong> vida<br />
<strong>de</strong> sus beneficiarios.<br />
A<strong>de</strong>más se iniciarán en los próximos días 7 km <strong>de</strong> gasoducto <strong>de</strong> acero <strong>de</strong><br />
alta presión y planta reguladora <strong>de</strong> presión, que mejorará la calidad <strong>de</strong>l<br />
servicio <strong>de</strong> gas natural en la ciudad <strong>de</strong> San Luis.<br />
Internas Domiciliarias <strong>de</strong> gas natural <strong>de</strong> la Ciudad <strong>de</strong> San Luis previstas para<br />
1.700 familias en distintos barrios- ya se han ejecutado a la fecha en 530<br />
viviendas., y está previsto implementar el Plan Chau Garrafa en el resto <strong>de</strong><br />
la provincia.<br />
Plan Estratégico De Energía<br />
Ya se licitaron obras importantes <strong>de</strong>l plan que ampliarán y fortalecerán la<br />
infraestructura eléctrica provincial: Subsistema <strong>de</strong> la Costa (15 km <strong>de</strong> línea <strong>de</strong><br />
alta tensión), Estación Transformadora <strong>de</strong> San Luis Centro con nexo eléctrico<br />
(4 km <strong>de</strong> línea <strong>de</strong> alta tensión), y Parque Fotovoltaico. Próximamente se<br />
realizará el llamado a licitación <strong>de</strong> la Linea <strong>de</strong> Alta Tensión Doble Terna Luján-<br />
San Luis (120 km <strong>de</strong> línea <strong>de</strong> alta tensión), y la Ampliación <strong>de</strong> la Estación<br />
Transformadora <strong>de</strong> Luján.<br />
En el año 2012 el Programa <strong>de</strong> Obras <strong>de</strong> Arquitectura logro 43 Decretos <strong>de</strong><br />
Autorización al llamado a Licitación habiendo superado ampliamente la<br />
cantidad <strong>de</strong> llamados habituales. Este año se inauguraron obras muy<br />
importantes y necesarias para nuestra provincia como son la Estación <strong>de</strong><br />
Interconexión Regional San Luis y la Maternidad Provincial.<br />
Cabe <strong>de</strong>stacar que el Programa Obras arquitectura ha trabajado en forma<br />
constante retroalimentándose con los otros Ministerios en mayor medida que<br />
otros años ya que este fue uno <strong>de</strong> los objetivos primordiales establecidos por<br />
esta gestión.<br />
El Programa Obras Arquitectura realiza una actualización permanente <strong>de</strong> los<br />
precios testigo que se utilizan para calcular los presupuestos oficiales <strong>de</strong> las<br />
obras, a fin <strong>de</strong> estar acor<strong>de</strong> a la variabilidad <strong>de</strong> la realidad económica actual <strong>de</strong>l<br />
país.<br />
En San Luis la construcción subió 14,5% (a nivel nacional cayó 3,2%)<br />
En los primeros 9 meses <strong>de</strong> 2012, el sector <strong>de</strong> la construcción pasó <strong>de</strong> tener<br />
4360 trabajadores a 4886<br />
Informe elaborado por la Dirección Provincial <strong>de</strong> Estadística y Censos <strong>de</strong>l<br />
Gobierno <strong>de</strong> San Luis, en base a datos obtenidos por el IERIC (Ministerio <strong>de</strong><br />
Trabajo <strong>de</strong> la Nación, COMARCO, UOCRA), OSPECON y ANSES (SIJyP).<br />
Implementación <strong>de</strong>l SICOP (Sistema <strong>de</strong> Información <strong>de</strong> Control <strong>de</strong> la Obra<br />
Pública) en todos los niveles.<br />
Certificación <strong>de</strong> las Normas ISO <strong>de</strong> calidad para los procesos “Control De<br />
Certificados”, “Ejecución De Viviendas” Y “Ejecución De Re<strong>de</strong>s Y Gasoductos”.<br />
Revisión y modificaciones en los procedimientos administrativos en todas las<br />
reparticiones.<br />
Detalle <strong>de</strong> Obras Finalizadas, en ejecución y próximas a iniciar<br />
35
<strong>La</strong> gestión se muestra a través <strong>de</strong> cinco (5) gran<strong>de</strong>s tipos <strong>de</strong> obras: Viales,<br />
Viviendas, Hídricas, Energéticas y Arquitectura.<br />
Obras finalizadas: 749 cuadras <strong>de</strong> pavimento, 1.551 viviendas, y 73 obras<br />
(viales, energéticas y <strong>de</strong> arquitectura)<br />
Se <strong>de</strong>stacan las siguientes obras finalizadas:<br />
VIALES<br />
378 cuadras en Villa Merce<strong>de</strong>s; 56 cuadras en Merlo; 224 cuadras en el Interior <strong>de</strong> la Provincia; 91 cuadras en San Luis<br />
Accesos a Merlo, Quines, Villa <strong>de</strong> la Quebrada, El Volcán, Leandro N. Alem, <strong>La</strong> Toma<br />
Ruta Nº 40-Potrerillos-<strong>La</strong>s Chacras<br />
Camino Perilago Dique Saladillo<br />
Ruta Nº 24-V.Merce<strong>de</strong>s y Rotonda Circunvalación<br />
Avda. Universitaria <strong>La</strong> <strong>Punta</strong>(Av.Serrana-Aut.25 <strong>de</strong> Mayo)<br />
Ruta Nº 2-Juan Llerena-<strong>La</strong> Toma<br />
Ruta Nº 11-Cal<strong>de</strong>nadas-Zanjitas<br />
Ruta Nº 14-Viscacheras-Justo Daract<br />
Repavimentación Ruta Nac.Nº7-Granville-Fraga<br />
Cierre <strong>de</strong> Anillo acceso ZAL e Intersección Costanera Sur sobre Ruta 2b Puente <strong>de</strong> Ma<strong>de</strong>ra<br />
Ruta Prov. N° 11 Tramo Zanjitas-Beazley<br />
Repavimentación 10 km Ruta Prov. 22, Tramo Naschel-Empalme acceso Dique San Felipe<br />
Reconstrucción <strong>de</strong> ba<strong>de</strong>nes en el Camino <strong>de</strong>l Mirador <strong>de</strong>l <strong>La</strong>go (Merlo)<br />
Reconstrucción <strong>de</strong> 1 km Camino al Monolito en el Volcán<br />
VIVIENDAS<br />
95 Viviendas Productivas: 10 San Francisco, 5 Leandro N. Alem, 10 Unión, 5 Arizona, 10 Buena Esperanza, 5 Fortín El Patria, 5<br />
Juan Llerena, 5 Renca, 10 Naschel, 10 Santa Rosa <strong>de</strong>l Conlara, 5 San José <strong>de</strong>l Morro, 10 Lujan y 5 en <strong>La</strong> Punilla<br />
1.253 viviendas sociales contratadas con empresas: 26 Concarán, 500 San Luis, 500 Villa Merce<strong>de</strong>s y 227 Merlo.<br />
208 viviendas sociales por gestión municipal: 20 <strong>La</strong> <strong>Punta</strong>, 20 Juana Koslay, 5 San Martín, 4 Juan Llerena, 5 Juan Jorba, 2 San<br />
José <strong>de</strong>l Morro, 3 Papagayos, 10 Potrero <strong>de</strong> los Funes, 5 Nogolí, 5 Can<strong>de</strong>laria, 5 Carolina, 18 Justo Daract, 15 <strong>La</strong> Toma, 1 <strong>La</strong><br />
Punilla, 5 Corta<strong>de</strong>ras, 15 San Francisco, 3 Villa General Roca, 5 Carpintería, 5 Villa <strong>La</strong>rca, 5 Batavia, 4 Anchorena, 15 Tilisarao,<br />
5 Saladillo, 4 Villa <strong>de</strong>l Carmen, 4 Fraga y 20 Merlo.<br />
HÍDRICAS<br />
Dique Boca <strong>de</strong>l Río<br />
Dique Poetisa Berta Vidal <strong>de</strong> Battini (Estancia Gran<strong>de</strong>)<br />
Obras <strong>de</strong> Agua potable en Santa Rita <strong>de</strong> <strong>La</strong>s Chacras,<br />
Villa <strong>de</strong> la Quebrada, Arizona, Villa <strong>La</strong>rca; Obras <strong>de</strong><br />
Cloacas en Carpintería, Paso Gran<strong>de</strong><br />
Dique <strong>La</strong> Estrechura<br />
Obras <strong>de</strong> agua en Concarán, Martín <strong>de</strong> Loyola, <strong>La</strong>s<br />
Chacras-Potrerillos, Pozo <strong>de</strong>l Carril, Complejo<br />
Penitenciario Pampa <strong>de</strong> las Salinas<br />
36
ENERGÉTICAS<br />
Electrificación El Bagual-Villa General Roca<br />
Electrificación a Varela<br />
Iluminación Plaza <strong>de</strong>l Cerro San Luis<br />
Alumbrado público calles <strong>de</strong> la ciudad <strong>de</strong> San Luis<br />
Gas 156 Viviendas <strong>de</strong> Merlo<br />
Gas Barrios 28 y 55 Viviendas. <strong>de</strong> <strong>La</strong> Toma<br />
Inauguración <strong>de</strong> la Red <strong>de</strong> Media Presión en el Marco<br />
<strong>de</strong>l Plan “Chau Garrafa” Barrio Virgen <strong>de</strong> Luján y Barrio<br />
Monseñor Tibiletti.<br />
Provisión <strong>de</strong> Energía Eléctrica al Barrio San Martín-<br />
Santa Rosa <strong>de</strong>l Conlara. Dpto. Junín.<br />
Provisión <strong>de</strong> Energía Eléctrica a vecinos <strong>de</strong> Papagayos.<br />
Provisión <strong>de</strong> Energía eléctrica a zona rural <strong>de</strong> El Barrial.<br />
Dpto. Provisión Belgrano. <strong>de</strong> Energía Eléctrica a vecinos <strong>de</strong> El<br />
Paliguante. Instalaciones Dpto. internas Belgrano. domiciliarias en barrios <strong>de</strong> la<br />
Ciudad Provisión <strong>de</strong> <strong>de</strong> San gas Luis-Plan natural Chau a Barrios Garrafa. Los Socavones,<br />
Dupuy, Juana Koslay.<br />
Electrificación rural a vecinos <strong>de</strong> Mesilla <strong>de</strong>l Cura.<br />
Electrificación rural a Los Cocos, Colonia <strong>La</strong> Argentina<br />
Gasoducto <strong>de</strong>l Norte<br />
ARQUITECTURA<br />
Hospital <strong>de</strong> San Rosa <strong>de</strong>l Conlara- Dpto. Junín.<br />
Ampliación Hospital <strong>de</strong> <strong>La</strong> Toma<br />
Centro <strong>de</strong> Anatomía Patológica y Morgue Judicial (Hospital <strong>de</strong> Villa Merce<strong>de</strong>s)<br />
Playón Poli<strong>de</strong>portivo Escuela Córdoba –San Luis- Dpto. Juan Martin <strong>de</strong> Pueyrredón.<br />
Playón Poli<strong>de</strong>portivo Colegio Antonio Berni Villa Merce<strong>de</strong>s- Dpto. General Pe<strong>de</strong>rnera<br />
Destacamento <strong>de</strong> San Jerónimo<br />
Comisaria <strong>de</strong> Juana Koslay – Proyecto Ejecutivo y Ejecución- Dpto. Juan Martin <strong>de</strong> Pueyrredón<br />
Escuela 288 Ampliación y Refacción ”Antonio Esteban Agüero<br />
Trinquete <strong>de</strong> Pelota a Paleta – Parque IV Centenario<br />
Estación <strong>de</strong> Interconexión Regional <strong>de</strong> Ómnibus -. Proyecto Ejecutivo y Ejecución-Dpto. Juan M. <strong>de</strong> Pueyrredón.<br />
Estación Terminal <strong>de</strong> Ómnibus <strong>de</strong> Tilisarao<br />
Planta Sustentable <strong>de</strong> Reciclado y Tratamiento <strong>de</strong> Residuos Sólidos Urbanos<br />
Centro <strong>de</strong> Salud Nº 1 "Malvinas Argentinas" y <strong>La</strong>boratorio <strong>de</strong> Análisis Clínicos- – Proyecto Ejecutivo y Ejecución<br />
Colegio Nº 12 "Ramón Carrillo" – Construcción Aulas Nuevas.-<br />
Clínica Mo<strong>de</strong>lo Materno Infantil D.O.S.E.P<br />
Escuela Bilingüe Digital “Nelson Man<strong>de</strong>la” - Bº .U.O.C.R.A.<br />
Colegio Nº 18 “Nicolasa Berrondo <strong>de</strong> Quiroga” Villa Merce<strong>de</strong>s- Dpto. General Pe<strong>de</strong>rnera<br />
Escuela Nº 221 “Irma R. <strong>de</strong> Pacheco” Cerro <strong>de</strong> Oro- Dpto. Junín.<br />
12 Playones Deportivos: Regiones Educativas I y VI – Esc. 312 "República <strong>de</strong> Chile"- Esc. 423 "Juan Manuel <strong>de</strong> Rosas"-Escuela 98"Gobernador Santos Ortiz"; Esc. 198 " Pcia <strong>de</strong> Buenos Aires"<br />
Can<strong>de</strong>laria y Esc. Nª 297 "Maestro Celestino Gómez"-Lujan; Regiones Educativas II y III – Esc. Nº371"Juan Bautista Alberdi"-Esc. Nº 176 "Nélida Ferrer"- Esc. Nº 242 "Pablo Pizurno"- Esc.<br />
Nº243 "Gobernador Dupuy"; Regiones Educativas IV y V – Esc. 181 "San José <strong>de</strong> Calazán"- Centro Educativo Nº 15 "Ossola <strong>de</strong> Horas" – Esc. Nº366 "Grana<strong>de</strong>ro Victorino Rivarola"<br />
Playón Deportivo Escuela Nº 427 “Pcia <strong>de</strong> Córdoba”- San Luis.<br />
Edificio Judicial -Villa Merce<strong>de</strong>s.<br />
Centro <strong>de</strong> Interpretación <strong>de</strong> las Grutas <strong>de</strong> Inti Huasi-Carolina.<br />
Sanitarios para Balneario “El Talar” – Los Molles- Dpto. Junín.<br />
Revalorización <strong>de</strong> las Culturas Originarias Huarpes- Obra Nueva Escuela- Socoscora- Dpto. Belgrano.<br />
Refacción Oficinas Comisión Reguladora <strong>de</strong> Energía Eléctrica- San Luis.<br />
Refacción y Mantenimiento en Oficinas <strong>de</strong> Escribanía <strong>de</strong> Gobierno <strong>de</strong> la Provincia <strong>de</strong> San Luis y Provisión <strong>de</strong> Equipamiento- San Luis .<br />
Escuela Nº 191 “Pcia <strong>de</strong> la Pampa” Buena Esperanza<br />
Colegio 11 “Benito Juarez ” Reparación Estructural-Villa Merce<strong>de</strong>s –<br />
139 obras en ejecución por $1.696.482.162,06<br />
37
Detalle discriminado <strong>de</strong> las obras <strong>de</strong> Arquitectura:<br />
PROGRAMA DE OBRAS DE ARQUITECTURA<br />
Salud $ 50.838.870,06<br />
Educación $ 14.760.964,37<br />
Producción, Turismo, Cultura, Deportes, Culturas Originarias, Seguridad,<br />
$ 219.645.265,45<br />
Totales Por Repartición<br />
Arquitectura $ 285.245.099,88<br />
Obras Hídricas $ 257.409.043,69<br />
Viviendas $ 446.803.839,58<br />
Vialidad $ 548.135.066,71<br />
Obras Energéticas $ 158.889.112,20<br />
Se <strong>de</strong>stacan las siguientes obras en ejecución:<br />
VIALES por $548.135.066,71<br />
Avda. Eva Perón en la Ciudad <strong>de</strong> San Luis<br />
Puente <strong>La</strong> Pedrera en Villa Merce<strong>de</strong>s<br />
Ampliación <strong>de</strong> las Calzadas Principales en la Isla <strong>de</strong> Desagua<strong>de</strong>ro<br />
Acceso Complejo Penitenciario Pampa <strong>de</strong> las Salinas<br />
Autopista 25 <strong>de</strong> Mayo-<strong>La</strong> <strong>Punta</strong>-V. <strong>de</strong> la Quebrada<br />
Ruta Nº 33-V.Merce<strong>de</strong>s-ColLos Manantiales; Pavimentación Urbana 2ª etapa<br />
2012 250 cuadras V. Merce<strong>de</strong>s<br />
Acceso a las Lomitas (Capilla Santa Rita)<br />
Pavimentación Urbana en Merlo y en diferentes Localida<strong>de</strong>s <strong>de</strong>l Interior en el<br />
marco <strong>de</strong>l Plan Construyendo con tu Pueblo y 500 cuadras en Villa Merce<strong>de</strong>s en<br />
el Marco <strong>de</strong>l Plan 2000 cuadras <strong>de</strong> pavimento urbano en 4 años<br />
HÍDRICAS por $257,409,043.69<br />
Azu<strong>de</strong>s sobre río Desagua<strong>de</strong>ro<br />
Acueducto Nogolí (658 km) y Pozo <strong>de</strong>l Carril<br />
Obras <strong>de</strong> agua potable en Juana Koslay, Donovan, Juan Llerena, <strong>La</strong>s Aguadas, Lujan, Navia, San Jerónimo, Villa Gral.Roca,<br />
distintos parajes <strong>de</strong>l Dpto. Ayacucho (<strong>de</strong>s<strong>de</strong> <strong>La</strong> Bajada a El Caldén)<br />
Obras <strong>de</strong> Cloacas en Carolina, Nogoli, Villa <strong>de</strong> Praga, San Jerónimo, <strong>La</strong>s <strong>La</strong>gunas<br />
38
VIVIENDAS por $ 446.803.839,58<br />
Se inaugurarán 1.008 viviendas sociales contratadas con<br />
empresas antes <strong>de</strong> fin <strong>de</strong> año: 500 San Luis, 500 Villa<br />
Merce<strong>de</strong>s, 3 en Alto Pelado y 5 Beazley.<br />
Se inaugurarán 487 viviendas sociales por gestión municipal<br />
antes <strong>de</strong> fin <strong>de</strong> año: 8 Can<strong>de</strong>laria, 27 Justo Daract, 30 Juana<br />
Koslay,3 Villa general Roca, 15 Quines, 8 Carpintería, 10 Villa<br />
<strong>La</strong>rca, 8 San Martín, 6 Anchorena, 12 Tilisarao, 30 <strong>La</strong> <strong>Punta</strong>, 2<br />
Saladillo, 7 Carolina, 32 Merlo, 2 Navia, 5 Arizona, 2 Villa <strong>de</strong><br />
Praga, 5 El Trapiche, 1 Alto Pencoso, 5 Los Molles, 17 Santa<br />
Rosa <strong>de</strong>l Conlara, 5 Fortuna, 5 Renca, 10 Naschel, 10 Lujan, 17<br />
Buena Esperanza, 5 Nueva Galia, 2 Bagual, 5 El Volcan, 4 <strong>La</strong><br />
Calera, 5 Fortin El Patria, 15 Union, 5 Villa <strong>de</strong> la Quebrada, 3<br />
SAN PABLO, 3 ALTO PELADO, 9 NOGOLI, 30 CONCARÁN, 9<br />
BALDE, 2 ZANJITAS,30 LA TOMA, 6 SAN JERONIMO, 4 PASO<br />
GRANDE, 1 VILLA PRAGA, 15 POTRERO DE LOS FUNES, 3<br />
LAFINUR, 4 JUAN LLERENA, 9 JUAN JORBA, 5 PAPAGAYO, 5<br />
NUEVA GALIA (productivas)<br />
ENERGÉTICAS por $158.889.112,20<br />
Obras <strong>de</strong> energía eléctrica en San Francisco, Santa Martina y El Sauce (Chacabuco),Bal<strong>de</strong>, San Jerónimo, El Trapiche,<br />
Pozo <strong>de</strong>l Tala, LMT Varela-Nahuel Mapá<br />
LMT <strong>La</strong>s Tosquitas, Pozo <strong>de</strong>l Molle, El Portezuelo.<br />
LMT <strong>Punta</strong> <strong>de</strong>l Agua, El Rincón, Ro<strong>de</strong>o <strong>de</strong> Ca<strong>de</strong>nas<br />
Obras <strong>de</strong> <strong>de</strong> re<strong>de</strong>s <strong>de</strong> distribución <strong>de</strong> Gas en Leandro N. Alem, <strong>La</strong>finur, Barrios <strong>La</strong>s Mirandas, San Antonio y Pringles <strong>de</strong><br />
Villa Merce<strong>de</strong>s, Justo Daract, <strong>La</strong> <strong>Punta</strong>, Juana Koslay.<br />
Gasoductos <strong>de</strong> <strong>La</strong> Costa, .Gasoducto y re<strong>de</strong>s <strong>de</strong> distribución a El Volcán -El Durazno-Estancia Gran<strong>de</strong> hasta El Trapiche<br />
39
ARQUITECTURA por $285.245.099,88<br />
4 Centros <strong>de</strong> Salud<br />
*Saladillo<br />
*Carpintería<br />
*Nueva Galia<br />
*Alto Pencoso<br />
6 Hospitales<br />
*Justo Daract<br />
*Quines<br />
*Can<strong>de</strong>laria<br />
*Huarpes-Socoscora<br />
*Sta Rosa <strong>de</strong>l Conlara<br />
*Guardia Hospital <strong>de</strong> Villa Merce<strong>de</strong>s<br />
3 Escuelas<br />
*Escuela Nº 45- Arizona<br />
* Escuela Nº 74 – Concarán<br />
*Escuela Nº 398 "Justo Daract"-Ampliación-Santa Rosa <strong>de</strong>l Conlara<br />
2 Frigoríficos:<br />
* Frigorífico <strong>de</strong> Unión<br />
* Frigorífico Ranquel<br />
2 Instalaciones Deportivas<br />
*Cancha <strong>de</strong> Hockey sobre Césped Sintético <strong>de</strong> Agua en Complejo Ave<br />
Fénix -J. Koslay<br />
*Palacio <strong>de</strong> los Deportes "José María Gatica"-Villa Merce<strong>de</strong>s<br />
Revalorización <strong>de</strong> la Costanera <strong>de</strong>l Rio Trapiche- Sanitarios y Parrilleros<br />
Museo <strong>de</strong> Historia “Mushal”-San Luis<br />
Reconocimiento Zanjitas “Pueblo Heroico ”Parque Público, Rotonda <strong>de</strong><br />
Acceso y Cruces Peatonales Ruta Pcial Nº 3. Pavimentación e Iluminación<br />
<strong>de</strong> la Calle Libertador Gral. San Martin y Bicisenda<br />
Destacamento Policial- Bº Jardín <strong>de</strong>l Sur- San Luis<br />
Subcomisaria <strong>de</strong> Villa <strong>La</strong>rca<br />
Complejo Penitenciario Pampa <strong>de</strong> las Salinas<br />
Destacamento Bº Viva San Luis-Villa Merce<strong>de</strong>s<br />
HÍDRICAS<br />
Reparación Acueducto Potrero <strong>de</strong> los Funes-Juana Koslay<br />
Ampliación Planta <strong>de</strong> Agua El Volcán<br />
Agua y Cloacas a Beazley<br />
Reparación válvulas Dique San Felipe<br />
Agua Potable a Los Molles.<br />
Agua potable a Carpintería<br />
Cloacas a San José <strong>de</strong>l Morro<br />
Reparación <strong>de</strong>l acueducto Río <strong>La</strong> Carpa- Saladillo<br />
Planta Potabilizadora <strong>La</strong> Aguada 2<br />
40
VIVIENDAS<br />
25 Viviendas Rurales en el Departamento Belgrano. .<br />
VIALES<br />
Autopista 25 <strong>de</strong> Mayo, tramo Villa <strong>de</strong> la Quebrada-Nogolí<br />
Repavimentación Ruta Nº 3 tramo Nahuel Mapá - Zanjitas<br />
500 cuadras <strong>de</strong> pavimento Urbano <strong>de</strong> la ciudad <strong>de</strong> Villa<br />
Merce<strong>de</strong>s.<br />
Pavimentación urbana <strong>de</strong> diferentes localida<strong>de</strong>s <strong>de</strong>l interior<br />
provincial en el marco <strong>de</strong> Construyendo con tu Pueblo<br />
ENERGÉTICAS<br />
Estación Transformadora (ET) Centro San Luis 60 MVA<br />
Subsistema <strong>de</strong> la Costa compuesto por Estaciones<br />
Transformadoras <strong>de</strong> Merlo y Tilisarao 30 MVA y nexos <strong>de</strong> Alta<br />
Tensión (AT) 132Kv<br />
Gasoducto Virtual al Sur<br />
LMT (Línea <strong>de</strong> Media tensión) <strong>La</strong> Maroma-Bajada Nueva.<br />
Infraestructura <strong>de</strong> Gas <strong>de</strong> Alta Presión. Ciudad <strong>de</strong> San Luis<br />
LMT Alto <strong>de</strong>l Molle, El Puesto<br />
LMT Villa <strong>de</strong> <strong>La</strong> Quebrada<br />
Extensiones <strong>de</strong> gas natural a Barrios <strong>de</strong> la Ciudad <strong>de</strong> San Luis<br />
( zonas este, oeste, norte y suroeste<br />
Provisión <strong>de</strong> gas natural a B° Nuevo Amanecer, Santa Rosa<br />
Gas natural a Villa Reynolds.<br />
Parque Fotovoltaico Terrazas <strong>de</strong>l Portezuelo.<br />
Provisión <strong>de</strong> Gas natural a B° 212 Viviendas Productivas <strong>de</strong> la<br />
Ciudad <strong>de</strong> San Luis<br />
Alumbrado público <strong>de</strong> calles <strong>de</strong> la localidad <strong>de</strong> Batavia.<br />
41
ARQUITECTURA<br />
Centro <strong>de</strong> Salud Bº San José- - Villa Merce<strong>de</strong>s<br />
Jardín <strong>de</strong> Infantes Nº 6 "Crecer Jugando" - Ampliación <strong>de</strong> Aulas- Justo Daract<br />
Hospital <strong>de</strong> Fortuna- Terminación y Puesta en Funcionamiento<br />
Escuela Experimental Nº 3 "Madre Teresa <strong>de</strong> Calcuta"- Ampliación y Refacción-San Luis<br />
Refacción <strong>de</strong> Centro Educativo Nº 9- Villa Merce<strong>de</strong>s<br />
Escuela Nº 125 “Casa <strong>de</strong> los Tigres”- Ampliación <strong>de</strong> SUM, Sanitarios y Aulas-Paraje Casa <strong>de</strong><br />
los Tigres<br />
Centro Educativo Nº 6 "Carlos Sadoc San Martin” Construcción <strong>de</strong> Aulas e Instalaciones- El<br />
Volcán<br />
Reparaciones en Pileta Centro Educativo Nº6 "Carlos Sadoc San Martin”-El Volcán<br />
Centro Educativo Nº 5 “Senador Bertín”, Proyecto Ejecutivo y Ejecución <strong>de</strong> Ampliación-<br />
Refuncionalización y Mantenimiento – El Trapiche<br />
Escuela Nº 181 “San José <strong>de</strong> Calazans” Ampliación y Mantenimiento-Piedra Blanca Arriba<br />
Centro Educativo Nº 28 " Dr. René Favaloro". Barrio Cerro <strong>de</strong> la Cruz – Cierre perimetral y<br />
Aulas- San Luis<br />
Subcomisaria Sexta- Lujan<br />
Centro <strong>de</strong> Rehabilitación Hospital San Luis<br />
Construcción <strong>de</strong> 3 Playones Poli<strong>de</strong>portivos- Región Educativa I - San Luis<br />
Construcción <strong>de</strong> 2 Playones Poli<strong>de</strong>portivos- Región Educativa VI Y I (Rural 2 playones)-Los<br />
Pejes y Nogolí<br />
Premio Torneos Juegos Intercolegiales 2012 Construcción <strong>de</strong> Poli<strong>de</strong>portivo <strong>de</strong>l Colegio<br />
Nº26 “Gobernador Elías Adre” – Concarán<br />
Premio Juegos Intercolegiales 2012 Construcción <strong>de</strong> Poli<strong>de</strong>portivo en Instituto “Monseñor<br />
Orzali”- Merlo<br />
Premio Juegos Intercolegiales 2012 Construcción <strong>de</strong> Playón Poli<strong>de</strong>portivo y Pistas <strong>de</strong><br />
Atletismo. Regiones Educativas II; II Rural y III Rural. Villa Merce<strong>de</strong>s, <strong>La</strong> Angelina y Nahuel<br />
Mapa<br />
Zona <strong>de</strong> Activida<strong>de</strong>s Logísticas- Villa Merce<strong>de</strong>s<br />
Refacción Estadio Juan Gilberto Funes - <strong>La</strong> <strong>Punta</strong><br />
Pista <strong>de</strong> Atletismo- <strong>La</strong> <strong>Punta</strong><br />
Estación <strong>de</strong> Piscicultura <strong>La</strong> Florida-Refacción<br />
Subcomisaria Campaña <strong>de</strong>l Desierto- Villa Merce<strong>de</strong>s<br />
Refacción <strong>de</strong>l Complejo Deportivo "Ave Fénix" J. Koslay<br />
Ampliación SUM y Obras Complementarias Reserva Natural- Quebrada <strong>de</strong> las Higueritas<br />
Canal 13 – Ampliación y Refacción- San Luis Televisión<br />
Poli<strong>de</strong>portivo “Roberto Zavaleta” para el Colegio Nº 2 Juan E. Pe<strong>de</strong>rnera- Villa Merce<strong>de</strong>s<br />
Escuela Hogar Nº 15 “Antonio Esteban Agüero”-Ampliación <strong>de</strong> Hall, Deposito, Galería y<br />
<strong>La</strong>va<strong>de</strong>ro-Mantenimiento y Refacción- Valle <strong>de</strong> Pancanta<br />
Escuela Nº 223 "Juan Manuel Pringles"-Los Lobos<br />
Escuela Nº 306 "Gobernador Zoilo Concha” Refacciones-Villa <strong>de</strong> la Quebrada<br />
Escuela Nº 139 "Bartolomé mitre –Construcción <strong>de</strong> Aulas, Gas Natural y Rampa<br />
Discapacitados-San Roque<br />
Destacamento Piedra Blanca- Merlo<br />
Destacamento Policial- Renca<br />
Subcomisaria sobre Ruta Nº 1- Merlo<br />
Comisaria-El Trapiche<br />
Cuerpo <strong>de</strong> Tránsito San Luis<br />
Comisaria Seccional Nº 11 UR II- Villa Merce<strong>de</strong>s<br />
Terminación, Remo<strong>de</strong>lación y Refacción <strong>de</strong> Terminal- Anchorena<br />
Parque Acueducto Vulpiani Juana Koslay<br />
Hospital Eva Perón-Villa Merce<strong>de</strong>s<br />
Escuela Nº 313 "Rosario M. Simón"- Techo <strong>de</strong> SUM.-San Luis<br />
Escuela Nº 28 "Cabildo Abierto"- Conexión <strong>de</strong> Agua y Refacción-Los Puquios<br />
42
Política <strong>de</strong> Calidad<br />
En el año 2012 se creó la Oficina <strong>de</strong> Calidad que cuenta con un equipo <strong>de</strong><br />
trabajo especializado que le permite al Ministerio implementar y mantener el<br />
Sistema <strong>de</strong> Gestión <strong>de</strong> la Calidad y cuyo principal objetivo es Optimizar los<br />
procesos operativos que se ejecutan en el Ministerio con el fin <strong>de</strong> agilizar y<br />
obtener la máxima transparencia en los actos administrativos. Hoy el Ministerio<br />
cuenta con Referentes <strong>de</strong> Calidad por cada <strong>de</strong>pen<strong>de</strong>ncia Certificada como un<br />
nuevo método <strong>de</strong> trabajo para realizar distintas activida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> Calidad<br />
Certificaciones Obtenidas en 2012<br />
Abril <strong>de</strong> 2012:se consigue la Certificación en la Norma ISO 9001-2008:<br />
“Sistema <strong>de</strong> Gestión <strong>de</strong> la Calidad, en los siguientes Procesos:<br />
“Contratación Directa Sin Decreto; Concurso <strong>de</strong> Precios; Ejecución <strong>de</strong><br />
Viviendas; Ejecución <strong>de</strong> Gasoductos y Re<strong>de</strong>s <strong>de</strong> Distribución y Control <strong>de</strong><br />
Certificados <strong>de</strong> Obra”<br />
En Noviembre <strong>de</strong> 2012 se logro la ampliación <strong>de</strong>l alcance <strong>de</strong> la certificación en<br />
la Norma ISO 9001-2008: “Sistema <strong>de</strong> Gestión <strong>de</strong> la Calidad” con los<br />
siguientes procesos:<br />
“Licitación Pública y Privada; Análisis y Liquidación <strong>de</strong> Haberes;<br />
Coparticipación Municipal; Control <strong>de</strong> Consumo y Pago <strong>de</strong> Combustibles;<br />
Contratación Directa con Decreto” y se certifico todos los procesos <strong>de</strong> la<br />
Dirección Provincial <strong>de</strong> Catastro y Tierras Fiscales.<br />
Capacitación<br />
Capacitación y asistencias a 230 personas entre empleados y<br />
funcionarios en conceptos <strong>de</strong> calidad, sistema <strong>de</strong> calidad, mejora<br />
continua, estandarización <strong>de</strong> procesos.<br />
Se <strong>de</strong>finieron nuevos procesos para certificar en ISO 9001:2008<br />
Certificar en ISO 9001:2008 la Elaboración <strong>de</strong>l Presupuesto.<br />
Exten<strong>de</strong>r la Certificación <strong>de</strong>l proceso control <strong>de</strong>l Certificado para que<br />
cubra <strong>de</strong>s<strong>de</strong> el inicio hasta el pago.<br />
Certificar en ISO 9001: 2008 Registro y Devolución <strong>de</strong> Pólizas.<br />
Certificar en ISO 9001:2008 Designación <strong>de</strong> docentes (Asistir a la<br />
Empresa Joven que puso una Consultora <strong>de</strong> Calidad en Villa Merce<strong>de</strong>s).<br />
Certificar en ISO 9001: 2008 Registro <strong>de</strong> Oficios, Embargos y Sesiones.<br />
Certificar en ISO 9001:2008 Estampillas <strong>de</strong> Ahorro (Venta, Canje,<br />
Cesión).<br />
Certificar en ISO 9001:2008 Estampillas Escolares - Entrega - Pagos.<br />
Especialización <strong>de</strong>l Equipo <strong>de</strong> Calidad <strong>de</strong>l Ministerio<br />
Certificación <strong>de</strong> 3 Auditores Internos Norma ISO 14001 Sistema <strong>de</strong><br />
Gestión Ambiental.<br />
Diplomatura en Gestión Ambiental.<br />
Certificación <strong>de</strong> 6 Auditores Internos Norma ISO 9001 Sistema <strong>de</strong><br />
Gestión <strong>de</strong> la Calidad.<br />
Entrenamiento <strong>de</strong> 10 Auditores Lí<strong>de</strong>res en Sistema <strong>de</strong> Gestión <strong>de</strong> la<br />
Calidad.<br />
Certificación <strong>de</strong> 2 Auditores Li<strong>de</strong>res en la Norma ISO 9001:2008<br />
Conceptos <strong>de</strong> OSHAS<br />
43
Indicadores <strong>de</strong> Gestión.<br />
Tablero <strong>de</strong> Comandos.<br />
Satisfacción al Destinatario.<br />
Matriz <strong>de</strong> Competencias y Plan <strong>de</strong> Capacitación<br />
Se <strong>de</strong>termino por programa certificado en el ministerio las necesida<strong>de</strong>s <strong>de</strong><br />
educación, formación, habilida<strong>de</strong>s y conocimientos por cada puesto <strong>de</strong><br />
trabajo. Si el personal existente o nuevo no tiene la competencia <strong>de</strong>l<br />
puesto el responsable <strong>de</strong>l programa está obligado a entrenarlo y/o<br />
capacitarlo y luego evaluar la efectividad <strong>de</strong> lo enseñado.<br />
Esto permite pedir capacitaciones enfocadas a las necesida<strong>de</strong>s<br />
específicas <strong>de</strong> cada puesto <strong>de</strong> trabajo, para <strong>de</strong>sarrollar una <strong>de</strong>terminada<br />
actividad o prestación <strong>de</strong> servicio, al Programa Capital Humano, lo que<br />
aumenta la eficiencia <strong>de</strong>l personal. En función <strong>de</strong> las necesida<strong>de</strong>s <strong>de</strong><br />
capacitación <strong>de</strong>tectadas se crea el Plan Anual <strong>de</strong> Capacitación.<br />
Incorporar en cada programa certificado en Calidad matriz <strong>de</strong> competencia<br />
para po<strong>de</strong>r <strong>de</strong>terminar la educación, formación, habilida<strong>de</strong>s y conocimientos<br />
que se necesitan en cada área para <strong>de</strong>sarrollar una <strong>de</strong>terminada actividad o<br />
prestación <strong>de</strong> servicio. Determinar si las personas que las realizan tienen la<br />
competencia y en caso negativo armar un plan <strong>de</strong> capacitación enfocado a las<br />
necesida<strong>de</strong>s puntuales <strong>de</strong>tectadas para que tenga esa competencia.<br />
Lograr realizar auditorías internas en las distintas <strong>de</strong>pen<strong>de</strong>ncias <strong>de</strong>l gobierno<br />
para evaluar el cumplimiento <strong>de</strong> los procesos, los indicadores, objetivos <strong>de</strong><br />
calidad, entre otras verificaciones.<br />
Se habilito un box <strong>de</strong> atención al público el ingreso al edificio conservador<br />
perteneciente al ministerio <strong>de</strong> hacienda y obras públicas, que es atendido por<br />
dos personas y consta <strong>de</strong> una computadora multitouch don<strong>de</strong> las personas<br />
pue<strong>de</strong>n cargar sugerencias, quejas y reclamos.<br />
Se realizan y evalúan encuestas <strong>de</strong> Satisfacción al Destinatario en el que<br />
participan proveedores, unida<strong>de</strong>s ejecutoras, <strong>de</strong>pen<strong>de</strong>ncias <strong>de</strong> los ministerios<br />
que solicitan Obras Públicas, <strong>de</strong>pen<strong>de</strong>ncias internas <strong>de</strong>l Ministerio y<br />
Ciudadanos con el fin <strong>de</strong> medir el grado <strong>de</strong> satisfacción y para <strong>de</strong>terminar<br />
nuevos requisitos <strong>de</strong> los <strong>de</strong>stinatarios. A través <strong>de</strong>l Sistema <strong>de</strong> Compras se<br />
realizan las encuestas a los proveedores habilitados para cotizar en cada uno<br />
<strong>de</strong> los rubros.<br />
Se realizan evaluación <strong>de</strong> los principales proveedores <strong>de</strong>l Ministerio para<br />
proveer los Servicios o Procesos Certificados.<br />
Lo que vamos a hacer en el 1º Semestre <strong>de</strong> 2013. Vamos a Certificar 7<br />
procesos en Junio <strong>de</strong> 2013<br />
Elaboración <strong>de</strong>l Presupuesto<br />
Designación Docente<br />
Registro y Devolución <strong>de</strong> Pólizas<br />
Extensión Control <strong>de</strong> certificados <strong>de</strong>s<strong>de</strong> inicio hasta el pago<br />
Registro <strong>de</strong> Oficios, Embargos y Sesiones<br />
Pago <strong>de</strong> Estampillas Escolares<br />
Pago <strong>de</strong> Estampillas <strong>de</strong> Ahorro<br />
44
Incorporar a la Escuela <strong>de</strong> Administración Pública SGC<br />
Calidad 1: Para todo el personal <strong>de</strong> gobierno que no tenga experiencia con<br />
Calidad.<br />
Calidad 2: Para el personal <strong>de</strong> este en <strong>de</strong>pen<strong>de</strong>ncias certificadas en Calidad.<br />
En Ambas los 20 primeros promedios cobrar $500<br />
El 07 <strong>de</strong> marzo-se tuvo la 1º Auditoría Externa <strong>de</strong> mantenimiento <strong>de</strong>l SGC al<br />
cumplirse un año <strong>de</strong> conseguir la Certificación ISO 9001:2008 , la cual fue<br />
aprobada con éxito<br />
Crear el Área <strong>de</strong> Atención al Ciudadano<br />
Crear indicadores <strong>de</strong> medición <strong>de</strong> Satisfacción al Ciudadano<br />
Sistemas para la recepción <strong>de</strong> quejas, reclamos, sugerencias y<br />
felicitaciones: gestionar la participación ciudadana, habilitar el sistema,<br />
afectar expresamente a un encargado, <strong>de</strong>sarrollar mejoras causadas en<br />
dicha participación, habilitar más <strong>de</strong> un acceso al sistema, difundir el<br />
sistema.<br />
Guía <strong>de</strong> trámites <strong>de</strong>l Ministerio <strong>de</strong> Hacienda y Obras Públicas<br />
Publicar e informar a la comunidad sobre el Sistema <strong>de</strong> Calidad<br />
Gestión <strong>de</strong>l Gobierno<br />
Realizar, medir y colaborar en el análisis <strong>de</strong> indicadores estratégicos<br />
para mejorar la toma <strong>de</strong> <strong>de</strong>cisiones <strong>de</strong>l Ministro y o Jefes <strong>de</strong> Programas<br />
Mejorar la comunicación <strong>de</strong>l gobierno con el ciudadano<br />
A difundir y usar las marcas y logos <strong>de</strong> Certificación<br />
Creación <strong>de</strong>l Portal <strong>de</strong> Tramites <strong>de</strong>l Ministerio.<br />
Capacitación<br />
Calidad 1 y Calidad 2 en la Escuela <strong>de</strong> Administración Pública.<br />
Capacitación especializada a funcionarios (Preparación <strong>de</strong> Indicadores,<br />
Medición <strong>de</strong> la Satisfacción, Auditor Interno en ISO 9001:2008, Tablero<br />
<strong>de</strong> Comando, Resolución <strong>de</strong> Problemas) y personal nuevo<br />
Incorporar Capacitaciones <strong>de</strong> especialización <strong>de</strong>l Equipo <strong>de</strong> Calidad<br />
(Interpretación <strong>de</strong> ISO 9001:2008, Taller <strong>de</strong> No Conformida<strong>de</strong>s,<br />
Metodologías para la Resolución <strong>de</strong> problemas, Gestión <strong>de</strong> RRHH para<br />
no especialistas, Auditor y Auditor Lí<strong>de</strong>r <strong>de</strong> 14001, 18001 y Sistemas<br />
Integrados, entre otros).<br />
Capacitación, Asistencias y Charlas informativas <strong>de</strong> Oficinas que van a<br />
certificar (Oficina <strong>de</strong> Presupuesto, Agencia Financiera <strong>de</strong> Casinos y<br />
Juegos <strong>de</strong> Azar,<br />
Capacitación Personal Nuevo en el Ministerio<br />
Mantenimiento <strong>de</strong> SGC<br />
Asegurar que los plazos se cumplan y mejoren cada vez más a través<br />
<strong>de</strong> la mejora continua <strong>de</strong> los servicios y/o procesos.<br />
Establecer tiempos <strong>de</strong> permanencia <strong>de</strong> EXD con alertas cuando se estén<br />
por superar los plazos.<br />
Automatizar los controles <strong>de</strong> los procesos e indicadores<br />
A realizar Auditorías Internas para verificar el Sistema <strong>de</strong> Gestión <strong>de</strong> la<br />
Calidad.<br />
45
Auditorías externas (DNV), que son obligatorias para mantener la<br />
certificación ISO 9001:2008 y <strong>de</strong> mantenimiento que son cada 11 meses<br />
y Re-Certificación <strong>de</strong>l SGC cada 3 años.<br />
Organizar la reunión <strong>de</strong> revisión <strong>de</strong>l Sistema <strong>de</strong> calidad una vez por<br />
semestre.<br />
Creación <strong>de</strong> la Pagina Web <strong>de</strong> Calidad <strong>de</strong>l Ministerio don<strong>de</strong> el ciudadano<br />
pue<strong>de</strong> enterarse <strong>de</strong> las activida<strong>de</strong>s que estamos llevando a cabo para<br />
mejorar los servicios.<br />
Estructurar el trabajo <strong>de</strong> los auditores internos en el Ministerio.<br />
Estructurando y asignando funciones y responsabilida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> los Equipo<br />
<strong>de</strong> Calidad <strong>de</strong><br />
Mantenimiento <strong>de</strong>l Sistema <strong>de</strong> Gestión <strong>de</strong> la Calidad.<br />
Equipo <strong>de</strong> Certificación y Re-Certificación <strong>de</strong> procesos nuevos y<br />
existentes.<br />
Equipo <strong>de</strong> Autoridad <strong>de</strong> Aplicación para la aplicación <strong>de</strong> la Ley V-0763-<br />
2011 Ley <strong>de</strong> Sistema <strong>de</strong> Gestión <strong>de</strong> la Calidad <strong>de</strong> la Administración<br />
Pública (Propuesta).<br />
Propuesta para el 2013<br />
Crear un Sistema <strong>de</strong> Calidad <strong>de</strong>l Gobierno que centralice los procesos<br />
claves <strong>de</strong>l Sistema <strong>de</strong> Calidad como: Política <strong>de</strong> Calidad <strong>de</strong> Gobierno,<br />
administración <strong>de</strong> quejas y reclamos y encuestas <strong>de</strong> satisfacción <strong>de</strong>l<br />
ciudadano.<br />
Autoridad <strong>de</strong> Aplicación <strong>de</strong> la Ley V-0763-2011 Ley <strong>de</strong> Sistema <strong>de</strong> Gestión<br />
<strong>de</strong> la Calidad <strong>de</strong> la Administración Pública que Centralizar la implementación<br />
<strong>de</strong> una única política <strong>de</strong> calidad, evalúe el <strong>de</strong>sempeño interno, la eficiencia <strong>de</strong><br />
los procesos, el grado alcanzado respecto a la simplificación <strong>de</strong> trámites<br />
administrativos y la construcción <strong>de</strong> indicadores que midan la satisfacción <strong>de</strong>l<br />
ciudadano.<br />
Crear el Área <strong>de</strong> Atención al Ciudadano<br />
Indicador <strong>de</strong> medición <strong>de</strong> Satisfacción al Ciudadano<br />
Sistemas para la recepción <strong>de</strong> quejas, reclamos, sugerencias y felicitaciones:<br />
gestionar la participación ciudadana, habilitar el sistema, afectar expresamente<br />
a un encargado, <strong>de</strong>sarrollar mejoras causadas en dicha participación, habilitar<br />
más <strong>de</strong> un acceso al sistema, difundir el sistema.<br />
Guía <strong>de</strong> trámites <strong>de</strong>l Ministerio <strong>de</strong> Hacienda y Obras Públicas<br />
Publicar e informar a la comunidad sobre el Sistema <strong>de</strong> Calidad<br />
Implementar un Sistema <strong>de</strong> Calidad en cada uno <strong>de</strong> los Ministerios.<br />
Certificar procesos claves <strong>de</strong> cada ministerio<br />
Establecer indicadores estratégicos<br />
A través <strong>de</strong> resoluciones ministeriales establecer métodos <strong>de</strong> trabajo <strong>de</strong> los<br />
equipos <strong>de</strong> calidad ministeriales.<br />
Crear un comité <strong>de</strong> Calidad en el que participen 2 integrantes por<br />
Ministerio.<br />
46
Funciones:<br />
Establecer los objetivos y la planificación estratégica <strong>de</strong>l SGC <strong>de</strong> Gobierno.<br />
Coordinar activida<strong>de</strong>s conjuntas para mejorar procesos comunes.<br />
Darle un rápido tratamiento a las quejas y reclamos.<br />
Programas Estrellas<br />
MINISTERIO DE EDUCACION<br />
El Gobierno <strong>de</strong> la Provincia <strong>de</strong> San Luis se encuentra ejecutando, <strong>de</strong>s<strong>de</strong> hace<br />
varios años y como parte <strong>de</strong> un plan <strong>de</strong> gestión, administración y conducción<br />
<strong>de</strong> políticas <strong>de</strong> Estado inclusivas, acciones que involucran a todos los ámbitos<br />
<strong>de</strong> la vida <strong>de</strong> los puntanos.<br />
Así, la <strong>de</strong>finición <strong>de</strong> los lineamientos estratégicos <strong>de</strong> la política educativa <strong>de</strong> la<br />
Provincia presupone una visión amplia y abarcativa que implica, no sólo pensar<br />
con qué conocimientos, <strong>de</strong>strezas, habilida<strong>de</strong>s y actitu<strong>de</strong>s preten<strong>de</strong>mos formar<br />
a nuestros niños y jóvenes, sino que a<strong>de</strong>más entraña la reflexión acerca <strong>de</strong> qué<br />
sociedad tenemos y a qué sociedad aspiramos y, para ello, con qué recursos<br />
económicos, financieros, <strong>de</strong> producción y <strong>de</strong> trabajo contamos.<br />
En <strong>de</strong>finitiva, se trata <strong>de</strong> diseñar y ejecutar mo<strong>de</strong>los sociales que propicien el<br />
bienestar, el <strong>de</strong>sarrollo, el progreso y el respeto al medioambiente para lograr,<br />
en <strong>de</strong>finitiva, condiciones <strong>de</strong> vida signadas por la inclusión con equidad, justicia<br />
social y libertad.<br />
Presupuesto 2013<br />
El total <strong>de</strong> inversión <strong>de</strong>l mismo es <strong>de</strong> $ 1.674.256.020, <strong>de</strong>stacándose un<br />
incremento <strong>de</strong>l 29.98% respecto <strong>de</strong>l año 2012, siendo un presupuesto récord<br />
para el Sistema Educativo Provincial.<br />
Con tales recursos, el Po<strong>de</strong>r Ejecutivo Provincial asegura el cumplimiento <strong>de</strong><br />
uno <strong>de</strong> los <strong>de</strong>beres esenciales e in<strong>de</strong>legables <strong>de</strong>l Estado, garantizando el piso<br />
<strong>de</strong>l 23% establecido por la Constitución Provincial y elevándolo al 25,64%.<br />
Entre las líneas <strong>de</strong> la política presupuestaria, se dará un especial énfasis,<br />
conjuntamente con la <strong>Universidad</strong> <strong>de</strong> <strong>La</strong> <strong>Punta</strong>, en la supervisión, coordinación<br />
y seguimiento <strong>de</strong> las Escuelas Públicas Digitales, evaluación y medición <strong>de</strong> los<br />
resultados obtenidos por el plan Todos los Chicos en la Red, coordinando la<br />
logística con la <strong>Universidad</strong> <strong>de</strong> <strong>La</strong> <strong>Punta</strong> y el <strong>de</strong>sarrollo y contenido <strong>de</strong> las<br />
activida<strong>de</strong>s curriculares.<br />
Del Presupuesto 2013 se <strong>de</strong>stacan los siguientes <strong>de</strong>stinos <strong>de</strong> las inversiones:<br />
Aportes Estatales Subsidiarios a Escuelas Públicas <strong>de</strong> Gestión Privada,<br />
$ 80.000.000<br />
Aportes a Escuelas Públicas Experimentales Autogestionadas y<br />
Desconcentradas, $ 52.000.000<br />
Recursos para las Escuelas Técnicas, $ 29.000.000<br />
Proyecto Alimentación Escolar Saludable (Copa <strong>de</strong> Leche), $ 26.000.000<br />
Mantenimiento <strong>de</strong> infraestructura, $ 21.447.000<br />
47
Obras <strong>de</strong> Infraestructura, $ 14.500.000 que serán <strong>de</strong>stinados a 86<br />
nuevas obras, ampliaciones, puesta en valor <strong>de</strong> edificios escolares y<br />
<strong>de</strong>más.<br />
Sueldos <strong>de</strong>l personal por un total <strong>de</strong> $ 731.175.000, a esto se suman $<br />
139.742.190 correspondiente al 25% <strong>de</strong> aumento salarial dispuesto por<br />
el Gobierno <strong>de</strong> la Provincia <strong>de</strong> San Luis para la administración provincial.<br />
De la partida prevista para dicho aumento, el 35% está <strong>de</strong>stinado al<br />
sector docente.<br />
Algunos De Los Detalles Más Relevantes Del Presupuesto 2013<br />
Como objetivo general, se plantea como meta la disminución <strong>de</strong>l 1 % anual <strong>de</strong><br />
la repitencia y la <strong>de</strong>serción escolar, en un mo<strong>de</strong>lo <strong>de</strong> escuela inclusiva, <strong>de</strong><br />
calidad y con plena integración <strong>de</strong> las herramientas digitales, basada en los<br />
<strong>de</strong>rechos <strong>de</strong> la persona humana y en especial <strong>de</strong> los niños, niñas y<br />
adolescentes, pues en el siglo XXI una <strong>de</strong> las verda<strong>de</strong>ras claves <strong>de</strong>l <strong>de</strong>sarrollo<br />
sostenible <strong>de</strong> los pueblos es la mayor inversión en educación.<br />
Disminución De Los Índices De Repitencia A Razón De 1 % Anual<br />
El Ministerio <strong>de</strong> Educación <strong>de</strong>sarrolla programas <strong>de</strong> trabajo que promueven<br />
mejoras en las trayectorias escolares atendiendo a las propuestas <strong>de</strong><br />
enseñanza, los mo<strong>de</strong>los institucionales, la gestión educativa para asegurar las<br />
condiciones <strong>de</strong> permanencia y egreso <strong>de</strong> los estudiantes <strong>de</strong> todo el sistema<br />
educativo, atendiendo a la repitencia, <strong>de</strong>serción y sobre edad.<br />
<strong>La</strong> promoción <strong>de</strong> la lectura, la mayor presencia <strong>de</strong> las tecnologías digitales, el<br />
plan <strong>de</strong> Estampillas Escolares "Ahorro para mi Futuro", las modificaciones<br />
sobre los regímenes académicos <strong>de</strong> exámenes y la mayor capacitación<br />
docente, son algunos <strong>de</strong> los factores que contribuyen a disminuir los índices <strong>de</strong><br />
repitencia en la Provincia.<br />
Escuelas De Jornada Extendida<br />
Conforme los criterios y lineamientos para la ampliación <strong>de</strong>l tiempo escolar en<br />
las Escuelas Primarias y en el marco <strong>de</strong> una política inclusiva que se preocupe<br />
<strong>de</strong> brindar una educación <strong>de</strong> calidad, se propone la creación <strong>de</strong>l sistema <strong>de</strong><br />
Escuelas <strong>de</strong> Jornada Extendida, una nueva propuesta pedagógica que posee<br />
como ejes fundamentales:<br />
Repensar las cualida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> la experiencia escolar.<br />
Fortalecer y producir un mo<strong>de</strong>lo pedagógico y organizacional que<br />
potencie la enseñanza y el aprendizaje en contextos <strong>de</strong> diversidad.<br />
Fortalecer las trayectorias escolares.<br />
Implica exten<strong>de</strong>r la jornada <strong>de</strong> cuatro a siete horas, a los alumnos <strong>de</strong>l Segundo<br />
Ciclo Primario, es <strong>de</strong>cir, <strong>de</strong> 4°, 5° y 6° Grado <strong>de</strong> las siguientes Escuelas:<br />
ESTABLECIMIENTOS LOCALIDAD DEPARTAMENTO<br />
Escuela Nº 228 "Gob. Juan Saá" SAN LUIS JUAN MARTÍN DE<br />
PUEYRREDÓN<br />
Escuela Nº 250 “Tomás Espora" NASCHEL CHACABUCO<br />
Escuela Nº 139 "Bartolomé Mitre" JUANA KOSLAY JUAN MARTÍN DE<br />
PUEYRREDÓN<br />
Escuela Nº 297 "Maestro Celestino Gómez" LOS PEJES, LUJAN AYACUCHO<br />
Escuela N°423 “Brigadier Gral. Don Juan<br />
Manuel <strong>de</strong> Rosas”<br />
SAN LUIS<br />
JUAN MARTÍN DE<br />
PUEYRREDÓN<br />
48
ESTABLECIMIENTOS LOCALIDAD DEPARTAMENTO<br />
Escuela N° 66 “Monseñor Tibiletti” SAN LUIS JUAN MARTÍN DE<br />
PUEYRREDÓN<br />
Centro Educativo Nº 28 “Dr. René Favaloro” SAN LUIS JUAN MARTÍN DE<br />
PUEYRREDÓN<br />
Escuela N° 11 “2 <strong>de</strong> Abril” VILLA MERCEDES GRAL. PEDERNERA<br />
Escuela N° 187 “José Hernán<strong>de</strong>z” VILLA MERCEDES GRAL. PEDERNERA<br />
Escuela N° 69 “Maestra Olga Esther Sar<strong>de</strong>n” VILLA MERCEDES GRAL. PEDERNERA<br />
Escuela Primaria Pública Bilingüe Digital LA PUNTA<br />
JUAN MARTÍN DE<br />
“Nelson Man<strong>de</strong>la”<br />
PUEYRREDÓN<br />
En estas 11 escuelas, los alumnos tendrán idiomas extranjeros, ajedrez<br />
escolar, robótica, utilización <strong>de</strong> los laboratorios en ciencias, educación artística,<br />
huertas escolares, etc.<br />
Se prevé asimismo la ampliación gradual <strong>de</strong> la jornada escolar en el Segundo<br />
Ciclo en los establecimientos educativos <strong>de</strong>l Nivel <strong>de</strong> Educación Primaria<br />
1. Año 2013: 11 escuelas <strong>de</strong> jornada extendida<br />
2. Año 2014: incorporación <strong>de</strong> 23 escuelas <strong>de</strong> jornada extendida<br />
3. Año 2015: incorporación <strong>de</strong> 33 escuelas <strong>de</strong> jornada extendida<br />
4. Año 2016: incorporación <strong>de</strong> 46 escuelas <strong>de</strong> jornada extendida<br />
Escuelas Bilingües<br />
“Inaugurar una escuela es una acto <strong>de</strong> esperanza. Pocas cosas están tan<br />
relacionadas con el futuro como la educación” (Nelson Man<strong>de</strong>la).<br />
<strong>La</strong> i<strong>de</strong>a <strong>de</strong> crear una escuela bilingüe digital en inglés, la primera en el interior<br />
<strong>de</strong>l país, abre una puerta más al interior <strong>de</strong> Argentina, para mostrarles a los<br />
niños y a los jóvenes que no hay barreras para el que quiere progresar, para el<br />
que quiere ser un brazo más en la conquista <strong>de</strong>l bienestar común.<br />
Del mismo modo que Nelson Man<strong>de</strong>la logró <strong>de</strong>mostrar que los i<strong>de</strong>ales que él<br />
<strong>de</strong>fendía no eran utopías, enten<strong>de</strong>mos que la enseñanza <strong>de</strong>be preparar a<br />
nuestras nuevas generaciones para ser ciudadano, no <strong>de</strong> un pueblo o <strong>de</strong> un<br />
país, sino <strong>de</strong>l mundo.<br />
El Gobierno <strong>de</strong> la Provincia <strong>de</strong> San Luis, a través <strong>de</strong> diferentes políticas<br />
educativas, hace realidad esta afirmación, <strong>de</strong>jando las puertas <strong>de</strong>l<br />
conocimiento abiertas para todos los niños y jóvenes, y a través <strong>de</strong> la<br />
inauguración <strong>de</strong> esta escuela, que se posiciona a la vanguardia en todo el país.<br />
En el año 2013, se aspira a lograr la incorporación como Escuela Bilingüe<br />
Digital en Inglés, <strong>de</strong> un Establecimiento Educativo Público <strong>de</strong> Gestión Privada<br />
<strong>de</strong> la San Luis, y el objetivo <strong>de</strong> años sucesivos es transformar dos escuelas<br />
comunes a bilingües en la Provincia.<br />
Propuesta Educativa<br />
<strong>La</strong> propuesta educativa combina las particularida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> dos mo<strong>de</strong>los<br />
innovadores: el <strong>de</strong> la educación digital y el <strong>de</strong> la escuela bilingüe; es <strong>de</strong>cir los<br />
contenidos curriculares se dictarán en castellano e inglés.<br />
El aprendizaje <strong>de</strong> una segunda lengua es <strong>de</strong> gran importancia en el mundo<br />
globalizado en el que vivimos, para po<strong>de</strong>r acce<strong>de</strong>r a una diversidad <strong>de</strong><br />
49
información y también como preparación para la inserción en un futuro mundo<br />
profesional y laboral. Asimismo, contribuye a la formación integral <strong>de</strong> los<br />
alumnos y promueve también el respeto por las diferencias, ya que el<br />
conocimiento <strong>de</strong> culturas diferentes permite apreciar las diversida<strong>de</strong>s y<br />
compren<strong>de</strong>r la igualdad entre los seres humanos.<br />
Nuestro objetivo es contribuir a la formación <strong>de</strong> estudiantes participativos, con<br />
pensamiento crítico, que analicen e investiguen, <strong>de</strong>sarrollando su capacidad<br />
reflexiva y su protagonismo en el planteo y la resolución <strong>de</strong> problemas.<br />
Trabajamos para que tengan respeto por las diferencias y promovemos las<br />
actitu<strong>de</strong>s <strong>de</strong> servicio, cooperación y solidaridad.<br />
Siendo una escuela <strong>de</strong> jornada extendida, durante la mañana se trabajarán los<br />
contenidos en castellano y, por la tar<strong>de</strong>, se dictarán las clases en inglés. El<br />
horario <strong>de</strong> la jornada escolar será <strong>de</strong> 8:00 a 16:00 horas.<br />
Los alumnos volverán a sus hogares con las tareas realizadas para<br />
reencontrase con su familia y con sus afectos.<br />
En sus comienzos, esta institución educativa funcionará con el régimen <strong>de</strong><br />
escuela <strong>de</strong>sconcentrada, para luego, cumplidos los requisitos establecidos en<br />
la reglamentación correspondiente, adoptar el mo<strong>de</strong>lo <strong>de</strong> escuela<br />
autogestionada en el mes <strong>de</strong> junio <strong>de</strong> 2013.<br />
<strong>La</strong> construcción <strong>de</strong> su edificio, supuso un presupuesto <strong>de</strong> $ 6.205.608,03.<br />
Terminalidad Secundaria Digital<br />
Objetivos:<br />
Crear Escuelas Públicas Digitales en el interior provincial para ofrecer la<br />
terminalidad <strong>de</strong>l Ciclo Orientado <strong>de</strong>l Nivel <strong>de</strong> Educación Secundaria, a aquellos<br />
alumnos que han aprobado el Ciclo Básico y no cuentan en su localidad con la<br />
totalidad <strong>de</strong>l nivel.<br />
<strong>La</strong> formación específica <strong>de</strong> esta propuesta garantizará la participación y<br />
promoción comunitaria, constituyendo una oportunidad para ofrecer alternativas<br />
laborales conforme a las características zonales.<br />
Año 2013: se proponen en 11 localida<strong>de</strong>s<br />
1. CIRCUITO: BALDE /SALINAS/ZANJITAS/ALTO PENCOSO/LA<br />
FLORIDA /LA CAROLINA<br />
2. CIRCUITO: PASO GRANDE/POTRERILLOS/VILLA PRAGA/LA<br />
VERTIENTE / LAS AGUADAS.<br />
Año 2014: se cubrirá el resto <strong>de</strong> las localida<strong>de</strong>s que tienen hasta Ciclo Básico<br />
Secundario: <strong>La</strong> Angelina, Anchorena, Navia, Martín <strong>de</strong> Loyola, Batavia, <strong>La</strong><br />
Totora, Renca, Carpintería, Cerro <strong>de</strong> Oro, Los Lobos, Papagayos, Villa Gral.<br />
Roca, Saladillo, Carpintería, El Caldén, El Paraíso, Los Cajones, Villa Salles, El<br />
Datilero, Bal<strong>de</strong> <strong>de</strong> Retama, Alem y Batavia.<br />
El plan <strong>de</strong> estudios <strong>de</strong>be sostener como metas centrales en su<br />
fundamentación: la potenciación <strong>de</strong> saberes y prácticas <strong>de</strong>l entorno rural para<br />
generar estrategias <strong>de</strong> superación y la apertura <strong>de</strong> oportunida<strong>de</strong>s múltiples que<br />
integren las necesida<strong>de</strong>s comunitarias con las <strong>de</strong>mandas <strong>de</strong>l mundo actual.<br />
50
En relación con esa meta, el Plan <strong>de</strong> Estudios que se propone está integrado<br />
por disciplinas y por propuestas didácticas que apuntan <strong>de</strong> manera<br />
específica a la potenciación <strong>de</strong> conocimientos que permitan expandir los<br />
medios <strong>de</strong> subsistencia y <strong>de</strong> <strong>de</strong>sarrollo personal y comunitario <strong>de</strong> las<br />
comunida<strong>de</strong>s rurales, como por ejemplo: enseñar lo que las familias rurales<br />
podrían hacer para obtener una producción agropecuaria más abundante,<br />
más diversificada, más eficiente y más rentable; qué medidas <strong>de</strong> higiene,<br />
profilaxis y alimentación éstas <strong>de</strong>berían adoptar para evitar las<br />
enfermeda<strong>de</strong>s que ocurren con mayor frecuencia en las zonas rurales; qué<br />
<strong>de</strong>berían hacer para prevenir las intoxicaciones con pesticidas y los<br />
acci<strong>de</strong>ntes rurales y cómo aplicar los primeros auxilios, cuando estos<br />
acci<strong>de</strong>ntes no puedan ser evitados; cómo producir y utilizar hortalizas, frutas<br />
y plantas medicinales; cómo organizar a la comunidad para solucionar, en<br />
conjunto, aquellos problemas que no pue<strong>de</strong>n o no <strong>de</strong>ben ser resueltos<br />
individualmente como, por ejemplo, la comercialización y las inversiones <strong>de</strong><br />
alto costo y baja frecuencia <strong>de</strong> uso.<br />
Des<strong>de</strong> Lengua: textos expositivos para profundizar y actualizar el<br />
conocimiento científico e instructivos sobre temas <strong>de</strong> interés para las<br />
comunida<strong>de</strong>s agropecuarias o <strong>de</strong> turismo, por ejemplo.<br />
Des<strong>de</strong> Matemática: se preten<strong>de</strong> consi<strong>de</strong>rar esta disciplina tanto como una<br />
herramienta para el progreso social, por sus aportes al <strong>de</strong>sarrollo comercial y<br />
tecnológico y a la mo<strong>de</strong>lización <strong>de</strong> fenómenos naturales o sociales, como<br />
una estructura formal con <strong>de</strong>finiciones y reglas perfectamente organizadas.<br />
Así, la enseñanza <strong>de</strong> la Matemática consi<strong>de</strong>rará simultáneamente ambos<br />
aspectos: por un lado el instrumental, vinculado con la resolución <strong>de</strong><br />
situaciones en el contexto social y por otro lado, el aspecto formativo<br />
asociado al <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> estructuras lógicas <strong>de</strong> pensamiento y la<br />
transmisión <strong>de</strong> saberes culturales.<br />
Modalidad y régimen <strong>de</strong> cursado: No graduado, personalizado y digital,<br />
presenciales y con tutorías on line<br />
Diseño Curricular: se respetarán las áreas curriculares previstas en las<br />
Escuelas Públicas Digitales.<br />
Observación: Algunas disciplinas son transversales a todas las modalida<strong>de</strong>s<br />
(como Lengua, Matemática, Salud, Ambiente) y otras son específicas <strong>de</strong> las<br />
modalida<strong>de</strong>s.<br />
Mo<strong>de</strong>lo 1 A 1<br />
El plan “Todos los Chicos en la Red” tiene como objetivo mejorar el rendimiento<br />
<strong>de</strong> los alumnos <strong>de</strong> nivel primario en Matemática, Lengua y Ciencias. Incluye la<br />
entrega <strong>de</strong> una computadora por niño (mo<strong>de</strong>lo 1 a 1) <strong>de</strong> 1° a 6° grado, la figura<br />
<strong>de</strong> un mentor que acompaña al docente en el uso y buenas prácticas <strong>de</strong> las<br />
TICs en el aula, capacitación docente permanente, conectividad gratuita en<br />
todo el territorio provincial, la medición <strong>de</strong> los aprendizajes en 3° y 6° grado dos<br />
veces al año, y soporte técnico permanente.<br />
En el año 2013, se entregarán 11.000 computadoras para los alumnos <strong>de</strong> 1º<br />
grado.<br />
51
Se ha trabajado con los docentes en la sensibilización <strong>de</strong>l uso <strong>de</strong> netbooks y<br />
sus aplicaciones pedagógicas, el objetivo fundamental es optimizar el<br />
aprendizaje <strong>de</strong> los alumnos. Durante el año 2012, en 5 encuentros regionales<br />
se capacitaron a 350 Docentes. En este sentido el Ministerio <strong>de</strong> Educación <strong>de</strong><br />
la Nación seleccionó 10 experiencias, sobre 33 presentadas por Docentes y<br />
alumnos <strong>de</strong> la Provincia, las cuales fueron exhibidas en el Congreso Regional<br />
llevado a cabo en la ciudad <strong>de</strong> Mendoza.<br />
En el marco <strong>de</strong>l Programa Conectar Igualdad, 14 Escuelas Secundarias <strong>de</strong> la<br />
Provincia recibieron asistencia en la recepción y enlace técnico <strong>de</strong> 4.631<br />
netbooks, distribuidas en 11 localida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> la Provincia.<br />
Flui<strong>de</strong>z Lectora<br />
Sumado al Mo<strong>de</strong>lo 1 a 1, se continuará trabajando para mejorar los niveles <strong>de</strong><br />
lectura. El trabajo sistemático y constante para mejorar los niveles <strong>de</strong> lectura en<br />
los niños y adolescentes es un factor clave para generar avances concretos en<br />
su rendimiento escolar.<br />
En conjunto con la <strong>ULP</strong>, se continuará coordinando distintas acciones en<br />
procura <strong>de</strong> que los estudiantes sanluiseños <strong>de</strong>sarrollen estrategias específicas<br />
para lograr los procesos <strong>de</strong> automatización <strong>de</strong> la lectura, indispensables para<br />
acce<strong>de</strong>r a compren<strong>de</strong>r lo que se lee.<br />
Apren<strong>de</strong>r a leer fluidamente <strong>de</strong>be ser una política <strong>de</strong> Estado, y será uno <strong>de</strong> los<br />
ejes fundamentales <strong>de</strong>l presente Ciclo Lectivo 2013.<br />
Articulación Entre Niveles<br />
Es preciso ofrecer a los alumnos la oportunidad <strong>de</strong> tener una experiencia <strong>de</strong><br />
aprendizaje sistemático, integral, sustantivo y al mismo tiempo flexible y que les<br />
permita continuar aprendiendo durante toda la vida. <strong>La</strong> clave es la articulación<br />
o vinculación entre los Niveles Inicial, Primario y Secundario, la<br />
<strong>Universidad</strong>, la sociedad o el mundo <strong>de</strong>l trabajo y la producción; es <strong>de</strong>cir,<br />
la unión entre los niveles educativos y la vida <strong>de</strong> adultos.<br />
En este aspecto, el Ministerio viene <strong>de</strong>sarrollando y fortaleciendo acciones<br />
tendientes a promover mejoras significativas en las trayectorias escolares <strong>de</strong><br />
los alumnos y a la necesidad <strong>de</strong> adaptación <strong>de</strong>l alumno al nuevo ciclo escolar,<br />
con la finalidad que su encuentro con la nueva estructura no sea un obstáculo<br />
al momento <strong>de</strong> apren<strong>de</strong>r y garantizar la permanencia continua y completa <strong>de</strong><br />
todos los estudiantes en la escuela.<br />
Se acompaña a las escuelas en la planificación, diseño, ejecución, monitoreo y<br />
evaluación <strong>de</strong> sus respectivos Planes <strong>de</strong> Mejora Institucionales y en la revisión<br />
<strong>de</strong> los criterios <strong>de</strong> evaluación <strong>de</strong> los aprendizajes, acreditación y promoción.<br />
Algunas <strong>de</strong> las acciones <strong>de</strong> articulación:<br />
Creación salas <strong>de</strong> 4 años, tendiendo a la cobertura <strong>de</strong> la población infantil en<br />
los términos <strong>de</strong> la Ley Nacional <strong>de</strong> Educación Nº 26.206<br />
Implementación <strong>de</strong>l Ciclo Orientado <strong>de</strong>l Nivel <strong>de</strong> Educación Secundaria<br />
<strong>La</strong> mejora curricular y su implementación en el Nivel Secundario <strong>de</strong> acuerdo<br />
a las nuevas orientaciones.<br />
52
Trabajo en conjunto con otros ministerios <strong>de</strong>l Po<strong>de</strong>r Ejecutivo, <strong>de</strong> otros<br />
Po<strong>de</strong>res <strong>de</strong>l Estado y <strong>de</strong> la Sociedad Civil, que permitan abordar temáticas<br />
transversales a la currícula <strong>de</strong> los distintos niveles educativos y<br />
modalida<strong>de</strong>s, tales como: <strong>de</strong>fensa al consumidor, medio ambiente,<br />
educación vial, convivencia pacífica, responsabilidad y cultura tributaria y<br />
filatélica, valores, puntanidad, etc.<br />
Celebración <strong>de</strong> acuerdos y convenios <strong>de</strong> cooperación institucional con<br />
<strong>Universidad</strong>es y otras casas <strong>de</strong> estudios superiores; y con empresas y<br />
actores <strong>de</strong>l sector productivo en sentido amplio (turismo, industria, comercio,<br />
agro, etc.) para vincular los contenidos <strong>de</strong> enseñanza y competencias para<br />
la inserción <strong>de</strong> nuestros alumnos en uno u otro ámbito <strong>de</strong> la sociedad.<br />
Plan <strong>La</strong>finur De Inclusión Educativa<br />
El Plan <strong>La</strong>finur <strong>de</strong> Inclusión Educativa tiene como objetivo <strong>de</strong>sarrollar una<br />
acción intensiva <strong>de</strong> alfabetización para personas mayores <strong>de</strong> dieciocho (18)<br />
años, que contribuya a disminuir el índice <strong>de</strong> analfabetismo y eleve la calidad<br />
<strong>de</strong> vida <strong>de</strong> las mismas, respetando su entorno cultural.<br />
Se dará comienzo en los <strong>de</strong>partamentos Gdor. Vicente Dupuy, Gral. San Martín<br />
y Belgrano, los cuales presentan el mayor porcentaje <strong>de</strong> analfabetismo.<br />
Involucrará a 1.000 alfabetizandos, aproximadamente, divididos en núcleos <strong>de</strong><br />
5 a 10 participantes cada uno, lo que representa alre<strong>de</strong>dor <strong>de</strong> 400<br />
alfabetizadores, a quienes se les entregará 1 netbook para llevar a cabo la<br />
tarea, a<strong>de</strong>más <strong>de</strong>l material necesario para la práctica.<br />
Escuelas Técnicas<br />
<strong>La</strong> educación técnica <strong>de</strong>sempeña un papel clave en la inserción para el mundo<br />
<strong>de</strong>l trabajo y <strong>de</strong> la producción, pues ofrece las oportunida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> aprendizaje <strong>de</strong><br />
modo tal que sus alumnos tengan una salida laboral directa y <strong>de</strong> rápida<br />
integración económica.<br />
En este sentido, el Ministerio ha <strong>de</strong>sarrollado un plan operativo anual que<br />
aborda las dimensiones pedagógicas, institucionales, <strong>de</strong> capacitación docente,<br />
<strong>de</strong> infraestructura y <strong>de</strong> articulación.<br />
Conforme a las previsiones programadas <strong>de</strong> crear o transformar dos escuelas<br />
técnicas por año, en 2013 se creó la Escuela Técnica Nº 3 “Eva Duarte <strong>de</strong><br />
Perón” en la ciudad <strong>de</strong> Villa Merce<strong>de</strong>s con la especialidad en Servicios<br />
Turísticos y se prevé la conversión <strong>de</strong>l Nivel <strong>de</strong> Educación Secundaria <strong>de</strong> la<br />
Escuela Nº 172 “Misiones” <strong>de</strong> la ciudad <strong>de</strong> San Luis, como Escuela Técnica<br />
con la especialidad en Informática Profesional y Personal.<br />
Está previsto para el corriente año, el análisis y posible creación <strong>de</strong> 3 Centros<br />
<strong>de</strong> Formación Profesional: uno en el Centro Educativo Nº 11 “Inspector<br />
Sócrates Cortines” <strong>de</strong> la localidad <strong>de</strong> Justo Daract, con certificaciones en<br />
Gastronomía; uno en el Colegio Nº 14 “Ministro <strong>de</strong>l Sup. <strong>de</strong> Justicia Dr. Luis A.<br />
Luco” <strong>de</strong> la ciudad <strong>de</strong> Villa Merce<strong>de</strong>s con certificaciones en Agropecuaria y uno<br />
en el Colegio Nº 26 “Gdor. Elías Adre” <strong>de</strong> la localidad <strong>de</strong> Concarán con<br />
certificaciones en Metal-Mecánica.<br />
Para el año 2013, está prevista la celebración <strong>de</strong> un Convenio con la<br />
Fundación EMPRENDER, para la capacitación en emprendurismo.<br />
53
Plan Educativo 20/30 De Terminalidad Educativa Secundaria<br />
Sostiene la CEPAL, en su informe “<strong>La</strong> Educación como eje <strong>de</strong>l <strong>de</strong>sarrollo<br />
humano” que la conclusión <strong>de</strong>l nivel secundario se traduce en incrementos<br />
salariales <strong>de</strong>l or<strong>de</strong>n <strong>de</strong>l 30% en su vida laboral, y la UNESCO en el “ Informe<br />
<strong>de</strong> Seguimiento <strong>de</strong> la Educación para Todos en el Mundo” que por cada<br />
dólar gastado en la educación <strong>de</strong> una persona rin<strong>de</strong> entre 10 y 15 dólares, en<br />
términos <strong>de</strong> crecimiento económico, a lo largo <strong>de</strong> toda la vida laboral <strong>de</strong> dicha<br />
persona.<br />
Con dichos fundamentos, lanzaremos el PLAN EDUCATIVO 20/30 PARA LA<br />
TERMINACION DEL NIVEL SECUNDARIO<br />
Es un plan <strong>de</strong>stinado a que todos los jóvenes <strong>de</strong> 20 a 30 años <strong>de</strong> toda la<br />
Provincia puedan terminar sus estudios secundarios mediante el pago <strong>de</strong><br />
una beca <strong>de</strong> $ 800 como incentivo a la conclusión <strong>de</strong> sus estudios.<br />
<strong>La</strong> modalidad será digital y se <strong>de</strong>sarrollará tanto en las Escuelas Digitales y<br />
en las Escuelas Comunes <strong>de</strong> la Provincia<br />
Para quienes les falte todo el nivel secundario, la duración <strong>de</strong>l plan será<br />
como máximo <strong>de</strong> 2 años y medio, y <strong>de</strong> allí las proporciones en función <strong>de</strong><br />
cuanto les falte a cada uno para terminar los estudios<br />
Los organismos involucrados serán el Ministerio <strong>de</strong> Educación, el Ministerio<br />
<strong>de</strong> Inclusión Social y la <strong>Universidad</strong> <strong>de</strong> <strong>La</strong> <strong>Punta</strong><br />
Cronograma <strong>de</strong> activida<strong>de</strong>s:<br />
Relevamiento e inscripciones: <strong>de</strong>s<strong>de</strong> el 15 <strong>de</strong> abril al 31 <strong>de</strong> mayo <strong>de</strong><br />
2013.<br />
Inicio <strong>de</strong> activida<strong>de</strong>s: 17 <strong>de</strong> junio <strong>de</strong> 2013<br />
Algunos Fundamentos Técnicos<br />
UNESCO: Informe <strong>de</strong> Seguimiento <strong>de</strong> la Educación para Todos en el<br />
Mundo, 2012<br />
“Una medida inteligente que pue<strong>de</strong>n adoptar los países que tratan <strong>de</strong><br />
impulsar su <strong>de</strong>sarrollo económico es invertir en la adquisición <strong>de</strong><br />
competencias por parte <strong>de</strong> los jóvenes. En el Informe <strong>de</strong> Seguimiento<br />
<strong>de</strong> la Educación para Todos en el Mundo se estima que cada dólar<br />
gastado en la educación <strong>de</strong> una persona rin<strong>de</strong> entre 10 y 15 dólares,<br />
en términos <strong>de</strong> crecimiento económico, a lo largo <strong>de</strong> toda la vida laboral<br />
<strong>de</strong> dicha persona.”<br />
http://www.unesco.org/new/es/education/themes/leading-the-internationalagenda/efareport/reports/2012-skills/<br />
CEPAL, <strong>La</strong> Educación Como Eje <strong>de</strong>l Desarrollo Humano<br />
“Exten<strong>de</strong>r la escolaridad secundaria es socialmente más rentable que<br />
compensar posteriormente la falta <strong>de</strong> educación con programas <strong>de</strong><br />
capacitación <strong>de</strong> adultos (CEPAL, 1995).<br />
54
“Según estimaciones <strong>de</strong> comienzos <strong>de</strong> la década, en los países <strong>de</strong> América<br />
<strong>La</strong>tina que han alcanzado tasas relativamente altas <strong>de</strong> matrícula secundaria<br />
(superiores al 65%), la conclusión <strong>de</strong> ese nivel se traduce en incrementos<br />
salariales <strong>de</strong>l or<strong>de</strong>n <strong>de</strong>l 30% en la vida laboral. Este dato pone <strong>de</strong> relieve la<br />
importancia <strong>de</strong> los programas sociales orientados a retener a la población en el<br />
sistema educativo hasta su conclusión (CEPAL, 2002b, cap. III).”<br />
Estampillas Escolares “Ahorro Para Mi Futuro”<br />
http://www.cepal.org/publicaciones/xml/1/21541/capitulo3.pdf<br />
Para el año 2013 se contempla la entrega a 105.000 alumnos <strong>de</strong>l Sistema<br />
Educativo Provincial, un incremento <strong>de</strong>l 10% con respecto al año 2012, por<br />
cuanto se proyecta un crecimiento <strong>de</strong> la matrícula <strong>de</strong> nivel secundario común y<br />
<strong>de</strong> adultos. Se prevé la entrega <strong>de</strong>l 100 % <strong>de</strong> las Estampillas Escolares al 30<br />
<strong>de</strong> junio <strong>de</strong> 2013.<br />
Comparación Estampillas Entregadas 2011-2012<br />
Año 2011 82.931<br />
Año 2012 88.425<br />
Para el año 2013 se proponen dos líneas <strong>de</strong> acción para fortalecer el proceso<br />
<strong>de</strong> Estampillas Escolares:<br />
1. AGILIZACIÓN DEL PROCESO DE LOGÍSTICA DE ENTREGA: con la<br />
implementación <strong>de</strong>l nuevo Sistema <strong>de</strong> Gestión Educativa se busca<br />
alcanzar una matrícula consolidada al 10 <strong>de</strong> abril <strong>de</strong> 2013. Lo que<br />
permitirá iniciar la entrega a partir <strong>de</strong>l 30 <strong>de</strong> abril <strong>de</strong> 2013, estimando<br />
alcanzar la totalidad <strong>de</strong> las Escuelas <strong>de</strong> la provincia antes <strong>de</strong>l 30 <strong>de</strong><br />
junio.<br />
2. PROMOCIÓN DE LA FILATELIA Y DE LA CULTURA DEL AHORRO:<br />
se proyecta la capacitación <strong>de</strong> 20 promotores que visitarán todas las<br />
Escuelas brindando charlas y capacitaciones acerca <strong>de</strong> la Filatelia. Esto<br />
tiene por objeto iniciar a los alumnos en este fascinante mundo,<br />
brindándoles herramientas para la apreciación y posterior producción <strong>de</strong><br />
mo<strong>de</strong>los <strong>de</strong> estampillas.<br />
Concursos De Directivos<br />
En febrero <strong>de</strong> 2013 asumieron en la Región Educativa I, 50 nuevos Directivos,<br />
37 que accedieron a sus cargos por concurso <strong>de</strong> antece<strong>de</strong>ntes, méritos y<br />
oposición y 13 que titularizaron sus cargos por reválida (Ley Nº 5096<br />
<strong>de</strong>rogada).<br />
A partir <strong>de</strong>l mes <strong>de</strong> abril 2013, se iniciará la segunda parte <strong>de</strong> la convocatoria a<br />
concursos para las Regiones Educativas II y III, continuando luego con las<br />
Regiones Educativas IV, V y VI.<br />
<strong>La</strong>s Regiones Educativas II y III incluyen el llamado <strong>de</strong> 89 cargos y 49<br />
Establecimientos Educativos.<br />
Paralelamente se llevará acabo la convocatoria a concurso <strong>de</strong> los 59 cargos <strong>de</strong><br />
34 Establecimientos Educativos <strong>de</strong> la Región Educativa I, que se <strong>de</strong>clararon<br />
<strong>de</strong>siertos por no poseer aspirantes o por no haber superado las instancias<br />
concursales.<br />
55
Se llevarán a cabo las acciones para la organización <strong>de</strong>l llamado a concurso en<br />
las Escuelas con Modalidad <strong>de</strong> Educación Técnico Profesional, tanto para su<br />
capacitación como para la conformación <strong>de</strong> los perfiles <strong>de</strong> cargos jerárquicos.<br />
Durante el año 2012 se capacitaron a 362 Docentes, Directivos, Supervisores y<br />
miembros <strong>de</strong>l Consejo <strong>de</strong> Educación <strong>de</strong> la Región Educativa I en el marco <strong>de</strong><br />
los Concursos <strong>de</strong> Cargos Jerárquicos 2012-2013, Primera Cohorte.<br />
Se trató <strong>de</strong> un programa <strong>de</strong> capacitación intensivo, con un total <strong>de</strong> 5 módulos<br />
que se <strong>de</strong>sarrollaron a lo largo <strong>de</strong> 8 semanas, tanto <strong>de</strong> manera presencial<br />
como virtual, con evaluación final, aprobando el 89% <strong>de</strong> los participantes.<br />
El objetivo planteado fue ofrecer a los futuros directivos herramientas que les<br />
permitan <strong>de</strong>sarrollar competencias para la gestión <strong>de</strong> las instituciones<br />
educativas.<br />
Los contenidos giraron en torno a cinco ejes: Li<strong>de</strong>razgo; Gestión <strong>de</strong> Personas,<br />
Gestión Institucional y Gestión Curricular; <strong>La</strong> Resolución alternativa <strong>de</strong><br />
conflictos en las Escuelas; El equipo directivo y la integración <strong>de</strong> las TIC´S; El<br />
Estado-Nación y el sistema educativo: De la Constitución a la realización <strong>de</strong><br />
<strong>de</strong>rechos.<br />
Para el <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> los distintos ejes temáticos se convocó a reconocidos<br />
expertos a nivel nacional e internacional, que fueron evaluados positivamente<br />
por parte <strong>de</strong> los <strong>de</strong>stinatarios, quienes reconocieron el alto nivel académico <strong>de</strong><br />
los capacitadores.<br />
El Jurado Evaluador estuvo conformado y jerarquizado por ex directivos o ex<br />
supervisores <strong>de</strong> prestigio, profesionales <strong>de</strong> la educación, representantes <strong>de</strong><br />
reconocidas instituciones <strong>de</strong>l país para actuar como veedores en la instancia<br />
<strong>de</strong> entrevistas: DR. ALBERTO CARLOS TAQUINI (h), ING. HORACIO<br />
CARLOS REGGINI, ambos Académicos <strong>de</strong> Número <strong>de</strong> la Aca<strong>de</strong>mia Nacional<br />
<strong>de</strong> Educación, PROF. BEATRIZ SUSANA PACCHIOTTI, Rectora <strong>de</strong> la Escuela<br />
Superior “José María Torres” <strong>de</strong> la ciudad <strong>de</strong> Paraná, provincia <strong>de</strong> Entre Ríos,<br />
ING. ALDO SERGIO GUERRA, Director <strong>de</strong>l “Colegio Nacional Monserrat” <strong>de</strong> la<br />
ciudad <strong>de</strong> Córdoba, provincia <strong>de</strong>l mismo nombre.<br />
Asimismo, se llevaron a<strong>de</strong>lante dispositivos <strong>de</strong> capacitación dirigidos a<br />
formadores y Directivos para fortalecer la utilización pedagógica <strong>de</strong> Tics, lo<br />
cual sigue siendo una línea prioritaria.-<br />
Sistema De Designación De Docentes<br />
Rediseño <strong>de</strong>l Sistema <strong>de</strong> Designación Docente<br />
A partir <strong>de</strong>l año 2012 se comenzó a trabajar conjuntamente con Desarrolla<br />
Consultora y el Subprograma Recursos Humanos Docentes <strong>de</strong>pendiente <strong>de</strong>l<br />
Ministerio <strong>de</strong> Hacienda y Obras Públicas, en el rediseño <strong>de</strong>l sistema <strong>de</strong><br />
<strong>de</strong>signación docente con el objetivo <strong>de</strong> dar mayor eficiencia y celeridad a la<br />
<strong>de</strong>signación <strong>de</strong>l personal docente frente a alumnos.<br />
A partir <strong>de</strong> junio y hasta diciembre <strong>de</strong> 2012 se realizó el relevamiento para<br />
elaborar el diagnóstico don<strong>de</strong> se registraron fortalezas y <strong>de</strong>bilida<strong>de</strong>s <strong>de</strong>l<br />
sistema vigente, y en diciembre <strong>de</strong> 2012 se elaboró el plan <strong>de</strong> acción 2013.<br />
Estrategias<br />
56
Diciembre 2012: se trabajó sobre 140 establecimientos educativos que se<br />
caracterizan por estar <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong> la categoría <strong>de</strong> Centros Educativos,<br />
Colegios y Escuelas <strong>de</strong> 1ª categoría.<br />
Enero 2013: Se inicia la compra <strong>de</strong> equipamiento, a fin <strong>de</strong> realizar una<br />
implementación homogénea.<br />
Febrero-Marzo 2013: Inicio <strong>de</strong> activida<strong>de</strong>s conjuntas entre Desarrolla<br />
Consultora, el Subprograma Recursos Humanos Docentes, Programa<br />
Gestión Educativa y Juntas <strong>de</strong> Clasificación Docente para:<br />
elaboración <strong>de</strong> formularios únicos para que los mismos sean utilizados<br />
en los actos públicos <strong>de</strong> cobertura <strong>de</strong> cargos/hs. cátedra.<br />
elaboración <strong>de</strong>l marco legal <strong>de</strong> los actos públicos y procedimientos <strong>de</strong><br />
asignación <strong>de</strong> cargos/hs. cátedra.<br />
Marzo-Mayo 2013: Capacitación <strong>de</strong> Directores, Vicedirectores, Regentes y<br />
Secretarios en la utilización <strong>de</strong>l Sistema TRAMIX, elaboración <strong>de</strong> actas,<br />
marco legal, elaboración <strong>de</strong> ór<strong>de</strong>nes <strong>de</strong> mérito, etc.<br />
Implementación progresiva <strong>de</strong>l rediseño.<br />
Junio 2013: Evaluación <strong>de</strong> la implementación.<br />
Tramix Gestión Educativa De Alumnos<br />
Durante el primer trimestre <strong>de</strong>l año 2013 se capacitarán Docentes en el registro<br />
<strong>de</strong> alumnos en el nuevo sistema <strong>de</strong> Tramix Gestión Educativa. El objetivo es<br />
contar con al menos un usuario <strong>de</strong>l sistema por cada 100 alumnos.<br />
Actualmente contamos con 661 usuarios habilitados <strong>de</strong>s<strong>de</strong> el Subprograma<br />
Estadísticas Educativas.<br />
Paralelamente, se avanzará en el <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> nuevos aplicativos para el<br />
sistema. Los aplicativos con los que cuenta son Pre- Inscripción (que se está<br />
<strong>de</strong>sarrollando <strong>de</strong>s<strong>de</strong> diciembre <strong>de</strong> 2012) e Inscripción Definitiva (que se<br />
<strong>de</strong>sarrolló en marzo <strong>de</strong> 2013).<br />
Los nuevos aplicativos a <strong>de</strong>sarrollar son: boletín electrónico <strong>de</strong> calificaciones,<br />
libreta <strong>de</strong> salud, registro <strong>de</strong> participación en Juegos Intercolegiales y<br />
perfeccionamiento <strong>de</strong>l sistema <strong>de</strong> Central <strong>de</strong> Vacantes. Asimismo se <strong>de</strong>linearán<br />
las bases <strong>de</strong>l Sistema <strong>de</strong> Información <strong>de</strong>l Personal Docente.<br />
Observatorio De Indicadores Para <strong>La</strong> Calidad Educativa (ODICE)<br />
Creación <strong>de</strong> un Observatorio con el objeto <strong>de</strong> producir estadísticas educativas<br />
que faciliten el conocimiento y la evaluación <strong>de</strong>l estado <strong>de</strong> situación <strong>de</strong> la<br />
educación, para la toma <strong>de</strong> <strong>de</strong>cisiones tendientes al mejoramiento <strong>de</strong> la<br />
calidad, a los efectos <strong>de</strong> contar con información oportuna y relevante que<br />
permita accionar en líneas específicas.<br />
Algunos <strong>de</strong> los indicadores que se <strong>de</strong>sarrollarán son: cobertura, repitencia,<br />
<strong>de</strong>serción, egreso, promoción, sobre edad, costos, procesos y logros <strong>de</strong><br />
aprendizaje, proyectos y programas educativos, formación y prácticas <strong>de</strong> los<br />
Docentes, Directivos y Supervisores, unida<strong>de</strong>s escolares, contextos<br />
socioculturales <strong>de</strong> aprendizaje.<br />
<strong>La</strong> Sociedad <strong>de</strong>l Conocimiento en la cual estamos inmersos tiene una<br />
particularidad única: avanza a una velocidad vertiginosa y, por lo tanto, el<br />
57
Estado <strong>de</strong>be mantenerse a la par formulando estrategias a corto, mediano y<br />
largo plazo <strong>de</strong> manera inmediata y concomitante a los hechos.<br />
En este contexto, el Observatorio <strong>de</strong> Indicadores Educativos preten<strong>de</strong> ser una<br />
herramienta con un doble objetivo:<br />
Democratizar el acceso a la información<br />
Colaborar en el proceso <strong>de</strong> toma <strong>de</strong> <strong>de</strong>cisiones en materia <strong>de</strong> política<br />
educativa.<br />
Líneas estratégicas:<br />
1. Elaboración <strong>de</strong> estadísticas:<br />
Matrícula y cobertura<br />
Resultados educativos<br />
Personal Docente<br />
2. Indicadores:<br />
Cobertura<br />
Eficiencia<br />
Calidad<br />
Pertinencia<br />
3. Publicaciones en formato digital (link en la web <strong>de</strong>l Ministerio <strong>de</strong><br />
Educación).<br />
Se trabajará en la recopilación <strong>de</strong> datos<br />
Educativas en conjunto con:<br />
<strong>de</strong>l Subprograma Estadísticas<br />
Dirección <strong>de</strong> Estadísticas y Censos, Censos Nacionales <strong>de</strong> Población y<br />
Vivienda, Encuesta Permanente <strong>de</strong> Hogares<br />
<strong>Universidad</strong> <strong>de</strong> <strong>La</strong> <strong>Punta</strong>, pruebas <strong>de</strong> rendimiento a alumnos <strong>de</strong> 3° y 6°<br />
grado, Sistema <strong>de</strong> Evaluación por Competencias (SEC)<br />
Plan Niñez y Adolescencia, Ministerio <strong>de</strong> Inclusión Social.<br />
Educación Para <strong>La</strong> Vida<br />
<strong>La</strong> base fundamental <strong>de</strong> la educación para la vida la conforman las Escuelas<br />
Promotoras <strong>de</strong> Salud, tarea que se <strong>de</strong>sarrolla en conjunto con el Ministerio <strong>de</strong><br />
Salud y cuyo objetivo es formar futuras generaciones que dispongan <strong>de</strong>l<br />
conocimiento, habilida<strong>de</strong>s y <strong>de</strong>strezas necesarias para promover y cuidar la<br />
salud <strong>de</strong> los alumnos, la familia y la comunidad, así como <strong>de</strong> crear y mantener<br />
ambientes físicos y psicosociales a<strong>de</strong>cuados que propicien estilos <strong>de</strong> vida<br />
saludables. Se aspira que exista una escuela <strong>de</strong> este tipo por Región<br />
Educativa.<br />
Con las Escuelas Promotoras <strong>de</strong> Salud, se preten<strong>de</strong> mejorar los resultados<br />
académicos, integrar la salud a las activida<strong>de</strong>s cotidianas <strong>de</strong> la escuela y<br />
fomentar la relación entre los servicios <strong>de</strong> salud y la escuela.<br />
<strong>La</strong> educación para la vida se articula en 4 ejes: Educación Vial; Prevención <strong>de</strong><br />
la Violencia en las Escuelas; Prevención <strong>de</strong> Enfermeda<strong>de</strong>s <strong>de</strong> Transmisión<br />
Sexual y Prevención <strong>de</strong> Adicciones.<br />
58
Educación Vial: Continuidad <strong>de</strong> las acciones previstas en el proyecto <strong>de</strong><br />
Educación Vial, en conjunto con el Programa Salud Escolar y el Ministerio <strong>de</strong><br />
Relaciones Institucionales y Seguridad <strong>de</strong> la Provincia.<br />
Prevención <strong>de</strong> Violencia en las Escuelas: El Protocolo <strong>de</strong> Intervención <strong>de</strong> la<br />
Violencia en las Escuelas será formalmente presentado en el año 2013 y es<br />
consi<strong>de</strong>rado como la herramienta que indica el camino a seguir para intervenir<br />
pero, principalmente, para prevenir la violencia en las Escuelas.<br />
Prevención <strong>de</strong> Enfermeda<strong>de</strong>s <strong>de</strong> Transmisión Sexual: Se realizarán nuevas<br />
ediciones <strong>de</strong>l concurso “Luz, Cámara… Prevención”, cuyo objetivo será abrir un<br />
espacio <strong>de</strong> expresión para los jóvenes proporcionándoles una base <strong>de</strong><br />
información, capacitación y soporte para la producción <strong>de</strong> un corto publicitario<br />
cuyos ejes comunicacionales están orientados a la prevención <strong>de</strong><br />
Enfermeda<strong>de</strong>s <strong>de</strong> Transmisión Sexual, HIV y embarazo adolescente.<br />
Prevención <strong>de</strong> Adicciones: Para promover la actualización <strong>de</strong> los Docentes <strong>de</strong>l<br />
Sistema Educativo Provincial, se <strong>de</strong>sarrollarán capacitaciones <strong>de</strong> Prevención<br />
en Adicciones o Consumo problemáticos <strong>de</strong> Drogas, para po<strong>de</strong>r abordar estos<br />
temas en el aula. <strong>La</strong>s mismas tendrán puntaje docente para asignarle a<br />
quienes lo realicen y se llevarán a cabo en coordinación con el Ministerio <strong>de</strong><br />
Salud.<br />
Informe De Gestión Por Acciones Realizadas Des<strong>de</strong> El 10 De Diciembre De<br />
2011, Acciones Previstas Para El Año 2013 Y Proyección De Acciones Para<br />
Los Años 2013/2015<br />
<strong>La</strong> educación es el eje que articula el crecimiento económico y el <strong>de</strong>sarrollo<br />
social. Proporciona los conocimientos y <strong>de</strong>strezas que permiten aumentar la<br />
productividad <strong>de</strong>l trabajo y enfrentar los <strong>de</strong>safíos <strong>de</strong> la competitividad.<br />
Constituye, al mismo tiempo, uno <strong>de</strong> los resortes básicos en el proceso <strong>de</strong><br />
integración social potenciando el quantum <strong>de</strong> capital humano.<br />
Pensar la educación implica necesariamente una búsqueda por la equidad y la<br />
justicia social. Entonces, el <strong>de</strong>bate se centra sobre dos ejes principales: cómo<br />
optimizar la eficiencia en los recursos asignados y cuáles son las vías que<br />
permiten maximizar el rendimiento educativo.<br />
Unidad Transparencia Y Planeamiento<br />
Tramix Gestión Educativa<br />
Durante el primer trimestre <strong>de</strong>l año 2013 se capacitarán Docentes en el registro<br />
<strong>de</strong> alumnos en el nuevo sistema <strong>de</strong> Tramix Gestión Educativa. El objetivo es<br />
contar con al menos un usuario <strong>de</strong>l sistema por cada 100 alumnos.<br />
Actualmente contamos con 661 usuarios habilitados <strong>de</strong>s<strong>de</strong> el Subprograma<br />
Estadísticas Educativas.<br />
Paralelamente, se avanzará en el <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> nuevos aplicativos para el<br />
sistema. Los aplicativos con los que cuenta son Pre- Inscripción (que se está<br />
<strong>de</strong>sarrollando <strong>de</strong>s<strong>de</strong> diciembre <strong>de</strong> 2012) e Inscripción Definitiva (que se<br />
<strong>de</strong>sarrolló en marzo <strong>de</strong> 2013).<br />
Los nuevos aplicativos a <strong>de</strong>sarrollar son: boletín electrónico <strong>de</strong> calificaciones,<br />
libreta <strong>de</strong> salud, registro <strong>de</strong> participación en Juegos Intercolegiales y<br />
59
perfeccionamiento <strong>de</strong>l sistema <strong>de</strong> Central <strong>de</strong> Vacantes. Asimismo se <strong>de</strong>linearán<br />
las bases <strong>de</strong>l Sistema <strong>de</strong> Información <strong>de</strong>l Personal Docente.<br />
Relevamiento Anual 2012<br />
Este relevamiento permite obtener datos <strong>de</strong> matrícula, repitencia, sobre edad,<br />
cantidad <strong>de</strong> niveles, secciones e infraestructura <strong>de</strong> cada uno <strong>de</strong> los<br />
establecimientos escolares. A<strong>de</strong>más, al ser un relevamiento nacional permite,<br />
luego <strong>de</strong> su publicación, la comparación con el resto <strong>de</strong> las provincias <strong>de</strong>l país.<br />
Estos datos son los informes oficiales que se utilizan a<strong>de</strong>más, para el cálculo<br />
<strong>de</strong> programas implementados tanto por la Provincia como por la Nación.<br />
Durante el año 2012, <strong>de</strong> los 450 Establecimientos Educativos <strong>de</strong> la Provincia,<br />
se entregaron los cua<strong>de</strong>rnillos a 397 establecimientos, <strong>de</strong> los cuales 317 ya<br />
<strong>de</strong>volvieron el cua<strong>de</strong>rnillo con la información completa. Del total <strong>de</strong>vuelto con<br />
información completa, doscientos sesenta y seis (266) ya fueron ingresados al<br />
sistema <strong>de</strong> la Dirección Nacional <strong>de</strong> Evaluación y Calidad Educativa<br />
(DINIECE).<br />
Estampillas Escolares Ahorro Para Mi Futuro<br />
Para el año 2013 se prevé la entrega a 105.000 alumnos <strong>de</strong>l Sistema Educativo<br />
Provincial, un incremento <strong>de</strong>l 10% con respecto al año 2012, por cuento se<br />
proyecta un crecimiento <strong>de</strong> la matrícula <strong>de</strong> nivel secundario común y <strong>de</strong><br />
adultos.<br />
<strong>La</strong>s Escuelas <strong>de</strong>berán remitir la información (carga en el TRAMIX Gestión<br />
Educativa) antes <strong>de</strong>l 30 <strong>de</strong> marzo <strong>de</strong> 2013, a los efectos <strong>de</strong> comenzar la<br />
entrega la primera semana <strong>de</strong>l mes <strong>de</strong> mayo. Se prevé la entrega <strong>de</strong>l 100 % <strong>de</strong><br />
las Estampillas Escolares al 30 <strong>de</strong> junio <strong>de</strong> 2013.<br />
Asimismo, el mantenimiento y <strong>de</strong>puración <strong>de</strong> la Base <strong>de</strong> Datos permite<br />
monitorear el impacto <strong>de</strong> las Estampillas en el rendimiento académico <strong>de</strong> los<br />
alumnos. Por ello, se elaborarán informes periódicos comparativos una vez<br />
finalizadas las mesas <strong>de</strong> exámenes previstas por el Calendario Escolar 2013.<br />
COMPARACIÓN ESTAMPILLAS ENTREGADAS 2011-2012<br />
AÑO 2011 82.931<br />
AÑO 2012 88.425<br />
5.494 REGISTROS MÁS ACEPTADOS POR EL SISTEMA DE TENEDORES DE ESTAMPILLAS<br />
6,6 % MÁS ESTAMPILLAS ENTREGADAS QUE EL AÑO ANTERIOR<br />
ALUMNOS HABILITADOS AL CANJE. 11 DE MARZO DE 2013<br />
Alumnos Último Año<br />
Nivel Secundario<br />
Alumnos Que<br />
Canjearon Estampillas<br />
Por Dinero<br />
Porcentaje De Alumnos<br />
Que Canjearon Sus<br />
Estampillas<br />
AÑO 2011 4.669 4.404 94,3<br />
AÑO 2012 4.806 3.653 76,0<br />
60
Cantidad <strong>de</strong> estampillas entregadas 2011 -<br />
2012<br />
90000<br />
85000<br />
82931<br />
88425<br />
80000<br />
AÑO 2011 AÑO 2012<br />
IMPACTO DE LAS ESTAMPILLAS ESCOLARES: ANÁLISIS EVOLUCIÓN DE<br />
LOS EXÁMENES DE TURNOS DE DICIEMBRE 2010/2011 Y<br />
FEBRERO/MARZO 2011/2012 DE LOS 5º Y 6 º AÑOS DEL NIVEL DE<br />
EDUCACIÓN SECUNDARIA EN LA PROVINCIA DE SAN LUIS.<br />
Análisis <strong>de</strong>l 5º año:<br />
Observaciones<br />
a. En proporción, aumentó un 26% el número <strong>de</strong> inscriptos en el turno <strong>de</strong> diciembre<br />
(en 2010: 2.262 y en 2011: 2.856) y aumentó un 33% el nivel <strong>de</strong> aprobados (en<br />
2010: 777 y en 2011: 1.033).<br />
b. En marzo, aumentó el número <strong>de</strong> inscriptos en un 7% (en 2011: 1.868 y en 2012:<br />
1.993) y aumentó en un 15% el nivel <strong>de</strong> aprobados (en 2011: 544 y en 2012:<br />
624).<br />
c. Es <strong>de</strong>cir, más alumnos se presentaron en diciembre que en marzo (rin<strong>de</strong>n<br />
antes), pero aunque en los dos turnos mejoraron el nivel <strong>de</strong> aprobación, es<br />
importantísima la diferencia entre diciembre y febrero/marzo (26 % y 15 %).<br />
Conclusiones<br />
Regla general I: aumentó la población que se presenta a rendir sus exámenes<br />
en ambos turnos (diciembre y febrero/ marzo interanual).<br />
Regla general II: mejoró el nivel <strong>de</strong> aprobación <strong>de</strong> los exámenes en ambos<br />
turnos.<br />
<strong>La</strong> mayor cantidad <strong>de</strong> alumnos que se presentan en diciembre (26 %) se <strong>de</strong>be<br />
a que para recibir las Estampillas Escolares "Ahorro para mi Futuro" no <strong>de</strong>ben<br />
a<strong>de</strong>udar materias previas y, para cobrarlas, no <strong>de</strong>ben a<strong>de</strong>udar ninguna materia<br />
a julio <strong>de</strong> 6º año.<br />
Por eso se evi<strong>de</strong>ncia la estrategia <strong>de</strong> los alumnos <strong>de</strong> rendir lo antes posible y,<br />
a<strong>de</strong>más, rendir bien. Así se explica que la mejora <strong>de</strong>l nivel <strong>de</strong> aprobación sea<br />
<strong>de</strong> 33 % en diciembre y <strong>de</strong> 15 % en marzo; es <strong>de</strong>cir, hay un mayor compromiso<br />
y responsabilidad <strong>de</strong> rendir por parte <strong>de</strong> los alumnos.<br />
Análisis <strong>de</strong>l 6º año:<br />
61
Observaciones<br />
En proporción, aumentó un 13% el número <strong>de</strong> inscriptos en el turno <strong>de</strong><br />
diciembre (en 2010: 2.614 y en 2011: 2.961) y un 8% el nivel <strong>de</strong> aprobados (en<br />
2010: 791 y en 2011: 854).<br />
En la comparativa <strong>de</strong> marzo 2011/2012 disminuyó el número <strong>de</strong> inscriptos en<br />
un 5% (en 2011: 2.146 y en 2012: 2.040), pero aun así, aumentó en un 7 % el<br />
nivel <strong>de</strong> aprobados (en 2011: 606 y en 2012: 646).<br />
Es <strong>de</strong>cir, más alumnos se presentaron en diciembre que en marzo (rin<strong>de</strong>n<br />
antes), pero en los dos turnos mejoraron el nivel <strong>de</strong> aprobación (8 % y 7 %).<br />
Conclusiones<br />
Regla general I: aumentó la población que se presenta a rendir sus exámenes<br />
en diciembre y disminuyó en marzo.<br />
Regla general II: mejoró el nivel <strong>de</strong> aprobación <strong>de</strong> los exámenes en ambos<br />
turnos.<br />
Debe tenerse en cuenta que al finalizar la cursada <strong>de</strong> 6º año, pue<strong>de</strong>n<br />
constituirse mesas todos los meses, aunque las Estampillas Escolares ya se<br />
cobraron en agosto durante la cursada.<br />
El porcentaje <strong>de</strong> alumnos <strong>de</strong> 6º año aprobados ascien<strong>de</strong> a 69 % (sea que no se<br />
llevaron materias a rendir, sea que rindieron bien); a ello se suma que los que<br />
quedan, pue<strong>de</strong>n rendir todos los meses en mesas especiales. Esto da como<br />
resultado una tasa <strong>de</strong> egreso en 6º año, <strong>de</strong> prácticamente el 100 %. Es <strong>de</strong>cir,<br />
todo alumno que termina <strong>de</strong> cursar 6º año, se recibe.<br />
No existen constancias en los registros <strong>de</strong>l Sistema Educativo Provincial <strong>de</strong><br />
alguna mejora tan significativa en las trayectorias escolares <strong>de</strong> los alumnos.<br />
Este fenómeno pue<strong>de</strong> explicarse, en primer lugar, por la implementación <strong>de</strong> las<br />
Estampillas Escolares, con la reforma <strong>de</strong>l Régimen Académico <strong>de</strong> Secundario<br />
(que posibilitó nuevas oportunida<strong>de</strong>s para rendir, Resolución "Otra<br />
oportunidad", posibilidad <strong>de</strong> rendir las materias por partes, etc.), mayor<br />
capacitación didáctica <strong>de</strong> los Docentes, entre otras medidas.<br />
% Alumnos Aprobados<br />
Turnos Julio/Agosto<br />
28,37<br />
39,69<br />
39,18<br />
2010 2011 2012<br />
Para el año 2013 se proponen dos líneas <strong>de</strong> acción para fortalecer el programa<br />
<strong>de</strong> Estampillas Escolares:<br />
62
Agilización Del Proceso De Logística De Entrega: con la implementación <strong>de</strong>l<br />
nuevo Sistema <strong>de</strong> Gestión Educativa se busca alcanzar una matrícula<br />
consolidada al 10 <strong>de</strong> abril <strong>de</strong> 2013. Lo que permitirá iniciar la entrega a partir<br />
<strong>de</strong>l 30 <strong>de</strong> abril <strong>de</strong> 2013, pudiendo alcanzar la totalidad <strong>de</strong> las Escuelas <strong>de</strong> la<br />
provincia antes <strong>de</strong> las vacaciones <strong>de</strong> julio 2013.<br />
Promoción De <strong>La</strong> Filatelia: se proyecta la capacitación <strong>de</strong> 20 promotores que<br />
visitarán todas las Escuelas brindando charlas y capacitaciones acerca <strong>de</strong> la<br />
Filatelia. Esto tiene por objeto iniciar a los alumnos en este fascinante mundo,<br />
brindándoles herramientas para la apreciación y posterior producción <strong>de</strong><br />
mo<strong>de</strong>los <strong>de</strong> estampillas.<br />
Actos Oficiales<br />
Des<strong>de</strong> la Unidad se coordinarán los actos conmemorativos <strong>de</strong> Fiestas Patrias<br />
tales como:<br />
17 <strong>de</strong> Mayo: Día <strong>de</strong>l Grana<strong>de</strong>ro <strong>Punta</strong>no – localidad <strong>de</strong> Renca<br />
25 <strong>de</strong> Mayo: Primer Gobierno Patrio – ciudad <strong>de</strong> <strong>La</strong> <strong>Punta</strong><br />
20 <strong>de</strong> Junio: Día <strong>de</strong> la Ban<strong>de</strong>ra – localidad <strong>de</strong> Toro Negro<br />
9 <strong>de</strong> Julio: Día <strong>de</strong> la In<strong>de</strong>pen<strong>de</strong>ncia – ciudad <strong>de</strong> Villa Merce<strong>de</strong>s<br />
25 <strong>de</strong> Agosto: Jura <strong>de</strong> la Ban<strong>de</strong>ra Sanluiseña – toda la Provincia, con<br />
énfasis en la ciudad <strong>de</strong> San Luis.<br />
En el año 2012, con motivo <strong>de</strong> celebración <strong>de</strong>l 418° Aniversario <strong>de</strong> la<br />
Fundación <strong>de</strong> la ciudad <strong>de</strong> San Luis y en el marco <strong>de</strong> la Ley Nº II-0775-2011,<br />
que establece cumplir con la Promesa <strong>de</strong> Lealtad a la Ban<strong>de</strong>ra <strong>de</strong> San Luis por<br />
parte <strong>de</strong> todos los alumnos <strong>de</strong> 4º grado <strong>de</strong>l Nivel <strong>de</strong> Educación Primaria <strong>de</strong><br />
todos los Establecimientos Educativos públicos <strong>de</strong> gestión estatal, públicos<br />
digitales y <strong>de</strong> gestión privada, el Ministerio <strong>de</strong> Educación <strong>de</strong>sarrolló actos<br />
públicos <strong>de</strong> Promesa <strong>de</strong> Lealtad a la Ban<strong>de</strong>ra con la presencia <strong>de</strong>l Sr.<br />
Gobernador, en los que participaron 2.830 alumnos <strong>de</strong> toda Provincia.<br />
Feria De Ciencias Y Tecnología<br />
<strong>La</strong>s Ferias <strong>de</strong> Ciencias y Tecnología escolares permiten exponer los resultados<br />
<strong>de</strong> la enseñanza científica, matemática, ambiental o tecnológica, en sus<br />
diversas etapas, por niveles y modalida<strong>de</strong>s y también mostrar el tipo <strong>de</strong><br />
interacción en su <strong>de</strong>sarrollo, ya sea entre los mismos estudiantes como entre<br />
estudiantes y docentes.<br />
Feria Provincial <strong>de</strong> Ciencias<br />
Se <strong>de</strong>sarrolló los días 18 y 19 <strong>de</strong> octubre <strong>de</strong> 2012, <strong>de</strong> 9:00 a 18:00 hs., en el<br />
Centro Educativo N° 1 Juan P. Pringles <strong>de</strong> la ciudad <strong>de</strong> San Luis. Participaron<br />
117 trabajos <strong>de</strong> los niveles inicial, primario, secundario, <strong>de</strong> las modalida<strong>de</strong>s <strong>de</strong><br />
educación técnico profesional, rural, adultos, educación especial, la<br />
participación <strong>de</strong> trabajos <strong>de</strong> mini emprendimientos <strong>de</strong> las seis regiones<br />
educativas y más <strong>de</strong> cien evaluadores <strong>de</strong> toda la Provincia. Participaron 230<br />
alumnos <strong>de</strong> 69 Escuelas <strong>de</strong> toda la Provincia, acompañados por 150 Docentes.<br />
Los ganadores <strong>de</strong>l Nivel <strong>de</strong> Educación Secundaria y <strong>de</strong> Mini Emprendimientos<br />
asistieron a la instancia nacional, que se <strong>de</strong>sarrolló <strong>de</strong>s<strong>de</strong> el 29 <strong>de</strong> octubre al 2<br />
<strong>de</strong> noviembre y participaron más <strong>de</strong> 600 alumnos y 300 Docentes <strong>de</strong>l nivel<br />
medio, en esta primera instancia se realizó en el Espacio para la Memoria,<br />
Promoción y Defensa <strong>de</strong> los Derechos Humanos, ex Esma.<br />
63
En esta oportunidad la provincia cosechó cuatro premios, que fueron:<br />
PREMIO OBTENIDO TRABAJO ESCUELA<br />
DESTACADO<br />
Pasa a instancia<br />
internacional<br />
"Algarrobo Dulce En El<br />
Monte Circundante"<br />
EPED N° 1 Maestra<br />
Rosenda Quiroga, San<br />
Luis<br />
DISTINCIÓN Y MENCIÓN<br />
ESPECIAL<br />
DISTINGUIDO<br />
Modalidad Adultos<br />
DISTINGUIDO<br />
"Ruffini...Vale Para<br />
Todos"<br />
“Elevador In 2.0”<br />
"¿Qué Pasa Con El<br />
Dólar"<br />
Esc. Púb. Exp.<br />
Autogestionada Puertas<br />
<strong>de</strong>l Sol, San Luis<br />
EPD Isaac Newton, San<br />
Luis<br />
Instituto CAUSAY, San<br />
Luis<br />
En tanto en la instancia nacional <strong>de</strong> los niveles <strong>de</strong> educación inicial y primaria<br />
que se <strong>de</strong>sarrolló en la ciudad <strong>de</strong> Salta, se obtuvieron los siguientes<br />
reconocimientos:<br />
Trabajos Distinguidos:<br />
NIVEL NOMBRE DEL TRABAJO Escuela Localidad<br />
Entidad que otorga la<br />
distinción<br />
PRIMARIO<br />
PRIMER<br />
CICLO<br />
BIODIGESTOR: elaboración <strong>de</strong><br />
combustible ecológico.<br />
Esc. Nº 48<br />
Faustino F.<br />
Berrondo<br />
San<br />
Francisco<br />
<strong>de</strong>l Monte<br />
<strong>de</strong> Oro<br />
ASOCIACIÓN DE<br />
DOCENTES QUÍMICOS<br />
PRIMARIO<br />
SEGUNDO<br />
CICLO<br />
EL EFECTO DE LOS<br />
FERTILIZANTES: presentación <strong>de</strong><br />
experimentos que nos permiten<br />
ver el efecto <strong>de</strong> los fertilizantes<br />
en las plantas, el cual es dañino<br />
tanto para ellas como para el ser<br />
humano en el caso <strong>de</strong> ser<br />
consumidas.<br />
MAS QUE UN AROMA…UNA<br />
SENSACION: fabricación casera <strong>de</strong><br />
perfumes <strong>de</strong> ambientes <strong>de</strong>ntro<br />
<strong>de</strong>l aula, con miras a convertirlo<br />
luego en un micro<br />
emprendimiento.<br />
E.P.E.D. N° 2<br />
Maestro<br />
Escultor<br />
Vicente<br />
Lucero<br />
Inst.<br />
Barquito <strong>de</strong><br />
Papel – San<br />
Marino<br />
Villa<br />
Merce<strong>de</strong>s<br />
San Luis<br />
ASOCIACIÓN DE<br />
DOCENTES QUÍMICOS<br />
SECRETARIA DE<br />
ESTADO DE CIENCIA,<br />
TECNOLOGÍA E<br />
INNOVACIÓN DE<br />
SANTA FE<br />
EDUCACIÓN<br />
CONSTRUYENDO EL MUNDO QUE<br />
SOÑAMOS: habla sobre la<br />
Escuela Nº<br />
149 Manuel<br />
Fortuna<br />
SECRETARÍA DE<br />
CIENCIA Y<br />
64
NIVEL NOMBRE DEL TRABAJO Escuela Localidad<br />
Entidad que otorga la<br />
distinción<br />
RURAL<br />
importancia <strong>de</strong> la construcción <strong>de</strong><br />
un inverna<strong>de</strong>ro ecológico.<br />
Láinez<br />
TECNOLOGÍA DE<br />
SALTA<br />
Mención Especial<br />
TRABAJO<br />
TEMÁTICO<br />
BELGRANO Y EL ÉXODO JUJEÑO:<br />
investigación sobre el <strong>de</strong>sempeño<br />
<strong>de</strong>l Dr. Manuel Belgrano en el<br />
Éxodo Jujeño.-<br />
Esc. Nº 250-<br />
Tomás<br />
Espora<br />
Naschel<br />
SECRETARÍA DE<br />
CIENCIA Y TECNOLOGÍA<br />
DEL MINISTERIO DE<br />
EDUCACIÓN DE LA<br />
NACIÓN<br />
GANADOR<br />
NACIONAL<br />
EN LA 1RA.<br />
FASE<br />
EFECTO PARAGUAS DEL QUEBRACHO BLANCO:<br />
efectos que causan tanto el quebracho blanco<br />
como el algarrobo dulce en el monte circundante<br />
<strong>de</strong> la ciudad <strong>de</strong> <strong>La</strong> <strong>Punta</strong>.-<br />
EPED N° 1 Maestra<br />
Rosenda Quiroga<br />
<strong>La</strong> <strong>Punta</strong><br />
Proyección Para El Año 2013<br />
En el mes <strong>de</strong> abril se iniciarán las reuniones y capacitaciones para la<br />
conformación <strong>de</strong> los referentes regionales en la Provincia, a fin <strong>de</strong> establecer el<br />
calendario <strong>de</strong> activida<strong>de</strong>s con vistas a la participación en las instancias<br />
nacionales.<br />
<strong>La</strong>s modalida<strong>de</strong>s para la presentación <strong>de</strong> trabajos serán:<br />
Jardines en Feria:<br />
Educación Inicial<br />
Escuelas en Feria<br />
Adultos en ferias<br />
Ciencia y arte<br />
Contextos en Ferias<br />
Educación Primaria<br />
Educación Secundaria<br />
Educación Superior<br />
Educación Técnico Profesional<br />
Educación Especial<br />
Educación Rural<br />
Educación Permanente <strong>de</strong> Jóvenes y Adultos<br />
Educación Artística<br />
Educación <strong>de</strong> personas en contextos <strong>de</strong> privación <strong>de</strong> su libertad<br />
En el primer semestre <strong>de</strong>l año 2013 se trabajará en la elaboración <strong>de</strong> la Ley<br />
Provincial <strong>de</strong> Ferias <strong>de</strong> Ciencias y Tecnología, a los efectos <strong>de</strong> instrumentar y<br />
consolidar la realización <strong>de</strong> este evento todos los años en todo el territorio<br />
provincial.<br />
65
Lo <strong>de</strong>seable y esperable es la realización <strong>de</strong> muestras o exhibiciones en todos<br />
los Establecimientos Educativos <strong>de</strong> la Provincia, don<strong>de</strong> se presenten a la<br />
comunidad los trabajos que llevaron a<strong>de</strong>lante sus estudiantes. Así, se aspira a<br />
que las presentaciones con rasgos <strong>de</strong> “Feria <strong>de</strong> Ciencias” muestren la<br />
participación comprometida <strong>de</strong> toda la comunidad en la vivencia placentera <strong>de</strong><br />
un acontecimiento educativo apenas diferente al cotidiano <strong>de</strong> la escuela.<br />
Unidad Auditoría Y Control De Gestión<br />
Gestión Realizada:<br />
Relevamiento <strong>de</strong> personal <strong>de</strong> maestranza por establecimiento escolar y bajo<br />
qué régimen se encuentra.<br />
Propuesta para la implementación <strong>de</strong>l Premio Docente <strong>de</strong>l Año <strong>de</strong>l Ciclo<br />
Lectivo 2012, con Decreto <strong>de</strong>l Po<strong>de</strong>r Ejecutivo.<br />
Relevamientos a establecimientos escolares para analizar y auditar la<br />
organización institucional, pedagógica y edilicia <strong>de</strong> cada uno <strong>de</strong> ellos.<br />
Análisis pormenorizado <strong>de</strong> las solicitu<strong>de</strong>s <strong>de</strong> creaciones <strong>de</strong> cargos y horas<br />
cátedra, realizando control <strong>de</strong> matrícula, espacio físico y futuras<br />
ampliaciones o construcción <strong>de</strong> nuevos establecimientos educativos.<br />
Medidas Realizadas:<br />
Celebración en el año 2013, <strong>de</strong> Contratos <strong>de</strong> Prestación <strong>de</strong> Servicios con 9<br />
Cooperativas <strong>de</strong> Trabajo, integradas por beneficiarios <strong>de</strong>l Plan <strong>de</strong> Inclusión<br />
Social, para que dichas Cooperativas se hagan cargo <strong>de</strong>l mantenimiento <strong>de</strong><br />
limpieza, higiene y parquización <strong>de</strong> los edificios y predios don<strong>de</strong> funcionan los<br />
establecimientos educativos, beneficiando a 11 instituciones escolares. Esta<br />
medida continuará implementándose paulatinamente durante el transcurso <strong>de</strong>l<br />
año 2013.<br />
Unidad Seguimiento De Planes Nacionales<br />
Esta Unidad tiene, fundamentalmente, un accionar transversal y al interior <strong>de</strong><br />
las reparticiones <strong>de</strong>l Ministerio <strong>de</strong> Educación <strong>de</strong> la Provincia. Por ello, las<br />
acciones presentan un continuo a lo largo <strong>de</strong> cada año, siendo las principales:<br />
Colaborar con las distintos Programas <strong>de</strong>l Ministerio <strong>de</strong> Educación <strong>de</strong> San<br />
Luis, a fin <strong>de</strong> lograr una ejecución eficiente y eficaz <strong>de</strong> los recursos fe<strong>de</strong>rales<br />
que les son asignados.<br />
Articular con las distintas áreas administrativas - contables <strong>de</strong>l Ministerio <strong>de</strong><br />
Educación <strong>de</strong> la Nación.<br />
Efectuar el seguimiento continuo <strong>de</strong> las transferencias <strong>de</strong> recursos que<br />
realiza el Ministerio <strong>de</strong> Educación <strong>de</strong> la Nación a las cuentas provinciales <strong>de</strong>l<br />
Ministerio <strong>de</strong> Educación y a los Establecimientos Educativos.<br />
Continuar con la Coordinación Provincial <strong>de</strong>l Sistema Nacional <strong>de</strong><br />
Transferencias <strong>de</strong> Recursos Educativos (SITRARED).<br />
Coordinar en forma permanente, con distintas reparticiones <strong>de</strong>l Ministerio <strong>de</strong><br />
Hacienda y Obras Públicas, con el objeto <strong>de</strong> lograr la ejecución <strong>de</strong> los<br />
recursos fe<strong>de</strong>rales en tiempo y forma.<br />
66
Generar los instrumentos legales, contables y financieros a fin <strong>de</strong> armonizar<br />
las normativas nacionales con las provinciales, en materia <strong>de</strong> la Ley<br />
Provincial <strong>de</strong> Contabilidad y la Ley Provincial <strong>de</strong> Obra Pública.<br />
Asesorar, controlar y recepcionar las rendiciones <strong>de</strong> recursos presentadas<br />
por las instituciones educativas vinculadas a las diferentes líneas <strong>de</strong> acción<br />
nacionales.<br />
Acciones Próximo Trienio<br />
Trabajar junto al Programa Salud Escolar y Programa Nuevas Empresas <strong>de</strong><br />
Jóvenes Sanluiseños, a fin <strong>de</strong> generar el <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> proveedores para los<br />
kioscos saludables en las instituciones educativas.<br />
Construir una Unidad <strong>de</strong> Estudios <strong>de</strong> inversión <strong>de</strong>l Sistema Educativo<br />
Provincial que se transforme en un insumo para el observatorio <strong>de</strong>l Sistema<br />
Educativo Provincial.<br />
Unidad Innovación y Desarrollo Tecnológico<br />
Terminalidad Secundaria Digital<br />
Objetivos<br />
Crear Escuelas Públicas Digitales en el interior provincial para ofrecer la<br />
terminalidad <strong>de</strong>l Ciclo Orientado <strong>de</strong>l Nivel <strong>de</strong> Educación Secundaria, a aquellos<br />
alumnos que han aprobado el Ciclo Básico y no cuentan en su localidad con la<br />
totalidad <strong>de</strong>l nivel.<br />
<strong>La</strong> formación específica <strong>de</strong> esta propuesta garantizará la participación y<br />
promoción comunitaria, constituyendo una oportunidad para ofrecer alternativas<br />
laborales conforme a las características zonales.<br />
Año 2013: se proponen en 11 localida<strong>de</strong>s<br />
CIRCUITO: BALDE /SALINAS/ZANJITAS/ALTO PENCOSO/LA FLORIDA<br />
/LA CAROLINA<br />
CIRCUITO: PASO GRANDE/POTRERILLOS/VILLA PRAGA/LA VERTIENTE<br />
/ LAS AGUADAS.<br />
Año 2014: se cubrirá el resto <strong>de</strong> las localida<strong>de</strong>s que tienen hasta Ciclo Básico<br />
<strong>de</strong> Educación Secundaria: <strong>La</strong> Angelina, Anchorena, Navia, Martín <strong>de</strong> Loyola,<br />
Batavia, <strong>La</strong> Totora, Renca, Carpintería, Cerro <strong>de</strong> Oro, Los Lobos, Papagayos,<br />
Villa Gral Roca, Saladillo, Carpintería, El Caldén, El Paraíso, Los Cajones, Villa<br />
Salles, El Datilero, Bal<strong>de</strong> <strong>de</strong> Retama, Alem y Batavia.<br />
67
Propuesta De Plan De Estudios<br />
Modalidad y régimen <strong>de</strong> cursado: No graduado, personalizado y digital,<br />
presencial y con tutorías on line<br />
Diseño Curricular: se respetarán las áreas curriculares previstas en las<br />
Escuelas Públicas Digitales.<br />
Observación: Algunas disciplinas son transversales a todas las modalida<strong>de</strong>s<br />
(como Lengua, Matemática, Salud, Ambiente) y otras son específicas <strong>de</strong> las<br />
modalida<strong>de</strong>s.<br />
Contenidos curriculares: organizados por módulos interdisciplinares<br />
Matemática.<br />
Lenguas, con un idioma extranjero.<br />
Ciencias Naturales con contenidos <strong>de</strong> salud: prevención enfermeda<strong>de</strong>s <strong>de</strong><br />
transmisión sexual, endémicas (chagas), prevención <strong>de</strong> embarazo<br />
adolescente, alimentación saludable, adicciones y contenidos <strong>de</strong> medio<br />
ambiente.<br />
Gestión <strong>de</strong> organizaciones y emprendimientos rurales.<br />
68
Gestión <strong>de</strong> organizaciones y emprendimientos turísticos.<br />
Gestión <strong>de</strong> organizaciones y emprendimientos comunitarios.<br />
Tecnologías agropecuarias.<br />
Historia y Geografía: en el caso <strong>de</strong> la geografía se a<strong>de</strong>cuarán los contenidos<br />
para darle carácter funcional en relación con las necesida<strong>de</strong>s <strong>de</strong>l entorno<br />
productivo. Los alumnos <strong>de</strong>ben manejar nociones fuertes en relación con el<br />
clima y su impacto sobre los procesos productivos <strong>de</strong>l agro, por un lado y,<br />
por otro lado, <strong>de</strong>ben también dominar en profundidad los aspectos<br />
ambientales <strong>de</strong> su entorno para potenciar la productividad <strong>de</strong>l mismo, el<br />
espacio rural no es uno y homogéneo en oposición al espacio urbano, por lo<br />
tanto las propuestas didácticas <strong>de</strong>berán variar <strong>de</strong> acuerdo a las regiones.<br />
Formación ética: se dictará en el módulo <strong>de</strong> ciencias sociales, dando una<br />
<strong>de</strong>nominación diferente para esta disciplina para que se articule con su<br />
realidad <strong>de</strong> habitantes <strong>de</strong> zonas rurales, pensamos en darle prioridad a: el<br />
reconocimiento y revalorización <strong>de</strong> sus conocimientos culturalmente<br />
heredados, el conocimiento sobre sus <strong>de</strong>rechos y <strong>de</strong>beres como ciudadanos<br />
y también como futuros padres, empleados y/o empren<strong>de</strong>dores, la<br />
facilitación <strong>de</strong> gestiones administrativas necesarias para la vida en sociedad.<br />
Arte, juego y <strong>de</strong>porte.<br />
Taller <strong>de</strong> producción agrícola-gana<strong>de</strong>ra.<br />
Taller <strong>de</strong> gestión <strong>de</strong> mini emprendimientos comunitarios.<br />
Taller <strong>de</strong> gestión <strong>de</strong> servicios turísticos.<br />
Características <strong>de</strong> los Módulos:<br />
Organizados a partir <strong>de</strong> un tema-problema vinculado con el entorno <strong>de</strong>l<br />
alumno, la idiosincrasia <strong>de</strong> su comunidad y/o las necesida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> su<br />
formación productiva.<br />
Manteniendo como eje ese tema-problema, el módulo presentará secuencias<br />
didácticas <strong>de</strong> cada disciplina vinculadas al tema central por su carácter<br />
pragmático y orientado a la resolución <strong>de</strong> problemas <strong>de</strong>l entorno.<br />
El <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> capacida<strong>de</strong>s y el soporte digital serán dos ejes centrales<br />
para la elaboración <strong>de</strong> todas las secuencias didácticas. Por lo tanto, todas<br />
las propuestas <strong>de</strong>ben estar apoyadas en diversos materiales multimediales.<br />
Los módulos <strong>de</strong>berán tener como objetivo tanto la adquisición <strong>de</strong><br />
conocimientos disciplinares como el <strong>de</strong>sarrollo articulado <strong>de</strong>s<strong>de</strong> todas las<br />
disciplinas <strong>de</strong> la comprensión lectora, el pensamiento lógico, la aproximación<br />
pragmática a la utilidad <strong>de</strong>l conocimiento científico y el <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong><br />
capacida<strong>de</strong>s.<br />
Escuelas Rurales Y Tics<br />
Año 2013<br />
Haciendo <strong>Punta</strong> en la Escuela es un proyecto colaborativo cuyo propósito es<br />
acompañar a los Docentes rurales <strong>de</strong> la Provincia en el <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong><br />
activida<strong>de</strong>s pedagógicas innovadoras para las áreas <strong>de</strong> ciencias, matemática y<br />
lengua, integrando al mismo tiempo el uso <strong>de</strong> las TICs.<br />
69
Es una oportunidad para innovar en las prácticas <strong>de</strong> la enseñanza usando la<br />
tecnología y la metodología <strong>de</strong>l aprendizaje colaborativo. Incluye diversas<br />
activida<strong>de</strong>s para el aula basándose en los núcleos <strong>de</strong> aprendizaje prioritario.<br />
Objetivos:<br />
Mejorar el rendimiento en matemática, ciencias y lengua <strong>de</strong> los alumnos <strong>de</strong><br />
Nivel <strong>de</strong> Educación Primaria <strong>de</strong> 100 Escuelas rurales <strong>de</strong> la Provincia.<br />
Intercambiar experiencias con compañeros <strong>de</strong> otras Escuelas rurales <strong>de</strong> la<br />
Provincia, con los que apren<strong>de</strong>rán conjuntamente no sólo <strong>de</strong>s<strong>de</strong> el punto <strong>de</strong><br />
vista pedagógico sino también el uso <strong>de</strong> las TICs.<br />
Apren<strong>de</strong>r a utilizar las TICs en forma progresiva y según propósitos<br />
específicos.<br />
Implementación<br />
1. Selección <strong>de</strong> Escuelas.<br />
2. Visita <strong>de</strong>l equipo <strong>de</strong> trabajo a cada uno <strong>de</strong> las Escuelas seleccionadas para<br />
la presentación <strong>de</strong>l plan.<br />
3. Capacitación <strong>de</strong>l equipo responsable en la preparación <strong>de</strong> material<br />
didáctico en Lengua, Matemática y Ciencias.<br />
4. Tutorías on line y visitas personalizadas cada 20 días a las Escuelas.<br />
5. Encuentro <strong>de</strong> Escuelas dos veces al año (junio y diciembre) para<br />
intercambiar experiencias <strong>de</strong> aprendizaje.<br />
Escuelas Autogestionadas y Desconcentradas En El Programa Escuelas<br />
Inteligentes<br />
Año 2013<br />
<strong>La</strong> propuesta<br />
Este proyecto que implementa la <strong>Universidad</strong> <strong>de</strong> <strong>La</strong> <strong>Punta</strong> plantea implementar<br />
en la provincia <strong>de</strong> San Luis una red <strong>de</strong> “Escuelas inteligentes”, a la que podrán<br />
70
ingresar las Escuelas que se propongan y sean aceptadas, a partir <strong>de</strong> la firma<br />
<strong>de</strong> un contrato <strong>de</strong> calidad.<br />
Dicho contrato estipulará una serie <strong>de</strong> requisitos para entrar, tales como:<br />
El compromiso <strong>de</strong> aplicación <strong>de</strong> un dispositivo <strong>de</strong> evaluación <strong>de</strong> los<br />
aprendizajes <strong>de</strong> los alumnos.<br />
<strong>La</strong> participación en los programas <strong>de</strong> actualización <strong>de</strong> Maestros y<br />
Directores organizados por la <strong>Universidad</strong> <strong>de</strong> <strong>La</strong> <strong>Punta</strong>.<br />
<strong>La</strong> participación <strong>de</strong> los alumnos en olimpíadas y activida<strong>de</strong>s especiales<br />
que genere la <strong>Universidad</strong>.<br />
<strong>La</strong> participación en foros <strong>de</strong> Maestros y Directores para el mejoramiento<br />
<strong>de</strong> la calidad.<br />
<strong>La</strong> incorporación <strong>de</strong> la escuela al sistema proyectado implica el acceso a un<br />
conjunto <strong>de</strong> recursos e incentivos para el mejoramiento educativo. Esta Red <strong>de</strong><br />
Escuelas Inteligentes, coordinada por la <strong>Universidad</strong> <strong>de</strong> <strong>La</strong> <strong>Punta</strong>, incluye:<br />
Ofertas <strong>de</strong> asistencia a las Escuelas, los Docentes y los alumnos<br />
generadas por la <strong>ULP</strong>.<br />
<strong>La</strong> participación en el programa “Todos los chicos en la red”.<br />
<strong>La</strong> participación <strong>de</strong> los alumnos en activida<strong>de</strong>s generadas por la <strong>ULP</strong>.<br />
Un fondo <strong>de</strong> disposición <strong>de</strong> la escuela para la implementación <strong>de</strong>l<br />
proyecto <strong>de</strong> mejoramiento <strong>de</strong> la escuela.<br />
El acceso a un banco <strong>de</strong> activida<strong>de</strong>s y propuestas <strong>de</strong> trabajo para los<br />
Maestros.<br />
<strong>La</strong> participación <strong>de</strong> los Directores en un grupo <strong>de</strong> coordinación e<br />
implementación <strong>de</strong>l programa, coordinado por la <strong>ULP</strong>.<br />
Un programa <strong>de</strong> incentivos para Maestros, Directores y Supervisores.<br />
<strong>La</strong> escuela ingresará al programa con la aplicación <strong>de</strong> un ejercicio <strong>de</strong><br />
evaluación que <strong>de</strong>finirá la línea <strong>de</strong> base, a partir <strong>de</strong> la cual se realizarán las<br />
restantes mediciones e evaluación a lo largo <strong>de</strong>l programa.<br />
A partir <strong>de</strong> la evaluación <strong>de</strong> resultados y <strong>de</strong>l monitoreo que se irá realizando<br />
con la plataforma on-line generada para las Escuelas <strong>de</strong> la red, se irán<br />
articulando las asistencias específicas para las instituciones con mayores<br />
dificulta<strong>de</strong>s <strong>de</strong> mejora y los incentivos para aquellas que muestren resultados<br />
satisfactorios, en los términos pautados en el contrato con las instituciones.<br />
Por último, cabe aclarar que este compromiso no interferirá con la pertenencia<br />
<strong>de</strong> la escuela al sistema educativo tal como está establecido, aunque los<br />
incentivos que dicho sistema ofrece sean incrementados por otros incluidos en<br />
la nueva propuesta. Asimismo, cabe subrayar que la suscripción <strong>de</strong>l contrato<br />
<strong>de</strong> calidad es un acto voluntario y representa un compromiso <strong>de</strong> la institución<br />
como tal, en el que se manifiesta un primer acuerdo <strong>de</strong>l equipo institucional<br />
(Directivos, Docentes y padres <strong>de</strong> la institución).<br />
Objetivos<br />
Instalar en un grupo <strong>de</strong> Escuelas <strong>de</strong>l Sistema Educativo <strong>de</strong> la Provincia<br />
<strong>de</strong> San Luis, un mo<strong>de</strong>lo <strong>de</strong> gestión caracterizado por la autonomía<br />
institucional y la responsabilidad por los resultados. Se incentivará y<br />
apoyará muy especialmente en el sistema TRAMIX GESTIÓN<br />
EDUCATIVA.<br />
71
Lograr la formación <strong>de</strong> equipos escolares dispuestos a llevar a<strong>de</strong>lante<br />
proyectos <strong>de</strong> mejora <strong>de</strong> la calidad educativa y capaces <strong>de</strong> administrar<br />
eficientemente la gestión <strong>de</strong> las instituciones en función <strong>de</strong> tales<br />
proyectos.<br />
Organizar el funcionamiento <strong>de</strong> una red <strong>de</strong> Escuelas en la que los<br />
resultados <strong>de</strong> la evaluación a los alumnos y a las instituciones, se<br />
articule con las asistencias e incentivos.<br />
Lograr que la red <strong>de</strong> Escuelas haga efectivo el acceso a la utilización <strong>de</strong><br />
recursos tecnológicos.<br />
Promover procesos <strong>de</strong> intercambio y reflexión entre los participantes <strong>de</strong><br />
la red <strong>de</strong> Escuelas (Directivos, Maestros, alumnos y familiares), a través<br />
<strong>de</strong> activida<strong>de</strong>s implementadas a partir <strong>de</strong>l uso <strong>de</strong> nuevas tecnologías <strong>de</strong><br />
la información.<br />
Implementación<br />
Se trabajará con las 11 Escuelas Desconcentradas y Autogestionadas, a<br />
efectos <strong>de</strong> incorporarlas en el programa Escuelas Inteligentes <strong>de</strong> la <strong>Universidad</strong><br />
<strong>de</strong> <strong>La</strong> <strong>Punta</strong>.<br />
A noviembre <strong>de</strong> 2012 se encuentran en el plan:<br />
EPED N° 1 “Maestra Rosenda Quiroga”- ciudad <strong>de</strong> <strong>La</strong> <strong>Punta</strong><br />
EPED N° 3 “Dr. Carlos Juan Rodríguez”- ciudad <strong>de</strong> San Luis<br />
Escuela Pública Experimental Autogestionada N° 7 “Eduardo Galeano”-<br />
ciudad <strong>de</strong> Villa Merce<strong>de</strong>s<br />
Escuela Pública Experimental Autogestionada N° 8 “Leonardo da Vinci”-<br />
ciudad <strong>de</strong> Villa Merce<strong>de</strong>s<br />
Escuela Pública Experimental Autogestionada N° 9 “Horacio <strong>de</strong> la Mota”-<br />
localidad <strong>de</strong> Villa <strong>de</strong> Merlo<br />
Al 27 <strong>de</strong> mayo <strong>de</strong> 2013 se estima completar la totalidad <strong>de</strong> las Escuelas<br />
Autogestionadas y Desconcentradas:<br />
Escuela Pública Experimental Autogestionada N° 2 “Puertas <strong>de</strong>l Sol”-<br />
ciudad <strong>de</strong> San Luis<br />
Escuela Pública Experimental Autogestionada N° 3 “Madre Teresa <strong>de</strong><br />
Calcuta”- ciudad <strong>de</strong> San Luis<br />
Escuela Pública Experimental Autogestionada N° 4 “Un Lugar en el<br />
Mundo”- ciudad <strong>de</strong> San Luis<br />
Escuela Pública Experimental Autogestionada N° 5 “Colegio Mo<strong>de</strong>lo”-<br />
ciudad <strong>de</strong> San Luis<br />
Escuela Pública Experimental Autogestionada N° 6 “Dr. Luis Roberto<br />
Barroso”- ciudad <strong>de</strong> Villa Merce<strong>de</strong>s<br />
EPED N° 2 “Maestro Escultor Vicente Lucero”-<strong>La</strong> Ribera- ciudad <strong>de</strong> Villa<br />
Merce<strong>de</strong>s.<br />
Plan De Acción Para Los Años 2014-2015<br />
Conformar un equipo interdisciplinario <strong>de</strong> profesionales en Lengua,<br />
Matemática, Ciencias Naturales y Ciencias Sociales con el objetivo <strong>de</strong> generar<br />
un área <strong>de</strong> evaluación y monitoreo en relación a las Escuelas Públicas<br />
Digitales.<br />
<strong>La</strong>s activida<strong>de</strong>s son:<br />
72
Generar un sistema <strong>de</strong> monitoreo que nos permita mantener actualizado<br />
el conocimiento sobre la forma <strong>de</strong> apren<strong>de</strong>r <strong>de</strong> los alumnos, actualizando<br />
en consecuencia el currículum para priorizar el <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong><br />
competencias.<br />
Exten<strong>de</strong>r <strong>de</strong> manera sustentable el Mo<strong>de</strong>lo 1 a 1, que consiste en un<br />
entorno <strong>de</strong> aprendizaje al que se incorpora una netbook por alumno,<br />
complementando esta actividad con una actualización permanente <strong>de</strong> la<br />
plataforma <strong>de</strong> aprendizaje.<br />
Reposicionar a todos los actores <strong>de</strong>l sistema educativo en roles<br />
a<strong>de</strong>cuados al carácter ubicuo <strong>de</strong>l aprendizaje que se suscita en la<br />
sociedad <strong>de</strong>l conocimiento.<br />
Estimular el fortalecimiento <strong>de</strong> iniciativas <strong>de</strong> carácter educativo que trascien<strong>de</strong>n<br />
el ámbito <strong>de</strong> lo escolarizado y, al mismo tiempo, lo retroalimentan: Feria <strong>de</strong><br />
Ciencias, Olimpíadas <strong>de</strong>l Conocimiento, Flui<strong>de</strong>z Lectora, AEI (Ajedrez Escolar<br />
Inicial), Gaming.Net, Robótica, Intercolegiales <strong>de</strong> Deportes, Talleres <strong>de</strong> Arte y<br />
Juego, Plan <strong>de</strong> Lectura y Contextos.<br />
Dar impulso a las Plataformas Digitales y otras herramientas emergentes,<br />
como instrumentos para las instituciones escolares en sus distintas<br />
dimensiones: pedagógicas, organizativas, administrativas y socio-comunitarias<br />
<strong>La</strong>s activida<strong>de</strong>s para la meta 3 son:<br />
Consolidar y otorgar sustentabilidad a la utilización <strong>de</strong> las Plataformas<br />
Digitales <strong>de</strong> aprendizaje en todos los Niveles y Modalida<strong>de</strong>s,<br />
actualizando <strong>de</strong> manera sistemática sus aplicaciones y contenidos y<br />
capacitando a los distintos actores educativos en relación con su uso.<br />
Fortalecer las oportunida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> aprendizaje incentivando la mejora,<br />
actualización y perfeccionamiento <strong>de</strong> las EPD para la alfabetización <strong>de</strong><br />
jóvenes y adultos.<br />
Promover la educación y la concientización <strong>de</strong> la sociedad en las cuestiones<br />
ambientales. Esta meta que pertenece al Tratado <strong>de</strong> Paz entre Progreso y<br />
Medio Ambiente (Estrategia 2010-2020, Ley IX-749-2010) se incorpora como<br />
tal a este Plan por su pertinencia con el sistema educativo.<br />
Incorporar en los Niveles <strong>de</strong> Educación Inicial, Primaria y Secundaria,<br />
así como en los ámbitos no formales <strong>de</strong> educación, contenidos<br />
específicos referidos al <strong>de</strong>sarrollo sostenible.<br />
Fortalecer las iniciativas <strong>de</strong> carácter educativo en materia <strong>de</strong> <strong>de</strong>sarrollo<br />
sostenible, que trascien<strong>de</strong>n el ámbito <strong>de</strong> lo escolarizado y al mismo<br />
tiempo lo retroalimentan (Balance Cero).<br />
Programa Educación Obligatoria<br />
Subprograma Educación Inicial:<br />
Acciones 2012:<br />
En la provincia <strong>de</strong> San Luis la tasa <strong>de</strong> escolarización para la sala <strong>de</strong> 4 años es<br />
<strong>de</strong> 76,5 % y en sala <strong>de</strong> 5 años es <strong>de</strong> 97,8. En ambos casos, las tasas se hallan<br />
por encima en la media nacional, que es <strong>de</strong> 71,2 % para la sala <strong>de</strong> 4 años y <strong>de</strong><br />
95,7 % para la sala <strong>de</strong> 5 años.<br />
En el Ciclo Lectivo 2012 se crearon 16 salas <strong>de</strong> 4 años.<br />
73
Para 2013 se proyectan crear 16 salas <strong>de</strong> 4 años, 9 salas <strong>de</strong> 5 años y 5 salas<br />
multi-edad.<br />
Planes <strong>de</strong> acciones previstas para el periodo 2013-2016<br />
Se enviará a las Escuelas la propuesta <strong>de</strong>l diseño curricular <strong>de</strong>l Nivel<br />
para que los Docentes evalúen, sugieran, revisen la propuesta y la<br />
viabilidad en la práctica (elaboración <strong>de</strong> una grilla o plataforma virtual).<br />
Organización <strong>de</strong> la Semana <strong>de</strong> los Jardines <strong>de</strong> Infantes y el Día Nacional<br />
<strong>de</strong> la Maestra Jardinera en las diferentes regiones educativas.<br />
Reunión con Asociación <strong>de</strong> Maestras Jardineras <strong>de</strong> San Luis para<br />
coordinar acciones referentes al Congreso Internacional <strong>de</strong> Educadoras<br />
<strong>de</strong> Nivel Inicial, a realizarse en nuestra Provincia (fecha a confirmar), que<br />
será organizado por dicha asociación.<br />
Organización <strong>de</strong> Muestra Científica <strong>de</strong> Educación Inicial en el marco <strong>de</strong><br />
la Feria <strong>de</strong> Ciencias Provincial y Nacional.<br />
Profundización <strong>de</strong> las líneas <strong>de</strong> acción respecto a la animación a la<br />
lectura, teniendo en cuenta los planes nacionales y los planes<br />
provinciales (Plan <strong>de</strong> lectura, Contexto, Pinta Cuentos).<br />
Sistematización y profundización <strong>de</strong> las acciones respecto a la<br />
Educación Vial.<br />
Creación <strong>de</strong> sala multiedad en zonas rurales.<br />
Articulación <strong>de</strong>l Nivel Inicial con el plan <strong>de</strong> digitalización que lleva<br />
a<strong>de</strong>lante la Provincia, tomando como mo<strong>de</strong>lo las Escuelas Públicas<br />
Digitales que se encuentran en funcionamiento.<br />
Articulación pedagógica con el Nivel <strong>de</strong> Educación Primaria como eje<br />
fundamental <strong>de</strong> gestión.<br />
Subprograma Educación Primaria:<br />
Acciones 2012:<br />
Elaboración <strong>de</strong>l proyecto <strong>de</strong> Educación Vial, en conjunto con el<br />
Subprograma Educación Rural, el Programa Salud Escolar y articulando<br />
acciones con el Ministerio <strong>de</strong> Relaciones Institucionales y Seguridad <strong>de</strong> la<br />
Provincia.<br />
Colaboración con la organización <strong>de</strong>l Programa “San Luis lee a través <strong>de</strong><br />
todos los sentidos”, que promueve la intensificación <strong>de</strong> la lectura, escritura,<br />
oralidad y escucha.<br />
Colaboración en la elaboración <strong>de</strong> la normativa regulatoria <strong>de</strong>l Régimen<br />
Académico <strong>de</strong> Articulación Primaria-Secundaria y asesoramiento y<br />
monitoreo para su cumplimiento.<br />
Implementación <strong>de</strong>l Proyecto <strong>de</strong> Jornada Extendida en 11 Escuelas <strong>de</strong> la<br />
Provincia, en el segundo ciclo <strong>de</strong> la Educación Primaria, beneficiando a<br />
1.578 alumnos.<br />
Acciones PIIE - Programa Integral <strong>de</strong> Inclusión Educativa 2012:<br />
Elaboración y presentación <strong>de</strong> los documentos: “Aportes para la<br />
Educación Primaria”, “Nuevos formatos escolares”, “Trayectorias<br />
Escolares”, “Lectura”.<br />
Participación y convocatoria <strong>de</strong> asistencia a la cátedra virtual <strong>de</strong><br />
Ciencias Sociales e Intensificación <strong>de</strong> la Enseñanza <strong>de</strong> la Lectura.<br />
74
Organización <strong>de</strong>l Plan Provincial Matemática para Todos.<br />
Diseño gráfico para la impresión <strong>de</strong> la libreta escolar <strong>de</strong> Salas <strong>de</strong> 4 y 5<br />
años<br />
Proyección 2016:<br />
Ampliación gradual <strong>de</strong> la jornada escolar en el segundo ciclo en los<br />
establecimientos educativos <strong>de</strong>l Nivel <strong>de</strong> Educación Primaria<br />
1. Año 2013:11 escuelas <strong>de</strong> jornada extendida<br />
2. Año 2014: incorporación <strong>de</strong> 23 escuelas <strong>de</strong> jornada extendida<br />
3. Año 2015: incorporación <strong>de</strong> 33 escuelas <strong>de</strong> jornada extendida<br />
4. Año 2016: incorporación <strong>de</strong> 46 escuelas <strong>de</strong> jornada extendida<br />
Implementación <strong>de</strong>l Plan <strong>La</strong>finur <strong>de</strong> Inclusión Educativa, el cual tiene como<br />
objetivo la alfabetización <strong>de</strong> personas mayores <strong>de</strong> dieciocho (18) años, que<br />
contribuya a disminuir el índice <strong>de</strong> analfabetismo y eleve la calidad <strong>de</strong> vida <strong>de</strong><br />
las mismas, respetando su entorno cultural. Se dará comienzo en los<br />
<strong>de</strong>partamentos Gdor. Vicente Dupuy, Gral. San Martín y Belgrano, los cuales<br />
presentan el mayor porcentaje <strong>de</strong> analfabetismo. Involucrará a 1.000<br />
alfabetizandos, aproximadamente, divididos en núcleos <strong>de</strong> 5 a 10 participantes<br />
cada uno, lo que representa alre<strong>de</strong>dor <strong>de</strong> 400 alfabetizadores, a quienes se les<br />
entregará 1 netbook para llevar a cabo la tarea, a<strong>de</strong>más <strong>de</strong>l material necesario<br />
para la práctica. Este Plan pue<strong>de</strong> ser encuadrado en la Ley Nº 25.855 <strong>de</strong><br />
Voluntariado Social.<br />
Diseño <strong>de</strong> las propuestas pedagógicas contextualizadas para la terminalidad<br />
<strong>de</strong>l Nivel <strong>de</strong> Educación Primaria, <strong>de</strong>stinados a niños con más <strong>de</strong> tres años <strong>de</strong><br />
sobre edad: convenio con IFDC (Instituto <strong>de</strong> Formación Docente Continua), y<br />
<strong>ULP</strong> (<strong>Universidad</strong> <strong>de</strong> <strong>La</strong> <strong>Punta</strong>). Objetivo principal: acompañar<br />
pedagógicamente a la institución para resolver el problema <strong>de</strong> la sobre edad.<br />
Desarrollo <strong>de</strong> estrategias para disminuir el fracaso escolar en el primer ciclo <strong>de</strong>l<br />
nivel: cumplimiento pleno <strong>de</strong> la unidad pedagógica <strong>de</strong> primer y segundo grado.<br />
Incorporación <strong>de</strong> 3 CAI (Centro <strong>de</strong> Activida<strong>de</strong>s Infantiles) por año sumando un<br />
total <strong>de</strong> 19 centros al 2016: intensificación <strong>de</strong> la enseñanza para estudiantes en<br />
riesgo <strong>de</strong> repitencia y <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> los centros <strong>de</strong> activida<strong>de</strong>s infantiles en las<br />
Escuelas primarias.<br />
Fortalecimiento <strong>de</strong> la enseñanza <strong>de</strong> las Ciencias Sociales: 8 capacitaciones<br />
virtuales y dictado <strong>de</strong> seminarios sobre la didáctica <strong>de</strong> las Ciencias Sociales en<br />
las Escuelas con menor rendimiento académico en esa área, en los años 2013-<br />
2014.<br />
Desarrollo <strong>de</strong> estrategias para el mejoramiento <strong>de</strong> la enseñanza <strong>de</strong> las<br />
Ciencias; Plan Ciencias Naturales y Plan Matemática.<br />
1. 2013: finalizar el trayecto <strong>de</strong> capacitación y evaluar el <strong>de</strong>sempeño <strong>de</strong> las<br />
17 Escuelas que poseen el Plan Matemática y las 8 escuelas <strong>de</strong>l plan <strong>de</strong><br />
Ciencias Naturales.<br />
2. 2014-2015 Duplicar la cantidad <strong>de</strong> escuelas bajo el trayecto <strong>de</strong><br />
capacitación y acompañamiento didáctico en Ciencias.<br />
75
3. 2016: finalizar el trayecto <strong>de</strong> capacitación y evaluación <strong>de</strong>l <strong>de</strong>sempeño.<br />
Incorporación <strong>de</strong> la enseñanza <strong>de</strong> otra lengua en el Nivel <strong>de</strong> Educación<br />
Primaria, incrementando progresivamente el porcentaje <strong>de</strong> alumnos<br />
beneficiados con esta implementación.<br />
Desarrollo <strong>de</strong> las acciones <strong>de</strong>l Programa Integral <strong>de</strong> Inclusión Educativa (PIIE),<br />
orientadas a las mejoras <strong>de</strong> los indicadores <strong>de</strong> <strong>de</strong>sempeño <strong>de</strong> las Escuelas con<br />
jornadas <strong>de</strong> trabajo entre Directores sobre: la optimización <strong>de</strong> los recursos<br />
humanos y materiales, evaluación, propósitos prioritarios <strong>de</strong>l nivel y<br />
herramientas para la autoevaluación con indicadores <strong>de</strong> <strong>de</strong>sempeño <strong>de</strong> las 52<br />
Escuelas pertenecientes al PIIE.<br />
2014 a 2016, profundización <strong>de</strong>l diseño y elaboración <strong>de</strong> presentaciones on<br />
line Multimedia para el Nivel, asistencia a la cátedra virtual <strong>de</strong> Ciencias<br />
Sociales, intensificación <strong>de</strong> la Enseñanza <strong>de</strong> la Lectura.<br />
Plan <strong>de</strong> Lectura Provincial<br />
Acciones 2012<br />
<strong>La</strong>nzamiento <strong>de</strong>l Plan Provincial <strong>de</strong> Lectura.<br />
Promocionar que cada Escuela <strong>de</strong> la Provincia cuente con su propio<br />
Proyecto <strong>de</strong> Lectura, en el marco <strong>de</strong> su Proyecto Educativo Institucional.<br />
Participación con los equipos técnicos en Encuentros <strong>de</strong> Lectura<br />
Nacionales, Regionales, Provinciales, <strong>de</strong> Núcleo y Escolares.<br />
Coordinación con diferentes áreas <strong>de</strong>l Ministerio para abordar la<br />
temática (<strong>ULP</strong>, Plan <strong>de</strong> Lectura, Equipo <strong>de</strong> Supervisores) y con otros<br />
Ministerios.<br />
Acciones 2013 y Proyección 2016<br />
Coordinación <strong>de</strong> la Feria Provincial <strong>de</strong>l Libro en la localidad <strong>de</strong> San<br />
Francisco <strong>de</strong>l Monte <strong>de</strong> Oro, conforme la Ley Provincial, sancionada en<br />
el año 2012.<br />
Implementación <strong>de</strong> una serie <strong>de</strong> indicadores para evaluar el impacto <strong>de</strong><br />
la lectura en relación a la escritura, escucha y oralidad diaria, en cada<br />
institución escolar.<br />
Coordinación <strong>de</strong> 2 Encuentros Provinciales para 250 alumnos y<br />
Docentes y 25 encuentros <strong>de</strong> núcleo <strong>de</strong> 200 alumnos cada uno en el<br />
interior <strong>de</strong> la Provincia, <strong>de</strong>stinados a los Niveles <strong>de</strong> Educación Inicial,<br />
Primaria y Secundaria, Docentes y comunidad en general.<br />
Subprograma Educación Secundaria<br />
Ampliar y mejorar las condiciones y formas <strong>de</strong> acceso, permanecía y<br />
egreso <strong>de</strong>l nivel, el fortalecimiento <strong>de</strong> las trayectorias escolares, la<br />
gestión institucional y las propuestas educativas para poblaciones no<br />
escolarizadas.<br />
En el Ciclo Lectivo 2012, se aprobaron los siguientes Ciclos Orientados,<br />
realizándose reuniones <strong>de</strong> asesoramiento y esclarecimiento con las<br />
Instituciones <strong>de</strong>s<strong>de</strong> este Subprograma:<br />
ESTABLECIMIENTO EDUCATIVO DIRECCION ORIENTACION<br />
Nº DE ALUMNOS<br />
FAVORECIDOS<br />
76
ESTABLECIMIENTO EDUCATIVO DIRECCION ORIENTACION<br />
Nº DE ALUMNOS<br />
FAVORECIDOS<br />
ESC N° 431 "PROF.NELLY<br />
CHENAU DE VECINO"<br />
VILLA MERCEDES CIENCIAS SOCIALES 30<br />
ESC. N° 159 "PCIA. DE JUJUY" CARPINTERIA TURISMO 30<br />
ESC. N° 312 "REP. DE CHILE" SAN LUIS CIENCIAS SOCIALES 30<br />
ESC. ASISTENCIAL N° 36 "GOB.<br />
DR. CARLOS ALRIC"<br />
VILLA MERCEDES<br />
CIENCIAS<br />
NATURALES<br />
30<br />
ESC. N° 29 "REMEDIOS<br />
ESCALADA DE SAN MARTIN"<br />
VILLA MERCEDES<br />
CIENCIAS<br />
NATURALES Y<br />
CIENCIAS SOCIALES<br />
60<br />
ESC. N° 288 "ANTONIO ESTEBAN<br />
AGÜERO"<br />
PIEDRA BLANCA<br />
ABAJO<br />
TURISMO 30<br />
ESC. N° 6 "STA. MARIA<br />
EUFRASIA"<br />
SAN LUIS CIENCIAS SOCIALES 60<br />
ESC. N° 33 "VICENTE DUPUY" VILLA MERCEDES INFORMATICA 30<br />
ESC. 411 "CARMEN V. ARENAS<br />
DE SAN JUAN"<br />
ESC. N° 38 “GRAL. PABLO<br />
LUCERO"<br />
JUAN JORBA AGROAMBIENTE 20<br />
EL MORRO TURISMO 15<br />
ESC. SUP N° 3 BELLAS ARTES<br />
"ANTONIO ESTEBAN AGÜERO"<br />
VILLA MERCEDES ARTES 50<br />
ESC. N° 69 MAESTRA OLGA<br />
ESTHER SARDEN<br />
ESC. N° 221 IRMA ROMERO DE<br />
PACHECO<br />
ESC. N° 176 NELIDA ESTHER<br />
PÉREZ DE FERRER<br />
ESC. Nº 417 GRANADERO<br />
FLORENCIO NAVARRO<br />
VILLA MERCEDES CIENCIAS SOCIALES 30<br />
CERRO DE ORO AGRO Y AMBIENTE 20<br />
VILLA MERCEDES CIENCIAS HUMANAS 30<br />
TILISARAO CIENCIAS SOCIALES 27<br />
77
ESTABLECIMIENTO EDUCATIVO DIRECCION ORIENTACION<br />
Nº DE ALUMNOS<br />
FAVORECIDOS<br />
ESC. N° 152 ALAS ARGENTINAS<br />
VILLA MERCEDES<br />
ARTE y ARTES<br />
VISUALES<br />
30<br />
Total <strong>de</strong> Ciclos Orientados 2012: 16 Escuelas, alumnos favorecidos 522.<br />
Ciclo Lectivo 2013<br />
ESTABLECIMIENTO EDUCATIVO ORIENTACIÓN LOCALIDAD<br />
Nº DE ALUMNOS<br />
FAVORECIDOS<br />
ESC. Nº 5 "BARTOLOMÉ MITRE"<br />
ESC. Nº 9 "DR. ESTEBAN ADARO"<br />
INFORMÁTICA Y CIENCAS<br />
SOCIALES<br />
ECONOMÍA Y<br />
ADMINISTRACIÓN<br />
SAN LUIS 60<br />
SAN LUIS 30<br />
ESC. Nº 51 "MAESTRO FAUSTINO<br />
SEGUNDO MENDOZA"<br />
INFORMÁTICA Y ARTE SAN LUIS 60<br />
ESC. Nº 172 " MISIONES"<br />
TÉCNICO EN<br />
INFORMÁTICA PERSONAL<br />
Y PROFESIONAL<br />
SAN LUIS 30<br />
ESC. TÉCNICA Nº 3 “EVA DUARTE<br />
DE PERON”<br />
TECNICO EN SERVICIOS<br />
TURISTICOS<br />
VILLA<br />
MERCEDES<br />
30<br />
Total <strong>de</strong> Ciclos Orientados 2013: 5 Escuelas, alumnos favorecidos 210.<br />
Se <strong>de</strong>finió como Escuela <strong>de</strong> Jóvenes al Instituto Experimental Educativo<br />
Nº 133 “Fray Luis Amigó”, que absorbe jóvenes en la franja etaria <strong>de</strong> 15<br />
a 18 años, con Ciclo Orientado para Jóvenes en Educación Física,<br />
involucrando a 100 alumnos.<br />
Estrategias para una Secundaria Inclusiva.<br />
Implementación <strong>de</strong> Escuelas para Jóvenes en 10 establecimientos <strong>de</strong> la<br />
Provincia para la franja etaria <strong>de</strong> 15 a 18 años, que hubieren abandonado o<br />
transitan el nivel con dificulta<strong>de</strong>s en la promoción. Esta propuesta curricular<br />
es flexible con diferentes formatos <strong>de</strong> evaluación y tiempos <strong>de</strong> cursada,<br />
involucrando a 1.000 alumnos.<br />
Feria Solidaria: con la participación <strong>de</strong> los 144 proyectos socioeducativos <strong>de</strong><br />
las instituciones <strong>de</strong> Nivel <strong>de</strong> Educación Secundaria.<br />
Fortalecimiento <strong>de</strong> la terminalidad <strong>de</strong> la secundaria en 3 orientaciones: Arte,<br />
Física e Informática.<br />
78
Se propone otorgar la terminalidad a 9 Establecimientos Educativos entre<br />
2014-2016, tres (3) por año, <strong>de</strong> los cuales 3 <strong>de</strong>berán ser <strong>de</strong> Arte- Artes<br />
Visuales (<strong>La</strong> <strong>Punta</strong>: Multimedia en el año 2014; Villa Merce<strong>de</strong>s: Música en el<br />
año 2015 y <strong>La</strong> Toma: Escultura en el 2016); 2 <strong>de</strong> Deporte (<strong>La</strong> <strong>Punta</strong>: 1 en el<br />
año 2014 y 1 en el año 2015), 2 ciclos orientados por año en el interior <strong>de</strong> la<br />
Provincia (2014, 2015 y 2016), dando prioridad a las orientaciones en<br />
Informática, Lengua, Idiomas y Turismo.<br />
Educación complementaria en ocho (8) Escuelas, sobre sectores <strong>de</strong><br />
<strong>de</strong>sarrollo local y regional.<br />
Evaluación ONE (Operativo Nacional <strong>de</strong> Evaluación) 2013, PISA<br />
(Programa Internacional Para la Evaluación <strong>de</strong> los Estudiantes) 2012 Y<br />
TERCE (Tercer Estudio Regional Comparativo y Explicativo) 2012-<br />
En el año 2012 se implementaron las Evaluaciones PISA en tres (3)<br />
Instituciones <strong>de</strong> la Provincia, en 3º año: EPED Nº 1 “Maestra Rosenda Quiroga”<br />
<strong>de</strong> la ciudad <strong>de</strong> <strong>La</strong> <strong>Punta</strong>; ex Escuela Hogar Nº 3 “Eva Duarte <strong>de</strong> Perón” <strong>de</strong> la<br />
ciudad <strong>de</strong> Villa Merce<strong>de</strong>s y Colegio Nº 11 “Inspector Sócrates Cortines” <strong>de</strong> la<br />
localidad <strong>de</strong> Justo Daract. En 2º y 3º año, en forma muestral <strong>de</strong> Matemática,<br />
Ciencias y Lengua y en 5º y 6º año <strong>de</strong> Matemática, Ciencias y Lengua en forma<br />
censal en toda la Provincia. Des<strong>de</strong> el Subprograma se procedió a profundizar<br />
acciones <strong>de</strong> acompañamiento y sensibilización.<br />
En el año 2012 se implementaron las Evaluaciones TERCE en dos (2)<br />
divisiones <strong>de</strong>l Instituto “Sagrado Corazón” <strong>de</strong> la ciudad <strong>de</strong> Villa Merce<strong>de</strong>s, en 3º<br />
y 6º grado. En el año 2013 se implementará la Evaluación TERCE en la<br />
Provincia, en 3º y 6º año en forma muestral, en Matemática, Ciencias Naturales<br />
y Lengua.<br />
En el año 2013 se implementará la Evaluación ONE en la Provincia, en 3º y 6º<br />
año en forma censal, en Matemática, Ciencias y Lengua. Des<strong>de</strong> el<br />
Subprograma se proce<strong>de</strong>rá a profundizar acciones <strong>de</strong> acompañamiento y<br />
sensibilización.<br />
Con los Supervisores <strong>de</strong> Nivel Secundario, participamos <strong>de</strong> las nuevas<br />
orientaciones didáctico-pedagógicas para la incorporación <strong>de</strong> las<br />
computadoras en el Nivel <strong>de</strong> Educación Secundaria, la incorporación <strong>de</strong><br />
los lineamientos curriculares <strong>de</strong> las orientaciones y los acuerdos <strong>de</strong><br />
convivencia aprobados por Resolución para Nivel <strong>de</strong> Educación<br />
Secundaria; cada escuela construyó durante el 2012 su propio acuerdo.<br />
Respecto <strong>de</strong> las activida<strong>de</strong>s llevadas a cabo por PROMEDU Y FINES:<br />
PROMEDU (Programa <strong>de</strong> Apoyo a la Política <strong>de</strong> Mejoramiento <strong>de</strong> la<br />
Equidad Educativa):<br />
1. Cantidad <strong>de</strong> Escuelas beneficiadas con Plan <strong>de</strong> Mejora Institucional: 144<br />
2. Cantidad <strong>de</strong> Escuelas con Ciclo Básico: 94<br />
3. Cantidad <strong>de</strong> Escuelas con Secundario Completo: 49<br />
4. Cantidad <strong>de</strong> Escuelas en Contexto <strong>de</strong> Encierro: 1<br />
5. Cantidad <strong>de</strong> alumnos beneficiados con Plan <strong>de</strong> Mejora Institucional: 24.119<br />
79
6. Cantidad <strong>de</strong> Escuelas beneficiadas con Aportes para la Movilidad<br />
1. Primarias: 25<br />
2. Secundarias: 35<br />
7. Cantidad <strong>de</strong> alumnos beneficiados con Aportes para la Movilidad:<br />
3. Primaria: 200<br />
4. Secundaria: 580<br />
8. Explora: Se dictaron cinco (5) Cursos Explora (Programa <strong>de</strong> apoyo a la<br />
enseñanza <strong>de</strong> las Ciencias Naturales, Construcción <strong>de</strong> la ciudadanía y<br />
Trabajo <strong>de</strong>cente)<br />
Cantidad <strong>de</strong> Docentes beneficiados: 110<br />
Cantidad <strong>de</strong> Escuelas beneficiadas con el Plan <strong>de</strong> Enseñanza <strong>de</strong> la Matemática<br />
en Primaria: 17<br />
Cantidad <strong>de</strong> Docentes beneficiados: 104<br />
Cantidad <strong>de</strong> alumnos beneficiados: 4.350<br />
Cantidad <strong>de</strong> Escuelas beneficiadas con el Plan <strong>de</strong> Enseñanza <strong>de</strong> las Ciencias<br />
Naturales en Primaria: 8<br />
Cantidad <strong>de</strong> Docentes beneficiados: 40<br />
Proyección 2013:<br />
Continuar impulsando los Planes <strong>de</strong> Mejora Institucional en las 144<br />
Escuelas.<br />
1 Jornada por región educativa para Directores, para la evaluación y<br />
fortalecimiento <strong>de</strong> los Planes <strong>de</strong> Mejora Institucionales.<br />
CAJ (Centros <strong>de</strong> Activida<strong>de</strong>s Juveniles):<br />
Durante el 2012:<br />
a. 68 Escuelas con Se<strong>de</strong>s CAJ distribuidas en toda la Provincia.<br />
b. 4 Tramos <strong>de</strong> CAJ Itinerantes - 4 Escuelas beneficiadas – 1.200 Jóvenes<br />
participantes - 60 Docentes participantes<br />
c. 1 Capacitación en Comunicación y Nuevas Tecnologías - 25 Escuelas<br />
beneficiadas - 75 Jóvenes participantes - 25 Docentes participantes.<br />
d. 1 Capacitación en Educación Ambiental y Campamentos - 25 Escuelas<br />
beneficiadas - 75 Jóvenes participantes - 25 Docentes participantes.<br />
e. 2 Radios instaladas y con pleno funcionamiento - 2 Escuelas<br />
beneficiadas (en Villa Merce<strong>de</strong>s y Buena Esperanza).<br />
f. 16 Campamentos en Villa <strong>de</strong> Merlo - 16 Escuelas beneficiadas - 800<br />
Alumnos participantes - 80 Docentes participantes.<br />
g. <strong>La</strong> Provincia fue premiada con una se<strong>de</strong> MusiCAJ, la cual se <strong>de</strong>dicará<br />
específicamente al estudio <strong>de</strong> la música y a la interpretación <strong>de</strong><br />
instrumentos <strong>de</strong> orquesta.<br />
h. Eventos InterCAJ permanentes con vinculación <strong>de</strong> se<strong>de</strong>s y puesta en<br />
común <strong>de</strong> talleres.<br />
80
Para el año 2013<br />
i. 76 Escuelas con Se<strong>de</strong>s CAJ distribuidas en toda la Provincia.<br />
j. 1 Capacitación en Comunicación y Nuevas Tecnologías - 30 Escuelas<br />
beneficiadas - 90 Jóvenes participantes - 30 Docentes participantes.<br />
k. 1 Capacitación en Educación Ambiental y Campamentos - 30 Escuelas<br />
beneficiadas - 90 Jóvenes participantes - 30 Docentes participantes.<br />
l. 2 nuevas Radios CAJ - 2 Escuelas beneficiadas (C.E. Nº 28 <strong>de</strong> San Luis<br />
y C.E. Nº 22 <strong>de</strong> Fraga).<br />
m. 20 Campamentos en Villa <strong>de</strong> Merlo - 20 Escuelas beneficiadas – 1.000<br />
Alumnos participantes - 100 Docentes participantes.<br />
n. Inicio <strong>de</strong> activida<strong>de</strong>s en la se<strong>de</strong> MusiCAJ - 1 Escuela beneficiada - 50<br />
alumnos participantes.<br />
o. Eventos InterCAJ permanentes con vinculación <strong>de</strong> se<strong>de</strong>s y puesta en<br />
común <strong>de</strong> talleres.<br />
p. 1 Capacitación <strong>de</strong> la Orientación Deporte y Recreación - 25 Escuelas<br />
beneficiadas - 75 Jóvenes participantes - 25 Docentes participantes.<br />
q. 1 Capacitación <strong>de</strong> la Orientación Arte y Creatividad - 25 Escuelas<br />
beneficiadas - 75 Jóvenes participantes - 25 Docentes participantes.<br />
r. 1 Capacitación <strong>de</strong> la Orientación Ciencia - 25 Escuelas beneficiadas - 75<br />
Jóvenes participantes - 25 Docentes participantes.<br />
Proyección 2014- 2015<br />
Incrementar a razón <strong>de</strong> 5 campamentos por año (con el consecuente<br />
incremento <strong>de</strong> Escuelas, jóvenes y Docentes participantes).<br />
Mantener las capacitaciones <strong>de</strong> las diferentes orientaciones y aumentar<br />
la cantidad <strong>de</strong> Escuelas, jóvenes y Docentes participantes.<br />
Incrementar el número <strong>de</strong> Radios CAJ a razón <strong>de</strong> 1 por año.<br />
Incrementar la cantidad <strong>de</strong> se<strong>de</strong>s CAJ a razón <strong>de</strong> 2 por año.<br />
Incrementar las acciones <strong>de</strong> difusión a razón <strong>de</strong> 20% por año.<br />
Incrementar los eventos InterCAJ a razón <strong>de</strong> 20% por año.<br />
Proyección 2013:<br />
Priorización <strong>de</strong> la implementación <strong>de</strong> Clases <strong>de</strong> Apoyo con el objetivo <strong>de</strong><br />
disminuir los índices <strong>de</strong> repitencia, sobre edad y abandono.<br />
Evaluación y puesta en marcha <strong>de</strong> los Proyectos Socio Comunitarios<br />
Solidarios, atravesados por contenidos pedagógicos que impacten en las<br />
trayectorias <strong>de</strong> los estudiantes.<br />
Se propone la incorporación <strong>de</strong> tres (3) nuevas Escuelas al Plan <strong>de</strong> Mejora<br />
Institucional cada año.<br />
Ciclo <strong>de</strong> <strong>de</strong>sarrollo profesional para apoyo <strong>de</strong> equipos técnicos y orientación<br />
pedagógica 2012 para 19 personas, a cargo <strong>de</strong> la coordinadora Beatriz<br />
Greco.<br />
81
Educación Superior<br />
Puesta en marcha <strong>de</strong> la nueva Línea <strong>de</strong> Acción “Planeamiento, Desarrollo y<br />
Evaluación <strong>de</strong>l Sistema Formador”<br />
PLAN FINES - Plan Finalización <strong>de</strong> Estudios Primarios y Secundarios<br />
En el año 2012 Plan Fines incrementó <strong>de</strong> 8 a 11 se<strong>de</strong>s en el Nivel Secundario<br />
(alumnos que a<strong>de</strong>udan hasta tres años <strong>de</strong> la educación secundaria).<br />
En el Nivel Primario, se cuenta con 7 Se<strong>de</strong>s. Dando <strong>de</strong> esta manera una<br />
respuesta <strong>de</strong> igualdad <strong>de</strong> oportunida<strong>de</strong>s a los jóvenes y adultos que no<br />
pudieron en su momento realizar el Nivel Primario o el Nivel Secundario.<br />
Nivel Alumnos Inscriptos Egresados<br />
Nivel Primario 113 30<br />
Deudores <strong>de</strong> Materias 1.190 590<br />
2ª Etapa <strong>de</strong> Secundaria 1.106 480<br />
Planificación año 2013<br />
En 38 Se<strong>de</strong>s <strong>de</strong>l Plan FINES se prevé la inscripción <strong>de</strong> 1.590 alumnos que<br />
<strong>de</strong>ban materias <strong>de</strong>l Nivel <strong>de</strong> Educación Secundaria.<br />
En 11 Se<strong>de</strong>s <strong>de</strong>l Plan FINES se prevé la inscripción <strong>de</strong> 1.000 alumnos que<br />
aspiren a terminar 5º y 6º año <strong>de</strong>l Nivel <strong>de</strong> Educación Secundaria.<br />
En 7 Se<strong>de</strong>s <strong>de</strong>l Plan FINES se prevé la inscripción <strong>de</strong> 130 alumnos que aspiren<br />
a terminar el Nivel <strong>de</strong> Educación Primaria.<br />
Subprograma Modalida<strong>de</strong>s Especiales e Inclusión Educativa<br />
Mayor participación <strong>de</strong> los alumnos <strong>de</strong> Escuelas especiales en los juegos<br />
intercolegiales, en aquellas disciplinas en las que se encuentren en<br />
condiciones, teniendo en cuenta la diversidad. También en las olimpíadas<br />
especiales, realizando el acompañamiento y asesoramiento necesarios para<br />
los Profesores <strong>de</strong> Educación Física <strong>de</strong> las mencionadas instituciones<br />
educativas.<br />
Subprograma Educación Rural<br />
Progresiva inclusión <strong>de</strong> los ciclos orientados con modalidad digital y<br />
refuncionalización <strong>de</strong> los ciclos básicos itinerantes, para la terminalidad<br />
<strong>de</strong> la Educación Secundaria.<br />
Implementación progresiva con modalidad <strong>de</strong> itinerancia <strong>de</strong> las áreas<br />
Artística y Educación Física.<br />
Impulsar el uso, aprovechamiento <strong>de</strong> las nuevas tecnologías (TICs) y la<br />
pertenencia cultural y lingüística, realizando un seguimiento <strong>de</strong> ajuste y<br />
evaluación.<br />
Implementar acciones <strong>de</strong> perfeccionamiento docente para Escuelas <strong>de</strong><br />
Personal Único y plurigrado a nivel <strong>de</strong> Supervisores y Docentes.<br />
Propiciar la formación <strong>de</strong> equipos Docentes <strong>de</strong> cada Región para que<br />
conformen estrategias <strong>de</strong> mejora <strong>de</strong> las tareas <strong>de</strong>l aula (sistema <strong>de</strong><br />
planificación para grados simultáneos, métodos y procedimientos, etc.).<br />
Promer-Programa De Mejora De <strong>La</strong> Educación Rural:<br />
82
Proveer asistencia técnica y pedagógica a las Escuelas rurales <strong>de</strong> la Provincia<br />
a través <strong>de</strong> la capacitación, la provisión <strong>de</strong> material didáctico y la mejora<br />
edilicia, optimizando la calidad educativa.<br />
Acciones 2012<br />
Terminalidad <strong>de</strong> la 1ª cohorte <strong>de</strong> la “Especialización docente en<br />
educación rural para el nivel primario” e inicio <strong>de</strong> la 2ª cohorte.<br />
Capacitación docente Plan <strong>de</strong> Lectura.<br />
Acciones 2013<br />
Fiesta <strong>de</strong> Egresados 1ª cohorte <strong>de</strong>l Postítulo Especialización Docente <strong>de</strong><br />
Nivel Superior en Educación Rural para el Nivel Primario (80 egresados<br />
aproximadamente).<br />
Acto <strong>de</strong> entrega <strong>de</strong> certificados <strong>de</strong> la capacitación <strong>de</strong> Nivel Primario<br />
“Plan <strong>de</strong> Lectura” (19 Docentes)-fecha 15 <strong>de</strong> junio.<br />
Continuidad y finalización <strong>de</strong>l Ciclo Lectivo <strong>de</strong> la 2ª cohorte <strong>de</strong>l Postítulo<br />
Especialización Docente <strong>de</strong> Nivel Superior en Educación Rural para el<br />
Nivel Primario, en la ciudad <strong>de</strong> Villa Merce<strong>de</strong>s.<br />
Entrega <strong>de</strong> subsidios en el marco <strong>de</strong> Proyectos Productivos <strong>de</strong> Base<br />
Local a 19 establecimientos educativos rurales.<br />
UTP (Unidad Técnica <strong>de</strong> Apoyo a la Educación Obligatoria, Inicial y<br />
Modalida<strong>de</strong>s)<br />
Memoria <strong>de</strong>s<strong>de</strong> el 10/12/2011 al 28/2/2013<br />
Sostenimiento <strong>de</strong> Equipos Técnicos Provinciales: 57 perfiles en los siguientes<br />
Programas<br />
UTP <strong>de</strong> Apoyo a la Educación (3 perfiles).<br />
Plan <strong>de</strong> Lectura (2 perfiles).<br />
Programa Integral para la Igualdad Educativa (PIIE) (4 perfiles).<br />
Centros <strong>de</strong> Activida<strong>de</strong>s Infantiles (48 perfiles).<br />
Fortalecimiento <strong>de</strong> las trayectorias escolares <strong>de</strong> niños en situación <strong>de</strong><br />
vulnerabilidad a través <strong>de</strong> los Centros <strong>de</strong> Activida<strong>de</strong>s Infantiles (CAI)<br />
584 niños comprendidos en 7 CAI en toda la Provincia.<br />
Gestión para la participación en reuniones y seminarios fe<strong>de</strong>rales<br />
200 participaciones en reuniones fe<strong>de</strong>rales y regionales.<br />
Acciones <strong>de</strong> Capacitación Docente<br />
Gestión y financiamiento <strong>de</strong> proyectos <strong>de</strong> capacitación en las siguientes áreas<br />
y temáticas:<br />
Lengua<br />
Matemática<br />
Lectura<br />
Alfabetización Inicial<br />
Articulación entre niveles<br />
Educación <strong>de</strong> Adultos<br />
Contextos <strong>de</strong> Encierro<br />
<strong>La</strong>s Ciencias en el Mundo Contemporáneo<br />
Convivencia Pacífica y Mediación Escolar<br />
83
Plan <strong>de</strong> acciones previstas para el período 2013-2016<br />
Ampliación <strong>de</strong> la cobertura <strong>de</strong> los Centros <strong>de</strong> activida<strong>de</strong>s Infantiles: 3<br />
CAI aprobados para el año 2013.<br />
Fortalecimiento <strong>de</strong> equipos técnicos provinciales.<br />
Apoyo en el diseño y gestión <strong>de</strong> proyectos <strong>de</strong> capacitación docente<br />
<strong>de</strong>stinados a alcanzar las metas fijadas en el Plan Nacional <strong>de</strong><br />
Educación Obligatoria y Formación Docente 2012-2016 (Resolución<br />
CFE Nº 188/12).<br />
Proyecto Diseños Curriculares<br />
Se realizan reuniones <strong>de</strong> coordinación <strong>de</strong> las distintas fases <strong>de</strong>l proyecto entre<br />
el nivel central y Supervisores, logrando cumplir la instancia participativa <strong>de</strong> los<br />
distintos establecimientos educativos provinciales, luego el equipo disciplinar<br />
constituido como apoyo al proyecto, elaborará los borradores <strong>de</strong> diseños <strong>de</strong><br />
Educación Inicial y Primaria, que serán puestos a consi<strong>de</strong>ración <strong>de</strong> las<br />
escuelas <strong>de</strong>l Sistema Educativo Provincial.<br />
Recepción <strong>de</strong> los aportes realizados por los establecimientos educativos a los<br />
efectos <strong>de</strong> proce<strong>de</strong>r a la reescritura final <strong>de</strong> los diseños curriculares.<br />
A fines <strong>de</strong> 2013 se prevé cumplir con el objetivo.<br />
En al año 2014 se dará inicio a los programas <strong>de</strong> capacitación docente en la<br />
aplicación <strong>de</strong> los nuevos diseños curriculares y la producción <strong>de</strong>l material<br />
didáctico acor<strong>de</strong> a los mismos.<br />
En cuanto a los diseños curriculares <strong>de</strong>l Nivel <strong>de</strong> Educación Secundaria, se<br />
aplicará la misma metodología <strong>de</strong>sarrollada para la elaboración <strong>de</strong> los diseños<br />
curriculares <strong>de</strong> los Niveles <strong>de</strong> Educación Inicial y Primaria, durante el año 2014.<br />
Programa Escuela Técnica, Profesional Y De Oficios<br />
Periodo diciembre 2011 – marzo 2013<br />
1. Diseño <strong>de</strong> las 16 estructuras curriculares, consensuadas con las<br />
Escuelas Técnicas, obteniéndose la aprobación para el Maestro Mayor<br />
<strong>de</strong> Obras y los Técnicos Aeronáuticos, Electrónicos y Técnicos en<br />
Energías Renovables.<br />
2. Creación en la Escuela N° 278 “Gral. Franklin Lucero”, <strong>de</strong> la localidad <strong>de</strong><br />
Corta<strong>de</strong>ras, <strong>de</strong>l Nivel <strong>de</strong> Educación Secundaria en la Modalidad <strong>de</strong><br />
Educación Técnico Profesional, en la Especialidad en Construcciones,<br />
otorgando el título <strong>de</strong> Maestro Mayor <strong>de</strong> Obras.<br />
3. Firma <strong>de</strong> Acuerdos <strong>de</strong> Cooperación y Colaboración para el <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong><br />
prácticas profesionalizantes con las siguientes empresas: ARCOR SAIC,<br />
BAGLEY SA., DULCIORA SA, COLGATE-PALMOLIVE ARGENTINA<br />
S.A., MASTELLONE SAN LUIS SA. y POLIMETAL S.A.<br />
4. Participación en los diez encuentros nacionales <strong>de</strong> la Comisión Fe<strong>de</strong>ral<br />
<strong>de</strong> la Educación Técnico Profesional, para el tratamiento <strong>de</strong> la mejora<br />
continua <strong>de</strong> la calidad <strong>de</strong> los entornos formativos y las condiciones<br />
institucionales <strong>de</strong> la ETP.<br />
84
5. Realización en nuestra Provincia <strong>de</strong> la 3ra. Reunión Regional <strong>de</strong> la<br />
Comisión Fe<strong>de</strong>ral <strong>de</strong> la ETP – Región Cuyo – 27 al 29 <strong>de</strong> marzo <strong>de</strong><br />
2012, con la participación <strong>de</strong> la Comisión Directiva y Técnica <strong>de</strong>l Instituto<br />
Nacional <strong>de</strong> Educación Tecnológica - INET.<br />
6. Puesta en marcha <strong>de</strong> la cursada <strong>de</strong> la segunda cohorte <strong>de</strong>l Profesorado<br />
<strong>de</strong> Formación Docente Inicial para la Educación Técnico Profesional, en<br />
los IFDC se<strong>de</strong>s San Luis y Villa Merce<strong>de</strong>s, con una matrícula <strong>de</strong> 57<br />
Docentes secundarios con importante antigüedad docente en el sistema<br />
educativo.<br />
7. Elaboración <strong>de</strong> planes <strong>de</strong> mejoras institucionales y jurisdiccionales, por<br />
un monto <strong>de</strong> $ 42.000.000,00, obteniendo la aprobación <strong>de</strong>l 78 % <strong>de</strong> los<br />
proyectos presentados; quedando el resto <strong>de</strong> los planes en instancia <strong>de</strong><br />
evaluación en el INET.<br />
8. Para aten<strong>de</strong>r a la igualdad <strong>de</strong> oportunida<strong>de</strong>s, contratación <strong>de</strong> 407 tutores<br />
para acompañamiento <strong>de</strong> las trayectorias escolares y 60<br />
administradores <strong>de</strong> red, para los 12.600 alumnos pertenecientes a las 33<br />
Escuelas técnicas.<br />
9. Entrega <strong>de</strong> fondos para la mejora <strong>de</strong> la calidad educativa a 15<br />
instituciones <strong>de</strong> ETP por un monto <strong>de</strong> $ 2.114.690,00 para la adquisición<br />
<strong>de</strong> maquinaria, herramientas, laboratorios, equipos informáticos,<br />
animales, combustibles, semillas, etc.<br />
10. Entrega <strong>de</strong> material bibliográfico técnico específico (en formato papel y<br />
digital) y componentes multimediales a distintas instituciones técnicas <strong>de</strong><br />
San Luis, <strong>La</strong> Toma, Concarán, Naschel, Villa <strong>de</strong> Merlo, Villa Merce<strong>de</strong>s,<br />
Justo Daract y Nueva Galia por un monto <strong>de</strong> $ 250.000,00.<br />
11. Creación, seguimiento, monitoreo y certificación <strong>de</strong> 186 cursos <strong>de</strong><br />
capacitación laboral para 2.656 alumnos, correspondientes al Programa<br />
Provincial <strong>de</strong> Inclusión <strong>La</strong>boral “Hacia Mi Primer Trabajo” para jóvenes<br />
<strong>de</strong> 18 a 35 años <strong>de</strong> edad. Del total <strong>de</strong> egresados, el 50 % obtuvo el<br />
máximo nivel <strong>de</strong> certificación.<br />
12. Diseño <strong>de</strong> nuevas certificaciones <strong>de</strong> formación profesional para los<br />
centros existentes en la Provincia.<br />
13. Creación <strong>de</strong>l Comité Coordinador <strong>de</strong> Educación Trabajo, Economía y<br />
Producción – CoCETEP, como órgano consultivo y <strong>de</strong> asesoramiento en<br />
políticas y estrategias en materia <strong>de</strong> educación técnico profesional.<br />
14. Profundizacion <strong>de</strong> los planes <strong>de</strong> cooperación económica con la escuela<br />
técnica por parte <strong>de</strong> otros organismo <strong>de</strong>l Estado, como el Ministerio <strong>de</strong>l<br />
Campo; Ministerio <strong>de</strong> Turismo y las Culturas; Ministerio <strong>de</strong> Industria,<br />
Comercio, Minería y Transporte; Secretaría General <strong>de</strong> Estado, Legal y<br />
Técnica, entre otros<br />
15. Creación <strong>de</strong> la Tecnicatura en Automotores en el Colegio N° 17 “V<br />
Brigada Aérea”.<br />
16. Aprobación <strong>de</strong> las estructuras curriculares para las siguientes<br />
tecnicaturas: Equipos e Instalaciones Electromecánicas, Informática<br />
Profesional y Personal, Automotores, Servicios Turísticos, Gestión y<br />
85
Administración <strong>de</strong> las Organizaciones, Tecnología <strong>de</strong> los Alimentos y<br />
Mecanizado Agropecuario. Diseño <strong>de</strong> las 16 estructuras curriculares,<br />
consensuado con el total <strong>de</strong> las Escuelas Técnicas, obteniéndose la<br />
aprobación para Maestro Mayor <strong>de</strong> Obras, Técnico Aeronáutico, Técnico<br />
Electrónico y Técnico en Energías Renovables.<br />
17. Creación <strong>de</strong>l 4º año <strong>de</strong> la Escuela Técnica N° 3 “Eva Duarte <strong>de</strong> Perón”,<br />
<strong>de</strong> la ciudad <strong>de</strong> Villa Merce<strong>de</strong>s, con la especialidad en Servicios<br />
Turísticos.<br />
18. Creación <strong>de</strong>l 4º año <strong>de</strong> la Escuela Técnica N° 2 (Escuela N° 172<br />
“Misiones”), <strong>de</strong> la ciudad <strong>de</strong> San Luis, con la especialidad en Informática<br />
Profesional y Personal.<br />
19. Elaboración <strong>de</strong> proyectos <strong>de</strong> refacción integral, para:<br />
a. Colegio 34 (Villa <strong>de</strong> Merlo) – 4 aulas, batería <strong>de</strong> baños y acceso<br />
nuevo (separado <strong>de</strong> la primaria).<br />
b. Escuela 278 (Corta<strong>de</strong>ras) – un taller con aulas para dibujo técnico<br />
y batería <strong>de</strong> baños.<br />
c. Colegio 32 (San Miguel-Quines) – Reparación <strong>de</strong> resi<strong>de</strong>ncia<br />
estudiantil, perforación y optimización <strong>de</strong>l sistema <strong>de</strong> bombeo <strong>de</strong><br />
agua, compuertas <strong>de</strong> canales, iluminación<br />
Periodo abril 2013 – diciembre 2015<br />
1- Creación <strong>de</strong> nuevas ofertas <strong>de</strong> la modalidad <strong>de</strong> Educación Técnico<br />
Profesional <strong>de</strong> nivel medio, superior y <strong>de</strong> formación profesional, en<br />
coordinación en el CoCETEP. Dos (2) Escuelas Técnicas <strong>de</strong> nivel medio y<br />
dos (2) Centros <strong>de</strong> Formación Profesional, promedio, por año.<br />
2- Implementación <strong>de</strong> acciones que favorezcan a la igualdad <strong>de</strong> oportunida<strong>de</strong>s<br />
<strong>de</strong> los alumnos, por ejemplo:<br />
a. Revisión <strong>de</strong> las prácticas <strong>de</strong> enseñanza en ciencias exactas, con<br />
la colaboración <strong>de</strong> organismos externos, <strong>de</strong>stinada a docentes <strong>de</strong><br />
Escuelas técnicas <strong>de</strong> toda la Provincia.<br />
b. Implementación <strong>de</strong> tutorías para todo el nivel medio, buscando<br />
mejorar el rendimiento académico y la disminución <strong>de</strong> índices <strong>de</strong><br />
repitencia.<br />
c. Acciones que favorezcan el completamiento <strong>de</strong>l nivel secundario,<br />
<strong>de</strong>stinado a jóvenes que abandonaron sus estudios por diversos<br />
motivos.<br />
d. Acciones <strong>de</strong> acompañamiento a alumnos con dificulta<strong>de</strong>s para<br />
finalizar en tiempo y forma el ciclo superior.<br />
e. Provisión <strong>de</strong> elementos <strong>de</strong> uso personal imprescindibles para el<br />
aprendizaje y la realización <strong>de</strong> las prácticas profesionalizantes<br />
(herramientas, materiales, indumentaria <strong>de</strong> taller, etc.).<br />
f. Provisión <strong>de</strong> medios para favorecer la asistencia <strong>de</strong> alumnos a los<br />
lugares <strong>de</strong> formación (medios <strong>de</strong> transporte, adquisición <strong>de</strong><br />
bicicletas, etc.)<br />
86
3- Desarrollo <strong>de</strong> acciones <strong>de</strong>stinadas a facilitar la formación inicial y continua<br />
<strong>de</strong> los Directivos, Docentes e Instructores. En este sentido continuará el<br />
dictado <strong>de</strong> la carrera <strong>de</strong>l Profesorado para la Educación Secundaria <strong>de</strong> la<br />
Modalidad Educación Técnico Profesional en concurrencia con Título <strong>de</strong><br />
Base, vinculada con la especialidad “Gestión” y cursos <strong>de</strong> capacitación<br />
técnico específica.<br />
4- Capacitación a Docentes aspirantes al Concurso <strong>de</strong> Directivos para las<br />
Instituciones <strong>de</strong> Educación Técnico Profesional en “Calidad <strong>de</strong> la Gestión<br />
Educativa”, <strong>de</strong>stinado a Docentes <strong>de</strong> todas las Regiones Educativas.<br />
5- Formulación <strong>de</strong> proyectos <strong>de</strong>stinados a facilitar un mejor <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> las<br />
capacida<strong>de</strong>s básicas y profesionales <strong>de</strong> los alumnos, a partir <strong>de</strong> la<br />
utilización <strong>de</strong> las Tecnologías <strong>de</strong> la Información y la Comunicación, se<br />
contemplará:<br />
a. Equipamiento e insumos TIC´s para laboratorios, talleres,<br />
bibliotecas y espacios multimedia.<br />
b. Armado o ampliación <strong>de</strong>l cableado físico o inalámbrico necesario<br />
para interconectar entre sí los equipos con que cuentan las<br />
instituciones.<br />
c. Presencia <strong>de</strong> personas encargadas <strong>de</strong> la gestión <strong>de</strong> la<br />
información contenida en los servidores.<br />
d. A<strong>de</strong>cuación edilicia para laboratorios <strong>de</strong> informática.<br />
6- Construcción <strong>de</strong> edificios nuevos con financiamiento <strong>de</strong>l Fondo Nacional<br />
para la Educación Técnico Profesional.<br />
7- Ampliación y refacción integral <strong>de</strong> los edificios <strong>de</strong> las Escuelas técnicas con<br />
necesida<strong>de</strong>s específicas.<br />
8- Contratación <strong>de</strong> profesionales habilitados en Seguridad e Higiene en el<br />
Trabajo, para elaborar planes <strong>de</strong> mejoramiento a efectos <strong>de</strong> alcanzar el<br />
cumplimiento <strong>de</strong> la normativa vigente, medición <strong>de</strong> contaminantes, planes<br />
<strong>de</strong> capacitación en materia <strong>de</strong> seguridad e higiene, plan <strong>de</strong> evacuación, etc.<br />
9- Expo Feria <strong>de</strong> Escuelas Técnicas año 2013, en la cual se prevé exposición<br />
y ejecución <strong>de</strong> trabajos <strong>de</strong> los alumnos <strong>de</strong> todas las ofertas <strong>de</strong> la modalidad;<br />
foros intersectoriales y conferencias, bajo el lema “<strong>La</strong> Escuela Técnica y su<br />
vinculación con los sectores productivos”.<br />
10- Renovación anual <strong>de</strong> los Acuerdos <strong>de</strong> Cooperación y Colaboración firmados<br />
con empresas radicadas en la Provincia, a los efectos <strong>de</strong> lograr una<br />
vinculación con el mundo <strong>de</strong>l trabajo, fundamentalmente para que los<br />
alumnos realicen prácticas profesionalizantes. Con este objetivo, se<br />
suscribirán Acuerdos con nuevas empresas tales como: SER BEEF SA,<br />
CONSTRUCTORA SAN LUIS S.A.P.E.M., MUNICIPALIDAD DE POTRERO<br />
DE LOS FUNES, HOTEL POTRERO DE LOS FUNES, HOTEL 2<br />
VENADOS, GRUPO D y LITOGRÁFICA SAN LUIS S.A.<br />
11- Firma <strong>de</strong> Convenio <strong>de</strong> Cooperación con la Embajada <strong>de</strong> Australia.<br />
12- Firma <strong>de</strong> Convenio <strong>de</strong> Cooperación con organismos vinculados a la<br />
formación técnico profesional, inicialmente con la Fundación Empren<strong>de</strong>r.<br />
87
Programa Infraestructura y Sociedad<br />
Obras Ejecutadas A Través Del Programa Infraestructura Y Sociedad<br />
Reparación Estructural<br />
A comienzos <strong>de</strong> 2012 se encomendó al Programa Infraestructura y Sociedad la<br />
tarea <strong>de</strong> reparar los problemas estructurales que presentaban siete<br />
establecimientos educativos. Los plazos <strong>de</strong> finalización <strong>de</strong> obra se cumplieron,<br />
ya que el objetivo planteado fue el inicio <strong>de</strong>l Ciclo Lectivo 2013.<br />
Los establecimientos en los que se efectuaron dichas obras fueron:<br />
Centro Educativo N° 15 "Elena Ossola <strong>de</strong> Horas", Naschel,<br />
<strong>de</strong>partamento Chacabuco.<br />
Escuela N° 238 “Maestro Clodoveo Alfonso”, <strong>La</strong> Petra, <strong>de</strong>partamento<br />
Pringles.<br />
Escuela N° 27 “Saturnino González Camarero”, San Luis, <strong>de</strong>partamento<br />
Juan Martín <strong>de</strong> Pueyrredón.<br />
Escuela N° 313 “Rosario Merce<strong>de</strong>s Simón”, San Luis, <strong>de</strong>partamento<br />
Juan Martín <strong>de</strong> Pueyrredón.<br />
Escuela N° 98 “Gobernador José Santos Ortiz”, San Luis, <strong>de</strong>partamento<br />
Juan Martín <strong>de</strong> Pueyrredón.<br />
Escuela Secundaria <strong>de</strong> Arte N° 1 “Prof. Gaspar Di Genaro”, Villa<br />
Merce<strong>de</strong>s, <strong>de</strong>partamento Gral. Pe<strong>de</strong>rnera.<br />
Escuela N°228 “Gobernador Juan Saá”, Algarrobo Blanco, <strong>de</strong>partamento<br />
Juan Martín <strong>de</strong> Pueyrredón.<br />
PLANES NACIONALES<br />
PROMER (Proyecto <strong>de</strong> Mejoramiento <strong>de</strong> la Educación Rural)<br />
A finales <strong>de</strong>l 2011, se presentaron en la Dirección <strong>de</strong> Infraestructura <strong>de</strong> la<br />
Nación, 18 proyectos ejecutivos que comprendían la ampliación, refacción y<br />
refuncionalización <strong>de</strong> diferentes Escuelas rurales, <strong>de</strong> los cuales fueron<br />
aprobados 5. Los 13 proyectos restantes fueron enviados al Ministerio <strong>de</strong><br />
Hacienda y Obras Públicas para su ejecución y a PLAN OBRAS.<br />
A finales <strong>de</strong>l 2012, se culminaron las siguientes obras:<br />
ESTABLECIMIENTOS LOCALIDAD DEPARTAMENTO MONTO<br />
Escuela N° 85 “Álvarez Condarco” LOS MOLLES BELGRANO $ 1.290.372,14<br />
Escuela N° 204 “Nemesio Villegas” LA CAROLINA PRINGLES $ 781.455,78<br />
Escuela N° 225 “Maestro Pío Rosario<br />
Flores”<br />
PAPAGAYOS CHACABUCO $ 1.390.935,30<br />
Escuela N° 22 “José Manuel Estrada” UNION GOB. DUPUY $ 1.243.093,02<br />
Escuela N° 285 “Grana<strong>de</strong>ro Domingo LAS CHACRAS SAN MARTIN $ 869.595,83<br />
88
Ortiz”<br />
TOTAL $ 5.575.452,07<br />
En el año 2013 se trabajará en el cierre <strong>de</strong>l programa PROMER y se dará inicio<br />
a los trabajos <strong>de</strong> relevamiento <strong>de</strong> todos los establecimientos rurales existentes,<br />
para presentar nuevos proyectos <strong>de</strong> necesida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> ampliación, refacción y<br />
puesta en valor, que serán presentados en el Programa PROMER II.<br />
Nuestro objetivo para el 2013 es obtener la aprobación <strong>de</strong> dos elegibilida<strong>de</strong>s y<br />
ejecutar estas obras en el 2014. Durante este último año conseguir la<br />
aprobación <strong>de</strong>l resto <strong>de</strong> los proyectos y así, durante los años 2015 y 2016,<br />
estar finalizando todas las obras.<br />
Hasta la fecha no se estableció el monto <strong>de</strong> obra que le correspon<strong>de</strong> a la<br />
provincia <strong>de</strong> San Luis.<br />
PROGRAMA INET<br />
Durante el año 2012 se trabajó en la aprobación <strong>de</strong> las elegibilida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> varios<br />
establecimientos, logrando con esto el dictamen <strong>de</strong> aprobación por parte <strong>de</strong><br />
INET, último paso antes <strong>de</strong>l llamado Licitación Pública, que es la realización <strong>de</strong>l<br />
proyecto ejecutivo y la obtención <strong>de</strong>l Apto Técnico. Los establecimientos son:<br />
ESTABLECIMIENTO LOCALIDAD DEPARTAMENTO MONTO<br />
Colegio N° 5 "Ing. José Antonio Álvarez<br />
<strong>de</strong> Condarco"<br />
SAN LUIS J. M. DE PUEYRREDON $ 4.480.000,00<br />
Colegio Nº 19 "Bernardino Rivadavia" VILLA MERCEDES GRAL. PEDERNERA $ 2.602.399,24<br />
CE Nº 20 "Juan W. Gez" VILLA MERCEDES GRAL. PEDERNERA $ 1.651.255,07<br />
Ctro <strong>de</strong> Formación Prof. "Otto Krause" SAN LUIS J.M.DE PUEYRREDON $ 2.207.439,51<br />
Colegio N° 15 "Ing. Agustín Mercau" VILLA MERCEDES GRAL. PEDERNERA $ 3.408.000,00<br />
Colegio N° 17 "V Brigada Aérea" VILLA REYNOLDS GRAL. PEDERNERA $ 7.000.000,00<br />
Colegio Nº 37 “Ing. Germán Avé<br />
<strong>La</strong>llemant<br />
Colegio Nº 29 "Comandante Luis<br />
Piedra Buena"<br />
JUANA KOSLAY J.M.DE PUEYRREDON $ 2.988.594,51<br />
SAN FRANCISCO AYACUCHO $ 1.402.371,41<br />
Colegio N° 26 "Gdor. Elías Adre" CONCARAN CHACABUCO $ 4.500.000,00<br />
Colegio N° 32 "Juan P. Pringles" QUINES AYACUCHO $ 3.900.000,00<br />
Colegio Nº 25 "Escultor Antonio M.<br />
Nevot"<br />
NUEVA GALIA DUPUY $ 3.491.374,00<br />
Colegio N° 33 "Prof. Gabino Puelles" CANDELARIA AYACUCHO $ 1.512.795,14<br />
Colegio N° 18 "Nicolasa B. <strong>de</strong> Quiroga" VILLA MERCEDES GRAL. PEDERNERA $ 1.176.244,66<br />
TOTAL $40.320.473.54<br />
En el año 2012 se llamó a Licitación Pública para la realización <strong>de</strong> obras en el<br />
Colegio N° 21 "María Auxiliadora", <strong>de</strong> la localidad <strong>de</strong> Justo Daract y en el<br />
89
Colegio N° 10 "Martín Miguel <strong>de</strong> Güemes", <strong>de</strong> la ciudad <strong>de</strong> San Luis. En la<br />
actualidad el Colegio N° 10 “Martin Miguel <strong>de</strong> Güemes” <strong>de</strong> la ciudad <strong>de</strong> San<br />
Luis, por haber fracasado la licitación, y el Colegio N° 20 “Antonio Berni” <strong>de</strong> la<br />
ciudad <strong>de</strong> Villa Merce<strong>de</strong>s, se encuentran en trámite <strong>de</strong> nuevas licitaciones.<br />
El Colegio N° 21 “María Auxiliadora” recibió un nuevo Apto Financiero <strong>de</strong> la<br />
Dirección <strong>de</strong> Infraestructura <strong>de</strong> la Nación y se estima que para principios <strong>de</strong>l<br />
mes <strong>de</strong> mayo <strong>de</strong> 2013, se producirá el llamado a Licitación <strong>de</strong>l mismo.<br />
Nuestro objetivo para los años 2013 y 2014 es obtener el APTO TÉCNICO <strong>de</strong><br />
todos los proyectos en etapa <strong>de</strong> elegibilidad y haber llamado a Licitación<br />
Pública y para el 2016 tener las obras ejecutadas en su totalidad.<br />
Los establecimientos en etapa <strong>de</strong> aprobación <strong>de</strong> proyectos ejecutivos son:<br />
ESTABLECIMIENTO LOCALIDAD DEPARTAMENTO MONTO<br />
C.E. N° 15 “Elena Ossola <strong>de</strong> Horas” NASCHEL CHACABUCO $ 3.939.985,13<br />
Colegio N° 14 “Dr. Luis A. Luco” VILLA MERCEDES GRAL. PEDERNERA $ 4.198.726,58<br />
Colegio N° 4 “Fray Luis Beltrán” SAN LUIS JUAN MARTÍN DE<br />
PUEYRREDON<br />
Colegio N° 8 “Mauricio P. Daract” SAN LUIS JUAN MARTÍN DE<br />
PUEYRREDON<br />
Colegio N° 9 "Domingo F. Sarmiento” SAN LUIS JUAN MARTÍN DE<br />
PUEYRREDON<br />
$ 2.718.826,49<br />
$ 1.650.993,94<br />
$ 2.307.250,59<br />
TOTAL $14.815.782,73<br />
El objetivo es llamar a Licitación a fines <strong>de</strong>l año 2013 para todas las obras que<br />
se encuentran en etapa <strong>de</strong> proyecto ejecutivo.<br />
Jornada Extendida<br />
El siguiente listado correspon<strong>de</strong> a los establecimientos en los que, a partir <strong>de</strong>l<br />
2013, se implementará la jornada extendida, conforme los parámetros<br />
nacionales.<br />
<strong>La</strong>s obras necesarias para un correcto funcionamiento <strong>de</strong>l mismo se realizarán<br />
a través <strong>de</strong> fondos fe<strong>de</strong>rales durante los siguientes periodos.<br />
ESTABLECIMIENTOS<br />
META<br />
Escuela Nº 228 "Gob. Juan Saá" SAN LUIS PUEYRREDON 2013<br />
Escuela Nº 250 “Tomás Espora" NASCHEL CHACABUCO 2013<br />
Escuela Nº 139 "Bartolomé Mitre" JUANA KOSLAY PUEYRREDON 2013<br />
Escuela Nº 297 "Maestro Celestino Gómez" LUJÁN AYACUCHO 2013<br />
Escuela N° 423 “Brigadier Gral. Don Juan Manuel SAN LUIS PUEYRREDON 2014<br />
<strong>de</strong> Rosas”<br />
Escuela N° 66 “Monseñor Tibiletti” SAN LUIS PUEYRREDON 2014<br />
Centro Educativo Nº 28 “Dr. René Favaloro” SAN LUIS PUEYRREDON 2014<br />
Escuela N° 11 “2 <strong>de</strong> Abril” VILLA MERCEDES PEDERNERA 2014<br />
Escuela N° 187 “José Hernán<strong>de</strong>z” VILLA MERCEDES PEDERNERA 2014<br />
Escuela N° 69 “Maestra Olga Esther Sar<strong>de</strong>n” VILLA MERCEDES PEDERNERA 2014<br />
PROMEDU<br />
90
Se encuentra tramitando el llamado a Licitación Pública para la Escuela Hogar<br />
N° 13 “Fuerza A. Argentina”. En la Escuela N° 234 “Armada Argentina”<br />
comenzarán los trabajos a la brevedad. Este programa finaliza en diciembre <strong>de</strong><br />
2013.<br />
Nº ESTABLECIMIENTO DEPTO LOCALIDAD MONTO ($)<br />
234 ARMADA ARGENTINA JUNIN LOS CAJONES $ 3.130.589,75<br />
13 FUERZA A. ARGENTINA V. DUPUY NAVIA $ 2.942.470,07<br />
Plan Obras<br />
TOTAL $ 6.073.059,82<br />
En esta fuente <strong>de</strong> financiamiento, tienen prioridad los establecimientos <strong>de</strong><br />
Niveles <strong>de</strong> Educación Inicial y Secundaria, se están presentando los proyectos<br />
ante la Dirección <strong>de</strong> Infraestructura <strong>de</strong> la Nación <strong>de</strong>s<strong>de</strong> octubre <strong>de</strong> 2011, ellos<br />
son:<br />
Nº ESTABLECIMIENTO DEPTO. LOCALIDAD MONTO ($)<br />
10 RAMIRO PODETTI PEDERNERA VILLA MERCEDES $ 4.546.247<br />
8 MAESTRAS LUCIO LUCERO<br />
J.M. DE<br />
PUEYRREDÓN<br />
SAN LUIS $ 6.232.060<br />
23 MALVINAS ARGENTINAS DUPUY ARIZONA $ 7.976.920<br />
5<br />
ESC. HOGAR “BERNARDINO<br />
RIVADAVIA”<br />
DUPUY NUEVA GALIA $ 688.452,85<br />
159 PROVINCIA DE JUJUY JUNIN CARPINTERIA $ 982.815,07<br />
188 PROVINCIA DE SANTA CRUZ DUPUY BAGUAL $ 844.436,14<br />
243 PROVINCIA DE RIO NEGRO DUPUY UNION $ 1.220.603,19<br />
6 Dr. VALENTIN LUCCO PEDERNERA LA ANGELINA $ 2.370.391<br />
TOTAL $ 24.861.925,25<br />
A este Programa se le agregaron los establecimientos que no pudieron<br />
financiarse con el programa PROMER a finales <strong>de</strong>l 2011.<br />
Se está trabajando en las observaciones recibidas respecto a las<br />
elegibilida<strong>de</strong>s, para dar cumplimiento a lo pedagógico y edilicio, a los fines <strong>de</strong><br />
obtener la aprobación y, a partir <strong>de</strong> allí, realizar los proyectos ejecutivos.<br />
Programa Más Escuelas<br />
A finales <strong>de</strong>l mes <strong>de</strong> abril se llamará a Licitación Pública para la construcción<br />
<strong>de</strong> dos Jardines <strong>de</strong> Infantes, uno en la ciudad <strong>de</strong> San Luis y uno en la ciudad<br />
<strong>de</strong> <strong>La</strong> <strong>Punta</strong>.<br />
Análisis para la inclusión en el presupuesto 2014 <strong>de</strong> la construcción <strong>de</strong> nuevos<br />
edificios educativos para dar respaldo a los nuevos barrios <strong>de</strong> 500 viviendas,<br />
en el Bº <strong>La</strong> Ribera <strong>de</strong> la ciudad <strong>de</strong> Villa Merce<strong>de</strong>s y Bº Aeropuerto <strong>de</strong> la ciudad<br />
<strong>de</strong> San Luis. <strong>La</strong>s características morfológicas son las siguientes:<br />
Nivel Inicial: 3 aulas, con una superficie total <strong>de</strong> 500 m2 <strong>de</strong> construcción.<br />
Nivel Primario: 6 aulas, con una superficie total <strong>de</strong> 1.200 m2 <strong>de</strong><br />
construcción.<br />
91
Nivel Secundario: 6 aulas, con una superficie total <strong>de</strong> 1.500 m2 <strong>de</strong><br />
construcción.<br />
Para los prototipos <strong>de</strong> edificio se utilizarán mo<strong>de</strong>los <strong>de</strong> varios establecimientos<br />
existentes, como por ejemplo: la escuela que se ejecutó en la ciudad <strong>de</strong> <strong>La</strong><br />
<strong>Punta</strong>, para ser utilizado en los Niveles Primario y Secundario; para el Nivel<br />
Inicial se utilizaron los proyectos <strong>de</strong> los 4 Jardines <strong>de</strong> Infantes solicitados para<br />
llamar a Licitación por el Programa Más Escuelas. Todos los mo<strong>de</strong>los <strong>de</strong><br />
edificios cumplen con las necesida<strong>de</strong>s básicas <strong>de</strong> espacios, instalaciones y<br />
servicios.<br />
Programa PIIE - Programa Integral para la Igualdad Educativa<br />
Los establecimientos educativos en los cuales se llevó a cabo la apertura <strong>de</strong><br />
las Licitaciones Públicas en el año 2011, finalizando los trabajos en febrero <strong>de</strong><br />
2013, son:<br />
Escuela Nº 312 “Provincia <strong>de</strong> Chile”, ciudad <strong>de</strong> San Luis, Dpto. J. M. <strong>de</strong><br />
Pueyrredón.<br />
Escuela Nº 313 “Rosario M. Simón”, ciudad <strong>de</strong> San Luis, Dpto. J. M. <strong>de</strong><br />
Pueyrredón<br />
Escuela Nº 66 “Monseñor Tibiletti”, ciudad <strong>de</strong> San Luis, Dpto. J. M. <strong>de</strong><br />
Pueyrredón<br />
Escuela Nº 148 “Provincia <strong>de</strong> Chubut”, ciudad <strong>de</strong> Villa Merce<strong>de</strong>s, Dpto.<br />
Gral. Pe<strong>de</strong>rnera<br />
Escuela Nº 371 “Juan Bautista Alberdi”, ciudad <strong>de</strong> Villa Merce<strong>de</strong>s, Dpto.<br />
Gral. Pe<strong>de</strong>rnera<br />
Escuela Nº 40 “Dr. Ricardo Rojas”, ciudad <strong>de</strong> Villa Merce<strong>de</strong>s, Dpto.:<br />
Gral. Pe<strong>de</strong>rnera<br />
Escuela Nº 255 “Provincia <strong>de</strong> Formosa”, localidad <strong>de</strong> Quines (Banda<br />
Este), Dpto. Ayacucho<br />
Escuela N° 70 “Provincia <strong>de</strong> San Luis”, ciudad <strong>de</strong> San Luis, Dpto. J. M.<br />
<strong>de</strong> Pueyrredón.<br />
Escuela N° 74 “Benigno Rodríguez Jurado”, localidad <strong>de</strong> Concarán,<br />
Dpto. Chacabuco.<br />
Escuela N° 162 “Domingo Faustino Sarmiento”, San Francisco <strong>de</strong>l Monte<br />
<strong>de</strong> Oro, Dpto. Ayacucho<br />
Escuela N° 297 “Maestro Celestino Gómez”, localidad <strong>de</strong> Los Pejes,<br />
Dpto. Ayacucho.<br />
Plan Yo Quiero A Mi Escuela<br />
Durante el año 2012 se implementó el plan “YO QUIERO A MI ESCUELA”,<br />
cuyo objetivo es concientizar a los alumnos, padres y personal <strong>de</strong> los<br />
establecimientos <strong>de</strong>l cuidado <strong>de</strong>l edificio y el mobiliario. Debido a la respuesta<br />
favorable obtenida <strong>de</strong> toda la comunidad escolar se prevé seguir con este plan<br />
hasta lograr dicho objetivo.<br />
A finales <strong>de</strong>l 2012 y comienzos <strong>de</strong>l 2013, se trabajó en la puesta en valor <strong>de</strong> los<br />
edificios más antiguos y emblemáticos <strong>de</strong> la Provincia. Se realizaron trabajos<br />
<strong>de</strong> pintura y <strong>de</strong> mantenimiento.<br />
Los presupuestos que se vienen utilizando para el plan <strong>de</strong> mantenimiento <strong>de</strong><br />
Escuelas es el siguiente: para el año 2012 fue <strong>de</strong> $ 30.000.000,00 y para el año<br />
92
2013 se prevé una inversión <strong>de</strong> $ 21.447.000 en mantenimiento <strong>de</strong><br />
infraestructura y <strong>de</strong> $ 14.500.000, es <strong>de</strong>cir, un total <strong>de</strong> $ 35.947.000.<br />
Conjuntamente con la Unidad Coordinadora Provincial (UCP) y el Programa<br />
INET, se ejecutarán durante el año 2013 y principios <strong>de</strong>l año 2014, el<br />
reacondicionamiento <strong>de</strong> la instalación eléctrica <strong>de</strong> las 34 Escuelas Técnicas <strong>de</strong><br />
la Provincia.<br />
En el marco <strong>de</strong> los Juegos Intercolegiales “Integración y Amistad” 2013, se<br />
inaugurarán las obras <strong>de</strong> playones poli<strong>de</strong>portivos, correspondientes a los<br />
llamados a Licitación Pública efectuados en el transcurso <strong>de</strong> los años 2012 y<br />
2013, como así también se remitirán al Ministerio <strong>de</strong> Hacienda y Obras<br />
Públicas, las propuestas para la construcción <strong>de</strong> nuevos playones<br />
poli<strong>de</strong>portivos en aquellas instituciones educativas que lo necesiten.<br />
Síntesis Descriptiva De <strong>La</strong>s Tareas Ejecutadas Por El Programa<br />
Infraestructura y Sociedad:<br />
Obras <strong>de</strong> mejora, reparación y mantenimiento <strong>de</strong> instalaciones sanitarias,<br />
cloacales, pluviales, eléctricas y <strong>de</strong> gas:<br />
Desmalezado y poda <strong>de</strong> árboles.<br />
Pintura interior y exterior.<br />
Colocación <strong>de</strong> los nombres <strong>de</strong> las escuelas en su fachada <strong>de</strong> ingreso.<br />
Reparación <strong>de</strong> cubiertas <strong>de</strong> techo.<br />
Ejecución <strong>de</strong> tabiques divisorios y cielorrasos suspendidos.<br />
Reposición <strong>de</strong> vidrios y reemplazo <strong>de</strong> policarbonatos.<br />
Reposición <strong>de</strong> tubos fluorescentes y lámparas <strong>de</strong> bajo consumo.<br />
Ejecución y reparación <strong>de</strong> cierres perimetrales.<br />
Reposición <strong>de</strong> cerraduras y picaportes.<br />
Recarga <strong>de</strong> matafuegos.<br />
Provisión y colocación <strong>de</strong> ventiladores <strong>de</strong> pared.<br />
Colocación <strong>de</strong> rejas en puertas y ventanas.<br />
Reparación <strong>de</strong> humeda<strong>de</strong>s en muros y techos.<br />
Provisión <strong>de</strong> Gas<br />
En la actualidad la Provincia cuenta con más <strong>de</strong> 440 Establecimientos<br />
escolares, <strong>de</strong> los cuales 261 se hallan con instalación <strong>de</strong> Zepelín (gas<br />
envasado).<br />
En el año 2012 se realizó la instalación <strong>de</strong> Zepelín (gas envasado) a 16<br />
escuelas rurales, y ella trajo aparejado un gran beneficio para los mismos, lo<br />
cual pone <strong>de</strong> manifiesto un avance acor<strong>de</strong> con el progreso y crecimiento <strong>de</strong> la<br />
Provincia.<br />
A<strong>de</strong>más, se realizó la conexión a la Red <strong>de</strong> Gas Natural <strong>de</strong> 5 establecimientos.<br />
Provisión <strong>de</strong> Electricidad<br />
Durante el año 2012 se gestionó la conexión a la red eléctrica <strong>de</strong> 7<br />
establecimientos educativos, los cuales utilizaban energía alternativas o grupos<br />
electrógenos, lo que ocasionaba inconvenientes a la hora <strong>de</strong> conectar varios<br />
artefactos eléctricos, como ser hela<strong>de</strong>ras, televisores y las computadoras.<br />
Entrega De Bienes<br />
93
En el transcurso <strong>de</strong> este año se entregaron los siguientes elementos a 25<br />
escuelas:<br />
Cocinas industriales<br />
Equipos <strong>de</strong> sonido<br />
Equipos <strong>de</strong> DVD.<br />
Televisores.<br />
Freezer.<br />
Hela<strong>de</strong>ras con freezer.<br />
Hela<strong>de</strong>ras a gas.<br />
Calefactores.<br />
Cortadoras <strong>de</strong> pasto.<br />
Desmalezadoras.<br />
Para el año 2013 se prevé continuar con la entrega <strong>de</strong> los elementos<br />
mencionados prece<strong>de</strong>ntemente, en los establecimientos educativos <strong>de</strong> la<br />
Provincia que lo necesiten.<br />
Mobiliario<br />
Se distribuyeron 2.357 unida<strong>de</strong>s correspondientes a conjuntos unipersonales,<br />
conjuntos bipersonales, sillas, conjuntos para nivel inicial, sillas tapizadas,<br />
mesa grupal, escritorios docentes, rincones, muebles para guardados,<br />
pizarrones, mesas para PC, bibliotecas y sillas para SUM, en más <strong>de</strong> 90<br />
establecimientos educativos <strong>de</strong> la Provincia.<br />
Se realizó en el 2012 el llamado a Licitación Pública para la adquisición <strong>de</strong><br />
mobiliario por una suma total <strong>de</strong> $ 1.300.000,00 y en el 2013 se realizó el<br />
llamado a Licitación Pública, por una suma total <strong>de</strong> $ 2.700.000,00.<br />
Subprograma Escuela y Sociedad Años 2012-2013<br />
COPA DE LECHE: Durante el ejercicio 2011 se benefició a 64.137 alumnos<br />
<strong>de</strong> 191 escuelas, por un total <strong>de</strong> $ 14.563.987,20; se <strong>de</strong>terminó que a las<br />
escuelas rurales <strong>de</strong> personal único cuya matrícula fuera inferior a 30<br />
alumnos, se les pagaría una suma fija mayor a la que se les liquidó al resto<br />
<strong>de</strong> las Escuelas, <strong>de</strong>bido a que la escasa matrícula no les permitía realizar<br />
compras en gran<strong>de</strong>s volúmenes y compensar en precio como aquellas que<br />
tienen gran<strong>de</strong>s matrículas. <strong>La</strong>s escuelas beneficiadas fueron 123, con una<br />
matrícula total <strong>de</strong> 1.508 alumnos, haciendo un total <strong>de</strong> $ 752.000,00 <strong>de</strong>s<strong>de</strong><br />
los meses <strong>de</strong> junio hasta diciembre. En el ejercicio 2012 se benefició a un<br />
total estimado <strong>de</strong> 67.000 alumnos por un importe total <strong>de</strong> $ 31.825.000,00.<br />
COMEDORES ESCOLARES PARA ESCUELAS DE JORNADA<br />
EXTENDIDA Y DE JORNADA COMPLETA: En las escuelas <strong>de</strong> jornada<br />
extendida y <strong>de</strong> jornada completa, durante el año 2011, se entregó un total <strong>de</strong><br />
$ 2.124.903,00 beneficiando a 4.091 alumnos <strong>de</strong> 26 escuelas.<br />
En el ejercicio 2012 se entregó un total <strong>de</strong> $ 5.472.000,00.<br />
Transporte Escolar<br />
En el año 2011 se otorgaron subsidios a 66 Cooperadas Escolares,<br />
beneficiando a un total <strong>de</strong> 1.795 niños transportados por un monto total <strong>de</strong> $<br />
5.675.000,00; para el año 2012 se incrementó 107,59 % por un total <strong>de</strong> $<br />
11.780.869,00.<br />
94
Se incorporaron nuevos requisitos en concordancia con la legislación provincial<br />
en materia <strong>de</strong> transporte y seguridad vial, a<strong>de</strong>más <strong>de</strong> implementarse nuevas<br />
exigencias en el control <strong>de</strong> kms. mediante convenio con la <strong>ULP</strong> para la<br />
adquisición <strong>de</strong> GPS, lo que será un requisito obligatorio para todos aquellos<br />
que quieran brindar el servicio <strong>de</strong> transporte escolar mediante el monitoreo <strong>de</strong><br />
las unida<strong>de</strong>s, a efectos <strong>de</strong> po<strong>de</strong>r controlar y <strong>de</strong>terminar con exactitud la<br />
cantidad <strong>de</strong> kms. que <strong>de</strong>manda cada trayecto en los diferentes recorridos.<br />
Propuestas <strong>de</strong> Mejoras<br />
Implementación <strong>de</strong> un Sistema informático, don<strong>de</strong> se registrarán los datos <strong>de</strong><br />
las Asociaciones Cooperadoras con fechas <strong>de</strong> vencimiento, pagos realizados<br />
con su número <strong>de</strong> expediente y montos.<br />
De esta manera, se posibilitará el libre acceso a la información por parte <strong>de</strong> la<br />
comunidad educativa y orientada a los efectos <strong>de</strong> mayor participación por parte<br />
<strong>de</strong> los padres en el control financiero y prestacional <strong>de</strong> Copa <strong>de</strong> Leche,<br />
Refuerzo Alimentario, Comedores Escolares y Transporte Escolar.<br />
Asimismo, aquellas Asociaciones Cooperadoras que venzan sus mandatos,<br />
<strong>de</strong>berán <strong>de</strong>jar las rendiciones <strong>de</strong> cuentas al día antes <strong>de</strong>l pase <strong>de</strong> mandato a la<br />
nueva Cooperadora, a fin <strong>de</strong> evitar cualquier tardanza al momento <strong>de</strong> recibir el<br />
otorgamiento <strong>de</strong> subsidio por parte <strong>de</strong>l Estado.<br />
Todas estas acciones permitirán transparentar el proceso <strong>de</strong> presentación <strong>de</strong><br />
rendiciones <strong>de</strong> cuentas y agilizar <strong>de</strong> modo paralelo, el pago <strong>de</strong> los<br />
correspondientes subsidios.<br />
Se supervisará la distribución <strong>de</strong> la Copa <strong>de</strong> Leche en los establecimientos<br />
educativos a fin <strong>de</strong> comprobar la correcta distribución <strong>de</strong> la misma, <strong>de</strong>biendo<br />
exponer en las pizarras el menú semanal que será distribuido, tomando<br />
siempre en consi<strong>de</strong>ración una alimentación saludable.<br />
Copa De Leche<br />
Se beneficiarán 357 establecimientos escolares <strong>de</strong> los Niveles <strong>de</strong> Educación<br />
Inicial y Primaria, con un total estimativo <strong>de</strong> 64.000 alumnos.<br />
Comedores Escolares De Escuelas De Jornada Extendida Y De Jornada<br />
Completa<br />
Se beneficiarán 32 establecimientos escolares <strong>de</strong> Jornada Extendida y<br />
Escuelas <strong>de</strong> Jornada Completa con un total estimativo <strong>de</strong> 4.500 alumnos.<br />
Asociaciones Cooperadoras<br />
<strong>La</strong>s Asociaciones Cooperadoras ante el vencimiento <strong>de</strong>l mandato <strong>de</strong>berán,<br />
conforme la ley vigente, actualizar las mismas con carácter <strong>de</strong> urgente, a fin <strong>de</strong><br />
evitar cualquier dificultad con respecto a transferencia <strong>de</strong> fondos.<br />
Rendiciones <strong>de</strong> Cuentas<br />
<strong>La</strong>s Asociaciones Cooperadoras serán intimadas a cumplimentar las<br />
rendiciones <strong>de</strong> cuentas en tiempo y forma <strong>de</strong>: Copa <strong>de</strong> Leche y Comedores<br />
Escolares, <strong>de</strong> acuerdo al aporte recibido, conforme la Ley <strong>de</strong> Contabilidad<br />
95
Administración y Control Público Nº VIII-0256-2004 y su Decreto Reglamentario<br />
2863-MC-2004- Art.59º.<br />
Presupuesto Total Año 2013<br />
Copa <strong>de</strong> Leche y Comedores Escolares para Escuelas <strong>de</strong> Jornada Extendida y<br />
<strong>de</strong> Jornada Completa: Para el año 2013 se dispondrá <strong>de</strong> un total <strong>de</strong> $<br />
23.232.000,00, que favorecerá a 67.123 alumnos que asisten a 356<br />
establecimientos educativos con el aporte <strong>de</strong> Copa <strong>de</strong> Leche.<br />
Transporte Escolar: Durante el Ciclo Lectivo 2013, se dispondrá <strong>de</strong> un<br />
Presupuesto <strong>de</strong> $ 11.780.869,00, que beneficiará a 2.100 alumnos <strong>de</strong> Escuelas<br />
Rurales, conectando a 240 localida<strong>de</strong>s y parajes <strong>de</strong> nuestra Provincia.<br />
Seguro Escolar y Responsabilidad Civil en Establecimientos Educativos:<br />
Para el año 2013, se dispondrá <strong>de</strong> un Presupuesto anual <strong>de</strong> $ 600.000,00, que<br />
beneficiará a 111.000 alumnos <strong>de</strong> 410 Escuelas <strong>de</strong> toda nuestra Provincia.<br />
Establecimientos Educativos Con Jornada Extendida<br />
Conforme las exigencias <strong>de</strong> una educación <strong>de</strong> excelencia, en el presente año<br />
se les ha otorgado a 11 Establecimientos Educativos alimentación escolar<br />
saludable. Dicho proyecto se irá implementando paulatinamente en los<br />
próximos años. Para ello, se realizarán capacitaciones a Supervisores,<br />
Directivos, Docentes e integrantes <strong>de</strong> las Asociaciones Cooperadoras, con la<br />
intervención <strong>de</strong> nutricionistas, con el fin <strong>de</strong> informarles la manera <strong>de</strong> otorgar<br />
alimentación saludable a los alumnos.<br />
Los cursos se realizarán en todas las Regiones Educativas y conforme a la<br />
actualización <strong>de</strong> las Asociaciones Cooperadoras, tomando en consi<strong>de</strong>ración los<br />
vencimientos <strong>de</strong> las mismas.<br />
Programa Gestión Educativa<br />
Ciclo Lectivo 2012<br />
Creaciones<br />
Se llevó a cabo la tramitación <strong>de</strong> la creación <strong>de</strong>:<br />
15 Ciclos Orientados <strong>de</strong>l Nivel Secundario Ley 26206.<br />
1 Ciclo Orientado <strong>de</strong>l Nivel Secundario Técnico Ley 26058.<br />
16 creaciones <strong>de</strong> salas <strong>de</strong> Nivel Inicial.<br />
45 creaciones <strong>de</strong> cargos <strong>de</strong> Nivel Primario.<br />
8 conversiones <strong>de</strong> cargos <strong>de</strong> Maestros <strong>de</strong> grado a 15 hs. cátedra, <strong>de</strong>bido<br />
a solicitu<strong>de</strong>s <strong>de</strong> docentes por la implementación <strong>de</strong> la Ley Fe<strong>de</strong>ral <strong>de</strong><br />
Educación.<br />
9 <strong>de</strong>sdoblamientos <strong>de</strong> divisiones.<br />
Titularizaciones<br />
Se titularizaron 35 cargos <strong>de</strong> Secretarios. Acción que no se llevaba a<br />
cabo <strong>de</strong>s<strong>de</strong> 1997.<br />
266 Docentes titularizados en marco <strong>de</strong>l Decreto Nº 6996-2008.<br />
Traslados<br />
Se tramitaron 181 Traslados/Reubicaciones.<br />
96
Publicación <strong>de</strong> cargos<br />
Publicaciones 2012 (19 llamados)<br />
Hs. Cátedra Interinas 3321<br />
Hs. Cátedra Suplentes 5916<br />
9237<br />
Cargos Secundaria 79 79<br />
Cargos Maestro <strong>de</strong> Grado Suplentes 327<br />
Cargos Maestro <strong>de</strong> Grado Interinos 62<br />
Otros Cargos Suplentes 161<br />
Otros Cargos 61<br />
Concursos<br />
El Programa Gestión Educativa es responsable <strong>de</strong> llevar a cabo los concursos<br />
<strong>de</strong> Cargos jerárquicos en marco <strong>de</strong>l Decreto Nº 3895-ME-2012.-<br />
En setiembre <strong>de</strong> 2012 se inició el proceso <strong>de</strong> Convocatoria a Concursos por<br />
etapas, iniciándose por la Región Educativa I, en la que se registraron 400<br />
inscriptos a la capacitación obligatoria dictada por <strong>de</strong>stacadas personalida<strong>de</strong>s<br />
<strong>de</strong>l país y <strong>de</strong>l extranjero.<br />
En la Región Educativa I se convocaron 98 cargos para 68 Establecimientos<br />
Educativos. Una vez finalizado el proceso concursal, aprobaron 42 docentes.-<br />
CICLO LECTIVO 2013<br />
SISTEMA DE DESIGNACIÓN DE DOCENTES<br />
611<br />
Rediseño <strong>de</strong>l Sistema <strong>de</strong> Designación Docente<br />
A partir <strong>de</strong>l año 2012 se comenzó a trabajar conjuntamente con Desarrolla<br />
Consultora y el Subprograma Recursos Humanos Docentes <strong>de</strong>pendiente <strong>de</strong>l<br />
Ministerio <strong>de</strong> Hacienda y Obras Públicas, en el rediseño <strong>de</strong>l sistema <strong>de</strong><br />
<strong>de</strong>signación docente con el objetivo <strong>de</strong> dar mayor eficiencia y celeridad a la<br />
<strong>de</strong>signación <strong>de</strong>l personal docente frente a alumnos, <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong>l sistema <strong>de</strong> la<br />
educación obligatoria.<br />
A partir <strong>de</strong> junio y hasta diciembre <strong>de</strong> 2012 se realizó el relevamiento para<br />
elaborar el diagnóstico don<strong>de</strong> se registraron fortalezas y <strong>de</strong>bilida<strong>de</strong>s <strong>de</strong>l<br />
sistema vigente.<br />
En diciembre <strong>de</strong> 2012 se elaboró el plan <strong>de</strong> acción 2013.<br />
Estrategias inmediatas sobre los procesos a rediseñar:<br />
Estrategias:<br />
Diciembre 2012: se establece trabajar sobre 140 establecimientos<br />
educativos que se caracterizan por estar <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong> la categoría <strong>de</strong> Centros<br />
Educativos, Colegios y Escuelas <strong>de</strong> 1ª categoría.<br />
Enero 2013: Se inicia la compra <strong>de</strong> equipamiento, a fin <strong>de</strong> realizar una<br />
implementación homogénea.<br />
Febrero-Marzo 2013: Inicio <strong>de</strong> activida<strong>de</strong>s conjuntas entre Desarrolla<br />
Consultora, el Subprograma Recursos Humanos Docentes, Programa<br />
Gestión Educativa y Juntas <strong>de</strong> Clasificación Docente para:<br />
97
elaboración <strong>de</strong> formularios únicos para que los mismos sean utilizados<br />
en los actos públicos <strong>de</strong> cobertura <strong>de</strong> cargos/hs. cátedra.<br />
elaboración <strong>de</strong>l marco legal <strong>de</strong> los actos públicos y procedimientos <strong>de</strong><br />
asignación <strong>de</strong> cargos/hs. cátedra.<br />
Marzo-Mayo 2013: Capacitación <strong>de</strong> Directores, Vicedirectores, Regentes y<br />
Secretarios en la utilización <strong>de</strong>l Sistema TRAMIX, elaboración <strong>de</strong> actas,<br />
marco legal, elaboración <strong>de</strong> ór<strong>de</strong>nes <strong>de</strong> mérito, etc.<br />
Implementación progresiva <strong>de</strong>l rediseño.<br />
Junio 2013: Evaluación <strong>de</strong> la implementación.<br />
Creaciones<br />
Se tramitará la creación <strong>de</strong>:<br />
3 Ciclos Orientados <strong>de</strong>l Nivel Secundario Ley 26206.<br />
2 Creaciones <strong>de</strong> Escuelas Técnicas Ley 26058.<br />
8 creaciones <strong>de</strong> salas <strong>de</strong> Nivel Inicial en incorporación <strong>de</strong> 11 auxiliares<br />
Docentes <strong>de</strong> Nivel Inicial.<br />
15 creaciones <strong>de</strong> cargos <strong>de</strong> Nivel Primario.<br />
8 creaciones <strong>de</strong> Cargos jerárquicos.<br />
900 horas por creación y <strong>de</strong>sdoblamiento para el Nivel Secundario <strong>de</strong><br />
Educación Común y Técnico Profesional.<br />
Aspirantes inscriptos para participar <strong>de</strong> los actos públicos 2013<br />
<strong>La</strong> cantidad <strong>de</strong> aspirantes habilitados para participar <strong>de</strong> los actos públicos para<br />
acce<strong>de</strong>r a cargos y/u horas cátedra en el año 2013, son los siguientes:<br />
Inscriptos<br />
Regiones Educativas I y VI<br />
Niveles Inicial y Primario 1852<br />
Nivel Secundario 2500<br />
Regiones Educativas II y III<br />
Niveles Inicial y Primario 972<br />
Nivel Secundario 1348<br />
Regiones Educativas IV y V<br />
Niveles Inicial y Primario 615<br />
Nivel Secundario 815<br />
4352<br />
2320<br />
1430<br />
8102 Docentes<br />
18% más que para el año<br />
2012<br />
PRESUPUESTO 2013 - CARGOS<br />
CARGOS DOCENTES 202<br />
Escuelas Nuevas; <strong>de</strong>sdoblamientos; implementación Sala 4 años; Jornada<br />
Extendida<br />
HORAS CÁTEDRA 2269<br />
Incluye 4 Ciclos Orientados; Proyecciones, Implementación 2° año Ed. Técnico<br />
98
Profesional y Terminalidad Secundaria<br />
ADMINISTRACION SISTEMA EDUCATIVO 29<br />
Junta Electoral; Cargos Junta <strong>de</strong> Clasificación Docente No Cubiertos; Junta <strong>de</strong><br />
Disciplina; Supervisores vacantes<br />
Titularizaciones<br />
Se titularizaron 13 Directivos que concursaron por la Ley Nº 5096 (<strong>de</strong>rogada).<br />
Se tramitarán durante el trascurso <strong>de</strong>l año 2013 e inter se lleven a cabo los<br />
Concursos Jerárquicos, la titularización <strong>de</strong> 51 Directivos que concursaron por la<br />
Ley Nº 5096 (<strong>de</strong>rogada).<br />
Traslados<br />
Se tramitaron 156 solicitu<strong>de</strong>s <strong>de</strong> Traslados/Reubicaciones iniciados en el mes<br />
<strong>de</strong> octubre <strong>de</strong> 2012 y 98 solicitu<strong>de</strong>s iniciados en febrero <strong>de</strong> 2013.<br />
Concursos<br />
En febrero <strong>de</strong> 2013 asumieron en la Región Educativa I, 50 nuevos Directivos,<br />
37 que accedieron a sus cargos por concurso <strong>de</strong> antece<strong>de</strong>ntes, méritos y<br />
oposición y 13 que titularizaron sus cargos por reválida.<br />
<strong>La</strong>s Regiones Educativas II y III incluyen el llamado <strong>de</strong> 89 cargos y 49<br />
Establecimientos Educativos.<br />
Paralelamente, se llevará acabo la convocatoria a concurso <strong>de</strong> los 59 cargos<br />
<strong>de</strong> 34 Establecimientos Educativos <strong>de</strong> la Región Educativa I, que se <strong>de</strong>clararon<br />
<strong>de</strong>siertos por no poseer aspirantes o por no haber superado las instancias<br />
concursales.<br />
Se llevarán a cabo las acciones conjuntas con el Programa <strong>de</strong> Escuela<br />
Técnica, Profesional y <strong>de</strong> Oficios, para la organización <strong>de</strong>l llamado a concursos<br />
<strong>de</strong> las Escuelas con Modalidad <strong>de</strong> Educación Técnico Profesional, tanto para<br />
su capacitación como para la conformación <strong>de</strong> los perfiles <strong>de</strong> Cargos<br />
jerárquicos.<br />
A partir <strong>de</strong>l mes <strong>de</strong> abril 2013 se iniciará la segunda parte <strong>de</strong> la convocatoria a<br />
concursos para las Regiones Educativas II y III, continuando luego <strong>de</strong>l receso<br />
escolar con las Regiones Educativas IV, V y VI.<br />
Juntas <strong>de</strong> Clasificación Docente – Junta <strong>de</strong> Disciplina y Consejo <strong>de</strong><br />
Educación<br />
Se Conformará la Junta Electoral para el correspondiente llamado a elecciones<br />
<strong>de</strong> las Juntas <strong>de</strong> Clasificación Docente por renovación <strong>de</strong>l 50% <strong>de</strong> sus<br />
integrantes, conformación <strong>de</strong> la Junta <strong>de</strong> Disciplina y renovación <strong>de</strong> los<br />
miembros <strong>de</strong>l Consejo <strong>de</strong> Educación.-<br />
Acciones Programadas Para El Año 2013/15<br />
Conformar las Plantas Orgánicas Funcionales <strong>de</strong> los diferentes<br />
establecimientos educativos por Decreto don<strong>de</strong> se establezca: Tipo <strong>de</strong><br />
Establecimiento; Categoría, Orientación, Niveles Educativos, Cantidad<br />
99
<strong>de</strong> Cargos/Horas por Niveles, Cargos jerárquicos por Nivel, <strong>Punta</strong>je<br />
asignado a los Cargos jerárquicos, etc.<br />
Sistematizar, a partir <strong>de</strong>l llamado 2013, la cobertura <strong>de</strong> Cargos<br />
jerárquicos ante el surgimiento <strong>de</strong> vacantes.<br />
Marzo ´13: Inscripción complementaria <strong>de</strong> Docentes que recibieron sus títulos<br />
en el periodo Junio ‘12- Marzo ‘13.-<br />
Junio ´13: Inscripción Anual <strong>de</strong> Docentes para acceso a cargos/hs. cátedra en<br />
el Ciclo Lectivo 2014.-<br />
Subprograma Registro Y Fiscalización De Títulos<br />
Son funciones <strong>de</strong>l Subprograma Registro y Fiscalización <strong>de</strong> Títulos: “Art.17º.<br />
Establecer que el Subprograma Registro y Fiscalización <strong>de</strong> Títulos tendrá las<br />
siguientes funciones: a) Supervisar la elaboración, impresión y distribución <strong>de</strong><br />
todas las certificaciones <strong>de</strong> estudios correspondientes a los diferentes niveles<br />
<strong>de</strong>l Sistema Educativo Provincial y formalizar su registro en tiempo y forma,<br />
como así también acreditar la vali<strong>de</strong>z nacional <strong>de</strong> los títulos, en el marco <strong>de</strong> la<br />
normativa provincial y nacional.”<br />
En el marco <strong>de</strong> esta competencia se han legalizado y registrado durante el año<br />
2011:<br />
Títulos <strong>de</strong> educación secundaria: la cantidad <strong>de</strong> certificados que se<br />
consignan seguidamente: Región Educativa I: 1.768, Región Educativa II: 952,<br />
Región Educativa III: 79, Región Educativa IV: 382, Región Educativa V: 54 y<br />
Región Educativa VI: 157, totalizando 3.392.<br />
Certificados analíticos incompletos <strong>de</strong> alumnos que continuarán sus<br />
estudios en otras provincias o países: 117.<br />
Títulos <strong>de</strong> Educación Superior: emitidos por el IFDC San Luis: 36, por el<br />
IFDC Villa Merce<strong>de</strong>s: 48, por el Instituto Superior <strong>de</strong> Educación Física: 48 y<br />
por el IFDC Juan Pascual Pringles: 25.<br />
Actualización <strong>de</strong> firmas <strong>de</strong> 10 títulos.<br />
Se han legalizado y registrado durante el año 2012:<br />
Títulos <strong>de</strong> Educación Secundaria: la cantidad <strong>de</strong> certificados que se<br />
consignan seguidamente: Región Educativa I: Establecimientos <strong>de</strong> gestión<br />
estatal: 1.577, Establecimientos <strong>de</strong> Gestión Privada 518, Región Educativa II:<br />
Establecimientos <strong>de</strong> gestión estatal: 1258, Establecimientos <strong>de</strong> Gestión<br />
Privada: 282; Región Educativa III: Establecimientos <strong>de</strong> gestión estatal: 90;<br />
Región Educativa IV: Establecimientos <strong>de</strong> gestión estatal: 353,<br />
Establecimientos <strong>de</strong> Gestión Privada: 133, Región Educativa V:<br />
Establecimientos <strong>de</strong> gestión estatal: 124, Región Educativa VI:<br />
Establecimientos <strong>de</strong> gestión estatal: 187, Establecimientos <strong>de</strong> Gestión Privada:<br />
40, totalizando 4.562 títulos legalizados durante el año 2012.<br />
El Instituto <strong>de</strong> Educación a Distancia (IED) emitió durante el año 2012: 972<br />
títulos <strong>de</strong> Educación Secundaria.<br />
El Instituto Nacional <strong>de</strong> Informática (INDI), emitió durante el año 2012: 114<br />
títulos <strong>de</strong> Educación Secundaria.<br />
100
Certificados analíticos incompletos <strong>de</strong> alumnos que continuarán sus<br />
estudios en otras provincias o países: la cantidad <strong>de</strong> 145.<br />
Títulos <strong>de</strong> Educación Superior: emitidos por el IFDC San Luis: 63, por el<br />
IFDC Villa Merce<strong>de</strong>s: 68, por el Instituto Superior <strong>de</strong> Educación Física: 30 y por<br />
el IFDC Juan Pascual Pringles: 24.<br />
Actualización <strong>de</strong> firmas <strong>de</strong> 22 títulos.<br />
Rendición <strong>de</strong> las planillas <strong>de</strong> las Series 2010 y 2011 y <strong>de</strong>l sistema informático<br />
al Ministerio <strong>de</strong> Educación <strong>de</strong> la Nación, habiéndose producido en el año 2011<br />
la primera rendición.<br />
Realización, durante todo el mes <strong>de</strong> octubre <strong>de</strong>l año 2012, <strong>de</strong> capacitaciones<br />
dirigidas a los Directores y al personal encargado <strong>de</strong> la confección <strong>de</strong> los<br />
títulos, en las que se trataron los siguientes temas: títulos emitidos a<br />
extranjeros, normativas provinciales y nacionales aplicables, actualización 3.0.3<br />
<strong>de</strong>l software, el que se comenzó a emplear en el mes <strong>de</strong> noviembre <strong>de</strong> 2012,<br />
casuística sobre situaciones particulares referente <strong>de</strong> documentación.<br />
Cumplimiento a la Resolución <strong>de</strong>l Consejo Fe<strong>de</strong>ral <strong>de</strong> Educación Nº 168/2011,<br />
culminando en el mes <strong>de</strong> abril <strong>de</strong> 2013 con la elaboración <strong>de</strong> un informe, en el<br />
que constarán los datos <strong>de</strong> relevamiento <strong>de</strong>l equipamiento informático <strong>de</strong> cada<br />
uno <strong>de</strong> los establecimientos <strong>de</strong> la Provincia.<br />
Asistencia en el año 2011 y en el año 2012, a las Jornadas <strong>de</strong>l Sistema Fe<strong>de</strong>ral<br />
<strong>de</strong> Títulos, realizadas por la Dirección <strong>de</strong> Vali<strong>de</strong>z <strong>de</strong> Títulos en el Ministerio <strong>de</strong><br />
Educación <strong>de</strong> la Nación, <strong>de</strong> las cuales surgieron las <strong>de</strong>finiciones y unificación<br />
<strong>de</strong> criterios para el cumplimiento <strong>de</strong> las Resoluciones <strong>de</strong>l Consejo Fe<strong>de</strong>ral <strong>de</strong><br />
Educación.<br />
Se han incluido por primera vez en el Calendario Académico <strong>de</strong>l Nivel <strong>de</strong><br />
Educación Secundaria, los plazos dispuestos <strong>de</strong>s<strong>de</strong> el Subprograma, lo que<br />
permitirá aún más la regularización en la emisión <strong>de</strong> títulos.<br />
Durante el año 2011 se regularizó la emisión <strong>de</strong> títulos <strong>de</strong>l Instituto Superior <strong>de</strong><br />
Seguridad Pública “Coronel Juan Pascual Pringles”, que tenía una mora <strong>de</strong> 918<br />
títulos sin emitir, correspondientes a los egresados <strong>de</strong> los años 2001, 2003,<br />
2004, 2006, 2007, 2008, 2009 y 2010.<br />
ACCIONES A EJECUTAR DURANTE EL AÑO 2013:<br />
Elaborar antes <strong>de</strong>l 31 <strong>de</strong> marzo <strong>de</strong> 2013, el informe final en el que se <strong>de</strong>talle<br />
el equipamiento informático <strong>de</strong> cada uno <strong>de</strong> los establecimientos <strong>de</strong>l Sistema<br />
Educativo Provincial que emiten títulos, a fin <strong>de</strong> dar cumplimiento a la<br />
Resolución 168 - 2012 <strong>de</strong>l Consejo Fe<strong>de</strong>ral <strong>de</strong> Educación.<br />
Continuar con la regularización en la emisión <strong>de</strong> los títulos a través <strong>de</strong><br />
distintas acciones, tales como: capacitaciones, informes, control<br />
individualizado <strong>de</strong> la documentación <strong>de</strong> los establecimientos <strong>de</strong> la Provincia,<br />
etc.<br />
Realización <strong>de</strong> dos capacitaciones: una en el mes <strong>de</strong> marzo y otra en el mes<br />
<strong>de</strong> octubre dirigida a los Directivos y personal encargado en los<br />
establecimientos <strong>de</strong> la confección y emisión <strong>de</strong> títulos. Estas fechas se<br />
<strong>de</strong>terminan teniendo en cuenta que el 30 <strong>de</strong> marzo vence el plazo para la<br />
presentación <strong>de</strong> los títulos a los egresados durante el año 2012 y que el 31<br />
101
<strong>de</strong> octubre <strong>de</strong> 2013, se cierra el Sistema informático para concluir con el uso<br />
<strong>de</strong> la serie 2012 y comenzar a utilizar la Serie 2013.<br />
Implementación <strong>de</strong> la actualización 3.0.4 <strong>de</strong>l software <strong>de</strong>l Sistema Fe<strong>de</strong>ral<br />
<strong>de</strong> Títulos, que permitirá emitir los títulos con códigos <strong>de</strong> barras.<br />
Trabajar para obtener la certificación ISO 9001 para el Ministerio <strong>de</strong><br />
Educación.<br />
Instar a la firma <strong>de</strong> convenios con distintas <strong>Universidad</strong>es e Instituciones,<br />
para la difusión <strong>de</strong>l proceso <strong>de</strong> fiscalización y legalización que se efectúa<br />
<strong>de</strong>s<strong>de</strong> el Ministerio <strong>de</strong> Educación en relación a los títulos y el control<br />
recíproco, lo que será otra acción que nos permitirá establecer plazos para la<br />
emisión <strong>de</strong> títulos y controlar el cumplimiento o incumplimiento <strong>de</strong> los<br />
establecimientos en esta tarea.<br />
Difundir a la comunidad el proceso <strong>de</strong> fiscalización y legalización <strong>de</strong> títulos a<br />
través <strong>de</strong> los medios <strong>de</strong> comunicación. Esto será una medida que facilitará el<br />
control <strong>de</strong>l ciudadano <strong>de</strong> la documentación, agilizará el cumplimiento por<br />
parte <strong>de</strong> las Instituciones Educativas <strong>de</strong> los plazos dispuestos para la<br />
emisión <strong>de</strong> títulos, entre otras.<br />
ÁREA EDUCACIÓN PÚBLICA DE GESTIÓN PRIVADA<br />
En lo que se refiere a la actividad contable <strong>de</strong>l Área, se informa que<br />
mensualmente durante todo el año 2012 se ha otorgado el Aporte Estatal<br />
Subsidiario, en tiempo y forma, a las instituciones que reciben dicho beneficio.<br />
Incorporación al beneficio <strong>de</strong>l Aporte Estatal Subsidiario a la Escuela Mo<strong>de</strong>lo<br />
<strong>de</strong> Educación Integral (EMEI) <strong>de</strong> la localidad <strong>de</strong> Villa <strong>de</strong> Merlo, en un<br />
porcentaje <strong>de</strong>l 50 %, a partir <strong>de</strong>l mes <strong>de</strong> marzo <strong>de</strong>l año 2012.<br />
Recepción, elaboración y control <strong>de</strong>l expediente digital correspondiente a<br />
Rendiciones <strong>de</strong> Cuentas <strong>de</strong> las Instituciones.<br />
En lo referido a la actividad administrativa, se informa que se ha continuado<br />
con la tramitación <strong>de</strong>l Reconocimiento Oficial <strong>de</strong> la Instituciones que lo han<br />
solicitado, oficializando el Nivel <strong>de</strong> Educación Primaria <strong>de</strong>l Instituto “Suyai” en el<br />
año 2012.<br />
Recepción y control <strong>de</strong> las Planillas <strong>de</strong> Organización, conjuntamente con las<br />
Declaraciones Juradas <strong>de</strong> Incompatibilidad <strong>de</strong> los Docentes, presentadas en el<br />
Área.<br />
Autorización <strong>de</strong>l funcionamiento <strong>de</strong>l Ciclo Orientado <strong>de</strong>l Nivel <strong>de</strong> Educación<br />
Secundaria en el Colegio “San José” mediante Resolución Ministerial.<br />
Realización <strong>de</strong>l acompañamiento pedagógico a las distintas Instituciones, en<br />
algunos casos mediando entre la familia <strong>de</strong> los alumnos y la Institución.<br />
Modificación mediante Resolución Ministerial, <strong>de</strong> la Estructura Curricular <strong>de</strong> dos<br />
Instituciones que así lo requirieron.<br />
Visitas a diferentes Instituciones <strong>de</strong> la Provincia, a fin <strong>de</strong> obtener una<br />
perspectiva real <strong>de</strong> la problemática institucional.<br />
En la ciudad <strong>de</strong> Villa Merce<strong>de</strong>s se llevó a cabo una reunión con Directivos <strong>de</strong><br />
las Instituciones <strong>de</strong> Gestión Privada <strong>de</strong> dicha ciudad, para tratar diversos temas<br />
102
entre ellos la inclusión y la humanización <strong>de</strong> temas educativos, apuntando a<br />
evitar el fracaso escolar.<br />
ACCIONES A EJECUTAR DURANTE EL AÑO 2013:<br />
Marzo - Junio ´13: Inicio <strong>de</strong> Auditorías a Instituciones Educativas <strong>de</strong> Gestión<br />
Privada, alcanzando a un mínimo <strong>de</strong> 10 instituciones.-<br />
Aspectos a auditar:<br />
1. Habilitaciones edilicias.<br />
2. Rendiciones <strong>de</strong> Cuentas.<br />
3. Presentación <strong>de</strong> P.O.F.<br />
4. Actualización <strong>de</strong> documentación <strong>de</strong> las asociaciones, estatutos, etc.<br />
Enero - Diciembre ´13: Tramitar el pago mensual <strong>de</strong> Aporte Estatal Subsidiario<br />
a 37 Establecimientos Educativos públicos <strong>de</strong> Gestión Privada.<br />
Marzo - Mayo ´13: Oficializar 7 niveles en diferentes Instituciones Educativas<br />
<strong>de</strong> Gestión Privada.<br />
Julio - Agosto ´13: A<strong>de</strong>cuación <strong>de</strong> Estructuras Curriculares en trabajo conjunto<br />
con el Programa Educación Obligatoria.<br />
Programa Salud Escolar<br />
Acciones Des<strong>de</strong> El 10 De Diciembre De 2011<br />
Garantizando la Ley Nº III-0743-2010 «Mejor Alimentación, Más Salud», se<br />
realizó una reunión en diciembre <strong>de</strong> 2011 con Supervisores, en la que se<br />
hizo entrega <strong>de</strong>l Decreto Nº 2823 y el memorándum Nº 5 sobre las funciones<br />
<strong>de</strong> control que <strong>de</strong>ben ejercer los Supervisores. A<strong>de</strong>más se realizó el control<br />
<strong>de</strong> kioscos en 75% <strong>de</strong> los establecimientos educativos <strong>de</strong> diferentes<br />
localida<strong>de</strong>s correspondientes a la Región Educativa I.<br />
Reforzando estas acciones, durante el año 2012 se continuó con los talleres<br />
<strong>de</strong> “Beneficios <strong>de</strong> una alimentación saludable y <strong>de</strong> la actividad física”, para<br />
alumnos y Docentes, que preten<strong>de</strong> contribuir a la adquisición <strong>de</strong> hábitos <strong>de</strong><br />
vida saludables en la comunidad educativa.<br />
Durante los meses <strong>de</strong> enero y febrero <strong>de</strong>l año 2012 y febrero y marzo <strong>de</strong>l<br />
año 2013, se realizaron reuniones con integrantes <strong>de</strong>l Programa Atención<br />
Primaria <strong>de</strong> la Salud <strong>de</strong>l Ministerio <strong>de</strong> Salud y el Programa Deporte<br />
Estudiantil <strong>de</strong>l Ministerio <strong>de</strong> Deportes, con el objeto <strong>de</strong> consensuar los<br />
protocolos <strong>de</strong> examen médico para la participación segura <strong>de</strong> alumnos y<br />
Docentes que intervienen en los Juegos Intercolegiales Integración y<br />
Amistad 2012 y 2013.<br />
Se plantearon estrategias en común con el Programa <strong>de</strong> Inmunización <strong>de</strong>l<br />
Ministerio <strong>de</strong> Salud, <strong>de</strong>s<strong>de</strong> septiembre <strong>de</strong> 2011, <strong>de</strong> manera <strong>de</strong> realizar el<br />
control exhaustivo <strong>de</strong> la libreta <strong>de</strong> vacunación y concientizar a los padres <strong>de</strong><br />
la importancia <strong>de</strong> los controles <strong>de</strong> salud correspondientes.<br />
Durante el año 2012, se dictaron “Talleres <strong>de</strong> Prevención <strong>de</strong> Adicciones”<br />
junto al Ministerio <strong>de</strong> Salud y a la Fundación <strong>de</strong> Acción Social (FAS) en<br />
establecimientos educativos <strong>de</strong> toda la Provincia.<br />
103
Por otro lado, se propuso reforzar las campañas <strong>de</strong> concientización y<br />
prevención <strong>de</strong> enfermeda<strong>de</strong>s en las Escuelas y se continuará con estos<br />
encuentros para generar nuevas propuestas.<br />
Se realizó por primera vez el concurso “Luz, Cámara… Prevención”, que<br />
tiene como objetivo abrir un espacio <strong>de</strong> expresión para los jóvenes,<br />
proporcionándoles una base <strong>de</strong> información, capacitación y soporte para la<br />
producción <strong>de</strong> un corto publicitario, cuyos ejes comunicacionales están<br />
orientados a la prevención <strong>de</strong> Enfermeda<strong>de</strong>s <strong>de</strong> Transmisión Sexual, HIV y<br />
embarazo adolescente.<br />
En cuanto a la capacitación y actualización <strong>de</strong> los Docentes <strong>de</strong>l Sistema<br />
Educativo, se <strong>de</strong>sarrollaron las siguientes:<br />
Diabetes en el ámbito escolar. Resolución Nº 152-PESyCD-2011.<br />
Aplicación <strong>de</strong> la Reglamentación <strong>de</strong> la Ley Nº III-0743-2010 “Mejor<br />
alimentación, más salud”. Resolución Nº 167-PESyCD-2011.<br />
Zoonosis rurales y educación para la salud. Resolución Nº 83-PESyCD-<br />
2012 y Resolución Nº 105-PESyCD-2012<br />
Prevención <strong>de</strong>l consumo problemático <strong>de</strong> drogas. Resolución Nº 105-<br />
PESyCD-2012.<br />
“Cuando hablamos <strong>de</strong> violencia escolar, hablamos <strong>de</strong> violencia social”.<br />
Resolución Nº 126-PESyCD-2012.<br />
Alimentación saludable en el nivel inicial. Resolución Nº 128-PESyCD-<br />
2012.<br />
Rol <strong>de</strong> la Escuela en la prevención <strong>de</strong> enfermeda<strong>de</strong>s <strong>de</strong> transmisión<br />
vectorial: Enfermedad <strong>de</strong> Chagas-Mazza. Resolución Nº 127-PESyCD-<br />
2012. Este proyecto innovador entre los Ministerios <strong>de</strong> Salud y <strong>de</strong><br />
Educación y la <strong>Universidad</strong> <strong>de</strong> <strong>La</strong> <strong>Punta</strong>, conjuga: la potencia informática<br />
<strong>de</strong> la Provincia y las nuevas herramientas <strong>de</strong> la información y<br />
comunicación aplicadas a la prevención y promoción <strong>de</strong> la salud.<br />
Justicia y Educación: Buenas prácticas en el abordaje <strong>de</strong> la violencia en<br />
sus diversas formas. Resolución Nº 182-PESyCD-2012.<br />
Nutrición y actividad física. Resolución Nº 231-PESyCD-2012.<br />
Prevención <strong>de</strong>l tabaquismo en establecimientos educativos <strong>de</strong> la<br />
provincia <strong>de</strong> San Luis. Resolución Nº 235-PESyCD-2012.<br />
Diabetes, factores <strong>de</strong> riesgo asociados. Resolución Nº 234-PESyCD-<br />
2012.<br />
A<strong>de</strong>más, se realizó el lanzamiento <strong>de</strong>l Programa Escuelas Promotoras <strong>de</strong><br />
Salud, tarea junto al Ministerio <strong>de</strong> Salud, cuyo objetivo será formar futuras<br />
generaciones que dispongan <strong>de</strong>l conocimiento, habilida<strong>de</strong>s y <strong>de</strong>strezas<br />
necesarias para promover y cuidar la salud <strong>de</strong> los alumnos, la familia y la<br />
comunidad, así como <strong>de</strong> crear y mantener ambientes físicos y psicosociales<br />
que propicien estilos <strong>de</strong> vida saludables.<br />
Acciones Previstas Para Los Próximos Tres Años:<br />
Controles periódicos permanentes en kioscos <strong>de</strong> Establecimientos<br />
Educativos <strong>de</strong> gestión pública y privada <strong>de</strong> la provincia <strong>de</strong> San Luis, para<br />
garantizar la aplicación <strong>de</strong> la Ley Nº III-0743-2010 “Mejor Alimentación, Más<br />
Salud”. Se aspira a llegar a los 170 kioscos que existen en la provincia <strong>de</strong><br />
San Luis, distribuidos en todas las Regiones Educativas. Reforzando estas<br />
acciones, se continuará con los talleres <strong>de</strong> “Beneficios <strong>de</strong> una alimentación<br />
104
saludable y <strong>de</strong> la actividad física”, para alumnos y Docentes, que preten<strong>de</strong><br />
contribuir a la adquisición <strong>de</strong> hábitos <strong>de</strong> vida saludables en la comunidad<br />
educativa y mayor participación en los Juegos Intercolegiales Integración y<br />
Amistad. A<strong>de</strong>más, se preten<strong>de</strong> también la inclusión en los contenidos<br />
curriculares <strong>de</strong> los beneficios <strong>de</strong> la alimentación saludable.<br />
Continuidad <strong>de</strong> las tareas conjuntas con el Ministerio <strong>de</strong> Salud, para realizar<br />
el control exhaustivo <strong>de</strong> la libreta <strong>de</strong> Salud y calendario <strong>de</strong> vacunación,<br />
reforzando las campañas <strong>de</strong> prevención <strong>de</strong> enfermeda<strong>de</strong>s y promoción <strong>de</strong> la<br />
salud en las Escuelas y, teniendo en cuenta que se <strong>de</strong>sarrollarán nuevas<br />
ediciones <strong>de</strong> los Juegos Intercolegiales, se evaluará la posibilidad <strong>de</strong><br />
incorporar nuevos estudios o <strong>de</strong>terminaciones, <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong>l protocolo <strong>de</strong>l<br />
examen médico que se realice a los alumnos que participarán en los<br />
mismos.<br />
Se reforzarán los vínculos existentes con el Ministerio <strong>de</strong> Salud,<br />
contribuyendo a la promoción <strong>de</strong> la salud a través <strong>de</strong> encuentros con los<br />
Directivos <strong>de</strong> establecimientos educativos, recepcionando inquietu<strong>de</strong>s y<br />
problemáticas relacionadas con la misma en el espacio áulico.<br />
Profundización <strong>de</strong> las acciones previstas con respecto a la hemodonación y<br />
diabetes, a<strong>de</strong>más se prevé realizar acciones en diferentes temáticas <strong>de</strong><br />
salud en el ámbito escolar.<br />
Para promover la actualización <strong>de</strong> los Docentes <strong>de</strong>l Sistema Educativo<br />
Provincial, se <strong>de</strong>sarrollarán las capacitaciones: Prevención en Adicciones o<br />
Consumo problemáticos <strong>de</strong> Drogas, Diabetes, Zoonosis Rurales y Educación<br />
para la Salud (incluye Brucelosis, Triquinosis y Chagas), Rol <strong>de</strong> la Escuela<br />
en la prevención <strong>de</strong>l Chagas, Alimentación Saludable y todas aquellas que le<br />
otorguen herramientas a los Docentes para po<strong>de</strong>r abordar éstos temas en el<br />
aula, contribuyendo a la prevención <strong>de</strong> las enfermeda<strong>de</strong>s y a la promoción<br />
<strong>de</strong> la salud. <strong>La</strong>s mismas tendrán puntaje docente para asignarle a quienes lo<br />
realicen y se llevarán a cabo en coordinación con los Ministerios <strong>de</strong> Salud y<br />
<strong>de</strong>l Campo.<br />
Se realizarán nuevas ediciones <strong>de</strong>l concurso “Luz, Cámara… Prevención”,<br />
cuyo objetivo será abrir un espacio <strong>de</strong> expresión para los jóvenes,<br />
proporcionándoles una base <strong>de</strong> información, capacitación y soporte para la<br />
producción <strong>de</strong> un corto publicitario cuyos ejes comunicacionales están<br />
orientados a la prevención <strong>de</strong> Enfermeda<strong>de</strong>s <strong>de</strong> Transmisión Sexual, HIV y<br />
embarazo adolescente. Este año se aspira a la participación <strong>de</strong> un número<br />
mayor <strong>de</strong> alumnos <strong>de</strong> toda la provincia <strong>de</strong> San Luis.<br />
<strong>La</strong>s Escuelas Promotoras <strong>de</strong> Salud (EPS) surgen <strong>de</strong> una propuesta<br />
generada por la Organización Panamericana <strong>de</strong> la Salud en los años 90, que<br />
propone establecer alianzas estratégicas entre el sistema educativo y la<br />
salud, con el objeto <strong>de</strong> conseguir mejores condiciones <strong>de</strong> salud en los<br />
alumnos y en la comunidad educativa en general y que los estudiantes se<br />
conviertan en multiplicadores. Para poner en marcha las Escuelas<br />
Promotoras <strong>de</strong> Salud, se necesita el trabajo entre los Ministerios <strong>de</strong><br />
Educación y <strong>de</strong> Salud <strong>de</strong>l Gobierno <strong>de</strong> la Provincia <strong>de</strong> San Luis, el cual<br />
incluye:<br />
105
El compromiso <strong>de</strong> la institución educativa y el personal que asuma la<br />
dirección y la coordinación <strong>de</strong> todas las activida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> la escuela.<br />
Auditar y monitorear las acciones en promoción <strong>de</strong> la salud.<br />
<strong>La</strong> redacción <strong>de</strong> una carta acuerdo que simboliza el compromiso <strong>de</strong> la<br />
escuela con las políticas promotoras <strong>de</strong> salud.<br />
<strong>La</strong> existencia <strong>de</strong> un programa <strong>de</strong> capacitación para los docentes.<br />
Un beneficio importante para po<strong>de</strong>r impulsar a las EPS es que la<br />
provincia <strong>de</strong> San Luis cuenta con la Ley Nº III-0743-2010 “Mejor<br />
Alimentación, Más Salud”. Se espera que exista al menos una Escuela<br />
Promotora <strong>de</strong> Salud por Región Educativa <strong>de</strong> la Provincia. Con las<br />
Escuelas Promotoras <strong>de</strong> Salud, se preten<strong>de</strong> mejorar los resultados<br />
académicos, integrar la salud a las activida<strong>de</strong>s cotidianas <strong>de</strong> la escuela y<br />
fomentar la relación entre los servicios <strong>de</strong> salud y la escuela.<br />
Subprograma Deporte Escolar<br />
Acciones Des<strong>de</strong> El 10 De Diciembre De 2011<br />
Con el Ministerio <strong>de</strong> Deportes se <strong>de</strong>sarrollaron los Juegos Intercolegiales<br />
“Integración y Amistad” 2012, que permitieron motivar la participación <strong>de</strong> un<br />
gran número <strong>de</strong> alumnos representando a sus escuelas en distintas<br />
activida<strong>de</strong>s <strong>de</strong>portivas. Como corolario, se <strong>de</strong>sarrollaron controles médicos y<br />
<strong>de</strong> vacunación <strong>de</strong> los alumnos. En el Nivel Primario participaron 18. 784<br />
alumnos <strong>de</strong> las 6 Regiones Educativas, en las siguientes disciplinas:<br />
Atletismo, Voley, Handball y Fútbol 5. En el Nivel Secundario participaron 20.<br />
745 chicos, en las siguientes disciplinas: Basquet, Voley, Handball, Fútbol 5,<br />
Fútbol 11, Natación, Hockey. En Ajedrez participaron 17.430 <strong>de</strong> 160<br />
Escuelas <strong>de</strong> toda la Provincia. En Deporte Especial participaron 460<br />
alumnos <strong>de</strong> las Regiones Educativas I, II y IV en las disciplinas <strong>de</strong> Fútbol 5 y<br />
Atletismo.<br />
En el verano <strong>de</strong>l año 2012 se pusieron en funcionamiento las dos primeras<br />
Escuelas <strong>de</strong> Verano <strong>de</strong>l Sistema Educativo Provincial, una en la ciudad <strong>de</strong><br />
San Luis: Escuela Nº 312 República <strong>de</strong> Chile (don<strong>de</strong> se inauguró un nuevo<br />
playón <strong>de</strong>portivo en marzo <strong>de</strong> 2013) y otra en Villa Merce<strong>de</strong>s: Escuela Nº 69<br />
Maestra Olga Ester Sar<strong>de</strong>n, ubicada en el Barrio Obras Sanitarias.<br />
<strong>La</strong> importancia estratégica radica, a<strong>de</strong>más <strong>de</strong> la práctica <strong>de</strong>l <strong>de</strong>porte y <strong>de</strong> los<br />
juegos que se llevan a cabo, en el aprovechamiento para el control <strong>de</strong> salud<br />
<strong>de</strong>l niño y para las tareas <strong>de</strong> apoyo escolar y, para los mayores, en la<br />
realización <strong>de</strong> talleres <strong>de</strong> oficio, artes, teatro, etc., pues al ubicarse en zonas<br />
<strong>de</strong> vulnerabilidad social, es un verda<strong>de</strong>ro centro <strong>de</strong> contención social.<br />
Se firmaron 3 convenios Escuelas-Clubes entre los siguientes<br />
Establecimientos Educativos:<br />
1. Colegio Nº 11 Benito Juárez y la E.D.I.P. (Escuela Deportiva<br />
In<strong>de</strong>pendiente <strong>Punta</strong>na), el 21 <strong>de</strong> Noviembre <strong>de</strong> 2011.<br />
2. Colegio Nº 14 Dr. Luis A. Luco y la Fe<strong>de</strong>ración Sanluiseña <strong>de</strong><br />
Hockey sobre Césped y Pista, el 10 <strong>de</strong> Mayo <strong>de</strong> 2012.<br />
3. Escuela Nº 371 Juan Bautista Alberdi y el Centro Integral<br />
Deportivo, el 30 <strong>de</strong> Mayo <strong>de</strong> 2012.<br />
106
Se dictaron las Primeras Jornadas en Procedimientos Básicos en Primeros<br />
Auxilios, <strong>de</strong>stinados a Docentes y Directivos con 350 inscriptos<br />
aproximadamente.<br />
En el marco <strong>de</strong> la Semana <strong>de</strong>l Bienestar se brindaron charlas informativas:<br />
Los beneficios <strong>de</strong> la actividad física y la buena nutrición, en 4 escuelas, <strong>de</strong>l<br />
17 al 20 <strong>de</strong> septiembre <strong>de</strong> 2012.<br />
El Ministerio <strong>de</strong> Educación <strong>de</strong> la Provincia a través <strong>de</strong>l Subprograma Deporte<br />
Escolar, participó <strong>de</strong>l 1er Congreso Provincial <strong>de</strong> Actividad Física Calidad <strong>de</strong><br />
Vida y Desarrollo Humano. El mismo se llevó a cabo <strong>de</strong>s<strong>de</strong> el 17 al 19 <strong>de</strong><br />
mayo <strong>de</strong> 2012 en la provincia <strong>de</strong> Neuquén. El Congreso Provincial fue<br />
organizado por la Red Nacional <strong>de</strong> Actividad Física y Desarrollo Humano<br />
(REDAF), unidad <strong>de</strong>pendiente <strong>de</strong>l Consejo Nacional <strong>de</strong> Coordinación <strong>de</strong><br />
Políticas Sociales <strong>de</strong> la Nación y se centró en tres ejes principales: Actividad<br />
Física y Educación, Actividad Física y Salud, Actividad Física y Trabajo.<br />
PLAN TUBI: Es un Proyecto coordinado por el Ministerio <strong>de</strong> Medio Ambiente<br />
que, a partir <strong>de</strong> la implementación <strong>de</strong> un estímulo educativo, dio inicio a una<br />
serie <strong>de</strong> acciones tendientes a implementar la cultura <strong>de</strong> la bicicleta en todos<br />
los ámbitos <strong>de</strong> la sociedad. El Proyecto tiene varias aristas: la ambiental, la<br />
social y la económica. Para empezar, se entregarán bicicletas y cascos a<br />
todos los alumnos <strong>de</strong> 1° año <strong>de</strong> las escuelas <strong>de</strong> gestión estatal como <strong>de</strong><br />
gestión privada <strong>de</strong> la provincia <strong>de</strong> San Luis, acompañado <strong>de</strong> un proyecto <strong>de</strong><br />
infraestructura que contemple, en cada Municipio, la construcción <strong>de</strong><br />
ciclovías urbanas para su utilización. El Ministerio <strong>de</strong> Educación aportó la<br />
información estadística necesaria para la implementación <strong>de</strong> dicho Proyecto.<br />
<strong>La</strong> encuesta se realizó en todos los Establecimientos Educativos <strong>de</strong> la<br />
provincia <strong>de</strong> San Luis que poseen matrícula en 6to grado <strong>de</strong>l Nivel <strong>de</strong><br />
Educación Primaria y 2do año <strong>de</strong>l Ciclo Básico <strong>de</strong> Educación Secundaria.<br />
Cantidad <strong>de</strong> casos (muestra): 10.734 alumnos. Pregunta clave: “¿Cuál <strong>de</strong><br />
estos objetos preferís para pasarla bien y cuidar el medio ambiente?”.<br />
Resultado: <strong>La</strong> Bicicleta presentó el mayor nivel <strong>de</strong> aceptación en todos los<br />
casos.<br />
Des<strong>de</strong> el mes <strong>de</strong> enero <strong>de</strong> 2013 se colaboró con el Ministerio <strong>de</strong> Deportes<br />
para el lanzamiento <strong>de</strong> los Juegos Intercolegiales “Integración y Amistad”<br />
2013, cuyo lanzamiento se llevó a cabo el día 7 <strong>de</strong> marzo <strong>de</strong>l corriente año.<br />
Acciones Previstas Para Los Próximos Tres Años:<br />
Coordinación <strong>de</strong> las acciones con el Ministerio <strong>de</strong> Deportes, con el objetivo<br />
<strong>de</strong> poner en marcha las próximas ediciones <strong>de</strong> los Juegos Intercolegiales<br />
“Integración y Amistad” 2013, la misma incluye corrección <strong>de</strong>l Reglamento,<br />
inscripciones, fixture, envío <strong>de</strong> información a los establecimientos, reunión<br />
con Directivos y Supervisores <strong>de</strong> Establecimientos Educativos, con el objeto<br />
<strong>de</strong> lograr una mayor participación <strong>de</strong> alumnos e Instituciones Educativas.<br />
A<strong>de</strong>más se realizará junto al Ministerio <strong>de</strong> Deportes, el acto <strong>de</strong> lanzamiento y<br />
todos aquellos eventos que se <strong>de</strong>sarrollen durante los juegos.<br />
Se dictarán jornadas <strong>de</strong> capacitación para Profesores <strong>de</strong> Educación Física<br />
en el marco <strong>de</strong> los Juegos Intercolegiales INTEGRACION Y AMISTAD 2013,<br />
para dar a conocer la metodología <strong>de</strong> trabajo y como se <strong>de</strong>sarrollará la<br />
actividad durante el año 2013.<br />
107
A partir <strong>de</strong> marzo, se continuará con la firma <strong>de</strong> los convenios Escuelas-<br />
Clubes, con el fin <strong>de</strong> aprovechar la infraestructura <strong>de</strong>portiva escolar y<br />
propiciarle al alumno un espacio <strong>de</strong> contención y <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> activida<strong>de</strong>s<br />
<strong>de</strong>portivas y culturales extraescolares.<br />
A partir <strong>de</strong>l mes <strong>de</strong> abril <strong>de</strong> 2013, se brindarán capacitaciones a los docentes<br />
<strong>de</strong> las seis Regiones Educativas <strong>de</strong> la Provincia, sobre los conocimientos<br />
básicos <strong>de</strong> primeros auxilios, con el objetivo <strong>de</strong> brindar herramientas sobre<br />
cómo actuar ante un eventual acci<strong>de</strong>nte o enfermedad repentina.<br />
Continuando con las capacitaciones, se dictarán para los Docentes <strong>de</strong><br />
Educación Física: Básquet en la Escuela, Handball y Voley Escolar y, <strong>de</strong> ser<br />
posible, se pondrá en marcha el plan <strong>de</strong> “Prevención <strong>de</strong> alteraciones <strong>de</strong> la<br />
columna vertebral en la infancia y promoción <strong>de</strong> hábitos posturales<br />
saludables en el ámbito escolar” para alumnos <strong>de</strong> 10 y 11 años, don<strong>de</strong> se<br />
realizará una evaluación previa <strong>de</strong> los mismos con test <strong>de</strong> mediciones, que<br />
arrojarán datos cuantitativos y que van a permitir realizar un tratamiento <strong>de</strong><br />
corrección postural con ejercicios terapéuticos.<br />
Por otra parte, con el objetivo <strong>de</strong> establecer parámetros <strong>de</strong> evaluación <strong>de</strong> la<br />
educación física con un criterio científico y unificado para todas las escuelas<br />
<strong>de</strong> la Provincia, asegurando una medición objetiva, en particular <strong>de</strong> <strong>de</strong>portes<br />
<strong>de</strong> alto rendimiento, en julio <strong>de</strong> 2013 se pondrá en marcha el Programa la<br />
“Evaluación <strong>de</strong> la Educación Física” en don<strong>de</strong> los alumnos, a través <strong>de</strong> la<br />
evaluación, podrán conocer el alcance <strong>de</strong> sus logros y para el docente, la<br />
eficacia <strong>de</strong> su intervención pedagógica.<br />
Se promoverá, a través <strong>de</strong> diferentes acciones (campaña <strong>de</strong> difusión por los<br />
medios <strong>de</strong> comunicación, visitas a escuelas, trabajos <strong>de</strong> campo, etc.), la<br />
importancia y los beneficios que se obtienen con la práctica <strong>de</strong> actividad<br />
física y <strong>de</strong>porte en el ámbito escolar. Asimismo, se capacitará a todos los<br />
Docentes <strong>de</strong> Educación Física en la evaluación y planificación <strong>de</strong> la<br />
educación física, a partir <strong>de</strong>l inicio <strong>de</strong>l Ciclo Lectivo.<br />
En el verano <strong>de</strong>l año 2013, funcionaron como Escuela <strong>de</strong> Verano la Escuela<br />
Nº 312 “República <strong>de</strong> Chile” y la Escuela Pública Experimental<br />
Desconcentrada Nº 3 “Dr. Carlos Juan Rodríguez”, ambas <strong>de</strong> la ciudad <strong>de</strong><br />
San Luis. Se dará continuidad al Proyecto “Escuela <strong>de</strong> verano" y se ampliará<br />
el mismo a "<strong>La</strong> Escuela <strong>de</strong> verano todo el año”, <strong>de</strong> manera <strong>de</strong> favorecer la<br />
participación <strong>de</strong> los niños en activida<strong>de</strong>s recreativas y <strong>de</strong>portivas. Nuestra<br />
aspiración es incorporar en este sistema a 12 nuevas escuelas y que sigan<br />
abiertas todo el año durante los días sábados.<br />
Proyecto Estrategias De Convivencia Escolar<br />
Acciones Des<strong>de</strong> El 10 De Diciembre De 2011<br />
Con motivo <strong>de</strong> la firma <strong>de</strong>l Convenio <strong>de</strong> Cooperación Académica firmado entre<br />
el Po<strong>de</strong>r Judicial y el Ministerio <strong>de</strong> Educación <strong>de</strong> la Provincia, se continuó con<br />
las acciones que comenzaron en el año 2011:<br />
Programa Mediación Escolar: se implementó en distintas Escuelas <strong>de</strong> toda la<br />
Provincia, se capacitaron 249 Docentes y cada Docente capacitado se<br />
transformó en replicador <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong> su Institución Escolar para el resto <strong>de</strong> sus<br />
108
compañeros y también para los alumnos, don<strong>de</strong> el impacto es mucho mayor.<br />
Este programa ha dado respuesta y herramientas a los Docentes para una<br />
visión y valoración diferente <strong>de</strong> los conflictos; poniendo énfasis en el dialogo,<br />
la tolerancia, el respeto por lo diferente, en <strong>de</strong>finitiva difundiendo y educando<br />
en la Cultura <strong>de</strong> la Paz y la No Violencia, por ello <strong>de</strong>bemos <strong>de</strong>stacar el<br />
compromiso <strong>de</strong> los Directivos, Docentes y fundamentalmente <strong>de</strong> nuestros<br />
alumnos que se han comprometido en proyectos y acciones para difundir la<br />
Convivencia Pacífica y la Cultura <strong>de</strong> la Paz.<br />
Se implementó el Programa Jueces en la Escuela, que tiene como objetivo<br />
favorecer la formación docente continua y la difusión <strong>de</strong> las tareas que<br />
<strong>de</strong>sarrolla <strong>de</strong>l Po<strong>de</strong>r Judicial, formando al ciudadano en el conocimiento <strong>de</strong><br />
sus <strong>de</strong>rechos. Durante el año 2012 se trabajó en 53 Escuelas <strong>de</strong> toda la<br />
Provincia dando gran prioridad a las Escuelas rurales, aquí <strong>de</strong>bemos<br />
<strong>de</strong>stacar el esfuerzo y compromiso <strong>de</strong> los magistrados y funcionarios <strong>de</strong>l<br />
Po<strong>de</strong>r Judicial, en especial los Jueces <strong>de</strong> Paz, por contribuir a la información<br />
y la formación <strong>de</strong> nuestros alumnos como ciudadanos responsables y<br />
afianzados en valores <strong>de</strong>mocráticos; esta tarea nos obliga a asumir el rol <strong>de</strong><br />
un Estado forjador <strong>de</strong> los ciudadanos que queremos para nuestra sociedad<br />
<strong>de</strong>l presente y <strong>de</strong>l futuro.<br />
Se realizó el Taller <strong>de</strong> Construcción <strong>de</strong> la Autoridad Pedagógica: se llevo a<br />
cabo un importante taller que concentró a la totalidad <strong>de</strong> los Supervisores <strong>de</strong>l<br />
Sistema Educativo y 260 Directivos <strong>de</strong> toda la Provincia. Para este año 2013<br />
se planea trabajar en un Programa sostenido que tenga como eje la<br />
Construcción <strong>de</strong> la Autoridad Pedagógica.<br />
Finalizó la confección <strong>de</strong>l Protocolo <strong>de</strong> Intervención <strong>de</strong> la Violencia en las<br />
Escuelas, durante el proceso <strong>de</strong> elaboración participó el Po<strong>de</strong>r Ejecutivo con<br />
los distintos Ministerios involucrados, el Po<strong>de</strong>r Judicial, Supervisores y<br />
Directivos <strong>de</strong>l Sistema Educativo Provincial. El mismo será formalmente<br />
presentado en el año 2013 y es consi<strong>de</strong>rado como la herramienta que indica<br />
el camino a seguir para intervenir pero, principalmente, para prevenir la<br />
violencia en las Escuelas. Es una realidad que la problemática <strong>de</strong> la<br />
violencia social requiere un especial tratamiento, es esa misma violencia la<br />
que repercute <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong> nuestras Escuelas; es por ello que se ha <strong>de</strong>cido<br />
aten<strong>de</strong>r esta problemática peticionada por los docentes sobre la necesidad<br />
<strong>de</strong> contar con herramientas claras y accesibles para darle un correcto<br />
tratamiento.<br />
Programa Educación Superior Y Capacitación Docente<br />
Planificación estratégica <strong>de</strong> CAPACITACIÓN<br />
Por primera vez, en diciembre <strong>de</strong> 2011 se formuló para el año 2012 el Plan<br />
Integral <strong>de</strong> Desarrollo Profesional Docente que señala las priorida<strong>de</strong>s en la<br />
formación continua <strong>de</strong> los Docentes. Continuando la línea <strong>de</strong> trabajo se ha<br />
formulado el Segundo Plan Integral, que ya se implementa en el presente año<br />
(Resolución N° 162-PESyCD-2011 y Resolución N° 1-PESyCD-2013).<br />
Es así como se plantea una propuesta a partir <strong>de</strong> un cambio paradigmático,<br />
pasando <strong>de</strong> la lógica <strong>de</strong> la oferta <strong>de</strong> capacitación a la lógica <strong>de</strong> la <strong>de</strong>manda, es<br />
<strong>de</strong>cir en función <strong>de</strong> las necesida<strong>de</strong>s <strong>de</strong>l Sistema Educativo Provincial.<br />
109
<strong>La</strong>s líneas <strong>de</strong> acción abarcaron todos los niveles y modalida<strong>de</strong>s educativas,<br />
tendiendo a la fe<strong>de</strong>ralización <strong>de</strong> la propuesta y a la inclusión progresiva <strong>de</strong><br />
nuevos dispositivos <strong>de</strong> la formación continua y permanente <strong>de</strong> los docentes <strong>de</strong><br />
San Luis.<br />
Para el futuro se preten<strong>de</strong>:<br />
Diseñar un ambicioso plan <strong>de</strong> capacitación para Oficiales en ejercicio con la<br />
Escuela Superior y la Dirección <strong>de</strong> Extensión <strong>de</strong>l Instituto Superior <strong>de</strong><br />
Seguridad Pública “Coronel Juan Pascual Pringles”, ya que el mismo es fuente<br />
inexorable <strong>de</strong> capacitación para las fuerzas <strong>de</strong> seguridad. El plan se realizará<br />
en función <strong>de</strong> la <strong>de</strong>manda <strong>de</strong> la Policía Provincial y fe<strong>de</strong>ralizando la oferta a<br />
otras localida<strong>de</strong>s <strong>de</strong>l interior provincial; asimismo será extensiva a lo largo <strong>de</strong>l<br />
año y no comprimido en un mes.<br />
Desarrollar y fortalecer el Área <strong>de</strong> Campus Virtual y Tecnologías Educativas a<br />
los efectos <strong>de</strong> expandir, a través <strong>de</strong>l uso <strong>de</strong> las TICs, en el término <strong>de</strong> 4 años,<br />
la formación docente continua bajo una “modalidad combinada”, <strong>de</strong> modo que<br />
la oferta llegue a todos y cada uno <strong>de</strong> los Directivos y Docentes <strong>de</strong>l Sistema<br />
Educativo Provincial, <strong>de</strong> los aspirantes a serlo y otros educadores o<br />
profesionales <strong>de</strong> la región y el país.<br />
Cooperación y servicio: coordinar los dispositivos que sean pertinentes para:<br />
dar apoyo pedagógico a las Escuelas (Resolución CFE N° 30/07); asesorar a<br />
equipos <strong>de</strong> conducción <strong>de</strong> las instituciones educativas; acompañamiento<br />
pedagógico a docentes nóveles y organización <strong>de</strong> talleres artísticos en<br />
Escuelas <strong>de</strong> la periferia y otro tipo <strong>de</strong> organizaciones como ONGs, instituciones<br />
<strong>de</strong> encierro, hospitalarias, etc. (a corto y mediano plazo).<br />
Capacitación A Docentes y Directivos<br />
Se capacitaron a 362 Docentes, Directivos, Supervisores y miembros <strong>de</strong>l<br />
Consejo <strong>de</strong> Educación <strong>de</strong> la Región Educativa I en el marco <strong>de</strong> los Concursos<br />
<strong>de</strong> Cargos jerárquicos 2012-2013. Primera Cohorte.<br />
Se trató <strong>de</strong> un programa <strong>de</strong> capacitación intensivo, con un total <strong>de</strong> 5 módulos<br />
que se <strong>de</strong>sarrollaron a lo largo <strong>de</strong> 8 semanas, tanto <strong>de</strong> manera presencial<br />
como virtual, con evaluación final, aprobando el 89% <strong>de</strong> los participantes.<br />
El objetivo planteado fue ofrecer a los futuros Directivos herramientas que les<br />
permitan <strong>de</strong>sarrollar competencias para la gestión <strong>de</strong> instituciones educativas.<br />
Los contenidos giraron en torno a 5 ejes: Li<strong>de</strong>razgo; Gestión <strong>de</strong> Personas,<br />
Gestión Institucional y Gestión Curricular; <strong>La</strong> Resolución alternativa <strong>de</strong><br />
conflictos en las Escuelas; El equipo directivo y la integración <strong>de</strong> las TIC´S; El<br />
Estado-Nación y el sistema educativo: De la Constitución a la realización <strong>de</strong><br />
<strong>de</strong>rechos.<br />
Para el <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> los distintos ejes temáticos se convocó a reconocidos<br />
expertos a nivel nacional e internacional, que fueron evaluados positivamente<br />
por parte <strong>de</strong> los <strong>de</strong>stinatarios, quienes reconocieron el alto nivel académico <strong>de</strong><br />
los capacitadores.<br />
Una vez concluido el programa <strong>de</strong> capacitación y como un modo <strong>de</strong> jerarquizar<br />
y dotar <strong>de</strong> transparencia al Concurso <strong>de</strong> Cargos jerárquicos se convocaron a<br />
profesionales <strong>de</strong> la educación, representantes <strong>de</strong> reconocidas instituciones <strong>de</strong>l<br />
110
país para actuar como veedores en la instancia <strong>de</strong> entrevistas (Aca<strong>de</strong>mia<br />
Nacional <strong>de</strong> Educación, Colegio Nacional <strong>de</strong> Montserrat, Colegio Normal <strong>de</strong><br />
Paraná, etc.).<br />
Asimismo, se llevaron a<strong>de</strong>lante dispositivos <strong>de</strong> capacitación dirigidos a<br />
formadores y Directivos para fortalecer la utilización pedagógica <strong>de</strong> Tics, lo<br />
cual sigue siendo una línea prioritaria.-<br />
Se co-organizó con el IFDC-SL el “XIII Congreso <strong>de</strong> la Sociedad Argentina <strong>de</strong><br />
Lingüística” que se realizó durante los días 28, 29 y 30 <strong>de</strong> marzo <strong>de</strong> 2012 en el<br />
Hotel Potrero <strong>de</strong> Los Funes, con más <strong>de</strong> 800 asistentes y conferencistas <strong>de</strong><br />
nivel internacional.<br />
Se proyecta para el presente año:<br />
Implementar la capacitación <strong>de</strong> Directivos <strong>de</strong> las Regiones Educativas II, III, IV,<br />
V y VI en el marco <strong>de</strong>l Concurso <strong>de</strong> Cargos jerárquicos, como también el<br />
Programa <strong>de</strong> acompañamiento a 50 Directivos Nóveles <strong>de</strong> la Región Educativa<br />
I que recientemente fueron <strong>de</strong>signados.<br />
Poner en funcionamiento a través <strong>de</strong> su rediseño, dos líneas <strong>de</strong> acción <strong>de</strong>l<br />
“Proyecto <strong>de</strong> Acompañamiento Pedagógico a Docentes Nóveles”, a saber: a)<br />
acompañamiento a egresados <strong>de</strong> los IFDC en su 1º puesto <strong>de</strong> trabajo y b)<br />
acompañamiento a Directores nóveles mencionados en el punto anterior.<br />
El trabajo <strong>de</strong> acompañamiento pedagógico se brindará también a Docentes <strong>de</strong><br />
Escuelas <strong>de</strong> San Luis y Villa Merce<strong>de</strong>s, para la implementación <strong>de</strong>l Bloque<br />
Pedagógico <strong>de</strong> 1ero y 2do grado para la Alfabetización Inicial.<br />
<strong>La</strong> capacitación e implementación en las Escuelas <strong>de</strong> la Provincia <strong>de</strong>l<br />
Programa Flui<strong>de</strong>z Lectora para la comprensión y Matemática Aplicada (en<br />
contexto).<br />
Condiciones institucionales <strong>de</strong> los IFDC<br />
Después <strong>de</strong> seis años, se implementaron nuevamente los Concursos para<br />
Cargos Directivos en los Institutos <strong>de</strong> Formación Docente Continua.<br />
A mediados <strong>de</strong> diciembre <strong>de</strong> 2011 se realizó el concurso <strong>de</strong> Equipos Directivos<br />
para ambos Institutos <strong>de</strong> Formación Docente Continua (IFDC), quedando<br />
<strong>de</strong>sierto en ambos Institutos, por no cumplir con los requisitos excluyentes. En<br />
marzo <strong>de</strong> 2012 se realizó un nuevo llamado, <strong>de</strong>signándose el equipo directivo<br />
<strong>de</strong>l IFDC Villa Merce<strong>de</strong>s.<br />
Se proyecta a fines <strong>de</strong> 2013 el llamado a concurso para los cargos Directivos<br />
en el IFDC San Luis, estimado las <strong>de</strong>signaciones para el mes <strong>de</strong> febrero <strong>de</strong><br />
2014.<br />
Realizar el proyecto <strong>de</strong> inversión que implica la remo<strong>de</strong>lación y ampliación<br />
edilicia <strong>de</strong> ambos IFDC, asignados en el presupuesto 2013.<br />
Promover las reválidas <strong>de</strong> Cargos Docentes y re <strong>de</strong>signaciones <strong>de</strong> los<br />
profesores <strong>de</strong> los Institutos <strong>de</strong> Formación Docente Continua a partir <strong>de</strong> los<br />
cambios <strong>de</strong> Planes <strong>de</strong> Estudio implementados <strong>de</strong>s<strong>de</strong> el año 2009 en a<strong>de</strong>lante.<br />
Elaborar normativa para fortalecer la gestión, la organización y el<br />
funcionamiento interno <strong>de</strong> las instituciones <strong>de</strong> Educación Superior, entre ellas:<br />
el Reglamento Orgánico Marco, que según lineamientos nacionales <strong>de</strong>be estar<br />
111
aprobado a agosto <strong>de</strong> 2013. Esta tarea inició en 2012, con participación <strong>de</strong><br />
Docentes, estudiantes y Directivos, este año se proyecta dar a conocer el<br />
borrador preliminar elaborado en el año 2012 para recibir aportes.<br />
Elaborar un sistema <strong>de</strong> evaluación y <strong>de</strong> autoevaluación institucional, estudiantil<br />
y docente en vistas a mejorar la calidad <strong>de</strong> la oferta y las trayectorias<br />
formativas <strong>de</strong> modo permanente.<br />
Promover Proyectos <strong>de</strong> Mejora Institucional para la promoción <strong>de</strong> alternativas a<br />
las condiciones <strong>de</strong> ingreso y permanencia a lo largo <strong>de</strong> las carreras orientadas<br />
a mejorar la relación ingreso/egreso, preservando la calidad <strong>de</strong> la formación<br />
impartida y procurando la aproximación entre trayectorias <strong>de</strong> formación reales y<br />
teóricas <strong>de</strong> los estudiantes.<br />
Alumnos De Los IFDC<br />
Dar continuidad a la política <strong>de</strong> estímulo y fortalecimiento <strong>de</strong> la carrera docente<br />
a través <strong>de</strong> las Resi<strong>de</strong>ncias Rentadas para estudiantes <strong>de</strong>l último año <strong>de</strong> los<br />
Profesorados, la misma consiste en el pago <strong>de</strong>l 80 % <strong>de</strong>l monto total <strong>de</strong>l sueldo<br />
neto <strong>de</strong>l cargo testigo <strong>de</strong>l maestro <strong>de</strong> grado inicial para el Profesorado <strong>de</strong><br />
Educación Primaria, y el 80 % <strong>de</strong>l valor <strong>de</strong> la hora cátedra secundaria sin<br />
antigüedad, con un tope máximo equivalente al valor <strong>de</strong> quince (15) horas<br />
cátedra, lo cual fue aprobado por Decreto N° 2701-ME-2011. En el año 2011<br />
recibieron la misma 85 estudiantes, en el año 2012 la recibieron 96 estudiantes<br />
y se proyecta que en el presente año la reciban más <strong>de</strong> 100 alumnos.<br />
En diciembre <strong>de</strong> 2011 se realizó la finalización <strong>de</strong> la Evaluación Curricular <strong>de</strong><br />
los Profesorados <strong>de</strong> Educación Primaria y <strong>de</strong> Educación Inicial en los Institutos<br />
<strong>de</strong> la Provincia, lo cual es insumo para los nuevos diseños curriculares.<br />
En diciembre <strong>de</strong> 2011 se aprobó por Resolución Ministerial, el Reglamento<br />
Académico Marco para los Institutos Superiores. En el año 2013 se prevé<br />
realizar una evaluación <strong>de</strong> su implementación en los IFDC.<br />
Desarrollar sistemas permanentes <strong>de</strong> monitoreo y evaluación para la evolución<br />
<strong>de</strong>l ingreso, permanencia y egreso <strong>de</strong> los estudiantes <strong>de</strong> los Profesorados.<br />
En el año 2012 se realizó la entrega, a través <strong>de</strong> la <strong>ULP</strong>, <strong>de</strong> más <strong>de</strong> 300<br />
notebooks a los alumnos <strong>de</strong> 2do a 4to año <strong>de</strong>l Profesorado <strong>de</strong> Educación<br />
Primaria <strong>de</strong> San Luis, Villa Merce<strong>de</strong>s y extensión San Francisco <strong>de</strong>l Monte <strong>de</strong><br />
Oro. En el presente año se entregarán a aquellos alumnos que pasaron al<br />
segundo año <strong>de</strong> la carrera y así sucesivamente, para acompañar el Proyecto<br />
“Todos los chicos en la red”.<br />
En el año 2013 se proyecta otorgar 10 Becas “Maestro <strong>Punta</strong>no” para<br />
incentivar el ingreso y permanencia <strong>de</strong> los alumnos <strong>de</strong>l Profesorado <strong>de</strong><br />
Educación Primaria.<br />
Se realizó, por primera vez, la Cena <strong>de</strong> egresados cohorte 2012 <strong>de</strong> los IFDC,<br />
en la Caja <strong>de</strong> los Trebejos y se agasajó a egresados <strong>de</strong> la Tecnicatura en<br />
Penitenciaría el 19 <strong>de</strong> marzo <strong>de</strong> 2013.<br />
En esta línea se preten<strong>de</strong> ofrecerles eventos a los estudiantes y graduados a<br />
fin <strong>de</strong> posibilitar el sentido <strong>de</strong> pertenencia a las Instituciones.<br />
Revisión y creación <strong>de</strong> carreras superiores<br />
112
Planificar nuevas carreras teniendo en cuenta las vacancias en el Sistema<br />
Educativo Provincial y/o en consonancia con la necesidad <strong>de</strong> provisión <strong>de</strong><br />
recursos humanos locales y provinciales y con las políticas <strong>de</strong>lineadas.<br />
Durante el año 2012 se trabajó conjuntamente con el Ministerio <strong>de</strong><br />
Salud en la Tecnicatura Superior <strong>de</strong> Agente Sanitario, la cual cuenta a la<br />
fecha con más <strong>de</strong> 300 inscriptos e inicia en abril <strong>de</strong>l presente año en los<br />
dos IFDC <strong>de</strong> gestión estatal.<br />
Conformar comisiones curriculares para la revisión y a<strong>de</strong>cuación <strong>de</strong> los<br />
Planes <strong>de</strong> Estudios <strong>de</strong> las diferentes carreras, promoviendo una mayor<br />
flexibilidad en los trayectos académicos <strong>de</strong> los estudiantes <strong>de</strong> los<br />
Profesorados.<br />
En diciembre <strong>de</strong> 2011 inició el postítulo “Educación en contextos <strong>de</strong><br />
encierro”, <strong>de</strong>stinado a Docentes y agentes <strong>de</strong>l Servicio Penitenciario<br />
Provincial. El mismo se dicta en el IFDC San Luis y cuenta con más <strong>de</strong><br />
80 alumnos, que egresaran en el presente año.<br />
En el año 2012 se inició la 2ª cohorte <strong>de</strong>l Postítulo en Educación Rural<br />
en el IFDC Villa Merce<strong>de</strong>s y están prontos a egresar los alumnos <strong>de</strong> la<br />
1ª cohorte que se dictó en el IFDC San Luis.<br />
A principios <strong>de</strong> 2012 se autorizó la reapertura <strong>de</strong>l Profesorado <strong>de</strong><br />
Educación Secundaria en Ciencia Política en el IFDC San Luis a partir<br />
<strong>de</strong> la cohorte 2012, con 85 alumnos ingresantes.<br />
Instituto Superior <strong>de</strong> Seguridad Pública “Coronel Juan Pascual Pringles”<br />
En el año 2012 se implementaron en el ISSP dos nuevas carreras, <strong>de</strong>stinadas<br />
exclusivamente a los aspirantes a auxiliares:<br />
1. Tecnicatura en Seguridad Ciudadana con orientación Policial: con una<br />
cursada flexible <strong>de</strong> viernes y sábado, en 4 se<strong>de</strong>s (San Luis, Villa Merce<strong>de</strong>s,<br />
San Francisco <strong>de</strong>l monte <strong>de</strong> Oro y Concarán), con una duración <strong>de</strong> 18 meses.<br />
Se inscribieron 250 personas <strong>de</strong> las cuales continúan en carrera 230 y finaliza<br />
en diciembre <strong>de</strong> 2013.<br />
2. Tecnicatura en Penitenciaría: con una cursada flexible <strong>de</strong> viernes y sábado,<br />
con modalidad internado en el mismo ISSP, con una duración <strong>de</strong> 9 meses,<br />
habiendo ingresado 93 personas y finalizado el 2 <strong>de</strong> marzo <strong>de</strong> 2013 con 71<br />
egresados. Los títulos fueron entregados el día 19 <strong>de</strong> marzo y, en ese marco,<br />
se firmó el Decreto para cumplir funciones en el Complejo Penitenciario<br />
Provincial “Pampa <strong>de</strong> las Salinas”.<br />
Varios <strong>de</strong> los aspirantes a estas carreras mencionadas no habían finalizado la<br />
educación obligatoria, por lo que se les facilitó a través <strong>de</strong>l Plan FINES la<br />
terminalidad correspondiente; contando a<strong>de</strong>más con estampillas escolares<br />
“Ahorro para mi Futuro” y una beca mensual equivalente al Plan <strong>de</strong> Inclusión<br />
Social.<br />
De la tradicional Tecnicatura Superior <strong>de</strong> Seguridad Pública, que tiene una<br />
duración <strong>de</strong> 3 años, egresaron 62 alumnos en el año 2012 y por primera vez,<br />
en el mismo acto <strong>de</strong> colación, se firmó el Decreto que los incorporaba a la<br />
Fuerza Policial. En el presente año egresarán <strong>de</strong> esta tecnicatura alre<strong>de</strong>dor <strong>de</strong><br />
70.<br />
Para el presente año, se ha proyectado para el mes <strong>de</strong> abril el Postítulo en<br />
Derechos Humanos y Penitenciaría <strong>de</strong>stinado a los Técnicos Penitenciarios<br />
113
egresados en marzo, la misma tendrá una duración <strong>de</strong> 4 meses e implicará una<br />
cursada presencial y virtual, previéndose viajes para prácticas simuladas en el<br />
edificio <strong>de</strong>l Servicio Penitenciario <strong>de</strong> Pampa <strong>de</strong> las Salinas y visitas <strong>de</strong> estudio<br />
a las instalaciones <strong>de</strong>l Complejo Penitenciario Ezeiza, al Patronato <strong>de</strong><br />
Liberados <strong>de</strong> la Ciudad Autónoma <strong>de</strong> Buenos Aires y al Instituto <strong>de</strong><br />
Criminología <strong>de</strong>l Servicio Penitenciario Fe<strong>de</strong>ral.<br />
Convenios Interinstitucionales<br />
Propen<strong>de</strong>r a la articulación con otras Instituciones Académicas <strong>de</strong> Nivel<br />
Superior <strong>de</strong>l país y extranjeras y Escuelas asociadas <strong>de</strong>l Sistema Educativo<br />
Provincial, a través <strong>de</strong> la firma <strong>de</strong> Convenios Marco y/o <strong>de</strong> Actas Acuerdo, con<br />
el objetivo <strong>de</strong> <strong>de</strong>sarrollar, por un lado, acciones <strong>de</strong> tipo colaborativas que<br />
posibiliten la continuidad <strong>de</strong> estudios <strong>de</strong> nuestros egresados, el <strong>de</strong>sarrollo<br />
cultural (arte, ciencia y tecnología) local y provincial y el <strong>de</strong>sarrollo profesional<br />
docente y, por el otro, que faciliten la inserción <strong>de</strong> los estudiantes-practicantes<br />
en las Escuelas <strong>de</strong> <strong>de</strong>stino u otras organizaciones no formales (CAJ, ONG´s,<br />
hospitales, etc.).<br />
Se firmó en el año 2012 un Convenio Marco <strong>de</strong> Cooperación Académica con el<br />
Ministerio <strong>de</strong> Relaciones Institucionales y Seguridad y el Superior Tribunal <strong>de</strong><br />
Justicia <strong>de</strong> la Provincia <strong>de</strong> San Luis, con el objetivo <strong>de</strong> favorecer la formación<br />
<strong>de</strong>l personal <strong>de</strong> las Fuerzas <strong>de</strong> Seguridad <strong>de</strong> la Provincia, a través <strong>de</strong> la<br />
implementación <strong>de</strong> proyectos <strong>de</strong> capacitación <strong>de</strong>stinados a los alumnos <strong>de</strong>l<br />
Instituto Superior <strong>de</strong> Seguridad Pública “Cnel. Juan Pascual Pringles” y a<br />
oficiales en ejercicio.<br />
En diciembre <strong>de</strong> 2011 finalizó la experiencia piloto “Los Jueces en la Escuela”,<br />
convenio con el Po<strong>de</strong>r Judicial, habiendo participado 27 Escuelas y 2.888<br />
alumnos. Se implementó como proyecto consolidado en el año 2012 a través<br />
<strong>de</strong>l Proyecto Estrategias <strong>de</strong> Convivencia Escolar.<br />
Des<strong>de</strong> fines <strong>de</strong> 2011 y durante todo el año 2012 se implementó el proyecto<br />
“Mediación Escolar” en Concarán, San Francisco, Unión, San Luis y Villa<br />
Merce<strong>de</strong>s, consistente en la capacitación <strong>de</strong> Docentes, Directivos y<br />
Supervisores <strong>de</strong> distintas Instituciones <strong>de</strong> la región. Se estima finalizar con la<br />
misma en San Luis y Villa Merce<strong>de</strong>s en el presente año e iniciar así, una nueva<br />
etapa con formadores <strong>de</strong> los IFDC y mediadores judiciales ya formados.<br />
El 31 <strong>de</strong> mayo <strong>de</strong> 2012, se firmó el Acuerdo Específico <strong>de</strong> Cooperación<br />
Académica entre el Ministerio <strong>de</strong> Educación <strong>de</strong> la Provincia y la <strong>Universidad</strong><br />
Nacional <strong>de</strong> Villa Merce<strong>de</strong>s. En el marco <strong>de</strong> dicho Acuerdo, se realizaron los<br />
cursos <strong>de</strong> ingreso o preuniversitarios en el C.E. Nº 10 "Ramiro Po<strong>de</strong>tti" <strong>de</strong> la<br />
ciudad <strong>de</strong> Villa Merce<strong>de</strong>s, <strong>de</strong>s<strong>de</strong> el 20/10/12 al 08/12/12. En el presente año se<br />
llevarán a cabo en los siguientes establecimientos educativos: Escuela Nº 31<br />
"Mariano Moreno"; Escuela Nº 30 "Gral. Pe<strong>de</strong>rnera" y Colegio Nº 18 " Nicolasa<br />
B. <strong>de</strong> Quiroga", <strong>de</strong> la ciudad <strong>de</strong> Villa Merce<strong>de</strong>s.<br />
MINISTERIO DE INCLUSION SOCIAL<br />
Programa <strong>de</strong> Desarrollo y Protección Social<br />
114
Activida<strong>de</strong>s Realizadas 2012<br />
<strong>La</strong>s políticas <strong>de</strong> <strong>de</strong>sarrollo y protección social, se organizan y se ejecutan<br />
<strong>de</strong>s<strong>de</strong> tres se<strong>de</strong>s: San Luis, Villa Merce<strong>de</strong>s y Villa <strong>de</strong> Merlo. Se trabaja en una<br />
complementariedad <strong>de</strong> articulación inter institucional e intergubernamental a<br />
efectos <strong>de</strong> potenciar los recursos existentes.<br />
Sistema integral <strong>de</strong> Protección <strong>de</strong> Derechos.<br />
El Programa Desarrollo y Protección Social lleva a cabo a partir <strong>de</strong>l mes <strong>de</strong><br />
marzo una serie <strong>de</strong> reuniones con organismos municipales afines a su labor,<br />
con el objetivo <strong>de</strong> aunar criterios <strong>de</strong> trabajo y elaborar acciones en conjunto<br />
para aplicar en los diversos puntos <strong>de</strong> la Provincia.<br />
Estas reuniones fueron la base para la organización y puesta en marcha <strong>de</strong>l<br />
Sistema Integral <strong>de</strong> Protección <strong>de</strong> Derechos. Se firma el <strong>de</strong>creto <strong>de</strong> puesta en<br />
marcha el día 19 <strong>de</strong> septiembre.<br />
Se incorpora al sistema a agentes municipales, integrantes <strong>de</strong> centros <strong>de</strong> salud<br />
u hospitales, escuelas, seguridad y jueces <strong>de</strong> paz.<br />
Se realizaron reuniones <strong>de</strong> intercambio <strong>de</strong> saberes y capacitación en temas <strong>de</strong><br />
maltrato y abuso infantil y en adultos mayores, problemática <strong>de</strong> personas con<br />
discapacidad y violencia intrafamiliar.<br />
Participación en fueros nacionales.<br />
Consejo Fe<strong>de</strong>ral Niñez, Adolescencia y Familia. En diferentes oportunida<strong>de</strong>s y<br />
bajo la convocatoria <strong>de</strong> la Secretaria Nacional <strong>de</strong> Niñez, Adolescencia y<br />
Familia, funcionarios <strong>de</strong>l Programa <strong>de</strong> Desarrollo y Protección Social han<br />
participado exponiendo las políticas que lleva a<strong>de</strong>lante el Gobierno Provincial,<br />
En todas las oportunida<strong>de</strong>s se entabló un dialogo cordial y promesas <strong>de</strong> trabajo<br />
conjunto con los funcionarios nacionales que posteriormente no se han<br />
concretado.<br />
VI Congreso Mundial <strong>de</strong> Infancia: se participó <strong>de</strong>l acto <strong>de</strong> inauguración en<br />
representación <strong>de</strong> la Provincia <strong>de</strong> San Luis.<br />
Consejo Nacional <strong>de</strong> la Discapacidad. Durante el año, marzo, junio y<br />
noviembre, la Lic. Marina Lombardo ha participado <strong>de</strong> las asambleas<br />
convocadas por CONADIS. Se han tratado numerosos temas <strong>de</strong> relevancia<br />
para las personas con discapacidad, tales como inclusión educativa,<br />
accesibilidad a viviendas sociales y transporte viable, entre muchos otros,<br />
presentándose a<strong>de</strong>más las acciones tendientes a garantizar en las distintas<br />
instituciones el pleno cumplimiento <strong>de</strong> la Convención Internacional <strong>de</strong> los<br />
Derechos <strong>de</strong> las Personas con Discapacidad.<br />
En la última oportunidad, la representante <strong>de</strong> San Luis, presenta el vi<strong>de</strong>o<br />
institucional <strong>de</strong> la postulación <strong>de</strong> la Ciudad <strong>de</strong> la <strong>Punta</strong> para ser anfitriona <strong>de</strong><br />
los Juegos Panamericanos y Parapanamericanos 2019. <strong>La</strong> presentación fue<br />
recepcionada muy favorable y se reconoció a la Provincia por el esfuerzo que<br />
realiza.<br />
Se participa activamente en el foro nacional en la evaluación <strong>de</strong> los proyectos<br />
presentados durante 2012 para financiar con la Ley <strong>de</strong> Cheques.<br />
Políticas Para <strong>La</strong> Mujer<br />
115
Jornada <strong>de</strong> Género, realizada en el mes <strong>de</strong> marzo con la participación <strong>de</strong><br />
especialistas disertantes y activida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> taller.<br />
Día Internacional <strong>de</strong> la Mujer: una especialista internacional disertó sobre<br />
violencia <strong>de</strong> género: Entre las diversas activida<strong>de</strong>s previstas para la<br />
conmemoración <strong>de</strong>l Día Internacional <strong>de</strong> la Mujer, se dispuso llevar a cabo una<br />
conferencia alusiva, a cargo <strong>de</strong> una reconocida profesional especializada en<br />
casos <strong>de</strong> violencia <strong>de</strong> género: María Teresa Puga, médica argentina <strong>de</strong>dicada<br />
a la terapia en casos <strong>de</strong> violencia <strong>de</strong> género, <strong>de</strong> vasta trayectoria en la materia<br />
y <strong>de</strong> permanente participación en encuentros nacionales e internacionales.<br />
Designación <strong>de</strong> la Delegada Fe<strong>de</strong>ral ante el Consejo Nacional <strong>de</strong> la Mujer,<br />
mediante <strong>de</strong>creto se <strong>de</strong>signa a MARIA ANGELICA TORRONTEGUI como<br />
miembro Titular y María Rosario Bragagnolo en carácter <strong>de</strong> suplente.<br />
El Gobierno y Asociaciones Civiles abordan la violencia intrafamiliar: En un<br />
encuentro se fue gestando un proyecto <strong>de</strong> ley sobre el tema <strong>de</strong> la violencia<br />
familiar.<br />
Estuvieron presentes representantes <strong>de</strong> INADI, la Asociación Civil “Ninguna<br />
Santa” y el equipo <strong>de</strong>l Programa Desarrollo y Protección Social. Se <strong>de</strong>splegó<br />
una estrategia para el <strong>de</strong>bate en diferentes instancias institucionales para<br />
garantizar la viabilidad <strong>de</strong> la norma. <strong>La</strong> ley propone mecanismos <strong>de</strong> acción más<br />
ágil y eficiente para el abordaje <strong>de</strong> los casos <strong>de</strong> violencia familiar, entendida<br />
ésta como un compromiso <strong>de</strong>l conjunto <strong>de</strong> la sociedad, la norma se encuentra<br />
en <strong>de</strong>sarrollo previendo su remisión al Po<strong>de</strong>r Legislativo en el presente año.<br />
Conmemoración <strong>de</strong>l 25 <strong>de</strong> Noviembre – Día Internacional <strong>de</strong> la No violencia<br />
hacia las Mujeres: Se presentó un ciclo <strong>de</strong> teatro <strong>de</strong>bate con la obra teatral “El<br />
Olor <strong>de</strong>l Miedo” en la ciudad <strong>de</strong> Merlo, Villa Merce<strong>de</strong>s y San Luis.<br />
Conmemoración <strong>de</strong>l Día Internacional <strong>de</strong> la Mujer - 2013: Se realizó la Feria<br />
Mujeres en acción en la Escuela Paula Domínguez <strong>de</strong> Bazán <strong>de</strong> 10 a 20.30 hs.<br />
Más <strong>de</strong> 30 organizaciones sociales y organismos <strong>de</strong>l estado que trabajan en la<br />
temática <strong>de</strong> género, expusieron su labor cotidiana y brindaron charlas y talleres<br />
en los que participaron alumnos, centros barriales y comunidad en general.<br />
Campaña publicitaria: “Todos digamos no, a la violencia <strong>de</strong> género”. Se publicó<br />
en medios radiales, televisivos y gráficos. Su objetivo es realizar un<br />
pronunciamiento colectivo en contra <strong>de</strong> la violencia <strong>de</strong> género, generando<br />
concientización y prevención <strong>de</strong> la problemática. Participaron personalida<strong>de</strong>s<br />
<strong>de</strong>l <strong>de</strong>porte, la cultura y la política: Norma argentina, el Negro Ferreyra, los<br />
hermanos Villegas y Sandra Correa.<br />
Atención a la violencia familiar<br />
<strong>La</strong> violencia intrafamiliar constituye una preocupación <strong>de</strong> los estados. En San<br />
Luis, llevamos trabajando el tema <strong>de</strong>s<strong>de</strong> hacen décadas. <strong>La</strong> mujer es casi<br />
siempre el eslabón vulnerable, como suelen serlo niños y ancianos es por eso<br />
que a través <strong>de</strong> acciones <strong>de</strong> concientización, promoción, atención y prevención,<br />
como así también <strong>de</strong> trabajo psicosocial <strong>de</strong> víctimas y victimarios se realizan<br />
fuertes acciones para combatir esta flagelo<br />
Total <strong>de</strong> casos nuevos atendidos 303<br />
116
Total <strong>de</strong> casos nuevos <strong>de</strong> Mujeres 195<br />
Total <strong>de</strong> casos nuevos <strong>de</strong> Hombres 108<br />
Total <strong>de</strong> casos atendidos por mes (promedio) 25<br />
Total <strong>de</strong> casos atendidos por dìa (promedio) 1<br />
PRESTACIONES<br />
Total <strong>de</strong> prestaciones 1.844<br />
Total <strong>de</strong> prestaciones por mes (promedio) 154<br />
Total <strong>de</strong> prestaciones por día (promedio) 8<br />
Se consi<strong>de</strong>ran prestaciones a la cantidad <strong>de</strong> veces u oportunida<strong>de</strong>s en que los<br />
profesionales atien<strong>de</strong>n a personas que buscan ayuda. De dichas prestaciones<br />
se <strong>de</strong>spren<strong>de</strong>n los casos nuevos.<br />
PRESTACIONES MENSUALES<br />
Mujeres y Hombres<br />
Total <strong>de</strong> Prestaciones<br />
Meses Total % por Día % Mensual<br />
Enero 27 1 1,5<br />
Febrero 56 3 3,0<br />
Marzo 97 5 5,3<br />
Abril 92 5 5,0<br />
Mayo 115 6 6,2<br />
Junio 128 6 6,9<br />
Julio 136 7 7,4<br />
Agosto 262 13 14,2<br />
Septiembre 223 11 12,1<br />
Octubre 284 14 15,4<br />
Noviembre 229 11 12,4<br />
Diciembre 195 10 10,6<br />
TOTAL 1844 5 100<br />
117
TOTAL DE PRESTACIONES<br />
300<br />
250<br />
200<br />
150<br />
100<br />
50<br />
0<br />
Enero Febrero Marzo Abril Mayo Junio Julio Agosto Septiembre Octubre Noviembre Diciembre<br />
ESTADO CIVIL DE mujeres CASOS NUEVO<br />
Estado Civil Mujeres % Varones % Total<br />
Casada 79 40,5 40 37,0<br />
109<br />
Soltera 6 3,1 3 2,8 9<br />
Convivencia 105 53,8 61 56,5 166<br />
Viuda 2 1,0 0 0,0<br />
2<br />
Divorciada 0 0,0 1 0,9<br />
1<br />
Separada 3 1,5 3 2,8<br />
6<br />
Ignorado 0 0 0 0<br />
0<br />
Total 195 100 108 100 303<br />
TIPOS DE VIOLENCIA DE CASOS NUEVOS – Mujeres<br />
Tipo <strong>de</strong> violencia Total <strong>de</strong> casos %<br />
Física y psicológica 90 46,2<br />
Física, psicológica y económica 25 12,8<br />
Física, psicológica y sexual 22 11,3<br />
Física, psicológica, sexual y económica 30 15,4<br />
Psicológica 23 11,8<br />
Psicológica y económica 5 2,6<br />
TOTAL 195 100,0<br />
118
Denuncias<br />
Física y<br />
psicológica<br />
Física, psicológica<br />
y económica<br />
Física, psicológica<br />
y sexual<br />
Jardines Maternales<br />
Los Jardines Maternales <strong>de</strong> la Ciudad <strong>de</strong> San Luis y los tres <strong>de</strong> Villa Merce<strong>de</strong>s,<br />
son formas sociales <strong>de</strong> crianza que brindan atención, formación y protección a<br />
niños y niñas entre los 45 días a 4 años <strong>de</strong> edad mientras sus madres<br />
trabajan. Dedicados especialmente a hijos <strong>de</strong> madres solteras, matrimonios<br />
con escasos recursos económicos y padres pertenecientes al Plan <strong>de</strong> Inclusión<br />
Social. Funcionan hace mas <strong>de</strong> 25 años, atendiendo el <strong>de</strong>safío <strong>de</strong> acompañar<br />
la inserción laboral <strong>de</strong> las mujeres, su promoción y <strong>de</strong>sarrollo, el fortalecimiento<br />
familiar y la integración a la comunidad barrial como modo <strong>de</strong> contribuir al<br />
<strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> una NIÑEZ FELIZ.<br />
Durante el año 2012 han cumplido los 25 años, realizándose diversas<br />
activida<strong>de</strong>s:<br />
Los Jardines Maternales Gubernamentales festejaron sus 25 años <strong>de</strong> vida en<br />
Terrazas <strong>de</strong>l Portezuelo, Homenajes, espectáculos artísticos, exposiciones<br />
fotográficas. Se entregaron placas <strong>de</strong> reconocimiento a los directivos <strong>de</strong> los<br />
jardines <strong>de</strong> infantes. Se recordaron los inicios <strong>de</strong> una política fundada por el ex<br />
gobernador <strong>de</strong> San Luis, Dr. Adolfo Rodríguez Saá.<br />
Se recordó la labor y <strong>de</strong>dicación <strong>de</strong> la docente, Catalina Antonia Berardi <strong>de</strong><br />
Biassi, uno <strong>de</strong> los pilares <strong>de</strong> la educación inicial <strong>de</strong> San Luis y principal<br />
promotora, pionera y ejemplo para el resto <strong>de</strong> sus colegas. Se entregó una<br />
placa <strong>de</strong> homenaje a su familia.<br />
Día Provincial <strong>de</strong> los Jardines Maternales, mediante el Decreto Nº 2080/12 el<br />
Gobierno <strong>de</strong> San Luis instituyó el 17 <strong>de</strong> julio.<br />
Puesta en valor <strong>de</strong> los Jardines Maternales: Se han realizado obras <strong>de</strong><br />
refacción, mantenimiento, construcción y equipamiento por un monto total <strong>de</strong><br />
140.000 pesos. Dentro <strong>de</strong> este plan se ha gestionado la adquisición y re<br />
funcionalización <strong>de</strong> un inmueble <strong>de</strong>l estado para que funcione el Jardín<br />
Maternal Evita, quien <strong>de</strong>s<strong>de</strong> su creación no contaba con el mismo.<br />
Plan anual <strong>de</strong> Capacitación a Jardines Maternales: se han capacitado a 109<br />
personas que trabajan en los Jardines Maternales, en las siguientes temáticas:<br />
Normas <strong>de</strong> Convivencia; <strong>La</strong>ctancia Materna; Nutrición y vida saludable;<br />
Inclusión educativa; Fortalecimiento <strong>de</strong> los equipos; Inclusión <strong>de</strong>l enfoque <strong>de</strong><br />
género en el nivel inicial; Mediación y promoción <strong>de</strong> lectura y literatura.<br />
119
JARDINES MATERNALES<br />
NIÑOS INSCRIPTOS PARA EL Año 2013<br />
Jardín Mamina 36<br />
Jardín Arco Iris 39<br />
Jardín Evita 25<br />
Jardín Arrorro 48<br />
Jardín Despertando 50<br />
Jardín Tutu Maramba (Villa Merce<strong>de</strong>s) 25<br />
Jardín En<strong>de</strong>iza ( Villa Merce<strong>de</strong>s) 12<br />
Jardín Primeros Pasitos ( Villa Merce<strong>de</strong>s) 16<br />
Total 251<br />
Lo que se extrae, que:<br />
Bebes 28 11%<br />
1 año 40 16%<br />
2 años 68 27%<br />
3 años 115 46%<br />
Total 251 100%<br />
Situación <strong>La</strong>boral <strong>de</strong> las Madres<br />
Comercio/Gastronomía 30 12%<br />
Inclusión /Pasantía 63 25%<br />
Servicio Domestico/Ven<strong>de</strong>dor<br />
Ambulante/In<strong>de</strong>pendiente 91 36%<br />
Docente/Empleado Público, Municipal-Privado 60 24%<br />
Estudiante 7 3%<br />
Total 251 100%<br />
A continuación se presentan los resultados <strong>de</strong> la Encuesta realizada a los<br />
Padres/Tutores <strong>de</strong> los Jardines Maternales <strong>de</strong> la Ciudad <strong>de</strong> San Luis. <strong>La</strong> misma<br />
se realizo en el mes <strong>de</strong> Agosto <strong>de</strong> 2012, con amplia participación y<br />
disponibilidad <strong>de</strong> parte <strong>de</strong> los participantes. Esta modalidad <strong>de</strong> trabajo, se<br />
implementa en el marco <strong>de</strong> mejorar la calidad <strong>de</strong> los mismos.<br />
120
60<br />
50<br />
¿Como calificaria el SERVICIO que ofrece la Institucion<br />
a la Comunidad?<br />
40<br />
30<br />
20<br />
10<br />
0<br />
EXCELENTE MUY BUENO BUENO REGULAR MALO MUY MALO<br />
60<br />
50<br />
40<br />
30<br />
20<br />
10<br />
0<br />
¿Como calificaria la ATENCION y el TRATO que se le<br />
brinda a su niño/a?<br />
EXCELENTE MUY BUENO BUENO REGULAR MALO MUY MALO<br />
60<br />
50<br />
¿Como calificaria la ALIMENTACION que se le brinda a<br />
su niño/a?<br />
40<br />
30<br />
20<br />
10<br />
0<br />
EXCELENTE MUY BUENO BUENO REGULAR MALO MUY MALO<br />
121
100<br />
Des<strong>de</strong> que su niño/a asiste al Jardin ¿ A notado algun o<br />
algunos cambios importantes?<br />
80<br />
60<br />
40<br />
20<br />
0<br />
CAMBIO POSITIVO CAMBIO NEGATIVO NINGUN CAMBIO POSIT-NEGAT<br />
50<br />
¿Como calificaria la COMUNICACION con la Institucion?<br />
40<br />
30<br />
20<br />
10<br />
0<br />
EXCELENTE MUY BUENO BUENO REGULAR MALO MUY MALO<br />
Políticas <strong>de</strong> Adultos Mayores:<br />
<strong>La</strong> política pública <strong>de</strong>stinada a los adultos mayores tiene un profundo sentido<br />
<strong>de</strong> respeto y consi<strong>de</strong>ración, en especial atención <strong>de</strong> aquellos en estado <strong>de</strong><br />
abandono, riesgo o vulnerabilidad. <strong>La</strong> población <strong>de</strong> los hogares <strong>de</strong> ancianos<br />
carece <strong>de</strong> referentes afectivos primarios o secundarios.<br />
Total <strong>de</strong> adultos mayores = 55 personas<br />
En familias solidarias = 35<br />
HOGAR Varones Mujeres Total<br />
San Vicente <strong>de</strong> Paul San Luis 9 7 16<br />
San Roque 4 4 8<br />
San José – Justo Daract 1 1 2<br />
Ad Honorem<br />
Atenciones que brinda el Hogar<br />
Servicio Medico<br />
Bioquímica<br />
122
Atenciones que brinda el Hogar<br />
Medicación<br />
Hospital Regional San Luis<br />
Alimentación a<strong>de</strong>cuada ( por ejemplo se<br />
utilizan 10 litros <strong>de</strong> leche diarios, <strong>de</strong>bido a las<br />
medicaciones que <strong>de</strong>ben ser suministradas a<br />
los abuelos)<br />
Atención/acompañamiento ( por ejemplo se<br />
Todos los Días se brinda<br />
emplean <strong>de</strong> 30/40 pañales <strong>de</strong>scartables<br />
diarios)<br />
Cuidados (el 80% <strong>de</strong> los abuelos son<br />
<strong>de</strong>pendientes y el resto, el 20 % son semi<br />
<strong>de</strong>pendientes)<br />
Patologías Atendidas<br />
Demencia Senil<br />
Mal <strong>de</strong> Alzheimer<br />
Problemas cardiacos<br />
Retraso mental<br />
Gastritis Crónica<br />
Discapacidad motora<br />
Mal <strong>de</strong> Parkinson<br />
Estados <strong>de</strong> postración y <strong>de</strong> semi-postracion<br />
Diabetes<br />
Osteomielitis<br />
Tumoración cérvico lateral<br />
Problemas urológicos y prostáticos<br />
Arteopatia severa<br />
Activida<strong>de</strong>s realizadas<br />
“<strong>La</strong> experiencia bien tratada”. Se realizó una capacitación en todas las<br />
resi<strong>de</strong>ncias <strong>de</strong> adultos mayores <strong>de</strong>pendientes <strong>de</strong>l Programa, <strong>de</strong>stinada<br />
al personal en las temáticas <strong>de</strong> buen trato hacia los adultos mayores.<br />
Familia Solidaria para Adultos Mayores: Continúa incorporándose<br />
adultos mayores al sistema <strong>de</strong> Familia Solidaria. A la fecha son 35 los<br />
adultos incorporados<br />
Informes a la Cámara <strong>de</strong> Diputados Se respondió un pedido sobre la<br />
situación <strong>de</strong>l Hogar San Vicente <strong>de</strong> Paul.<br />
Relevamiento <strong>de</strong> la situación <strong>de</strong> los hogares <strong>de</strong> Ancianos bajo<br />
responsabilidad <strong>de</strong>l Área <strong>de</strong> Adultos Mayores<br />
Área <strong>de</strong> Adultos Mayores: Se creó en noviembre <strong>de</strong> 2012<br />
Activida<strong>de</strong>s a realizar en el 2013<br />
Durante este año se pone en marcha un centro <strong>de</strong> contención e información<br />
sobre la temática <strong>de</strong> referencia <strong>de</strong>l Adulto Mayor, don<strong>de</strong> se ofrecerá:<br />
Taller <strong>de</strong> laborterapia<br />
Espacio para Escucha para Adultos Mayores<br />
Espacio <strong>de</strong> Escucha para los Hijos <strong>de</strong> los Adultos Mayores (ya en<br />
marcha, <strong>de</strong>bido a la <strong>de</strong>manda espontánea)<br />
Divulgación sobre los <strong>de</strong>rechos <strong>de</strong> los Adultos Mayores<br />
123
Taller <strong>de</strong> Encuentro Inter generacional (convenios con centro educativos)<br />
Huerta inter generacional <strong>de</strong> San Luis y Concarán<br />
Capacitación<br />
Realizar activida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> recreación en los hogares <strong>de</strong> ancianos,<br />
Gestionar la confección <strong>de</strong> un registro <strong>de</strong> Cuidadoras Domiciliarias a fin<br />
<strong>de</strong> contar con dichos servicios, atento la <strong>de</strong>manda imperante.-<br />
Políticas De <strong>La</strong>s Personas Con Discapacidad.<br />
<strong>La</strong>s personas con discapacidad tienen <strong>de</strong>recho a la igualdad <strong>de</strong> oportunida<strong>de</strong>s<br />
y a la plena inserción social. El mundo contemporáneo ha asumido la plena<br />
integración <strong>de</strong> las personas con discapacidad como una cuestión <strong>de</strong> <strong>de</strong>rechos<br />
y no como un privilegio otorgado <strong>de</strong>s<strong>de</strong> el paternalismo. Sin embargo, llevar a<br />
la práctica este principio <strong>de</strong> inclusión va más allá <strong>de</strong> una opción técnica. Lograr<br />
que las personas con discapacidad alcancen el máximo <strong>de</strong> <strong>de</strong>sarrollo, que<br />
sean mirados en sus potencialida<strong>de</strong>s y no se les encasille en su déficit es,<br />
sobre todo, un cambio cultural. Y conseguir este cambio requiere enriquecer la<br />
visión <strong>de</strong> la sociedad que queremos.<br />
Ley <strong>de</strong> Cheques: Se ha capacitado en diferentes instancias a instituciones<br />
sobre los beneficios financieros que otorga el fondo fe<strong>de</strong>ral - Ley <strong>de</strong><br />
Cheques – Se presentaron 15 proyectos <strong>de</strong> organismos gubernamentales y<br />
no gubernamentales.<br />
Capacitación sobre Educación Inclusiva estuvo <strong>de</strong>stinada a los docentes<br />
<strong>de</strong>l sistema educativo provincial. Asistieron 100 docentes <strong>de</strong> la Ciudad <strong>de</strong><br />
San Luis y <strong>de</strong> Villa Merce<strong>de</strong>s. Esta capacitación se realiza en coordinación<br />
con el Ministerio <strong>de</strong> Educación.<br />
Capacitación en “Normas <strong>de</strong> Cortesía y Buen trato a las personas con<br />
discapacidad” <strong>de</strong>stinada a agentes públicos.<br />
Se coordinó y acompañó diferentes activida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> congresos, talleres y<br />
simposios organizados por Organizaciones No gubernamentales durante el<br />
año.<br />
Eje trasversal <strong>de</strong> la política <strong>de</strong> discapacidad: Se articula inter-ministerios<br />
la política <strong>de</strong>stinada a personas con discapacidad: turismo accesible, oficina<br />
<strong>de</strong> pasajes en la nueva terminal <strong>de</strong> ómnibus, entrega <strong>de</strong> mapa haptico,<br />
entrega <strong>de</strong> computadoras a centros <strong>de</strong> día, etc.<br />
Banco <strong>de</strong> Prótesis y Ortesis: Se entregan elementos <strong>de</strong> ortopedia y<br />
prótesis a personas <strong>de</strong> escasos recursos: cuatro entregas durante el año.<br />
OTORGAMIENTO DE ELEMENTOS<br />
Elementos Cantidad Total<br />
Sillas <strong>de</strong> rueda 24 24<br />
Silla <strong>de</strong> Rueda Eléctrica 1 1<br />
Anteojos y Lentes <strong>de</strong> contacto 9 9<br />
Maquina <strong>de</strong> Braile 1 1<br />
Audífonos 18 18<br />
Elementos <strong>de</strong> Ortopedia 10 10<br />
124
OTORGAMIENTO DE ELEMENTOS<br />
muletas, andadores, platillas, etc.<br />
Pañales Descartables 51 beneficiarios 30.600<br />
Becas Rovella Carranza 6 becarios $ 30.000<br />
Convención <strong>de</strong> los Derechos <strong>de</strong> las Personas con Discapacidad.<br />
Difusión permanente <strong>de</strong> los postulados para informar y sensibilizar<br />
Difusión: Sostenimiento <strong>de</strong> un espacio en la radio, los días jueves para<br />
difundir la política <strong>de</strong> discapacidad.<br />
3 <strong>de</strong> diciembre: Día Internacional <strong>de</strong> las Personas con discapacidad: se<br />
realizo una importante conmemoración consistente en un acto con<br />
activida<strong>de</strong>s interministeriales.<br />
Ayuda económica: Se otorga una pensión <strong>de</strong> renovación anual, consistente<br />
en una ayuda económica <strong>de</strong> $ 400, <strong>de</strong>stinada a personas discapacitadas en<br />
situación <strong>de</strong> vulnerabilidad social. También se gestionan certificados <strong>de</strong><br />
negativa <strong>de</strong> beneficios provinciales para el acceso a la pensión nacional no<br />
contributiva<br />
Informe Diciembre 2011-Febrero 2013.<br />
TOTAL<br />
General<br />
350 PENSIONES (DE $ 400 CADA UNA) TOTAL= $140.000<br />
9.000 personas atendidas en la Oficina <strong>de</strong> la Ciudad <strong>de</strong> San<br />
Luis<br />
Centros <strong>de</strong> Día: Se mantuvo contacto permanente con 12 centros <strong>de</strong> día<br />
distribuidos en toda la provincia: financiamiento, asesoramiento, capacitación<br />
e información<br />
12 CENTROS DE DIA asistidos<br />
12 Subsidios $ 268.000<br />
Computadoras entregadas 170<br />
Políticas De Familia<br />
Con la convicción que en una sociedad responsable, los únicos privilegiados<br />
son los niños, el Gobierno <strong>de</strong> la Provincia y las Familias Solidarias se unen<br />
para proteger los <strong>de</strong>rechos <strong>de</strong> niños y niñas en estado <strong>de</strong> abandono,<br />
vulnerabilidad, <strong>de</strong>samparo e imposibilidad <strong>de</strong> permanecer junto a sus familias<br />
naturales.<br />
No es un sistema <strong>de</strong> adopción, sino un encuentro transitorio y solidario entre<br />
familias generosas y los menores vulnerables. Ser Familia Solidaria es un acto<br />
<strong>de</strong> AMOR Y COMPROMISO que todos pue<strong>de</strong>n hacer.<br />
Siempre se necesitan familias, porque siempre habrá pequeños,<br />
discapacitados y ancianos que necesiten ser CONTENIDOS.<br />
Abrirse en este acto generoso es <strong>de</strong>mostrar la fuerza <strong>de</strong>l amor por los más<br />
débiles. El estado acompaña afectiva, técnica y económicamente a quienes<br />
participan <strong>de</strong> este programa. Convocamos a todos los hombres y mujeres <strong>de</strong><br />
125
uena voluntad y sentimientos nobles a transitar junto a nosotros esta<br />
experiencia.<br />
Sistema <strong>de</strong> Familia Solidaria: se continúa fortaleciendo el <strong>de</strong>recho <strong>de</strong><br />
las personas a vivir en familia. Se participó <strong>de</strong> un foro <strong>de</strong> RELAF sobre<br />
directrices <strong>de</strong> familias <strong>de</strong> acogida. Se continúa fortaleciendo el<br />
dispositivo con nuevas estrategias y acciones <strong>de</strong> mejora continua.<br />
Cantidad <strong>de</strong> Familias Solidarias -PURAS<br />
Niños cuidados<br />
Ciudad <strong>de</strong> San Luis-Juana Koslay 30 57<br />
Ciudad <strong>de</strong> Villa Merce<strong>de</strong>s-Justo Daract - Buena<br />
Esperanza, Nueva Galia y Fraga 28 47<br />
Ciudad <strong>de</strong> Merlo 3 3<br />
Total 61 107<br />
Cantidad <strong>de</strong> Familias Solidarias -BIOLOGICAS Niños cuidados<br />
Ciudad <strong>de</strong> San Luis-Juana Koslay 30 131<br />
Ciudad <strong>de</strong> Villa Merce<strong>de</strong>s-Justo Daract-Buena<br />
Esperanza, Nueva Galia y Fraga 28 73<br />
Ciudad <strong>de</strong> Merlo 3 19<br />
Total 61 223<br />
Cantidad Total <strong>de</strong> Niños Incorporados a Familia Solidaria: 330<br />
En 2012 se realizaron<br />
Se firmaron 56 convenios con familias solidarias. En las que se incorporaron<br />
111 niños/niñas y adolescentes.<br />
Salieron <strong>de</strong>l Sistema por Or<strong>de</strong>n Judicial o mayoría <strong>de</strong> Edad: 29 niños/niñas y<br />
adolescentes.<br />
<strong>La</strong> Justicia otorgo Guarda-Pre adoptiva a 18 niños beneficiarios <strong>de</strong>l Programa,<br />
5 <strong>de</strong> ellos permanecen en sus familias solidarias respectivas.<br />
El Programa durante el año 2012 ha venido <strong>de</strong>sarrollando diversas activida<strong>de</strong>s<br />
con el Centro <strong>de</strong> Vinculación Comunitaria en los Barrios Eva Perón, Toilette -<br />
Virgen <strong>de</strong> Luján y 9 <strong>de</strong> Julio <strong>de</strong> la Ciudad <strong>de</strong> San Luis. Activida<strong>de</strong>s:<br />
Reuniones informativas para interiorizarse ambas partes acerca <strong>de</strong> las<br />
prestaciones disponibles en ambos organismos,<br />
Reuniones <strong>de</strong> articulación para abordar en conjunto situaciones<br />
particulares <strong>de</strong> las familias, <strong>de</strong> niños y adolescentes, <strong>de</strong> personas con<br />
discapacidad en situación <strong>de</strong> riesgo social.<br />
Durante el mes <strong>de</strong> enero <strong>de</strong> 2013 se puso en marcha una Escuela <strong>de</strong><br />
Verano en articulación con la Escuela Carlos Juan Rodríguez, a la que<br />
se suma el Centro <strong>de</strong> Vinculación participando <strong>de</strong> las activida<strong>de</strong>s<br />
<strong>de</strong>portivas, recreativas y sociales como así también en los talleres<br />
<strong>de</strong>stinados a los padres. Participaron alre<strong>de</strong>dor <strong>de</strong> 80 adolescentes y<br />
126
niños que concurren al aula <strong>de</strong> extra edad <strong>de</strong> la escuela mencionada y<br />
todos ellos en situación <strong>de</strong> vulnerabilidad social, <strong>de</strong>bilitamiento <strong>de</strong> los<br />
lazos familiares, provenientes <strong>de</strong> familias multi problemáticas, con<br />
conductas antisociales y riesgo al consumo <strong>de</strong> sustancias psicoactivas.<br />
Durante el mes <strong>de</strong> noviembre <strong>de</strong> 2012, i<strong>de</strong>ntificaron padres y madres<br />
que tienen <strong>de</strong>bilitados los lazos parentales, que se constituyen en<br />
familias multi problemáticas, con sus hijos incorporados al sistema <strong>de</strong><br />
cuidados <strong>de</strong> familias solidarias para la incorporación la Escuela para<br />
Padres que lleva a<strong>de</strong>lante el Programa Desarrollo y Protección Social.<br />
Creación <strong>de</strong> la Escuela para Padres: estrategia puesta en marcha a<br />
mediados <strong>de</strong> noviembre <strong>de</strong>l 2012, <strong>de</strong>stinada a los padres bajo la mira <strong>de</strong><br />
los juzgados <strong>de</strong> familia para fortalecer o <strong>de</strong>splegar acciones <strong>de</strong> mejores<br />
cuidados hacia sus hijos. Se organizan dos encuentros semanales <strong>de</strong><br />
dos horas cada uno y se continúa durante el 2013 dado los resultados<br />
positivos obtenidos.<br />
Talleres para fortalecimiento <strong>de</strong> los jóvenes: Mediante la estrategia <strong>de</strong><br />
cine <strong>de</strong>bate se organizan talleres <strong>de</strong>stinados a jóvenes. Películas <strong>de</strong> corte<br />
social con mensaje positivo para los jóvenes.<br />
Guía <strong>de</strong> Recursos Sociales: se organizó un directorio con los organismos<br />
públicos y privados <strong>de</strong> utilidad para la búsqueda <strong>de</strong> ayuda en situaciones <strong>de</strong><br />
riesgo social.<br />
Manual <strong>de</strong> recursos Jurídicos para las Familias: En preparación. Una<br />
herramienta que preten<strong>de</strong> ser informativa y accesible a las familias para<br />
conocer sus <strong>de</strong>rechos y reclamar <strong>de</strong>rechos en la justicia.<br />
Alerta Temprana-TRAMIX. Dispositivo al servicio <strong>de</strong> todo usuario <strong>de</strong><br />
TRAMIX para informar tempranamente sobre maltrato y abuso infantil. En<br />
situación <strong>de</strong> prueba, se prevé poner en funcionamiento <strong>de</strong> manera integral el<br />
día 25 <strong>de</strong> abril “Día Internacional contra el maltrato infantil”, conjuntamente<br />
con el Protocolo <strong>de</strong> Maltrato Infantil.<br />
Convenio con el Po<strong>de</strong>r Judicial. Se tramita un convenio <strong>de</strong> cooperación<br />
mutua entre el Instituto <strong>de</strong> Capacitación Tomás Jofré y el Ministerio <strong>de</strong><br />
Inclusión para abordar problemáticas comunes <strong>de</strong> corte social.<br />
NIÑEZ Y ADOLESCENCIA<br />
Des<strong>de</strong> el equipo técnico se trabaja con familias biológicas con problemas <strong>de</strong><br />
disfuncionalidad familiar, fortaleciendo los roles y funciones parentales, atento<br />
la falta <strong>de</strong> compromiso y/o responsabilidad <strong>de</strong> los progenitores en relación a la<br />
persona <strong>de</strong> sus hijos.- Los técnicos gestionan ante la omisión <strong>de</strong> los<br />
progenitores: actas <strong>de</strong> nacimiento, D.N.I., promueven la escolarización,<br />
reconocimiento paterno, asignación universal por hijo y <strong>de</strong>más acciones en<br />
coordinación con centros <strong>de</strong> salud, establecimientos educativos etc.-<br />
Cabe <strong>de</strong>stacar que la intervención que se efectúa en las mencionadas familias,<br />
obe<strong>de</strong>ce a la <strong>de</strong>manda o puesta en conocimiento por parte <strong>de</strong> diversas<br />
instituciones <strong>de</strong>l medio o bien a través <strong>de</strong> oficios judiciales.-<br />
Acciones Para El 2013<br />
Campaña <strong>de</strong> Difusión para la convocatoria <strong>de</strong> postulantes a integrar el<br />
Registro <strong>de</strong> Familia Solidaria.-<br />
127
Dictado <strong>de</strong> Talleres <strong>de</strong>stinado al fortalecimiento <strong>de</strong> las familias<br />
solidarias, en cuanto al rol que las mismas <strong>de</strong>sempeñan.-<br />
Reuniones y/o charlas periódicas a fin <strong>de</strong> conocer las fortalezas y<br />
<strong>de</strong>bilida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> cada una <strong>de</strong> las familias solidarias.-<br />
Gestionar la incorporación <strong>de</strong>l adolescente que egresa <strong>de</strong>l sistema <strong>de</strong><br />
familia solidaria a los diversos programas <strong>de</strong> inclusión social,<br />
<strong>de</strong>pendientes <strong>de</strong>l Gobierno provincial.-<br />
Programa <strong>de</strong> Inclusión Social<br />
Enero 2012 a Marzo 2013.-<br />
Más <strong>de</strong> 200 beneficiarios trabajaron durante Enero, Febrero y Marzo <strong>de</strong><br />
2012 y 2013 para confeccionar trajes y ornamentaciones para el<br />
Carnaval <strong>de</strong> Rio en San Luis 2012 y 2013, confeccionando las carrozas<br />
alegóricas, cumpliendo 100 % sus objetivos. Un grupo <strong>de</strong> beneficiarios<br />
que trabajaron para el Carnaval <strong>de</strong> Rio viajaron a Rio <strong>de</strong> Janeiro –Brasila<br />
capacitarse.<br />
Se entregaron en San Luis y Villa Merce<strong>de</strong>s kits <strong>de</strong> productos a las<br />
beneficiarias embarazadas próximas a parir. El mismo contenía bata,<br />
mama<strong>de</strong>ra, champú, jabón, etc.<br />
Durante Diciembre 2011 y Enero/Febrero 2012 se realizó junto con<br />
Ministerio <strong>de</strong> Educación y Salud, un operativo <strong>de</strong> limpieza <strong>de</strong> tanques <strong>de</strong><br />
agua en la totalidad <strong>de</strong> los establecimientos escolares <strong>de</strong> San Luis<br />
Capital y Villa Merce<strong>de</strong>s.<br />
Con motivo <strong>de</strong> la finalización <strong>de</strong> los trabajos <strong>de</strong> puesta en valor <strong>de</strong> la<br />
Plaza <strong>de</strong>l Cerro se organizó una exposición <strong>de</strong> los productos <strong>de</strong> los<br />
talleres <strong>de</strong> artesanías que tiene el Programa inclusión Social en la<br />
Ciudad <strong>de</strong> San Luis.<br />
Durante los meses <strong>de</strong> Abril y Mayo, en conjunto con Ministerio <strong>de</strong> Salud<br />
y como medida preventiva <strong>de</strong> gripe “A”, se vacunó a todos los<br />
beneficiarios <strong>de</strong> San Luis capital y Villa Merce<strong>de</strong>s.<br />
En coordinación con la <strong>Universidad</strong> <strong>de</strong> la <strong>Punta</strong> Se puso en marcha un<br />
aula digital en San Luis y dos en Villa Merce<strong>de</strong>s contando con mas <strong>de</strong> 20<br />
computadoras cada una, <strong>de</strong>stinadas a la finalización <strong>de</strong> estudios<br />
primarios y secundarios <strong>de</strong> los beneficiarios <strong>de</strong>l Plan <strong>de</strong> Inclusión Social.<br />
<strong>La</strong>s aulas se encuentran en los edificios <strong>de</strong> las se<strong>de</strong>s <strong>de</strong> Plan <strong>de</strong><br />
Inclusión.<br />
En junio se inauguró la Plaza Integradora y <strong>de</strong> la Salud en el Parque<br />
Costanera Rio V <strong>de</strong> Villa Merce<strong>de</strong>s la que fue instalado íntegramente por<br />
beneficiarios, 50 m3 <strong>de</strong> hormigón en veredas sumado al amurado <strong>de</strong><br />
todos los juegos. Paralelamente otro equipo trabajaron en la puesta en<br />
valor <strong>de</strong> los juegos comunes ya existentes que se encontraban<br />
<strong>de</strong>teriorados en el sector Oeste <strong>de</strong> la Casa Alpina, durante Abril, Mayo y<br />
Junio 2012 se realizo la forestación especial en el Parque Costanera Rio<br />
V diseñada por profesionales teniendo en cuenta el proyecto en general<br />
y respetando las especies autóctonas.<br />
En los meses <strong>de</strong> Junio y Julio se implementaron, junto con Banco<br />
Supervielle, diversos cambios en el diseño <strong>de</strong> los cheques <strong>de</strong> Inclusión<br />
Social para mantener e incrementar la seguridad <strong>de</strong> los mismos para lo<br />
cual no solo se diseñaron los cambios sino que se hizo una amplia<br />
128
campaña <strong>de</strong> información al respecto incluyendo medios, cámaras <strong>de</strong><br />
comercio y gran<strong>de</strong>s supermercados.<br />
Durante Junio-Julio y Agosto beneficiarios capacitados por personal <strong>de</strong><br />
FerroZal trabajan <strong>de</strong>spejando vías <strong>de</strong>l ferrocarril <strong>de</strong>l ramal 19 que une<br />
Villa Merce<strong>de</strong>s con Santa Rosa <strong>de</strong>l Conlara.<br />
Se implemento un taller <strong>de</strong> costura en Municipio <strong>de</strong> <strong>La</strong> Calera en forma<br />
conjunta con su Inten<strong>de</strong>nte Comisionado dotando al mismo <strong>de</strong> personal<br />
<strong>de</strong> Inclusión y maquinaria. Los primeros trabajos fueron confección <strong>de</strong><br />
mantas y bufandas.<br />
En Agosto 2012 se comenzaron los viajes <strong>de</strong> personal <strong>de</strong>l Programa a la<br />
totalidad <strong>de</strong> las localida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> la Provincia para efectuar una<br />
recopilación <strong>de</strong> datos <strong>de</strong> cada beneficiario para confeccionar la primera<br />
base <strong>de</strong> datos actualizada y completa <strong>de</strong> todo el Plan. Dicho<br />
relevamiento se terminó <strong>de</strong> completar en el mes <strong>de</strong> enero <strong>de</strong> 2013.<br />
Durante todo el año en Taller <strong>de</strong> Costuras <strong>de</strong> San Luis se<br />
confeccionaron más <strong>de</strong> 700 camperas <strong>de</strong> abrigo las que fueron<br />
entregadas a beneficiarios <strong>de</strong> toda la provincia.<br />
Mediante Convenio firmado a tal efecto se comienzan las capacitaciones<br />
a beneficiario en tareas relacionadas a funciones administrativas,<br />
guardas, ban<strong>de</strong>rilleros y personal <strong>de</strong> limpieza, para que se <strong>de</strong>sempeñen<br />
luego en la implementación <strong>de</strong>l Tren Expreso Regional <strong>Punta</strong>no.<br />
El 5 <strong>de</strong> Noviembre <strong>de</strong> 2012 se comenzó a trabajar en la certificación <strong>de</strong><br />
Normas <strong>de</strong> Calidad en el proceso <strong>de</strong> pago <strong>de</strong> Inclusión Social<br />
habiéndose aprobado la totalidad <strong>de</strong>l proceso, logrando <strong>de</strong> esta manera<br />
la mayor transparencia, eficacia y calidad en su implementación.<br />
En Diciembre se inauguro la puesta en valor <strong>de</strong>l Parque Costanera Rio V<br />
realizándose entre otras acciones la construcción <strong>de</strong> núcleos sanitarios,<br />
una cancha <strong>de</strong> hockey, canchas <strong>de</strong> futbol, rugby, básquet, tenis, la<br />
remo<strong>de</strong>lación total <strong>de</strong> la casa Alpina, construcción <strong>de</strong>l cierre perimetral<br />
en su totalidad y renovación <strong>de</strong> la forestación completa <strong>de</strong>l mismo. <strong>La</strong><br />
obra fue recepcionada por el Ministerio <strong>de</strong> Turismo y las Culturas.<br />
En coordinación con el Ministerio <strong>de</strong> Deportes se confeccionaron mas <strong>de</strong><br />
200 vallas <strong>de</strong>stinadas al Tour <strong>de</strong> San Luis por parte <strong>de</strong> los beneficiarios<br />
<strong>de</strong>l Taller <strong>de</strong> Herrería <strong>de</strong> Inclusión Social.<br />
Relevamiento General Sistematizado<br />
Se realizó en toda la provincia un relevamiento a 8702 beneficiarios <strong>de</strong>l Plan <strong>de</strong><br />
Inclusión Social. En total, se visitaron 115 localida<strong>de</strong>s y parajes. Este<br />
relevamiento se realizó a través <strong>de</strong> sistema informático <strong>de</strong> carga <strong>de</strong> datos<br />
<strong>de</strong>sarrollado íntegramente por el Ministerio <strong>de</strong> Inclusión Social, conectado Online<br />
a la Base Única por medio <strong>de</strong>l WiFi gratuito en toda la Provincia. En esta<br />
encuesta se realizaron consultas sobre niveles educativos, datos filiatorios,<br />
conocimientos sobre oficios y niveles <strong>de</strong> discapacidad tanto <strong>de</strong>l beneficiario<br />
como <strong>de</strong> su grupo familiar. Resultados:<br />
Nivel Educativo:<br />
129
0,51% 0,58% 0,64% 0,76% 1,58%<br />
0,41%<br />
1,26%<br />
2,95%<br />
2,19%<br />
3,43%<br />
PRIMARIO EN CURSO<br />
TERCIARIO EN CURSO<br />
UNIVERSITARIO COMPLETO<br />
36,10%<br />
13,97%<br />
UNIVERSITARIO EN CURSO<br />
SABE ESCRIBIR Y LEER<br />
18,83%<br />
16,80%<br />
TERCIARIO COMPLETO<br />
UNIVERSITARIO INCOMPLETO<br />
TERCIARIO INCOMPLETO<br />
SECUNDARIO EN CURSO<br />
NO SABE LEER NI ESCRBIR<br />
SECUNDARIO COMPLETO<br />
PRIMARIO INCOMPLETO<br />
o DISCAPACIDAD:<br />
0,47% 0,52% 0,78% 0,86% 0,96% 1,76% 2,53%<br />
92,12%<br />
INTELECTUAL<br />
AUDITIVA<br />
MENTAL<br />
MULTIPLES<br />
VISUAL<br />
VISCERAL<br />
MOTRIZ<br />
eneficiarios Por Departamento:<br />
1,76%<br />
2,63%<br />
3,31% 4,27%<br />
Belgrano<br />
5,14%<br />
Gobernador Dupuy<br />
44,50%<br />
8,86%<br />
5,33%<br />
San Martín<br />
Junín<br />
Chacabuco<br />
24,19%<br />
Pringles<br />
Ayacucho<br />
General Pe<strong>de</strong>rnera<br />
Pueyrredon<br />
Beneficiarios Por Sexo:<br />
130
M<br />
43%<br />
F<br />
57%<br />
F<br />
M<br />
<strong>La</strong> finalidad <strong>de</strong> la misma tiene como objeto i<strong>de</strong>ntificar las fortalezas y virtu<strong>de</strong>s<br />
<strong>de</strong> cada beneficiario <strong>de</strong>l Inclusión Social y <strong>de</strong> esta manera trabajar con políticas<br />
tendientes a lograr la mayor competitividad posible para lograr su inserción<br />
laboral en vistas a un trabajo mejor.<br />
Programa Cultura <strong>de</strong>l Trabajo e Inserción <strong>La</strong>boral<br />
Convenios <strong>de</strong> Capacitación e Incorporación<br />
En el transcurso <strong>de</strong>l periodo que nos ocupa, se han suscripto convenios que<br />
involucran a un Total <strong>de</strong> 1591 Beneficiarios <strong>de</strong>l Plan <strong>de</strong> Inclusión Social y<br />
Pasantes, <strong>de</strong> ésta cantidad 251 Beneficiarios accedieron a un puesto <strong>de</strong><br />
trabajo en el mercado laboral formal, mientras que 1340 restantes, <strong>de</strong>l total<br />
antes mencionado transitan el proceso <strong>de</strong> capacitación y formación con el<br />
objeto <strong>de</strong> alcanzar igual meta.<br />
En lo que va <strong>de</strong>l año se han incorporado nuevos mecanismos <strong>de</strong> comunicación<br />
al sector privado, gracias a las nuevas acciones que se llevan a cabo por parte<br />
<strong>de</strong>l Programa, con el objetivo <strong>de</strong> obtener mayores beneficios, que redun<strong>de</strong>n, en<br />
un proceso <strong>de</strong> aceleración y concreción, en la generación <strong>de</strong> convenios, con<br />
este tan importante sector.<br />
Es necesario <strong>de</strong>stacar, que este proyecto continuo <strong>de</strong> capacitación e<br />
incorporación, en el presente año, se encuentra sometido a un proceso <strong>de</strong><br />
aceleración, dado que en el presente, se espera un acentuado aumento en la<br />
velocidad <strong>de</strong> rotación <strong>de</strong>l mismo, cuyo principal objetivo es obtener una mejor<br />
calidad <strong>de</strong> vida por medio <strong>de</strong> la inserción laboral para los Beneficiarios <strong>de</strong><br />
Inclusión Social, 54 convenios <strong>de</strong> capacitación, le brindan las herramientas<br />
necesarias a 1340 Beneficiarios para lograr este fin. Con la nueva metodología<br />
implementada en lo que refiere a la elaboración <strong>de</strong> convenios, se prevé un alto<br />
porcentaje <strong>de</strong> incorporación al sector privado finalizado dicho periodo.<br />
Distribución <strong>de</strong> Convenios por Tipo <strong>de</strong> Grupo<br />
Tipo De Grupo Cantidad Beneficiarios Cantidad De Convenios<br />
Asociaciones 42 (3%) 8<br />
Empresa 801 (50%) 36<br />
Gobierno 723 (45%) 12<br />
Municipalida<strong>de</strong>s 25 (2%) 7<br />
Total General 1591 (100%) 63<br />
131
Distribución <strong>de</strong> Convenios por Modalidad<br />
MODALIDAD CANTIDAD BENEFICIARIOS CANTIDAD DE CONVENIOS<br />
CAPACITACION 1340 (84%) 54<br />
INCORPORACION 251 (16%) 9<br />
Total General 1591 (100%) 63<br />
Capacitación con Asociaciones<br />
Se realiza, un ciclo <strong>de</strong> capacitación con la Fundación UOCRA en la que se<br />
brindara capacitación a 600 Beneficiarios <strong>de</strong>l Plan <strong>de</strong> Inclusión Social, en 10<br />
temáticas tales como ayudante constructor, gasista 1º 2º 3º categoría,<br />
construcción en seco, electricidad, armador <strong>de</strong> Hº Aº, colocación <strong>de</strong> cerámicos,<br />
entre otras, en la modalidad teórico práctica.<br />
132
Esta capacitación tiene el valor agregado que las prácticas que los<br />
Beneficiarios realizan, se efectúan en la construcción <strong>de</strong> la Escuela <strong>de</strong><br />
Capacitación Continua <strong>de</strong>l Ministerio <strong>de</strong> Inclusión Social.<br />
Se prevé la realización <strong>de</strong> un ciclo <strong>de</strong> capacitaciones con el gremio UTHGRA,<br />
en las distintas temáticas que abarca a este sector, esta capacitación estaría<br />
<strong>de</strong>stinada a 600 Beneficiarios <strong>de</strong> Plan <strong>de</strong> Inclusión Social, esto acompañado<br />
con el crecimiento que las políticas <strong>de</strong> estado fomentan al sector turístico,<br />
<strong>de</strong>vengara en nuevos puestos <strong>de</strong> trabajo por lo que, consi<strong>de</strong>ramos sumamente<br />
necesario contar con Beneficiarios capacitados a fin <strong>de</strong> lograr su inserción<br />
laboral en este sector.<br />
Capacitación por Gestión<br />
Se realizan capacitaciones por gestión en 10 temáticas como<br />
Administrativo contable<br />
Manejo <strong>de</strong> <strong>de</strong>sechos tecnológicos<br />
Herramientas informáticas<br />
Auxiliar administrativo<br />
Este tipo <strong>de</strong> capacitaciones, está <strong>de</strong>stinado a 300 Beneficiarios en el primer<br />
semestre, pudiendo alcanzar un total <strong>de</strong> 600 Beneficiarios capacitados bajo<br />
este sistema en el año 2013.<br />
Este plan <strong>de</strong> capacitaciones alcanzara en el año 2013 a 1800 Beneficiarios,<br />
más <strong>de</strong>l 20% nomina actual, brindándoles así las herramientas para acce<strong>de</strong>r a<br />
un trabajo mejor.<br />
MODALIADAD DE CAPACITACION BENEFICIARIOS<br />
FUNDACION UOCRA 600<br />
POR ADMINISTRACION 600<br />
UTHGRA 600<br />
Total general 1800<br />
133
Cooperativas Formadas<br />
Des<strong>de</strong> la creación <strong>de</strong>l Plan Provincial <strong>de</strong> Cooperativas el 23 <strong>de</strong> agosto hasta la<br />
fecha se han Constituido 18 cooperativas <strong>de</strong> trabajo generando así 185 nuevos<br />
puestos <strong>de</strong> trabajo <strong>de</strong>s<strong>de</strong> el propio Ministerio <strong>de</strong> Inclusión Social.<br />
COOPERATIVAS TOTAL OBJETO<br />
EL MONUMENTO (12) 12 Limpieza <strong>de</strong> espacios ver<strong>de</strong>s<br />
EL PORVENIR JK (7) 7 Limpieza <strong>de</strong> Edificios<br />
ISSP (12) 12 Limpieza <strong>de</strong> Espacios Ver<strong>de</strong>s y Edificio<br />
LIMPIEZA LA ESPERANZA (6) 6 Limpieza <strong>de</strong> Edificios<br />
LA PUNTA, EL PROGRESO (30) 30 Limpieza <strong>de</strong> Espacios Ver<strong>de</strong>s y Edificio<br />
LIMPIEZA DEL OESTE (6) 6 Limpieza <strong>de</strong> Edificios<br />
LIMPIEZA EL MILAGRO (7) 7 Limpieza <strong>de</strong> Edificios<br />
LIMPIEZA PUNTANA (8) 8 Limpieza <strong>de</strong> Edificios<br />
MOVILIDAD (6) 6 Servicios<br />
PARQUE COSTANERA (24) 24 Limpieza <strong>de</strong> espacios ver<strong>de</strong>s<br />
PARQUE SOÑADO (12) 12 Limpieza <strong>de</strong> espacios ver<strong>de</strong>s<br />
PROGRESANDO JUNTOS (8) 8 Limpieza <strong>de</strong> Edificios<br />
RINCON ESPERANZA (12) 12 Limpieza <strong>de</strong> espacios ver<strong>de</strong>s<br />
SERVI LUZ (7) 7 Limpieza <strong>de</strong> Edificios<br />
SERVICIOS INTEGRALES PUNTANOS (28) 28 Limpieza <strong>de</strong> Espacios Ver<strong>de</strong>s y Edificio<br />
SOLCIRIO (6) 6 Limpieza <strong>de</strong> Edificios<br />
UNION ESPERANZA (12) 12 Limpieza <strong>de</strong> Edificios<br />
VALLE PUNTANO (12) 12 Limpieza <strong>de</strong> espacios ver<strong>de</strong>s<br />
Total general 185<br />
El objetivo fijado para el Plan Provincial <strong>de</strong> Cooperativas Progreso y Sueños<br />
hasta fines <strong>de</strong>l 2013 es llegar a realizar la constitución y puesta en<br />
funcionamiento <strong>de</strong> 70 cooperativas <strong>de</strong> trabajo, logrando así la integración <strong>de</strong><br />
más <strong>de</strong> 800 beneficiarios en esta modalidad asociativa.<br />
Programa Hacia Mi Primer Trabajo<br />
Cierre <strong>de</strong> la Primera Etapa<br />
Análisis<br />
Se realizó el relevamiento en todos los centros educativos que estuvieron<br />
involucrados en el plan <strong>de</strong> capacitación en oficios, a los fines <strong>de</strong> establecer un<br />
completo análisis para <strong>de</strong>terminar la cantidad <strong>de</strong> jóvenes que se encontraban<br />
cursando y en qué especialidad, a los fines <strong>de</strong> controlar y realizar un<br />
seguimiento en lo que respecta a asistencia y avances en la currícula.<br />
Egresos<br />
En función <strong>de</strong> su inscripción y las <strong>de</strong>stinas modalida<strong>de</strong>s cursadas se<br />
organizaron los egresos en distintas etapas, atento a ello se procedió a realizar<br />
cinco eventos, dos en San Luis, dos en Villa Merce<strong>de</strong>s y uno en el Interior. En<br />
total la cantidad <strong>de</strong> jóvenes capacitados en distintos oficios fue <strong>de</strong> más <strong>de</strong> 3172<br />
134
por lo que recibieron su certificación y el correspondiente kit laboral <strong>de</strong> acuerdo<br />
a la modalidad cursada.<br />
Desarrolladores <strong>de</strong> software<br />
Se firmó y acordó con la <strong>Universidad</strong> <strong>de</strong> <strong>La</strong> <strong>Punta</strong> un sistema <strong>de</strong> becas durante<br />
18 meses <strong>de</strong>stinado a todos los alumnos que se inscribieron en la Carrera <strong>de</strong><br />
Desarrolladores <strong>de</strong> Software.<br />
Segundo Segmento<br />
Planificación<br />
Para el segundo segmento se trabaja conjuntamente con la <strong>Universidad</strong> <strong>de</strong> <strong>La</strong><br />
<strong>Punta</strong> y el Ministerio <strong>de</strong> Educación para la implementación <strong>de</strong> un plan <strong>de</strong><br />
finalización <strong>de</strong> estudios <strong>de</strong>stinados a jóvenes <strong>de</strong> 20 a 30 años <strong>de</strong> toda la<br />
provincia previendo la incorporación <strong>de</strong> 3000 personas.<br />
Subprograma Forestación<br />
Departamento Juan Martín <strong>de</strong> Pueyrredón<br />
Ciudad <strong>de</strong> San Luis<br />
Plaza <strong>de</strong>l Cerro: puesta en valor (<strong>de</strong>smalezado, <strong>de</strong>smonte, arreglo y<br />
pintura <strong>de</strong> anfiteatro, pintura en plaza, instalación <strong>de</strong> plaza integradora,<br />
forestación y mantenimiento).<br />
Limpieza <strong>de</strong> escuelas y poli<strong>de</strong>portivos para los juegos Intercolegiales.<br />
Anfiteatro Ramón Abrego: puesta en valor (<strong>de</strong>smalezado, <strong>de</strong>smonte,<br />
limpieza en tribunas y escenario, pintura en juegos)<br />
Terrazas <strong>de</strong>l Portezuelo: mantenimiento permanente <strong>de</strong>l predio completo<br />
(limpieza y forestación en todos los edificios Ministeriales).<br />
Av. Eva Perón: limpieza y <strong>de</strong>smalezado <strong>de</strong>s<strong>de</strong> el Barrio 1º <strong>de</strong> Mayo<br />
hasta el cruce con calle Riobamba.<br />
Ruta 147: se realizó forestación <strong>de</strong>s<strong>de</strong> Puente Derivador, hasta el cruce<br />
con ruta pescadores y 147 cruce con ruta 146 hasta rotonda <strong>de</strong> acceso a<br />
la ciudad <strong>de</strong> <strong>La</strong> <strong>Punta</strong>.<br />
Nueva Clínica Materno Infantil “Teresita Baigorria” y Complejo Sanitario<br />
San Luis: Se encuentran realizando trabajo <strong>de</strong> limpieza y <strong>de</strong>smalezado<br />
<strong>de</strong>l predio.<br />
<strong>La</strong> <strong>Punta</strong><br />
Se realiza el mantenimiento en el predio don<strong>de</strong> se emplaza el Cabildo, Set <strong>de</strong><br />
cine y Comisaría.<br />
Beazley<br />
Se realiza el mantenimiento regular <strong>de</strong>l acceso principal, la plaza central y el<br />
predio <strong>de</strong> la Escuela.<br />
Bal<strong>de</strong><br />
Se realiza tareas <strong>de</strong> mantenimiento forestal en el acceso y vivero <strong>de</strong><br />
almacenamiento y distribución conjuntamente con el Ministerio <strong>de</strong> Medio<br />
Ambiente.<br />
Chosme<br />
Se realiza tareas <strong>de</strong> mantenimiento <strong>de</strong>l acceso a la localidad.<br />
135
Alto Pencoso<br />
Se realiza tareas <strong>de</strong> mantenimiento <strong>de</strong>l acceso a la localidad.<br />
Desagua<strong>de</strong>ro<br />
Se realiza tareas <strong>de</strong> mantenimiento <strong>de</strong>l acceso a la localidad.<br />
El Volcán:<br />
Se realiza tareas <strong>de</strong> mantenimiento <strong>de</strong>l acceso a la localidad.<br />
Juana Koslay:<br />
Se colaboró con Improfop para limpieza <strong>de</strong>l vivero. Se mantienen las márgenes<br />
<strong>de</strong>l rio San Roque, se realizó la forestación y limpieza <strong>de</strong>l primer Barrio que se<br />
entrego <strong>de</strong> los nuevos planes <strong>de</strong> vivienda en dicha localidad. En enero se<br />
iniciaron los trabajos <strong>de</strong> forestación en la localidad a los fines <strong>de</strong> iniciar Mi<br />
Primera Impresión.<br />
San Gerónimo:<br />
Se comenzó trabajando en mantenimiento forestal <strong>de</strong>l Acceso a la localidad.<br />
Zanjitas:<br />
Se realiza tareas <strong>de</strong> mantenimiento <strong>de</strong>l acceso a la localidad.<br />
Departamento Belgrano<br />
Villa <strong>de</strong> la Quebrada<br />
Se trabajó con el municipio a los comienzos <strong>de</strong> la nueva gestión, se limpió el<br />
rio, balneario y se realizó la puesta en valor <strong>de</strong> los baños públicos. También se<br />
trabajó en la construcción <strong>de</strong> las viviendas entregadas en el mes <strong>de</strong> abril. En la<br />
actualidad se realizará la forestación <strong>de</strong> un barrio <strong>de</strong> la localidad.<br />
Nogolí<br />
Se efectuó la limpieza y <strong>de</strong>smalezado <strong>de</strong>l pueblo con beneficiarios <strong>de</strong> capital,<br />
también se limpió un terreno don<strong>de</strong> se estaba erradicando un basural, y se<br />
trabaja permanentemente con arreglos a la localidad. Se asiste con camiones<br />
con agua en caso <strong>de</strong> la emergencia.<br />
Villa General Roca<br />
Se realizó el mantenimiento <strong>de</strong> acceso al dique. También se limpió completo el<br />
Monumento a la Ban<strong>de</strong>ra para el 20 <strong>de</strong> junio y forestándose con más <strong>de</strong> 300<br />
plantas.<br />
<strong>La</strong> Calera<br />
Se trabaja en embellecimiento urbano Mi Lugar, se mantiene el predio<br />
<strong>de</strong>portivo y plaza principal.<br />
Departamento Ayacucho<br />
San Francisco<br />
Se realiza tareas <strong>de</strong> mantenimiento <strong>de</strong>l acceso a la localidad. Se forestaron las<br />
10 viviendas productivas entregadas a fin <strong>de</strong>l año 2012.<br />
Leandro N. Alem<br />
136
Se mantiene acceso a la localidad y ahora se trabaja en proyecto “Mi lugar” <strong>de</strong><br />
mejoramiento urbano.<br />
Lujan<br />
Se mantiene forestación en ruta y se esta por comenzar con primera impresión.<br />
Quines<br />
Los beneficiarios trabajan en la forestación <strong>de</strong> los accesos y en el proyecto Mi<br />
Lugar <strong>de</strong> mejoramiento urbano.<br />
Can<strong>de</strong>laria<br />
Se efectúa el mantenimiento y forestación en el acceso. Se trabaja<br />
conjuntamente con el municipio en la recuperación <strong>de</strong> las plantas autóctonas<br />
(algarrobos).<br />
Departamento Junín<br />
Talita<br />
Se trabaja en el Plan Primera Impresión <strong>de</strong> la localidad.<br />
Santa Rosa <strong>de</strong>l Conlara<br />
Se efectuaron trabajos <strong>de</strong> forestación en camping y accesos, también se<br />
encuentra funcionando un vivero <strong>de</strong> almacenamiento y distribución<br />
conjuntamente con el Ministerio <strong>de</strong> Medio Ambiente.<br />
Departamento Chacabuco:<br />
Corta<strong>de</strong>ras, Villa <strong>de</strong>l Carmen y Villa <strong>La</strong>rca<br />
En la actualidad se trabaja en el mantenimiento <strong>de</strong> banquinas <strong>de</strong> ruta provincial<br />
Nº1.<br />
Naschel<br />
Se trabaja en el mantenimiento y forestación <strong>de</strong> la ruta 55 Norte.<br />
Tilisarao<br />
Los beneficiarios <strong>de</strong> esta localidad mantienen la forestación en acceso y en la<br />
ruta 55 Norte. También se encuentra funcionando un vivero <strong>de</strong> almacenamiento<br />
y distribución conjuntamente con el Ministerio <strong>de</strong> Medio Ambiente.<br />
Departamento Pringles:<br />
El Trapiche<br />
Se trabaja en acceso a la localidad. Se realizó la limpieza<br />
durante y <strong>de</strong>spués <strong>de</strong> la celebración <strong>de</strong>l Día <strong>de</strong>l Estudiante.<br />
<strong>La</strong> Toma<br />
<strong>de</strong>l rio, antes,<br />
Se trabaja en Primera Impresión y mantenimiento <strong>de</strong> la forestación <strong>de</strong> rutas. Se<br />
trabajo conjuntamente con el municipio para forestar <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong>l pueblo<br />
implementando el proyecto Mi Lugar (<strong>de</strong> mejoramiento urbano). Se efectuaron<br />
trabajos permanentes <strong>de</strong> limpieza <strong>de</strong> predios <strong>de</strong>portivos por lo juegos<br />
intercolegiales, limpieza <strong>de</strong> hospital.<br />
Saladillo<br />
137
Se mantiene la forestación en acceso a la localidad.<br />
Fraga<br />
Se realiza tareas <strong>de</strong> mantenimiento <strong>de</strong>l acceso a la localidad. Forestación <strong>de</strong> la<br />
Ruta 7.<br />
Departamento Pe<strong>de</strong>rnera<br />
Villa Merce<strong>de</strong>s<br />
Trabajamos en primera impresión y se trabajo conjuntamente con el ente<br />
control <strong>de</strong> rutas para la forestación <strong>de</strong> Puentes. Trabajamos en limpieza <strong>de</strong>l<br />
Parque la Pedrera. También se encuentra funcionando un vivero <strong>de</strong><br />
almacenamiento y distribución conjuntamente con el Ministerio <strong>de</strong> Medio<br />
Ambiente<br />
Departamento Dupuy<br />
Arizona<br />
Los beneficiarios trabajan en primera impresión y colaboran con la forestación<br />
<strong>de</strong> las nuevas viviendas.<br />
Anchorena<br />
Se trabaja en el Proyecto Mi Lugar <strong>de</strong> mejoramiento urbano.<br />
Nueva Galia<br />
Se efectúa trabajos en vivero <strong>de</strong> producción y huerta <strong>de</strong> la localidad.<br />
Fortuna<br />
Se mantiene la forestación en acceso a la localidad.<br />
Bagual<br />
Se mantiene la forestación en acceso a la localidad.<br />
Batavia<br />
Se trabaja en mantenimiento <strong>de</strong> forestación y se finalizó los trabajos en Primera<br />
Impresión.<br />
Fortín el Patria.<br />
Se mantiene la forestación en acceso a la localidad.<br />
Buena Esperanza<br />
Se mantiene la forestación en acceso a la localidad.<br />
Autopistas y Rutas Provinciales<br />
Conjuntamente con el Ministerio <strong>de</strong> Medio Ambiente, quien tiene a su cargo la<br />
logística en el Plan Maestro Forestal, se trabaja en la forestación <strong>de</strong> las<br />
distintas rutas y accesos a las localida<strong>de</strong>s.<br />
Primera impresión<br />
En lo que se refiere al Plan Primera Impresión se finalizó la forestación <strong>de</strong> las<br />
siguientes localida<strong>de</strong>s: Batavia, Villa Merce<strong>de</strong>s, Los Molles, Carpintería,<br />
Quines. En ejecución: <strong>La</strong> Toma, Naschel y Luján.<br />
138
Está previsto realizar los trabajos <strong>de</strong> los Planes Primera Impresión y Mi Lugar<br />
(<strong>de</strong> mejoramiento urbano) en todos los municipios.<br />
Viveros<br />
El Ministerio <strong>de</strong> Inclusión Social conjuntamente con el Ministerio <strong>de</strong> Medio<br />
Ambiente mantienen 9 viveros <strong>de</strong> almacenamiento, producción y distribución<br />
<strong>de</strong>ntro <strong>de</strong>l predio <strong>de</strong>l Ministerio <strong>de</strong> Inclusión Social y cinco más en el interior <strong>de</strong><br />
la provincia ubicados en las localida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> Tlisarao, Bal<strong>de</strong>, Santa Rosa, Nueva<br />
Galia y Quines, solamente <strong>de</strong>stinado al almacenamiento y distribución para la<br />
logística <strong>de</strong>l Plan Maestro Forestal.<br />
Estos vivieron producen especies arbóreas, y en este ultimo trimestre se esta<br />
realizando una prueba piloto <strong>de</strong> cultivo <strong>de</strong> Flores, para el próximo Año obtener<br />
producción suficiente para embellecer rotondas, plazas, avenidas, etc.<br />
Área Plan Estratégico <strong>de</strong> Niñez y Adolescencia<br />
AÑO 2012<br />
Durante los meses <strong>de</strong> julio y agosto se asistió a las reuniones <strong>de</strong> la<br />
Comisión <strong>de</strong> Derechos Humanos y Familia en la Cámara <strong>de</strong> Diputados y<br />
la Comisión <strong>de</strong> <strong>de</strong>rechos humanos y familia <strong>de</strong> la Cámara <strong>de</strong> Senadores<br />
don<strong>de</strong> se <strong>de</strong>batió el Proyecto <strong>de</strong> Ley <strong>de</strong>l Plan Estratégico <strong>de</strong> Niñez y<br />
Adolescencia.<br />
24 <strong>de</strong> Julio: se aprueba la media sanción <strong>de</strong>l Proyecto <strong>de</strong> Ley <strong>de</strong>l Plan<br />
Estratégico <strong>de</strong> Niñez y Adolescencia por unanimidad en Cámara <strong>de</strong><br />
Diputados.<br />
15 <strong>de</strong> Agosto: se convierte en Ley Nº I-0808-2012 el Plan Estratégico <strong>de</strong><br />
Niñez y Adolescencia.<br />
28 <strong>de</strong> Agosto: el Gobernador en acto público firma el Decreto Nº 3315 <strong>de</strong><br />
Promulgación <strong>de</strong> la Ley <strong>de</strong>l Plan <strong>de</strong> Niñez y Adolescencia.<br />
Reuniones entre el ministro <strong>de</strong> inclusión social y la responsable <strong>de</strong>l Área,<br />
con los ministros <strong>de</strong> salud, <strong>de</strong>porte y <strong>Universidad</strong> <strong>de</strong> <strong>La</strong> <strong>Punta</strong>, para el<br />
relevamiento <strong>de</strong> datos.<br />
26 al 29 <strong>de</strong> Septiembre: En el stand <strong>de</strong> “San Luis Digital”, participaron<br />
más <strong>de</strong> 350 chicos en un banner que tenia la consigna “Mi Sueño<br />
es….”, y fue completada con los <strong>de</strong>seos que los niños, niñas y<br />
adolescentes escribían.<br />
Este material fue documentado digitalmente a través <strong>de</strong> una fotografía.<br />
16, 17 <strong>de</strong> octubre: Exposición en el V Congreso Mundial por los<br />
Derechos <strong>de</strong> la Infancia y Adolescencia <strong>de</strong>l trabajo: “Bienestar <strong>de</strong> niños,<br />
niñas y adolescentes e Indicadores” presentado por el Área Plan<br />
Estratégico <strong>de</strong> Niñez y Adolescencia y FISAL, en el Foro N° 9 “Infancia,<br />
adolescencia e indicadores” en la provincia <strong>de</strong> San Juan.<br />
22 <strong>de</strong> octubre se publicó una encuesta para la participación <strong>de</strong> los<br />
seguidores <strong>de</strong>l usuario “Bienestar Infantil”, en la red social facebook<br />
respecto a que opinaban sobre la media sanción para votar a los 16<br />
años.<br />
Respondieron la encuesta 127 personas, 105 por la negativa y 22<br />
afirmativamente.<br />
Nota: se convirtió en ley 26. 774 el 31 <strong>de</strong> octubre <strong>de</strong> 2012.<br />
20 <strong>de</strong> Noviembre: Con motivo <strong>de</strong> conmemorarse el “Día Universal <strong>de</strong>l<br />
Niño” se realizan las siguientes activida<strong>de</strong>s:<br />
139
a. Firma por parte <strong>de</strong>l Gobernador y Ministro <strong>de</strong>l Decreto Nº 5996 <strong>de</strong> creación<br />
<strong>de</strong>l Comité Intersectorial en el marco <strong>de</strong> la ley <strong>de</strong>l Plan Estratégico <strong>de</strong><br />
Niñez y adolescencia. En la actualidad los ministerios están enviando las<br />
<strong>de</strong>signaciones correspondientes para integrarlo.<br />
b. <strong>La</strong>nzamiento <strong>de</strong>l Concurso “Expresando mis Derechos” a través <strong>de</strong><br />
facebook “Bienestar Infantil”. Participaron más <strong>de</strong> 100 chicos y también la<br />
EPD “Isaac Newton”, Escuela Nº 264 J.M <strong>de</strong> Pueyrredón, Centro <strong>de</strong> Día<br />
Manos Unidas Solidarias (AMUS) <strong>de</strong> Santa Rosa, Jardines Maternales,<br />
Hogar Escuela Nº6 <strong>de</strong> la localidad <strong>de</strong> la Angelina, etc. Se entregaron<br />
bicicletas y 15 kits digital (auriculares, portanotebook, pendrive y mouse)<br />
En la actualidad han aumentado los seguidores <strong>de</strong> “Bienestar Infantil” en<br />
facebook <strong>de</strong> 370 a principio <strong>de</strong> año a 920 en la actualidad. Por intermedio <strong>de</strong><br />
este usuario se realizan distintas activida<strong>de</strong>s para promover la participación y<br />
lograr un canal <strong>de</strong> comunicación directo con los niños, niñas y adolescentes <strong>de</strong><br />
la Provincia.<br />
Relevamiento parcial <strong>de</strong> datos <strong>de</strong> cantidad <strong>de</strong> niños, niñas y adolescentes <strong>de</strong><br />
las políticas <strong>de</strong> niñez que ejecutaron los Ministerios durante el año 2012.<br />
Se adjunta informe con datos relevados.<br />
ACCIONES AÑO 2013<br />
Puesta en funcionamiento <strong>de</strong>l Comité Intersectorial.<br />
Trabajar en conjunto con el Comité en la elaboración <strong>de</strong> una ley<br />
provincial <strong>de</strong> niñez y adolescencia<br />
Distintas activida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> participación para los chicos <strong>de</strong> la Provincia:<br />
concursos, actualización <strong>de</strong> la página web.<br />
Elaboración <strong>de</strong> los Indicadores <strong>de</strong> Bienestar Infantil <strong>de</strong> las distintas<br />
dimensiones.<br />
Programa Red Provincial De Vinculación Comunitaria<br />
Síntesis Año 2012<br />
El programa <strong>de</strong> Red <strong>de</strong> Vinculación Comunitaria, es una propuesta integral <strong>de</strong><br />
intervención que tien<strong>de</strong> al <strong>de</strong>sarrollo y fortalecimiento social <strong>de</strong> grupos <strong>de</strong> niños<br />
y jóvenes en situación <strong>de</strong> vulnerabilidad y adultos significativos. Promoviendo y<br />
reconstruyendo lazos entre los miembros <strong>de</strong>l grupo familiar, las instituciones<br />
<strong>de</strong>l medio y las organizaciones comunitarias locales, constituye parte <strong>de</strong> las<br />
Políticas Sociales <strong>de</strong>l Gobierno <strong>de</strong> la Provincia que hacen al bienestar <strong>de</strong> niños,<br />
niñas y adolescentes y a las políticas <strong>de</strong> Inclusión Social y consiste en , como<br />
su nombre lo indica, ten<strong>de</strong>r lazos <strong>de</strong> vinculación y comunicación con los<br />
habitantes <strong>de</strong> los distintos barrios y localida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> San Luis, especialmente los<br />
más alejados <strong>de</strong> los servicios públicos <strong>de</strong> atención y contención para conocer<br />
sus preocupaciones, sus inquietu<strong>de</strong>s y contribuir a canalizarlos positivamente.<br />
Estos centros, que se encuentran en los barrios Eva Perón, Tibiletti, Virgen <strong>de</strong><br />
Luján,9 <strong>de</strong> Julio, Pucará, Estrella <strong>de</strong>l Sur y Unión, tienen la misión <strong>de</strong> actuar<br />
como facilitadores <strong>de</strong> las dificulta<strong>de</strong>s <strong>de</strong> convivencia entre vecinos, familias e<br />
instituciones para que entre todos, se logre una sociedad más organizada y<br />
protegida.<br />
140
A través <strong>de</strong> las activida<strong>de</strong>s que en ellos se <strong>de</strong>sarrollan se pone especial énfasis<br />
en el bienestar <strong>de</strong> los niños, jóvenes y mujeres, logrando:<br />
Acompañar y orientar a las madres en la crianza y <strong>de</strong>sarrollo integral <strong>de</strong> los<br />
lactantes y niños <strong>de</strong> primera infancia.<br />
Reinsertar a niños repitentes con sobreedad al sistema formal escolar.<br />
Brindar activida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> recreación y formación que llenan el tiempo libre <strong>de</strong><br />
niños y jóvenes como <strong>de</strong>portes, música, expresión corporal y lectura.<br />
Alfabetización y terminalidad escolar para adultos y jóvenes.<br />
Brindar talleres <strong>de</strong> capacitación para salida laboral.<br />
Estos centros, atendidos por psicólogos con orientación en Salud Comunitaria,<br />
en su mayoría y acompañados por un equipo interdisciplinario generan<br />
verda<strong>de</strong>ras re<strong>de</strong>s <strong>de</strong> contención, ya que trabajan en constante relación con las<br />
instituciones tanto públicas como privadas, instaladas en la zona <strong>de</strong> influencia,<br />
así como también en comunicación estrecha con el estado ya sea para elevar<br />
sugerencias y <strong>de</strong>mandas <strong>de</strong> los ciudadanos como para acercar a la población<br />
programas y proyectos que les atañen.<br />
Estas Re<strong>de</strong>s <strong>de</strong> Vinculación continuaran expandiéndose en la medida <strong>de</strong> lo<br />
posible.<br />
Declaración <strong>de</strong> utilidad publica y sujeto a expropiación <strong>de</strong> los predios <strong>de</strong> la Ex<br />
Cerámica San Jose (Decreto Nº 511-MIS-2013) y S.C.A.C S.A (Decreto Nº<br />
664-MIS-2013).<br />
Como medida primaria se realizo un relevamiento <strong>de</strong> los distintos predios,<br />
encontrándose los mismos en un estado total <strong>de</strong> abandono afectando<br />
gravemente seguridad para todos los habitantes <strong>de</strong> las distintas zonas <strong>de</strong><br />
influencia y particularmente en el predio <strong>de</strong> la Ex. Cerámica, para las 20m<br />
familias que habitan el mismo (105 personas).<br />
Acciones<br />
Ex Cerámica San José:<br />
Se tomo contacto con cada una <strong>de</strong> las 20 familias que habitan el predio,<br />
a los efectos <strong>de</strong> tomar conocimiento <strong>de</strong> las distintas particularida<strong>de</strong>s que<br />
afectan a cada una <strong>de</strong> ellas y para transmitirles la tranquilidad <strong>de</strong> que no<br />
se tomarían medidas tales como realizar un <strong>de</strong>salojo compulsivo <strong>de</strong>l<br />
edificio.<br />
Se realizo una evaluación <strong>de</strong> la estructura y medianeras <strong>de</strong>l predio a los<br />
efectos <strong>de</strong> verificar su estado.<br />
Se procedió a trabajar con maquinaria pesada a los fines <strong>de</strong> remover<br />
todo tipo <strong>de</strong> escombros y basura en general,<br />
Se realizo la nivelación <strong>de</strong> terreno y se rellenaron distintos “posos”<br />
(hornos subterráneos) que constituían un verda<strong>de</strong>ro peligro para los<br />
moradores.<br />
Se reconstruyo y reparo la medianera perimetral <strong>de</strong>jando solo dos<br />
ingresos principales al predio.<br />
Se colocaron distintos <strong>de</strong>pósitos para residuos.<br />
141
Se gestiono la bajada <strong>de</strong> electricidad, y se comenzó a construir un<br />
cableado nuevo con el objeto <strong>de</strong> preservar la seguridad <strong>de</strong> sus<br />
ocupantes.<br />
Se realizo la reubicación <strong>de</strong> distintas familias en su interior a los efectos<br />
<strong>de</strong> garantizar su seguridad previendo posibles <strong>de</strong>rrumbes <strong>de</strong><br />
mampostería y mejorar su calidad <strong>de</strong> vida.<br />
Se construyo un sistema <strong>de</strong> iluminación <strong>de</strong>l predio a los efectos <strong>de</strong><br />
garantizar la seguridad <strong>de</strong>l mismo.<br />
Organizamos un sistema <strong>de</strong> seguridad interno formado por los propios<br />
integrantes <strong>de</strong> las distintas familias a los fines <strong>de</strong> realizar mejorar la<br />
seguridad y control <strong>de</strong>l ingreso al predio.<br />
Se mantiene reuniones semanales <strong>de</strong> contención y organización a los<br />
fines <strong>de</strong> ir estableciendo las distintas acciones futuras a realizar.<br />
Se realizo la intervención con el subprograma mujer y comunidad y con<br />
el centro <strong>de</strong> atención a la victima <strong>de</strong>l <strong>de</strong>lito y se trabaja en la<br />
conformación <strong>de</strong> un taller <strong>de</strong> adicciones.<br />
Se trabaja transversalmente con los ministerios <strong>de</strong> educación, salud y<br />
relaciones institucionales y seguridad a los fines <strong>de</strong> contener a todo el<br />
grupo en lo que respecta a salud, escolaridad, documentación y<br />
seguridad.<br />
Hoy po<strong>de</strong>mos <strong>de</strong>cir que la zona ha mejorado notablemente en lo concerniente<br />
a su seguridad y la calidad <strong>de</strong> vida <strong>de</strong> los habitantes <strong>de</strong>l predio, como así<br />
también <strong>de</strong>l vecindario.<br />
Ex predio <strong>de</strong> S.C.A.C.<br />
En el mismo solo vive una familia que en el pasado tenia una relación<br />
laboral con la empresa.<br />
en la actualidad se esta trabajando con maquinaria pesada realizando el<br />
retiro <strong>de</strong> escombros, basura y malezas como paso previo a la<br />
recontracción y reparación <strong>de</strong> todo el cerco perimetral.<br />
MINISTERIO DE LA VIVIENDA<br />
A la fecha, 4.102 familias han recibido la noticia que ha marcado un antes y un<br />
<strong>de</strong>spués en sus vidas: el anuncio <strong>de</strong> que su sueño empieza a construirse, <strong>de</strong><br />
que su sueño se hará realidad.<br />
De ellas, se edificaron durante el 2012 y se entregaron 1.631 y sus<br />
beneficiarios ya gozan <strong>de</strong> un nuevo hogar. Otras 149 fueron recuperadas y<br />
adjudicadas a familias que sí necesitaban <strong>de</strong>l techo propio. Aquí el Estado hizo<br />
cumplir con el <strong>de</strong>stino social <strong>de</strong> esas casas, por lo que al día <strong>de</strong> hoy el<br />
Gobernador <strong>de</strong> la Provincia dio las llaves a 1.780 familias. Esto equivale a<br />
entregar y adjudicar 5 viviendas por día.<br />
En línea con el Plan Estratégico <strong>de</strong> Niñez y Adolescencia <strong>de</strong>cidimos priorizar a<br />
las familias numerosas, que representan un 15% <strong>de</strong> los inscriptos. De este<br />
modo, más <strong>de</strong> 6.500 chicos pasaron una Navidad diferente, por lo que con<br />
orgullo afirmamos que ellos son el primer segmento al que le hemos cumplido<br />
el sueño.<br />
142
También, po<strong>de</strong>mos afirmar con orgullo, que somos la Provincia más inclusiva<br />
<strong>de</strong> la Argentina, adjudicando el 10% <strong>de</strong> las viviendas a personas con<br />
discapacidad.<br />
Teniendo en cuenta que las familias inscriptas que poseen entre sus miembros<br />
un integrante con discapacidad son menores al 5% <strong>de</strong>l total, estamos en<br />
condiciones <strong>de</strong> afirmar que en el tiempo primero cumpliremos con los más<br />
vulnerables.<br />
<strong>La</strong> Vivienda - Una Política De Estado<br />
Des<strong>de</strong> hace tres décadas la vivienda en San Luis es un tema central y una<br />
política <strong>de</strong> estado permanente en la agenda <strong>de</strong>l Gobierno Provincial. Mientras<br />
la población se duplicó en ese periodo, la cantidad <strong>de</strong> viviendas se triplicó,<br />
alcanzando el récord nacional <strong>de</strong> 1 vivienda construida por el Estado cada 8<br />
habitantes; es <strong>de</strong>cir que 1 <strong>de</strong> cada 2 familias sanluiseñas habita una vivienda<br />
construida por el estado provincial.<br />
Consecuente con esta exitosa política <strong>de</strong> estado es que potenciamos la<br />
construcción <strong>de</strong> viviendas como respuesta a una nueva <strong>de</strong>manda habitacional<br />
producto <strong>de</strong>l crecimiento <strong>de</strong>mográfico, que superó la media nacional (17,5% y<br />
10%). Dicho <strong>de</strong> otra manera, encaramos la construcción <strong>de</strong> viviendas para los<br />
hijos y nietos <strong>de</strong> quienes recibieron su casa en los últimos treinta años.<br />
<strong>La</strong> otra cara <strong>de</strong> esta exitosa política <strong>de</strong> Estado es el círculo virtuoso que se<br />
promueve en el mercado interno, generando tanto puestos <strong>de</strong> trabajo locales<br />
como fomentando a la industria <strong>de</strong>l lugar don<strong>de</strong> se levantan las casas. Esta es<br />
la clave por la cual, con un estricto fe<strong>de</strong>ralismo, trabajamos en conjunto con las<br />
autonomías municipales en cada rincón <strong>de</strong> la provincia, sin distinción <strong>de</strong><br />
colores políticos. Prueba <strong>de</strong> este fe<strong>de</strong>ralismo con justicia social, es que a la<br />
fecha hemos dado respuesta a la <strong>de</strong>manda habitacional en el 97% <strong>de</strong> las<br />
localida<strong>de</strong>s.<br />
Según los Datos <strong>de</strong>l Instituto <strong>de</strong> Estadística y Registro <strong>de</strong> la Industria <strong>de</strong> la<br />
Construcción (IERIC), en el 2012 el nivel <strong>de</strong> empleo en la construcción<br />
consi<strong>de</strong>rando el acumulado promedio anual comparativo 2012-2011 <strong>de</strong>scendió<br />
a nivel país un –(4,2)% mientas que en la provincia aumento un 13.1%<br />
En las ciuda<strong>de</strong>s <strong>de</strong> mayor <strong>de</strong>nsidad <strong>de</strong>mográfica, es don<strong>de</strong> se concentra la<br />
mayor <strong>de</strong>manda habitacional, y ahí licitamos las construcciones <strong>de</strong> estos<br />
nuevos barrios confiando su construcción a empresas locales.<br />
El monto en ejecución en estos casos ascien<strong>de</strong> a:<br />
San Luis: $ 171.998.465,03<br />
Villa Merce<strong>de</strong>s: $ 156.592.010,10<br />
A su vez, ejecutamos en el resto <strong>de</strong> la provincia la construcción <strong>de</strong> viviendas<br />
por administración municipal, es <strong>de</strong>cir, el municipio se transforma en empresa<br />
constructora. A su vez el Municipio es quien mejor conoce su pueblo,<br />
permitiendo esta modalidad utilizar mano <strong>de</strong> obra <strong>de</strong>l pueblo, uso <strong>de</strong> materiales<br />
<strong>de</strong> la zona y consumo en la localidad, promoviendo círculos virtuosos en la<br />
economía local, ascendiendo el monto en ejecución <strong>de</strong> localida<strong>de</strong>s <strong>de</strong>l interior<br />
a:<br />
$ 115.922.040,52<br />
143
Consi<strong>de</strong>rando ambas modalidad <strong>de</strong> contratación, el monto <strong>de</strong> la construcción<br />
<strong>de</strong> viviendas en ejecución en toda la provincia es <strong>de</strong>:<br />
$ 444.512.515,65<br />
En el marco <strong>de</strong> la política habitacional <strong>de</strong>sarrollamos los Planes Progreso y<br />
Sueños, y hemos dado cumplimiento a los compromisos asumidos en las<br />
inscripciones <strong>de</strong> años anteriores.<br />
También se implementó el sistema <strong>de</strong> autoconstrucción llamado Plan<br />
Solidaridad, que a<strong>de</strong>más absorbió al plan <strong>de</strong> vivienda <strong>de</strong> Inclusión Social.<br />
Otra <strong>de</strong> las herramientas incorporadas con sentido estratégico es Radicar<br />
Salud, con el cual logramos que los profesionales sanitarios ya no viajen<br />
diariamente hacia las localida<strong>de</strong>s don<strong>de</strong> trabajan, sino que se afinquen en las<br />
mismas, como también que los lugareños eviten trasladarse a otras<br />
poblaciones para requerir consulta o asistencia. Ya hemos preadjudicado a 55<br />
profesionales, <strong>de</strong> los cuales 19 ya fueron adjudicados.<br />
<strong>La</strong> Erradicación <strong>de</strong> Ranchos y Construcción <strong>de</strong> Viviendas Rurales<br />
Autosuficientes es otro eje transversal que incluye una acción conjunta entre<br />
los ministerios <strong>de</strong>l campo, salud y vivienda y tiene por objeto reemplazar los<br />
ranchos, mejorando la calidad <strong>de</strong> vida <strong>de</strong>l poblador rural que habita moradas<br />
precarias <strong>de</strong> adobe y paja, procurando no sólo la unidad habitacional, sino<br />
también instalaciones funcionales a su actividad como corrales y galpones.<br />
El criterio <strong>de</strong> otorgamiento le da prioridad a familias numerosas y con mayor<br />
riesgo <strong>de</strong> contagio <strong>de</strong> enfermeda<strong>de</strong>s endémicas, como el Mal <strong>de</strong> Chagas-<br />
Mazza, realizando relevamientos que abarcan todo el territorio provincial.<br />
Este tipo <strong>de</strong> viviendas apuntan a la autosuficiencia basada en los principios <strong>de</strong><br />
sostenibilidad económica, social y ecológica, por lo que sus diseños permiten<br />
aprovechar recursos como el agua <strong>de</strong> lluvia y la energía solar para disminuir la<br />
<strong>de</strong>pen<strong>de</strong>ncia <strong>de</strong> los combustibles fósiles y fuentes intermedias <strong>de</strong> energía. <strong>La</strong><br />
utilización <strong>de</strong> tecnologías sostenibles es <strong>de</strong> vital importancia en estas áreas<br />
alejadas <strong>de</strong> los núcleos urbanos.<br />
Por último impulsamos la terminación <strong>de</strong>l Plan <strong>de</strong> Viviendas Productivas,<br />
objetivo que se cumplió con la culminación y adjudicación <strong>de</strong> 95 <strong>de</strong> las 100<br />
unida<strong>de</strong>s pendientes, aportando como hecho novedoso y con el objeto <strong>de</strong><br />
sumar transparencia la modificación <strong>de</strong>l proceso <strong>de</strong> selección <strong>de</strong> proyectos<br />
ahora evaluados bajo la modalidad <strong>de</strong> audiencias públicas, con un tribunal<br />
compuesto por los ministerios <strong>de</strong> Inclusión Social; <strong>de</strong> Industria, Comercio<br />
Minería y Transporte, y <strong>de</strong> la Vivienda, como también un representante <strong>de</strong>l<br />
ejecutivo municipal y un legislador <strong>de</strong>partamental. En estas sesiones los<br />
postulantes tuvieron la oportunidad <strong>de</strong> explicar y <strong>de</strong>fen<strong>de</strong>r públicamente sus<br />
propuestas.<br />
Por último, y cuando <strong>de</strong> vulnerabilidad se trata también llegamos con<br />
soluciones habitacionales: llegamos a madres solas con niños a cargo, con 67<br />
soluciones por $221.477; llegamos a adultos mayores con 29 soluciones por<br />
$78.480; y llegamos a familias <strong>de</strong> escasos recursos con 63 soluciones por<br />
$172.900. Esto representa un total <strong>de</strong> 58 soluciones habitacionales por<br />
$472.857.<br />
Reglas <strong>de</strong> Juego Claras<br />
144
Consi<strong>de</strong>rando la importancia que la vivienda representa, se articularon y<br />
optimizaron protocolos que garanticen el cumplimiento <strong>de</strong>l Estado en la<br />
implementación <strong>de</strong> sus políticas habitacionales, como también la reciprocidad<br />
por parte <strong>de</strong> los beneficiarios.<br />
Incorporamos nuevas herramientas, como la Nueva Ley <strong>de</strong> Vivienda. En este<br />
marco es que se creó la figura <strong>de</strong>l PRE-ADJUDICATARIO: “Inscripto<br />
seleccionado mediante acto administrativo para acce<strong>de</strong>r a una vivienda<br />
<strong>de</strong>terminada en proceso <strong>de</strong> construcción (sic)”. Esta condición le genera al<br />
beneficiario y a su familia <strong>de</strong>rechos y obligaciones, puesto que pue<strong>de</strong>n visitar la<br />
obra mensualmente y así apreciar el avance <strong>de</strong> la misma y la calidad <strong>de</strong> los<br />
materiales que se construyen. Al mismo tiempo mantienen las obligaciones por<br />
las que fueron inscriptos, como tener la cuota al día, residir en la localidad y no<br />
poseer otra propiedad; condiciones que <strong>de</strong>ben mantener hasta el momento <strong>de</strong><br />
la adjudicación. Pero esta figura aporta a<strong>de</strong>más una acción fundamental <strong>de</strong>ntro<br />
<strong>de</strong> la transparencia <strong>de</strong> la política habitacional, ya que a través <strong>de</strong> un acto<br />
público todo el pueblo sabe quiénes son los beneficiarios y por qué han sido<br />
pre-adjudicados.<br />
El paso <strong>de</strong> inscripto a preadjudicado es el mecanismo por el cual se establece<br />
el acceso a la vivienda, y es en este punto es don<strong>de</strong> pusimos el mayor esfuerzo<br />
para lograr criterios objetivos y transparentes. Así fue como creamos el Decreto<br />
74, que establece <strong>de</strong> modo claro y bien <strong>de</strong>finido los criterios <strong>de</strong><br />
preadjudicación, siguiendo parámetros <strong>de</strong> composición <strong>de</strong>l grupo familiar que<br />
otorgan objetividad a la operatoria.<br />
Este <strong>de</strong>creto nos transformó en la provincia más inclusiva al disponer que el<br />
10% <strong>de</strong> las viviendas sean para familias con algún integrante con discapacidad,<br />
logramos parámetros que están en línea con el Plan Estratégico <strong>de</strong> Niñez y<br />
Adolescencia, haciendo realidad aquella máxima conocida por todos: “Los<br />
únicos privilegiados son los niños”.<br />
Es por ello que la prioridad es <strong>de</strong> las familias numerosas y Jefas <strong>de</strong> hogar; con<br />
mayor cantidad <strong>de</strong> niños, niñas y adolescentes; consi<strong>de</strong>rando también la<br />
vulnerabilidad Económica y el Arraigo en la Provincia.<br />
Niñez y Adolescencia<br />
En el marco <strong>de</strong> todos los planes <strong>de</strong> vivienda, durante 2012, con un promedio <strong>de</strong><br />
4 chicos por grupo familiar, 6.500 niños, niñas y adolescentes comenzaron a<br />
vivir en la casa propia, mientras que otros 8.000 ya visitan mensualmente junto<br />
a sus padres la construcción <strong>de</strong> su futuro hogar. A las visitas <strong>de</strong> obra se les da<br />
distintos contenidos para fomentar valores y principios, como ejemplo los<br />
encuentros emblemáticos <strong>de</strong> “Conociendo a mi vecino” que fomentan la<br />
amistad, la convivencia y la buena vecindad; talleres <strong>de</strong> forestación para<br />
<strong>de</strong>sarrollar en el barrio y compartir festivida<strong>de</strong>s familiares como el Día <strong>de</strong>l Niño,<br />
logrando que la familia vea cómo crece la concreción <strong>de</strong> su sueño y esto da por<br />
resultado una conexión distinta con lo que será su futuro hogar<br />
El Destino Social <strong>de</strong> las Viviendas<br />
“<strong>La</strong>s viviendas sociales son para quienes realmente las necesitan, no<br />
para hacer negocio, ni para alquilar ni para ven<strong>de</strong>r”.<br />
Gobernador <strong>de</strong> la Provincia <strong>de</strong> San Luis, Claudio Javier Poggi. 1 <strong>de</strong> Abril <strong>de</strong><br />
2012. Apertura <strong>de</strong> las sesiones ordinarias <strong>de</strong> la Honorable Legislatura Provincial<br />
145
Todos los planes <strong>de</strong> vivienda <strong>de</strong>l Gobierno <strong>de</strong> San Luis tienen un fuerte<br />
componente <strong>de</strong> subsidio, por lo que la política habitacional interesa a todos los<br />
puntanos, estén o no inscriptos. Actualmente el valor que el Estado cobra por<br />
cada vivienda, en 300 cuotas fijas a lo largo <strong>de</strong> 25 años, no alcanza a cubrir ni<br />
siquiera el 50% <strong>de</strong>l valor constructivo <strong>de</strong> la casa, es <strong>de</strong>cir, entre todos los<br />
puntanos estamos subsidiando la realización <strong>de</strong> los sueños <strong>de</strong> los que no<br />
tienen su casa, y por este motivo es que es una obligación <strong>de</strong> todos nosotros<br />
honrar y cuidar el <strong>de</strong>stino social <strong>de</strong> las viviendas.<br />
Con ese fin creamos un cuerpo especial <strong>de</strong> auditores, cuyo objetivo es verificar<br />
la situación <strong>de</strong> las casas construidas en las últimas tres décadas.<br />
A los preadjudicados los entrevistamos para verificar el contenido <strong>de</strong> su<br />
inscripción y que efectivamente residan en la Provincia <strong>de</strong> San Luis, ya que<br />
nuestro principal problema es la cantidad <strong>de</strong> inscriptos que han dado domicilio<br />
aquí pero resi<strong>de</strong>n afuera <strong>de</strong> la Provincia. A quienes han sido recientemente<br />
adjudicados los visitamos para verificar que estén habitando las viviendas junto<br />
a sus familias, como lo establece la legislación. En lo que se refiere a las<br />
viviendas adjudicadas por gestiones anteriores, aten<strong>de</strong>mos eventuales<br />
reclamos o <strong>de</strong>nuncias.<br />
Aquellas viviendas cuyo <strong>de</strong>stino social se incumple son recuperadas por el<br />
Estado para ser adjudicadas a familias que realmente las necesitan y que<br />
cumplan con todos los requisitos indicados por la Ley.<br />
Como ya hemos mencionado, al momento hemos recuperado y readjudicado<br />
149 viviendas, lo que significa que 149 familias que cumplieron ya gozan <strong>de</strong> la<br />
casa propia. De haber construido el Gobierno unida<strong>de</strong>s para satisfacer la<br />
<strong>de</strong>manda <strong>de</strong> estas familias, tendría que <strong>de</strong>stinar aproximadamente<br />
$45.000.000, lo que significa a<strong>de</strong>más <strong>de</strong> hacer justicia, un importante ahorro y<br />
la optimización <strong>de</strong> recursos al contar con estos fondos para <strong>de</strong>sarrollar aun<br />
más la política habitacional.<br />
<strong>La</strong> administración <strong>de</strong> Vivienda al servicio <strong>de</strong> la gente<br />
Reformulamos los procedimientos administrativos agilizando los tiempos,<br />
facilitando y todos los trámites inherentes a la vivienda. Sistematizamos y<br />
digitalizamos el archivo, lo que nos permite un inmediato acceso a los datos y<br />
una rápida respuesta a la gente, preservando a su vez el valor histórico <strong>de</strong> la<br />
documentación. Esta tarea implicó la digitalización <strong>de</strong> legajos y expedientes<br />
que conforman la historia <strong>de</strong> cada vivienda social <strong>de</strong> la Provincia, generando<br />
2.304.178 imágenes digitales y sistematizando su acceso para obtener la<br />
información <strong>de</strong> cualquier vivienda <strong>de</strong>s<strong>de</strong> cualquier rincón <strong>de</strong> la provincia con la<br />
velocidad <strong>de</strong> un clic.<br />
A la fecha regularizamos la situación <strong>de</strong> titularidad en 125 viviendas que<br />
a<strong>de</strong>más <strong>de</strong> po<strong>de</strong>r escriturar, también regularizaron la situación tributaria <strong>de</strong>l<br />
inmueble. En el caso <strong>de</strong> familias con algún integrante con discapacidad<br />
aplicamos los beneficios contemplados en la ley. Hemos <strong>de</strong>s-adjudicado 204<br />
viviendas <strong>de</strong> las cuales 149 se han re-adjudicado mientras que las otras 55<br />
están en proceso <strong>de</strong> recupero <strong>de</strong> sus correspondientes llaves. Por último en<br />
110 planes se ha procedido a efectivizar el trámite <strong>de</strong> <strong>de</strong>volución <strong>de</strong> dinero<br />
146
para aquellos que lo solicitaron o ya no reunían las condiciones <strong>de</strong> acceso a un<br />
plan social.<br />
Acompañando este proceso <strong>de</strong> mo<strong>de</strong>rnización también pensamos en la<br />
comodidad <strong>de</strong> la gente, por lo que nos aprestamos en los próximos días a la<br />
inauguración <strong>de</strong> un mo<strong>de</strong>rno centro <strong>de</strong> atención al público. A<strong>de</strong>cuamos una<br />
infraestructura acor<strong>de</strong> y mo<strong>de</strong>rnas instalaciones en el tradicional Edificio<br />
Administrativo <strong>de</strong>l centro <strong>de</strong> la ciudad <strong>de</strong> San Luis. Ahí se cuenta con puestos<br />
<strong>de</strong> atención que equipados con tecnología <strong>de</strong> punta y un sistema <strong>de</strong><br />
administración <strong>de</strong> turnos para un asesoramiento or<strong>de</strong>nado, más rápido, preciso<br />
y personalizado.<br />
También nos hicimos eco <strong>de</strong> la crítica <strong>de</strong> los titulares <strong>de</strong> viviendas en cuanto a<br />
las facilida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> acceso al pago <strong>de</strong> las cuotas, por lo que rápidamente nos<br />
pusimos a trabajar, y como resultado hemos migrado la administración <strong>de</strong>l<br />
sistema <strong>de</strong> recaudación <strong>de</strong> viviendas hacia la Dirección Provincial <strong>de</strong> Ingresos<br />
Públicos (DPIP), logrando que el pago que antes sólo se podía hacer en un<br />
puñado <strong>de</strong> sucursales <strong>de</strong>l banco, ahora se pue<strong>de</strong> hacer también en el resto <strong>de</strong><br />
las sucursales, a través <strong>de</strong> internet y mediante las re<strong>de</strong>s <strong>de</strong> cajeros<br />
automáticos, es <strong>de</strong>cir, el acceso a los medios <strong>de</strong> pago ya no es una excusa<br />
para nadie. Esta migración contempló 34.443 cuentas correspondientes a<br />
planes previamente existentes, sumándose al sistema las <strong>de</strong> los nuevos planes<br />
Progreso y Sueños.<br />
Como corolario <strong>de</strong> esta acción se produjo un incremento en el recupero <strong>de</strong><br />
cuotas y en la recaudación respecto a los viejos planes <strong>de</strong> vivienda. Ante la<br />
misma cantidad <strong>de</strong> viviendas y observando que es fijo el monto <strong>de</strong> las cuotas,<br />
po<strong>de</strong>mos compartir las siguientes conclusiones:<br />
<strong>La</strong>s campañas <strong>de</strong> control <strong>de</strong> auditoría, <strong>de</strong>sadjudicaciones y<br />
concientización <strong>de</strong>l público titular reflejaron un aumento <strong>de</strong>l 10% en el<br />
2012 en la recaudación <strong>de</strong> los planes viejos.<br />
El primer mes <strong>de</strong>l 2013 refleja continuidad en el incremento <strong>de</strong>l recupero<br />
<strong>de</strong> <strong>de</strong>uda con un 16% <strong>de</strong> aumento respecto a enero <strong>de</strong>l 2012 y un 43%<br />
respecto a enero <strong>de</strong>l 2011.<br />
Otros factores que ayudaron a mejorar la recaudación fueron el accesos<br />
a más medios <strong>de</strong> pago, la regularización <strong>de</strong> titularidad <strong>de</strong> las viviendas y<br />
también la escrituración, lo que permite exigir el pago <strong>de</strong> la <strong>de</strong>uda, y a su<br />
vez po<strong>de</strong>r documentar a la vivienda como primer capital social <strong>de</strong> la<br />
familia.<br />
El plan “Mi casa, mi escritura” lo implementamos con el objetivo <strong>de</strong> facilitar el<br />
acceso al trámite con una financiación total por parte <strong>de</strong>l Estado y con un costo<br />
económico por <strong>de</strong>bajo <strong>de</strong>l valor <strong>de</strong> una diligencia <strong>de</strong> tal naturaleza. Fue<br />
fundamental la colaboración <strong>de</strong> los colegios <strong>de</strong> Agrimensores y el <strong>de</strong><br />
Escribanos, que mediante convenios acordamos valores módicos <strong>de</strong> $500 por<br />
escritura en el caso <strong>de</strong> las viviendas canceladas, y <strong>de</strong> $800 para las que se<br />
realizan con hipoteca. Los beneficiarios que se adhirieron a este plan pasaron<br />
<strong>de</strong> titulares a propietarios sin erogar gasto alguno y afrontando <strong>de</strong>spués <strong>de</strong><br />
obtenida la escritura las cuotas <strong>de</strong> $100.<br />
Para aquellos que se encuentran en mora, este plan les permite refinanciar y<br />
regularizar su situación. También aquellos que no pudieron concretar el cambio<br />
147
<strong>de</strong> titularidad <strong>de</strong> una vivienda y poseen algún documento que acredita<br />
<strong>de</strong>rechos sobre la misma, tomamos los tramites iniciando los procesos <strong>de</strong><br />
regularización como paso previo a la escrituración.<br />
Como corolario <strong>de</strong> este ambicioso plan también supimos aten<strong>de</strong>r el viejo<br />
reclamo <strong>de</strong> todos aquellos titulares <strong>de</strong> viviendas construidas en predios que,<br />
por algún motivo u otro, nunca habían sido inscriptos a nombre <strong>de</strong>l Estado<br />
provincial, por lo que ninguno <strong>de</strong> dichos inmuebles estaba en condiciones <strong>de</strong><br />
escriturarse.<br />
Como respuesta a este viejo anhelo <strong>de</strong> miles <strong>de</strong> Sanluiseños creamos <strong>de</strong>ntro<br />
<strong>de</strong>l Ministerio <strong>de</strong> la Vivienda el “Proyecto <strong>de</strong> Regularización Dominial <strong>de</strong><br />
Viviendas”.<br />
A la fecha hemos logrado que 5.011 familias hoy tienen la posibilidad <strong>de</strong><br />
sumarse a la escrituración, accediendo así al primer capital social <strong>de</strong> la familia.<br />
Estas viviendas, que no podían escriturarse, se normalizaron mediante el uso<br />
<strong>de</strong> las herramientas que otorga la ley <strong>de</strong> Titularización <strong>de</strong> Viviendas Urbanas V-<br />
0800-2012; que se aprobara en este recinto el año pasado, tarea que también<br />
involucró el relevamiento, confección <strong>de</strong> planos e inscripción <strong>de</strong> títulos.<br />
PLAN SOLIDARIDAD<br />
Con la certeza <strong>de</strong> que la vivienda es una <strong>de</strong> las mejores maneras <strong>de</strong> distribuir<br />
la riqueza y la forma más directa <strong>de</strong> hacer justicia social, y consi<strong>de</strong>rando que<br />
solidaridad es cuando para alcanzar un fin común dos o más personas aúnan<br />
esfuerzos, es que creamos este plan. Se trata <strong>de</strong> un sistema <strong>de</strong><br />
autoconstrucción en el que todos participan en la vivienda <strong>de</strong> todos, recibiendo<br />
los materiales necesarios y contando con el apoyo <strong>de</strong> los trabajadores <strong>de</strong>l Plan<br />
<strong>de</strong> Inclusión Social, la asistencia técnica <strong>de</strong> profesionales <strong>de</strong>l Ministerio <strong>de</strong> la<br />
Vivienda y mediante convenios en localida<strong>de</strong>s <strong>de</strong>l interior también se suman los<br />
Municipios.<br />
Quienes acce<strong>de</strong>n a este plan reciben créditos en materiales para edificar sus<br />
casas siguiendo un procedimiento <strong>de</strong> obra <strong>de</strong> cinco etapas, al término <strong>de</strong>l cual<br />
el terreno será adjudicado y recién entonces comenzarán a abonar una cuota<br />
mensual <strong>de</strong> $100.<br />
Existen dos modalida<strong>de</strong>s; por administración <strong>de</strong>l Ministerio <strong>de</strong> la Vivienda en<br />
don<strong>de</strong> la Provincia aporta los terrenos y la dirección técnica, junto a la<br />
colaboración <strong>de</strong> trabajadores <strong>de</strong> Inclusión Social, que suman su esfuerzo para<br />
acelerar los tiempos constructivos.<br />
<strong>La</strong> otra modalidad es por administración municipal, mediante la cual la<br />
inten<strong>de</strong>ncia aporta los terrenos y los áridos, acopia y distribuye los materiales y<br />
dirige las obras. <strong>La</strong> Provincia envía los materiales, la logística, los planos y los<br />
manuales constructivos, poniendo a disposición a trabajadores <strong>de</strong> Inclusión<br />
Social <strong>de</strong> la zona para colaborar en la edificación.<br />
Hoy les puedo afirmar con orgullo que ya tenemos 75 viviendas entregadas y<br />
adjudicadas y están en ejecución con absoluto sentido fe<strong>de</strong>ral en 55<br />
localida<strong>de</strong>s la construcción <strong>de</strong> otras 827 casas, porque la vivienda no es un<br />
privilegio <strong>de</strong>l que pue<strong>de</strong>, sino el <strong>de</strong>recho <strong>de</strong>l que la necesita.<br />
Datos Estadísticos<br />
148
Viviendas Terminadas - Por Departamento/Localidad/Plan<br />
DEPARTAMENTO LOCALIDAD SOLIDARIDA<br />
PRODU CTIV PROGRESO SUEÑ OS VIEJO SALUD TOTAL<br />
AYACUCHO CANDELARIA<br />
D<br />
3<br />
A<br />
5 8<br />
AYACUCHO LEANDRO ALEM 5 5<br />
AYACUCHO LUJAN 2 1<br />
12<br />
AYACUCHO QUINES 3<br />
0<br />
3<br />
AYACUCHO SAN FRANCISCO 1<br />
7 6 2 25<br />
BELGRANO LA CALERA 2<br />
0<br />
2<br />
BELGRANO NOGOLI 1 1 2 1 5<br />
BELGRANO VILLA DE LA QUE BRA DA 2 2<br />
BELGRANO VILLA GRAL. ROCA 1 2 3<br />
CHACABUCO CONCARAN 24 2 26<br />
CHACABUCO CORTADERAS 3 2 5<br />
CHACABUCO NASCHEL 3 1<br />
13<br />
CHACABUCO PAPAGAYOS 0<br />
3 3<br />
CHACABUCO RENCA 5 5<br />
CHA CABUCO TILISA RAO 8 6 1 15<br />
CHA CABUCO VILLA DEL CA RMEN 2 2 4<br />
CHACABUCO VILLA LARCA 2 3 5<br />
Cnel. PRINGLES CAROLINA 1 1 4 6<br />
Cnel. PRINGLES EL TRAPICHE 3 3<br />
Cnel. PRINGLES FRAGA 3 1 4<br />
Cnel. PRINGLES LA TOMA 3 3 2 9 1 18<br />
Cnel. PRIN GLES SALADILLO 4 1 5<br />
Gob. DUPUY ANCHORENA 1 1 2 4<br />
Gob. DUPUY ARIZONA 5 5<br />
Gob. DUPUY BATAVIA 2 3 2 7<br />
Gob. DUPUY BUENA ESPERAN ZA 1<br />
10<br />
Gob. DUPUY FORTIN EL PATRIA<br />
0<br />
5 5<br />
Gob. DUPUY FORTUNA 2 2<br />
Gob. DUPUY UNION 1 1<br />
11<br />
J M DE PUEYRRE DON ALTO PENCOSO 2 0<br />
2<br />
J M DE PUEYRRE DON BEAZLEY 1 1<br />
J M DE PUEYRRE DON EL VOLCAN 2 2<br />
J M DE PUEYRRE DON JUANA KOSLAY 3 7 3 10 23<br />
J M DE PUEYRRE DON LA PUNTA 9 7 4 20<br />
J M DE PUEYRRE DON POTRERO DE LOS FUNES 2 2 6 10<br />
J M DE PUEYRRE DON SAN JERONIMO 4 4<br />
J M DE PUEYRRE DON SAN LUIS 2<br />
25 250 524<br />
JUNIN CARPINTERIA<br />
4<br />
1<br />
0<br />
5 6<br />
JUNIN LAFINUR 1 1<br />
JUNIN MERLO 1<br />
6 220 9 247<br />
JUNIN SANTA ROSA 1<br />
2<br />
10<br />
PEDERNERA EL MORRO 05 1 1 7<br />
PEDERNERA JUAN JORBA 3 2 5<br />
PEDERNERA JUAN LLERENA 5 2 2 9<br />
PEDERNERA JUSTO DARACT 4 1<br />
2 2 22<br />
PEDERNERA LA PUN ILLA 5<br />
4<br />
1 6<br />
PEDERNERA VILLA MERCEDES 4 25 250 504<br />
SAN MARTIN LAS AGUADAS 1 0<br />
1<br />
SAN MART IN SAN MART IN 1 3 1 1 6<br />
149
DEPARTAMENTO LOCALIDAD SOLIDARIDA<br />
TOTAL<br />
D<br />
7<br />
5<br />
PRODU CTIV<br />
A<br />
Viviendas En Ejecución - Por Departamento/Localidad/Plan<br />
9<br />
5<br />
PROGRESO SUEÑ OS VIEJO SALUD TOTAL<br />
592 552 298 19 1631<br />
DEPARTAMENTO LOCALIDAD SOLIDARID PRODUCTIV PROGR SUEÑO VIEJO SALU TOTAL<br />
AYACUCHO CANDELARIA 20 AD<br />
A ESO 1 S 7 D 28<br />
AYACUCHO LEANDRO ALEM 3 3<br />
AYACUCHO LUJAN 7 4 6 17<br />
AYACUCHO QUINES 14 7 7 1 29<br />
AYACUCHO SAN FRANCISCO 12 12<br />
BELGRANO LA CALERA 19 2 2 23<br />
BELGRANO NOGOLI 9 5 3 17<br />
BELGRANO VILLA DE LA QUE BRA DA 3 3 1 1 8<br />
BELGRANO VILLA GRAL. ROCA 6 3 9<br />
CHACABUCO CONCARAN 3 1 16 2 33<br />
CHACABUCO CORTADERAS 4 2<br />
4<br />
CHACABUCO NASCHEL 1 5 5 11<br />
CHACABUCO PAPAGAYOS 2 4 1 7<br />
CHACABUCO RENCA 6 2 2 1 11<br />
CHA CABUCO SAN PABL O 2 1 3<br />
CHA CABUCO TILISA RAO 2 8 4 14<br />
CHACABUCO VILLA DEL CARMEN 1 1<br />
CHACABUCO VILLA LARCA 3 5 5 13<br />
Cnel. PRINGLES CAROLINA 7 2 4 1 14<br />
Cnel. PRINGLES EL TRAPICHE 6 5 11<br />
Cnel. PRINGLES ESTANCIA GRANDE 2 2<br />
Cnel. PRIN GLES FRA GA 6 4 2 12<br />
Cnel. PRIN GLES LA TOMA 26 1 12 2 56<br />
Cnel. PRIN GLES SALADILLO 3 61 1 5<br />
Gob. DUPUY ANCHORENA 7 2 4 13<br />
Gob. DUPUY ARIZONA 4 5 9<br />
Gob. DUPUY BAGUAL 2 1 3<br />
Gob. DUPUY BUENA ESPERANZA 2 1 5 18<br />
Gob. DUPUY FORTIN EL PATRIA 2 12 2 1 7<br />
Gob. DUPUY FORTUNA 1 3 2 6<br />
Gob. DUPUY NAVIA 1 1 2<br />
Gob. DUPUY NUEVA GALIA 10 5 4 1 20<br />
Gob. DUPUY UNION 1 3 1 11 16<br />
JM DE PUEYRREDON ALTO PELA DO 2 1 1 1 5<br />
JM DE PUEYRREDON ALTO PENCOSO 2 1 3<br />
JM DE PUEYRREDON BALDE 15 5 2 2 24<br />
JM DE PUEYRREDON BEAZLEY 12 2 2 1 17<br />
JM DE PUEYRREDON EL VOLCAN 3 3 2 8<br />
JM DE PUEYRREDON JUANA KOSLAY 27 1 5 15 57<br />
JM DE PUEYRREDON LA PUNTA 02<br />
8 15 45<br />
JM DE PUEYRREDON POTRERO DE LOS FUNES 8 21<br />
4 1 23<br />
JM DE PUEYRREDON SAN JERONIMO 11 04 1 1 17<br />
JM DE PUEYRREDON SAN LUIS 369 3 150 869<br />
5 JUNIN CARPINTERIA 3 04 4 11<br />
150
DEPARTAMENTO LOCALIDAD SOLIDARID PRODUCTIV PROGR SUEÑO VIEJO SALU TOTAL<br />
JUNIN EL TALITA AD 5 A ESO S<br />
D 5<br />
JUNIN LAFINUR 4 2 1 7<br />
JUNIN LOS MOLLES 2 2 2 1 7<br />
JUNIN MERLO 3 2 12 2 37<br />
JUNIN SANTA ROSA 2 0<br />
17 19<br />
PEDERNERA JUAN JORBA 2 4 4 1 11<br />
PEDERNERA JUAN LLERENA 2 2 4<br />
PEDERNERA JUSTO DARA CT 22 2 7 3 52<br />
PEDERNERA LAVAISE 1 0<br />
1<br />
PEDERNERA SAN JOSE DEL MORRO 2 2<br />
PEDERNERA VILLA MERCEDES 10<br />
3 1<br />
604<br />
SAN MARTIN LA VERTIENTE 4 41 53 8<br />
SAN MARTIN LAS AGUADAS 7 2 8<br />
7<br />
SAN MARTIN LAS CHACRAS 2 2<br />
SAN MARTIN PASO GRANDE 1 3 1 5<br />
SAN MARTIN SAN MARTIN 8 7 1 16<br />
SAN MARTIN VILLA DE PRAGA 8 2 1 11<br />
TOTAL 82<br />
7<br />
61 3<br />
6<br />
2322<br />
Objetivos 2013<br />
5 9<br />
3<br />
1<br />
1- <strong>La</strong> política habitacional <strong>de</strong> San Luis tiene la característica <strong>de</strong> ser plurianual,<br />
<strong>de</strong> continuidad permanente. Para el año 2013 el presupuesto <strong>de</strong>stinado a la<br />
construcción <strong>de</strong> viviendas aumentó un 75% con relación al 2012<br />
alcanzando un monto <strong>de</strong> casi $ 800.000.000,00<br />
2- Sumar a las 2322 viviendas en ejecución, el inicio <strong>de</strong> 1178 más para<br />
alcanzar el objetivo <strong>de</strong> 3500 viviendas.<br />
3- El fe<strong>de</strong>ralismo, sin distinción <strong>de</strong> colores o ban<strong>de</strong>ría partidaria, ha sido el<br />
pilar <strong>de</strong> nuestra política <strong>de</strong> vivienda. Esta impronta nos ha permitido llegar a<br />
cada rincón <strong>de</strong> la provincia, y como prueba <strong>de</strong> ello es que a la fecha<br />
cubrimos el 97% <strong>de</strong> los municipios con <strong>de</strong>manda habitacional. Para este<br />
nuevo ejercicio nuestro objetivo y nuestro compromiso es cubrir el 100% <strong>de</strong><br />
los municipios.<br />
4- En el marco <strong>de</strong>l plan Solidaridad, actualmente tenemos 827 viviendas en<br />
ejecución, siendo nuestra meta entregar 261 por administración ministerial<br />
y 136 por gestión municipal, lo que arroja un total <strong>de</strong> 397 familias que en<br />
este periodo contarán con el techo propio.<br />
5- Pondremos en marcha 500 nuevas unida<strong>de</strong>s, sin afectar en nada el avance<br />
sostenido <strong>de</strong> las que ya se encuentran en ejecución. Solidaridad es una<br />
herramienta que nos permite llegar a los más humil<strong>de</strong>s <strong>de</strong> nuestra<br />
provincia, por eso no <strong>de</strong>scansaremos hasta que el último <strong>de</strong> los puntanos<br />
tenga su vivienda.<br />
6- Profundizaremos la campaña <strong>de</strong> concientización <strong>de</strong>stinada a toda la<br />
población; para que los adjudicados sepan honrar el <strong>de</strong>stino social <strong>de</strong> la<br />
vivienda, y para quienes no lo son nos ayu<strong>de</strong>n a <strong>de</strong>fen<strong>de</strong>r esa premisa.<br />
7- Intensificaremos los esfuerzos para recuperar las viviendas en estado <strong>de</strong><br />
irregularidad producto <strong>de</strong> la avaricia <strong>de</strong> algún pícaro y readjudicarla a<br />
quienes la necesiten y honren su <strong>de</strong>stino social.<br />
4<br />
6<br />
2<br />
151
8- Trabajaremos en la regularización <strong>de</strong> las cuentas <strong>de</strong> morosidad,<br />
sirviéndonos para esto <strong>de</strong>l plan <strong>de</strong> refinanciación <strong>de</strong> <strong>de</strong>udas y llegando <strong>de</strong><br />
cada localidad <strong>de</strong> la Provincia con el plan “Mi casa, mi escritura”.<br />
9- A través <strong>de</strong> un cronograma consensuado con cada Municipio <strong>de</strong> cada<br />
localidad, realizaremos un trabajo territorial para invitar a todos los vecinos<br />
que estén en condición <strong>de</strong> pasar a ser propietarios y posteriormente, a<br />
través <strong>de</strong> charlas informativas, iniciaremos los trámites tendientes a la<br />
escrituración. Este año celebraremos un acto <strong>de</strong> entrega <strong>de</strong> escritura por<br />
mes <strong>de</strong> los miles <strong>de</strong> trámites iniciados durante 2012.<br />
10- A través <strong>de</strong> la Ley <strong>de</strong> Regularización Dominial, normalizaremos durante<br />
este año la totalidad <strong>de</strong> 106 predios don<strong>de</strong> se construyeron barrios. <strong>La</strong>s<br />
viviendas comprendidas en los mismos se sumaran a las ya regularizadas y<br />
en condiciones <strong>de</strong> escriturarse.<br />
11- Acondicionaremos en la ciudad <strong>de</strong> Villa Merce<strong>de</strong>s un mo<strong>de</strong>rno centro <strong>de</strong><br />
atención al público, pensando en la gente y en brindar un mejor servicio.<br />
12- Continuaremos con las visitas <strong>de</strong> obra, en las cuales el vínculo que se<br />
genera con los pre-adjudicados nos permite <strong>de</strong>sarrollar temas como la<br />
importancia <strong>de</strong>l medio ambiente a través <strong>de</strong> la forestación, organización<br />
barrial y fomentar valores como la buena vecindad a través <strong>de</strong> campañas<br />
exitosas como la <strong>de</strong> “Conociendo a mi vecino”.<br />
13- Aumentaremos el 15% la recaudación correspondiente a las cuotas <strong>de</strong><br />
vivienda <strong>de</strong> planes antiguos, a través <strong>de</strong> “Mi casa, mi escritura” y con las<br />
nuevas plataformas y lugares <strong>de</strong> pago.<br />
14- Como uno <strong>de</strong> los objetivos <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong>l plan “Mi casa, mi escritura”,<br />
profundizaremos la regularización <strong>de</strong> la titularidad <strong>de</strong> viviendas construidas<br />
en las últimas tres décadas en cada rincón <strong>de</strong>l interior provincial, logrando<br />
or<strong>de</strong>nar su administración y corregir así la situación tributaria.<br />
MINISTERIO DE SALUD<br />
MISION<br />
<strong>La</strong> misión <strong>de</strong>l Ministerio <strong>de</strong> salud está establecida Art. 57 Constitución<br />
Provincial que entien<strong>de</strong> a la salud <strong>de</strong> manera amplia, partiendo <strong>de</strong> una<br />
concepción <strong>de</strong>l hombre como unidad biológica, psicológica y cultural en<br />
relación con su medio social. El Estado garantiza el <strong>de</strong>recho a la salud, con<br />
medidas que lo aseguran para toda persona, sin discriminaciones ni<br />
limitaciones <strong>de</strong> ningún tipo.<br />
<strong>La</strong> sociedad, el Estado y toda persona en particular, <strong>de</strong>ben contribuir con<br />
medidas concretas, mediante la creación <strong>de</strong> condiciones económicas, sociales,<br />
culturales y psicológicas favorables que garanticen el <strong>de</strong>recho a la salud.<br />
El Estado asigna a los medicamentos el carácter <strong>de</strong> bien social básico y<br />
procura el fácil acceso a los mismos. Confiere <strong>de</strong>dicación preferente a la<br />
atención primaria <strong>de</strong> la salud, medicina preventiva y profilaxis <strong>de</strong> las<br />
enfermeda<strong>de</strong>s infectocontagiosas. Tiene el <strong>de</strong>ber <strong>de</strong> combatir las gran<strong>de</strong>s<br />
en<strong>de</strong>mias, la drogadicción y el alcoholismo.<br />
152
<strong>La</strong> actividad <strong>de</strong> los trabajadores <strong>de</strong> la salud <strong>de</strong>be consi<strong>de</strong>rarse como función<br />
social, reconociéndoseles el <strong>de</strong>recho al escalafón y carrera técnicoadministrativa<br />
<strong>de</strong> conformidad con la ley.<br />
El Estado propen<strong>de</strong> a la mo<strong>de</strong>rnización y tratamiento interdisciplinario en la<br />
solución <strong>de</strong> los problemas <strong>de</strong> salud mediante la capacitación, formación y la<br />
creación <strong>de</strong> institutos <strong>de</strong> investigación.<br />
VISION<br />
Ser reconocido como el ministerio que contribuye a que la comunidad viva <strong>de</strong><br />
manera cada vez más saludable, propiciando este logro mediante la prestación<br />
<strong>de</strong> servicios <strong>de</strong> calidad, integrales y oportunos, mediante el fomento <strong>de</strong> la<br />
acción individual, familiar y comunitaria, en el marco <strong>de</strong>l ejercicio <strong>de</strong>l <strong>de</strong>recho a<br />
la salud.<br />
Recursos<br />
Presupuesto<br />
2013<br />
$1.049.621.171,00<br />
Ministerio <strong>de</strong> Salud<br />
$845.621.171,00<br />
D.O.S.E.P.<br />
$204.000.000,00<br />
Recursos con Afectación Específica<br />
En el siguiente cuadro se <strong>de</strong>tallan los fondos acumulados y con afectación<br />
especifica recibidos durante el año 2012 en comparación con los fondos<br />
acumulados y con afectación especifica recibidos durante el año 2011,<br />
correspondientes a las unida<strong>de</strong>s ejecutoras <strong>de</strong>pendientes <strong>de</strong>l Ministerio <strong>de</strong><br />
Salud. Se <strong>de</strong>staca que la comparación entre los años 2011 y 2012 es vale<strong>de</strong>ra<br />
y razonable <strong>de</strong>bido a que las condiciones externas <strong>de</strong> recaudación son<br />
similares, <strong>de</strong> esta manera en el año 2011 se presupuestó un total $26.697.415<br />
mientras que en el año 2012 se presupuestó por igual concepto la suma <strong>de</strong> $<br />
25.639.368.<br />
2011 2012<br />
DESCRIPCION PPTO 2011 RECAUDADO % EJEC PPTO 2012 RECAUDADO % EJEC V.INTERAN<br />
AUTOGESTION HOSP $ 5.000.000,00 $ 7.394.559,00 147,89% $ 5.500.000,00 $ 9.209.651,00 167,45% 24,55%<br />
P.CONTROL TABACO $ 0,00 $ 0,00 0,00% $ 10.000,00 $ 0,00 0,00% 0,00%<br />
FISCALIZACION SAN. $ 240.840,00 $ 13.263,00 5,51% $ 70.000,00 $ 128.783,00 183,98% 870,99%<br />
INCLUIR SALUD $ 7.553.968,00 $ 9.528.409,00 126,14% $ 8.517.600,00 $ 12.964.323,00 152,21% 36,06%<br />
ED. PARA LA SALUD $ 7.292,00 $ 7.609,00 104,35% $ 7.609,00 $ 15.267,00 200,64% 100,64%<br />
P. DE SALUD FLIAR $ 813.000,00 $ 683.088,00 84,02% $ 457.950,00 $ 1.530.410,00 334,19% 124,04%<br />
S. ALIMENTARIA $ 6.366.457,00 $ 3.200.019,00 50,26% $ 6.400.039,00 $ 6.400.038,00 100,00% 100,00%<br />
V. DE PATOLOGIAS $ 200.000,00 $ 658.303,00 329,15% $ 100.000,00 $ 756.251,00 756,25% 14,88%<br />
PLAN NACER $ 5.403.658,00 $ 2.041.138,00 37,77% $ 3.458.170,00 $ 3.148.207,00 91,04% 54,24%<br />
CUCAI $ 112.200,00 $ 77.763,00 69,31% $ 118.000,00 $ 268.773,00 227,77% 245,63%<br />
PROYECTO FESP $ 1.000.000,00 $ 647.710,00 64,77% $ 1.000.000,00 $ 772.027,00 77,20% 19,19%<br />
PROSANE - - - - $ 132.692,00 - -<br />
REMEDIAR+REDES - - - - $ 422.667,00 - -<br />
TOTAL $ 26.697.415,00 $ 24.251.861,00 90,84% $ 25.639.368,00 $ 35.749.089,00 139,43% 47,41%<br />
153
En el año 2012 se recaudó la suma <strong>de</strong> $35.749.089 lo que implicó un aumento<br />
<strong>de</strong> $10.109.721 sobre los recursos presupuestados, recaudando en<br />
consecuencia un 39,43% por encima <strong>de</strong> los recursos estimados para todo el<br />
ejercicio 2012.<br />
En el año 2011 se recaudó la suma <strong>de</strong> $24.251.861 mientras que en el ejercicio<br />
2012 se recaudó la suma <strong>de</strong> $ 35.749.089 lo que implica una variación<br />
interanual positiva <strong>de</strong>l 47,41% en relación a lo efectivamente recaudado en el<br />
año 2011.<br />
Como se observa en la columna “variación Interanual ha sido positiva en todos<br />
los conceptos, indica que en el año 2012 se recaudó nominalmente un mayor<br />
monto para cada uno <strong>de</strong> los conceptos que en el año 2011. El valor indica el<br />
porcentaje <strong>de</strong> aumento <strong>de</strong>l monto recaudado <strong>de</strong>l año 2012 en comparación con<br />
el año 2011. No solamente el monto global <strong>de</strong> lo recaudado es mayor sino que<br />
lo recaudado por cada concepto es mayor en comparación con el ejercicio<br />
2011.<br />
Se <strong>de</strong>staca que en el año 2012 se recaudó por recupero <strong>de</strong> <strong>de</strong>uda <strong>de</strong> la Obra<br />
Social PAMI la suma <strong>de</strong> $ 2.804.444,99 lo que representa el 30,45% <strong>de</strong>l total<br />
<strong>de</strong> fondos recaudados por la autogestión <strong>de</strong> los hospitales públicos, mientras<br />
que en el año 2011 se obtuvo por el mismo concepto, la suma <strong>de</strong> $<br />
1.796.325,75, lo que representó el 24,29% <strong>de</strong>l total recaudado. Del análisis<br />
surge que no solamente se recaudó más en 2012 que en 2011 por recupero <strong>de</strong><br />
<strong>de</strong>uda <strong>de</strong> la Obra Social PAMI sino que también creció la relación (recaudación<br />
PAMI/total recaudado).<br />
Autogestión Hospitalaria. Relación Facturación/recaudación<br />
AÑO FACTURACION RECAUDACION RELACION RECA/FACT<br />
AÑO 2011 $ 14.547.380,72 $ 7.394.559,00 50,83%<br />
AÑO 2012 $ 15.143.670,28 $ 9.209.651,00 60,82%<br />
INCREMENTO $ 596.289,56 $ 1.815.092,00 9,98%<br />
En el año 2012 la facturación ascendió a la suma <strong>de</strong> pesos $ 15.143.670,28<br />
mientras que la recaudación <strong>de</strong>l mismo periodo ascendió a la suma <strong>de</strong> pesos $<br />
9.209.651 lo que indica una relación recaudación-facturación <strong>de</strong>l 60,82%<br />
mientras que en el año 2011 la facturación ascendió a la suma <strong>de</strong> pesos $<br />
14.547.380,72 mientras que la recaudación <strong>de</strong>l mismo periodo ascendió a la<br />
suma <strong>de</strong> pesos $ 7.394.559 lo que indica una relación recaudación-facturación<br />
<strong>de</strong>l 50,83%.<br />
Por lo tanto <strong>La</strong> facturación aumentó en un 4,10% y la recaudación aumentó en<br />
un 24,55% relacionando los periodos 2011 y 2012.<br />
Se cursó nota al Ministerio <strong>de</strong> Salud <strong>de</strong> Nación a fin <strong>de</strong> solicitarle un reajuste en<br />
los valores fijados en el nomenclador para hospitales públicos <strong>de</strong> gestión<br />
<strong>de</strong>scentralizada, ello consi<strong>de</strong>rando que la última modificación realizada al<br />
referido nomenclador fue mediante Resolución Nº 254/11 <strong>de</strong> fecha 1º <strong>de</strong> marzo<br />
<strong>de</strong> 2011.<br />
1. PRINCIPALES ACCIONES AÑO 2012-2013<br />
Salud Materno Infantil<br />
154
Historia Clínica Digital<br />
Servicio <strong>de</strong> Oncología Pediátrica<br />
Sistema <strong>de</strong> Emergencias Médicas Provincial<br />
Ley <strong>de</strong> Fomento a las Inversiones en Materia <strong>de</strong> Salud<br />
Ley Nº III-0813-2012 <strong>de</strong> Atención Primaria <strong>de</strong> la Salud<br />
Ley Nº I-0759-2011 Plan <strong>de</strong> Viviendas: Radicar Salud<br />
Convenio con el Hospital <strong>de</strong> Pediatría “Prof. Dr. Juan P. Garrahan”.<br />
Banco <strong>de</strong> Sangre<br />
Salud Materno Infantil<br />
A mediados <strong>de</strong>l año 2012 se elaboró el plan operativo para disminuir la<br />
mortalidad materno infantil, <strong>de</strong> la mujer y <strong>de</strong>l adolescente con los siguientes<br />
objetivos:<br />
Disminuir la mortalidad materno infantil<br />
Mejorar la morbi mortalidad adolescente<br />
Regionalizar y categorizar las maternida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> acuerdo al cumplimiento<br />
<strong>de</strong> las CONE (Condiciones Obstétricas Neonatológicas Esenciales)<br />
Crear un red <strong>de</strong> <strong>de</strong>rivaciones obstétricas<br />
Ejecutar el programa <strong>de</strong> prevención y <strong>de</strong>tección temprana <strong>de</strong>l cáncer<br />
cérvico – uterino<br />
Puesta en marcha <strong>de</strong> la maternidad <strong>de</strong> San Luis, como la<br />
maternidad <strong>de</strong> mayor complejidad <strong>de</strong> la provincia<br />
Puesta en marcha <strong>de</strong> la maternidad <strong>de</strong> Villa Merce<strong>de</strong>s a través <strong>de</strong> la<br />
concesión al sector privado<br />
<strong>La</strong> mortalidad materna infantil, es un indicador que refleja múltiples<br />
dimensiones <strong>de</strong>l estado <strong>de</strong> salud <strong>de</strong> una población y que indirectamente<br />
<strong>de</strong>scribe las condiciones sociales económicas y culturales que actúan en una<br />
comunidad. <strong>La</strong> relación entre pobreza y mala salud está <strong>de</strong>mostrada. <strong>La</strong> misma<br />
relación se observa con la indigencia, el <strong>de</strong>sempleo y la exclusión social.<br />
Cuando se consi<strong>de</strong>ra la relación entre mortalidad o enfermedad y cualquier<br />
indicador socioeconómico, se observa que los grupos más excluidos tienen el<br />
peor estado <strong>de</strong> salud. Un Estado que trabaja para disminuir estas brechas <strong>de</strong><br />
inequidad e injusticia social, trabaja por la salud y la mejor calidad <strong>de</strong> vida <strong>de</strong><br />
su población.<br />
Misión<br />
Fortalecer la salud <strong>de</strong> la población Materno Infanto Juvenil <strong>de</strong> San Luis<br />
fomentando el sano crecimiento y <strong>de</strong>sarrollo humano, a través <strong>de</strong> los efectores<br />
<strong>de</strong> salud y otros sectores integrados <strong>de</strong> la comunidad.<br />
Metas a alcanzar a finales <strong>de</strong>l año 2015:<br />
Tasa <strong>de</strong> Mortalidad Infantil1: 7.6 (con valores <strong>de</strong> referencia para el año<br />
2013 <strong>de</strong> 8.8 y <strong>de</strong> 8.3 en el 2014)<br />
Tasa <strong>de</strong> Mortalidad Neonatal1: 5.9 (con valores <strong>de</strong> referencia para el año<br />
2013 <strong>de</strong> 6.8 y <strong>de</strong> 6.4 en el 2014)<br />
1 número esperado <strong>de</strong> <strong>de</strong>funciones cada mil (1.000) nacidos vivos<br />
155
Tasa <strong>de</strong> Mortalidad Postneonatal1: 1.7 (con valores <strong>de</strong> referencia para el<br />
año 2013 <strong>de</strong> 2.0 y <strong>de</strong> 1.9 en el 2014)<br />
Tasa <strong>de</strong> Mortalidad menores <strong>de</strong> 5 años1: 9.0 (con valores <strong>de</strong> referencia<br />
para el año 2013 <strong>de</strong> 10.4 y <strong>de</strong> 9.7 en el 2014<br />
Tasa <strong>de</strong> Mortalidad Materna2: 1.5 (con valores <strong>de</strong> referencia para el año<br />
2013 <strong>de</strong> 2.9 y <strong>de</strong> 2.2 en el 2014)<br />
Tasa <strong>de</strong> fecundidad adolescente precoz por cada 1.000 mujeres<br />
adolescentes: 1.3 (con valores <strong>de</strong> referencia para el año 2013 <strong>de</strong> 1.5 y<br />
<strong>de</strong> 1.4 en el 2014)<br />
Tasa <strong>de</strong> fecundidad adolescente tardía por cada 1.000 mujeres<br />
adolescentes: 62.3 (con valores <strong>de</strong> referencia para el año 2013 <strong>de</strong> 65.0 y<br />
<strong>de</strong> 63.7 en el 2014)<br />
Tasa <strong>de</strong> Mortalidad <strong>de</strong>l adolescente por causas externas: 18.7 (con<br />
valores <strong>de</strong> referencia para el año 2013 <strong>de</strong> 19.8 y <strong>de</strong> 19.3 en el 2014)<br />
Cobertura <strong>de</strong> métodos anticonceptivos. Mujeres <strong>de</strong> 15 a 49 años que no<br />
están embarazadas y que usan el sistema público <strong>de</strong> salud: 48.243 (con<br />
valores <strong>de</strong> referencia para el año 2013 <strong>de</strong> 39.415 mujeres y <strong>de</strong> 47.297<br />
mujeres en el 2014)<br />
Tasa <strong>de</strong> Mortalidad por Cáncer Cérvico Uterino: 8,8 por 100.000 mujeres<br />
Meta anual <strong>de</strong> mujeres a tamizar: 6.784, con un número <strong>de</strong> mujeres con<br />
HSIL+ cáncer esperadas <strong>de</strong> 136 (2%)<br />
Cáncer <strong>de</strong> Mama<br />
Justificación<br />
En mujeres el Cáncer <strong>de</strong> Mama registra una tasa <strong>de</strong> Mortalidad superior al<br />
resto <strong>de</strong> los tumores constituyendo junto con el Cáncer Cervicouterino la<br />
principal causa <strong>de</strong> perdida <strong>de</strong> años <strong>de</strong> esperanza <strong>de</strong> vida en mujeres.<br />
Se proponen como lineamientos a <strong>de</strong>sarrollar estratégicamente para el año<br />
2013 <strong>de</strong>s<strong>de</strong> el Programa <strong>de</strong> Prevención <strong>de</strong>l Cáncer <strong>de</strong> Mama San Luis, los<br />
siguientes:<br />
Control <strong>de</strong> calidad <strong>de</strong>l equipamiento <strong>de</strong> los Hospitales <strong>de</strong> Villa Merce<strong>de</strong>s,<br />
Villa <strong>de</strong> Merlo y <strong>de</strong> la Ciudad <strong>de</strong> San Luis; el cual será efectuado por<br />
personal <strong>de</strong>l Instituto Nacional <strong>de</strong>l Cáncer.<br />
Introducción e implementación <strong>de</strong>l SITAM- Sistema <strong>de</strong> Tamizaje-, como<br />
herramienta <strong>de</strong> gestión <strong>de</strong>l tamizaje <strong>de</strong>l cáncer <strong>de</strong> mama.<br />
Definir como población objetivo <strong>de</strong>l tamizaje <strong>de</strong>l cáncer <strong>de</strong> mama a<br />
mujeres <strong>de</strong> 40 a 70 años, y el seguimiento <strong>de</strong> las mujeres con sospecha<br />
<strong>de</strong> cáncer <strong>de</strong> mama.<br />
Talleres y espacios <strong>de</strong> capacitación sobre el tema dirigidos al personal<br />
<strong>de</strong> los equipos <strong>de</strong> salud <strong>de</strong> los Hospitales <strong>de</strong> Referencia <strong>de</strong> Atención<br />
Primaria <strong>de</strong> la Salud, Centros <strong>de</strong> Salud y Hospitales <strong>de</strong>l Interior; para la<br />
solicitud <strong>de</strong> estudios, interpretación y referencia <strong>de</strong> las mujeres<br />
tamizadas.<br />
Difundir por medios masivos <strong>de</strong> comunicación la promoción <strong>de</strong>l tamizaje<br />
oportuno para la prevención <strong>de</strong>l cáncer <strong>de</strong> mama.<br />
Cáncer <strong>de</strong> Cuello Uterino<br />
2 número esperado <strong>de</strong> <strong>de</strong>funciones cada diez mil (10.000) nacidos vivos<br />
156
Misión<br />
Disminuir la inci<strong>de</strong>ncia y Mortalidad por Cáncer <strong>de</strong> Cuello uterino en la<br />
provincia <strong>de</strong> San Luis-<br />
Acciones<br />
Se propone como líneas <strong>de</strong> acciones a <strong>de</strong>sarrollar para el presente año 2013:<br />
Implementación <strong>de</strong>l Sistema Informático para el tamizaje <strong>de</strong>l cáncer <strong>de</strong><br />
cuello uterino: SITAM., en toda la red <strong>de</strong> atención <strong>de</strong> salud provincial,<br />
acordado con las Áreas Programáticas <strong>de</strong> Atención Primaria <strong>de</strong> la Salud<br />
, Medicina <strong>de</strong>l Interior, Servicios <strong>de</strong> Anatomía Patológica y citología ,y<br />
Servicios <strong>de</strong> Ginecología.<br />
Centralización <strong>de</strong> los laboratorios <strong>de</strong> citología ginecológica y unificación<br />
con los Servicios <strong>de</strong> Anatomía Patológica en la Ciudad <strong>de</strong> San Luis y<br />
Villa Merce<strong>de</strong>s.<br />
Organización <strong>de</strong> la Red <strong>de</strong> Logística acor<strong>de</strong> con la propuesta <strong>de</strong><br />
centralización <strong>de</strong> los centros <strong>de</strong> lectura <strong>de</strong> PAP.<br />
Implantación <strong>de</strong> procesos <strong>de</strong> control <strong>de</strong> calidad en los laboratorios <strong>de</strong><br />
citología con la participación activa <strong>de</strong> médicos anatomo patólogos <strong>de</strong> la<br />
red <strong>de</strong> salud pública.<br />
Promoción <strong>de</strong> mejoras en técnicas <strong>de</strong> tamizaje a los equipos <strong>de</strong> salud.<br />
Espacios <strong>de</strong> capacitación sobre el tema.<br />
Desarrollo <strong>de</strong> una Guía <strong>de</strong> procedimiento abreviada dirigida la totalidad<br />
<strong>de</strong> la red <strong>de</strong> atención <strong>de</strong> salud pública.<br />
Mejoras en la referencia y seguimiento <strong>de</strong> las mujeres en riesgo <strong>de</strong><br />
cáncer <strong>de</strong> útero.<br />
Promoción y facilitación <strong>de</strong> estrategias <strong>de</strong> mejoras en la cobertura <strong>de</strong>l<br />
tamizaje <strong>de</strong>l cáncer <strong>de</strong> cuello uterino.<br />
Maternidad Provincial “Dra. Teresita Baigorria”<br />
En el marco <strong>de</strong> la implementación <strong>de</strong>l plan operativo para disminuir la<br />
mortalidad materno-infantil <strong>de</strong> la mujer y adolescente se inauguró y puso en<br />
funcionamiento en el mes <strong>de</strong> marzo la Maternidad Provincial, Dra. Teresita<br />
Baigorria, que cuenta con una superficie construida <strong>de</strong> 6.421,67 m2 y una<br />
inversión total <strong>de</strong> $40.698.928,40.<br />
Visión<br />
Ser reconocidos como lí<strong>de</strong>res en el ámbito provincial, en la atención altamente<br />
especializada en salud <strong>de</strong> la mujer, con énfasis en el área materno perinatal y<br />
seguimiento coordinado <strong>de</strong>l recién nacido y niño <strong>de</strong> alto riesgo hasta los cinco<br />
años; <strong>de</strong>sarrollando investigación y docencia, invirtiendo en capacitación <strong>de</strong>l<br />
potencial humano mediante el trabajo en equipo con eficiencia, participación,<br />
compromiso y responsabilidad con la institución, los usuarios y la comunidad<br />
para mejorar la calidad <strong>de</strong> vida <strong>de</strong> la población.<br />
Misión<br />
Facilitar los medios asistenciales <strong>de</strong> promoción, protección <strong>de</strong> la salud para que<br />
la mujer pueda ejercer su <strong>de</strong>recho al cuidado <strong>de</strong> su salud, la planificación <strong>de</strong> su<br />
embarazo, cuidar <strong>de</strong> él, lograr un nacimiento y puerperio seguros y brindar<br />
cuidado especializado <strong>de</strong>l niño por nacer y <strong>de</strong>l recién nacido, en base al<br />
<strong>de</strong>sarrollo integral <strong>de</strong> la docencia e investigación, monitoreo <strong>de</strong> resultados,<br />
157
atención humanizada efectiva y eficiente y el logro <strong>de</strong> la satisfacción dada por<br />
la percepción que sobre la atención recibida tienen las mujeres, sus familias y<br />
la comunidad a la que sirve.<br />
<strong>La</strong> Maternidad Provincial, Dra. Teresita Baigorria, cuenta con:<br />
Personal<br />
Servicios<br />
ESCALAFON EXISTENTE INCORPORACIONES<br />
Carrera Sanitaria 53 87<br />
Convenio Colectivo 22 34<br />
Escalafón General 0 16<br />
TOTAL 75 137<br />
Área <strong>de</strong> Internación Materna y Neonatal<br />
10 salas <strong>de</strong> internación madre-hijo con baño privado<br />
8 salas <strong>de</strong> unida<strong>de</strong>s individuales con baño privado y office<br />
18 salas <strong>de</strong> internación <strong>de</strong> ginecología con baño privado<br />
Centro Obstétrico y Quirúrgico<br />
4 salas <strong>de</strong> pre-parto<br />
2 salas <strong>de</strong> parto<br />
3 quirófanos con recepción <strong>de</strong>l recién nacido<br />
Sala <strong>de</strong> recuperación materna<br />
18 unida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> terapia intensiva neonatal<br />
2 habitaciones para resi<strong>de</strong>ncia <strong>de</strong> madres con baño privado y un estar<br />
En Atención Ambulatoria<br />
10 consultorios<br />
En servicios Complementarios<br />
Servicio <strong>de</strong> diagnóstico por imágenes (sala <strong>de</strong> RX mamografías y<br />
ecografías)<br />
Una ambulancia <strong>de</strong> alta complejidad<br />
Un servicio <strong>de</strong> movilidad especial para el traslado <strong>de</strong> madres para el<br />
control con embarazo <strong>de</strong> riesgo<br />
Guardia <strong>de</strong> 24 hs. para la atención materno perinatal y seguimiento<br />
coordinado <strong>de</strong>l recién nacido y niño <strong>de</strong> alto riesgo hasta los 5 años.<br />
Esta maternidad recepciona pacientes <strong>de</strong> toda la provincia para la atención <strong>de</strong><br />
partos, cuando la necesidad <strong>de</strong> complejidad lo requiere, dado que cumple con<br />
las CONE (Condiciones Obstétricas y Neonatales Esenciales) establecidas por<br />
la Organización Mundial <strong>de</strong> la Salud.<br />
Maternidad DOSEP Villa Merce<strong>de</strong>s<br />
Mediante Decreto Nº 3886-M<strong>de</strong>S-2012, el Po<strong>de</strong>r Ejecutivo Provincial llamó a<br />
Concurso <strong>de</strong> Proyectos Integrales, para la puesta en marcha, administración,<br />
explotación y funcionamiento <strong>de</strong> la maternidad <strong>de</strong> DOSEP en Villa Merce<strong>de</strong>s, a<br />
fin <strong>de</strong> garantizar la mayor participación posible <strong>de</strong> los interesados en el<br />
presente llamado.<br />
158
Para ello se programaron visitas guiadas al predio con la finalidad <strong>de</strong> conocer<br />
su infraestructura.<br />
Se evaluaron las propuestas por una comisión técnica conformada para tal fin,<br />
quienes elaboraron un or<strong>de</strong>n <strong>de</strong> mérito para las presentaciones. Es así que a<br />
través <strong>de</strong>l Decreto Nº 7069-M<strong>de</strong>S-2012, se adjudicó la puesta en marcha,<br />
administración, explotación y funcionamiento <strong>de</strong> la maternidad <strong>de</strong> DOSEP en<br />
Villa Merce<strong>de</strong>s a la firma Clínica <strong>de</strong>l Niño.<br />
Una <strong>de</strong> las misiones <strong>de</strong> esta maternidad, es ser un mo<strong>de</strong>rno oferente <strong>de</strong><br />
servicios <strong>de</strong> salud para la comunidad <strong>de</strong> Villa Merce<strong>de</strong>s y Zona <strong>de</strong> Influencia,<br />
a<strong>de</strong>más <strong>de</strong> implementar el sistema informático perinatal con el objetivo <strong>de</strong><br />
disminuir la mortalidad infantil.<br />
<strong>La</strong> inversión inicial que <strong>de</strong>bió hacer la empresa para su funcionamiento era<br />
aproximadamente <strong>de</strong> $ 4.655,88. (CUATRO MILLONES SEISCIENTOS<br />
CINCUENTA Y CINCO MIL).-<br />
Cuenta con los siguientes servicios:<br />
Consultorios Externos<br />
Guardia <strong>de</strong> Urgencias<br />
Servicios Complementarios<br />
Internación<br />
Quirófanos, Salas <strong>de</strong> Partos, UTI Adultos y Neo<br />
Administración<br />
Espacios Exteriores<br />
Convenio con el Hospital <strong>de</strong> Pediatría “Prof. Dr. Juan P. Garrahan”<br />
En el marco <strong>de</strong> las políticas <strong>de</strong> disminución <strong>de</strong> la morbilidad y mortalidad infantil<br />
en la Provincia, en el mes <strong>de</strong> marzo <strong>de</strong> 2012 se suscribió un Convenio Marco<br />
<strong>de</strong> Cooperación entre el Hospital <strong>de</strong> Pediatría “Prof. Dr. Juan P. Garrahan” y el<br />
Ministerio <strong>de</strong> Salud <strong>de</strong> la Provincia <strong>de</strong> San Luis a fin <strong>de</strong> diseñar e implementar<br />
programas <strong>de</strong> colaboración, asistencia científico-técnica, capacitación y<br />
<strong>de</strong>sarrollo en las áreas que sean <strong>de</strong> mutuo interés. Enmarcados en distintas<br />
áreas pediátricas tales como clínica médica, hemato-oncología, neonatología,<br />
nutrición, neurología, nefrología, cardiología, servicio social, enfermería,<br />
farmacia, oficinas <strong>de</strong> comunicación a distancia y las que eventualmente<br />
resultaren <strong>de</strong> interés.<br />
A lo largo <strong>de</strong> este año junto al referido hospital se han implementado las<br />
siguientes acciones:<br />
Se instalaron seis oficinas <strong>de</strong> comunicación a distancia distribuidas en<br />
Hospital <strong>de</strong> <strong>La</strong> <strong>Punta</strong>, Hospital San Luis, Hospital Juan Domingo Perón <strong>de</strong><br />
Villa Merce<strong>de</strong>s, Hospital <strong>de</strong> Concarán, Hospital <strong>de</strong> Buena Esperanza y<br />
Hospital <strong>de</strong> Luján, ello a los fines <strong>de</strong> consolidar una red <strong>de</strong> consultas <strong>de</strong><br />
pacientes, <strong>de</strong> todas las especialida<strong>de</strong>s pediátricas entre hospitales locales y<br />
el Hospital Garrahan.<br />
En materia <strong>de</strong> capacitación se trabajó bajo la modalidad <strong>de</strong><br />
vi<strong>de</strong>oconferencias y presenciales, es así que se concretaron los siguientes<br />
cursos: capacitación para centros <strong>de</strong> lactancia materna (anual), semiología<br />
pediátrica (anual), maltrato infantil (5 meses), vi<strong>de</strong>oconferencia sobre<br />
159
utilización <strong>de</strong> sangre <strong>de</strong> cordón, curso a distancia para enfermería <strong>de</strong><br />
pediatría y neonatología y reuniones <strong>de</strong> trabajo por vi<strong>de</strong>oconferencia.<br />
Para el año 2013 se prevé ampliar el marco <strong>de</strong>l convenio, incluyendo, la<br />
provisión <strong>de</strong> equipos <strong>de</strong> comunicación para las oficinas <strong>de</strong> comunicación a<br />
distancia (comenzando con la entrega <strong>de</strong> dos equipos para el Hospital San Luis<br />
y Hospital Villa Merce<strong>de</strong>s) ello es posible dada la estructura <strong>de</strong> conectividad <strong>de</strong><br />
la provincia, lo que facilita la instalación <strong>de</strong> estos equipos.<br />
Continuar con la capacitación <strong>de</strong> recursos humanos con una amplia oferta,<br />
comenzando con la capacitación <strong>de</strong> tres cursos para profesionales que se<br />
<strong>de</strong>sempeñan en laboratorios (bioquímicos y técnicos).<br />
Historia Clínica Digital<br />
En el marco <strong>de</strong> la Ley Nº V-0779-2011 Acceso <strong>de</strong>l Paciente a su Historia<br />
Clínica y las políticas <strong>de</strong> digitalización llevadas a cabo por el Gobierno<br />
Provincial se llamó a licitación pública Nº 10-MHyOP-PCyC-2012 para la<br />
adquisición e implementación <strong>de</strong> un Sistema <strong>de</strong> Historias Clínicas Digitales<br />
(HCD) para todo paciente <strong>de</strong> la provincia <strong>de</strong> San Luis, mediante una Base <strong>de</strong><br />
Datos única <strong>de</strong> Salud que permitirá el almacenamiento y gestión <strong>de</strong> las<br />
Historias Clínicas Digitales.<br />
Es así que mediante Decreto Nº 3306-SGELyT-2012, <strong>de</strong> fecha 24 <strong>de</strong> agosto <strong>de</strong><br />
2012, se adjudicó a la empresa UNITECH S.A la referida licitación.<br />
Fue elaborado un plan general <strong>de</strong> trabajo en el cual se establecieron metas<br />
cuantificables para cada una <strong>de</strong> las etapas <strong>de</strong>l proceso <strong>de</strong> <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong>l<br />
proyecto, en el que participan la <strong>Universidad</strong> <strong>de</strong> la <strong>Punta</strong>, la Secretaría General<br />
<strong>de</strong> la Gobernación –a través <strong>de</strong>l Programa Gobierno Electrónico – y el<br />
Ministerio <strong>de</strong> Salud.<br />
Se encuentra en proceso <strong>de</strong> <strong>de</strong>sarrollo el Diseño <strong>de</strong> la Autoridad <strong>de</strong><br />
Certificación que tiene prevista su entrega final los primeros días <strong>de</strong> Abril <strong>de</strong><br />
2013.<br />
Dentro <strong>de</strong> la Política <strong>de</strong> Certificación se establecen las siguientes<br />
responsabilida<strong>de</strong>s:<br />
a) El Instituto <strong>de</strong> Firma Digital <strong>de</strong> la Provincia <strong>de</strong> San Luis, es quien actuará<br />
como Certificador Licenciado<br />
b) <strong>La</strong>s Autorida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> Registros con quienes el Instituto <strong>de</strong> Firma Digital<br />
haya suscripto un Convenio <strong>de</strong> Constitución <strong>de</strong> Autoridad <strong>de</strong> Registro<br />
Remota.<br />
c) Los solicitantes y Suscriptores <strong>de</strong> certificados digitales;<br />
d) Los Terceros Usuarios receptores <strong>de</strong> documentos firmados por los<br />
Suscriptores bajo la presente política<br />
e) <strong>La</strong> tarea <strong>de</strong> validación <strong>de</strong> la i<strong>de</strong>ntidad <strong>de</strong>l solicitante abarca la<br />
i<strong>de</strong>ntificación y autenticación <strong>de</strong> los Solicitantes y Suscriptores, y la<br />
verificación y guarda <strong>de</strong> la documentación probatoria.<br />
Se prevé una puesta en producción para toda la provincia <strong>de</strong> 189 días,<br />
iniciando las activida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> implementación en centro <strong>de</strong> salud <strong>de</strong> referencia<br />
aproximadamente el 16/05/2013.<br />
160
En base a ello mediante exd 1070276/13 se adquirirán con fondos <strong>de</strong><br />
autogestión hospitalaria los insumos informáticos consistentes en 986<br />
computadoras, 100 impresoras láser, 200 scaner, 200 router y 200 lectores <strong>de</strong><br />
tarjetas inteligentes.<br />
Oncología<br />
El Centro Oncológico Provincial, es una institución <strong>de</strong>stinada a la atención <strong>de</strong><br />
pacientes adultos <strong>de</strong> todo el territorio provincial consta <strong>de</strong> tres Consultorios,<br />
Sala <strong>de</strong> Quimioterapia, Enfermería, Sala <strong>de</strong> Recuperación, oficina <strong>de</strong><br />
Administración, Secretaria y Sala <strong>de</strong> Espera; Servicio Social y Farmacia.<br />
El Centro utiliza a<strong>de</strong>más, una vivienda ubicada en el mismo predio, la cual<br />
funciona como “Hogar <strong>de</strong> tránsito” para personas <strong>de</strong>l interior <strong>de</strong> la Provincia<br />
que carecen <strong>de</strong> cobertura social.<br />
Actualmente se encuentra en proceso <strong>de</strong> análisis <strong>de</strong> propuestas, en el marco<br />
<strong>de</strong> un concurso <strong>de</strong> proyectos integrales para la refuncionalización <strong>de</strong>l servicio<br />
<strong>de</strong> Radioterapia.-<br />
<strong>La</strong> planta profesional está compuesta por:<br />
Cuatro médicos y una médica hematóloga.<br />
Dos Farmacéuticos.<br />
Dos Psicólogos.<br />
Una Kinesióloga.<br />
Una Asistente Social.<br />
Tres Enfermeros.<br />
Dos Administrativas.<br />
Una Or<strong>de</strong>nanza.<br />
Área Radioterapia<br />
Dos médicos.<br />
Un físico.<br />
Cuatro técnicos.<br />
Un administrativo.<br />
Personal Villa Merce<strong>de</strong>s<br />
Dos médicos.<br />
Una administrativa.<br />
Dos enfermeros.<br />
Apreciación diagnóstica<br />
En lo referente a la atención médica, se han reorganizado las activida<strong>de</strong>s, los<br />
turnos son otorgados con anterioridad, las urgencias son atendidas entre turnos<br />
y <strong>de</strong> acuerdo con la gravedad <strong>de</strong>l caso, el recorrido hospitalario, cuando hay<br />
pacientes oncológicos internados, se realiza una vez finalizada la consulta<br />
(salvo que una urgencia amerite el traslado <strong>de</strong>l profesional en horas<br />
tempranas).<br />
En el área Farmacia, dispensa medicamentos a pacientes oncológicos, se<br />
recepcionan medicamentos enviados por las droguerías, se preparan pedidos<br />
161
<strong>de</strong> medicamentos realizados <strong>de</strong>s<strong>de</strong> el Centro Oncológico <strong>de</strong> Villa Merce<strong>de</strong>s, se<br />
entregan medicamentos para quimioterapias.<br />
En el año 2012 la inversión en medicamentos oncológicos 2012, incluyendo<br />
medicamentos <strong>de</strong> D.O.S.E.P, PROFE y Ayuda Social $ 1.620.000,76<br />
En el año 2012 la provincia adhirió al Instituto Nacional <strong>de</strong>l Cáncer, quien<br />
provee medicación oncológica gratuita y asesoramiento técnico científico.<br />
Oncología Infantil<br />
<strong>La</strong>s activida<strong>de</strong>s realizadas en el centro <strong>de</strong> seguimiento clínico oncológico<br />
pediátrico comenzó sus activida<strong>de</strong>s en el mes <strong>de</strong> febrero <strong>de</strong>l año 2013 a cargo<br />
<strong>de</strong> un pediatra capacitado en el Hospital Garrahan. Se realiza el seguimiento<br />
clínico oncológico <strong>de</strong> los pacientes dos veces por semana; la atención se<br />
efectúa en condiciones óptimas y con la aparatología necesaria para realizar el<br />
seguimiento clínico.<br />
Des<strong>de</strong> dicho mes se atendieron en total 26 pacientes con patología<br />
oncológica, siendo la edad <strong>de</strong> los niños entre 6 a 15 años, comenzando con el<br />
seguimiento clínico, multidisciplinario con oftalmología, cardiología,<br />
otorrinolaringología y apoyo psicológico para los niños y sus familiares.<br />
Mensualmente se programan talleres <strong>de</strong> estimulación e integración para los<br />
chicos.<br />
Se programa mensualmente talleres <strong>de</strong> estimulación e integración para los<br />
chicos, contando con el apoyo <strong>de</strong> parte <strong>de</strong> la fundación “Dar y Amar”.<br />
Sistema De Emergencias Medicas Provincial<br />
Durante el mes <strong>de</strong> marzo se inauguró y puso en funcionamiento el servicio <strong>de</strong><br />
emergencias médicas provincial en la Ciudad <strong>de</strong> Villa Merce<strong>de</strong>s formado por un<br />
jerarquizado cuerpo <strong>de</strong> médicos, enfermeros, telefonistas y personal<br />
competente para actuar ante una emergencia, cuenta con 4 ambulancias con<br />
equipamiento tecnológico a<strong>de</strong>cuado para cada caso y sistema <strong>de</strong> comunicación<br />
con frecuencia propia. El objetivo es brindar el servicio <strong>de</strong> asistencia médica<br />
para mejorar la calidad <strong>de</strong> vida <strong>de</strong> la comunidad. El SEMPRO atien<strong>de</strong> las 24<br />
hs. durante los 365 días <strong>de</strong>l año.<br />
Los objetivos planteados y <strong>de</strong>finidos estratégicamente son:<br />
Prestar un servicio <strong>de</strong> asistencia a las emergencias médicas <strong>de</strong> manera<br />
centralizada e in<strong>de</strong>pendiente <strong>de</strong> los hospitales.<br />
Disminuir el tiempo <strong>de</strong> llegada <strong>de</strong> las ambulancias, habilitando el servicio<br />
<strong>de</strong>l llamado al 107.<br />
Mejorar la calidad <strong>de</strong> servicio.<br />
Generar un sistema <strong>de</strong> <strong>de</strong>rivación centralizado en toda la provincia.<br />
En el primer semestre <strong>de</strong>l año 2013 se inaugurará y pondrá en funcionamiento<br />
la segunda central <strong>de</strong>l SEMPRO en la ciudad <strong>de</strong> San Luis.<br />
El monto anual <strong>de</strong> la inversión total para este servicio es <strong>de</strong> $10.445.667.<br />
Ley Nº III-0813-2012 De Atención Primaria De <strong>La</strong> Salud<br />
<strong>La</strong> provincia <strong>de</strong> San Luis es pionera en materia <strong>de</strong> atención primaria <strong>de</strong> la<br />
salud, contando con normativa específica al respecto, esto la ubica como la<br />
162
única provincia a nivel país que cuenta con una ley entendiendo por Atención<br />
Primaria <strong>de</strong> la Salud (APS), al primer nivel <strong>de</strong> atención compuesto por un<br />
conjunto <strong>de</strong> servicios profesionales y técnicos, como asimismo a las acciones<br />
<strong>de</strong>l Estado Provincial tendientes a satisfacer la atención <strong>de</strong> primer contacto,<br />
integral, continua, tanto curativa como preventiva a pacientes <strong>de</strong> diferentes<br />
eda<strong>de</strong>s y sexo.<br />
<strong>La</strong> legislación en atención primaria coadyuva a la <strong>de</strong>scentralización <strong>de</strong> la<br />
atención primaria permitiendo cumplir con los porcentajes <strong>de</strong> 80% <strong>de</strong> atención<br />
en CAPS/Hospitales <strong>de</strong> Referencia y 20% en Hospitales.<br />
El objetivo principal <strong>de</strong> la presente Ley es implementar y mejorar la estrategia<br />
<strong>de</strong> Atención Primaria, que permita generar un cambio cualicuantitativo en el<br />
primer nivel <strong>de</strong> atención, promoviendo el trabajo en equipo interdisciplinario,<br />
integrando re<strong>de</strong>s intra e intersectoriales, estimulando la participación<br />
comunitaria, planificando estrategias <strong>de</strong> promoción, prevención y protección <strong>de</strong><br />
la salud, con el fin <strong>de</strong> elevar la calidad <strong>de</strong> vida <strong>de</strong> la comunidad sanluiseña<br />
brindando mejor accesibilidad al sistema <strong>de</strong> salud, estimulando<br />
comportamientos salugénicos y saludables, promoviendo la cultura y el capital<br />
social; todas éstas condiciones favorables y esenciales <strong>de</strong> la salud pública.<br />
Actualmente el Estado Provincial cuenta con 169 Centros <strong>de</strong> Atención Primaria<br />
en toda la provincia, a saber:<br />
En Departamento Pueyrredon APS (Capital) cuenta con 26 efectores:<br />
17centros <strong>de</strong> Salud, 4 postas sanitarias y 5 Hospitales <strong>de</strong> Referencia.<br />
En Villa Merce<strong>de</strong>s APS cuenta con 19 efectores: 13 centros <strong>de</strong> salud, 3<br />
postas sanitarias y 3 hospitales <strong>de</strong> referencia.<br />
Y el resto a los efectores <strong>de</strong> Medicina <strong>de</strong>l Interior.<br />
163
A lo largo <strong>de</strong> este período “2007- 2013” la atención primaria fue un pilar para la<br />
transformación tomando como fortalezas:<br />
<strong>La</strong> conformación <strong>de</strong>l Equipo <strong>de</strong>l Programa Atención Primaria, los cuales<br />
fueron elegidos por el perfil, el compromiso hacia un cambio favorable para<br />
toda la provincia, teniendo en cada momento presente los principios<br />
básicos y los objetivos propuestos por esta gestión.<br />
<strong>La</strong> predisposición <strong>de</strong> los agentes <strong>de</strong> salud ante diferentes estrategias que<br />
han <strong>de</strong>bido implementarse para facilitar la accesibilidad a la población.<br />
Como por ejemplo: Campaña masiva <strong>de</strong> controles sanos; Campañas <strong>de</strong><br />
vacunación “Puerta a Puerta”; activida<strong>de</strong>s implementadas en época <strong>de</strong><br />
Pan<strong>de</strong>mia H1N1.<br />
<strong>La</strong> conformación en muchos efectores <strong>de</strong>l Primer Nivel <strong>de</strong> Equipos<br />
Interdisciplinarios con perfil en Atención Primaria: esto permite el abordaje<br />
integral <strong>de</strong> los casos que se hacen presentes en los efectores.<br />
<strong>La</strong> contratación <strong>de</strong> diferentes Agentes <strong>de</strong> Salud lo que permitió conformar<br />
los equipos <strong>de</strong> salud y fortalecer el primer nivel <strong>de</strong> atención.<br />
Descentralización presupuestaria. Lo que permite libertad al momento <strong>de</strong><br />
gestionar.<br />
Disponer <strong>de</strong> presupuesto para las refacciones <strong>de</strong> diferentes efectores, que<br />
permitieran dar calidad y eficiencia a los servicios que brinda.<br />
<strong>La</strong> inauguración y puesta en marcha <strong>de</strong> dos hospitales <strong>de</strong> referencia en<br />
sectores <strong>de</strong> criticidad. Se inauguró el “Hospital <strong>de</strong> Referencia Juana<br />
Koslay” en el Departamento Juan Martín <strong>de</strong> Pueyrredón y el “Hospital <strong>de</strong><br />
Referencia Eva Perón” en la Ciudad <strong>de</strong> Villa merce<strong>de</strong>s. Ambos sectores <strong>de</strong><br />
alta vulnerabilidad social y un elevado número <strong>de</strong> habitantes a cargo.<br />
Finalización <strong>de</strong> la Protocolización <strong>de</strong>l Servicio <strong>de</strong> Enfermería con resolución<br />
ministerial y aprobado por la <strong>Universidad</strong> Católica <strong>de</strong> Cuyo.<br />
Protocolización “en elaboración” <strong>de</strong> las especialida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> Lic. en Psicología<br />
y Lic. en Trabajo Social.<br />
Creación <strong>de</strong> Tecnicatura en Promoción <strong>de</strong> la Salud y Agente Sanitario a fin<br />
<strong>de</strong> formar técnicos con las habilida<strong>de</strong>s y el conocimiento que <strong>de</strong>manda la<br />
APS.<br />
Ley Nº I-0759-2011 Plan De Viviendas: Radicar Salud<br />
164
<strong>La</strong> Ley Nº I-0759-2011 Plan <strong>de</strong> Viviendas: Radicar Salud tiene por objeto<br />
construir viviendas para Profesionales y Técnicos <strong>de</strong> Salud, promoviendo su<br />
arraigo en las diferentes localida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> la Provincia <strong>de</strong> San Luis.-<br />
Podrán acce<strong>de</strong>r a las viviendas, aquellas personas que posean título<br />
universitario o terciario en profesiones relacionadas con la salud humana y que<br />
se encuentren <strong>de</strong>bidamente matriculados, conforme la distribución y<br />
especificaciones que se realicen según las necesida<strong>de</strong>s <strong>de</strong>l lugar.-<br />
Los aspirantes al beneficio <strong>de</strong> la presente Ley <strong>de</strong>berán cumplimentar con los<br />
requisitos mínimos y necesarios que se <strong>de</strong>tallan a continuación:<br />
a) No tener el titular, ni ninguno <strong>de</strong> los miembros <strong>de</strong>l grupo familiar <strong>de</strong>clarado,<br />
<strong>de</strong>recho <strong>de</strong> dominio o condominio sobre inmueble alguno en el territorio <strong>de</strong> la<br />
Provincia <strong>de</strong> San Luis, con excepción al supuesto <strong>de</strong> anticipo <strong>de</strong> herencia con<br />
reserva <strong>de</strong> usufructo.<br />
b) No haber sido adjudicatario el titular ni ninguno <strong>de</strong> los miembros <strong>de</strong>l grupo<br />
familiar <strong>de</strong>clarado, en Planes <strong>de</strong> Viviendas implementados por el Gobierno<br />
Nacional, Gobierno Provincial o por los Gobiernos Municipales en el territorio<br />
<strong>de</strong> la Provincia <strong>de</strong> San Luis.<br />
c) Poseer el titular, título universitario y/o terciario, en profesiones relacionadas<br />
con la salud humana y encontrarse <strong>de</strong>bidamente matriculado.<br />
Registro <strong>de</strong> viviendas<br />
Localidad Entregadas Preadjudicadas Total<br />
Concarán 2 2 4<br />
Merlo 9 9<br />
Justo Daract 2 2<br />
San Francisco 2 2<br />
<strong>La</strong> Toma 1 2 3<br />
Tilisarao 1 1<br />
Quines 1 1<br />
El Morro 1 1<br />
Fortin El Patria 1 1<br />
Nogolí 1 1<br />
Carolina 1 1<br />
Beasley 1 1<br />
Juan Jorba 1 1<br />
Alto Pelado 1 1<br />
Zanjitas 1 1<br />
Bal<strong>de</strong> 2 2<br />
Paso Gran<strong>de</strong> 1 1<br />
San Jerónimo 1 1<br />
<strong>La</strong> <strong>Punta</strong> 15 15<br />
Total 19 30 49<br />
Banco De Sangre<br />
En el mes <strong>de</strong> Agosto se inauguró el Banco Central <strong>de</strong> Sangre en el Hospital<br />
San Luis, junto con la obtención <strong>de</strong> una movilidad propia para la realización <strong>de</strong><br />
activida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> promoción, colectas en diferentes instituciones y provisión <strong>de</strong><br />
hemocomponentes a todas las unida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> transfusión <strong>de</strong>l interior provincial, lo<br />
que permitió avanzar en el logro <strong>de</strong> los objetivos propuestos.<br />
165
Cabe recordar que la labor <strong>de</strong> recolección <strong>de</strong> sangre comenzó por el año 2002,<br />
alcanzando un porcentaje <strong>de</strong>l solo 1.2% <strong>de</strong> donantes voluntarios, <strong>de</strong>s<strong>de</strong><br />
entonces este porcentaje ha ido aumentando constantemente llegando a la<br />
actualidad a obtener el 42% <strong>de</strong> donantes voluntarios, este porcentaje<br />
alcanzado ha sido fruto <strong>de</strong> constantes activida<strong>de</strong>s implementadas tanto <strong>de</strong><br />
promoción como <strong>de</strong> colectas externas <strong>de</strong> sangre.<br />
El objetivo es fortalecer la gestión local para alcanzar los pilares <strong>de</strong> seguridad<br />
transfuncional, entre ellos llegar al 100% <strong>de</strong> donantes <strong>de</strong> sangre voluntarios y<br />
habituales, asegurar las buenas prácticas <strong>de</strong> manufactura para la producción<br />
<strong>de</strong> componentes sanguíneos y lograr el uso a<strong>de</strong>cuado <strong>de</strong> los componentes y<br />
<strong>de</strong>rivados <strong>de</strong> la sangre. También se busca fortalecer la integración <strong>de</strong> la Red<br />
<strong>de</strong> Servicios <strong>de</strong> Hemoterapia Públicos y Privados y concretar el proceso <strong>de</strong><br />
centralización <strong>de</strong> la producción y distribución <strong>de</strong> componentes <strong>de</strong> la sangre<br />
Hemodonación<br />
Año<br />
Cantidad <strong>de</strong><br />
donantes totales<br />
Cantidad <strong>de</strong> donantes <strong>de</strong><br />
sangre voluntarios (%)<br />
Nº total <strong>de</strong> Colectas <strong>de</strong><br />
Externas <strong>de</strong> Sangre<br />
2012 4810 2065 (42,9%) 22<br />
Memoria Año 2012 y Acciones Año 2013<br />
Promoción y Educación Para <strong>La</strong> Salud<br />
Desarrollo <strong>de</strong> estrategias <strong>de</strong> comunicación en prevención <strong>de</strong><br />
enfermeda<strong>de</strong>s prevalentes y promoción <strong>de</strong> la salud.<br />
Implementar campañas <strong>de</strong> difusión que se realizaran en los distintos<br />
medio: televisión, radio y medios gráficos y folletería.<br />
Realizar activida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> prevención <strong>de</strong> enfermeda<strong>de</strong>s y promoción <strong>de</strong> la<br />
salud en el 50% <strong>de</strong> las escuelas <strong>de</strong> la provincia a través <strong>de</strong> talleres (225)<br />
y charlas.<br />
Organizar activida<strong>de</strong>s comunitarias <strong>de</strong>stinadas a la promoción <strong>de</strong><br />
factores protectores <strong>de</strong> la salud.<br />
Promover la alimentación y hábitos saludables mediante la actividad<br />
física mediante 25 encuentros <strong>de</strong> clases <strong>de</strong> gimnasia.<br />
Capacitar a padres, agentes sanitarios, “lí<strong>de</strong>res” o “ejemplos” <strong>de</strong> la<br />
juventud y jóvenes consejeros a orientar y dirigir a los niños y jóvenes a<br />
vivir estilos <strong>de</strong> vida saludables libre <strong>de</strong> drogas.<br />
Concientizar a jóvenes y adultos sobre los daños a la salud que<br />
ocasiona el uso <strong>de</strong> sustancias.<br />
Kiosco Saludable<br />
Capacitar a 50 % <strong>de</strong> los docentes <strong>de</strong> nivel primario <strong>de</strong> la provincia<br />
sobre alimentación saludable.<br />
Promocionar la alimentación y las meriendas saludables en un 50% <strong>de</strong><br />
los padres <strong>de</strong> alumnos en edad escolar y adolescentes a través <strong>de</strong><br />
compaña <strong>de</strong> difusión.<br />
Programa Nacer / Sumar<br />
166
En el mes <strong>de</strong> setiembre <strong>de</strong> 2012 el Señor Gobernador <strong>de</strong> la provincia firmó con<br />
el Ministro <strong>de</strong> Salud <strong>de</strong> la Nación el Plan Nacer II hoy programa SUMAR, en<br />
virtud <strong>de</strong> haber superado la provincia la primera etapa satisfactoriamente.<br />
Esta segunda etapa implica la ampliación <strong>de</strong> la cobertura sanitaria a:<br />
Embarazadas<br />
Niños <strong>de</strong> 6 a 9 años<br />
<br />
Adolescentes hasta los 19 años<br />
Mujeres <strong>de</strong> 20 a 64 años<br />
El convenio tiene vigencia hasta 31 <strong>de</strong> diciembre <strong>de</strong> 2015, y con el<br />
cumplimiento <strong>de</strong> las trazadoras fijadas en el convenio la provincia recibirá<br />
$60.000.000 en 5 años.<br />
Epi<strong>de</strong>miología y Bioestadística<br />
Situación <strong>de</strong>l sistema <strong>de</strong> vigilancia epi<strong>de</strong>miológico.<br />
El Área <strong>de</strong> Vigilancia Epi<strong>de</strong>miológica se ocupa <strong>de</strong> la recolección sistemática,<br />
continua, oportuna y confiable <strong>de</strong> información relevante y necesaria sobre<br />
algunas condiciones <strong>de</strong> salud <strong>de</strong> la población. El análisis e interpretación <strong>de</strong> los<br />
datos proporciona bases para la toma <strong>de</strong> <strong>de</strong>cisiones, y al mismo tiempo es<br />
utilizado para su difusión.<br />
El grupo que integra el área cuenta con recurso humano con formación<br />
biomédica, centrado en la intervención para el control <strong>de</strong> las enfermeda<strong>de</strong>s<br />
infectocontagiosas, es <strong>de</strong>cir que su práctica está orientada especialmente a la<br />
vigilancia epi<strong>de</strong>miológica y el control <strong>de</strong> brotes.<br />
Generación <strong>de</strong> nodos epi<strong>de</strong>miológicos: Los nodos epi<strong>de</strong>miológicos, tanto los<br />
que incorporan los módulos C2 (SNVS) como los módulos SIVILA, se<br />
distribuyen por las principales localida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> la Provincia: Nodos<br />
Epi<strong>de</strong>miológicos SNVS: 18 <strong>de</strong>l sector público y 2 <strong>de</strong>l sector privado. (CERHU y<br />
Clínica Italia).<br />
Evaluación <strong>de</strong>l funcionamiento <strong>de</strong>l sistema <strong>de</strong> vigilancia: <strong>La</strong> Dirección Nacional<br />
<strong>de</strong> Epi<strong>de</strong>miología, ha elaborado un índice complejo para evaluar el<br />
funcionamiento <strong>de</strong>l sistema <strong>de</strong> vigilancia epi<strong>de</strong>miológica; este índice utiliza 4<br />
indicadores: Oportunidad, regularidad, cobertura y uso <strong>de</strong>l sistema. En la<br />
última evaluación <strong>de</strong>l mes <strong>de</strong> diciembre <strong>de</strong> 2012, la provincia superó la media<br />
<strong>de</strong> notificación nacional con un 76% <strong>de</strong> actividad <strong>de</strong> sus nodos.<br />
Activida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> Control y Vigilancia Periodo Diciembre 2012 - Febrero 2013<br />
En el periodo se presentaron diferentes brotes epidémicos y eventos <strong>de</strong> índole<br />
nacional y regional que fueron monitoreados tomando las acciones <strong>de</strong><br />
vigilancia y control a nivel local correspondientes:<br />
1. Gripe A:<br />
Ante la situación epi<strong>de</strong>miológica acontecida durante el mes <strong>de</strong> enero <strong>de</strong> 2013<br />
en la Ciudad <strong>de</strong> Carmen <strong>de</strong> Areco, se emite el correspondiente alerta<br />
epi<strong>de</strong>miológico local, reforzando la vigilancia centinela <strong>de</strong> Infecciones<br />
respiratorias agudas en la Provincia. Para ello se dispone <strong>de</strong> insumos <strong>de</strong><br />
laboratorio ( paneles respiratorios para análisis <strong>de</strong> virus) en los hospitales <strong>de</strong><br />
mayor complejidad ( San Luis y Villa Merce<strong>de</strong>s) a los efectos <strong>de</strong> <strong>de</strong>tectar<br />
167
circulación <strong>de</strong> virus gripales en pacientes con infección respiratoria aguda<br />
grave IRAG internados.<br />
Al <strong>de</strong>tectarse un caso sospechoso <strong>de</strong> Influenza A en la ciudad <strong>de</strong> San Luis, se<br />
realizó la investigación <strong>de</strong>l caso, el control <strong>de</strong> las medidas <strong>de</strong> bioseguridad<br />
correspondientes y se emite con fecha 04/02/2012 un alerta provincial sobre<br />
Influenza A, indicando la <strong>de</strong>finición <strong>de</strong> caso y recomendando las acciones <strong>de</strong><br />
bloqueo y control <strong>de</strong> foco. No se <strong>de</strong>tectaron casos secundarios al caso índice.<br />
<strong>La</strong> paciente fue dada <strong>de</strong> alta con evolución favorable. El Instituto Malbrán emite<br />
resultado caso negativo para virus Influenza:<br />
2. Diarreas:<br />
Se han registrado brotes en distintos localida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> la provincia los cuales<br />
estén relacionados en su mayoría a la falta <strong>de</strong> potabilización <strong>de</strong>l agua para<br />
consumo. Se trabaja en conjunto con el área <strong>de</strong> Bromatología a los fines <strong>de</strong><br />
emitir las alertas correspondientes y vigilar en forma conjunta los aumentos o<br />
brotes.<br />
Diarrea Año 2012 año 2013<br />
Localida<strong>de</strong>s Ene Feb Mar Abr May Jun Jul Ago Sep Oct Nov Dic Ene Feb<br />
Juana Koslay<br />
P. <strong>de</strong> los<br />
Funes<br />
Trapiche<br />
Justo Dract<br />
Naschel<br />
Sta Rosa<br />
Merlo<br />
Luján<br />
Quines<br />
<strong>La</strong> cantidad <strong>de</strong> localidad es que presentaron brotes durante enero y febrero <strong>de</strong><br />
2013, es menor que la registrada en el año 2012.<br />
3. Dengue:<br />
Se actualizó el Plan <strong>de</strong> contingencia Provincial para Dengue edición 2013, con<br />
el objetivo <strong>de</strong> reforzar la seguridad sanitaria provincial, capacitando,<br />
previniendo y controlando la ocurrencia <strong>de</strong> posibles brotes. Dicha publicación<br />
se encuentra disponible en la página web <strong>de</strong>l Ministerio <strong>de</strong> Salud.<br />
Se realizaron capacitaciones sobre la enfermedad en las 3 zonas sanitarias, las<br />
dos áreas programáticas y los servicios <strong>de</strong> UTI y UCI <strong>de</strong>l Hospital San Luis y<br />
<strong>de</strong>l Hospital JDP <strong>de</strong> Villa Merce<strong>de</strong>s. <strong>La</strong>s mismas se realizaron con el objetivo<br />
<strong>de</strong> anticiparse a las enfermeda<strong>de</strong>s emergentes y propias <strong>de</strong>l periodo estival. El<br />
abordaje <strong>de</strong> estas patologías tiene como propósito la captación y manejo<br />
temprano <strong>de</strong> pacientes sospechosos, a fin <strong>de</strong> prevenir la gravedad en los casos<br />
sospechosos <strong>de</strong> <strong>de</strong>ngue, implementando las medidas <strong>de</strong> bloqueo <strong>de</strong> foco para<br />
evitar la aparición <strong>de</strong> los nuevos casos que se pudieran presentar.<br />
168
Se implementa la Sala <strong>de</strong> situación <strong>de</strong> Dengue, que permite monitorear el<br />
evento a nivel nacional, regional y provincial. <strong>La</strong> misma se encuentra en la sala<br />
<strong>de</strong> situación <strong>de</strong>l Ministerio <strong>de</strong> salud Provincial y se acce<strong>de</strong> a través <strong>de</strong> la página<br />
web <strong>de</strong>l Ministerio.<br />
Ante la situación epi<strong>de</strong>miológica en la provincia vecina <strong>de</strong> Córdoba se emite<br />
con fecha 19/02/2012 un alerta Epi<strong>de</strong>miológico provincial sobre Dengue,<br />
indicando la <strong>de</strong>finición <strong>de</strong> caso y recomendando las acciones <strong>de</strong> bloqueo y<br />
control <strong>de</strong> foco.<br />
Gestiones realizadas ante el Instituto Nacional <strong>de</strong> Enfermeda<strong>de</strong>s Virales<br />
Humanas (INEVH) <strong>de</strong> Pergamino, <strong>de</strong>terminaron que se enviara, en comodato,<br />
instrumental <strong>de</strong>stinado al diagnóstico serológico <strong>de</strong> Dengue. El mismo incluye<br />
una lavadora, lectora <strong>de</strong> placas <strong>de</strong> ELISA e impresora, cuyo monto aproximado<br />
supera los 40.000 pesos. <strong>La</strong>s mismas serán entregadas por Autorida<strong>de</strong>s <strong>de</strong>l<br />
Ministerio <strong>de</strong> Salud, al <strong>La</strong>boratorio Central <strong>de</strong>l Hospital San Luis. El Hospital<br />
Villa Merce<strong>de</strong>s ya cuenta con esta aparatología. De esta manera los Hospitales<br />
<strong>de</strong> mayor complejidad <strong>de</strong> la Provincia, disponen <strong>de</strong> reactivos (entregados por la<br />
Red <strong>de</strong> <strong>La</strong>boratorios <strong>de</strong> Dengue, Fiebre Amarilla y Arbovirus) e instrumental<br />
a<strong>de</strong>cuado, para la realización <strong>de</strong> estos análisis clínicos ante casos<br />
sospechosos <strong>de</strong> la enfermedad.<br />
4. Botulismo <strong>de</strong>l <strong>La</strong>ctante<br />
El botulismo <strong>de</strong>l lactante, es una enfermedad <strong>de</strong> baja inci<strong>de</strong>ncia, pero<br />
habitualmente grave que afecta a los niños menores <strong>de</strong> 1 año. Su forma <strong>de</strong><br />
presentación varía <strong>de</strong>s<strong>de</strong> una enfermedad benigna <strong>de</strong> comienzo gradual hasta<br />
la muerte repentina <strong>de</strong>l niño. El Ministerio <strong>de</strong> Salud cuenta por primera vez con<br />
6 dosis <strong>de</strong> toxina antibotulínica que serán utilizadas para dar respuesta a<br />
posibles casos <strong>de</strong> botulismo alimentario. En el año 2011 se diagnosticaron 5<br />
casos <strong>de</strong> la enfermedad, en el año 2012 fueron 4 casos <strong>de</strong> botulismo <strong>de</strong>l<br />
lactante en la Provincia.<br />
5. Meningitis Bacteriana por W135<br />
A raíz <strong>de</strong> los últimos casos notificados en la vecina República <strong>de</strong> Chile y <strong>de</strong> los<br />
casos <strong>de</strong> meningitis y enfermedad invasiva por meningococo acontecidos en la<br />
ciudad <strong>de</strong> Villa Merce<strong>de</strong>s durante el año 2012 (se reportaron 5 casos, 2 <strong>de</strong><br />
ellos fallecidos por enfermedad invasiva), se elevó el nivel <strong>de</strong> alerta<br />
epi<strong>de</strong>miológico en la Provincia a los efectos <strong>de</strong> mejorar la oportunidad en la<br />
notificación y el control <strong>de</strong> foco entorno a los casos sospechosos. Se dispuso<br />
un sistema <strong>de</strong> vigilancia laboratorial que permite el envío <strong>de</strong> las muestras<br />
sospechosas <strong>de</strong> meningococo al Instituto Malbrán para su posterior tipificación<br />
y se realizaron todas las acciones <strong>de</strong> bloqueo <strong>de</strong> foco en contactos cercanos<br />
según normas ante la notificación <strong>de</strong> casos sospechosos <strong>de</strong> la enfermedad.<br />
Durante el mes <strong>de</strong> enero <strong>de</strong> 2013 se diagnosticó en el Hospital JDP un caso<br />
atípico <strong>de</strong> infección por meningococo W135 en un niño <strong>de</strong> 2 años <strong>de</strong> edad<br />
quien presento una artritis séptica, y <strong>de</strong>bió ser intervenido quirúrgicamente con<br />
buena evolución posterior. Se mantiene contacto con el CENNAR (centro <strong>de</strong><br />
enlace nacional <strong>de</strong> alerta y respuesta epi<strong>de</strong>miológica) y con la Direccional<br />
Nacional <strong>de</strong> Epi<strong>de</strong>miología a los efectos <strong>de</strong> monitorear el comportamiento <strong>de</strong><br />
las meningitis en la Provincia<br />
169
Activida<strong>de</strong>s en terreno<br />
Se organizaron los planes <strong>de</strong> aseguramiento epi<strong>de</strong>miológico <strong>de</strong>l “IIV Tour<br />
Internacional <strong>de</strong> Ciclismo”, y <strong>de</strong>l “Carnaval <strong>de</strong> Rió en San Luis” que cuenta<br />
con un equipo <strong>de</strong> respuesta rápida para la investigación <strong>de</strong> eventos que<br />
constituyan una situación <strong>de</strong> riesgo para la salud pública.<br />
Área VIH / SIDA<br />
Situación epi<strong>de</strong>miológica:<br />
Entre el año 2001 y 2009, la tasa <strong>de</strong> inci<strong>de</strong>ncia <strong>de</strong>l VIH <strong>de</strong>cayó en forma<br />
sostenida, casi en un 25% en todo el mundo. Nuestro país presenta una<br />
epi<strong>de</strong>mia concentrada en los principales aglomerados urbanos <strong>de</strong> todas las<br />
jurisdicciones pero se observan diferencias en las tasas <strong>de</strong> infección por<br />
regiones.<br />
En cuanto a la tasa provincial, los casos notificados <strong>de</strong> VIH/SIDA han ido<br />
fluctuando hasta aproximarse a la media nacional 12,7 casos por cada 100.000<br />
habitantes a la SE 47 <strong>de</strong> 2012. Al cierre <strong>de</strong>l año 2012 la tasa refleja un<br />
aumento con respecto al año 2011, esto pue<strong>de</strong> estar relacionado al aumento<br />
en el número <strong>de</strong> testeos voluntarios, que fue <strong>de</strong> un 294,53% comparando 2012<br />
respecto <strong>de</strong> 2011 (2433 Test Voluntarios Reportados al tercer trimestre <strong>de</strong><br />
2011 vs 7166 Test Voluntarios Reportados en igual período <strong>de</strong> 2012).<br />
El SIDA <strong>de</strong>scendió en un 48,13% (<strong>de</strong> una Tasa <strong>de</strong> 2,68 por cada 100.000<br />
habitantes en 2009 a una tasa <strong>de</strong> 1,39 por cada 100.000 habitantes en 2012)<br />
Estos dos datos combinados reflejan el Trabajo Provincial dirigido a una mayor<br />
búsqueda, oportunidad en el diagnóstico y accesibilidad al tratamiento.<br />
<strong>La</strong> Tasa <strong>de</strong> notificación <strong>de</strong> casos <strong>de</strong> SIDA, es un marcador <strong>de</strong> oportunidad en<br />
el diagnóstico, calidad y adherencia a los tratamientos. Cuanta más alta es la<br />
tasa, peor es la respuesta sanitaria a esta problemática. San Luis presenta una<br />
tasa <strong>de</strong> casos notificados en etapa SIDA <strong>de</strong> 1,39 por 100.000 habitantes,<br />
inferior a la última media nacional informada, que se ubica en 3,9 casos por<br />
100.000 habitantes (2009) (Tasa Provincial un 64,3% menor que la media<br />
nacional)<br />
Con respecto a la mortalidad por SIDA la tasa en la Provincia, muestra<br />
fluctuaciones cada año, En lo que va <strong>de</strong> 2012, se ha mantenido por <strong>de</strong>bajo <strong>de</strong><br />
la última tasa País informada (2009), que es <strong>de</strong> 3,5 cada 100.000 habitantes,<br />
con una tasa provincial <strong>de</strong> 2,1 cada 100.000 habitantes (Tasa Provincial un<br />
40% menor que la media nacional).<br />
En cuanto a la estrategias <strong>de</strong> Seguimiento y Control <strong>de</strong> pacientes VIH (+): Lo<br />
aconsejable es que un paciente VIH positivo adherente al tratamiento se realice<br />
tres estudios <strong>de</strong> seguimiento anuales, <strong>de</strong>bido a la falta <strong>de</strong> reactivos a nivel<br />
nacional y la consecuente disminución <strong>de</strong> <strong>de</strong>terminaciones autorizadas por la<br />
Dirección Nacional <strong>de</strong> Sida, hasta la semana epi<strong>de</strong>miológica N° 47 se pudieron<br />
hacer 188 Controles <strong>de</strong> Cargas Virales (CV) y <strong>de</strong> Recuento <strong>de</strong> Linfocitos CD4,<br />
<strong>de</strong> un i<strong>de</strong>al <strong>de</strong> 671 Controles. Alcanzando solo el 28,0 % <strong>de</strong>l N° <strong>de</strong> Controles<br />
Óptimos. Un <strong>de</strong>terminante fundamental para mejorar este indicador es contar<br />
con la aparatología necesaria en la provincia para el procesamiento <strong>de</strong> las<br />
muestras.<br />
170
En cuanto a los Tratamientos Antirretrovirales El 100% <strong>de</strong> los pacientes <strong>de</strong>l<br />
sector público <strong>de</strong> salud que lo necesitan según criterio médico y <strong>de</strong> laboratorio,<br />
disponen <strong>de</strong>l mismo.<br />
En cuanto a la adherencia a los tratamientos el padrón <strong>de</strong> pacientes en<br />
tratamiento incluyó a la SE 47 <strong>de</strong> 2012 a 244 personas, las cuales realizaron un<br />
Retiro <strong>de</strong> Medicación relativo, que fue <strong>de</strong> un máximo <strong>de</strong> 65,6% (Agosto), y un<br />
mínimo <strong>de</strong> 51,2% (Septiembre), con un Promedio Parcial <strong>de</strong> Retiro <strong>de</strong>l 59,2%<br />
(<strong>de</strong> Enero a Octubre). Se podría estimar la adherencia a tratamientos en un<br />
60%, indicador que como meta <strong>de</strong>bería aumentar en los próximos años<br />
Principales Activida<strong>de</strong>s <strong>de</strong>l periodo.<br />
Concurso interministerial <strong>de</strong> Cortos Publicitarios “Luz, Cámara,…<br />
Prevención”<br />
En el mes <strong>de</strong> diciembre se realizó la Entrega <strong>de</strong> Premios, <strong>de</strong>l concurso<br />
interministerial <strong>de</strong> Cortos Publicitarios “Luz, Cámara,… Prevención”, cuyo<br />
objetivo fue concientizar a los adolescentes sobre los riesgos <strong>de</strong> las<br />
enfermeda<strong>de</strong>s <strong>de</strong> transmisión sexual y el embarazo adolescente. Los alumnos<br />
y docentes <strong>de</strong> los colegios ganadores realizaron un viaje <strong>de</strong> estudios a la<br />
ciudad <strong>de</strong> Bs As.<br />
Módulos Alimentarios a pacientes con VIH y/o TBC con riesgo nutricional<br />
y/o riesgo social<br />
El Área VIH/SIDA e ITS, y el Área Tuberculosis trabajando conjuntamente con<br />
Administración <strong>de</strong> Programas Nacionales, durante el año 2012 impulso la<br />
propuesta <strong>de</strong> lograr la entrega <strong>de</strong> Módulos Alimentarios a pacientes con VIH<br />
y/o TBC con riesgo nutricional y/o riesgo social. El número total <strong>de</strong> módulos es<br />
<strong>de</strong> 1200 módulos anuales para ser entregados <strong>de</strong> manera mensual, (100<br />
módulos por mes); estimándose su costo total en $ 153.600 (pesos ciento<br />
cincuenta y tres mil seiscientos).<br />
Atención <strong>de</strong> los pacientes pediátricos con VIH mediante la consulta 1 vez al<br />
mes con infectóloga pediatra, provenientes <strong>de</strong>l Hospital <strong>de</strong> Merlo. Se realizó la<br />
atención <strong>de</strong> los 7 pacientes en los meses <strong>de</strong> enero y febrero. Y se <strong>de</strong>staca la<br />
importancia <strong>de</strong> darle una continuidad a esta prestación <strong>de</strong> servicios, para que<br />
los pacientes pediátricos cuenten con un correcto control y seguimiento <strong>de</strong> su<br />
enfermedad.<br />
Articulación con las ONG en la concientización y prevención <strong>de</strong> las<br />
enfermeda<strong>de</strong>s <strong>de</strong> transmisión sexual<br />
El VIH en la Provincia en números. Año 2012:<br />
322.560 fue la cantidad <strong>de</strong> preservativos gestionados ante la Dirección<br />
nacional <strong>de</strong> Sida y distribuidos en la Provincia. Con un costo aproximado <strong>de</strong><br />
($235.469).<br />
$1.223.019 es el monto que el Área Provincial gestionó en forma <strong>de</strong> reactivos<br />
recibidos <strong>de</strong>s<strong>de</strong> la Dirección Nacional <strong>de</strong> Sida durante el año 2012 para<br />
<strong>de</strong>terminaciones diagnósticas (VIH, Sífilis, Gonococo y Hepatitis A, B y C).<br />
35.035 <strong>de</strong>terminaciones distribuidas a los laboratorios <strong>de</strong> la provincia para el<br />
diagnóstico <strong>de</strong>l VIH, en la forma <strong>de</strong> Kits diagnósticos <strong>de</strong> Aglutinación <strong>de</strong><br />
Partículas, Test Rápidos y ELISA.<br />
171
7.588 <strong>de</strong>terminaciones fueron los Testéos Voluntarios para VIH que se<br />
realizaron en los CEPAT <strong>de</strong> la provincia en el año 2012 (140% más que el año<br />
2011)<br />
1.39 por mil es la tasa <strong>de</strong> SIDA provincial. <strong>La</strong> tasa promedio país informadas en<br />
el último boletín (N° 29) <strong>de</strong> diagnóstico <strong>de</strong> SIDA es <strong>de</strong> 4 por 100 mil.<br />
2,32 por cada 100.000 habitantes, (10 fallecimientos) fue la tasa <strong>de</strong> mortalidad<br />
por SIDA en la provincia en el año 2012. <strong>La</strong> tasa promedio país informadas en<br />
el último boletín (N° 29) <strong>de</strong> mortalidad por sida es <strong>de</strong> 3,3 por 100 mil.<br />
4.309.981 pesos estimados, en tratamientos médicos <strong>de</strong>l VIH, recibidos <strong>de</strong>s<strong>de</strong><br />
la Dirección Nacional <strong>de</strong> Sida en el año 2012<br />
100% <strong>de</strong> las personas que están bajo tratamiento por VIH-sida bajo control <strong>de</strong>l<br />
Área Provincial <strong>de</strong>l Ministerio <strong>de</strong> Salud <strong>de</strong> la Provincia recibieron medicación en<br />
forma gratuita.<br />
Metas Año 2013<br />
Mantener la Tasa <strong>de</strong> Diagnóstico <strong>de</strong> SIDA inferior a la Media Nacional (3,9 x<br />
100.000 hab)<br />
Mantener la Tasa <strong>de</strong> Mortalidad por SIDA por <strong>de</strong>bajo <strong>de</strong> la Media Nacional<br />
(3,5 x 100.000 hab)<br />
Aumentar la Tasa <strong>de</strong> Adherencia Promedio a los tratamientos por sobre el 70%<br />
Mantener la Tasa <strong>de</strong> Transmisión Vertical <strong>de</strong> VIH/SIDA inferior al 5%<br />
Reducir la Sífilis Congénita a menos <strong>de</strong> 5 casos cada 10.000 nacimientos.<br />
Área Tuberculosis<br />
Situación epi<strong>de</strong>miológica<br />
<strong>La</strong> provincia <strong>de</strong> San Luis se encuentra próxima a cumplir con uno <strong>de</strong> los<br />
objetivo <strong>de</strong>l Milenio en materia <strong>de</strong> control <strong>de</strong> la Tuberculosis. <strong>La</strong> inci<strong>de</strong>ncia <strong>de</strong><br />
esta enfermedad está disminuyendo, lo cual pone la meta al alcance <strong>de</strong> la<br />
mano. San Luis es una <strong>de</strong> las 5 provincias con menor cantidad <strong>de</strong> casos<br />
notificados en el País. (10 casos cada 100.000 habitantes) en tanto que la<br />
media nacional es <strong>de</strong> 26 casos por 100.000 habitantes.<br />
En el año 2012 se notificaron al sistema <strong>de</strong> vigilancia 48 casos <strong>de</strong> TBC en la<br />
Provincia.<br />
Con respecto a la mortalidad por TBC, la Provincia, presenta una drástica<br />
disminución a partir <strong>de</strong>l año 1995, en don<strong>de</strong> comienza a funcionar el<br />
Programa <strong>de</strong> control <strong>de</strong> la enfermedad, lo que garantiza la accesibilidad al<br />
diagnóstico oportuno y tratamiento supervisado <strong>de</strong> los casos.<br />
San Luis ya cumple con uno <strong>de</strong> los objetivos <strong>de</strong>l milenio que es disminuir la<br />
tasa <strong>de</strong> mortalidad por TBC para el año 2015 en menos <strong>de</strong> 1.4 muertes por<br />
100.000 habitantes. Actualmente la tasa se encuentra en 0,7 fallecidos por<br />
cada 100.000 habitantes. Esto es posible por la <strong>de</strong>scentralización <strong>de</strong> los<br />
172
tratamientos estrictamente supervisados realizados por los agentes sanitarios<br />
en cuanto a la adherencia y por la red <strong>de</strong> profesionales médicos capacitados en<br />
la estrategia TAES distribuidos en los hospitales y centros <strong>de</strong> salud <strong>de</strong>l sistema<br />
público <strong>de</strong> atención. <strong>La</strong> buena respuesta terapéutica <strong>de</strong> los casos se<br />
encuentra por encima <strong>de</strong>l 90%, estando San Luis <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong> las 6 provincias<br />
que mejor supervisan y aseguran la adherencia al tratamiento.<br />
Área Control <strong>de</strong> Vectores CHAGAS/DENGUE<br />
Situación epi<strong>de</strong>miológica.<br />
En la II Reunión Sudamericana <strong>de</strong> Iniciativas Subregionales <strong>de</strong> Prevención,<br />
Control y Atención <strong>de</strong> la Enfermedad <strong>de</strong> Chagas realizada el pasado 27 al 29<br />
<strong>de</strong> agosto <strong>de</strong> 2012 en Buenos Aires, República Argentina la OPS reconoció los<br />
importantes avances en materia <strong>de</strong> control <strong>de</strong> la en<strong>de</strong>mia en el territorio<br />
provincial.<br />
Se transcribe a continuación las Conclusiones <strong>de</strong>l Informe <strong>de</strong> la CEI y las<br />
recomendaciones realizadas a la provincia <strong>de</strong> San Luis, durante la evaluación<br />
realizada el 30/11/11 por el comité internacional <strong>de</strong> OPS.<br />
<strong>La</strong> Provincia <strong>de</strong> San Luís ha alcanzado un logro importante expresado por la<br />
baja prevalencia <strong>de</strong> la infección chagasica en niños menores <strong>de</strong> 15 años,<br />
(menor al 1 %) compatible con una interrupción <strong>de</strong> la transmisión vectorial <strong>de</strong>l<br />
Tripanosoma cruzi por triatoma infestans (vinchuca). El sistema <strong>de</strong> control <strong>de</strong><br />
Chagas Congénito implementado, constituye un mo<strong>de</strong>lo <strong>de</strong>stacable que podría<br />
ser replicado por otras provincias.<br />
Se trabaja fuertemente para alcanzar los criterios <strong>de</strong> certificación en la próxima<br />
evaluación internacional a realizarse en el mes <strong>de</strong> agosto <strong>de</strong> 2013.<br />
Estudios Poblacionales:<br />
Los diagnósticos <strong>de</strong> situación serológica realizados como screening poblacional<br />
en más <strong>de</strong>l 80% <strong>de</strong> los menores <strong>de</strong> 15 años <strong>de</strong> zonas endémicas, se llevan a<br />
cabo <strong>de</strong>s<strong>de</strong> el año 2005 en forma sostenida en los nueve <strong>de</strong>partamentos <strong>de</strong> la<br />
Provincia (Tablas N°6 yN°7). Durante el periodo 2005–junio 2012, <strong>de</strong> un total<br />
analizado <strong>de</strong> 11.298 niños menores <strong>de</strong> 15 años, mediante el uso <strong>de</strong>l SEROKIT,<br />
solo 48 resultaron positivos, <strong>de</strong> los cuales 5 eran menores <strong>de</strong> 5 años, 24 tenían<br />
entre 5 y 9 años y otros 19 correspondían al grupo <strong>de</strong> edad <strong>de</strong> 10 a 15 años.<br />
En todos los casos el estudio <strong>de</strong> sus madres resultó positivo para T cruzi y se<br />
realizaron estudios serológicos <strong>de</strong> los hermanos. <strong>La</strong> prevalencia a nivel<br />
provincial no superó el 1%. Todos los casos fueron confirmados mediante tres<br />
técnicas <strong>de</strong> laboratorio (HAI, ELISA, IFI) y se estableció tratamiento<br />
supervisado. En los primeros meses <strong>de</strong> 2012 se han realizado, con motivo <strong>de</strong><br />
los Campeonatos Intercolegiales organizados por el Gobierno <strong>de</strong> la Provincia<br />
<strong>de</strong> San Luis, exámenes pre-competitivos a los alumnos <strong>de</strong> entre 9 a 19 años.<br />
Entre los diagnósticos solicitados se encuentre el <strong>de</strong> enfermedad <strong>de</strong> Chagas<br />
por dos técnicas (HAI y ELISA), realizados por los laboratorios <strong>de</strong> la RED. De<br />
993 casos analizados, se han <strong>de</strong>tectado solo 4 casos positivos.<br />
Principales acciones <strong>de</strong>l periodo diciembre 2012 a febrero 2013<br />
173
Se dio por finalizada la primera etapa <strong>de</strong> proyecto piloto “Rol <strong>de</strong> la escuela en<br />
la prevención <strong>de</strong> enfermeda<strong>de</strong>s <strong>de</strong> transmisión vectorial: Enfermedad <strong>de</strong><br />
Chagas-Mazza”, con la participación <strong>de</strong> más <strong>de</strong> 60 docentes <strong>de</strong>l <strong>de</strong>partamento<br />
Ayacucho y Belgrano. Esta capacitación docente, resulta ser el primer paso <strong>de</strong><br />
gran proyecto innovador, entre los Ministerios <strong>de</strong> Salud, Educación y la<br />
<strong>Universidad</strong> <strong>de</strong> <strong>La</strong> <strong>Punta</strong>, que conjuga: la potencia informática <strong>de</strong> la Provincia y<br />
las nuevas herramientas <strong>de</strong> la información y comunicación aplicadas a la<br />
prevención y promoción <strong>de</strong> la salud. El programa “El rol <strong>de</strong> la escuela en la<br />
prevención <strong>de</strong> la enfermedad <strong>de</strong> Chagas”, tiene como objetivo general integrar<br />
a la comunidad educativa <strong>de</strong> la provincia <strong>de</strong> San Luis en las estrategias <strong>de</strong><br />
prevención <strong>de</strong> las enfermeda<strong>de</strong>s <strong>de</strong> transmisión vectorial mediante el<br />
conocimiento <strong>de</strong> las mismas y su efecto multiplicador en su entorno social.<br />
Durante el mes <strong>de</strong> diciembre se culminó un trabajo en conjunto con el<br />
Programa Nacional <strong>de</strong> Chagas en el Departamento Junín. El objetivo es<br />
coordinar las acciones <strong>de</strong> control <strong>de</strong>l vector en la zona sur oeste <strong>de</strong>l<br />
<strong>de</strong>partamento Junín, que cubre la Municipalidad <strong>de</strong> Santa Rosa y puestos y<br />
parajes <strong>de</strong> la zona <strong>de</strong> influencia. Se controlaron y fumigaron 150 viviendas en<br />
área <strong>de</strong> riesgo, todas <strong>de</strong> zona rural dispersa. Esta intervención se realiza<br />
periódicamente con el apoyo <strong>de</strong> las brigadas <strong>de</strong>l programa Nacional con<br />
asiento en la Provincia <strong>de</strong> Córdoba, llegando las acciones hasta el límite con<br />
esta provincia.<br />
Se realizó en diferentes barrios <strong>de</strong> la ciudad <strong>de</strong> Villa Merce<strong>de</strong>s y en la ciudad<br />
<strong>de</strong> San Luis una estratificación <strong>de</strong> riesgo mediante método LIRA, como<br />
diagnóstico <strong>de</strong> situación con respecto a Dengue. Se han asesorado a las áreas<br />
<strong>de</strong> medio ambiente <strong>de</strong> los municipios en tareas <strong>de</strong> prevención, or<strong>de</strong>namiento<br />
ambiental y control vectorial.<br />
522 fueron las viviendas <strong>de</strong> zona endémica visitada y fumigada para el control<br />
entomológico.<br />
1.873 habitantes quedaron protegidos, predominantemente <strong>de</strong> zonas rurales<br />
dispersas <strong>de</strong> los <strong>de</strong>partamentos endémicos.<br />
24.000 folletos y láminas fueron entregados en los distintos centros<br />
asistenciales y hospitales <strong>de</strong> la Provincia.<br />
65 equipos completos (camisa, pantalón y calzado) fueron entregados a los<br />
operarios <strong>de</strong> las brigadas <strong>de</strong> control <strong>de</strong> vectores por un monto <strong>de</strong> $ 32.669<br />
950 viviendas se relevaron mediante método LIRA en la ciudad <strong>de</strong> Villa<br />
Merce<strong>de</strong>s y San Luis para <strong>de</strong>terminar riesgo <strong>de</strong> transmisión <strong>de</strong>l Dengue.<br />
2.182 dosis <strong>de</strong> insecticidas Se gestionaron ante el Programa Nacional.<br />
10 recién nacidos hijos <strong>de</strong> madre seropositiva fueron controlados para <strong>de</strong>tectar<br />
la infección chagásica connatal.<br />
Metas a cumplir en el año 2013.<br />
Indicadores <strong>de</strong> procesos<br />
Meta Año 2012 Año 2013<br />
174
Realizar 1 ciclo <strong>de</strong> rociado con<br />
insecticidas en el 100% <strong>de</strong> las viviendas<br />
<strong>de</strong> zona endémica <strong>de</strong> los <strong>de</strong>partamentos.<br />
Capital Ayacucho, Belgrano Pringles y<br />
Junín y San Martín ( en vigilancia)<br />
Fumigación Fumigación <strong>de</strong> 5.000<br />
viviendas<br />
Realizar el diagnóstico entomológico <strong>de</strong>l<br />
<strong>de</strong>partamento Chacabuco y Pe<strong>de</strong>rnera y<br />
Dupuy<br />
Instalar tratamientos supervizado y<br />
según normas al 100% <strong>de</strong> los menores<br />
<strong>de</strong> 15 años con infección por T cruzi.<br />
Continuar con la estrategia <strong>de</strong><br />
capacitación mediante TICs (nuevas<br />
tecnologías <strong>de</strong> la información y la<br />
comunicación) a docentes en la temática<br />
Chagas y enfermeda<strong>de</strong>s zoonoticas<br />
DENGUE: realizar método LIRAa en los<br />
municipios <strong>de</strong> San Luis, Villa Merce<strong>de</strong>s,<br />
Juana Koslay.<br />
Inicio <strong>de</strong>l<br />
diagnóstico.<br />
100 %<br />
35 tratamientos<br />
Inicio <strong>de</strong>l Curso.<br />
Final <strong>de</strong> la primera<br />
etapa.<br />
LIRAa en proceso<br />
ciudad <strong>de</strong> Villa<br />
Merce<strong>de</strong>s y San<br />
Luis.<br />
Diagnóstico y<br />
vigilancia <strong>de</strong> 400<br />
viviendas en zona <strong>de</strong><br />
riesgo<br />
100 % <strong>de</strong> los menores<br />
<strong>de</strong> 15 años<br />
diagnosticados<br />
Finalizar con la 2da<br />
Etapa <strong>de</strong>l curso “Rol<br />
<strong>de</strong> la escuela en la<br />
prevención <strong>de</strong> la<br />
enfermedad <strong>de</strong><br />
Chagas”<br />
Iniciar la segunda<br />
cohorte <strong>de</strong><br />
alumnos año 2013<br />
Completar LIRAa San<br />
Luis y Villa merce<strong>de</strong>s<br />
antes <strong>de</strong>l mes <strong>de</strong><br />
marzo <strong>de</strong> 2013<br />
Reducir la infestación peridomiciliaria por T<br />
infestans en viviendas <strong>de</strong> los<br />
<strong>de</strong>partamentos endémicos por <strong>de</strong>bajo <strong>de</strong>l<br />
5%<br />
15% 3%<br />
Estudios <strong>de</strong> seroprevalencia en menores<br />
<strong>de</strong> 15 años<br />
Estudio <strong>de</strong><br />
seroprevalencia por<br />
dptos<br />
Estudios en niños<br />
menores <strong>de</strong> 15 años<br />
que participan <strong>de</strong> los<br />
Intercolegiales<br />
Vigilancia mediante<br />
SIVILA<br />
Zoonosis<br />
Situación epi<strong>de</strong>miológica.<br />
El área zoonosis ha <strong>de</strong>sarrollado activida<strong>de</strong>s tendientes a dar respuesta a las<br />
principales enfermeda<strong>de</strong>s zoonoticas prevalentes en la provincia.<br />
Con respecto a triquinosis, en el año 2012 se <strong>de</strong>tectaron y bloquearon 2<br />
focos, con asiento en la localidad <strong>de</strong> Estancia Gran<strong>de</strong> con un total <strong>de</strong> 11 casos.<br />
175
Todos ellos evolucionaron favorablemente al tratamiento, sin necesidad <strong>de</strong><br />
internación. Se trabajo en forma articulada con COSAFI <strong>de</strong>l Ministerio <strong>de</strong>l<br />
Campo, para realizar acciones en los animales enfermos mediante faena<br />
sanitaria y tareas <strong>de</strong> saneamiento para evitar la presencia <strong>de</strong> roedores en los<br />
corrales. A<strong>de</strong>más se trabaja en conjunto con el Programa Fiscalización<br />
sanitaria, para la realización <strong>de</strong> los estudios <strong>de</strong> digestión enzimática <strong>de</strong> los<br />
alimentos sospechosos.<br />
Se gestionó ante las autorida<strong>de</strong>s <strong>de</strong>l Instituto Malbran la posibilidad <strong>de</strong> realizar<br />
los análisis <strong>de</strong> triquinosis en humanos en el laboratorio <strong>de</strong> salud Pública, a los<br />
efectos <strong>de</strong> i<strong>de</strong>ntificar rápidamente los casos sospechosos, este tipo <strong>de</strong> estudio<br />
se comenzara a realizar a partir <strong>de</strong>l año 2013. En el año 2011 se<br />
diagnosticaron en la provincia 31 casos <strong>de</strong> triquinosis.<br />
Con respecto a Brucelosis, se trabajó en el diagnóstico <strong>de</strong> prevalencia <strong>de</strong> la<br />
infección en humanos en el <strong>de</strong>partamento Belgrano, articulando acciones con<br />
el Ministerio <strong>de</strong>l Campo para el control <strong>de</strong> esta enfermedad, muy ligada a las<br />
costumbres y sistemas productivos <strong>de</strong> la familia rural. Este diagnóstico <strong>de</strong><br />
situación permite generar un mapa <strong>de</strong> riesgo por <strong>de</strong>partamentos, que guiará las<br />
intervenciones en materia <strong>de</strong> control <strong>de</strong>l ganado caprino <strong>de</strong>sarrolladas por el<br />
Ministerio <strong>de</strong>l Campo. Se tomaron 120 muestras <strong>de</strong> sangre, arrojando una<br />
prevalencia <strong>de</strong> 3,42 %. El próximo <strong>de</strong>partamento a diagnosticar durante el año<br />
2013 será el <strong>de</strong>partamento San Martin.<br />
Durante el año 2012 se <strong>de</strong>tectaron 4 <strong>de</strong> psitacosis en la ciudad <strong>de</strong> Villa<br />
Merce<strong>de</strong>s, relacionados con el comercio ilegal <strong>de</strong> aves, aquí también se trabajó<br />
en conjunto con COSAFI. En lo que va <strong>de</strong>l 2013 se <strong>de</strong>nunciaron 2 casos<br />
sospechosos <strong>de</strong> la enfermedad en proceso <strong>de</strong> confirmación por los laboratorios<br />
<strong>de</strong> referencia. Se trabaja con el Ministerio <strong>de</strong> Medio Ambiente y Campo en la<br />
elaboración <strong>de</strong> un protocolo <strong>de</strong> intervención conjunta.<br />
En lo que respecta al control <strong>de</strong> la Hidatidosis, se diagnosticaron 5 casos en<br />
2011 y 5 casos en 2012, esta patología comenzó con vigilancia intensificada a<br />
mediados <strong>de</strong>l 2011. Se implementó una búsqueda en terreno <strong>de</strong> casos<br />
secundarios en las familias <strong>de</strong> los casos <strong>de</strong>tectados por medio <strong>de</strong> Ecografía<br />
hepatoesplenica, realizándose operativos <strong>de</strong> campo en la zona <strong>de</strong> Los Lobos<br />
<strong>de</strong>partamento Chacabuco, <strong>La</strong>s Palomas <strong>de</strong>partamento Junín, y en la localidad<br />
<strong>de</strong> corta<strong>de</strong>ras. Se realizaron acciones <strong>de</strong> control <strong>de</strong> foco con antiparasitarios<br />
caninos, y se instauraron los tratamientos correspondientes.<br />
Se comenzó con la vigilancia <strong>de</strong> circulación <strong>de</strong> virus rábico en la Provincia,<br />
enviando muestras <strong>de</strong> cerebro <strong>de</strong> canes muertos al Instituto Malbran. En lo que<br />
va <strong>de</strong>l 2012 se enviaron 12 muestras, todas negativas para rabia.<br />
Se continua con la vigilancia intensificada <strong>de</strong> encefalitis equina, a partir <strong>de</strong>l<br />
caso <strong>de</strong>tectado <strong>de</strong> encefalitis <strong>de</strong> St. Louis en el barrio 9 <strong>de</strong> Julio en un paciente<br />
<strong>de</strong> 71 años, se realizaron acciones <strong>de</strong> control <strong>de</strong> mosquitos transmisores en la<br />
zona y el relevamiento <strong>de</strong> casos febriles en la población <strong>de</strong>l barrio, <strong>de</strong> los<br />
cuales se i<strong>de</strong>ntificaron 6 casos sospechosos, cuyas muestras se procesaron<br />
en el Instituto Malbran y dieron negativas para flavivirus. Restan los resultados<br />
<strong>de</strong> muestras <strong>de</strong> sangre <strong>de</strong> equinos <strong>de</strong> la zona.<br />
Enfermeda<strong>de</strong>s Zoonóticas <strong>de</strong> <strong>de</strong>nuncia obligatoria Años 2011 - 2012<br />
Fuente: SNVS - SIVILA<br />
176
Principales acciones <strong>de</strong>l periodo diciembre 2012 a febrero 2013.<br />
Rabia:<br />
Se entregaron 6.000 dosis <strong>de</strong> vacuna a diferentes municipios <strong>de</strong> la provincia a<br />
los fines <strong>de</strong> continuar con inmunización <strong>de</strong> animales. Se intervino en 6 (seis)<br />
acci<strong>de</strong>ntes rábicos realizando el control <strong>de</strong> los animales agresores.<br />
El Área <strong>de</strong> Zoonosis en coordinación con el Programa <strong>de</strong> Inmunizaciones,<br />
gestionó ante el Ministerio <strong>de</strong> Salud <strong>de</strong> la Nación el envío <strong>de</strong> vacunas<br />
Antirrábicas Humanas, recibiendo el 6 <strong>de</strong> diciembre la cantidad <strong>de</strong> 150 dosis,<br />
que serán distribuidas a los diferentes hospitales <strong>de</strong> la provincia, dicha cantidad<br />
cubriría lo requerido para el próximo trimestre.<br />
Acci<strong>de</strong>ntes por animales venenosos:<br />
Se realizó una supervisión a todos los hospitales y centros <strong>de</strong> salud por don<strong>de</strong><br />
se disputara el tour <strong>de</strong> ciclismo en la provincia a los fines <strong>de</strong> constatar que<br />
cuenten con sueros antiofídicos necesarios ante cualquier acci<strong>de</strong>nte por<br />
animales venenosos.<br />
Se realizó una capacitación sobre reconocimiento <strong>de</strong> acci<strong>de</strong>ntes producidos por<br />
animales ponzoñosos. <strong>La</strong> misma se llevó a cabo en las instalaciones <strong>de</strong>l taller<br />
<strong>de</strong> la sociedad estatal, ubicado en Parque Industrial. Se instruyó al personal en<br />
lo relacionado a atención <strong>de</strong> primeros auxilios, información <strong>de</strong> gran utilidad al<br />
tratarse <strong>de</strong> personal que continuamente realiza tareas en zonas agrestes,<br />
manejando herramientas y optimizando el funcionamiento <strong>de</strong> la red <strong>de</strong><br />
acueductos, diques y pozos públicos.<br />
Leptospirosis:<br />
Se intervino en un caso <strong>de</strong> un canino con esta enfermedad, realizando visitas<br />
a las personas que tuvieron contacto con el animal para informarles acerca <strong>de</strong><br />
esta enfermedad y en el lugar don<strong>de</strong> estuvo alojado el animal <strong>de</strong> forma<br />
transitoria, realizando el tratamiento profiláctico a los canes contactos <strong>de</strong>l caso.<br />
Encefalitis por flavivirus:<br />
Se realizó una reunión en sala <strong>de</strong> situación <strong>de</strong>l programa <strong>de</strong> Epi<strong>de</strong>miología y<br />
Bioestadística, abordando el tema <strong>de</strong> vigilancia <strong>de</strong> Flavivirus en la provincia,<br />
en la cual participaron funcionarios <strong>de</strong>l ministerio <strong>de</strong> campo (COSAFI),<br />
vigilancia epi<strong>de</strong>miológica, área <strong>de</strong> Chagas, laboratorio Central <strong>de</strong> salud y el<br />
área <strong>de</strong> Zoonosis.<br />
En esta reunión se coordinaron trabajos <strong>de</strong> vigilancia <strong>de</strong> febriles inespecíficos,<br />
muestreo <strong>de</strong> sangre <strong>de</strong> animales (equinos) y trabajos <strong>de</strong> fumigaciones en las<br />
zonas consi<strong>de</strong>radas <strong>de</strong> riesgo.<br />
Se mantuvieron reuniones con ministerio <strong>de</strong>l Campo, Ministerio <strong>de</strong> Medio<br />
Ambiente, Senasa a los fines <strong>de</strong> Coordinar futuras acciones para la prevención<br />
y control <strong>de</strong> Enfermeda<strong>de</strong>s Zoonoticas como Triquinosis, hidatidosis, brucelosis<br />
El área <strong>de</strong> Zoonosis tramito ante el Ministerio <strong>de</strong> Salud <strong>de</strong> Nación el envío <strong>de</strong><br />
10.000 dosis <strong>de</strong> vacunas Antirrábicas Caninas, 6.000 dosis <strong>de</strong> antiparasitarios<br />
<strong>de</strong> amplio espectro para caninos y 1260 comprimidos masticables <strong>de</strong><br />
Albendazol 400 mg para ser usados en pacientes con Hidatidosis y Triquinosis.<br />
177
Giras Sanitarias Interior Provincial<br />
<strong>La</strong>s GIRAS SANITARIAS, son acciones, <strong>de</strong> las re<strong>de</strong>s sanitarias, como<br />
mecanismo <strong>de</strong> integración <strong>de</strong> la política sanitaria <strong>de</strong> promoción <strong>de</strong> la salud,<br />
prevención <strong>de</strong> enfermeda<strong>de</strong>s, su tratamiento y rehabilitación. Acercan la oferta<br />
<strong>de</strong> la red <strong>de</strong> servicios <strong>de</strong> salud, con criterios <strong>de</strong> equidad e inclusión, mediante el<br />
accionar <strong>de</strong> equipos <strong>de</strong> salud itinerante, a los habitantes <strong>de</strong> poblaciones y/o<br />
parajes rurales más vulnerables, por dificulta<strong>de</strong>s geográficas, distancias, etc.<br />
El equipo profesional que integra estas giras está conformado por, médicos<br />
generalistas, Lic. en obstetricia, enfermeros, odontólogos, nutricionistas,<br />
técnicos en fumigación, epi<strong>de</strong>miólogos, trabajadores sociales y agentes<br />
sanitarios.<br />
<strong>La</strong>s acciones que fueron llevadas a cabo comprendieron activida<strong>de</strong>s <strong>de</strong><br />
promoción <strong>de</strong> la salud, prevención <strong>de</strong> enfermeda<strong>de</strong>s y asistencia integral en<br />
terreno que incluyeron controles clínicos <strong>de</strong> niño sano, <strong>de</strong>l adulto, <strong>de</strong>l<br />
adolescente, tercera edad y las embarazadas; se realizó asistencia<br />
odontológica y abordaje <strong>de</strong> la problemática en adicciones en general.<br />
Se promovió la educación salud sexual y reproductiva, higiene en general y<br />
salud bucal con la entrega <strong>de</strong> material odontológico, educativo e informativo, y<br />
la puesta <strong>de</strong> obras <strong>de</strong> títeres.<br />
Se completó esquemas <strong>de</strong> vacunación y se realizaron análisis <strong>de</strong> sangre <strong>de</strong><br />
rutina y serológicos.<br />
A su vez comprendió entrega <strong>de</strong> medicamentos y leche bajo normativas<br />
administrativas y sanitarias.<br />
GIRAS SANITARIAS – efectuadas durante el año 2012<br />
Zona Sanitaria Nº I<br />
Fecha<br />
23-04-12<br />
21-06-12<br />
27-06-12<br />
26-07-12<br />
02-08-12<br />
16-08-12 <strong>La</strong> Calera<br />
23-08-12<br />
Localidad o<br />
Paraje Rural visitado<br />
Santa Rosa.<br />
San Antonio.<br />
San Pedro.<br />
San Jerónimo.<br />
El Talita<br />
Bal<strong>de</strong> <strong>de</strong> Escu<strong>de</strong>ro<br />
<strong>La</strong> Tranca – Comunidad Huarpes<br />
San Antonio<br />
<strong>La</strong> Tranca – Comunidad Huarpes<br />
San Antonio<br />
<strong>La</strong>s <strong>La</strong>gunitas<br />
Cabeza <strong>de</strong> Vaca<br />
Los Parecidos<br />
<strong>La</strong> Majada.<br />
Río Juan Gómez.<br />
El Rincón y Leandro N. Alem.<br />
Establecimientos<br />
escolares visitados<br />
Escuela San Antonio<br />
Escuela Santa Rosa.<br />
Escuela San Pedro.<br />
Escuela San Jerónimo.<br />
Personas<br />
asistidas<br />
90<br />
148<br />
53<br />
- 45<br />
Centro Educativo Nº 7<br />
“Geólogo Román Guinazú”<br />
43<br />
190<br />
153<br />
178
Naranjo Esquino.<br />
“Nº 128 Lorenzo Guerrero”<br />
30-08-12 Paraje San Pablo.<br />
67<br />
“Nº 68 Doctor Nicolás<br />
Represa <strong>de</strong>l Carmen.<br />
Jofré”<br />
Nº 202 Gdor. Gerónimo<br />
16-10-12<br />
Cerros <strong>La</strong>rgos<br />
Mendoza.<br />
Inti Huasi<br />
Nº 382 Gdor Toribio<br />
92<br />
Mendoza<br />
18-10-12 Los Parecidos 60<br />
06-12-12<br />
Puesto Balzora<br />
San Roque Chipiscu<br />
Santa Rosa Del Cantantal<br />
47<br />
Zona Sanitaria Nº II<br />
Fecha<br />
Localidad o<br />
Paraje Rural visitado<br />
Establecimientos<br />
escolares visitados<br />
28-06-12 Bajo <strong>de</strong> Veliz 28<br />
04-06-12 Mesilla <strong>de</strong>l Cura 12<br />
26-07-12 <strong>La</strong> costa <strong>de</strong>l Comechingón 58<br />
Paso G<strong>de</strong>.<br />
<strong>La</strong>s Chacras<br />
76<br />
<strong>La</strong>s <strong>La</strong>gunas<br />
<strong>La</strong> Vertiente<br />
Escuela Hogar Nº. 21.<br />
Dr. Adolfo Rodríguez Saa<br />
70<br />
Escuela la Ramada.<br />
09-09-12<br />
Escuela <strong>La</strong>guna <strong>La</strong>rga<br />
Potrerillo<br />
Escuela San Fernando<br />
Escuela los Come<strong>de</strong>ros<br />
161<br />
Escuela Planta <strong>de</strong> Sandia<br />
Escuela <strong>de</strong> Potrerillo<br />
El Durazno<br />
Escuela Marcos Sastres.<br />
Escuela <strong>de</strong> la Totora<br />
90<br />
Personas<br />
asistidas<br />
Zona Sanitaria Nº III<br />
Fecha<br />
Localidad o<br />
Establecimientos Personas<br />
Paraje Rural visitado escolares visitados asistidas<br />
24-05-12 Fraga 37<br />
15-06-12<br />
Escuela N 39<br />
Liborio Luna<br />
Fray Joaquín Luis Tula<br />
Nueva Escocia<br />
Escuela Nº 200<br />
57<br />
Grana<strong>de</strong>ro Isidro Olguín<br />
21-06-12 Fraga y zona rural 32<br />
26-06-12 Villa Salles 150<br />
13-07-12 Comunidad Ranquel 95<br />
179
Fortín El Patria<br />
Batavia<br />
10-08-12 Villa Salles<br />
06-09-12<br />
28-09-12<br />
06-11-12<br />
Martín <strong>de</strong> Loyola<br />
Los Overos<br />
Fraga<br />
Liborio Luna<br />
Navia<br />
Nahuel Mapa<br />
28-11-12 <strong>La</strong> Angelina<br />
Escuela Nº 242<br />
Pablo Pizzurno<br />
Escuela Hogar Nº 16<br />
“Grana<strong>de</strong>ros <strong>Punta</strong>nos”<br />
Escuela Nº 39<br />
Fray Joaquín Luis Tula<br />
Esc. Nro. 422<br />
M. Estela F. G. <strong>de</strong> Gómez<br />
Escuela Fuerza Argentina<br />
Nº 13<br />
Escuela Hogar Nº 6<br />
Dr. Valentín Luco<br />
46<br />
124<br />
27<br />
73<br />
115<br />
Operativos Asistenciales y Sanitarios Realizados en Cobertura <strong>de</strong><br />
Eventos Programados con concentración masiva <strong>de</strong> público.<br />
Año 2012<br />
Concepto Fecha Lugar<br />
VI Tour <strong>de</strong> San Luis 23 al 29-01-12 Rutas Provinciales<br />
Carnaval <strong>de</strong> Río en San Luis 09 y 10-03-12 Potrero <strong>de</strong> los Funes<br />
<strong>La</strong>nzamiento Juegos Intercolegiales 20-04-12 Juana Koslay<br />
Festividad religiosa 28 al 04 -05-12 Villa <strong>La</strong> Quebrada<br />
Festividad religiosa 28 al 04 -05-12 Renca<br />
Festividad religiosa 21 al 23-05-12 Santa Rita<br />
21 y 22-04-2012 San Francisco<br />
Fechas calendario Rally Provincial<br />
26 y 27-05-2012 Buena Esperanza<br />
28 y 29-07-2012 Tilisarao<br />
10 y 11-11-2012 <strong>La</strong> Toma<br />
Fecha calendario Rally Nacional 29 -30-06 y 01-2012 Rutas Provinciales<br />
Fecha calendario TC 03-10 al 08-10/12 Autódromo San Luis<br />
Festival <strong>de</strong> Doma 03 y 04-11-12 Unión<br />
Cierre Juegos Intercolegiales 12-11-2012 Juana Koslay<br />
Súper TC 2000 y TC 2000 19 al 26-11-2012 Autódromo Potrero <strong>de</strong> los Funes<br />
180
Concepto Fecha Lugar<br />
VII Tour <strong>de</strong> San Luis 17 al 29-01-13 Rutas Provinciales<br />
“Festival <strong>de</strong>l Río<br />
Conlara”<br />
“Fiesta <strong>de</strong>l Mármol<br />
Ónix”<br />
12-01-13 Sta. Rosa<br />
11 – 12 y 13-01-13 <strong>La</strong> Toma<br />
“Festival <strong>de</strong>l Morro” 19-01-13 El Morro<br />
“Fiesta <strong>de</strong> los<br />
Artesanos”<br />
09 y 10 -02-13 San Francisco<br />
“Festival <strong>de</strong>l Río” 21 -22 y 23-02-13 San Luis<br />
“II Fiesta <strong>de</strong> la<br />
Música”<br />
Carnaval <strong>de</strong> Río en<br />
San Luis<br />
<strong>La</strong>nzamiento Juegos<br />
Intercolegiales<br />
01 – 02 y 03-03-13 Villa Merce<strong>de</strong>s<br />
08 y 09-03-12 Potrero <strong>de</strong> los Funes<br />
08-03-13 Juana Koslay<br />
Recursos Humanos De Salud<br />
El Programa <strong>de</strong>be dotar a la Salud Pública <strong>de</strong> personal suficiente e idóneo,<br />
para brindar cobertura asistencial, con niveles a<strong>de</strong>cuados <strong>de</strong> calidad y<br />
productividad, en toda la Provincia. Con este fin se han incorporado a la planta<br />
<strong>de</strong>l personal <strong>de</strong> Salud doscientas diez personas, entre profesionales y técnicos<br />
<strong>de</strong> la salud, enfermeros, choferes, administrativos y otros, en el año 2012.<br />
Durante lo que va <strong>de</strong>l año 2013, se han contratado ciento cincuenta y tres, y en<br />
vías <strong>de</strong> contratación noventa y tres. Esto se explica por el impacto <strong>de</strong> las<br />
políticas contun<strong>de</strong>ntes, <strong>de</strong>l Gobierno <strong>de</strong> la Provincia, en materia <strong>de</strong> Salud, que<br />
busca la mejora permanentemente en la calidad <strong>de</strong> vida y <strong>de</strong> la salud <strong>de</strong> toda<br />
la población. Basta con mencionar: la inauguración y puesta en marcha <strong>de</strong> la<br />
Maternidad Provincial, la ampliación <strong>de</strong>l Hospital <strong>de</strong> Justo Daract, la<br />
implementación <strong>de</strong>l SEMPRO (Sistema <strong>de</strong> emergencia Provincial) en Villa<br />
Merce<strong>de</strong>s, y en San Luis, el fortalecimiento <strong>de</strong> la Asistencia Primaria <strong>de</strong> la<br />
Salud, la incorporación <strong>de</strong> tecnología, nuevas especialida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> alta<br />
complejidad, nuevo hospital en Can<strong>de</strong>laria, nueva guardia central en Policlínico<br />
<strong>de</strong> Villa Merce<strong>de</strong>s, nuevo hospital en Carpinterías, Maternidad <strong>de</strong> Villa<br />
Merce<strong>de</strong>s, entre otros. Esto significa que hay que <strong>de</strong>sarrollar e implementar<br />
una administración estratégica <strong>de</strong> los RR.HH, para lograr niveles óptimos en el<br />
proceso <strong>de</strong> convocatoria, selección, contratación, evaluación, capacitación,<br />
<strong>de</strong>sarrollo, realización, y <strong>de</strong>svinculación, <strong>de</strong> todos los que integren el equipo <strong>de</strong><br />
Salud. <strong>La</strong> OMS recomienda 1 médico cada 1.000 habitantes, San Luis tiene<br />
quinientos médicos en la Salud Pública, que sumado a los que tiene el sector<br />
privado, estamos muy por encima <strong>de</strong> lo recomendado para la población que<br />
tiene la provincia. Esto potencia la i<strong>de</strong>a fuerza <strong>de</strong> que hay que trabajar en una<br />
rea<strong>de</strong>cuación <strong>de</strong> los recursos humanos <strong>de</strong> la salud, para lo cual hay que<br />
<strong>de</strong>sarrollar un relevamiento <strong>de</strong> los profesionales actuales, <strong>de</strong> los servicios, <strong>de</strong> la<br />
<strong>de</strong>manda <strong>de</strong> los servicios, y <strong>de</strong> las especialida<strong>de</strong>s a cubrir.<br />
En cuanto a las bajas, en el año 2012 fueron ciento doce personas y en el<br />
2013, al 12 <strong>de</strong> marzo, veintiséis.<br />
181
En resumen: las incorporaciones fueron <strong>de</strong> cuatrocientos cincuenta y cinco, y<br />
las bajas ciento veintiocho, lo que representa un aumento <strong>de</strong> trescientos<br />
veintisiete personas en el equipo <strong>de</strong> Salud. En cuento a médicos se refiere, las<br />
altas totalizan ochenta y tres y las bajas treinta y nueve.<br />
Está en <strong>de</strong>sarrollo el software <strong>de</strong> gestión <strong>de</strong> RR:HH on line, lo que permitirá<br />
tener disponible toda la información actualizada y un diagnóstico <strong>de</strong> situación<br />
<strong>de</strong> todos los recursos <strong>de</strong> Salud, pues el mismo será actualizado, mediante<br />
usuario y password asignado, con la carga y modificación <strong>de</strong> datos <strong>de</strong> todo el<br />
personal. Esto significa que tendremos clasificado a todo el personal,<br />
discriminado por zonas, establecimientos <strong>de</strong> salud, servicios <strong>de</strong> salud,<br />
profesión, especialidad, capacitaciones, y todo otro campo que se consi<strong>de</strong>re<br />
necesario para la toma <strong>de</strong> <strong>de</strong>cisiones.<br />
Con el objeto <strong>de</strong> tener una oferta más armónica <strong>de</strong> los servicios <strong>de</strong> salud, es<br />
<strong>de</strong>cir llegar a todo el territorio <strong>de</strong> la provincia y a la periferia <strong>de</strong> las ciuda<strong>de</strong>s, se<br />
han implementado por un lado el plan radicar salud, y por otro el otorgamiento<br />
<strong>de</strong> un incentivo a los médicos que trabajen en estas zonas. En cuanto al Plan<br />
Radicar Salud, que es entregar una vivienda al médico que permanezca en ese<br />
lugar por el término <strong>de</strong> siete años como mínimo, se han adjudicado veinte<br />
viviendas y otras diecisiete se están por adjudicar. En cuanto al otorgamiento<br />
<strong>de</strong> un incentivo para fomentar el arraigo en las zonas mencionadas, se ha<br />
establecido, por tal concepto, un estímulo <strong>de</strong>l veinte por ciento <strong>de</strong>l básico a<br />
dichos profesionales que opten trabajar en el interior o en las zonas periféricas.<br />
Para optimizar los RR.HH existentes, se está elaborando un plan <strong>de</strong><br />
capacitación, permanente y participativo, a todo el personal, especialmente en<br />
los complejos sanitarios <strong>de</strong> Villas Merce<strong>de</strong>s y San Luis. Estará dirigido a<br />
fomentar el trabajo en equipo, a la motivación y al cumplimiento <strong>de</strong> metas y<br />
objetivos, por servicio y/o establecimiento, haciendo siempre foco en las<br />
personas. Para esto se está dialogando con todos los actores, para lograr un<br />
fuerte compromiso a disminuir los niveles <strong>de</strong> ausentismo, un mayor esfuerzo<br />
compartido y comunicación eficaz.<br />
Se están haciendo un gran esfuerzo para <strong>de</strong>sarrollar un óptimo sistema <strong>de</strong><br />
resi<strong>de</strong>ncias como política estratégica <strong>de</strong> RR.HH. Se han aumentado las becas<br />
para los resi<strong>de</strong>ntes al triple <strong>de</strong> las becas nacionales. Se está realizando una<br />
agresiva difusión para las resi<strong>de</strong>ncias 2013, para captar la mayor cantidad<br />
posible <strong>de</strong> postulantes al examen único nacional. Se han contactado a todos<br />
los candidatos para guiarlos en sus trámites formales.<br />
Se han realizado reuniones con los resi<strong>de</strong>ntes actuales, con el objeto <strong>de</strong> saber<br />
sus experiencias, el <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> sus estudios, las fortalezas y <strong>de</strong>bilida<strong>de</strong>s <strong>de</strong>l<br />
sistema actual, y toda otra información que signifique el fortalecimiento <strong>de</strong>l<br />
sistema <strong>de</strong> resi<strong>de</strong>ncias <strong>de</strong> cara al futuro.<br />
Se está armando un cuerpo docente, el que será capacitado por el Ministerio<br />
<strong>de</strong> la Salud <strong>de</strong> la Nación, y cuyo objetivo es: dar un salto cualitativo en el 2014<br />
y un aumento en los cupos y en las especialida<strong>de</strong>s. Será fundamental<br />
implementar un sistema <strong>de</strong> estímulos para el cuerpo docente, los tutores e<br />
instructores, el que será propuesto durante este año.<br />
Es muy importante <strong>de</strong>sarrollar un plan <strong>de</strong> capacitación anual, con su<br />
correspondiente cronograma, con el objeto <strong>de</strong> mejorar en forma permanente la<br />
182
calidad <strong>de</strong> la atención sanitaria y la idoneidad <strong>de</strong> los profesionales, técnico y<br />
auxiliares <strong>de</strong> la salud, contemplando las necesida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> los distintos servicios<br />
y establecimientos. Es fundamental, para mejorar la oferta <strong>de</strong> salud, hacer<br />
participar a todos los actores <strong>de</strong> la salud <strong>de</strong> la provincia y realizar contactos con<br />
distintas entida<strong>de</strong>s, como las <strong>Universidad</strong>es, Asociaciones <strong>de</strong> profesionales,<br />
Hospitales <strong>de</strong> alta complejidad, Especialistas, Organizaciones<br />
gubernamentales y no gubernamentales, Fundaciones, etc., para el <strong>de</strong>sarrollo<br />
<strong>de</strong> un Plan Anual <strong>de</strong> capacitación y formación.<br />
En el año 2012 se firmó un convenio con la fundación Hospital <strong>de</strong> Pediatría<br />
Prof. Dr. Juan P. Garraham, para la formación <strong>de</strong> enfermeros en neonatología<br />
y pediatría.<br />
Se ha concretado la realización <strong>de</strong> rotaciones en cirugía pediátrica en Hospital<br />
<strong>de</strong> niños en Estados Unidos. <strong>La</strong>s mismas comenzarán en este año.<br />
Durante el año 2012 se realizaron las siguientes capacitaciones a distintos<br />
profesionales, ya sea en forma individual, jornadas <strong>de</strong> trabajo o seminarios.<br />
CURSO MES LUGAR<br />
Anual <strong>de</strong> Posgrado <strong>de</strong> Especialización <strong>de</strong> Endocrinología Anual 2012 Buenos Aires<br />
Especialización en Oftalmología Infantil Abril Buenos Aires<br />
Jornada <strong>de</strong> Actualización ISPO Junio Buenos Aires<br />
Glaucoma y Superficie Ocular Abril Mendoza<br />
Reanimación Cardiopulmonar Agosto Buenos Aires<br />
Congreso Nacional <strong>de</strong> Medicina Interna Mayo Buenos Aires<br />
Jornada <strong>de</strong> Actualización en Neonatología Abril Mendoza<br />
Congreso Internacional <strong>de</strong> Emergencias Mayo Buenos Aires<br />
Evaluación <strong>de</strong> Especialidad en Tractogenital Inferior y<br />
Colposcopia Abril Buenos Aires<br />
Congreso Nacional <strong>La</strong>tinoamericano <strong>de</strong> Técnicos en<br />
Hemoterapia e Inmunohematología Septiembre Buenos Aires<br />
Congreso Internacional <strong>de</strong> Emergencias Mayo Buenos Aires<br />
Curso <strong>de</strong> Inmunología <strong>de</strong>l Transplante Marzo Mendoza<br />
Atención Temprana <strong>de</strong> Niños con Síndrome <strong>de</strong> Down Agosto Buenos Aires<br />
Curso <strong>de</strong> Especialización <strong>de</strong> Cirugía <strong>de</strong> Meastino Julio-Septiembre España<br />
Consumo <strong>de</strong> Suatancias, Abuso y Adicción: un problema<br />
complejo<br />
Julio/Noviembre 2012 San Luis<br />
Especialización para Enfermería en Neonatología y<br />
Pediatría. Fundación Garraham. En Curso San Luis<br />
Se está dando traspaso <strong>de</strong> Base <strong>de</strong> datos actual a la nueva Base <strong>de</strong> Datos<br />
digital, incluyendo Firma y Foto, en cada legajo digital <strong>de</strong> los Profesionales,<br />
Técnico y Auxiliares matriculados en la Jurisdicción <strong>de</strong> San Luis<br />
Emisión <strong>de</strong> los Certificados Digitales para todos los Médicos <strong>de</strong> la Provincia.<br />
Estos Certificados van a ser grabados en la CIPE. El Profesional que no posea<br />
183
CIPE podrá obtenerla en el centro <strong>de</strong> emisión que funcionara en el mes <strong>de</strong> Abril<br />
en Asuntos Profesionales.<br />
Se está mo<strong>de</strong>rnizando el sistema <strong>de</strong> renovación <strong>de</strong> matrículas y emisión <strong>de</strong><br />
certificados <strong>de</strong> ética para profesionales, técnicos y auxiliares <strong>de</strong> la salud,<br />
procurando el <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> software <strong>de</strong> renovación <strong>de</strong> matrículas y emisión <strong>de</strong><br />
certificado <strong>de</strong> ética on line, a través <strong>de</strong>l cual el interesado, previo cumplir con<br />
los requisitos establecidos a tal efecto, <strong>de</strong>s<strong>de</strong> el lugar con conectividad que<br />
prefiera pueda dar cumplimiento a distancia <strong>de</strong> estas dos tramitaciones,<br />
logrando mayor eficiencia, comodidad al ciudadano y <strong>de</strong>scongestión <strong>de</strong> público<br />
en las <strong>de</strong>pen<strong>de</strong>ncias <strong>de</strong>l programa.<br />
Se realizaron las gestiones para firmar el 30 <strong>de</strong> abril <strong>de</strong> 2013 con Director<br />
Nacional <strong>de</strong> Regulación Sanitaria y Calidad <strong>de</strong> Servicios <strong>de</strong> Salud <strong>de</strong>l Ministerio<br />
<strong>de</strong> Salud <strong>de</strong> la Nación el Acuerdo <strong>de</strong> Certificación <strong>de</strong> Registro <strong>de</strong> Profesionales<br />
online. <strong>La</strong> certificación <strong>de</strong> Médicos y Enfermería online y la Certificación <strong>de</strong><br />
Registro online, así como los certificados trimestrales <strong>de</strong> actualización serán<br />
consi<strong>de</strong>radas como Activida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> Salud Pública (ASP) en el marco <strong>de</strong>l<br />
Programa FESP-BIRF.<br />
Año 2013<br />
Se presentará el Plan <strong>de</strong> capacitación anual el día 30 <strong>de</strong> abril <strong>de</strong> 2013, el<br />
mismo tendrá en cuenta los objetivos preestablecidos, la participación <strong>de</strong> los<br />
actores interesados y un apalancamiento en la Autogestión.<br />
Conformar un cuerpo docente para el fortalecimiento <strong>de</strong> las resi<strong>de</strong>ncias <strong>de</strong><br />
cara al año 2014. Se estudiará y analizará otras especialida<strong>de</strong>s para las<br />
resi<strong>de</strong>ncias. Se presentarán las mismas 30 <strong>de</strong> Agosto <strong>de</strong> 2013. Se Presentará<br />
a<strong>de</strong>más el plan <strong>de</strong> estímulos para instructores, tutores y cuerpo docente.<br />
Se realizará un relevamiento <strong>de</strong> todos los establecimientos <strong>de</strong> la Salud, en<br />
cuanto a condiciones <strong>de</strong> salud y seguridad, el mismo finalizará el 31 <strong>de</strong><br />
Octubre. Este relevamiento generará los planes <strong>de</strong> mejora para cada<br />
establecimiento.<br />
Se creará un marco institucional <strong>de</strong>nominado “mesa cuatripartita <strong>de</strong> la salud”,<br />
en don<strong>de</strong> se fortalecerá el diálogo con todos los actores interesados en la<br />
Salud, para trabajar en la prevención y en la búsqueda <strong>de</strong> la excelencia en los<br />
servicios <strong>de</strong> salud. Fecha límite <strong>de</strong> conformación 15 <strong>de</strong> abril.<br />
DESTINO 2012 2013<br />
APS JUAN MARTIN DE PUEYRREDON 49 3<br />
APS PEDERNERA 23 2<br />
MEDICINA DEL INTERIOR 79 10<br />
HOSPITAL SAN LUIS 29 5<br />
HOSPITAL JUAN DOMINGO PERON 23 1<br />
MATERNIDAD PROVINCIAL 0 131<br />
OTROS 7 2<br />
TOTALES 210 154<br />
184
REGIMENES 2012 2013<br />
CARRERA SANITARIA 171 111<br />
CONVENIO COLECTIVO 28 27<br />
ESCALAFON GENERAL 11 16<br />
TOTALES 210 154<br />
Infraestructura Hospitalaria<br />
Con el objetivo <strong>de</strong> mantener los edificios y equipamientos, proveer <strong>de</strong><br />
equipamiento médico, mobiliario, informático, electrodoméstico e instrumental<br />
<strong>de</strong> los Centros <strong>de</strong> Salud y Hospitales <strong>de</strong> la provincia logrando el óptimo<br />
funcionamiento, máximo confort y tecnología tanto a los pacientes y su familia<br />
como a los trabajadores <strong>de</strong> la salud, el gobierno provincial invirtió en el año<br />
2012 $<br />
Año 2012 ------------$ 6.000.000,00<br />
HOSPITAL/CENTRO<br />
DE SALUD<br />
MONTO<br />
CONTRATACION<br />
Hospital <strong>de</strong> Merlo $ 479.432,75<br />
Centro <strong>de</strong> Salud<br />
Nogoli<br />
Centro <strong>de</strong> Salud Villa<br />
<strong>de</strong> la Quebrada<br />
$ 417.287,54<br />
$ 154.984,28<br />
DESCRIPCIÓN TAREAS<br />
REALIZADAS<br />
Arreglo <strong>de</strong> instalaciones<br />
sanitarias, <strong>de</strong> humeda<strong>de</strong>s,<br />
limpieza <strong>de</strong> tanque, arreglo <strong>de</strong><br />
cubierta <strong>de</strong> techos, Pintura<br />
exterior e interior.<br />
Ejecución <strong>de</strong> nuevo tablero<br />
principal, recableado<br />
subterráneo <strong>de</strong>s<strong>de</strong> pilares <strong>de</strong><br />
entrada hasta tableros<br />
seccionales, redistribución <strong>de</strong><br />
cargas y colocación <strong>de</strong><br />
protecciones, nuevos<br />
artefactos y lámparas <strong>de</strong><br />
iluminación.<br />
Reemplazo instalación <strong>de</strong><br />
sanitaria, provisión <strong>de</strong><br />
zeppelín, instalación <strong>de</strong> gas<br />
completa, recambio 600 m2<br />
<strong>de</strong> tejas, pintura interior y<br />
exterior.<br />
Instalación eléctrica completa,<br />
reemplazo <strong>de</strong> techo <strong>de</strong> chapa,<br />
cielorraso a nuevo,<br />
verificación <strong>de</strong> instalación<br />
sanitaria, arreglo <strong>de</strong><br />
humeda<strong>de</strong>s, pintura exterior e<br />
interior.<br />
185
Hospital Concarán $ 38.504,32<br />
Viviendas para<br />
médicos San<br />
Francisco <strong>de</strong>l Monte<br />
<strong>de</strong> Oro<br />
Hospital Buena<br />
Esperanza<br />
Centro <strong>de</strong> Salud<br />
Navia<br />
Centro <strong>de</strong> Salud<br />
Nahuel Mapá<br />
$ 118.536,66<br />
$ 566.628,31<br />
$ 90.179,56<br />
$ 126.764,02<br />
Hospital <strong>La</strong> Toma $ 141.385,24<br />
Sala Primeros<br />
Auxilios “El Arenal”<br />
Centro <strong>de</strong> Salud<br />
Fraga<br />
$ 60.483,57<br />
$ 15.914,90<br />
CAPS <strong>La</strong>s <strong>La</strong>gunas $ 14.811,55<br />
Reemplazo cañerías <strong>de</strong><br />
<strong>de</strong>sagüe cloacal, colocación<br />
<strong>de</strong> bombas para <strong>de</strong>sagüe<br />
cloacal por diferencias,<br />
conexión a red domiciliaria.<br />
Arreglo <strong>de</strong> cubierta <strong>de</strong> techos,<br />
arreglo <strong>de</strong> humeda<strong>de</strong>s,<br />
revoques<br />
parciales,<br />
reparaciones <strong>de</strong> carpinterías,<br />
pintura interior y exterior.<br />
Sistema <strong>de</strong> calefacción<br />
central con artefactos<br />
industriales, plataforma y<br />
cerco para zeppelín, provisión<br />
<strong>de</strong> 4 zeppelines.<br />
Reparación <strong>de</strong> cubierta <strong>de</strong><br />
chapa, Reparación a nuevo<br />
tabiques interiores y<br />
cielorrasos, reparación <strong>de</strong><br />
instalación sanitaria (cloacal y<br />
<strong>de</strong> agua) reacondicionamiento<br />
<strong>de</strong> la instalación eléctrica,<br />
Provisión <strong>de</strong> bomba para<br />
cisterna.<br />
Reconstrucción <strong>de</strong>l Centro <strong>de</strong><br />
Salud- dos consultorios,<br />
baños, cocina, Realización <strong>de</strong><br />
todas las instalaciones<br />
(Eléctrica, sanitaria-cloacas y<br />
agua), recambio <strong>de</strong> cubierta y<br />
techo actual.<br />
Arreglo pasillo <strong>de</strong> entrada,<br />
pintura hall central, arreglo <strong>de</strong><br />
humeda<strong>de</strong>s en consultorios,<br />
reemplazo <strong>de</strong> cubierta <strong>de</strong><br />
techos, reacondicionamiento<br />
sala <strong>de</strong> parto.<br />
Recambio <strong>de</strong> techo y cubierta<br />
<strong>de</strong> chapa, provisión <strong>de</strong> agua,<br />
construcción <strong>de</strong> cisterna,<br />
instalación eléctrica a nueva.<br />
Conexión a cloacas <strong>de</strong>l<br />
centro.<br />
Reparación pérdida <strong>de</strong> tanque<br />
<strong>de</strong> agua, retoque <strong>de</strong> pintura<br />
es sector afectado por la<br />
humedad<br />
186
CAPS <strong>La</strong>s Aguadas $ 189.298,11<br />
CAPS Chosmes $ 102.942,53<br />
CAPS "El Volcán" $ 121.887,84<br />
Vivienda Médico Alto<br />
Pelado<br />
Hospital San Luis-<br />
Sanitarios<br />
Hospital Escuela <strong>de</strong><br />
Salud Mental<br />
Centro <strong>de</strong> Salud Eva<br />
Perón<br />
Banco Provincial <strong>de</strong><br />
Sangre<br />
$ 54.268,05<br />
$ 32.480,98<br />
$ 266.759,61<br />
$ 30.840,28<br />
$ 440.960,98<br />
Recambio <strong>de</strong> cubierta<br />
completa, nuevos <strong>de</strong>sagües<br />
pluviales, reparación <strong>de</strong><br />
humeda<strong>de</strong>s, restauración <strong>de</strong><br />
carpinterías <strong>de</strong> ma<strong>de</strong>ra,<br />
instalación eléctrica y<br />
sanitaria a nueva,<br />
reconstrucción <strong>de</strong> baños,<br />
pintura interior y exterior.<br />
Recambio <strong>de</strong> techo <strong>de</strong> chapa,<br />
cielorraso a nuevo,<br />
remo<strong>de</strong>lación <strong>de</strong> baño,<br />
arreglo <strong>de</strong> cocina, separación<br />
para vacunatorio, instalación<br />
eléctrica, provisión <strong>de</strong> agua<br />
potable.<br />
Nueva entrada <strong>de</strong> acometida<br />
eléctrica para distribución <strong>de</strong><br />
cargas, cierre <strong>de</strong> cochera,<br />
pintura exterior, realización <strong>de</strong><br />
parquización y veredas<br />
exteriores.<br />
Revoques parciales, arreglo<br />
<strong>de</strong> humeda<strong>de</strong>s, arreglo <strong>de</strong><br />
instalación sanitaria y<br />
eléctrica, revoques parciales,<br />
pintura.<br />
Reemplazo <strong>de</strong> cañería <strong>de</strong><br />
agua, <strong>de</strong> <strong>de</strong>sagües cloacales,<br />
provisión <strong>de</strong> agua caliente<br />
para baños <strong>de</strong> internación y<br />
baños <strong>de</strong> consultorios 1° piso.<br />
Construcción <strong>de</strong> rampa <strong>de</strong><br />
acceso, pintura <strong>de</strong> pasillo <strong>de</strong><br />
entrada, baños <strong>de</strong> personal a<br />
nuevo, reparación <strong>de</strong><br />
<strong>de</strong>sagües en el lava<strong>de</strong>ro,<br />
refuncionalización <strong>de</strong> sector<br />
administrativo con instalación<br />
eléctrica a nueva.<br />
Provisión <strong>de</strong> rejas en<br />
ventanas, reparación <strong>de</strong><br />
puertas <strong>de</strong> ingreso y <strong>de</strong><br />
puertas placas interiores.<br />
Reacondicionamiento general<br />
<strong>de</strong> edificio existente para el<br />
banco <strong>de</strong> sangre <strong>de</strong> la<br />
provincia<br />
incluye<br />
instalaciones.<br />
187
Sala <strong>de</strong> Rayos<br />
Hospital San Luis<br />
$ 17.754,63<br />
Hospital <strong>de</strong>l Sur $ 23.252,7<br />
Área Programática<br />
San Luis<br />
Centro <strong>de</strong> Salud<br />
Pueblo Nuevo<br />
Hospital <strong>de</strong> Juana<br />
Koslay<br />
Centro <strong>de</strong> Salud<br />
Julio Bona<br />
Hospital Villa<br />
Merce<strong>de</strong>s – Cal<strong>de</strong>ra<br />
Hospital Villa<br />
Merce<strong>de</strong>s -<br />
Consultorios<br />
Odontología<br />
Hospital Villa<br />
Merce<strong>de</strong>s -<br />
Esterilización<br />
$ 67.051,64<br />
$ 226.275,29<br />
$ 10.413,00<br />
$ 346.248,28<br />
$ 262.336,48<br />
$ 61.226,46<br />
$ 82.184,74<br />
Reparaciones en sala <strong>de</strong><br />
revelado, plomado <strong>de</strong> muros.<br />
Calefacción <strong>de</strong> laboratorios,<br />
se arreglaron 2 equipos. Se<br />
realizó mantenimiento<br />
completo <strong>de</strong> equipos <strong>de</strong> aire<br />
acondicionado.<br />
Tablero principal a nuevo,<br />
reparación humeda<strong>de</strong>s,<br />
arreglo <strong>de</strong> hundimientos en<br />
ingreso, reconstrucción <strong>de</strong><br />
fachada sobre calle<br />
Sarmiento.<br />
Instalación eléctrica a nueva,<br />
recableado completo, tablero<br />
principal nuevo, arreglo <strong>de</strong><br />
hundimientos, pintura, arreglo<br />
en consultorios hundidos,<br />
grietas y fisuras.<br />
Arreglo central <strong>de</strong> aire fríocalor.<br />
Ampliación que compren<strong>de</strong>: 2<br />
consultorios,<br />
sector<br />
administrativo, estar médico,<br />
cocina, baño, <strong>de</strong>pósito,<br />
incluye todas las instalaciones<br />
y fachada principal.<br />
Instalación cal<strong>de</strong>ra Gonela,<br />
a<strong>de</strong>cuación instalación<br />
eléctrica.<br />
Nueva la conexión <strong>de</strong><br />
<strong>de</strong>sagües, arreglo <strong>de</strong><br />
hundimientos en piso,<br />
extracción <strong>de</strong> todos los<br />
cerámicos sueltos, revoque<br />
grueso y fino, colocación <strong>de</strong><br />
nuevo piso, pintura.<br />
Extracción <strong>de</strong> autoclave en<br />
<strong>de</strong>suso, ampliación y<br />
a<strong>de</strong>cuación <strong>de</strong> espacio<br />
técnico existente, instalación<br />
<strong>de</strong> tres máquinas lavadoras<br />
<strong>de</strong> instrumental, provisión <strong>de</strong><br />
bacha para lavado <strong>de</strong> manos,<br />
alimentación eléctrica<br />
trifásica, <strong>de</strong>sagües y<br />
conexiones <strong>de</strong> vapor, agua.<br />
Mantenimiento<br />
<strong>de</strong><br />
ablandadora <strong>de</strong> agua.<br />
188
Hospital Villa<br />
Merce<strong>de</strong>s<br />
Climatización<br />
Hospital Villa<br />
Merce<strong>de</strong>s - Conexión<br />
Sala Cadáveres-<br />
Morgue<br />
Hospital Suarez<br />
Rocha Ampliación -<br />
Villa Merce<strong>de</strong>s<br />
Maternidad DOSEP<br />
Villa Merce<strong>de</strong>s<br />
$ 182.000,00<br />
$ 13.373,62<br />
$ 112.201,25<br />
$ 153.172,08<br />
CAPS ATTE II $ 135.963,35<br />
Urgencias Cubiertas<br />
Durante 2012 en<br />
Diversos Hospitales<br />
y Centros<br />
$ 263.986,43<br />
Inmunizaciones $ 224.300,00<br />
Hospital Villa<br />
Merce<strong>de</strong>s<br />
Hospital Villa<br />
Merce<strong>de</strong>s<br />
Centro <strong>de</strong> Salud Villa<br />
<strong>de</strong> la Quebrada<br />
$ 397.300,00<br />
$ 647.921,00<br />
$ 9.000,00<br />
Reparación y mejoramiento<br />
<strong>de</strong> equipos <strong>de</strong> climatización<br />
en Terapia Adultos,<br />
Neonatología y Pediatría.<br />
Provisión <strong>de</strong> agua fría,<br />
instalación <strong>de</strong> bacha y<br />
<strong>de</strong>sagüe <strong>de</strong> la misma.<br />
Trata la remo<strong>de</strong>lación <strong>de</strong>l<br />
laboratorio para generar<br />
espacios según la<br />
especialidad<br />
Realización <strong>de</strong> platea <strong>de</strong><br />
hormigón armado, cerco<br />
perimetral.<br />
Rampa y plataforma <strong>de</strong><br />
<strong>de</strong>scarga para camión <strong>de</strong><br />
oxígeno.<br />
Ampliación que compren<strong>de</strong> 2<br />
consultorios, el sector<br />
administrativo, la farmacia y<br />
sala <strong>de</strong> espera.<br />
Urgencias que compren<strong>de</strong>n:<br />
baños <strong>de</strong> Hospital San Luis,<br />
Sala <strong>de</strong> mamografía Hospital<br />
Merce<strong>de</strong>s, cortes reiterados<br />
<strong>de</strong> luz en Hospital Merlo,<br />
Arreglos eléctricos en<br />
Droguería <strong>de</strong> la provincia.<br />
Puesta en valor <strong>de</strong> edificio<br />
localizado en predio<br />
Centenario y Sarmiento.<br />
A<strong>de</strong>cuación a la normativa <strong>de</strong><br />
ECOGAS <strong>de</strong> la instalación <strong>de</strong><br />
gas natural<br />
Instalación <strong>de</strong> nuevos ramales<br />
<strong>de</strong> gases medicinales, <strong>de</strong><br />
compresores, y reubicación<br />
<strong>de</strong> burbuja <strong>de</strong> oxígeno.<br />
Conexión a red domiciliaria <strong>de</strong><br />
<strong>de</strong>sagües cloacales<br />
PLAN MANTENIMIENTO 2013: $ 5.000.000,00<br />
Refacciones Vivienda<br />
Medico Rio Gran<strong>de</strong><br />
(finalizada)<br />
$ 95.128,14<br />
Refacciones generales,<br />
conexión <strong>de</strong> energía eléctrica,<br />
<strong>de</strong>sagües cloacales y agua.<br />
Pintura general<br />
189
Refacciones Vivienda<br />
Médico Bal<strong>de</strong> (en<br />
ejecución)<br />
Hospital Villa Merce<strong>de</strong>s<br />
(en ejecución)<br />
Hospital V.M<br />
Reparaciones <strong>de</strong><br />
Sanitarios <strong>de</strong> Internación<br />
sobre Consultorios (en<br />
ejecución)<br />
Hospital Villa Merce<strong>de</strong>s –<br />
<strong>de</strong>sagües cloacales (en<br />
ejecución)<br />
$ 104.616,43<br />
$ 43.832,93<br />
$ 134.755,72<br />
$ 30.219,94<br />
Refacciones generales,<br />
reconstrucción <strong>de</strong> baño y<br />
cocina. Pintura general<br />
Acometida <strong>de</strong> grupo<br />
electrógeno a compresores <strong>de</strong><br />
gases medicinales<br />
Refacciones generales en<br />
Planta Alta y cielorraso <strong>de</strong><br />
consultorios<br />
Reconstrucción <strong>de</strong> <strong>de</strong>sagües<br />
cloacales ramal cocina<br />
Hospital Braulio Moyano<br />
Ampliación <strong>de</strong> <strong>La</strong>boratorio<br />
– VM<br />
(finalizado)<br />
Fraga (en ejecución)<br />
$ 99.806,32<br />
$ 43.384,39<br />
Ampliación <strong>de</strong> espacios para<br />
<strong>La</strong>boratorio: sectores<br />
Microbiología, Hematología,<br />
administración y office.<br />
$ 43.384,39<br />
Reparación <strong>de</strong> cal<strong>de</strong>ra<br />
Hospital <strong>La</strong> Toma $101.782,54<br />
Calefacción.<br />
Hospitales <strong>de</strong> Tilisarao $ 42.156,40<br />
Centro <strong>de</strong> Salud <strong>de</strong> la<br />
Calera (por comenzar)<br />
$ 111.237,53<br />
Refacciones generales<br />
190
Centro <strong>de</strong> Salud Potrero<br />
<strong>de</strong> Los Funes (en<br />
ejecución)<br />
$ 132.705,28<br />
Reparación <strong>de</strong> humeda<strong>de</strong>s y<br />
cubierta <strong>de</strong> techos<br />
Hospital Villa Merce<strong>de</strong>s<br />
(finalizada)<br />
Hospital Villa Merce<strong>de</strong>s-<br />
Gases Medicinales en<br />
Pediatría (por comenzar)<br />
$ 242.000,00<br />
$ 275.961,72<br />
Remo<strong>de</strong>lación y refacción <strong>de</strong><br />
consultorios <strong>de</strong> odontología<br />
Climatización por sectores.<br />
Refacciones generales en<br />
baños <strong>de</strong> Planta Alta sector<br />
farmacia en Planta Baja.<br />
Refacción <strong>de</strong> la instalación <strong>de</strong><br />
gases medicinales sector<br />
pediatría y UTI pediátrica<br />
Hospital Villa Merce<strong>de</strong>s -<br />
Baños Internación<br />
$134.755,72<br />
Refacciones generales<br />
Hospital Braulio Moyano<br />
(por comenzar)<br />
$ 58.956,04<br />
Instalación <strong>de</strong> unidad <strong>de</strong><br />
refrigeración<br />
Área Programática Villa<br />
Merce<strong>de</strong>s (por comenzar)<br />
$ 54.645,32<br />
Terminación <strong>de</strong> pisos<br />
clínica Mo<strong>de</strong>lo Materno<br />
Infantil San Luis<br />
(finalizada)<br />
Centro <strong>de</strong> Salud Malvinas<br />
Argentinas - San Luis<br />
(finalizada)<br />
$26.543.987,40<br />
$ 1.974.110,75<br />
Sup. aprox 6.500,00 m2. Cap<br />
internación 60 camas, centro<br />
partos-quirúrgico, Terapia<br />
neonatal, Guardia,<br />
Internación, <strong>La</strong>boratorio,<br />
Farmacia, Diagnóstico por<br />
imágenes, Esterilización,<br />
Servicios<br />
Sup. 613,51 m2. Compren<strong>de</strong><br />
6 consultorios, <strong>La</strong>boratorio,<br />
Farmacia, Vacunatorio,<br />
Enfermería, Servicios, Sala <strong>de</strong><br />
médicos, Sanitarios, Juegos<br />
infantiles, etc.<br />
191
Guardia Hospital Juan D.<br />
Perón - Villa Merce<strong>de</strong>s (<br />
en ejecución)<br />
Hospital <strong>de</strong> Can<strong>de</strong>laria<br />
Ampliación<br />
(en ejecución)<br />
Centro <strong>de</strong> Salud<br />
Corta<strong>de</strong>ras<br />
(paralizada)<br />
Morgue Judicial y<br />
Anatomía Patológica Villa<br />
(finalizada)<br />
$<br />
20.692.020,88<br />
$ 2.378.040,30<br />
$ 851.110,56<br />
$ 624.300,01<br />
Obra nueva y ampliación <strong>de</strong>l<br />
edificio existente, compren<strong>de</strong><br />
shockroom, consultorios,<br />
enfermería, internación <strong>de</strong><br />
urgencia, sala <strong>de</strong> médicos, <strong>de</strong><br />
choferes y enfermeros,<br />
accesos diferenciados, etc.<br />
Compren<strong>de</strong> la construcción<br />
<strong>de</strong> consultorios, laboratorio,<br />
Farmacia, Sala <strong>de</strong> partos y<br />
locales complementarios,<br />
Guardia y la refacción <strong>de</strong> las<br />
internaciones.<br />
Construcción <strong>de</strong> 4<br />
consultorios, enfermería, hall<br />
<strong>de</strong> espera, sanitarios públicos<br />
y <strong>de</strong> personal y la refacción<br />
<strong>de</strong>l edificio existente<br />
Refacciones integrales y<br />
remo<strong>de</strong>lación <strong>de</strong>l Servicio <strong>de</strong><br />
Anatomía Patológica y<br />
Morgue judicial <strong>de</strong> Hospital<br />
Juan D. Perón<br />
Morgue Judicial y<br />
Anatomía Patológica San<br />
Luis (finalizada) $ 936.199,81<br />
Ampliación Hospital <strong>de</strong><br />
Justo Daract<br />
(en ejecución)<br />
Centro <strong>de</strong> Salud <strong>de</strong><br />
Saladillo (en ejecución)<br />
$ 2.961.858,17<br />
$ 633.650,00<br />
Refacciones integrales y<br />
remo<strong>de</strong>lación <strong>de</strong>l Servicio <strong>de</strong><br />
Anatomía Patológica y<br />
Morgue judicial <strong>de</strong> Hospital<br />
San Luis<br />
Compren<strong>de</strong> la construcción<br />
<strong>de</strong>l servicio <strong>de</strong> Guardia <strong>de</strong>l<br />
Hospital y la ampliación <strong>de</strong><br />
consultorios, laboratorio e<br />
internación. También la sala<br />
<strong>de</strong> residuos patológicos y<br />
remo<strong>de</strong>laciones en el edificio<br />
existente<br />
Construcción que compren<strong>de</strong><br />
hall <strong>de</strong> espera, consultorios<br />
Medico, Toco ginecológico y<br />
Odontológico, enfermería,<br />
vacunatorio, Farmacia, sala<br />
<strong>de</strong> médicos, sanitarios,<br />
cubierta para ambulancia<br />
192
Hospital <strong>de</strong> Santa Rosa<br />
Ampliación<br />
(en ejecución)<br />
Centro <strong>de</strong> Salud <strong>de</strong><br />
Carpintería<br />
(en ejecución)<br />
Hospital <strong>de</strong> Quines (en<br />
ejecución)<br />
Centro <strong>de</strong> Salud Nueva<br />
Galia (en ejecución)<br />
Centro <strong>de</strong> Salud Alto<br />
Pencoso (en ejecución)<br />
$ 2.325.540,00<br />
$ 891.902,00<br />
$15.228.672,18<br />
$ 1.104.900,91<br />
$ 1.098.200,49<br />
Compren<strong>de</strong> la ampliación <strong>de</strong>l<br />
edificio existente los servicios<br />
<strong>de</strong> internación y Sala <strong>de</strong><br />
partos con locales<br />
complementarios, habitación<br />
<strong>de</strong>l médico <strong>de</strong> guardia y<br />
nexos<br />
Compren<strong>de</strong> la ampliación <strong>de</strong>l<br />
edificio existente y los locales<br />
nexo con centro actual,<br />
consultorio, sala <strong>de</strong> espera,<br />
sanitarios, enfermería<br />
Sup. 2.000 m2 compren<strong>de</strong><br />
Hall <strong>de</strong> espera, sanitarios,<br />
administración, consultorios,<br />
internación 20 camas,<br />
<strong>La</strong>boratorio, Farmacia,<br />
Diagnóstico por imágenes,<br />
Médicos <strong>de</strong> Guardia,<br />
Enfermería, Sala <strong>de</strong> partos y<br />
locales complementarios,<br />
Servicios, Cubierta para<br />
ambulancia<br />
Refacción integral <strong>de</strong>l centro<br />
<strong>de</strong> salud existente compren<strong>de</strong><br />
reparación <strong>de</strong> instalaciones,<br />
cubierta <strong>de</strong> techos, revoques,<br />
pinturas, etc.<br />
Construcción <strong>de</strong> consultorios,<br />
enfermería, hall <strong>de</strong> espera,<br />
sanitarios públicos y servicios<br />
Hospital <strong>La</strong> Toma<br />
(finalizada)<br />
$ 443.556,00<br />
Construcción <strong>de</strong> sala <strong>de</strong><br />
Control <strong>de</strong>l Niño Sano.<br />
Terminación y remo<strong>de</strong>lación<br />
<strong>de</strong> sala <strong>de</strong> madres, e<br />
internación pediátrica<br />
Equipamiento<br />
EQUIPAMIENTO AÑO 2012-2013<br />
CENTRO/HOSPITAL EQUIPAMIENTO MONTO<br />
CAPS CDAD<br />
JARDIN - VILLA<br />
TOTAL POR<br />
ESTABLECIMIENTO<br />
EQUIPAMIENTO $ 44.890,59 $ 44.890,59<br />
193
MERCEDES<br />
CAPS FRAGA<br />
CAPS EVA PERON<br />
CAPS LA CALERA<br />
CAPS VILLA<br />
MERCEDES<br />
CERPRE<br />
HOSP.<br />
ANCHORENA<br />
HOSP. BATAVIA<br />
(CAPS)<br />
HOSP. FORTUNA Y<br />
CENTRO DE<br />
SALUD EL BAGUAL<br />
HOSP. JUAN D<br />
PERON<br />
EQUIPO MEDICO:<br />
TENSIOMETRO, DETC. $ 3.110,00 $ 23.282,00<br />
LATIDOS FET.<br />
MOBILIARIO $ 15.875,00<br />
HELADERA SERV CIRUGIA $ 4.297,00<br />
TENSIOMETRO Y<br />
DETECTOR DE LATIDO<br />
$ 1.108,00 $ 1.108,00<br />
LABORATORIO-centrifuga<br />
laboratorio- agitador-<br />
$ 29.955,45 $ 29.955,45<br />
microscopio-<br />
SOLICTA LA COMPRA DE<br />
$ 180.000,00<br />
AUTOCLAVE DE 100 L<br />
$ 195.166,00<br />
TERMOSELLADO-<br />
CORTADORA DE GASAS<br />
$ 15.166,00<br />
OSTEOEMISOR $ 90.573,95<br />
SONDA EROSCAN $ 11.890,00<br />
$ 179.517,95<br />
ELECTROBISTURI-<br />
ODONTOLOGIA<br />
$ 5.970,00<br />
IMPEDIANCIMETRO $ 62.800,00<br />
MAGNETO TERAPIA $ 8.284,00<br />
CAMAS $ 22.000,00 $ 22.000,00<br />
EQUIPAMIENTO E<br />
INSTRUMENTAL<br />
HOSPITALARIO<br />
$ 84.403,00 $ 84.403,00<br />
1<br />
ELECTROCARDIOGRAFO<br />
$ 6.350,00<br />
BAGUAL-SOLICITA<br />
OXIMETROS<br />
$ 25.203,00<br />
$ 35.492,00<br />
SOL. COMPRA DE 2<br />
SILLAS DE RUEDA<br />
$ 3.939,00<br />
Electrocardiógrafo $ 13.000,00 $ 1.835.167,00<br />
Monitor multiparametrico<br />
Serv. Urgencias<br />
$ 69.469,00<br />
BALANZAS P/SERVICIO<br />
ANATOMO PATOLOGIA<br />
$ 6.854,00<br />
Mobiliario para la UTI<br />
$ 18.296,00<br />
pediátrica<br />
Rehabilitaciónfonoaudiología<br />
inpedanciometro<br />
MICROMOTORES Y<br />
CONTRAANGULO<br />
APARATOLOGIA PARA EL<br />
SERVICIO DE<br />
TOCOGINECOLOGIA<br />
$ 59.120,00<br />
$ 10.000,00<br />
$ 621.200,00<br />
194
HOSP. LA TOMA<br />
HOSP. MERLO<br />
MORGUE CAMILLAS DE<br />
$ 14.518,00<br />
OBITO<br />
ELEMENTOS DE<br />
RADIOPROTECCION - $ 8.200,00<br />
SERV. NEONATOLOGIA<br />
8 MICROBLENDERS PARA<br />
SERV. DE<br />
$ 79.200,00<br />
NEONATOLOGIA<br />
RESUCITADORES<br />
$ 4.390,00<br />
NEONAT<br />
INSTRUMENTO<br />
$ 65.000,00<br />
QUIRURGICO<br />
INCUBADORA DE<br />
$ 115.000,00<br />
TRANSPORTE<br />
APARATOLOGIA PARA EL<br />
SERVICIO DE<br />
$ 8.200,00<br />
ODONTOLOGIA<br />
APARATOLOGIA PARA<br />
$ 68.726,00<br />
HEMOTERAPIA<br />
SERVICIO DE<br />
NEONATOLOGIA-FRONTO $ 6.250,00<br />
LUZ<br />
ORL EQUIPAMIENTO $ 7.744,10<br />
CAMAS UTI ADULTOS $ 660.000,00<br />
SOLICITA MOBILIARIO $ 25.000,00<br />
Equipamiento Hospitalario $ 50.700,00<br />
Electrodomésticos $ 11.108,00<br />
Grupo electrógeno $ 59.900,00<br />
GINECOLOGIA Y<br />
OBSTETRICIA<br />
$ 54.550,00<br />
SERVICIO DE<br />
EMERGENCIA<br />
$ 59.654,00<br />
Camas ortopédicas $ 55.000,00<br />
SERVICIO DE<br />
ESTERELIZACION Y $ 23.750,00<br />
CONSULTORIOS<br />
GRUPO ELECTROGENO $ 69.400,00<br />
INCUBADORA DE<br />
TRANSPORTE<br />
$ 49.749,00<br />
AUTOANALIZADOR DE<br />
IONES<br />
$ 30.568,00<br />
$ 339.662,00<br />
$ 149.697,00<br />
HOSP. NASCHEL Reveladora $ 38.548,00 $ 38.548,00<br />
HOSPITAL SAN Área quirúrgica s/<br />
$2.354.385,00<br />
LUIS instrumental para la mesa<br />
$<br />
<strong>de</strong> anestesia<br />
1.400.000,00<br />
ADQUISICION DE<br />
EQUIPOS: LAVACHATAS<br />
$ 47.978,00<br />
UTI PEDIATRICA $ 321.500,00<br />
195
MOBILIARIO ANATOMIA<br />
PATOLOGICA<br />
UTI CEP-MOBILIARIO<br />
(SILLAS)<br />
EQUIPAMIENTO 2<br />
ELECTROCARDIÓGRAFOS<br />
PARA EL SERV. DE<br />
CARDIOLOGÍA<br />
monitor fetal para<br />
tocoginecologia<br />
$ 16.469,00<br />
$ 3.100,00<br />
$ 20.386,00<br />
$ 41.518,00<br />
CALDERA TIPO FIMACO $ 500.000,00<br />
HELADERA PARA SERV.<br />
DE ENFERMERIA<br />
$ 3.434,00<br />
HOSP. SUAREZ<br />
ROCHA<br />
EQUIPAMIENTO $ 277.340,00 $ 277.340,00<br />
CAPS ATTE II -<br />
VILLA MERCEDES MOBILIARIO CAPS ATTE II $ 16.350,00 $ 16.350,00<br />
Mobiliario $ 35.528,00<br />
LABORATORIO- $ 512.631,00<br />
EQUIPAMIENTO SERV. DE<br />
HOSP. JUSTO INTERNACION<br />
$ 28.599,00<br />
DARACT INSTRUMENTAL<br />
HOSPITALARIO<br />
$ 2.657,00<br />
$ 759.966,20<br />
EQUIPAMIENTO SERVICIO<br />
DE EMERGENCIA<br />
$ 48.171,00<br />
EQUIPAMIENTO PARA<br />
DIAGNOSTICO BASICO<br />
$ 45.485,20<br />
RESIDUOS PATOLOGICOS $ 6.860,00<br />
EQUIPAMIENTO<br />
COLCHONES<br />
$ 620,00<br />
VITRINAS $ 13.608,00<br />
EQUIPAMIENTO PARA<br />
SERVICIO DE<br />
$ 65.807,00<br />
CONSULTORIO<br />
EQUIPAMIENTO PARA<br />
SERVICIO DE<br />
$ 63.570,00<br />
CONSULTORIO<br />
HOSP.<br />
$ 809.741,80<br />
CANDELARIA<br />
EQUIPAMIENTO PARA EL<br />
SERVICIO DE<br />
$ 68.983,00<br />
KINESIOLOGIA Y<br />
ODONTOLOGIA<br />
EQUIPAMIENTO DE<br />
SERVICIO LABORATOIO Y $ 67.800,00<br />
ESTERELIZACION<br />
EQUIPAMIENTO PARA EL<br />
SERVICIO DE<br />
RADIOLOGIA Y<br />
$ 602.876,05<br />
GINECOLOGIA<br />
196
Mobiliario $ 100.163,80<br />
RESIDUOS PATOLOGICOS $ 4.560,00<br />
MOBILIARIOS-MEDICO<br />
(taburete, escaleras y $ 2.065,00<br />
lebrillos)<br />
EQUIPAMIENTO PARA EL<br />
SERVICIO DE<br />
$ 130.000,00<br />
INTERNACION<br />
HOSPITAL DE STA<br />
ROSA DEL<br />
CONLARA<br />
EQUIPAMIENTO<br />
$<br />
1.700.000,00 $ 1.719.796,74<br />
HOSPITAL EVA<br />
PERON - VM EQUIPAMIENTO<br />
$<br />
1.422.426,43 $ 1.422.426,43<br />
CENTRO DE<br />
SALUD MALVINAS<br />
ARGENTINAS EQUIPAMIENTO $ 318.488,00 $ 318.488,00<br />
ENTREGADO<br />
DURANTE 2012<br />
EQUIPAMIENTO MEDICO<br />
EN CENTROS DE SALUD $ 1.403.851,59<br />
TOTAL: $ 12.664.110,80<br />
TOTAL EQUIPAMIENTO MATERNIDAD $ 14.849.866,00<br />
TOTAL EQUIPAMIENTO DIC 11 A FEB 13 $ 27.513.976,80<br />
FISCALIZACION SANITARIA<br />
Área Radio física sanitaria.<br />
Año 2013<br />
Se realizó el cambio <strong>de</strong> películas dosimétricas <strong>de</strong> los servicios <strong>de</strong> odontología y<br />
radiología <strong>de</strong> los siguientes hospitales y/o centros <strong>de</strong> salud:<br />
Hospital <strong>de</strong> Quines<br />
Hospital <strong>de</strong> Luján<br />
Hospital <strong>de</strong> San Francisco<br />
Hospital <strong>de</strong> Tilisarao<br />
Hospital <strong>de</strong> Concarán<br />
Hospital <strong>de</strong> Naschel<br />
Hospital <strong>de</strong> Merlo<br />
Hospital <strong>de</strong> Santa Rosa<br />
Hospital <strong>de</strong> Justo Daract<br />
Hospital <strong>de</strong> Villa Merce<strong>de</strong>s<br />
Hospital <strong>de</strong> Juana Koslay<br />
Hospital <strong>de</strong> <strong>La</strong> <strong>Punta</strong><br />
Hospital Cerro <strong>de</strong> la Cruz<br />
Hospital Eva Perón<br />
Hospital <strong>de</strong>l Sur<br />
Hospital <strong>de</strong>l Oeste<br />
Hospital San Luis<br />
Centro <strong>de</strong> Salud Nº 6 El Chorrillo<br />
Centro <strong>de</strong> Salud Nº 13 Tibiletti<br />
197
Centro <strong>de</strong> Salud Nº 11 Amep<br />
Centro <strong>de</strong> Salud Nº 3 Amppya<br />
Centro <strong>de</strong> Salud Nº 12 Pucara<br />
Centro <strong>de</strong> Salud Hanna Abdala<br />
Centro <strong>de</strong> Salud Nº 10 San Martín<br />
Centro <strong>de</strong> Salud <strong>La</strong>s Américas<br />
Centro <strong>de</strong> Salud Penitenciaría<br />
Se entregaron dosímetros a profesionales <strong>de</strong> los siguientes hospitales y/o<br />
centros:<br />
Hospital Cerro <strong>de</strong> la Cruz<br />
Hospital <strong>de</strong> Juan Koslay<br />
Centro <strong>de</strong> Salud Nº 6 El Chorrillo.<br />
Se realizó el cambio <strong>de</strong> TLD (dosimetría por termoluminiscencia) en los<br />
servicios <strong>de</strong>l Hospital San Luis, a saber:<br />
Radioterapia<br />
Medicina Nuclear<br />
Área Bromatología y Agua (LAB. CCAA)<br />
En el año 2012 el <strong>La</strong>boratorio Central <strong>de</strong> Control <strong>de</strong> Alimentos y Agua,<br />
<strong>de</strong>pendiente <strong>de</strong>l Área Bromatología y Registro <strong>de</strong> Alimentos se integró a la Red<br />
Nacional <strong>de</strong> <strong>La</strong>boratorios Oficiales <strong>de</strong> Análisis <strong>de</strong> Alimentos (RENALOA), Red<br />
Nacional <strong>de</strong> Protección <strong>de</strong> Alimentos (RENAPRA) y a la Red Interamericana <strong>de</strong><br />
<strong>La</strong>boratorios <strong>de</strong> Análisis <strong>de</strong> Alimentos (RILAA).<br />
Área auditoria <strong>de</strong> agua <strong>de</strong> red para consumo humano<br />
Se <strong>de</strong>sarrolló la base <strong>de</strong> datos para el Sector Auditoría y Control <strong>de</strong> Calidad <strong>de</strong><br />
Agua para Consumo Humano.<br />
Se estableció plan <strong>de</strong> muestreo <strong>de</strong> agua para consumo humano, para el<br />
año 2012 y 2013.<br />
Se solicitó a Obras Hídricas <strong>de</strong> la Provincia, un registro <strong>de</strong> todas las<br />
plantas potabilizadoras <strong>de</strong> agua <strong>de</strong>l territorio provincial, indicando cuales<br />
<strong>de</strong> ellas son <strong>de</strong> Osmosis Inversa, para un correcto relevamiento <strong>de</strong> la<br />
calidad <strong>de</strong>l agua para consumo humano.<br />
Se mantuvieron reuniones con inten<strong>de</strong>ntes <strong>de</strong> la localidad <strong>de</strong>l interior <strong>de</strong><br />
la Provincia, don<strong>de</strong> se hizo entrega <strong>de</strong> informes <strong>de</strong> auditoría <strong>de</strong> la<br />
calidad <strong>de</strong>l agua potable que el municipio suministra a la población <strong>de</strong> su<br />
ejido municipal, sugiriendo medidas correctivas y <strong>de</strong> control para el<br />
correcto aprovisionamiento <strong>de</strong>l agua potable a la población. Los<br />
resultados <strong>de</strong> laboratorio obtenidos en los muestreos se informan a los<br />
municipios, áreas <strong>de</strong> Ministerio <strong>de</strong> Salud y Asuntos Municipales y <strong>de</strong>l<br />
Interior. Objetivo: Mediante el trabajo en conjunto con los municipios,<br />
lograr la mejora <strong>de</strong> la calidad <strong>de</strong>l suministro <strong>de</strong> agua potable <strong>de</strong> la<br />
provincia, tomando como referencia los parámetros indicados en el CAA<br />
(Capitulo XII, Art. 982), que respon<strong>de</strong>n a las normativas <strong>de</strong> la FAO y la<br />
OMS.<br />
Sector Auditoria <strong>de</strong> Agua <strong>de</strong> Red para Consumo Humano: se <strong>de</strong>sarrolló<br />
el procedimiento <strong>de</strong> Fiscalización <strong>de</strong> Agua Potable <strong>de</strong> Suministro Publico<br />
(OPE005), con el fin <strong>de</strong> implementar ISO9001:2008.<br />
198
Cuadro comparativo por años <strong>de</strong> cantidad <strong>de</strong> muestras tomadas y<br />
analizadas<br />
En el periodo 2012 se incrementó el muestreo y análisis <strong>de</strong> muestras <strong>de</strong> agua<br />
en un 36 % con respecto al año anterior.<br />
Año – 2012<br />
PORCENTAJE DE CUMPLIMIENTO SEGÚN CÓDIGO ALIMENTARIO ARGENTINO<br />
% <strong>de</strong><br />
Cumplimiento<br />
LOCALIDAD<br />
NO CUMPLE<br />
CAA<br />
CUMPLE<br />
CAA<br />
CANTIDAD<br />
DE<br />
MUESTRAS<br />
EN EL AÑO<br />
100,00 SAN FRANCISCO 0 6 6<br />
100,00 JARILLA 0 5 5<br />
100,00 POTRERO DE LOS FUNES 0 5 5<br />
100,00 CHOSMES 0 4 4<br />
100,00 FORTUNA 0 3 3<br />
100,00 JUANA KOSLAY 0 3 3<br />
199
PORCENTAJE DE CUMPLIMIENTO SEGÚN CÓDIGO ALIMENTARIO ARGENTINO<br />
CANTIDAD<br />
% <strong>de</strong><br />
Cumplimiento<br />
LOCALIDAD<br />
NO CUMPLE<br />
CAA<br />
CUMPLE<br />
CAA<br />
DE<br />
MUESTRAS<br />
EN EL AÑO<br />
100,00 NUEVA GALIA 0 2 2<br />
100,00 SALINAS DEL BEBEDERO 0 1 1<br />
86,67 VILLA MERCEDES 2 13 15<br />
83,33 QUINES 1 5 6<br />
75,00 DESAGUADERO 1 3 4<br />
75,00 ALTO PENCOSO 1 3 4<br />
75,00 EL VOLCAN 1 3 4<br />
75,00 VILLA GENERAL ROCA 1 3 4<br />
75,00 EL MORRO 1 3 4<br />
66,67 MERLO 1 2 3<br />
66,67 LAVAISSE 1 2 3<br />
66,67 BUENA ESPERANZA 1 2 3<br />
66,67 LA TOMA 2 4 6<br />
53,33 SAN LUIS 7 8 15<br />
50,00 SANTA ROSA DEL CONLARA 4 4 8<br />
50,00 ESTANCIA GRANDE 3 3 6<br />
50,00 LA PUNTA 2 2 4<br />
50,00 SAN PABLO 2 2 4<br />
50,00 LA FLORIDA 2 2 4<br />
50,00 VILLA LARCA 1 1 2<br />
50,00 VILLA DEL CARMEN 1 1 2<br />
42,86 EL TRAPICHE 4 3 7<br />
33,33 NASCHEL 2 1 3<br />
33,33 JUAN LLERENA 2 1 3<br />
33,33 TILISARAO 2 1 3<br />
33,33 ALTO PELADO 2 1 3<br />
33,33 CORTADERAS 2 1 3<br />
200
PORCENTAJE DE CUMPLIMIENTO SEGÚN CÓDIGO ALIMENTARIO ARGENTINO<br />
CANTIDAD<br />
% <strong>de</strong><br />
Cumplimiento<br />
LOCALIDAD<br />
NO CUMPLE<br />
CAA<br />
CUMPLE<br />
CAA<br />
DE<br />
MUESTRAS<br />
EN EL AÑO<br />
33,33 LA CAROLINA 2 1 3<br />
33,33 LUJAN 2 1 3<br />
33,33 BATAVIA 2 1 3<br />
30,00 NOGOLI 7 3 10<br />
30,00 CANDELARIA 7 3 10<br />
28,57 VILLA DE LA QUEBRADA 5 2 7<br />
25,00 LOS MOLLES 3 1 4<br />
25,00 LA PUNILLA 3 1 4<br />
0,00 CONCARAN 8 0 8<br />
0,00 JUSTO DARACT 7 0 7<br />
0,00 RIO GRANDE 6 0 6<br />
0,00 FORTIN EL PATRIA 5 0 5<br />
0,00 SALADILLO 5 0 5<br />
0,00 CARPINTERIA 4 0 4<br />
0,00 RENCA 4 0 4<br />
0,00 BALDE 4 0 4<br />
0,00 TORO NEGRO 4 0 4<br />
0,00 LEANDRO ALEM 4 0 4<br />
0,00 FRAGA 3 0 3<br />
0,00 PASO GRANDE 3 0 3<br />
0,00 TALITA 3 0 3<br />
0,00 SAN MARTIN 3 0 3<br />
0,00 LAS AGUADAS 3 0 3<br />
0,00 LAS LAGUNAS 3 0 3<br />
0,00 ZANJITAS 3 0 3<br />
0,00 LOS CAJONES 3 0 3<br />
0,00 LA VERTIENTE 3 0 3<br />
201
PORCENTAJE DE CUMPLIMIENTO SEGÚN CÓDIGO ALIMENTARIO ARGENTINO<br />
CANTIDAD<br />
% <strong>de</strong><br />
Cumplimiento<br />
LOCALIDAD<br />
NO CUMPLE<br />
CAA<br />
CUMPLE<br />
CAA<br />
DE<br />
MUESTRAS<br />
EN EL AÑO<br />
0,00 BEAZLEY 3 0 3<br />
0,00 LAFINUR 3 0 3<br />
0,00 CAZADOR 3 0 3<br />
0,00 JUAN JORBA 2 0 2<br />
0,00 UNION 2 0 2<br />
0,00 LA CALERA 2 0 2<br />
0,00 SAN JERONIMO 2 0 2<br />
0,00 LAS CHACRAS 2 0 2<br />
0,00 PAPAGAYOS 2 0 2<br />
0,00 MARTIN DE LOYOLA 2 0 2<br />
0,00 VILLA PRAGA 2 0 2<br />
0,00 ANCHORENA 2 0 2<br />
0,00 BAGUAL 2 0 2<br />
0,00 ARIZONA 2 0 2<br />
0,00 NAVIA 2 0 2<br />
0,00 PUEBLO RANQUEL 2 0 2<br />
0,00 LA ESQUINA 1 0 1<br />
<strong>La</strong>s principales causas <strong>de</strong>l incumplimiento con el CAA se <strong>de</strong>be en un 46 % a<br />
Niveles <strong>de</strong> cloro libre residual por <strong>de</strong>bajo <strong>de</strong> 2ppm y en 14 % a niveles <strong>de</strong><br />
turbiedad por encima <strong>de</strong> 3 NTU.<br />
Se publicó en la página web <strong>de</strong>l Área, <strong>de</strong>l Portal <strong>de</strong>l Ministerio <strong>de</strong> Salud, la<br />
base <strong>de</strong> datos <strong>de</strong> establecimientos elaboradores <strong>de</strong> Alimentos Libre <strong>de</strong> Gluten<br />
registrados en la Provincia, <strong>de</strong>sarrollado por el Área. Esta información fue<br />
enviada a Coordinación Jurisdiccional <strong>de</strong>l INAL-ANMAT para que sea publicado<br />
en su página web. Cabe <strong>de</strong>stacar que solo dos jurisdicciones publican hasta el<br />
momento en la mencionada página <strong>de</strong>l INAL-ANMAT, las cuales son Santa Fe<br />
y Buenos Aires.<br />
Esta información es <strong>de</strong> interés para aquellas personas que pa<strong>de</strong>cen la<br />
Enfermedad Celiaca, ya que con la misma pue<strong>de</strong>n acce<strong>de</strong>r a alimentos<br />
seguros y libres <strong>de</strong> contaminación con TACC. Los establecimientos y sus<br />
202
productos cumplen con la normativa vigente a nivel nacional para este tipo <strong>de</strong><br />
alimentos.<br />
<strong>La</strong> provincia <strong>de</strong> San Luis fue la 3 º en publicar los listados <strong>de</strong> RNE y RNPA <strong>de</strong><br />
productos libres <strong>de</strong> gluten (ALG), cuyo link se lee a continuación:<br />
http://www.anmat.gov.ar/Alimentos/libres_gluten/Alimentos_Libres_<strong>de</strong>_Gluten.a<br />
sp<br />
Des<strong>de</strong> Coordinación Jurisdiccional <strong>de</strong>l INAL-ANMAT se comunicó que los<br />
listados <strong>de</strong> RNE <strong>de</strong> la provincia <strong>de</strong> San Luis fueron incorporados a la página<br />
web <strong>de</strong>l mencionado organismo nacional, siendo la 6º provincia en publicar sus<br />
listados. Cuyo link se encuentra a continuación:<br />
http://www.anmat.gov.ar/Alimentos/consulta_alimentos_establecimientos.asp<br />
Des<strong>de</strong> ANMAT-INAL se <strong>de</strong>stacó la iniciativa <strong>de</strong> la Provincia <strong>de</strong> adherir al<br />
Programa Fe<strong>de</strong>ral <strong>de</strong> Control <strong>de</strong> Alimentos mediante <strong>de</strong>creto <strong>de</strong>l Po<strong>de</strong>r<br />
Ejecutivo, felicitándonos por ello, dicha comunicación se hizo extensiva a todas<br />
las provincias <strong>de</strong>l país.<br />
Droguería Central<br />
Durante el año 2012 se <strong>de</strong>stinó para la adquisición <strong>de</strong> medicamentos e<br />
insumos la suma <strong>de</strong> $ 42.507.221,37 pesos cuarenta y dos millones quinientos<br />
siete mil doscientos veintiuno con 37/100.<br />
Dirección Obra Social Del Estado Provincial DOSEP<br />
<strong>La</strong> Obra Social <strong>de</strong>l Estado Provincial, tiene como objetivo fundamental<br />
garantizar el pleno goce <strong>de</strong>l <strong>de</strong>recho a la salud en forma equitativa para todos<br />
sus afiliados.<br />
Dosep cuenta con 80.000 afiliados, directos e indirectos <strong>de</strong> los cuales 47.419<br />
son mujeres y 32.581 son varones; el 67% <strong>de</strong> la totalidad <strong>de</strong> afiliados vive en la<br />
Ciudad <strong>de</strong> San Luis, un 15% en la Ciudad <strong>de</strong> Villa Merce<strong>de</strong>s, y el resto está<br />
diseminado en el interior provincial.<br />
El Ejercicio 2012, cerró con un superávit financiero <strong>de</strong> $27.526.449,22,<br />
teniendo recursos anuales por $210.928.626,54, y gastos anuales por<br />
$183.402.177,32.-<br />
Saldo <strong>de</strong> Cta. Cte. al cierre <strong>de</strong>l Ejercicio 2012:$62.398.857,53.-<br />
Años 2012<br />
Campañas <strong>de</strong> Prevención<br />
A los fines <strong>de</strong> brindarle a los afiliados una herramienta para la <strong>de</strong>tección precoz<br />
<strong>de</strong> enfermeda<strong>de</strong>s y en base a las estadísticas reinantes, se realizó un<br />
diagnóstico temprano, las posibilida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> curación son mayores por lo que la<br />
<strong>de</strong>tección precoz es fundamental para disminuir la mortalidad, a saber:<br />
Campaña Antigripal DOSEP 2012: a través <strong>de</strong> Farmacias prestadoras y en<br />
inyectatorio <strong>de</strong> Casa Central y Terrazas <strong>de</strong>l Portezuelo; se procedió a<br />
vacunar a la <strong>ULP</strong>. A tal fin se informa que fueron aplicadas 4000 dosis.<br />
Campaña <strong>de</strong> Prevención Cáncer <strong>de</strong> Mama y Cuello Uterino: para esta<br />
campaña se autoriza una Mamografía Bilateral con Proyección Axilar a<br />
203
afiliadas mayores a 40 años, una Colposcopia y un Papanicolau a mujeres<br />
afiliadas a partir <strong>de</strong> los 25 años. Se realizaron en el año 2012, 10.489<br />
estudios, <strong>de</strong> los cuales 3.043 mujeres se realizaron una colposcopia, 3.471<br />
mujeres se realizaron mamografías y 3.975 mujeres se realizaron un<br />
Papanicolau, correspondiendo un 68% afiliadas <strong>de</strong> la ciudad, un 20%<br />
realizadas en la ciudad <strong>de</strong> Villa Merce<strong>de</strong>s, un 4% en la localidad <strong>de</strong> Merlo, y<br />
el restante 8% repartido en <strong>de</strong>más localida<strong>de</strong>s <strong>de</strong>l interior provincial. Es <strong>de</strong><br />
<strong>de</strong>stacar que los resultados obtenidos en el periodo 2012, sobre un<br />
total <strong>de</strong> 1500 estudios reportados, se <strong>de</strong>tectó que el 4% fueron<br />
estudios anormales.<br />
Campaña <strong>de</strong> Prevención <strong>de</strong> Cáncer <strong>de</strong> Próstata: la implementación <strong>de</strong> esta<br />
campaña tiene como objetivo la <strong>de</strong>tección precoz <strong>de</strong>l Cáncer <strong>de</strong> Próstata,<br />
permitiendo asegurar un tratamiento a<strong>de</strong>cuado, logrando así una mayor<br />
sobrevida y una mejor calidad <strong>de</strong> vida. Esta campaña fue dirigida a afiliados<br />
mayores a 50 años, incluyendo un análisis <strong>de</strong> Antígeno Prostático Específico<br />
(PSA). Se realizaron en el año 2012, 1.990 estudios.<br />
Campaña <strong>de</strong> Prevención Buco-<strong>de</strong>ntal el principal objetivo fue la prevención<br />
<strong>de</strong> las enfermeda<strong>de</strong>s buco<strong>de</strong>ntales más frecuentes tales como: las caries, la<br />
enfermedad periodontal y la pérdida <strong>de</strong> piezas <strong>de</strong>ntales, fundamentalmente<br />
en niños y adolescentes. Está dirigida a niños y adolescentes hasta los 18<br />
años <strong>de</strong> edad inclusive. Incluyó consulta, cepillado, limpieza <strong>de</strong> dientes y<br />
aplicación <strong>de</strong> fluor. Hicieron uso <strong>de</strong> esta campaña 3.228 afiliados, <strong>de</strong> los<br />
cuales el 45% tenía entre 6 y 12 años, el 39% <strong>de</strong> 13 a 18 y 16% <strong>de</strong> 1 a 5<br />
años.<br />
Campaña <strong>de</strong> Prevención <strong>de</strong> la Enfermedad Renal Crónica: Destinada a<br />
afiliados mayores a 20 años, con el objetivo <strong>de</strong> prevenir la Enfermedad<br />
Renal Crónica, su <strong>de</strong>tección y seguimiento logrando una mayor sobrevida y<br />
una mejor calidad <strong>de</strong> vida. Esta campaña incluye análisis clínicos tales como<br />
Creatinina en sangre y Proteinuria en orina y Filtrado Glomerular. Para el<br />
caso <strong>de</strong> <strong>de</strong>tección <strong>de</strong> resultados anormales, se le brinda al afiliado una<br />
consulta médica gratuita al nefrólogo. Se realizaron 3.112 estudios <strong>de</strong> los<br />
cuales el 3% realizo consulta al nefrólogo.<br />
Campaña <strong>de</strong> Prevención y Control en Niños y Adolescentes: (Obesidad -<br />
Hipertensión Arterial – Embarazo adolescente) está dirigida a todos los<br />
afiliados niños y adolescentes <strong>de</strong> 1 a 16 años <strong>de</strong> edad. Esta campaña<br />
incluye una or<strong>de</strong>n <strong>de</strong> consulta clínica pediátrica, en la cual se lleva a cabo la<br />
<strong>de</strong>tección precoz <strong>de</strong> la hipertensión arterial, obesidad y prevención <strong>de</strong><br />
embarazo adolescente.-<br />
Campaña <strong>de</strong> Prevención <strong>de</strong> Enfermeda<strong>de</strong>s Cardiovasculares: esta campaña<br />
está <strong>de</strong>stinada a afiliados mayores a 40 años, con la finalidad <strong>de</strong> prevenir y<br />
controlar las Enfermeda<strong>de</strong>s Cardiovasculares incluyendo dos ór<strong>de</strong>nes <strong>de</strong><br />
consulta al cardiólogo, un electrocardiograma y una rutina <strong>de</strong> análisis<br />
<strong>de</strong>stinados a la <strong>de</strong>tección <strong>de</strong> factores <strong>de</strong> riesgo.<br />
Coberturas<br />
Se implementó la cobertura <strong>de</strong>l 100% en alojamiento y pasajes a afiliados<br />
oncológicos <strong>de</strong>rivados a otras provincias a los fines <strong>de</strong> ayudar en los<br />
innumerables gastos que su patología <strong>de</strong>manda.<br />
204
Cobertura <strong>de</strong>l 100% a Afiliados Oncológicos Pediátricos con tratamiento<br />
fuera <strong>de</strong> la provincia en alimentos y transporte para el grupo familiar <strong>de</strong>l<br />
afiliado, quienes <strong>de</strong>ben permanecer largos periodos en otras ciuda<strong>de</strong>s para<br />
la realización <strong>de</strong> tratamientos.<br />
Provisión <strong>de</strong> pasajes <strong>de</strong>s<strong>de</strong> la Obra Social a afiliados con escasos recursos<br />
que por su patología <strong>de</strong>ben ser <strong>de</strong>rivados a otras provincias.<br />
Se autorizaron en el año 2012, 5 (cinco) Implantes Cocleares.<br />
Se cubrieron 5 trasplantes (2 renales; 2 <strong>de</strong> corneas y 1 reno-pancreático)<br />
Se incrementó la cobertura al 100% en medicamentos Hipoglucemiantes<br />
Orales, Tiras Reactivas, <strong>La</strong>ncetas y Agujas para jubilados que pa<strong>de</strong>cen<br />
Diabetes Tipo II, con el objetivo <strong>de</strong> facilitar el acceso y el cumplimiento <strong>de</strong>l<br />
tratamiento a este grupo <strong>de</strong> afiliados.<br />
Proyecto DOSEP MOVIL<br />
El objetivo primordial es acercar la Obra Social a nuestros afiliados, prestando<br />
los mismos servicios que se dispensan en las Delegaciones <strong>de</strong> la Obra Social.<br />
Este proyecto se puso en marcha durante el segundo semestre <strong>de</strong>l año 2012,<br />
recorriendo los barrios con mayor cantidad <strong>de</strong> afiliados a la Obra Social<br />
Provincial. El Dosep Móvil realizó <strong>de</strong>s<strong>de</strong> su puesta en funcionamiento: 14.000<br />
trámites; un promedio <strong>de</strong> 70 trámites por día; esto es 50 pedidos <strong>de</strong> ór<strong>de</strong>nes y<br />
20 autorizaciones <strong>de</strong> prácticas diarias. Se realizaron y actualizaron 4.300<br />
carnets aproximadamente, y recorrió cerca <strong>de</strong> 20 barrios <strong>de</strong> nuestra ciudad, la<br />
Ciudad <strong>de</strong> la <strong>Punta</strong>, Juana Koslay y localida<strong>de</strong>s <strong>de</strong>l interior provincial. <strong>La</strong> mayor<br />
<strong>de</strong>manda <strong>de</strong> servicios fue en los barrios <strong>de</strong>l sur <strong>de</strong> nuestra ciudad, como Barrio<br />
Ampyya, Amep y Cerro <strong>de</strong> la Cruz. A<strong>de</strong>más <strong>de</strong> po<strong>de</strong>r realizar los mismos<br />
tramites que se realizan en casa central, se incorporaron al Dosep Móvil<br />
servicios tales como, toma <strong>de</strong> presión, y medición <strong>de</strong> glucemia.<br />
Proyecto Or<strong>de</strong>n Web<br />
Se puso en marcha el proyecto tecnológico “Or<strong>de</strong>n Web”. Una nueva y<br />
mo<strong>de</strong>rna herramienta que permitirá gestionar ór<strong>de</strong>nes médicas <strong>de</strong> forma<br />
virtual, sin <strong>de</strong>moras y <strong>de</strong>s<strong>de</strong> cualquier lugar, agilizando el proceso<br />
administrativo y economizando costos, <strong>de</strong> don<strong>de</strong> surgirán ahorros, por gastos<br />
recuperados, que se invertirán para brindar mayores servicios. Un beneficio<br />
más, que la obra social suma a todos los que ya ofrece. Dentro <strong>de</strong>l portal web<br />
se implementarán las cedulas <strong>de</strong> i<strong>de</strong>ntidad provincial electrónica, (CIPE) como<br />
método <strong>de</strong> i<strong>de</strong>ntificación, para ofrecer un acceso seguro al sistema.<br />
A través <strong>de</strong> la página web <strong>de</strong>l portal puntano los afiliados pue<strong>de</strong>n acce<strong>de</strong>r a la<br />
autogestión <strong>de</strong> las ór<strong>de</strong>nes médicas y a su co-seguro. Esta or<strong>de</strong>n es brindada<br />
al portador que podrá acce<strong>de</strong>r a la consulta médica, solo con la presentación<br />
<strong>de</strong> su cedula <strong>de</strong> i<strong>de</strong>ntidad provincial.<br />
El primer centro habilitado fue el Centro Privado <strong>de</strong> Salud Bolívar, luego Centro<br />
Privado CERHU y el Centro Privado IFEM. A la fecha 152 profesionales<br />
médicos han obtenido su CIPE y su firma digital. Asimismo se informa que ya<br />
son más <strong>de</strong> 100 las ór<strong>de</strong>nes web que se han generado por esta herramienta.<br />
Acciones<br />
205
Se gestionaron reclamos a Obras Sociales sobre el pago <strong>de</strong> prestaciones<br />
a<strong>de</strong>udadas por la atención <strong>de</strong> afiliados pertenecientes a Obras Sociales <strong>de</strong><br />
otras provincias. Lográndose recuperar más <strong>de</strong> pesos doscientos cincuenta<br />
mil $ 250.000,00.<br />
Mediante el proceso <strong>de</strong> Concurso <strong>de</strong> Proyectos Integrales se puso en<br />
funcionamiento la Maternidad <strong>de</strong> DOSEP <strong>de</strong> Villa Merce<strong>de</strong>s.<br />
Se confeccionaron y presentaron mensualmente las conciliaciones bancarias<br />
<strong>de</strong> la cuenta corriente <strong>de</strong> la Obra Social y cuenta <strong>de</strong> Fondo Rotatorio; y su<br />
correspondiente registro en los libros que a tal fin certificó y autorizó el<br />
Honorable Tribunal <strong>de</strong> Cuentas <strong>de</strong> la Provincia.<br />
En concepto <strong>de</strong> autogestión hospitalaria se transfirieron a la fecha $<br />
4.182.123,59.<br />
Se contrató cooperativa formada por el Plan <strong>de</strong> Inclusión Social, realizando<br />
la misma la limpieza <strong>de</strong>l edificio <strong>de</strong> Dosep y <strong>de</strong>legaciones que se encuentran<br />
en la Ciudad, <strong>de</strong>s<strong>de</strong> el mes <strong>de</strong> septiembre 2012.<br />
Participación activa en las reuniones <strong>de</strong> COSSPRA, obteniendo la Provincia<br />
<strong>de</strong> San Luis por votación unánime <strong>de</strong> las Provincias Miembros, la titularidad<br />
en la Mesa Ejecutiva.<br />
Se logró eficiente asignación <strong>de</strong> los recursos; distribuyendo el Presupuesto<br />
<strong>de</strong> acuerdo al siguiente <strong>de</strong>talle:<br />
67 % <strong>de</strong>stinado a prestaciones.-<br />
26 % medicamentos.-<br />
6% haberes <strong>de</strong> Personal.-<br />
1 % gastos <strong>de</strong> funcionamiento<br />
Se planificó la actividad <strong>de</strong>l Programa <strong>de</strong> Turismo Social, el mismo beneficia<br />
a los afiliados con activida<strong>de</strong>s recreativas que favorecen la salud mental.<br />
Anualmente 1.000 y 1.500 afiliados hacen uso <strong>de</strong> dicho Programa.-<br />
Se implementó el Programa Colonia <strong>de</strong> Vacaciones enero/febrero 2013;<br />
participaron <strong>de</strong> la propuesta alre<strong>de</strong>dor <strong>de</strong> 300 niños entre 6 y 12 años. Se ha<br />
previsto la continuidad para la próxima temporada <strong>de</strong> verano.-<br />
Se implementó en 5 (cinco) Clínicas Privadas el Sistema Informático<br />
Perinatal - SIP, con esta herramienta la Obra Social cuenta con estadísticas<br />
ciertas y precisas.<br />
Se inauguraron nuevas sucursales <strong>de</strong> la Obra Social: Terrazas <strong>de</strong>l<br />
Portezuelo, Terminal Inter-Regional, Delegación <strong>de</strong> <strong>La</strong> Carolina, El Volcán,<br />
<strong>de</strong> esta manera se ha disminuido consi<strong>de</strong>rablemente la concurrencia <strong>de</strong><br />
afiliados a la Casa Central <strong>de</strong> Dosep.<br />
Acciones Año 2013<br />
Campaña Antigripal DOSEP - 2013<br />
Implementación <strong>de</strong> nuevas Campaña <strong>de</strong> Prevención.<br />
Implementación <strong>de</strong>l Programa Integral <strong>de</strong> Obesidad, a los fines <strong>de</strong> prevenir<br />
la morbilidad y mortalidad producida por esta enfermedad. Consistirá en un<br />
Plan <strong>de</strong> Tratamiento que incluirá la consulta médica clínica, cardiológica,<br />
206
psicológica, nutricional, fisiokinesiologica y actividad física, con el<br />
correspondiente seguimiento. Todas las prácticas gozarán coberturas que<br />
oscilan entre el 100 y 90%. Se estipularan los criterios <strong>de</strong> inclusión tomados<br />
<strong>de</strong> la Organización Mundial <strong>de</strong> la Salud (OMS) y los procedimientos <strong>de</strong><br />
permanencia en el Plan.<br />
Actualización <strong>de</strong> Va<strong>de</strong>mécum Ambulatorio con el fin <strong>de</strong> incluir nueva drogas<br />
que ya poseen evi<strong>de</strong>ncia clínica probada para distintas patologías.<br />
Actualización <strong>de</strong> Va<strong>de</strong>mécum <strong>de</strong> Internación, con el mismo criterio utilizado<br />
para el Va<strong>de</strong>mécum ambulatorio.<br />
Implementación <strong>de</strong> Va<strong>de</strong>mécum Oncológico y Guías y/o Protocolos<br />
Terapéuticos.<br />
Creación <strong>de</strong>l Sector <strong>de</strong> Atención al Discapacitado, a los fines <strong>de</strong> optimizar la<br />
calidad <strong>de</strong> la atención, por el tipo <strong>de</strong> problemática que presentan.<br />
Elevar la cobertura en tratamientos <strong>de</strong> Fertilización Asistida.<br />
Cobertura <strong>de</strong>l 100% en estudios <strong>de</strong> pre-trasplante y trasplante <strong>de</strong> órganos.<br />
(Actualmente poseen cobertura <strong>de</strong>l (80%)<br />
Ampliación <strong>de</strong> servicios en el Plan Materno Infantil. (Se valorará inclusión <strong>de</strong><br />
estudios en embarazos <strong>de</strong> riesgo, previa auditoria médica).<br />
Incorporación <strong>de</strong> nuevas prácticas medias en el Nomenclador <strong>de</strong> Dosep.<br />
Implementación <strong>de</strong>l Dosep MOVIL en Villa Merce<strong>de</strong>s e interior provincial y<br />
soporte técnico <strong>de</strong>l Proyecto Or<strong>de</strong>n Web en la Ciudad <strong>de</strong> San Luis.<br />
Incremento <strong>de</strong> cobertura al 100% en medicamentos <strong>de</strong> internación fuera <strong>de</strong><br />
va<strong>de</strong>mécum <strong>de</strong>stinados a afiliados jubilados y dispensados por la farmacia<br />
<strong>de</strong> DOSEP (hoy se le otorga cobertura <strong>de</strong>l 80% a través <strong>de</strong> <strong>de</strong>scuento por<br />
planilla y en numerosas cuotas).<br />
Oncología: incrementar cobertura al 100% a prácticas ambulatorias<br />
relacionadas a la patología <strong>de</strong> base. (Actualmente se cubre al 80%<br />
Kinesiología/Fisioterapia, Diagnóstico por Imágenes y Análisis Clínicos).<br />
Ortesis: incrementar en valor al 80% a afiliados jubilados en sillas <strong>de</strong> ruedas,<br />
muletas, bastones, camas ortopédicas previa intervención <strong>de</strong> Auditoria<br />
Médica. (Actualmente 50%).<br />
Implementación <strong>de</strong> servicio <strong>de</strong> enfermería para internaciones domiciliarias<br />
(Control <strong>de</strong> signos vitales, colocación <strong>de</strong> inyectables EV, soluciones<br />
parenterales y material biomédico, nutrición, etc,).<br />
Implementación <strong>de</strong>l control <strong>de</strong> consumo <strong>de</strong> medicamentos con la aplicación<br />
<strong>de</strong> topes en el sistema On-Line que actualmente utilizan las farmacias<br />
prestadoras.<br />
Continuar con el Proyecto <strong>de</strong> Or<strong>de</strong>n Web incorporando nuevos Centros y<br />
Consultorios Médicos.- Incentivar el uso <strong>de</strong> CIPE para obtener Ór<strong>de</strong>nes <strong>de</strong><br />
Consulta en el DOSEP MOVIL.<br />
Reemplazar el carnet papel por la CIPE, <strong>de</strong>terminando el vencimiento <strong>de</strong>l<br />
mismo.<br />
Capacitar al personal en Atención al Público.<br />
207
Implementación <strong>de</strong>l “Plan Jóvenes” bajo la modalidad <strong>de</strong> los afiliados<br />
voluntarios.<br />
Iniciar el análisis <strong>de</strong> los requerimientos necesarios para el Sistema Integral<br />
<strong>de</strong> Auditoria Online. Este sistema se <strong>de</strong>sarrollará con la finalidad <strong>de</strong> auditar<br />
tratamientos en clínicas y sanatorios <strong>de</strong> forma remota y también automática.<br />
Éste se dividirá básicamente en dos módulos, el primero que brindará una<br />
conexión online y en tiempo real entre dos profesionales médicos (el médico<br />
tratante ubicado en el consultorio y el medico auditor ubicado en la Obra<br />
Social); y el segundo módulo contemplará la lógica <strong>de</strong> auditoria médica<br />
automática, la cual permitirá auditar la historia clínica <strong>de</strong>l afiliado basada en<br />
diagnósticos, tratamientos, patologías, etc. automáticamente al momento <strong>de</strong><br />
ser solicitado el estudio por el médico tratante en el consultorio.<br />
Comenzar con la estructuración y elaboración <strong>de</strong>l Sistema <strong>de</strong> Aportes que<br />
tiene como objetivo el cruzamiento mensual <strong>de</strong> los resúmenes <strong>de</strong> liquidación<br />
realizados por cada uno <strong>de</strong> nuestros empleadores en base a las retenciones<br />
realizadas a nuestros afiliados. Estas retenciones compren<strong>de</strong>n los<br />
<strong>de</strong>scuentos por planillas, los aportes y lo seguros.<br />
Implementación <strong>de</strong> un Sistema <strong>de</strong> Aportes.<br />
Se prevén Ingresos mensuales con recursos propios para el presente año <strong>de</strong><br />
$20.000.000,00<br />
Ambulancias Y Utilitarios<br />
Adquisición <strong>de</strong> ambulancias durante el año 2012.<br />
Se adquirieron mediante proceso <strong>de</strong> licitación pública (10) diez ambulancias<br />
0 km, las mismas están completamente equipadas, <strong>de</strong> las cuales (2) dos son<br />
<strong>de</strong> alta complejidad y (8) ocho <strong>de</strong> baja complejidad. El monto total <strong>de</strong> esta<br />
inversión ascendió a la suma <strong>de</strong> pesos $ 3.124.460.<br />
<strong>La</strong>s ambulancias <strong>de</strong> baja complejidad fueron entregadas a los centros y<br />
hospitales pertenecientes a las siguientes localida<strong>de</strong>s: Batavia, Nueva Galia,<br />
Anchorena, Unión, Quines, Santa Rosa, Bal<strong>de</strong>, Villa <strong>La</strong>rca.<br />
<strong>La</strong>s ambulancias <strong>de</strong> alta complejidad fueron entregadas (1) una al Hospital<br />
San Luis y (1) una al Hospital Juan Domingo Perón <strong>de</strong> Villa Merce<strong>de</strong>s.<br />
Adquisición <strong>de</strong> ambulancias previstas para el año 2013.<br />
Se adquirieron mediante proceso <strong>de</strong> licitación pública con fondos <strong>de</strong><br />
Autogestión Hospitalaria (1) una ambulancia <strong>de</strong> alta complejidad, (1) una<br />
ambulancia <strong>de</strong> mediana complejidad y (1) un utilitario <strong>de</strong>stinado al traslado<br />
<strong>de</strong> personas. <strong>La</strong> ambulancia <strong>de</strong> alta complejidad y el utilitario serán utilizados<br />
en la Maternidad Dra. Teresita Baigorria mientras que la ambulancia <strong>de</strong><br />
mediana complejidad será utilizada en el Hospital <strong>de</strong> Justo Daract. <strong>La</strong><br />
inversión total ascendió a la suma <strong>de</strong> pesos $ 876.000,00<br />
Se adquirieron mediante proceso <strong>de</strong> licitación pública 4 ambulancias con<br />
<strong>de</strong>stino al SEMPRO Servicio <strong>de</strong> Emergencias Médicas Provincial. (2) dos <strong>de</strong><br />
las ambulancias son <strong>de</strong> alta complejidad mientras que (2) dos son <strong>de</strong><br />
mediana complejidad. <strong>La</strong> inversión total ascendió a la suma <strong>de</strong> $<br />
1.563.476,00<br />
208
Actualmente se encuentra en proceso <strong>de</strong> adjudicación mediante licitación<br />
pública la adquisición <strong>de</strong> (15) quince ambulancias que serán <strong>de</strong>stinadas a<br />
distintos centros y hospitales <strong>de</strong> la Provincia. Se <strong>de</strong>staca que (2) dos<br />
ambulancias son <strong>de</strong> alta complejidad mientras que las restantes (13) trece<br />
son <strong>de</strong> mediana complejidad. El monto total <strong>de</strong> esta inversión ascien<strong>de</strong> a la<br />
suma <strong>de</strong> pesos $ 7.799.960,00.<br />
Inversión en ambulancias<br />
Año 2012 $ 3.124.460,00<br />
Año 2013 $ 10.239.436,00<br />
% incremento año 2013 vs 2012 227,72%<br />
Se encuentra tramitando la adquisición <strong>de</strong> un camión sanitario cuyo monto<br />
estimado es <strong>de</strong> $ 4.000.000,00 el mismo será utilizado para realizar las giras<br />
sanitarias, contribuyendo <strong>de</strong> esta manera a la <strong>de</strong>scentralización <strong>de</strong> la atención<br />
<strong>de</strong> la salud.<br />
Ten<strong>de</strong>ncia mundial:<br />
MINISTERIO DEL CAMPO<br />
En el mundo <strong>de</strong> hoy viven 7000 mil millones <strong>de</strong> personas, <strong>de</strong> las cuáles<br />
100.000 mueren al día por hambre; cada 5 segundos un niño menor <strong>de</strong> 10<br />
años muere por falta <strong>de</strong> alimento. A su vez, existen en este planeta 840<br />
millones <strong>de</strong> personas mal nutridas, <strong>de</strong> las cuáles 200 millones son niños<br />
menores <strong>de</strong> cinco años.<br />
En el año 2050, serán 9 mil millones <strong>de</strong> personas las que habitarán en este<br />
mundo, por lo que se estipula que la <strong>de</strong>manda <strong>de</strong> alimentos crecerá en un<br />
60%.<br />
Los Alimentos son y serán, los productos que motorizarán las economías<br />
mundiales. Los estados <strong>de</strong>berán jugar un papel muy importante para brindarles<br />
“seguridad alimentaria” a sus habitantes, produciéndolos o comercializándolos.<br />
Objetivo: PRODUCIR ALIMENTOS, COMO LA MAXIMA EFICIENCIA DE<br />
RECURSOS.<br />
San Luis productora <strong>de</strong> alimentos con valor agregado localmente, utilizando la<br />
última tecnología para ser lo más eficiente en la utilización <strong>de</strong> sus recursos,<br />
suelo y agua. Con una visión global, para captar inversiones brindando índices<br />
que sigan posicionando a la provincia competitivamente, generando nuevas<br />
unida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> medición, como ser Huella Hídrica Provincial y la seguridad Hdrica<br />
Productiva.<br />
Estrategia Agroproductiva <strong>de</strong> San Luis:<br />
Misión: San Luis como fábrica <strong>de</strong> alimentos, con pequeños y medianos<br />
productores agropecuarios tecnificados y agregándole valor a sus<br />
producciones. Dar el salto <strong>de</strong>l “productor <strong>de</strong> comodities” a producir<br />
209
“especialities”. Lograr una transferencia <strong>de</strong> tecnología y conocimientos para la<br />
realización <strong>de</strong> alianzas estratégicas para su <strong>de</strong>sarrollo.<br />
Visión: Posicionar a San Luis, como la provincia Argentina más competitiva en<br />
producción <strong>de</strong> proteínas animales como vegetales, siendo la más eficiente en<br />
<strong>La</strong>tinoamérica, en la utilización <strong>de</strong> sus recursos (agua y suelo) para lograrlo.<br />
Generando la mayor cantidad <strong>de</strong> alimentos para asegurar la “seguridad<br />
alimentaria” <strong>de</strong> su población local y la comercialización <strong>de</strong> los exce<strong>de</strong>ntes.<br />
<strong>La</strong> estrategia <strong>de</strong> San Luis para posicionarse como fábrica <strong>de</strong> alimentos sigue<br />
una lógica que abarca todos los puntos <strong>de</strong>l sector agropecuario:<br />
Para producir se necesita a los productores en el campo:<br />
El Plan <strong>de</strong> Iluminación Rural se ocupa <strong>de</strong> proporcionar a los pobladores rurales<br />
dispersos, equipos <strong>de</strong> pantallas solares. Ocupándose <strong>de</strong> la Provisión e<br />
instalación <strong>de</strong> Módulos Fotovoltaicos conformados por un Generador Eléctrico<br />
Solar autorregulado con sus correspondientes accesorios (batería, luminarias e<br />
inversor <strong>de</strong> corriente continua a corriente alterna).<br />
Los equipos permiten disponer <strong>de</strong> luz en las viviendas, cargar las baterías <strong>de</strong><br />
las computadoras portátiles, celulares, el encendido <strong>de</strong>l Televisor y <strong>de</strong> la radio<br />
para favorecer la comunicación y mejorar la calidad <strong>de</strong> vida <strong>de</strong> los pobladores<br />
rurales.<br />
A través <strong>de</strong> este Plan, <strong>de</strong>pendiente <strong>de</strong>l Programa Arraigo Rural, se llevan<br />
instaladas hasta la fecha 2068 pantallas solares, ubicadas en los<br />
<strong>de</strong>partamentos San Martín, Belgrano, Dupuy y Pueyrredón. Durante el año<br />
2013 se instalarán 1230 más que serán <strong>de</strong>stinadas a los <strong>de</strong>partamentos<br />
Pringles, San Martín, Belgrano, Ayacucho, Pueyrredón, Chacabuco y Junín.<br />
Según datos <strong>de</strong>l PERMER (Proyecto <strong>de</strong> Energías Renovables en Mercados<br />
Eléctricos Rurales <strong>de</strong>pendiente <strong>de</strong> la Secretaría <strong>de</strong> Energía <strong>de</strong> la Nación), San<br />
Luis es la 2° provincia que más pantallas solares por habitantes instaló y la 2°<br />
en cantidad total <strong>de</strong> pantallas instaladas, pero es la única que lo hizo con<br />
fondos propios.<br />
Con respecto a la sustitución <strong>de</strong> viviendas rancho, se realizó el llamado a<br />
licitación y la adjudicación <strong>de</strong> 25 nuevas unida<strong>de</strong>s habitacionales productivas<br />
que sustituirán a ranchos, y ya se llevó a<strong>de</strong>lante la preselección <strong>de</strong> las otras 25<br />
familias para el llamado a licitación que se realizará en 2014. Todo esto en el<br />
<strong>de</strong>partamento Belgrano. Estas 50 nuevas viviendas que sustituyen a los<br />
ranchos, se suman a las 47 realizadas en años anteriores en el <strong>de</strong>partamento<br />
San Martín.<br />
El objetivo principal <strong>de</strong> este plan es mejorar las condiciones habitacionales <strong>de</strong>l<br />
poblador rural (que habita en viviendas precarias <strong>de</strong> adobe y paja) y <strong>de</strong> su<br />
medio productivo, con mejoramiento <strong>de</strong> corrales y galpones logrando el<br />
arraigamiento <strong>de</strong>l poblador en mejores condiciones <strong>de</strong> habilitabilitad.<br />
Se le otorga prioridad a familias numerosas y con mayor riesgo <strong>de</strong> contagio <strong>de</strong><br />
enfermeda<strong>de</strong>s endémicas (Chagas- Mazza). El relevamiento se realiza en<br />
todos los parajes y localida<strong>de</strong>s sin importar lo difícil que sea el acceso a las<br />
viviendas para la <strong>de</strong>tección y adjudicación <strong>de</strong> las viviendas rurales.<br />
210
<strong>La</strong>s viviendas tienen como finalidad la autosuficiencia basadas en principios <strong>de</strong><br />
sostenibilidad económica, social y ecológica. Dichas viviendas aprovechan<br />
recursos como el agua <strong>de</strong> lluvia y la energía solar para disminuir la<br />
<strong>de</strong>pen<strong>de</strong>ncia <strong>de</strong> los combustibles fósiles y fuentes intermedias <strong>de</strong> energía. <strong>La</strong><br />
utilización <strong>de</strong> tecnologías sostenibles es <strong>de</strong> vital importancia en estas áreas<br />
alejadas <strong>de</strong> los núcleos urbanos.<br />
Con la Ley <strong>de</strong> Regularización Dominial <strong>de</strong> Inmuebles Rurales, se iniciaron los<br />
trámites para regularizar los títulos <strong>de</strong> los campos <strong>de</strong> 50 productores <strong>de</strong>l<br />
<strong>de</strong>partamento Junín, don<strong>de</strong> el ejecutivo, tras sendas firmas <strong>de</strong> convenios con<br />
los colegios <strong>de</strong> abogados, escribanos y agrimensores, se hace cargo <strong>de</strong> los<br />
honorarios <strong>de</strong> los profesionales y <strong>de</strong>l proceso administrativo para la tramitación<br />
<strong>de</strong> los títulos. Durante el mes <strong>de</strong> abril se iniciarán los trámites <strong>de</strong> 71<br />
productores <strong>de</strong> los <strong>de</strong>partamentos Chacabuco y Pringles, y a lo largo <strong>de</strong>l 2013<br />
se continuará con los restantes <strong>de</strong>partamentos <strong>de</strong> la Provincia.<br />
El objetivo es garantizar la seguridad jurídica en las propieda<strong>de</strong>s <strong>de</strong> las tierras<br />
rurales, estableciendo un régimen especial para la regularización <strong>de</strong>l dominio,<br />
mejorando la situación social, patrimonial y familiar, y contribuyendo a la<br />
optimización <strong>de</strong>l sistema público. También apunta a tener una base más clara<br />
tanto <strong>de</strong> los inmuebles como <strong>de</strong> sus titulares, siendo <strong>de</strong> real importancia para el<br />
productor agropecuario la regularización <strong>de</strong> su situación Dominial. Al<br />
regularizar la situación dominial <strong>de</strong>l inmueble podrá acce<strong>de</strong>r al Sistema<br />
Financiero y generar así una seguridad económica-jurídica con la obtención <strong>de</strong><br />
créditos o beneficios fiscales, pudiendo incrementar su producción y mejorar su<br />
calidad <strong>de</strong> vida <strong>de</strong>l poblador rural.<br />
Para producir se necesita saber qué producir:<br />
<strong>La</strong> Escuela <strong>de</strong> Producción “Sol <strong>Punta</strong>no”, el predio <strong>de</strong>mostrativo frutihortícola<br />
más importante <strong>de</strong>l país (según lo manifestado por el Ing. Enrique Sanchez,<br />
Director <strong>de</strong>l programa Nacional Frutales <strong>de</strong>l INTA), brinda asesoramiento y<br />
seguimiento <strong>de</strong> nuevas producciones, buscando generar un cambio <strong>de</strong><br />
economía <strong>de</strong> escala (30 hectáreas gana<strong>de</strong>ras son una economía <strong>de</strong><br />
subsistencia, mientras que 30 hectáreas frutihortícolas son una economía <strong>de</strong><br />
mercado).<br />
Una herramienta para ello es la Ley <strong>de</strong> Fomento a Fruticultura, que otorga<br />
reintegros <strong>de</strong> hasta el 80% <strong>de</strong> inversión sobre plantación lograda, y que ya<br />
cuenta con 16 proyectos en pleno funcionamiento (generando una superficie<br />
implantada <strong>de</strong> 250 nuevas hectáreas <strong>de</strong> frutales) y 14 más que se encuentran<br />
en etapa <strong>de</strong> estudio.<br />
Durante el 2013, Sol <strong>Punta</strong>no ampliará su visión estratégica <strong>de</strong>sarrollando los<br />
módulos genéticos <strong>de</strong> producción porcina y caprina, con el objetivo <strong>de</strong> mejorar<br />
los índices <strong>de</strong> los productores que se <strong>de</strong>dican a esta actividad.<br />
El Plan Cultivando Nuestra Tierra, impulsa la creación <strong>de</strong> Huertas escolares,<br />
familiares y comunitarias, para la producción <strong>de</strong> alimentos saludables, teniendo<br />
como objetivo apoyar a la producción y generar emprendimientos hortícolas en<br />
nuestra Provincia. El Ministerio <strong>de</strong>l Campo ha suscripto convenios <strong>de</strong><br />
colaboración con los Ministerios <strong>de</strong> Educación y <strong>de</strong> Inclusión Social.<br />
Un equipo <strong>de</strong> 20 personas <strong>de</strong>l Plan <strong>de</strong> Inclusión se ha capacitado en las tareas<br />
<strong>de</strong> realización <strong>de</strong> huertas y son quienes las construyen. Se cuenta también con<br />
211
la asistencia técnica <strong>de</strong> Sol <strong>Punta</strong>no SAPEM e IMPROFOP SAPEM, <strong>de</strong>s<strong>de</strong><br />
don<strong>de</strong> se proveen <strong>de</strong> todos los insumos necesarios para la realización <strong>de</strong> la<br />
huerta.<br />
A través <strong>de</strong> este plan en el año 2012 se han construido 98, con lo que se busca<br />
que los niños sean los vehículos para la generación <strong>de</strong> nuevos productores<br />
hortícolas, una actividad <strong>de</strong> alta <strong>de</strong>manda en el mercado local. El <strong>de</strong>talle <strong>de</strong> las<br />
huertas construidas es: 76 escolares, 8 comunitarias, 7 familiares y 7<br />
especiales (viveros y sala <strong>de</strong> salud), teniendo presencia en 33 localida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> la<br />
Provincia.<br />
Para producir se necesita saber cómo producir:<br />
Durante el 2012, y con la premisa <strong>de</strong> que la transferencia <strong>de</strong> conocimientos y<br />
tecnología es fundamental para el crecimiento <strong>de</strong> los pequeños y medianos<br />
productores, se capacitó a 3648 productores, distribuidos en 66 localida<strong>de</strong>s <strong>de</strong><br />
todos los <strong>de</strong>partamentos <strong>de</strong> la Provincia, sobre diferentes temas: producción<br />
bovina, caprina, porcina, agregado <strong>de</strong> valor, huertas, poda, apicultura, cueros,<br />
producción lechera, suelos, agricultura, entre otros.<br />
A su vez, se apuntala la formación <strong>de</strong> los jóvenes con los convenios existentes<br />
con las Escuelas Agrotécnicas provinciales, don<strong>de</strong> se continúa invirtiendo<br />
fuertemente en proyectos integrados, como:<br />
Centro Educativo N° 15 “Elena Ossola <strong>de</strong> Horas” – Naschel: Inauguración<br />
Módulo Porcino, Sala <strong>de</strong> Inseminación Artificial Porcina, Adquisición Cerdas<br />
Puras (como mejora genética), Adquisición <strong>de</strong> Maquinarias para alimento<br />
balanceado, galpón para almacenar la materia prima, la producción y<br />
resguardar la maquinaria. Con estos aportes, la escuela pue<strong>de</strong> producir <strong>de</strong>s<strong>de</strong><br />
el lechón <strong>de</strong> alta genética hasta los embutidos, otorgándole agregado <strong>de</strong> valor<br />
a la producción.<br />
Colegio N° 14 “Ministro Superior Tribunal <strong>de</strong> Justicia Dr. Luis A. Luco” – Villa<br />
Merce<strong>de</strong>s: Sala <strong>de</strong> Inseminación Artificial Porcina, adquisición <strong>de</strong> un padrillo y<br />
dos cerdas para mejora genética, e implantación <strong>de</strong> una hectárea <strong>de</strong><br />
aromáticas.<br />
Colegio N° 32 “Juan Pascual Pringues” – Paraje San Miguel, Quines:<br />
Inauguración Modulo Porcino, adquisición <strong>de</strong> cerdas puras para mejora<br />
genética, adquisición <strong>de</strong> maquinaria para elaborar alimento balanceado, e<br />
implantación <strong>de</strong> media hectárea <strong>de</strong> aromáticas.<br />
Colegio N° 21 “Maria Auxiliadora” – Justo Daract: Se completaron las<br />
instalaciones porcinas, cerrando el círculo <strong>de</strong> producción, y agregándole valor<br />
con la fabricación <strong>de</strong> embutidos.<br />
A su vez, se firmó un convenio con las autorida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> las distintas escuelas<br />
agrotécnicas, para que los alumnos egresados <strong>de</strong>l último año cumplan<br />
funciones para el Ministerio <strong>de</strong>l Campo a través <strong>de</strong> una Práctica <strong>La</strong>boral<br />
Rentada. Los 16 alumnos seleccionados cobrarán 1500 pesos y se<br />
comprometen a: mantener los proyectos productivos que el Ministerio<br />
<strong>de</strong>sarrolló en sus respectivas escuelas, participar <strong>de</strong> todas las capacitaciones<br />
que se brin<strong>de</strong>n en la zona y asistir a las diferentes activida<strong>de</strong>s a campo que se<br />
realizan <strong>de</strong>s<strong>de</strong> el ejecutivo como relevamientos, sangrados, entre otros.<br />
212
Se firmó también un convenio con la Facultad <strong>de</strong> Ciencias Veterinarias <strong>de</strong> la<br />
<strong>Universidad</strong> Católica <strong>de</strong> Cuyo, para que los alumnos <strong>de</strong> la carrera <strong>de</strong><br />
Tecnicatura en Administración <strong>de</strong> Agronegocios <strong>de</strong> la Subse<strong>de</strong> Quines,<br />
<strong>de</strong>sarrollen sus prácticas laborales en Sol <strong>Punta</strong>no.<br />
Se firmó un Convenio <strong>de</strong> Cooperación Técnica entre el <strong>La</strong>boratorio <strong>de</strong><br />
Interpretación <strong>de</strong> Imágenes <strong>de</strong> Sensores Remotos <strong>de</strong> la Facultad <strong>de</strong> Ingeniería<br />
y Ciencias Económico - Sociales <strong>de</strong> la <strong>Universidad</strong> Nacional <strong>de</strong> San Luis y el<br />
Gobierno <strong>de</strong> la Provincia <strong>de</strong> San Luis, con el objeto <strong>de</strong> completar la ausencia<br />
<strong>de</strong> datos sobre la escorrentía superficial que se está produciendo en distintas<br />
Cuencas <strong>de</strong>l territorio provincial. Este estudio permitirá la obtención <strong>de</strong> los<br />
valores <strong>de</strong>l factor <strong>de</strong> erosividad <strong>de</strong> la lluvia y <strong>de</strong>l suelo, indispensables en la<br />
ecuación universal <strong>de</strong> pérdida <strong>de</strong> suelo, necesaria para su cálculo en proyectos<br />
<strong>de</strong> manejo <strong>de</strong> suelos en Distritos <strong>de</strong> Conservación obligatorio <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong>l<br />
territorio <strong>de</strong> la provincia <strong>de</strong> San Luis.<br />
A través <strong>de</strong> un convenio firmado con AACREA (Asociación Argentina <strong>de</strong><br />
Consorcios <strong>de</strong> Experimentación Agrícola) se está ejecutando un Proyecto <strong>de</strong><br />
Seguimiento Forrajero Satelital para la provincia <strong>de</strong> San Luis con el fin <strong>de</strong><br />
conocer la producción <strong>de</strong> forraje y generar información <strong>de</strong> la tasa <strong>de</strong><br />
crecimiento <strong>de</strong> diferentes ambientes <strong>de</strong> la provincia, a través <strong>de</strong>l uso <strong>de</strong><br />
sensores remotos, se realizará el seguimiento durante el 2013.<br />
Para aumentar la producción se necesita Agregarle Valor:<br />
Con los 5 frigoríficos provinciales funcionando (Justo Daract, San Martín,<br />
Quines, Beazley y San Luis), más los 2 que están en construcción (Unión y<br />
Pueblo Ranquel) la Provincia tendrá una capacidad <strong>de</strong> faena diaria <strong>de</strong> 410<br />
bovinos, 210 porcinos y 500 caprinos, lo que redundará en que los bovinos en<br />
pie se transformen en medias reses para las carnicerías locales, la carne <strong>de</strong><br />
cerdo se transforme en chacinados, y los pequeños productores cabriteros<br />
mejoren sus ingresos.<br />
Con la inauguración y habilitación <strong>de</strong> la Sala <strong>de</strong> Extracción <strong>de</strong> Miel en Quines<br />
se procesaron entre el 2012 y el 2013, 63 toneladas <strong>de</strong> miel. Durante este año,<br />
y a través <strong>de</strong> aportes <strong>de</strong>l Ministerio <strong>de</strong>l Campo, se pondrán en funcionamiento<br />
dos nuevas maquinas fraccionadoras <strong>de</strong> miel que beneficiarán a 511<br />
productores, que pasarán <strong>de</strong> comercializar <strong>de</strong> $8,30 pesos el kilo <strong>de</strong> miel bruta,<br />
a $32,00 pesos el kilo <strong>de</strong> miel fraccionada (una brecha <strong>de</strong> %292).<br />
Para colaborar con el Agregado <strong>de</strong> Valor <strong>de</strong> pequeños y medianos productores,<br />
Sol <strong>Punta</strong>no adquirió en diciembre <strong>de</strong>l 2012 una maquina peladora <strong>de</strong><br />
almendras cuyo principal beneficio se ve reflejado en la diferencia <strong>de</strong> precios<br />
existente entre el kilo <strong>de</strong> almendras en crudo y las que ya están peladas, que<br />
pasa <strong>de</strong> 30 a 65 pesos respectivamente (brecha <strong>de</strong>l %116). A<strong>de</strong>más, en mayo<br />
<strong>de</strong> este año está proyectado realizar la tercera cosecha <strong>de</strong> aceitunas para la<br />
elaboración <strong>de</strong> aceite <strong>de</strong> oliva extra virgen.<br />
Este 1 <strong>de</strong> abril ingresa en la legislatura el proyecto <strong>de</strong> Ley <strong>de</strong> Fomento al<br />
Agregado <strong>de</strong> Valor en Origen para el Sector Agropecuario, que contempla<br />
realizar una convocatoria para la presentación <strong>de</strong> proyectos <strong>de</strong> inversión con<br />
Agregado <strong>de</strong> Valor en Origen que una vez aprobados contarán con reintegros<br />
<strong>de</strong>s<strong>de</strong> el 40 hasta el 80%. (Se Anexa el Proyecto).<br />
213
Otra estrategia es el Plan “Del Campo a la Góndola”, <strong>de</strong> reciente entrada en<br />
vigencia, que prevé el otorgamiento <strong>de</strong> subsidios a Cooperativas y<br />
Asociaciones <strong>de</strong> pequeños productores <strong>de</strong> agroalimentos para que puedan<br />
acce<strong>de</strong>r al Registro Nacional <strong>de</strong> Establecimientos (RNE) y al Registro Nacional<br />
<strong>de</strong> Productos Alimenticios (RNPA) <strong>de</strong> costo significativo para los productores.<br />
El próximo 23 <strong>de</strong> abril se realizará en el Hotel Potrero <strong>de</strong> los Funes el 2° Foro<br />
Provincial <strong>de</strong> la Agroindustria, con el objetivo <strong>de</strong> evaluar los avances en las<br />
distintas producciones agropecuarias con agregado <strong>de</strong> valor y planificar<br />
acciones para el <strong>de</strong>sarrollo y crecimiento <strong>de</strong> las mismas.<br />
Se está trabajando junto a municipios en la puesta en marcha <strong>de</strong> proyectos <strong>de</strong><br />
valor agregado en origen. En este sentido, se pondrá en valor una fábrica <strong>de</strong><br />
dulces y conservas en el ex frigorífico ubicado en la localidad <strong>de</strong> Luján. Para<br />
dicho fin se conformó el Consorcio <strong>de</strong> Agroalimentos <strong>de</strong> Luján, cuya función<br />
será el manejo y utilización <strong>de</strong> las instalaciones.<br />
Para mantener la producción se necesita cuidarla sanitariamente.<br />
COSAFI, junto al Programa <strong>de</strong> Control y Erradicación <strong>de</strong> la Mosca <strong>de</strong> los<br />
Frutos, cuidan que lo que se produzca en la provincia esté celosamente<br />
custodiado a nivel sanitario. Por eso es que se están poniendo en<br />
funcionamiento las nuevas barreras sanitarias en los ingresos provinciales más<br />
<strong>de</strong>licados sanitariamente, para mantener el estándar sanitario <strong>de</strong> la provincia.<br />
Des<strong>de</strong> mayo comenzará a funcionar en Desagua<strong>de</strong>ro, un puesto <strong>de</strong><br />
pulverización vehicular para controles fitosanitarios, con el objetivo <strong>de</strong> velar por<br />
la sanidad frutihortícola <strong>de</strong> la Provincia. También se está trabajando para la<br />
implementación <strong>de</strong> las básculas móviles, con el objetivo <strong>de</strong> cuidar el estado <strong>de</strong><br />
las rutas y autopistas <strong>de</strong> toda la Provincia.<br />
CO.SA.FI. a<strong>de</strong>más <strong>de</strong> realizar periódicamente el control sanitario y fiscal en<br />
ferias, engor<strong>de</strong>s a corral, barracas, producciones avícolas y porcinas <strong>de</strong> la<br />
Provincia, ha controlado en las Barreras Sanitarias <strong>de</strong> la Provincia <strong>de</strong>s<strong>de</strong><br />
diciembre <strong>de</strong>l 2011 un total <strong>de</strong> 180.000 vehículos.<br />
En cuanto a las recaudaciones en concepto <strong>de</strong> DOPRO, controladas por<br />
CO.SA.FI., la suma ascien<strong>de</strong> a $24.665.257. A lo que <strong>de</strong>be sumarse la<br />
recaudación <strong>de</strong> más <strong>de</strong> 1 millón <strong>de</strong> pesos por las infracciones labradas en las<br />
básculas <strong>de</strong> Desagua<strong>de</strong>ro y <strong>La</strong> Cumbre, y los más <strong>de</strong> 60 mil pesos por tasas y<br />
multas <strong>de</strong> CO.SA.FI.<br />
Recientemente, se ha puesto en funcionamiento un puesto <strong>de</strong> control en la<br />
localidad <strong>de</strong> Can<strong>de</strong>laria para el cuidado <strong>de</strong>l Picudo Algodonero, <strong>de</strong> gran<br />
importancia para esta nueva producción que se está realizando en la provincia<br />
con uno <strong>de</strong> los mejores rendimientos <strong>de</strong>l país.<br />
El Programa <strong>de</strong> Control <strong>de</strong> la Mosca <strong>de</strong> los Frutos, fumiga en la actualidad<br />
15.500 domicilios (teniendo proyectado llegar a los 20 mil domicilios antes <strong>de</strong><br />
fin <strong>de</strong> año) repartidos en 38 localida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> la provincia. A<strong>de</strong>más, durante el<br />
2013 sumará acciones en los arbolados públicos para combatir otras plagas y<br />
enfermeda<strong>de</strong>s, como el <strong>de</strong>ngue.<br />
Se mantienen regularmente las reuniones <strong>de</strong> la Comisión Provincial <strong>de</strong> Sanidad<br />
Animal (CO.PRO.SA.), presidida por el Ministerio <strong>de</strong>l Campo y en la que<br />
214
participan SENASA, Socieda<strong>de</strong>s Rurales, Centros Gana<strong>de</strong>ros y Colegio <strong>de</strong><br />
Veterinarios.<br />
Se está ejecutando el Plan Provincial Caprino a través <strong>de</strong>l que se realizó un<br />
estudio <strong>de</strong> prevalencia <strong>de</strong> Brucelosis en el <strong>de</strong>partamento Belgrano, que dio<br />
lugar a la sustitución <strong>de</strong> 155 caprinos enfermos por animales sanos. El Plan<br />
continúa en el <strong>de</strong>partamento San Martín, don<strong>de</strong> ya se realizó asistencia<br />
sanitaria a 2730 animales.<br />
El <strong>La</strong>boratorio <strong>de</strong>l Campo (ubicado en el Predio Sol <strong>Punta</strong>no) ha realizado<br />
<strong>de</strong>s<strong>de</strong> diciembre <strong>de</strong> 2011 y hasta la fecha más <strong>de</strong> 18.000 mil diagnósticos<br />
<strong>de</strong>stinados a acciones sanitarias llevadas a<strong>de</strong>lante por el Ministerio <strong>de</strong>l Campo<br />
y servicios brindados a particulares, entre los que se encuentran 65<br />
establecimientos y empresas agropecuarias, Centros Concentradores <strong>de</strong><br />
Hacienda, Escuelas Agrotécnicas, entre otros. El <strong>La</strong>boratorio <strong>de</strong>l Campo<br />
sumará este año equipamiento para <strong>de</strong>tección <strong>de</strong> Triquinosis por Digestión<br />
Artificial.<br />
Recientemente se puso en marcha el Programa Piloto <strong>de</strong> Control y<br />
Saneamiento <strong>de</strong> Enfermeda<strong>de</strong>s Reproductivas en Toros <strong>de</strong>l <strong>de</strong>partamento<br />
Dupuy, con el objetivo <strong>de</strong> mejorar los índices <strong>de</strong> <strong>de</strong>stete, <strong>de</strong> preñez y <strong>de</strong><br />
parición, con el consiguiente aumento en la producción <strong>de</strong> carne.<br />
Se ejecutó el Programa <strong>de</strong> Control sobre la campaña agrícola 2011 / 2012 <strong>de</strong><br />
normativa, que establece la forma <strong>de</strong> cultivar maní en la provincia <strong>de</strong> San Luis.<br />
Esta medida tiene por objeto no comprometer el territorio productivo <strong>de</strong> la<br />
provincia por los riesgos <strong>de</strong> erosión eólica y/o hídrica. Como resultado <strong>de</strong> ello<br />
en la campaña agrícola 2011/12, se sembraron en la provincia un total <strong>de</strong><br />
13.281 hectáreas <strong>de</strong> maní, distribuidas en 35 establecimientos. <strong>La</strong> nueva<br />
normativa que existe en la provincia <strong>de</strong> San Luis logró que se pasara <strong>de</strong>l 1 al 4<br />
% <strong>de</strong> la superficie total sembrada con maní a nivel nacional, pasando <strong>de</strong>l 4º al<br />
3º puesto como provincia productora y con cero casos <strong>de</strong> erosión comprobada,<br />
según datos que se dieron a conocer en la jornada <strong>de</strong> capacitación <strong>de</strong> Suelos<br />
realizada en el mes <strong>de</strong> julio <strong>de</strong> 2012.<br />
A través <strong>de</strong>l Programa <strong>de</strong> Monitoreo y Control <strong>de</strong> Tucuras, entre noviembre <strong>de</strong><br />
2012 y hasta marzo <strong>de</strong> 2013, se realizó la tarea <strong>de</strong> monitoreo <strong>de</strong> tucuras, el<br />
cual se viene realizando <strong>de</strong>s<strong>de</strong> hace dos campañas atrás en función <strong>de</strong> abarcar<br />
gran parte <strong>de</strong>l territorio <strong>de</strong> la provincia <strong>de</strong> San Luis, especialmente las zonas <strong>de</strong><br />
potencial riesgo como los pastizales y montes naturales. Los trabajos se<br />
realizaron con el objetivo <strong>de</strong> Vigilancia <strong>de</strong>l comportamiento y Evolución <strong>de</strong> la<br />
tucura en distintas zonas <strong>de</strong> la provincia <strong>de</strong> San Luis; esto es a fin <strong>de</strong> mantener<br />
actualizada la situación poblacional con estimaciones en las áreas establecidas<br />
como prioritarias.<br />
IMPROFOP SAPEM colabora con el cuidado medioambiental <strong>de</strong> la provincia,<br />
abasteciendo el 100% <strong>de</strong> las plantas <strong>de</strong>l Plan Forestal Provincial. A su vez, las<br />
ventas a privados durante el 2012 ascendieron a $990.239 pesos.<br />
Durante 2012, se produjeron en IMPROFOP 600 mil plantas (500 mil árboles<br />
forestales, 60 mil arbustos ornamentales, 5 mil plantines florales y 35 mil<br />
plantines hortícolas).<br />
<strong>La</strong> búsqueda <strong>de</strong> mercados y alianzas estratégicas, para consolidar el<br />
comercio:<br />
215
<strong>La</strong> permanente búsqueda <strong>de</strong> alianzas estrategias internacionales para la<br />
radicación <strong>de</strong> proyectos en la provincia, son motores imprescindibles para<br />
generar más trabajo en la provincia, incentivando la integración con<br />
productores locales.<br />
Para ser una fábrica <strong>de</strong> alimentos se precisa <strong>de</strong> planificación y continuidad.<br />
<strong>La</strong> estrategia agroalimentaria <strong>de</strong> San Luis, junto a su política energética, hídrica<br />
y <strong>de</strong> infraestructura, se perfila a ser una <strong>de</strong> las provincias argentinas con<br />
mejores perspectivas para las <strong>de</strong>mandas <strong>de</strong>l nuevo mundo, don<strong>de</strong> los<br />
alimentos, conjuntamente con la tecnología y las energías renovables, serán el<br />
motor <strong>de</strong> las economías mundiales.<br />
Una prueba <strong>de</strong>l buen camino emprendido, se refleja en sus índices: en la última<br />
campaña la superficie sembrada en la provincia creció en un 6,8% (Dato:<br />
Ministerio <strong>de</strong> Agricultura <strong>de</strong> la Nación). Y pese a que el crecimiento <strong>de</strong> la<br />
frontera agrícola <strong>de</strong>bería indicar una reducción en la cantidad <strong>de</strong> animales, el<br />
stock bovino provincial aumentó durante el 2012 un 6,9%, mientras que en el<br />
país <strong>de</strong>scendió un 17% (Datos: RIAN – INTA – SENASA).<br />
<strong>La</strong> otra prueba <strong>de</strong>l éxito <strong>de</strong>l mo<strong>de</strong>lo sanluiseño se refleja en las constantes<br />
inversiones que se realizan en la Provincia. Solamente entre el 2012 y lo que<br />
va <strong>de</strong> este año se pue<strong>de</strong> mencionar:<br />
“PURAMEL”, emprendimiento agroindustrial en el corredor Quines/Can<strong>de</strong>laria,<br />
invirtió 5 millones <strong>de</strong> dólares en un tambo bovino, dándole trabajo a 43<br />
personas. A lo que <strong>de</strong>be sumarse los 3 millones <strong>de</strong> pesos invertidos en una<br />
<strong>de</strong>smontadora <strong>de</strong> algodón.<br />
“LAS CORTADERAS”, emprendimiento frutícola ubicado en Nogolí, que con<br />
una inversión <strong>de</strong> 15 millones <strong>de</strong> pesos brinda mano <strong>de</strong> obra a 10 personas <strong>de</strong><br />
manera directa y 5 más indirectas.<br />
“YANKETRUZ”, emprendimiento porcino agroindustrial en Juan Llerena, que<br />
con una inversión <strong>de</strong> 116 millones <strong>de</strong> pesos (dividida en tres años) brinda mano<br />
<strong>de</strong> obra a 20 empelados directos, a los que se sumarán 60 más cuando se<br />
completen las inversiones.<br />
“LA CHITA”, emprendimiento agroindustrial en Can<strong>de</strong>laria, invirtió 10 millones<br />
<strong>de</strong> pesos en una fábrica <strong>de</strong> alimentos balanceados que brinda trabajo a 20<br />
personas.<br />
“CARGILL”, emprendimiento agroindustrial en Justo Daract, que con una<br />
inversión <strong>de</strong> 15 millones <strong>de</strong> pesos en una nueva planta <strong>de</strong> acopio próxima a<br />
inaugurar brindará trabajo a 30 personas.<br />
“PALADINI”, emprendimiento porcino en la localidad <strong>de</strong> <strong>La</strong> Toma, que en la<br />
actualidad cuenta con 150 empleados, realizará una inversión <strong>de</strong> 100 millones<br />
<strong>de</strong> pesos con el objetivo <strong>de</strong> duplicar la capacidad <strong>de</strong> producción actual.<br />
“SERBEEF”, emprendimiento agrogana<strong>de</strong>ro industrial cercano a Fraga,<br />
invertirá 10 millones <strong>de</strong> pesos en una nueva planta <strong>de</strong> aceite <strong>de</strong> soja con una<br />
capacidad <strong>de</strong> procesamiento <strong>de</strong> 20 toneladas diarias.<br />
MINISTERIO DE MEDIO AMBIENTE<br />
216
Introducción<br />
El Ministerio <strong>de</strong> Medio Ambiente es Autoridad <strong>de</strong> Aplicación <strong>de</strong> 2 Planes<br />
Estratégicos Provinciales: el “Tratado <strong>de</strong> Paz entre Progreso y Medio Ambiente<br />
- Estrategia 2010-2020”, establecido por Ley Nº IX-0749-2010, en el que se<br />
<strong>de</strong>terminan las políticas medioambientales <strong>de</strong> la Provincia hasta el año 2020, y<br />
el “Plan Estratégico <strong>de</strong> Energía 2012-2025 - Provincia <strong>de</strong> San Luis”, aprobado<br />
por Ley N° IX-0821-2012, que busca garantizar la disponibilidad energética <strong>de</strong><br />
San Luis, procurando un uso eficiente <strong>de</strong> la energía y diversificando la matriz<br />
energética, en pos <strong>de</strong>l <strong>de</strong>sarrollo sustentable.<br />
En este sentido, el Ministerio <strong>de</strong> Medio Ambiente promueve e implementa<br />
políticas, programas y proyectos <strong>de</strong>stinados a alcanzar un <strong>de</strong>sarrollo<br />
sustentable; previniendo la contaminación mediante la promoción <strong>de</strong><br />
tecnologías limpias, el ahorro energético, el uso <strong>de</strong> energías renovables, la<br />
forestación y el cuidado <strong>de</strong> los bosques nativos, entre otras medidas, con el fin<br />
<strong>de</strong> posicionar a la Provincia <strong>de</strong> San Luis en la temática medioambiental.<br />
Es por ello que para el cumplimiento <strong>de</strong> sus fines, el Ministerio ha llevado a<br />
cabo distintas acciones, en aras <strong>de</strong> cumplimentar con su cometido como<br />
organismo público y ha proyectado aquellas que serán <strong>de</strong>sarrolladas durante el<br />
año en curso.<br />
Consejo Provincial De Medio Ambiente (Coproma)<br />
Con la finalidad <strong>de</strong> que los objetivos propuestos y fijados en el Tratado <strong>de</strong> Paz<br />
y en el Plan <strong>de</strong> Energía puedan concretarse, se continúa trabajando con los<br />
Municipios, en el marco <strong>de</strong>l COPROMA. Esto es así porque, en materia<br />
ambiental, hay que sostener el lema “Pensar global, actuar local”, ya que esta<br />
metodología es la más eficiente, <strong>de</strong>s<strong>de</strong> el punto <strong>de</strong> vista práctico, para<br />
promover <strong>de</strong> un modo efectivo el cuidado <strong>de</strong>l medio ambiente.<br />
Consejo Fe<strong>de</strong>ral De Medio Ambiente (Cofema)<br />
El COFEMA es el espacio <strong>de</strong> encuentro fe<strong>de</strong>ral que permite abordar los<br />
problemas ambientales y hallar sus soluciones. En él se respetan las<br />
autonomías locales, que pue<strong>de</strong>n pronunciarse con un criterio que va <strong>de</strong> lo<br />
particular a lo general.<br />
En este sentido, el COFEMA es un ámbito que posibilita establecer discusiones<br />
<strong>de</strong> modo abierto sobre criterios <strong>de</strong> distribución <strong>de</strong> fondos fe<strong>de</strong>rales, producción<br />
limpia, <strong>de</strong>sarrollo energético, y todas aquellas cuestiones <strong>de</strong> importancia<br />
relacionadas con el medio ambiente.<br />
Por tal motivo, el Ministerio <strong>de</strong> Medio Ambiente participa activa y<br />
permanentemente <strong>de</strong> las asambleas que se llevan a cabo en el seno <strong>de</strong>l<br />
COFEMA, a los fines <strong>de</strong> instaurar <strong>de</strong>bates concernientes a problemáticas que<br />
se suscitan en el ámbito <strong>de</strong> nuestra Provincia, con la finalidad <strong>de</strong> resolver<br />
cuestiones que trasponen la jurisdicción <strong>de</strong> San Luis, como es el caso <strong>de</strong> los<br />
Humedales <strong>de</strong> Guanacache, el tráfico <strong>de</strong> especies, los controles <strong>de</strong> guías<br />
forestales, entre otros.<br />
Debe <strong>de</strong>stacarse que la Ministro Secretario <strong>de</strong> Estado <strong>de</strong> Medio Ambiente <strong>de</strong> la<br />
Provincia ha sido elegida, por segunda vez consecutiva, por las <strong>de</strong>más<br />
provincias como Vicepresi<strong>de</strong>nta <strong>de</strong>l COFEMA, el pasado 6 <strong>de</strong> marzo <strong>de</strong>l<br />
corriente año.<br />
217
Conferencia De <strong>La</strong>s Naciones Unidas Sobre Desarrollo Sustentable - Río<br />
+20<br />
Con motivo <strong>de</strong> haberse cumplido 20 años <strong>de</strong> la Conferencia <strong>de</strong> Naciones<br />
Unidas sobre Medio Ambiente y Desarrollo <strong>de</strong>l año 1992, en la que se diseñó<br />
un plan <strong>de</strong> acción mundial para promover el <strong>de</strong>sarrollo sostenible, conocido<br />
como Agenda 21, en el que se establecieron un conjunto <strong>de</strong> principios que<br />
<strong>de</strong>finen los <strong>de</strong>rechos y obligaciones <strong>de</strong> los Estados respecto <strong>de</strong>l medio<br />
ambiente y el <strong>de</strong>sarrollo; y tres convenios internacionales relativos a<br />
biodiversidad, cambio climático y lucha contra la <strong>de</strong>sertificación, que<br />
significaron un gran avance en la protección <strong>de</strong>l ambiente. En junio <strong>de</strong> 2012, se<br />
celebró la Cumbre <strong>de</strong> Naciones Unidas sobre Desarrollo Sostenible Río+20,<br />
que tuvo como escenario nuevamente la ciudad <strong>de</strong> Río <strong>de</strong> Janeiro, Brasil.<br />
De Río+20 participaron más <strong>de</strong> 130 Jefes <strong>de</strong> Estado y <strong>de</strong> Gobierno, con la<br />
finalidad <strong>de</strong> afrontar las preocupaciones sobre el cambio climático, la<br />
<strong>de</strong>forestación, la <strong>de</strong>predación <strong>de</strong> los recursos naturales y la falta <strong>de</strong> agua<br />
potable para millones <strong>de</strong> personas.<br />
Los objetivos <strong>de</strong> esta Conferencia fueron alcanzar un nuevo acuerdo político en<br />
torno al <strong>de</strong>sarrollo sostenible, evaluando el progreso hasta la fecha. <strong>La</strong><br />
conferencia estuvo centrada en dos temas principales: la economía ver<strong>de</strong> o<br />
ecológica, con vistas a la sostenibilidad y la erradicación <strong>de</strong> la pobreza, y la<br />
creación <strong>de</strong> un marco institucional para el <strong>de</strong>sarrollo sostenible. Todo ello<br />
<strong>de</strong>ntro <strong>de</strong> un ambicioso llamado <strong>de</strong> las Naciones Unidas a los Estados y la<br />
sociedad civil en general a sentar las bases <strong>de</strong> un mundo <strong>de</strong> prosperidad, paz y<br />
sustentabilidad.<br />
El lema <strong>de</strong> Río+20 fue “El futuro que queremos”, por lo que a la Cumbre no<br />
sólo asistieron lí<strong>de</strong>res <strong>de</strong> Gobierno, sino también empresarios, agricultores,<br />
científicos, académicos, organizaciones no gubernamentales y miembros <strong>de</strong> la<br />
comunidad mundial, ya que la protección <strong>de</strong>l medio ambiente compete e<br />
involucra a todo el mundo.<br />
<strong>La</strong> Provincia <strong>de</strong> San Luis participó activamente <strong>de</strong> la Cumbre Río+20. El<br />
gobernador <strong>de</strong> la Provincia, CPN Claudio Javier Poggi, adhirió a la Declaración<br />
<strong>de</strong> Río <strong>de</strong> Janeiro “Estados Fe<strong>de</strong>rados y Gobiernos Regionales comprometidos<br />
con un Nuevo Paradigma para el Desarrollo Sostenible y la Erradicación <strong>de</strong> la<br />
Pobreza”, junto con gobernadores y Jefes <strong>de</strong> Estados Fe<strong>de</strong>rados <strong>de</strong> distintas<br />
regiones <strong>de</strong>l mundo, comprometiéndose con los objetivos y las iniciativas<br />
específicas que cubren el <strong>de</strong>sarrollo sostenible económico, social y ambiental.<br />
18° Conferencia De <strong>La</strong>s Partes De <strong>La</strong> Convención Marco De Naciones<br />
Unidas Sobre Cambio Climático<br />
<strong>La</strong> Cumbre sobre Cambio Climático que se <strong>de</strong>sarrolló entre el 26 <strong>de</strong> noviembre<br />
y el 8 <strong>de</strong> diciembre <strong>de</strong> 2012 en Doha, Qatar, reunió a 17 mil personas <strong>de</strong> 195<br />
países y partes, representantes <strong>de</strong> la sociedad civil, organizaciones<br />
ambientalistas, organismos multilaterales, académicos y medios <strong>de</strong><br />
comunicación.<br />
Con la 18° Conferencia <strong>de</strong> Partes <strong>de</strong> Naciones Unidas sobre Cambio Climático<br />
se buscó dar continuidad al Protocolo <strong>de</strong> Kyoto mediante programas concretos,<br />
dando un marco futuro <strong>de</strong> actuación, que garantice la equidad y que responda<br />
a lo que marque la ciencia.<br />
218
El Ministerio <strong>de</strong> Medio Ambiente participó activamente también <strong>de</strong> esta<br />
Cumbre, manteniendo reuniones con distinguidas autorida<strong>de</strong>s y empresarios.<br />
En este sentido, la Ministro titular <strong>de</strong> la cartera medioambiental se reunió con<br />
su par <strong>de</strong> Qatar, Abdullah Bin Mubarak Bin Aaboud Al-Midhadhi, para hablar<br />
sobre la preservación <strong>de</strong> la biodiversidad, en razón <strong>de</strong> que ellos poseen áreas<br />
protegidas muy similares a las nuestras, con poca intervención <strong>de</strong>l hombre.<br />
A<strong>de</strong>más, se mantuvo un importante encuentro con el presi<strong>de</strong>nte <strong>de</strong> la Cumbre<br />
y <strong>de</strong>l organismo <strong>de</strong> Seguridad Alimentaria Nacional <strong>de</strong> Qatar, Fahad Bin<br />
Mohammed Al-Attiya. También, se celebró un encuentro con el responsable <strong>de</strong><br />
las negociaciones <strong>de</strong> Arabia Saudita en cuestiones climáticas, Khalid M.<br />
Abuleif, para avanzar en acuerdos <strong>de</strong> cooperación y visitas entre ambos<br />
países, y con el Presi<strong>de</strong>nte <strong>de</strong> la Comisión <strong>de</strong> Autorida<strong>de</strong>s Locales <strong>de</strong> Francia y<br />
Embajador <strong>de</strong> Cambio Climático, Serge Lepeltier. Con ambos se trataron<br />
proyectos <strong>de</strong> energías renovables y eficiencia energética, analizándose la<br />
posibilidad <strong>de</strong> invertir o financiar proyectos en San Luis.<br />
Como pue<strong>de</strong> observarse, el acuerdo logrado el 8 <strong>de</strong> diciembre durante la<br />
conclusión <strong>de</strong> la Conferencia alcanzó mo<strong>de</strong>stos avances que, sin embargo, son<br />
indispensables para la continuidad <strong>de</strong>l compromiso internacional contra la<br />
amenaza <strong>de</strong>l cambio climático. <strong>La</strong> participación en la Cumbre resultó muy<br />
productiva para la Provincia, <strong>de</strong>bido a que se ratificó la agenda ambiental que<br />
viene llevando a<strong>de</strong>lante San Luis.<br />
Programa Gestión Ambiental<br />
En el marco <strong>de</strong>l Tratado <strong>de</strong> Paz entre Progreso y Medio Ambiente, la gestión<br />
ambiental es la estrategia mediante la cual se organizan las activida<strong>de</strong>s<br />
antrópicas que afectan al medio ambiente, con el fin <strong>de</strong> lograr una mejor<br />
calidad <strong>de</strong> vida, al prevenir y/o mitigar los problemas ambientales.<br />
Acciones ejecutadas<br />
Período diciembre 2011 - marzo 2013<br />
Gestión Integral De Residuos Sólidos Urbanos (RSU)<br />
El <strong>de</strong>sarrollo económico, la industrialización y la implantación <strong>de</strong> mo<strong>de</strong>los<br />
económicos que basan su crecimiento en el aumento sostenido <strong>de</strong>l consumo,<br />
han supuesto un aumento en la cantidad <strong>de</strong> residuos producidos por habitante.<br />
Paralelamente, el crecimiento acelerado <strong>de</strong> la urbanización está originando la<br />
formación <strong>de</strong> gran<strong>de</strong>s áreas metropolitanas, que producen importantes<br />
volúmenes <strong>de</strong> residuos urbanos en espacios relativamente pequeños.<br />
Asimismo, es importante <strong>de</strong>stacar que tanto el mal manejo <strong>de</strong> los residuos<br />
como la <strong>de</strong>svalorización <strong>de</strong> los mismos, lleva a que se <strong>de</strong>saprovechen valiosos<br />
recursos y alternativas <strong>de</strong> uso que aún pue<strong>de</strong>n explotarse. El reciclaje brinda<br />
numerosos beneficios <strong>de</strong>s<strong>de</strong> el punto <strong>de</strong> vista ambiental, y a su vez, permite<br />
disminuir costos, ahorrar tiempo, dinero y energía en la elaboración <strong>de</strong> nuevos<br />
productos y generar nuevos puestos <strong>de</strong> empleo.<br />
En este sentido, el reciclaje se está convirtiendo en una industria que crece día<br />
a día y favorece a gran<strong>de</strong>s sectores <strong>de</strong> la población que participan en este<br />
proceso, brindando un importante beneficio económico. Es por ello que, con el<br />
fin <strong>de</strong> iniciar un proceso <strong>de</strong> cambio <strong>de</strong> paradigma en la gestión <strong>de</strong> los Residuos<br />
219
Sólidos Urbanos en todo el territorio provincial, y a los fines <strong>de</strong> evitar mayores<br />
daños en el medio que nos ro<strong>de</strong>a, el Ministerio <strong>de</strong> Medio Ambiente ha<br />
planteado como política prioritaria el llevar a<strong>de</strong>lante una gestión integral <strong>de</strong> los<br />
residuos domiciliarios, mediante la asistencia directa e indirecta a los<br />
Municipios, a través <strong>de</strong> la construcción <strong>de</strong> Plantas <strong>de</strong> Reciclado,<br />
concientización en la reducción y separación <strong>de</strong> los residuos en origen, y en la<br />
erradicación <strong>de</strong> los basurales a cielo abierto.<br />
Por tal motivo, se elaboró un proyecto <strong>de</strong> ley <strong>de</strong> Gestión Integral <strong>de</strong> Residuos<br />
Sólidos Urbanos, que establece los parámetros <strong>de</strong> vanguardia para acompañar<br />
el cambio <strong>de</strong> gestión <strong>de</strong> los residuos domiciliarios en los Municipios, pasando<br />
<strong>de</strong> los basurales a cielo abierto al reciclaje; garantizando las condiciones<br />
mínimas igualitarias ambientales a todos los habitantes; y <strong>de</strong>terminando las<br />
responsabilida<strong>de</strong>s jurisdiccionales <strong>de</strong>l Gobierno Provincial y <strong>de</strong> los Municipios y<br />
comunas <strong>de</strong> toda la Provincia.<br />
En tal sentido, también se <strong>de</strong>sarrollaron las siguientes acciones:<br />
Primera Planta Regional <strong>de</strong> Reciclado <strong>de</strong> RSU - Departamentos Junín y<br />
Chacabuco<br />
El Gobernador <strong>de</strong> la Provincia, junto con funcionarios <strong>de</strong>l Ministerio e<br />
Inten<strong>de</strong>ntes <strong>de</strong> los Departamentos Chacabuco y Junín, visitaron el Parque<br />
Tecnológico Ambiental <strong>de</strong> la Provincia <strong>de</strong> San Juan, don<strong>de</strong> funciona una <strong>de</strong> las<br />
Plantas <strong>de</strong> Tratamiento <strong>de</strong> RSU <strong>de</strong> características similares a la nuestra, con el<br />
objeto <strong>de</strong> conocer el funcionamiento <strong>de</strong> la misma.<br />
En el marco <strong>de</strong>l Consejo Provincial <strong>de</strong> Medio Ambiente (COPROMA), se<br />
realizaron reuniones con los Inten<strong>de</strong>ntes <strong>de</strong> los Departamentos Chacabuco y<br />
Junín, beneficiados por la instalación <strong>de</strong> la Primera Planta <strong>de</strong> Reciclado <strong>de</strong><br />
RSU, con el objeto <strong>de</strong> generar un plan <strong>de</strong> trabajo y acciones conjuntas, a<br />
efectos <strong>de</strong> establecer las pautas <strong>de</strong> funcionamiento <strong>de</strong> la misma.<br />
El 11 <strong>de</strong> diciembre <strong>de</strong> 2012 se inauguró la Primera Planta Regional <strong>de</strong><br />
Reciclado <strong>de</strong> RSU <strong>de</strong> la Provincia, ubicada al Noreste provincial. Ésta beneficia<br />
a los Departamentos Junín y Chacabuco, más específicamente a 12<br />
Municipios: Villa <strong>de</strong> Merlo, Los Molles, Corta<strong>de</strong>ras, Villa <strong>La</strong>rca, Villa <strong>de</strong>l<br />
Carmen, San Pablo, Naschel, Santa Rosa, Papagayos, Concarán, Renca y<br />
Carpintería, generando puestos <strong>de</strong> trabajo directos e indirectos. Con esta obra,<br />
se logrará mejorar la calidad <strong>de</strong> vida <strong>de</strong> 44.000 personas y se clausurarán 12<br />
basurales a cielo abierto, alcanzando el bienestar general <strong>de</strong> la comunidad.<br />
Mediante estas acciones se favorece el turismo, con la puesta en valor <strong>de</strong> los<br />
paisajes puntanos, y se logra la atracción <strong>de</strong> inversores y turistas que apuesten<br />
a la Provincia.<br />
Se creó y se puso en funcionamiento un Ente <strong>de</strong> Administración, el cual tiene<br />
como objetivo principal la gestión, la administración y el funcionamiento <strong>de</strong> las<br />
Plantas <strong>de</strong> Reciclado <strong>de</strong> RSU. Dicho Ente, a<strong>de</strong>más <strong>de</strong> llevar a<strong>de</strong>lante las<br />
tareas propias <strong>de</strong> la gestión administrativa <strong>de</strong> la Planta existente, así como<br />
también <strong>de</strong> las que se construyan a futuro, colabora con los Municipios en la<br />
logística <strong>de</strong>l transporte <strong>de</strong> los residuos y los asesora para que realicen una<br />
a<strong>de</strong>cuada gestión integral <strong>de</strong> sus residuos domiciliarios, regionalizando su<br />
tratamiento y comercializando la fracción reciclable.<br />
220
Se diseñó un Plan <strong>de</strong> Logística <strong>de</strong> Transporte <strong>de</strong> los residuos <strong>de</strong> todas las<br />
localida<strong>de</strong>s beneficiadas con la instalación <strong>de</strong> la Planta, en el que se estableció<br />
el recorrido por cada localidad según días y horas <strong>de</strong>terminadas.<br />
Se realizó un Concurso en el ámbito escolar <strong>de</strong> las todas las localida<strong>de</strong>s<br />
beneficiadas por la instalación <strong>de</strong> la Planta <strong>de</strong> Reciclado, a los fines <strong>de</strong> que los<br />
alumnos eligieran el nombre y logotipo <strong>de</strong> la Planta. De dicho concurso<br />
participaron alre<strong>de</strong>dor <strong>de</strong> 180 alumnos <strong>de</strong> las escuelas <strong>de</strong> las localida<strong>de</strong>s <strong>de</strong><br />
Naschel, San Pablo, Concarán y Villa <strong>de</strong> Merlo, resultando “Recicladora El<br />
Jote”, el nombre elegido.<br />
En la actualidad, la Planta recicla el 50% <strong>de</strong>l volumen <strong>de</strong> los residuos<br />
ingresados, siendo los materiales primordiales <strong>de</strong> procesamiento el PET<br />
(polietileno tereftalato), cristales, polietileno <strong>de</strong> alta <strong>de</strong>nsidad, cartón, packs<br />
tetra brick, plásticos en general, chatarra liviana, productos textiles, aluminio y<br />
vidrio.<br />
Instalación <strong>de</strong> nuevas Plantas Regionales <strong>de</strong> Reciclado <strong>de</strong> RSU<br />
Se dispuso el llamado a licitación para la construcción <strong>de</strong> una nueva Planta<br />
Regional <strong>de</strong> Reciclado <strong>de</strong> RSU en la Zona Metropolitana <strong>de</strong> la Provincia. <strong>La</strong><br />
misma beneficiará a los municipios <strong>de</strong> <strong>La</strong> <strong>Punta</strong>, Potrero <strong>de</strong> Los Funes, El<br />
Volcán, El Trapiche, Juana Koslay, Estancia Gran<strong>de</strong>, San Jerónimo y Bal<strong>de</strong>, y<br />
será emplazada en la localidad <strong>de</strong> Donovan.<br />
Con esta nueva Planta Metropolitana se mejorará la calidad <strong>de</strong> vida <strong>de</strong> 40.000<br />
personas, se crearán puestos <strong>de</strong> trabajo local y se clausurarán los basurales a<br />
cielo abierto <strong>de</strong> las localida<strong>de</strong>s beneficiadas. Para este proyecto, se<br />
interactuará con alumnos mediante la Campaña “San Luis Limpio - Ambiente<br />
Sano” y se verán beneficiados directa e indirectamente comercios, industrias y<br />
hoteles <strong>de</strong> la zona.<br />
Se firmó, en el marco <strong>de</strong>l COPROMA, un Acta Acuerdo con todos los<br />
Municipios beneficiados con la construcción <strong>de</strong> la Planta Metropolitana. En<br />
dicho Acuerdo se establece el lugar <strong>de</strong> emplazamiento <strong>de</strong> la misma y las<br />
políticas <strong>de</strong> gestión que en conjunto trabajarán la Provincia y los Municipios, en<br />
aras <strong>de</strong> optimizar el tratamiento <strong>de</strong> los residuos domiciliarios.<br />
Se comenzó con las tareas preliminares relativas a la evaluación fácticoambiental<br />
para la instalación <strong>de</strong> 2 nuevas Plantas Regionales <strong>de</strong> Reciclado en<br />
las localida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> <strong>La</strong> Toma y Villa Merce<strong>de</strong>s. Estas Plantas permitirán<br />
beneficiar múltiples comunas.<br />
Se continúa trabajando con la Oficina <strong>de</strong> Servicios a Proyectos <strong>de</strong> las Naciones<br />
Unidas (UNOPS), a fin <strong>de</strong> realizar el traspaso <strong>de</strong>l proyecto a la Agencia PNUD,<br />
para continuar en la confección <strong>de</strong> los pliegos <strong>de</strong> licitación para la construcción<br />
<strong>de</strong> las Plantas <strong>de</strong> Reciclado <strong>de</strong> RSU.<br />
Se realizó un trabajo <strong>de</strong> campo con todos los Municipios para relevar los<br />
basurales y <strong>de</strong>terminar así la cantidad <strong>de</strong> RSU que generan, a los fines <strong>de</strong><br />
<strong>de</strong>terminar estratégicamente los puntos <strong>de</strong> instalación <strong>de</strong> las Plantas<br />
Regionales <strong>de</strong> Reciclado.<br />
Se asesoró <strong>de</strong> manera constante a los Municipios en la gestión integral <strong>de</strong> los<br />
residuos domiciliarios que se generan en sus respectivas jurisdicciones.<br />
221
Erradicación <strong>de</strong> basurales a cielo abierto<br />
Con la puesta en funcionamiento <strong>de</strong> la Primera Planta <strong>de</strong> Reciclado <strong>de</strong> RSU, se<br />
ha articulado con los Municipios beneficiados que, a medida que vayan<br />
disponiendo sus residuos en la misma, <strong>de</strong>berán presentar ante el Ministerio los<br />
planes <strong>de</strong> acción correspondientes para cerrar los basurales que existiesen en<br />
sus localida<strong>de</strong>s.<br />
Se actualizaron los mapas geo-referenciados <strong>de</strong> los basurales a cielo abierto<br />
municipales y clan<strong>de</strong>stinos <strong>de</strong> la Provincia, para lo cual se llevaron a cabo y se<br />
realizaron <strong>de</strong> modo constante inspecciones en campo, a los fines <strong>de</strong> relevar los<br />
mismos, efectuar un diagnóstico acabado <strong>de</strong> los tipos <strong>de</strong> residuos que se<br />
disponen en ellos y tomar las medidas que correspondan. Esta acción también<br />
permite y contribuye a <strong>de</strong>terminar las ubicaciones estratégicas <strong>de</strong> las futuras<br />
Plantas <strong>de</strong> Reciclado <strong>de</strong> RSU.<br />
Se remediaron 3 basurales en las localida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> El Volcán y <strong>de</strong> Potrero <strong>de</strong> los<br />
Funes, siendo éstos los primeros basurales saneados <strong>de</strong> la Provincia.<br />
Se llamó a licitación, mediante Decreto Nº6800-MHyOP-2012, para la<br />
contratación <strong>de</strong> los servicios <strong>de</strong> remediación <strong>de</strong> los basurales municipales <strong>de</strong><br />
las localida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> Los Molles, Carpintería y Villa <strong>La</strong>rca, en el marco <strong>de</strong>l<br />
Proyecto <strong>de</strong> Reducción <strong>de</strong> Puntos Calientes (“hotspots”), causantes <strong>de</strong><br />
Incendios Forestales. De esta manera, se busca eliminar los basurales<br />
municipales y remediar la superficie afectada por los mismos, conservando los<br />
bosques nativos y los múltiples servicios ambientales que éstos brindan al<br />
ecosistema y a la comunidad en general.<br />
Plan Provincial “San Luis Limpio - Ambiente Sano”<br />
Se firmaron Convenios con los municipios <strong>de</strong> Villa <strong>La</strong>rca, Villa <strong>de</strong>l Carmen, San<br />
Pablo, Naschel, Corta<strong>de</strong>ras, Concarán, Papagayos, Santa Rosa, Los Molles,<br />
Villa <strong>de</strong> Merlo, Villa <strong>de</strong> la Quebrada, Villa General Roca, Juan Llerena, Justo<br />
Daract, Juana Koslay, Anchorena y Bal<strong>de</strong>, en el marco <strong>de</strong> la Campaña “San<br />
Luis Limpio - Ambiente Sano”, mediante el cual se trabaja en conjunto con los<br />
Municipios para brindarles apoyo técnico en la gestión integral y óptima <strong>de</strong> sus<br />
residuos, a través <strong>de</strong>l dictado <strong>de</strong> capacitaciones y talleres teóricos y prácticos.<br />
Se realizaron 250 talleres <strong>de</strong> capacitación, en el marco <strong>de</strong> la Campaña “San<br />
Luis Limpio - Ambiente Sano”, para las escuelas públicas y privadas ubicadas<br />
en los municipios <strong>de</strong> Villa <strong>de</strong> Merlo, Los Molles, Corta<strong>de</strong>ras, Villa <strong>La</strong>rca, Villa<br />
<strong>de</strong>l Carmen, San Pablo, Naschel, Santa Rosa, Papagayos, Concarán, Renca,<br />
Carpintería, Estancia Gran<strong>de</strong>, Juana Koslay, <strong>La</strong> Carolina, El Volcán,<br />
Can<strong>de</strong>laria, San Francisco, Luján, Quines y San Luis. Dichos talleres fueron<br />
divididos en tres niveles: 1.- Sector educativo; 2.- Empleados y funcionarios<br />
municipales; 3.- ONG, asociaciones y comunidad en general. Asimismo, en<br />
algunas localida<strong>de</strong>s se realizaron capacitaciones específicas a agrupaciones<br />
<strong>de</strong> hoteleros, cabañeros y turísticas.<br />
Se efectuaron talleres orientados a referentes municipales, con el fin <strong>de</strong> que<br />
ellos sean replicadores <strong>de</strong> esta campaña en su comuna, y que implementen en<br />
los barrios bajo su órbita la separación en origen <strong>de</strong> los residuos domiciliarios,<br />
reducción en la generación <strong>de</strong> los mismos, reutilización y reciclado y<br />
concientización ambiental en la comunidad en general.<br />
222
Se organizó un Encuentro Provincial <strong>de</strong> Embajadores Ambientales, en el que<br />
se realizaron distintas activida<strong>de</strong>s, entre las que se <strong>de</strong>staca la limpieza <strong>de</strong>l Río<br />
San Luis. <strong>La</strong> jornada fue realizada en el marco <strong>de</strong> la Semana “A limpiar el<br />
mundo”, y participaron más <strong>de</strong> 200 Embajadores Ambientales <strong>de</strong> toda la<br />
Provincia.<br />
Se capacitaron más <strong>de</strong> 16.800 niños y surgieron 382 Embajadores Ambientales<br />
que hacen <strong>de</strong> replicadores <strong>de</strong> lo aprendido en el resto <strong>de</strong> las localida<strong>de</strong>s.<br />
Actualmente, los municipios <strong>de</strong> Los Molles, Santa Rosa, Naschel, Concarán,<br />
Corta<strong>de</strong>ras, Villa <strong>de</strong>l Carmen, <strong>La</strong> Carolina y San Pablo se encuentran<br />
ejecutando un proyecto piloto <strong>de</strong> separación <strong>de</strong> residuos en origen.<br />
Se entregaron a los Centros Educativos <strong>de</strong> los municipios beneficiados con la<br />
Planta <strong>de</strong> Reciclado <strong>de</strong> RSU <strong>de</strong> los Departamentos Junín y Chacabuco, cestos<br />
reciclados <strong>de</strong> residuos, gestionados a través <strong>de</strong> empresas locales <strong>de</strong>l medio,<br />
que los Embajadores Ambientales pintaron <strong>de</strong> color negro y blanco, para<br />
realizar la separación en los barrios <strong>de</strong> cada localidad.<br />
Gestión Sustentable De Residuos De Aparatos Eléctricos Y Electrónicos<br />
(RAEES)<br />
Se continuó trabajando con la Empresa Fra<strong>de</strong> Informática S.A. en materia <strong>de</strong><br />
reciclado <strong>de</strong> los RAEEs, lo que permite reutilizar los componentes en <strong>de</strong>suso y<br />
hacer una correcta disposición final <strong>de</strong> los restantes elementos no susceptibles<br />
<strong>de</strong> ser reutilizados.<br />
Se brindó asesoramiento técnico a la primera empresa <strong>de</strong> Jóvenes Sanluiseños<br />
“ECO-TRONIC S.H.”, que tiene por finalidad efectuar la disposición final <strong>de</strong> los<br />
RAEEs.<br />
Se elaboró un proyecto <strong>de</strong> ley para una gestión sustentable <strong>de</strong> los RAEEs. El<br />
mismo regula la prevención en la generación <strong>de</strong> los residuos provenientes <strong>de</strong><br />
los aparatos eléctricos y electrónicos (AEEs), buscando minimizar la<br />
generación <strong>de</strong> RAEEs, en concordancia con la legislación vigente y las<br />
ten<strong>de</strong>ncias internacionales en materia ambiental, y generar soluciones<br />
sustentables, a través <strong>de</strong> la promoción <strong>de</strong> la reutilización, reciclado y<br />
valorización <strong>de</strong> RAEEs.<br />
Se diseñó un Proyecto para el Tratamiento y Disposición <strong>de</strong> las pilas y baterías<br />
<strong>de</strong> toda la Provincia. Éste consiste en la realización <strong>de</strong> un encapsulado y<br />
cementado <strong>de</strong> las mismas, para lograr la inmovilización <strong>de</strong> sus contaminantes.<br />
Dicho proyecto, que será lanzado en 2013, llevará el nombre <strong>de</strong> “A Toda Pila”.<br />
Fomento A <strong>La</strong> Producción Limpia<br />
<strong>La</strong> Producción Limpia consiste, básicamente, en una estrategia <strong>de</strong> gestión<br />
preventiva aplicada a productos, procesos y organizaciones <strong>de</strong> trabajo, cuyo<br />
objetivo es el <strong>de</strong> minimizar las emisiones tóxicas y los residuos, y reducir así<br />
los riesgos para la salud humana y el ambiente, elevando simultáneamente la<br />
competitividad en la producción.<br />
Con la incorporación <strong>de</strong> la Producción Limpia, la Provincia otorgará a las<br />
diferentes industrias radicadas en su territorio la posibilidad <strong>de</strong> trabajar con<br />
métodos <strong>de</strong> tratamiento basados en la adopción <strong>de</strong> técnicas <strong>de</strong> prevención <strong>de</strong><br />
223
la contaminación, aplicables a cualquier proceso, para concentrar su atención<br />
en evitar que se generen residuos.<br />
Con este objetivo, el Ministerio se encuentra trabajando firmemente en la<br />
temática y culminó, a fines <strong>de</strong> 2012, con 8 talleres <strong>de</strong> capacitación <strong>de</strong>stinado a<br />
pequeñas industrias, PyMEs y MiPyMEs, <strong>de</strong>nominado “Competitividad y Medio<br />
Ambiente - Fortaleciendo a las Empresas, a través <strong>de</strong> la Producción Limpia”,<br />
para lo cual se contrataron consultores externos expertos en el tema. De dichas<br />
capacitaciones participaron 9 empresas <strong>de</strong>l medio local, las cuales ya<br />
implementaron una serie <strong>de</strong> prácticas en sus establecimientos relacionadas a<br />
la optimización <strong>de</strong> los recursos y materias primas durante el proceso <strong>de</strong><br />
producción, obteniendo excelentes resultados.<br />
Se inició la vinculación institucional con la Agencia Japonesa <strong>de</strong> Cooperación<br />
Internacional (JICA), con el fin <strong>de</strong> adscribir al Programa <strong>de</strong> Asistencia Técnica<br />
para cooperar y trabajar mancomunadamente con los especialistas <strong>de</strong>l<br />
Programa <strong>de</strong> Voluntarios Seniors, en su carácter <strong>de</strong> asesores en los procesos<br />
<strong>de</strong> implementación y monitoreo <strong>de</strong> Tecnologías Limpias y monitoreo <strong>de</strong> Calidad<br />
<strong>de</strong> Agua, en el ámbito <strong>de</strong> interacción Estado-Empresa.<br />
Gestión De Residuos Peligrosos<br />
Los residuos peligrosos son aquellos <strong>de</strong>sechos que por sus propieda<strong>de</strong>s<br />
intrínsecas presentan riesgos para la salud <strong>de</strong>l hombre y los seres vivos que lo<br />
ro<strong>de</strong>an. <strong>La</strong> importancia que reviste una correcta gestión <strong>de</strong> los residuos<br />
peligrosos es patente y surge como una clara necesidad. Por ello, estos<br />
<strong>de</strong>sechos ameritan ser controlados permanentemente y gestionados<br />
a<strong>de</strong>cuadamente, para evitar consecuencias lamentables en caso <strong>de</strong> una mala<br />
praxis en el manejo <strong>de</strong> los mismos.<br />
Es por tal razón que se realizaron las siguientes acciones:<br />
Siguiendo la política digital <strong>de</strong>l Gobierno <strong>de</strong> la Provincia <strong>de</strong> San Luis, se<br />
instrumentó un sistema <strong>de</strong> carga en línea (on line) <strong>de</strong> las Declaraciones<br />
Juradas Anuales que <strong>de</strong>ben presentar las empresas inscriptas en el Registro<br />
<strong>de</strong> Generadores, Transportistas y Operadores <strong>de</strong> Residuos Peligrosos.<br />
Se culminó con la evaluación <strong>de</strong> la documentación presentada en el marco <strong>de</strong>l<br />
Reempadronamiento <strong>de</strong> las empresas inscriptas en el mencionado Registro,<br />
según lo estipulado por la Resolución Nº92-PGAyCC-2011. Estas acciones<br />
permitieron la actualización <strong>de</strong> los antece<strong>de</strong>ntes <strong>de</strong> las empresas, la<br />
<strong>de</strong>puración <strong>de</strong> los legajos dados <strong>de</strong> baja, duplicados y sin actuaciones en los<br />
últimos 3 años, y la renovación <strong>de</strong> la totalidad <strong>de</strong> los legajos, posibilitando una<br />
mayor eficiencia en las tareas <strong>de</strong> fiscalización, monitoreo y auditoría ambiental.<br />
Se otorgó el Certificado Ambiental Anual 2011 a 296 empresas inscriptas, que<br />
cumplieron todas las obligaciones formales y materiales para ser consi<strong>de</strong>radas<br />
aptas ambientalmente.<br />
Se inscribieron en el Registro 22 nuevos emprendimientos, generadores y<br />
operadores <strong>de</strong> residuos peligrosos.<br />
Se emitió la Resolución Nº24-PGA-2013, por la cual se establece una nueva<br />
escala <strong>de</strong> porcentajes para el cálculo y <strong>de</strong>terminación <strong>de</strong> la tasa anual <strong>de</strong><br />
fiscalización que <strong>de</strong>ben pagar los pequeños generadores <strong>de</strong> residuos<br />
224
peligrosos, disminuyendo el monto a abonar, a los fines <strong>de</strong> que se a<strong>de</strong>cuen a la<br />
normativa vigente y se encuentren en regla.<br />
Se emitió la Resolución Nº33-PGA-2013, que establece el cronograma <strong>de</strong><br />
presentación <strong>de</strong> Declaraciones Juradas y pago <strong>de</strong> la tasa anual <strong>de</strong><br />
fiscalización, cuyo monto se vincula directamente con la cantidad y peligrosidad<br />
<strong>de</strong> los residuos generados, transportados y/o dispuestos por las empresas<br />
registradas.<br />
Se convocó y coordinó la reunión anual <strong>de</strong> la Comisión Interministerial,<br />
encargada <strong>de</strong> evaluar los antece<strong>de</strong>ntes <strong>de</strong> los profesionales que preten<strong>de</strong>n<br />
obtener la matrícula para operar como Responsables Técnicos en la gestión <strong>de</strong><br />
residuos peligrosos. Se otorgó la matrícula a 4 nuevos profesionales.<br />
Se fiscalizó y se realizó un seguimiento continuo al 100% <strong>de</strong> los parques<br />
industriales <strong>de</strong> la Provincia: los Parques Industriales Norte y Sur <strong>de</strong> la ciudad<br />
<strong>de</strong> Villa Merce<strong>de</strong>s, los Parques Industriales Norte y Sur <strong>de</strong> la ciudad <strong>de</strong> San<br />
Luis, el Parque Industrial <strong>de</strong> la localidad <strong>de</strong> <strong>La</strong> Toma, el Parque Industrial <strong>de</strong> la<br />
ciudad <strong>de</strong> la Villa <strong>de</strong> Merlo y el Parque Industrial <strong>de</strong> la localidad <strong>de</strong> Naschel.<br />
Evaluación De Impacto Ambiental (EIA)<br />
<strong>La</strong> Evaluación <strong>de</strong> Impacto Ambiental es el procedimiento técnico-administrativo<br />
que sirve para i<strong>de</strong>ntificar, prevenir e interpretar los impactos ambientales que<br />
pue<strong>de</strong> producir un proyecto, emprendimiento, obra, servicio o actividad en<br />
relación a su entorno, en caso <strong>de</strong> ser ejecutado. Este procedimiento permite a<br />
la Autoridad <strong>de</strong> Aplicación tomar <strong>de</strong>cisiones sobre la viabilidad ambiental <strong>de</strong>l<br />
mismo, siendo su objetivo asegurar que las opciones <strong>de</strong> <strong>de</strong>sarrollo presentadas<br />
sean ambientalmente a<strong>de</strong>cuadas y sustentables.<br />
Cada actividad, proyecto, emprendimiento, obra y/o servicio que afecte o pueda<br />
afectar el entorno en don<strong>de</strong> se <strong>de</strong>sarrolla, <strong>de</strong>be presentar el correspondiente<br />
Estudio <strong>de</strong> Impacto Ambiental, respaldado por los estudios que implican su<br />
formulación.<br />
Es por ello que, <strong>de</strong>s<strong>de</strong> el Programa Gestión Ambiental, se realizaron las<br />
siguientes acciones:<br />
Se creó la Jefatura <strong>de</strong> Evaluaciones <strong>de</strong> Impacto Ambiental, y se la fortaleció<br />
con un equipo multidisciplinario <strong>de</strong> profesionales. Esto aumentó la cantidad <strong>de</strong><br />
estudios evaluados con respecto al año anterior. Allí se evalúan todos los<br />
emprendimientos <strong>de</strong> la Ley <strong>de</strong> Fomento a las Inversiones, las obras públicas,<br />
las privadas comprendidas por la normativa, los emprendimientos mineros,<br />
entre otros, permitiendo así el progreso, asegurándonos <strong>de</strong> que se tomen las<br />
medidas necesarias para proteger el suelo, el aire, el agua y el entorno.<br />
A través <strong>de</strong> la implementación <strong>de</strong> las disposiciones <strong>de</strong>l Decreto Provincial<br />
N°4504-MMA-2011 que reglamenta el Procedimiento <strong>de</strong> Evaluación <strong>de</strong> Impacto<br />
Ambiental, se intensificó el control sobre la a<strong>de</strong>cuación <strong>de</strong> las diferentes<br />
activida<strong>de</strong>s a dicha normativa, procediendo a evaluar los Estudios <strong>de</strong> Impacto<br />
Ambiental sobre los emprendimientos que se instalaron con posterioridad al<br />
dictado <strong>de</strong> la norma, y evaluando las auditorías sobre aquellos<br />
emprendimientos <strong>de</strong> carácter preexistentes.<br />
Se dictó normativa tendiente a la optimización <strong>de</strong>l funcionamiento <strong>de</strong>l Área <strong>de</strong><br />
Evaluación <strong>de</strong> Impactos Ambientales. En este or<strong>de</strong>n <strong>de</strong> i<strong>de</strong>as, se dictaron los<br />
225
siguientes actos administrativos: Resolución Nº64-PGA-2012, que aprueba el<br />
instructivo para la confección <strong>de</strong>l Formulario Base para la categorización <strong>de</strong> los<br />
Proyectos, Emprendimientos, Obras, Instalaciones o Activida<strong>de</strong>s, dispuesta en<br />
el Decreto Nº4504-MMA-2011; Resolución Nº65-PGA-2012, que aprueba la<br />
carátula <strong>de</strong> presentación <strong>de</strong> los Estudios <strong>de</strong> Impacto Ambiental ante el<br />
Ministerio <strong>de</strong> Medio Ambiente y establece los datos y documentación<br />
obligatoria para la recepción y aprobación <strong>de</strong> los estudios.<br />
Se elaboró un Proyecto <strong>de</strong> Ley Provincial para establecer el procedimiento <strong>de</strong><br />
Evaluación <strong>de</strong> Impacto Ambiental, el cual <strong>de</strong>termina los parámetros mínimos a<br />
los que <strong>de</strong>berá ajustarse el procedimiento <strong>de</strong> evaluación.<br />
Se convocó una Comisión Pública Intersectorial ad hoc, conforme lo establece<br />
el artículo 31º <strong>de</strong>l Decreto Nº4504-MMA-2011, integrada por representantes <strong>de</strong>l<br />
Ministerio <strong>de</strong> Medio Ambiente, Ministerio <strong>de</strong> Hacienda y Obras Públicas,<br />
Ministerio <strong>de</strong> Turismo y <strong>La</strong>s Culturas, San Luis Agua S.E., Agencia Financiera<br />
<strong>de</strong> Loterías, Casinos y Juegos <strong>de</strong> Azar y Municipalidad <strong>de</strong> la ciudad <strong>de</strong> <strong>La</strong><br />
<strong>Punta</strong>; a los fines <strong>de</strong> analizar la prefactibilidad <strong>de</strong> los proyectos propuestos por<br />
la Agencia <strong>de</strong> Loterías, Casinos y Juegos <strong>de</strong> Azar, <strong>de</strong>pendiente <strong>de</strong>l Ministerio<br />
<strong>de</strong> Hacienda y Obras Públicas <strong>de</strong> la Provincia <strong>de</strong> San Luis, en el marco <strong>de</strong> la<br />
Convocatoria <strong>de</strong> Inversión para la Promoción <strong>de</strong> la Actividad Turística,<br />
Comercial, Cultural y Productiva <strong>de</strong> la ciudad <strong>de</strong> <strong>La</strong> <strong>Punta</strong>. Dicha comisión,<br />
mediante un informe, estableció medidas <strong>de</strong> mitigación <strong>de</strong> los posibles<br />
impactos negativos que pudieran <strong>de</strong>vengar <strong>de</strong> los proyectos.<br />
Se actualizó la Base <strong>de</strong> Datos <strong>de</strong> los Estudios <strong>de</strong> Impacto Ambiental, en la cual<br />
se registraron las características, la ubicación y el rubro <strong>de</strong> los<br />
emprendimientos; así como también la categorización <strong>de</strong> las activida<strong>de</strong>s<br />
preexistentes, permitiendo tener estadísticas <strong>de</strong> los Estudios <strong>de</strong> Impacto<br />
Ambiental presentados, especialmente sobre las zonas afectadas y activida<strong>de</strong>s<br />
predominantes, entre otras.<br />
Acompañando la política digital <strong>de</strong> la Provincia, también se está trabajando en<br />
conjunto con la <strong>Universidad</strong> <strong>de</strong> <strong>La</strong> <strong>Punta</strong> en el <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> un software<br />
especializado que permita optimizar la carga, la organización y la utilización <strong>de</strong><br />
la información existente en las bases <strong>de</strong> datos <strong>de</strong>l Programa.<br />
Políticas públicas y acciones a <strong>de</strong>sarrollarse<br />
Período marzo 2013 - diciembre 2013<br />
Gestión Integral De Residuos Sólidos Urbanos (RSU)<br />
Se elevará al Po<strong>de</strong>r Ejecutivo Provincial para que remita a la Legislatura<br />
Provincial un proyecto <strong>de</strong> Ley que regule la Gestión Integral <strong>de</strong> los Residuos<br />
Sólidos Urbanos, estableciendo los presupuestos mínimos <strong>de</strong> protección<br />
ambiental, con el objeto <strong>de</strong> fortalecer la legislación vigente en la materia.<br />
Asimismo, se reglamentará dicha normativa, a los fines <strong>de</strong> asegurar su<br />
efectivo cumplimiento.<br />
Se continuará con la firma <strong>de</strong> Convenios en el marco <strong>de</strong> la Campaña “San<br />
Luis Limpio - Ambiente Sano”, brindando asistencia técnica a los distintos<br />
Municipios en lo relativo a la gestión integral y óptima <strong>de</strong> sus residuos,<br />
mediante el dictado <strong>de</strong> capacitaciones y talleres teóricos y prácticos.<br />
226
Se continuarán realizando Encuentros y Jornadas con los Embajadores<br />
Ambientales, a fin <strong>de</strong> que los mismos repliquen sus conocimientos en<br />
materia <strong>de</strong> residuos en otros ámbitos <strong>de</strong> su influencia.<br />
Se continuará con la construcción <strong>de</strong> Plantas Regionales <strong>de</strong> Reciclado <strong>de</strong><br />
RSU, en el marco <strong>de</strong> lo establecido en el Tratado <strong>de</strong> Paz entre Progreso y<br />
Medio Ambiente y el Pacto Provincia-Municipios.<br />
Se creará un Registro <strong>de</strong> Basurales Clausurados, a fin <strong>de</strong> obtener<br />
indicadores <strong>de</strong> cumplimiento.<br />
Se comenzará a gestionar a través <strong>de</strong>l Ente Administrador <strong>de</strong> Plantas <strong>de</strong><br />
Reciclado <strong>de</strong> RSU, las Certificaciones sobre Calidad y Gestión Continua <strong>de</strong><br />
Calidad establecidas por la Organización Internacional <strong>de</strong> Normalización<br />
(Normas ISO) <strong>de</strong> la Planta Regional <strong>de</strong> RSU <strong>de</strong> los Departamentos Junín y<br />
Chacabuco.<br />
A través <strong>de</strong>l Ente Administrador <strong>de</strong> Plantas <strong>de</strong> Reciclado <strong>de</strong> RSU, se<br />
impulsarán y fortalecerán las acciones necesarias a fin <strong>de</strong> realizar la<br />
comercialización <strong>de</strong> la materia prima obtenida en cada una <strong>de</strong> las Plantas en<br />
funcionamiento, como resultado <strong>de</strong> un proceso previo <strong>de</strong> selección y<br />
clasificación.<br />
Se comenzará con el proceso <strong>de</strong> digitalización <strong>de</strong>l Registro <strong>de</strong> Generadores,<br />
Transportistas y Operadores <strong>de</strong> Residuos Peligrosos.<br />
Se están evaluando los antece<strong>de</strong>ntes <strong>de</strong> las empresas radicadas en la<br />
Provincia, a los efectos <strong>de</strong> la emisión <strong>de</strong>l Certificado Ambiental Anual<br />
correspondiente al ejercicio 2012. En lo que va <strong>de</strong>l año se han entregado 71<br />
certificados y se continuarán entregando hasta finalizar con aquellos<br />
inscriptos que se encuentren en regla.<br />
Se trabajará en conjunto con la <strong>Universidad</strong> <strong>de</strong> <strong>La</strong> <strong>Punta</strong>, en la<br />
implementación <strong>de</strong> un sistema <strong>de</strong> carga digital y en línea <strong>de</strong> los manifiestos<br />
<strong>de</strong> generación, transporte y/o disposición <strong>de</strong> residuos peligrosos, a los fines<br />
<strong>de</strong> rastrear los movimientos <strong>de</strong> los residuos <strong>de</strong>s<strong>de</strong> su generación hasta su<br />
disposición final.<br />
Asimismo, se fomentará la “Producción Limpia” mediante capacitaciones a<br />
empresas, y se impulsará a las industrias <strong>de</strong> San Luis a que inicien una<br />
reconversión <strong>de</strong> los procesos productivos que aplican, a los fines <strong>de</strong> que<br />
incorporen tecnologías limpias y sustentables en los mismos, para mejorar<br />
así la calidad <strong>de</strong>l aire, el agua y el suelo a futuro.<br />
Gestión Sustentable De Residuos De Aparatos Eléctricos Y Electrónicos<br />
(RAEEs)<br />
Se realizará el lanzamiento <strong>de</strong>l Programa Provincial “A Toda Pila”, orientado<br />
a la recolección <strong>de</strong> pilas y baterías en <strong>de</strong>suso en toda la Provincia y su<br />
posterior inertización. Dicho Programa estará dirigido a los alumnos que se<br />
encuentren cursando los últimos años <strong>de</strong>l Nivel Secundario <strong>de</strong> todos los<br />
<strong>de</strong>partamentos <strong>de</strong> la Provincia. En este marco, el Ministerio firmará un<br />
Convenio <strong>de</strong> Cooperación con una empresa cementera local, la cual será la<br />
encargada <strong>de</strong> realizar el correspondiente encapsulado <strong>de</strong> las pilas y<br />
baterías, para contrarrestar los contaminantes que contienen.<br />
227
Se continuará fomentando el emplazamiento <strong>de</strong> industrias <strong>de</strong>stinadas a<br />
realizar “Minería Urbana”, consistente en recuperar minerales y otros<br />
componentes <strong>de</strong> los <strong>de</strong>sechos eléctricos y electrónicos, con el fin <strong>de</strong><br />
reutilizarlos, erigiéndose en una actividad productiva.<br />
Se presentará ante el Po<strong>de</strong>r Ejecutivo Provincial, a los fines <strong>de</strong> su<br />
consi<strong>de</strong>ración y remisión a la Legislatura Provincial, el proyecto <strong>de</strong> Ley para<br />
una gestión sustentable <strong>de</strong> los Residuos <strong>de</strong> Aparatos Eléctricos y<br />
Electrónicos (RAEEs), a fin <strong>de</strong> dar un marco normativo a este tipo <strong>de</strong><br />
residuos especiales.<br />
Evaluación De Impacto Ambiental (EIA)<br />
Se elevará el Proyecto <strong>de</strong> Ley que establece el Procedimiento <strong>de</strong> Evaluación<br />
<strong>de</strong> Impacto Ambiental.<br />
Se <strong>de</strong>sarrollará un software que optimice el uso <strong>de</strong> la Base <strong>de</strong> Datos que<br />
actualmente posee el Programa Gestión Ambiental, como fuente <strong>de</strong><br />
información integral para elaborar un Mapa Provincial <strong>de</strong> Sensibilidad<br />
Ambiental, el cual permitirá realizar un manejo sustentable <strong>de</strong> los recursos,<br />
en función a la aptitud ambiental <strong>de</strong>l área.<br />
Se realizarán talleres y reuniones <strong>de</strong> trabajo con consultores ambientales,<br />
profesionales y responsables <strong>de</strong> activida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> todos los rubros, para la<br />
i<strong>de</strong>ntificación y discusión <strong>de</strong> los <strong>de</strong>safíos que plantea la Evaluación <strong>de</strong><br />
Impacto Ambiental, a la luz <strong>de</strong> la normativa ambiental vigente.<br />
Se consolidarán los principales mecanismos <strong>de</strong> participación ciudadana, <strong>de</strong><br />
fiscalización y <strong>de</strong> seguimiento <strong>de</strong> los planes <strong>de</strong> manejo, una vez aprobado el<br />
Estudio <strong>de</strong> Impacto Ambiental por la <strong>de</strong>pen<strong>de</strong>ncia pertinente.<br />
Producción Limpia<br />
Se continuará trabajando para incentivar a las industrias en re-convertir sus<br />
procesos productivos y lograr que no vuelquen en los cursos <strong>de</strong> agua sus<br />
efluentes, a fin <strong>de</strong> garantizar la calidad <strong>de</strong>l agua <strong>de</strong> los ríos y diques <strong>de</strong> la<br />
Provincia. En este sentido, se seguirá prestando asesoramiento a las<br />
industrias, en pos <strong>de</strong> mejorar su rentabilidad mediante el ahorro energético,<br />
la reutilización <strong>de</strong>l agua, mantenimiento <strong>de</strong> equipos y otras acciones<br />
prácticas, mediante la aplicación <strong>de</strong> Tecnologías más Limpias, acor<strong>de</strong>s al<br />
capital <strong>de</strong> las empresas, tendiendo a la minimización <strong>de</strong> los impactos<br />
ambientales negativos <strong>de</strong> su accionar.<br />
II.- Programa Biodiversidad<br />
<strong>La</strong> biodiversidad o diversidad biológica representa la variedad <strong>de</strong> formas <strong>de</strong><br />
vida en la Tierra. Esto incluye todas las plantas, animales y microorganismos<br />
que en ella viven; su enorme diversidad <strong>de</strong> genes; los hábitats que se<br />
i<strong>de</strong>ntifican como su hogar, y los procesos naturales <strong>de</strong> los que son parte. Los<br />
ecosistemas y la biodiversidad que albergan son el soporte vital <strong>de</strong> la Tierra, y<br />
sin ella el hombre no sería capaz <strong>de</strong> sobrevivir.<br />
<strong>La</strong> reducción <strong>de</strong> la biodiversidad es una consecuencia directa <strong>de</strong>l <strong>de</strong>sarrollo<br />
humano, ya que muchos ecosistemas han sido convertidos en sistemas<br />
empobrecidos y menos productivos, económica y biológicamente. Por tal<br />
motivo, la conservación <strong>de</strong> la diversidad biológica supone un cambio <strong>de</strong> actitud,<br />
228
<strong>de</strong>s<strong>de</strong> una postura <strong>de</strong>fensiva hacia la labor activa que procure satisfacer las<br />
necesida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> recursos biológicos <strong>de</strong> la población, al mismo tiempo que se<br />
asegure la sustentabilidad <strong>de</strong> la riqueza biótica.<br />
Acciones ejecutadas<br />
Período diciembre 2011 - marzo 2013<br />
Conservación De Los Bosques Nativos Provinciales<br />
Se logró ser la primera Provincia a nivel nacional en rendir y aprobar sin<br />
condicionamientos y <strong>de</strong> forma total, todos los requisitos <strong>de</strong> la Ley Nacional<br />
N°26.331 <strong>de</strong> Presupuestos Mínimos <strong>de</strong> Protección Ambiental <strong>de</strong> Bosques<br />
Nativos. En este sentido, se rindió ante la Jefatura <strong>de</strong> Gabinete <strong>de</strong> Ministros<br />
<strong>de</strong> la Nación, el 100% <strong>de</strong> los montos provenientes <strong>de</strong>l Fondo Nacional para<br />
el Enriquecimiento <strong>de</strong> Bosques Nativos correspondientes al año 2010, por un<br />
monto total <strong>de</strong> $9.267.897,72.<br />
Se actualizó y acreditó formalmente el Or<strong>de</strong>namiento Territorial <strong>de</strong>l Bosque<br />
Nativo puntano, siguiendo los lineamientos establecidos por la Secretaría <strong>de</strong><br />
Ambiente y Desarrollo Sustentable <strong>de</strong> la Nación (SAyDS), a fin <strong>de</strong> ampliar la<br />
preservación <strong>de</strong> los bosques nativos <strong>de</strong> la Provincia. A<strong>de</strong>más, se sumaron a<br />
éste nuevos criterios <strong>de</strong> sustentabilidad para alcanzar un mayor nivel <strong>de</strong><br />
conservación <strong>de</strong> las tierras forestales que se encuentren en la región<br />
fitogeográfica <strong>de</strong>l Parque Chaqueño y <strong>de</strong> El Espinal. En tal sentido, se<br />
<strong>de</strong>staca que San Luis ha cumplimentado dicho requisito impuesto por la<br />
citada Ley N°26.331.<br />
En el marco <strong>de</strong> la Ley Provincial NºIX-0697-2009 <strong>de</strong> Bosques Nativos <strong>de</strong> la<br />
Provincia <strong>de</strong> San Luis, y la Ley Nacional N°26.331 <strong>de</strong> Presupuestos Mínimos<br />
<strong>de</strong> Protección Ambiental <strong>de</strong> los Bosques Nativos, en el año 2012 se<br />
obtuvieron fondos por $15.937.501, para el fortalecimiento y la ejecución <strong>de</strong><br />
proyectos <strong>de</strong> toda la geografía sanluiseña, asociados a la conservación y el<br />
manejo sustentable <strong>de</strong> los bosques nativos provinciales, abarcando una<br />
superficie total <strong>de</strong> 534.817 hectáreas.<br />
Para el año 2013, se gestionaron fondos por $18.491.951 para el<br />
fortalecimiento y la ejecución <strong>de</strong> 38 proyectos asociados a la conservación y<br />
el manejo sustentable <strong>de</strong> los bosques nativos provinciales, lo que representa<br />
un aumento interanual <strong>de</strong>l 40%, por una superficie total acumulada mayor a<br />
600.000 hectáreas.<br />
Se ejecutó la segunda cuota y fracción <strong>de</strong> los fondos no reembolsables en el<br />
marco <strong>de</strong>l Programa Experimental <strong>de</strong> Manejo y Conservación <strong>de</strong> los<br />
Bosques Nativos 2009 (<strong>de</strong>terminado mediante Resolución Nº256/09 <strong>de</strong> la<br />
Secretaría <strong>de</strong> Ambiente y Desarrollo Sustentable <strong>de</strong> la Nación), por un<br />
monto <strong>de</strong> $530.896. Bajo este Programa se ejecutaron 2 proyectos: 1.<br />
“Conservación <strong>de</strong> Isletas <strong>de</strong> Chañar y Bosque <strong>de</strong> Caldén como hábitat <strong>de</strong> la<br />
fauna silvestre”; y 2. “Conservación y Uso Sustentable <strong>de</strong>l Bosque Nativo<br />
Chaqueño Serrano en Bajo <strong>de</strong> Véliz”, los cuales tienen por objeto preservar<br />
en forma participativa la flora y la fauna, brindar la educación ambiental<br />
necesaria a la comunidad que vive <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong> dichas áreas y capacitar a los<br />
229
pobladores locales en el manejo sustentable <strong>de</strong> los recursos, generando<br />
nuevas oportunida<strong>de</strong>s laborales.<br />
Se reglamentó, mediante Resolución N°250-PBD-2012, la normativa<br />
referente a los Estudios <strong>de</strong> Impacto Ambiental y Audiencia Pública en los<br />
Planes <strong>de</strong> Cambio <strong>de</strong> Uso <strong>de</strong>l Suelo <strong>de</strong> Bosques Nativos, en consonancia<br />
con lo dispuesto por el artículo 9º <strong>de</strong> la Ley Provincial NºIX-697-2009 <strong>de</strong><br />
Bosques Nativos, y conforme lo establece la Ley Nacional Nº26.331 <strong>de</strong><br />
Presupuestos Mínimos <strong>de</strong> Protección Ambiental <strong>de</strong> los Bosques Nativos.<br />
Se reglamentó el Sistema <strong>de</strong> Legajos <strong>de</strong> Bosques Nativos, por medio <strong>de</strong>l<br />
cual los establecimientos provinciales cuentan con un legajo e historial <strong>de</strong><br />
todas las activida<strong>de</strong>s realizadas en los mismos (Resolución N°7-PBD-2013).<br />
Se ejecutaron las activida<strong>de</strong>s previstas para el primer año <strong>de</strong>l proyecto <strong>de</strong><br />
Control <strong>de</strong> especies exóticas invasoras en la Quebrada <strong>de</strong> Villa Elena,<br />
Municipalidad <strong>de</strong> Corta<strong>de</strong>ras, Departamento Chacabuco. Este proyecto se<br />
erige como el primero relacionado al control <strong>de</strong> especies exóticas invasoras<br />
<strong>de</strong> la Provincia, y tiene como objeto la remediación y recuperación <strong>de</strong> la<br />
calidad medioambiental y turística <strong>de</strong> una zona <strong>de</strong>l Parque “Presi<strong>de</strong>nte<br />
Perón”, en Sierras <strong>de</strong> los Comechingones.<br />
Se formuló el proyecto <strong>de</strong> Conservación y Manejo Sustentable <strong>de</strong> los<br />
bosques <strong>de</strong> la Comunidad Huarpe <strong>de</strong> <strong>La</strong> Tranca, en el Departamento<br />
Ayacucho, para la gestión <strong>de</strong> capital proveniente <strong>de</strong>l Fondo Fe<strong>de</strong>ral para el<br />
Enriquecimiento <strong>de</strong> los Bosques Nativos. Éste consiste en integrar beneficios<br />
sociales, productivos y ambientales a la región, a través <strong>de</strong>l fomento <strong>de</strong><br />
activida<strong>de</strong>s productivas sustentables y la restauración ecológica <strong>de</strong>l sitio en<br />
su composición física (control <strong>de</strong> la erosión), biológica (manejo <strong>de</strong> especies<br />
nativas y exóticas) y cultural (manejo <strong>de</strong> prácticas gana<strong>de</strong>ras).<br />
Se elaboró el Proyecto <strong>de</strong> Picadas Estratégicas Provinciales para la<br />
Prevención <strong>de</strong> Incendios Forestales, el cual prevé la construcción <strong>de</strong> 112,7<br />
kilómetros <strong>de</strong> picadas cortafuego, durante el año 2013, que protegerán<br />
155.800 hectáreas, y se proyecta para el año 2015 conservar y proteger<br />
470.000 hectáreas <strong>de</strong> bosque nativo <strong>de</strong>l Norte <strong>de</strong> la Provincia, mediante la<br />
construcción <strong>de</strong> más <strong>de</strong> 360 kilómetros <strong>de</strong> picadas cortafuego.<br />
Se <strong>de</strong>sarrolló un Protocolo <strong>de</strong> Actuación ante Desmontes Ilegales, el cual<br />
facilitará la <strong>de</strong>tección <strong>de</strong> infractores que realicen <strong>de</strong>smontes sin la <strong>de</strong>bida<br />
autorización administrativa. Asimismo, se continúan aplicando las nuevas<br />
metodologías para la localización <strong>de</strong> los <strong>de</strong>smontes forestales ilegales,<br />
mediante un Convenio firmado con la Comisión Nacional <strong>de</strong> Activida<strong>de</strong>s<br />
Espaciales (CONAE), que posibilita realizar comparaciones <strong>de</strong> imágenes<br />
satelitales <strong>de</strong> distintos años, <strong>de</strong>tectando así los <strong>de</strong>smontes no autorizados.<br />
Se adquirieron, por un monto <strong>de</strong> más <strong>de</strong> $900.000, herramientas y equipos<br />
<strong>de</strong> seguridad y <strong>de</strong> combate contra incendios forestales, <strong>de</strong>stinados al<br />
cuidado y protección <strong>de</strong> los bosques nativos y la biodiversidad en general <strong>de</strong><br />
las distintas Áreas Naturales Protegidas <strong>de</strong> la Provincia. Los mismos<br />
permitirán hacer frente a las eventuales contingencias en las áreas <strong>de</strong><br />
Quebracho <strong>de</strong> <strong>La</strong> Legua, Quebrada <strong>de</strong> las Higueritas y Bajo <strong>de</strong> Véliz.<br />
Asimismo, se han entregado equipos especiales a los Bomberos Voluntarios<br />
<strong>de</strong> las localida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> Quines y San Francisco <strong>de</strong>l Monte <strong>de</strong> Oro, los cuales<br />
230
incluían hachas, mangueras, lanzas, mochilas <strong>de</strong> agua, cascos, mochilas <strong>de</strong><br />
carga, capuchas “monjitas”, palas, guantes, cantimploras, borceguíes, fajas<br />
lumbares, chalecos y equipos <strong>de</strong> comunicaciones, entre otros.<br />
Fomento Al Trabajo Local, Arraigo Rural Y Protección Al Bosque Nativo<br />
Se comenzó a ejecutar el Proyecto <strong>de</strong> Bosques Nativos “Centro Regional <strong>de</strong><br />
Aprovechamiento Sustentable <strong>de</strong>l Bosque Nativo: Subproductos <strong>de</strong>l<br />
algarrobo, miel y artesanías”, en la zona <strong>de</strong> Bal<strong>de</strong> <strong>de</strong> Escu<strong>de</strong>ro,<br />
Departamento Ayacucho. Este proyecto, <strong>de</strong> gran importancia local, provincial<br />
y nacional, promueve la protección <strong>de</strong>l ecosistema boscoso <strong>de</strong><br />
aproximadamente 2500 hectáreas, conservando sus servicios ambientales y<br />
realizando un aprovechamiento no <strong>de</strong>structivo <strong>de</strong>l bosque, lo que fortalecerá<br />
la economía <strong>de</strong> 65 pequeños productores rurales <strong>de</strong> la zona.<br />
A<strong>de</strong>más, permitirá posicionar a la Provincia como la primera en el país en<br />
diseñar un mo<strong>de</strong>lo eco-productivo y autosustentable, en base a sus riquezas<br />
naturales y cultura ancestral, mediante la incorporación <strong>de</strong> tecnología <strong>de</strong><br />
punta y previendo la producción a escala industrial. Este emprendimiento<br />
generará 45 puestos <strong>de</strong> trabajo <strong>de</strong> manera directa e indirecta, y producirá<br />
alre<strong>de</strong>dor <strong>de</strong> 20 toneladas anuales <strong>de</strong> miel envasada, 30 toneladas anuales<br />
<strong>de</strong> harina <strong>de</strong> algarroba y artesanías en ma<strong>de</strong>ra. En el marco <strong>de</strong> este<br />
proyecto, se construirá el complejo productivo “Centro Regional <strong>de</strong><br />
Aprovechamiento Sustentable <strong>de</strong>l Bosque Nativo”, y se fortalecerán las<br />
capacida<strong>de</strong>s locales a través <strong>de</strong> talleres y provisión <strong>de</strong> herramientas,<br />
maquinarias, colmenas e indumentaria <strong>de</strong> trabajo a pequeños productores<br />
rurales <strong>de</strong> la localidad.<br />
Se está ejecutando el Proyecto <strong>de</strong> Control <strong>de</strong> Especies Exóticas Invasoras<br />
en la localidad <strong>de</strong> Corta<strong>de</strong>ras, en don<strong>de</strong> se busca controlar y reducir el<br />
número <strong>de</strong> ejemplares <strong>de</strong> la especie invasora zarzamora (Rubus sp). Hasta<br />
el momento se han generado 11 puestos <strong>de</strong> trabajo local.<br />
Fomento Al Ecoturismo<br />
En el marco <strong>de</strong>l Tratado <strong>de</strong> Paz entre Progreso y Medio Ambiente, se ha<br />
establecido como objetivo macro conservar la biodiversidad <strong>de</strong> la Provincia,<br />
utilizando sus componentes mediante un acceso a<strong>de</strong>cuado a los mismos y<br />
mediante el uso <strong>de</strong> la tecnología apropiada para su aprovechamiento<br />
sustentable. <strong>La</strong>s Áreas Naturales Protegidas Provinciales, en concordancia<br />
con lo planteado, son proyectos autosustentables <strong>de</strong> ecoturismo que<br />
generan riquezas y puestos <strong>de</strong> trabajo en las regiones en las que se<br />
encuentran insertas.<br />
En comparación con años anteriores, la afluencia <strong>de</strong> turistas en las distintas<br />
Áreas Naturales que posee la Provincia aumentó en promedio un 37,44%,<br />
siendo los <strong>de</strong>stinos predilectos Bajo <strong>de</strong> Véliz, Quebrada <strong>de</strong> las Higueritas y<br />
Mogote Bayo.<br />
Centro <strong>de</strong> Ecoturismo Provincial - Quebrada De <strong>La</strong>s Higueritas<br />
Se aprobó, mediante Decreto N°4559-MMA-2012, el Plan <strong>de</strong> Manejo <strong>de</strong>l<br />
Área Quebrada <strong>de</strong> las Higueritas.<br />
En el Área Natural Protegida Quebrada <strong>de</strong> las Higueritas se concluyó la<br />
primera etapa <strong>de</strong> provisión <strong>de</strong> infraestructura, que incluye las obras <strong>de</strong><br />
231
ingreso, recepción y “ecolodges” (refugios construidos a la altura <strong>de</strong> las<br />
copas <strong>de</strong> los árboles), y se encuentra en construcción la vivienda para los<br />
guardaparques. Todas estas obras apuntan a la sustentabilidad económica<br />
<strong>de</strong>l área, y buscan aumentar la confluencia, estadía y confort <strong>de</strong> los<br />
visitantes, al ofrecer la posibilidad <strong>de</strong> realizar visitas guiadas en el sitio y así<br />
fortalecer el ecoturismo en la región.<br />
Dentro <strong>de</strong> las activida<strong>de</strong>s orientadas a la recreación y el esparcimiento, se<br />
<strong>de</strong>terminaron distintos sen<strong>de</strong>ros <strong>de</strong> trekking <strong>de</strong> diferente dificultad, lo que,<br />
sumado a su infraestructura, posicionará al área como una opción <strong>de</strong> alto<br />
nivel <strong>de</strong> ecoturismo. De este modo, la Provincia quedará en condiciones <strong>de</strong><br />
ofrecer servicios <strong>de</strong> ecoturismo en el circuito nacional e internacional.<br />
Durante el año 2012, la afluencia <strong>de</strong> turistas experimentó un crecimiento <strong>de</strong>l<br />
43,51%; y por primera vez fue visitada por turistas extranjeros.<br />
Mediante el Decreto Nº4558-MMA-2012 se <strong>de</strong>claró a la localidad <strong>de</strong> Luján<br />
como Capital Provincial <strong>de</strong> las Aves.<br />
Reserva Natural Mogote Bayo<br />
Con el fin <strong>de</strong> mejorar el manejo <strong>de</strong>l área y garantizar su sustentabilidad, se<br />
firmó un Convenio <strong>de</strong> co-manejo entre la ONG Fundación Espacios Ver<strong>de</strong>s y<br />
el Ministerio <strong>de</strong> Medio Ambiente. Gracias a ello, se ha proyectado la<br />
remo<strong>de</strong>lación <strong>de</strong> la infraestructura <strong>de</strong> acceso y la recepción <strong>de</strong> visitantes,<br />
encontrándose en la actualidad en etapa <strong>de</strong> elaboración el pertinente Plan<br />
<strong>de</strong> Manejo para el área.<br />
Siguiendo con la oferta ecoturística <strong>de</strong> la Provincia, la Reserva Natural<br />
Mogote Bayo recibió, en 2012, numerosos turistas y visitantes,<br />
convirtiéndose en uno <strong>de</strong> los <strong>de</strong>stinos preferidos por éstos.<br />
Se encuentra en etapa <strong>de</strong> elaboración el respetivo Plan <strong>de</strong> Manejo<br />
Ambiental <strong>de</strong> la Reserva Mogote Bayo.<br />
Proyecto De Sustentabilidad Ambiental En Bajo De Véliz<br />
El Área Natural Protegida <strong>de</strong> Bajo <strong>de</strong> Véliz, durante el año 2012, recibió un<br />
importante número <strong>de</strong> visitantes <strong>de</strong> diferentes puntos <strong>de</strong>l país, aumentando<br />
un 61,91% con respecto al año anterior, siendo el área con más crecimiento<br />
exponencial <strong>de</strong> la Provincia.<br />
Se encuentran en ejecución las obras consistentes en la recepción <strong>de</strong><br />
turistas e investigadores, vivienda <strong>de</strong>l guardaparque, un Centro <strong>de</strong> Ataque<br />
Temprano contra Incendios Forestales y un local <strong>de</strong> artesanías, el cual podrá<br />
ser utilizado por pobladores <strong>de</strong>l sitio, para fortalecer así la economía local, el<br />
arraigo y la mano <strong>de</strong> obra lugareña. Estas obras dotarán al área <strong>de</strong> toda la<br />
infraestructura necesaria para brindar mayor confort a los turistas que la<br />
visiten.<br />
Asimismo, se encuentra en su etapa final la elaboración <strong>de</strong>l Plan <strong>de</strong> Manejo<br />
<strong>de</strong>l área, el cual proveerá los lineamentos y programas básicos para<br />
garantizar la sustentabilidad económica y ecológica <strong>de</strong> la misma.<br />
Fortalecimiento Del Área Natural Protegida Quebracho De <strong>La</strong> Legua<br />
Se culminaron las obras previstas para el Área Natural Protegida Quebracho<br />
<strong>de</strong> <strong>La</strong> Legua, que incluyen la vivienda <strong>de</strong>l guardaparque, la sala <strong>de</strong><br />
232
ecepción y la refacción y puesta en valor <strong>de</strong> la Ermita <strong>de</strong> la Virgen <strong>de</strong> los<br />
pobladores <strong>de</strong> Santa Rosa <strong>de</strong>l Cantantal.<br />
Se encuentra en elaboración el correspondiente Plan <strong>de</strong> Manejo <strong>de</strong>l área,<br />
que permitirá <strong>de</strong>finir diferentes acciones y políticas a seguir para garantizar<br />
la sustentabilidad <strong>de</strong>l sitio, estableciéndose los sectores <strong>de</strong>stinados al<br />
ecoturismo y a la investigación.<br />
Parque Provincial Presi<strong>de</strong>nte Perón Y Sierra De Los Comechingones<br />
Se encuentra en etapa <strong>de</strong> conclusión el Plan <strong>de</strong> Manejo Ambiental <strong>de</strong>l<br />
Parque Provincial Presi<strong>de</strong>nte Perón y Sierra <strong>de</strong> los Comechingones.<br />
A través <strong>de</strong>l Proyecto <strong>de</strong> Control <strong>de</strong> Especies Exóticas Invasoras, se está<br />
controlando la expansión <strong>de</strong> zarzamora (Rubus sp), perjudicial para las<br />
especies nativas vegetales, en especial aquellas que se encuentran a las<br />
márgenes <strong>de</strong> los cursos <strong>de</strong> agua, impidiendo el <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong>l turismo y<br />
modificando la belleza <strong>de</strong> los paisajes naturales originarios.<br />
Or<strong>de</strong>namiento Ambiental Territorial<br />
Se elaboraron los Planes <strong>de</strong> Manejo Ambiental para las Áreas Naturales<br />
Protegidas <strong>de</strong> Quebrada <strong>de</strong> las Higueritas, Quebrada <strong>de</strong>l Cebollar, Quebrada<br />
<strong>de</strong>l Río Luján, Salto <strong>de</strong>l Chispea<strong>de</strong>ro y Mesilla <strong>de</strong>l Cura, los cuales fueron<br />
aprobados mediante Decreto Nº4559-MMA-2012, para conservar y proteger<br />
la flora y la fauna existentes en más <strong>de</strong> 7000 hectáreas.<br />
Conservación De <strong>La</strong> Diversidad Biológica - Centro De Rescate De Fauna<br />
Silvestre<br />
El Centro <strong>de</strong> Rescate <strong>de</strong> Fauna Silvestre tiene por objetivos recibir, aten<strong>de</strong>r,<br />
rehabilitar y reintegrar a su hábitat a animales silvestres heridos, huérfanos o<br />
que han sido objeto <strong>de</strong> cautiverio o maltrato por parte <strong>de</strong> las personas.<br />
Hasta el momento, se ha trabajado con más <strong>de</strong> 1500 ejemplares, entre los que<br />
se pue<strong>de</strong>n mencionar llamas, quirquinchos, comadrejas, yararaes, corales,<br />
conejos <strong>de</strong> los palos, gatos montés, boas <strong>de</strong> las vizcacheras, maras, liebres,<br />
pumas, ñandúes, pecaríes <strong>de</strong> collar, jabalíes, corzuelas, zorros grises, ciervos<br />
axis, ciervos colorados, vizcachas, reyes <strong>de</strong>l bosque, car<strong>de</strong>nales amarillos,<br />
car<strong>de</strong>nales copete colorado, brasitas <strong>de</strong> fuego, reinas mora, pica-huesos, siete<br />
cuchillos, zorzales, soldaditos, mistos, diucas, águilas coronadas, águilas mora,<br />
cóndores andinos, loros barranqueros, loros habladores, ñacurutúes,<br />
chimangos, caranchos y lechucitas <strong>de</strong> las vizcacheras, entre otros.<br />
Se está ejecutando en la localidad <strong>de</strong> <strong>La</strong> Florida la primera etapa <strong>de</strong> la obra<br />
correspondiente al Centro <strong>de</strong> Rescate <strong>de</strong> Fauna Silvestre, el cual contará<br />
con una oficina <strong>de</strong> recepción, un área clínica dotada <strong>de</strong> consultorio,<br />
quirófano y sala <strong>de</strong> rayos X, recintos <strong>de</strong> recuperación externos y oficina para<br />
el personal. Actualmente, el Centro cuenta con un médico veterinario<br />
especialista en manejo <strong>de</strong> fauna silvestre, 2 guardaparques y 4 personas<br />
que realizan trabajos auxiliares.<br />
El parque <strong>de</strong> flora y fauna ayudará a educar y concientizar ambientalmente,<br />
instruyendo al visitante acerca <strong>de</strong> la importancia <strong>de</strong> proteger y preservar las<br />
especies silvestres nativas, como aporte local a la conservación <strong>de</strong> la<br />
biodiversidad mundial.<br />
233
Se realizaron las marcaciones necesarias para la construcción <strong>de</strong> 2<br />
sen<strong>de</strong>ros <strong>de</strong> trekking, los cuales tendrán la señalética indicativa<br />
correspondiente.<br />
Actualmente, el Centro <strong>de</strong> Conservación e Interpretación <strong>de</strong> Vida Silvestre<br />
<strong>de</strong> <strong>La</strong> Florida cumple un rol fundamental <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong>l “Plan <strong>de</strong> Conservación<br />
Nacional <strong>de</strong>l Águila Coronada”. Cabe <strong>de</strong>stacar que el Centro posee un<br />
recinto que se utiliza para el tránsito <strong>de</strong> ejemplares <strong>de</strong> todo el país que han<br />
sido rescatados y rehabilitados antes <strong>de</strong> que estos sean reintroducidos en la<br />
naturaleza. <strong>La</strong>s características <strong>de</strong> este recinto son únicas en la Argentina, ya<br />
que las aves pue<strong>de</strong>n diariamente mantener y mejorar su musculatura <strong>de</strong>bido<br />
a la amplitud <strong>de</strong> tamaño <strong>de</strong>l mismo, lo que les permite volar sin<br />
impedimentos.<br />
Gracias al trabajo mancomunado realizado entre el Ministerio <strong>de</strong> Medio<br />
Ambiente y la Policía <strong>de</strong> la Provincia, se ha triplicado la cantidad <strong>de</strong><br />
ejemplares ingresados al Centro <strong>de</strong> Conservación <strong>de</strong> Vida Silvestre <strong>de</strong> <strong>La</strong><br />
Florida, producto <strong>de</strong>l <strong>de</strong>comiso realizado por inspecciones <strong>de</strong>l personal <strong>de</strong>l<br />
Ministerio y <strong>de</strong> diferentes organismos provinciales, en rutas, veterinarias y<br />
forrajerías, alcanzando un total aproximado <strong>de</strong> 1400 ejemplares <strong>de</strong> distintas<br />
especies. Asimismo, se trabajó con provincias vecinas para coordinar<br />
acciones conjuntas que permitieron recuperar y liberar en su hábitat natural<br />
a más <strong>de</strong> 300 ejemplares <strong>de</strong> fauna silvestre provenientes <strong>de</strong>l tráfico ilegal.<br />
Estación De Piscicultura De <strong>La</strong> Florida<br />
<strong>La</strong> piscicultura o acuicultura (cultivo <strong>de</strong> peces) es el conjunto <strong>de</strong> tareas cuyo<br />
objetivo es la producción artificial o semi-artificial <strong>de</strong> peces, con <strong>de</strong>stino a la<br />
repoblación <strong>de</strong> ambientes naturales, la población <strong>de</strong> nuevos ambientes, o la<br />
producción en sí, como fuente <strong>de</strong> recursos <strong>de</strong> singular significancia.<br />
En este marco, se elaboró el proyecto <strong>de</strong> reestructuración <strong>de</strong> la “Estación <strong>de</strong><br />
Piscicultura”, <strong>de</strong>l que se <strong>de</strong>terminaron los siguientes objetivos:<br />
Desarrollar la producción en cautiverio <strong>de</strong> alevinos <strong>de</strong> las especies como la<br />
trucha y el pejerrey, así como también su alimento.<br />
Estimular mano <strong>de</strong> obra especializada en la actividad y brindar asistencia<br />
técnica a emprendimientos en el manejo <strong>de</strong> la producción.<br />
Impulsar la piscicultura como actividad productiva en la Provincia, y permitir<br />
a<strong>de</strong>más, el conocimiento <strong>de</strong> esta actividad por parte <strong>de</strong> estudiantes <strong>de</strong> los<br />
diferentes niveles educativos.<br />
Se repoblaron con ejemplares <strong>de</strong> alevinos los siguientes 7 ríos <strong>de</strong> la<br />
Provincia: <strong>La</strong>s Carpas, Virorco, <strong>La</strong>s Águilas, Curtiembre, Río Quinto, Río<br />
Cañada Honda y Río Verdura.<br />
Plan Provincial De Conservación Del Venado De <strong>La</strong>s Pampas<br />
Se actualizó el Plan Provincial <strong>de</strong>l Venado <strong>de</strong> las Pampas, el cual contiene<br />
los lineamientos básicos <strong>de</strong> conservación <strong>de</strong> la especie.<br />
Se firmó un Acta Acuerdo <strong>de</strong> Cooperación con el Establecimiento “Antiguas<br />
Estancias Don Roberto”, cuyo fin es la conservación <strong>de</strong> la especie,<br />
dándosele al establecimiento el carácter <strong>de</strong> primer área natural protegida<br />
privada que compren<strong>de</strong> unas 50.000 hectáreas.<br />
234
Prevención De Incendios Forestales<br />
Se confeccionó el proyecto para llevar a<strong>de</strong>lante la primera etapa <strong>de</strong> la<br />
Prueba Piloto <strong>de</strong> Relevamiento, Vulnerabilidad y Actuación ante Incendios<br />
<strong>de</strong> Interfase en la localidad <strong>de</strong> Potrero <strong>de</strong> los Funes. Participan también <strong>de</strong><br />
este proyecto distintas fuerzas, organismos e instituciones, en don<strong>de</strong> la<br />
mecánica es exponer la problemática e interactuar con los distintos actores<br />
para lograr un plan integral a nivel comunidad.<br />
Se elaboró la primera Guía Práctica <strong>de</strong> Prevención <strong>de</strong> Incendios Forestales<br />
en formato revista. <strong>La</strong> misma tiene el objetivo <strong>de</strong> transmitir <strong>de</strong> forma sencilla<br />
los fundamentos <strong>de</strong>l comportamiento <strong>de</strong>l fuego, sus daños y las medidas<br />
preventivas a adoptar. <strong>La</strong> guía fue entregada en una primera instancia a<br />
docentes <strong>de</strong> 17 escuelas rurales y socieda<strong>de</strong>s rurales <strong>de</strong> los Departamentos<br />
Pringles y San Martín, acompañada <strong>de</strong> distintas charlas informativas.<br />
Se continúa con la campaña informativa a docentes, productores rurales y<br />
cuarteles <strong>de</strong> bomberos, sobre la utilización <strong>de</strong> la quema prescripta con<br />
entrega <strong>de</strong>l Protocolo Provincial <strong>de</strong> Actuación para la Quema Prescripta<br />
(Decreto N°1898-MMA-2011). Se capacitaron un total <strong>de</strong> 450 docentes, 45<br />
productores rurales y la totalidad <strong>de</strong> los cuarteles <strong>de</strong> Bomberos <strong>de</strong> la<br />
Provincia.<br />
Se continúa con los trabajos preliminares para la puesta en funcionamiento<br />
<strong>de</strong>l nuevo Índice <strong>de</strong> Peligro <strong>de</strong> Incendios Canadiense (FWI). Reemplazar el<br />
actual índice permitirá obtener predicciones <strong>de</strong> comportamiento durante los<br />
incendios con hasta 4 horas <strong>de</strong> antelación y mejorar las <strong>de</strong>cisiones<br />
operativas en campo. El correcto manejo <strong>de</strong> la información disminuirá la<br />
superficie <strong>de</strong> los incendios y aportará mayor seguridad a los equipos, que<br />
podrán contar con pronósticos <strong>de</strong> comportamientos extremos.<br />
LUCHA CONTRA LA DESERTIFICACIÓN: RESTAURACIÓN DEL SITIO<br />
RAMSAR HUMEDALES DE GUANACACHE<br />
<strong>La</strong> <strong>de</strong>sertificación es un fenómeno que avanza sobre las tierras productivas y<br />
<strong>de</strong>bemos <strong>de</strong>sarrollar esfuerzos para impedirlo y la provincia ha <strong>de</strong>sarrollado<br />
múltiples para sobreponerse a su clima semiárido, tal como se hizo con la<br />
construcción <strong>de</strong> embalses, diques y acueductos.<br />
En la lucha contra la <strong>de</strong>sertificación, los Secretarios <strong>de</strong> Ambiente <strong>de</strong> las<br />
Provincias <strong>de</strong> Cuyo suscribieron en diciembre <strong>de</strong> 2012 el Acuerdo Ambiental<br />
Cuyo + 20, por el cual se dio inicio a las obras <strong>de</strong> restauración <strong>de</strong> este<br />
importante recurso natural y turístico que fueron los Humedales <strong>de</strong><br />
Guanacache, mediante la construcción <strong>de</strong> dos azu<strong>de</strong>s. Con su puesta en<br />
funcionamiento, se espera <strong>de</strong>volver en esta primera etapa 7000 hectáreas<br />
<strong>de</strong> humedales reconstituidos a la Provincia <strong>de</strong> San Luis, y en especial a la<br />
Nación Huarpe, recuperando el esplendor <strong>de</strong> su paisaje original <strong>de</strong><br />
flamencos, naturaleza y flora autóctona.<br />
Se encuentra en elaboración el Plan <strong>de</strong> Manejo Ambiental <strong>de</strong>l Sitio RAMSAR<br />
“Humedales <strong>de</strong> Guanacache”.<br />
Políticas públicas y acciones a <strong>de</strong>sarrollarse<br />
Período marzo 2013 - diciembre 2013<br />
235
Fomento Al Trabajo Local, Arraigo Rural Y Protección Del Bosque Nativo<br />
Se continuarán con las obras correspondientes al Proyecto “Centro Regional<br />
<strong>de</strong> Aprovechamiento Sustentable <strong>de</strong>l Bosque Nativo: Subproductos <strong>de</strong>l<br />
algarrobo, miel y artesanías” en la zona <strong>de</strong> Bal<strong>de</strong> <strong>de</strong> Escu<strong>de</strong>ro,<br />
Departamento Ayacucho.<br />
Asimismo, se <strong>de</strong>sarrollarán durante el año en curso 63 proyectos <strong>de</strong><br />
protección <strong>de</strong> bosque nativo, que favorecerán en toda la geografía provincial<br />
las economías locales, tendiendo a fomentar el arraigo <strong>de</strong> las poblaciones<br />
rurales.<br />
Área Natural Protegida Quebrada De <strong>La</strong>s Higueritas<br />
Se prevé constituir, para el presente año, en la localidad <strong>de</strong> Luján, el primer<br />
grupo provincial <strong>de</strong> jóvenes avistadores <strong>de</strong> la avifauna nativa, incluyendo la<br />
integración zonal con capacitación a jóvenes y niños en edad escolar,<br />
brindando educación ambiental en relación a la conservación <strong>de</strong> especies.<br />
Se dotará al área <strong>de</strong> un sistema <strong>de</strong> comunicaciones que permita habilitar los<br />
sen<strong>de</strong>ros <strong>de</strong> trekking internacional autoguiado.<br />
Reserva Natural Mogote Bayo<br />
Se habilitarán nuevos servicios <strong>de</strong> turismo ecológico y se realizarán<br />
campañas <strong>de</strong> concientización sobre el cuidado <strong>de</strong>l medio ambiente y<br />
promoción <strong>de</strong> la cultura, mediante las siguientes acciones:<br />
Se ampliará y potenciará el vivero <strong>de</strong> especies arbóreas y arbustivas <strong>de</strong><br />
altura autóctonas.<br />
Se proveerá <strong>de</strong> un sistema <strong>de</strong> comunicación para guardaparques.<br />
Se proveerá <strong>de</strong> equinos a la reserva para tareas <strong>de</strong> rescate en altura, en<br />
casos <strong>de</strong> eventuales acci<strong>de</strong>ntes en los sen<strong>de</strong>ros.<br />
Proyecto De Sustentabilidad Ambiental En Bajo De Véliz<br />
Se culminará el Plan <strong>de</strong> Manejo Ambiental <strong>de</strong>l Parque Provincial Bajo <strong>de</strong><br />
Véliz.<br />
Se realizarán reuniones <strong>de</strong> concientización y acuerdo sobre tareas<br />
admisibles y no aceptadas por el Plan <strong>de</strong> Manejo.<br />
Se continuará con los talleres <strong>de</strong> capacitación a pobladores, a fin <strong>de</strong><br />
incorporar finalmente los camélidos (llamas) previstos para el área.<br />
Se realizarán picadas estratégicas contra incendios forestales, las cuales<br />
ayudarán a la conservación <strong>de</strong> la biodiversidad local.<br />
Se <strong>de</strong>marcarán 3 nuevos sen<strong>de</strong>ros con señalética para el turismo ecológico.<br />
Área Natural Protegida Reserva Natural Quebracho De <strong>La</strong> Legua<br />
Se realizará la infraestructura suficiente para transformar a la Reserva en un<br />
lugar atractivo para el ecoturismo, a fin <strong>de</strong> incorporarla a los circuitos<br />
turísticos <strong>de</strong> la región.<br />
Se llevarán a cabo las picadas y los alambrados perimetrales que cierran el<br />
límite sur <strong>de</strong>l Área Natural Protegida Quebracho <strong>de</strong> <strong>La</strong> Legua.<br />
236
El equipo <strong>de</strong> guardaparques <strong>de</strong>l área se abocará a realizar capacitaciones<br />
en los establecimientos y escuelas cercanas a su emplazamiento, sobre el<br />
cuidado <strong>de</strong>l medio ambiente, la flora y la fauna <strong>de</strong>l lugar. Esta iniciativa tiene<br />
como objetivo principal <strong>de</strong>sterrar el hábito <strong>de</strong> caza y captura <strong>de</strong> aves<br />
canoras.<br />
Se realzarán proyectos <strong>de</strong> investigación relacionados con el relevamiento <strong>de</strong><br />
especies nativas, especialmente <strong>de</strong>l quebracho blanco y el car<strong>de</strong>nal amarillo.<br />
Fomento Al Ecoturismo<br />
El ecoturismo es el viaje a zonas protegidas especialmente ricas, que trata <strong>de</strong><br />
provocar escasa repercusión en el ambiente, y normalmente, asumir pequeña<br />
escala. El ecoturismo ayuda a educar al viajero, rin<strong>de</strong> fondos para la<br />
conservación, beneficia directamente el <strong>de</strong>sarrollo económico y fomenta el<br />
respeto hacia las diversas culturas y a los <strong>de</strong>rechos humanos. Por ello:<br />
Se trabajará mancomunadamente con el Ministerio <strong>de</strong> Turismo y <strong>La</strong>s<br />
Culturas, a los fines <strong>de</strong> que se reconozcan estos sitios como áreas <strong>de</strong><br />
<strong>de</strong>sarrollo turístico.<br />
Se diseñará un sistema <strong>de</strong> monitoreo a través <strong>de</strong> criterios e indicadores<br />
ambientales, experimentales, económicos, socioculturales y <strong>de</strong> manejo o<br />
infraestructura, para el control y seguimiento <strong>de</strong> los proyectos.<br />
Reglamentación Y Operativización De Nuevas Áreas Naturales Protegidas<br />
<strong>La</strong> reglamentación, operativización y puesta en funcionamiento <strong>de</strong> las distintas<br />
Áreas Naturales Protegidas, ubicadas en diferentes sectores <strong>de</strong>l territorio <strong>de</strong> la<br />
Provincia, constituye una <strong>de</strong> las metas <strong>de</strong>l Tratado <strong>de</strong> Paz entre Progreso y<br />
Medio Ambiente - Estrategia 2010-2020, plasmado en la Ley Provincial Nº IX-<br />
0749-2010.<br />
Se reglamentará, operativizará y pondrá en funcionamiento el Área Natural<br />
Protegida “Palmares <strong>de</strong> Papagayos”, sita en la localidad <strong>de</strong> Papagayos, a fin<br />
<strong>de</strong> obtener un nuevo punto <strong>de</strong> importancia ecoturística en la zona y mejorar<br />
las capacida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> conservación <strong>de</strong> la biodiversidad <strong>de</strong> dicha región,<br />
encontrándose en etapa <strong>de</strong> <strong>de</strong>sarrollo el Plan <strong>de</strong> Manejo Ambiental<br />
correspondiente.<br />
Se operativizará el Área Natural Protegida <strong>de</strong> “Pampa <strong>de</strong> las Salinas” en el<br />
Departamento Ayacucho, mediante la puesta en funcionamiento <strong>de</strong>l Plan <strong>de</strong><br />
Manejo Ambiental, que se encuentra en etapa <strong>de</strong> <strong>de</strong>sarrollo.<br />
Se pondrá en funcionamiento el Plan <strong>de</strong> Manejo Ambiental <strong>de</strong> los<br />
“Cal<strong>de</strong>nales <strong>Punta</strong>nos” en los Departamentos Pe<strong>de</strong>rnera y Dupuy, el cual se<br />
encuentra en ejecución.<br />
Se confeccionará el Plan <strong>de</strong> Manejo <strong>de</strong>l Área Natural Protegida “Quebrada<br />
<strong>de</strong> Cautana” en el Departamento Junín.<br />
Restauración Del Sitio Ramsar Humedales De Guanacache<br />
Se continuará con la construcción <strong>de</strong> azu<strong>de</strong>s y se monitoreará su<br />
cumplimiento.<br />
Plan Provincial De Conservación <strong>de</strong>l Venado <strong>de</strong> <strong>La</strong>s Pampas<br />
237
Se continuará con el Plan Provincial <strong>de</strong> Protección <strong>de</strong>l Venado <strong>de</strong> las<br />
Pampas.<br />
Se firmarán Actas Acuerdos con los <strong>de</strong>más productores <strong>de</strong> la zona núcleo <strong>de</strong><br />
la población <strong>de</strong> venados, para aunar esfuerzos en pos <strong>de</strong> su conservación.<br />
Se continuará con censos aéreos, a fin <strong>de</strong> po<strong>de</strong>r <strong>de</strong>terminar el tamaño<br />
poblacional <strong>de</strong> la especie, y consecuentemente, las <strong>de</strong>más medidas <strong>de</strong><br />
conservación que se adoptarán.<br />
Se comenzará con reuniones con los pobladores locales, incluyendo los<br />
establecimientos educativos, a fin <strong>de</strong> dar a conocer las acciones que se<br />
realizarán, cuyo objetivo es preservar la especie estandarte <strong>de</strong> nuestra<br />
Provincia.<br />
Ampliación Del Sistema De Áreas Naturales Protegidas<br />
Se presentará y elevará a la Honorable Legislatura Provincial el proyecto <strong>de</strong><br />
ampliación <strong>de</strong>l actual Sistema <strong>de</strong> Áreas Naturales Protegidas, mediante la<br />
propuesta <strong>de</strong> incorporación voluntaria <strong>de</strong> áreas naturales protegidas <strong>de</strong><br />
carácter privado, y áreas naturales protegidas municipales, otorgando<br />
beneficios fiscales y <strong>de</strong> reducción impositiva a las personas físicas o<br />
jurídicas que incorporen sus inmuebles al sistema provincial <strong>de</strong> áreas<br />
naturales protegidas.<br />
Or<strong>de</strong>namiento Ambiental Territorial<br />
Se coordinarán acciones tendientes a poner en marcha el Plan <strong>de</strong><br />
Or<strong>de</strong>namiento Territorial <strong>de</strong> los Humedales <strong>de</strong> Guanacache, lo que permitirá<br />
generar una alternativa turística, beneficiar a los pobladores locales y lograr<br />
la recuperación económica, social y ambiental <strong>de</strong> la zona. Asimismo, se<br />
trabajará para obtener un retroceso en el proceso <strong>de</strong> <strong>de</strong>sertificación que se<br />
observa en el sitio, ya que avanza sobre tierras productivas.<br />
Se comenzarán a realizar estudios correspondientes, a los efectos <strong>de</strong><br />
completar la información solicitada para gestionar ante la Organización <strong>de</strong><br />
las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO), la<br />
inclusión <strong>de</strong> las Sierras Centrales <strong>de</strong> San Luis como integrante <strong>de</strong> la red<br />
internacional <strong>de</strong> Reservas <strong>de</strong> la Biosfera.<br />
Se culminará y pondrá en marcha el sitio web <strong>de</strong>l Or<strong>de</strong>namiento Ambiental<br />
Territorial <strong>de</strong> la Provincia, en el que se han geoposicionando 417 capas <strong>de</strong><br />
información, las cuales estarán disponibles en una herramienta pública <strong>de</strong><br />
consulta al ciudadano. Los particulares podrán interactuar y consultar la<br />
información disponible, y a la vez será una herramienta <strong>de</strong> gestión que<br />
permitirá direccionar las activida<strong>de</strong>s, inversiones, proyectos y/o <strong>de</strong>cisiones a<br />
ejecutarse en la Provincia.<br />
Centro De Conservación E Interpretación De Vida Silvestre De <strong>La</strong> Florida<br />
Se culminará con las obras <strong>de</strong> ampliación <strong>de</strong>l Centro <strong>de</strong> Conservación e<br />
Interpretación <strong>de</strong> Vida Silvestre en la localidad <strong>de</strong> <strong>La</strong> Florida. Se remo<strong>de</strong>lará<br />
la infraestructura existente durante el segundo semestre <strong>de</strong>l presente año,<br />
con la finalidad <strong>de</strong> hacer más eficiente el lugar.<br />
Se instaurará un programa <strong>de</strong> educación y extensiones ambientales,<br />
dirigidas a estudiantes y profesionales locales, nacionales e internacionales,<br />
238
así como también al público en general, que quieran visitar la Reserva.<br />
A<strong>de</strong>más, este programa incluirá visitas guiadas por personal especializado.<br />
Se pondrá en funcionamiento un Banco <strong>de</strong> Material Genético <strong>de</strong> especies<br />
autóctonas, que garantice la conservación <strong>de</strong> la biodiversidad provincial para<br />
las generaciones futuras y posicione a la Provincia <strong>de</strong> San Luis a la<br />
vanguardia en la conservación genética.<br />
Regulación Del Acceso Al Material Genético Provincial<br />
Se presentará un proyecto <strong>de</strong> ley que regula el Acceso a los Recursos<br />
Genéticos <strong>de</strong> la Diversidad Biológica Provincial, con el objeto <strong>de</strong> establecer un<br />
régimen legal <strong>de</strong> acceso a tales recursos y a la participación justa y equitativa<br />
en los beneficios <strong>de</strong>rivados <strong>de</strong> dicho acceso.<br />
Centro De Estudios De Fauna Ictícola (CEFI)<br />
Se culminará la reestructuración <strong>de</strong> la Estación <strong>de</strong> Piscicultura en <strong>La</strong> Florida,<br />
la cual se transformará en un innovador centro <strong>de</strong> estudios <strong>de</strong> recursos<br />
bioacuáticos.<br />
<strong>La</strong>s obras <strong>de</strong> la Estación permitirán, a<strong>de</strong>más, el funcionamiento <strong>de</strong>l Centro<br />
<strong>de</strong> Estudios <strong>de</strong> la Fauna Ictícola que contará con los recursos para calcular<br />
con precisión la cantidad y la especie a<strong>de</strong>cuada para sembrar en cada<br />
dique, embalse y/o río <strong>de</strong> la Provincia.<br />
Estas obras <strong>de</strong> ampliación y remo<strong>de</strong>lación son muy importantes, no sólo<br />
para incrementar la biodiversidad y generar más ecosistemas, sino también<br />
porque la pesca se convierte muchas veces en una atracción turística, y<br />
brinda fuentes <strong>de</strong> trabajo a baqueanos y conocedores <strong>de</strong> los ríos y lagos<br />
puntanos. Trabajamos para conservar nuestra riqueza, pero también para<br />
cuidar el turismo; se procura el cuidado <strong>de</strong>l medio ambiente, pero al mismo<br />
tiempo el progreso <strong>de</strong> la Provincia.<br />
Entre los objetivos <strong>de</strong>l CEFI se pue<strong>de</strong>n mencionar:<br />
Ampliar la producción <strong>de</strong> alevinos <strong>de</strong> truchas y pejerrey para la repoblación<br />
<strong>de</strong> ríos, lagunas y diques <strong>de</strong> la Provincia; también, proveer a pequeños<br />
productores ictícolas el plantel inicial para promover la actividad.<br />
Establecer un programa <strong>de</strong> capacitación y ejecución <strong>de</strong> proyectos <strong>de</strong><br />
pequeños productores ictícolas.<br />
Realizar estudios <strong>de</strong> la fauna ictícola <strong>de</strong> la Provincia <strong>de</strong> San Luis, <strong>de</strong> calidad<br />
<strong>de</strong> agua y <strong>de</strong> hábitat para diferentes especies piscícolas.<br />
Brindar asesoramiento a los propietarios <strong>de</strong> lagunas <strong>de</strong> la Provincia o<br />
posibles piscicultores <strong>de</strong> las ovas <strong>de</strong> pejerrey y otras especies, y la<br />
correspondiente capacitación para iniciarse en esta actividad.<br />
III.- Programa Cambio Climático<br />
El cambio climático es una problemática mundial que <strong>de</strong>be ser combatida; para<br />
ello es necesario ir disminuyendo el consumo <strong>de</strong> energía basada en la<br />
combustión fósil, y progresivamente ten<strong>de</strong>r a un traspaso <strong>de</strong> la energía basada<br />
en recursos agotables a una energía producida por recursos renovables.<br />
Asimismo, resulta muy importante el combate <strong>de</strong>l cambio climático a través <strong>de</strong><br />
la forestación, que trasforma el dióxido <strong>de</strong> carbono (CO2) en oxígeno (O2), y<br />
239
mejora la calidad <strong>de</strong> vida <strong>de</strong> las personas, ya que nos permite contar con aire<br />
más puro.<br />
Acciones ejecutadas<br />
Período diciembre 2011 - marzo 2013<br />
Plan Provincial TUBI - “San Luis, Mi Provincia En Bicicleta”<br />
Bajo las premisas <strong>de</strong> incentivar el cuidado <strong>de</strong>l medio ambiente, fomentar el<br />
<strong>de</strong>porte limpio y el transporte sustentable; promover la salud física y social<br />
<strong>de</strong> la población, mediante la promoción <strong>de</strong> activida<strong>de</strong>s lúdicas y sociales al<br />
aire libre, y sumar un incentivo más para que los adolescentes puedan<br />
promover su año escolar, se lanzó el Plan TuBi, “San Luis, mi Provincia en<br />
Bicicleta”, cuyo principal objetivo es promover el uso <strong>de</strong> la bicicleta.<br />
Se entregarán bicicletas con todas las medidas <strong>de</strong> seguridad a los alumnos<br />
<strong>de</strong> establecimientos públicos, privados y digitales que hayan superado el<br />
nivel primario y cumplido 12 años <strong>de</strong> edad, siendo un incentivo a la<br />
educación como lo son las Estampillas Escolares y el Plan Todos los Chicos<br />
en la Red, que prevé la entrega <strong>de</strong> computadoras.<br />
Dicho plan también tiene como <strong>de</strong>stinatario la ciudadanía en general, ya que<br />
se generarán facilida<strong>de</strong>s para adquirir las bicicletas y se promoverá la<br />
industria local relacionada al mercado <strong>de</strong> las bicicletas y sus accesorios.<br />
Se firmaron Convenios con distintos Municipios para la construcción <strong>de</strong><br />
ciclovías, a los fines <strong>de</strong> brindar seguridad a quienes circulen en bicicleta y<br />
fomentar su uso.<br />
Se contrataron a ensambladores <strong>de</strong> bicicletas, radicados o próximos a<br />
radicarse en la Provincia, que tuvieran intenciones <strong>de</strong> ser proveedores <strong>de</strong> las<br />
aproximadamente 9000 bicicletas que entregará el Gobierno <strong>de</strong> la Provincia.<br />
A marzo <strong>de</strong> 2013, se compraron las primeras 3900 bicicletas a 13<br />
proveedores, asignándoseles 300 bicicletas a cada uno. Todo esto tiene por<br />
finalidad inmediata apostar a la producción local, brindado un fomento<br />
económico y buscando, a largo plazo, el establecimiento <strong>de</strong> fabricantes <strong>de</strong><br />
bicicletas en la Provincia.<br />
Asimismo, se llamó a licitación para la compra <strong>de</strong> cascos, los que serán<br />
entregados junto con las bicicletas, como medida <strong>de</strong> seguridad básica.<br />
Plan Estratégico De Energía 2012-2025<br />
El Ministerio <strong>de</strong> Medio Ambiente, el Ministerio <strong>de</strong> Hacienda y Obras Públicas<br />
y Energía San Luis SAPEM se avocaron durante el año 2012 a la<br />
planificación <strong>de</strong> las políticas públicas energéticas provinciales, y presentaron<br />
el 1 <strong>de</strong> agosto <strong>de</strong> 2012 este ambicioso plan llamado “Plan Estratégico <strong>de</strong><br />
Energía 2012-2025, Provincia <strong>de</strong> San Luis”, que posteriormente fue<br />
sancionado por Ley Provincial NºIX-0821-2012.<br />
Éste fue <strong>de</strong>sarrollado bajo la premisa <strong>de</strong> que, para lograr un <strong>de</strong>sarrollo<br />
sostenible, es necesario introducir cambios fundamentales en la forma en<br />
que producen y consumen las socieda<strong>de</strong>s. Este Plan tiene como principal<br />
objetivo garantizar la disponibilidad energética presente y futura <strong>de</strong> la<br />
Provincia, bajo un criterio <strong>de</strong> productividad aceptable para todos los actores<br />
sociales, procurando el uso eficiente, el fortalecimiento <strong>de</strong> la infraestructura<br />
240
provincial y diversificando la matriz energética, en pos <strong>de</strong>l <strong>de</strong>sarrollo<br />
sustentable y la in<strong>de</strong>pen<strong>de</strong>ncia provincial.<br />
Se creó bajo el Decreto N°166-MMA-2013 el Comité Interministerial <strong>de</strong><br />
Energía, en el ámbito <strong>de</strong>l Po<strong>de</strong>r Ejecutivo Provincial, el cual está conformado<br />
por el titular <strong>de</strong>l Po<strong>de</strong>r Ejecutivo Provincial, el Ministerio <strong>de</strong> Hacienda y<br />
Obras Públicas, el Ministerio <strong>de</strong> Medio Ambiente, el Ministerio <strong>de</strong> Industria,<br />
Comercio, Minería y Transporte, el Ministerio <strong>de</strong>l Campo y Energía <strong>de</strong> San<br />
Luis SAPEM, los que, en el marco <strong>de</strong> sus competencias, <strong>de</strong>berán regular y<br />
establecer políticas <strong>de</strong> Estado tendientes a controlar y mejorar la provisión<br />
<strong>de</strong> los distintos servicios <strong>de</strong> energía que se brindan <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong>l territorio<br />
provincial.<br />
Instalación De Un Parque Fotovoltaico En <strong>La</strong> Provincia De San Luis<br />
Se llamó a licitación para la construcción <strong>de</strong>l Primer Parque Solar Fotovoltaico<br />
que se ubicará en el Parque Nativo <strong>de</strong> la Casa <strong>de</strong> Gobierno Ecológica<br />
“Terrazas <strong>de</strong>l Portezuelo” y generará al menos 1 MW <strong>de</strong> potencia, siendo la<br />
primera vez que la Provincia genera energía a gran escala.<br />
Esta obra forma parte <strong>de</strong>l “Plan Estratégico <strong>de</strong> Energía 2012-2025, Provincia<br />
<strong>de</strong> San Luis” y su realización será el último eslabón <strong>de</strong> la ca<strong>de</strong>na ecológica <strong>de</strong><br />
Terrazas <strong>de</strong>l Portezuelo, ya que la convertirá en una Casa <strong>de</strong> Gobierno<br />
energéticamente sustentable.<br />
Análisis Del Potencial Provincial Para <strong>La</strong> Generación De Biogás<br />
Dado que el aprovechamiento <strong>de</strong>l gas que se obtiene <strong>de</strong> la reutilización <strong>de</strong> los<br />
<strong>de</strong>sechos orgánicos es un proceso simple, económico y ambientalmente<br />
sustentable, se inició un estudio <strong>de</strong> los recursos orgánicos provenientes <strong>de</strong> los<br />
sectores agropecuario, industrial y domiciliario, a fin <strong>de</strong> evaluar el potencial con<br />
que cuenta la Provincia para generar biogás (energía <strong>de</strong> biomasa).<br />
A su vez, para complementar este trabajo, se comenzaron las acciones<br />
oportunas para realizar un Acuerdo <strong>de</strong> Asistencia Recíproca con la<br />
Fundación Agropecuaria para el Desarrollo <strong>de</strong> Argentina (FADA) y la<br />
Fundación para el Desarrollo Equitativo <strong>de</strong> Chacabuco (FUDEC), a fin <strong>de</strong><br />
elaborar un plan estratégico <strong>de</strong> <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> políticas públicas para fomentar<br />
la generación y el transporte <strong>de</strong> energía renovable distribuida en base a<br />
biomasa.<br />
Todo esto en línea con el Plan Estratégico <strong>de</strong> Energía 2012-2025, a fin <strong>de</strong><br />
avanzar en el diseño <strong>de</strong> medidas para incentivar la inversión privada y<br />
público-privada en la instalación <strong>de</strong> plantas generadoras <strong>de</strong> energía<br />
renovable en base a biomasa agropecuaria en la Provincia.<br />
Plan De Fomento De Energía Termo Solar<br />
<strong>La</strong> radiación solar pue<strong>de</strong> aprovecharse como energía solar fotovoltaica o como<br />
energía solar térmica; ésta última es utilizada, principalmente, para obtener<br />
agua caliente sanitaria generando importantes ahorros en el consumo <strong>de</strong> gas<br />
natural y electricidad.<br />
Es por ello que el Ministerio <strong>de</strong> Medio Ambiente <strong>de</strong>sarrolló un Plan Termo Solar<br />
para fomentar el uso <strong>de</strong> esta energía en los diferentes sectores <strong>de</strong> nuestra<br />
sociedad.<br />
241
Se realizó un relevamiento con el fin <strong>de</strong> evaluar la necesidad energética para<br />
el uso <strong>de</strong> agua caliente en los diferentes campings y parques públicos y<br />
establecimientos educativos rurales ubicados en la Provincia <strong>de</strong> San Luis.<br />
Se llamó a licitación para la compra e instalación <strong>de</strong> 70 termotanques<br />
solares, que se instalarán en los establecimientos seleccionados a partir <strong>de</strong>l<br />
relevamiento realizado.<br />
El objetivo <strong>de</strong> esta acción es dar a conocer las ventajas y bonda<strong>de</strong>s <strong>de</strong> la<br />
energía solar térmica en la Provincia y concientizar sobre los beneficios <strong>de</strong> su<br />
uso en la sociedad puntana, a<strong>de</strong>más <strong>de</strong> dar a conocer a los turistas las<br />
acciones que el Gobierno <strong>de</strong> la Provincia realiza en materia <strong>de</strong> energía<br />
renovable.<br />
Protocolo De Forestación<br />
En el marco <strong>de</strong>l Protocolo <strong>de</strong> Forestación, se realizaron plantaciones en los<br />
ingresos a las localida<strong>de</strong>s adheridas al Programa Primera Impresión; así<br />
como también en los trayectos <strong>de</strong> las distintas autopistas, caminos y rutas<br />
provinciales <strong>de</strong> Villa Merce<strong>de</strong>s, Naschel, Carpintería, Los Molles, <strong>La</strong> Toma,<br />
Fraga, Concarán, Santa Rosa, Villa <strong>de</strong> Merlo, y unen los pueblos <strong>de</strong> la<br />
Provincia. <strong>La</strong> forestación realizada ha sido mediante la plantación <strong>de</strong><br />
ejemplares <strong>de</strong> acacias blancas, acacias visco, álamos, algarrobos, retamas y<br />
olmos.<br />
Se forestaron los tramos San Luis-Villa Merce<strong>de</strong>s <strong>de</strong> la Autopista <strong>de</strong> las<br />
Serranías <strong>Punta</strong>nas, con un éxito <strong>de</strong> plantación <strong>de</strong>l 70%, a lo largo <strong>de</strong> los 90<br />
kilómetros <strong>de</strong>l trayecto.<br />
Se forestaron los tramos <strong>La</strong> Toma-Naschel <strong>de</strong> la Autopista <strong>de</strong> los<br />
Comechingones, el que fue forestado con un éxito <strong>de</strong> plantación <strong>de</strong>l 80%.<br />
Este aumento <strong>de</strong>l éxito se dio por la creación <strong>de</strong> centros operativos<br />
forestales (áreas que permiten almacenar y mantener las plantas en las<br />
cercanías <strong>de</strong>l lugar a forestar, ubicados en la Ciudad <strong>de</strong> San Luis, Villa<br />
Merce<strong>de</strong>s y Concarán) y la forestación racional, en función a la capacidad <strong>de</strong><br />
mantenimiento.<br />
En el marco <strong>de</strong>l convenio “Primera Impresión”, se realizó la forestación y<br />
embellecimiento <strong>de</strong>l ingreso <strong>de</strong> las localida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> Luján, Quines y Nueva<br />
Galia. En cada una <strong>de</strong> estas localida<strong>de</strong>s se plantaron, en promedio,<br />
alre<strong>de</strong>dor <strong>de</strong> 500 ejemplares.<br />
Viveros Provinciales “Inverna<strong>de</strong>ros Ver<strong>de</strong>s”<br />
El proyecto “Inverna<strong>de</strong>ros Ver<strong>de</strong>s” tiene por objetivo la producción local <strong>de</strong><br />
árboles en distintas localida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> la Provincia, a fin <strong>de</strong> fortalecer la logística<br />
<strong>de</strong>l Plan Forestal Provincial, producir plantas adaptadas al medio local y reducir<br />
el costo <strong>de</strong> forestar con ejemplares <strong>de</strong>sarrollados en otras localida<strong>de</strong>s. A su<br />
vez, estos inverna<strong>de</strong>ros están construidos con materiales reciclados<br />
provenientes <strong>de</strong> botellas plásticas, lo que permite su reciclado.<br />
Se recopilaron y almacenaron un total <strong>de</strong> 9200 botellas plásticas <strong>de</strong>stinadas<br />
a la construcción <strong>de</strong> Inverna<strong>de</strong>ros Ver<strong>de</strong>s, por medio <strong>de</strong> convenios<br />
celebrados con 7 campings <strong>de</strong> las localida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> <strong>La</strong> Florida, Potrero <strong>de</strong> los<br />
Funes y El Volcán.<br />
242
Se realizan permanentemente capacitaciones a beneficiarios <strong>de</strong>l Plan <strong>de</strong><br />
Inclusión Social para que lleven a cabo la construcción <strong>de</strong> Inverna<strong>de</strong>ros bajo<br />
esta novedosa modalidad.<br />
Se pusieron en marcha Inverna<strong>de</strong>ros Ver<strong>de</strong>s en las localida<strong>de</strong>s <strong>de</strong><br />
Concarán, Fraga, Nueva Galia y Batavia, los cuales representan nodos<br />
logísticos <strong>de</strong> la forestación en el interior provincial.<br />
Programa Época De Cosecha<br />
El programa “Época <strong>de</strong> Cosecha” permite al Plan Forestal <strong>de</strong> San Luis obtener,<br />
en cada punto <strong>de</strong>l territorio provincial, las semillas que darán origen a sus<br />
árboles e incorporar y hacer partícipes a los alumnos <strong>de</strong> las escuelas primarias<br />
en el proceso <strong>de</strong> la forestación pública.<br />
En el año 2012, participaron 20 escuelas, cuyos alumnos recolectaron más<br />
<strong>de</strong> 1200 kilos <strong>de</strong> semillas, lo que equivale a un total <strong>de</strong> 6.000.000 <strong>de</strong> semillas<br />
<strong>de</strong> árboles <strong>de</strong> diversas especies que fueron germinadas en el vivero<br />
provincial IMPROFOP.<br />
Se incorporó el Programa “Época <strong>de</strong> Cosecha” al calendario <strong>de</strong> Activida<strong>de</strong>s<br />
Escolares 2013.<br />
Por medio <strong>de</strong> la Resolución Nº05-PESyCD-2012, se consensuó con el<br />
Ministerio <strong>de</strong> Educación que se otorgue puntaje a los docentes <strong>de</strong> escuelas<br />
primarias que participen <strong>de</strong>l Programa “Época <strong>de</strong> Cosecha” y <strong>de</strong> la<br />
capacitación intensiva teórica y práctica que dictarán técnicos <strong>de</strong>l Ministerio<br />
<strong>de</strong> Medio Ambiente, en métodos <strong>de</strong> recolección <strong>de</strong> semillas y selección <strong>de</strong><br />
los mejores árboles progenitores.<br />
Se lanzó la Campaña <strong>de</strong> Cosecha 2013 en todo el interior provincial,<br />
difundiendo las bases y condiciones <strong>de</strong>l Programa en todos los<br />
establecimientos educativos, a través <strong>de</strong> los supervisores <strong>de</strong> las escuelas.<br />
Centro De Investigación Forestal<br />
Se confeccionó el proyecto integral para la construcción <strong>de</strong>l Centro <strong>de</strong><br />
Investigación Forestal, el cual tendrá como función primordial disminuir los<br />
costos operativos <strong>de</strong>l Plan Forestal, mediante la capitalización <strong>de</strong> los 20 años<br />
<strong>de</strong> experiencia forestal <strong>de</strong> la Provincia; así como también investigar y<br />
<strong>de</strong>sarrollar, en base a ello, la clonación o micro propagación masiva en<br />
laboratorio <strong>de</strong> plantas a partir <strong>de</strong> brotes o estacas, <strong>de</strong> los mejores ejemplares<br />
<strong>de</strong> cada uno <strong>de</strong> los rincones <strong>de</strong> la Provincia (árboles Plus).<br />
Cada uno <strong>de</strong> estos clones requerirá menos cuidados y reposición luego <strong>de</strong> ser<br />
plantados, lo que se traduce en una reducción <strong>de</strong> los actuales elevados costos<br />
<strong>de</strong> mantenimiento que conlleva la forestación. A su vez, el proyecto prevé la<br />
certificación <strong>de</strong> las semillas que son recolectadas por el programa “Época <strong>de</strong><br />
Cosecha”, a fin <strong>de</strong> po<strong>de</strong>r comercializar el exce<strong>de</strong>nte que no sea utilizado por el<br />
Plan Forestal, tendiendo a brindarle sustentabilidad.<br />
Se capacitaron, en las localida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> San Luis, Villa Merce<strong>de</strong>s y Tilisarao, en<br />
conjunto con la Asociación Forestal Argentina (AFoA), a más <strong>de</strong> 70<br />
beneficiarios <strong>de</strong>l Plan <strong>de</strong> Inclusión Social “Trabajo por San Luis” en el oficio <strong>de</strong><br />
viverista forestal.<br />
243
Se capacitó y evaluó, en conjunto con la Asociación Forestal Argentina (AFoA),<br />
en el oficio <strong>de</strong> podadores a más <strong>de</strong> 100 personas vinculadas a dicha actividad,<br />
tanto a nivel privado como público, certificándose un total <strong>de</strong> 35 podadores, en<br />
Villa <strong>de</strong> Merlo, Juana Koslay y El Volcán.<br />
Políticas públicas y acciones a <strong>de</strong>sarrollarse<br />
Período marzo 2013 - diciembre 2013<br />
Plan Provincial TUBI, “San Luis, Mi Provincia En Bici”<br />
Se construirán ciclovías urbanas en los Municipios, a través <strong>de</strong> la suscripción<br />
<strong>de</strong> un convenio entre el Gobierno <strong>de</strong> la Provincia y los distintos Municipios, en<br />
el que se <strong>de</strong>fine el recorrido y tipo <strong>de</strong> ciclovía a construir.<br />
Se presentará el proyecto <strong>de</strong> Ley “Plan TuBi, San Luis, mi Provincia en Bici”.<br />
Se creará un sistema <strong>de</strong> financiación para ayudar a las personas a acce<strong>de</strong>r a<br />
su propia bicicleta.<br />
Se entregarán más <strong>de</strong> 9000 bicicletas y cascos a todos los alumnos <strong>de</strong> 1° año<br />
<strong>de</strong>l Nivel Secundario, <strong>de</strong> las escuelas <strong>de</strong> la Provincia <strong>de</strong> San Luis, a partir <strong>de</strong>l<br />
mes <strong>de</strong> julio <strong>de</strong> 2013.<br />
Se realizarán activida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> fomento <strong>de</strong>l uso <strong>de</strong> la bicicleta en todas las<br />
localida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> la Provincia como:<br />
Tubi-cine: reproducción <strong>de</strong> películas en espacios públicos.<br />
Tubi-tours: tours turísticos en bicicleta.<br />
Tubi-carreras: por diferentes circuitos en los que podrán sumarse puntos y<br />
participar <strong>de</strong> premios y sorteos.<br />
Plan Estratégico De Energía 2012-2025<br />
A los fines <strong>de</strong> cumplir acabadamente con las disposiciones establecidas en el<br />
Plan Estratégico <strong>de</strong> Energía 2012-2025, se ejecutarán las obras y acciones<br />
establecidas en dicho Plan.<br />
Comenzará a sesionar el Comité Interministerial <strong>de</strong> Energía, <strong>de</strong> acuerdo con lo<br />
establecido en el Decreto N°166-MMA-2013.<br />
Se continuará con la instalación <strong>de</strong>l primer Parque Fotovoltaico y su puesta en<br />
funcionamiento.<br />
Se continuará avanzando con el “Plan <strong>de</strong> Biogás”, con la finalidad <strong>de</strong> fomentar<br />
la generación <strong>de</strong> energía en base al biogás para los diferentes sectores y<br />
escalas <strong>de</strong> producción provincial.<br />
Plan De Fomento De Energía Termo Solar<br />
Se instalarán equipos termosolares en diferentes establecimientos públicos, <strong>de</strong><br />
acuerdo a un relevamiento realizado que permitió establecer necesida<strong>de</strong>s y<br />
priorida<strong>de</strong>s, como escuelas rurales, parques provinciales y campings<br />
municipales.<br />
Junto con la instalación, se realizarán cursos <strong>de</strong> capacitación para instalación y<br />
mantenimiento <strong>de</strong> dichos equipos termosolares.<br />
Proyecto De Ley De Eficiencia Energética Y Construcción Sustentable<br />
244
Se elevará a esta Honorable Legislatura Provincial el proyecto <strong>de</strong> Ley <strong>de</strong><br />
Eficiencia Energética y Construcción Sustentable, para su tratamiento.<br />
Proyecto Piloto De Construcción De Viviendas Bioclimáticas<br />
<strong>La</strong>s viviendas bioclimáticas se caracterizan por utilizar las nuevas tecnologías<br />
<strong>de</strong> la construcción que permiten reducir el consumo <strong>de</strong> la energía en los<br />
hogares.<br />
Se avanzará en el proyecto diagramado con el Ministerio <strong>de</strong> Hacienda y<br />
Obras Públicas y el Ministerio <strong>de</strong> la Vivienda, sobre la posibilidad <strong>de</strong><br />
construir Viviendas Sociales Bioclimáticas.<br />
Se <strong>de</strong>sarrollará la puesta en marcha <strong>de</strong>l Proyecto <strong>de</strong> Hábitat Sustentable, el<br />
cual contempla la construcción <strong>de</strong> viviendas sociales bioclimáticas y<br />
energéticamente eficientes.<br />
Este proyecto tiene como fin el <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> una política <strong>de</strong> hábitat social<br />
que permita contar con una mejor calidad <strong>de</strong> vida para la familia, ofrezca<br />
mayor confort, garantice la protección <strong>de</strong>l medio ambiente y los recursos<br />
naturales. Asimismo, propen<strong>de</strong> al ahorro <strong>de</strong> energía y consumo <strong>de</strong> agua, el<br />
aprovechamiento al máximo <strong>de</strong> las condiciones naturales <strong>de</strong>l entorno y la<br />
incorporación <strong>de</strong> medidas tales como: orientación <strong>de</strong> la vivienda, forestación<br />
y cobertura vegetal, aislación térmica, ventilación natural/cruzada,<br />
asoleamiento y protección, materiales y tecnologías locales, uso y<br />
tratamiento <strong>de</strong>l agua, equipos termosolares y criterios urbanísticos, entre<br />
otras medidas.<br />
Se realizarán capacitaciones y se elaborará un manual <strong>de</strong> uso para una<br />
correcta gestión <strong>de</strong> las medidas implementadas en la vivienda; el monitoreo<br />
en la implementación <strong>de</strong> las medidas y el <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> un documental <strong>de</strong>l<br />
proceso.<br />
Protocolo De Forestación<br />
Se continuarán embelleciendo los accesos a las distintas localida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> la<br />
Provincia, en el marco <strong>de</strong>l convenio “Primera Impresión”, con ejemplares <strong>de</strong><br />
mayor porte, para asegurar <strong>de</strong> esta manera más oportunida<strong>de</strong>s <strong>de</strong><br />
supervivencia y aumentar la fijación <strong>de</strong> gases <strong>de</strong> efecto inverna<strong>de</strong>ro,<br />
principal causa <strong>de</strong>l fenómeno <strong>de</strong>l calentamiento global.<br />
Se forestarán los tramos San Luis-Desagua<strong>de</strong>ro <strong>de</strong> la Autopista <strong>de</strong> las<br />
Serranías <strong>Punta</strong>nas, y los tramos Villa Merce<strong>de</strong>s-Justo Daract y Naschel-<br />
Concarán, ambos <strong>de</strong> la Autopista <strong>de</strong> los Comechingones; y el tramo <strong>La</strong><br />
<strong>Punta</strong>-Villa <strong>de</strong> la Quebrada.<br />
Se continuará capacitando a podadores <strong>de</strong> distintas localida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> la<br />
Provincia, para la confección <strong>de</strong> Registros Municipales <strong>de</strong> Podadores, los<br />
que serán evaluados por la Asociación Forestal Argentina (AFoA). De esta<br />
manera, se protegerá el arbolado urbano que es parte <strong>de</strong>l patrimonio forestal<br />
<strong>de</strong> la Provincia.<br />
Viveros Provinciales “Inverna<strong>de</strong>ros Ver<strong>de</strong>s”<br />
Se pondrán en marcha Inverna<strong>de</strong>ros Ver<strong>de</strong>s en las localida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> <strong>La</strong> Toma,<br />
Villa Merce<strong>de</strong>s, Villa <strong>de</strong> Praga y Juan Llerena, entre otras.<br />
245
Asimismo, se instalarán Inverna<strong>de</strong>ros Ver<strong>de</strong>s en las escuelas primarias <strong>de</strong><br />
las localida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> Buena Esperanza, Villa <strong>de</strong>l Carmen, Potrerillo, San<br />
Francisco y Santa Martina.<br />
Centro De Investigación Forestal<br />
Se confeccionará el pliego para el llamado a licitación <strong>de</strong> construcción <strong>de</strong> la<br />
obra <strong>de</strong>l Centro <strong>de</strong> Investigación Forestal.<br />
MINISTERIO DE TURISMO Y LAS CULTURAS<br />
Programa Turismo<br />
Acciones <strong>de</strong> acuerdo al Plan Maestro <strong>de</strong> Turismo – hasta Febrero 2013<br />
Programa Fortalecimiento Institucional<br />
Normativa:<br />
Ley <strong>de</strong> Turismo Inclusivo. Reglamentación <strong>de</strong> la Ley <strong>de</strong> turismo inclusivo<br />
Decreto reglamentario <strong>de</strong> la Ley General <strong>de</strong> Turismo N° VIII-0722-2010.<br />
Desarrollo <strong>de</strong>l proyecto <strong>de</strong> <strong>de</strong>creto reglamentario <strong>de</strong> la Ley <strong>de</strong> Alojamiento y<br />
Ley <strong>de</strong> Guías. En proyecto para la reglamentación <strong>de</strong> Alojamiento se ha<br />
avanzado hasta el momento en la categorización <strong>de</strong> hoteles <strong>de</strong> 1 a 5 estrellas,<br />
hoteles, hotel boutique, cabañas, resi<strong>de</strong>ncial, motel y camping.<br />
Convenios:<br />
Municipalidad <strong>de</strong> Villa <strong>de</strong> Merlo por concesión <strong>de</strong>l Parque Recreativo.<br />
Municipios <strong>de</strong> Villa <strong>de</strong> Merlo, Corredor <strong>de</strong> Comechingones, Potrero <strong>de</strong> los<br />
Funes, Estancia Gran<strong>de</strong> y El Volcán para el intercambio <strong>de</strong> datos <strong>de</strong> nuevos<br />
prestadores turísticos que se habiliten comercialmente. Asociaciones Hoteleras<br />
Gastronómicas <strong>de</strong> la Provincia y con U.T.H.G.R.A para capacitar a los<br />
prestadores turísticos. <strong>Universidad</strong>es Católica <strong>de</strong> Cuyo y <strong>Universidad</strong> <strong>de</strong> la<br />
<strong>Punta</strong> para que los alumnos <strong>de</strong> las carreras <strong>de</strong> hotelería y turismo realicen sus<br />
prácticas profesionales. Cámara Empresaria Hotelera <strong>de</strong> Valparaíso - Chile<br />
para el intercambio <strong>de</strong> información turística y facilitar activida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> promoción.<br />
Ministerio <strong>de</strong> Turismo <strong>de</strong> San Juan, Mendoza, Corrientes y Santa Fe para el<br />
intercambio <strong>de</strong> información turística y facilitar activida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> promoción.<br />
Firma <strong>de</strong> convenio con la Municipalidad <strong>de</strong> Villa Merce<strong>de</strong>s para la recolección<br />
<strong>de</strong> basura en el Parque Costanera Río V.<br />
Resultados obtenidos Plan Anual <strong>de</strong> Capacitación:<br />
Capacitamos a más <strong>de</strong> 3.900 personas en todo el ámbito provincial –<br />
interprovincial<br />
Realizamos 88 capacitaciones / talleres, cursos, seminarios.<br />
Visitamos 26 localida<strong>de</strong>s provinciales con diversas capacitaciones.<br />
Trabajamos con 28 referentes turísticos privados.<br />
Visitamos 28 establecimientos educativos, para capacitar a jóvenes y docentes<br />
<strong>de</strong>l 4 grado.<br />
246
El promedio <strong>de</strong> evaluación anual <strong>de</strong> las capacitaciones llego a 8.80.<br />
Participamos <strong>de</strong> (7) capacitaciones <strong>de</strong> carácter formativo fuera <strong>de</strong> la provincia.<br />
Logramos la primera mención Mo<strong>de</strong>lo Premio Nacional a la Calidad al “proceso<br />
<strong>de</strong> capacitación”, distinción entregada por el Ministerio <strong>de</strong> Turismo <strong>de</strong> la Nación<br />
en el Congreso Nacional <strong>de</strong> Calidad.<br />
Programa <strong>de</strong> Valorización Patrimonial y Programa Desarrollo <strong>de</strong>l Espacio<br />
y la Oferta Turística<br />
Relevamiento (técnico y fotográfico) <strong>de</strong> recursos turísticos <strong>de</strong> toda la Provincia<br />
recorriendo 15.000km <strong>de</strong> todo el territorio.<br />
Atlas Turístico <strong>de</strong> la Provincia <strong>de</strong> San Luis, herramienta que permite contar<br />
con todos los recursos georeferenciados y analizados, para uso público a<br />
través <strong>de</strong> la web www.atlasturisticosanluis.com. Actualmente se están<br />
produciendo las fichas <strong>de</strong> cada recurso y su carga en la web. Técnicamente<br />
este Atlas permitirá generar nuevos circuitos y productos turísticos ampliando la<br />
oferta turística <strong>de</strong> la Provincia <strong>de</strong> San Luis.<br />
Desarrollo (relevamiento y planificación) <strong>de</strong> la Señalética <strong>de</strong> los Parques<br />
pertenecientes al Ministerio <strong>de</strong> Turismo y <strong>La</strong>s Culturas con el fin <strong>de</strong> mejorar y<br />
unificar la misma.<br />
Programa <strong>de</strong> Gestión <strong>de</strong> la Información y el Conocimiento<br />
Proyecto <strong>de</strong>l Sistema <strong>de</strong> Información, Monitoreo y Estadísticas <strong>de</strong> Turismo<br />
(SIMETUR) que contara <strong>de</strong> registro general <strong>de</strong> prestadores turísticos, central<br />
<strong>de</strong> reservas <strong>de</strong> servicios turísticos, herramienta para la gestión <strong>de</strong> reclamos y<br />
sugerencias, un observatorio turístico <strong>de</strong> San Luis, central <strong>de</strong> monitoreo <strong>de</strong> la<br />
gestión <strong>de</strong>l Programa Turismo y bolsa <strong>de</strong> trabajo. Se ha avanzado hasta la<br />
fecha en el <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> dos módulos: el <strong>de</strong> registro general <strong>de</strong> prestadores<br />
turísticos y el <strong>de</strong> gestión <strong>de</strong> reclamos y sugerencias.<br />
Informes periódicos sobre el impacto <strong>de</strong> la actividad turística: Turismo <strong>de</strong><br />
reuniones: 10,12% más <strong>de</strong> eventos respecto <strong>de</strong>l año 2011. <strong>La</strong> ocupación<br />
promedio <strong>de</strong> la temporada (enero-marzo) 2012 fue <strong>de</strong> 79,89%. Se registró un<br />
13% más <strong>de</strong> noches turistas en la temporada (enero-marzo) 2012 respecto <strong>de</strong><br />
2011. Los ingresos en pesos en la temporada 2012 (enero-marzo) fueron<br />
$141.463.600. <strong>La</strong> cantidad <strong>de</strong> alojamiento creció un 63% respecto <strong>de</strong>l<br />
relevamiento 2009. Se registró un 78% más <strong>de</strong> visitas a la web <strong>de</strong>l Programa<br />
Turismo respecto <strong>de</strong> la temporada 2011.<br />
Proyecto Conjunto Provincia-Nación relevamiento 2009. <strong>La</strong> cantidad <strong>de</strong> plazas<br />
creció un 95% respecto <strong>de</strong>l <strong>de</strong> Acceso Continuo a la Información Turística: Se<br />
aprobó el primer informe <strong>de</strong> avance en noviembre y se está <strong>de</strong>sarrollando la<br />
segunda <strong>de</strong> las cuatro etapas <strong>de</strong>l proyecto.<br />
Desarrollo <strong>de</strong> proyecto y convenio Privado-Ministerio para la instalación <strong>de</strong> una<br />
terminal express (kiosco digital) con información turística en la Oficina <strong>de</strong><br />
turismo <strong>de</strong> Merlo en Enero.<br />
Ocupación Hotelera y Para Hotelera (solo relevamos los fines <strong>de</strong> semana)<br />
Promedio <strong>de</strong> Ocupación Hotelera y Para Hotelera Enero 2013: 86,9%<br />
Promedio <strong>de</strong> Ocupación Hotelera y Para Hotelera Enero 2012: 83,8%<br />
Promedio <strong>de</strong> Ocupación Hotelera y Para Hotelera Febrero 2013: 86, 3%<br />
247
Promedio <strong>de</strong> Ocupación Hotelera y Para Hotelera Febrero 2012: 80,9%<br />
Periodo <strong>de</strong> mayor Ocupación Hotelera y Para Hotelera 2013 - 9 al 12<br />
Feb. 96,5%<br />
Promedio <strong>de</strong> Ocupación Hotelera y Para Hotelera " Carnaval <strong>de</strong> Rio<br />
2012": 96,1%<br />
Promedio <strong>de</strong> Ocupación Hotelera y Para Hotelera " Carnaval <strong>de</strong> Rio<br />
2011": 95,6%<br />
Encuesta perfil Turista Enero 2013<br />
Destinos más visitados: Merlo y Potrero <strong>de</strong> los Funes, Trapiche, <strong>La</strong> Carolina,<br />
Corredor <strong>de</strong> Comechingones.<br />
Proce<strong>de</strong>ncia <strong>de</strong> los Turistas: Buenos Aires, Mendoza, Córdoba, Santa Fe, <strong>La</strong><br />
Pampa, Corrientes, Río Negro, Salta, Entre Ríos, Rosario, Tucumán, Uruguay,<br />
Chile.<br />
Promedio <strong>de</strong> Estadía: 4,4 días.<br />
Gasto promedio por día por persona: $473,2<br />
Encuesta Perfil Turista Enero 2012<br />
Destinos más visitados: Merlo, Potrero <strong>de</strong> los Funes.<br />
Proce<strong>de</strong>ncia <strong>de</strong> los Turistas: Buenos Aires, Santa Fe, Córdoba, Mendoza, San<br />
Juan.<br />
Gasto promedio por día por persona: $385,5<br />
Programa <strong>de</strong> Participación y Capacitación<br />
71 capacitaciones dictadas <strong>de</strong>s<strong>de</strong> Marzo a Septiembre <strong>de</strong> 2012. Dichas<br />
capacitaciones se componen <strong>de</strong> 27 cursos presenciales, 17 cursos e-learning y<br />
27 talleres. Se capacitaron un total <strong>de</strong> 2684 personas. <strong>La</strong>s diferentes<br />
capacitaciones fueron dictadas en 20 localida<strong>de</strong>s turísticas, 5 localida<strong>de</strong>s no<br />
turísticas y 10 establecimientos educativos<br />
Programa <strong>de</strong> Estímulo a las Inversiones Turísticas<br />
Se brinda información <strong>de</strong> la Ley 664/2010.<br />
Proyectos presentados en el Marco <strong>de</strong>l Programa Nacional <strong>de</strong> Inversiones<br />
Turísticas.<br />
Proyecto Mirador Cruz <strong>de</strong> Piedra.<br />
Proyecto Mirador Nogolí.<br />
Proyecto Centro <strong>de</strong> Interpretación y Formación Turística <strong>de</strong> Los Molles.<br />
Proyecto <strong>de</strong> Puesta en Valor <strong>de</strong> 4 viviendas revestidas en Piedra <strong>de</strong><br />
Carolina.<br />
Programa <strong>de</strong> Protección al Turista<br />
Convenio con Municipios y Defensa <strong>de</strong>l consumidor.<br />
Presentación <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong>l proyecto general <strong>de</strong> SIMETUR <strong>de</strong>l diseño <strong>de</strong> un<br />
Registro <strong>de</strong> prestadores turísticos (RPT) y <strong>de</strong> un Sistema <strong>de</strong> reclamos y<br />
sugerencias (SRS).<br />
Plan Anual <strong>de</strong> Fiscalización 2012: 367 establecimientos registrados a la fecha.<br />
25 establecimientos registrados más que en 2011. Para el primer semestre <strong>de</strong><br />
2012 se <strong>de</strong>clararon 89 tarifas y para el segundo semestre <strong>de</strong> este año se<br />
248
<strong>de</strong>clararon 128 tarifas. Inspección anual <strong>de</strong> todas las Agencias <strong>de</strong> Viajes <strong>de</strong> la<br />
ciudad <strong>de</strong> Villa Merce<strong>de</strong>s y elevación <strong>de</strong> acta correspondiente al Ministerio <strong>de</strong><br />
Turismo <strong>de</strong> la Nación. 11 prestadores <strong>de</strong> servicios con certificado <strong>de</strong> calidad<br />
vigente.<br />
Programa Calidad <strong>de</strong> Servicios<br />
El Ministerio <strong>de</strong> Turismo y <strong>La</strong>s Culturas está próximo a Certificar ISO<br />
9001:2008 en el proceso Plan anual <strong>de</strong> Capacitación dirigido por la empresa<br />
UNITECH.<br />
Distinción <strong>de</strong>l Premio Nacional a la Calidad para el proceso Plan Anual <strong>de</strong><br />
Capacitación. Asesoramiento y seguimiento para la Distinción <strong>de</strong>l Premio<br />
Nacional a la Calidad obtenida por el Municipio <strong>de</strong> Corta<strong>de</strong>ras.<br />
Programa <strong>de</strong> Agenda, Marketing y Comunicación<br />
Agenda: 5.000 Agendas turísticas quincenales en meses <strong>de</strong> Diciembre, Enero y<br />
Febrero y mensuales resto <strong>de</strong> los meses distribuidas en Oficinas <strong>de</strong> Informes,<br />
establecimientos turísticos, asociaciones y <strong>de</strong>más actores. Agenda turística<br />
digital semanal. Agenda turística semestral que muestra las activida<strong>de</strong>s a<br />
<strong>de</strong>sarrollarse <strong>de</strong>s<strong>de</strong> Octubre <strong>de</strong> 2012 a Marzo <strong>de</strong> 2013.<br />
Folletería: mapa <strong>de</strong> rutas.<br />
Realización <strong>de</strong> folleto tres zonas turísticas.<br />
Realización <strong>de</strong> la Guía <strong>de</strong> Servicios por zona turística.<br />
Participación y organización <strong>de</strong> eventos: <strong>La</strong>nzamiento <strong>de</strong> Temporada <strong>de</strong><br />
Verano en Villa <strong>de</strong> Merlo; Cierre <strong>de</strong> la Temporada <strong>de</strong> Verano en la Plaza <strong>de</strong>l<br />
Cerro, San Luis Capital; <strong>La</strong>nzamiento <strong>de</strong> la Temporada <strong>de</strong> Invierno San Luis<br />
2012; <strong>La</strong>nzamiento <strong>de</strong> temporada primavera verano 2012/2013 “Caminos y<br />
Sabores”, “<strong>La</strong> Rural” y “Fiesta <strong>de</strong>l Poncho” – Catamarca; “San Luis está <strong>de</strong><br />
Moda” en Villa Merce<strong>de</strong>s y Potrero <strong>de</strong> los Funes; Participación en la FIT - Feria<br />
Internacional <strong>de</strong> Turismo; Elección <strong>de</strong> la Reina Provincial <strong>de</strong> Turismo;<br />
Presentación turismo <strong>de</strong> reuniones en Villa Merce<strong>de</strong>s y Merlo; Feria <strong>de</strong>l Libro,<br />
Buenos Aires; SITI (Salón Internacional <strong>de</strong> Turismo <strong>de</strong> Invierno); Foro Turístico<br />
Región Norte, Quines; Exposición Rural, Buenos Aires; Fiesta <strong>de</strong> la Dulzura,<br />
Villa <strong>de</strong> Merlo; Exposición Rural <strong>de</strong> Rio IV, Córdoba; 2 Viajes <strong>de</strong> promoción a<br />
Chile; Foro Turístico <strong>de</strong> Marketing Online, Justo Daract; Taller <strong>de</strong><br />
Comunicación y Marketing Online, San Juan; Exposición Rural <strong>de</strong> Villa<br />
Merce<strong>de</strong>s; Cena <strong>de</strong>l Empleado público<br />
Promoción a través <strong>de</strong> las re<strong>de</strong>s sociales: Más <strong>de</strong> 6.000 fans <strong>de</strong> Facebook.<br />
Twitter, entre otras.<br />
Plan <strong>de</strong> medios presentado a SAPEM<br />
Participación y organización <strong>de</strong> eventos:<br />
Segundo viaje <strong>de</strong> Promoción Turística a Chile (mes <strong>de</strong> diciembre).<br />
Viaje <strong>de</strong> Promoción Turística e Intercambio a la Provincia <strong>de</strong> Santa Fe (mes <strong>de</strong><br />
diciembre).<br />
Colaboración en la realización <strong>de</strong> la Misa Criolla.<br />
249
Viaje <strong>de</strong> Promoción Turística a la Ciudad <strong>de</strong> Buenos Aires en el día <strong>de</strong> la<br />
<strong>de</strong>mocracia (mes <strong>de</strong> diciembre).<br />
Viaje <strong>de</strong> Promoción Turística a la Fiesta Nacional <strong>de</strong>l Queso en la Provincia <strong>de</strong><br />
Tucumán (mes <strong>de</strong> febrero).<br />
Viaje <strong>de</strong> Promoción Turística a la Fiesta Nacional <strong>de</strong> la Vendimia (mes <strong>de</strong><br />
marzo).<br />
Realización <strong>de</strong> tres sábados <strong>de</strong> espectáculos (meses <strong>de</strong> enero y febrero).<br />
Parques<br />
Contratación <strong>de</strong> 4 cooperativas <strong>de</strong> trabajo durante el segundo semestre, para<br />
mantenimiento <strong>de</strong> los mismos. Se finalizo el diseño <strong>de</strong> la cartelería uniforme<br />
para todos los parques, en proceso <strong>de</strong> contratación para el primer parque que<br />
será el Monumento al Pueblo <strong>Punta</strong>no <strong>de</strong> la In<strong>de</strong>pen<strong>de</strong>ncia.<br />
Gestión <strong>de</strong> Marzo a Diciembre <strong>de</strong> 2013<br />
Programa Fortalecimiento Institucional<br />
Normativa:<br />
Ley <strong>de</strong> Guías <strong>de</strong> la Provincia <strong>de</strong> San Luis. (para presentar el 1 <strong>de</strong> abril <strong>de</strong><br />
2013).<br />
Convenios:<br />
Convenio con Municipalidad <strong>de</strong>l Potrero <strong>de</strong> los Funes para la limpieza y<br />
recolección <strong>de</strong> basura <strong>de</strong>l parque Nativo. (mes <strong>de</strong> marzo).<br />
Convenio con Municipalidad San Luis para la recolección <strong>de</strong> basura <strong>de</strong> los<br />
Parques <strong>de</strong> las Naciones y IV Centenario. (mes <strong>de</strong> marzo).<br />
Convenio con Municipalidad Juana Koslay para la instalación <strong>de</strong> la Secretaría<br />
<strong>de</strong> Turismo Municipal y mantenimiento <strong>de</strong> la rotonda e ingreso en el Parque<br />
Monumento al Pueblo <strong>Punta</strong>no <strong>de</strong> la In<strong>de</strong>pen<strong>de</strong>ncia. (mes <strong>de</strong> marzo).<br />
Firma <strong>de</strong> Convenio con el Sr. Oscar Funes, para la instalación <strong>de</strong> un (kiosco<br />
digital) con información turística en la Oficina <strong>de</strong> Informes Turísticos <strong>de</strong>l<br />
Gobierno Provincial <strong>de</strong> la localidad <strong>de</strong> Merlo. (mes <strong>de</strong> marzo).<br />
Convenio con el presi<strong>de</strong>nte <strong>de</strong>l SERNATUR, V Región Chile, <strong>de</strong> colaboración e<br />
integración binacional. (mes <strong>de</strong> mayo).<br />
Programa <strong>de</strong> Valorización Patrimonial y Programa Desarrollo <strong>de</strong>l Espacio<br />
y la Oferta Turística<br />
Finalizar con la carga <strong>de</strong> atractivos turísticos y culturales <strong>de</strong>l Atlas turístico <strong>de</strong> la<br />
Provincia <strong>de</strong> San Luis. (aproximadamente mes <strong>de</strong> agosto).<br />
Programa <strong>de</strong> Gestión <strong>de</strong> la Información y el Conocimiento<br />
Fiscalización:<br />
Ejecutar el plan anual <strong>de</strong> fiscalización llegando a 373 establecimientos<br />
registrados en la Provincia.<br />
Proyecto <strong>de</strong>l Sistema <strong>de</strong> Información, Monitoreo y Estadísticas <strong>de</strong> Turismo<br />
(SIMETUR)<br />
250
Finalizar con la Central <strong>de</strong> reservas, Observatorio turístico, la Central <strong>de</strong><br />
monitoreo <strong>de</strong> la gestión <strong>de</strong>l Programa Turismo y Bolsa <strong>de</strong> trabajo<br />
(aproximadamente mes <strong>de</strong> agosto).<br />
Informes periódicos sobre el impacto <strong>de</strong> la actividad turística:<br />
Programa <strong>de</strong> Participación y Capacitación<br />
Plan Anual <strong>de</strong> Capacitación:<br />
Capacitar a mas <strong>de</strong> 4.500 personas en todo el ámbito provincial –<br />
interprovincial<br />
Realizar más 90 capacitaciones <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong>l territorio provincial<br />
Visitar 35 localida<strong>de</strong>s <strong>de</strong>l interior con un fin formativo<br />
Trabajar con 35 referentes turísticos privados <strong>de</strong> la provincia<br />
Visitar 20 establecimientos educativos<br />
Realizar (5) foros turísticos provinciales; Concarán, Paso Gran<strong>de</strong>, Buena<br />
Esperanza, <strong>La</strong> Toma y Santa Rosa <strong>de</strong>l Conlara<br />
Realizar una masiva campaña <strong>de</strong> Sensibilización Turística al Departamento<br />
San Martin.<br />
Realizar el Primer Encuentro <strong>de</strong> Formación Provincial <strong>de</strong> Turismo para<br />
referentes turísticos en Villa Merce<strong>de</strong>s.<br />
Participar <strong>de</strong> los procesos <strong>de</strong> Calidad<br />
Implementar el Sistema Argentino <strong>de</strong> Calidad (SACT):<br />
NORMAS SECTORIALES, en San Luis, <strong>La</strong> <strong>Punta</strong> y Potrero <strong>de</strong> Los Funes<br />
Buenas Prácticas; en Corta<strong>de</strong>ras, Carpintería y Los Molles<br />
Sistema <strong>de</strong> Iniciación Gestión Organizacional (SIGO); en Villa <strong>de</strong> Merlo<br />
Directrices Turismo Familiar; en Villa <strong>de</strong> Merlo y Carpintería<br />
Directrices Turismo Termal; en San Jerónimo y Bal<strong>de</strong><br />
Directrices Turismo <strong>de</strong> Accesibilidad; en San Luis, <strong>La</strong> <strong>Punta</strong>, Potrero <strong>de</strong> Los<br />
Funes, El Trapiche y Juana Koslay<br />
Gestión Integral <strong>de</strong>l Riesgo Turístico (GIRTUR); en <strong>La</strong> <strong>Punta</strong> y Potrero <strong>de</strong> Los<br />
Funes<br />
Mo<strong>de</strong>lo Premio Nacional a la Calidad, en Los Molles<br />
Programa Turismo y Escuela, en San Francisco, Lujan y Quines.<br />
Programa <strong>de</strong> Agenda, Marketing y Comunicación<br />
Agenda: 5.000 Agendas turísticas mensuales distribuidas en Oficinas <strong>de</strong><br />
Informes, establecimientos turísticos, asociaciones y <strong>de</strong>más actores.<br />
Agenda turística digital semanal.<br />
Agenda turística semestral que muestra las activida<strong>de</strong>s a <strong>de</strong>sarrollarse <strong>de</strong>s<strong>de</strong><br />
abril a setiembre <strong>de</strong> 2013.<br />
Participación y organización <strong>de</strong> Eventos:<br />
251
<strong>La</strong>nzamiento <strong>de</strong> Temporada Otoño Invierno y Elección <strong>de</strong> la reina Provincial <strong>de</strong><br />
Turismo. (mes <strong>de</strong> marzo)<br />
Viaje <strong>de</strong> Promoción Turística a Chile, a la FITAL, en conjunto con IMPROTUR.<br />
(mes <strong>de</strong> marzo)<br />
Participación en Feria <strong>de</strong>l Libro. (mes <strong>de</strong> abril)<br />
<strong>La</strong>nzamiento <strong>de</strong>l plan 2013 <strong>de</strong>l Turismo Regional entre San Luis, Mendoza y<br />
San Juan (mes <strong>de</strong> abril).<br />
Tercer encuentro <strong>de</strong> intercambio Protocolar y Comercial con la Cámara <strong>de</strong><br />
Comercio <strong>de</strong> Valparaíso y el Presi<strong>de</strong>nte <strong>de</strong> SERNATUR, a realizarse en San<br />
Luis (mes <strong>de</strong> mayo).<br />
Participación en Exporural (mes <strong>de</strong> julio).<br />
<strong>La</strong>nzamiento <strong>de</strong> temporada Primavera Verano (mes <strong>de</strong> setiembre).<br />
Participación en FIT (mes <strong>de</strong> octubre).<br />
Elección <strong>de</strong> la Reina Nacional <strong>de</strong> Turismo (mes a <strong>de</strong>finir a partir <strong>de</strong> octubre).<br />
Promoción a través <strong>de</strong> las re<strong>de</strong>s sociales: Más <strong>de</strong> 8.000 fans <strong>de</strong> Facebook.<br />
Twitter, entre otras.<br />
Folletería: actualización <strong>de</strong> guía <strong>de</strong> servicios turísticos; mapa <strong>de</strong> rutas,<br />
atractivos según tres zonas turísticas.<br />
Parques<br />
Puesta en valor <strong>de</strong> los Parques, poda, <strong>de</strong>smalezado, señaletica e instalaciones<br />
edilicias. (De marzo a Noviembre).<br />
PLAN MAESTRO DE LAS CULTURAS<br />
Nos encontramos trabajando en el diseño <strong>de</strong> un minucioso PLAN MAESTRO<br />
DE LAS CULTURAS que nos permitirá or<strong>de</strong>nar, ampliar y direccionar los<br />
alcances <strong>de</strong> la gestión cultural, aplicable a los Programas De <strong>La</strong>s Culturas,<br />
Culturas Originarias, Cine y Música y San Luis Libro.<br />
Una <strong>de</strong> las principales características <strong>de</strong> la gestión pública <strong>de</strong> la Provincia <strong>de</strong><br />
San Luis es su planificación a largo plazo. Un antece<strong>de</strong>nte tangible y exitoso es<br />
el conocido Plan Mil al que le siguieron muchos más que están en pleno<br />
<strong>de</strong>sarrollo.<br />
<strong>La</strong> Planificación Estratégica es un instrumento <strong>de</strong> gestión y su objetivo es servir<br />
<strong>de</strong> herramienta para transformar la realidad a partir <strong>de</strong>l establecimiento <strong>de</strong><br />
objetivos y metas específicas.<br />
<strong>La</strong>s metas son las “soluciones específicas” generalmente materializadas en<br />
forma <strong>de</strong> programas y proyectos, que serán las acciones que llevará a<strong>de</strong>lante<br />
el organismo <strong>de</strong> aplicación a lo largo <strong>de</strong> su gestión.<br />
Una vez <strong>de</strong>lineado el Plan Estratégico, se <strong>de</strong>ben establecer los indicadores <strong>de</strong><br />
seguimiento a fin <strong>de</strong> monitorear el avance <strong>de</strong> las metas planteadas y <strong>de</strong><br />
garantizar su continuidad en el tiempo.<br />
El impacto es el análisis <strong>de</strong> la política pública que se efectúa para conocer su<br />
inci<strong>de</strong>ncia real una vez implementada, a fin <strong>de</strong> evaluar su capacidad <strong>de</strong> dar<br />
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espuesta a la problemática planteada. Se requiere <strong>de</strong> un análisis específico<br />
para cada política.<br />
Este Plan promueve la participación <strong>de</strong> los hacedores culturales en el diseño<br />
<strong>de</strong>l mismo.<br />
Para tal fin se ha organizado un grupo <strong>de</strong> trabajo conformado por funcionarios y<br />
personal que se <strong>de</strong>sempeña en la organización responsable <strong>de</strong> la ejecución <strong>de</strong><br />
las políticas <strong>de</strong>lineadas más los asesores y técnicos idóneos en la temática,<br />
metodología y asistencia técnica <strong>de</strong> FISAL que guiaran y acompañaran hasta la<br />
consecución <strong>de</strong>l Plan Maestro <strong>de</strong> las Culturas.<br />
Programa De <strong>La</strong>s Culturas<br />
Visión Cultural <strong>de</strong> San Luis<br />
Se consi<strong>de</strong>ra acción cultural el fomento y la influencia positiva sobre toda<br />
actividad individual o colectiva que involucre el universo creador y artístico <strong>de</strong>l<br />
hombre.<br />
Se piensa en la Cultura como un campo variado <strong>de</strong> expresiones que emergen<br />
(con diferencia <strong>de</strong> matices) en todo el territorio provincial. Este Patrimonio es<br />
un bien social que contribuye a fortalecer la trama <strong>de</strong> relaciones, creencias,<br />
valores y motivaciones que nos construyen como provincia.<br />
Cultura, <strong>de</strong>sarrollo, Educación y medio ambiente forman parte <strong>de</strong> una misma<br />
visión. Cultura como transmisión <strong>de</strong> comportamientos y como fuente dinámica<br />
<strong>de</strong> cambio, creatividad y libertad, que abre posibilida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> innovación.<br />
Cultura para ayudar a trazar nuevos mapas mentales. Cultura pensada como<br />
una “forma <strong>de</strong> vida”.<br />
<strong>La</strong> gestión cultural acompaña, estimula, colabora. En muchos casos conduce,<br />
induce, diseña líneas <strong>de</strong> acción <strong>de</strong>stinadas a favorecer el crecimiento.<br />
Representa a las mayorías y a las minorías.<br />
Aunque las artes forman parte <strong>de</strong> las formas más elevadas <strong>de</strong> la actividad<br />
humana, crecen a partir <strong>de</strong> los actos más rutinarios <strong>de</strong> la vida cotidiana.<br />
Ofrecen a cada individuo la posibilidad <strong>de</strong> comunicar su realidad y su visión <strong>de</strong><br />
una manera nueva.<br />
<strong>La</strong> acción cultural favorecerá el crecimiento <strong>de</strong> esos hechos través <strong>de</strong> una<br />
propuesta <strong>de</strong> capacitación en artes facilitando su llegada al interior provincial.<br />
Decir CULTURAS, en lugar <strong>de</strong> LA CULTURA, implica reconocer la variedad y<br />
la diversidad como un VALOR, en todos sus sentidos.<br />
San Luis ha sido, durante la era <strong>de</strong>mocrática iniciada en 1983, protagonista <strong>de</strong><br />
transformaciones <strong>de</strong> diversa naturaleza y magnitud.<br />
Estos cambios han sido <strong>de</strong> fondo: involucran la infraestructura en general y las<br />
comunicaciones: autopistas, internet gratuito, apertura <strong>de</strong> espacios <strong>de</strong><br />
recreación, oferta <strong>de</strong> hotelería y gastronomía <strong>de</strong> diferentes niveles, incluidos los<br />
<strong>de</strong> más alta calidad, planes forestales <strong>de</strong> resultados visibles, acceso a la<br />
vivienda, promoción <strong>de</strong> la industria, adquisiciones tecnológicas, etc.<br />
Este escenario <strong>de</strong> realizaciones, asociado al bienestar y al progreso, generó un<br />
crecimiento <strong>de</strong>mográfico muy por encima <strong>de</strong>l resto <strong>de</strong> las provincias argentinas.<br />
253
Los “hechos” culturales han acompañado, <strong>de</strong> diferentes maneras, este proceso,<br />
generando diversas modificaciones en cuanto a la <strong>de</strong>manda <strong>de</strong> la ciudadanía<br />
sobre sus contenidos.<br />
El panorama futuro se presenta como altamente auspicioso. Nuestra provincia<br />
cuenta con una infraestructura cultural apreciable, generalmente <strong>de</strong>cidida<br />
<strong>de</strong>s<strong>de</strong> el Estado Provincial, directa o indirectamente. Estos espacios permiten<br />
la “puesta en escena” <strong>de</strong> hechos culturales <strong>de</strong> jerarquía.<br />
El mejoramiento sistemático y programado <strong>de</strong> nuestro territorio, más la<br />
promoción <strong>de</strong> sus atractivos, la han convertido en un <strong>de</strong>stino turístico<br />
consolidado y <strong>de</strong> franco crecimiento.<br />
Puestos ante esta perspectiva <strong>de</strong> crecimiento, la visión <strong>de</strong> un <strong>de</strong>sarrollo cultural<br />
implica contemplar un servicio encuadrado en los preceptos <strong>de</strong>l Turismo<br />
Cultural y un reconocimiento <strong>de</strong>l vínculo entre la cultura, el <strong>de</strong>sarrollo<br />
económico y tecnológico.<br />
Este escenario <strong>de</strong> posibilida<strong>de</strong>s abiertas al visitante ocasional también nos<br />
exige, inversamente, mirar hacia a<strong>de</strong>ntro y optimizar, profesionalizar y proteger<br />
la labor <strong>de</strong> los creadores locales a fin <strong>de</strong> fomentar el “arraigo”, no sólo <strong>de</strong>s<strong>de</strong> el<br />
punto <strong>de</strong> vista geográfico sino cultural.<br />
Sentirse parte <strong>de</strong> un lugar implica i<strong>de</strong>ntificarse con sus valores culturales,<br />
insertarse en su atmósfera que incluye su <strong>de</strong>venir histórico, interpretar,<br />
compren<strong>de</strong>r y valorar el sentido <strong>de</strong> sus símbolos i<strong>de</strong>ntitarios, vivir su próspero<br />
presente comprendiendo su pasado e imaginando su porvenir y actuando para<br />
que éste se cumpla.<br />
Reconocer, i<strong>de</strong>ntificar y resguardar el Patrimonio, palabra proveniente <strong>de</strong><br />
“patria”, también implica pensar en el futuro y en la innovación, partiendo <strong>de</strong>l<br />
reconocimiento <strong>de</strong> lo propio como testimonio <strong>de</strong> i<strong>de</strong>ntidad.<br />
Puntos <strong>de</strong> Acción:<br />
Artes Escénicas: <strong>La</strong>s transformaciones <strong>de</strong> carácter turístico que ha<br />
experimentado la provincia exigen el acompañamiento <strong>de</strong> la cultura y el<br />
entretenimiento.<br />
<strong>La</strong>s obras presentadas a lo largo <strong>de</strong> cuatro temporadas en la ciudad <strong>de</strong> San<br />
Luis, Merlo y Merce<strong>de</strong>s ubicaron a San Luis como la tercera plaza <strong>de</strong>l<br />
espectáculo.<br />
Se profundizará esta propuesta ampliando su alcance a grupos locales<br />
llevando estas iniciativas a otras localida<strong>de</strong>s <strong>de</strong>l interior que evi<strong>de</strong>ncian un<br />
crecimiento turístico verificado estadísticamente.<br />
Fiestas y Festivales Populares: Durante todo el año se asiste a las Fiestas<br />
Populares distribuidas en todo el interior. Cada una <strong>de</strong> ellas recibe gran<br />
cantidad <strong>de</strong> público local y turistas.<br />
<strong>La</strong>s Fiestas han sido apoyadas <strong>de</strong> diferentes maneras por el Gobierno<br />
Provincial. Con la realización <strong>de</strong> estos eventos se configura una Industria<br />
Cultural en crecimiento que favorece a gran cantidad <strong>de</strong> gente: el arte, las<br />
artesanías, la gastronomía criolla, etc.<br />
Se unificará la imagen visual <strong>de</strong> estos festivales a través <strong>de</strong> un logo<br />
i<strong>de</strong>ntificatorio y un vi<strong>de</strong>o que servirá <strong>de</strong> apertura a cada uno <strong>de</strong> ellos.<br />
254
Los festivales y/o fiestas populares realizadas <strong>de</strong>s<strong>de</strong> Diciembre <strong>de</strong> 2011 hasta<br />
Febrero <strong>de</strong> 2013, en las distintas Localida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> la Provincia <strong>de</strong> San Luis, son<br />
los siguiente: Buena Esperanza, Bagual, Villa Merce<strong>de</strong>s, Justo Daract, Beazley,<br />
Naschel, Carolina, Quines, Luján, Leandro N. Alem, Potrerillos, Santa Rosa <strong>de</strong>l<br />
Conlara, <strong>La</strong> Toma, El Trapiche, Potrero <strong>de</strong> los Funes, <strong>La</strong>s Aguadas, Concarán,<br />
Corta<strong>de</strong>ras, San Francisco, San José <strong>de</strong>l Morro, <strong>La</strong> Vertiente, El Volcán, San<br />
Jerónimo, <strong>La</strong>finur, Los Molles y Villa <strong>de</strong> Praga, San Pablo, Saladillo, Tilisarao,<br />
<strong>La</strong> Punilla, Villa <strong>de</strong> Merlo, El Talita, Paso Gran<strong>de</strong>, Potrero <strong>de</strong> los Funes, Nogolí,<br />
Can<strong>de</strong>laria, Juan Llerena, Papagayo, <strong>La</strong> Calera, San Martín, <strong>La</strong>s Chacras, <strong>La</strong><br />
Florida, Villa <strong>La</strong>rca, Villa Gral. Roca, <strong>La</strong>s <strong>La</strong>gunas, Bal<strong>de</strong>, Fraga, Estancia<br />
Gran<strong>de</strong>, Ciudad <strong>de</strong> la <strong>Punta</strong>, Juana Koslay, Ciudad <strong>de</strong> San Luis, Alto Pencoso,<br />
Villa <strong>de</strong>l Carmen, Alto Pelado, Unión, Navia, Arizona, Nueva Galia, Anchorena,<br />
Fortuna, Bagual, Fortín El Patria, Batavia, Villa <strong>de</strong> la Quebrada, Zanjitas,<br />
Desagua<strong>de</strong>ro, <strong>La</strong> Tranca, Renca, Concarán, Carpintería Juan Jorba, <strong>La</strong>vaisse,<br />
en Diciembre <strong>de</strong> 2011 - tres (3), durante el año 2012 ochenta (80), Enero,<br />
Febrero y Marzo <strong>de</strong> 2013 – Cuarenta y siete (47), total 131 eventos. En los<br />
mismos actuaron artistas locales, <strong>de</strong>l staff <strong>de</strong> Cultura y <strong>de</strong> trayectoria nacional,<br />
la cifra estimativa <strong>de</strong> público que concurrió a estos eventos es <strong>de</strong> 290.000<br />
Personas.<br />
Durante los meses <strong>de</strong> Septiembre, Octubre y Noviembre <strong>de</strong> 2012, se realizaron<br />
reuniones Programadas con los inten<strong>de</strong>ntes Municipales <strong>de</strong> cada<br />
Departamento, en las mismas se coordinaron fechas <strong>de</strong> Festivales y Fiestas<br />
Populares, se informo el apoyo logístico con que el Ministerio <strong>de</strong> Turismo y <strong>La</strong>s<br />
Cultura a Través <strong>de</strong>l Programa <strong>de</strong> las Culturas y Subprograma <strong>de</strong> Eventos<br />
Culturales y Fiestas Provinciales, les brindaría para la realización <strong>de</strong> dichos<br />
Eventos, con lo cual, motivo a que algunos festivales Populares se volvieran a<br />
realizar y en Localida<strong>de</strong>s que no tenían un Festival y/o Fiesta Propia lo<br />
realizarán por primera vez, caso Bagual 1° Festival <strong>de</strong>l Médano, <strong>La</strong>s <strong>La</strong>gunas<br />
1° Fiesta Provincial <strong>de</strong>l Sauce y <strong>La</strong>vaisse que realizará el 1° Festival <strong>de</strong> las<br />
Destrezas Gauchas el 20 <strong>de</strong> Octubre <strong>de</strong> 2013, <strong>de</strong> todas estas reuniones surgió<br />
la i<strong>de</strong>a <strong>de</strong> trabajar en el Programa <strong>de</strong> las Culturas, en un Proyecto <strong>de</strong> Convenio<br />
y/o Acta Compromiso entre gobierno y municipio.<br />
Conectividad Cultural: Incrementar las dinámicas <strong>de</strong> conexión <strong>de</strong> las<br />
diferentes <strong>de</strong>pen<strong>de</strong>ncias <strong>de</strong> cultura uniendo todos los estamentos. Reforzar las<br />
re<strong>de</strong>s ya existentes incluyendo los nuevos espacios <strong>de</strong> culturales a fin <strong>de</strong><br />
favorecer el trabajo en re<strong>de</strong>s y el intercambio.<br />
Arte y espacio público: Se prevé <strong>de</strong>sarrollar proyectos que acentúen la<br />
relación entre arte y espacio público. Con estas iniciativas, que ya tienen<br />
antece<strong>de</strong>ntes en nuestra provincia, se piensa potenciar el papel <strong>de</strong> dinamizador<br />
social <strong>de</strong>l arte y su capacidad para generar procesos positivos <strong>de</strong> interacción<br />
ciudadana.<br />
<strong>La</strong> Música Inclusiva: El Proyecto ORQUESTA ESCUELA permite la<br />
capacitación <strong>de</strong> niños y jóvenes en el arte <strong>de</strong> la música e incentivar la inclusión<br />
<strong>de</strong> los mismos en el campo cultural.<br />
A partir <strong>de</strong> la presencia <strong>de</strong> este proyecto se impulsará la realización <strong>de</strong><br />
conciertos públicos y gratuitos y elaborar una agenda <strong>de</strong> presentaciones <strong>de</strong><br />
orquestas invitadas.<br />
255
A este Proyecto <strong>de</strong> música inclusiva se le suma la banda infanto juvenil <strong>de</strong> la<br />
provincia <strong>de</strong> San Luis, la camerata <strong>de</strong> guitarras y, los coros vocacionales<br />
Los Niños Y Su Vinculo Con <strong>La</strong> Lectura Entretenida: El Proyecto Pinta<br />
Cuentos, <strong>de</strong> gran recepción por parte <strong>de</strong> niños y padres ha recorrido muchas<br />
localida<strong>de</strong>s, promoviendo la lectura y el juego en sitios <strong>de</strong> gran afluencia<br />
turística como balnearios y plazas.<br />
Orquesta Escuela Infanto Juvenil <strong>de</strong> San Luis: El Programa Provincial <strong>de</strong><br />
Orquestas Escuela Infanto Juvenil <strong>de</strong>pendiente <strong>de</strong>l Ministerio <strong>de</strong> Turismo y las<br />
Culturas <strong>de</strong>l Gobierno <strong>de</strong> la Provincia <strong>de</strong> San Luis, ha sido creado en el año<br />
2012 como un programa sociocultural, alternativa para brindar acceso a una<br />
mejor calidad <strong>de</strong> vida para niños y adolescentes que por múltiples razones se<br />
encuentran en situaciones sociales <strong>de</strong>sfavorables.<br />
Sus acciones generan oportunida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> inclusión e integración para todos los<br />
niños y jóvenes <strong>de</strong> San Luis, constituyéndose en una herramienta <strong>de</strong> formación<br />
integral para la vida y el trabajo, con una metodología que resulta apasionante<br />
para los <strong>de</strong>stinatarios, y genera un impacto positivo en las familias<br />
involucradas.<br />
Todos los integrantes <strong>de</strong> las distintas formaciones son partícipes activos en el<br />
<strong>de</strong>sarrollo y apoyo <strong>de</strong>l Programa consolidando un sentido <strong>de</strong> pertenencia el<br />
cual promueve la salud comunitaria.<br />
Actualmente la Orquesta Escuela cuenta aproximadamente con 300 niños y<br />
adolescentes <strong>de</strong> 5 a 18 años <strong>de</strong> edad que asisten regularmente al Centro<br />
Cultural Puente Blanco y a los núcleos <strong>de</strong>l Barrio 9 <strong>de</strong> Julio, Monseñor Tibiletti,<br />
Virgen <strong>de</strong> Luján y Eva Perón.<br />
También en el presente año se prevé la creación <strong>de</strong> las Escuelas <strong>de</strong> Viento y<br />
Percusión, como así también la formación <strong>de</strong> nuevos núcleos orquestales en<br />
más barrios <strong>de</strong> la Ciudad <strong>de</strong> San Luis. Se continuará con la realización <strong>de</strong><br />
conciertos y capacitaciones a profesores y alumnos multiplicadores <strong>de</strong>l<br />
proyecto. Se crearán pequeños ensambles musicales y la Camerata <strong>de</strong> la<br />
Orquesta Escuela a fin <strong>de</strong> que los alumnos sigan progresando en la técnica <strong>de</strong>l<br />
instrumento a la par que hacen un uso útil <strong>de</strong>l tiempo libre y crecen en valores<br />
tales como, responsabilidad, compañerismo y solidaridad en una ocupación<br />
que les resulta, a<strong>de</strong>más, muy atractiva y entretenida.<br />
Talleres <strong>de</strong> Educación Musical y Artística: El propósito <strong>de</strong> la educación<br />
musical, es po<strong>de</strong>r integrar a la mayor cantidad <strong>de</strong> niños, pero no solamente con<br />
la i<strong>de</strong>a <strong>de</strong> que ellos lleguen a ejecutar alguno <strong>de</strong> los instrumentos, sino porque<br />
en ello van enlazados, no solamente la parte cultural, que no es poca cosa,<br />
sino que también juega un papel importantísimo el <strong>de</strong>sarrollo intelectual.<br />
A partir <strong>de</strong>l mes <strong>de</strong> Marzo <strong>de</strong> 2012 se comenzó con las inscripciones para la<br />
formación <strong>de</strong> una Camerata <strong>de</strong> Guitarras y la formación <strong>de</strong> dos grupos corales,<br />
un coro <strong>de</strong> niños y uno <strong>de</strong> adultos en la Ciudad <strong>de</strong> San Luis.<br />
Los Coros y Orquestas participan <strong>de</strong> los principales eventos culturales <strong>de</strong> la<br />
Provincia:<br />
El Coro <strong>de</strong> adultos hizo su primera presentación en el Aniversario <strong>de</strong>l “Museo<br />
<strong>de</strong> la Poesía” en la localidad <strong>de</strong> <strong>La</strong> Carolina, <strong>de</strong>spués lo hizo en <strong>La</strong> Caja <strong>de</strong> los<br />
Trebejos para el Día Internacional <strong>de</strong>l Turismo, y también hizo su presentación<br />
256
en la Casas <strong>de</strong> las Culturas, don<strong>de</strong> interpretó <strong>La</strong> Misa Criolla, y finalizó el cierre<br />
cultural el mes <strong>de</strong> Diciembre, en el Teatro Hugo <strong>de</strong>l Carril juntamente con la<br />
Orquesta Juvenil, el coro <strong>de</strong> Niños y la Camerata <strong>de</strong> Guitarras.<br />
El Coro <strong>de</strong> Niños hizo su <strong>de</strong>but en <strong>La</strong> Casa <strong>de</strong> las Culturas, junto al conocido<br />
Coro <strong>de</strong> Niños <strong>de</strong> la Provincia <strong>de</strong> Neuquén y también lo hicieron juntos en la<br />
Ciudad <strong>de</strong> <strong>La</strong> <strong>Punta</strong> y finalizó el año cultural en la Sala Teatral Hugo <strong>de</strong>l Carril<br />
junto a la Camerata <strong>de</strong> Guitarras, la Orquesta Juvenil, la Banda Infanto Juvenil<br />
y el Coro <strong>de</strong> Adultos.<br />
Objetivos:<br />
a) Formar talleres <strong>de</strong> música interpretados por niños y orientados a la difusión<br />
<strong>de</strong> la Cultura Tradicional.<br />
b) Generar espacios en cada localidad para el <strong>de</strong>sarrollo musical <strong>de</strong> los niños<br />
con un programa teórico y práctico.<br />
c) Permitir a los niños el acceso a instrumentos y técnicas <strong>de</strong> ejecución,<br />
tradicionales propias <strong>de</strong> nuestra Música.<br />
d) Crear orquestaciones y adaptaciones musicales para el repertorio<br />
tradicional.<br />
e) Difundir el concepto <strong>de</strong> formación musical orientada a la cultura tradicional, y<br />
académica.<br />
Archivo Histórico Provincial: Digitalización <strong>de</strong> las Actas Capitulares.<br />
Recuperación <strong>de</strong>l primer subsuelo don<strong>de</strong> ya está lista para inaugurar la<br />
muestra permanente “Los ojos <strong>de</strong> <strong>La</strong> Vía”.<br />
Traslado <strong>de</strong> los Decretos a un nuevo espacio acondicionado a tal fin.<br />
Se atendió al público en general, turistas, investigadores, particulares e<br />
instituciones educativas con un total <strong>de</strong> 331 visitas durante el año 2012.<br />
Activida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> la Biblioteca “Dr. Juan Crisóstomo <strong>La</strong>finur” durante 2012<br />
Se recuperó y acondicionó el espacio actualmente usado para activida<strong>de</strong>s <strong>de</strong>l<br />
“Pintacuentos”<br />
Se atendió al público en general, turistas, investigadores, particulares e<br />
instituciones educativas con un total <strong>de</strong> 2041 visitantes durante el año 2012.<br />
Que se proyecta para este año en el Archivo Histórico<br />
Continuar con la digitalización <strong>de</strong> todos los documentos <strong>de</strong>l Archivo.<br />
Digitalizar los periódicos antiguos.<br />
Encua<strong>de</strong>rnar los periódicos antiguos.<br />
Finalizar con la digitalización <strong>de</strong> las 2.000 placas fotográficas que falta<br />
digitalizar.<br />
Ya que la mayor parte <strong>de</strong> las activida<strong>de</strong>s previstas se refieren a la<br />
digitalización, sería importante comprar equipos para digitalizar y crear el Área<br />
Digitalización <strong>de</strong> Documentos<br />
Digitalización <strong>de</strong>l Material Patrimonial: A la Biblioteca Digital <strong>de</strong> Autores<br />
<strong>Punta</strong>nos, que reúne más <strong>de</strong> 350 títulos <strong>de</strong> autores locales, y a la digitalización<br />
257
<strong>de</strong>l Archivo Fotográfico “José <strong>La</strong> Vía”, que socializa la memoria visual <strong>de</strong> la<br />
provincia, se le suma en el Proyecto “Digitalización <strong>de</strong> Documentos Históricos<br />
<strong>de</strong>l Archivo Provincial”.<br />
Este proceso compren<strong>de</strong> la preservación, resguardo, catalogación y subida a la<br />
web <strong>de</strong> 100.000 (cien mil) documentos inéditos <strong>de</strong> gran valor testimonial para la<br />
construcción <strong>de</strong> nuestro relato histórico.<br />
Este Proyecto permitirá al consultante un rápido acceso a los documentos e<br />
impedirá el <strong>de</strong>terioro <strong>de</strong> la pieza original.<br />
¿Que se proyecta para este año en la Biblioteca?<br />
Aumentar la cantidad <strong>de</strong> ejemplares bibliográficos.<br />
Conseguir aporte <strong>de</strong> Nación para personas con discapacidad (Ley 25.730 <strong>de</strong>l<br />
2013), ya que en la Biblioteca se lee a personas no vi<strong>de</strong>ntes.<br />
Continuar ofreciendo a las escuelas las activida<strong>de</strong>s <strong>de</strong>l Pintacuentos y agregar<br />
juegos didácticos a la sala prevista para esta actividad.<br />
Ampliación <strong>de</strong>l Mapa <strong>de</strong> Bibliotecas: Surge la necesidad <strong>de</strong> retomar la<br />
gestión <strong>de</strong>l Sistema Provincial <strong>de</strong> Bibliotecas distribuidas en toda la geografía<br />
provincial a fin <strong>de</strong> mejorar el servicio que prestan en la actualidad a sus<br />
respectivas comunida<strong>de</strong>s.<br />
Esta actualización <strong>de</strong>l Sistema ten<strong>de</strong>rá a ubicar a estos centros frente a un<br />
nuevo horizonte acor<strong>de</strong> a los <strong>de</strong>safíos <strong>de</strong> los tiempos que corren.<br />
Des<strong>de</strong> este Sistema se rediseñará un Plan <strong>de</strong> promoción <strong>de</strong> la lectura iniciado<br />
ya <strong>de</strong>s<strong>de</strong> el proyecto Pintacuentos.<br />
Gestión y Administración Cultural<br />
Se promueve el Diseño, Promoción y el <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> diversas activida<strong>de</strong>s<br />
culturales a través <strong>de</strong> diferentes líneas <strong>de</strong> acción:<br />
<strong>La</strong> ejecución <strong>de</strong> la planificación <strong>de</strong> la acción cultural y su coordinación con otras<br />
instituciones públicas y privadas.<br />
<strong>La</strong> promoción y coordinación <strong>de</strong> la participación <strong>de</strong> la sociedad en los procesos<br />
<strong>de</strong> creación y dinamización cultural.<br />
<strong>La</strong> creación <strong>de</strong> sistemas <strong>de</strong> información y promoción a través <strong>de</strong> las<br />
herramientas <strong>de</strong> comunicación y difusión cultural que permitan la consolidación<br />
y el fomento <strong>de</strong>l tejido cultural y la producción creativa a través <strong>de</strong> las nuevas<br />
tecnologías.<br />
Diseño y oferta <strong>de</strong> activida<strong>de</strong>s artísticas-multiculturales <strong>de</strong> carácter amplio,<br />
accesibles y <strong>de</strong>scentralizadas, a través <strong>de</strong> espectáculos, talleres, eventos y<br />
acciones en Red <strong>de</strong> Casas <strong>de</strong> Valor Histórico y Cultural, así como coordinar<br />
activida<strong>de</strong>s itinerantes con los Municipios.<br />
Diseño e implementación <strong>de</strong> políticas tendientes a la enseñanza por y para el<br />
arte y promover la participación cultural a través <strong>de</strong> activida<strong>de</strong>s, proyectos,<br />
eventos, seminarios, convenios culturales y concursos.<br />
Diseño <strong>de</strong> las políticas <strong>de</strong> promoción <strong>de</strong> las industrias culturales, así como su<br />
<strong>de</strong>sarrollo, o coordinación cuando correspondan a competencias concretas <strong>de</strong>l<br />
resto <strong>de</strong> los centros directivos u organismos públicos.<br />
258
<strong>La</strong> promoción y el fomento <strong>de</strong>l arte y la creación contemporánea.<br />
<strong>La</strong>s políticas <strong>de</strong> apoyo y promoción a los jóvenes creadores.<br />
• Red <strong>de</strong> Casas Museos y Lugares Históricos: En estos lugares se ha<br />
configurado una verda<strong>de</strong>ra red <strong>de</strong> turismo cultural. Se han optimizado los<br />
recursos humanos y el mantenimiento y las comunicaciones.<br />
Esta red abarca:<br />
Casa Natal <strong>de</strong>l Poeta Agüero, <strong>de</strong> Merlo.<br />
Casa <strong>de</strong> Gobernadores “José Santos Ortiz” <strong>de</strong> Renca.<br />
Museo <strong>de</strong> la Poesía Manuscrita, <strong>de</strong> <strong>La</strong> Carolina.<br />
Réplica <strong>de</strong>l Cabildo Histórico <strong>de</strong> <strong>La</strong> <strong>Punta</strong>.<br />
Hito <strong>de</strong>l Bicentenario <strong>de</strong> la ciudad <strong>de</strong> San Luis.<br />
Monumento al Pueblo <strong>Punta</strong>no <strong>de</strong> la In<strong>de</strong>pen<strong>de</strong>ncia, <strong>de</strong> Juana Koslay.<br />
Solar Histórico “Primera Escuela <strong>de</strong> Sarmiento”, <strong>de</strong> San Francisco.<br />
Museo Rosenda Quiroga, <strong>de</strong> San Francisco.<br />
Complejo Molino Fénix y la Calle Angosta, <strong>de</strong> Villa Merce<strong>de</strong>s.<br />
Museo <strong>de</strong> la Historia <strong>de</strong> San Luis<br />
Museo Histórico Provincial “Dora Ochoa <strong>de</strong> Masramón” <strong>de</strong> la Ciudad <strong>de</strong><br />
San Luis.<br />
Casa <strong>de</strong> las Culturas <strong>de</strong> la Ciudad <strong>de</strong> San Luis.<br />
Diversas propuestas culturales generada <strong>de</strong>s<strong>de</strong> estas Casas permitieron su<br />
uso activo más allá <strong>de</strong> ser lugares muy visitados por sus atractivos intrínsecos.<br />
Des<strong>de</strong> la Casa <strong>de</strong>l Poeta Agüero se convocó en Febrero <strong>de</strong> 2012 al Primer<br />
Concurso Nacional <strong>de</strong> Poesía “Agüero Poeta <strong>de</strong>l Arraigo”. El jurado seleccionó<br />
38 trabajos provenientes <strong>de</strong> diferentes puntos <strong>de</strong> la Argentina inspirados en el<br />
pensamiento <strong>de</strong>l Poeta <strong>de</strong> Merlo. En Junio <strong>de</strong> 2012 se realizó un acto <strong>de</strong><br />
premiación y entrega <strong>de</strong> certificados a quienes resultaron seleccionados. Se<br />
encuentra en estado <strong>de</strong> avance la edición <strong>de</strong> un libro que contiene los trabajos<br />
premiados y que se presentará en esa Casa Museo. A su vez la Casa ha sido<br />
se<strong>de</strong> <strong>de</strong> recitales, conferencias y activida<strong>de</strong>s literarias variadas.<br />
En el 2012, en vísperas <strong>de</strong>l Día <strong>de</strong>l Grana<strong>de</strong>ro <strong>Punta</strong>no, <strong>La</strong> Casa <strong>de</strong><br />
Gobernadores “José Santos Ortiz” fue se<strong>de</strong> <strong>de</strong> “Jornadas <strong>de</strong> Historia” que<br />
contó con la participación y la exposición <strong>de</strong> referentes locales <strong>de</strong> la Historia.<br />
En esa ocasión se inauguró una muestra <strong>de</strong> 11 retratos <strong>de</strong> Gobernadores <strong>de</strong><br />
San Luis que fueron donados por la Senadora Dominga Torres y Elba Novillo.<br />
En Mayo <strong>de</strong> 2013 para recordar el año <strong>de</strong>l Bicentenario <strong>de</strong>l Combate <strong>de</strong> San<br />
Lorenzo, don<strong>de</strong> perdieron la vida tres grana<strong>de</strong>ros oriundos <strong>de</strong> Renca, se esra<br />
organizando un encuentro <strong>de</strong> historiadores puntanos en la Casa Histórica.<br />
En el Museo <strong>de</strong> la Poesía Manuscrita <strong>de</strong> <strong>La</strong> Carolina se conmemoraron<br />
efeméri<strong>de</strong>s vinculadas a <strong>La</strong>finur. En Enero <strong>de</strong> 2012, al cumplirse 5 años <strong>de</strong> su<br />
inauguración, se realizó una jornada <strong>de</strong> encuentro entre cultores <strong>de</strong> las letras<br />
provenientes <strong>de</strong> la Ciudad <strong>de</strong> San Luis, Villa Merce<strong>de</strong>s, y Merlo. En el mimo<br />
año al cumplirse el aniversario <strong>de</strong>l fallecimiento <strong>de</strong> <strong>La</strong>finur tuvo lugar un acto <strong>de</strong><br />
vinculación institucional entre el Museo y el Colegio Nacional Montserrat <strong>de</strong><br />
Córdoba, con la presencia <strong>de</strong> las más altas autorida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> esa institución, <strong>de</strong><br />
alumnos <strong>de</strong>l último año y escritores locales.<br />
259
En Enero <strong>de</strong> 2013, al cumplirse el natalicio <strong>de</strong>l prócer se convocó a un picnic<br />
literario con gran asistencia <strong>de</strong> poetas <strong>de</strong> la Provincia que culminó con la<br />
presentación <strong>de</strong> la ANTOLOGÍA POÉTICA correspondiente al Premio<br />
Internacional <strong>de</strong> Poesía “Juan Crisóstomo <strong>La</strong>finur”. Esta actividad contó con la<br />
presencia <strong>de</strong> la Madrina <strong>de</strong>l Museo, Sra. María Kodama y parte <strong>de</strong> los<br />
ganadores <strong>de</strong>l premio.<br />
En la Feria <strong>de</strong>l Libro <strong>de</strong> 2012, la Fundación Argentina para la Poesía entregó la<br />
distinción “Pluma <strong>de</strong> Plata” a este organismo.<br />
Se imprimieron 5.000 folletos para promocionar el Museo <strong>de</strong>ntro y fuera <strong>de</strong> la<br />
Provincia.<br />
En la Réplica <strong>de</strong>l Cabildo el 24 <strong>de</strong> Mayo <strong>de</strong> 2012 se organizó la Noche <strong>de</strong><br />
Vigilia previa al 25 con la actuación <strong>de</strong>l Ballet Folklórico Nacional, actuación<br />
lograda en acuerdo con la Secretaría <strong>de</strong> Cultura <strong>de</strong> la Nación. Esta actividad se<br />
replicó el día 25 en el Complejo Molino Fénix <strong>de</strong> Villa Merce<strong>de</strong>s. Ambas<br />
activida<strong>de</strong>s contaron con un público masivo. También se dispusieron<br />
exposiciones atractivas para el turista como la Muestra <strong>de</strong> “Tejidos y Muebles<br />
Artesanales”.<br />
El Hito <strong>de</strong>l Bicentenario por ser un lugar muy visitado por turistas será también<br />
un espacio <strong>de</strong> exposiciones visuales. En la actualidad se ha montado una<br />
muestra <strong>de</strong> esculturas <strong>de</strong> Escultor en Ma<strong>de</strong>ra Carlos Saibene.<br />
El Monumento al Pueblo <strong>Punta</strong>no junto con la Casa <strong>de</strong> Osorio es visita casi<br />
obligada <strong>de</strong>l turismo cultural. El 3 <strong>de</strong> Febrero <strong>de</strong> 2013, para conmemorar el<br />
Bicentenario <strong>de</strong>l combate <strong>de</strong> San Lorenzo, se realizó un acto en conjunto con la<br />
Asociación Sanmartiniana <strong>de</strong> San Luis.<br />
<strong>La</strong> Primer Escuela <strong>de</strong> Sarmiento <strong>de</strong> 1828, fue dotada <strong>de</strong> una folletería especial<br />
que se difun<strong>de</strong> tanto en el lugar como en otras bocas <strong>de</strong> promoción <strong>de</strong>l turismo.<br />
En 2012 tuvo lugar en la sala contigua al monumento una conferencia dictada<br />
por el Prof. Guillermo Genini titulada “Domingo Faustino sarmiento y San Luis:<br />
Importancia <strong>de</strong> su experiencia en San Francisco <strong>de</strong>l Monte <strong>de</strong> Oro”.<br />
En 2013 se realizó una Clínica para comunicadores locales sobre “Producción<br />
y Realización Radial” ofrecida por el Fondo Nacional <strong>de</strong> las Artes en el<br />
Complejo Molino Fénix.<br />
A mediados <strong>de</strong>l año 2013 quedará inaugurado el Museo Histórico <strong>de</strong> San Luis<br />
este nuevo espacio <strong>de</strong> valorización <strong>de</strong> la historia local, incorporándose al<br />
circuito turístico cultural <strong>de</strong> la Ciudad <strong>de</strong> San Luis.<br />
<strong>La</strong> actividad el el tradicional “Museo Dora Ochoa <strong>de</strong> Masramón” ha sido<br />
continua durante el año 2012. <strong>La</strong> muestra más visitada fue la Exposición <strong>de</strong><br />
juegos y juguetes antiguos “MEMORIAS DE INFANCIA”, integrada por juguetes<br />
que los mismos ciudadanos prestaron para ser exhibidos en el lugar. <strong>La</strong><br />
muestra <strong>de</strong> COLECCIÓN DE CÁMARAS FOTOGRÁFICAS también provocó<br />
gran interés. Estuvo integrada por reliquias ofrecidas por un coleccionista<br />
puntano. Otras muestras que se hicieron fueron “DEL SILENCIO AL COLOR”<br />
<strong>de</strong> la Artista Marta Cacace; “EL OJO DESNUDO” exposición fotográfica <strong>de</strong>l<br />
grupo <strong>de</strong> fotógrafos homónimo. También se realizaron conferencias como “LOS<br />
ORÍGENES DEL LIBRO” por María Teresa Carreras <strong>de</strong> Migliozzi y “MUJERES<br />
260
EN EL PASADO PUNTANO” dictada por la autora antes citada. A su vez se<br />
exhibió en forma rotativa el patrimonio más llamativo existente en el Museo.<br />
<strong>La</strong> Casa <strong>de</strong> las Culturas, nuevo espacio cultural, inaugurado el 12 <strong>de</strong> Abril <strong>de</strong><br />
2012 fue durante el año una oportunidad <strong>de</strong> formación artística para más <strong>de</strong><br />
300 personas que recibieron sus certificados a fin <strong>de</strong> ese año. Se formó el Coro<br />
<strong>de</strong> Niños, el Coro <strong>de</strong> Adultos, la Camerata <strong>de</strong> Guitarras y se ofrecieron talleres<br />
<strong>de</strong> diversas disciplinas. Se <strong>de</strong>stacan las Clínicas <strong>de</strong> Música, Teatro y<br />
Realización Radial ofrecidas por capacitadores enviados por el Fondo Nacional<br />
<strong>de</strong> las Artes. Se realizaron ciclos <strong>de</strong> conferencias sobre temas vinculados con<br />
la historia local con disertantes externos también como María Kodama. Durante<br />
todo el año se renovaron los distintos espacios <strong>de</strong> la Casa, Muestras <strong>de</strong> arte,<br />
fotografía, pintura, acuarela, entre otros. Des<strong>de</strong> ese lugar se convocó en<br />
Noviembre <strong>de</strong> 2012 al Primer “Tour Fotográfico <strong>de</strong> la Ciudad <strong>de</strong> San Luis”. <strong>La</strong><br />
muestra resultante <strong>de</strong> esta competencia se exhibe actualmente en la oficina <strong>de</strong><br />
informes <strong>de</strong>l Ministerio <strong>de</strong> Turismo, y este año comenzará a itinerar por las<br />
Casas Históricas antes citadas.<br />
En ámbito <strong>de</strong> la literatura se realizaron homenajes y el Ciclo <strong>de</strong> Poestas y<br />
Lectores “PALABRA DESNUDA” que se cumplió durante cinco sábados<br />
consecutivos.<br />
En el mes <strong>de</strong> Abril está prevista la Convocatoria <strong>de</strong> Propuestas Innovadoras<br />
para el Dictado <strong>de</strong> Cursos y Talleres en <strong>La</strong> Casa <strong>de</strong> las Culturas, que se<br />
sumarán a los talleres ya existentes ampliando la oferta cultural permitiendo<br />
una mayor participación <strong>de</strong> los sanluiseños en la cultura, proponiéndoles la<br />
formación y capacitación en disciplinas por las que ellos opten libremente.<br />
Otras opciones para los niños: Pintacuentos, Obras <strong>de</strong> Teatro y Cine<br />
46 localida<strong>de</strong>s fueron visitadas con espectáculos teatrales infantiles en el ciclo<br />
<strong>de</strong>nominado “Para los chicos <strong>de</strong> mi tierra”, sumando más <strong>de</strong> 100<br />
presentaciones <strong>de</strong> la propuesta “Pintacuentos”, fomentando la lectura y el juego<br />
en plazas a gran parte <strong>de</strong> los niños <strong>de</strong> la Provincia y el <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> ciclos<br />
infantiles <strong>de</strong> cine en el Centro Cultural Puente Blanco durante el año, tanto en<br />
vacaciones <strong>de</strong> invierno como en la temporada <strong>de</strong> verano.<br />
Programa Cine Y Música<br />
Cine<br />
<strong>La</strong> industria <strong>de</strong>l cine es una forma equitativa <strong>de</strong> redistribución <strong>de</strong>l ingreso,<br />
<strong>de</strong>s<strong>de</strong> el Gobierno se sigue trabajando en la atracción <strong>de</strong> inversores que<br />
vengan a producir sus películas a esta provincia, generando un círculo virtuoso<br />
don<strong>de</strong> los beneficiarios son los sanluiseños, generando trabajo para mano <strong>de</strong><br />
obra directa (técnicos y actores) y para mano <strong>de</strong> obra indirecta (gastronomía,<br />
hotelería, movilidad, insumos <strong>de</strong> carpintería, locaciones, etc.). Siguiendo con<br />
esta línea <strong>de</strong> trabajo a través <strong>de</strong> las producciones nacionales e internacionales<br />
que se realizaron en San Luis entraron inversiones en la Provincia, por un<br />
monto <strong>de</strong> $ 3.500.000 (Tres Millones Quinientos mil Pesos); que se inyectaron<br />
en la economía local a través <strong>de</strong> honorarios <strong>de</strong> técnicos, contratación <strong>de</strong><br />
servicios y compra <strong>de</strong> materiales. Respetando el paradigma que se intenta<br />
consolidar para la industria audiovisual <strong>de</strong> la Provincia que es que las<br />
producciones inviertan en el ámbito local por lo menos el doble <strong>de</strong>l monto que<br />
261
aporta San Luis como coproductora. Generando <strong>de</strong> esta manera un beneficio<br />
económico para la Provincia in<strong>de</strong>pendientemente <strong>de</strong>l resultado que la película<br />
tenga en el circuito comercial. Reforzando a<strong>de</strong>más la participación en las<br />
Estrategias <strong>de</strong> Distribución para mejorar los ingresos por recupero por taquilla.<br />
En estas producciones se generaron en la Provincia más <strong>de</strong> 350 puestos <strong>de</strong><br />
trabajo eventuales <strong>de</strong> manera directa e indirecta.<br />
Se estrenaron seis películas <strong>de</strong> largometraje con alcance nacional.<br />
Aproximadamente 100.000 personas vieron las películas producidas por San<br />
Luis Cine en Salas Comerciales.<br />
Se está trabajando en la Producción <strong>de</strong> 3 <strong>La</strong>rgometrajes, 2 documentales y tres<br />
proyectos televisivos.<br />
Se está trabajando en campañas que utilizan al cine como herramienta<br />
educativa, se estima llegar a mil adolescentes <strong>de</strong> toda la Provincia.<br />
Música<br />
55 Músicos <strong>de</strong> todos los géneros y estilos grabaron en la Casa <strong>de</strong> la Música.<br />
400 artistas participaron <strong>de</strong> los Concursos para <strong>de</strong>scubrir talentos organizados<br />
por el Programa Cine y Música.<br />
En la Fiesta <strong>de</strong> la Música participaron 18 conjuntos y solistas locales.<br />
Ocupando los lugares más importantes <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong> la grilla <strong>de</strong> programación,<br />
quienes conformaron el noventa y ocho por ciento <strong>de</strong>l espectáculo. Con una<br />
masiva presencia <strong>de</strong>l público <strong>de</strong> casi dieciocho mil personas en los dos días <strong>de</strong>l<br />
evento.<br />
Habiéndose <strong>de</strong>sarrollado <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong> la Fiesta el concurso <strong>de</strong> música,<br />
constituyéndose como una <strong>de</strong> las principales herramientas en la búsqueda <strong>de</strong><br />
talentos; teniendo la posibilidad <strong>de</strong> vivenciar una gran experiencia con un<br />
escenario, técnica y público <strong>de</strong> primer nivel<br />
PROGRAMA CULTURAS ORIGINARIAS<br />
Se continúa con las políticas <strong>de</strong> reparación histórica y cultural <strong>de</strong> los pueblos<br />
originarios.<br />
Pueblo Nación Rankul. Se continúa acompañándolos en su autonomía<br />
económica con un equipo técnico <strong>de</strong> veterinarios, contadores y agente<br />
turístico. Su economía a<strong>de</strong>más <strong>de</strong> <strong>de</strong>sarrollarse ampliamente participando <strong>de</strong><br />
la actividad gana<strong>de</strong>ra <strong>de</strong>l país (remates, yerras) ha realizado un <strong>de</strong>spegue<br />
importante en las activida<strong>de</strong>s turísticas recibiendo visitantes <strong>de</strong> la provincia, <strong>de</strong>l<br />
país e internacionales. Siendo la pesca en las lagunas a<strong>de</strong>más otro <strong>de</strong> los<br />
atractivos que más impulso han tenido. (50 personas en un fin <strong>de</strong> semana).<br />
Pueblo Nación Huarpe. Se trabaja también acompañándolos con el mismo<br />
equipo técnico, en el año 2012 comenzaron a recibir el Aporte <strong>de</strong>l Tesoro<br />
Provincial hasta tanto se expanda su artesanía, la actividad turística y<br />
productiva. El fundamental para ello la llegada <strong>de</strong>l acueducto <strong>de</strong> Nogolí. Ya que<br />
el agua ha sido una <strong>de</strong> las necesida<strong>de</strong>s más importantes para este pueblo.<br />
Esto les permitirá trabajar con el turismo como una <strong>de</strong> sus principales fuentes<br />
<strong>de</strong> ingreso. Su artesanía fue seleccionada por el Fondo Nacional <strong>de</strong> las Artes<br />
262
para la muestra <strong>de</strong> nuestra Provincia en Buenos Aires. Y <strong>de</strong>s<strong>de</strong> ese mismo<br />
organismo se brindaron capacitaciones en “Cesteria Huarpe en Junquillo”.<br />
Se realizó en 2012 el Primer Encuentro <strong>de</strong> Lengua y Cultura Huarpe.<br />
Este año está prevista una inversión en infraestructura <strong>de</strong> $ 12.198.874 para<br />
las dos comunida<strong>de</strong>s:<br />
En el Pueblo Rankul se terminará <strong>de</strong> ejecutar las obras <strong>de</strong>l frigorífico y<br />
curtiembre, y en el Pueblo Huarpe se construirá una hostería frigorífico caprino,<br />
curtiembre, quesería, chacinados, galpón para crianza <strong>de</strong> pollos y galpón para<br />
hiladoras y tejedoras, a lo que se suma una plaza temática.<br />
En esta comunidad está prevista la inauguración <strong>de</strong> una escuela y un hospital,<br />
que no sólo prestará servicios a la comunidad sino que pasará a cubrir una<br />
necesidad muy importante en la zona.<br />
Se participa <strong>de</strong> todos los encuentros regionales, nacionales e internacionales,<br />
como el Foro Euro <strong>La</strong>tino <strong>de</strong> Mujeres, <strong>de</strong>stacando las políticas <strong>de</strong>l Gobierno <strong>de</strong><br />
la Provincia respecto <strong>de</strong> los pueblos originarios.<br />
Se realizan permanentemente charlas <strong>de</strong>bates invitados por las escuelas con<br />
gran participación <strong>de</strong> los alumnos, reconociendo que la diversidad sociocultural<br />
<strong>de</strong>ja <strong>de</strong> ser un obstáculo y se convierte en una fortaleza en el reconocimiento<br />
<strong>de</strong> las culturas preexistentes.<br />
Se trabaja para mantener la memoria <strong>de</strong> nuestros pueblos originarios, con<br />
i<strong>de</strong>ntidad propia y con <strong>de</strong>rechos colectivos, reconociendo la pluralidad étnica y<br />
cultural.<br />
En San Luis los Derechos <strong>de</strong> los Pueblos Originarios han sido plenamente<br />
reconocidos, no existiendo brecha alguna entre lo que dicen las leyes y las<br />
políticas que se ejecutan.<br />
Como objetivo principal para este año: los pueblos originarios <strong>de</strong> la provincia<br />
tienen que tener sus representantes en los organismos nacionales don<strong>de</strong> se<br />
discuten las políticas que los afectan.<br />
Programa San Luis Libro<br />
Objetivos generales:<br />
Edición Colección Bicentenario<br />
Concursos literarios<br />
Promoción y difusión <strong>de</strong> autores sanluiseños<br />
Acercar el libro al pueblo<br />
Acciones hasta Marzo 2013<br />
Libros editados: Dieciocho (18) obras fueron editadas y presentadas en actos<br />
realizados en San Luis, localida<strong>de</strong>s <strong>de</strong>l interior (Villa Merce<strong>de</strong>s, Concarán, Villa<br />
<strong>La</strong>rca, Merlo, San Francisco <strong>de</strong>l Monte <strong>de</strong> Oro, Quines) y la Ciudad <strong>de</strong> Buenos<br />
Aires. (Ver adjunto: San Luis Libro - Obras editadas período diciembre 2011-<br />
Febrero 2013)<br />
263
Entrega <strong>de</strong> libros: Han recibido ejemplares <strong>de</strong> la Colección Bicentenario y<br />
otros títulos, 197 escuelas <strong>de</strong> la provincia <strong>de</strong> los niveles inicial, primario y<br />
secundario públicas y <strong>de</strong> gestión privada.<br />
Convocatorias literarias:<br />
1.- Concurso “Historias y Ficciones <strong>de</strong> los Pueblos <strong>Punta</strong>nos”:<br />
Edición 2012: Fueron seleccionados 48 trabajos correspondientes a<br />
16 localida<strong>de</strong>s. Los trabajos serán publicados en 2013 y 2014.<br />
2.- Concurso “Cuyo en las Letras”:<br />
Año 2012: Fueron seleccionados 11 trabajos que serán publicados durante<br />
2013.<br />
3.- Convocatoria Nacional “Historias <strong>de</strong>l Deporte en San Luis”:<br />
<strong>La</strong> convocatoria fue instrumentada en 2012. El plazo para presentar trabajos<br />
fue prorrogado hasta el 3 <strong>de</strong> octubre <strong>de</strong> 2013.<br />
38º Feria Internacional <strong>de</strong>l Libro <strong>de</strong> Buenos Aires: Des<strong>de</strong> el 19 <strong>de</strong> abril hasta 7<br />
<strong>de</strong> mayo 2012, San Luis Libro participó con un stand. Se realizaron activida<strong>de</strong>s<br />
<strong>de</strong> promoción y difusión <strong>de</strong> la Provincia y <strong>de</strong> su patrimonio literario. Se<br />
presentaron siete libros.<br />
Comercialización: A través <strong>de</strong> una convocatoria pública se invitó a librerías <strong>de</strong><br />
toda la provincia a comercializar el catálogo. Se suscribieron convenios <strong>de</strong><br />
venta, bajo la modalidad en consignación, con las librerías Babel (San Luis) y<br />
<strong>La</strong> Cigarra (San Luis). Ambas ven<strong>de</strong>n los títulos que edita San Luis Libro.<br />
“Sueltas <strong>de</strong> Libros”. Una forma <strong>de</strong> “Acercar el libro al pueblo” es la organización<br />
<strong>de</strong> “sueltas <strong>de</strong> libros” que consiste en obsequiar libros al público. Se realizaron<br />
cuatro en el ámbito <strong>de</strong> la ciudad <strong>de</strong> San Luis.<br />
Obras editadas:<br />
Brindar con extraños, <strong>de</strong> Patricia Suárez<br />
Pequeños frau<strong>de</strong>s, <strong>de</strong> Beatriz Isoldi<br />
¿Querés que juguemos?, <strong>de</strong> Sebastián Ocampo<br />
Lectura <strong>de</strong> seis cuentos argentinos, <strong>de</strong> Osvaldo Gallone<br />
Poetas <strong>de</strong>l futuro, <strong>de</strong> Nicolás Magaril<br />
Drama y utopía <strong>de</strong>l Facundo, <strong>de</strong> Gerardo Oviedo<br />
Leyendas, <strong>de</strong> Berta Elena Vidal <strong>de</strong> Battini<br />
Historia <strong>de</strong> San Luis- Tomo I y II, <strong>de</strong> Urbano J.Núñez y Duval Vacca<br />
Novelas: Sombra <strong>de</strong> mi bien esquivo - Fuegos encontrados, <strong>de</strong> Paulina<br />
Movsichoff<br />
El viaje <strong>de</strong>l Poema - Tomo I, <strong>de</strong> Gustavo Romero Borri<br />
Tres Estudios Históricos, <strong>de</strong> Nora Costamagna, José Costamagna,<br />
Águeda Quinteros, Miguel Ángel Padilla, Graciela Santamaría y Andrea<br />
Cardona.<br />
Obra poética, <strong>de</strong> León Benarós<br />
Tiempo <strong>de</strong> niños - Tomo I, <strong>de</strong> Sara Goldstein <strong>de</strong> Tapiola, Dora Ochoa<br />
Masramón, Esther <strong>de</strong>l Rosario Guevara y Polo Godoy Rojo<br />
Mujeres en lucha, <strong>de</strong> Claudia Alicia Visconti, Andrea Fabiana Cardona,<br />
Graciela Rosa Santamaría, Ernestina <strong>de</strong>l Valle Perea Morales.<br />
Una tal Pancha Hernán<strong>de</strong>z, <strong>de</strong> Isabel <strong>La</strong>gger<br />
264
Novelas, <strong>de</strong> Jorge O. Sallenave<br />
San Luis <strong>de</strong>s<strong>de</strong> el primer grito <strong>de</strong> libertad - Tomo II, <strong>de</strong> Desi<strong>de</strong>rio<br />
Quiroga, Ángel Altavilla, Jorge Pestchanker, Teresa Fernán<strong>de</strong>z<br />
Bengoechea y Ceferino Gomez Nast.<br />
DVD Colección Bicentenario<br />
Gestión <strong>de</strong> Marzo a Diciembre 2013<br />
Plan <strong>de</strong> edición: Se editarán 22 volúmenes para ampliar la “Colección<br />
Bicentenario” y las obras que resulten <strong>de</strong> los concursos literarios. (Ver adjunto:<br />
Plan Editorial 2013)<br />
Convocatorias literarias:<br />
1.- Concurso Provincial “Historias y Ficciones <strong>de</strong> los Pueblos <strong>Punta</strong>nos”:<br />
Objetivo: Fomentar y rescatar la escritura <strong>de</strong> historias, episodios, anécdotas y<br />
personajes <strong>de</strong> los pueblos <strong>de</strong> la Provincia.<br />
Edición 2013: Está en vigencia. El período para la presentación <strong>de</strong> trabajos<br />
finaliza en 15 <strong>de</strong> octubre <strong>de</strong> 2013.<br />
2.- Concurso Provincial San Luis Libro te Publica Tu Primer Libro: Objetivo:<br />
Promover noveles escritores.<br />
Será presentado el próximo 26 <strong>de</strong> marzo. El plazo para presentar trabajos se<br />
exten<strong>de</strong>rá hasta el próximo 15 <strong>de</strong> octubre.<br />
3.- Concurso Provincial <strong>de</strong> Comic: Objetivo: Descubrir y reconocer a los<br />
valores, fundamentalmente los jóvenes, <strong>de</strong> esta forma narrativa, también<br />
conocida como el “noveno arte”.<br />
Será presentado en Abril. El plazo para la presentación <strong>de</strong> obras finalizará en<br />
octubre <strong>de</strong> 2013.<br />
Biblioteca digital: Actualización y mo<strong>de</strong>rnización <strong>de</strong>l sitio. Se sumarán. En el<br />
transcurso <strong>de</strong>l año se digitalizarán títulos editados por San Luis Libro y se<br />
serán incorporados a la BD.<br />
Entrega <strong>de</strong> Libros: Entrega <strong>de</strong> libros a establecimientos educativos públicos y<br />
gestión privada <strong>de</strong> toda la Provincia.<br />
Participación 39º Feria Internacional <strong>de</strong>l Libro <strong>de</strong> Buenos Aires. Des<strong>de</strong> el 25 <strong>de</strong><br />
abril al 13 <strong>de</strong> mayo. En el “Día <strong>de</strong> la Provincia <strong>de</strong> San Luis” en la Feria, se<br />
realizará un homenaje a los poetas puntanos. A<strong>de</strong>más se <strong>de</strong>sarrollarán<br />
acciones <strong>de</strong> promoción <strong>de</strong> los autores y el patrimonio literario <strong>de</strong> San Luis.<br />
Participación en la Feria <strong>de</strong>l Libro <strong>de</strong> Guadalajara, México. Des<strong>de</strong> el 30 <strong>de</strong><br />
noviembre al 8 <strong>de</strong> noviembre. Presentación y promoción <strong>de</strong>l patrimonio literario<br />
y cultural sanluiseño en uno <strong>de</strong> los ámbitos más importantes a nivel<br />
internacional <strong>de</strong> publicaciones en español.<br />
Comercialización: Se realizará una convocatoria pública <strong>de</strong> carácter nacional<br />
para invitar a librerías <strong>de</strong> todo el país a comercializar el catálogo.<br />
Presentación <strong>de</strong> obras: Los títulos editados serán presentados en actos que se<br />
realizarán en la ciudad <strong>de</strong> San Luis y en el interior <strong>de</strong> la Provincia. Los libros<br />
<strong>de</strong>l Concurso “Historias y Ficciones <strong>de</strong> los Pueblos <strong>Punta</strong>nos”, edición 2012,<br />
265
serán presentados en la fecha que cada localidad celebra el aniversario <strong>de</strong> su<br />
fundación.<br />
“Sueltas <strong>de</strong> libros”: Una forma <strong>de</strong> “Acercar el libro al pueblo” es la<br />
organización <strong>de</strong> “sueltas <strong>de</strong> libros” que consisten en obsequiar libros al público.<br />
En el transcurso <strong>de</strong>l año está previsto realizar nuevos encuentros en lugares <strong>de</strong><br />
afluencia masiva <strong>de</strong> modo que la gente pueda acce<strong>de</strong>r en forma gratuita a los<br />
volúmenes editados por San Luis Libro.<br />
Plan editorial 2013:<br />
1. Historias <strong>de</strong> Navia, <strong>de</strong> varios autores<br />
2. Noticias <strong>de</strong>l ayer puntano, <strong>de</strong> Elida Barboza <strong>de</strong> Fredriksson<br />
3. Historias <strong>de</strong> Juana Koslay, Potrero <strong>de</strong> los Funes y El Trapiche, <strong>de</strong><br />
varios autores<br />
4. Historias <strong>de</strong> <strong>La</strong> Toma, <strong>de</strong> varios autores<br />
5. Historias <strong>de</strong> Concarán y Quines, <strong>de</strong> varios autores<br />
6. Historias <strong>de</strong> Santa Rosa <strong>de</strong> Conlara, <strong>de</strong> varios autores<br />
7. Historias <strong>de</strong> Villa Merce<strong>de</strong>s, <strong>de</strong> varios autores<br />
8. Historias <strong>de</strong> San José <strong>de</strong>l Morro, <strong>de</strong> varios autores<br />
9. Cuyo en las letras: Investigación Histórica, <strong>de</strong> varios autores<br />
10. Cuyo en las letras: Cuentos, <strong>de</strong> varios autores<br />
11. Enfermedad <strong>de</strong> Chagas. Conocer y prevenir jugando, <strong>de</strong> Ana María<br />
Brigada y Noemí Gladis Rodríguez<br />
12. Un poeta <strong>de</strong> San Luis, <strong>de</strong> Oscar Sosa Ríos<br />
Colección Bicentenario<br />
1. San Luis: Hombres y mujeres constructores <strong>de</strong> su historia, <strong>de</strong> María<br />
Graciela Mulhall<br />
2. El viaje <strong>de</strong>l poema – Tomo I y II , <strong>de</strong> Gustavo Romero Borri<br />
3. Don<strong>de</strong> la patria no alcanza, <strong>de</strong> Polo Godo Año – 2012y Rojo<br />
4. San Luis en Fotos, <strong>de</strong> Luis Martín<br />
5. San Luis, su callada y gloriosa gesta, <strong>de</strong> Reynaldo Pastor<br />
6. Personalida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> San Luis que <strong>de</strong>jaron huella, <strong>de</strong> Susana Sanchez<br />
Vacca<br />
7. Casa <strong>de</strong> la mirada, <strong>de</strong> Perla Montiveros <strong>de</strong> Mollo<br />
8. Vida <strong>de</strong> un héroe: biografía <strong>de</strong>l Brigadier General Esteban Pe<strong>de</strong>rnera, <strong>de</strong><br />
Luis Horacio Velázquez<br />
9. DVD Colección Bicentenario<br />
10. DVD Publicaciones individuales <strong>de</strong> obras pertenecientes a la Colección<br />
<strong>de</strong>l Bicentenario.<br />
Carnaval De Rio 2013<br />
Por cuarta vez consecutiva San Luis vibró con el Carnaval una verda<strong>de</strong>ra<br />
fiesta inclusiva y popular.<br />
Con una concurrencia que superó todas las expectativas por la cantidad <strong>de</strong><br />
turistas <strong>de</strong> otras provincias y la masiva participación <strong>de</strong>l pueblos <strong>de</strong> San Luis.<br />
A los 1.500 pasistas brasileros se sumaron los 750 <strong>de</strong> toda la Provincia.<br />
266
En un trabajo impecable <strong>de</strong> 120 trabajadores <strong>de</strong>l Plan <strong>de</strong> Inclusión Social que<br />
fueron los encargados <strong>de</strong> confeccionar los 750 trajes.<br />
<strong>La</strong> ocupación hotelera superó una vez más el 95% y 80 medios nacionales e<br />
internacionales cubrieron las dos noches.<br />
El Carnaval <strong>de</strong> Rio es una gran fiesta popular, un movilizador importante para<br />
el circuito económico <strong>de</strong> la provincia, una posibilidad única <strong>de</strong> instalarnos<br />
turísticamente, pero fundamentalmente una expresión <strong>de</strong> la INCLUSIÓN como<br />
valor fundamental en las políticas <strong>de</strong> San Luis.<br />
Se comenzó con la planificación <strong>de</strong>l Carnaval <strong>de</strong> Río 2014. <strong>La</strong> organización con<br />
mayor tiempo <strong>de</strong> este evento nos permitirá la evaluación <strong>de</strong> lo realizado hasta<br />
la fecha y la toma <strong>de</strong> <strong>de</strong>cisiones en pro <strong>de</strong> acciones más efectivas que<br />
garanticen que cada año superemos las expectativas con respecto al año<br />
anterior, logrando así instalar este evento como icono <strong>de</strong> Argentina. Siendo así<br />
sin dudas un motor <strong>de</strong> la economía provincial y un importante generador <strong>de</strong><br />
empleo, fin último <strong>de</strong> cada actividad promovida por nuestro Gobierno.<br />
MINISTERIO DE DEPORTES<br />
Tiene a su cargo el uso, administración y mantenimiento <strong>de</strong> la infraestructura<br />
<strong>de</strong>portiva <strong>de</strong> la Provincia, es <strong>de</strong>cir, los estadios, pistas, canchas, circuitos<br />
automovilísticos y otras instalaciones <strong>de</strong>portivas <strong>de</strong>l Ministerio <strong>de</strong> Deportes.<br />
También la coordinación <strong>de</strong> toda a la actividad <strong>de</strong>portiva <strong>de</strong>l Ministerio <strong>de</strong><br />
Deportes en sus distintas áreas.<br />
Activida<strong>de</strong>s:<br />
Des<strong>de</strong> diciembre <strong>de</strong> 2011 hasta septiembre <strong>de</strong> 2012 se coordino la puesta en<br />
marcha <strong>de</strong> cada área <strong>de</strong>l Ministerio <strong>de</strong> Deportes. El relevamiento, inspección,<br />
administración y arreglo <strong>de</strong> los estadios para su uso cotidiano y la coordinación<br />
<strong>de</strong> nuevos eventos para todo el año 2012.<br />
Septiembre <strong>de</strong> 2012<br />
Disputa, durante todo el mes <strong>de</strong> partidos <strong>de</strong> fútbol, básquet y hándbol <strong>de</strong><br />
los Juegos Intercolegiales 2012 “Integración y Amistad” (alumnos y<br />
docentes): Poli<strong>de</strong>portivo El Ave Fénix.<br />
Realización <strong>de</strong>l programa televisivo “Jugate por tu pueblo” <strong>de</strong> San Luis<br />
TV (7 y 8/9): Poli<strong>de</strong>portivo El Ave Fénix.<br />
Primer Torneo <strong>de</strong> Hockey sobre Pista (Piso) en el marco <strong>de</strong> las Nuevas<br />
Olimpiadas Especiales 2012 (12, 13, 14 y 15/9): Poli<strong>de</strong>portivo El Ave<br />
Fénix.<br />
Distintos festejos y establecimientos escolares por el Día <strong>de</strong>l Estudiante<br />
y <strong>de</strong> la Primavera (21/9): Poli<strong>de</strong>portivo El Ave Fénix.<br />
Torneo Nacional <strong>de</strong> Clubes Categoría Juveniles “A” <strong>de</strong> hándbol (20, 21,<br />
22 y 23/9): Poli<strong>de</strong>portivo El Ave Fénix.<br />
<strong>La</strong>nzamiento <strong>de</strong> los Juegos Deportivos Barriales <strong>de</strong> Juana Koslay Más<br />
Deportes 2012 (30/9): Poli<strong>de</strong>portivo El Ave Fénix.<br />
267
Partidos <strong>de</strong>l Club Deportivo <strong>La</strong> <strong>Punta</strong> <strong>de</strong> primera, sub 20 e infantiles en<br />
los torneos <strong>de</strong> la Liga Sanluiseña <strong>de</strong> Fútbol: Estadio provincial Juan<br />
Gilberto Funes.<br />
Entrenamiento <strong>de</strong> los ciclistas <strong>de</strong>l Equipo Continental San Luis Somos<br />
Todos: Velódromo Provincial.<br />
Octubre <strong>de</strong> 2012:<br />
Disputa durante todo el mes <strong>de</strong> partidos <strong>de</strong> fútbol <strong>de</strong> salón, básquet y<br />
hándbol <strong>de</strong> los Juegos Intercolegiales 2012 “Integración y Amistad”<br />
(alumnos y docentes): Poli<strong>de</strong>portivo El Ave Fénix.<br />
Acto inaugural y primer partido <strong>de</strong>l Club El Chorrillero en el Torneo<br />
Fe<strong>de</strong>ral <strong>de</strong> Básquet frente a Anzorena <strong>de</strong> Mendoza (11/10):<br />
Poli<strong>de</strong>portivo El Ave Fénix.<br />
Primer partido <strong>de</strong> la Copa “Planeta Xilium” entre Juventud Unida y<br />
Sportivo Estudiantes (17/10): Estadio Juan Gilberto Funes.<br />
Realización <strong>de</strong> Encuentro Interprovincial <strong>de</strong> Rugby (20/10): Estadio<br />
Juan Gilberto Funes.<br />
Realización <strong>de</strong> la Fiesta <strong>de</strong>l Testimonio y la Alegría <strong>de</strong>l Movimiento<br />
Hogares Nuevos – Obra <strong>de</strong> Cristo” (26 y 27/10): Poli<strong>de</strong>portivo El Ave<br />
Fénix.<br />
Realización <strong>de</strong>l festejo <strong>de</strong>l ¨Día <strong>de</strong> los Jardines <strong>de</strong> Infantes” (27/10):<br />
Poli<strong>de</strong>portivo el Ave Fénix.<br />
Partidos <strong>de</strong> fútbol correspondientes a los Juegos Deportivos Barriales <strong>de</strong><br />
Juana Koslay Más Deportes 2012: Poli<strong>de</strong>portivo El Ave Fénix.<br />
Partidos <strong>de</strong>l Club Deportivo <strong>La</strong> <strong>Punta</strong> <strong>de</strong> primera, sub 20 e infantiles en<br />
los torneos <strong>de</strong> la Liga Sanluiseña <strong>de</strong> Fútbol: Estadio Juan Gilberto<br />
Funes.<br />
Entrenamiento <strong>de</strong> los ciclistas <strong>de</strong>l Equipo Continental San Luis Somos<br />
Todos: Velódromo Provincial.<br />
Partidos <strong>de</strong>l Club El Chorrillero por el Torneo Fe<strong>de</strong>ral <strong>de</strong> Básquet:<br />
Poli<strong>de</strong>portivo El Ave Fénix.<br />
Noviembre <strong>de</strong> 2012:<br />
Disputa durante todo el mes <strong>de</strong> partidos <strong>de</strong> básquet, vóley, hándbol y<br />
tenis <strong>de</strong> las Olimpíadas <strong>de</strong> los Empleados Públicos 2012: Poli<strong>de</strong>portivo<br />
El Ave Fénix.<br />
Disputa <strong>de</strong> partidos finales <strong>de</strong> fútbol <strong>de</strong> salón, básquet, vóley y hándbol<br />
<strong>de</strong> los Juegos Intercolegiales 2012 “Integración y Amistad” (alumnos y<br />
docentes): Poli<strong>de</strong>portivo El Ave Fénix.<br />
Realización <strong>de</strong>l festival “Juana Koslay Rock” (4/11): Anfiteatro <strong>de</strong> El<br />
Ave Fénix.<br />
Realización <strong>de</strong> “Roboliga 2012” <strong>de</strong> <strong>Universidad</strong> <strong>de</strong> <strong>La</strong> <strong>Punta</strong> (9,10 y<br />
11/11): Poli<strong>de</strong>portivo El Ave Fénix.<br />
Realización <strong>de</strong>l acto <strong>de</strong> Cierre y Premiación <strong>de</strong> los Juegos<br />
Intercolegiales 2012 “Integración y Amistad” (12/11): Anfiteatro <strong>de</strong> El<br />
Ave Fénix.<br />
Realización <strong>de</strong> la Caurta Asamblea Anual <strong>de</strong> los Testigos <strong>de</strong> Jehová (16,<br />
17 y 18/11): Estadio Juan Gilberto Funes.<br />
Realización <strong>de</strong>l Cuarto Torneo Mundial <strong>de</strong> Karate Do <strong>de</strong>l estilo Kyudokan<br />
(15, 16 y 17/11): Poli<strong>de</strong>portivo El Ave Fénix.<br />
268
Realización <strong>de</strong> partido <strong>de</strong> fútbol amistoso-exhibición entre pilotos <strong>de</strong>l<br />
Turismo Carretera y actores <strong>de</strong> la producción “Water Hair” (23/11):<br />
Poli<strong>de</strong>portivo El Ave Fénix.<br />
Realización <strong>de</strong> torneo <strong>de</strong> voleibol <strong>de</strong> los Adventistas (24,25 y 26/11):<br />
Poli<strong>de</strong>portivo El Ave Fénix.<br />
Partidos <strong>de</strong>l Club El Chorrillero por el Torneo Fe<strong>de</strong>ral <strong>de</strong> Básquet:<br />
Poli<strong>de</strong>portivo El Ave Fénix.<br />
Partidos <strong>de</strong> fútbol por las eliminatorias para el Torneo Nacional<br />
Femenino <strong>de</strong> AFA (28/11): Estadio Juan Gilberto Funes.<br />
Partidos <strong>de</strong> fútbol finales <strong>de</strong> las Olimpíadas <strong>de</strong> los Empleados Públicos<br />
(29/11): Estadio Juan Gilberto Funes.<br />
Partidos <strong>de</strong> fútbol por las Olimpíadas Nacionales <strong>de</strong> Minería (30/11):<br />
Estadio Juan Gilberto Funes.<br />
Realización <strong>de</strong> la exhibición anual <strong>de</strong> educación física <strong>de</strong>l Instituto<br />
Privado San Cayetano <strong>de</strong> <strong>La</strong> <strong>Punta</strong> (31/11): Estadio Juan Gilberto<br />
Funes.<br />
Diciembre 2012<br />
Inauguración y Desarrollo <strong>de</strong> Open Internacional <strong>de</strong> Pelota Vasca en el<br />
Trinquete Mo<strong>de</strong>lo provincial<br />
Partidos <strong>de</strong> fútbol semifinales y finales <strong>de</strong> las Olimpíadas Nacionales <strong>de</strong><br />
Minería (01/12): Estadio Juan Gilberto Funes.<br />
Partidos <strong>de</strong>l Club El Chorrillero por el Torneo Fe<strong>de</strong>ral <strong>de</strong> Básquet:<br />
Poli<strong>de</strong>portivo El Ave Fénix.<br />
Realización <strong>de</strong>l actos <strong>de</strong> fin <strong>de</strong> año <strong>de</strong> Colegios <strong>de</strong> San Luis:<br />
Poli<strong>de</strong>portivo El Ave Fénix.<br />
Segundo partido <strong>de</strong> la Copa “Planeta Xilium” entre Juventud Unida y<br />
Sportivo Estudiantes (05/12): Estadio Juan Gilberto Funes.<br />
Recitales <strong>de</strong> grupos: Anfiteatro <strong>de</strong> El Ave Fénix.<br />
Torneo <strong>de</strong> Tenis sub 12, sub 14 y mayores <strong>de</strong> 15 años (8 y 9/12): El Ave<br />
Fénix.<br />
Clínicas <strong>de</strong> distintos <strong>de</strong>portes a cargo <strong>de</strong> profesores <strong>de</strong>stacados <strong>de</strong>l<br />
medio: Poli<strong>de</strong>portivo El Ave Fénix.<br />
Partido amistoso <strong>de</strong> fútbol entre Juventud Unida y San Lorenzo <strong>de</strong><br />
Almagro por la Copa “Sueño Panamericano” (19/12): Estadio Juan<br />
Gilberto Funes.<br />
Durante el año 2012 y el año 2013 se reglamentó el uso <strong>de</strong> los<br />
albergues <strong>de</strong>l Velódromo Provincial y <strong>de</strong>l Complejo Ave Fénix,<br />
administrando su uso <strong>de</strong> acuerdo a los requerimientos <strong>de</strong> distintos<br />
eventos realizados en la Provincia.<br />
Enero 2013<br />
Convenio <strong>de</strong> uso instalaciones y pileta <strong>de</strong>l Poli<strong>de</strong>portivo Ave fénix con la<br />
empresa Kimberly Clark y colonia <strong>de</strong> vacaciones en forma conjunta con<br />
la municipalidad <strong>de</strong> Juana Koslay.<br />
Partidos <strong>de</strong>l Club El Chorrillero: Poli<strong>de</strong>portivo El Ave Fénix.<br />
Recitales musicales Anfiteatro <strong>de</strong> El Ave Fénix.<br />
Febrero 2013<br />
269
Partidos <strong>de</strong>l Club El Chorrillero: Poli<strong>de</strong>portivo El Ave Fénix.<br />
Realización <strong>de</strong> la Clínica <strong>de</strong> Handbol a cargo <strong>de</strong>l técnico <strong>de</strong> la Selección<br />
Argentina Eduardo “Dady” Gallardo (21, 22, 23 y 24/02): Poli<strong>de</strong>portivo<br />
El Ave Fénix.<br />
Encuentro <strong>de</strong> la empresa Kimberley Clark (23/02): Poli<strong>de</strong>portivo El Ave<br />
Fénix.<br />
Desarrollo <strong>de</strong> Colonia <strong>de</strong> vacaciones en forma conjunta con la<br />
Municipalidad <strong>de</strong> Juana Koslay<br />
Abril<br />
Se prevé iniciar la Escuela <strong>de</strong> Elite <strong>de</strong> Pelota vasca en la provincia con<br />
Los Villegas como profesores <strong>de</strong> la Escuela<br />
Campeonato Sudamericano <strong>de</strong> futbol Sub 17.<br />
Para el resto <strong>de</strong>l año:<br />
Se prevé la continuidad <strong>de</strong> la Escuela <strong>de</strong> talentos <strong>de</strong> tenis <strong>de</strong>l Ave Fenix.<br />
Se continúa con la política <strong>de</strong> albergues <strong>de</strong>l Velódromo y <strong>de</strong>l Complejo<br />
Ave Fénix a Clubes y Asociaciones <strong>de</strong>portivas.<br />
Arreglo <strong>de</strong> los estadios para <strong>de</strong>sarrollar los Juegos Binacionales <strong>de</strong><br />
Integración Andina, Cristo Re<strong>de</strong>ntor.<br />
Programa Deporte Estudiantil<br />
“Juegos Intercolegiales Integración y Amistad” 2012<br />
Objetivos generales:<br />
Promover el <strong>de</strong>porte estudiantil en todas sus disciplinas.<br />
Fomentar en los alumnos las activida<strong>de</strong>s recreativas.<br />
Fortalecer el vinculo <strong>de</strong> los niños y jóvenes con el <strong>de</strong>porte, la educación<br />
y la salud <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong> las instituciones <strong>de</strong>portivas.<br />
<strong>La</strong>nzamiento:<br />
<strong>La</strong>nzamiento oficial : 20 DE ABRIL , 2012<br />
Se trasladaron 2500 niños <strong>de</strong> todas las localida<strong>de</strong>s <strong>de</strong>l interior <strong>de</strong> la<br />
provincia.<br />
Más <strong>de</strong> 5000 personas presenciaron el acto.<br />
Martín Palermo y Luciana Aymar motivaron e incentivaron a los niños.<br />
Estudios médicos a los participantes a través <strong>de</strong>l Ministerio <strong>de</strong> Salud y la<br />
Sociedad Cardiológica <strong>de</strong> San Luis. Deribación a los centros<br />
asistenciales <strong>de</strong> salud <strong>de</strong> todos los chicos que presentaron alguna<br />
patología.<br />
Firma <strong>de</strong> convenios con inten<strong>de</strong>ntes, institutos <strong>de</strong> educación física y<br />
escuelas.<br />
Otras acciones<br />
Relevamiento <strong>de</strong> estadios.<br />
270
Reacondicionamiento y mantenimiento <strong>de</strong> lugares <strong>de</strong> competencia.<br />
Capacitación <strong>de</strong> profesores:300 Profesores y 200 Árbitros<br />
Capacitación <strong>de</strong> <strong>de</strong>porte especial a profesores y alumnos <strong>de</strong>l<br />
profesorado:<br />
130 alumnos y profesores<br />
Etapa recreativa<br />
Región <strong>de</strong> la 1 a la 6<br />
Disciplinas: Futbol 5, atletismo, vóley, hándbol y ajedrez. Inicio activida<strong>de</strong>s: 24<br />
<strong>de</strong> Abril. Participan en etapa local solamente.<br />
Número <strong>de</strong> inscriptos:<br />
Región 1: 5.489 alumnos 75 Escuelas<br />
Región 2: 2.954 alumnos 39 Escuelas<br />
Región 3: 939 alumnos 6 escuelas públicas, 3 escuelas hogar<br />
Región 4: 6.384 alumnos 21 escuelas públicas.<br />
Región 5: 1.150 alumnos 16 escuelas<br />
Región 6: 1.868 alumnos 13 escuelas urbanas y 38 escuelas rurales<br />
Ajedrez 12.430 alumnos y 160 escuelas<br />
TOTAL: 31.214 inscriptos<br />
Etapa Competitiva<br />
Región <strong>de</strong> la 1 a la 6<br />
Disciplinas: Básquet, vóley, y futbol docente, hándbol, atletismo, hockey,<br />
futbol, natación, ajedrez, atletismo y futbol especial.<br />
Categorías: 13 a 14 años. 15 a 16 años. 17 a 19 años<br />
Cronograma<br />
Local 4/6 al 19/9<br />
Regional 24 /9 al 5/10<br />
Provincial 15/10 al 9/11<br />
Número <strong>de</strong> inscriptos<br />
Región 1: 8.218 alumnos 77 Escuelas<br />
Región 2: 3.393 alumnos 34 escuelas<br />
Región 3: 761 alumnos 6 escuelas, 3 escuelas hogar y una <strong>de</strong> J. Completa<br />
Región 4: 4.472 alumnos 10 Escuelas Rurales, 5 Privadas y 14 Públicas<br />
Región 5: 869 alumnos 9 escuelas<br />
271
Región 6: 2.032 alumnos 12 escuelas urbanas y 10 escuelas rurales<br />
Ajedrez: 5.000 alumnos y 160 escuelas<br />
Especiales: 675 alumnos <strong>de</strong> Villa Merce<strong>de</strong>s, San Luis, Merlo, Sta. Rosa y<br />
Justo Daract<br />
TOTAL: 24.745 inscriptos<br />
TOTAL RECREATIVO 31.214 inscriptos<br />
TOTAL COMPETITIVO 24.745 inscriptos<br />
TOTAL ESPECIALES: 675 inscriptos<br />
TOTAL: 56.634 participantes inscriptos<br />
Cierre oficial - juegos intercolegiales 12 <strong>de</strong> noviembre 2012<br />
Se trasladaron 2500 niños <strong>de</strong> todas las Localida<strong>de</strong>s <strong>de</strong>l interior <strong>de</strong> la provincia.<br />
Más <strong>de</strong> 7000 personas presenciaron el acto. Con la Presencia <strong>de</strong> Martín<br />
Palermo entre otras figuras <strong>de</strong>l Deporte Nacional.<br />
Premiación<br />
Etapa recreativa: (Nivel primario) Diplomas y remeras a todos los participantes.<br />
Etapa local (Nivel Secundario).<br />
Medallas para las disciplinas individuales y <strong>de</strong>portes <strong>de</strong> conjunto.<br />
Etapa regional:<br />
1- Al ganador <strong>de</strong> cada disciplina se lo premiará con una camiseta, con la que<br />
participará en la etapa siguiente.<br />
2- Disciplinas Deportivas individuales: medallas a los tres (3) primeros puestos.<br />
3- Disciplinas Deportivas <strong>de</strong> conjunto o colectivo: medallas a cada integrante <strong>de</strong><br />
los tres (3) primeros puestos y un (1) trofeo por equipo.<br />
4- El establecimiento educativo que mayor cantidad <strong>de</strong> puntos obtenga entre<br />
todas las disciplinas, recibirá un equivalente a la suma <strong>de</strong> PESOS CUATRO<br />
MIL CON 00/100 ($ 4.000,00) en elementos <strong>de</strong>portivos, esto es válido para las<br />
6 regiones educativas <strong>de</strong> la provincia.<br />
Etapa provincial:<br />
1- Disciplinas Deportivas individuales: medallas a los tres (3) primeros puestos.<br />
2- Disciplinas Deportivas <strong>de</strong> conjunto o colectivas: medallas a cada integrante<br />
<strong>de</strong> los tres (3) primeros puestos y una (1) Copa por equipo.<br />
3- El establecimiento que obtenga el tercer puesto en la clasificación general<br />
por la suma <strong>de</strong> puntos, recibirá el equivalente a PESOS CINCO MIL CON<br />
00/100 ($ 5.000,00) en elementos <strong>de</strong>portivos.-<br />
272
4- El establecimiento que obtenga el segundo puesto en la clasificación general<br />
por la suma <strong>de</strong> puntos, recibirá el equivalente a PESOS DIEZ MIL CON 00/100<br />
($ 10.000,00) en elementos <strong>de</strong>portivos.-<br />
5- El establecimiento educativo que obtenga la mayor cantidad <strong>de</strong> puntos<br />
<strong>de</strong>terminados por suma total obtenida entre todas las disciplinas, recibirá el<br />
equivalente a PESOS VEINTE MIL CON 00/100 ($ 20.000,00) en elementos<br />
<strong>de</strong>portivos y se hará acreedora <strong>de</strong> la Copa Challenger y un Poli<strong>de</strong>portivo.<br />
Premios por participación<br />
El establecimiento educativo que mayor cantidad <strong>de</strong> inscriptos presente en las<br />
competencias, recibirá los siguientes premios <strong>de</strong> acuerdo a su matrícula<br />
escolar.<br />
2013 Capacitaciones:<br />
Para Profesores:<br />
Lunes 11 <strong>de</strong> Marzo en la escuela Nº 250 Tomas Espora <strong>de</strong> localidad <strong>de</strong><br />
Naschel, las regiones 4 y 5<br />
Martes 12 <strong>de</strong> Marzo en la escuela Puertas <strong>de</strong>l Sol en la Localidad <strong>de</strong> San Luis,<br />
las regiones 1 y 6<br />
Jueves 14 <strong>de</strong> Marzo en el Salón Azul <strong>de</strong> la Municipalidad <strong>de</strong> Villa Merce<strong>de</strong>s, las<br />
regiones 2 y 3<br />
Para Directores y Supervisores:<br />
Miércoles 13 <strong>de</strong> marzo a las 9:00 hs, en la escuela Puertas <strong>de</strong>l Sol, la región 1<br />
Viernes 15 <strong>de</strong> marzo a las 9:30 hs en CENº 14 Dora Ochoa <strong>de</strong> Masrramon <strong>de</strong><br />
la localidad <strong>de</strong> Villa <strong>La</strong>rca, las regiones 4 y 5<br />
Martes 19 <strong>de</strong> marzo a las 9:00 hs en la escuela Nº 52 Submarino Armada Roca<br />
Argentina <strong>de</strong> la Localidad <strong>de</strong> Lujan, la región 6<br />
Miércoles 20 <strong>de</strong> marzo a las 9:00 hs en la escuela Nº 149 Manuel <strong>La</strong>ines <strong>de</strong> la<br />
Localidad <strong>de</strong> Fortuna, la región 3<br />
Miércoles 20 <strong>de</strong> marzo a las 16:00 hs en el salón Azul <strong>de</strong> la Municipalidad <strong>de</strong><br />
Villa Merce<strong>de</strong>s, la región 2<br />
Para Árbitros:<br />
Lunes 25 <strong>de</strong> marzo en la escuela Puertas <strong>de</strong>l Sol, las regiones 1 y 6<br />
Martes 26 <strong>de</strong> marzo en el salón blanco <strong>de</strong> la Municipalidad <strong>de</strong> Villa Merce<strong>de</strong>s,<br />
las regiones 2 y 3<br />
Miércoles 27 <strong>de</strong> marzo en Poli<strong>de</strong>portivo Municipal <strong>de</strong> Concaran, las regiones 4<br />
y 5<br />
273
Módulos <strong>de</strong> las capacitaciones:<br />
Reglamento y Logística:<br />
Portal Digital:<br />
Nuevos Deportes:<br />
Logística interna <strong>de</strong> Personal:<br />
Kit Deportivos:<br />
Durante los meses <strong>de</strong> Marzo se entregó, a todas las escuelas <strong>de</strong> la provincia,<br />
un kit <strong>de</strong>portivo, con el material necesario para el dictado <strong>de</strong> clases con total<br />
normalidad en todas las disciplinas que cubren estos juegos. <strong>La</strong> entrega <strong>de</strong> los<br />
mismos se realizó por regiones.<br />
Portal Digital:<br />
Se diagramó y puso en marcha un Portal Digital para Intercolegiales por medio<br />
<strong>de</strong>l cual se harán las inscripciones, se publicará el fixture y los resultados <strong>de</strong> las<br />
competencias.<br />
Se están realizando capacitaciones necesarias para el personal <strong>de</strong>l Ministerio<br />
<strong>de</strong> Deportes respecto <strong>de</strong>l uso <strong>de</strong>l portal digital.<br />
Este portal es el único medio oficial <strong>de</strong> los Juegos Intercolegiales 2013, tendrá<br />
las funciones <strong>de</strong> recepcionar las inscripciones <strong>de</strong> todos los chicos en cada una<br />
<strong>de</strong> las disciplinas, tendrá toda la información necesaria para los profesores,<br />
directores, alumnos, padres y cualquier ciudadano que <strong>de</strong>see hacerlo.<br />
Estarán cargados todos los eventos, partidos, encuentros, información <strong>de</strong><br />
resultados, tabla <strong>de</strong> posiciones, por disciplinas, por escuelas, por regiones,<br />
tablas <strong>de</strong> goleadores, las marcas <strong>de</strong> todos los chicos que estén compitiendo,<br />
los datos estadísticos en general. Con reportes semanales, <strong>de</strong> las activida<strong>de</strong>s<br />
realizadas y las próximas. También estarán las noticias <strong>de</strong>stacadas <strong>de</strong> los<br />
juegos y <strong>de</strong>l ministerio.<br />
Habrán foros internos para el personal que este trabajando en los juegos y<br />
foros externos por consultas <strong>de</strong> profesores, alumnos, directores, padres, etc.<br />
Controles médicos:<br />
Se practicarán electrocardiogramas y ergometrías a todos los participantes a<br />
partir <strong>de</strong> los 16 años y a quienes se le <strong>de</strong>tectaron patologías el año pasado.<br />
Se publicara un calendario <strong>de</strong> visitas a toda la provincia a los hospitales y<br />
centros <strong>de</strong> salud.<br />
Todos los chicos tendrán acceso a bauchers que serán entregados a los<br />
directores <strong>de</strong> los establecimientos educativos, para acce<strong>de</strong>r a consultas con<br />
médicos cardiólogos <strong>de</strong> la Provincia (<strong>de</strong>ntro <strong>de</strong>l Registro <strong>de</strong> médicos<br />
cardiólogos inscriptos) durante los días hábiles.<br />
Desarrollo <strong>de</strong> los Juegos<br />
Calendario General <strong>de</strong> Encuentros:<br />
274
Marzo Abril Mayo Junio Julio Agosto Septiembre<br />
<strong>La</strong>nzamiento<br />
Etapa Interna<br />
Capacitaciones<br />
Encuentros<br />
Primaria<br />
Etapa Local<br />
Etapa<br />
Regional<br />
Etapa<br />
Provincial<br />
Inscripciones<br />
Programa Eventos Deportivos<br />
Objetivos generales:<br />
Posicionar a la Provincia a nivel nacional e internacional por medio <strong>de</strong><br />
los eventos <strong>de</strong>portivos.<br />
Promover el <strong>de</strong>porte en todas sus disciplinas.<br />
Crear una agenda <strong>de</strong>portiva anual <strong>de</strong> impacto turístico, con carácter<br />
fe<strong>de</strong>ral e interdisciplinario.<br />
Eventos realizados <strong>de</strong>s<strong>de</strong> el 10 <strong>de</strong> Diciembre <strong>de</strong> 2011 hasta el día <strong>de</strong> la fecha<br />
VI Tour <strong>de</strong> San Luis 23 al 29 <strong>de</strong> Enero <strong>de</strong> 2012<br />
Categoría 2.1 que formó parte <strong>de</strong>l calendario <strong>de</strong>l UCI América Tour.<br />
<strong>La</strong> competencia contó con la participación <strong>de</strong> veinticinco equipos, cinco <strong>de</strong> ellos<br />
<strong>de</strong> la categoría Pro Tour, siete equipos Profesional Continental, seis equipos<br />
Continentales (<strong>de</strong>ntro <strong>de</strong> los cuales estuvo el "San Luis Somos Todos" primer y<br />
único equipo Continental <strong>de</strong> Argentina) y siete Seleccionados Nacionales.<br />
3ª fecha Turismo Nacional 13-14 y 15 <strong>de</strong> Abril <strong>de</strong> 2012<br />
Más <strong>de</strong> 23.000 personas presenciaron las finales siendo record <strong>de</strong> asistencia<br />
<strong>de</strong> público en la categoría.<br />
<strong>La</strong>s autorida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> APAT <strong>de</strong>clararon que fue la carrera mejor organizada <strong>de</strong>l<br />
año.<br />
Postulación Juegos Panamericanos y Parapanamericanos <strong>La</strong> <strong>Punta</strong> 2019<br />
Se preparó la <strong>de</strong>fensa <strong>de</strong> la Postulación ante los Consejeros <strong>de</strong> COA el<br />
11 <strong>de</strong> junio.<br />
11 <strong>de</strong> Junio. Organización <strong>de</strong> la logística y estrategia <strong>de</strong> presentación en<br />
Hotel Caesar Park don<strong>de</strong> se logra la obtención <strong>de</strong> la candidatura<br />
Argentina por los Juegos Panamericanos 2019 venciendo a la ciudad <strong>de</strong><br />
Rosario.<br />
Planificación <strong>de</strong> estrategia <strong>de</strong> Postulación Americana <strong>de</strong> <strong>La</strong> <strong>Punta</strong> junto<br />
con el Comité Olímpico Argentino.<br />
Organización <strong>de</strong> viaje a Londres para la presentación <strong>de</strong> la candidatura<br />
<strong>de</strong> la ciudad <strong>de</strong> <strong>La</strong> <strong>Punta</strong> para los Juegos Panamericanos 2019 ante la<br />
ODEPA y presi<strong>de</strong>ntes <strong>de</strong> los Comités Olímpicos <strong>de</strong> América. Trabajos<br />
275
<strong>de</strong> capacitación sobre organización <strong>de</strong> eventos olímpicos en los JJOO<br />
Londres 2012.<br />
XXI Rally Argentino <strong>de</strong> San Luis “Sueño Panamericano” 29 <strong>de</strong> junio al 01<br />
<strong>de</strong> Julio <strong>de</strong> 2012<br />
Ceremonia <strong>de</strong> largada con gran presencia <strong>de</strong> Público.<br />
Organización integral <strong>de</strong> la carrera junto con Rally Argentino y ACA.<br />
Turismo Carretera – 05 -06 y 07 <strong>de</strong> Octubre <strong>de</strong> 2012 - Autódromo Rosendo<br />
Hernán<strong>de</strong>z<br />
<strong>La</strong> categoría más popular <strong>de</strong>l país se presentó en San Luis, en el Autódromo<br />
Rosendo Hernán<strong>de</strong>z. Para los menores <strong>de</strong> 12 años, mujeres y jubilados la<br />
entrada fue gratuita (entrada generales).<br />
Partido Juventud – Estudiantes Copa Xiniun - 17 <strong>de</strong> octubre <strong>de</strong> 2012<br />
Motociclismo <strong>de</strong> Alta Gama – 26, 27 y 28 <strong>de</strong> Octubre – 14, 15 y 16 <strong>de</strong><br />
Diciembre <strong>de</strong> 2012<br />
Se realizaron Clínicas <strong>de</strong> conducción <strong>de</strong> tres días completos (viernes,<br />
sábado y domingo).<br />
Día <strong>de</strong> autódromo completo.<br />
Día <strong>de</strong> recorrido en montaña (Dique la Florida, Nogolí, tramo <strong>La</strong> <strong>Punta</strong> –<br />
Potrero <strong>de</strong> los Funes).<br />
Día <strong>de</strong> exhibición en el semipermanente <strong>de</strong>l Potrero <strong>de</strong> los Funes.<br />
<strong>La</strong>rgada simbólica en el centro <strong>de</strong> San Luis <strong>de</strong> todas las motos.<br />
Seguridad vial abierta al público en general.<br />
Feria Nacional <strong>de</strong> Turismo (FIT) – 2, 3 Y 4 <strong>de</strong> Noviembre <strong>de</strong> 2012<br />
Se realizó logística, traslado, distribución y coordinación <strong>de</strong>l material <strong>de</strong><br />
promoción <strong>de</strong>l Ministerio <strong>de</strong> Deportes sobre la Postulación <strong>de</strong> los Juegos<br />
Panamericanos y Parapanamericanos - <strong>La</strong> <strong>Punta</strong> 2019, revisión total <strong>de</strong>l<br />
stand, retiro <strong>de</strong> cre<strong>de</strong>nciales e invitaciones especiales.<br />
Reunión <strong>de</strong> Diputados <strong>de</strong> la Nación para los Juegos Panamericanos 2019,<br />
5 y 6 <strong>de</strong> Noviembre <strong>de</strong> 2012<br />
Visita a la Cuidad <strong>de</strong> San Luis <strong>de</strong> la Comisión <strong>de</strong> Deportes <strong>de</strong> la HCDN para<br />
realizar la Jornada sobre Estrategias en el Deporte.<br />
Acto Cierre Juegos Intercolegiales Integración y Amistad 2012 - 12 <strong>de</strong><br />
Noviembre<br />
Se trasladaron 1.850 niños <strong>de</strong> todos los puntos cardinales <strong>de</strong> la<br />
provincia.<br />
Alre<strong>de</strong>dor <strong>de</strong> 8.000 personas presenciaron el acto.<br />
Se contó con la presencia <strong>de</strong> figuras como Martín Palermo - Traverso -<br />
Cachito Vigil - Weber – entre otros, los mismos estuvieron presentes<br />
276
en el acto y ellos se han manifestado muy sorprendidos por todo lo<br />
generado y logrado con los Intercolegiales.<br />
Entrega <strong>de</strong> Copa Chalenger, Poli<strong>de</strong>portivos, Playones, Elementos<br />
<strong>de</strong>portivos y capacitación.<br />
Cierre <strong>de</strong>l Acto con la presencia <strong>de</strong>l Grupo <strong>de</strong>l momento “AGAPORNIS”.<br />
Segunda Gran Fondo Tour <strong>de</strong> San Luis – Estancia Gran<strong>de</strong><br />
Noviembre <strong>de</strong> 2012<br />
18 <strong>de</strong><br />
Se brindó apoyo al evento mediante la colaboración <strong>de</strong> hospedaje, traslados,<br />
medallas mas un aporte.<br />
Visita <strong>de</strong> Representantes <strong>de</strong> las Fe<strong>de</strong>raciones Deportivas Nacionales –<br />
Panamericanos 2019, 19 <strong>de</strong> noviembre<br />
<strong>La</strong>s Fe<strong>de</strong>raciones Deportivas Nacionales visitaron la ciudad <strong>La</strong> <strong>Punta</strong>,<br />
candidata argentina a organizar los XVIII Juegos Panamericanos 2019.<br />
<strong>La</strong> visita tuvo como objetivo que cada Fe<strong>de</strong>ración brin<strong>de</strong> su opinión sobre las<br />
instalaciones para las competencias propuestas, como así también las <strong>de</strong><br />
entrenamiento, el equipamiento necesario y <strong>de</strong> los recursos humanos con que<br />
se <strong>de</strong>berá contar para la organización <strong>de</strong> las mismas.<br />
En el Hotel Potrero <strong>de</strong> los Funes se realizó la Reunión <strong>de</strong> Coordinación <strong>de</strong>l<br />
Comité Olímpico Argentino con los representantes <strong>de</strong> las distintas<br />
Fe<strong>de</strong>raciones.<br />
En la visita se recorrieron las instalaciones previstas para los Juegos y se<br />
analizaron las propuestas señaladas sobre cada <strong>de</strong>porte, infraestructura,<br />
equipos, reglamentación y <strong>de</strong>más puntos.<br />
SUPER TC2000 – 23, 24 Y 25 <strong>de</strong> Noviembre <strong>de</strong> 2012 - Autódromo<br />
Internacional Potrero <strong>de</strong> los Funes<br />
<strong>La</strong> competencia en Potrero <strong>de</strong> los Funes tuvo el atractivo <strong>de</strong> ver y escuchar por<br />
primera vez a los motores V8 <strong>de</strong>l Super TC2000.<br />
Alre<strong>de</strong>dor <strong>de</strong> 13.000 personas presenciaron las finales siendo coronado<br />
campeón el cordobés Pechito López.<br />
<strong>La</strong>s autorida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> la categoría han manifestado las excelentes condiciones<br />
<strong>de</strong>l circuito y lo positivo <strong>de</strong> celebrar un acuerdo por el término <strong>de</strong> tres años.<br />
Triatlón: Medio Iron Man "Sueño Panamericano"- Potrero <strong>de</strong> los Funes /<br />
<strong>La</strong> <strong>Punta</strong> – 2 <strong>de</strong> Diciembre <strong>de</strong> 2012<br />
Se realizó en la Modalidad Medio IronMan y ShortMan.<br />
<strong>La</strong> distancia Medio IronMan fueron 1900 mts <strong>de</strong> Natación, 90km <strong>de</strong> Ciclismo y<br />
21 km <strong>de</strong> Pe<strong>de</strong>strismo. <strong>La</strong> distancias ShortMan fueron 900 mts <strong>de</strong> Natación, 20<br />
Km <strong>de</strong> Ciclismo y 7km <strong>de</strong> Pe<strong>de</strong>strismo.<br />
El Parque Cerrado fue en la zona <strong>de</strong> Boxes <strong>de</strong> Potrero <strong>de</strong> Los Funes. El<br />
segmento <strong>de</strong> natación será en las aguas <strong>de</strong>l lago <strong>de</strong> Potrero <strong>de</strong> los Funes (2<br />
vueltas <strong>de</strong> 950 mts). El Ciclismo se hará <strong>de</strong>s<strong>de</strong> Potrero hacia la Ciudad <strong>de</strong> <strong>La</strong><br />
<strong>Punta</strong>.<br />
277
Seven Nacional Nocturno Unión <strong>de</strong> Rugby <strong>de</strong> San Luis– Estadio Juan<br />
Gilberto Funes - 7 y 8 <strong>de</strong> Diciembre <strong>de</strong> 2012<br />
Se realizó un torneo <strong>de</strong> la categoría Mayores <strong>de</strong> la Unión <strong>de</strong> Rugby, Encuentro<br />
Juveniles e Infantiles, Rugby Femenino y Encuentro entre Centros <strong>de</strong> Días<br />
Newen (Villa Merce<strong>de</strong>s) – Esperanza (San Luis) (Rugby Modificado).<br />
Se <strong>de</strong>stacó la participación <strong>de</strong> Rugby Femenino, <strong>de</strong> gran importancia en<br />
nuestra provincia, ya que fue la primera vez que esta disciplina se realizó en la<br />
región y el Encuentro <strong>de</strong> Rugby modificado entre los Centros <strong>de</strong> día<br />
mencionados, don<strong>de</strong> asisten chicos con capacida<strong>de</strong>s diferentes y utilizan el<br />
Rugby como método <strong>de</strong> rehabilitación y terapia.<br />
Se conto con la presencia <strong>de</strong> el Prof. Cristian Sanchez Ruiz (Oficial Nacional <strong>de</strong><br />
Referato UAR) y el Prof. Gustavo Amtutz (Oficial Regional <strong>de</strong> Referato UAR).<br />
Open Internacional <strong>de</strong> Pelota Vasca - Nuevo Estadio Trinque <strong>de</strong> Pelota - 8<br />
al 11 <strong>de</strong> Diciembre <strong>de</strong> 2012<br />
Inauguración <strong>de</strong>l Trinquete Mo<strong>de</strong>lo <strong>de</strong> Pelota Vasca ubicado en el Parque IV<br />
Centenario, a la vera <strong>de</strong>l Río San Luis, único por sus características en<br />
Sudamérica. Al mismo tiempo abriendo el Open internacional <strong>de</strong> pelota vasca<br />
el cual contó con la participación <strong>de</strong> Francia, España y Argentina, quien tuvo<br />
en sus filas a los puntanos Jorge, Gabriel y Alfredo Villegas, los número 1 <strong>de</strong>l<br />
Mundo<br />
Master Elite Internacional <strong>de</strong> Parejas Modalidad Trinquete - Nuevo Estadio<br />
<strong>de</strong> Trinquete <strong>de</strong> Pelota - 12 al 15 <strong>de</strong> Diciembre <strong>de</strong> 2012<br />
Participaron: SAN LUIS - CAPITAL - BS AS - SANTA FÈ - CÒRDOBA -<br />
NEUQUEN - ENTRE RIOS - TUCUMAN -MENDOZA - LA PAMPA - Y LAS<br />
REPRESENTACIONES DE LOS PAISES: URUGUAY - ESPAÑA - FRANCIA -<br />
MEXICO Y CHILE<br />
Eventos 2013<br />
Partido <strong>de</strong> fútbol: Juventud – San Lorenzo - 18 <strong>de</strong> enero <strong>de</strong> 2013<br />
San Lorenzo <strong>de</strong> Almagro comenzó su gira <strong>de</strong> verano al enfrentar a Juventud<br />
Unida <strong>de</strong> San Luis.<br />
El partido se realizó en el Estadio Juan Gilberto Funes (<strong>La</strong> <strong>Punta</strong>)<br />
Árbitro: Fernando Rapallini<br />
<strong>La</strong> disputa termino 2 a 1 a favor <strong>de</strong> San Lorenzo <strong>de</strong> Almagro<br />
7º Tour <strong>de</strong> San Luis – 20 al 27 <strong>de</strong> Enero <strong>de</strong> 2013<br />
El Tour <strong>de</strong> San Luis, evento <strong>de</strong>portivo <strong>de</strong> ciclismo <strong>de</strong> relevancia internacional<br />
que en este año consagró su séptima edición, y recorrió las rutas <strong>de</strong> la<br />
Provincia <strong>de</strong> San Luis<br />
Fue una competencia <strong>de</strong> categoría (2.1) <strong>de</strong> ciclismo <strong>de</strong> ruta que formó parte <strong>de</strong><br />
las 40 pruebas <strong>de</strong>l calendario <strong>de</strong> la UCI American Tour que se disputan en<br />
Argentina y en toda América<br />
Record <strong>de</strong> participantes: 168 ciclistas integrantes <strong>de</strong> 27 equipos, participaron<br />
8 equipos Continentales y Selecciones<br />
278
Otros eventos programados para el año 2013<br />
<strong>La</strong>nzamiento <strong>de</strong>l Rally Nacional- 22 /24 <strong>de</strong> marzo <strong>de</strong> 2013<br />
Acto Apertura <strong>de</strong> Intercolegiales 2013<br />
Torneo Provincial <strong>de</strong> Boxeo Amateur<br />
Rally Nacional<br />
Campeonato Sudamericano Sub - 17 <strong>de</strong> 2013<br />
Campeonato Argentino <strong>de</strong> Turismo Nacional 2013 – Evento a Confirmar<br />
Acto <strong>de</strong> Inauguración <strong>de</strong> Cancha Sintética <strong>de</strong> Hockey<br />
Turismo Carretera 2013<br />
SUPER TC 2000<br />
<br />
Juegos Binacionales <strong>de</strong> Integración Andina 2013. Septiembre/octubre <strong>de</strong><br />
2013.<br />
Encuentros <strong>de</strong> integración <strong>de</strong>portiva para jóvenes que realizarán anualmente<br />
entre provincias argentinas <strong>de</strong> Mendoza, Córdoba, San Juan y San Luis y las<br />
Regiones Chilenas <strong>de</strong> Valparaíso, Libertador O´Higgins, Maure y Metropolitana.<br />
Este año la se<strong>de</strong> será la Provincia <strong>de</strong> San Luis.<br />
Acto Cierre Intercolegiales 2013<br />
Se realizará la culminación <strong>de</strong> las Competencias <strong>de</strong>portivas haciendo entrega<br />
<strong>de</strong> las premiaciones a cada Establecimiento ganador.<br />
Se trasladaran niños <strong>de</strong> todas las localida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> la Provincia.<br />
Se contara con la presencia <strong>de</strong> varios <strong>de</strong>portistas <strong>de</strong>stacados para incentivar a<br />
los niños.<br />
Programa Deporte Fe<strong>de</strong>rado<br />
Objetivos generales:<br />
Fortalecer el <strong>de</strong>porte competitivo <strong>de</strong> la provincia.<br />
Favorecer el perfeccionamiento <strong>de</strong> <strong>de</strong>portistas <strong>de</strong> toda la provincia-<br />
Posicionar a las instituciones <strong>de</strong>portivas como ejes <strong>de</strong> la organización<br />
<strong>de</strong>l <strong>de</strong>porte.<br />
Generar un calendario <strong>de</strong> capacitaciones en todas las disciplinas,<br />
dirigidas a dirigentes, árbitros, <strong>de</strong>portistas, etc.<br />
El programa tiene a su cargo la gestión con las Fe<strong>de</strong>raciones <strong>de</strong> la Provincia y<br />
la capacitación <strong>de</strong>portiva.<br />
Fe<strong>de</strong>raciones – Ligas – Uniones- Asociaciones Deportivas<br />
El eje <strong>de</strong>l Subprograma <strong>de</strong> Relación con Fe<strong>de</strong>raciones, Confe<strong>de</strong>raciones y<br />
Clubes fue trabajar en la cooperación con las fe<strong>de</strong>raciones y asociaciones que<br />
nuclean a los clubes <strong>de</strong> toda la provincia. Se brindó apoyo con aportes para<br />
transporte a los distintos seleccionados <strong>de</strong> cada fe<strong>de</strong>ración, <strong>de</strong> manera <strong>de</strong><br />
facilitar la presencia en las competencias nacionales, en las diferentes ramas y<br />
categorías. El mismo criterio se tomó con aquellas fe<strong>de</strong>raciones que nuclean a<br />
<strong>de</strong>portistas individuales.<br />
Se entregaron también subsidios a <strong>de</strong>portistas que representaron a nuestra<br />
provincia tanto para competencias nacionales como internacionales en<br />
diciplinas tales como automovilismo, paleta, pa<strong>de</strong>l, tenis, golf y atletismo entre<br />
otras.<br />
279
Resumen <strong>de</strong> Entida<strong>de</strong>s Deportivas en la provincia <strong>de</strong> San Luis<br />
30 entida<strong>de</strong>s <strong>de</strong>portivas<br />
4 Ligas <strong>de</strong> Futbol: Fútbol: <strong>Punta</strong>na, Mercedina, <strong>de</strong>l Valle <strong>de</strong>l Conlara y<br />
Seniors.<br />
1 Unión <strong>de</strong> Rugby <strong>de</strong> San luis<br />
8 Asociaciones : Karate Do, Natación, Pa<strong>de</strong>l, Patín, Tenis <strong>de</strong> Mesa,<br />
Windsurf, Tenis y Deportes <strong>de</strong> Gravedad<br />
17 Fe<strong>de</strong>raciones : Atletismo, Automovilismo, Basquetbol, Bochas, Boxeo,<br />
Cestoball, Ciclismo, Enduro Rally Cross, Gimnasia, Handball, Hockey,<br />
Judo, Motociclismo, Mountainbike, Paleta, Taekwondo y Voleibol<br />
Deportistas Fe<strong>de</strong>rados<br />
Total 14.930 <strong>de</strong>portistas<br />
ATLETISMO 177 CICLISMO 149 VOLEY 247<br />
AUTOMOVILISMO 164 KARATE DO 110 FUTBOL 10.450<br />
RUGBY 1.100 NATACION 68 BOCHAS 400<br />
JUDO 54 HOCKEY 678 HANDBALL 123<br />
PATIN 370 CESTOBALL 109 BASQUET 496<br />
TENIS 145 ADG 48 TENIS DE MESA 42<br />
Otras Fe<strong>de</strong>raciones y asociaciones: Sin datos<br />
60 Viajes que se realizaron por medio <strong>de</strong>l Ministerio <strong>de</strong> Deportes, durante el<br />
año 2012:<br />
Capacitaciones:<br />
Des<strong>de</strong> el programa se trabajó con el objetivo <strong>de</strong> mejorar la capacitación <strong>de</strong><br />
todas las personas involucradas en el <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong>portivo, orientando las<br />
mismas a entrenadores, directores técnicos, profesores <strong>de</strong> educación física,<br />
estudiantes <strong>de</strong> los profesorados <strong>de</strong> educación física, <strong>de</strong>portistas y dirigentes <strong>de</strong><br />
fe<strong>de</strong>raciones, asociaciones y clubes.<br />
Capitaciones organizadas por el Programa:<br />
Año 2012:<br />
Clínica <strong>de</strong> Hockey sobre cesped, dictada por la jugadora Soledad<br />
García.<br />
Clínica <strong>de</strong> Natación, con la presencia especial, entre los disertantes, <strong>de</strong><br />
José Meolans.<br />
Clínica <strong>de</strong> Basquetbol, con Fabricio Oberto, entre otros como disertante.<br />
Curso <strong>de</strong> “Voleibol Mo<strong>de</strong>rno en la escuela Primaria y Secundaria”.<br />
Disertante: Prof. Luis Testa.<br />
Curso <strong>de</strong> “El <strong>de</strong>porte y la discapacidad” dictado por Emilio Distéfano,<br />
presi<strong>de</strong>nte <strong>de</strong> la región cuyo <strong>de</strong> la FADEC.<br />
Curso <strong>de</strong> “Formación y Capacitación <strong>de</strong> Dirigentes Deportivos”.<br />
Disertante: Lic. Leonardo Salvucci.<br />
Curso <strong>de</strong>: “Detección <strong>de</strong> Potenciales y Talentos Deportivos”, “Iniciación<br />
Deportiva”, “Especialización Deportiva” y “Alto Rendimiento”. Disertante:<br />
Prof. Ariel Saravia.<br />
280
Año 2013:<br />
Curso <strong>de</strong> Actualización en Boxeo, dictacdo por personal <strong>de</strong><br />
capacitaciones <strong>de</strong> la Escuela Argentina <strong>de</strong> Box, <strong>de</strong>pendiente <strong>de</strong> la<br />
Fe<strong>de</strong>ración Argentina <strong>de</strong> Box.<br />
En el mes <strong>de</strong> febrero <strong>de</strong>l año en curso, se colaboró con la Fe<strong>de</strong>ración<br />
Sanluiseña <strong>de</strong> Handball en la realización <strong>de</strong>l “Campus y Clínica <strong>de</strong><br />
Handball”, dictada por el Profesor Eduardo Gallardo, técnico <strong>de</strong> la<br />
selección argentina masculina <strong>de</strong> este <strong>de</strong>porte.<br />
Apoyo a fe<strong>de</strong>raciones para organización <strong>de</strong> eventos<br />
Campeonato Argentino <strong>de</strong> Clubes <strong>de</strong> Handball Sub 23, ambas ramas,<br />
organizado por la Fe<strong>de</strong>ración Sanluiseña <strong>de</strong> Handball, fiscalizado por la<br />
Fe<strong>de</strong>ración Argentina <strong>de</strong> Handball, <strong>de</strong>sarrollado en el Ave Fenix y en<br />
Aseba, entre el 18 y el 24 <strong>de</strong> septiembre <strong>de</strong> 2012.<br />
4° Campeonato Mundial <strong>de</strong> Karate Do, <strong>de</strong>sarrollado en San Luis, en el<br />
Estadio Ave Fenix, entre el 15 y el 18 <strong>de</strong> noviembre <strong>de</strong> 2012<br />
Eventos <strong>de</strong>portivos con participación directa <strong>de</strong>l programa en 2012<br />
Juegos Binacionales <strong>de</strong> Integración Andina, Santiago <strong>de</strong> Chile 2012<br />
Olimpiadas <strong>de</strong>l Empleado Público 2012<br />
Proyectos <strong>de</strong>portivos para 2013<br />
Se Continúa apoyando con aportes a las fe<strong>de</strong>raciones y asociaciones<br />
provinciales para facilitar la participación <strong>de</strong> los seleccionados<br />
provinciales en los campeonatos oficiales.<br />
Se continúa con el cronograma <strong>de</strong> capacitaciones para las diferentes<br />
disciplinas.<br />
Des<strong>de</strong> 30 <strong>de</strong> septiembre hasta el 6 <strong>de</strong> octubre <strong>de</strong> 2013 se realizarán en<br />
nuestra provincia los XVI Juegos Binacionales <strong>de</strong> Integración Andina<br />
“Cristo Re<strong>de</strong>ntor”, recibiendo en esta oportunidad a las provincias<br />
argentinas <strong>de</strong> Córdoba, Mendoza y San Juan y a las regiones <strong>de</strong><br />
chilenas <strong>de</strong> Metropolitana, Maule, Valparaíso y O’Higgins<br />
Nueva edición <strong>de</strong> las Olimpiadas <strong>de</strong>l Empledo Público.<br />
Creación <strong>de</strong> la Liga <strong>de</strong> Fútbol para personas con discapacidad, con las<br />
ciuda<strong>de</strong>s <strong>de</strong> Justo Daract, Merlo, Villa Merce<strong>de</strong>s, Tilisarao, Quines y San<br />
Luis como se<strong>de</strong>s <strong>de</strong> este torneo.<br />
Creación <strong>de</strong> Asociaciones Deportivas para menores <strong>de</strong> 12 años.<br />
Programa Deporte Recreativo Y Social 2013<br />
Incentivar a todos los ciudadanos a realizar <strong>de</strong>porte, con el objetivo <strong>de</strong><br />
crear hábitos saludables y activos .<br />
Facilitar a la comunidad, el uso <strong>de</strong> lugares recreativos, cercanos a sus<br />
domicilios para crear hábitos recreativos y <strong>de</strong>portivos en los tiempos<br />
libres .<br />
Desarrollo <strong>de</strong>l Plan Gran<strong>de</strong>s Amigos, para personas <strong>de</strong> la tercera edad,<br />
promoviendo la integración <strong>de</strong> todos a la política <strong>de</strong>portiva provincial.<br />
Informe año 2012<br />
Plan “Gran<strong>de</strong>s Amigos”, Experiencia En Movimiento<br />
281
Se presento el Plan Gran<strong>de</strong>s Amigos en el mes <strong>de</strong> marzo iniciándolo con un<br />
almuerzo para 400 abuelos y presi<strong>de</strong>ntes <strong>de</strong> los centros <strong>de</strong> jubilados <strong>de</strong> toda la<br />
provincia, junto al Gobernador.<br />
Este plan propone activida<strong>de</strong>s recreo <strong>de</strong>portivas para satisfacer y mejorar la<br />
calidad <strong>de</strong> vida <strong>de</strong> los Adultos Mayores.<br />
Ofrece a las personas <strong>de</strong> la tercera edad gran<strong>de</strong>s posibilida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> realizar<br />
activida<strong>de</strong>s al aire libre, caminatas, gimnasia, técnica <strong>de</strong> relajación y<br />
estiramiento, activida<strong>de</strong>s lúdicas, juegos <strong>de</strong> mesa y <strong>de</strong>portes adaptados.<br />
Proporcionando la utilización positiva <strong>de</strong>l ocio y el tiempo libre.<br />
El Plan está a cargo <strong>de</strong> profesionales experimentados y capacitados para que<br />
las personas <strong>de</strong> la Tercera Edad puedan <strong>de</strong>sarrollar las activida<strong>de</strong>s recreativas<br />
y <strong>de</strong>portivas <strong>de</strong> manera segura y eficaz.<br />
Se recorrieron más <strong>de</strong> 3000 Km y se visitaron más <strong>de</strong> 61 centros <strong>de</strong> jubilados<br />
<strong>de</strong> toda la provincia <strong>de</strong> San Luis. Ejecutando relevamientos y coordinando las<br />
activida<strong>de</strong>s a <strong>de</strong>sarrollar. 35 son los centros que cuentan con el Plan y se<br />
sumaron más <strong>de</strong> 1500 personas <strong>de</strong> la tercera edad.<br />
Los centros en funcionamiento están en las ciuda<strong>de</strong>s <strong>de</strong>: San Luis (2),El<br />
Trapiche, El Volcán, Juana Koslay, Justo Daract, Villa Merce<strong>de</strong>s(2), Fraga,<br />
Merlo, Potrero <strong>de</strong> los Funes, Carpintería, Corta<strong>de</strong>ras, Villa <strong>La</strong>rca, Los Molles,<br />
Cerro <strong>de</strong> Oro, Can<strong>de</strong>laria, Quines, Lujan, San Francisco, Beazley, <strong>La</strong> Calera,<br />
Unión, Fortuna, Arizona, Anchorena, Nueva Galia, Buena Esperanza, San<br />
Martín, Paso Gran<strong>de</strong>, <strong>La</strong> Toma, Concarán, Tilisarao, Naschel, Santa Rosa.<br />
18 son los Profesionales fueron los encargados <strong>de</strong> conducir y realizar todo tipo<br />
<strong>de</strong> activida<strong>de</strong>s recreo <strong>de</strong>portivas, acompañando, guiando, a todos los adultos<br />
mayores que se han sumado a este plan.<br />
En el mes <strong>de</strong> Septiembre celebrando el día <strong>de</strong>l Jubilado se les entregó, a cada<br />
uno <strong>de</strong> los Centros que se sumaron al Plan Gran<strong>de</strong>s Amigos, un Kit Deportivo<br />
que cuenta con: (1 juego <strong>de</strong> bochas, 1 tejo, juegos <strong>de</strong> mesas, 10 colchonetas,<br />
pelotas, aros, bastones, bandas elásticas, mancuernas) para el <strong>de</strong>sarrollo<br />
eficaz <strong>de</strong> las activida<strong>de</strong>s que se brindan para toda la comunidad.<br />
En el mes <strong>de</strong> noviembre 2012 se realizaron encuentros y competencias <strong>de</strong><br />
bochas, tejo y juegos <strong>de</strong> mesa entre los diferentes centros <strong>de</strong> jubilados.<br />
En el mes <strong>de</strong> diciembre 2012 celebramos un brindis cerrando el año en cada<br />
centro <strong>de</strong> jubilados. Se entregaron distinciones a los presi<strong>de</strong>ntes que<br />
participaron <strong>de</strong>l Plan Gran<strong>de</strong>s Amigos y a los profesionales que trabajaron todo<br />
el año.<br />
Programa <strong>de</strong>porte recreativo y social 2012<br />
1- Activida<strong>de</strong>s Recreativas <strong>de</strong> Verano: se realizaron activida<strong>de</strong>s recreativas<br />
en los balnearios y plazas <strong>de</strong> las localida<strong>de</strong>s <strong>de</strong>: Merlo, Santa Rosa, San<br />
Francisco, Los Molles, Corta<strong>de</strong>ras, Buena Esperanza, Nogoli.<br />
2- Tour <strong>de</strong> colonias <strong>de</strong> vacaciones: participaron más <strong>de</strong> 300 niños en una<br />
bicicleteada por calles <strong>de</strong> la ciudad.<br />
3- Día <strong>de</strong>l niño: se realizaron activida<strong>de</strong>s <strong>de</strong>portivas y recreativas en el<br />
Parque <strong>de</strong> las Naciones .<br />
282
4- Maratón día <strong>de</strong> la primavera: se efectúo en el Barrio 1 <strong>de</strong> Mayo<br />
participando 250 niños <strong>de</strong> la zona.<br />
5- Día <strong>de</strong>l estudiante: En la localidad <strong>de</strong>l Trapiche, un Stand con promoción<br />
<strong>de</strong> intercolegiales, Plan Gran<strong>de</strong>s Amigos y Juegos Panamericanos: <strong>La</strong><br />
<strong>Punta</strong> 2019. Competencias <strong>de</strong> vóley y futbol para los estudiantes.<br />
6- Día <strong>de</strong> la Madre: se realizaron activida<strong>de</strong>s Deportivas y recreativas en el<br />
Barrio Campaña <strong>de</strong>l Desierto.<br />
Propuestas 2013<br />
Plan Gran<strong>de</strong>s Amigos<br />
Se llevarán a cabo talleres <strong>de</strong>portivos y recreativos apropiados para personas<br />
<strong>de</strong> la tercera edad, <strong>de</strong>s<strong>de</strong> los centros <strong>de</strong> jubilados. En el 2012 fueron 35<br />
centros <strong>de</strong> Jubilados pero este año queremos llegar al total <strong>de</strong> 40 centros <strong>de</strong><br />
jubilados y con mucho mas convocatoria en cada centro, si en 2012 concurrían<br />
entre 20 a 30 abuelos por centro, este año nuestro primer objetivo es sumar<br />
más <strong>de</strong> 50 abuelos por centro.<br />
Se dictarán talleres <strong>de</strong> flexibilidad y stretching, gimnasia localizada y rítmica,<br />
<strong>de</strong>portivamente se dictarán activida<strong>de</strong>s como tejo, bochas, caminatas y juegos<br />
al aire libre. Des<strong>de</strong> lo recreativo, juegos <strong>de</strong> mesa: domino, damas, cartas,<br />
ajedrez.<br />
Se realizarán encuentros entre los centros <strong>de</strong> jubilados con campeonatos <strong>de</strong><br />
bocha tejo, juegos <strong>de</strong> mesa y más.<br />
Ejecutaremos un calendario anual, coordinado con todos los centros <strong>de</strong>l Plan<br />
Gran<strong>de</strong>s Amigos. Todos los meses habrá un encuentro <strong>de</strong> jubilados para que<br />
toda la provincia participe.<br />
Haremos encuentros <strong>de</strong>portivos entre los abuelos que participan <strong>de</strong>l Plan<br />
Gran<strong>de</strong>s Amigos y los niños que participen <strong>de</strong> los Intercolegiales. El niño le<br />
enseñara al abuelo técnicas <strong>de</strong> <strong>de</strong>porte mo<strong>de</strong>rnos y el abuelo interactuará<br />
dando sus experiencias con el niño. Coordinar con el programa Deporte<br />
Estudiantil dichos encuentros.<br />
Promoveremos la participación más activa <strong>de</strong> los Inten<strong>de</strong>ntes en el Plan<br />
Gran<strong>de</strong>s Amigos. Realizar encuentros y eventos en conjunto.<br />
Sumaremos activida<strong>de</strong>s <strong>de</strong>portivas a todos los abuelos <strong>de</strong> la tercera edad que<br />
se encuentren en los diferentes programas <strong>de</strong>l ministerio <strong>de</strong> Inclusión social.<br />
Campeonato provincial <strong>de</strong> la tercera edad: Cierre <strong>de</strong>l Plan Gran<strong>de</strong>s Amigos con<br />
un campeonato en la provincia <strong>de</strong> San Luis con más <strong>de</strong> 2000 jubilados que<br />
participen <strong>de</strong> activida<strong>de</strong>s <strong>de</strong>portivas y campeonatos en las diferentes<br />
disciplinas (bocha, tejo, juegos <strong>de</strong> mesa, representaciones, coreografías<br />
musicales, etc).<br />
Realizaremos eventos recreativos en distintos barrios y un calendario con<br />
corre-caminatas en San Luis, Villa Merce<strong>de</strong>s, Potrero <strong>de</strong> los Funes, Juana<br />
Koslay, etc.<br />
Ejecutaremos un nuevo plan “San Luis en Movimiento” para todos los barrios<br />
<strong>de</strong> San Luis y el interior. El plan consiste en generar actividad física para toda<br />
283
la familia como caminatas y gimnasia para las madres, campeonatos <strong>de</strong> futbol<br />
barriales, talleres <strong>de</strong>portivos, etc.<br />
JUEGOS PANAMERICANOS 2019<br />
Candidatura <strong>de</strong> la ciudad <strong>de</strong> <strong>La</strong> <strong>Punta</strong> <strong>de</strong> la Provincia <strong>de</strong> San Luis para los<br />
Juegos<br />
Cronograma <strong>La</strong> <strong>Punta</strong> 2019<br />
20 al 23 <strong>de</strong> noviembre 2011 - Viaje a los Juegos Parapanamericanos<br />
Guadalajara 2011<br />
Una comitiva <strong>de</strong>l Gobierno <strong>de</strong> San Luis viajó a Guadalajara para conocer como<br />
es el <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> unos Juegos Panamericanos y para ahondar en <strong>de</strong>talles <strong>de</strong><br />
logística e infraestructura necesarios para la organización <strong>de</strong> una competencia<br />
<strong>de</strong>portiva <strong>de</strong> esta envergadura.<br />
28 <strong>de</strong> Diciembre 2011 – Búsqueda <strong>de</strong> requisitos en el COA para presentar<br />
la postulación a los Juegos Panamericanos y Parapanamericanos 2019.<br />
En el edificio <strong>de</strong>l Comité Olímpico Argentino se retiró el manual <strong>de</strong><br />
instrucciones para realizar el Brochure <strong>de</strong> Postulación. <strong>La</strong>s ciuda<strong>de</strong>s Argentinas<br />
que se presentaron en esta instancia fueron: <strong>La</strong> <strong>Punta</strong>, <strong>La</strong> Plata, Salta y<br />
Rosario<br />
4 y 5 <strong>de</strong> Abril <strong>de</strong> 2012 - Viaje a Toronto para conocer <strong>de</strong>talles <strong>de</strong> la se<strong>de</strong><br />
2015<br />
El Comité Organizador <strong>de</strong> los Juegos Panamericanos y Parapanamericanos<br />
Toronto 2015 (TO2015), invitó al Gobierno <strong>de</strong> la Provincia <strong>de</strong> San Luis a<br />
reunirse con los máximos ejecutivos <strong>de</strong> cada una <strong>de</strong> las áreas vinculadas a la<br />
organización <strong>de</strong> este gran evento <strong>de</strong>portivo. Se conocieron <strong>de</strong>talles <strong>de</strong> cómo<br />
obtuvieron la se<strong>de</strong> y <strong>de</strong> cómo se preparan para la organización <strong>de</strong> los<br />
próximos juegos.<br />
13 <strong>de</strong> Abril <strong>de</strong> 2012- Presentación al COA <strong>de</strong>l Manual <strong>de</strong> Postulación <strong>de</strong><br />
<strong>La</strong> <strong>Punta</strong> para los juegos panamericanos y Parapanamericanos 2019<br />
El gobernador <strong>de</strong> San Luis, CPN. Claudio Poggi, junto al inten<strong>de</strong>nte <strong>de</strong> <strong>La</strong><br />
<strong>Punta</strong>, Darío Rosas Curi, presentaron formalmente a la ciudad <strong>de</strong> <strong>La</strong> <strong>Punta</strong><br />
como se<strong>de</strong> postulante <strong>de</strong> los Juegos Panamericanos 2019. <strong>La</strong> documentación<br />
consta <strong>de</strong> 10 ejemplares en soporte papel y 30 en soporte digital bajo la forma<br />
<strong>de</strong> tarjeta <strong>de</strong> pen drive.<br />
24 y 25 <strong>de</strong> Abril <strong>de</strong> 2012- Visita <strong>de</strong> la Comisión Evaluadora Comité<br />
Olímpico Argentino a la ciudad <strong>de</strong> <strong>La</strong> <strong>Punta</strong>.<br />
<strong>La</strong> Comisión Evaluadora <strong>de</strong>l COA evaluó lo plasmado en el manual <strong>de</strong><br />
postulación. A lo largo <strong>de</strong> dos días los integrantes <strong>de</strong>l COA evaluaron cada<br />
párrafo <strong>de</strong>l brochure presentado por <strong>La</strong> <strong>Punta</strong> constatando que el proyecto<br />
fuera viable. Tras una exhaustiva evaluación los integrantes <strong>de</strong>l Comité<br />
Olímpico Argentino recalcaron la originalidad <strong>de</strong>l proyecto y <strong>de</strong>stacaron que<br />
encontraron “una Provincia bien administrada, con coherencia financiera y con<br />
presupuestos or<strong>de</strong>nados”.<br />
11 <strong>de</strong> Junio <strong>de</strong> 2012- Presentación <strong>de</strong> la candidatura <strong>de</strong> la ciudad <strong>de</strong> <strong>La</strong><br />
<strong>Punta</strong> ante COA<br />
284
<strong>La</strong> votación que <strong>de</strong>terminó a la <strong>Punta</strong> como la ciudad candidata por Argentina a<br />
la se<strong>de</strong> <strong>de</strong> los Juegos Panamericanos y Parapananamericanos 2019 Se llevó<br />
a cabo en el hotel Caesar Park <strong>de</strong> la ciudad <strong>de</strong> Buenos Aires. San Luis superó<br />
la instancia nacional para ser se<strong>de</strong> <strong>de</strong> los Juegos Panamericanos y se impuso<br />
a Rosario. El proyecto <strong>de</strong> San Luis, único por sus características, fue<br />
finalmente elegido por el Comité Olímpico Argentino. De esta manera, la ciudad<br />
<strong>de</strong> <strong>La</strong> <strong>Punta</strong> representará a Argentina en la instancia internacional para buscar<br />
ser, finalmente, se<strong>de</strong> <strong>de</strong> los Juegos Panamericanos 2019. En esta oportunidad<br />
se realizo la presentación y <strong>de</strong>fensa <strong>de</strong> la postulación, exponiendo ante las<br />
autorida<strong>de</strong>s <strong>de</strong>l Comité Olímpico Argentino. Contun<strong>de</strong>nte en sus palabras el<br />
Gobernador giró su discurso en base a tres pilares principales, la economía<br />
sólida <strong>de</strong> la provincia, los excelentes indicadores que la ubican como el distrito<br />
con pleno empleo <strong>de</strong> Argentina y a<strong>de</strong>más <strong>de</strong>jó en claro los mínimos índices<br />
<strong>de</strong>lictivos.<br />
22 <strong>de</strong> Junio 2012– Visita a Rio <strong>de</strong> Janeiro<br />
El gobernador <strong>de</strong> la Provincia, CPN. Claudio Poggi, se interiorizó <strong>de</strong> los Juegos<br />
Panamericanos 2007, realizados en Río <strong>de</strong> Janeiro, en una reunión que<br />
mantuvo con Secretarios <strong>de</strong> Estados <strong>de</strong>l Gobierno <strong>de</strong> esa ciudad, que en la<br />
actualidad se encuentra abocada a recibir los Juegos Olímpicos en el 2016.<br />
6 <strong>de</strong> Agosto 2012- Presentación <strong>de</strong> <strong>La</strong> <strong>Punta</strong> 2019 en los Juegos<br />
Olímpicos Londres 2012<br />
El gobernador <strong>de</strong> la provincia, CPN. Claudio Poggi y los miembros <strong>de</strong>l Comité<br />
Olímpico Argentino (COA), presentaron el proyecto <strong>de</strong> postulación para los<br />
Juegos Panamericanos <strong>de</strong>l 2019 <strong>de</strong> <strong>La</strong> <strong>Punta</strong>, ante la ODEPA y los 41<br />
presi<strong>de</strong>ntes <strong>de</strong> los Comités Olímpicos que representan a la totalidad <strong>de</strong> los<br />
países <strong>de</strong> América. El encuentro organizado por el COA contó con la asistencia<br />
<strong>de</strong>l Secretario <strong>de</strong> Deportes <strong>de</strong> la Nación, Claudio Morresi y el ministro<br />
Secretario <strong>de</strong> la Embajada Argentina en el Reino Unido, Alejandro Pineyro<br />
Aramburu<br />
30 <strong>de</strong> enero <strong>de</strong> 2013: <strong>La</strong> <strong>Punta</strong> presentó su postulación para realizar los<br />
Juegos Panamericanos y Parapanamericanos 2019.<br />
<strong>La</strong> <strong>de</strong>legación argentina, encabezada por el gobernador <strong>de</strong> San Luis, CPN<br />
Claudio Poggi, acompañado por el secretario general <strong>de</strong>l Comité Olímpico<br />
Argentino (COA), Mario Mochia, la ministra <strong>de</strong> Deportes <strong>de</strong> la Provincia,<br />
A<strong>de</strong>laida Muñiz y el inten<strong>de</strong>nte <strong>de</strong> la ciudad candidata, Darío Rosas Curi,<br />
presentó al titular <strong>de</strong> la ODEPA, Mario Vázquez Raña, cuatro notas: una carta<br />
<strong>de</strong> apoyo a la candidatura <strong>de</strong> <strong>La</strong> <strong>Punta</strong> realizada por la presi<strong>de</strong>nta <strong>de</strong> la Nación,<br />
Dra. Cristina Fernán<strong>de</strong>z <strong>de</strong> Kirchner; una <strong>de</strong>l COA, en la que informa a la<br />
Organización Panamericana que la ciudad <strong>de</strong> <strong>La</strong> <strong>Punta</strong> es la candidata<br />
argentina; la misiva <strong>de</strong>l Gobernador sanluiseño apoyando la postulación, y la<br />
nota <strong>de</strong>l Inten<strong>de</strong>nte <strong>de</strong> <strong>La</strong> <strong>Punta</strong>, don<strong>de</strong> expresa su <strong>de</strong>seo <strong>de</strong> realizar los<br />
Panamericanos y Parapanamericanos en el 2019.<br />
7 <strong>de</strong> febrero <strong>de</strong> 2013 - Jamaica<br />
<strong>La</strong> <strong>de</strong>legación <strong>de</strong> San Luis, encabezada por el gobernador, Claudio Poggi<br />
expuso, en Kingston (Jamaica) ante las máximas autorida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> la ODEPA, el<br />
proyecto con el que <strong>La</strong> <strong>Punta</strong> aspira a ser elegida para organizar los Juegos<br />
Panamericanos 2019.<br />
285
MINISTERIO DE INDUSTRIA, COMERCIO,<br />
MINERIA Y TRANSPORTE<br />
Objetivos Principales <strong>de</strong>l Ministerio<br />
Generar acciones <strong>de</strong> apoyo al <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong>l sector industrial, agroindustrial y<br />
pymes locales para el fortalecimiento y generación <strong>de</strong> fuentes <strong>de</strong> trabajo.<br />
Captar incentivos y <strong>de</strong>sarrollar capacitación para el agregado <strong>de</strong> valor en<br />
origen.<br />
Integrar e incorporar A “San Luis Logística” al esquema productivo <strong>de</strong> la<br />
Provincia.<br />
Impulsar la reactivación <strong>de</strong>l transporte ferroviario, para brindar a las<br />
empresas <strong>de</strong> la provincia las mejores condiciones <strong>de</strong> competitividad.<br />
Buscar oportunida<strong>de</strong>s en mercados internacionales para las empresas <strong>de</strong><br />
San Luis.<br />
Guiar y controlar los procesos <strong>de</strong> comercialización, intermediación y<br />
distribución <strong>de</strong> bienes y servicios.<br />
Fomentar, <strong>de</strong>sarrollar e inspeccionar la actividad minera sustentable.<br />
Proyectar y asegurar servicios permanentes, eficientes y económicos <strong>de</strong><br />
transporte.<br />
Temas “Estrella” <strong>de</strong>l Ministerio:<br />
Vinculaciones Internacionales <strong>de</strong> San Luis al mundo<br />
Durante 2012 se han <strong>de</strong>sarrollado importantes activida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> vinculación con<br />
diferentes mercados internacionales con los siguientes objetivos:<br />
Fomentar relaciones fluidas con otros países e intercambiar información<br />
para insertar productos <strong>de</strong> San Luis, importar y exportar conocimientos,<br />
y abrir posibilida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> atraer inversiones a la provincia.<br />
Promover la cultura exportadora en la provincia.<br />
Generar mayor conciencia exportadora en pequeñas y medianas<br />
empresas.<br />
Asistir a pequeñas empresas en la aplicación <strong>de</strong> normativas,<br />
conocimientos <strong>de</strong> mercado y temas relacionados.<br />
Tramitar contactos y acuerdos con otros mercados para generar<br />
misiones a otros países, y misiones inversas.<br />
En este marco, se han concretado importantes contactos y vinculaciones con<br />
representantes <strong>de</strong> mercados internacionales tales como Italia, Chile, Paraguay,<br />
India, Mozambique, Angola y Taiwán.<br />
San Luis recibió la visita <strong>de</strong> los Embajadores <strong>de</strong> Angola, República <strong>de</strong> la India,<br />
y República <strong>de</strong> Taiwán, a<strong>de</strong>más <strong>de</strong> las visita <strong>de</strong> los cónsules <strong>de</strong> Italia y<br />
Mozambique, y <strong>de</strong> altos funcionarios nacionales <strong>de</strong> la República <strong>de</strong> la India.<br />
Se concretó en la provincia una ronda internacional <strong>de</strong> negocios con<br />
integrantes <strong>de</strong> la Asociación <strong>de</strong> Consejeros y Agregados Comerciales y<br />
286
Económicos (ACACE), entidad que agrupa a más <strong>de</strong> 100 países y <strong>de</strong> la que<br />
participaron más <strong>de</strong> 50 empresarios <strong>de</strong> la provincia <strong>de</strong> diversos rubros.<br />
Entre los hechos más importantes, se <strong>de</strong>staca el fuerte vínculo que se está<br />
<strong>de</strong>sarrollando con la República <strong>de</strong> la India, un mercado <strong>de</strong> más <strong>de</strong> 1.200<br />
millones <strong>de</strong> habitantes, don<strong>de</strong> se abrirá próximamente la Casa <strong>de</strong> San Luis en<br />
la ciudad <strong>de</strong> Chennai.<br />
A<strong>de</strong>más <strong>de</strong> procurar vinculaciones y oportunida<strong>de</strong>s a nivel comercial, el<br />
objetivo es abrir la agenda en temas culturales, turísticos, educativos,<br />
tecnológicos y <strong>de</strong> cooperación mutua, entre otros.<br />
Desarrollo <strong>de</strong> la Agroindustria<br />
El <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> la Agroindustria permite agregar valor a nuestros productos<br />
primarios, incorporando conocimiento e innovación tecnológica, con la<br />
participación <strong>de</strong> los sectores productivos primarios e industriales.<br />
Promueve una fuerte integración <strong>de</strong> los diversos eslabones y actores <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong><br />
una región, reforzando los lazos asociativos, generando economías <strong>de</strong> escala,<br />
manteniendo las ten<strong>de</strong>ncias socioculturales.<br />
<strong>La</strong> actividad agroindustrial a través <strong>de</strong> la creación <strong>de</strong> nuevas fuentes laborales<br />
con procesos <strong>de</strong> <strong>de</strong>sarrollos concretos, integrales y estables, brinda a la<br />
población rural alternativas <strong>de</strong> trabajo dignas y atractivas, con perspectivas <strong>de</strong><br />
progreso individual y social. Esto garantiza el arraigo <strong>de</strong> la población rural.<br />
Permite también que pueblos y pequeñas ciuda<strong>de</strong>s se integren a la producción<br />
y al crecimiento, la ocupación <strong>de</strong>l territorio, el trabajo en el lugar con<br />
condiciones <strong>de</strong> vida dignas, y fundamentalmente la oportunidad <strong>de</strong> lograr un<br />
mayor <strong>de</strong>sarrollo para el conjunto <strong>de</strong> la sociedad.<br />
Se organizará el II Foro <strong>de</strong> la Agroindustria en la provincia. Trabajo elaborado<br />
mancomunadamente con el ministerio <strong>de</strong>l Campo.<br />
San Luis: Centro Operativo Logístico Del Corredor Bioceánico<br />
Se lleva a<strong>de</strong>lante una activa participación en los diferentes Comités <strong>de</strong><br />
Frontera, con el objetivo <strong>de</strong> que San Luis se constituya en el centro preferencial<br />
<strong>de</strong>l corredor bioceánico <strong>de</strong>l eje Atlántico – Pacífico, por su ubicación estratégica<br />
y por la infraestructura disponible:<br />
Integrar a “San Luis Logística” con sus centros logísticos y aduaneros,<br />
como infraestructura <strong>de</strong> soporte para el acopio y distribución <strong>de</strong><br />
merca<strong>de</strong>rías, tanto <strong>de</strong>s<strong>de</strong> el noreste y centro <strong>de</strong>l país, como <strong>de</strong>l centro sur<br />
<strong>de</strong> Chile, tomando como alternativa <strong>de</strong> circulación y complemento, el Paso<br />
Internacional Pehuenche para el <strong>de</strong>sarrollo binacional en el comercio <strong>de</strong><br />
merca<strong>de</strong>rías.<br />
“San Luis Logística” a través <strong>de</strong> 5 unida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> negocios (ZAL – ZPA – ZF –<br />
FERROZAL – AGROZAL), pone a disposición la infraestructura y servicios<br />
para lograrlo. Propone así un óptimo circuito internacional apoyando a todos<br />
los sectores productivos <strong>de</strong> la región <strong>de</strong>l Mercosur.<br />
Programa Industria<br />
Objetivos:<br />
287
Impulsar nuevas inversiones en todo el territorio provincial, propiciando la<br />
instalación <strong>de</strong> nuevos emprendimientos y fortaleciendo los existentes.<br />
<strong>La</strong>s industrias <strong>de</strong> la provincia generan actualmente más <strong>de</strong> 18.000 puestos <strong>de</strong><br />
trabajo directo y más <strong>de</strong> 27.000 indirectos.<br />
Activida<strong>de</strong>s que se <strong>de</strong>sarrollan:<br />
Reuniones permanentes con entida<strong>de</strong>s intermedias.<br />
Plan <strong>de</strong> visitas a industrias <strong>de</strong> diferentes rubros y localida<strong>de</strong>s.<br />
Fiscalización y Control <strong>de</strong> distintos proyectos, a fin <strong>de</strong> asegurar el<br />
cumplimiento <strong>de</strong> las normativas.<br />
Participación activa en las problemáticas <strong>de</strong> las empresas <strong>de</strong>l sector<br />
industrial junto a otros organismos.<br />
Difusión <strong>de</strong> incentivos fiscales vigentes (y evaluación <strong>de</strong> las<br />
a<strong>de</strong>cuaciones posibles <strong>de</strong> instrumentar).<br />
Integrar e incorporar “San Luis Logística” al esquema productivo <strong>de</strong> la<br />
provincia.<br />
Trabajo conjunto con los ministerios <strong>de</strong> Medio Ambiente, Campo,<br />
Hacienda y Educación.<br />
Recepción <strong>de</strong> inquietu<strong>de</strong>s, proyectos, e i<strong>de</strong>as <strong>de</strong> potenciales<br />
empresarios o empren<strong>de</strong>dores, a fin <strong>de</strong> facilitar su concreción.<br />
Acciones y activida<strong>de</strong>s realizadas<br />
Regularización Tributaria para Industrias – Convenio Multilateral<br />
<strong>La</strong> Ley VIII-0780-2011 <strong>de</strong> regularización tributaria, posibilita la reimplantación<br />
<strong>de</strong> los beneficios a las empresas con planta o establecimiento radicado en la<br />
provincia <strong>de</strong> San Luis, que hayan caducado, caído y/o suspendido en los<br />
últimos 3 años. El programa Industria es la autoridad <strong>de</strong> aplicación <strong>de</strong> esta<br />
normativa. <strong>La</strong>s empresas que tomaron el beneficio <strong>de</strong> la ley 780 a la fecha son:<br />
Arcor S.A.I.C., Bagley Argentina, Térmica San Luis, Mármoles y Granitos <strong>de</strong><br />
San Luis SA, Orbis Mertig San Luis S.A.I.C., Sanluisfilm, Niza S.A. y Kronen<br />
Internacional S.A.<br />
Área Parques Industriales<br />
San Luis es una provincia industrial, pero en la actualidad, sus parques<br />
industriales no lucen a<strong>de</strong>cuadamente. <strong>La</strong> política <strong>de</strong> revalorización <strong>de</strong> los<br />
parques, nos permitirá atraer nuevas inversiones, erradicar las usurpaciones,<br />
mejorar la calidad <strong>de</strong> la producción y <strong>de</strong> la seguridad, y difundir la i<strong>de</strong>a <strong>de</strong> San<br />
Luis como una provincia competitiva para invertir.<br />
Se está trabajando en la mejora <strong>de</strong> la infraestructura <strong>de</strong> los parques <strong>de</strong> la<br />
provincia, gestionando la documentación necesaria para inscribirlos y acce<strong>de</strong>r<br />
así a los créditos no reembolsables <strong>de</strong>l ministerio <strong>de</strong> Industria <strong>de</strong> la Nación.<br />
Esto, en el marco <strong>de</strong>l RENPI y su programa para la construcción <strong>de</strong> obras<br />
intramuros, con el acompañamiento <strong>de</strong> las municipalida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> San Luis y Villa<br />
Merce<strong>de</strong>s.<br />
A<strong>de</strong>más, y a partir <strong>de</strong> la fiscalización y control <strong>de</strong> las distintas empresas, se ha<br />
procedido aplicar la normativa vigente para el recupero <strong>de</strong> predios con<br />
galpones en situación <strong>de</strong> incumplimiento <strong>de</strong> los proyectos productivos,<br />
i<strong>de</strong>ntificando los predios abandonados, solicitando su puesta en marcha o en<br />
su <strong>de</strong>fecto la disponibilidad para nuevos inversores.<br />
288
Promoción Industrial - Decreto 699/2010<br />
A pesar <strong>de</strong> que la Corte Suprema <strong>de</strong> Justicia <strong>de</strong> la Nación resolvió<br />
favorablemente respecto a la aplicación <strong>de</strong>l <strong>de</strong>creto 699/10 <strong>de</strong> extensión <strong>de</strong><br />
promoción industrial, es importante <strong>de</strong>stacar que el ministerio <strong>de</strong> Industria <strong>de</strong> la<br />
Nación, <strong>de</strong>sconociendo un <strong>de</strong>creto presi<strong>de</strong>ncial, no ha realizado los convenios<br />
particulares con ninguna <strong>de</strong> las provincias beneficiadas.<br />
En este sentido algunas empresas <strong>de</strong> nuestra provincia se han presentado ante<br />
la justicia reclamando la aplicación <strong>de</strong>l artículo 1 (Extiéndase por el término <strong>de</strong><br />
DOS (2) años el plazo <strong>de</strong> vigencia <strong>de</strong> los beneficios promocionales) y en<br />
primera instancia, recibieron fallos favorables que obligan a la reapertura <strong>de</strong> las<br />
cuentas corrientes y al correspondiente <strong>de</strong>pósito <strong>de</strong> los créditos fiscales por<br />
parte <strong>de</strong> la AFIP.<br />
Impulso y Sanción <strong>de</strong> la Ley <strong>de</strong> Ocupación Temporaria<br />
A través <strong>de</strong> esta Ley, el Estado implementa políticas públicas tendientes a<br />
prevenir situaciones <strong>de</strong> <strong>de</strong>samparo laboral, y a intervenir positivamente en la<br />
reactivación productiva <strong>de</strong> manera efectiva en la recuperación <strong>de</strong><br />
establecimientos industriales que se encuentran en situación improductiva u<br />
ociosa.<br />
Se procura garantizar a los trabajadores que, aun cuando una empresa haga<br />
abandono <strong>de</strong> su planta productiva, los mismos puedan continuar con sus<br />
fuentes <strong>de</strong> trabajo a través <strong>de</strong> cooperativas, o por intermedio <strong>de</strong> terceros, con<br />
una herramienta legal útil para lograr la continuidad <strong>de</strong> explotaciones<br />
industriales o comerciales <strong>de</strong> la provincia.<br />
Capacitaciones a Pymes<br />
Se concretó un convenio <strong>de</strong> cooperación con el INTI para capacitar a PYMES<br />
en temas administrativos y <strong>de</strong> gestión <strong>de</strong> recursos. En 2012 se capacitaron tres<br />
empresas <strong>de</strong> San Luis y en 2013 se capacitarán a ocho empresas <strong>de</strong> San Luis,<br />
Villa Merce<strong>de</strong>s y localida<strong>de</strong>s <strong>de</strong>l interior.<br />
Integración <strong>de</strong> las Escuelas Técnicas a la Industria<br />
Se trabaja en la implementación <strong>de</strong> convenios <strong>de</strong> colaboración entre el<br />
ministerio <strong>de</strong> Educación, Empresas y el ministerio <strong>de</strong> Industria. El objetivo es<br />
establecer vínculos entre escuelas y el sector industrial para insertar a los<br />
alumnos al mundo laboral <strong>de</strong> manera escalonada y progresiva. Se realizan<br />
capacitaciones, visitas a plantas y activida<strong>de</strong>s para establecer una relación<br />
estrecha. En este sentido se han firmado convenios con las empresas Bagley,<br />
Arcor, Colgate Palmolive y Dulciora, y se sumarán otros en el presente año.<br />
Sistema <strong>de</strong> Gestión <strong>de</strong> la Calidad<br />
Se logró la Certificación <strong>de</strong> Calidad en el proceso <strong>de</strong> Exención <strong>de</strong> Ingresos<br />
Brutos Ley Nº VIII-0501-2006, bajo la norma ISO 9001-2008.<br />
REGISAL - Registro Industrial <strong>de</strong> la Provincia <strong>de</strong> San Luis<br />
289
Se implementó un registro obligatorio, con la información que refleja la<br />
actividad industrial en la provincia, con el objetivo <strong>de</strong> consolidar el <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong><br />
las activida<strong>de</strong>s industriales. Se preten<strong>de</strong> generar un acercamiento entre las<br />
distintas industrias establecidas en nuestro territorio para brindarles apoyo,<br />
fomentar su integración y contribuir a su <strong>de</strong>sarrollo, perfeccionamiento,<br />
ampliación, conocimiento y difusión <strong>de</strong> los distintos productos que elaboran.<br />
Primer Foro <strong>de</strong> la Agroindustria<br />
Se organizó el Primer Foro <strong>de</strong> la Agroindustria <strong>de</strong> la Provincia <strong>de</strong> San Luis, con<br />
el objetivo <strong>de</strong> <strong>de</strong>sarrollar un proceso participativo <strong>de</strong> los diversos actores que<br />
conforman el Sector Agroindustrial, transmitiendo sus experiencias,<br />
expectativas, necesida<strong>de</strong>s, intereses, proyectos, intercambio <strong>de</strong> i<strong>de</strong>as y<br />
aportes, con el fin <strong>de</strong> articular acciones y estrategias <strong>de</strong> cooperación con<br />
distintas áreas gubernamentales, estimulando la iniciativa empresarial, para el<br />
<strong>de</strong>sarrollo provincial <strong>de</strong> la Agroindustria.<br />
A<strong>de</strong>más <strong>de</strong> la activa participación <strong>de</strong>l ministerio <strong>de</strong>l Campo, asistieron<br />
productores, empresarios, Colegios <strong>de</strong> agrónomos, veterinarios, Socieda<strong>de</strong>s<br />
Rurales, universida<strong>de</strong>s, organizaciones no gubernamentales, inten<strong>de</strong>ntes y<br />
funcionarios <strong>de</strong>l gobierno provincial.<br />
Proyectos En Análisis<br />
Droguería <strong>La</strong> Suizo Argentina. Adquirió la planta <strong>de</strong> Molinos Río <strong>de</strong> <strong>La</strong> Plata.<br />
Espera <strong>de</strong>finición sobre exención impositiva (Proyecto bajo ley <strong>de</strong> Fomento a<br />
las Inversiones)<br />
AVH. Solicitó crédito en Supervielle para fábrica <strong>de</strong> cajas <strong>de</strong> DVD.<br />
Pahud: fábrica <strong>de</strong> vidrio templado. Tramita posibilidad <strong>de</strong> un crédito por<br />
U$150.000 para instalar el transformador que le solicita EDESAL y completar<br />
su proyecto (ley <strong>de</strong> Fomento a las Inversiones)<br />
Yazaki: autopartes. Solicita predio con galpón <strong>de</strong> 8500 m2 cubiertos. En<br />
espera <strong>de</strong> respuesta por factibilidad para radicarse en la Ruta Nº3.<br />
FATEC: tubos <strong>de</strong> cartón. Solicita Predio <strong>de</strong> Sanitarios y Decorados. (En<br />
trámite).<br />
G & L: industria química. Solicita predio. (En trámite).<br />
Civil Obras: piezas premol<strong>de</strong>adas <strong>de</strong> hormigón. Solicita predio. En trámite.<br />
Cooperativa Textil Vanar. Con posibilidad <strong>de</strong> reactivación. Falta conectar<br />
energía <strong>de</strong> EDESAL. En negociaciones con Puramel para formar parte <strong>de</strong>l<br />
polo textil provincial.<br />
BPJ GROUP. Inversiones en análisis<br />
Ampliaciones Y/O Inversiones:<br />
Dos Anclas: se le concedió un crédito <strong>de</strong>l Supervielle por $1.000.000.<br />
PG <strong>La</strong> Toma: adquirió máquina <strong>de</strong> molienda <strong>de</strong> U$S2.000.000.<br />
Ban<strong>de</strong>x: invirtió U$S 2.000.000 en nueva línea <strong>de</strong> producción.<br />
Aluflex: invirtió U$S 7.000.000 en nueva línea <strong>de</strong> producción.<br />
Coradir: ampliación <strong>de</strong> líneas <strong>de</strong> trabajo con fábrica <strong>de</strong> bolsos.<br />
Pontini Calzados: se está radicando en Merlo. Llegó <strong>de</strong> Italia.<br />
290
SYADSA: archivo <strong>de</strong> documentos. Nave en construcción en Parque<br />
Industrial Norte.<br />
Polimetal: autopartes. Invirtió U$S 50.000.000 (cincuenta millones <strong>de</strong><br />
dólares).<br />
Carim <strong>Punta</strong>na. Compró planta en Parque Industrial San Roque (ex-<br />
Argentron).<br />
Chita SA. (Isabetini). Planta <strong>de</strong> Pellet <strong>de</strong> Alfalfa en Can<strong>de</strong>laria. Invirtió<br />
U$S 1.000.000.<br />
Colgate Palmolive. Invirtió U$S 22.000.000 en 2012 y U$S 6.000.000 en<br />
2013.<br />
FPV Cannon. Invirtió $5.000.000 en ampliación <strong>de</strong> fábrica. 6 nuevos<br />
puestos <strong>de</strong> trabajo.<br />
Ban<strong>de</strong>x. Invirtió U$S 2.000.000 en nueva línea <strong>de</strong> producción.<br />
Fusión. Invirtió $3.000.000 en adquisición <strong>de</strong> horno.<br />
Glucovil: invirtió U$S 48.000.000 en los últimos dos años. Para segunda<br />
etapa en 2013, U$S8.000.000.<br />
Kimberley y Clark. Amplió líneas <strong>de</strong> producción y construyó centro <strong>de</strong><br />
distribución <strong>de</strong> 12.000 m2 en cercanías al Parque Industrial Norte.<br />
Invirtió aproximadamente $30.000.000.<br />
Agrolabanda: pellets, aceite, premezclas para exportación y mercado<br />
local. Invirtió $6.000.000.<br />
Metalmecánica: varillas <strong>de</strong> extracción <strong>de</strong> petróleo. Invirtió U$S<br />
1.500.000.<br />
Parmentier: planta procesadora y distribuidora <strong>de</strong> papa <strong>de</strong>shidratada.<br />
Comenzará producción este año.<br />
Otras Inversiones:<br />
Mabe SA: crédito <strong>de</strong>l Bicentenario para nueva línea blanca <strong>de</strong> hela<strong>de</strong>ras.<br />
Lummins SA: pantallas solares y luces Led. Adquirió planta ex Gativi<strong>de</strong>o<br />
en Parque Industrial Sur.<br />
SUBPROGRAMA COMERCIO Y DEFENSA DEL CONSUMIDOR.<br />
ACCIONES Y ACTIVIDADES REALIZADAS<br />
Se firmaron convenios <strong>de</strong> colaboración para ampliar las bocas receptoras <strong>de</strong><br />
reclamos y <strong>de</strong> audiencias conciliatorias con las municipalida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> Quines,<br />
Potrero <strong>de</strong> los Funes y El Trapiche, para lo cual s capacitó a personal <strong>de</strong> esos<br />
municipios.<br />
Para difundir los <strong>de</strong>rechos <strong>de</strong>l consumidor, se brindaron charlas informativas y<br />
<strong>de</strong> capacitación a alumnos en escuelas, personal administrativo <strong>de</strong> las<br />
municipalida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> Quines y Potrero <strong>de</strong> los Funes, a estudiantes <strong>de</strong> la facultad<br />
<strong>de</strong> Derecho <strong>de</strong> la <strong>Universidad</strong> Católica <strong>de</strong> Cuyo y <strong>de</strong>l Instituto Superior <strong>de</strong><br />
Seguridad Pública <strong>de</strong> la Provincia. <strong>La</strong> actividad <strong>de</strong> difusión es permanente a<br />
través <strong>de</strong> diferentes medios <strong>de</strong> prensa <strong>de</strong> San Luis.<br />
Se atendieron diferentes reclamos <strong>de</strong> situaciones que afectan a la comunidad.<br />
Se intervino en problemáticas <strong>de</strong> diversos servicios, tales como gas licuado y<br />
envasado, energía eléctrica, telefonía, como así también en lo relacionado a los<br />
alimentos <strong>de</strong> primera necesidad y combustibles.<br />
El subprograma logró una sentencia judicial favorable (en el Juzgado Fe<strong>de</strong>ral<br />
<strong>de</strong> San Luis) en el amparo colectivo por el que <strong>de</strong>mandó judicialmente a la<br />
291
empresa <strong>de</strong> gas licuado <strong>de</strong> re<strong>de</strong>s por el aumento colectivo <strong>de</strong> la tarifa.<br />
Actualmente dicha sentencia se encuentra apelada.<br />
Se firmó un convenio <strong>de</strong> colaboración con el personal <strong>de</strong> la Policía Turística,<br />
previa capacitación, para que puedan asesorar sobre <strong>de</strong>rechos <strong>de</strong>l consumidor<br />
y receptar reclamos, principalmente <strong>de</strong> turistas, tanto feriados como fines <strong>de</strong><br />
semana.<br />
Con el Instituto Superior <strong>de</strong> Seguridad Pública “Cnel. Juan Pascual Pringles” se<br />
firmó un convenio <strong>de</strong> colaboración <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong>l proyecto que la institución ha<br />
<strong>de</strong>nominado: “Comprometidos con la sociedad, educando en seguridad vial”.<br />
También se rubricó un convenio con el INTI, que permite el control <strong>de</strong> todo lo<br />
referente a metodología legal y facilitará el aumento <strong>de</strong> recursos no tributarios a<br />
través <strong>de</strong> la aplicación <strong>de</strong> multas.<br />
Este Subprograma se ha capacitado y rea<strong>de</strong>cuado su funcionamiento acor<strong>de</strong> a<br />
las normas ISO 9001, encontrándose muy pronto a realizar la auditoría para la<br />
certificación <strong>de</strong>finitiva <strong>de</strong>l sistema <strong>de</strong> gestión <strong>de</strong> calidad.<br />
A partir <strong>de</strong> éste año se ha retomado la participación en el Consejo Fe<strong>de</strong>ral <strong>de</strong>l<br />
Consumo (COFEDEC), ámbito don<strong>de</strong> se reúnen todos los organismos <strong>de</strong><br />
<strong>de</strong>fensa <strong>de</strong>l consumidor <strong>de</strong> las provincias y la Nación para intercambiar i<strong>de</strong>as y<br />
fijar políticas interpretativas comunes.<br />
A<strong>de</strong>más y a los fines <strong>de</strong> intercambiar i<strong>de</strong>as y unificar criterios, se concretó una<br />
reunión con los directores <strong>de</strong> Defensa <strong>de</strong>l Consumidor <strong>de</strong> Mendoza y San<br />
Juan, que junto a San Luis, conforman la región cuyo en el ámbito <strong>de</strong>l<br />
COFEDEC.<br />
Se implementó la recepción online <strong>de</strong> reclamos para Defensa <strong>de</strong>l Consumidor a<br />
través <strong>de</strong> la página web <strong>de</strong>l ministerio. También se puso en funcionamiento la<br />
<strong>de</strong>nuncia online a través <strong>de</strong> la página web <strong>de</strong>l portal puntano don<strong>de</strong> los<br />
solicitantes que cuentan con la CIPE, la pue<strong>de</strong>n realizar incorporando su firma<br />
digital.<br />
Se intervino en la audiencia pública celebrada en el presente año en reclamos<br />
por problemas con la energía eléctrica que se <strong>de</strong>rivan a la Comisión<br />
Reguladora Provincial, órgano jurisdiccional específico que entien<strong>de</strong> en dicha<br />
materia.<br />
Se acordó que la Dirección Provincial <strong>de</strong> Ingresos Públicos sea el encargado<br />
<strong>de</strong> ejecutar extrajudicialmente y judicialmente las resoluciones que aplican<br />
multas dictadas por este Subprograma.<br />
En 2012, ingresaron un total <strong>de</strong> 622 reclamos; se dictaron 70 resoluciones <strong>de</strong><br />
sanciones y se lograron un 50% <strong>de</strong> acuerdos conciliatorios en la primera etapa<br />
<strong>de</strong>l procedimiento administrativo conforme la Ley I-0742-2010.<br />
Se logró acordar con librerías <strong>de</strong> San Luis y Villa Merce<strong>de</strong>s, un listado único <strong>de</strong><br />
artículos escolares con precios unificados y accesibles, para conformar una<br />
canasta escolar para el presente año.<br />
Acciones Proyectadas - 2013<br />
Se está trabajando en la firma <strong>de</strong> nuevos convenios <strong>de</strong> colaboración con los<br />
municipios <strong>de</strong> <strong>La</strong> <strong>Punta</strong>, Luján, Nueva Galia y Buena Esperanza.<br />
292
Continuará el dictado <strong>de</strong> charlas informativas y <strong>de</strong> capacitación en distintos<br />
ámbitos. Se proyecta implementar un sistema móvil con un vehículo<br />
visiblemente i<strong>de</strong>ntificado, para recorrer distintos barrios <strong>de</strong> la ciudad, brindando<br />
asesoramiento y receptando reclamos.<br />
Se gestionará la incorporación <strong>de</strong> personal <strong>de</strong> Inclusión Social previamente<br />
capacitado en tareas <strong>de</strong> <strong>de</strong>rechos y <strong>de</strong>fensa <strong>de</strong>l consumidor, lo que permitirá la<br />
redistribución <strong>de</strong> tareas con el actual plantel lograr un mayor control en<br />
comercios <strong>de</strong> la provincia.<br />
El Subprograma continuará brindando como hasta ahora, con predisposición y<br />
siempre alerta, la atención a problemáticas que afectan masivamente a la<br />
comunidad en diferentes aspectos relacionados al consumo.<br />
Se ha planteado como objetivo, obtener la certificación <strong>de</strong> calidad <strong>de</strong> normas<br />
ISO 9001en el sistema <strong>de</strong> gestión.<br />
Se prevé presentar un convenio <strong>de</strong> colaboración mutua con el Po<strong>de</strong>r Judicial<br />
<strong>de</strong> la Provincia, para que ese organismo brin<strong>de</strong> ayuda en la mediación <strong>de</strong><br />
conflictos y asesoramientos <strong>de</strong> peritos <strong>de</strong> otras áreas.<br />
Con el objetivo <strong>de</strong> ampliar recursos provinciales no tributarios, se gestionará la<br />
aplicación <strong>de</strong> nuevas resoluciones que apliquen multas, para lo que se<br />
requerirá la incorporación <strong>de</strong> abogados.<br />
Se está trabajando para implementar un servicio telefónico con línea gratuita<br />
0800 para asesoramiento y consultas en temas relacionados a la <strong>de</strong>fensa <strong>de</strong>l<br />
consumidor.<br />
Se está trabajando en un proyecto <strong>de</strong> ley provincial, similar al implementado<br />
por otras provincias, para <strong>de</strong>fen<strong>de</strong>r los talles gran<strong>de</strong>s para prendas <strong>de</strong> vestir<br />
(ej. Ley 12665 <strong>de</strong> la Provincia <strong>de</strong> Buenos Aires).<br />
Se encuentran avanzadas las gestiones con la Facultad <strong>de</strong> Derecho <strong>de</strong> la<br />
<strong>Universidad</strong> Católica <strong>de</strong> Córdoba, para firmar un convenio que posibilite la<br />
incorporación <strong>de</strong> estudiantes como pasantes en este Subprograma.<br />
Se está <strong>de</strong>lineando una capacitación para docentes <strong>de</strong> la provincia sobre<br />
<strong>de</strong>rechos <strong>de</strong>l consumidor, para que luego repliquen esa información con sus<br />
alumnos, lo que en un futuro facilitará la inclusión <strong>de</strong> temas relacionados en la<br />
currícula escolar.<br />
Dirección De Minería<br />
Activida<strong>de</strong>s que se <strong>de</strong>sarrollan:<br />
Acciones que posibiliten el incremento <strong>de</strong> la recaudación anual.<br />
Digitalización, actualización y or<strong>de</strong>namiento <strong>de</strong> datos.<br />
Acciones <strong>de</strong> fiscalización <strong>de</strong> seguridad e higiene.<br />
Vínculo institucional con el Registro Nacional <strong>de</strong> Armas San Luis.<br />
Reor<strong>de</strong>namiento catastral minero.<br />
Programa <strong>de</strong> capacitación y asesoramiento <strong>de</strong>stinado a pequeños<br />
productores mineros.<br />
Acercamiento y contacto con organismos nacionales vinculados a la<br />
minería.<br />
Acciones y activida<strong>de</strong>s realizadas<br />
293
Incremento <strong>de</strong> la recaudación anual período enero-octubre 2012 en<br />
$1.403.866, producto <strong>de</strong> haber tomado las medidas administrativas para<br />
i<strong>de</strong>ntificar las fuentes <strong>de</strong> ingreso <strong>de</strong> los fondos generados por la actividad<br />
minera provincial. Una evolución <strong>de</strong> 5 veces lo presupuestado en 2012,<br />
logrado en gestión mancomunada con la Dirección Provincial <strong>de</strong> Ingresos<br />
Públicos.<br />
Actualización e informatización <strong>de</strong>l registro <strong>de</strong> productores, establecimientos<br />
industriales y comerciantes mineros, período 2011-2012.<br />
Fiscalización <strong>de</strong> seguridad e higiene en establecimientos industriales<br />
mineros. Registro y seguimiento <strong>de</strong> acci<strong>de</strong>ntes, <strong>de</strong>s<strong>de</strong> lesiones hasta<br />
fallecimientos, con acciones <strong>de</strong> concientización y prevención.<br />
Vínculo institucional con el Registro Nacional <strong>de</strong> Armas San Luis para<br />
coordinar la fiscalización en el uso <strong>de</strong> explosivos <strong>de</strong> la actividad minera<br />
provincial, compartiendo información actualizada <strong>de</strong> productores mineros<br />
certificados, solicitu<strong>de</strong>s y otorgamientos para su presentación ante el<br />
RENAR.<br />
Asesoramiento y dictamen <strong>de</strong> factibilidad para emprendimientos <strong>de</strong> turismo<br />
minero en yacimientos inactivos y/o en actividad y mo<strong>de</strong>los <strong>de</strong> relevancia.<br />
Asesoramiento a municipios, comisionados, e inten<strong>de</strong>ntes para el<br />
aprovechamiento <strong>de</strong> áridos como insumo en la obra pública municipal.<br />
Reor<strong>de</strong>namiento catastral minero mediante la baja <strong>de</strong> oficio <strong>de</strong> áreas <strong>de</strong><br />
cateo solicitadas por incumplimiento <strong>de</strong> planes <strong>de</strong> inversión, con el propósito<br />
<strong>de</strong> dinamizar el registro <strong>de</strong> minas y laboreo productivo.<br />
Programa <strong>de</strong> asesoramiento <strong>de</strong>stinado a pequeños productores mineros en<br />
la transformación y comercialización <strong>de</strong> minerales o rocas <strong>de</strong> aplicación<br />
industrial, y otras como cámaras mineras, para mejorar el <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> la<br />
actividad según el mineral y distrito minero, propulsando el valor agregado<br />
en el aprovechamiento <strong>de</strong> los minerales (granito, cuarzo, fel<strong>de</strong>spato, mica y<br />
otros).<br />
1º Etapa <strong>de</strong>l Programa <strong>de</strong> Fomento <strong>de</strong> Fuentes <strong>de</strong> Trabajo Alternativas en<br />
regiones mineras para el <strong>de</strong>sarrollo local y el arraigo poblacional. En 2012,<br />
bajo el asesoramiento e impulso <strong>de</strong> esta Dirección, se conformaron dos<br />
Cooperativas en Potrerillo y Paso Gran<strong>de</strong> (<strong>de</strong>partamento San Martín).<br />
Los organismos nacionales vinculados a la minería, fueron informados<br />
acerca <strong>de</strong> los recursos mineros y actividad provincial, para actualización e<br />
incorporación <strong>de</strong> la provincia en la agenda <strong>de</strong> proyectos y fondos<br />
específicos para la recuperación <strong>de</strong> pasivos ambientales, y alistamiento <strong>de</strong> la<br />
Provincia en la carpeta <strong>de</strong> oportunida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> inversiones mineras en el or<strong>de</strong>n<br />
nacional.<br />
Acciones Programadas para 2013<br />
Relevamiento en toda la provincia <strong>de</strong> San Luis <strong>de</strong> arenas para agentes <strong>de</strong><br />
sostén con <strong>de</strong>stino a las activida<strong>de</strong>s hidrocarburíferas (plan <strong>de</strong> prospección<br />
para <strong>de</strong>terminar ubicación, cantidad y calidad).<br />
294
Segunda Etapa <strong>de</strong>l Programa <strong>de</strong> Fomento <strong>de</strong> Fuentes <strong>de</strong> Trabajo<br />
Alternativas en regiones mineras para el <strong>de</strong>sarrollo local y el arraigo<br />
poblacional.<br />
Participación en 2014 <strong>de</strong> la feria internacional REVESTIR Brasil con espacio<br />
en el stand nacional argentino, hecho que posibilitará a los productores<br />
locales <strong>de</strong> rocas <strong>de</strong> aplicación el fortalecimiento y la formación <strong>de</strong> nuevos<br />
vínculos comerciales con el Brasil y el mundo.<br />
Planta Concentradora <strong>de</strong> Minerales en <strong>La</strong> Toma: en 2012 se realizó el<br />
segundo llamado a concurso don<strong>de</strong> solamente se presentó la empresa Valle<br />
<strong>de</strong>l Conlara Minning. <strong>La</strong> Comisión Evaluadora consi<strong>de</strong>ró que la empresa<br />
satisfacía lo requerido por el pliego <strong>de</strong> bases y condiciones. Por su parte la<br />
Dirección Provincial <strong>de</strong> Minería recomendó que la empresa explicite los<br />
plazos y monto <strong>de</strong> inversión <strong>de</strong> cada etapa <strong>de</strong>l plan <strong>de</strong> trabajo. El trámite<br />
sigue su curso, encontrándose el expediente en etapa <strong>de</strong> elaboración <strong>de</strong>l<br />
contrato <strong>de</strong> concesión, para luego ser remitido a vistas <strong>de</strong> Ley y finalmente<br />
se dicte el acto administrativo que disponga la adjudicación.<br />
Ente Control De Rutas<br />
Objetivos:<br />
Mantenimiento y mejoramiento <strong>de</strong> la infraestructura, la señalización <strong>de</strong><br />
las rutas (cartelería inteligente), y la seguridad vial y ciudadana.<br />
Optimización <strong>de</strong> la atención a los usuarios.<br />
Mantenimiento <strong>de</strong> iluminación.<br />
Inversión en medidas <strong>de</strong> seguridad.<br />
Desarrollo <strong>de</strong> “San Luis, el <strong>de</strong>stino mejor señalizado <strong>de</strong>l país”.<br />
Construcción <strong>de</strong> nuevos ingresos en todos los accesos <strong>de</strong> la provincia<br />
(“Plan Primera Impresión”)<br />
Incorporación <strong>de</strong> soluciones tecnológicas en los ingresos a la provincia,<br />
publicitando lugares turísticos, activida<strong>de</strong>s y obras.<br />
Acciones realizadas:<br />
Reparación y mantenimiento en las distintas autopistas y rutas a cargo<br />
<strong>de</strong>l Ente. Arreglos <strong>de</strong> gaviones, cárcavas, lozas, bacheo, banquinas,<br />
reasfaltado, colocación <strong>de</strong> guardarail, etc.<br />
Reposición <strong>de</strong> columnas y luminarias.<br />
Reparación <strong>de</strong> baños en Estación <strong>de</strong> Peaje <strong>de</strong> <strong>La</strong> Cumbre.<br />
Ruta 20: se reasfaltaron 3.300 m.<br />
Colocación <strong>de</strong> 5 km. <strong>de</strong> guardarail en ruta 20, tramo San Luis - El<br />
Volcán.<br />
Corte <strong>de</strong> pasto y <strong>de</strong>smalezado <strong>de</strong> rutas y autopistas con una cuadrilla <strong>de</strong><br />
<strong>de</strong>smalezado.<br />
Reparación <strong>de</strong> acceso y rotonda <strong>La</strong> Punilla.<br />
Embellecimiento <strong>de</strong> las Estaciones <strong>de</strong> Peajes <strong>de</strong> Cruz <strong>de</strong> Piedra, Los<br />
Puquios y <strong>La</strong> Toma (pintado y reparaciones varias).<br />
Apertura <strong>de</strong> cuenta bancaria para transferir el 20% <strong>de</strong>l monto recaudado<br />
por cobro <strong>de</strong> peaje, importe <strong>de</strong>stinado a obras <strong>de</strong> infraestructura en rutas<br />
295
y autopistas. Monto <strong>de</strong>positado $1.689.776 (incluye IVA, el cual <strong>de</strong>be ser<br />
<strong>de</strong>positado a nuestro cargo en AFIP).<br />
Liquidación <strong>de</strong> sueldos al personal <strong>de</strong>l Ente bajo sistema integrado.<br />
Ingreso al sistema <strong>de</strong> compras y contrataciones integrado, <strong>de</strong>l ministerio<br />
<strong>de</strong> Hacienda.<br />
Control <strong>de</strong> consumo <strong>de</strong> combustible para vehículos <strong>de</strong>l Ente, propios o<br />
alquilados.<br />
Bacheo en autopistas y rutas, con insumos adquiridos por sistema <strong>de</strong><br />
compras.<br />
Relevamiento <strong>de</strong> cartelería, también con insumos adquiridos por sistema<br />
<strong>de</strong> compras.<br />
Estaciones <strong>de</strong> Peaje<br />
Se han puesto en operación tres puestos <strong>de</strong> peaje Autopistas <strong>de</strong>l Sur “Por la<br />
paz <strong>de</strong>l mundo”.<br />
-Estación Río Quinto (<strong>La</strong>vaisse – cruce Ruta 11 y Ruta 55, Km. 732).<br />
-Estación Buena Esperanza – Km. 630<br />
-Estación Anchorena– Km. 530<br />
Acciones y obras a <strong>de</strong>sarrollar a partir <strong>de</strong> marzo <strong>de</strong> 2013<br />
Demarcación Rutas 20 y 1.<br />
Colocación <strong>de</strong> cartelería en lugares estratégicos. Se refuncionalizará el<br />
sector a fin <strong>de</strong> optimizar la confección y su posterior ubicación.<br />
Alcantarillado, reparación y pintura.<br />
Restauración <strong>de</strong> 80 Km. <strong>de</strong> banquinas en la autopista “Por la paz <strong>de</strong>l<br />
mundo” (Ex ruta 55 Sur).<br />
Mantenimiento <strong>de</strong> rutas y autopistas, picadas contra incendios,<br />
<strong>de</strong>sgajados, poda, etc.<br />
Construcción <strong>de</strong> estación <strong>de</strong> peaje sobre ruta 2 en cercanía a Juan<br />
Llerena.<br />
Reparación <strong>de</strong>l puente Arroyo Los Molles, (en ejecución).<br />
Creación <strong>de</strong> nuevo sistema contable.<br />
Puesta en marcha <strong>de</strong>l sistema <strong>de</strong> auditoría en estaciones <strong>de</strong> peaje.<br />
Creación <strong>de</strong>l <strong>de</strong>pósito <strong>de</strong> insumos para mejor control <strong>de</strong> stock.<br />
Compra <strong>de</strong> vehículos a través <strong>de</strong>l sistema leasing en remplazo <strong>de</strong> los<br />
coches <strong>de</strong> alquiler.<br />
Culminación <strong>de</strong> la obra pórtico acceso a <strong>La</strong> Punilla replica Terrazas <strong>de</strong>l<br />
Portezuelo.<br />
Colocación <strong>de</strong> Reloj control <strong>de</strong> entrada y salida <strong>de</strong> personal.<br />
Islas <strong>de</strong> servicios <strong>de</strong> Desagua<strong>de</strong>ro y Justo Daract<br />
Tras arduas gestiones, se logró <strong>de</strong>s<strong>de</strong> Vialidad Nacional, la habilitación para el<br />
funcionamiento <strong>de</strong> la Isla <strong>de</strong> Servicios <strong>de</strong> Desagua<strong>de</strong>ro sobre la autopista<br />
Serranías <strong>Punta</strong>nas y quedó inaugurada en agosto <strong>de</strong> 2012.<br />
Jerarquiza el ingreso a la provincia, brindando una excelente primera<br />
impresión. Potencia la zona <strong>de</strong>s<strong>de</strong> lo económico, a<strong>de</strong>más <strong>de</strong> generar <strong>de</strong>cenas<br />
<strong>de</strong> nuevos puestos <strong>de</strong> trabajo, y cubrir una necesidad <strong>de</strong>l transporte, el turismo<br />
296
y los pobladores <strong>de</strong> la región, por don<strong>de</strong> circulan más <strong>de</strong> 5.000 vehículos<br />
diarios.<br />
En la primera etapa, la isla cuenta con áreas comerciales, (una parrilla restó, un<br />
drugstore, un lubricentro y servicios <strong>de</strong> gomería), y espacios gubernamentales<br />
(una Delegación Municipal <strong>de</strong> Desagua<strong>de</strong>ro y <strong>de</strong> la Policía <strong>de</strong> la Provincia,<br />
Registro Civil y <strong>de</strong> Control Sanitario y Fiscal - CO.SA.FI).<br />
También se ha proyectado la construcción <strong>de</strong> una Estación <strong>de</strong> Servicios YPF<br />
que prevé una inversión <strong>de</strong> más <strong>de</strong> 4,5 millones <strong>de</strong> dólares. Se estima que será<br />
inaugurada en el primer trimestre <strong>de</strong> 2014.<br />
Respecto al salón <strong>de</strong> usos múltiples, existe en análisis un proyecto privado<br />
para instalar un parador <strong>de</strong> servicios <strong>de</strong> comida a pasajeros.<br />
Respecto a la Isla <strong>de</strong> Servicios <strong>de</strong> Justo Daract, aún no se ha logrado que<br />
Vialidad Nacional conceda la habilitación para su funcionamiento, lo que podría<br />
concretarse en el segundo trimestre <strong>de</strong>l presente año.<br />
Se concesionaron los locales y se terminó <strong>de</strong> construir el hotel, (inversión<br />
privada), quedando pendiente <strong>de</strong> concesionar el SUM.<br />
Programa Transporte Para Todos<br />
Gestión en el Servicio <strong>de</strong> Transporte Público <strong>de</strong> Pasajeros:<br />
Una <strong>de</strong> las principales funciones es mantener una constante comunicación con<br />
las empresas, a los fines <strong>de</strong> controlar y exigir un mejor servicio en los<br />
corredores concesionados.<br />
Con ese objetivo se trabaja junto con los inten<strong>de</strong>ntes, en la búsqueda <strong>de</strong><br />
operadores, según las necesida<strong>de</strong>s y realida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> cada <strong>de</strong>partamento<br />
(características y requerimientos <strong>de</strong> los habitantes <strong>de</strong> la zona, modalidad <strong>de</strong><br />
vida, <strong>de</strong>nsidad poblacional, situación <strong>de</strong> los caminos, cantidad <strong>de</strong> niños en<br />
edad escolar, etc.), para <strong>de</strong>terminar los tipos <strong>de</strong> vehículos y las frecuencias<br />
que se requieren en las distintas localida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> la provincia.<br />
Se logró incrementar el número <strong>de</strong> corredores y frecuencias, mejorando la<br />
conectividad con las localida<strong>de</strong>s. Se implementó un estricto control en cada<br />
una <strong>de</strong> las terminales <strong>de</strong> ómnibus, a través <strong>de</strong> un seguimiento pormenorizado<br />
<strong>de</strong>l servicio <strong>de</strong> transporte interurbano.<br />
Se continuó con la regularización <strong>de</strong> los contratos <strong>de</strong> concesión, y ante<br />
aquellos incumplimientos graves y reiterados, se procedió a dictar la caducidad.<br />
Asimismo, se mantiene un seguimiento <strong>de</strong>tallado <strong>de</strong> los subsidios (CCP –<br />
SISTAU, etc.), y se cumple con el Control y Fiscalización, las exigencias <strong>de</strong><br />
Verificación Técnica Obligatoria y el Po<strong>de</strong>r <strong>de</strong> policía.<br />
Principales políticas, gestiones y activida<strong>de</strong>s:<br />
Implementación <strong>de</strong> 5 (cinco) nuevos Servicios Experimentales Regulares, que<br />
tienen como principal objetivo, solucionar los reclamos <strong>de</strong> los distintos usuarios<br />
<strong>de</strong> la provincia, respecto a la conectividad. Nuevos corredores:<br />
Villa <strong>de</strong> Merlo – Juan Llerena - Villa <strong>de</strong> Merce<strong>de</strong>s (Panaholma S.R.L.).<br />
Villa Merce<strong>de</strong>s – Villa Reynolds (Travel Sur S.R.L.).<br />
San Luis – San Jerónimo - <strong>La</strong> Calera (María <strong>de</strong>l Rosario S.R.L.).<br />
297
San Luis – Bal<strong>de</strong> (Travel Sur S.R.L).<br />
San Luis – Trapiche – <strong>La</strong> Florida – Río Gran<strong>de</strong> (Travel Sur S.R.L.).<br />
Se implementaron cuatro nuevos corredores al programa Plan Transporte Para<br />
Todos, mejorando la conectividad en los <strong>de</strong>partamentos <strong>de</strong> la provincia,<br />
favoreciendo la inclusión <strong>de</strong>s<strong>de</strong> la periferia al centro, en las siguientes<br />
localida<strong>de</strong>s:<br />
Navia – Unión – Martín <strong>de</strong> Loyola.- (Dpto. Dupuy).<br />
San Martín – <strong>La</strong>s Chacras – V Praga – Paso Gran<strong>de</strong> – V Merce<strong>de</strong>s.-<br />
(Dpto. San Martín)<br />
San Martín – <strong>La</strong>s Chacras – Villa Praga – Paso Gran<strong>de</strong> – Concarán -<br />
(Dpto. San Martín)<br />
El Trapiche – <strong>La</strong> Florida – Riocito - (Dpto. Pringles).<br />
Se gestionó la licitación para la compra <strong>de</strong> 5 minibuses que solucionó la<br />
problemática <strong>de</strong> transporte social a municipios, los cuales fueron<br />
preadjudicados a las comunas <strong>de</strong> Anchorena, Navia, Arizona, Villa General<br />
Roca y <strong>La</strong>finur. Se entregarán en abril <strong>de</strong> este año.<br />
Se gestionó la licitación, para una nueva compra <strong>de</strong> otros 5 minibuses<br />
(adicionales a los ya mencionados) para solucionar la problemática <strong>de</strong><br />
transporte social <strong>de</strong> otros cinco municipios.<br />
Se solucionó el inconveniente <strong>de</strong> transporte que aquejaba a padres, directivos<br />
y alumnos <strong>de</strong>l Colegio “V Brigada” <strong>de</strong> la ciudad <strong>de</strong> Villa Merce<strong>de</strong>s,<br />
implementando un servicio especial contratado, con la anuencia <strong>de</strong> la<br />
Cooperadora y el colegio. Dicho servicio se presta con unida<strong>de</strong>s mo<strong>de</strong>lo 2005<br />
en a<strong>de</strong>lante.<br />
Se consiguió la ampliación <strong>de</strong>l recorrido en la localidad <strong>de</strong> Potrero <strong>de</strong> los<br />
Funes, con un mejor servicio a los usuarios <strong>de</strong> los barrios ARA General<br />
Belgrano y Villa Magdalena.<br />
Se mantuvo la ayuda económica ($2.000 por mes en 2012 y $2.500 en 2013),<br />
para los operadores <strong>de</strong> Transporte Para Todos, a los fines <strong>de</strong> fortalecer y<br />
fomentar la prestación <strong>de</strong> este tipo <strong>de</strong> servicio <strong>de</strong> transporte público social.<br />
Con el objetivo <strong>de</strong> fomentar un transporte ecológico y saludable, a través <strong>de</strong> la<br />
Red <strong>de</strong> Bicicletas Públicas, se entregaron 45 bicicletas, 4 tricicargo y sus<br />
cascos <strong>de</strong> seguridad, <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong>l proyecto “San Luis en Bici”, en las localida<strong>de</strong>s<br />
<strong>de</strong> <strong>La</strong> Punilla, Villa <strong>de</strong>l Carmen, Papagayos, Villa <strong>La</strong>rca, Corta<strong>de</strong>ras, Los<br />
Molles, Carpintería y Villa <strong>de</strong> Merlo.<br />
Se elaboró el plan <strong>de</strong> transporte para la postulación <strong>de</strong> <strong>La</strong> <strong>Punta</strong> como se<strong>de</strong> <strong>de</strong><br />
los Juegos Panamericanos 2019, diagramando la conectividad aérea y<br />
terrestre, <strong>de</strong>s<strong>de</strong> y hacia la se<strong>de</strong> panamericana.<br />
Puesta en valor y reactivación <strong>de</strong> la terminal <strong>de</strong> ómnibus <strong>de</strong> la Villa <strong>de</strong> Merlo,<br />
con una inversión <strong>de</strong> $597.640.<br />
Se incrementó la cantidad <strong>de</strong> plazas en los vuelos entre la ciudad <strong>de</strong> San Luis y<br />
la ciudad autónoma <strong>de</strong> Buenos Aires. Actualmente Aerolíneas Argentinas<br />
298
cuenta con una frecuencia diaria sin escala, lo que aumentó la capacidad <strong>de</strong><br />
pasajeros.<br />
Se logró obtener la Certificación <strong>de</strong> Calidad en dos procesos: emisión <strong>de</strong> carnet<br />
“Pase Libre” para personas con capacida<strong>de</strong>s diferentes, y emisión <strong>de</strong> carnet<br />
“Licencia Provincial <strong>de</strong> Conductor” para choferes <strong>de</strong> transporte interurbano,<br />
bajo la norma ISO 9001-2008.<br />
En los operativos <strong>de</strong> transporte que se efectuaron en los diferentes eventos<br />
especiales, (Carnaval <strong>de</strong> Río en San Luis, Operativo Verano, Operativo Cristo<br />
<strong>de</strong> la Quebrada, entre otros), se garantizó un servicio seguro, eficiente y<br />
or<strong>de</strong>nado.<br />
Se implementó un sistema <strong>de</strong> doble cabecera en el recorrido San Luis - ciudad<br />
<strong>de</strong> <strong>La</strong> <strong>Punta</strong>. Asimismo se encuentra en estudio la implementación <strong>de</strong> nuevas<br />
cabeceras en Potrero <strong>de</strong> los Funes y Juana Koslay, para agilizar el recorrido y<br />
tiempo <strong>de</strong> los servicios, respetando el <strong>de</strong>scanso <strong>de</strong> los choferes.<br />
Puesta en valor <strong>de</strong>l aeropuerto <strong>de</strong>l Valle <strong>de</strong>l Conlara. Se compró una<br />
autobomba 0 Km. <strong>de</strong> última generación, única en el país, con características<br />
específicas para operar en ese aeropuerto.<br />
Ente De Control Y Gestión De <strong>La</strong> Estación De Interconexión Regional De<br />
Ómnibus De San Luis – E.D.I.R.O.<br />
El pasado 17 <strong>de</strong> diciembre se inauguró la nueva Estación <strong>de</strong> Interconexión<br />
Regional <strong>de</strong> Ómnibus <strong>de</strong> San Luis, abierta al público las 24 hs. los 365 días <strong>de</strong>l<br />
año. Sus instalaciones apuntan a consolidar el turismo <strong>de</strong> la provincia en el<br />
or<strong>de</strong>n nacional, optimizar el <strong>de</strong>sarrollo urbano <strong>de</strong> la ciudad, <strong>de</strong>scongestionar el<br />
circuito céntrico, generar mayor flui<strong>de</strong>z vial y prestar un mejor servicio al<br />
usuario <strong>de</strong>l sistema <strong>de</strong> transporte <strong>de</strong> pasajeros.<br />
Se conformó el Ente <strong>de</strong> Control y Gestión <strong>de</strong>l EDIRO, para llevar a<strong>de</strong>lante la<br />
inauguración, puesta en funcionamiento y administración <strong>de</strong> la Estación <strong>de</strong><br />
Interconexión Regional <strong>de</strong> Ómnibus <strong>de</strong> San Luis.<br />
Está dotada <strong>de</strong>:<br />
38 plataformas para servicios nacionales, servicio interurbano <strong>de</strong> corta,<br />
media y larga distancia.<br />
20 boleterías ubicadas en la planta alta <strong>de</strong>l edificio.<br />
Depósitos, guarda equipajes y <strong>de</strong>spacho <strong>de</strong> encomiendas.<br />
Isla <strong>de</strong> informes.<br />
Elegante y cómodo hall central.<br />
Ascensores panorámicos.<br />
Escaleras y rampas mecánicas.<br />
Confitería y bar.<br />
Patio <strong>de</strong> comidas.<br />
Microcine.<br />
Galería <strong>de</strong> arte.<br />
Estacionamientos.<br />
Espacios <strong>de</strong> recreación para niños.<br />
Sucursal <strong>de</strong> DOSEP en funcionamiento.<br />
Sistemas <strong>de</strong> comunicación.<br />
299
Destacamento <strong>de</strong> la Policía <strong>de</strong> la Provincia para tareas <strong>de</strong> prevención y<br />
seguridad <strong>de</strong> todos los usuarios y visitantes las 24 hs. Servicio <strong>de</strong> la<br />
división canes <strong>de</strong> la Policía (anti drogas).<br />
Torre <strong>de</strong> Control.<br />
Megafonía informativa con anuncio <strong>de</strong> las partidas y arribos, durante las<br />
24hs.<br />
Control <strong>de</strong> Seguridad con 32 cámaras <strong>de</strong> monitoreo las 24 hs.<br />
Sistemas <strong>de</strong> controles <strong>de</strong> dársenas.<br />
Cartelería digital con partidas y arribos.<br />
Detectores <strong>de</strong> incendios.<br />
Wi Fi gratuito.<br />
Internet por cable.<br />
TV por cable.<br />
Servicios <strong>de</strong> telefonía.<br />
Guardias <strong>de</strong> funcionamiento las 24 hs.<br />
Área protegida con emergencias médicas.<br />
Más <strong>de</strong> 20 locales comerciales <strong>de</strong>: artículos regionales, juguetería, maxi<br />
kioscos, diarios y revistas, papelería, librería e insumos, regalería,<br />
talabartería, hela<strong>de</strong>ría, accesorios para hombre y mujer, venta <strong>de</strong> bolsos<br />
y carteras, dulcería y bombonería, lotería y juegos <strong>de</strong> azar, y<br />
próximamente contaremos con: un locutorio y rapipago, farmacia, venta<br />
<strong>de</strong> artículos <strong>de</strong> bazar, blanco y ropa <strong>de</strong> bebés.<br />
Sucursal <strong>de</strong>l Banco Supervielle, (próxima a inaugurarse).<br />
Locales <strong>de</strong> comidas rápidas, (próximo a inaugurarse).<br />
Mensualmente ingresan un promedio <strong>de</strong> 13.600 colectivos (4.200 nacionales y<br />
9.400 interurbanos). Diariamente circulan por la Estación <strong>de</strong> Interconexión<br />
4.000 personas.<br />
Actualmente trabajan más <strong>de</strong> 200 personas (personal <strong>de</strong> limpieza, torre <strong>de</strong><br />
control, garita, monitoreo y vigilancia, informantes turísticos, seguridad<br />
comunitaria y empleados <strong>de</strong> los locales comerciales).<br />
Objetivos para 2013:<br />
Optimizar la calidad en la prestación <strong>de</strong> los servicios tanto para los<br />
usuarios <strong>de</strong>l sistema <strong>de</strong> transporte como para los ciudadanos <strong>de</strong> San<br />
Luis, turistas y visitantes.<br />
Implementar una página web que contenga toda la información sobre los<br />
diferentes servicios <strong>de</strong> transporte: empresas, <strong>de</strong>stinos, horarios,<br />
buscador <strong>de</strong> viajes, tarifas, noveda<strong>de</strong>s, etc.<br />
Instalación <strong>de</strong> una sucursal <strong>de</strong> la Dirección Provincial <strong>de</strong> Ingresos<br />
Públicos que complementará los servicios que se brindan.<br />
Inauguración <strong>de</strong>l microcine don<strong>de</strong> se proyectarán las películas <strong>de</strong> San<br />
Luis Cine y <strong>de</strong>l INCAA.<br />
Ejecutar un plan estratégico <strong>de</strong> publicidad y promoción, aprovechando<br />
las ventajas <strong>de</strong> una masiva concentración <strong>de</strong> público que<br />
permanentemente congrega la Estación <strong>de</strong> Interconexión Regional.<br />
Capacitación permanente <strong>de</strong>l personal <strong>de</strong> la EDIRO buscando la<br />
excelencia en los servicios.<br />
Concesionar un local para el servicio <strong>de</strong> viajes y turismo.<br />
Instalar el concepto <strong>de</strong> que la EDIRO es un centro <strong>de</strong> servicios,<br />
gastronómico y <strong>de</strong> esparcimiento para las familias <strong>de</strong> San Luis.<br />
300
Ente Coordinador De <strong>La</strong> Zona De Activida<strong>de</strong>s Logísticas, Zona Franca Y<br />
Comercio Exterior<br />
Acciones realizadas en 2011-2012<br />
Des<strong>de</strong> el 10 <strong>de</strong> diciembre <strong>de</strong> 2011 y durante todo 2012 hasta la fecha, se<br />
llevaron a<strong>de</strong>lante numerosas acciones tendientes a mejorar los servicios que<br />
brinda la Zona <strong>de</strong> Activida<strong>de</strong>s Logísticas (ZAL), <strong>de</strong>stacando entre otras el Plan<br />
<strong>de</strong> Seguridad, el Reglamento General <strong>de</strong> Funcionamiento <strong>de</strong> la ZAL, Plan <strong>de</strong><br />
Emergencias e Incendios, la habilitación municipal <strong>de</strong>l predio, manejo <strong>de</strong><br />
plagas, agrimensura y relevamiento georefenciado <strong>de</strong>l predio. Plano catastral<br />
unificado, arreglos y mejoras en instalaciones sanitarias y señalización. Nuevo<br />
paso a nivel <strong>de</strong>l <strong>de</strong>svío ferroviario <strong>de</strong> la ZAL sobre la autovía Ruta 2B (Avenida<br />
<strong>de</strong> Circunvalación).<br />
En cuanto a los daños originados por el siniestro <strong>de</strong>l pasado noviembre, se han<br />
retirado las estructuras, instalaciones, bienes <strong>de</strong> uso y merca<strong>de</strong>rías, liberando<br />
totalmente el edificio principal. Están avanzadas las gestiones para realizar la<br />
reconstrucción, a través <strong>de</strong> Obras Públicas. Se gestionó el cobro <strong>de</strong>l seguro<br />
frente a la aseguradora y liquidadora, y se consiguió un a<strong>de</strong>lanto <strong>de</strong><br />
$1.000.000.<br />
Acciones proyectadas año 2013<br />
Se continuarán con acciones <strong>de</strong>stinadas a ampliar y mejorar los servicios a los<br />
usuarios <strong>de</strong> la ZAL, entre las cuales se <strong>de</strong>stacan el sistema <strong>de</strong> monitoreo y<br />
vi<strong>de</strong>ovigilancia, la creación <strong>de</strong> Brigada Interna <strong>de</strong> Emergencias, mejoras en<br />
control <strong>de</strong> documentación y seguros habilitantes, y en el control y seguimiento<br />
<strong>de</strong> proveedores y contratistas, continuando con la capacitación <strong>de</strong> personal<br />
sobre temas <strong>de</strong> seguridad e higiene industrial.<br />
Plan <strong>de</strong> obras:<br />
Extensión <strong>de</strong> re<strong>de</strong>s <strong>de</strong> electricidad, agua y comunicaciones, en particular<br />
hacia el norte, para abastecer el Centro <strong>de</strong> Distribución Ribeiro y los<br />
<strong>de</strong>sarrollos futuros.<br />
Centro <strong>de</strong> transferencia (nave y plataforma <strong>de</strong> Cross Docking FERROZAL,<br />
más autoelevadores y carretillas), para dar solución a las cargas ferroviarias<br />
industriales y cumplir con el compromiso asumido en el contrato <strong>de</strong> alquiler<br />
<strong>de</strong>l DM.<br />
Ampliación y mejora en vías internas para realizar sin interferencias los<br />
operativos <strong>de</strong> vagones <strong>de</strong> granos, cerrados y playos, sin afectar el tránsito<br />
<strong>de</strong> TPS y ZPA.<br />
Acciones <strong>de</strong> promoción y servicios <strong>de</strong> la ZAL<br />
Concesión <strong>de</strong> la planta <strong>de</strong> tratamiento y acopio <strong>de</strong> granos AgroZAL a<br />
Compañía Argentina <strong>de</strong> Granos S.A., con el compromiso <strong>de</strong> poner en marcha<br />
<strong>de</strong>ntro <strong>de</strong>l predio un laboratorio <strong>de</strong> suelo, plantas <strong>de</strong> alimento balanceado, <strong>de</strong><br />
fertilizante, y <strong>de</strong> <strong>de</strong>sactivado <strong>de</strong> soja.<br />
<strong>La</strong> Cía. Arg. <strong>de</strong> Granos ha conseguido recientemente la habilitación <strong>de</strong> la<br />
Secretaría <strong>de</strong> Agricultura <strong>de</strong> la Nación, por lo que se estima que en abril<br />
comenzará a funcionar efectivamente, con el consecuente <strong>de</strong>sarrollo e impulso<br />
que significará para la región.<br />
301
Presentación <strong>de</strong> la ZAL “en movimiento”<br />
Se organizó el 26 <strong>de</strong> julio <strong>de</strong> 2012, una muestra operativa <strong>de</strong> todas las<br />
unida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> negocios <strong>de</strong> la ZAL. Participaron más <strong>de</strong> 400 empresarios, don<strong>de</strong><br />
se expusieron diversos proyectos relacionados a la inversión privada que<br />
actualmente está en ejecución, mostrando el funcionamiento <strong>de</strong>l FFCC,<br />
AGROZAL y ZPA.<br />
Presentación <strong>de</strong>l primer B- Doble en la Argentina<br />
Se efectuó la presentación oficial e histórica <strong>de</strong>l primer B-Doble <strong>de</strong> la Argentina<br />
en la ZAL. Actualmente se encuentran en circulación 3 (tres) unida<strong>de</strong>s<br />
equipadas con tractores (Merce<strong>de</strong>s Benz y Scania) y trailers (Vulcano), con<br />
características para transportar cereales. Esta modalidad permite a las<br />
industrias reducir sustancialmente los costos <strong>de</strong> fletes a todos los sectores<br />
productivos. Durante el primer semestre <strong>de</strong> este año se incorporarán al circuito<br />
2 (dos) nuevos B-Dobles, <strong>de</strong> los cuales uno tiene una configuración <strong>de</strong> tipo<br />
“playo” para transportar merca<strong>de</strong>ría palletizada.<br />
Se organizó una charla sobre B-Dobles con el ingeniero australiano Bob<br />
Pearson, referente internacional en la materia, con la participación <strong>de</strong> más <strong>de</strong><br />
40 empresarios, don<strong>de</strong> se explicaron las ventajas económicas y operativas <strong>de</strong><br />
esta nueva modalidad <strong>de</strong> transporte.<br />
Para este año, se solicitará la prórroga <strong>de</strong> la vigencia <strong>de</strong> la Ley que permite la<br />
circulación <strong>de</strong> B-Dobles en la Provincia y se continuará con las acciones<br />
tendientes a lograr este proyecto en otras provincias, con el objetivo <strong>de</strong> ampliar<br />
los corredores productivos.<br />
Inversión privada <strong>de</strong> la firma Ribeiro S.A.<br />
Se firmó contrato con la empresa Ribeiro S.A. por la instalación <strong>de</strong> un Centro<br />
<strong>de</strong> Distribución <strong>de</strong> 20.000 m2 en la ZAL, con una inversión privada <strong>de</strong><br />
$50.000.000 y la captación <strong>de</strong> 140 personas para distribuir merca<strong>de</strong>rías <strong>de</strong>s<strong>de</strong><br />
la ZAL al centro y norte <strong>de</strong>l país.<br />
Se prevé para el diciembre <strong>de</strong> 2013 la inauguración <strong>de</strong> la primera etapa <strong>de</strong><br />
10.000 m2 y se incorporarían 70 personas.<br />
Inversión Privada <strong>de</strong> la firma DIASER S.A.<br />
Se firmó contrato con la empresa DIASER S.A. por la instalación <strong>de</strong> una Planta<br />
<strong>de</strong> Bioetanol en la ZAL, con una inversión <strong>de</strong> U$S40.000.000 y la captación <strong>de</strong><br />
más <strong>de</strong> 60 personas. Se espera la inauguración para noviembre <strong>de</strong> 2013.<br />
Estación Expen<strong>de</strong>dora <strong>de</strong> Combustibles<br />
Se está construyendo una estación <strong>de</strong> combustible <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong> la ZAL con una<br />
inversión pública <strong>de</strong> $3.600.000. Contará con locales comerciales y captará 8<br />
personas; el objetivo es ampliar los servicios a los usuarios y a todos los<br />
transportistas que trabajen <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong>l proyecto y abastecer las necesida<strong>de</strong>s <strong>de</strong><br />
combustibles a la ZAL, ZPA, ZF, FFCC. Para julio <strong>de</strong> 2013 se proyecta su<br />
inauguración.<br />
Construcción <strong>de</strong> nueva Nave Logística <strong>de</strong> 500 m2<br />
Se está finalizando la construcción <strong>de</strong> una nueva nave <strong>de</strong> 500 m2 <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong> la<br />
ZAL para <strong>de</strong>sarrollar nuevos centros <strong>de</strong> distribución, como respuesta a la gran<br />
302
<strong>de</strong>manda <strong>de</strong> <strong>de</strong>pósitos por parte <strong>de</strong> operadores logísticos. Para julio <strong>de</strong> 2013<br />
se estima inaugurar dicho proyecto.<br />
Instalación <strong>de</strong> Andreani en nueva Nave Logística <strong>de</strong> 1.600 m2<br />
<strong>La</strong> firma Andreani S.A. amplió su capacidad <strong>de</strong> almacenamiento a 6.600 m2<br />
<strong>de</strong>ntro <strong>de</strong> la ZAL, incorporando la nave <strong>de</strong> 1.600 m2; actualmente ha captado<br />
14 personas, ofreciendo nuevas opciones logísticas a medida <strong>de</strong> las industrias<br />
y están <strong>de</strong>sarrollando un proyecto <strong>de</strong> un polo farmacéutico (único en el interior<br />
<strong>de</strong>l país) para distribuir los insumos y medicamentos <strong>de</strong>s<strong>de</strong> la ZAL, para lo que<br />
invertirá (<strong>de</strong> forma privada) $1.500.000 y tomará 6 personas más.<br />
HVTT 12 - Estocolmo - Suecia.<br />
Se participó en el mes <strong>de</strong> septiembre <strong>de</strong> 2012, <strong>de</strong>l HVTT12 (Heavy Vehicle<br />
Transport Technology) en Estocolmo, Suecia, importante evento académico<br />
que marca las ten<strong>de</strong>ncias mundiales en términos <strong>de</strong> transporte, con la<br />
presentación <strong>de</strong>l proyecto San Luis Logística y su logro en materia <strong>de</strong>l<br />
<strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> B-Dobles en la Argentina. Se postuló a San Luis y logró ser la<br />
se<strong>de</strong> <strong>de</strong>l próximo Simposio HVTT13, en 2014. Será la primera vez que esta<br />
actividad se <strong>de</strong>sarrolle en <strong>La</strong>tinoamérica.<br />
Comité <strong>de</strong> Integración <strong>de</strong>l Cristo Re<strong>de</strong>ntor y <strong>de</strong>l Paso <strong>de</strong>l Pehuenche<br />
Se participó activamente durante 2012, <strong>de</strong> ambos comités sobre estos pasos<br />
internacionales que unen a la Argentina con Chile, logrando integrar en estos<br />
proyectos a la Zona <strong>de</strong> Activida<strong>de</strong>s Logísticas como centro <strong>de</strong> acopio y<br />
distribución.<br />
En junio <strong>de</strong> 2013, la Provincia será se<strong>de</strong> para organizar el XXI Comité <strong>de</strong>l Paso<br />
<strong>de</strong>l Pehuenche que unirá el sur <strong>de</strong> Mendoza con la ciudad <strong>de</strong> Talca al sur <strong>de</strong><br />
Chile, abriendo un nuevo paso internacional terrestre entre ambos países.<br />
Feria Provincial <strong>de</strong> la Logística y Transporte<br />
Se organizará, en el segundo semestre <strong>de</strong> 2013, la primera Feria <strong>de</strong> la<br />
Logística y Transporte, con el objetivo <strong>de</strong> promocionar las activida<strong>de</strong>s y<br />
servicios que ofrece San Luis, por medio <strong>de</strong> la ZAL, y que contribuyen a<br />
mejorar la competitividad <strong>de</strong> las empresas <strong>de</strong> la Provincia.<br />
Firmas <strong>de</strong> nuevos convenios<br />
Para este 2013 se trabajará con los puestos <strong>de</strong> Bahía Blanca y el <strong>de</strong> Villa<br />
Constitución en Santa Fe, para conseguir tarifas preferenciales para las<br />
empresas puntanas que operen con distintas cargas por estos <strong>de</strong>stinos.<br />
Capacitación <strong>de</strong> Perito Clasificador <strong>de</strong> Cereales, Oleaginosas y<br />
Legumbres<br />
Se dictó en el segundo semestre <strong>de</strong> 2012, con la participación <strong>de</strong> 30 alumnos y<br />
el aval <strong>de</strong> SENASA (con vali<strong>de</strong>z nacional y en el MERCOSUR).<br />
Informe Programa Ferrozal<br />
Objetivos Alcanzados<br />
Ramal ferroviario S M 19 (V Merce<strong>de</strong>s- Santa Rosa)<br />
303
Se concretó el relevamiento <strong>de</strong> la traza y se avanzó en un 70% en la puesta en<br />
valor, pudiendo <strong>de</strong>terminar que el 90% <strong>de</strong> la infraestructura <strong>de</strong> 200 Km. <strong>de</strong> vías<br />
está en excelente estado. }<br />
Tren <strong>de</strong> cargas<br />
Cabe <strong>de</strong>stacar que aproximadamente el 12% <strong>de</strong> los tráficos terrestres que se<br />
realizan en la Provincia se transporta por ferrocarril, el resto se realiza por rutas<br />
y carreteras. Todas las merca<strong>de</strong>rías transportadas por FFCC en la Provincia se<br />
reciben o distribuyen en la ZAL.<br />
<strong>La</strong>s siguientes empresas puntanas transportaron sus productos: Tubhier,<br />
Cementos Avellaneda, Glucovil, Dos Anclas, PG <strong>La</strong> Toma, Rocas y Piedras, y<br />
Dellepiane. Fueron 1.024 vagones con cemento, bobinas <strong>de</strong> acero, alimentos y<br />
minerales que transportaron 46.080 toneladas.<br />
Se homologó el convenio firmado con la Concesionaria América <strong>La</strong>tina<br />
Logística Central S.A. (ALL) para operar trenes <strong>de</strong> cargas con la locomotora <strong>de</strong><br />
la provincia “<strong>La</strong> <strong>Punta</strong>na”.<br />
Tren <strong>de</strong> pasajeros:<br />
El tren <strong>de</strong> pasajeros TER <strong>Punta</strong>no en la traza Villa Merce<strong>de</strong>s-Justo Daract ya<br />
inició su habilitación en la Secretaría <strong>de</strong> Transporte <strong>de</strong> la Nación el Expte.<br />
S02:1843/2013, como así también en la Comisión Nacional Regulación <strong>de</strong><br />
Transporte (CNRT) y la SOFSE, (en espera <strong>de</strong> Resolución).<br />
Para su puesta en marcha se realizaron las siguientes acciones: se formó la<br />
estructura organizativa, se organizó en el ente como operador, se cuenta con<br />
un cochemotor y se ha organizado completamente la operación. El servicio<br />
está en condiciones <strong>de</strong> comenzar, una vez lograda la habilitación. También<br />
hemos ejecutado todas las obras <strong>de</strong> infraestructura en la estación <strong>de</strong> trenes en<br />
Villa Merce<strong>de</strong>s.<br />
Inversiones específicas:<br />
<strong>La</strong> suma total invertida en la estructura y operación ferroviaria es <strong>de</strong><br />
$8.767.055, discriminándose <strong>de</strong>l siguiente modo: puesta en valor <strong>de</strong>l SM19<br />
$2.079.059; preparar la operativa <strong>de</strong>l tren <strong>de</strong> pasajeros TER <strong>Punta</strong>no<br />
$1.633.026, señalización <strong>de</strong>l Paso a Nivel sobre la ZAL $2.740.505, y<br />
Operación Ferroviaria: $2.314.464.<br />
Objetivos próximos<br />
Se ha solicitado aportes no reintegrables para cumplir con la operación <strong>de</strong>l<br />
tren <strong>de</strong> cargas, el inicio <strong>de</strong> la operación <strong>de</strong>l TER <strong>Punta</strong>no, el arreglo <strong>de</strong> la<br />
alcantarilla sobre el Río Nuevo y la continuidad en la contratación <strong>de</strong> la<br />
Fundación Argentina <strong>de</strong>l Transporte en la Gerencia <strong>de</strong> Operaciones.<br />
Se supeditan a la existencia <strong>de</strong> fondos suficientes para hacer frente a los<br />
mismos.<br />
Puesta en marcha <strong>de</strong>l TER PUNTANO: programado para cuando Nación<br />
emita la correspondiente autorización y se concluya la obra <strong>de</strong> puesta en<br />
valor <strong>de</strong> la alcantarilla (tiempo estimado 50 días).<br />
Puesta en marcha <strong>de</strong> <strong>La</strong> <strong>Punta</strong>na: programado para cuando culmine la obra<br />
<strong>de</strong> la alcantarilla citada.<br />
304
Reactivación ramal Villa Merce<strong>de</strong>s-<strong>La</strong> Toma: la obra tiene un plazo <strong>de</strong><br />
ejecución <strong>de</strong> 60 días. Una vez otorgada la licitación <strong>de</strong> la obra <strong>de</strong> cruce <strong>de</strong>l<br />
ramal con la autopista.<br />
Relevamiento <strong>de</strong> ramal SM 48: Villa Merce<strong>de</strong>s – San Luis (98 Km).<br />
Depósito crossdocking para merca<strong>de</strong>ría palletizada en la ZAL: se prevé para<br />
facilitar la carga y <strong>de</strong>scarga, teniendo en cuenta que hoy el <strong>de</strong>pósito<br />
multifunción <strong>de</strong> la ZAL se encuentra totalmente <strong>de</strong>struido.<br />
Modificación <strong>de</strong> la playa ferroviaria <strong>de</strong> maniobras <strong>de</strong> la ZAL: con el objeto <strong>de</strong><br />
realizar en simultánea carga <strong>de</strong> cereales, productos industrializados, bobinas<br />
<strong>de</strong> acero, contenedora y árida.<br />
Señalización ferroviaria: se prevé aumentar la señalización y concientización<br />
vial.<br />
Se continuará con el mantenimiento preventivo y correctivo <strong>de</strong> la playa <strong>de</strong><br />
maniobras en la ZAL: la misma sufrió un <strong>de</strong>sperfecto (se ensanchó) causado<br />
por el temporal <strong>de</strong>l pasado 20 <strong>de</strong> noviembre.<br />
Transporte <strong>de</strong> carga <strong>de</strong> cereales: aumentando paulatinamente la capacidad<br />
ferroviaria, se buscará una mayor flui<strong>de</strong>z y competitividad en el tránsito.<br />
Desarrollo <strong>de</strong> nuevas plataformas logísticas intermodales: <strong>La</strong> Toma/San Luis<br />
Impulsar la integración <strong>de</strong>l transporte ferroviario en la ca<strong>de</strong>na logística <strong>de</strong> las<br />
industrias provinciales.<br />
Estudio <strong>de</strong> factibilidad ferroviaria en <strong>La</strong> <strong>Punta</strong>: <strong>de</strong> ser solicitada, se<br />
propondrá una alternativa a ejecutarse en los Juegos Panamericanos.<br />
SECRETARIA GENERAL DE ESTADO,<br />
LEGAL Y TECNICA<br />
<strong>La</strong>s funciones <strong>de</strong> la Secretaría están establecidas en el Artículo 37º <strong>de</strong> la Ley<br />
<strong>de</strong> Ministerios Nº V-0789-2011, siendo sus <strong>de</strong>pen<strong>de</strong>ncias más importantes las<br />
siguientes:<br />
San Luis Televisión<br />
San Luis Televisión tiene como política actual y objetivos:<br />
Ampliar su cobertura, buscando llegar a un número mayor <strong>de</strong> potenciales<br />
televi<strong>de</strong>ntes y hogares sanluiseños.<br />
Potenciar y mejorar los contenidos <strong>de</strong> la programación.<br />
Crear lazos que permitan interactuar con los habitantes <strong>de</strong> toda la Provincia<br />
<strong>de</strong> San Luis, en un hacer inclusivo.<br />
Para lograr dichos objetivos se han <strong>de</strong>lineado las siguientes acciones:<br />
Ampliar la red <strong>de</strong> cobertura<br />
Incorporar y mejorar el equipamiento tecnológico migrando a un canal 100%<br />
digital<br />
305
<strong>La</strong> constante revisión e incorporación <strong>de</strong> nuevos programas y/o contenidos,<br />
dándole prioridad a las producciones y recursos humanos locales, buscando<br />
generar un vínculo creativo e industrial entre y con los puntanos.<br />
Mejorar la gestión administrativa y <strong>de</strong> infraestructura <strong>de</strong>l canal<br />
Cobertura<br />
Con el objetivo <strong>de</strong> ampliar la audiencia <strong>de</strong>l canal se incorporaron nuevas<br />
repetidoras, se mejoró el acceso a través <strong>de</strong> la web y se incorporaron<br />
plataformas que permiten acce<strong>de</strong>r al canal a través <strong>de</strong> dispositivos móviles.<br />
<strong>La</strong>s mejoras en la señal <strong>de</strong> aire si realiza <strong>de</strong>s<strong>de</strong> la periferia hacia el centro, es<br />
en las localida<strong>de</strong>s más alejadas don<strong>de</strong> la televisión cobra mayor importancia<br />
porque en algunos casos el acceso a la información en ellas es menor.<br />
En este sentido se sumaron en el año 2012 cuatro repetidoras a las diez<br />
existentes. Paso Gran<strong>de</strong>, Martin <strong>de</strong> Loyola, Navia y <strong>La</strong> <strong>Punta</strong>. Solo con la<br />
puesta en marcha <strong>de</strong> esta última localidad se incluyó al área <strong>de</strong> cobertura a<br />
16.000 nuevos televi<strong>de</strong>ntes.<br />
Durante el presente año se prevé la instalación <strong>de</strong> repetidoras en las<br />
localida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> <strong>La</strong> Toma, Naschel, Tilisarao, Concarán y Justo Daract. Esta<br />
inversión busca mejorar la señal <strong>de</strong> LV90 Canal 13 San Luis, permitiendo a los<br />
televi<strong>de</strong>ntes acce<strong>de</strong>r a una calidad óptima <strong>de</strong> imagen. Fecha estimada: Junio<br />
2013.<br />
Se inició el proceso <strong>de</strong> migración <strong>de</strong> dos repetidoras analógicas a tecnología<br />
digital. Merlo, San Luis y sus respectivas zonas <strong>de</strong> influencias. Se busca incluir<br />
la señal en otros <strong>de</strong>codificadores digitales (TDA, DirectTV, entre otros)<br />
ampliando la cobertura y formas <strong>de</strong> acceso. Fecha estimada: Junio 2013.<br />
Bajo todos los conceptos antes reseñados se realizaron inversiones durante el<br />
año 2012 por la suma <strong>de</strong> $904.812. <strong>La</strong> inversión proyectada durante el 2013<br />
ascien<strong>de</strong> a la suma <strong>de</strong> $2.675.000.-<br />
A partir <strong>de</strong>l año 2012 se plantearon formas directas o indirectas <strong>de</strong> acceso para<br />
los televi<strong>de</strong>ntes. Cuando nos referimos a las formas indirectas, son todas<br />
aquellas que involucran a la llamada televisión transmedia.<br />
Se realizó la modificación <strong>de</strong> la web antes existente,<br />
www.canal13sanluis.com.ar, para convertirla www.sanluistelevision.com, una<br />
plataforma <strong>de</strong> servicios audiovisuales don<strong>de</strong> pue<strong>de</strong> interactuar el televi<strong>de</strong>nte.<br />
Canal 13 planteó el rediseño <strong>de</strong> su página web en función <strong>de</strong> lo que necesita el<br />
mercado y las condiciones actuales <strong>de</strong> los consumidores.<br />
En el primer diseño <strong>de</strong> la web, se creó una home page don<strong>de</strong> el usuario en<br />
primera instancia pue<strong>de</strong>:<br />
Reconocer la imagen institucional <strong>de</strong> la emisora.<br />
Ver televisión en vivo, a través <strong>de</strong> un servicio <strong>de</strong> streaming <strong>de</strong> alto<br />
rendimiento. Actualmente se conectan 1500 usuarios semanales, llegando a<br />
picos en transmisiones <strong>de</strong> eventos especiales <strong>de</strong> hasta 600 usuarios por día.<br />
Acce<strong>de</strong>r a eventos especiales. Banners invitando a ver <strong>de</strong>terminados<br />
programas, o eventos especiales, bases <strong>de</strong> concursos, etc.<br />
Visualizar los últimos mensajes <strong>de</strong>l Facebook San Luis Tv.<br />
306
Acce<strong>de</strong>r al número <strong>de</strong> 0800 <strong>de</strong> la emisora.<br />
Des<strong>de</strong> la home page se pue<strong>de</strong> acce<strong>de</strong>r a la programación, al contenido <strong>de</strong> las<br />
producciones emitidas y se <strong>de</strong>sarrolló un servicio para que los usuarios puedan<br />
subir vi<strong>de</strong>os y fotos, material que pue<strong>de</strong> potencialmente ser utilizado en<br />
noticieros y magazine. También se pue<strong>de</strong> conocer la propuesta publicitaria que<br />
ofrece la emisora y la información institucional <strong>de</strong>l canal<br />
<strong>La</strong> página web <strong>de</strong> San Luis Televisión ha permitido un acceso a nuestros<br />
contenidos <strong>de</strong> manera On Line, logrando que los usuarios puedan <strong>de</strong>scubrir<br />
sus ciclos, reproduciendo el contenido <strong>de</strong> la emisora en instituciones u<br />
organismos.<br />
Los dispositivos móviles podrán recibir la señal en vivo. En el transcurso <strong>de</strong>l<br />
año 2013 se <strong>de</strong>sarrollarán plug in <strong>de</strong>stinados a los smartphones, aplicaciones<br />
para Smart Tv y televisores.<br />
<strong>La</strong> pronta inclusión <strong>de</strong> la señal en <strong>de</strong>codificadores <strong>de</strong> la TDA permitirá el<br />
acceso a la gama <strong>de</strong> dispositivos que la misma dispone, sean teléfonos<br />
celulares, LCD y LED TV, tablets y <strong>de</strong>codificadores (tradicional y pen drive),<br />
esto será posible a medida que se vaya concretando la renovación tecnológica<br />
iniciada.<br />
Atendiendo a este tipo <strong>de</strong> accesos, nuestra emisora también estudia la<br />
posibilidad <strong>de</strong> <strong>de</strong>sarrollar una aplicación para las computadoras que son y han<br />
sido entregadas al sistema educativo, con un pequeño link para el escritorio <strong>de</strong>l<br />
usuario. En este servicio el usuario podrá ver nuestra señal en vivo, accediendo<br />
<strong>de</strong> forma simple y rápida al archivo <strong>de</strong> contenidos educativos y culturales.<br />
Equipamiento / Tecnología Digital<br />
Se proyecta una inversión acor<strong>de</strong> a la revolución tecnológica que la Provincia<br />
lleva a<strong>de</strong>lante, sumándose a la alta <strong>de</strong>finición (HD), a la era digital. Vale<br />
mencionar que en el 2019 se producen el apagón “analógico” don<strong>de</strong> no se<br />
podrá emitir más señal con estas características.<br />
Por tanto, el traspaso <strong>de</strong> LV 90 - Canal 13 (San Luis Televisión) hacia una<br />
tecnología <strong>de</strong> alta <strong>de</strong>finición, no sólo es una propuesta <strong>de</strong> innovación en la<br />
calidad <strong>de</strong> la señal, es la a<strong>de</strong>cuación necesaria que se <strong>de</strong>be enfrentar para<br />
po<strong>de</strong>r afrontar los requerimientos <strong>de</strong> los a<strong>de</strong>lantos tecnológicos.<br />
Sobre un proyecto general planteado a tres años se prevé la ejecución <strong>de</strong> la<br />
primera etapa en el año 2013 cuya inversión proyectada ascien<strong>de</strong> a la suma <strong>de</strong><br />
$8.000.000; sin perjuicio <strong>de</strong> las inversiones preliminares ejecutadas durante el<br />
año 2012 por la suma <strong>de</strong> $772.220,27 para la adquisición <strong>de</strong> 3 Cámaras<br />
Digitales para exteriores, 4 PC especiales para edición, un equipo <strong>de</strong><br />
programación automática y un equipo <strong>de</strong> Pre-Producción en entorno <strong>de</strong> red<br />
para noticieros.<br />
Comunicación Inclusiva<br />
Se trabaja para concretarla tanto a través <strong>de</strong> la programación, abriendo canales<br />
<strong>de</strong> comunicación, sumando profesionales y estudiantes, como también<br />
contando con los habitantes <strong>de</strong> cada lugar como protagonistas a través <strong>de</strong><br />
nuestra renovada web, comunicación gratuita a través <strong>de</strong>l 0800, facebook,<br />
twiter y espacio para que puedan subir fotos y vi<strong>de</strong>os, San Luis Televisión<br />
307
preten<strong>de</strong> ser receptor <strong>de</strong> lo que les pasa a los puntanos y construir la noticia <strong>de</strong><br />
cada rincón <strong>de</strong> nuestra Provincia con ellos y para ellos.<br />
Atendiendo a las formas actuales <strong>de</strong> relacionar la empresa con los usuarios,<br />
San Luis televisión se planteó el uso <strong>de</strong> las plataformas <strong>de</strong> re<strong>de</strong>s sociales para<br />
<strong>de</strong>sarrollar parte <strong>de</strong> su estrategia comunicativa.<br />
Siendo Facebook la herramienta <strong>de</strong> mayor acceso y la más propicia para<br />
nuestro rubro, por el acceso a vi<strong>de</strong>os, fotografías y dinámica para toda la franja<br />
<strong>de</strong> eda<strong>de</strong>s, nuestro Canal creó la página www.facebook.com/sanluistv, la cual<br />
cuenta con 4400 usuarios, <strong>de</strong> los cuales 900 son seguidores constantes. <strong>La</strong><br />
publicación diaria es <strong>de</strong> tres a cuatro eventos, con un alcance por noticia <strong>de</strong><br />
hasta 8000 lectores potenciales.<br />
El servicio <strong>de</strong> 0800, otra forma <strong>de</strong> comunicación inclusiva mediante contacto<br />
telefónico sin costo para quienes <strong>de</strong>seen comunicarse con San Luis Televisión,<br />
se encuentra en funcionamiento <strong>de</strong>s<strong>de</strong> el 3 <strong>de</strong> abril <strong>de</strong> 2012.<br />
A partir <strong>de</strong> un Convenio con la <strong>Universidad</strong> <strong>de</strong> <strong>La</strong> <strong>Punta</strong>, <strong>de</strong>s<strong>de</strong> abril <strong>de</strong> 2012 se<br />
incorporan a la estructura pasantes universitarios, cuya área <strong>de</strong> formación y<br />
aprendizaje se encuentra ligada a diferentes envíos <strong>de</strong>l canal, en áreas <strong>de</strong><br />
producción, guion, cámara y edición. Los resultados son altamente<br />
satisfactorios, tanto a nivel <strong>de</strong> producción, organización y gestión. Los tutores<br />
<strong>de</strong> los alumnos, tanto <strong>de</strong>l Canal como <strong>de</strong> la <strong>ULP</strong>, se encuentran en contacto<br />
directo y realizan evaluación <strong>de</strong> los pasantes en sus activida<strong>de</strong>s, solicitando<br />
informes a los mismos en forma mensual.<br />
Un párrafo aparte merece la recuperación y organización <strong>de</strong>l archivo <strong>de</strong> San<br />
Luis Televisión. El acervo cultural <strong>de</strong> una provincia, en tanto permite la<br />
muestra, análisis y resguardo <strong>de</strong> representaciones sociales pretéritas, es tanto<br />
una necesidad funcional para un canal <strong>de</strong> televisión, como un <strong>de</strong>recho <strong>de</strong><br />
acceso a la información patrimonial audiovisual. Siguiendo las formas<br />
generales, y entendiendo las necesida<strong>de</strong>s prácticas <strong>de</strong>l acceso a la información<br />
histórica e institucional que precisa una emisora <strong>de</strong> televisión, aten<strong>de</strong>mos a la<br />
creación <strong>de</strong> un archivo audiovisual digitalizado.<br />
Mediante Decreto Nº 7243-SGLyT-2012 se dispuso la ejecución <strong>de</strong>l proyecto<br />
que consta <strong>de</strong> tres etapas claramente diferenciadas y <strong>de</strong> ejecución simultánea,<br />
a saber:<br />
Recuperación y clasificación <strong>de</strong>l material existente.<br />
Digitalización <strong>de</strong>l material<br />
Clasificación <strong>de</strong> la información e incorporación al servidor <strong>de</strong> archivo y<br />
plataforma <strong>de</strong> administración.<br />
Programas y Contenidos<br />
Se implementó una nueva imagen y renovación total <strong>de</strong> la programación <strong>de</strong>l<br />
canal a partir <strong>de</strong>l 1 <strong>de</strong> abril <strong>de</strong> 2012.<br />
<strong>La</strong> imagen, incorporación <strong>de</strong> arte digital en diseño, separadores y afines, tiene<br />
como conceptos principales:<br />
Es Circular aludiendo a la unión e integración<br />
Refiere a nuestro escudo, en sus colores<br />
Esta i<strong>de</strong>ntificado con nuestra geografía<br />
308
Con respecto a la Programación po<strong>de</strong>mos sintetizar , que basa sus contenidos<br />
en informar, formar y educar <strong>de</strong> manera sana y entretenida, con énfasis en el<br />
fortalecimiento <strong>de</strong> la i<strong>de</strong>ntidad.<br />
San Luis Televisión es el canal <strong>de</strong> aire provincial en el ámbito <strong>de</strong> la República<br />
Argentina con mayor porcentaje <strong>de</strong> incorporación <strong>de</strong> contenidos propios en su<br />
grilla.<br />
<strong>La</strong> programación <strong>de</strong>l año 2013 continuará en líneas generales a la <strong>de</strong>sarrollada<br />
en el año 2012, ampliando los programas en vivo, e incorporando un programa<br />
infantil diario <strong>de</strong> realización local, surgido <strong>de</strong> la convocatoria llevada a cabo en<br />
el mes <strong>de</strong> enero, <strong>de</strong> la cual participaron 14 productoras. De esta manera<br />
quedará conformada la programación para este año con las siguientes<br />
características:<br />
Transmisión las 24 horas <strong>de</strong>l día, los 365 días <strong>de</strong>l año.<br />
Informativos 4: diarios 3 y resumen sábados<br />
Programas en vivo. Agenda Diaria (lunes a viernes <strong>de</strong> 6 a 9). Magazine: a la<br />
mañana y a la tar<strong>de</strong> (6 horas diarias). Programas <strong>de</strong> análisis político,<br />
<strong>de</strong>portivo y <strong>de</strong> entretenimiento. Interés general: 14 programas (incluido<br />
Programa Infantil). A partir <strong>de</strong> abril se emitirá Zona <strong>de</strong> Fiesta, Folklore, <strong>La</strong><br />
Pregunta Pública y Bada Bing. 28 programas: 14 vivos y 14 enlatados<br />
nuevos, y repetición a<strong>de</strong>más <strong>de</strong> enlatados 2012.<br />
Gestión Administrativa e Infraestructura <strong>de</strong>l Canal<br />
Mediante Decreto 624/12 se creó el Organismo Desconcentrado “San Luis<br />
Televisión”.<br />
Se trabaja con el objetivo <strong>de</strong> sumar auspiciantes al canal, <strong>de</strong> incrementar los<br />
ingresos, y <strong>de</strong> acompañar a los nuevos y pequeños emprendimientos en la<br />
difusión <strong>de</strong> sus productos.<br />
Se propuso una nueva tarifaria la que fue concretada mediante Resolución 19-<br />
SGLYT-2012, simplificando el esquema vigente y reor<strong>de</strong>nando los valores y<br />
segmentos, sin modificar los montos mínimos y máximos por segundo que se<br />
encontraban en uso, e incluyendo beneficios para las empresas surgidas <strong>de</strong>l<br />
Programa Nuevas Empresas.<br />
En lo que refiere al edificio <strong>de</strong> la se<strong>de</strong> <strong>de</strong> San Luis Televisión, se realizaron<br />
tareas <strong>de</strong> mantenimiento y seguridad, procurando el cierre perimetral en el<br />
costado norte colindante con el Parque <strong>de</strong> las Naciones, la instalación <strong>de</strong><br />
cámaras <strong>de</strong> seguridad internas y externas.<br />
Se está tramitando la obra <strong>de</strong> jerarquización, refacción, refuncionalización y<br />
ampliación <strong>de</strong>l edificio se<strong>de</strong> <strong>de</strong>l canal, a través <strong>de</strong>l Programa Obras <strong>de</strong><br />
Arquitectura <strong>de</strong>l Ministerio <strong>de</strong> Hacienda y Obras Públicas, encontrándose<br />
actualmente en evaluación <strong>de</strong> las ofertas recibidas en el proceso licitatorio. <strong>La</strong><br />
obra cuenta con un Presupuesto Oficial <strong>de</strong> $ 15.000.000 y un plazo <strong>de</strong><br />
ejecución <strong>de</strong> 360 días.<br />
Agencia De Noticias<br />
A partir <strong>de</strong>l 23 <strong>de</strong> marzo <strong>de</strong> 2012 se puso en marcha la Agencia <strong>de</strong> Noticias<br />
San Luis (ANSL)<br />
309
<strong>La</strong> ANSL es la respuesta que el Estado <strong>de</strong> la Provincia <strong>de</strong> San Luis encontró<br />
mediante la optimización <strong>de</strong>l uso <strong>de</strong> las nuevas tecnologías <strong>de</strong> la información a<br />
la <strong>de</strong>manda <strong>de</strong> contenidos multimodales que requieren en la actualidad los<br />
medios <strong>de</strong> comunicación.<br />
Los estados poseían modos estandarizados <strong>de</strong> comunicar institucionalmente<br />
sus acciones que han ido evolucionando con la irrupción <strong>de</strong> las TICs. De la<br />
distribución postal <strong>de</strong>l boletín institucional que era tipeado en “máquinas <strong>de</strong><br />
escribir”, se pasó al modo impreso en una computadora hasta que a mediados<br />
<strong>de</strong> los noventa llegó internet y con el nuevo siglo la utilización masiva y popular<br />
<strong>de</strong> los correos electrónicos.<br />
<strong>La</strong>s oficinas <strong>de</strong> prensa comenzaron a utilizar masivamente el correo electrónico<br />
como medio para difundir a través <strong>de</strong> las gacetillas las acciones <strong>de</strong> gobierno,<br />
pero el <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> nuevas plataformas, transformaron a este medio en<br />
incompleto y atrasado.<br />
<strong>La</strong> proliferación <strong>de</strong> radios FM, páginas web y canales <strong>de</strong> televisión por cable en<br />
la provincia <strong>de</strong> San Luis y la interacción <strong>de</strong> estos medios <strong>de</strong> comunicación con<br />
aquellos que se encuentran en cualquier punto <strong>de</strong>l planeta, obligan a los<br />
estados a <strong>de</strong>sarrollar áreas <strong>de</strong> prensa que trabajen con plataformas<br />
multimodales que permitan a los medios po<strong>de</strong>r acce<strong>de</strong>r <strong>de</strong> modo rápido y<br />
eficiente a la producción <strong>de</strong> contenidos <strong>de</strong> hipertextos, audios, imágenes y<br />
productos audiovisuales.<br />
El acceso al audio y vi<strong>de</strong>o <strong>de</strong> una conferencia <strong>de</strong> prensa no podía seguir<br />
supeditado a la presencia <strong>de</strong>l medio durante el <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> la misma. <strong>La</strong>s<br />
instituciones y organismos <strong>de</strong>ben articular herramientas que permitan a los<br />
medios <strong>de</strong> comunicación po<strong>de</strong>r acce<strong>de</strong>r a los hechos y acciones que se<br />
producen, más allá <strong>de</strong> la presencia o no <strong>de</strong> un equipo periodístico en el lugar<br />
que se produce.<br />
<strong>La</strong> Agencia <strong>de</strong> Noticias San Luis es un instrumento que nació para cubrir esa<br />
necesidad y brindar un servicio que era <strong>de</strong>mandado por los medios <strong>de</strong><br />
comunicación que se encuentran funcionando a lo largo y a lo ancho <strong>de</strong>l<br />
territorio provincial.<br />
El <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> una página web que ofrece contenido periodístico a los medios<br />
<strong>de</strong> comunicación utilizando diferentes plataformas (texto, audio, imagen y<br />
producción audiovisual) <strong>de</strong>mocratiza el acceso a la información que produce el<br />
Estado a los trabajadores <strong>de</strong> prensa.<br />
A lo largo <strong>de</strong> su primer año <strong>de</strong> existencia la ANSL:<br />
Produjo 11.728 notas periodísticas lo que representa un promedio diario<br />
<strong>de</strong> 33.3 notas<br />
Subió a su web 17.592 fotos<br />
Realizó 1.444 vi<strong>de</strong>os y 3.126 audios.<br />
Tiene un promedio <strong>de</strong> 7.000 visitas diarias<br />
<strong>La</strong>s coberturas realizadas por la ANSL son utilizadas como fuentes <strong>de</strong><br />
información por los medios provinciales, nacionales e internacionales. <strong>La</strong><br />
realización <strong>de</strong> gran<strong>de</strong>s eventos en San Luis – Carnaval <strong>de</strong> Rio en San Luis o el<br />
Tour <strong>de</strong> San Luis – convirtió a la agencia en fuente <strong>de</strong> información para<br />
agencias <strong>de</strong> noticias internacionales.<br />
310
<strong>La</strong> página web es el medio periodístico <strong>de</strong>s<strong>de</strong> don<strong>de</strong> institucionalmente el<br />
gobierno <strong>de</strong> la provincia <strong>de</strong> San Luis informa sus acciones y políticas <strong>de</strong><br />
estado, pero no es el único.<br />
<strong>La</strong> red social Twitter forma parte <strong>de</strong> la estrategia <strong>de</strong> medios que se viene<br />
<strong>de</strong>sarrollando. Se utiliza esta herramienta para informar las noticias que se<br />
suben a la página.<br />
<strong>La</strong> red social Facebook es utilizada como medio <strong>de</strong> intercambio entre los<br />
usuarios <strong>de</strong> ANSL y la agencia. Des<strong>de</strong> allí se interactúa mediante la carga <strong>de</strong><br />
un importante número <strong>de</strong> fotos <strong>de</strong> los distintos hechos que se producen en la<br />
provincia y se da respuesta a las dudas y consultas que realizan algunos <strong>de</strong> los<br />
más <strong>de</strong> 16.000 “amigos” <strong>de</strong> Facebook que tiene la agencia.<br />
Durante el año 2013 se fortalecerá el trabajo <strong>de</strong>sarrollado a lo largo <strong>de</strong>l año<br />
2012, y en particular en lo que respecta a la página web, se pondrá en marcha<br />
un nuevo diseño que importe una nueva estética visual, diseño interactivo con<br />
plataformas multimodales y <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> prestación <strong>de</strong> servicios para personas<br />
con disminución visual.<br />
Asimismo se canalizará a través <strong>de</strong> la ANSL la cobertura periodística –con un<br />
formato novedoso– <strong>de</strong> los Intercolegiales 2013.<br />
Cerca <strong>de</strong> 57 mil chicos participaron <strong>de</strong> los juegos en el año 2012, 239 notas<br />
fueron publicadas en la ANSL relacionadas con la citada política <strong>de</strong> estado. Un<br />
porcentaje ínfimo <strong>de</strong> esas notas estuvieron relacionadas con las crónicas<br />
<strong>de</strong>portivas <strong>de</strong> algunas <strong>de</strong> esas competencias.<br />
Realizar la cobertura <strong>de</strong> miles <strong>de</strong> encuentros en los que participan <strong>de</strong>cenas <strong>de</strong><br />
miles <strong>de</strong> sanluiseños necesita <strong>de</strong> una estrategia comunicacional que permita<br />
reflejar el <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> los juegos intercolegiales, tomando al evento <strong>de</strong>portivo<br />
como el centro <strong>de</strong> la política comunicacional.<br />
Para ello se pondrá en marcha una red <strong>de</strong> corresponsales que realicen las<br />
crónicas <strong>de</strong> cada juego para que las envíen a la ANSL para su difusión. Para<br />
po<strong>de</strong>r instrumentar esto, cada institución educativa situada en el territorio<br />
provincial se podrá transformar en un agente <strong>de</strong> información que transmita su<br />
participación en los Juegos Intercolegiales. Los mismos chicos serán los<br />
cronistas <strong>de</strong> sus participaciones enviando las crónicas, las fotos y los vi<strong>de</strong>os <strong>de</strong><br />
los encuentros.<br />
Cada escuela <strong>de</strong> la Provincia <strong>de</strong> San Luis, a partir <strong>de</strong> sus talleres <strong>de</strong><br />
periodismo escolar o mediante la metodología que sus docentes o directivos<br />
elijan, redactará cada evento <strong>de</strong>portivo en el que participen sus alumnos. <strong>La</strong><br />
forma o manera en que se realice la nota periodística será <strong>de</strong>terminada por<br />
cada establecimiento educativo.<br />
Cada nota publicada, llevará la firma <strong>de</strong>l autor y <strong>de</strong>l establecimiento educativo<br />
que la produjo.<br />
Toda la información que se reciba <strong>de</strong> cada evento <strong>de</strong>portivo será publicada en<br />
agenciasanluis.com en el link especial que se dispone para los juegos<br />
intercolegiales<br />
311
Se establecerán estímulos en las categorías “crónicas <strong>de</strong>portivas”,<br />
“entrevistas”, “audiovisual” y “fotografía”. Los mismos serán <strong>de</strong>stinados a los<br />
autores y a las escuelas.<br />
Esta estrategia comunicacional genera beneficios directos e indirectos, entre<br />
los que se <strong>de</strong>staca<br />
Mayor flujo <strong>de</strong> visitantes a la página web <strong>de</strong> la ANSL, lugar don<strong>de</strong> se<br />
refleja las activida<strong>de</strong>s <strong>de</strong>l Gobierno <strong>de</strong> la Provincia <strong>de</strong> San Luis<br />
Mayor difusión y mejor cobertura <strong>de</strong> los juegos intercolegiales<br />
<strong>La</strong> Practica <strong>de</strong>l periodismo escolar como un modo <strong>de</strong> revalorizar la<br />
función comunicativa <strong>de</strong> la lengua<br />
Programa Control De Gestión<br />
<strong>La</strong>s funciones <strong>de</strong>l programa se encuentran <strong>de</strong>finidas en el Decreto 12-SGELyT-<br />
12 y principalmente consisten en proporcionar la información sobre el<br />
cumplimiento <strong>de</strong> las acciones, metas y objetivos <strong>de</strong> gobierno, proponiendo las<br />
acciones conducentes para tal fin.<br />
Bajo esta premisa personal <strong>de</strong>l programa visita semanalmente los distintos<br />
centros <strong>de</strong> salud, establecimientos educativos, <strong>de</strong>stacamentos policiales y<br />
oficinas <strong>de</strong> <strong>de</strong>pen<strong>de</strong>ncia gubernamentales. En aquellos casos que con motivo<br />
<strong>de</strong> estas visitas auditoras se <strong>de</strong>tectaron algunas situaciones que podían ser<br />
objeto <strong>de</strong> revisión y mejoras, se tomó inmediato contacto con el área<br />
responsable para su intervención, propendiendo así mejorar la calidad en la<br />
prestación <strong>de</strong> los servicios esenciales a cargo <strong>de</strong>l Estado Provincial.<br />
De los relevamientos realizados en distintos puntos <strong>de</strong> la ciudad <strong>de</strong> San Luis,<br />
se ha <strong>de</strong>tectado la necesidad <strong>de</strong> recuperar y poner en valor predios que<br />
pertenecen al Gobierno Provincial, como Plaza <strong>de</strong>l Cerro, Anfiteatro Abrego y<br />
Parque IV Centenario. <strong>La</strong> puesta en valor <strong>de</strong> los dos primeros lugares, permitió<br />
contar con espacios <strong>de</strong> recreación y esparcimiento, mejorando a la vez la<br />
seguridad <strong>de</strong>l lugar y vecindario mediante su limpieza e incorporación <strong>de</strong><br />
nuevas instalaciones <strong>de</strong> iluminación. <strong>La</strong>s tareas fueron coordinadas por el<br />
Programa, manteniéndose en contacto permanente con los vecinos <strong>de</strong>l lugar<br />
para tomar nota <strong>de</strong> sus pedidos y recomendaciones.<br />
Asimismo, se han realizado auditorías internas en distintas oficinas y<br />
reparticiones con el objeto <strong>de</strong> llevar un eficiente control y optimizar las<br />
prestaciones <strong>de</strong>l estado.<br />
Con el fin <strong>de</strong> cumplir con las funciones <strong>de</strong>l Programa en cuanto a controlar y<br />
garantizar que los programas, proyectos y obras <strong>de</strong> gobierno se lleven a cabo<br />
<strong>de</strong> manera eficiente y eficaz, se trabaja <strong>de</strong> manera interdisciplinaria con Áreas<br />
pertenecientes a los distintos ministerios <strong>de</strong>l ejecutivo provincial.<br />
A<strong>de</strong>más, el pasado 12 <strong>de</strong> agosto, se organizó <strong>de</strong>s<strong>de</strong> el programa los festejos<br />
<strong>de</strong>l Día <strong>de</strong>l Niño en El Parque <strong>de</strong> las Naciones.<br />
A tal efecto, el Programa Control <strong>de</strong> Gestión, se avocó al <strong>de</strong>sarrollo logístico<br />
<strong>de</strong>l evento, como así también a la coordinación recreativa <strong>de</strong>l mismo.<br />
Se cursaron las invitaciones <strong>de</strong> forma personalizada a la mayoría <strong>de</strong> los<br />
hogares <strong>de</strong> la Ciudad <strong>de</strong> San Luis, comunicando así, la i<strong>de</strong>a <strong>de</strong> pasar una<br />
jornada en familia. Se coordinó la difusión por distintos medios comunicación,<br />
el transporte gratuito <strong>de</strong>s<strong>de</strong> distintos puntos <strong>de</strong> la ciudad, el <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong><br />
312
activida<strong>de</strong>s <strong>de</strong>portivas, los operativos <strong>de</strong> seguridad, la entrega <strong>de</strong> regalos a<br />
cada niño y la presencia <strong>de</strong> espectáculos infantiles.<br />
Programa Pueblos <strong>Punta</strong>nos<br />
Este programa tiene como finalidad brindar asistencia técnica y financiera a las<br />
entida<strong>de</strong>s no gubernamentales <strong>de</strong> la Provincia, promoviendo el fortalecimiento<br />
institucional <strong>de</strong> dichas organizaciones en el entendimiento <strong>de</strong> que su<br />
participación activa en la sociedad es <strong>de</strong> esencial importancia, toda vez que<br />
contribuyen, en alguna medida, en lograr la finalidad última <strong>de</strong>l estado, cual es<br />
el bien común.<br />
Todo tipo <strong>de</strong> organización es objeto <strong>de</strong> este programa, las mismas pue<strong>de</strong>n<br />
tener como características ser vecinalistas, <strong>de</strong>portivas, culturales, <strong>de</strong> la tercera<br />
edad, entre otros.<br />
Durante el 2012, Pueblos <strong>Punta</strong>nos, ha significado una participación directa <strong>de</strong><br />
entida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> los nueve <strong>de</strong>partamentos <strong>de</strong> la Provincia. Con proyectos gestados<br />
<strong>de</strong>s<strong>de</strong> fines <strong>de</strong>l año 2011 y durante el año 2012, el programa ha llegado a 62<br />
localida<strong>de</strong>s y dieciocho 18 parajes, otorgando no solo el beneficio económico<br />
que supone el aporte, sino a<strong>de</strong>más la contención institucional que les brinda el<br />
Programa <strong>de</strong>s<strong>de</strong> el seguimiento y la capacitación institucional. Así, po<strong>de</strong>mos<br />
citar como localida<strong>de</strong>s y parajes alcanzados a:<br />
Departamento Pueyrredón: San Luis, Juana Koslay, <strong>La</strong> <strong>Punta</strong>, El<br />
Volcán, Potrero <strong>de</strong> los Funes, Bal<strong>de</strong>, Beazley, Chosmes, Desagua<strong>de</strong>ro.<br />
Departamento Pe<strong>de</strong>rnera: Villa Merce<strong>de</strong>s, Justo Daract, <strong>La</strong> Punilla, Juan<br />
Llerena.<br />
Departamento Chacabuco: Tilisarao, Concarán, Villa <strong>La</strong>rca, Corta<strong>de</strong>ras,<br />
Naschel, Papagayos, San Pablo, Villa <strong>de</strong>l Carmen, Renca, El Tala, Dique<br />
San Felipe.<br />
Departamento Junin: Merlo, Los Molles, Santa Rosa <strong>de</strong> Cónlara,<br />
Carpintería, <strong>La</strong>finur, Los Cajones, Cerro <strong>de</strong> Oro, Talita, Bal<strong>de</strong> <strong>de</strong><br />
Escu<strong>de</strong>ro, <strong>La</strong> Cañada, Ojo <strong>de</strong>l Río, Bajo <strong>de</strong> Veliz.<br />
Departamento Pringles: <strong>La</strong> Toma, Fraga, El Trapiche, Carolina, Estancia<br />
Gran<strong>de</strong>, <strong>La</strong> Florida, Saladillo, Cerros <strong>La</strong>rgos, Colonia Delia, El Arenal, <strong>La</strong>s<br />
Totoras, Valle <strong>de</strong> Pancanta.<br />
Departamento Ayacucho: San Francisco, Quines, Can<strong>de</strong>laria, Leandro N.<br />
Alem, Luján, <strong>La</strong> Corta<strong>de</strong>rita.<br />
Departamento San Martin: <strong>La</strong>s <strong>La</strong>gunas, Paso Gran<strong>de</strong>, Villa <strong>de</strong> Praga,<br />
<strong>La</strong>s Aguadas, <strong>La</strong>s Chacras, <strong>La</strong>s Vertientes, San Martín, Potrerillo, Piedras<br />
Anchas, Quebrada <strong>de</strong> San Vicente, Puerta Colorada.<br />
Departamento Belgrano: Villa <strong>de</strong> la Quebrada, Nogolí, General Roca, <strong>La</strong><br />
Calera, Los Molles, Represa <strong>de</strong>l Carmen.<br />
Departamento Dupuy: Nueva Galia, Anchorena, Fortín El Patria, Unión,<br />
Batavia, Buena Esperanza, Arizona, Bagual, Fortuna.<br />
Este mapa <strong>de</strong> distribución <strong>de</strong> aportes, implica a<strong>de</strong>más la visita constante <strong>de</strong>l<br />
programa en las inspecciones, asistencia en las rendiciones y la actividad<br />
formal <strong>de</strong> inauguraciones. El proceso <strong>de</strong> inauguración se realiza mediante<br />
activida<strong>de</strong>s públicas y formales <strong>de</strong>l Ejecutivo. Se realiza la colocación <strong>de</strong> un<br />
cartel con la palabra “Cumplido” un cartel ubicado en la obra realizada por la<br />
ONG.<br />
313
DUPUY<br />
6% DEPARTAMENTOS<br />
PEDERNERA<br />
15%<br />
AYACUCHO<br />
6% CHACABUCO<br />
6%<br />
BELGRANO<br />
2%<br />
SAN MARTIN<br />
5%<br />
PRINGLES<br />
7%<br />
PUEYRREDON<br />
32%<br />
JUNIN<br />
21%<br />
Sin dudas se trata <strong>de</strong> una herramienta que permite transferir <strong>de</strong> manera directa<br />
el presupuesto público, poniendo en manos <strong>de</strong> las organizaciones, la<br />
posibilidad <strong>de</strong> <strong>de</strong>cidir, priorizar y concretar sus proyectos <strong>de</strong> manera<br />
transparente, ágil y concreta.<br />
Consi<strong>de</strong>rando que en cada organización no gubernamental participa un<br />
promedio <strong>de</strong> 40 personas o beneficiarios, se pue<strong>de</strong> estimar que el alcance real<br />
y efectivo que ha tenido el programa en relación al número <strong>de</strong> sanluiseños<br />
beneficiados a partir <strong>de</strong> los aproximadamente 1.000 proyectos realizados,<br />
pue<strong>de</strong> estimarse en más <strong>de</strong> 40.000 personas involucradas con el programa<br />
Pueblos <strong>Punta</strong>nos.<br />
Respecto <strong>de</strong>l tipo <strong>de</strong> entida<strong>de</strong>s, las Asociaciones Vecinales continúan siendo<br />
una <strong>de</strong> las principales ramas <strong>de</strong> participación.<br />
VECINAL<br />
SOCIAL<br />
DEPORTIVO<br />
CULTURAL<br />
RELIGIOSO<br />
COOPERADORA<br />
EDUCATIVO<br />
BOMBEROS<br />
FUNDACION<br />
BIBLIOTECA<br />
0 50 100 150 200 250 300 350<br />
314
<strong>La</strong> participación <strong>de</strong> estas entida<strong>de</strong>s, mediante la administración <strong>de</strong>l aporte<br />
otorgado, permite llegar <strong>de</strong> manera eficiente y transparente, con soluciones<br />
inmediatas a requerimientos y necesida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> los vecinos.<br />
Entre los proyectos más solicitados por las ONG, se <strong>de</strong>stacan también como<br />
principales, el equipamiento general <strong>de</strong> bienes, acondicionamiento <strong>de</strong> predios,<br />
salones y espacios comunitarios, adquisición <strong>de</strong> indumentaria y equipamiento<br />
<strong>de</strong>portivo. Esto ha permitido que las organizaciones que cuentan con espacios<br />
<strong>de</strong>stinados al cumplimiento <strong>de</strong> su objeto, se vean fortalecidas para la práctica<br />
<strong>de</strong> activida<strong>de</strong>s culturales, <strong>de</strong>portivas, educativas entre otras. Entre los<br />
proyectos <strong>de</strong> indumentaria (camisetas y conjuntos <strong>de</strong>portivos, vestimenta<br />
tradicionalistas, etc.), se <strong>de</strong>staca como valor, que las instituciones han podido<br />
<strong>de</strong>stacar y mostrar su actividad en diferentes presentaciones o competencias<br />
locales, nacionales e internacionales.<br />
EQUIPAMIENTO DE LA ASOCIACION<br />
ACONDICIONAMIENTO PREDIO, SALON O ESPACIOS …<br />
TENDIDO O CONEXIÓN A LA RED DE GAS NATURAL<br />
ADQUISICION DE INDUMENTARIA Y/O EQUIPOS PARA LA …<br />
COLOCACION DE CESTOS DE RESIDUOS<br />
PUESTA EN VALOR CALLES Y/O VEREDAS VECINALES<br />
ILUMINACION VIA PUBLICA O ESPACIOS PUBLICOS<br />
PUESTA EN VALOR PLAZA BARRIAL O ESPACIOS VERDES<br />
MEJORA DE ESPACIO PÚBLICO<br />
TENDIDO O CONEXIÓN A LA RED CLOACAL O AGUA …<br />
CERRAMIENTO PERIMETRAL<br />
PUESTA EN VALOR DE FRENTES DE CASAS Y SIMILAR<br />
ARREGLO DE LA SEDE<br />
MEJORA O CONSTRUCCIÓN DE ESPACIOS RECREATIVOS …<br />
CONSTRUCCION DE CORDON CUNETA<br />
SEÑALIZACION DE CALLES E INDICADORES DE LUGARES …<br />
REFUGIOS PARA PASAJEROS<br />
PUESTA EN MARCHA DE BLOQUERA VECINAL<br />
COMPRA E INSTALACION DE ANTENAS WIFI<br />
0 50 100 150 200 250 300<br />
Una consi<strong>de</strong>ración especial, merece la gran cantidad <strong>de</strong> instituciones<br />
<strong>de</strong>portivas que se formalizaron como asociaciones civiles durante el período<br />
mencionado.<br />
En materia <strong>de</strong> infraestructura <strong>de</strong>portiva, también se trabajó en el fortalecimiento<br />
<strong>de</strong> las entida<strong>de</strong>s que participan <strong>de</strong>l “Plan <strong>de</strong> Mejoramiento <strong>de</strong> Infraestructura<br />
Deportiva”.<br />
Este plan, iniciado en el 2011, continuó durante todo el 2012, culminando con<br />
la entrega <strong>de</strong> aportes a aquellas instituciones <strong>de</strong>portivas cuya principal<br />
actividad es la disciplina <strong>de</strong>l futbol.<br />
315
Participan <strong>de</strong> este Plan los clubes que se encuentran vinculados a una liga o<br />
fe<strong>de</strong>ración reconocida por la AFA y dispongan <strong>de</strong> sus predios <strong>de</strong>portivos. El<br />
mismo consiste en el otorgamiento <strong>de</strong> un aporte <strong>de</strong> $50.000, que se otorga en<br />
dos cuotas iguales y consecutivas y previa acreditación <strong>de</strong>l cumplimiento <strong>de</strong> los<br />
objetivos <strong>de</strong> cada etapa.<br />
Para el otorgamiento <strong>de</strong>l beneficio, las entida<strong>de</strong>s formulan el proyecto <strong>de</strong><br />
mejora en la infraestructura y como contraprestación, se acuerda en conjunto<br />
con el Po<strong>de</strong>r Ejecutivo, el uso <strong>de</strong> las instalaciones para el <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong><br />
activida<strong>de</strong>s promovidas por el Ministerio <strong>de</strong> Deporte, como el caso <strong>de</strong> los<br />
intercolegiales entre otras.<br />
Entre las entida<strong>de</strong>s participantes se encuentran:<br />
Entidad Localidad Liga<br />
Club Sportivo Dolores- B.A.P. Cóncaran<br />
Cóncaran<br />
Valle Del<br />
Cónlara<br />
Club Deportivo Naschel Unido<br />
Naschel<br />
Valle Del<br />
Cónlara<br />
Amigos<br />
Tilisarao<br />
Valle Del<br />
Cónlara<br />
Club Sarmiento Juventud Unida<br />
Tilisarao<br />
Valle Del<br />
Cónlara<br />
Club Social Y Deportivo Chacabuco<br />
Villa Del Valle Del<br />
Carmen Cónlara<br />
Club Asociación Civil Cultural y Deportivo Villa<br />
Valle Del<br />
Villa <strong>La</strong>rca<br />
<strong>La</strong>rca<br />
Cónlara<br />
Asociación Club Deportivo Los Molles<br />
Los Molles<br />
Valle Del<br />
Cónlara<br />
Club Social y Deportivo Casino<br />
Merlo<br />
Valle Del<br />
Cónlara<br />
Centro Recreativo y Deportivo El Rincón<br />
Merlo<br />
Valle Del<br />
Cónlara<br />
Club General San Martin<br />
Merlo<br />
Valle Del<br />
Cónlara<br />
Asociación Club Social y Deportivo San Martin<br />
Santa Rosa Valle Del<br />
Del Cónlara Cónlara<br />
Club Sportivo Pringles<br />
Villa Merce<strong>de</strong>s<br />
Liga<br />
Mercedina<br />
Club Sportivo Merce<strong>de</strong>s<br />
Villa Merce<strong>de</strong>s<br />
Liga<br />
Mercedina<br />
Club Sportivo Pueyrredón<br />
Villa Merce<strong>de</strong>s<br />
Liga<br />
Mercedina<br />
Club Deportivo <strong>La</strong> Ribera<br />
Villa Merce<strong>de</strong>s<br />
Liga<br />
Mercedina<br />
Club Sportivo Fraga<br />
Fraga<br />
Liga<br />
Mercedina<br />
Club Deportivo Pringles<br />
<strong>La</strong> Toma<br />
Liga<br />
Sanluiseña<br />
316
Entidad Localidad Liga<br />
Club Deportivo Social y Cultural <strong>La</strong> <strong>Punta</strong><br />
<strong>La</strong> <strong>Punta</strong><br />
Liga<br />
Sanluiseña<br />
Centro <strong>de</strong> Activida<strong>de</strong>s Infantiles San Luis - CAI San Luis<br />
Liga<br />
Sanluiseña<br />
Club Defensores Del Oeste<br />
San Luis<br />
Liga<br />
Sanluiseña<br />
Club Atlético Cóncaran<br />
Cóncaran<br />
Valle Del<br />
Cónlara<br />
Club Atlético y Deportivo Papagayos<br />
Papagayos<br />
Valle Del<br />
Cónlara<br />
Club Atlético Juventud Unida<br />
Carpintería<br />
Valle Del<br />
Cónlara<br />
Club Atlético Aviador Origone<br />
Villa Merce<strong>de</strong>s<br />
Liga<br />
Mercedina<br />
Asociación Civil Club Social y Deportivo El Lince San Luis<br />
Liga<br />
Sanluiseña<br />
Club Sportivo Estudiantes<br />
San Luis<br />
Liga<br />
Sanluiseña<br />
Club Atlético Juventud Unida Universitaria<br />
San Luis<br />
Valle Del<br />
Cónlara<br />
Club Atlético Juventud De Corta<strong>de</strong>ras<br />
Corta<strong>de</strong>ras<br />
Valle Del<br />
Cónlara<br />
Club De Gimnasia, Esgrima y Pe<strong>de</strong>rnera Unidos San Luis<br />
Liga<br />
Sanluiseña<br />
Club Deportivo Pringles<br />
San Luis<br />
Liga<br />
Sanluiseña<br />
Asociación Civil Club In<strong>de</strong>pendiente <strong>de</strong> Beazley Beazley<br />
Liga<br />
Sanluiseña<br />
Asociación <strong>de</strong> Empleados <strong>de</strong>l Banco <strong>de</strong> la<br />
Liga<br />
San Luis<br />
Provincia <strong>de</strong> San Luis (ASEBA)<br />
Sanluiseña<br />
Liga Mercedina De Futbol Seniors<br />
Villa Merce<strong>de</strong>s<br />
Futbol<br />
Senior<br />
Club Atlético Colegiales<br />
Villa Merce<strong>de</strong>s<br />
Liga<br />
Mercedina<br />
Valle Del<br />
Naschel<br />
Club Social y Deportivo Naschel<br />
Cónlara<br />
Club Jorge Newbery<br />
Villa Merce<strong>de</strong>s<br />
Liga<br />
Mercedina<br />
Club Pringles <strong>de</strong> Santa Rosa<br />
Santa Rosa<br />
Valle Del<br />
Cónlara<br />
Durante el año 2012, se organizaron diferentes jornadas <strong>de</strong> fortalecimiento<br />
institucional <strong>de</strong>stinadas a las ONG <strong>de</strong> la Provincia. En ellas se brindó un<br />
espacio <strong>de</strong>stinado a acompañar a las entida<strong>de</strong>s en aspectos relativos al<br />
manejo institucional:<br />
Principales características organizativas e institucionales <strong>de</strong> las<br />
Asociaciones Civiles.<br />
317
Diferencias entre el objeto y finalidad perseguido por una Asociación y una<br />
Fundación.<br />
Breve repaso <strong>de</strong> la legislación y alcance <strong>de</strong> la misma.<br />
Razón y funcionamiento <strong>de</strong> los órganos internos <strong>de</strong> una ONG (Asamblea <strong>de</strong><br />
Socios, Comisión Directiva y Revisores <strong>de</strong> Cuentas).<br />
Tramite <strong>de</strong> registración y obtención <strong>de</strong> la personería jurídica, AFIP,<br />
RENTAS.<br />
Vida institucional: utilización <strong>de</strong> los libros obligatorios. <strong>La</strong> toma <strong>de</strong> <strong>de</strong>cisiones<br />
en asambleas, reunión <strong>de</strong> comisión directiva, normalizaciones, etc.<br />
En el caso <strong>de</strong> las entida<strong>de</strong>s <strong>de</strong>portivas se brindó a<strong>de</strong>más, contenidos sobre:<br />
<strong>La</strong> participación y organización en las entida<strong>de</strong>s superiores como ligas y<br />
fe<strong>de</strong>raciones<br />
En el caso <strong>de</strong> las entida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> Defensa Civil y Bomberos Voluntarios se<br />
incluyó:<br />
<strong>La</strong> participación y organización en las entida<strong>de</strong>s superiores como<br />
Fe<strong>de</strong>raciones<br />
<strong>La</strong> organización <strong>de</strong>l reglamento bomberil como reglamentación paralela a la<br />
organización civil administrativa.<br />
<strong>La</strong>s jornadas se realizaron en la Ciudad <strong>de</strong> San Luis, Villa Merce<strong>de</strong>s, <strong>La</strong> Toma<br />
y Merlo. Asistieron más <strong>de</strong> 1.100 dirigentes <strong>de</strong> distintas Organizaciones.<br />
Continuando con las capacitaciones, en el mes <strong>de</strong> Marzo pasado, se llevaron a<br />
cabo 35 reuniones <strong>de</strong> fortalecimiento institucional, abarcando 30 localida<strong>de</strong>s <strong>de</strong><br />
todos los <strong>de</strong>partamentos, con una participación <strong>de</strong> más <strong>de</strong> 2.000 asistentes.<br />
<strong>La</strong>s capacitaciones tuvieron como objetivo principal, revisar y diagnosticar la<br />
participación <strong>de</strong> las ONG participantes en las ediciones anteriores <strong>de</strong>l programa<br />
y fortalecer nuevamente en los aspectos jurídicos mencionados. <strong>La</strong>s<br />
capacitaciones se dieron en:<br />
Departamento Pueyrredón: San Luis, Juana Koslay, <strong>La</strong> <strong>Punta</strong>, El<br />
Volcán, Potrero <strong>de</strong> los Funes, Bal<strong>de</strong>, San Jerónimo, Beazley.<br />
Departamento Pe<strong>de</strong>rnera: Villa Merce<strong>de</strong>s, Justo Daract.<br />
Departamento Chacabuco: Tilisarao, Concarán, Naschel.<br />
Departamento Junin: Merlo, Santa Rosa <strong>de</strong> Cónlara..<br />
Departamento Pringles: <strong>La</strong> Toma, El Trapiche, Carolina.<br />
Departamento Ayacucho: San Francisco, Quines, Can<strong>de</strong>laria, Luján.<br />
Departamento San Martin: Villa <strong>de</strong> Praga, San Martín.<br />
Departamento Belgrano: Villa <strong>de</strong> la Quebrada, Nogolí, General Roca,<br />
<strong>La</strong> Calera.<br />
Departamento Dupuy: Nueva Galia, Buena Esperanza, Arizona.<br />
En el marco <strong>de</strong> las estrategias <strong>de</strong> mejora continua, la edición 2013 preten<strong>de</strong><br />
optimizar los procedimientos en la gestión <strong>de</strong> los aportes, la ejecución <strong>de</strong> las<br />
obras y su posterior control.<br />
Estamos implementando un sistema <strong>de</strong> gestión <strong>de</strong> aportes que compren<strong>de</strong><br />
aspectos funcionales relacionados a la interacción <strong>de</strong> distintos actores: la<br />
318
sociedad civil que se organiza bajo la forma jurídica <strong>de</strong> una ONG, la Dirección<br />
<strong>de</strong> Personas Jurídicas que las reconoce como tal y actúa como autoridad<br />
administrativa en la regularidad posterior <strong>de</strong> las mismas y el Programa Pueblos<br />
<strong>Punta</strong>nos, como conce<strong>de</strong>nte <strong>de</strong>l aporte y responsable <strong>de</strong> su correcta aplicación<br />
y rendición.<br />
A partir <strong>de</strong> estas premisas, pondremos en marcha un sistema <strong>de</strong> gestión que<br />
nos permita administrar la <strong>de</strong>manda <strong>de</strong> aportes, su otorgamiento, seguimiento y<br />
consecuentemente, la obtención <strong>de</strong> datos <strong>de</strong> interés que faciliten la<br />
planificación <strong>de</strong> acciones y ajustes posteriores. En tal requerimiento, la<br />
participación <strong>de</strong> las ONG <strong>de</strong>be ser priorizado teniendo en cuenta la<br />
accesibilidad <strong>de</strong>s<strong>de</strong> cualquier punto <strong>de</strong> la Provincia, sin intermediarios ni<br />
gestores, asegurando al mismo tiempo la seguridad jurídica <strong>de</strong> las relaciones y<br />
la transparencia administrativa.<br />
El sistema implementado, constituye una herramienta informática que permite<br />
<strong>de</strong>mocratizar el sistema y acercarlo a todos los habitantes <strong>de</strong> la provincia <strong>de</strong><br />
San Luis que se encuentran trabajando en la cultura solidaria <strong>de</strong> las<br />
organizaciones sin fines <strong>de</strong> lucro.<br />
El nuevo sistema acelera los procesos administrativos y burocráticos, las ONG<br />
no necesitan <strong>de</strong> intermediarios, al realizarse <strong>de</strong> modo on line mediante la<br />
página web, <strong>de</strong>mocratiza el acceso en igualdad <strong>de</strong> condiciones a todos los<br />
interesados, aquellas ONG que no poseen regularizada su documentación en<br />
Personas Jurídicas, el sistema los guía para cumplimentarla previa al acceso<br />
<strong>de</strong> la carga <strong>de</strong>l proyecto. Otros <strong>de</strong> los beneficios que presenta este nuevo<br />
modo <strong>de</strong> gestión electrónica se relaciona con el modo <strong>de</strong> presentación. En<br />
tiempo real se carga el proyecto <strong>de</strong> parte <strong>de</strong> las organizaciones, se evalúa y<br />
una vez aprobado, recién se solicita la documentación final.<br />
Programa Gobierno Electrónico<br />
El Programa Gobierno Electrónico actúa <strong>de</strong> nexo entre los diversos proyectos<br />
que conforman la agenda digital <strong>de</strong>l Gobierno <strong>de</strong> San Luis y que son <strong>de</strong><br />
aplicación, actual o futura, <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong>l Po<strong>de</strong>r Ejecutivo Provincial cuya <strong>de</strong>sarrollo<br />
está a cargo <strong>de</strong> la <strong>Universidad</strong> <strong>de</strong> <strong>La</strong> <strong>Punta</strong>.<br />
Expediente Digital y Portal <strong>Punta</strong>no:<br />
El área responsable <strong>de</strong> estos proyectos realizó el soporte a las diferentes Áreas<br />
<strong>de</strong> Gobierno hasta lograr la exitosa implementación y uso, por parte <strong>de</strong> todo el<br />
personal <strong>de</strong> Gobierno, <strong>de</strong>l sistema <strong>de</strong> expedientes digital.<br />
Se realizó y se encuentra realizando soporte técnico al Ministerio <strong>de</strong> Salud en<br />
lo referente a todo el <strong>de</strong>sarrollo previo a la implementación <strong>de</strong>l proyecto <strong>de</strong><br />
Historia Clínica Digital.<br />
Se participó activamente en la difusión y capacitación en el uso <strong>de</strong>l Portal<br />
<strong>Punta</strong>no.<br />
Se participó en el <strong>de</strong>sarrollo y discusión <strong>de</strong> las modalida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> consenso que<br />
se necesitan para lograr la interacción <strong>de</strong> los sistemas <strong>de</strong> expedientes digitales<br />
entre el Po<strong>de</strong>r Ejecutivo y el Po<strong>de</strong>r Judicial.<br />
Para el año 2013 será el interlocutor referente, junto con el Ministerio <strong>de</strong><br />
Relaciones Institucionales y Seguridad, para la <strong>de</strong>finición <strong>de</strong> un convenio entre<br />
319
el Po<strong>de</strong>r Ejecutivo y Po<strong>de</strong>r Judicial, para el intercambio digital entre los<br />
sistemas, Tramix por parte <strong>de</strong>l Ejecutivo y Jurix por parte <strong>de</strong>l Po<strong>de</strong>r Judicial.<br />
Asimismo, se colaborará en asesoramiento técnico, en la compra <strong>de</strong><br />
equipamiento informático <strong>de</strong> diversas características.<br />
Cedula <strong>de</strong> I<strong>de</strong>ntidad Provincial Electrónica<br />
Durante el año 2012 se equipó <strong>de</strong> los insumos necesarios para la normal<br />
operatividad <strong>de</strong> los centros <strong>de</strong> emisión <strong>de</strong> CIPE que se encuentran en marcha.<br />
Se abrieron los centros <strong>de</strong> emisión <strong>de</strong> CIPE en las localida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> Juana Koslay<br />
(04/04/2012), Unión (11/04/2012) y Merlo (13/07/2012).<br />
En la ciudad <strong>de</strong> San Luis a partir <strong>de</strong>l día 3 <strong>de</strong> octubre <strong>de</strong> 2012 se trasladó el<br />
centro que funcionaba en la ex casa <strong>de</strong> gobierno al edificio <strong>de</strong> la se<strong>de</strong> DOSEP.<br />
Asimismo, se abrió un centro temporario - aún vigente - en el Colegio <strong>de</strong><br />
Escribanos para la emisión <strong>de</strong> la CIPE a sus matriculados.<br />
Se realizó la gestión y entrega <strong>de</strong> lectores <strong>de</strong> CIPE a las diferentes<br />
reparticiones <strong>de</strong> gobierno, acompañando su instalación y configuración<br />
correspondiente.<br />
Se facilitó y colaboró en el alta <strong>de</strong> funcionarios en el Instituto <strong>de</strong> Firma Digital.<br />
Se comenzó con la digitalización <strong>de</strong> los convenios internacionales <strong>de</strong> la<br />
Provincia.<br />
Para el año en curso se proveerá el equipamiento informático para el armado<br />
<strong>de</strong> centros <strong>de</strong> emisión <strong>de</strong> CIPE<br />
Se seguirá avanzando en las gestiones con distintos organismos públicos y<br />
privados para la generación <strong>de</strong> convenios cuya finalidad sea permitir a los<br />
ciudadanos <strong>de</strong> la Provincia <strong>de</strong> San Luis acce<strong>de</strong>r a distintos beneficios mediante<br />
la presentación <strong>de</strong> la CIPE.<br />
Sistema <strong>de</strong> Gestión <strong>de</strong> Calidad <strong>de</strong> la Administración Pública:<br />
Se realizó con éxito la certificación <strong>de</strong> los Ministerios <strong>de</strong> Industria, Comercio,<br />
Minería y Transporte y <strong>de</strong> Salud.<br />
Se comenzó con la segunda etapa <strong>de</strong> auditorías correspondientes a la<br />
certificación <strong>de</strong>l Ministerio <strong>de</strong> Educación.<br />
Se realizarán las auditorías externas, para la certificación <strong>de</strong> la norma ISO<br />
9001/2008 en los Ministerios <strong>de</strong> Relaciones Institucionales y Seguridad,<br />
Ministerio <strong>de</strong> Turismo y las Culturas, Ministerio Inclusión Social y la Secretaria<br />
General <strong>de</strong> Estado, Legal y Técnica.<br />
Se conformará un equipo <strong>de</strong> implementación <strong>de</strong> sistemas <strong>de</strong> gestión <strong>de</strong><br />
calidad, con el cual se llevarán a cabo, las tareas necesarias para la<br />
implementación y mantención <strong>de</strong> los distintos sistemas <strong>de</strong> gestión <strong>de</strong> los<br />
ministerios en colaboración con la <strong>Universidad</strong> <strong>de</strong> la <strong>Punta</strong>. De esta forma a<br />
fines <strong>de</strong> 2013 se espera tener la mayoría <strong>de</strong> los Ministerios certificados con las<br />
normas internacionales ISO.<br />
Se planificarán distintas auditorías internas en todos los Ministerios con el fin<br />
<strong>de</strong> ajustar los sistemas <strong>de</strong> gestión y se pondrán en funcionamiento distintos<br />
equipos <strong>de</strong> auditores internos para mejorar los Sistemas <strong>de</strong> Gestión <strong>de</strong><br />
320
Calidad, siendo esta una <strong>de</strong> las claves para el éxito <strong>de</strong> todos los sistemas <strong>de</strong><br />
gestión.<br />
Dirección Provincial De Estadística Y Censos<br />
<strong>La</strong> Dirección tiene como misión fundamental la producción <strong>de</strong> información<br />
estadística indispensable para el diagnóstico socio-económico que coadyuve a<br />
la aplicación <strong>de</strong> las distintas políticas implementadas o y/o a implementarse.<br />
Para la confección <strong>de</strong> dichos informe las Dirección realiza tareas <strong>de</strong><br />
relevamiento, clasificación, análisis y exposición <strong>de</strong> la información y cuenta<br />
bajo su <strong>de</strong>pen<strong>de</strong>ncia con diferentes áreas y sectores especializados.<br />
Area Económica<br />
El área económica incorporó la sección <strong>de</strong> construcción, que a<strong>de</strong>más <strong>de</strong> los<br />
permisos <strong>de</strong> edificación que se venían llevando, utiliza nuevas fuentes <strong>de</strong><br />
información en don<strong>de</strong> se hacen estadísticas periódicas sobre la evolución <strong>de</strong>l<br />
consumo <strong>de</strong>l cemento, puestos <strong>de</strong> trabajos y salarios <strong>de</strong>l sector, así como<br />
también la evolución <strong>de</strong> las empresas por tipo <strong>de</strong> sociedad y actividad.<br />
También se <strong>de</strong>staca la incorporación <strong>de</strong> la sección <strong>de</strong> servicios, en la misma se<br />
retomó y se actualizó las estadísticas <strong>de</strong> energía y se agregó las estadísticas<br />
<strong>de</strong> la distribución <strong>de</strong> gas natural, también se está trabajando en la<br />
incorporación <strong>de</strong> estadísticas <strong>de</strong> la distribución <strong>de</strong> agua entre otras.<br />
Asimismo se han incluido nuevas estadísticas que se hacen en forma periódica<br />
como:<br />
<strong>La</strong> evolución vehicular discriminada por vehículo y mo<strong>de</strong>lo.<br />
Préstamos y <strong>de</strong>pósitos por <strong>de</strong>partamento y actividad económica.<br />
Relevamiento <strong>de</strong> comercios por localidad, etc.<br />
Para la confección <strong>de</strong> los diversos reportes fue necesaria la ejecución <strong>de</strong> las<br />
siguientes tareas diarias:<br />
Encuestas: entregar, recolectar y cargar al sistema (encuesta índice <strong>de</strong><br />
salarios- 336 anuales)<br />
Encuestas: entregar, recolectar y cargar al sistema (encuesta industrial<br />
mensual - 744 anuales)<br />
Permiso <strong>de</strong> Edificación: relevamiento mensual (municipalidad <strong>de</strong> San Luis<br />
y Villa Merce<strong>de</strong>s)<br />
Carga <strong>de</strong> formularios ENGHO<br />
Encuesta Nacional Económica 205<br />
Estadísticas Varias y publicaciones:<br />
Distribución gas natural por categoría y cantida<strong>de</strong>s mensuales Provincia<br />
<strong>de</strong> San Luis - Comparativo con otras provincias<br />
Evolución <strong>de</strong>l consumo <strong>de</strong>l cemento portland en la provincia.<br />
Salarios y puestos <strong>de</strong> trabajo sector privado registrado (serie trimestral)<br />
Exportaciones <strong>de</strong> origen provincial. Principales productos (MOI, MOA,<br />
Productos Primarios) principales <strong>de</strong>stinos por país y región económica<br />
(serie trimestral)<br />
Préstamos y <strong>de</strong>pósitos <strong>de</strong> las operaciones con los resi<strong>de</strong>ntes en<br />
el país entre titulares <strong>de</strong>l sector público no financiero y titulares <strong>de</strong>l<br />
sector privado no financiero y las operaciones con resi<strong>de</strong>ntes en el<br />
exterior.<br />
321
Evolución vehicular en la provincia<br />
Estadísticas <strong>de</strong> construcción (salarios, puestos, empresas)<br />
Detalle <strong>de</strong> las publicaciones efectuadas:<br />
08/02/12 Salarios Privados 3º trimestre 2011<br />
14/02/12 evolución <strong>de</strong>l cemento Pórtland 2009-2010<br />
28/02/12 exportaciones 2011<br />
26/03/12 estadísticas vehicular 2010-2011<br />
28/03/12 Salarios Privados 4º trimestre 2011<br />
10/04/12 Salarios Privados 2010/ 2011<br />
08/05/12 evolución <strong>de</strong>l cemento Pórtland 2005/2011<br />
07/06/12 evolución económica <strong>de</strong> la construcción enero-marzo<br />
12/06/12 distribución gas natural por categoría y cantida<strong>de</strong>s mensuales<br />
(2007-2011) Prov. <strong>de</strong> San Luis. Comparativo con otras provincias (año<br />
2011)<br />
10/07/12 Salarios y puestos <strong>de</strong> trabajo sector privado registrado 1º<br />
trimestre 2012<br />
25/07/12 evolución económica <strong>de</strong> la construcción enero-abril<br />
26/07/12 préstamos y <strong>de</strong>pósitos al 31<strong>de</strong> marzo<br />
14/08/2012 Exportaciones <strong>de</strong> origen provincial. Principales productos<br />
(MOI, MOA, Productos Primarios) principales <strong>de</strong>stinos<br />
por país y región económica (1º trimestre 2012)<br />
06/09/12 informe <strong>de</strong> la dinámica empresarial 2007/2011<br />
06/09/12 Exportaciones <strong>de</strong> origen provincial. Principales productos (MOI,<br />
MOA, Productos Primarios) principales <strong>de</strong>stinos<br />
por país y región económica (6 meses 2012)<br />
11/09/12 evolución económica <strong>de</strong> la construcción enero - junio<br />
09/10/12 Salarios y puestos <strong>de</strong> trabajo sector privado registrado 2º<br />
trimestre 2012<br />
12/11/12 Total <strong>de</strong> préstamos y <strong>de</strong>pósitos <strong>de</strong> las operaciones con los<br />
resi<strong>de</strong>ntes en el país entre titulares <strong>de</strong>l sector público no financiero y<br />
titulares <strong>de</strong>l sector privado no financiero y las operaciones con resi<strong>de</strong>ntes<br />
en el exterior (2000-2012) al 30 <strong>de</strong> junio <strong>de</strong> cada año.<br />
14/11/20 distribución y evolución <strong>de</strong>l empleo <strong>de</strong>l sector privado por rama<br />
<strong>de</strong> actividad - 1º trimestre 2011/2012<br />
05/12/12 Exportaciones <strong>de</strong> origen provincial. Principales productos (MOI,<br />
MOA, Productos Primarios) principales <strong>de</strong>stinos<br />
por país y región económica (9 meses 2012)<br />
03/02/13 evolución económica <strong>de</strong> la construcción enero-septiembre.<br />
12/03/13 Salarios y puestos <strong>de</strong> trabajo sector privado registrado 3º<br />
trimestre 2012<br />
Area Indicadores Turísticos Provinciales (ITUP):<br />
127 encuestas mensuales realizadas en casas <strong>de</strong> alojamientos <strong>de</strong>l<br />
Circuito Serrano, Ciudad <strong>de</strong> San Luis, Villa Merce<strong>de</strong>s y Merlo<br />
correspondientes a la Encuesta <strong>de</strong> Ocupación Hotelera (EOH).<br />
Actualización <strong>de</strong>l Registro <strong>de</strong> Eventos Culturales Provinciales<br />
Informe Quinquenal sobre Ocupación Hotelera<br />
Informe Trimestral sobre Ocupación Hotelera<br />
Carga, procesamiento y análisis <strong>de</strong> los datos relevados.<br />
322
Actualización <strong>de</strong> registro Hotelero en Potrero <strong>de</strong> los Funes (en<br />
elaboración).<br />
Sistema Estadístico Socio Demográfico (SESD):<br />
Actualización <strong>de</strong>l sistema Integrado <strong>de</strong> Estadísticas Socio<strong>de</strong>mográficas y<br />
Programa <strong>de</strong> Análisis Demográfico en el marco <strong>de</strong>l Convenio con el<br />
INDEC (Instituto <strong>de</strong> Estadística y Censos).<br />
Análisis <strong>de</strong> indicadores socio<strong>de</strong>mográficos <strong>de</strong> áreas <strong>de</strong> interés social <strong>de</strong><br />
la provincia.<br />
Relación con los organismos provinciales productores <strong>de</strong> estadísticas,<br />
Área Bioestadística <strong>de</strong>l Ministerio <strong>de</strong> Salud, Departamento <strong>de</strong><br />
Informaciones <strong>de</strong> la Policía <strong>de</strong> la Provincia y Servicio Penitenciario <strong>de</strong>l<br />
Ministerio <strong>de</strong> Relaciones Institucionales y Seguridad, Programa<br />
Estadísticas Educativas <strong>de</strong>l Ministerio <strong>de</strong> Educación, Instituciones<br />
educativas <strong>de</strong> nivel superior.<br />
Elaboración <strong>de</strong> informes:<br />
Educación Año 2011,<br />
Salud Provincia <strong>de</strong> San Luis Año 2011<br />
Migraciones Provincia <strong>de</strong> San Luis<br />
Análisis Demográfico <strong>de</strong> San Luis<br />
Respuesta a todas las <strong>de</strong>mandas <strong>de</strong> datos estadísticos por parte <strong>de</strong><br />
municipios, organismos provinciales, instituciones en general, particulares.<br />
Encuesta Permanente <strong>de</strong> Hogares (EPH):<br />
Des<strong>de</strong> el 10 <strong>de</strong> Diciembre <strong>de</strong>l 2011 a la fecha se han encuestado 3.200<br />
viviendas seleccionadas y se han supervisado 450 viviendas<br />
aproximadamente.<br />
Al finalizar cada trimestre se realiza análisis <strong>de</strong> consistencia <strong>de</strong> los datos<br />
cargados en base campo, posteriormente se envía al INDEC para ser<br />
procesados y difundir los resultados. También se carga las áreas <strong>de</strong><br />
supervisión en una base <strong>de</strong> datos y se envía al INDEC, <strong>de</strong> esa forma se evalúa<br />
el trabajo <strong>de</strong> los encuestadores.<br />
<strong>La</strong> Encuesta Permanente <strong>de</strong> Hogares tiene su modalidad continua <strong>de</strong>s<strong>de</strong> el<br />
año 2002 y se <strong>de</strong>sarrolla a lo largo <strong>de</strong> todo el año.<br />
Es importante señalar que en el tercer trimestre <strong>de</strong>l año 2012 se aplicó por<br />
única vez, un módulo referido a las "Activida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> Niñas, Niños y<br />
Adolescentes".<br />
En los meses <strong>de</strong> noviembre y diciembre 2012 se aplicó un modulo para los<br />
Adultos Mayores.<br />
Se han publicado los siguientes informes:<br />
22/02/11 Resultados <strong>de</strong>l cuarto trimestre <strong>de</strong>l 2011 <strong>de</strong>l mercado <strong>de</strong><br />
trabajo, principales indicadores,<br />
25/04/12 Datos <strong>de</strong> la Inci<strong>de</strong>ncia <strong>de</strong> la Pobreza y <strong>de</strong> la Indigencia, el total<br />
<strong>de</strong> los 31 Aglomerados correspondiente al segundo semestre <strong>de</strong>l 2011<br />
14/06/12 Encuesta permanente <strong>de</strong> Hogares: indicadores<br />
socioeconómicos. Primer trimestre 2012<br />
25/06/12 Encuesta Permanente <strong>de</strong> Hogares: evolución <strong>de</strong> la distribución<br />
<strong>de</strong>l ingreso. Total 31 aglomerados urbanos<br />
323
21/08/12 Encuesta Permanente <strong>de</strong> Hogares: tasas generales <strong>de</strong>l<br />
mercado <strong>de</strong> trabajo, total 31 aglomerados urbanos. Segundo trimestre<br />
2012<br />
14/08/12 Encuesta Permanente <strong>de</strong> Hogares: indicadores<br />
socioeconómicos. Segundo trimestre 2012<br />
24/08/12 Encuesta Permanente <strong>de</strong> Hogares: evolución <strong>de</strong> la distribución<br />
<strong>de</strong>l ingreso. Total 31 aglomerados urbanos, Evolución <strong>de</strong> la distribución<br />
funcional <strong>de</strong>l ingreso e Inci<strong>de</strong>ncia <strong>de</strong> la pobreza y <strong>de</strong> la indigencia en el<br />
total <strong>de</strong> los 31 aglomerados urbanos. Primer semestre 2012<br />
19/11/12 Encuesta Permanente <strong>de</strong> Hogares: tasas generales <strong>de</strong>l<br />
mercado <strong>de</strong> trabajo, total 31 aglomerados urbanos. Tercer trimestre 2012<br />
13/12/12 Encuesta permanente <strong>de</strong> Hogares: indicadores<br />
socioeconómicos. Tercer trimestre 2012<br />
26/12/12 Encuesta Permanente <strong>de</strong> Hogares: evolución <strong>de</strong> la distribución<br />
<strong>de</strong>l ingreso. Total 31 aglomerados urbanos, Evolución <strong>de</strong> la distribución<br />
funcional <strong>de</strong>l ingreso<br />
19/02/13 Encuesta permanente <strong>de</strong> Hogares: Tasas generales <strong>de</strong>l<br />
mercado <strong>de</strong> trabajo, total 31 Aglomerados. Cuarto trimestre 2012.<br />
15/03/13 Encuesta Permanente <strong>de</strong> Hogares: indicadores<br />
socioeconómicos. Cuarto trimestre 2012. Informe <strong>de</strong> avance <strong>de</strong>l nivel <strong>de</strong><br />
activida<strong>de</strong>s. Cuarto trimestre 2012<br />
25/03/13 Encuesta Permanente <strong>de</strong> Hogares: Evolución <strong>de</strong> la distribución<br />
<strong>de</strong>l ingreso. Total 31 aglomerados urbanos. Distribución Funcional <strong>de</strong>l<br />
Ingreso.<br />
Area Índice <strong>de</strong> Precios al Consumidor (IPC):<br />
Fueron procesados más <strong>de</strong> 9.000 precios por mes con un software propio<br />
(implementado <strong>de</strong>s<strong>de</strong> el año 2008), sobre una muestra <strong>de</strong> aproximadamente<br />
500 informantes y con una canasta cercana a los 400 productos.<br />
Se realizaron relevamientos <strong>de</strong> los negocios informantes con un equipo <strong>de</strong><br />
cuatro (4) Encuestadores, un (1) Recepcionista, un (1) Data Entry, un (1)<br />
Analista <strong>de</strong> control <strong>de</strong> carga y consistencias <strong>de</strong> los datos ingresados, y un (1)<br />
Responsable <strong>de</strong> la Coordinación General.<br />
Se realizó la carga, análisis, cálculo y publicación mensual <strong>de</strong>l IPC-San Luis.<br />
Encuesta Anual <strong>de</strong> Hogares Urbanos (EAHU):<br />
En diciembre <strong>de</strong> 2011 se realizó el cálculo <strong>de</strong> las tasas <strong>de</strong> actividad, empleo y<br />
<strong>de</strong>sempleo correspondientes al operativo <strong>de</strong> campo <strong>de</strong>l tercer trimestre <strong>de</strong><br />
2011.<br />
Des<strong>de</strong> Junio a diciembre <strong>de</strong> 2012: se realizó operativo <strong>de</strong> campo <strong>de</strong> la<br />
Encuesta Anual a Hogares Urbanos. Se realizaron 650 encuestas en 16<br />
localida<strong>de</strong>s <strong>de</strong>l interior <strong>de</strong> la provincia. Carga <strong>de</strong> datos y cálculo manual <strong>de</strong> los<br />
principales indicadores <strong>de</strong>l mercado <strong>de</strong> trabajo. Aplicación en campo <strong>de</strong>l<br />
módulo sobre activida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> niñas, niños y adolescentes.<br />
Durante los meses <strong>de</strong> noviembre y diciembre 2012 se realizó la Encuesta<br />
Nacional sobre Calidad <strong>de</strong> Vida <strong>de</strong> Adultos mayores. <strong>La</strong> cantidad <strong>de</strong> personas<br />
encuestadas fue <strong>de</strong> 144 distribuidas en 11 localida<strong>de</strong>s <strong>de</strong>l interior provincial.<br />
324
Des<strong>de</strong> marzo <strong>de</strong> 2012 y hasta marzo <strong>de</strong> 2013, se participó en la Encuesta<br />
Nacional <strong>de</strong> Gastos <strong>de</strong> los Hogares, cumpliendo funciones <strong>de</strong> recepción y<br />
codificación <strong>de</strong> encuestas.<br />
Des<strong>de</strong> el mes <strong>de</strong> febrero <strong>de</strong> 2013 se está trabajando conjuntamente con la <strong>ULP</strong><br />
en el proyecto <strong>de</strong> encuesta sobre el uso <strong>de</strong> las nuevas tecnologías.<br />
Area Encuesta Nacional <strong>de</strong> Gastos <strong>de</strong> los Hogares (ENGHO):<br />
El operativo importa la realización <strong>de</strong> las siguientes tareas que se vienen<br />
<strong>de</strong>sarrollando normalmente:<br />
120 áreas a relevar (varias se repiten a lo largo <strong>de</strong> 52 semanas) y cuya<br />
distribución geográfica abarca las localida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> San Luis, Villa Merce<strong>de</strong>s,<br />
Justo Daract, Juana Koslay, <strong>La</strong> <strong>Punta</strong>, Merlo, Quines, Santa Rosa <strong>de</strong>l<br />
Cónlara, Concarán, Tilisarao y <strong>La</strong> Toma.<br />
1360 viviendas con hogares particulares a encuestar.<br />
Recepción, análisis e ingreso <strong>de</strong> la información relevada en campo.<br />
<strong>La</strong> estructura para llevar a cabo el operativo está conformada por 15<br />
personas.<br />
Cartografía<br />
<strong>La</strong>s tareas a cargo <strong>de</strong>l área son las siguientes:<br />
Digitalización y georeferenciación <strong>de</strong> la totalidad <strong>de</strong> localida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> la<br />
provincia.<br />
Proyecto <strong>de</strong> la modificación <strong>de</strong> la estructura censal <strong>de</strong> la provincia.<br />
Actualización parcial <strong>de</strong> la cartografía, mediante la Muestra Maestra<br />
Urbana <strong>de</strong> Viviendas <strong>de</strong> la República Argentina (MMUVRA). Un total <strong>de</strong><br />
167 áreas en 16 localida<strong>de</strong>s.<br />
Elaboración <strong>de</strong> planos <strong>de</strong> salida para los operativos: Encuesta <strong>de</strong> Gastos<br />
<strong>de</strong> los Hogares (ENGHo), Encuesta Mundial sobre Tabaco en Adultos<br />
(EMTA), MMUVRA, Villa <strong>de</strong> la Quebrada y Renca, entro otros.<br />
Elaboración <strong>de</strong> informes a partir <strong>de</strong> bases <strong>de</strong> datos según Ubicación<br />
Geográfica (UG)<br />
Actualización <strong>de</strong> capas <strong>de</strong> información (rutas, ríos, ojos <strong>de</strong> agua, etc.) en el<br />
sistema GIS.<br />
Más <strong>de</strong> 500 impresiones y ploteados en formatos A0, A1, A2, A3, A4<br />
según normas ISO.<br />
Operativos Especiales: Villa <strong>de</strong> la Quebrada y Renca:<br />
En los meses <strong>de</strong> abril y mayo <strong>de</strong> 2012 se llevó a cabo el operativo <strong>de</strong><br />
encuestas y conteo <strong>de</strong> personas como también el relevamiento <strong>de</strong> locales<br />
comerciales en las fiestas religiosas <strong>de</strong> ambas localida<strong>de</strong>s.<br />
<strong>La</strong> cantidad <strong>de</strong> encuestas realizadas en los cuatro días <strong>de</strong>l operativo fue la<br />
siguiente:<br />
Villa <strong>de</strong> <strong>La</strong> Quebrada: 1765<br />
Comercios relevados: 511 (por muestra)<br />
Renca: 1035<br />
Comercios relevados: 143<br />
Transporte público: 661 unida<strong>de</strong>s contadas en el mismo período.<br />
325
Area <strong>de</strong> Comunicación Institucional:<br />
Dicho área es la responsable <strong>de</strong>:<br />
<strong>La</strong> confección <strong>de</strong>l Cronograma Anual <strong>de</strong> Publicaciones, con un promedio<br />
<strong>de</strong> una publicación semanal.<br />
Realizar numerosas apariciones en medios gráficos, radiales y<br />
televisivos <strong>de</strong> la provincia y <strong>de</strong>l país, relacionadas con el Índice <strong>de</strong><br />
Precios al Consumidor (IPC).<br />
Realizar la publicación <strong>de</strong> todos los informes <strong>de</strong> cada área, con un<br />
promedio <strong>de</strong> uno por semana.<br />
Realizar la actualización permanente <strong>de</strong> la Página web institucional.<br />
Coordinar <strong>de</strong> los flujos <strong>de</strong> comunicación interna, tanto formales como<br />
informales, que permitan la mutua interacción e integración <strong>de</strong> los<br />
miembros <strong>de</strong> la Dirección, así como también la implantación <strong>de</strong> nuevos<br />
instrumentos y métodos <strong>de</strong> trabajo.<br />
Centro De Activida<strong>de</strong>s Hípicas Terrazas Del Portezuelo<br />
Situado en el predio <strong>de</strong> Terrazas <strong>de</strong>l Portezuelo, es único en el país por los<br />
servicios que brinda, allí funcionan:<br />
Escuela Provincial <strong>de</strong> Equinoterapia<br />
Escuela libre y gratuita. Posee la infraestructura, material humano,<br />
equipamientos profesionales <strong>de</strong> la salud y fundamentalmente, caballos acor<strong>de</strong>s<br />
a las necesida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> los diversos tratamientos que se abordan. <strong>La</strong><br />
equinoterapia impacta positivamente en la comunidad.<br />
<strong>La</strong> Escuela Provincial <strong>de</strong> Equinoterapia ofreció durante el año 2012 tratamiento<br />
terapéutico, educativo, recreativo y <strong>de</strong>portivo a personas con diferentes tipos<br />
<strong>de</strong> discapacidad <strong>de</strong> toda la provincia.<br />
En el año 2012 se atendieron un promedio <strong>de</strong> 50 pacientes por mes entre<br />
marzo y diciembre. De los pacientes atendidos, 20 pertenecen al programa <strong>de</strong><br />
Nuevas Olimpiadas Especiales Argentina y 3 <strong>de</strong> Paraecuestres.<br />
Los resultados obtenidos en los tratamientos fueron altamente positivos y, lo<br />
más importante, las familias se sintieron parte <strong>de</strong> la escuela.<br />
Se evi<strong>de</strong>nciaron avances positivos en varios aspectos, fundamentalmente en el<br />
<strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> habilida<strong>de</strong>s psico-físicas sociales, los pacientes fueron<br />
avanzando en el proceso <strong>de</strong> mayor autonomía, auto valimiento y mejoramiento<br />
<strong>de</strong> actitu<strong>de</strong>s posturales, reforzando los aspectos sociales y <strong>de</strong> inserción, tan<br />
importante para ellos y su familia.<br />
Los pacientes participaron <strong>de</strong> diferentes activida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> proyección social: Día<br />
<strong>de</strong>l Niño, Fiesta <strong>de</strong> la primavera, Eventos Noea Regionales, Jornadas con las<br />
familias, exhibiciones para diferentes escuelas, fiesta <strong>de</strong> fin <strong>de</strong> año, entre otros.<br />
También se llevaron a cabo diferentes eventos sociales, pudiéndose <strong>de</strong>stacar<br />
las “PRIMERAS JORNADAS CIENTÍFICAS DE EQUINOTERAPIA”<br />
organizadas por la Escuela, don<strong>de</strong> disertaron profesionales <strong>de</strong> la provincia <strong>de</strong><br />
San Luis, Buenos Aires y Rosario.<br />
Participaron más <strong>de</strong> 150 personas, en su mayoría profesionales <strong>de</strong> la salud y la<br />
educación. Los participantes pudieron apropiarse no solo <strong>de</strong>l conocimiento<br />
326
teórico relacionado con la equinoterapia sino que a través <strong>de</strong> las evi<strong>de</strong>ncias <strong>de</strong><br />
la práctica y <strong>de</strong> la aplicación <strong>de</strong> metodologías <strong>de</strong> trabajo utilizados en la<br />
escuela, pudieron observar el valioso trabajo que <strong>de</strong>sarrollamos en equipos<br />
interdisciplinarios, a su vez <strong>de</strong> valorar la política <strong>de</strong> Gobierno, apoyando y<br />
sosteniendo este proyecto superador.<br />
Disertantes invitados <strong>de</strong> reconocida trayectoria expresaron que no existe en<br />
ningún lugar <strong>de</strong>l país una Escuela <strong>de</strong> Equinoterapia con un equipo estable y<br />
condiciones <strong>de</strong> infraestructuras como las que cuenta San Luis.<br />
Los días 24 y 25 <strong>de</strong> Agosto 2012 se llevó a cabo el “Torneo Regional <strong>de</strong><br />
Equitación NOEA - Nuevas Olimpiadas Especiales Argentina”. Este torneo<br />
permitió incluir a más <strong>de</strong> 60 atletas con discapacidad mental tanto <strong>de</strong> la<br />
Provincia como <strong>de</strong> otras jurisdicciones, más <strong>de</strong> 30 técnicos y muchas familias<br />
<strong>de</strong> jinetes y amazonas que nos acompañan.<br />
En el año 2013 se continuará atendiendo a los pacientes, incrementando la<br />
matrícula actual. Se continuará realizando jornadas <strong>de</strong> capacitación tanto para<br />
el equipo interdisciplinario como para pasantes y estudiantes <strong>de</strong> carreras<br />
Universitarias. Se realizarán talleres con las familias, festejando días<br />
especiales <strong>de</strong>sarrollando jornadas integradoras.<br />
En el mes <strong>de</strong> mayo organizaremos las Segunda Jornadas Científicas <strong>de</strong><br />
Equinoterapia y en el mes <strong>de</strong> septiembre realizaremos el Torneo Nacional <strong>de</strong><br />
Equitación NOEA.<br />
<strong>La</strong>s prácticas cotidianas evi<strong>de</strong>ncian resultados positivos en cada uno <strong>de</strong> los<br />
pacientes a través <strong>de</strong> los comentarios <strong>de</strong> sus familias y los informes médicos.<br />
Esperamos seguir sumando personas con discapacidad al tratamiento<br />
ayudándolos <strong>de</strong>s<strong>de</strong> nuestro lugar con los caballos a mejorar su calidad <strong>de</strong> vida<br />
y la <strong>de</strong> su familia.<br />
Escuela <strong>de</strong> Equitación <strong>de</strong> la Policía Montada<br />
En dicha área se forman los jinetes tanto para el <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> la actividad<br />
policial como <strong>de</strong>portiva. El hecho <strong>de</strong> tener policías en actividad participando <strong>de</strong><br />
competencias <strong>de</strong>portivas es, en este momento único en el país, lo cual<br />
prestigia a la Policía <strong>de</strong> la Provincia <strong>de</strong> San Luis e implica un acercamiento y<br />
convivencia <strong>de</strong> esta fuerza con la sociedad civil.<br />
El centro fue evaluado por la Policía Montada <strong>de</strong> Colombia y fue invitado al<br />
Congreso Mundial <strong>de</strong> Policías Montadas <strong>de</strong>l Mundo, a <strong>de</strong>sarrollarse en octubre<br />
<strong>de</strong>l corriente año. <strong>La</strong> escuela posee doce jinetes fe<strong>de</strong>rados, los cuales han<br />
competido durante el 2012 con un éxito inédito tanto en nuestra provincia como<br />
en el resto <strong>de</strong>l país. Llegando a la final <strong>de</strong>l circuito Fe<strong>de</strong>ral Argentino<br />
obteniendo la medalla <strong>de</strong> Bronce.<br />
Somos la única Policía Montada <strong>de</strong> Argentina que actualmente participa en los<br />
concursos <strong>de</strong> la disciplina Salto organizados por la Fe<strong>de</strong>ración Ecuestre<br />
Argentina.<br />
Creación <strong>de</strong>l Equipo <strong>de</strong> Rastreo <strong>de</strong> Montaña:<br />
Conformado por agentes capacitados para el <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> búsquedas <strong>de</strong><br />
personas en lugares que solo es accesible su llegada en mula o a caballo. Para<br />
327
ello, se está realizando la instrucción tanto <strong>de</strong>l personal como <strong>de</strong> las mulas y<br />
caballos para tal fin.<br />
Policía Montada:<br />
Seguimos trabajando en la seguridad provincial. Contamos, con equipo <strong>de</strong><br />
guardia gubernamental y escolta <strong>de</strong> honor <strong>de</strong>l gobernador <strong>de</strong> la provincia,<br />
semanalmente se brindan servicios <strong>de</strong> seguridad en los espectáculos, eventos<br />
especiales (futbol, automovilismo, recitales, carnavales, fiesta <strong>de</strong> los pueblos,<br />
etc) que se <strong>de</strong>sarrollan a lo largo y a lo ancho <strong>de</strong> la provincia. Diariamente, se<br />
<strong>de</strong>sarrollan rondines, por todo el predio Terrazas <strong>de</strong>l Portezuelo, brindando<br />
seguridad, orientación al turismo, y situaciones que requieren presencia<br />
policial.<br />
Haras Gobierno <strong>de</strong> la Provincia <strong>de</strong> San Luis<br />
Lugar don<strong>de</strong> se <strong>de</strong>sarrolla la cría <strong>de</strong> los productos que en un futuro inmediato<br />
serán los caballos <strong>de</strong>l centro <strong>de</strong>stinados a las diferentes activida<strong>de</strong>s. En la<br />
actualidad contamos con cinco potrillos y potrancas nacidos en el haras y cinco<br />
yeguas madres que darán a luz a fin <strong>de</strong>l 2013, camada <strong>de</strong> dicho año.<br />
Creciendo así el Haras Gobierno <strong>de</strong> la Provincia <strong>de</strong> San Luis.<br />
Para todo esto contamos con una Veterinaria mo<strong>de</strong>lo don<strong>de</strong> se realizan los<br />
controles diarios <strong>de</strong> nuestras yeguas, las ecografías y todos los seguimientos<br />
necesarios para el método con el que trabajamos la inseminación artificial.<br />
Subprograma Movilidad<br />
El área realizó los siguientes trabajos durante el año 2012:<br />
924 revisaciones técnicas obligatorias <strong>de</strong> vehículos afectados al<br />
transporte interurbano <strong>de</strong> pasajeros, comprendiendo al servicio regular y<br />
contratado, habiéndose aprobado 733 y <strong>de</strong>saprobado 191. Estas<br />
revisaciones técnicas se realizan en forma permanente en la ciudad <strong>de</strong><br />
San Luis y trimestralmente concurriendo a las ciuda<strong>de</strong>s <strong>de</strong> Villa<br />
Merce<strong>de</strong>s y Merlo.<br />
111 reparaciones <strong>de</strong> ambulancias pertenecientes al sistema sanitario<br />
provincial<br />
176 vehículos <strong>de</strong> diversas áreas ministeriales fueron revisados,<br />
procediéndose a diagnosticar y asesorar sobre su estado.<br />
74 informes <strong>de</strong> asesoramiento, sugerencias y fiscalización para diversos<br />
ministerios.<br />
Se ha mejorado la infraestructura edilicia con el mismo personal<br />
<strong>de</strong>pendiente <strong>de</strong>l Taller, generando un ambiente más funcional para las<br />
tareas habituales.<br />
Con respecto a la proyección <strong>de</strong>l año en curso se aten<strong>de</strong>rá la <strong>de</strong>manda <strong>de</strong><br />
reparación y <strong>de</strong> revisación técnica obligatoria. Se brindará diagnóstico y<br />
asesoramiento a diversas Áreas según las necesida<strong>de</strong>s emergentes. Se<br />
producirán los informes suficientes y necesarios con el objeto <strong>de</strong> cooperar en<br />
la fiscalización, información, control y compras.<br />
Edificio Terrazas Del Portezuelo<br />
Espacio Cultural<br />
328
Se puso en marcha a principios <strong>de</strong> 2012, y preten<strong>de</strong>, a la luz <strong>de</strong> la política<br />
cultural artística <strong>de</strong>l Gobierno <strong>de</strong> la Provincia <strong>de</strong> San Luis, ser una puerta <strong>de</strong><br />
acceso a la creación y contemplación artística en sus diferentes formas.<br />
Procura insertar el arte <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong> la rutina para la búsqueda <strong>de</strong>l tiempo <strong>de</strong><br />
comunicación visual, que conecte el hacer diario para unos y formativo para<br />
otros con la estética, el color y la historia <strong>de</strong> la humanidad.<br />
Durante el año 2012 se realizaron seis exposiciones permanente y cuatro<br />
transitorias. <strong>La</strong>s primeras incluyeron la Colección “<strong>La</strong> vuelta <strong>de</strong>l malón”,<br />
patrimonio <strong>de</strong>l ECTP, patrimonio <strong>de</strong>l Museo Dora Ochoa <strong>de</strong> Masramón y<br />
patrimonio BAS XXI. <strong>La</strong> Colección “<strong>La</strong> vuelta <strong>de</strong>l Malón” está formada por los<br />
premios adquisición <strong>de</strong>l Salón Concurso Nacional, con la recreación inspirada<br />
en el cuadro <strong>de</strong>l mismo nombre <strong>de</strong>l artista Ángel Della Valle. Los patrimonios<br />
<strong>de</strong>l “ECTP”, Museo D.O. Masramón y BAS XXI, son obras <strong>de</strong> su haber <strong>de</strong><br />
distintos artistas, expresiones y técnicas.<br />
<strong>La</strong>s exposiciones transitorias comprendieron el trabajo <strong>de</strong> 16 artistas <strong>de</strong> Villa<br />
Merce<strong>de</strong>s, 12 fotógrafos <strong>de</strong>l grupo “El ojo <strong>de</strong>snudo” y 4 artistas <strong>de</strong> San Luis.<br />
Estas exposiciones cumplieron y cumplen con el objetivo <strong>de</strong> facilitar, mostrar y<br />
difundir la obra <strong>de</strong> artistas <strong>de</strong> San Luis.<br />
En el espacio han expuesto un total <strong>de</strong> cincuenta y tres artistas, <strong>de</strong> los cuales<br />
49 pertenecen a la provincia.<br />
El espacio ha sido visitada por casi 900 alumnos. A esto se <strong>de</strong>be sumar casi<br />
1.600 personas, entre ellos turistas <strong>de</strong> diversas partes <strong>de</strong>l país, que visitaron<br />
las instalaciones y las obras.<br />
Asimismo se llevó a cabo un concurso consistente en la intervención a figuras<br />
<strong>de</strong> caballo “Interequs”, con 3 premios adquisición. <strong>La</strong> finalidad <strong>de</strong>l concurso fue<br />
la <strong>de</strong> provocar y estimular la creación libre, interviniendo la figura <strong>de</strong> un caballo,<br />
con una apertura <strong>de</strong> la técnica y el procedimiento proyectado más allá <strong>de</strong> lo<br />
bidimensional.<br />
Durante el año 2013 se ha planificado continuar con las exposiciones <strong>de</strong><br />
artistas locales y lanzar el concurso “Interequs II”.<br />
En la actualidad se ha <strong>de</strong>sarrollado un set <strong>de</strong> televisión que permite salir en<br />
vivo y en directo por canal 13 <strong>de</strong> San Luis. <strong>La</strong> vista panorámica que posee el<br />
Centro actúa una escenografía viva que muestra a la ciudad capital <strong>de</strong>s<strong>de</strong> el<br />
balcón <strong>de</strong> Terrazas.<br />
Área Recepción y Orientación<br />
El área cumple el servicio <strong>de</strong> atención al público en el edificio <strong>de</strong><br />
<strong>de</strong>scentralización administrativa y tiene como objetivo ofrecer “la primera<br />
impresión” <strong>de</strong> eficiencia y buena presencia ante el público que asiste a dicho<br />
edificio.<br />
Asimismo el área tiene a su cargo las “Visitas Guiadas” en el sector Torres -<br />
Terrazas <strong>de</strong>l Portezuelo, contando con la permanente colaboración <strong>de</strong> folletería<br />
<strong>de</strong>l Programa Turismo <strong>de</strong>pendiente <strong>de</strong>l Ministerio <strong>de</strong> Turismo y <strong>de</strong> las Culturas.<br />
Durante el recorrido que se hace por el edificio, sumado a la <strong>de</strong>scripción <strong>de</strong> la<br />
estructura edilicia, se informa sobre las actuales políticas <strong>de</strong> gobierno que<br />
329
captan la atención <strong>de</strong> los turistas y aportan información complementaria a las<br />
experiencias que visualizan <strong>de</strong> la infraestructura con que cuenta la provincia.<br />
Durante el período marzo 2012-2013, se concretaron visitas guiadas a cerca <strong>de</strong><br />
3000 personas <strong>de</strong> las cuales aproximadamente la mitad correspon<strong>de</strong>n a<br />
turistas provenientes <strong>de</strong> diversas provincias y <strong>de</strong> países extranjeros (México,<br />
Perú, Uruguay, entre otros). El resto, fueron aproximadamente 40 instituciones<br />
educativas <strong>de</strong> diferentes niveles, <strong>de</strong>l ámbito provincial y otras provincias<br />
(Mendoza, Córdoba, Santa Fe, etc.).<br />
Para el año en curso se tiene previsto continuar con la capacitación<br />
permanente <strong>de</strong>l equipo que conforma el área. Se programarán charlas sobre<br />
Atención al Público, a personal policial que cubre las guardia <strong>de</strong> acceso en<br />
todo el predio <strong>de</strong> Terrazas a fin <strong>de</strong> que tengan la formación e información<br />
necesaria para recibir a<strong>de</strong>cuadamente al público, tanto local, como visitas y<br />
turistas y <strong>de</strong>rivarlos correctamente al lugar <strong>de</strong> <strong>de</strong>stino.<br />
Se mantendrá la agenda abierta a las escuelas con el objeto <strong>de</strong> continuar con<br />
las Visitas Guiadas, respetando el protocolo elaborado (seguridad, a<strong>de</strong>cuada<br />
información, atención personalizada, etc.).<br />
Casa De San Luis En Buenos Aires<br />
<strong>La</strong> Casa <strong>de</strong> San Luis tiene por objeto:<br />
Asistir en el área <strong>de</strong> Salud y Acción Social a los sanluiseños que se<br />
encuentran radicados o en tránsito por Buenos Aires.<br />
Asesorar y gestionar en requerimientos legales, previsionales, laborales,<br />
habitacionales, impositivos, etc.<br />
Servicio al Público en trámites con Organismos Registrales <strong>de</strong> la Provincia.<br />
Seguimiento <strong>de</strong> las causas don<strong>de</strong> la Provincia es parte tanto como actora<br />
como <strong>de</strong>mandada. Verificación en los Concursos y las Quiebras.<br />
Difusión <strong>de</strong>l acervo cultural <strong>de</strong> la Provincia. Promoción y difusión <strong>de</strong> la Ley<br />
<strong>de</strong> Cine y la Ley <strong>de</strong> Música. Servicio <strong>de</strong> Biblioteca pública.<br />
Extensión Cultural: Presentación <strong>de</strong> artistas en diferentes ámbitos, como<br />
Mujeres Creadoras 2013, en la Casa <strong>de</strong> Santa Fe. Participación <strong>de</strong> San Luis<br />
Cine en el Ciclo Cine <strong>de</strong> mi País, en el Teatro Nacional Cervantes, en el mes<br />
<strong>de</strong> Mayo con la organización <strong>de</strong> mesas redondas y stand <strong>de</strong> difusión<br />
Turística. Presentaciones y conferencias <strong>de</strong> prensa <strong>de</strong> libros, proyectos y<br />
lanzamientos <strong>de</strong> sucesos culturales, ferias, etc.<br />
Promoción, difusión y asesoramiento <strong>de</strong>l potencial turístico <strong>de</strong> la Provincia.<br />
Difusión <strong>de</strong>l potencial económico <strong>de</strong> la Provincia en el marco <strong>de</strong> la Ley <strong>de</strong><br />
Fomento a las Inversiones para el Desarrollo Económico Provincial Ley<br />
N°0664-2009 en las activida<strong>de</strong>s productivas, industriales, agropecuarias,<br />
gana<strong>de</strong>ras, mineras, turísticas, nuevas tecnologías, energías alternativas e<br />
inmobiliarias.<br />
Atención en la Ciudad <strong>de</strong> Buenos Aires <strong>de</strong> los requerimientos <strong>de</strong> las<br />
Autorida<strong>de</strong>s Provinciales en Organismos Públicos y Privados.<br />
Escribanía De Gobierno<br />
330
<strong>La</strong>s actuaciones cotidianas <strong>de</strong> Escribanía <strong>de</strong> Gobierno se encuentran<br />
relacionadas con:<br />
Redacción, confección e inscripción <strong>de</strong> Títulos y contratos, en los que sea parte<br />
el Estado Provincia <strong>de</strong> San Luis: En el año 2012 se confeccionaron 149<br />
escrituras públicas don<strong>de</strong> el Estado Provincial fue parte y en el corriente año<br />
2013 se han autorizado 5 escrituras públicas.<br />
Se han confeccionado 229 Actas Extraprotocolares relacionadas con la<br />
Redacción y Confección <strong>de</strong> Actas <strong>de</strong> Posesión, Constatación, Notoriedad,<br />
Intimación, Inventarios, Sorteos, etc, en todo el territorio <strong>de</strong> la Provincia <strong>de</strong> San<br />
Luis y Actas <strong>de</strong> Apertura <strong>de</strong> Sobres en todas las Licitaciones Públicas,<br />
Privadas, Concurso <strong>de</strong> Precios, Concurso <strong>de</strong> Proyectos Integrales, etc, a<br />
requerimiento <strong>de</strong> los distintos organismos <strong>de</strong>l Estado Provincial.<br />
Confección <strong>de</strong> Actas <strong>de</strong> Asunción <strong>de</strong> Funcionarios Públicos: Se confeccionaron<br />
13 Actas <strong>de</strong> Asunción <strong>de</strong> Funcionarios Públicos.<br />
Certificación <strong>de</strong> firmas <strong>de</strong> todos los funcionarios <strong>de</strong> la Administración Pública.<br />
Se han Certificado 284 firmas <strong>de</strong> distintos funcionarios <strong>de</strong>l Estado<br />
Provincial.-<br />
Certificación <strong>de</strong> firmas en documentos que son requeridos por los diferentes<br />
organismos <strong>de</strong> la Administración Pública (Certificados <strong>de</strong> ANSES, Partidas <strong>de</strong><br />
nacimiento, matrimonio y <strong>de</strong>funciones, constancias <strong>de</strong> carnets <strong>de</strong> conducir, <strong>de</strong><br />
certificados médicos, certificados analíticos, <strong>de</strong> estudios, diplomas, formularios<br />
<strong>de</strong>l automotor, etc); Se han realizado 3.792 Certificaciones <strong>de</strong> Firmas en los<br />
distintos documentos enunciados anteriormente.-<br />
Expedición y certificación <strong>de</strong> fotocopias <strong>de</strong> documentos que obran en el Archivo<br />
General <strong>de</strong> la Provincia: Expedientes Judiciales, Administrativos, Escrituras,<br />
etc.: Conforme a lo requerido por los particulares, se han certificado 39<br />
juegos <strong>de</strong> fotocopias <strong>de</strong> los distintos documentos enunciados anteriormente.-<br />
Certificación <strong>de</strong> fotocopias <strong>de</strong> documentos oficiales (Decretos, Actas,<br />
Convenios, Acuerdos, expedientes administrativos y judiciales, etc.): Se<br />
certificaron gran cantidad <strong>de</strong> fotocopias <strong>de</strong> los documentos antes enunciados,<br />
haciéndose constar que los mismos se <strong>de</strong>vuelven a los funcionarios<br />
requirentes, no obrando por en<strong>de</strong> en esta Escribanía la cantidad exacta <strong>de</strong> los<br />
trabajos realizados.-<br />
Expedición <strong>de</strong> testimonios <strong>de</strong>positados en Archivo General, con su<br />
correspondiente certificación: De acuerdo a lo requerido por los particulares, se<br />
realizaron 71 búsquedas para la vista <strong>de</strong> los citados documentos, otorgándose<br />
39 copias <strong>de</strong> los mismos, según lo solicitado.-<br />
Confección <strong>de</strong> Dictámenes, Estudio <strong>de</strong> Títulos, Antece<strong>de</strong>ntes, etc. <strong>de</strong><br />
inmuebles sometidos a regularización dominial por parte <strong>de</strong>l Estado a cargo <strong>de</strong><br />
la Comisión Ad-Hoc <strong>de</strong> Regularización Dominial.-<br />
Asesoramiento personalizado a cargo <strong>de</strong> profesionales <strong>de</strong> esta repartición a los<br />
integrantes <strong>de</strong> las socieda<strong>de</strong>s <strong>de</strong> las Nuevas Empresas <strong>de</strong> Jóvenes<br />
Sanluiseños.-<br />
Instrumentación <strong>de</strong> todos los Contratos <strong>de</strong> Mutuo con garantía Hipotecaria o<br />
Prendaría <strong>de</strong> acuerdo al caso, <strong>de</strong> los préstamos a los Proyectos aprobados por<br />
331
el Programa Nuevas Empresas <strong>de</strong> Jóvenes Sanluiseños: Se instrumentaron<br />
147 Contratos <strong>de</strong> Mutuos con Garantía Hipotecaria o Prendaria (con sus<br />
respectivas inscripciones en los Registros correspondientes) <strong>de</strong> los préstamos<br />
a los mencionados Proyectos.-<br />
Órgano permanente <strong>de</strong> consulta <strong>de</strong> los diferentes funcionarios <strong>de</strong> la<br />
Administración Pública en materia jurídico notarial.-<br />
Actuario en todas las Audiencias Públicas <strong>de</strong> los distintos funcionarios<br />
jerárquicos <strong>de</strong>l Po<strong>de</strong>r Ejecutivo Provincial.-<br />
Programa Nuevas Empresas De Jóvenes Sanluiseños<br />
El objetivo <strong>de</strong> este Programa es la formación <strong>de</strong> jóvenes empresarios y la<br />
creación <strong>de</strong> mil nuevas empresas integradas por jóvenes durante el periodo<br />
2012-2015.<br />
Está <strong>de</strong>stinado a una población etaria ubicada entre los 18 y 35 años, quienes<br />
reciben una capacitación en técnicas <strong>de</strong> formulación <strong>de</strong> proyectos <strong>de</strong> inversión<br />
y conformación societaria, haciéndose a<strong>de</strong>más hincapié en la aptitud<br />
empresarial, grupal y en el aspecto psicosocial <strong>de</strong> los pretensos socios <strong>de</strong> la<br />
futura empresa.<br />
Transcurrida la etapa <strong>de</strong> capacitación y formulado los proyectos <strong>de</strong> inversión<br />
con ayuda <strong>de</strong> un profesional guía (tutor con conocimientos a<strong>de</strong>cuados para<br />
acompañar en esta instancia a los jóvenes) las iniciativas consi<strong>de</strong>radas viables<br />
tanto técnica como socialmente, son aprobadas individualmente y acce<strong>de</strong>n a<br />
un crédito <strong>de</strong> hasta $50.000, amortizable en 5 años, pudiendo computarse el<br />
primero como periodo <strong>de</strong> gracia y con una tasa <strong>de</strong> interés <strong>de</strong> fomento <strong>de</strong>l 5%<br />
anual.<br />
Aprobación <strong>de</strong> Los Proyectos. Edición 2012:<br />
En el mes <strong>de</strong> mayo 2012 se empezaron a recoger los primeros proyectos <strong>de</strong><br />
inversión formulados por los jóvenes inscriptos que habían recibido la<br />
capacitación previa durante los meses anteriores.<br />
Los mismos fueron evaluados tanto en su presentación técnica como en lo que<br />
respecta a la consolidación <strong>de</strong>l grupo.<br />
A<strong>de</strong>más cada grupo presentó su proyecto ante el equipo coordinador <strong>de</strong>l<br />
Programa, recibiendo una <strong>de</strong>volución respecto a su aprobación y<br />
<strong>de</strong>saprobación para que –<strong>de</strong> correspon<strong>de</strong>r– se subsanaran los errores<br />
<strong>de</strong>tectados.<br />
<strong>La</strong>s i<strong>de</strong>as que <strong>de</strong>cantaron se <strong>de</strong>bió a la falta <strong>de</strong> soli<strong>de</strong>z en la conformación<br />
grupal, la falta <strong>de</strong> interés en seguir participando, discusiones entre los<br />
integrantes <strong>de</strong> los grupos, falta <strong>de</strong> compromiso con el proyecto, entre otros<br />
motivos. Todos los casos <strong>de</strong> <strong>de</strong>serciones fueron voluntarias, con renuncias<br />
expresas y agra<strong>de</strong>cimientos en su gran mayoría por haber participado con el<br />
<strong>de</strong>seo <strong>de</strong> volver a intentarlo en otra oportunidad.<br />
De esta manera se aprobaron 238 proyectos <strong>de</strong> nuevas empresas por <strong>de</strong>creto<br />
<strong>de</strong>l Po<strong>de</strong>r Ejecutivo. Cabe agregar que originariamente se habían aprobado<br />
otros 18 proyectos adicionales, sin embargo los mismos fueron cancelados o<br />
dados <strong>de</strong> baja voluntariamente por los grupos dado su <strong>de</strong>seo <strong>de</strong> no<br />
continuarlos.<br />
332
De la cantidad antes señalada, 216 proyectos recibieron su financiación. Esto<br />
es el 90% <strong>de</strong>l total aprobado. Para el resto <strong>de</strong> los proyectos, el Programa está<br />
a la espera <strong>de</strong> la presentación <strong>de</strong> parte <strong>de</strong> las nuevas empresas <strong>de</strong> la<br />
documentación necesaria para el <strong>de</strong>sembolso <strong>de</strong>l préstamo (inscripciones<br />
impositivas en AFIP y DPIP, constitución <strong>de</strong> garantías y apertura <strong>de</strong> cuenta<br />
corriente bancaria, por ejemplo).<br />
Del total <strong>de</strong>scripto, ya se inauguraron, están trabajando y/o pusieron en marcha<br />
143 empresas en toda la provincia. El resto se encuentra en proceso <strong>de</strong> puesta<br />
en marcha y cumpliendo sus calendarios <strong>de</strong> inversiones e inicios <strong>de</strong> actividad<br />
originalmente planificados.<br />
El Programa realiza un seguimiento permanente <strong>de</strong> las nuevas empresas para<br />
acompañarlas durante su primer año <strong>de</strong> vida. Sabemos que van trabajando <strong>de</strong><br />
manera exitosa. Conocemos sus expectativas y sus realida<strong>de</strong>s <strong>de</strong>l giro<br />
comercial, económico y financiero. También estamos al tanto <strong>de</strong>l <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong><br />
la dinámica grupal, <strong>de</strong> cómo sus integrantes van enfrentando las variables<br />
internas y externas <strong>de</strong>l grupo y como van <strong>de</strong>sempeñando sus roles <strong>de</strong> jóvenes<br />
empresarios.<br />
En resumen:<br />
Total <strong>de</strong> Créditos Aprobados 256<br />
Proyectos Dados <strong>de</strong> Baja 15<br />
Proyectos Financiados que Devolvieron el Crédito 3<br />
Total Neto <strong>de</strong> Proyectos Vigentes en el Programa 238<br />
Total <strong>de</strong> Proyectos Financiados 216<br />
Total Nuevas Empresas en Funcionamiento 143<br />
Monto De Créditos Otorgados Por Rubro<br />
Rubro Importe Participación<br />
AGROPECUARIO NO<br />
TRADICIONAL $ 692.874,90 7,62%<br />
ARTESANIAS $ 175.000,00 1,92%<br />
COMERCIO $ 50.000,00 0,55%<br />
GRAFICA $ 288.426,88 3,17%<br />
INDUSTRIAL $ 3.344.504,78 36,77%<br />
SERVICIOS $ 4.244.748,74 46,67%<br />
TECNOLOGICO $ 25.000,00 0,27%<br />
TURISTICO $ 274.729,60 3,02%<br />
TOTAL $ 9.095.284,90 100%<br />
333
Monto De Créditos Otorgados Por Departamento<br />
Departamento Importe Participación<br />
AYACUCHO $ 245.000,00 2,69%<br />
BELGRANO $ 125.000,00 1,37%<br />
CHACABUCO $ 1.151.942,10 12,67%<br />
CORONEL PRINGLES $ 635.194,55 6,98%<br />
GENERAL PEDERNERA $ 1.448.489,26 15,93%<br />
GOBERNADOR DUPUY $ 610.657,54 6,71%<br />
JUAN MARTIN PUEYRREDON $ 3.636.069,64 39,98%<br />
JUNIN $ 968.449,81 10,65%<br />
LIBERTADOR GRAL SAN MARTIN $ 274.482,00 3,02%<br />
TOTAL $ 9.095.284,90 100%<br />
Por rubros y <strong>de</strong>partamento:<br />
CORONEL GRAL<br />
JUAN MARTIN<br />
LIBERTADOR<br />
GRAL SAN Total<br />
Rótulos <strong>de</strong> fila<br />
AYACUCHO BELGRANO CHACABUCO PRINGLES PEDERNERA GOB. DUPUY PUEYRREDON JUNIN MARTIN general %<br />
AGROINDUSTRIAL 2 2 3 4 4 2 2 3 22 9%<br />
ARTESANIAS 1 1 0%<br />
EQUIPAMIENTO PARA VIVIENDAS Y OBRAS 1 1 2 2 7 10 3 26 11%<br />
PRODUCCION DE ALIMENTOS ENVASADOS 1 1 6 4 12 5%<br />
PRODUCCION DE BIENES PARA EL CAMPO 1 1 0%<br />
PRODUCCION DE BIENES PARA LA HIGIENE 1 1 0%<br />
PRODUCCION DE OBJETOS DE EMBALAJE,<br />
REGALERIA, DECORATIVOS Y ARTESANALES 2 1 2 1 4 1 11 5%<br />
PRODUCCION PRIMARIA DE ALIMENTOS 1 4 8 2 11 1 2 29 12%<br />
PRODUCCION TEXTIL DE BLANCO 1 1 0%<br />
PRODUCCION TEXTIL DE INDUMENTARIA 1 3 5 2 11 5%<br />
SERVICIO DE CUIDADO DE LAS PERSONAS<br />
(ESTETICA, SALUD Y DEPORTE) 4 1 6 3 14 6%<br />
SERVICIOS DE CONSULTORIA PROFESIONAL,<br />
CAPACITACION Y FORMACION 1 3 4 8 3%<br />
SERVICIOS DE GASTRONOMIA 1 2 1 4 5 13 5%<br />
SERVICIOS DE IMPRESIONES, DISEÑO,<br />
COMUNICACIONAL Y MULTIMEDIA 1 1 1 2 6 21 1 33 14%<br />
SERVICIOS DE RECREACION Y TURISMO 1 1 2 2 4 1 8 2 1 22 9%<br />
SERVICIOS DEL AUTOMOTOR 2 1 1 4 2%<br />
SERVICIOS PARA EVENTOS 2 2 1%<br />
SERVICIOS PARA LA CONSTRUCCION 1 3 4 2%<br />
SERVICIOS PARA LA INDUSTRIA<br />
(MANTENIMIENTO, RECICLADO, 2 5 1 11 2 1 22 9%<br />
SERVICIOS VETERINARIOS 1 1 0%<br />
Total general 7 3 26 16 38 23 96 22 7 238<br />
3% 1% 11% 7% 16% 10% 40% 9% 3%<br />
334
Rango <strong>de</strong> eda<strong>de</strong>s- Edic. 2012<br />
Entre 35 a 30 años Entre 29 a 25 años Entre 24 a 18 años<br />
28%<br />
40%<br />
32%<br />
Edición 2013. Apertura <strong>de</strong> Inscripciones. Capacitaciones.<br />
Como en la edición anterior, se realizó la difusión <strong>de</strong>l programa en la totalidad<br />
<strong>de</strong> las localida<strong>de</strong>s y <strong>de</strong>partamentos <strong>de</strong> la Provincia <strong>de</strong> San Luis, asistiendo a<br />
las charlas <strong>de</strong> difusión cientos y cientos <strong>de</strong> jóvenes.<br />
Durante la etapa <strong>de</strong> difusión se comenzaron a recibir las primeras inscripciones<br />
on-line <strong>de</strong> i<strong>de</strong>as proyectos a través <strong>de</strong> nuestro portal web. En total se<br />
inscribieron 1175 i<strong>de</strong>as proyectos, representando 3.590 jóvenes <strong>de</strong> toda la<br />
provincia.<br />
Los jóvenes fueron capacitados a través <strong>de</strong> los diversos talleres que se<br />
dictaron a lo largo y ancho <strong>de</strong> la provincia, lo cuales contenían los siguientes<br />
módulos <strong>de</strong> aprendizaje: Estudio <strong>de</strong> Mercado, Ingeniería <strong>de</strong> Proyecto, Análisis<br />
Económico Financiero y Conformación Societaria. En cada taller se utilizaron<br />
a<strong>de</strong>más herramientas motivacionales y se presentaron casos <strong>de</strong><br />
empren<strong>de</strong>dores reales surgidos en la edición 2012 que pudieron llevar a<strong>de</strong>lante<br />
sus sueños.<br />
Al finalizar la capacitación se verificó el cumplimiento <strong>de</strong> los requisitos para<br />
acce<strong>de</strong>r al programa: edad correcta acreditable con documentación, domicilio<br />
<strong>de</strong> resi<strong>de</strong>ncia en la provincia acreditable con documentación, como así también<br />
el 75% <strong>de</strong> la asistencia en las capacitaciones.<br />
Pasaron <strong>de</strong> esta manera a instancia <strong>de</strong> formulación <strong>de</strong> proyectos 699 grupos<br />
en toda la provincia, distribuidos <strong>de</strong> la siguiente manera:<br />
335
IDEAS EN CURSO POR DEPARTAMENTO<br />
LIBERTADOR GRAL SAN MARTIN<br />
JUNIN<br />
JUAN MARTIN PUEYRREDON<br />
GOBERNADOR DUPUY<br />
GENERAL PEDERNERA<br />
CORONEL PRINGLES<br />
CHACABUCO<br />
BELGRANO<br />
AYACUCHO<br />
0 50 100 150 200 250 300 350<br />
Los rubros elegidos por dichos grupos se conforman <strong>de</strong> la siguiente manera:<br />
100<br />
80<br />
60<br />
40<br />
20<br />
0<br />
I<strong>de</strong>as en curso por Rubro<br />
Característica<br />
Cantidad<br />
Producción <strong>de</strong> bienes para la higiene personal 4<br />
Producción <strong>de</strong> bienes para el campo 10<br />
Producción textil <strong>de</strong> blanco 13<br />
Servicios <strong>de</strong> consultoría profesional, capacitación y formación 25<br />
Producción textil <strong>de</strong> indumentaria 26<br />
Equipamiento para viviendas y obras 32<br />
Producción <strong>de</strong> objetos <strong>de</strong> embalaje, regalaría, <strong>de</strong>corativos y<br />
artesanales 33<br />
Servicios para la construcción 34<br />
Agroindustrial 35<br />
336
Característica<br />
Cantidad<br />
Producción <strong>de</strong> alimentos envasados 44<br />
Producción primaria <strong>de</strong> alimentos 49<br />
Servicio <strong>de</strong> cuidado <strong>de</strong> las personas (estética, salud y <strong>de</strong>porte) 54<br />
Servicios <strong>de</strong> recreación y turismo 68<br />
Servicios <strong>de</strong> impresiones, diseño, comunicacional y multimedia 86<br />
Servicios para la industria (mantenimiento, reciclado,<br />
asesoramiento, calibraciones, limpieza, etc) 87<br />
Servicios <strong>de</strong> gastronomía 98<br />
Actualmente, los grupos ya tienen asignado su tutor-guía quién les brinda<br />
asesoramiento y capacitación permanente en la instancia que se encuentran<br />
transitando: formulación <strong>de</strong>l proyecto <strong>de</strong> inversión.<br />
En el mes <strong>de</strong> mayo próximo se estarán recibiendo los primeros proyectos para<br />
su aprobación y <strong>de</strong>sembolso, a fin <strong>de</strong> continuar inaugurando más nuevas<br />
empresas en toda la provincia <strong>de</strong> San Luis.<br />
Respecto <strong>de</strong> las Capacitaciones Dictadas en Febrero 2013.<br />
Al finalizar la etapa <strong>de</strong> capacitación se realizaron encuestas <strong>de</strong> evaluación. <strong>La</strong><br />
evaluación se realizó mediante la aplicación <strong>de</strong> un instrumento estandarizado<br />
que constaba <strong>de</strong> tres partes:<br />
Contenido y estructura <strong>de</strong>l curso<br />
Habilida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> los instructores y<br />
Organización<br />
Cada una <strong>de</strong> estas categorías contiene diversos ítems a evaluar y a<strong>de</strong>más<br />
cuenta con una escala numérica que puntúa <strong>de</strong>l 4 al 1, siendo 4 el máximo<br />
puntaje posible y 1 el menor.<br />
El cuadro que se presenta a continuación expone los valores que <strong>de</strong>muestran<br />
el grado <strong>de</strong> satisfacción con las capacitaciones <strong>de</strong> modo global para toda la<br />
provincia.<br />
De modo orientativo se pue<strong>de</strong> señalar que los puntajes ubicados entre 0 a 50<br />
son evaluados como <strong>de</strong>ficientes, <strong>de</strong>l 51 al 69 como regular, <strong>de</strong>l 70 al 89 como<br />
bueno y <strong>de</strong>l 90 al 100 como excelentes; <strong>de</strong> lo cual se advierte que el proceso<br />
<strong>de</strong> capacitación ha sido calificado por los empren<strong>de</strong>dores como “excelente”.<br />
Nuevo Convenio Suscripto<br />
A<strong>de</strong>más <strong>de</strong> los convenios que se mantiene vigentes con instituciones<br />
educativas y <strong>de</strong>l Consejo Profesional <strong>de</strong> Ciencias Económicas <strong>de</strong> la Provincia<br />
<strong>de</strong> San Luis, se suscribió un convenio con el Banco Supervielle S.A. el 29 <strong>de</strong><br />
mayo pasado. En virtud <strong>de</strong>l mismo, el banco ofrece los siguientes beneficios a<br />
las nuevas empresas constituidas:<br />
Apertura <strong>de</strong> cuentas corrientes en 48 hs con mínimos requisitos<br />
Descubiertos en las cuentas <strong>de</strong>l 10% <strong>de</strong>l monto <strong>de</strong>l crédito otorgado por la<br />
provincia con una tasa <strong>de</strong> interés diferencial <strong>de</strong>l 20% anual<br />
337
Bonificación en los gastos <strong>de</strong> mantenimientos <strong>de</strong> cuentas <strong>de</strong>l 50%<br />
Débitos automáticos en dos oportunida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> los montos <strong>de</strong> las cuotas <strong>de</strong>l<br />
crédito, sin costo<br />
Informe a la caja social <strong>de</strong> los débitos efectuados como <strong>de</strong> los rechazados<br />
Talleres <strong>de</strong> Encuentro: Ciclo <strong>de</strong> Charlas, Conferencias y Rondas <strong>de</strong> Negocios:<br />
El 12 <strong>de</strong> mayo <strong>de</strong> 2012 se llevó a cabo el primer Encuentro <strong>de</strong> Desarrollo<br />
Integral, Tema Alimentos. El mismo se llevó a cabo en la sala Berta Vidal <strong>de</strong><br />
Battini y se abordaron temas bromatológicos, <strong>de</strong> salubridad alimentaria y<br />
agroindustria.<br />
Participaron a<strong>de</strong>más empresas con incumbencias en dicha temática.<br />
Finalizadas las exposiciones se realizó una ronda <strong>de</strong> negocios. Participaron <strong>de</strong><br />
este encuentro cerca <strong>de</strong> 200 personas, mas <strong>de</strong> 120 grupos y cerca <strong>de</strong> 20<br />
estudiantes <strong>de</strong> la UNSL <strong>de</strong> la carrera <strong>de</strong> ingeniería en alimentos.<br />
El 20 <strong>de</strong> octubre <strong>de</strong> 2012 se realizó el segundo Encuentro <strong>de</strong> Desarrollo<br />
Integral, Tema Construcción, Producción y Viviendas, productos y servicios<br />
relacionados, con más <strong>de</strong> 150 grupos asistentes cuyos proyectos se<br />
relacionaban directamente a esta temática.<br />
Participación en el Foro Internacional <strong>de</strong> Empren<strong>de</strong>dores:<br />
Durante el mes <strong>de</strong> mayo el programa participo en Tanti, Córdoba, <strong>de</strong> la FIE<br />
2012. Este foro organizado por la Fundación Junior Achievement, organización<br />
lí<strong>de</strong>r a nivel motivación <strong>de</strong> empren<strong>de</strong>durismo para jóvenes en el mundo. En el<br />
mismo participó una <strong>de</strong>legación <strong>de</strong> 20 jóvenes, <strong>de</strong> los cuales 17 se<br />
encontraban inscriptos en el Programa Nuevas Empresas (se seleccionaron<br />
dos jóvenes por <strong>de</strong>partamento, más los respectivos coordinadores). El<br />
Gobierno <strong>de</strong> la Provincia, en la voz <strong>de</strong>l Sr. Gobernador, participó en calidad <strong>de</strong><br />
expositor en dicho foro dado el interés que <strong>de</strong>spertó el Programa en el auditorio<br />
conformado por jóvenes <strong>de</strong> diferentes países <strong>de</strong> <strong>La</strong>tinoamérica.<br />
LABORATORIOS PUNTANOS<br />
<strong>La</strong>boratorios <strong>Punta</strong>nos es una planta productora <strong>de</strong> medicamentos <strong>de</strong>stinada a<br />
satisfacer el interés general <strong>de</strong> la población, en materia <strong>de</strong> abastecimiento <strong>de</strong><br />
remedios, coadyuvando al equilibrado y armónico <strong>de</strong>sarrollo económico y<br />
<strong>de</strong>mográfico <strong>de</strong> la Provincia, al <strong>de</strong>sarrollo económico, tecnológico, científico y a<br />
su propia actividad en el ámbito nacional e internacional.<br />
<strong>La</strong> gestión <strong>de</strong> la empresa durante el pasado año 2012 se la <strong>de</strong>be <strong>de</strong>tallar por<br />
área <strong>de</strong> producción<br />
Area <strong>de</strong> Producción:<br />
Durante el año 2012 se <strong>de</strong>sarrollaron:<br />
50.522.699 unida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> formas farmacéuticas sólidas (comprimidos),<br />
li<strong>de</strong>rando la producción el siguiente or<strong>de</strong>n: Levotiroxina 100mcg, Metformina<br />
500mg, Ibuprofeno 400mg, Amoxicilina 500mg, Enalapril 10mg, Diclofenac<br />
50mg, Clonazepan 2mg, etc.<br />
338
548.340 unida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> formas farmacéuticas líquidas y suspensiones en<br />
frascos li<strong>de</strong>rando la producción Amoxicilina en todas sus presentaciones<br />
como suspensiones extemporáneas con un total <strong>de</strong> 188.961 frascos. En<br />
segundo lugar Ibuprofeno en suspensión con 112.877 frascos etc.<br />
Area Contable<br />
<strong>La</strong> gestión contable 2012 cerró con sus pagos al día, tanto con los proveedores<br />
como con los organismos previsionales y <strong>de</strong> impuestos (AFIP).<br />
Area Administrativa y Personal<br />
Se realizó la incorporación a la Planta <strong>de</strong> <strong>La</strong>boratorios <strong>Punta</strong>nos <strong>de</strong>l personal<br />
que se encontraban contratados por agencias selectoras <strong>de</strong> personal.<br />
Relevamiento y reubicación <strong>de</strong> personal a fin <strong>de</strong> mejorar las condiciones<br />
laborales.<br />
Área <strong>de</strong> Control <strong>de</strong> Calidad<br />
Se han efectuado los análisis y muestreos necesarios y específicos para un<br />
óptimo resultado <strong>de</strong> los productos que fabrica el laboratorio, <strong>de</strong>s<strong>de</strong> el control <strong>de</strong><br />
la droga base pasando por el control <strong>de</strong> proceso productivo y el control <strong>de</strong>l<br />
producto terminado. Esto incluye el muestreo <strong>de</strong> materias primas y agua <strong>de</strong> uso<br />
farmacéutico, monitoreos ambientales e interpretación <strong>de</strong> los resultados,<br />
revisión, elaboración y tipeo <strong>de</strong> proceso operativo normatizados etc.<br />
Area Venta<br />
Se han efectuado ventas por $ 13.399.817 durante el año 2012. Durante el<br />
primer trimestre <strong>de</strong> este año se han facturado en concepto <strong>de</strong> ventas un total<br />
<strong>de</strong> $ 4.283.138.<br />
Entre los principales clientes, se <strong>de</strong>stacan los convenios firmados con la<br />
Municipalidad <strong>de</strong> Río Cuarto, el Gobierno <strong>de</strong> la Provincia <strong>de</strong> Salta y la<br />
renovación con Ciudad Autónoma <strong>de</strong> Buenos Aires. En la actualidad, el<br />
acuerdo con el Ministerio <strong>de</strong> Salud <strong>de</strong> la Provincia, comprendiendo la Droguería<br />
Provincial, DOSEP y Programa Fe<strong>de</strong>ral <strong>de</strong> Salud (PROFE), entre otros.<br />
<strong>La</strong>boratorios <strong>de</strong> Genética Forense:<br />
Se han procesado aproximadamente 900 muestras <strong>de</strong> ADN provenientes <strong>de</strong><br />
la Justicia Provincial y <strong>de</strong>l ámbito privado.<br />
Asesoramiento al Superior Tribunal <strong>de</strong> Justicia para la puesta en marcha <strong>de</strong>l<br />
Banco <strong>de</strong> ADN para los con<strong>de</strong>nados <strong>de</strong> <strong>de</strong>litos contra la integridad sexual.<br />
Asesoramiento al Servicio <strong>de</strong> Pediatría <strong>de</strong>l Hospital San Luis para el<br />
diagnósticos molecular <strong>de</strong> HPV (Virus Papiloma Humano).<br />
Capacitación y participación <strong>de</strong> en III Jornadas <strong>La</strong>tinoamericanas <strong>de</strong><br />
Genética Forense realizadas en Capital Fe<strong>de</strong>ral.<br />
Formación<br />
Se <strong>de</strong>sarrolló en la ciudad <strong>de</strong> San Luis, en el mes <strong>de</strong> diciembre <strong>de</strong> 2012, el<br />
Congreso <strong>de</strong> Capacitación realizado organizado por nuestro laboratorio.<br />
Concurrieron 11 laboratorios estatales <strong>de</strong> producción pública <strong>de</strong> medicamentos<br />
<strong>de</strong> todo el país que abordaron durante 2 días el tema <strong>de</strong> gestión jurídica<br />
339
administrativa en laboratorios, acciones y estrategias para la mejora <strong>de</strong><br />
recursos humanos. Del mismo participó el Ministerio <strong>de</strong> Salud <strong>de</strong> la Nación.<br />
Proyecciones y Objetivos Para El Año 2013:<br />
Área Ventas:<br />
- Se trabaja intensamente para las primeras exportaciones a la Republica <strong>de</strong><br />
Honduras, Ecuador y Yemen <strong>de</strong>l Sur.<br />
Area <strong>de</strong> Producción:<br />
Efectuar mantenimiento integral <strong>de</strong> Maquinarias<br />
Puesta en marcha <strong>de</strong> la paila <strong>de</strong> recubrimiento ya instalada.<br />
Creación <strong>de</strong>l Departamento <strong>de</strong> Seguridad e Higiene.<br />
Area Control <strong>de</strong> Calidad:<br />
Con las ampliaciones edilicias previstas para el año 2013, en esta área, se<br />
logrará incorporar mayor tecnología en equipamientos.<br />
<strong>La</strong>boratorio <strong>de</strong> Genética Forense:<br />
Instalaciones <strong>de</strong> los laboratorios <strong>de</strong> Citogenetica y Diagnóstico Molecular<br />
para realizar estudios citogenéticos <strong>de</strong> diagnósticos <strong>de</strong> alteraciones <strong>de</strong><br />
número o estructura <strong>de</strong> los cromosomas (Ej. Síndrome <strong>de</strong> Down, Turner,<br />
Klinefelter etc.) y estudios moleculares para el diagnostico <strong>de</strong> patologías<br />
producidas por cambios en la secuencia <strong>de</strong> ADN (Patología Genética)<br />
Firma <strong>de</strong> Convenio con el Ministerio <strong>de</strong> Salud Provincial a fin <strong>de</strong> efectivizar el<br />
servicio prece<strong>de</strong>ntemente <strong>de</strong>scripto.<br />
Continuar con la capacitación <strong>de</strong> los Juzgados Provinciales<br />
Criminalística <strong>de</strong> la Policía <strong>de</strong> San Luis.<br />
y Área<br />
FISCALIA DE ESTADO<br />
Juicios Contra El Estado Nacional Iniciados Con Anterioridad Al 1 De<br />
Abril De 2012 – Noveda<strong>de</strong>s Procesales Del Ultimo Año<br />
Inconstitucionalidad Del Sistema De Retenciones Al Agro<br />
Se <strong>de</strong>mandó la inconstitucionalidad <strong>de</strong> todos los Derechos <strong>de</strong> Exportación a<br />
partir <strong>de</strong>l 1 <strong>de</strong> enero <strong>de</strong> 2002, la inconstitucionalidad <strong>de</strong> las leyes <strong>de</strong> prórroga<br />
<strong>de</strong> la <strong>de</strong>claración <strong>de</strong> emergencia 25.561 y se con<strong>de</strong>ne al Estado Nacional a<br />
pagar a la Provincia <strong>de</strong> San Luís la suma que resulte estrictamente<br />
compensatoria por la pérdida sufrida por la actora en los ingresos por<br />
coparticipación tributaria.<br />
Estado procesal: Concluida el etapa probatoria, actualmente se encuentran en<br />
preparación los alegatos.<br />
Inconstitucionalidad Del Sistema De Financiamiento <strong>de</strong> la Afip<br />
En este juicio se <strong>de</strong>manda la inconstitucionalidad <strong>de</strong>l Decreto 1399/01 por el<br />
que se <strong>de</strong>trae <strong>de</strong> la masa coparticipable un porcentaje para el financiamiento<br />
<strong>de</strong> la AFIP, lo que en la práctica significa que las provincias financian el<br />
340
funcionamiento <strong>de</strong> ese organismo. Esa <strong>de</strong>cisión es unilateral <strong>de</strong>l Estado<br />
Nacional en contravención expresa a las disposiciones <strong>de</strong> la Constitución y <strong>de</strong><br />
la ley <strong>de</strong> coparticipación.<br />
Estado actual: El expediente se encuentra actualmente para dictar sentencia<br />
por la C.S.J.N..<br />
Amparo Por Inconstitucionalidad De <strong>La</strong> Ley De Presupuesto Nacional Del<br />
Año 2009 (Garantía 34% Coparticipación)<br />
Se reclama la liquidación y pago a la Provincia <strong>de</strong> San Luis <strong>de</strong>l “ajuste<br />
respectivo” a que se refiere el artículo 20 <strong>de</strong> la ley convenio 23548 (Ley<br />
Coparticipación Fe<strong>de</strong>ral) <strong>de</strong>s<strong>de</strong> el 1º <strong>de</strong> Marzo <strong>de</strong> 2002 y hasta el momento <strong>de</strong><br />
la sentencia, en razón <strong>de</strong> no haberse respetado lo establecido por el artículo 7°<br />
(garantía “piso” <strong>de</strong>l 34% <strong>de</strong> coparticipación a las Provincias) para la distribución<br />
y acreditación <strong>de</strong> recursos tributarios correspondientes al régimen general <strong>de</strong><br />
coparticipación fe<strong>de</strong>ral.<br />
Estado Procesal: El procedimiento fue ordinarizado por Resolución <strong>de</strong> la Corte<br />
Suprema. Está actualmente en pleno proceso <strong>de</strong> producción <strong>de</strong> prueba. El<br />
24/02/12 se <strong>de</strong>jó un escrito acreditando diligenciamiento <strong>de</strong> todos los oficios <strong>de</strong><br />
informes librados en autos, y escrito “Manifiesta. Acompaña documental”, en el<br />
que se señala el cálculo erróneo que viene realizando la Contaduría General <strong>de</strong><br />
la Nación al informar acerca <strong>de</strong> lo preceptuado por los arts. 7 y 20 <strong>de</strong> la Ley<br />
Convenio 23.548 y lo establecido por la Resolución General Interpretativa Nº 4<br />
<strong>de</strong> la CFI.-<br />
Con fecha 14/03/12 se or<strong>de</strong>nó nuevo oficio a la Comisión Fe<strong>de</strong>ral <strong>de</strong> Impuestos<br />
y el 15/03/12 se or<strong>de</strong>nó correr traslado <strong>de</strong> la documental acompañada. El<br />
09/05/12 el Estado Nacional se opone a la agregación <strong>de</strong> documental, y en<br />
fecha 02/08/12, se <strong>de</strong>sestima la oposición. Con fecha 25/10/12 se diligenció<br />
nuevo oficio a la Comisión Fe<strong>de</strong>ral <strong>de</strong> Impuestos.<br />
En relación con la prueba informativa ofrecida, a la fecha fueron contestados<br />
todos los oficios diligenciados al Senado <strong>de</strong> la Nación, la Cámara <strong>de</strong><br />
Diputados, la AFIP, la CGN, el BNA, el Ministerio <strong>de</strong> Economía <strong>de</strong> la Nación y<br />
Comisión Fe<strong>de</strong>ral <strong>de</strong> Impuestos, esta ultima solo parcialmente, encontrándose<br />
pendiente <strong>de</strong> respuesta el resto <strong>de</strong> los puntos requeridos, estando ello<br />
vinculado a lo que resuelva su Comité Ejecutivo.<br />
Derogación Del Sistema De AFJP - Inconstitucionalidad De <strong>La</strong> Retención<br />
Del 15% Destinada A Financiar El Sistema De Jubilaciones A Cargo Del<br />
Estado<br />
Se <strong>de</strong>manda la <strong>de</strong>claración <strong>de</strong> inconstitucionalidad <strong>de</strong>l art. 76 <strong>de</strong> la ley 26.078<br />
que dispone la prórroga unilateral <strong>de</strong> la retención <strong>de</strong>l 15% <strong>de</strong> impuestos<br />
previstos entre otras, en la ley 24.130 para el financiamiento <strong>de</strong>l sistema<br />
previsional y se con<strong>de</strong>ne al Estado Nacional a pagar a la Provincia la pérdida<br />
sufrida en los ingresos por coparticipación tributaria.<br />
Estado procesal: El expediente se encuentra actualmente para dictar<br />
sentencia por la C.S.J.N..<br />
341
Inconstitucionalidad De <strong>La</strong> Compensacion De Contribuciones Especiales<br />
En Detrimento De Fondos Coparticipables<br />
Des<strong>de</strong> 1999, se estableció que los tributos establecidos en la ley 22285<br />
(impuestos nacionales no coparticipables, <strong>de</strong>stinados a financiar al Comité<br />
Fe<strong>de</strong>ral <strong>de</strong> Radiodifusión, COMFER) podían ser tomados por las empresas<br />
propietarias <strong>de</strong> estaciones <strong>de</strong> radiodifusión como pago a cuenta <strong>de</strong>l IVA. Así,<br />
los montos <strong>de</strong> financiamiento <strong>de</strong>l COMFER fueron, en <strong>de</strong>finitiva, <strong>de</strong>traídos <strong>de</strong> la<br />
Coparticipación, por lo que se <strong>de</strong>manda su reintegro retroactivo a la masa<br />
coparticipable.<br />
Estado procesal: Se encuentra próxima la culminación <strong>de</strong>l periodo probatorio.<br />
En efecto se tramitó toda la prueba informativa ofrecida por la Provincia. Se<br />
encuentran contestados los oficios <strong>de</strong> informes dirigidos a la Cámara <strong>de</strong><br />
Diputados, Cámara <strong>de</strong> Senadores; Contaduría General <strong>de</strong> la Nación y la<br />
Comisión Fe<strong>de</strong>ral <strong>de</strong> Impuestos. Los <strong>de</strong> la AFIP y el BNA lo han sido pero se<br />
evalúa actualmente si <strong>de</strong>be reiterar parcialmente los mismos pues la<br />
información <strong>de</strong> ambos organismos sobre la cuestión <strong>de</strong>l “pago a cuenta” es<br />
insuficiente.<br />
Prorroga Inconstitucional De Contribuciones Especiales En Detrimento<br />
De Fondos Coparticipables<br />
Iniciamos una <strong>de</strong>manda con el objeto <strong>de</strong> reclamar la correcta integración <strong>de</strong> la<br />
masa coparticipable <strong>de</strong>finida en el artículo 2º <strong>de</strong> la ley convenio N° 23.548 y, en<br />
consecuencia, el cobro <strong>de</strong> la suma que <strong>de</strong>bería haberse distribuido a la<br />
Provincia <strong>de</strong> San Luis – conforme lo dispuesto por los arts. 3º y 4º <strong>de</strong> la misma<br />
ley- en concepto <strong>de</strong>l Impuesto Interno sobre Seguros (tributo previsto en el<br />
Capítulo IV <strong>de</strong> la Ley Nº 24674 <strong>de</strong> Impuestos Internos, a cargo <strong>de</strong> las entida<strong>de</strong>s<br />
aseguradoras legalmente establecidas o constituidas en el país, sobre las<br />
primas <strong>de</strong> seguros que contraten).<br />
Estado procesal: <strong>La</strong> CSJN resolvió con fecha 23/02/12 diferir para el momento<br />
<strong>de</strong>l dictado <strong>de</strong> la sentencia <strong>de</strong>finitiva la <strong>de</strong>cisión acerca <strong>de</strong> la excepción <strong>de</strong><br />
prescripción. El 16/08/12 se celebró audiencia <strong>de</strong>l Artículo 360 CPCCN, y se<br />
abrió la causa a prueba. Se libraron oficios a Cámara <strong>de</strong> Diputados, Cámara <strong>de</strong><br />
Senadores, AFIP, Banco <strong>de</strong> la Nación Argentina, Contaduría General <strong>de</strong> la<br />
Nación y Comisión Fe<strong>de</strong>ral <strong>de</strong> Impuestos, que ya fueron diligenciados y<br />
contestados en el expediente. Atento a que el BNA informa <strong>de</strong>sconocer la<br />
información solicitada se ha <strong>de</strong> reiterar pedido <strong>de</strong> información respecto <strong>de</strong> la<br />
cuenta recaudatoria <strong>de</strong>l impuesto en cuestión.<br />
Reconstrucción De <strong>La</strong> Vieja Calzada De <strong>La</strong> Ex – Ruta Nacional N° 7 (Hoy<br />
Autopista De <strong>La</strong>s Serranías <strong>Punta</strong>nas)<br />
El Estado Nacional se comprometió a entregar la traza vieja <strong>de</strong> la RN N° 7, con<br />
un índice <strong>de</strong> estado característico <strong>de</strong> 7,5, obras que no cumplió. En este juicio<br />
se <strong>de</strong>manda el cumplimiento <strong>de</strong> esa obligación o, en su <strong>de</strong>fecto, su resolución<br />
por daños y perjuicios, y la realización <strong>de</strong> la obra a cargo <strong>de</strong> la provincia cuyo<br />
monto se <strong>de</strong>terminará en la etapa probatoria.<br />
Estado procesal: El proceso se encuentra en periodo probatorio.<br />
Pago Del Subsidio Nacional Al Peaje Por El Transito De <strong>La</strong> Autopista De<br />
<strong>La</strong>s Serranías <strong>Punta</strong>nas<br />
342
Mediante el convenio <strong>de</strong> transferencia a que se alu<strong>de</strong> en el punto anterior, el<br />
Estado Nacional se comprometió a subsidiar la tarifa <strong>de</strong>l peaje <strong>de</strong> la ruta<br />
transferida, obligación que permanece incumplida. Se <strong>de</strong>manda el<br />
cumplimiento <strong>de</strong> esa obligación.<br />
Estado procesal: El proceso se encuentra en periodo probatorio.<br />
Inconstitucionalidad De <strong>La</strong> Retención Del 11% De <strong>La</strong> Recaudación Bruta<br />
Del Impuesto Al Valor Agregado (IVA) Por Parte Del Estado Nacional<br />
Se <strong>de</strong>manda la <strong>de</strong>claración <strong>de</strong> inconstitucionalidad <strong>de</strong>l art. 76 <strong>de</strong> la ley 26.078 y<br />
<strong>de</strong>l inc. a) <strong>de</strong>l art. 52 <strong>de</strong> la ley <strong>de</strong>l IVA Nº 23.349 (t.o. 1997) que disponen una<br />
afectación <strong>de</strong> dicho tributo en pugna con el art. 75 inc. 3º <strong>de</strong> la CN; y se<br />
con<strong>de</strong>ne al Estado Nacional a la compensación en los ingresos que por<br />
coparticipación tributaria le correspon<strong>de</strong>n. <strong>La</strong> compensación <strong>de</strong>berá cubrir los<br />
importes no remitidos equivalentes al 11% <strong>de</strong> la recaudación <strong>de</strong>l impuesto<br />
mencionado.<br />
Estado procesal: El 13/02/2012 el Estado Nacional contestó <strong>de</strong>manda.<br />
Todavía no hemos sido notificados <strong>de</strong> la misma.<br />
Inconstitucionalidad De <strong>La</strong> No Coparticipación Del Impuesto A Los<br />
Créditos y Débitos Bancarios<br />
Se reclama la correcta integración y distribución <strong>de</strong> la masa coparticipable<br />
<strong>de</strong>finida en el artículo 2º <strong>de</strong> la ley <strong>de</strong> convenio 23548 con el producido íntegro<br />
<strong>de</strong>l Impuesto a los Débitos y Créditos en Cuentas Bancarias y otras operatorias<br />
establecido por la ley 25413, por no haber dado cumplimiento el Congreso <strong>de</strong><br />
la Nación a los requisitos para la proce<strong>de</strong>ncia <strong>de</strong> la asignación específica <strong>de</strong><br />
recursos coparticipables, como lo reclama el art. 75, inc. 3º <strong>de</strong> la Constitución<br />
Nacional. Período <strong>de</strong>s<strong>de</strong> el 1° <strong>de</strong> Marzo <strong>de</strong> 2002 y hasta el momento <strong>de</strong> la<br />
sentencia.<br />
Se presentó como tercero interviniente la Ciudad Autónoma <strong>de</strong> Buenos Aires,<br />
con el mismo objeto. <strong>La</strong> Provincia no cuestionó dicha intervención, pero la<br />
Corte lo rechazó en diciembre <strong>de</strong> 2010.<br />
Estado procesal: El Ministerio <strong>de</strong> Economía y Finanzas Públicas <strong>de</strong> la Nación<br />
contestó el traslado <strong>de</strong> <strong>de</strong>manda y opuso excepción <strong>de</strong> prescripción. Se<br />
contestó la excepción <strong>de</strong> prescripción. Contesto asimismo el ENA la<br />
presentación efectuada por la Provincia en relación con la ley 26730. Se tomó<br />
la audiencia <strong>de</strong>l art. 360 <strong>de</strong>l C.P.C.C.N el día 22/2/12 y se abrió a prueba.-. <strong>La</strong><br />
CSJN resolvió con fecha 30/08/12 diferir para el momento <strong>de</strong>l dictado <strong>de</strong> la<br />
sentencia <strong>de</strong>finitiva la <strong>de</strong>cisión acerca <strong>de</strong> la excepción <strong>de</strong> prescripción. Se<br />
libraron oficios a la Cámara <strong>de</strong> Diputados; Cámara <strong>de</strong> Senadores, Comisión<br />
Fe<strong>de</strong>ral <strong>de</strong> Impuestos, AFIP y Banco <strong>de</strong> la Nación Argentina y se encuentran<br />
pendientes algunos por <strong>de</strong>terminados períodos <strong>de</strong>l reclamo. Se encuentra<br />
también pendiente <strong>de</strong> producción - pero a criterio <strong>de</strong>l Tribunal autorizarla - la<br />
prueba informativa a la Contaduría General <strong>de</strong> la Nación y la Pericial Contable,<br />
ofrecidas por la Provincia, si la Corte entendiese que resulta necesaria, según<br />
lo informado en la Audiencia respectiva. Se libraron nuevos oficios a la<br />
Comisión Fe<strong>de</strong>ral <strong>de</strong> Impuestos, AFIP y Banco <strong>de</strong> la Nación Argentina, que<br />
fueron diligenciados el 27/02/13.<br />
343
Inconstitucionalidad De <strong>La</strong> Ley Nacional N° 26.522 De Medios<br />
Audiovisuales<br />
Se <strong>de</strong>manda la inconstitucionalidad <strong>de</strong> la Ley <strong>de</strong> Medios Nº 26.522 por vulnerar<br />
los <strong>de</strong>rechos jurisdiccionales <strong>de</strong> la Provincia así como por causarle agravios en<br />
tanto titular <strong>de</strong> la señal televisiva San Luis TV.<br />
Estado procesal: Se resolvió, con fecha 29/5/12 el rechazo <strong>de</strong> las<br />
excepciones planteadas por el Estado Nacional. <strong>La</strong> Provincia al contestar las<br />
excepciones planteamos como cuestión previa que se suspendieran los plazos<br />
hasta tanto nos notificaran <strong>de</strong> la <strong>de</strong>manda interpuesta por el Estado Nacional<br />
contra la Provincia <strong>de</strong> San Luis respecto <strong>de</strong> su Ley <strong>de</strong> Medios. <strong>La</strong> Corte no<br />
resolvió nada sobre el punto.<br />
El 20/12/12 tuvo lugar la Audiencia <strong>de</strong> apertura a prueba. Se proveyó toda la<br />
prueba ofrecida. El 26/12/12 la Corte proveyó la prueba pericial. Perito<br />
<strong>de</strong>signado: Ingeniero Enrique Emilio Baduel. Actualmente en periodo<br />
probatorio.<br />
Discriminación De <strong>La</strong> Provincia De San Luis En Los Presupuestos<br />
Nacionales 2003-2010<br />
Se <strong>de</strong>manda el cese <strong>de</strong> la conducta discriminatoria <strong>de</strong>l Estado Nacional<br />
respecto <strong>de</strong> la Provincia <strong>de</strong> San Luis, con relación a la atribución <strong>de</strong> gasto e<br />
inversión pública nacional en provincias <strong>de</strong> similares características <strong>de</strong>s<strong>de</strong> el<br />
año 2003 a la fecha. Tomando como base <strong>de</strong> comparación las transferencias<br />
promedios <strong>de</strong> recursos a las provincias <strong>de</strong> hasta 500.000 habitantes, San Luis<br />
ha recibido $ 1.118 Millones en menos.<br />
Estado procesal: <strong>La</strong> causa se encuentra a prueba.<br />
Utilización Discrecional e Inconstitucional De Fondos De Coparticipación<br />
(ATN)<br />
El 22 <strong>de</strong> junio <strong>de</strong> 2010 iniciamos otra <strong>de</strong>manda ante la Corte Suprema,<br />
impugnando la constitucionalidad <strong>de</strong>l Decreto 660/2010 por el que el Po<strong>de</strong>r<br />
Ejecutivo Nacional estableció un sistema <strong>de</strong> compensación <strong>de</strong> <strong>de</strong>udas <strong>de</strong> las<br />
provincias a ser neutralizadas con la parte proporcional (según coparticipación<br />
secundaria) <strong>de</strong> fondos no utilizados <strong>de</strong> Aportes <strong>de</strong>l Tesoro Nacional (ATN) a las<br />
Provincias.<br />
A partir <strong>de</strong> la vigencia <strong>de</strong> la ley <strong>de</strong> Coparticipación Fe<strong>de</strong>ral <strong>de</strong> Recursos<br />
Fiscales (en a<strong>de</strong>lante LC) N° 23.548, promulgada el 22 <strong>de</strong> enero <strong>de</strong> 1988, y en<br />
razón <strong>de</strong> lo dispuesto en su art. 3°, el Estado Nacional gestionó el <strong>de</strong>nominado<br />
Fondo <strong>de</strong> Aportes <strong>de</strong>l Tesoro Nacional (en a<strong>de</strong>lante, el Fondo), integrado con el<br />
1% <strong>de</strong> la masa coparticipable integrada <strong>de</strong> acuerdo con lo dispuesto por el art.<br />
2 <strong>de</strong> la LC y, fundamentalmente, el art. 75.2 <strong>de</strong> la Constitución Nacional.<br />
El art. 5° le otorgó al Fondo un <strong>de</strong>stino preciso: “…aten<strong>de</strong>r situaciones <strong>de</strong><br />
emergencia y <strong>de</strong>sequilibrios financieros…” <strong>de</strong> las provincias.<br />
A pesar <strong>de</strong> los dispuesto por la LC, el art. 75.2 y Disposición Transitoria Sexta,<br />
CN, <strong>de</strong>s<strong>de</strong> la vigencia <strong>de</strong> la reforma constitucional, por lo menos, la<br />
<strong>de</strong>mandada no distribuyó totalmente el Fondo entre las provincias en cada<br />
ejercicio presupuestario. Esta conducta generó la formación <strong>de</strong> una importante<br />
suma <strong>de</strong> dinero remanente que el Estado Nacional a<strong>de</strong>uda a todas las<br />
344
provincias y Ciudad <strong>de</strong> Buenos Aires, en la medida <strong>de</strong> los <strong>de</strong>rechos <strong>de</strong> cada<br />
uno <strong>de</strong> ellos sobre la coparticipación fe<strong>de</strong>ral <strong>de</strong> impuestos (art. 4º LC).<br />
Asimismo, el Gobierno Central <strong>de</strong>svirtuando la expresa disposición <strong>de</strong>l art. 5°<br />
LC en todo este tiempo distribuyó fondos <strong>de</strong> ATN directamente a los municipios<br />
obviando e ignorando a las Provincias, verda<strong>de</strong>ras beneficiarias en <strong>de</strong>recho.<br />
Obviamente que esta maniobra se dio particularmente en los casos <strong>de</strong> las<br />
administraciones provinciales que no han sido afines al Ejecutivo Nacional y se<br />
utilizó con finalida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> “amiguismo” político buscando “arriar” a los<br />
inten<strong>de</strong>ntes con el morral <strong>de</strong> fondos públicos discrecionalmente <strong>de</strong>sviados <strong>de</strong><br />
sus fines constitucionales. Esta acción no <strong>de</strong>berá interpretarse como<br />
consentimiento <strong>de</strong> los manejos espurios <strong>de</strong> la asignación <strong>de</strong> aquellos fondos <strong>de</strong><br />
ATN que han sido utilizados durante el período reclamado, haciendo expresa<br />
reserva <strong>de</strong> iniciar las acciones correspondientes.<br />
Por <strong>de</strong>creto Nº 660/2010 (el Decreto), el Po<strong>de</strong>r Ejecutivo Nacional, sin la<br />
conformidad previa <strong>de</strong> las provincias, sin la intervención <strong>de</strong>l Congreso y sin la<br />
aceptación posterior <strong>de</strong> todas y cada una <strong>de</strong> las provincias <strong>de</strong> la Fe<strong>de</strong>ración<br />
(cfr., art. 75.2, CN), dispuso <strong>de</strong> manera unilateral la asignación <strong>de</strong> un <strong>de</strong>stino<br />
ajeno al previsto en el art. 5 LC. Para esto creó un <strong>de</strong>nominado “Programa <strong>de</strong><br />
Desen<strong>de</strong>udamiento <strong>de</strong> las Provincias Argentinas” (el Programa) a los efectos<br />
<strong>de</strong> reprogramar la <strong>de</strong>uda que ciertas provincias, individualmente y por distintas<br />
causas, mantienen con el Estado Nacional (art. 1, Decreto). En consecuencia el<br />
art. 2 <strong>de</strong>l Decreto dispuso la apropiación <strong>de</strong>l saldo no distribuido <strong>de</strong>l Fondo,<br />
existente al 31 <strong>de</strong> diciembre <strong>de</strong> 2009, por la suma <strong>de</strong> PESOS NUEVE MIL<br />
OCHOCIENTOS OCHO MILLONES ($ 9.808.000.000) para afectarlo a la<br />
financiación <strong>de</strong>l mencionado programa, conforme con el régimen dispuesto en<br />
el Decreto.<br />
Cabe señalar <strong>de</strong>s<strong>de</strong> ya que la Provincia <strong>de</strong> San Luis no reconoce <strong>de</strong>uda alguna<br />
con el Estado Nacional, que pueda ser susceptible <strong>de</strong>l mencionado programa.<br />
Por ello no se encuentra <strong>de</strong> manera alguna incluida en el mismo. Por otra<br />
parte, no se ha otorgado ningún tipo <strong>de</strong> consentimiento al mencionado<br />
Programa.<br />
Estado procesal: Se encuentra en periodo probatorio.<br />
Daños y Perjuicios Causados A <strong>La</strong> Provincia Por <strong>La</strong> Derogación De <strong>La</strong> Ley<br />
Del Sistema De Administradoras De Fondos De Jubilaciones Y Pensiones<br />
El 6 <strong>de</strong> diciembre <strong>de</strong> 2010 iniciamos una nueva acción ante la Corte Suprema,<br />
contra el Estado Nacional, <strong>de</strong>mandando la in<strong>de</strong>mnización <strong>de</strong> los daños y<br />
perjuicios generados con motivo <strong>de</strong> la eliminación <strong>de</strong>l sistema <strong>de</strong> AFJP, a partir<br />
<strong>de</strong>l dictado <strong>de</strong> la ley N° 26.425, en razón <strong>de</strong> ser la provincia titular <strong>de</strong>l 4.34623<br />
% <strong>de</strong>l paquete accionario <strong>de</strong> la sociedad Profesión + Auge AFJP.<br />
Estado procesal: El 22/6/11 dictaminó la Procuración a favor <strong>de</strong> la<br />
competencia. Ante nuestro pedido <strong>de</strong> traslado <strong>de</strong> <strong>de</strong>manda, el 30/6/11 la Corte<br />
<strong>de</strong> oficio y como previo or<strong>de</strong>nó exhortar al Juzgado CONT. ADM. Nº 3 para<br />
que remita la <strong>de</strong>manda <strong>de</strong>nunciada por nosotros (la <strong>de</strong> los <strong>de</strong>más accionistas<br />
<strong>de</strong> PROFESION + AUGE AFJP), para analizar la acumulación <strong>de</strong> acciones.<br />
Todavía no hay contestación <strong>de</strong> ese oficio, por lo que sigue a <strong>de</strong>spacho con<br />
nuestro pedido <strong>de</strong> traslado <strong>de</strong> la <strong>de</strong>manda.<br />
345
Inconstitucionalidad Del Sistema De Financiamiento De <strong>La</strong> Anses Con<br />
Fondos De Coparticipación Fe<strong>de</strong>ral<br />
Esta <strong>de</strong>manda persigue la <strong>de</strong>claración <strong>de</strong> inconstitucionalidad <strong>de</strong> varias leyes<br />
que dispusieron asignaciones específicas <strong>de</strong> distintos porcentajes <strong>de</strong><br />
impuestos coparticipables (IVA, Ganancias, Monotributo, Bienes Personales,<br />
etc.) para afectarlos a cubrir un supuesto “<strong>de</strong>sfinanciamiento <strong>de</strong>l ANSES” y<br />
<strong>de</strong>trayéndolos <strong>de</strong> la masa <strong>de</strong> la coparticipación fe<strong>de</strong>ral. Hoy no sólo no existe el<br />
<strong>de</strong>sfinanciamiento, ya que la ANSES financia al Estado Nacional, sino que<br />
a<strong>de</strong>más muchas <strong>de</strong> esas leyes no han cumplido los requisitos para la<br />
proce<strong>de</strong>ncia <strong>de</strong> la asignación específica <strong>de</strong> recursos coparticipables, como lo<br />
reclama el art. 75, inc. 3º <strong>de</strong> la Constitución Nacional.<br />
<strong>La</strong>s normas impugnadas son inconstitucionales en cuanto han dispuesto una<br />
asignación específica, total o parcial, <strong>de</strong>l impuesto que regulan, excluyendo <strong>de</strong><br />
la masa coparticipable el producido <strong>de</strong> todo o parte <strong>de</strong>l impuesto en cuestión.<br />
El vicio <strong>de</strong> inconstitucionalidad <strong>de</strong> todas ellas resi<strong>de</strong> en que han sido<br />
sancionadas o prorrogadas por el Congreso sin respetar la mayoría especial<br />
exigida por el art. 75, inc. 3° <strong>de</strong> la Constitución Nacional (CN). A la vez, es<br />
inconstitucional su aplicación a partir <strong>de</strong>l momento <strong>de</strong> vigencia <strong>de</strong> la ley 26.425<br />
(BO 2/12/2008) en cuanto a que por lo menos <strong>de</strong>s<strong>de</strong> ese momento ha<br />
finalizado la razón justificante <strong>de</strong> la excepcional asignación específica, en los<br />
términos <strong>de</strong>l citado art. 75.3 CN, sin perjuicio <strong>de</strong> otros vicios <strong>de</strong><br />
inconstitucionalidad que se han <strong>de</strong>stacado en la <strong>de</strong>manda. Se solicitó a la vez<br />
que se <strong>de</strong>clare la caducidad o extinción <strong>de</strong> la aplicación específica y excepción<br />
al régimen <strong>de</strong> coparticipación <strong>de</strong> los tributos creados por las normas<br />
enumeradas y <strong>de</strong>s<strong>de</strong> la fecha indicada, o <strong>de</strong>s<strong>de</strong> aquella en que la Excma.<br />
Corte Suprema consi<strong>de</strong>re que se ha producido tal agotamiento y el <strong>de</strong>svío <strong>de</strong><br />
fondos consecuente.<br />
En su consecuencia, se ha solicitado se con<strong>de</strong>ne al Estado Nacional a pagar a<br />
la Provincia <strong>de</strong> San Luis la suma que resulte <strong>de</strong> las pruebas a producir en esta<br />
causa, a la que la Provincia tiene <strong>de</strong>recho constitucional en concepto <strong>de</strong><br />
coparticipación fe<strong>de</strong>ral <strong>de</strong> impuestos, irregularmente <strong>de</strong>sviados por el Estado<br />
Nacional en su propio beneficio. El <strong>de</strong>recho <strong>de</strong> la Provincia <strong>de</strong> San Luis se<br />
funda en lo prescripto por el art. 75, inc. 2° y Disposición Transitoria Sexta <strong>de</strong> la<br />
Constitución Nacional, conforme con el porcentaje establecido en el art. 4° <strong>de</strong><br />
la ley 23.548. <strong>La</strong> suma <strong>de</strong>mandada <strong>de</strong>berá cubrir la pérdida sufrida <strong>de</strong>s<strong>de</strong> el<br />
mes <strong>de</strong> diciembre <strong>de</strong> 2008 en que el Estado Nacional <strong>de</strong>jó sin efecto el sistema<br />
<strong>de</strong> Administradoras <strong>de</strong> Fondos <strong>de</strong> Jubilaciones y Pensiones (creado por la ley<br />
24. 241) a la fecha <strong>de</strong> la sentencia. <strong>La</strong> pérdida a compensar ha sido causada<br />
por la inconstitucional conducta <strong>de</strong>l Estado Nacional al mantener en vigencia<br />
las asignaciones específicas <strong>de</strong> los impuestos creados por las leyes arriba<br />
citadas, más allá <strong>de</strong> la causa que les dio origen, esto es la necesidad, hoy<br />
inexistente, <strong>de</strong> financiar la entonces posible calidad <strong>de</strong> <strong>de</strong>ficitario sistema<br />
previsional. Hoy en día, no sólo el sistema previsional no es <strong>de</strong>ficitario sino que,<br />
incluso, es superavitario y –más allá <strong>de</strong>l agravio que el Gobierno Fe<strong>de</strong>ral está<br />
causando a los beneficiarios constitucionales <strong>de</strong>l sistema (los jubilados y<br />
pensionados)– es usado como fuente <strong>de</strong> financiamiento <strong>de</strong>l gasto <strong>de</strong>l Estado<br />
Nacional, en <strong>de</strong>trimento <strong>de</strong> los socios <strong>de</strong> la coparticipación. Se trata entonces<br />
<strong>de</strong> verda<strong>de</strong>ros recursos ilegítimos <strong>de</strong>l Tesoro Nacional, no <strong>de</strong>l sistema<br />
previsional –tanto que la financiación al Estado es por un importe casi<br />
346
equivalente a los fondos utilizados para aten<strong>de</strong>r a las prestaciones<br />
previsionales- que son irregularmente <strong>de</strong>traídos <strong>de</strong>l régimen general <strong>de</strong><br />
coparticipación fe<strong>de</strong>ral. Se <strong>de</strong>manda, estrictamente, la diferencia entre lo<br />
realmente percibido en materia <strong>de</strong> coparticipación tributaria y lo que se hubiese<br />
<strong>de</strong>bido percibir <strong>de</strong> no mediar aquellas inconstitucionales <strong>de</strong>tracciones. <strong>La</strong> suma<br />
<strong>de</strong>mandada con sus intereses a la fecha <strong>de</strong> efectivo pago, resultará, teniendo<br />
en cuenta la compleja naturaleza <strong>de</strong> la cuestión, <strong>de</strong> la prueba a producir en las<br />
actuaciones judiciales.<br />
Estado procesal: El Estado Nacional contestó <strong>de</strong>manda y opuso excepción <strong>de</strong><br />
prescripción. Se contestó la excepción el 30/11/12. Se encuentra a <strong>de</strong>spacho<br />
<strong>de</strong> la C.S.J.N. para resolver estas cuestiones.<br />
Impuesto Adicional De Cigarrillos<br />
El objeto <strong>de</strong> la <strong>de</strong>manda consiste en reclamar la correcta integración <strong>de</strong> la<br />
masa coparticipable <strong>de</strong>finida en el art. 2º <strong>de</strong> la citada ley convenio y, en<br />
consecuencia, el cobro <strong>de</strong> la suma que <strong>de</strong>bería haberse distribuido a la<br />
Provincia. <strong>de</strong> San Luis – conforme también a la ley 23548, arts. 3º y 4º- en<br />
concepto <strong>de</strong> impuesto Adicional <strong>de</strong> Cigarrillos (Ley 24.625), todo en razón <strong>de</strong><br />
haberse prorrogado la vigencia <strong>de</strong> la asignación específica contenida en dicha<br />
norma sin cumplirse con los requisitos <strong>de</strong>l artículo 75, inc. 3º <strong>de</strong> la Constitución<br />
Nacional. Dicha suma proveniente <strong>de</strong> las diferencias entre lo efectivamente<br />
distribuido por la <strong>de</strong>mandada en concepto <strong>de</strong> recursos coparticipables, durante<br />
el período enero <strong>de</strong> 1999 a diciembre <strong>de</strong> 1999 y marzo <strong>de</strong> 2002 hasta la fecha,<br />
y lo que correspon<strong>de</strong>ría haberse acreditado a la Provincia <strong>de</strong> San Luis,<br />
resultará <strong>de</strong> la prueba a producirse en la etapa oportuna.<br />
Estado Procesal: El Estado Nacional contestó <strong>de</strong>manda y opuso excepción <strong>de</strong><br />
prescripción. Con fecha 14/11/12 se tuvo por contestada la <strong>de</strong>manda y se<br />
corrió traslado a la parte actora <strong>de</strong> la prescripción opuesta. Con fecha 18/12/12<br />
presentamos escrito “Rechaza excepción <strong>de</strong> prescripción. Denuncia nuevos<br />
hechos. Ofrece Prueba”, que fue proveído el 28/12/12 teniendo por contestado<br />
el traslado, presente lo manifestado y la prueba ofrecida. El expediente se<br />
encuentra pendiente <strong>de</strong> una resolución sobre la excepción antes indicada y<br />
ulteriormente se peticionará la apertura a prueba <strong>de</strong> la causa.<br />
Resumen<br />
<strong>La</strong> Provincia tiene 16 <strong>de</strong>mandas en trámite contra el Estado Nacional ante la<br />
Corte Suprema <strong>de</strong> Justicia <strong>de</strong> la Nación.<br />
De ellas, sólo una no contiene un reclamo económico, y es la referida a la<br />
inconstitucionalidad <strong>de</strong> la Ley <strong>de</strong> Medios.<br />
En conclusión la Provincia <strong>de</strong> San Luis está reclamando ante la Corte Suprema<br />
más <strong>de</strong> 6.500 Millones <strong>de</strong> Pesos (a valores históricos sin actualizaciones ni<br />
intereses) que el Estado Nacional nos a<strong>de</strong>uda a los puntanos.<br />
UNIVERSIDAD DE LA PUNTA<br />
Rectorado<br />
Instituto De Firma Digital De <strong>La</strong> Provincia De San Luis<br />
347
Objetivos: El Instituto <strong>de</strong> Firma Digital tiene por objetivo impulsar el uso <strong>de</strong> la<br />
firma digital en nuestra Provincia estableciendo un punto <strong>de</strong> partida que permita<br />
motivar el cambio tecnológico-cultural que esta tecnología implica, con los fines<br />
<strong>de</strong>:<br />
Permitir obtener los beneficios que la ley nacional 25.506 da al asimilar el<br />
documento digital al documento en papel, reconociendo vali<strong>de</strong>z y eficacia<br />
jurídica a aquel;<br />
Proveer servicios <strong>de</strong> emisión, revocación y administración <strong>de</strong> certificados,<br />
auditoría y gestión <strong>de</strong> los mismos a fin <strong>de</strong> permitir el uso <strong>de</strong> la firma digital en<br />
las diferentes transacciones que se realizan diariamente en los organismos<br />
<strong>de</strong>pendientes <strong>de</strong>l po<strong>de</strong>r ejecutivo, legislativo y judicial, los municipios, como<br />
así también en toda la comunidad;<br />
Introducir al usuario en una Internet útil que tenga impacto en su vida real;<br />
Promover el perfeccionamiento <strong>de</strong> la organización y el a<strong>de</strong>cuado<br />
funcionamiento <strong>de</strong> la Administración <strong>de</strong> todo el Sector Público Provincial, así<br />
como en el fomento y <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong>l comercio con el empleo <strong>de</strong> las nuevas<br />
tecnologías <strong>de</strong> la información y las comunicaciones;<br />
Aumentar la productividad <strong>de</strong> los organismos <strong>de</strong> gobierno, y los <strong>de</strong> la<br />
ciudadanía, al optimizar el manejo <strong>de</strong> la información y reducir los costos <strong>de</strong><br />
almacenamiento y <strong>de</strong> traslado <strong>de</strong> papel (<strong>de</strong>spapelización);<br />
Realzar el uso <strong>de</strong> los servicios aportados por la Autopista <strong>de</strong> la Información;<br />
Brindar un marco normativo que favorezca el empleo y difusión <strong>de</strong> la<br />
transferencia electrónica <strong>de</strong> información y el uso <strong>de</strong> la firma digital en todos<br />
los organismos públicos, en el ámbito <strong>de</strong> los tres po<strong>de</strong>res <strong>de</strong> la Provincia y<br />
en el ámbito <strong>de</strong> los negocios privados;<br />
Permitir probar inequívocamente que una persona firmó un documento<br />
digital y que dicho documento no fue alterado <strong>de</strong>s<strong>de</strong> el momento <strong>de</strong> su firma,<br />
siempre que su implementación se ajuste a los procedimientos<br />
preestablecidos, otorgando, <strong>de</strong> esta forma, suficiente seguridad y<br />
confiabilidad a los documentos digitales, y al intercambio <strong>de</strong> información<br />
digital, tanto en el ámbito público como en el privado;<br />
Permitir el proceso <strong>de</strong> archivo y <strong>de</strong>spapelización y generar las condiciones<br />
para el <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong>l comercio electrónico;<br />
Lograr progresivamente la <strong>de</strong>spapelización generando un consi<strong>de</strong>rable<br />
ahorro <strong>de</strong> recursos <strong>de</strong> todo tipo, y promoviendo una relación más estrecha<br />
entre la Administración Pública y el ciudadano.<br />
Estrategias <strong>de</strong>sarrolladas: Des<strong>de</strong> el Instituto se trabaja por brindar un servicio<br />
<strong>de</strong> firma digital <strong>de</strong> calidad. Permitiendo al ciudadano experimentar los<br />
beneficios <strong>de</strong> la misma <strong>de</strong>s<strong>de</strong> cualquier lugar <strong>de</strong>l mundo. Para ello:<br />
Se asesora, se asiste y se acompaña al Estado, a los Organismos, a las<br />
instituciones públicas o privadas, a empresas y a la ciudadanía, en el<br />
procedimiento <strong>de</strong> implementación <strong>de</strong> esta herramienta tecnológica en el<br />
ámbito don<strong>de</strong> se <strong>de</strong>see aplicar;<br />
348
Se asiste a los suscriptores <strong>de</strong> firma digital mediante distintos medios <strong>de</strong><br />
comunicación siendo el área <strong>de</strong> HelpDesk <strong>de</strong> la AUI el punto <strong>de</strong> contacto<br />
con el mismo;<br />
Se brindan capacitaciones <strong>de</strong>stinadas a dotar a los participantes <strong>de</strong>l<br />
conocimiento necesario para hacer uso <strong>de</strong> la misma;<br />
Se orienta a la contraparte en la manera <strong>de</strong> incluir la firma <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong> sus<br />
sistemas;<br />
Se constituyeron dieciséis (16) Autorida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> Registro Remotas.<br />
Logros alcanzados: Los logros a <strong>de</strong>stacar <strong>de</strong>l Instituto son los siguientes:<br />
Contamos con los siguientes organismos brindando firma digital. Luego <strong>de</strong><br />
haberse constituidos como Autorida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> registro:<br />
<strong>Universidad</strong> <strong>de</strong> <strong>La</strong> punta<br />
Honorable Cámara <strong>de</strong> Diputados<br />
Honorable Cámara <strong>de</strong> Senadores<br />
Po<strong>de</strong>r Judicial <strong>de</strong> la Provincia <strong>de</strong> San Luis<br />
Todos los Centros <strong>de</strong> Emisión <strong>de</strong> CIPE<br />
Colegio <strong>de</strong> Abogados y Procuradores <strong>de</strong> San Luis<br />
Colegio <strong>de</strong> Abogados y Procuradores <strong>de</strong> Villa Merce<strong>de</strong>s<br />
Colegio <strong>de</strong> Abogados y Procuradores <strong>de</strong> Concarán<br />
Programa Compras y Contrataciones <strong>de</strong>l Ministerio <strong>de</strong> Hacienda<br />
Consejo Profesional <strong>de</strong> Ciencias Económicas <strong>de</strong> San Luis<br />
Colegio <strong>de</strong> Escribanos <strong>de</strong> San Luis<br />
Dirección <strong>de</strong> Obra Social <strong>de</strong>l Estado Provincial – DOSEP<br />
Se han emitido las siguientes cantida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> certificados por política <strong>de</strong><br />
certificación:<br />
61.829 Política <strong>de</strong> Firma Digital para Habitantes<br />
61.829 Política <strong>de</strong> Autenticación <strong>de</strong> Persona Física<br />
2.518 Política <strong>de</strong> Firma como Agente <strong>de</strong>l Estado Provincial<br />
411 Política <strong>de</strong> Firma para Personas Vinculadas<br />
35 Política <strong>de</strong> Autenticación <strong>de</strong> Servidores, Sellado <strong>de</strong> Tiempo y<br />
Aplicaciones <strong>de</strong> Software<br />
El 100% <strong>de</strong> los Empleados <strong>de</strong>l Estado cuenta con firma digital.<br />
Se incluyó en el sistema <strong>de</strong> gestión <strong>de</strong> Expediente <strong>de</strong>l Estado Provincial,<br />
siendo la misma, el pilar fundamental para brindar la integridad y la autoría y<br />
la eficacia <strong>de</strong> este sistema electrónico.<br />
<strong>La</strong> totalidad <strong>de</strong> los municipios <strong>de</strong> la provincia cuentan con firma digital. Y los<br />
representantes técnicos <strong>de</strong> los mismos.<br />
Se sumaron al uso <strong>de</strong> la firma digital <strong>de</strong> la provincia <strong>de</strong> San Luis más <strong>de</strong> 50<br />
empresas privadas.<br />
Se integró al sistema <strong>de</strong> compras y contrataciones <strong>de</strong>l Ministerio <strong>de</strong><br />
Hacienda.<br />
Se realizaron los primeros llamado a licitación don<strong>de</strong> tanto el pliego como los<br />
ofertas fueron presentados íntegramente en formato digital con la firma <strong>de</strong><br />
todos los intervinientes, logrando <strong>de</strong>spapelizar este acto.<br />
349
<strong>La</strong> firma digital, incluida en la CIPE, permite hacer uso <strong>de</strong> todos los servicios,<br />
<strong>de</strong>stinados a los ciudadanos y empresas, disponibles en el Portal <strong>Punta</strong>no y<br />
en su casillero digital.<br />
Se provee el servicio <strong>de</strong> sellado <strong>de</strong> tiempo, para <strong>de</strong>terminar que tal acto<br />
existió en un <strong>de</strong>terminado momento.<br />
El po<strong>de</strong>r judicial <strong>de</strong> San Luis utiliza la firma <strong>de</strong>l instituto en su sistema <strong>de</strong><br />
gestión IURIX.<br />
Permite hacer uso <strong>de</strong>l servicio <strong>de</strong> Or<strong>de</strong>n Médica WEB <strong>de</strong> DOSEP.<br />
Propuesta De Desarrollo Año 2013<br />
Objetivos: El Instituto <strong>de</strong> Firma Digital tiene por objetivo impulsar el uso <strong>de</strong> la<br />
firma digital en nuestra Provincia estableciendo un punto <strong>de</strong> partida que permita<br />
motivar el cambio tecnológico-cultural que esta tecnología implica, con los fines<br />
<strong>de</strong>:<br />
Permitir obtener los beneficios que la ley nacional 25.506 da al asimilar el<br />
documento digital al documento en papel, reconociendo vali<strong>de</strong>z y eficacia<br />
jurídica a aquel;<br />
Proveer servicios <strong>de</strong> emisión, revocación y administración <strong>de</strong> certificados,<br />
auditoría y gestión <strong>de</strong> los mismos a fin <strong>de</strong> permitir el uso <strong>de</strong> la firma digital en<br />
las diferentes transacciones que se realizan diariamente en los organismos<br />
<strong>de</strong>pendientes <strong>de</strong>l po<strong>de</strong>r ejecutivo, legislativo y judicial, los municipios, como<br />
así también en toda la comunidad;<br />
Introducir al usuario en una Internet útil que tenga impacto en su vida real;<br />
Promover el perfeccionamiento <strong>de</strong> la organización y el a<strong>de</strong>cuado<br />
funcionamiento <strong>de</strong> la Administración <strong>de</strong> todo el Sector Público Provincial, así<br />
como en el fomento y <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong>l comercio con el empleo <strong>de</strong> las nuevas<br />
tecnologías <strong>de</strong> la información y las comunicaciones;<br />
Aumentar la productividad <strong>de</strong> los organismos <strong>de</strong> gobierno, y los <strong>de</strong> la<br />
ciudadanía, al optimizar el manejo <strong>de</strong> la información y reducir los costos <strong>de</strong><br />
almacenamiento y <strong>de</strong> traslado <strong>de</strong> papel (<strong>de</strong>spapelización);<br />
Realzar el uso <strong>de</strong> los servicios aportados por la Autopista <strong>de</strong> la Información;<br />
Brindar un marco normativo que favorezca el empleo y difusión <strong>de</strong> la<br />
transferencia electrónica <strong>de</strong> información y el uso <strong>de</strong> la firma digital en todos<br />
los organismos públicos, en el ámbito <strong>de</strong> los tres po<strong>de</strong>res <strong>de</strong> la Provincia y<br />
en el ámbito <strong>de</strong> los negocios privados;<br />
Permitir probar inequívocamente que una persona firmó un documento<br />
digital y que dicho documento no fue alterado <strong>de</strong>s<strong>de</strong> el momento <strong>de</strong> su firma,<br />
siempre que su implementación se ajuste a los procedimientos<br />
preestablecidos, otorgando, <strong>de</strong> esta forma, suficiente seguridad y<br />
confiabilidad a los documentos digitales, y al intercambio <strong>de</strong> información<br />
digital, tanto en el ámbito público como en el privado;<br />
Permitir el proceso <strong>de</strong> archivo y <strong>de</strong>spapelización y generar las condiciones<br />
para el <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong>l comercio electrónico;<br />
350
Lograr progresivamente la <strong>de</strong>spapelización generando un consi<strong>de</strong>rable<br />
ahorro <strong>de</strong> recursos <strong>de</strong> todo tipo, y promoviendo una relación más estrecha<br />
entre la Administración Pública y el ciudadano.<br />
Estrategias <strong>de</strong>sarrolladas: Des<strong>de</strong> el Instituto se trabaja por brindar un servicio<br />
<strong>de</strong> firma digital <strong>de</strong> calidad. Permitiendo al ciudadano experimentar los<br />
beneficios <strong>de</strong> la misma <strong>de</strong>s<strong>de</strong> cualquier lugar <strong>de</strong>l mundo. Para ello:<br />
Se asesora, se asiste y se acompaña al Estado, a los Organismos, a las<br />
instituciones públicas o privadas, a empresas y a la ciudadanía, en el<br />
procedimiento <strong>de</strong> implementación <strong>de</strong> esta herramienta tecnológica en el<br />
ámbito don<strong>de</strong> se <strong>de</strong>see aplicar;<br />
Se asiste a los suscriptores <strong>de</strong> firma digital mediante distintos medios <strong>de</strong><br />
comunicación siendo el área <strong>de</strong> HelpDesk <strong>de</strong> la AUI el punto <strong>de</strong> contacto<br />
con el mismo;<br />
Se brindan capacitaciones <strong>de</strong>stinadas a dotar a los participantes <strong>de</strong>l<br />
conocimiento necesario para hacer uso <strong>de</strong> la misma;<br />
Se orienta a la contraparte en la manera <strong>de</strong> incluir la firma <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong> sus<br />
sistemas;<br />
Se constituyeron dieciséis (16) Autorida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> Registro Remotas.<br />
Metas a ser alcanzadas: Los objetivos <strong>de</strong>l Instituto son los siguientes:<br />
Continuar con la entrega <strong>de</strong> un servicio <strong>de</strong> firma digital <strong>de</strong> calidad.<br />
Constituir nuevas autorida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> Registro Remotas con el fin <strong>de</strong> llegar a<br />
toda la comunidad.<br />
Seguir progresando y aumentando la cantidad <strong>de</strong> certificados emitidos<br />
por cada Política <strong>de</strong> Certificación.<br />
Aumentar la cantidad <strong>de</strong> servicios disponibles para empresas con el fin<br />
<strong>de</strong> captar las mismas en el uso <strong>de</strong> esta tecnología.<br />
Embeber la mima en todos los sistemas disponibles y posibles con los<br />
que cuente el Estado a fin <strong>de</strong> po<strong>de</strong>r digitalizar sus procedimientos.<br />
Aumentar la cantidad <strong>de</strong> servicios disponibles hacia el ciudadano y las<br />
empresas en Portal <strong>Punta</strong>no, para fomentar el uso <strong>de</strong> la CIPE y los<br />
certificados emitidos en la misma.<br />
Incluir el servicio <strong>de</strong> sellado <strong>de</strong> tiempo en todos aquellos sistemas que<br />
requieran <strong>de</strong> esta herramienta, Ej: IURIX.<br />
Dar sincronismo <strong>de</strong> tiempo, a todos los sistemas <strong>de</strong>l Estado, para que<br />
todos ellos tengan la misma hora.<br />
Crear una nueva Política <strong>de</strong> Certificación <strong>de</strong> firma digital para<br />
Profesionales y auxiliares <strong>de</strong> la Salud Humana, brindando el marco legal<br />
para la aplicación <strong>de</strong> la misma en la Historia Clínica Digital.<br />
Integrar la firma digital <strong>de</strong>l Instituto en el sistema <strong>de</strong> Gestión <strong>de</strong> Historia<br />
Clínica Digital.<br />
Secretaria Académica<br />
Programa De Ajedrez<br />
Objetivos:<br />
351
Democratizar el ajedrez como herramienta educativa pedagógica y<br />
transversal.<br />
Promover el uso <strong>de</strong> las herramientas digitales para una mejora en<br />
calidad educativa.<br />
Posicionar la escuela <strong>de</strong> talentos a nivel nacional e internacional.<br />
Generar espacios inclusivos <strong>de</strong> contención en discapacida<strong>de</strong>s y riesgo<br />
social.<br />
Propiciar espacios <strong>de</strong> promoción permanente <strong>de</strong>l ajedrez.<br />
Estrategias <strong>de</strong>sarrolladas: El Área <strong>de</strong> Ajedrez trabaja con un equipo <strong>de</strong><br />
coordinación provincial regionalizada que permite implementar todas las<br />
iniciativas <strong>de</strong> manera equitativa en ciuda<strong>de</strong>s pueblos y parajes con el fin que<br />
las mismas sean accesibles a toda la sociedad sanluiseña.<br />
Logros alcanzados:<br />
ORO en Intercolegiales Nacionales Nivel Secundario: San Luis participó con 7<br />
equipos Formosa don<strong>de</strong> se consagró Bicampeón Nacional <strong>de</strong> ajedrez para<br />
Colegios Secundarios. Escuela N° 26 María Palmira Cabral <strong>de</strong> la Villa <strong>de</strong> Merlo<br />
equipo integrado por: Gilberto Hernán<strong>de</strong>z Andrés Palú y Gaspar Reinoso. <strong>La</strong><br />
escuela N° 33 Gabino Puelles (Can<strong>de</strong>laria) obtuvo medalla <strong>de</strong> Plata en 2012.<br />
PLATA en Juegos Nacionales Evita equipo integrado por: Emilio Olguín y<br />
Santiago Garbero - Villa Merce<strong>de</strong>s-, Fabián Sánchez, San Francisco <strong>de</strong>l<br />
Monte <strong>de</strong> Oro y las mellizas Katerine y Melisa Mén<strong>de</strong>z ( Unión).<br />
Eventos De Impacto Internacional Organizados<br />
Magistral internacional Edith Soppe ( conmemorando el día Internacional<br />
<strong>de</strong> la mujer)<br />
Panamericano <strong>de</strong> Ajedrez para Personas Ciegas y con Disminución<br />
Visual ( Actividad conjunta con el Ministerio <strong>de</strong> Deportes) . Como<br />
Corolario Daniel Morelli el Instructor ciego <strong>de</strong> la <strong>ULP</strong> es elegido por<br />
Unanimidad como Presi<strong>de</strong>nte <strong>de</strong> IBCA América durante las Olimpíadas<br />
<strong>de</strong> IBCA celebradas en Chennai , India.<br />
Festival Internacional <strong>de</strong> Ajedrez con la visita <strong>de</strong>l GM Alexei Shirov :<br />
conferencias, simultáneas exhibiciones con ajedrecistas ciegos, y torneo<br />
abierto con los mejores ajedrecistas <strong>de</strong>l país.<br />
Medalla <strong>de</strong> Oro Femenino Campeonato Argentino Sub 14 para<br />
Guadalupe Inés Besso.<br />
Medalla <strong>de</strong> Plata Masculino en Campeonato Argentino Sub 14 para<br />
Gilberto Hernán<strong>de</strong>z Amura<br />
Medalla <strong>de</strong> Oro en Argentino Femenino Superior para Ayelén Martínez<br />
integrante <strong>de</strong>l Equipo Olímpico 2012<br />
Medalla <strong>de</strong> Plata Panamericano Femenino Sub 14 para Gudalupe Ines<br />
Besso<br />
Titulaciones Internacionales: un MI (maestro internacional), una WCM<br />
(candidata a Maestra), dos Árbitros Fi<strong>de</strong>.<br />
Participamos en Panamericano Sub 14 en Perú, Mundial sub 14 en<br />
Eslovenia, Panamericano Femenino Absoluto en Uruguay (puesto 4 y 7)<br />
Panamericano Sub 20 en Ecuador, Sudamericano Sub 20 en Paraguay y<br />
en el Abierto Internacional Ciudad <strong>de</strong> Mar <strong>de</strong>l Plata 2012. En todos<br />
estos eventos se lograron sumar puntos para escalar el ranking<br />
internacional.<br />
352
Revelaciones <strong>de</strong>portivas especiales: los ajedrecistas ciegos y con disminución<br />
visual: Juan Martín Anzorena, Yesica Moya y Jacob Rodríguez se ubican entre<br />
los primeros 15 <strong>de</strong>l ranking nacional ACUA ( Ajedrecistas Ciegos Unidos <strong>de</strong><br />
Argentina)<br />
Arbitraje: Mauro Di Franco y Silvio Renné obtienen título <strong>de</strong> Árbitro Nacional y<br />
aprueban como Árbitro FIDE<br />
Números Del Programa De Ajedrez Escolar 2012:<br />
62 instructores dictaron clases escolares, digitales alto rendimiento,<br />
Servicio penitenciario, policía, y talleres <strong>de</strong> abuelos.<br />
25 Instituciones recibieron clases <strong>de</strong> ajedrez semanalmente. 9 escuelas<br />
con clases digitales.<br />
96 parajes y localida<strong>de</strong>s cubiertas<br />
18.093 Alumnos participaron en Intercolegiales <strong>de</strong> Ajedrez “ Integración<br />
y Amistad”.<br />
206 equipos participaron en intercolegiales.<br />
137 torneos realizados en todas las iniciativas.<br />
51.867 impactados con ajedrez escolar<br />
30.086 impactados con ajedrez social<br />
56 instructores capacitados como árbitros regionales.<br />
2 talleres para ajedrecistas ciegos ( San Luis y V. Merce<strong>de</strong>s) 30 alumnos<br />
en total.<br />
8 Centros <strong>de</strong> Jubilados. San Martín, Quines, Merlo, Concarán, San Luis-<br />
2-, Justo Daract, V. Merce<strong>de</strong>s<br />
8 Escuelas <strong>de</strong> Talentos ( Can<strong>de</strong>laria, Quines, San Francisco, Merlo,<br />
Santa Rosa, Tilisarao, San Luis, V. Merce<strong>de</strong>s, Unión) y dos grupos <strong>de</strong><br />
entrenamiento intensivo para Alto Rendimiento. Clases digitales.<br />
El Programa estuvo presente en balnearios , plazas y colonias <strong>de</strong> verano, Día<br />
<strong>de</strong>l Niño, San Luis Digital, Día <strong>de</strong>l Medio Ambiente, Terminal <strong>de</strong> Interconexión<br />
Regional, ferias <strong>de</strong> ciencia, y fiestas <strong>de</strong> los pueblos.<br />
Propuesta De Desarrollo Año 2013<br />
Objetivos<br />
Democratizar el ajedrez como herramienta educativa pedagógica y<br />
transversal.<br />
Promover el uso <strong>de</strong> las herramientas digitales para una mejora en<br />
calidad educativa.<br />
Posicionar la escuela <strong>de</strong> talentos a nivel nacional e internacional.<br />
Generar espacios inclusivos <strong>de</strong> contención en discapacida<strong>de</strong>s y riesgo<br />
social.<br />
Propiciar espacios <strong>de</strong> promoción permanente <strong>de</strong>l ajedrez.<br />
Estrategias a ser <strong>de</strong>sarrolladas:<br />
Ajedrez Escolar: se ofrece ajedrez a las instituciones escolares que lo han<br />
incluido <strong>de</strong>s<strong>de</strong> 2006 y a las que se van agregando en la modalidad que<br />
dispongan, presencial o digital.<br />
353
Intercolegiales <strong>de</strong> Ajedrez Integración y amistad: se organiza junto al<br />
Ministerio <strong>de</strong> <strong>de</strong>portes el <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> etapa Interna, Local, regional y<br />
Provincial. Luego se acce<strong>de</strong> a representación nacional.<br />
Ajedrez social: Continuidad <strong>de</strong> talleres para Clases a Ciegos, reclusos,<br />
personas <strong>de</strong> la tercera Edad, Ca<strong>de</strong>tes, comedores, turistas y visitantes, apoyo<br />
en fiestas populares y tradicionales.<br />
Ajedrez Digital: Se ofrecen clases a Instituciones alejadas y se realiza en<br />
continuidad <strong>de</strong>s<strong>de</strong> 2010 el Evento Educadrez y Torneo Naciones.<br />
Alto Rendimiento: organización <strong>de</strong> eventos <strong>de</strong> prestigio Internacional y<br />
entrenamiento intensivo para Alumnos <strong>de</strong> Escuela <strong>de</strong> Talentos ofreciendo<br />
apoyo para competencias <strong>de</strong> alto nivel nacional e internacional.<br />
El programa tendrá a cargo la organización <strong>de</strong>: Campeonato Provincial<br />
Absoluto Masculino y femenino (Ciudad <strong>de</strong> la <strong>Punta</strong>) Magistral Sueño<br />
Panamericano (Ciudad <strong>de</strong> la <strong>Punta</strong>, Mayo) Final Nacional ACUA ( Ajedrecistas<br />
Ciegos Unidos <strong>de</strong> Argentina) Circuito <strong>de</strong> 3 torneos abiertos válido para ranking<br />
nacional e internacional. Curso <strong>de</strong> Árbitro Nacional e internacional.<br />
El programa participará en: Campeonatos Nacionales Promocionales (<br />
Embalse). Finales Exhibición ante el ex campeón Mundial Veselin Topalov (<br />
CABA- Obelisco) Torneo por equipos Playas <strong>de</strong> Necochea. Nacionales<br />
juveniles ( sub 20) masculino y femenino (CABA). Finales Nacionales Absolutas<br />
masculino y femenino (CABA). Abierto Internacional Ciudad <strong>de</strong> Mar <strong>de</strong>l Plata.<br />
Encuentro Nacional <strong>de</strong> Coordinadores <strong>de</strong> Ajedrez Escolar (CABA). Finales<br />
Nacionales Intercolegiales Nivel Primario ( Mendoza) Intercolegial Femenino<br />
(Santa Fe) Intercolegiales Nivel Secundario (Paraná). Torneos <strong>de</strong>l Circuito<br />
ACUA para personas ciegas y con disminución visual. Abierto Internacional<br />
Simón Bolívar (CABA) Abierto Marcel Du Champ ( CABA) Abierto Boca Junios<br />
(CABA) Zonal Femenino clasificatorio al Mundial Absoluto ( Montevi<strong>de</strong>o,<br />
Uruguay). Panamericanos <strong>de</strong> la Juventud (Brasil) Torneos <strong>de</strong>l Circuito Italiano<br />
y Catalán. Panamericano para ajedrecistas ciegos en Colombia. Panamericano<br />
Sub. 20 Colombia. Continental Femenino Absoluto ( CABA). Mundial <strong>de</strong> la<br />
Juventud (Emiratos Árabes).<br />
Metas a Alcanzar:<br />
Programa <strong>de</strong> Ajedrez:<br />
Indicador: Cantidad <strong>de</strong> Espacios e Instituciones<br />
Alcanzar 300 espacios <strong>de</strong> promoción <strong>de</strong>l Ajedrez con la presencia <strong>de</strong>l<br />
Programa<br />
Ajedrez Escolar:<br />
Indicadores: Cantidad <strong>de</strong> Equipos participantes; Tabla <strong>de</strong> Posiciones,<br />
cantidad <strong>de</strong> Instituciones<br />
Superar los 210 equipos participantes en Intercolegiales <strong>de</strong> Ajedrez 2013<br />
Ocupar Lugares en Podios Torneos Nacionales Escolares 2013<br />
Realizar en Octubre, Noviembre y Diciembre un censo escolar que<br />
abarque a 300 instituciones <strong>de</strong> las 6 regiones educativas con el fin <strong>de</strong><br />
evaluar el impacto <strong>de</strong>l programa en alumnos que recibieron la propuesta<br />
<strong>de</strong>s<strong>de</strong> 2006 a la actualidad<br />
354
Ajedrez Social:<br />
Indicador: Fixture <strong>de</strong> participación <strong>de</strong> Torneos,<br />
Apoyar la participación <strong>de</strong> personas ciegas y con discapacidad visual, reclusos<br />
<strong>de</strong>l servicio penitenciario; en al menos 12 torneos al año.<br />
Alto Rendimiento:<br />
Indicadores: Fixture <strong>de</strong> Tabla <strong>de</strong> Posiciones. Listado <strong>de</strong> ELO FIDE Y SNG,<br />
(Sistema Nacional <strong>de</strong> Gradaciones) Repercusión Mediática<br />
Obtener en el año 5 podios con alumnos <strong>de</strong> Escuela <strong>de</strong> Talentos a nivel<br />
provincial, nacional o Internacional<br />
Obtención <strong>de</strong> normas para títulos internacionales y mejorar el posicionamiento<br />
<strong>de</strong> alumnos en el ranking nacional e internacional.<br />
Ajedrez Digital<br />
Indicador: Inscripción <strong>de</strong> Instituciones participantes<br />
Lograr que durante el ciclo lectivo 2013 en 100 instituciones se aplique como<br />
herramienta el uso <strong>de</strong> la Plataforma Shirov Online para clases, entrenamiento y<br />
torneos<br />
Acciones Correctivas y /u Oportunida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> Mejora:<br />
Se realizarán las acciones correctivas que surgieran en cuanto a la satisfacción<br />
<strong>de</strong> nuestros <strong>de</strong>stinatarios y en cuanto al Censo Escolar se utilizará como base<br />
<strong>de</strong> datos para mejora en estrategias <strong>de</strong> impacto en sectores que aún no hayan<br />
recibido ajedrez en ninguna <strong>de</strong> sus modalida<strong>de</strong>s.<br />
Plan De Lectura Contextos<br />
Objetivos:<br />
Lograr que la población <strong>de</strong> la Provincia <strong>de</strong> San Luis tenga un acercamiento a la<br />
lectura, valorando el texto escrito como un factor <strong>de</strong> <strong>de</strong>sarrollo personal y<br />
social.<br />
Estrategias <strong>de</strong>sarrolladas:<br />
Existen tres pilares fundamentales en el trabajo <strong>de</strong>l programa: por un lado los<br />
niños, por el otro el personal a cargo <strong>de</strong> los niños <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong> la institución<br />
(docentes, no docentes y profesionales <strong>de</strong> la salud) y finalmente el entorno<br />
cercano <strong>de</strong>l niño. Por ello cada una <strong>de</strong> las instituciones para el programa<br />
significa un plan <strong>de</strong> trabajo único y personalizado. Para sostener este trabajo<br />
personalizado en el tiempo es que se <strong>de</strong>signa una lectora <strong>de</strong> cuentos quien los<br />
visita mensualmente no solo para realizar la lectura <strong>de</strong> cuentos sino para<br />
trabajar con los docentes y con el entorno cercano <strong>de</strong>l niño. Mensualmente<br />
llegamos a estos beneficiarios con:<br />
Lectura <strong>de</strong> cuentos mensuales en San Luis y Villa Merce<strong>de</strong>s.<br />
Talleres <strong>de</strong> concientización <strong>de</strong> la importancia <strong>de</strong>l acercamiento temprano<br />
<strong>de</strong>l niño a la lectura, talleres dirigidos a los niños don<strong>de</strong> se vincula la<br />
lectura con la escritura, el armado <strong>de</strong> libros y títeres.<br />
Realizamos siete capacitaciones a cargo <strong>de</strong> distinguidos profesores <strong>de</strong><br />
la literatura infantil internacional.<br />
355
Programa radial Me Leés??? el mismo se emite martes y jueves <strong>de</strong><br />
10:30 a 11hs en período escolar. Con el fin <strong>de</strong> llegar a los niños <strong>de</strong>l<br />
interior y que ellos interactúen en juegos con la lectura. Regalamos 250<br />
libros por haber ganado en juegos <strong>de</strong>l programa radial durante el año<br />
2012.<br />
Micros Contextos, cuentos que son leídos por las lectoras <strong>de</strong>l programa<br />
y editados para ser emitidos posteriormente por el canal provincial y/ o<br />
subidos en internet.<br />
Contíteres, nombre que se le ha otorgado al espacio <strong>de</strong> creación y<br />
representación <strong>de</strong> obras <strong>de</strong> títeres. Tomando los mismos como soporte<br />
<strong>de</strong>l texto escrito, sobre todo en el vínculo <strong>de</strong> los libros con los niños más<br />
pequeños.<br />
Concurso anual que permite a las instituciones ganadoras incorporar 100<br />
libros en sus bibliotecas y a los participantes 25 libros. Pensado no sólo<br />
para fomentar el trabajo institucional en promoción <strong>de</strong> la lectura sino<br />
también para generar un espacio <strong>de</strong> intercambio entre quienes<br />
participan.<br />
Logros alcanzados: Durante el año 2012 se incorporaron 114 instituciones <strong>de</strong><br />
los tres sectores con los que se encuentra trabajando el programa,<br />
permitiéndonos alcanzar un total <strong>de</strong> 350 rincones <strong>de</strong> lectura instalados llegando<br />
a 52.597 beneficiarios en toda la provincia.<br />
a. educación: 14 jardines maternales, 12 instituciones <strong>de</strong> Educación<br />
Especial y 285 instituciones <strong>de</strong> nivel inicial y primer ciclo (públicas y<br />
privadas).<br />
b. cultura: 10 instituciones entre bibliotecas y comedores.<br />
c. salud: 29 instituciones entre CAPS (Centro <strong>de</strong> Atención Primaria <strong>de</strong> la<br />
Salud) y hospitales.<br />
Propuesta De Desarrollo Año 2013<br />
Objetivos:<br />
Lograr que la población <strong>de</strong> la Provincia <strong>de</strong> San Luis tenga un acercamiento a la<br />
lectura, valorando el texto escrito como un factor <strong>de</strong> <strong>de</strong>sarrollo personal y social.<br />
Estrategias a ser <strong>de</strong>sarrolladas: Existen tres pilares fundamentales en el trabajo <strong>de</strong>l<br />
programa: por un lado los niños, por el otro el personal a cargo <strong>de</strong> los niños <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong><br />
la institución (docentes, no docentes y profesionales <strong>de</strong> la salud) y finalmente el<br />
entorno cercano <strong>de</strong>l niño. Por ello cada una <strong>de</strong> las instituciones para el programa<br />
significa un plan <strong>de</strong> trabajo único y personalizado. Para sostener este trabajo<br />
personalizado en el tiempo es que se <strong>de</strong>signa una lectora <strong>de</strong> cuentos quien los visita<br />
mensualmente no solo para realizar la lectura <strong>de</strong> cuentos sino para trabajar con los<br />
docentes y con el entorno cercano <strong>de</strong>l niño. Mensualmente llegamos a estos<br />
beneficiarios con:<br />
Lectura <strong>de</strong> cuentos mensuales en San Luis y Villa Merce<strong>de</strong>s.<br />
Talleres <strong>de</strong> concientización <strong>de</strong> la importancia <strong>de</strong>l acercamiento temprano<br />
<strong>de</strong>l niño a la lectura, talleres dirigidos a los niños don<strong>de</strong> se vincula la<br />
lectura con la escritura, el armado <strong>de</strong> libros y títeres.<br />
Realizamos siete capacitaciones a cargo <strong>de</strong> distinguidos profesores <strong>de</strong><br />
la literatura infantil internacional.<br />
356
Programa radial Me Leés??? el mismo se emite martes y jueves <strong>de</strong><br />
10:30 a 11hs en período escolar. con el fin <strong>de</strong> llegar a los niños <strong>de</strong>l<br />
interior y que ellos interactúen en juegos con la lectura. Regalamos 250<br />
libros por haber ganado en juegos <strong>de</strong>l programa radial durante el año<br />
2012.<br />
Micros Contextos, cuentos que son leídos por las lectoras <strong>de</strong>l programa<br />
y editados para ser emitidos posteriormente por el canal provincial y/ o<br />
subidos en internet.<br />
Contíteres, nombre que se le ha otorgado al espacio <strong>de</strong> creación y<br />
representación <strong>de</strong> obras <strong>de</strong> títeres. Tomando los mismos como soporte<br />
<strong>de</strong>l texto escrito, sobre todo en el vínculo <strong>de</strong> los libros con los niños más<br />
pequeños.<br />
Concurso anual que permite a las instituciones ganadoras incorporar 100<br />
libros en sus bibliotecas y a los participantes 25 libros. Pensado no sólo<br />
para fomentar el trabajo institucional en promoción <strong>de</strong> la lectura sino<br />
también para generar un espacio <strong>de</strong> intercambio entre quienes<br />
participan.<br />
Nuevas Activida<strong>de</strong>s:<br />
Lectura <strong>de</strong> cuentos en el interior <strong>de</strong> la provincia.<br />
Incremento <strong>de</strong> 10 libros por institución que comenzó a trabajar con<br />
Contextos entre el 2007 y octubre <strong>de</strong>l 2010.<br />
Abuelos lectores. Se seleccionarán 15 abuelos que nos acompañarán en<br />
las lecturas <strong>de</strong> cuentos. Por un lado alcanzaremos un rango etario que<br />
hasta ahora no habíamos llegado y por el otro se pensó en los abuelos<br />
como importantísimas figuras <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong>l núcleo familiar, con un gran<br />
cúmulo <strong>de</strong> experiencias, las cuales también podrán transmitirse <strong>de</strong><br />
manera oral a los niños.<br />
Programa radial Me Leés??? no solo incorpora la participación <strong>de</strong> niños,<br />
sino segmentos don<strong>de</strong> habrá entrevistas a escritores, ilustradores,<br />
ajedrecistas, promoción <strong>de</strong> programas como olimpiadas y reciclado entre<br />
otros.<br />
Recopilación <strong>de</strong> mitos, leyendas y poesías locales con el fin <strong>de</strong> hacer un<br />
e-book que perpetúe historias <strong>de</strong> la transmisión oral puntana.<br />
Intensificación <strong>de</strong> trabajo con instituciones <strong>de</strong> educación especial,<br />
revalorizando la lectura en niños con necesida<strong>de</strong>s educativas especiales<br />
y favoreciendo la escritura y armado <strong>de</strong> libros.<br />
Metas a ser alcanzadas:<br />
430 rincones incorporando instituciones que no poseas rincón <strong>de</strong> lectura <strong>de</strong> 6 a<br />
8 años con el fin <strong>de</strong> focalizarnos en primer ciclo, <strong>de</strong> igual modo las<br />
capacitaciones se focalizarán en brindar herramientas <strong>de</strong> promoción <strong>de</strong> la<br />
lectura a docentes <strong>de</strong> primer ciclo. Los mismos recibirán todas las activida<strong>de</strong>s<br />
que promueve contextos llegando con las mismas a 62.000 beneficiarios <strong>de</strong>l<br />
programa.<br />
Durante el 2013 Contextos volverá a hacer lectura <strong>de</strong> cuentos en las<br />
instituciones <strong>de</strong>l interior <strong>de</strong> la provincia, se preten<strong>de</strong> visitar cada uno <strong>de</strong> los<br />
rincones cada mes y medio.<br />
357
Se preten<strong>de</strong> poner en funcionamiento “Abuelos Lectores” los mismos<br />
acompañarán al equipo <strong>de</strong> lectoras leyendo cuentos y grabarán cuentos para<br />
ser emitidos por el canal provincial y por sitios web. Con los abuelos estaremos<br />
llegando a 6000 chicos finalizado el 2013.<br />
Contextos representará a la <strong>ULP</strong> en el Premio Viva Lectura 2013 y en el Martín<br />
Fierro Fe<strong>de</strong>ral en radio con el programa Me Leés???<br />
Se preten<strong>de</strong> con la recopilación <strong>de</strong> leyendas y poesías puntanas publicar un<br />
libro con ilustraciones <strong>de</strong> Istvansch, un reconocido ilustrador y diseñador<br />
Argentino.<br />
Indicadores <strong>de</strong> Gestión:<br />
430 rincones <strong>de</strong> lectura instalados.<br />
62.000 beneficiarios.<br />
Acción Correctiva/ Oportunidad <strong>de</strong> Mejora: Se evaluará anualmente la<br />
satisfacción <strong>de</strong> los <strong>de</strong>stinatarios, y se evaluarán las mejoras necesarias para el<br />
crecimiento <strong>de</strong>l programa.<br />
Programa Educación y Desarrollo Para <strong>La</strong> Sociedad Del Conocimiento<br />
Escuela Pública Digital para Adultos<br />
Objetivo General<br />
“Beneficiar a la sociedad en la incorporación y generación <strong>de</strong> conocimientos,<br />
como así también el <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> aptitu<strong>de</strong>s que aporten a la creatividad,<br />
productividad y libertad <strong>de</strong> pensamiento, tendientes a lograr una continua<br />
evolución en el contexto <strong>de</strong> actual Sociedad <strong>de</strong>l Conocimiento” (Resolución<br />
<strong>Rectoral</strong> N° 3100006-<strong>ULP</strong>-2011)<br />
Objetivo Específico<br />
Brindar a todos los habitantes <strong>de</strong> la Provincia <strong>de</strong> San Luis mayores <strong>de</strong> 18 años<br />
la oportunidad <strong>de</strong> concluir sus estudios primarios y/o secundarios.<br />
Estrategias <strong>de</strong>sarrolladas:<br />
Recepción <strong>de</strong> solicitu<strong>de</strong>s <strong>de</strong> inscripción para la terminación <strong>de</strong> estudios<br />
Acuerdos con autorida<strong>de</strong>s o referentes <strong>de</strong> las localida<strong>de</strong>s (municipios) o<br />
instituciones don<strong>de</strong> se pueda abrir una EPDA<br />
Instalación <strong>de</strong> la EPDA<br />
Contratación <strong>de</strong> Facilitadores y capacitación continua.<br />
Desarrollo <strong>de</strong> las clases y toma <strong>de</strong> exámenes<br />
Mantenimiento y actualización <strong>de</strong>l equipamiento técnico continua<br />
Logros alcanzados:<br />
Cerramos el año 2012 con:<br />
64 se<strong>de</strong>s <strong>de</strong> EPDA<br />
2390 alumnos<br />
382 egresados en toda la historia <strong>de</strong> las EPDA (2010 a 2012) 175 <strong>de</strong><br />
2012<br />
54 Localida<strong>de</strong>s y Parajes en los 9 <strong>de</strong>partamentos <strong>de</strong> la Provincia<br />
A continuación se <strong>de</strong>tallan la cantidad <strong>de</strong> alumnos por localidad:<br />
Departamento Localidad Alumnos<br />
358
Departamento Localidad Alumnos<br />
Ayacucho Can<strong>de</strong>laria 52<br />
Ayacucho Luján 43<br />
Ayacucho Quines 45<br />
Belgrano Nogolí 17<br />
Belgrano Villa General Roca 22<br />
Belgrano Comunidad Huarpes Guanacache 12<br />
Belgrano Paraje Los Molles 11<br />
Chacabuco Concarán 95<br />
Chacabuco Corta<strong>de</strong>ras 22<br />
Chacabuco Naschel 78<br />
Chacabuco Papagayos 22<br />
Chacabuco Tilisarao 40<br />
Chacabuco Villa <strong>de</strong>l Carmen 27<br />
Chacabuco Villa <strong>La</strong>rca 23<br />
Chacabuco Renca 5<br />
Coronel Pringles El Trapiche 16<br />
Coronel Pringles Estancia Gran<strong>de</strong> 9<br />
Coronel Pringles Fraga 17<br />
Coronel Pringles <strong>La</strong> Carolina 16<br />
Coronel Pringles <strong>La</strong> Toma 62<br />
General Pe<strong>de</strong>rnera Juan Jorba 13<br />
General Pe<strong>de</strong>rnera Juan Llerena 19<br />
General Pe<strong>de</strong>rnera Justo Daract 63<br />
General Pe<strong>de</strong>rnera Villa Merce<strong>de</strong>s (Biblioteca Municipal) 98<br />
General Pe<strong>de</strong>rnera Villa Merce<strong>de</strong>s (Centro Cívico) 133<br />
General Pe<strong>de</strong>rnera Villa Merce<strong>de</strong>s (Plan <strong>de</strong> Inclusión I) 72<br />
General Pe<strong>de</strong>rnera Villa Merce<strong>de</strong>s (Plan <strong>de</strong> Inclusión II) 68<br />
Gral. San Martín<br />
<strong>La</strong> Vertiente<br />
11<br />
359
Departamento Localidad Alumnos<br />
Gral. San Martín<br />
Gral. San Martín<br />
Gral. San Martín<br />
Gral. San Martín<br />
Gral. San Martín<br />
<strong>La</strong>s <strong>La</strong>gunas<br />
Paso Gran<strong>de</strong><br />
Potrerillos<br />
San Martin<br />
Villa <strong>de</strong> Praga<br />
4<br />
23<br />
8<br />
13<br />
5<br />
Gobernador Dupuy Anchorena 41<br />
Gobernador Dupuy Arizona 24<br />
Gobernador Dupuy El Bagual 8<br />
Gobernador Dupuy Buena Esperanza 10<br />
Gobernador Dupuy Fortuna 12<br />
Gobernador Dupuy Nueva Galia 21<br />
Gobernador Dupuy Unión 53<br />
Gobernador Dupuy <strong>La</strong> Maroma 8<br />
Gobernador Dupuy Los Ranqueles 4<br />
J. M. Pueyrredón Alto Pencoso<br />
J. M. Pueyrredón Bal<strong>de</strong><br />
J. M. Pueyrredón Juana Koslay<br />
J. M. Pueyrredón <strong>La</strong> <strong>Punta</strong><br />
J. M. Pueyrredón Potrero <strong>de</strong> los Funes<br />
J. M. Pueyrredón Salinas <strong>de</strong>l Bebe<strong>de</strong>ro<br />
J. M. Pueyrredón San Jerónimo<br />
J. M. Pueyrredón San Luis (1ro <strong>de</strong> Mayo)<br />
8<br />
8<br />
155<br />
107<br />
56<br />
13<br />
14<br />
47<br />
360
Departamento Localidad Alumnos<br />
J. M. Pueyrredón San Luis (B° 9 <strong>de</strong> Julio)<br />
J. M. Pueyrredón San Luis (Ex-Colonia Hogar)<br />
J. M. Pueyrredón San Luis (Ed. Administrativo A1)<br />
J. M. Pueyrredón San Luis (Ed. Administrativo A2)<br />
J. M. Pueyrredón San Luis (Ed. Administrativo A3)<br />
J. M. Pueyrredón San Luis (Ed. Administrativo A4)<br />
J. M. Pueyrredón San Luis (Ed. Administrativo A5)<br />
J. M. Pueyrredón Zanjitas<br />
40<br />
113<br />
66<br />
55<br />
57<br />
69<br />
76<br />
42<br />
Junín Carpintería 36<br />
Junín Los Molles 26<br />
Junín Santa Rosa <strong>de</strong>l Cónlara 17<br />
Junín Villa <strong>de</strong> Merlo (Centro <strong>de</strong> Jubilados) 33<br />
Junín Piedra Blanca Arriba 7<br />
Propuesta De Desarrollo Año 2013<br />
Objetivo General<br />
“Beneficiar a la sociedad en la incorporación y generación <strong>de</strong> conocimientos, como así<br />
también el <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> aptitu<strong>de</strong>s que aporten a la creatividad, productividad y libertad<br />
<strong>de</strong> pensamiento, tendientes a lograr una continua evolución en el contexto <strong>de</strong> actual<br />
Sociedad <strong>de</strong>l Conocimiento” (Resolución <strong>Rectoral</strong> N° 3100006-<strong>ULP</strong>-2011)<br />
Objetivo Específico<br />
Brindar a todos los habitantes <strong>de</strong> la Provincia <strong>de</strong> San Luis mayores <strong>de</strong> 18 años la<br />
oportunidad <strong>de</strong> concluir sus estudios primarios y/o secundarios.<br />
Estrategias a ser <strong>de</strong>sarrolladas:<br />
Continuación con las estrategias <strong>de</strong> 2012<br />
Desarrollo <strong>de</strong> Nuevas Estrategias para EPDA con calidad<br />
Desarrollo <strong>de</strong> contenido on line para todas las Escuelas Digitales<br />
Exámenes mediante plataforma<br />
361
Creación <strong>de</strong> la página web <strong>de</strong>l subprograma EPDA articulada al<br />
Programa Educación y Desarrollo para la SIC<br />
Sistema informático <strong>de</strong> preinscripción para visualizar la <strong>de</strong>manda y<br />
transparentar el proceso <strong>de</strong> ingreso<br />
Rediseños <strong>de</strong> espacios físicos conforme las características <strong>de</strong> Escuelas<br />
Públicas Digitales <strong>de</strong> adultos<br />
Profesionalización <strong>de</strong>l rol <strong>de</strong>l facilitador<br />
Servicio <strong>de</strong> tutorías virtuales para estudiantes y docentes<br />
Incorporación <strong>de</strong> las EPDA a Tramix Gestión Educativa<br />
Sistema <strong>de</strong> seguimiento <strong>de</strong> egresados<br />
Acuerdos <strong>de</strong> mutua colaboración con organismos <strong>de</strong>l Gobierno<br />
Provincial: Ministerio <strong>de</strong> Inclusión<br />
Metas a ser alcanzadas:<br />
Mejorar la calidad <strong>de</strong> la Enseñanza<br />
Disminuir la <strong>de</strong>serción <strong>de</strong> estudiantes<br />
Visualizar la totalidad <strong>de</strong> la <strong>de</strong>manda provincial, generando una base <strong>de</strong><br />
datos <strong>de</strong> personas que <strong>de</strong>sean finalizar sus estudios<br />
Incrementar en un 100% la cantidad <strong>de</strong> alumnos<br />
Abrir nuevas se<strong>de</strong>s para brindar más oportunida<strong>de</strong>s a los sanluiseño<br />
Conocer el perfil <strong>de</strong> los estudiantes<br />
Disponer <strong>de</strong> información <strong>de</strong> egresados<br />
Indicadores <strong>de</strong> Gestión:<br />
Número <strong>de</strong> inscriptos<br />
Número <strong>de</strong> alumnos que finalizan los estudios<br />
Nro. <strong>de</strong> alumnos preinscriptos<br />
Número <strong>de</strong> se<strong>de</strong>s<br />
Número <strong>de</strong> capacitaciones docentes<br />
Número <strong>de</strong> cursos on line<br />
Nro. <strong>de</strong> egresados contactados<br />
Resultados:<br />
Tramix Gestión Educativa<br />
Plataforma Sakai<br />
Sistema <strong>de</strong> Preinscripción web<br />
Seguimiento <strong>de</strong> alumnos<br />
Encuesta <strong>de</strong> satisfacción <strong>de</strong> usuarios<br />
Acción Correctiva/ Oportunidad <strong>de</strong> Mejora:<br />
Calidad <strong>de</strong> la enseñanza<br />
Atención a las necesida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> los usuarios<br />
Informe De Gestión Año 2012<br />
Escuela Pública Digital<br />
Objetivo General<br />
“Beneficiar a la sociedad en la incorporación y generación <strong>de</strong> conocimientos,<br />
como así también el <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> aptitu<strong>de</strong>s que aporten a la creatividad,<br />
productividad y libertad <strong>de</strong> pensamiento, tendientes a lograr una continua<br />
evolución en el contexto <strong>de</strong> actual Sociedad <strong>de</strong>l Conocimiento” (Resolución<br />
<strong>Rectoral</strong> N° 3100006-<strong>ULP</strong>-2011)<br />
362
Objetivo Específico<br />
Establecer un sistema educativo innovador y <strong>de</strong> excelencia que posibilite el<br />
<strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> aptitu<strong>de</strong>s y capacida<strong>de</strong>s en los estudiantes que asisten a estos<br />
establecimientos.<br />
Estrategias <strong>de</strong>sarrolladas:<br />
Implementación <strong>de</strong> mo<strong>de</strong>lo EPD en Zonas Rurales<br />
Contratación <strong>de</strong> docentes con perfiles específicos.<br />
Desarrollo <strong>de</strong> las clases y elaboración <strong>de</strong> material <strong>de</strong> apoyo para cada<br />
una <strong>de</strong> las áreas.<br />
Mantenimiento y actualización <strong>de</strong> las plataforma e-learning Sakai<br />
Participación en iniciativas educativas <strong>de</strong> proyección provincial, nacional<br />
e internacional.<br />
Revisión y evaluación <strong>de</strong> la implementación institucional.<br />
Logros alcanzados:<br />
Cerramos el año 2012 con:<br />
7 se<strong>de</strong>s <strong>de</strong> EPD<br />
494 alumnos<br />
22 egresados.<br />
6 Localida<strong>de</strong>s<br />
Participación en Feria <strong>de</strong> Ciencias Provincial y nacional, con premios y<br />
menciones.<br />
Participación con menciones y premios en Roboliga 2012 - Eco Escuela<br />
- Foro Nacional Docentes Innovadores - Feria De Ciencias - Olimpiadas<br />
Del Conocimiento - Educadrez 2012- Intercolegiales 2012- Teatro<br />
Ciencias-<br />
Propuesta De Desarrollo Año 2013<br />
Objetivo Específico<br />
Brindar un mo<strong>de</strong>lo educativo <strong>de</strong> excelencia y calidad en concordancia con los<br />
requerimientos <strong>de</strong> la sociedad <strong>de</strong>l conocimiento.<br />
Estrategias a ser <strong>de</strong>sarrolladas:<br />
Continuación con las estrategias <strong>de</strong> 2012<br />
Desarrollo <strong>de</strong> Nuevas Estrategias para EPD con calidad<br />
Desarrollo <strong>de</strong> contenido on line para todas las Escuelas Digitales<br />
Desarrollo <strong>de</strong> una comunidad <strong>de</strong> usuarios <strong>de</strong> Sakai en EPD<br />
Creación <strong>de</strong> la página web <strong>de</strong>l subprograma EPD articulada al Programa<br />
Educación y Desarrollo para la SIC<br />
Sistema informático <strong>de</strong> preinscripción y seguimiento académico, nutrido<br />
por plataforma sakai para visualizar la <strong>de</strong>manda, transparentar el<br />
proceso <strong>de</strong> ingreso, brindar información académica actualizada.(Trami x<br />
Gestión Educativa)<br />
Rediseños <strong>de</strong> espacios físicos conforme las características <strong>de</strong> Escuelas<br />
Públicas Digitales <strong>de</strong> adultos<br />
Profesionalización <strong>de</strong>l rol <strong>de</strong>l docente y coordinador<br />
363
Revisión <strong>de</strong> la estructura curricular <strong>de</strong> Escuelas Públicas Digitales y<br />
sistemas <strong>de</strong> equivalencias<br />
Desarrollo <strong>de</strong> un sistema <strong>de</strong> seguimiento <strong>de</strong> egresados.<br />
Acuerdos <strong>de</strong> mutua colaboración y trabajo integrado con diferentes<br />
reparticiones estatales<br />
Articulación e intercambio entre las diversas Escuelas Públicas Digitales<br />
Reforma <strong>de</strong> la imagen institucional y planteo <strong>de</strong> estrategias <strong>de</strong><br />
comunicación.<br />
Implementación <strong>de</strong> acciones <strong>de</strong> alfabetización y formación digital a toda<br />
la comunidad educativa.<br />
Completar la normativa para el funcionamiento <strong>de</strong> las Escuelas<br />
Públicas Digitales<br />
Seguimiento <strong>de</strong> egresados<br />
Metas a ser alcanzadas:<br />
Mejorar la calidad <strong>de</strong> la Enseñanza<br />
Medir cuantitativamente los resultados académicos alcanzados<br />
Unificar la metodología <strong>de</strong> trabajo<br />
Conocer el perfil <strong>de</strong> los estudiantes<br />
Construir el PEI Y PCI institucional<br />
Cuantificar el impacto <strong>de</strong>l mo<strong>de</strong>lo educativo <strong>de</strong> EPD.<br />
Indicadores <strong>de</strong> Gestión:<br />
Número <strong>de</strong> inscriptos<br />
Número <strong>de</strong> alumnos que finalizan los estudios<br />
Número <strong>de</strong> alumnos preinscriptos<br />
Número <strong>de</strong> se<strong>de</strong>s<br />
Número <strong>de</strong> capacitaciones docentes<br />
Número <strong>de</strong> cursos on line<br />
Número <strong>de</strong> egresados contactados<br />
Grado <strong>de</strong> conformidad <strong>de</strong> la comunidad educativa.<br />
Existencia <strong>de</strong> PEI general con adaptaciones por institución.<br />
Existencia <strong>de</strong> PCI por institución<br />
Resultados: fórmula o metodología <strong>de</strong> medición aplicada que <strong>de</strong>muestran los<br />
resultados logrados.<br />
Tramix Gestión Educativa<br />
Plataforma Sakai<br />
Seguimiento <strong>de</strong> alumnos<br />
Encuesta <strong>de</strong> satisfacción <strong>de</strong> usuarios<br />
Procedimientos <strong>de</strong> calidad <strong>de</strong> EPD y certificaciones.<br />
Acción Correctiva/ Oportunidad <strong>de</strong> Mejora:<br />
De acuerdo al Resultado obtenido se aplicarán estrategias orientadas a<br />
fortalecer/mejorar<br />
Calidad <strong>de</strong> la enseñanza<br />
Atención a las necesida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> los usuarios<br />
364
“Todos los Chicos en la Red” Sub Programa Educación y Futuro<br />
Objetivo General:<br />
Expandir el uso <strong>de</strong> las TICs (Tecnologías <strong>de</strong> la Información y Comunicación) en<br />
la comunidad <strong>de</strong> alumnos <strong>de</strong> enseñanza primaria con el fin <strong>de</strong> alfabetizarlos<br />
tecnológicamente y digitalmente a través <strong>de</strong>l conocimiento, que tengan<br />
impacto en sus activida<strong>de</strong>s escolares diarias.<br />
Analizar la inclusión <strong>de</strong> tecnología y contenidos en todas las escuelas primarias<br />
<strong>de</strong> la Provincia.<br />
Objetivo Específico<br />
Incluir a los alumnos en el aprovechamiento <strong>de</strong> las TICs en la actividad escolar<br />
diaria.<br />
Desarrollar el pensamiento en red para promover el <strong>de</strong>sarrollo sustentable a<br />
través <strong>de</strong> las TICs y su impacto en la comunidad.<br />
Permitir la Inclusión Social Digital y el <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> la Sociedad <strong>de</strong>l<br />
Conocimiento.<br />
Estrategias <strong>de</strong>sarrolladas:<br />
Distribución <strong>de</strong> computadoras a los alumnos y docentes <strong>de</strong>l nivel primario <strong>de</strong><br />
todas las escuelas <strong>de</strong> la provincia <strong>de</strong> San Luis.<br />
Asistencia <strong>de</strong> Mentores capacitados en las escuelas para realizar un<br />
acompañamiento pedagógico a los docentes en la planificación y <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong><br />
la actividad áulica, inmersos en la Sociedad <strong>de</strong> la información y el<br />
conocimiento.<br />
Utilización <strong>de</strong> una plataforma educativa digital para el <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> las clases,<br />
en la que se cuenta con el apoyo y asesoramiento permanente <strong>de</strong>l Mentor y <strong>de</strong><br />
los profesores <strong>de</strong>l grupo <strong>de</strong> recursos educativos digitales.<br />
Capacitación continua a los docentes en las herramientas digitales, web,<br />
plataforma Sakai.<br />
Logros alcanzados:<br />
70737 Classmate a los alumnos<br />
1973 Notebook a los docentes.<br />
El avance en la implementación <strong>de</strong>l proyecto es siempre <strong>de</strong>s<strong>de</strong> la periferia<br />
hacia el centro, es <strong>de</strong>cir, <strong>de</strong>s<strong>de</strong> los lugares más distantes primero a las<br />
ciuda<strong>de</strong>s más pobladas <strong>de</strong>spués.<br />
71 Mentores <strong>ULP</strong><br />
234 escuelas con asistencia <strong>de</strong> mentores <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong> todas las regiones<br />
educativas.<br />
Propuesta De Desarrollo Año 2013<br />
Objetivos:<br />
Incorporar las escuelas <strong>de</strong> la provincia en la sociedad <strong>de</strong> la información y el<br />
conocimiento, brindando capacitaciones, y ofreciendo herramientas para el<br />
trabajo diario en el aula,<br />
365
Promover un cambio gradual en la forma <strong>de</strong> pensar y planear la tarea docente<br />
en el proceso <strong>de</strong> enseñanza-aprendizaje, orientado a satisfacer las<br />
necesida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> formación <strong>de</strong> los alumnos en éste siglo.<br />
Estrategias a ser <strong>de</strong>sarrolladas para TCR con calidad<br />
Definición <strong>de</strong>l rol <strong>de</strong>l mentor<br />
Profesionalización <strong>de</strong>l mentor mediante capacitación continua<br />
Planificación <strong>de</strong> la tarea <strong>de</strong>l mentor<br />
Control <strong>de</strong> gestión <strong>de</strong>l mentor<br />
Experiencias <strong>de</strong> trabajo intensivo en escuelas piloto <strong>de</strong> la provincia<br />
Apoyo a escuelas sin mentores<br />
Capacitación docente<br />
Trabajo específico con estudiantes con necesida<strong>de</strong>s educativas especiales<br />
Incorporación <strong>de</strong> mentores, docentes y estudiantes a una comunidad <strong>de</strong><br />
práctica que favorezca la reflexión y la construcción colaborativa entre<br />
docentes, mentores y alumnos.<br />
Sistematización <strong>de</strong> experiencias exitosas<br />
Entrega y mantenimiento continuo <strong>de</strong> equipamiento<br />
Evaluación provincial <strong>de</strong> dominio TIC en estudiantes y docentes.<br />
Evaluación a los alumnos <strong>de</strong> 3 y 6 grado <strong>de</strong> nivel Primario en Lengua,<br />
Matemática y Ciencias Naturales, (dos veces al año)<br />
Secundario evaluación SEC Sistema <strong>de</strong> Evaluación por Competencias,<br />
alumnos <strong>de</strong> 4to año <strong>de</strong> nivel Secundario en Lengua y Matemática. (Una sola<br />
toma al año)<br />
Sugerencia Dado que secundario no entra en el encuadre <strong>de</strong> todos los chicos<br />
en la red, armar una nueva iniciativa que comprenda las evaluaciones (se<br />
<strong>de</strong>sarrolla al final <strong>de</strong> las iniciativas <strong>de</strong>l programa bajo el nombre <strong>de</strong> MIRA)<br />
Metas a ser alcanzadas:<br />
Establecer un plan <strong>de</strong> capacitación docente a lo largo <strong>de</strong>l año 2013 en diversas<br />
temáticas educativas y herramientas que están presentes y son fundamentales<br />
para ésta nueva sociedad <strong>de</strong> la información y el conocimiento tanto al equipo<br />
docente como el <strong>de</strong> Mentores que trabajan en forma conjunta con los mismos.<br />
Que la plataforma educativa ocupe un lugar fundamental en la planificación<br />
docente, pudiendo ver los beneficios y oportunida<strong>de</strong>s que ofrece la misma.<br />
Entregas oportunas <strong>de</strong> computadoras y mantenimiento<br />
Atención a escuelas con mentores<br />
Acompañamiento a escuelas sin mentores<br />
Desarrollo y sistematización <strong>de</strong> experiencias mo<strong>de</strong>lo<br />
Indicadores<br />
Numero <strong>de</strong> mentores capacitados<br />
Nro. <strong>de</strong> escuelas atendidas<br />
Nro. De proyectos innovadores<br />
Nro. De experiencias piloto<br />
366
Numero <strong>de</strong> computadoras entregadas<br />
Uso <strong>de</strong> plataforma sakai (contenido, foros, otras activida<strong>de</strong>s)<br />
Encuesta <strong>de</strong> Satisfacción <strong>de</strong> usuarios<br />
Talleres <strong>de</strong> Arte y Juegos. Subprograma: Educación y futuro<br />
Objetivos:<br />
Taller <strong>de</strong> Plástica y Música<br />
Estimular las Faculta<strong>de</strong>s Creadoras, <strong>de</strong> modo que cada niño, mediante la<br />
combinación <strong>de</strong> elementos ya existentes. Desarrolle la habilidad <strong>de</strong> inventar<br />
nuevas respuestas y soluciones a situaciones problemáticas.<br />
Desarrollar la capacidad <strong>de</strong> Comunicación y Expresión, a través <strong>de</strong> la música y<br />
la plástica.<br />
Alfabetizar estéticamente, acercando los códigos <strong>de</strong>l lenguaje visual y musical,<br />
favoreciendo la reflexión y el análisis.<br />
Desarrollar la sensibilidad para percibir y captar toda clase <strong>de</strong> manifestaciones<br />
y fenómenos culturales y naturales que ro<strong>de</strong>an al niño a fin <strong>de</strong> enriquecer su<br />
percepción y fomentar el goce estético.<br />
Reconocer y utilizar la computadora como una herramienta para la creación <strong>de</strong><br />
música y obras <strong>de</strong> arte digital.<br />
Taller <strong>de</strong> Juego<br />
Desarrollar la Atención Continua (Concentración).<br />
Desarrollar el Pensamiento Deductivo e Inductivo y <strong>de</strong>sarrollar el Juicio<br />
Crítico.<br />
Ejercitar la Memoria Visual.<br />
Fomentar el <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> Estrategias y alternativas <strong>de</strong> solución a los<br />
distintos Juegos <strong>de</strong> ingenio.<br />
Valorar el esfuerzo para lograr la superación personal.<br />
Estimular y <strong>de</strong>sarrollar la capacidad <strong>de</strong> razonamiento.<br />
Mejorar la velocidad <strong>de</strong> procesamiento <strong>de</strong> los procesos <strong>de</strong> razonamiento.<br />
Estrategias <strong>de</strong>sarrolladas: explicación <strong>de</strong> la metodología aplicada o<br />
<strong>de</strong>sarrollada para brindar el servicio que permite el logro <strong>de</strong> los objetivos.<br />
Principales activida<strong>de</strong>s <strong>de</strong>sarrolladas<br />
Los objetivos <strong>de</strong>l año 2012 fueron planteados <strong>de</strong> acuerdo a la problemática que<br />
presentó su <strong>de</strong>sarrollo en el primer año <strong>de</strong> vida.<br />
Se hizo hincapié en mantener fijos: el lugar físico don<strong>de</strong> se <strong>de</strong>sarrollaba<br />
el taller, los profesores y el horario.<br />
Se i<strong>de</strong>o un trabajo especial con los profesores <strong>de</strong> música en niños que<br />
presentaban mala conducta, incluyéndolos como solistas en bandas<br />
ensamble.<br />
Se integró el taller <strong>de</strong> plásticas con el <strong>de</strong> música a fin <strong>de</strong> trabajar las<br />
faculta<strong>de</strong>s interpretativas <strong>de</strong>l niño <strong>de</strong> manera integrada.<br />
Se integró el uso <strong>de</strong> la computadora al taller <strong>de</strong> artes (música y<br />
plásticas) a través <strong>de</strong> programas online <strong>de</strong> composición.<br />
Logros alcanzados: <strong>de</strong>scripción <strong>de</strong>l alcance logrado (cantida<strong>de</strong>s,<br />
<strong>de</strong>stinatarios alcanzados, <strong>de</strong>tallando por localidad o nivel, etc.)<br />
367
En el transcurso <strong>de</strong>l año 2012 llegamos a un total <strong>de</strong> 338 niños<br />
inscriptos al taller, <strong>de</strong> 248 inscriptos en el año 2011.<br />
Alcanzamos 11 localida<strong>de</strong>s <strong>de</strong>l interior <strong>de</strong> la provincia: Potrero <strong>de</strong> los<br />
Funes, Juana Koslay, Bal<strong>de</strong>, Carolina, Valle <strong>de</strong> Pancanta, Lujan, San<br />
Francisco, El Trapiche y Estancia Gran<strong>de</strong> y Parroquia <strong>de</strong> Fátima en el<br />
centro <strong>de</strong> S.L.<br />
Integración <strong>de</strong> niños con problemas <strong>de</strong> conducta a su grupo.<br />
Concientización <strong>de</strong>l patrimonio público mediante la recuperación <strong>de</strong><br />
pare<strong>de</strong>s en mal estado, mediante murales y grafitis comunitarios.<br />
Fomentamos el trabajo en colaborativo mediante la construcción <strong>de</strong><br />
obras <strong>de</strong> arte fragmentadas, en las cuales cada niño construye un<br />
fragmento, que luego es parte <strong>de</strong> una sola obra.<br />
Propuesta De Desarrollo Año 2013<br />
Objetivos 2013 para Arte y Juego con Calidad<br />
Mantenemos los objetivos generales <strong>de</strong>l taller y agregamos los<br />
siguientes:<br />
Trabajar sobre las competencias <strong>de</strong>l niño.<br />
Estimular las inteligencias múltiples.<br />
Difundir el trabajo que se realiza en los talleres <strong>de</strong>l interior <strong>de</strong> la<br />
provincia, mediante exposiciones itinerantes.<br />
Lograr una asistencia regular a los talleres.<br />
Reforzar la utilización <strong>de</strong> las TIC´s en las tres áreas.<br />
Estrategias a ser <strong>de</strong>sarrolladas: explicación <strong>de</strong> la metodología aplicada o<br />
<strong>de</strong>sarrollada para brindar el servicio que permite el logro <strong>de</strong> los objetivos.<br />
Principales activida<strong>de</strong>s a <strong>de</strong>sarrollar.<br />
Este año el Taller <strong>de</strong> Arte & Juegos, dará un giro sustancial a sus objetivos.<br />
Mediante la estimulación <strong>de</strong> las inteligencias múltiples y el <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> la<br />
creatividad; se trabajará en conjunto con materias como por ejemplo Cs.<br />
Naturales o Sociales <strong>de</strong> modo que las tareas <strong>de</strong>l taller tengan alguna conexión<br />
con el aula sin per<strong>de</strong>r la modalidad <strong>de</strong> taller.<br />
Se busca que el educando <strong>de</strong>scubra su capacidad <strong>de</strong> resolver problemas,<br />
realizar transformaciones, hacer <strong>de</strong>scubrimientos o inventar nuevos sistemas.<br />
Se trabajara a<strong>de</strong>más, en una muestra itinerante que viajara por los edificios<br />
más importantes <strong>de</strong> la <strong>ULP</strong>, <strong>de</strong> este modo se acercan las producciones <strong>de</strong>l<br />
interior, a la población <strong>de</strong>l centro <strong>de</strong> la provincia.<br />
Trabajo integrado con otras iniciativas como Contextos.<br />
Inclusión <strong>de</strong> técnicas digitales como Stop motion en la planificación.<br />
Colaboración con Escuelas <strong>de</strong> Jornada Extendidas<br />
Metas a ser alcanzadas:<br />
Introducir al niño a la actividad multitarea.<br />
Fomentar la creatividad <strong>de</strong> modo que esta competencia sea utilizada en<br />
todas las áreas necesarias.<br />
Elevar el nivel profesional <strong>de</strong>l docente, ya que es él, quien hace la<br />
diferencia en las clases.<br />
368
Convertir el proceso <strong>de</strong> enseñanza en un proceso dinámico, activo,<br />
generando el interés natural <strong>de</strong> grupo.<br />
Darle difusión y la merecida importancia al proyecto en los medios <strong>de</strong><br />
comunicación.<br />
Incrementar el número <strong>de</strong> talleres<br />
Incrementar los índices <strong>de</strong> asistencia<br />
Ofrecer una alternativa recreativa cultural en vacaciones<br />
Compartiido - Comunidad De Práctica Reflexiva: Tecnología<br />
Investigación, Innovación Y Docencia<br />
Objetivo<br />
Propiciar la reflexión sobre la práctica docente y construcción<br />
colaborativa <strong>de</strong> conocimientos asociados a las nuevos requerimientos<br />
docentes y nuevas formas <strong>de</strong> enseñar y apren<strong>de</strong>r <strong>de</strong> la sociedad actual<br />
Visibilizar experiencias innovadoras <strong>de</strong>stacadas y pertinentes al logro <strong>de</strong><br />
aprendizajes significativos<br />
Estrategias a ser <strong>de</strong>sarrolladas:<br />
Fase 1<br />
Conformación <strong>de</strong> una comunidad virtual <strong>de</strong> docentes, mentores y estudiantes<br />
<strong>de</strong> la provincia <strong>de</strong> San Luis. Diseño <strong>de</strong> canales <strong>de</strong> comunicación específicos y<br />
trabajo en torno a una animación <strong>de</strong>scentralizada <strong>de</strong> la red<br />
Fase 2<br />
incorporación <strong>de</strong> miembros externos.<br />
Estrategias generales<br />
Análisis e investigación <strong>de</strong> problemas comunes <strong>de</strong> práctica docente<br />
Visibilizarían <strong>de</strong> prácticas pertinente al logro <strong>de</strong> aprendizajes<br />
significativos<br />
Sistematización <strong>de</strong> experiencias<br />
Desarrollo <strong>de</strong> proyectos colaborativos interinstitucionales<br />
Resultados: fórmula o metodología <strong>de</strong> medición aplicada que <strong>de</strong>muestran los<br />
resultados logrados<br />
Información proporcionada por la plataforma <strong>de</strong> trabajo (software específico<br />
para comunida<strong>de</strong>s virtuales a <strong>de</strong>terminar)<br />
Propuesta De Desarrollo Año 2013<br />
Programa Educación y Desarrollo para la SIC<br />
Escuelas <strong>de</strong> Vacaciones (invierno/ verano)<br />
Objetivos:<br />
Propiciar la formación integral <strong>de</strong> los estudiantes sanluiseños mediante el<br />
<strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> alternativas recreativo culturales a niños <strong>de</strong> primaria en periodo<br />
<strong>de</strong> vacaciones<br />
Desarrollar hábitos <strong>de</strong> vida saludable<br />
369
Estrategias a ser <strong>de</strong>sarrolladas:<br />
Diseño <strong>de</strong> una oferta <strong>de</strong> activida<strong>de</strong>s recreativos cultuales articulada a la oferta<br />
permanente <strong>de</strong> la <strong>Universidad</strong> <strong>de</strong> la <strong>Punta</strong><br />
Metas a ser alcanzadas:<br />
Apertura <strong>de</strong> al menos una escuela por escuela pública digital y una en la<br />
<strong>Universidad</strong> <strong>de</strong> la <strong>Punta</strong> en los meses <strong>de</strong> Julio y Febrero.<br />
Resultados: fórmula o metodología <strong>de</strong> medición aplicada que <strong>de</strong>muestran los<br />
resultados logrados.<br />
Acción Correctiva/ Oportunidad <strong>de</strong> Mejora: De acuerdo al Resultado obtenido<br />
se aplicará: <strong>de</strong> ser negativo, una Acción Correctiva; <strong>de</strong> ser un resultado positivo<br />
se analiza una Oportunidad <strong>de</strong> Mejora.<br />
Propuesta De Desarrollo Año 2013<br />
MIRA - Medición Intensiva De Resultados Académicos<br />
Objetivos<br />
Obtener información sobre la progresión en al <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> conocimientos y<br />
capacida<strong>de</strong>s para la Sociedad <strong>de</strong> la Información y <strong>de</strong>l Conocimiento <strong>de</strong><br />
estudiantes y docentes <strong>de</strong> la provincia <strong>de</strong> San Luis.<br />
Realizar <strong>de</strong>voluciones globales <strong>de</strong> resultados que favorezcan la visualización<br />
<strong>de</strong> áreas críticas<br />
Ofrecer orientaciones didácticas para superar <strong>de</strong>bilida<strong>de</strong>s y fortalecer aciertos<br />
Estrategias a ser <strong>de</strong>sarrolladas:<br />
Articular a la iniciativa las actuales valuaciones <strong>de</strong> TCR y SEC<br />
Diseñar instrumentos para evaluar capacida<strong>de</strong>s para la SIC en docentes y<br />
estudiantes<br />
Metas a ser alcanzadas:<br />
Realizar estudios censales en primaria, secundaria y docentes <strong>de</strong> escuelas<br />
implicadas voluntarios<br />
Escuela <strong>de</strong> Talentos<br />
Objetivos:<br />
Potenciar el <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> estudiantes talentosos y <strong>de</strong>stacados <strong>de</strong> la Provincia<br />
<strong>de</strong> San Luis<br />
Estrategias a ser <strong>de</strong>sarrolladas:<br />
Relevamiento <strong>de</strong> estudiantes <strong>de</strong>stacados en iniciativas <strong>de</strong> la <strong>ULP</strong><br />
Detección <strong>de</strong> estudiantes talentosos <strong>de</strong> las localida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> San Luis que no<br />
hayan participado <strong>de</strong> iniciativas <strong>ULP</strong><br />
Análisis <strong>de</strong>l perfil <strong>de</strong> cada estudiante y diseño <strong>de</strong> una oferta personalizada <strong>de</strong><br />
activida<strong>de</strong>s especificas<br />
Asesoramiento a Escuelas don<strong>de</strong> asisten los menores.<br />
Metas a ser alcanzadas:<br />
370
Incorporación <strong>de</strong>l 80 por ciento <strong>de</strong> los estudiantes <strong>de</strong>stacados en<br />
iniciativas <strong>ULP</strong><br />
Programa <strong>de</strong> atención a<strong>de</strong>cuado a las características <strong>de</strong> los estudiantes<br />
Programa <strong>de</strong> acompañamiento escolar<br />
Olimpíadas Sanluiseñas Del Conocimiento<br />
Informe <strong>de</strong> Gestión Año 2012<br />
Objetivos:<br />
Promover el conocimiento entre todos los alumnos primarios y<br />
secundarios <strong>de</strong> la Provincia <strong>de</strong> San Luis.<br />
Fomentar la integración y la igualdad <strong>de</strong> oportunida<strong>de</strong>s para todos los<br />
jóvenes <strong>de</strong> la provincia a través <strong>de</strong> las ventajas aportadas por la<br />
Autopista <strong>de</strong> la Información.<br />
Fomentar el intercambio <strong>de</strong> conocimiento y experiencia <strong>de</strong> toda la<br />
comunidad educativa a través <strong>de</strong> la interconexión informática disponible<br />
en la Provincia <strong>de</strong> San Luis.<br />
Alentar a los niños y jóvenes <strong>de</strong> la Provincia para que continúen<br />
estudiando y capacitándose <strong>de</strong> manera que participen y logren buenos<br />
resultados en las olimpíadas sanluiseñas como así también,<br />
eventualmente en las nacionales e internacionales.<br />
Ofrecer una alternativa recreativa y saludable para todos los niños y<br />
jóvenes <strong>de</strong> la Provincia <strong>de</strong> San Luis, a la vez que se brin<strong>de</strong> un modo no<br />
convencional <strong>de</strong> adquirir conocimientos para afrontar la vida en los<br />
nuevos tiempos.<br />
Fomentar el uso <strong>de</strong> las nuevas tecnologías <strong>de</strong> la información.<br />
Afianzar una mayor participación <strong>de</strong> todas las localida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> las<br />
provincias a través <strong>de</strong> las instancias <strong>de</strong>partamentales, logrando mayor<br />
participación y cantidad <strong>de</strong> alumnos premiados.<br />
Estrategias <strong>de</strong>sarrolladas:<br />
<strong>La</strong>s Olimpíadas Sanluiseñas <strong>de</strong>l Conocimiento son competencias en<br />
conocimientos en distintas disciplinas <strong>de</strong>stinadas a alumnos <strong>de</strong>l nivel primario y<br />
secundario <strong>de</strong> toda la Provincia <strong>de</strong> San Luis.<br />
<strong>La</strong> estrategia empleada para el cumplimiento <strong>de</strong> los objetivos planteados se<br />
<strong>de</strong>sarrolló <strong>de</strong> acuerdo a cuatro puntos <strong>de</strong> interés: Promoción, Capacitación,<br />
Evaluación y Premiación.<br />
Estrategia <strong>de</strong> Promoción:<br />
Este proyecto estableció como estrategia <strong>de</strong> promoción o introducción, generar<br />
un contacto inicial con esta propuesta a través <strong>de</strong>l estímulo, la motivación y así<br />
lograr un impacto en toda la comunidad <strong>de</strong> la Provincia, alumnos, docentes y<br />
padres.<br />
Para ellos se elaboraron campañas informativas y <strong>de</strong> publicidad en medios<br />
televisivos, radiales y gráficos, con alcance a todas las localida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> la<br />
Provincia y se sumó la charla informativa o visita escolar en el periodo <strong>de</strong><br />
inscripción <strong>de</strong>nominados “aula x aula”. Esta tarea se realizó cumpliendo un<br />
cronograma <strong>de</strong> visitas y se llevó a cabo por los miembros <strong>de</strong>l club Olímpico que<br />
371
ecorrieron toda la provincia, incentivando a una mayor participación y<br />
asesorando en cada etapa <strong>de</strong> la competencia.<br />
Estrategia <strong>de</strong> Capacitación y Preparación :<br />
En este punto se capacitó en primer medida al equipo <strong>de</strong> trabajo <strong>de</strong><br />
Olimpiadas que coordina cada disciplina y nivel en la herramienta principal , la<br />
plataforma e-learning sakai, que es el instrumento <strong>de</strong> aprendizaje y contacto<br />
con los contenidos y activida<strong>de</strong>s y el medio <strong>de</strong> consulta que utiliza cada alumno<br />
inscripto.<br />
Todos los participantes atravesaron una Primera Etapa Virtual <strong>de</strong> preparación,<br />
adquiriendo conocimientos y evacuando dudas con los profesores<br />
coordinadores <strong>de</strong> cada disciplina, <strong>de</strong>stinados a ese fin, para lograr mediante el<br />
cumplimiento <strong>de</strong> ciertos requisitos, su paso a las siguientes etapas.<br />
Estrategia <strong>de</strong> Evaluación:<br />
Con el objetivo <strong>de</strong> obtener resultados <strong>de</strong> lo aprendido a través <strong>de</strong> esta<br />
alternativa <strong>de</strong> aprendizaje y afianzar una mayor participación <strong>de</strong> todas las<br />
localida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> la Provincia, se <strong>de</strong>terminó evaluar <strong>de</strong> manera presencial a los<br />
finalistas virtuales por <strong>de</strong>partamento en cada disciplina y nivel, y así premiar <strong>de</strong>l<br />
1º al 10º puesto en 11 regiones <strong>de</strong> la Provincia (9 <strong>de</strong>partamentos, mas San<br />
Luis Capital y Villa Merce<strong>de</strong>s), los que en una etapa posterior <strong>de</strong> evaluación,<br />
<strong>de</strong>l 1º al 3º puesto <strong>de</strong>partamental ocuparon un lugar en el podio provincial.<br />
Estrategia <strong>de</strong> Premiación:<br />
Des<strong>de</strong> sus inicios las Olimpíadas Sanluiseñas <strong>de</strong>l Conocimiento tienen como<br />
objetivo entre otros premiar el esfuerzo <strong>de</strong> los chicos. Bajo esta premisa se<br />
premió en cada disciplina y nivel en la Etapa Departamental y en la Etapa<br />
Provincial a cada ganador por el logro obtenido, y se reconoció con puntaje<br />
docente a los maestros y profesores registrados en la página <strong>de</strong> olimpiadas<br />
como “docente asesor” que brindaron soporte a los participantes.<br />
Logros alcanzados:<br />
Se inscribieron 6400 chicos <strong>de</strong> toda la Provincia.<br />
Se alcanzaron 67 localida<strong>de</strong>s.<br />
Se llegó a 248 escuelas.<br />
Se lograron 2000 finalistas virtuales, 1000 finalistas <strong>de</strong>partamentales y<br />
171 ganadores provinciales.<br />
Se entregaron más <strong>de</strong> 1600 premios, un monto total <strong>de</strong> $170.025 en<br />
estampillas <strong>de</strong> ahorro y un monto total <strong>de</strong> $197.800 en becas.<br />
Se reconoció con 0,50 centésimos <strong>de</strong> puntaje docente a 130 Docentes<br />
asesores <strong>de</strong> toda la provincia.<br />
Un contingente <strong>de</strong> 54 personas entre alumnos ganadores y padres<br />
viajaron a Bs As en el mes <strong>de</strong> Febrero<br />
14 alumnos ganadores <strong>de</strong>l último nivel viajaran en los próximos días a<br />
Francia <strong>de</strong>l mes <strong>de</strong> Abril<br />
Se becó a los 48 miembros <strong>de</strong>l Club <strong>de</strong> Olimpiadas.<br />
Propuesta De Desarrollo Año 2013<br />
Objetivos:<br />
372
Promover el conocimiento entre todos los alumnos primarios y<br />
secundarios <strong>de</strong> la Provincia <strong>de</strong> San Luis.<br />
Fomentar la integración y la igualdad <strong>de</strong> oportunida<strong>de</strong>s para todos los<br />
jóvenes <strong>de</strong> la provincia a través <strong>de</strong> las ventajas aportadas por la<br />
Autopista <strong>de</strong> la Información.<br />
Fomentar el intercambio <strong>de</strong> conocimiento y experiencia <strong>de</strong> toda la<br />
comunidad educativa a través <strong>de</strong> la interconexión informática disponible<br />
en la Provincia <strong>de</strong> San Luis.<br />
Alentar a los niños y jóvenes <strong>de</strong> la Provincia para que continúen<br />
estudiando y capacitándose <strong>de</strong> manera que participen y logren buenos<br />
resultados en las olimpíadas sanluiseñas como así también,<br />
eventualmente en las nacionales e internacionales.<br />
Ofrecer una alternativa recreativa y saludable para todos los niños y<br />
jóvenes <strong>de</strong> la Provincia <strong>de</strong> San Luis, a la vez que se brin<strong>de</strong> un modo no<br />
convencional <strong>de</strong> adquirir conocimientos para afrontar la vida en los<br />
nuevos tiempos.<br />
Fomentar el uso <strong>de</strong> las nuevas tecnologías <strong>de</strong> la información.<br />
Afianzar una mayor participación <strong>de</strong> todas las localida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> las<br />
provincias a través <strong>de</strong> las instancias <strong>de</strong>partamentales, logrando mayor<br />
participación y cantidad <strong>de</strong> alumnos premiados.<br />
Estrategias a ser <strong>de</strong>sarrolladas:<br />
Estrategia <strong>de</strong> Promoción:<br />
Campaña publicitaria y <strong>de</strong> promoción en medios televisivos , gráficos y re<strong>de</strong>s<br />
sociales, visitas escolares “ aula x aula” según cronograma a todas las<br />
escuelas <strong>de</strong> la Provincia <strong>de</strong>s<strong>de</strong> la periferia al centro. Entrega <strong>de</strong> material<br />
informativo y merchandising. En esta edición se fomentará la inscripción con el<br />
uso <strong>de</strong> la CIPE ( cédula <strong>de</strong> i<strong>de</strong>ntidad Provincial electrónica). Se promocionan<br />
nuevas disciplinas: Salud y Robótica y la nueva modalidad grupal para la<br />
disciplina <strong>de</strong> Informática y Ciencias Naturales. Se promociona el<br />
“Reclutamiento Olímpico” con lo que se intenta atraer a más participantes a<br />
sumarse a esta propuesta.<br />
Se pone en campaña el “Reconocimiento Olímpico” que intenta <strong>de</strong>stacar a los<br />
ganadores <strong>de</strong> olimpiadas <strong>de</strong> todas sus ediciones, a los 48 miembros <strong>de</strong>l Club<br />
<strong>de</strong> Olimpiadas que estudian distintas carreras universitarias y en diferentes<br />
universida<strong>de</strong>s <strong>de</strong>l país, a los alumnos <strong>de</strong>stacados <strong>de</strong>l día en la etapa virtual, a<br />
las escuelas más participativas o con mejores resultados, <strong>de</strong>dicando a todos un<br />
espacio en la página web y promocionando esta información en re<strong>de</strong>s<br />
sociales y otros medios.<br />
Estrategia <strong>de</strong> preparación<br />
Evaluaciones presenciales a realizarse en el mes <strong>de</strong> Junio por <strong>de</strong>partamento y<br />
en el mes <strong>de</strong> Agosto a nivel provincial. Para ello el equipo <strong>de</strong> docentes<br />
coordinadores comparte documentos y contenidos en cada disciplina y nivel y<br />
brinda asistencia a través <strong>de</strong> la plataforma <strong>de</strong> aprendizaje e-learning sakai, a la<br />
que tienen acceso todos los alumnos inscriptos. Se premia quincenalmente<br />
mediante sorteos, por disciplina y nivel a los participantes que envíen sus<br />
activida<strong>de</strong>s en tiempo y forma.<br />
373
Estrategia <strong>de</strong> Evaluación:<br />
Se evaluará en las tres etapas <strong>de</strong> participación: Virtual, Presencial<br />
Departamental y Presencial Provincial, según calendario publicado.<br />
Estrategia <strong>de</strong> premiación:<br />
Se premiará con importantes premios por <strong>de</strong>partamento ( 1º a 10º puesto) y a<br />
nivel provincial (1º a 3º puesto). Entre los premios a los ganadores se <strong>de</strong>stacan:<br />
Viajes a Bs as para el nivel primario y hasta 4º año <strong>de</strong>l secundario y Viaje a<br />
Chennai - India para el último nivel 5º-6º año. También se premiará con<br />
medallas, tablets, cámaras digitales, auriculares inalámbricos, mochilas,<br />
lectores <strong>de</strong> cipe y estampillas <strong>de</strong> ahorro.<br />
Se reconocerá a los docentes asesores con puntaje docente y a los<br />
estudiantes orientadores que reclutan alumnos con diferentes premios.<br />
Se otorgara la beca anual a los miembros <strong>de</strong>l club <strong>de</strong> Olimpiadas para que<br />
continúen sus estudios universitarios.<br />
Metas a ser alcanzadas:<br />
Superar el número <strong>de</strong> inscriptos registrados en el 2012.<br />
Disminuir la <strong>de</strong>serción <strong>de</strong> participantes .<br />
Incrementar el número <strong>de</strong> finalistas por <strong>de</strong>partamento y por disciplina y<br />
nivel en las tres etapas <strong>de</strong> participación.<br />
Incrementar el número <strong>de</strong> premiados.<br />
Lograr mayor participación <strong>de</strong> las distintas localida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> la Provincia.<br />
Reclutar a más participantes.<br />
Lograr mayor registración <strong>de</strong> docentes asesores.<br />
Ser un complemento a la escuela, que refuerce conceptos o enseñe<br />
cosas nuevas.<br />
Resultados: Superar los 6400 inscriptos, los 1000 finalistas virtuales, superar<br />
los 2000 finalistas <strong>de</strong>partamentales y más <strong>de</strong>l 60% <strong>de</strong> satisfacción <strong>de</strong>l<br />
<strong>de</strong>stinatario.<br />
Acción Correctiva/ Oportunidad <strong>de</strong> Mejora:<br />
Se optimizan las herramientas <strong>de</strong> la plataforma e-learning sakai .<br />
Selección <strong>de</strong> material <strong>de</strong> lectura completo, entretenido y dinámico para<br />
cada disciplina, mediante el juego y la publicación <strong>de</strong> vi<strong>de</strong>os <strong>de</strong> interés.<br />
Se generan instructivos especiales: manejo y uso <strong>de</strong> las herramientas <strong>de</strong><br />
la plataforma y comunicación con el coordinador.<br />
Se incorpora a la página web <strong>de</strong> olimpiadas una sección <strong>de</strong> preguntas<br />
frecuentes.<br />
CENTRO DE IDIOMAS<br />
Objetivos Generales<br />
Brindar los recursos lingüísticos necesarios y a<strong>de</strong>cuados para que la lengua<br />
sirva como herramienta para los propósitos <strong>de</strong> la <strong>Universidad</strong> y para la<br />
comunidad en general, como área <strong>de</strong> integración social, teniendo en cuenta a<br />
su vez la misión, visión y valores <strong>de</strong> ésta entidad, como es ser una<br />
universidad <strong>de</strong> vanguardia reconocida nacional e internacionalmente, por su<br />
374
calidad en la gestión, valorando la vocación <strong>de</strong> servicio, buscando el<br />
mejoramiento continuo, fomentando el trabajo en equipo, la participación, la<br />
innovación y la creatividad. Es por esto que el Centro <strong>de</strong> Idiomas apunta a<br />
través <strong>de</strong> los cursos a expandir la <strong>Universidad</strong> <strong>de</strong> manera mundial y que sea<br />
reconocida internacionalmente a través <strong>de</strong> los cursos <strong>de</strong> idiomas, como así<br />
también <strong>de</strong> los convenios que se firman con las diferentes entida<strong>de</strong>s que<br />
respaldan nuestra área.<br />
Objetivos Particulares:<br />
Dictar diversos idiomas a la comunidad en general, pero lo que se quiere<br />
principalmente, es integrar a la sociedad con las activida<strong>de</strong>s que realiza la<br />
<strong>Universidad</strong> <strong>de</strong> <strong>La</strong> <strong>Punta</strong> y concientizar al alumno <strong>de</strong> que los idiomas son<br />
fundamentales para la comunicación tanto provincial como global ya que sirve<br />
<strong>de</strong> nexo, <strong>de</strong> herramienta <strong>de</strong> comunicación entre los individuos.<br />
Estrategias <strong>de</strong>sarrolladas:<br />
Metodología De Trabajo Cursos De Idiomas<br />
Cada curso <strong>de</strong> idioma, está dividido en seis niveles (I, II, III, IV, V, VII).<br />
Con dos materias para los niveles <strong>de</strong>l I al IV (Lengua y gramática) y tres<br />
materias en los niveles (V y VI) (lengua, gramática, literatura y geografía e<br />
historia), en la cual, en el caso éstas últimas materias es <strong>de</strong> acuerdo al<br />
programa que siguen con las asociaciones y en el caso <strong>de</strong> los idiomas que no<br />
tienen convenio, pue<strong>de</strong>n optar por una <strong>de</strong> éstas tres especialida<strong>de</strong>s.<br />
Para el dictado <strong>de</strong> cada idioma, se tendrá en cuenta tres aspectos: los<br />
contenidos conceptuales, procedimentales y actitudinales:<br />
Contenidos Conceptuales:<br />
Fonética, Gramática, abecedario, vocal y constante.<br />
Vocativo: Sustantivos, Emisión <strong>de</strong> palabras con su significación.<br />
Normativo: Giros Adverbiales.<br />
Genitivo: Verbos y sus tiempos.<br />
Construcción <strong>de</strong> oraciones, expresiones idiomáticas.<br />
Lectura silenciosa y oral. Escritura y traducciones <strong>de</strong> diferentes tipo <strong>de</strong><br />
textos.<br />
Primeras nociones <strong>de</strong> traducción y <strong>de</strong>scripciones simples.<br />
Contenidos Procedimentales:<br />
Participación en conversaciones.<br />
Audición, ejercitación y ajuste.<br />
Reformulación <strong>de</strong> discursos orales y escritos.<br />
Corrección y normalización <strong>de</strong>l propio escrito.<br />
Contenidos Actitudinales:<br />
Confianza en sus posibilida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> compren<strong>de</strong>r una nueva lengua.<br />
Respeto por las producciones <strong>de</strong> otros hablantes y escritores.<br />
Valoración <strong>de</strong>l uso <strong>de</strong> un vocabulario nuevo y preciso en textos orales y<br />
escritos.<br />
375
Criterios De Evaluación<br />
Se aplicarán las siguientes pautas <strong>de</strong> Evaluación:<br />
Sistema <strong>de</strong> regularización y aprobación con examen final:<br />
Asistencia a clase: 80%<br />
Se tomarán dos exámenes parciales. Habrá sólo una instancia <strong>de</strong><br />
recuperación.<br />
Nota para regularizar: 7 (siete)<br />
Para po<strong>de</strong>r rendir el examen final, los alumnos <strong>de</strong>ben tener aprobado los<br />
dos exámenes parciales.<br />
Logros alcanzados:<br />
Alumna <strong>de</strong> lengua rusa Bárbara Testa viajó a Rusia becada para<br />
estudiar en la <strong>Universidad</strong> <strong>de</strong> lengua y letras.<br />
Curso <strong>de</strong> Inglés para personas sordas - mudas y ciegas .<br />
Curso <strong>de</strong> idioma Portugués para la Empresa Flora (Villa Merce<strong>de</strong>s).<br />
Cursos <strong>de</strong> conversación: inglés, francés y portugués.<br />
Curso <strong>de</strong> Idioma portugués e inglés para integrantes <strong>de</strong> la Policía<br />
Turística y caminera.<br />
Cursos <strong>de</strong> idiomas en nuevas localida<strong>de</strong>s: Renca y Tilisarao.<br />
3° puesto <strong>de</strong>l alumno <strong>de</strong> lengua rusa en las olimpiadas <strong>de</strong> lengua y<br />
literatura que organizó la Casa <strong>de</strong> Rusia en Buenos Aires.<br />
Reconocimiento <strong>de</strong>l Centro <strong>de</strong> Idiomas, <strong>de</strong>mostrado a través <strong>de</strong> las<br />
diversas Instituciones que nos invitaron a diversos seminarios.<br />
Firma <strong>de</strong> Convenios, entre la <strong>ULP</strong> e Instituto <strong>de</strong> Arte y Cultura <strong>de</strong> la<br />
Ciudad <strong>de</strong> Belgorod-Rusia.<br />
Firma <strong>de</strong> Convenios entre las diversas entida<strong>de</strong>s educativas en don<strong>de</strong><br />
se dictan idiomas:<br />
Centro Educativo N°9 Juan Llerena (Villa Merce<strong>de</strong>s)<br />
Escuela N° 27 Eleodoro Lobos (Concarán)<br />
Escuela N° 3 Manuel Belgrano (<strong>La</strong> Toma).<br />
Entre otros, se firmaron convenios con asociaciones que respaldan la calidad<br />
<strong>de</strong> los cursos <strong>de</strong> idiomas<br />
Sociedad Goetheana (Mendoza)<br />
Sociedad Sirio Libanesa (San Luis)<br />
Centro Educativo N° 21 Jean Piaget (San Luis)<br />
Alianza Francesa (Villa Merce<strong>de</strong>s)<br />
Dante Alighieri (San Luis)<br />
Fundación Brasilia (Mendoza)<br />
Casa <strong>de</strong> Rusia (Buenos Aires)<br />
<strong>Universidad</strong> <strong>de</strong> Belgorod (Belgorod-Rusia)<br />
<strong>Universidad</strong> <strong>de</strong> Smolensk (Rusia)<br />
Propuesta De Desarrollo Año 2013<br />
Objetivos:<br />
Los objetivos para este año es hacer hincapié en la capacitación docente en<br />
todos los idiomas que se dictan, como así también, intentar lograr la enseñanza<br />
376
a distancia para que toda la comunidad <strong>de</strong> la provincia y principalmente los<br />
pueblos más lejanos tengan la posibilidad <strong>de</strong> estudiar; aprovechando para esto<br />
la principal herramienta que brinda la universidad que es Wi-fi, para que ellos<br />
no que<strong>de</strong>n afuera y tengan las mismas posibilida<strong>de</strong>s que el resto <strong>de</strong> los<br />
alumnos <strong>de</strong>l Centro <strong>de</strong> Idiomas.<br />
Estrategias a ser <strong>de</strong>sarrolladas:<br />
Continuar con el dictado <strong>de</strong> los cursos (modalidad presencial).<br />
Llegar a diferentes partes <strong>de</strong> la sociedad, a través <strong>de</strong> cursos a distancia.<br />
Dictar cursos <strong>de</strong> idiomas para diferentes organismos, como es el caso <strong>de</strong>l<br />
Estudio <strong>de</strong> Ballet <strong>de</strong> Carla Celi, que implementará el idioma francés como<br />
materia principal <strong>de</strong> cursada en los años <strong>de</strong> danza que las alumnas tienen que<br />
realizar. Por lo que es un curso exclusivo ya que estas alumnas estarán<br />
viajando a Francia a lo largo <strong>de</strong>l año.<br />
Lograr la firma <strong>de</strong> convenios con otras entida<strong>de</strong>s educativas que ya están en<br />
marcha.<br />
Metas a ser alcanzadas:<br />
Que el Centro <strong>de</strong> Idiomas sea reconocido a nivel provincial, nacional e<br />
internacional, por el <strong>de</strong>sempeño en las activida<strong>de</strong>s que realice a lo largo <strong>de</strong>l<br />
año.<br />
Resultados:<br />
Los resultados serán medidos a través <strong>de</strong>l recuento <strong>de</strong> las actas viendo la<br />
cantidad <strong>de</strong> aprobados en porcentaje con la cantidad <strong>de</strong> alumnos que cursaron<br />
para ver y analizar cómo ha sido el <strong>de</strong>sempeño tanto <strong>de</strong>l alumno como <strong>de</strong>l<br />
docente a lo largo <strong>de</strong>l cuatrimestre.<br />
Acción Correctiva/ Oportunidad <strong>de</strong> Mejora:<br />
Como oportunidad <strong>de</strong> mejora es que se comenzará con el dictado <strong>de</strong> cursos <strong>de</strong><br />
capacitación pedagógica a los docentes <strong>de</strong>l Centro <strong>de</strong> Idiomas.<br />
Capacitación <strong>de</strong> equipo <strong>de</strong>l Centro <strong>de</strong> Idiomas, en relación a las normas <strong>de</strong><br />
calidad.<br />
Capacitación para los docentes que van a dictar cursos a distancia a través <strong>de</strong><br />
una plataforma educativa.<br />
Informe De Gestión 2012<br />
Capacitación Docente en Ciencias.<br />
<strong>La</strong> sociedad actual <strong>de</strong>manda a los estudiantes el dominio <strong>de</strong> saberes y<br />
competencias científico-tecnológicas que le garantizarán la posibilidad <strong>de</strong><br />
inserción en la sociedad <strong>de</strong>l conocimiento. Esto no solo implica prepararse en<br />
las habilida<strong>de</strong>s <strong>de</strong>l Siglo XXI, sino, entrenarse en las aquellas disciplinas <strong>de</strong><br />
base científica y/o tecnológicas para tener mayor posibilidad <strong>de</strong> acceso al<br />
mundo laboral profesional. En este ámbito, resulta indispensable <strong>de</strong>sarrollar<br />
iniciativas que contribuyan a mejorar los procesos <strong>de</strong> enseñanza y<br />
aprendizaje. Se menciona a continuación los planes <strong>de</strong> mayor relevancia que<br />
se <strong>de</strong>sarrollaron durante en 2012.<br />
377
Activida<strong>de</strong>s <strong>de</strong>sarrolladas en el 2012<br />
Ciclo <strong>de</strong> Conferencias a cargo <strong>de</strong>l Profesor Sugata Mitra (2 Conferencias)<br />
Indicadores: 1277 participantes - 2 conferencias<br />
El 6 y 7 <strong>de</strong> junio <strong>de</strong> 2012, con motivo <strong>de</strong> la visita <strong>de</strong>l Dr. Sugata Mitra, se<br />
<strong>de</strong>sarrollaron dos conferencias bajo el título: “Conferencia sobre Educación y<br />
Tecnología: Los niños se enseñan a sí mismos” <strong>de</strong>stinadas principalmente a<br />
educadores, directivos, supervisores, estudiantes <strong>de</strong> profesorados,<br />
investigadores y a todas aquellas personas interesadas en temáticas<br />
educativas, entre otros. El gobierno <strong>de</strong> San Luis a través <strong>de</strong> la <strong>Universidad</strong> <strong>de</strong><br />
la <strong>Punta</strong> ha encontrado al Dr Mitra, un referente a la hora <strong>de</strong> realizar diversas<br />
iniciativas académicas <strong>de</strong> inclusión digital, tales como las Escuelas Públicas<br />
Digitales.<br />
Sugata Mitra es actualmente Profesor <strong>de</strong> Tecnología en Educación,<br />
Comunicación y lenguajes Científicos en la <strong>Universidad</strong> <strong>de</strong> Newcastle, Reino<br />
Unido. Profesor visitante <strong>de</strong>l MIT (Massachusett Institute of Technology) en los<br />
Estados Unidos. Es reconocido por ser el promotor <strong>de</strong>l experimento Hole in the<br />
Wall o HIW (El Agujero en la Pared), surgido <strong>de</strong> una experiencia cuando en el<br />
año <strong>de</strong> 1999 colocó una computadora en un quiosco creado en una pared en<br />
un barrio bajo en Kaljaki en Nueva Delhi y los niños tenían libre acceso a<br />
usarla. [] El experimento procuraba probar que los niños podrían apren<strong>de</strong>r <strong>de</strong><br />
las computadoras con mucha facilidad sin ningún entrenamiento formal. Sugata<br />
lo <strong>de</strong>nominó Minimally Invasive Education (MIE) o Educación Mínimamente<br />
Invasiva. Des<strong>de</strong> entonces el experimento ha sido repetido en muchos lugares<br />
<strong>de</strong>l mundo. Es un importante referente en la Educación Infantil, Presencia<br />
Remota, Sistemas <strong>de</strong> Auto-organización, Sistemas Cognitivos, Física y<br />
Conciencia.<br />
A<strong>de</strong>más <strong>de</strong> las conferencias brindadas, el Prof. Mitra <strong>de</strong>sarrolló una agenda <strong>de</strong><br />
importantes activida<strong>de</strong>s incluyendo la visita y trabajo en su metodología en las<br />
escuelas: EPD Einstein (primario y secundario) EPD Isaac Newton, Esc. N° 77<br />
Maestros <strong>Punta</strong>nos y la Esc Ex. Roberto Barroso <strong>de</strong> la ciudad <strong>de</strong> Villa<br />
Merce<strong>de</strong>s.<br />
Ciclo <strong>de</strong> Conferencias “San Luis Digital 2012, Un atajo al Futuro” (10<br />
Conferencias)<br />
En el marco <strong>de</strong>l Mega evento San Luis Digital 2012, se organizaron 10<br />
conferencias <strong>de</strong>stinadas a docentes <strong>de</strong>l sistema educativo provincial.<br />
Indicadores: 4073 participantes<br />
Conferencias:<br />
Formar lectores-escritores en contextos analógicos-digitales<br />
¿Qué cambios cualitativos y en qué aspectos <strong>de</strong>berían darse para pasar <strong>de</strong> la<br />
situación común actual <strong>de</strong> las escuelas primarias a una enseñanza que incluya<br />
el texto digital y el uso <strong>de</strong> la netbook (computadora, notebook)?<br />
<strong>La</strong> Innovación En <strong>La</strong> Educación Y Su Impacto Social<br />
Se exponen los resultados <strong>de</strong> una investigación sobre las innovaciones<br />
educativas en la Provincia <strong>de</strong> San Luis y <strong>de</strong> sus impactos sobre los docentes,<br />
estudiantes, padres y comunida<strong>de</strong>s en las que se implementan.<br />
378
El Cambio Que Necesita <strong>La</strong> Educación<br />
Estudiar <strong>de</strong> memoria, no contribuye a la educación sino a <strong>de</strong>salentar el<br />
esfuerzo y las ganas <strong>de</strong> apren<strong>de</strong>r. En la medida en que los contenidos no se<br />
<strong>de</strong>n <strong>de</strong> forma interesante y atractiva, tendremos repetidores <strong>de</strong> textos y<br />
alumnos aburridos que no entien<strong>de</strong>n lo que estudian.<br />
El Cerebro En El Aula<br />
<strong>La</strong> Conferencia Trató Sobre El Puente Entre <strong>La</strong>s Neurociencias Y Educación,<br />
Una Aproximación Básica Al Funcionamiento Del Cerebro Y Algunos Temas<br />
Sobre El Cerebro Adolescente Y Estrategias Para El Aula "Cerebro-<br />
Compatibles".<br />
El Desafío De Educar En Una Sociedad En <strong>La</strong> Que Todo Cambia<br />
<strong>La</strong>s últimas décadas se han caracterizado por la dimensión y la velocidad <strong>de</strong>l<br />
cambio. Han cambiado las i<strong>de</strong>as <strong>de</strong> familia, <strong>de</strong> adultez, <strong>de</strong> trabajo, <strong>de</strong><br />
conocimiento, <strong>de</strong> autoridad, <strong>de</strong> tiempo. En ese marco, la educación y en<br />
particular la escuela, perciben que se han “movido” las columnas simbólicas<br />
que la sostenían. ¿Cómo educar en una sociedad en la que todo cambia,<br />
inclusive nosotros?<br />
Un Nuevo Paradigma Para <strong>La</strong> Enseñanza Y El Aprendizaje De <strong>La</strong>s<br />
Ciencias Y <strong>La</strong> Matemática<br />
Enseñar ciencias y matemática es mucho más fácil, efectivo y resulta<br />
placentero bajo el nuevo paradigma <strong>de</strong> la enseñanza <strong>de</strong> la ciencia y la<br />
matemática. Este paradigma educativo utiliza la tecnología para permitir un<br />
enfoque <strong>de</strong> la enseñanza y el aprendizaje, que es cualitativamente diferente <strong>de</strong><br />
lo que se vio antes. El resultado, es un nivel mucho más elevado <strong>de</strong><br />
aprendizaje <strong>de</strong> los estudiantes.<br />
Educación Para <strong>La</strong> Libertad<br />
El libro expone la experiencia <strong>de</strong> integración escolar <strong>de</strong> niños discapacitados a<br />
la escuela común <strong>de</strong>l sistema educativo público <strong>de</strong> la Provincia <strong>de</strong> San Luis.<br />
Riesgos A Los Que Están Expuestos Los Menores En Internet. Consejos<br />
A Tener En Cuenta Para Minimizarlos<br />
Internet y las nuevas tecnologías han re<strong>de</strong>finido los límites físicos a los que<br />
estábamos acostumbrados, nos sigue y acompaña a todas partes. Esta nueva<br />
realidad nos obliga a a<strong>de</strong>ntrarnos en todo lo que a las nuevas plataformas y<br />
herramientas se refiere.<br />
Comunicación Científica, Médica Y Ambiental. Los Desafíos 2.0 Para <strong>La</strong><br />
Educación 2.0<br />
El aula se torna hoy, en un laboratorio fascinante, don<strong>de</strong> lo real y lo virtual<br />
interactúan. Docentes, alumnos, todos: ¿Somos espectadores, impulsores,<br />
obstáculos <strong>de</strong> esas interacciones?<br />
Formación profesional y Capacitación Docente<br />
Indicadores: 544<br />
379
<strong>La</strong> formación docente continua, es una <strong>de</strong> las inactivas importantes cuyo<br />
objetivo es profundizar y actualizar los conocimientos en Ciencias, Tics y<br />
Matemáticas. Los objetivos principales son:<br />
Capacitar y motivar a los docentes en un nuevo abordaje en la<br />
enseñanza <strong>de</strong> las ciencias y al uso <strong>de</strong> las nuevas tecnologías en todos<br />
los niveles educativos.<br />
Crear un espacio multidimensional, público y colaborativo para la<br />
construcción <strong>de</strong> i<strong>de</strong>as, conceptos e interpretaciones.<br />
Conformar una comunidad virtual <strong>de</strong> docentes <strong>de</strong> la provincia <strong>de</strong> San<br />
Luis<br />
Propuesta De Desarrollo Año 2013<br />
Indicadores: 363 participantes- 207 aprobados<br />
<strong>La</strong> iniciativa “Formación Docente Intensiva” se realizó durante las<br />
vacaciones <strong>de</strong> verano, con el objetivo <strong>de</strong> brindar actualización a los docentes<br />
<strong>de</strong>l sistema educativo en las didácticas <strong>de</strong> la enseñanza y en el uso <strong>de</strong> las Tics<br />
en educación. Alcanza los siguientes niveles educativos y especialida<strong>de</strong>s:<br />
Educación Inicial o Preescolar, Primario, Secundario Ciencias Sociales,<br />
Secundario Ciencias Naturales, Música, Arte Digital y Deportes.<br />
Conferencia - taller “Neurociencias y Educación<br />
Indicadores: 350 participantes<br />
El proceso <strong>de</strong> aprendizaje involucra <strong>de</strong>cenas <strong>de</strong> re<strong>de</strong>s cerebrales que permiten<br />
apren<strong>de</strong>r, educar, relacionarnos, reflexionar, pensar y mantenernos vivos. El<br />
<strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> las neurociencias ha alcanzado niveles extraordinarios y permite<br />
hoy enten<strong>de</strong>r el fascinante mundo <strong>de</strong> la neurobiología <strong>de</strong> muchos aspectos <strong>de</strong>l<br />
proceso educativo. Para ello, <strong>de</strong>ben generarse puentes estrechos con los<br />
educadores, pues las gran<strong>de</strong>s preguntas <strong>de</strong> investigación surgirán <strong>de</strong>l aula y<br />
<strong>de</strong>l recinto escolar.<br />
Objetivo general <strong>de</strong>l proyecto<br />
Compren<strong>de</strong>r la relación entre neurociencias y educación y el rol <strong>de</strong> los<br />
educadores en dicha interacción.<br />
Ciclo <strong>de</strong> Conferencias Artech<br />
Indicador: 9 Conferencias, para 280 personas cada una<br />
Se han programado un ciclo <strong>de</strong> Conferencias Artech <strong>de</strong>s<strong>de</strong> Marzo a Noviembre<br />
<strong>de</strong>l presente año. Artech, un diálogo entre la Ciencia, el Arte y la Tecnología”,<br />
tendrán el objetivo <strong>de</strong> difundir el conocimiento científico, artístico y tecnológico<br />
para su aplicación <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong> ámbitos educativos. Es nuestro objetivo fomentar<br />
el interés por estos campos <strong>de</strong>l conocimiento a través <strong>de</strong> espacios <strong>de</strong>stinados<br />
al intercambio con profesionales expertos en el tema, los que disertarán sobre<br />
distintas temáticas vinculadas a estos ejes.<br />
<strong>La</strong> ciencia y los niños:<br />
Indicador: 35 escuelas<br />
Se trabajará en un proyecto <strong>de</strong> ciencias que alcanzará a 35 establecimientos<br />
educativos, en los cuales, en el primer semestre, se brindarán charlas por parte<br />
380
<strong>de</strong> Científicos con el objetivo <strong>de</strong> acercar nociones a los estudiantes cómo se<br />
trabaja con el método científico. En el segundo semestre, se hará<br />
capacitaciones en el uso <strong>de</strong> los kits, la metodología <strong>de</strong> trabajo a en los<br />
docentes involucrados a quienes se les hará entrega <strong>de</strong> un kits <strong>de</strong> materiales<br />
para trabajar en ciencias con elementos consumibles y no consumibles. En<br />
este periodo, habrá un <strong>de</strong>spliegue y <strong>de</strong>sarrollo, tomando como principios<br />
conceptuales y metodológicos, el proyecto “Manos en la Masa”.<br />
Se harán mediciones <strong>de</strong> impacto para los proyectos <strong>de</strong> ciencias en los niveles<br />
primarios y secundarios a fin <strong>de</strong> po<strong>de</strong>r hacer un anclaje con los nuevos<br />
paradigmas <strong>de</strong> la enseñanza <strong>de</strong> las ciencias y aprovechar las bases que se<br />
disponibles <strong>de</strong> formación en las diversas disciplinas tales como: matemática,<br />
física, química y biología.<br />
Instituto Tecnológico- <strong>Universidad</strong> De <strong>La</strong> <strong>Punta</strong><br />
Introducción<br />
Por Decreto Provincial Nº 6822-MP-2004 <strong>de</strong> diciembre <strong>de</strong> 2004, el Instituto<br />
Tecnológico Superior se integró a la <strong>Universidad</strong> <strong>de</strong> la <strong>Punta</strong> adquiriendo la<br />
<strong>de</strong>nominación <strong>de</strong> Instituto Tecnológico,<br />
<strong>La</strong> Oferta educativa consiste en carreras cortas, flexibles y a término,<br />
perfeccionamiento, capacitación, investigación y servicios basadas en la<br />
necesidad <strong>de</strong> <strong>de</strong>sarrollo humano y consolidación <strong>de</strong> la estructura económica y<br />
social <strong>de</strong> la Provincia.<br />
<strong>La</strong> oferta académica apunta, a que nuestros alumnos tengan una mejor<br />
inserción laboral. Esta propuesta <strong>de</strong> carreras cortas con salida <strong>La</strong>boral, obliga a<br />
la <strong>ULP</strong> a una permanente búsqueda <strong>de</strong> elevar la calidad educativa, sólo <strong>de</strong><br />
esta forma, nuestros alumnos podrán insertarse en un mundo tan competitivo.<br />
Todas las Tecnicaturas, tienen una duración <strong>de</strong> dos años y un semestre, más<br />
las prácticas profesionales, las mismas se realizan en Empresas Privadas,<br />
Gobierno, PILP Parque Informático <strong>La</strong> <strong>Punta</strong>.<br />
El Instituto Tecnológico cuenta con las siguientes Tecnicaturas:<br />
Tecnicatura en Gestión Empresarial<br />
Título: Técnico en Gestión Empresarial.<br />
Duración <strong>de</strong> la carrera: 2 años y un cuatrimestre.<br />
Perfil Profesional<br />
Coordinar tareas <strong>de</strong> consultoría administrativo - contable, económicofinanciera<br />
y <strong>de</strong> recursos humanos.<br />
Construir y ejecutar informes técnicos sobre cualquier área <strong>de</strong><br />
pertenencia <strong>de</strong> su formación.<br />
Coordinar e integrar equipos <strong>de</strong> trabajos en Pymes.<br />
Tecnicatura en Turismo<br />
Nivel <strong>de</strong> la Carrera: Tecnicatura<br />
Duración <strong>de</strong> la Carrera: 2 años y medio<br />
Objetivos <strong>de</strong> la carrera:<br />
381
Formar egresados con conocimientos y habilida<strong>de</strong>s para <strong>de</strong>sempeñarse con<br />
eficiencia como colaboradores en organización, administración <strong>de</strong> empresas y<br />
agencias <strong>de</strong> viaje y turismo.<br />
Colaborar en la organización <strong>de</strong> campañas <strong>de</strong> promoción turística y <strong>de</strong><br />
acontecimientos programados.<br />
Asistir en la elaboración e implementación <strong>de</strong> programas, planificaciones y<br />
proyectos estatales y privados relacionados con el turismo.<br />
Investigar el mercado <strong>de</strong>l turismo para una a<strong>de</strong>cuada planificación.<br />
Alentar al <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> una actitud positiva frente al trabajo interdisciplinario y<br />
en equipo.<br />
Perfil <strong>de</strong>l Egresado:<br />
Se preten<strong>de</strong> que, al finalizar sus estudios <strong>de</strong> tecnicatura, el alumno logre:<br />
Generar nuevas ofertas <strong>de</strong> servicios en función <strong>de</strong> los requerimientos <strong>de</strong>l<br />
mercado y la existencia <strong>de</strong> recursos turísticos.<br />
Asesorar sobre una mejor explotación <strong>de</strong> los servicios turísticos.<br />
Vincular el respeto por el patrimonio cultural y natural a la gestión comercial.<br />
Planificar, programar y promocionar servicios turísticos a nivel local, nacional e<br />
internacional.<br />
Administrar las operaciones <strong>de</strong> una empresa turística.<br />
Instrumentar la faz operativa <strong>de</strong> las distintas áreas <strong>de</strong> gestión, respetando las<br />
características <strong>de</strong> cada uno <strong>de</strong> los servicios turísticos.<br />
Coordinar acciones inter<strong>de</strong>partamentales en la búsqueda <strong>de</strong> sistemas<br />
eficientes para suministrar el servicio turístico.<br />
Controlar el cumplimiento <strong>de</strong> los estándares <strong>de</strong> calidad previstos en los<br />
servicios<br />
turísticos.<br />
Asesorar, en la gestión pública y privada, a organismos oficiales y<br />
organizacionales no gubernamentales <strong>de</strong> Turismo, en todo lo referido a los<br />
aspectos técnicos que correspondan a la planificación <strong>de</strong>l sector.<br />
Alcance <strong>de</strong>l título:<br />
Los conocimientos y habilida<strong>de</strong>s adquiridas le permitirá al egresado trabajar en<br />
relación <strong>de</strong> <strong>de</strong>pen<strong>de</strong>ncia o por cuenta propia en las distintas activida<strong>de</strong>s<br />
turísticas: agencia <strong>de</strong> viajes, empresa <strong>de</strong> viajes y turismo, operadores,<br />
empresas transportistas, consultoras turísticas tanto en ámbitos público como<br />
privados.<br />
Tecnicatura en Guía <strong>de</strong> Turismo<br />
Nivel <strong>de</strong> la Carrera: Tecnicatura<br />
Duración <strong>de</strong> la Carrera: 2 años y medio<br />
Objetivos <strong>de</strong> la Carrera:<br />
Formar profesionales con competencias para el asesoramiento y la<br />
información turística, favoreciendo como guías, el <strong>de</strong>sarrollo sustentable <strong>de</strong><br />
la actividad turística en la provincia.<br />
Revalorizar la trascen<strong>de</strong>ncia <strong>de</strong> la actividad turística <strong>de</strong> la provincia,<br />
generando estímulos y motivaciones directamente relacionadas con viajes,<br />
estadías, recreación y esparcimiento.<br />
382
Formar con soportes pedagógicos actuales y contenidos pertinentes sobre la<br />
actividad turística y la calidad <strong>de</strong> la prestación <strong>de</strong>l servicio.<br />
Aplicar procedimientos <strong>de</strong> análisis <strong>de</strong> los resultados obtenidos, para darle al<br />
proceso <strong>de</strong> enseñanza-aprendizaje un carácter dinámico y retroalimentado<br />
Perfil <strong>de</strong>l Egresado:<br />
Se preten<strong>de</strong> que, al finalizar sus estudios, el alumno logre:<br />
Manejar a<strong>de</strong>cuadamente las herramientas que le sirvan para gestionar <strong>de</strong><br />
forma sostenible los recursos que <strong>de</strong>n soporte a la actividad y al patrimonio<br />
turístico.<br />
Adquirir los conocimientos pertinentes sobre el patrimonio natural, cultural,<br />
museos, parques nacionales, provinciales, agencias <strong>de</strong> viajes y empresas<br />
privadas, para que <strong>de</strong> acuerdo a ello pueda recibir, informar, y asesorar<br />
a<strong>de</strong>cuadamente al turista.<br />
Poseer conocimientos relacionados con la calidad en la prestación <strong>de</strong> los<br />
servicios.<br />
Ser referente <strong>de</strong> respeto y preservación <strong>de</strong>l patrimonio cultural y natural <strong>de</strong> la<br />
provincia<br />
Formar profesionales competentes para ofrecer un servicio <strong>de</strong> calidad en<br />
asesoramiento e información turística.<br />
Desarrollar capacida<strong>de</strong>s que tiendan a un <strong>de</strong>sarrollo sustentable <strong>de</strong> la actividad<br />
turística.<br />
Valorar la trascen<strong>de</strong>ncia <strong>de</strong> la actividad turística en el <strong>de</strong>sarrollo socioeconómico<br />
<strong>de</strong> las comunida<strong>de</strong>s locales.<br />
Alcance <strong>de</strong>l Titulo<br />
Organizar activida<strong>de</strong>s en las diferentes modalida<strong>de</strong>s turísticas que se realizan<br />
en la provincia.<br />
Programar y coordinar activida<strong>de</strong>s recreativas para el buen uso <strong>de</strong>l tiempo<br />
libre.<br />
Conformar equipos <strong>de</strong> trabajo interdisciplinario para el <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> políticas<br />
vinculadas al sector.<br />
Asesorar en la planificación <strong>de</strong> nuevos circuitos turísticos.<br />
Desempeñarse en el sector privado y público promoviendo alternativas para el<br />
<strong>de</strong>sarrollo sustentable <strong>de</strong> la actividad turística en el ámbito regional y provincial.<br />
Tecnicatura en Gestión y Auditoría Ambiental<br />
Título: Técnico en Gestión y Auditoría Ambiental.<br />
Duración <strong>de</strong> la carrera: 2 años y un cuatrimestre.<br />
Perfil Profesional<br />
Evaluar y valorar los efectos ocasionados por las activida<strong>de</strong>s <strong>de</strong>l hombre<br />
y <strong>de</strong> los fenómenos naturales sobre los ecosistemas y el ambiente.<br />
383
Detectar el impacto <strong>de</strong> la actividad <strong>de</strong>l hombre sobre la biodiversidad <strong>de</strong><br />
los sistemas naturales.<br />
Participar y gestionar proyectos <strong>de</strong> mejora y mantenimiento <strong>de</strong> la calidad<br />
<strong>de</strong> vida.<br />
Tecnicatura En Desarrollo <strong>de</strong> Software<br />
<strong>La</strong> misma cuenta con dos modalida<strong>de</strong>s, <strong>La</strong> Regular, y modalidad Intensiva la<br />
misma se cursa <strong>de</strong> 9-13 y <strong>de</strong> 15 a 21 .en 1 año y medio los alumnos pue<strong>de</strong>n<br />
lograr su título en Desarrolladores <strong>de</strong> software.<br />
Nivel <strong>de</strong> la carrera: Tecnicatura<br />
Duración <strong>de</strong> la Carrera: 1 años y medio, más la Práctica Profesional<br />
Duración un año y medio, fuera <strong>de</strong> este término se <strong>de</strong>sarrolla la práctica<br />
profesional y el trabajo integrador. Dicha modalidad consta <strong>de</strong> cuatro períodos,<br />
cada período está compuesto por once semanas. Los horarios <strong>de</strong> cursada son:<br />
<strong>de</strong> lunes a viernes <strong>de</strong> 9 a 13 y <strong>de</strong> 15 a 21 hs.<br />
<strong>La</strong> Tecnicatura Desarrollador <strong>de</strong> Software está diseñada para respon<strong>de</strong>r a las<br />
necesida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> actualización y apropiación <strong>de</strong> nuevos mo<strong>de</strong>los, procesos,<br />
estándares y lenguajes, relacionados con el <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> Software, utilizando<br />
los enfoques avanzados <strong>de</strong> calidad, metodologías y técnicas.<br />
Se nos plantea la necesidad <strong>de</strong> incorporar en la carrera materias con intensa<br />
práctica y específicamente conocimientos básicos <strong>de</strong> la disciplina que nos<br />
permitan <strong>de</strong>sarrollar capacida<strong>de</strong>s para la resolución <strong>de</strong> problemas.<br />
El egresado en la carrera <strong>de</strong> la presente Tecnicatura, es un programador que<br />
se <strong>de</strong>dica a una o más facetas <strong>de</strong>l proceso <strong>de</strong> <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> Software. Pue<strong>de</strong><br />
contribuir a la visión general <strong>de</strong>l proyecto en su nivel <strong>de</strong> aplicación no solo en el<br />
plano <strong>de</strong> sus componentes o tareas <strong>de</strong> programación individuales. Su función<br />
consiste en trasladar las especificaciones <strong>de</strong>l analista en código ejecutable por<br />
la computadora.<br />
El cambio <strong>de</strong> <strong>de</strong>nominación está orientado a la formación <strong>de</strong> técnicos<br />
profesionales especializados en el <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> Software y a la utilización <strong>de</strong><br />
las metodologías necesarias para ese fin. Se consi<strong>de</strong>ra así las <strong>de</strong>finiciones<br />
expresadas en el documento creado en el Instituto Nacional <strong>de</strong> Educación<br />
Técnica - INET y visto por la Cámara Empresaria <strong>de</strong> Software y Servicios<br />
Informáticos – CESSI<br />
Objetivos Generales De <strong>La</strong> Carrera<br />
Es objetivo <strong>de</strong> esta carrera la formación <strong>de</strong> técnicos especializados en<br />
Desarrollo <strong>de</strong> Software que puedan aten<strong>de</strong>r a<strong>de</strong>cuadamente las <strong>de</strong>mandas <strong>de</strong>l<br />
mercado laboral. A través <strong>de</strong> este proceso la <strong>Universidad</strong> tiene como objetivo<br />
fortalecer el <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> la industria <strong>de</strong>l Software regional, provincial y<br />
nacional, <strong>de</strong> tal manera que alcance niveles <strong>de</strong> competitividad a escala<br />
internacional. Los egresados <strong>de</strong> este programa podrán afrontar el reto <strong>de</strong><br />
<strong>de</strong>sarrollar, validar, interpretar especificidad <strong>de</strong> diseño y documentar los<br />
productos realizados participando activamente.<br />
Objetivos Específicos<br />
384
Propiciar un espacio para la actualización y la reflexión acerca <strong>de</strong>l<br />
<strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> Software tomando como referencia los métodos y<br />
tecnologías mo<strong>de</strong>rnas <strong>de</strong> <strong>de</strong>sarrollo y los principios y procesos <strong>de</strong>finidos<br />
en los mo<strong>de</strong>los internacionales <strong>de</strong> calidad <strong>de</strong> Software.<br />
Impulsar por medio <strong>de</strong> proyectos la <strong>de</strong>finición <strong>de</strong> estrategias y acciones<br />
concretas que mejoren la práctica diaria <strong>de</strong>l <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> Software en<br />
las organizaciones y el mercado.<br />
Conocer, evaluar y aplicar los lenguajes, mo<strong>de</strong>los y tecnologías<br />
mo<strong>de</strong>rnas, que permitan el <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> aplicaciones distribuidas,<br />
flexibles y reutilizables.<br />
Evaluar el proceso <strong>de</strong> <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> Software e implantar principios <strong>de</strong><br />
mejora continua en la calidad <strong>de</strong> Software, <strong>de</strong> acuerdo a los atributos <strong>de</strong><br />
calidad establecidos en el producto Software y alineado a los estándares<br />
y procedimientos <strong>de</strong>finidos en el mo<strong>de</strong>lo <strong>de</strong> calidad que se propone.<br />
Adquirir principios, mo<strong>de</strong>los y herramientas para la planeación <strong>de</strong><br />
proyectos <strong>de</strong> <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> Software.<br />
Compren<strong>de</strong>r el concepto <strong>de</strong> re<strong>de</strong>s <strong>de</strong> computadoras y <strong>de</strong> seguridad<br />
informática, para po<strong>de</strong>r <strong>de</strong>senvolverse correctamente en el proceso <strong>de</strong><br />
<strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> Software y ten<strong>de</strong>r a un Software seguro.<br />
Perfil Del Egresado<br />
Se preten<strong>de</strong> que el alumno logre al finalizar sus estudios <strong>de</strong> Técnico<br />
Desarrollador <strong>de</strong> Software:<br />
Realizar programas o componentes <strong>de</strong> sistemas <strong>de</strong> computación<br />
utilizando técnicas avanzadas <strong>de</strong> <strong>de</strong>sarrollo.<br />
Interpretar especificaciones <strong>de</strong> diseño.<br />
Documentar los productos realizados.<br />
Verificar y validar componentes <strong>de</strong> Software.<br />
Crear, corregir o adaptar programas.<br />
A<strong>de</strong>más será un técnico que podrá cumplir con las activida<strong>de</strong>s y criterios<br />
<strong>de</strong>finidos en el marco <strong>de</strong> un equipo <strong>de</strong> trabajo organizado y en las buenas<br />
prácticas.<br />
Activida<strong>de</strong>s De Extensión Del IT<br />
*Cursos <strong>de</strong> SAP (totalmente gratuitos), <strong>La</strong> <strong>ULP</strong> está <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong> un Programa <strong>de</strong><br />
Alianzas Universitarias <strong>de</strong>s<strong>de</strong> el 2008- en el 2009 se comenzaron a dictar,<br />
cursos <strong>de</strong>l módulo Finanzas. Se confeccionaron cartillas <strong>de</strong> aprendizaje que<br />
hoy son utilizadas por otras <strong>Universidad</strong>es.<br />
*MARTIN FIERRO<br />
Actividad <strong>de</strong>sarrollada en Misiones -Iguazú- un honor participar en dicho<br />
evento, la terna en la que la <strong>ULP</strong> participo - Televisión y Música<br />
Se firmó Acta complementaria entre el Gobierno <strong>de</strong> la Provincia <strong>de</strong> San Luis,<br />
<strong>Universidad</strong> <strong>de</strong> <strong>La</strong> <strong>Punta</strong> y Ministerio <strong>de</strong> Relaciones Institucionales y Seguridad.<br />
Se realizó el envío <strong>de</strong>l contrato a Oracle (sistema <strong>de</strong> gestión <strong>de</strong> base <strong>de</strong> datos)<br />
para su firma y posterior pago. Actividad a <strong>de</strong>sarrollar en el 2013.<br />
Se están ultimando las acciones sobre <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> expediente <strong>de</strong> SAP a<br />
efectos <strong>de</strong> obtener las licencias <strong>de</strong> la <strong>Universidad</strong> <strong>de</strong> Chico, California.<br />
385
Cursos<br />
Mejorando mis servicios cursos <strong>de</strong> capacitación <strong>de</strong>stinado a Municipios.<br />
Conferencia a cargo <strong>de</strong> Lucía Tamagni<br />
Turístico <strong>Universidad</strong> <strong>de</strong>l Comahue.<br />
Turismo Marketing –un <strong>de</strong>stino<br />
Metodología para la conversión <strong>de</strong> unida<strong>de</strong>s técnicas y resolución <strong>de</strong><br />
problemas.<br />
Dirigido: Alumnos <strong>de</strong> la carrera Auditoria y Gestión Ambiental.<br />
Guías <strong>de</strong> Turismo:<br />
Curso De Cuerdas.<br />
TECNICAS DE ASCENSO (JUMAR).<br />
TECNICAS DE DESCENSO (RAPPEL).<br />
TIROLESA.<br />
ESCALADA EN ROCA.<br />
Salida - Campo al Parque Nacional Sierra <strong>de</strong> <strong>La</strong>s Quijadas con los alumnos<br />
que cursan la asignatura Patrimonio Turístico Provincial I y Turismo en Áreas<br />
Protegidas <strong>de</strong> las carreras <strong>de</strong> Guía y Técnico en Turismo.<br />
6.800 Km.se realizaron a diferentes <strong>de</strong>stinos turísticos.<br />
Proyecto: Centro Educativo Nº 6 - Subs. Carlos Sadoc San Martin- “Un<br />
Pequeño Cambio, Para Un Gran Cambio”.<br />
Creación: asociación civil “Ambientes Cuyanos”<br />
Se creó una asociación civil.<br />
<strong>La</strong> misma se formalizó el 15 <strong>de</strong> junio. Está constituida por todos los alumnos <strong>de</strong><br />
la carrera <strong>de</strong> Gestión Ambiental, cursando y <strong>de</strong> los alumnos que ya egresaron.<br />
Resolución Nº 386-DC y FPJ-2012.<br />
Cursos:<br />
Conocer, compren<strong>de</strong>r e interpretar las distintas técnicas que permitan utilizar el<br />
recurso suelo <strong>de</strong> manera sostenible.<br />
En la visita, se realizaron las siguientes prácticas:<br />
Medición <strong>de</strong> la velocidad <strong>de</strong> infiltración <strong>de</strong>l agua en el suelo.<br />
Determinación <strong>de</strong> textura.<br />
Determinación <strong>de</strong> contenido <strong>de</strong> MO. (Materia orgánica)<br />
En una calicata observar los distintos horizontes.<br />
Elaboración <strong>de</strong> un proyecto <strong>de</strong> gestión ambiental para mejorar o solucionar el<br />
problema, seguimiento y corrección <strong>de</strong>l trabajo <strong>de</strong> los estudiantes hasta lograr<br />
el formato técnico a<strong>de</strong>cuado y presentación oral <strong>de</strong>l mismo ante los 2<br />
profesores.<br />
Estudio <strong>de</strong> instalación <strong>de</strong> un relleno sanitario en Nogolí (con costos) ;<br />
concientización y capacitación comunitaria para separado <strong>de</strong> residuos sólidos<br />
urbanos en Nogolí (complemento para optimizar la vida útil <strong>de</strong>l relleno<br />
386
proyectado), potenciales estrategias <strong>de</strong> reducción <strong>de</strong> consumo energético y<br />
tratamiento <strong>de</strong> RSU en una futura hostería familiar ).<br />
Tratamiento <strong>de</strong> aguas residuales <strong>de</strong> una fábrica <strong>de</strong> papel adhesivo (aplicación<br />
<strong>de</strong> tecnologías limpias).<br />
Presentación <strong>de</strong> trabajos <strong>de</strong> Investigación Geográfica, aplicando los SIG y el<br />
Programa ArcGis.<br />
Objetivos:<br />
Aplicar los conocimientos adquiridos <strong>de</strong> diferentes asignaturas, en el trabajo <strong>de</strong><br />
investigación geográfica.<br />
Hacer uso <strong>de</strong> ArcGis, en todas las temáticas <strong>de</strong> Gestión y Auditoría Ambiental.<br />
Objetivo:<br />
Conocer el proceso <strong>de</strong> reciclado y la recolección <strong>de</strong>l papel.<br />
Conocer y valorar la transformación <strong>de</strong> los residuos en genere ración <strong>de</strong> biogás<br />
(energía limpia).<br />
Viaje en la provincia <strong>de</strong> San Juan a la mina <strong>de</strong> Vela<strong>de</strong>ro<br />
<strong>La</strong> mina Vela<strong>de</strong>ro está ubicada en la Provincia <strong>de</strong> San Juan, Argentina,<br />
inmediatamente al sur <strong>de</strong> la propiedad Pascua-<strong>La</strong>ma en el altamente<br />
prometedor Distrito Frontera. <strong>La</strong> propiedad está ubicada a una altura entre<br />
4.000 y 4.850 metros sobre el nivel <strong>de</strong>l mar, aproximadamente 374 kilómetros<br />
al noroeste <strong>de</strong> la ciudad <strong>de</strong> San Juan. El viaje fue realizado con alumnos <strong>de</strong> la<br />
carrera que están cursando en los distintos años y <strong>de</strong> los egresados.<br />
Objetivo:<br />
Conocer el Plan <strong>de</strong> Manejo <strong>de</strong> Gestión Ambiental y la implementación <strong>de</strong> este<br />
Plan que se realiza en el marco <strong>de</strong> un Sistema <strong>de</strong> Gestión Ambiental.<br />
Evaluar el <strong>de</strong>sempeño ambiental, políticas <strong>de</strong> prevención <strong>de</strong> riesgos, monitoreo<br />
y mitigación. Condiciones <strong>de</strong> cursada Modalidad Tutorial –Se realizará año<br />
2013<br />
Nueva Modalidad <strong>de</strong> Dictado para todas las tecnicaturas <strong>de</strong>l Instituto<br />
Tecnológico, fuerte impacto en la comunidad un 20 % cursará la misma hasta<br />
el momento, una pequeñas <strong>de</strong>scripción. Matrícula record 1300 alumnos<br />
Acciones A Realizar En El Año 2013<br />
Objetivo:<br />
Iniciativas, y propuestas <strong>de</strong>l Instituto Tecnológico. Generar <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong> la<br />
Comunidad Educativa <strong>de</strong> dicho Instituto, el trabajo en equipo y lograr una<br />
Educación e Investigación transversal, como nos marca el nuevo paradigma<br />
Educativo. Y tendiendo a la mejor Calidad Educativa.<br />
Modalidad Tutorial<br />
Nueva Modalidad <strong>de</strong> Dictado para todas las tecnicaturas <strong>de</strong>l Instituto<br />
Tecnológico. Actualmente un 20 % <strong>de</strong>l alumnado cursa con esta metodología<br />
Mantener la más alta matrícula <strong>de</strong> alumnos lograda en su historia que ascien<strong>de</strong><br />
a 1300 alumnos.<br />
387
Convenio Con <strong>La</strong> <strong>Universidad</strong> Del Comahue<br />
Activida<strong>de</strong>s a <strong>de</strong>sarrollar:<br />
Temas <strong>de</strong> interés común, que involucren formación <strong>de</strong> recursos humanos,<br />
asistencia técnica, investigación, enseñanza y extensión universitaria.<br />
Entre sus puntos más importantes, el convenio establece un intercambio <strong>de</strong><br />
estudiantes como así profesores e investigadores.<br />
Cursos. <strong>Universidad</strong> Del Comahue- (mes <strong>de</strong> mayo)<br />
Curso “<strong>La</strong> Web Social Y <strong>La</strong> Gestión De Información Turística”<br />
Mg en Gestión <strong>de</strong> la Información Marina Zanfardini<br />
Profesora <strong>de</strong> la Facultad <strong>de</strong> Turismo, <strong>Universidad</strong> Nacional <strong>de</strong>l Comahue<br />
Destinatarios:<br />
Alumnos y Docentes <strong>de</strong> la <strong>ULP</strong><br />
Gestores <strong>de</strong> la Actividad Turística <strong>de</strong> la Provincia y Municipios <strong>de</strong> San Luis<br />
Empresarios <strong>de</strong>l Sector Privado<br />
Objetivos:<br />
Introducir a los <strong>de</strong>stinatarios en la problemática <strong>de</strong> la información en el contexto<br />
<strong>de</strong> la actividad turística<br />
Reconocer las activida<strong>de</strong>s básicas <strong>de</strong> la gestión <strong>de</strong> información y los<br />
componentes necesarios para su <strong>de</strong>sarrollo.<br />
Profundizar en Internet y, especialmente, en la web social como herramienta<br />
para la gestión <strong>de</strong> la información turística.<br />
Capacitaciones Para Los Docentes<br />
Capacitación sobre metodologías <strong>de</strong> la Investigación<br />
Capacitación Pedagógica y Didáctica.<br />
Capacitación en nuevas tecnologías-herramientas <strong>de</strong>l mercado que<br />
hacen a cada tecnicatura. (Ej. Manejo <strong>de</strong>l sistema Ama<strong>de</strong>us-).<br />
Capacitación en Marketing – generando propuestas-<strong>de</strong> alto impacto en<br />
la sociedad-<br />
Curso <strong>de</strong> Metodología <strong>de</strong> la Investigación Científica para Instituto<br />
Tecnológico<br />
Capacitación Ambiental:<br />
Capacitaciones Para Alumnos<br />
Manejo <strong>de</strong>l sistema <strong>de</strong> Gestión Integrada SAP<br />
Herramientas Educativas Aca<strong>de</strong>mia ORACLE<br />
Herramienta Genexus<br />
Rol <strong>de</strong> los Servicios Ecosistémicos en la provincia <strong>de</strong> San Luis para un<br />
Turismo Sustentable.<br />
Valor <strong>de</strong> los atractivos turísticos Provinciales <strong>de</strong>s<strong>de</strong> una mirada<br />
sustentable” Casos: Reserva Forestal Quebrada <strong>de</strong> las Higueritas y<br />
Monumento <strong>de</strong> la In<strong>de</strong>pen<strong>de</strong>ncia <strong>de</strong>l Pueblo <strong>Punta</strong>no.<br />
388
Proyectos De Investigación Y Desarrollo.<br />
<strong>La</strong>boratorio Móvil para Mediciones Ambientales – Instituto Tecnológico -<br />
<strong>ULP</strong><br />
Proyecto que será ejecutado por docentes tutores y alumnos <strong>de</strong> la tecnicatura<br />
<strong>de</strong> gestión Ambiental <strong>de</strong>l Instituto Tecnológico, quienes ofrecerán sus servicios<br />
a aquellos organismos a requieran servicios <strong>de</strong> mediciones o monitoreos<br />
ambientales.<br />
Naturaleza <strong>de</strong>l proyecto<br />
Lo que se preten<strong>de</strong> realizar son mediciones o monitoreos para la <strong>de</strong>tección <strong>de</strong><br />
contaminación en el medio ambiente <strong>de</strong> nuestra Provincia.<br />
Inicialmente estas mediciones pue<strong>de</strong>n estar enfocadas al aire en recintos<br />
cerrados y abiertos, en suelos y en aguas <strong>de</strong> diques y ríos.<br />
Fundamentación o justificación<br />
Este proyecto se fundamenta en la necesidad <strong>de</strong> cubrir los siguientes aspectos:<br />
Este proyecto radica principalmente en la necesidad <strong>de</strong> dar solución a la<br />
problemática <strong>de</strong> la contaminación que tiene su origen en las activida<strong>de</strong>s <strong>de</strong>l<br />
hombre. Para ello es necesario la realización <strong>de</strong> mediciones que permitan, a<br />
través <strong>de</strong> un estudio, <strong>de</strong>terminar si existe o no contaminación <strong>de</strong> nuestros<br />
recursos naturales.<br />
Capacitación.<br />
Es necesario, para la completa formación <strong>de</strong>l técnico en Gestión Ambiental<br />
egresado <strong>de</strong> nuestro instituto, que el mismo realice prácticas en el uso <strong>de</strong><br />
equipos para la <strong>de</strong>tección sustancias contaminantes.<br />
Practicas<br />
<strong>La</strong> experiencia <strong>de</strong>l trabajo en campo dará al alumno una visión más concreta<br />
<strong>de</strong> la problemática ambiental con la consiguiente reafirmación <strong>de</strong> lo visto en la<br />
teoría.<br />
Objetivos:<br />
Se preten<strong>de</strong>n alcanzar con este proyecto:<br />
Reforzar los TODOS los conocimientos impartidos en las clases teóricas.<br />
Entrenar al alumno en el uso <strong>de</strong> equipos <strong>de</strong> medición y en la confección <strong>de</strong><br />
informes.<br />
Proporcionar información a organismos provinciales y privados.<br />
Metas<br />
Mediciones para la <strong>de</strong>terminación <strong>de</strong> la composición <strong>de</strong> muestras <strong>de</strong> agua, <strong>de</strong><br />
suelo y <strong>de</strong> aire para la <strong>de</strong>tección <strong>de</strong> sustancias que puedan producir<br />
contaminación. Estas mediciones se realizarían en lugares <strong>de</strong>terminados según<br />
las necesida<strong>de</strong>s <strong>de</strong>l Ministerio <strong>de</strong> Medio Ambiente, Ministerio <strong>de</strong>l Campo o<br />
Ministerio <strong>de</strong> Salud u otros organismos o empresas privadas.<br />
Localización física y cobertura espacial<br />
389
El lugar físico don<strong>de</strong> se realizarían las activida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> monitoreo es el territorio<br />
<strong>de</strong> nuestra provincia.<br />
Los puntos específicos <strong>de</strong> trabajo estarán <strong>de</strong>terminados en función <strong>de</strong> un plan<br />
<strong>de</strong> acción los que a su vez serán i<strong>de</strong>ntificados por coor<strong>de</strong>nadas. Esto último va<br />
a resultar en una buena práctica para el uso <strong>de</strong> GPS y aplicación <strong>de</strong> la teoría<br />
vista en Sistemas <strong>de</strong> Información Geográfica.<br />
Proyecto Hotel Escuela<br />
Se pondrá en marcha el primer Hotel Escuela <strong>de</strong> San Luis. El proyecto tendrá<br />
como protagonistas a los alumnos <strong>de</strong> las tecnicaturas en Turismo, Guía <strong>de</strong><br />
Turismo y Gestión Empresarial, que nuclea el Instituto Tecnológico (IT).<br />
Los estudiantes harán sus prácticas profesionales en la administración <strong>de</strong> la<br />
Resi<strong>de</strong>ncia Hotel, ubicado en el campus universitario. <strong>La</strong> propuesta será<br />
dirigida por 9 egresados <strong>de</strong> la <strong>ULP</strong>, que realizarán cada una <strong>de</strong> las activida<strong>de</strong>s<br />
necesarias para su progreso y mantenimiento.<br />
<strong>La</strong> iniciativa <strong>de</strong>l Hotel Escuela es tan importante como innovadora. A partir <strong>de</strong><br />
esta propuesta se busca mejorar la calidad educativa <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong> las tecnicaturas<br />
alcanzadas por el proyecto. A<strong>de</strong>más, la relevancia que tiene para los alumnos<br />
al realizar las prácticas profesionales en la administración total <strong>de</strong> un hotel. Es<br />
la mejor forma <strong>de</strong> dar los primeros pasos profesionalmente.<br />
El Hotel cuenta con 10 <strong>de</strong>partamentos y está <strong>de</strong>stinado al alojamiento <strong>de</strong><br />
diferentes profesionales <strong>de</strong> San Luis, el país y el mundo, que llegan a la<br />
provincia con el fin <strong>de</strong> brindar alguna actividad en conjunto con la <strong>ULP</strong>.<br />
Microsoft-Propuestas De Capacitación Año 2013-<br />
Una <strong>de</strong> las metas <strong>de</strong> la tecnicatura es formar a los alumnos en el <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong><br />
software en tecnología <strong>de</strong> punta, por este motivo, nos parece importante que<br />
conozcan el régimen <strong>de</strong> nuestra universidad, para que podamos coordinar<br />
acciones que sean beneficiosas para la formación <strong>de</strong> los estudiantes y la<br />
actualización <strong>de</strong> los docentes.<br />
Propuesta 1: Taller cerrado para docentes y/o estudiantes avanzados Los<br />
mismos se realizarán durante el mes <strong>de</strong> abril, 2 días por semana <strong>de</strong> 19 Hs. que<br />
es el horario <strong>de</strong> finalización <strong>de</strong> las clases <strong>de</strong>l curso <strong>de</strong> ingreso y hasta las 21<br />
Hs., alre<strong>de</strong>dor <strong>de</strong> 8 docentes participarán <strong>de</strong>l mismo.<br />
Propuesta 2: Taller para alguna materia que involucre <strong>de</strong>sarrollo html5 o<br />
mobile.<br />
Una vez que el equipo docente esté capacitado, a estos talleres los<br />
<strong>de</strong>sarrollaran en las materias Web y BD, se acreditarán estos conocimientos,<br />
tanto para los docentes que dicten los talleres como para los alumnos <strong>de</strong> esas<br />
materias.<br />
Propuesta De Desarrollo Año 2013<br />
Instituto <strong>de</strong> Comunicación y Arte. Luz, Cámara, ICA<br />
Oferta <strong>de</strong> estudio centrada en el Arte, la Comunicación Audiovisual y el Campo<br />
multimedia<br />
Introducción:<br />
390
<strong>La</strong> Provincia <strong>de</strong> San Luis generó en el año 2001 un proyecto transformador y<br />
revolucionario, la Ley <strong>de</strong> Cine (VIII - 0240 - 2004), don<strong>de</strong> se contempla el<br />
otorgamiento <strong>de</strong> subsidios, créditos y/o coproducciones para llevar a<strong>de</strong>lante<br />
proyectos cinematográficos y/o televisivos.<br />
<strong>La</strong> Provincia <strong>de</strong> San Luis es un escenario sin límites para el <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> obras<br />
audiovisuales (cine y televisión).Su cultura, las costumbres, su gente, hacen <strong>de</strong><br />
ella un plato natural i<strong>de</strong>al para el séptimo arte, que invita a productores<br />
foráneos y nacionales a conocerla.<br />
En el marco <strong>de</strong> esta política <strong>de</strong> estado, la <strong>Universidad</strong> <strong>de</strong> <strong>La</strong> <strong>Punta</strong>, comienza<br />
el dictado <strong>de</strong> carreras relacionadas con el Cine -en concordancia con la ley <strong>de</strong><br />
promoción <strong>de</strong> la Industria <strong>de</strong>l Cine- acompañando esta política estratégica <strong>de</strong> la<br />
provincia.<br />
Misión: El Instituto <strong>de</strong> Comunicación y Arte (ICA), está pensado para<br />
abastecer <strong>de</strong> recursos humanos a un sector que es impulsado en San Luis con<br />
una ley provincial que apoya a la industria cinematográfica y que, al mismo<br />
tiempo, colabora con el crecimiento <strong>de</strong>l mundo audiovisual en general.<br />
Matricula 2013: 120 alumnos<br />
Alumnos en Resi<strong>de</strong>ntes Universitarias: 44<br />
OFERTA ACADEMICA DEL ICA:<br />
El instituto <strong>de</strong> Comunicación y Arte cuenta con tres tecnicaturas, con un<br />
alcance <strong>de</strong> 2 años a 2 años y medios <strong>de</strong> cursada. <strong>La</strong> currícula <strong>de</strong> las mismas<br />
fue diseñada con el objetivo <strong>de</strong> concentrar el mayor esfuerzo en el dominio <strong>de</strong><br />
las técnicas y una fuerte carga en la práctica, fundada no tan solo en la teoría<br />
sino en el <strong>de</strong>sempeño <strong>de</strong> la disciplina.<br />
Los profesionales egresados <strong>de</strong>l Instituto tienen bases sólidas que les permiten<br />
<strong>de</strong>sempeñarse en un mundo laboral competitivo y cambiante. <strong>La</strong> producción <strong>de</strong><br />
mensajes audiovisuales multimediales se populariza al ritmo <strong>de</strong> la tecnología<br />
en la publicidad, la educación, el mundo empresarial y las comunicaciones,<br />
entre otros. Al mismo tiempo crece la <strong>de</strong>manda <strong>de</strong> profesionales en la materia<br />
Tecnicatura en Realización Multimedia<br />
Los alumnos son preparados para la elaboración <strong>de</strong> proyectos y el manejo <strong>de</strong><br />
soportes informáticos relacionados con la realización <strong>de</strong> páginas web, CD, y<br />
diversas herramientas. Incursionan también en el universo <strong>de</strong> obras artísticas y<br />
culturales que incorporan nueva tecnología: visual, audiovisual y multimedia.<br />
Tecnicatura en Posproducción <strong>de</strong> Cine Vi<strong>de</strong>o y Televisión<br />
Los alumnos se especializan en el manejo <strong>de</strong> tecnologías <strong>de</strong> base y<br />
especializada para la postproducción <strong>de</strong> imagen y sonido para cine, vi<strong>de</strong>o y<br />
televisión. Asimismo se preparan para incorporar nuevas herramientas y<br />
lenguajes a la postproducción audiovisual, y recuperar y restaurar material<br />
audiovisual.<br />
Tecnicatura en Guión y Dirección <strong>de</strong> Cine y Vi<strong>de</strong>o<br />
391
Los alumnos apren<strong>de</strong>n a escribir y dirigir proyectos audiovisuales para cine,<br />
vi<strong>de</strong>o y tevé, y evaluar y analizar guiones para cine y tevé, entre otros campos<br />
<strong>de</strong> competencia.<br />
El instituto <strong>de</strong> Comunicación y Arte cuanta con dos áreas muy específicas y<br />
que completan la <strong>de</strong>nominación <strong>de</strong> Instituto.<br />
Área De Extensión.<br />
CEMA - Centro <strong>de</strong> Estudios Musicales y Artísticos<br />
Centro orientado a la formación <strong>de</strong> niños, jóvenes y adultos en las técnicas<br />
instrumentales y la formación integral <strong>de</strong>l lenguaje musical.<br />
ENSAMBLE <strong>ULP</strong><br />
Orquesta musical compuesto por músicos, profesores <strong>de</strong>l CEMA, difusor <strong>de</strong>l<br />
arte musical profesional. Primer grupo profesionalizado que combina talento y<br />
formación académica, representando a la provincia.<br />
Área De Investigación.<br />
Ediciones ICA: 4 Ejemplares editoriales, con fundamento investigativo,<br />
realizado por docentes <strong>de</strong>l instituto con una amplia experiencia en el campo.<br />
Los mismos son utilizados como material <strong>de</strong> apoyo <strong>de</strong> las cátedras siendo <strong>de</strong><br />
profundo interés para el patrimonio <strong>de</strong> producción <strong>de</strong> textos investigativos en la<br />
disciplica <strong>de</strong>l arte audiovisual<br />
Contenidos <strong>ULP</strong>: 1 proyecto <strong>de</strong> <strong>de</strong>sarrollo tecnológico que combinainvestigacion<br />
– <strong>de</strong>sarrollo y arte multimedia. Trabajo interdisciplinario <strong>de</strong><br />
docentes y alumnos. Generador y semillero <strong>de</strong> nuevos talentos en las áreas<br />
multimedia.<br />
En Contenidos <strong>ULP</strong> se encuentra <strong>ULP</strong>LAYER proyecto <strong>de</strong> <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> una<br />
plataforma que administrara contenido audiovisual educativo siendo soporte<br />
para el almacenamiento <strong>de</strong> las producciones audiovisuales <strong>de</strong>l Instituto y<br />
<strong>Universidad</strong>.<br />
Iniciativas 2013<br />
Objetivos:<br />
Reinserción Universitaria.<br />
Acompañamiento para la Terminalidad Universitaria.<br />
Involucrar a la comunidad docente.<br />
Estrategia a ser <strong>de</strong>sarrolladas:<br />
Adaptación curricular a partir <strong>de</strong> un diseño enfocado en el alumno.<br />
Acompañamiento tutorial y <strong>de</strong> gestión académica.<br />
Mesas especiales con pares evaluadores.<br />
Se seleccionaran 5 (cinco) materias, por tratarse <strong>de</strong> aquellas que<br />
a<strong>de</strong>udaban más estudiantes. Estos espacios curriculares estarán<br />
repartidos en las tres tecnicaturas <strong>de</strong>l ICA<br />
Los profesores tutores harían propuestas <strong>de</strong> trabajo y un seguimiento<br />
periódico en los avances individuales <strong>de</strong> los estudiantes.<br />
Los Docentes tutores surgirán <strong>de</strong> las mismas cátedras involucradas, por<br />
invitación y por propia <strong>de</strong>cisión, esto significó un aporte invalorable<br />
392
Metas a ser alcanzadas:<br />
Mejorar tasas <strong>de</strong> rendimiento, índices <strong>de</strong> retención y disminuir la<br />
<strong>de</strong>serción temprana.<br />
Reinsertar a la masa crítica <strong>de</strong> los periodos 2007 – 2009 para su egreso.<br />
Mejorar y flexibilizar el currículo, evitando los no egresos.<br />
“Método De Trabajo Por Proyectos”: Aprendizaje Con Sentido - Ica<br />
<strong>La</strong>s cátedras <strong>de</strong>l ICA funcionaran con el mo<strong>de</strong>lo <strong>de</strong> aprendizaje colaborativo,<br />
<strong>de</strong>nominado mo<strong>de</strong>lo interactivo, comunida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> aprendizajes, permitiendo<br />
integrar la teoría y la práctica, promoviendo la responsabilidad personal como<br />
equipo <strong>de</strong> trabajo que es pertinente a las necesida<strong>de</strong>s <strong>de</strong>l medio provincial. Por<br />
otra parte involucrar estas prácticas en un aprendizaje significativo en el ámbito<br />
social y cultural en beneficio <strong>de</strong> la comunidad (San Luis)<br />
Nota: 5 proyectos en proceso <strong>de</strong> ejecución.<br />
Objetivos:<br />
Asumir y cumplir compromisos grupales.<br />
Vincular estrechamente la práctica con la teoría.<br />
Asumir el concepto <strong>de</strong> práctica real en el aula, como formadora y<br />
vinculadora al ejercicio profesionalizado.<br />
Establecer metas- tareas- roles<br />
Desarrollar habilida<strong>de</strong>s interpersonales<br />
Participar activamente en la construcción colectiva.<br />
Indicadores:<br />
Mejora <strong>de</strong>l rendimiento.<br />
Mejora en la retención Universitaria<br />
Estrategia a ser <strong>de</strong>sarrolladas:<br />
Reflexíón grupal con docentes mediante charlas trimestrales.<br />
Plataforma para el seguimiento docente.<br />
Foro docente.<br />
Metas a ser alcanzadas:<br />
Redacción De Paper Ace<strong>de</strong>micos<br />
Espacio vinculado: Tecnicatura en postproducción <strong>de</strong> Cine vi<strong>de</strong>o y televisión<br />
Trabajo <strong>de</strong> investigación sobre cada una <strong>de</strong> las iniciativas <strong>de</strong> la <strong>ULP</strong> a fin <strong>de</strong><br />
plasmarlo en un documento (paper) y dotarlo así <strong>de</strong> las siguientes<br />
características: científico, original, actual e integral. El objetivo final es la<br />
producción <strong>de</strong> contenido académico<br />
Intervenciones <strong>La</strong>borales Casos jóvenes Empresas- <strong>ULP</strong><br />
Espacio vinculado:<br />
Tecnicatura en postproducción <strong>de</strong> Cine vi<strong>de</strong>o y televisión<br />
393
Tecnicatura en Realización Multimedial<br />
Tecnicatura en Guión y Dirección <strong>de</strong> Cine Vi<strong>de</strong>o.<br />
Mediante la resolución <strong>de</strong> casos se elaboren estrategias comunicativas <strong>de</strong>s<strong>de</strong><br />
la <strong>Universidad</strong> hacia el entorno inmediato, posibilitando que los alumnos sean<br />
sujetos activos <strong>de</strong> su propio aprendizaje, siendo cada uno <strong>de</strong> ellos quienes<br />
generan su propio cambio, involucrándose en ese cambio y logrando así un<br />
aprendizaje integral. Por otra parte involucrará a los docentes siendo<br />
herramienta <strong>de</strong> auto y co-evaluación.<br />
Contenidos <strong>ULP</strong> (Marca Registrada)<br />
Espacio vinculado: Tecnicatura en Realización Multimedial<br />
Espacio <strong>de</strong> Investigación y <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> materiales multimedial -didácticos –<br />
lúdicos e infográficos multimedia, que servirá <strong>de</strong> soporte y generación en la<br />
búsqueda y a<strong>de</strong>cuación <strong>de</strong> material, <strong>de</strong>stinado a prestar apoyo a los programas<br />
<strong>de</strong> la <strong>ULP</strong>.<br />
Desarrollo Actual:<br />
<strong>ULP</strong>layer: Desarrollo <strong>de</strong> la Plataforma Web <strong>de</strong> intercambio y visualización <strong>de</strong><br />
contenidos audiovisuales educativos.<br />
Desarrollo: Materiales <strong>de</strong> apoyo multimedia para el grupo RED - EPD – EPDA<br />
“2da. Edición De <strong>La</strong> Diplomatura En Vi<strong>de</strong>os Juegos”- Nivel Básico y Avanzado-<br />
ICA 2013<br />
Orientada para acercar a personas <strong>de</strong> distintas aéreas <strong>de</strong> la tecnología al<br />
mundo <strong>de</strong> los vi<strong>de</strong>ojuegos comerciales y no comerciales. Entendiendo el vi<strong>de</strong>o<br />
juego como un producto tecnológico en auge, formado por tres aéreas<br />
fundamentales: Game <strong>de</strong>sign, programación y artística.<br />
Abarca los conceptos principales para conocer la industria <strong>de</strong>l <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong><br />
vi<strong>de</strong>ojuegos a nivel mundial y <strong>de</strong> las posibilida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> gestión y negocio <strong>de</strong>l<br />
mercado interno.<br />
Objetivos:<br />
Reconocer la industria <strong>de</strong>l vi<strong>de</strong>ojuego serio y <strong>de</strong> entretenimiento y sus<br />
posibilida<strong>de</strong>s en el mercado local.<br />
Reconocer los actores y las funciones que cumplen en el mercado <strong>de</strong>l vi<strong>de</strong>o<br />
juego a nivel global y específicamente en el ámbito local.<br />
Implementar los conceptos <strong>de</strong> promoción y negocio al vi<strong>de</strong>o juego diseñado.<br />
Reinsertar a los egresados <strong>de</strong>l 2012 en un segundo nivel<br />
Estrategia a ser <strong>de</strong>sarrolladas:<br />
Profesionales con trayectoria en el medio para el dictado.<br />
Metodología <strong>de</strong> trabajo por módulos y niveles.<br />
Desarrollo áulico con práctica real no teorizada y basada en proyectos<br />
Metas a ser alcanzadas:<br />
Especialización <strong>de</strong> la disciplina.<br />
Incubación <strong>de</strong> nuevos recursos humanos<br />
394
Incubación <strong>de</strong> futuros tutores en el área multimedia.<br />
Herbario y testeo para una futura Tecnicatura <strong>de</strong> la disciplina.<br />
“10 Historias Documentales <strong>ULP</strong>”. <strong>La</strong>s Vidas Que Cambiaron Con <strong>La</strong><br />
Inclusión Digital.<br />
<strong>La</strong> magnitud <strong>de</strong> las políticas en inclusión digital explican, entonces, la<br />
necesidad <strong>de</strong> realizar contenidos audiovisuales documentales, construidos con<br />
sentido integral, que <strong>de</strong>jen un registro histórico <strong>de</strong> la ejecución <strong>de</strong> la agenda<br />
digital y su impacto humano, económico y social.<br />
Se trata <strong>de</strong> narrar en diez historias particulares el fenómeno general, don<strong>de</strong> la<br />
<strong>Universidad</strong> <strong>de</strong> <strong>La</strong> <strong>Punta</strong> tiene un protagonismo clave. Historias que no serán<br />
contadas con un enfoque narrativo institucional, sino humano, cálido y social.<br />
Objetivos:<br />
Mostrar el costado humano <strong>de</strong> la agenda digital sanluiseña, cuyo<br />
mantenimiento y crecimiento está en manos <strong>de</strong> la <strong>Universidad</strong> <strong>de</strong> <strong>La</strong> <strong>Punta</strong>.<br />
Reflejar en historias individuales el impacto humano, social y comunicativo que<br />
trajeron las políticas <strong>de</strong> inclusión digital en toda la provincia, con un sentido<br />
fe<strong>de</strong>ral.<br />
Registro audiovisual histórico que refleje, para las futuras generaciones, el<br />
sentido pleno que tuvieron las políticas inclusivas sociales y digitales a fines <strong>de</strong>l<br />
siglo 20 y principios <strong>de</strong>l siglo 21 en San Luis.<br />
Mostrar los efectos y cambios principales que la agenda digital generó en la<br />
sociedad.<br />
Estrategia a ser <strong>de</strong>sarrolladas:<br />
Integrar en la propuesta el trabajo con docentes y estudiantes <strong>de</strong> las carreras<br />
audiovisuales dictadas por la <strong>Universidad</strong> <strong>de</strong> <strong>La</strong> <strong>Punta</strong> a través <strong>de</strong>l Instituto <strong>de</strong><br />
Comunicación y Arte, para que participen en su realización y encuentren un<br />
complemento práctico en su formación académica.<br />
Metas a ser alcanzadas:<br />
Exhibir en la edición 2013 <strong>de</strong> San Luis Digital tres <strong>de</strong> los diez documentales, en<br />
una muestra especial.<br />
Incorporar durante el 2013, como práctica académica, la participación <strong>de</strong><br />
alumnos y docentes <strong>de</strong>l Instituto <strong>de</strong> Comunicación y Arte en la realización <strong>de</strong><br />
los documentales cuyo contenido, al mismo tiempo, permite a la <strong>Universidad</strong> <strong>de</strong><br />
<strong>La</strong> <strong>Punta</strong> mostrar su trabajo y sus logros en el <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> la agenda digital.<br />
Mostrar el esfuerzo <strong>de</strong> los técnicos que sostienen la infraestructura <strong>de</strong> la<br />
agenda digital, <strong>de</strong> modo que se sientan parte <strong>de</strong> un proceso trascen<strong>de</strong>ntal para<br />
el <strong>de</strong>sarrollo económico y social <strong>de</strong> la Provincia.<br />
Participar en los principales concursos y festivales <strong>de</strong> documentales que<br />
existen sobre esta materia, con un contenido <strong>de</strong> calidad que permita su<br />
exhibición y competencia.<br />
395
Difundir el contenido <strong>de</strong> los documentales por todos los canales disponibles<br />
para la <strong>Universidad</strong> <strong>de</strong> <strong>La</strong> <strong>Punta</strong>, como sus sitios en internet y sus espacios en<br />
los canales televisivos locales.<br />
“Talleres Complementarios” – ICA 2013 Talleres: Inglés – Edición y<br />
Montaje – Efectos especiales – Cámara – Actuación<br />
Objetivos<br />
Jóvenes empresas sanluiseñas:<br />
Acompañamiento y formación continua.<br />
Perfeccionamiento en las técnicas.<br />
Formación en la retórica audiovisual <strong>de</strong> la <strong>ULP</strong>. (Audiovisuales)<br />
Alumnos Resi<strong>de</strong>ntes<br />
Contención y Acompañamiento disciplinar para los alumnos resi<strong>de</strong>ntes.<br />
Bridar un espacio extracurricular para la creación en el lenguaje<br />
audiovisual.<br />
Espacio Creativo y <strong>de</strong> formación continua <strong>de</strong> refuerzo para las cátedras.<br />
Optimización horaria extracurricular con actividad practica para los<br />
alumnos resi<strong>de</strong>ntes.<br />
Estrategia a ser <strong>de</strong>sarrolladas:<br />
Semanalmente se <strong>de</strong>sarrollará un contenido y se <strong>de</strong>dicará tiempo a la práctica<br />
para la producción y realización <strong>de</strong> los productos a presentar, los cuales serán<br />
evaluados en forma continua en los equipos <strong>de</strong> acuerdo a la afinidad <strong>de</strong> su<br />
probable especialidad.<br />
Talleres, con formato en a<strong>de</strong>cuación para un seguimiento personalizado.<br />
Metas a ser alcanzadas:<br />
Especialización <strong>de</strong> la disciplina.<br />
Aprovechamiento al máximo <strong>de</strong> las potencialida<strong>de</strong>s<br />
Incubación y testeo <strong>de</strong> nuevos recursos humanos<br />
Incubación <strong>de</strong> futuros tutores <strong>de</strong> la especialidad.<br />
Herbario para futuros equipos <strong>de</strong> trabajo (Audiovisuales)<br />
“Talleres De Actuación”<br />
El taller <strong>de</strong> teatro como instrumento para una formación integral <strong>de</strong> la persona<br />
supera muchos <strong>de</strong> los límites actuales <strong>de</strong> los métodos <strong>de</strong> enseñanza. El taller<br />
<strong>de</strong> teatro o la metodología teatral supera gran parte <strong>de</strong> estas limitaciones y se<br />
convierte en un excelente complemento, es más, pue<strong>de</strong> significar un elemento<br />
fundamental para el trabajo educativo y para la misma vida.<br />
Objetivos:<br />
Escuelas con Jornada Extendida y Alumnos <strong>de</strong> las Tecnicaturas <strong>de</strong>l ICA.<br />
Fomentar la capacidad para pensar, razonar, criticar o tener iniciativas (por<br />
ejemplo a través <strong>de</strong> improvisaciones, análisis colectivos <strong>de</strong> las escenas y los<br />
ensayos, aportaciones y modificaciones sobre la obra o los ejercicios, etc.)<br />
Incluir competencias relacionadas con la comunicación, <strong>de</strong>bemos leer e<br />
interpretar lo leído, hablar con corrección, vocalizar y expresarnos con flui<strong>de</strong>z.<br />
(Lecturas dramatizadas y <strong>de</strong>bate sobre el texto, vocalización, hablar en público,<br />
expresión oral y corporal, etc.).<br />
396
Adquisición <strong>de</strong> habilida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> carácter social, por ejemplo, trabajar en grupos,<br />
<strong>de</strong>senvolverse en las relaciones interpersonales, organizar y planificar el<br />
trabajo colectivo y el individual (a través <strong>de</strong> ejercicios <strong>de</strong> <strong>de</strong>sinhibición ante el<br />
público, dinámicas y trabajo en grupo, coordinación<br />
Estrategia a ser <strong>de</strong>sarrolladas:<br />
Contenidos y activida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> la formación integral a través <strong>de</strong>l taller <strong>de</strong> teatro<br />
El Juego<br />
<strong>La</strong> Expresión Oral y Corporal<br />
Metodología <strong>de</strong>mocrática, cooperativa, grupal, reflexiva y crítica.<br />
Metas a ser alcanzadas:<br />
Representación <strong>de</strong> los talleres.<br />
Durante el curso, los alumnos/as crearan los guiones <strong>de</strong> las obras que<br />
posteriormente se representen al finalizar el<br />
taller, elaborándolos a<br />
partir <strong>de</strong> técnicas <strong>de</strong> creación <strong>de</strong> historias, en las que todos participaron y<br />
aportaron sus i<strong>de</strong>as.<br />
Construirán las escenografías <strong>de</strong> las obras. <strong>La</strong> escenografía, por sí sola, aporta<br />
todo un campo <strong>de</strong> aprendizaje.<br />
Montaje y musicalización.<br />
Cema “Talleres De Instrumentos Musicales”<br />
El Centro <strong>de</strong> Educación Musical y Artística (CEMA) <strong>de</strong> la <strong>Universidad</strong> <strong>de</strong> <strong>La</strong><br />
<strong>Punta</strong> (<strong>ULP</strong>) ofrecerá por cuarto año consecutivo su propuesta <strong>de</strong> enseñanza<br />
<strong>de</strong> flauta traversa, piano, bajo, batería, percusión, xilofón, marimba, vibráfono,<br />
timbales, trombón y trompeta. Se trata <strong>de</strong> talleres y seminarios <strong>de</strong>stinados a<br />
chicos a partir <strong>de</strong> los 11 años.<br />
El cursado iniciará el 1 <strong>de</strong> abril y se exten<strong>de</strong>rá hasta el 7 <strong>de</strong> diciembre. <strong>La</strong><br />
actividad tendrá lugar en la escuela digital “Albert Einstein”, <strong>de</strong> 18 a 21.<br />
A<strong>de</strong>más habrá capacitaciones <strong>de</strong> armonía, orquestación y apreciación musical,<br />
divididos en nivel I, para principiantes en el mundo musical, y nivel II, que<br />
exigirá conocimiento previo en escritura musical<br />
16 talleres <strong>de</strong> instrumentos musicales.<br />
6 Talleres virtuales (teoría general <strong>de</strong> la música- Armonía- Contrapunto-<br />
Apreciación musical – Guitarra- Flauta – Historia <strong>de</strong> la música)<br />
Objetivos:<br />
<strong>La</strong> inclusión sociocultural a través <strong>de</strong> la música.<br />
Impartir conocimientos básicos sobre las técnicas.<br />
<strong>La</strong> práctica musical vocacional y colectiva integrada por habitantes <strong>de</strong><br />
distintas localida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> nuestra Provincia.<br />
Metas a ser alcanzadas:<br />
Cubrir las escuelas con Jornada Extendida <strong>de</strong> la provincia.<br />
CEMA<br />
Concierto y Velada <strong>de</strong> Gala <strong>de</strong> Navidad “Escalinata - Iglesia Catedral”<br />
(Diciembre) Villa Merce<strong>de</strong>s – Merlo- San Luis<br />
Cierre <strong>de</strong> los TALLERES DEL CEMA (Diciembre) San Luis Caja <strong>de</strong> los trebejos<br />
397
Festival ARTE – MUSICA y TEATRO<br />
ENSAMBLE<br />
Concierto <strong>de</strong> Ensamble “HUGO DEL CARRIL” (Julio) Villa Merce<strong>de</strong>s – Merlo-<br />
San Luis<br />
“Taller Artístico Vocal <strong>ULP</strong>”<br />
Si hablamos <strong>de</strong> un proyecto inclusivo a través <strong>de</strong>l canto, la mejor opción es<br />
trabajar en la conformación <strong>de</strong><br />
Un ensamble vocal vocacional, es <strong>de</strong>cir no profesional. Esto nos permitirá la<br />
inclusión <strong>de</strong> participantes con diversas capacida<strong>de</strong>s vocales y musicales.<br />
Objetivos:<br />
<strong>La</strong> inclusión sociocultural a través <strong>de</strong> la música y el canto<br />
Impartir conocimientos básicos sobre la técnica vocal, la teoría musical y el<br />
canto coral<br />
<strong>La</strong> capacitación continua <strong>de</strong> docentes en el área musical y pedagógica<br />
<strong>La</strong> práctica musical vocacional y colectiva integrada por habitantes <strong>de</strong> distintas<br />
localida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> nuestra Provincia.<br />
Estrategia a ser <strong>de</strong>sarrolladas:<br />
Modalidad<br />
<strong>La</strong> modalidad <strong>de</strong> trabajo será la combinación y/o alternancia <strong>de</strong> taller y<br />
seminario.<br />
Metodología<br />
Dos encuentros semanales <strong>de</strong> seis horas para cada localidad, divididos en dos<br />
módulos.<br />
Módulos 1: Día 1: Ensayo general. Día 2: ensayo parcial. 3 horas <strong>de</strong><br />
duración en cada caso.<br />
Módulo 2: Espacio institucional y creativo abocado a la preparación <strong>de</strong><br />
los talentos y confección <strong>de</strong> obras.<br />
De manera paralela se trabajará en el taller <strong>de</strong> práctica coral para niños en<br />
módulos <strong>de</strong> 1 hora y media<br />
Metas a ser alcanzadas:<br />
Alcance Territorial<br />
<strong>La</strong>s localida<strong>de</strong>s que se espera involucrar en el presente año son:<br />
San Francisco <strong>de</strong>l Monte <strong>de</strong> Oro<br />
Quines<br />
Luján<br />
San Luis<br />
En esta primera etapa nos concentraremos en la línea noroeste, llegando a los<br />
puntos estratégicos enumerados anteriormente. En el caso <strong>de</strong> los pueblos<br />
vecinos, esperamos po<strong>de</strong>r conectarnos con sus respectivos municipios y<br />
buscar las mejores herramientas para integrar a los interesados<br />
Acciones Realizadas Año 2012<br />
398
Instituto De Estudios Económicos, Sociales Y Psicosociales - IESP<br />
Continuación Programa <strong>de</strong> Resi<strong>de</strong>ncias Interdisciiplinarias en Salud<br />
Mental. Orientación Procesos <strong>de</strong> Transformación Institucional. Se concluyó y<br />
certificó la quinta cohorte <strong>de</strong> jóvenes profesionales <strong>de</strong> nuestra disciplina, <strong>de</strong><br />
origen y resi<strong>de</strong>ncia en San Luis, todos los cuales prestan servicios hoy en el<br />
sistema público <strong>de</strong> Salud, poniendo en práctica una tarea orientada en la<br />
inclusión social y a<strong>de</strong>cuado tratamiento <strong>de</strong> los enfermos mentales.<br />
Continuación <strong>de</strong>l Programa <strong>de</strong> Pasantías nacionales e internacionales <strong>de</strong><br />
Formación en Salud Mental orientado hacia la Transformación Institucional <strong>de</strong>l<br />
que participaron jóvenes profesionales <strong>de</strong> todas las provincias argentinas y <strong>de</strong><br />
países extranjeros: Colombia, Uruguay, Mexico, y Venezuela. Los mismos se<br />
forman en tarea conjunta con el Htal.Escuela <strong>de</strong> Salud Mental, alojándose y<br />
recibiendo clases teóricas en el campus <strong>de</strong> la <strong>ULP</strong>.j<br />
Continuación <strong>de</strong>l trabajo con docentes provinciales - por quinto año<br />
consecutivo - en la integración escolar <strong>de</strong> niños con capacida<strong>de</strong>s diferentes.<br />
Trescientos docentes <strong>de</strong> toda la Provincia fueron acreditados para esa tarea.<br />
Esto culminó con la publicación <strong>de</strong>l libro “Educación para la Libertad” <strong>de</strong> cuya<br />
autoría participaron 18 docentes, catorce <strong>de</strong> ellos <strong>de</strong> San Luis. Esta publicación<br />
fue presentada en San Luis Digital, y distribuida en centros académicos y<br />
docentes <strong>de</strong> todo el país.<br />
Continuación por tercer año consecutivo <strong>de</strong>l seminario sobre Los Lenguajes <strong>de</strong>l<br />
Cuerpo y el Desarrollo Temprano <strong>de</strong>l Psiquismo Humano a cargo <strong>de</strong> la<br />
Profesora Myrtha Chokler <strong>de</strong> la Sorbona <strong>de</strong> Paris, con más <strong>de</strong> un centenar <strong>de</strong><br />
participantes docentes y estudiante universitarios.<br />
Continuación por décimo año consecutivo <strong>de</strong> la cátedra “Hospital Público:<br />
nuevos marcos conceptuales” en la Fac. <strong>de</strong> Psicología <strong>de</strong> la <strong>Universidad</strong> Nac.<br />
De Córodoba, con 200 estudiantes avanzados participantes.<br />
Continuación por séptimo año consecutivo <strong>de</strong> la cátedra sobre “Hospital<br />
Público” en la Fac. <strong>de</strong> Psicología <strong>de</strong> la Univ. Nac. De Mar <strong>de</strong>l Plata, con<br />
cuarenta estudiantes participantes.<br />
Trabajo <strong>de</strong> Talleres centrados en la Salud <strong>de</strong> los Trabajadores Judiciales <strong>de</strong> las<br />
tres Circunscripciones provinciales, en conjunto con el Superior Tribunal <strong>de</strong><br />
Justicia. Trabajo anual dos veces por mes en Villa Merce<strong>de</strong>s, Concarán y San<br />
Luis.<br />
Co-Organización <strong>de</strong>l Congreso Ibero- americano <strong>de</strong> Acompañamiento<br />
Terapéutico en San Pablo (Brasil), con la participación <strong>de</strong> 300 profesionales<br />
<strong>de</strong> todo el Continente y Europa.<br />
Organización <strong>de</strong> un seminario sobre Salud Mental Pública con la Fac. <strong>de</strong><br />
Ciencias Sociales <strong>de</strong> la <strong>Universidad</strong> Católica <strong>de</strong> <strong>La</strong> Plata (se<strong>de</strong> Villa María –<br />
Córdoba) y posterior firma <strong>de</strong> Convenio <strong>de</strong> colaboración mutua. .<br />
Co-Organización con la Fundación Humanitas (Montevi<strong>de</strong>o-Uruguay) <strong>de</strong> un<br />
encuentro sobre Salud Pública y Medio Ambiente y posterior firma <strong>de</strong> Convenio<br />
<strong>de</strong> Colaboración mutua con dicha institución.<br />
399
Co Organización <strong>de</strong> un Seminario sobre Adicciones con la filial Rosario <strong>de</strong><br />
la Asoc. Argentina <strong>de</strong> Acompañamiento Terapéutico, en la ciudad <strong>de</strong> Rosario<br />
(Sta.Fe).<br />
Propuesta De Acciones Año 2013<br />
Instituto <strong>de</strong> Estudios Económicos, Sociales y Psicosociales<br />
Formación Profesional.<br />
Programa <strong>de</strong> Capacitación “Grupos, Instituciones y Grupalidad”. Dirigido a<br />
personas que trabajan insertos en dinámicas grupales en diversos contextos<br />
sociales.<br />
Seminario “Trastornos <strong>de</strong> personalidad y su implicancia en la Clínica” . Dirigido<br />
a profesionales, estudiantes y educadores.<br />
Seminario: “Violencia: su importancia en la Salud Mental”. Dirigido a todos los<br />
sectores <strong>de</strong> la comunidad<br />
Curso: “Nociones <strong>de</strong> Psicofarmacología y Uso Racional <strong>de</strong> Psicofármacos”.<br />
Dirigido a estudiantes y profesionales <strong>de</strong> disciplinas sanitarias, a realizarse en<br />
la UNSL en conjunto con los estudiantes.<br />
Conferencias y Encuentros.<br />
Jornadas diarias con municipios <strong>de</strong> la Provincia, compartiendo un día con la<br />
comunidad, para trabajar problemas sanitarios, familiares, educativos, su<br />
influencia en la Salud, y sus posibles soluciones.<br />
Encuentro Internacional <strong>de</strong> Pasantes y Rotantes <strong>de</strong>l IESP-<strong>ULP</strong> que se hayan<br />
formado en el IESP, provenientes <strong>de</strong> otros países americanos. Se hará en<br />
Me<strong>de</strong>llín (Colombia) con jóvenes profesionales <strong>de</strong> Colombia, México,<br />
Venezuela y otros países.<br />
Formación <strong>de</strong> grado<br />
Continuación <strong>de</strong> nuestra Cátedra en la Fac. <strong>de</strong> Psicología <strong>de</strong> la <strong>Universidad</strong><br />
Nac. De Córdoba por undécimo año consecutivo con un cupo <strong>de</strong> 200 alumnos.<br />
Continuación por octavo año consecutivo <strong>de</strong> nuestra Cátedra en la Fac. <strong>de</strong><br />
Psicología <strong>de</strong> la Univ. Nac. De Mar <strong>de</strong>l Plata. Cupo 50 alumnos.<br />
Práctica pre-profesional <strong>de</strong> Clínica I y Clínica II <strong>de</strong> estudiantes <strong>de</strong> la Fac. <strong>de</strong><br />
Ciencias Humanas <strong>de</strong> la <strong>Universidad</strong> Nac. De San Luis. Cupo: 40 alumnos<br />
Práctica Pre-profesional <strong>de</strong> la materia Etica y Legislación Farmacéutica para<br />
estudiantes <strong>de</strong> la Fac. <strong>de</strong> Química, Bioquímica y Farmacia <strong>de</strong> la <strong>Universidad</strong><br />
Nac. <strong>de</strong> San Luis, en el marco <strong>de</strong>l convenio suscripto.<br />
Rotaciones y pasantías <strong>de</strong> pre-grado y profesionales.<br />
Programa <strong>de</strong> rotaciones profesionales en Salud Mental con Orientación en<br />
Procesos <strong>de</strong> Transformación Institucional.. Para profesionales argentinos y<br />
extranjeros <strong>de</strong> aquellos países con los que se han firmado convenios: Univ.<br />
Pontificia Bolivariana <strong>de</strong> Me<strong>de</strong>llín (Colombia); Ministerio <strong>de</strong> Salud <strong>de</strong> Panamá,<br />
<strong>Universidad</strong>es Nacionales <strong>de</strong> Córdoba y Mar <strong>de</strong>l Plata, Htal. Alvarez (Buenos<br />
Aires), Fac. <strong>de</strong> Medicina <strong>de</strong> B.Aires, Hospital Sequeiros (Jujuy), Hospital <strong>de</strong><br />
400
Wil<strong>de</strong> (B.Aires), Colonia Nac. Montes <strong>de</strong> Oca (B.Aires), etc. Duración entre 4 y<br />
6 meses.<br />
Programa <strong>de</strong> pasantías preprofesionales y profesionales en Salud Mental<br />
orientación Procesos <strong>de</strong> Transformación Institucional- Para estudiantes<br />
avanzados <strong>de</strong> carrera afines, que concurren <strong>de</strong> todas las provincias argentinas<br />
<strong>de</strong>rivados por <strong>Universidad</strong>es o Instituciones estatales nacionales, provinciales y<br />
municipales. Duración 21 días. Cupo: 60 cursantes.<br />
Formación <strong>de</strong> recursos humanos <strong>de</strong> instituciones extranjeras.<br />
Univ. Pontificia Bolivariana <strong>de</strong> Me<strong>de</strong>llín (Colombia). Dos docentes <strong>de</strong>l IESP<br />
concurrirán en octubre a dictar un Curso sobre Grupos Institucionales, y firmar<br />
los acuerdos correspondientes para la fundación <strong>de</strong> una cátedra internacional.<br />
<strong>Universidad</strong> Autónoma <strong>de</strong> Querétaro (México) Dos docentes <strong>de</strong>l IESP viajarán<br />
para dar un curso sobre organización hospitalaria en Salud Mental, ya que<br />
dicha <strong>Universidad</strong> <strong>de</strong>cidió organizar un hospital universitario en Salud Mental<br />
tomando como mo<strong>de</strong>lo el Htal. Escuela <strong>de</strong> S. Mental <strong>de</strong> San Luis. El convenio<br />
está a consi<strong>de</strong>ración <strong>de</strong>l Rectorado mejicano.<br />
Ministerio <strong>de</strong> Salud <strong>de</strong> Panamá. En virtud <strong>de</strong>l convenio existente, dos docentes<br />
<strong>de</strong>l IESP viajarán a dictar un Curso sobre Actualizaciones en Salud Mental y<br />
Desistitucionalización <strong>de</strong> Niños ( el mo<strong>de</strong>lo <strong>de</strong> San Luis)<br />
Asociación Gallega <strong>de</strong> Salud Mental (España). Organización <strong>de</strong>l segundo<br />
encuentro <strong>de</strong> profesionales <strong>de</strong>l área para analizar los procesos <strong>de</strong><br />
transformación institucional en curso, tanto en América como en Europa<br />
Cátedra <strong>de</strong> Comunicación Estratégica Responsable <strong>de</strong>l Grupo <strong>La</strong> Información<br />
Madrid (España). Formalización <strong>de</strong>l convenio respectivo pendiente <strong>de</strong>l año<br />
pasado, ya que se trata <strong>de</strong> una prestigiosa institución en el área comunicación<br />
social, y trabaja áreas relacionadas con las que trabaja la <strong>ULP</strong><br />
Instituto FioCruz <strong>de</strong> Río <strong>de</strong> Janeiro. En virtud <strong>de</strong>l convenio suscripto, es<br />
necesario avanzar en las tareas planificadas, con esta institución estatal que<br />
centraliza la investigación brasileña.<br />
Servicios a la comunidad con transferencia <strong>de</strong> conocimientos científicos.<br />
Continuación <strong>de</strong>l trabajo conjunto con el Po<strong>de</strong>r Judicial centradoi en la Salud <strong>de</strong><br />
los empleados y trabajadores..<br />
Propuesta De Desarrollo Año 2013<br />
Secretaria De Extensión<br />
Observatorio Provincial <strong>de</strong> las Tecnologías <strong>de</strong> la Información y<br />
Comunicaciones<br />
Objetivo: Evaluar el impacto <strong>de</strong> las TICs en la calidad <strong>de</strong> vida <strong>de</strong> la población<br />
<strong>de</strong> la provincia con indicadores comparables a nivel internacional y recomendar<br />
políticas <strong>de</strong> estado en este sentido.<br />
Estrategias a ser <strong>de</strong>sarrolladas:<br />
Encuestas UNOPS: En conjunto con el centro <strong>de</strong> operaciones <strong>de</strong> las<br />
naciones unidas (UNOPS) en la Argentina <strong>de</strong>sarrollaremos una serie <strong>de</strong> tres<br />
encuestas que tendrán por objetivo medir el impacto <strong>de</strong>l programa “Todos<br />
401
los Chicos en la Red”. A través <strong>de</strong> los mentores <strong>de</strong> las escuelas se<br />
encuestarán a todos los chicos que hayan recibido una Classmate, a sus<br />
docentes y a sus padres con el objetivo <strong>de</strong> evaluar en qué medida dicho<br />
programa ha modificado el bienestar <strong>de</strong>l alumno y <strong>de</strong> su grupo familiar.<br />
Estadísticas AUI: En conjunto con el Data Center, se harán estadísticas <strong>de</strong>l<br />
uso <strong>de</strong> la Autopista <strong>de</strong> la Información por parte <strong>de</strong> la población en cada<br />
localidad. El objetivo es conocer qué tipos <strong>de</strong> dispositivos se conectan a ella<br />
y cómo varía el comportamiento a lo largo <strong>de</strong>l año, así como también la<br />
carga <strong>de</strong> transferencia <strong>de</strong> datos y si varía entre las distintas localida<strong>de</strong>s y por<br />
qué.<br />
Encuestas ITU: Realizaremos una encuesta con indicadores sobre las TICs<br />
recomendados por la Unión Internacional <strong>de</strong> Telecomunicaciones con el<br />
objetivo <strong>de</strong> comparar la inclusión digital <strong>de</strong> la provincia con otras regiones<br />
<strong>de</strong>l mundo.<br />
Índices <strong>de</strong> Niñez y Adolescencia: El área “Niñez y Adolescencia”,<br />
<strong>de</strong>pendiente <strong>de</strong>l ejecutivo provincial, está implementando indicadores <strong>de</strong><br />
bienestar para niños y adolescentes. Durante el transcurso <strong>de</strong>l año<br />
estaremos asesorándolos en lo concerniente a los indicadores tecnológicos<br />
para ese segmento <strong>de</strong> la población.<br />
Metas a ser alcanzadas:<br />
Indicadores <strong>de</strong> Gestión:<br />
Encuestas UNOPS:<br />
Un relevamiento a los alumnos que hayan recibido Classmate en el<br />
marco <strong>de</strong> “Todos los chicos en la red”.<br />
Un relevamiento a los docentes <strong>de</strong> alumnos que hayan recibido<br />
Classmate en el marco <strong>de</strong> “Todos los chicos en la red”.<br />
Un relevamiento a los padres <strong>de</strong> los alumnos que hayan recibido<br />
Classmate en el marco <strong>de</strong> “Todos los chicos en la red”.<br />
Un informe con los resultados obtenidos en las mediciones y sus<br />
conclusiones.<br />
Estadísticas AUI:<br />
Un Informe mensual con las estadísticas <strong>de</strong>l uso que la población le da a<br />
la AUI.<br />
Un Informe semestral exhaustivo con las estadísticas <strong>de</strong>l uso que la<br />
población le da a la AUI.<br />
Un Informe completo con las estadísticas <strong>de</strong>l uso que la población le da<br />
a la AUI a los fines <strong>de</strong> ser presentado públicamente.<br />
Encuestas ITU:<br />
Una encuesta representativa <strong>de</strong> la población <strong>de</strong> la provincia con los<br />
indicadores ITU.<br />
Un informe con los resultados <strong>de</strong> la encuesta y sus conclusiones.<br />
Índices <strong>de</strong> Niñez y Adolescencia:<br />
Incorporación <strong>de</strong> indicadores sobre el uso <strong>de</strong> las TICs entre los<br />
indicadores <strong>de</strong> bienestar para niños y adolescentes <strong>de</strong> la provincia.<br />
402
Resultados: Informes entregables.<br />
Acción Correctiva/ Oportunidad <strong>de</strong> Mejora: Habiéndose creado el Observatorio<br />
a fines <strong>de</strong> diciembre <strong>de</strong>l año 2012, no hay experiencias anteriores que puedan<br />
ser corregidas o mejoradas.<br />
Informe De Gestión Año 2012<br />
Robótica Inicial y Avanzada<br />
Objetivos: Introducir y especializar a los alumnos en el mundo <strong>de</strong> la robótica<br />
Estrategias <strong>de</strong>sarrolladas: en Robótica se enseña conceptos básicos <strong>de</strong><br />
mecánica, electrónica, lógica y programación mediante la construcción y<br />
programación <strong>de</strong> robots. Dentro <strong>de</strong>l curso se <strong>de</strong>sarrollan 3 modalida<strong>de</strong>s: fútbol<br />
<strong>de</strong> robots, sumo <strong>de</strong> robots y rescate. Los alumnos son capacitados durante<br />
todo el año y participan <strong>de</strong> diferentes competencias locales, nacionales e<br />
internacionales.<br />
Logros alcanzados:<br />
durante 2012 se capacitaron 50 alumnos en la ciudad <strong>de</strong> San Luis.<br />
se incorporaron y capacitaron 2 instructores<br />
un equipo <strong>de</strong> 2 alumnos participó en la Liga Mundial <strong>de</strong> Robótica<br />
<strong>de</strong>nominada, Robocup y el equipo sanluiseño, representó a la Argentina.<br />
De esta manera San Luis cortó una racha negativa <strong>de</strong> 6 años seguidos<br />
en los que nuestro país no tenía representante.<br />
San Luis organizó y <strong>de</strong>sarrolló la Roboliga; Olimpiadas y Feria Argentina<br />
<strong>de</strong> Robótica. Participaron 350 jóvenes <strong>de</strong> San Luis, Chaco, Santa Fe,<br />
provincia <strong>de</strong> Buenos Aires y Capital Fe<strong>de</strong>ral. Participaron 54 proyectos<br />
en la Feria <strong>de</strong> Robots Autónomos y Control Automatizado, y 30 equipos<br />
compitieron en las Olimpíadas Argentinas <strong>de</strong> Robótica. Fue la Roboliga<br />
con mayor cantidad <strong>de</strong> participantes <strong>de</strong>s<strong>de</strong> su creación en el año 2.000<br />
<strong>La</strong> Provincia obtuvo 8 podios, entre las dos categorías:<br />
En las olimpiadas; los tres primeros puestos en la categoría Rescate<br />
(categoría Robocup)<br />
En la Feria; en la categoría ‘Mecánica’, el primer y segundo premio fue<br />
para la escuela puntana ‘Tomás Espora’, <strong>de</strong> Naschel. En la categoría<br />
‘Inicial Control’, el primero y segundo lugar quedó en manos <strong>de</strong>l colegio<br />
‘Santiago <strong>de</strong>l Estero’, <strong>de</strong> Tilisarao. En ‘Inicial Autónomo’, la Escuela<br />
Pública Digital 'Albert Einstein' obtuvo el segundo puesto. Mientras que<br />
la institución experimental ‘Dr. Barroso’, <strong>de</strong> Villa Merce<strong>de</strong>s, se consagró<br />
en la sección <strong>de</strong> ‘Avanzado Autónomo”<br />
Propuesta De Desarrollo Año 2013<br />
Objetivos: Introducir y especializar a los alumnos en el mundo <strong>de</strong> la robótica.<br />
Estrategias a ser <strong>de</strong>sarrolladas: en Robótica se enseña conceptos básicos <strong>de</strong><br />
mecánica, electrónica, lógica y programación mediante la construcción y<br />
programación <strong>de</strong> robots. Dentro <strong>de</strong>l curso se <strong>de</strong>sarrollan 3 modalida<strong>de</strong>s: fútbol<br />
<strong>de</strong> robots, sumo <strong>de</strong> robots y rescate. Los alumnos son capacitados durante<br />
todo el año y participan <strong>de</strong> diferentes competencias locales, nacionales e<br />
internacionales.<br />
403
Metas a ser alcanzadas:<br />
Indicadores <strong>de</strong> Gestión:<br />
Capacitar al menos 80 alumnos.<br />
Capacitar alumnos en al menos 3 localida<strong>de</strong>s.<br />
Participar con dos equipos <strong>de</strong> jóvenes sanluiseños, en la Liga Mundial<br />
<strong>de</strong> Robótica Robocup 2013, a ser <strong>de</strong>sarrollada en Holanda en el mes <strong>de</strong><br />
Junio.<br />
Organizar y <strong>de</strong>sarrollar nuevamente las Olimpiadas y Feria Nacional <strong>de</strong><br />
Robótica (Roboliga) en San Luis.<br />
Realización <strong>de</strong> semifinales regionales para todas las competencias.<br />
Realización <strong>de</strong> final provincial para todas las competencias.<br />
Participar en la Exposición <strong>de</strong> San Luis Digital.<br />
Resultados: Inscripciones realizadas, asistencia a capacitaciones, docentes<br />
contratados, participantes en finales, fotos, vi<strong>de</strong>os y notas realizadas en<br />
capacitaciones y finales.<br />
Acción Correctiva/ Oportunidad <strong>de</strong> Mejora: Convocar a nuevos docentes y<br />
visitar colegios. Fortalecer lazos con docentes y establecimientos que ya<br />
vienen trabajando en la iniciativa.<br />
Informe De Gestión Año 2012<br />
Olimpíadas y Feria Argentinas <strong>de</strong> Robótica para nivel Inicial y Medio <strong>de</strong><br />
Educación.<br />
Se<strong>de</strong>: Poli<strong>de</strong>portivo Ave Fenix – Juana Koslay<br />
Objetivos:<br />
Fomentar el <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> la capacidad <strong>de</strong> abstracción y acercamiento al<br />
pensamiento lógico formal <strong>de</strong> chicos y chicas a partir <strong>de</strong> los 11 años <strong>de</strong> edad.<br />
Auspiciar el trabajo en grupo, organizando y planificando las tareas necesarias<br />
para llegar a la resolución <strong>de</strong> un problema.<br />
Generar espacios <strong>de</strong> discusión con respecto a las infinitas soluciones posibles<br />
que presentan los <strong>de</strong>safíos en robótica.<br />
Obtener los recursos necesarios para que los colegios que están distantes <strong>de</strong><br />
estas tecnologías, no que<strong>de</strong>n aún más lejos <strong>de</strong> los recursos educativos<br />
novedosos.<br />
Fomentar el uso <strong>de</strong> robots para el aprendizaje <strong>de</strong> la programación y la<br />
ingeniería en alumnos <strong>de</strong>l 3er ciclo <strong>de</strong> EGB y polimodal en todo el país.<br />
Auspiciar el encuentro <strong>de</strong> colegios <strong>de</strong> diversas provincias <strong>de</strong>l país para<br />
compartir experiencias en la construcción <strong>de</strong> robots y la resolución <strong>de</strong><br />
problemas.<br />
Estrategias <strong>de</strong>sarrolladas:<br />
Para po<strong>de</strong>r participar <strong>de</strong> esta actividad los interesados <strong>de</strong>ben sortear varios<br />
<strong>de</strong>safíos como son los siguientes:<br />
Armar un equipo <strong>de</strong> trabajo para la resolución <strong>de</strong> un problema, con funciones<br />
específicas para cada integrante, y con el problema agregado <strong>de</strong> que hay<br />
404
infinitas formas <strong>de</strong> llegar a la solución, lo que genera un <strong>de</strong>bate y un juego <strong>de</strong><br />
po<strong>de</strong>r sumamente educativo <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong> los chicos.<br />
<strong>La</strong> construcción <strong>de</strong> un aparato que, <strong>de</strong>s<strong>de</strong> un punto <strong>de</strong> vista físico, esté<br />
capacitado para resolver el problema, sin <strong>de</strong>terioro <strong>de</strong> sus partes. Es <strong>de</strong>cir,<br />
encarar <strong>de</strong>s<strong>de</strong> el lado <strong>de</strong> la ingeniería el diseño <strong>de</strong>l robot.<br />
<strong>La</strong> programación <strong>de</strong> instrucciones para que, dada la arquitectura <strong>de</strong>l robot,<br />
logre <strong>de</strong>sarrollar in<strong>de</strong>pendientemente los pasos para la resolución <strong>de</strong>l<br />
problema.<br />
Logros alcanzados:<br />
Participaron 350 jóvenes <strong>de</strong> San Luis, Chaco, Santa Fe, provincia <strong>de</strong> Buenos<br />
Aires y Capital Fe<strong>de</strong>ral.<br />
Se expusieron 54 proyectos en la Feria <strong>de</strong> Robots Autónomos y Control<br />
Automatizado, y 30 equipos compitieron en las Olimpíadas Argentinas <strong>de</strong><br />
Robótica.<br />
Fue la Roboliga con mayor cantidad <strong>de</strong> participantes <strong>de</strong>s<strong>de</strong> su creación en el<br />
año<br />
Por primera vez <strong>de</strong>s<strong>de</strong> su creación tuvieron participación exponiendo su trabajo<br />
alumnos <strong>de</strong> Educación Especial<br />
Declarado <strong>de</strong> Interés por el Honorable Senado <strong>de</strong> la Nación la realización en<br />
San Luis el 9 y 10 <strong>de</strong> Noviembre <strong>de</strong> 2012 <strong>de</strong> la Feria y Olimpiadas Nacional <strong>de</strong><br />
Robótica <strong>de</strong>nominada ROBOLIGA a <strong>de</strong>sarrollarse en el Estadio Ave Fénix.<br />
Declarado <strong>de</strong> Interés por el Honorable Senado <strong>de</strong> la Provincia <strong>de</strong> San Luis la<br />
realización en San Luis el 9 y 10 <strong>de</strong> Noviembre <strong>de</strong> 2012 <strong>de</strong> la Feria y<br />
Olimpiadas Nacional <strong>de</strong> Robótica <strong>de</strong>nominada ROBOLIGA a <strong>de</strong>sarrollarse en el<br />
Estadio Ave Fénix.<br />
Declarado <strong>de</strong> Interés por la Municipalidad <strong>de</strong> la <strong>Punta</strong> la realización en San<br />
Luis el 9 y 10 <strong>de</strong> Noviembre <strong>de</strong> 2012 <strong>de</strong> la Feria y Olimpiadas Nacional <strong>de</strong><br />
Robótica <strong>de</strong>nominada ROBOLIGA a <strong>de</strong>sarrollarse en el Estadio Ave Fénix.<br />
Declarado <strong>de</strong> Interés por la Municipalidad <strong>de</strong> Juana Koslay la realización en<br />
San Luis el 9 y 10 <strong>de</strong> Noviembre <strong>de</strong> 2012 <strong>de</strong> la Feria y Olimpiadas Nacional <strong>de</strong><br />
Robótica <strong>de</strong>nominada ROBOLIGA a <strong>de</strong>sarrollarse en el Estadio Ave Fénix.<br />
Se <strong>de</strong>sarrolló una charla a cargo <strong>de</strong> Raúl Suárez Feijóo; Ingeniero electrónico<br />
por la <strong>Universidad</strong> Nacional <strong>de</strong> San Juan y doctor ingeniero <strong>de</strong><br />
Telecomunicaciones por la <strong>Universidad</strong> Politécnica <strong>de</strong> Cataluña. Director <strong>de</strong><br />
investigación <strong>de</strong>l Instituto <strong>de</strong> Organización y Control <strong>de</strong> Sistemas Industriales<br />
<strong>de</strong> la mencionada <strong>Universidad</strong>.<br />
<strong>La</strong> Provincia obtuvo 8 podios, entre las dos categorías:<br />
En las olimpiadas; los tres primeros puestos en la categoría Rescate (categoría<br />
Robocup)<br />
En la Feria; en la categoría ‘Mecánica’, el primer y segundo premio fue para la<br />
escuela puntana ‘Tomás Espora’, <strong>de</strong> Naschel. En la categoría ‘Inicial Control’,<br />
el primero y segundo lugar quedó en manos <strong>de</strong>l colegio ‘Santiago <strong>de</strong>l Estero’,<br />
<strong>de</strong> Tilisarao. En ‘Inicial Autónomo’, la Escuela Pública Digital 'Albert Einstein'<br />
obtuvo el segundo puesto. Mientras que la institución experimental ‘Dr.<br />
405
Barroso’, <strong>de</strong> Villa Merce<strong>de</strong>s, se consagró en la sección <strong>de</strong> ‘Avanzado<br />
Autónomo”<br />
Todos a la Robótica<br />
Objetivos:<br />
Utilizar la robótica como un vehículo para el acceso a diferentes conocimientos<br />
<strong>de</strong> las ciencias, basado en los Núcleos <strong>de</strong> Aprendizaje Prioritarios (NAP)<br />
establecidos por el Ministerio <strong>de</strong> Educación <strong>de</strong> la Nación, <strong>de</strong>stinado a alumnos<br />
<strong>de</strong> escolaridad primaria y provisión <strong>de</strong> los kits <strong>de</strong> robótica correspondientes<br />
para todas las escuelas primarias <strong>de</strong> la provincia, las cuales pertenecen a la<br />
iniciativa Todos los Chicos en <strong>La</strong> Red.<br />
Motivar el aprendizaje en un ambiente lúdico, para permitir una vinculación con<br />
los aspectos tecnológicos <strong>de</strong> una manera más natural e integral, en la que la<br />
dinámica <strong>de</strong> trabajo será grupal, con una <strong>de</strong>finición <strong>de</strong> diversas<br />
responsabilida<strong>de</strong>s en los integrantes <strong>de</strong>l equipo, para favorecer el <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong><br />
diferentes capacida<strong>de</strong>s cognitivas, como la escritura, la oralidad, la motricidad<br />
fina, entre otros.<br />
Estrategias <strong>de</strong>sarrolladas:<br />
Para la implementación <strong>de</strong>l mencionado proyecto, la U.L.P. capacita a los<br />
docentes y luego mantiene un contacto personal, <strong>de</strong> manera virtual o<br />
presencial, ofreciéndoles nuevas capacitaciones, colaboración en las primeras<br />
clases, aconsejando para realizar distintas activida<strong>de</strong>s, a través <strong>de</strong> correos<br />
electrónicos, teléfonos <strong>de</strong> AUI, foros <strong>de</strong> la plataforma web.<br />
Por otra parte, para po<strong>de</strong>r trabajar en el proyecto se le hace entrega en<br />
carácter <strong>de</strong> comodato a cada una <strong>de</strong> las instituciones educativas <strong>de</strong> las cajas<br />
tecnológicas con los kits <strong>de</strong> armado correspondientes.<br />
<strong>La</strong> metodología <strong>de</strong> trabajo en el aula es bajo una modalidad <strong>de</strong> taller, los niños<br />
son divididos en grupos <strong>de</strong> 3 alumnos, con roles asignados a cada uno,<br />
constructor, lí<strong>de</strong>r y responsable <strong>de</strong> los materiales, los que en cada clase van<br />
cambiando po<strong>de</strong>r explotar las distintas capacida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> cada uno y<br />
estimulando esas que no estén bien <strong>de</strong>sarrolladas. Una vez que cada<br />
integrante <strong>de</strong>l grupo cumpla con los 3 roles, los grupos <strong>de</strong>ben cambiar, para<br />
que los alumnos se integren con el resto <strong>de</strong> sus compañeros.<br />
Por último, se brinda una plataforma Web (www.todosalarobotica.ulp.edu.ar) en<br />
la cual hay más <strong>de</strong> 90 activida<strong>de</strong>s, todas ellas elaboradas con contenidos <strong>de</strong><br />
los N.A.P, que abarcan las diferentes áreas curriculares, las que tienen una<br />
guía docente, actividad marco, una guía <strong>de</strong> análisis y los pasos <strong>de</strong> la<br />
construcción<br />
Logros alcanzados:<br />
Se entregaron 1.119 Kits <strong>de</strong> Robótica que alcanzan a 11.767 alumnos <strong>de</strong> 217<br />
escuelas y se capacitaron 496 docentes.<br />
Propuesta De Desarrollo Año 2013<br />
Objetivos:<br />
Utilizar la robótica como un vehículo para el acceso a diferentes conocimientos<br />
<strong>de</strong> las ciencias, basado en los Núcleos <strong>de</strong> Aprendizaje Prioritarios (NAP)<br />
406
establecidos por el Ministerio <strong>de</strong> Educación <strong>de</strong> la Nación, <strong>de</strong>stinado a alumnos<br />
<strong>de</strong> escolaridad primaria y provisión <strong>de</strong> los kits <strong>de</strong> robótica correspondientes<br />
para todas las escuelas primarias <strong>de</strong> la provincia, las cuales pertenecen a la<br />
iniciativa Todos los Chicos en <strong>La</strong> Red.<br />
Motivar el aprendizaje en un ambiente lúdico, para permitir una vinculación con<br />
los aspectos tecnológicos <strong>de</strong> una manera más natural e integral, en la que la<br />
dinámica <strong>de</strong> trabajo será grupal, con una <strong>de</strong>finición <strong>de</strong> diversas<br />
responsabilida<strong>de</strong>s en los integrantes <strong>de</strong>l equipo, para favorecer el <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong><br />
diferentes capacida<strong>de</strong>s cognitivas, como la escritura, la oralidad, la motricidad<br />
fina, entre otros.<br />
Estrategias a ser <strong>de</strong>sarrolladas:<br />
Para la implementación <strong>de</strong>l mencionado proyecto, la U.L.P. capacita a los<br />
docentes y luego mantiene un contacto personal, <strong>de</strong> manera virtual o<br />
presencial, ofreciéndoles nuevas capacitaciones, colaboración en las primeras<br />
clases, aconsejando para realizar distintas activida<strong>de</strong>s, a través <strong>de</strong> correos<br />
electrónicos, teléfonos <strong>de</strong> AUI, foros <strong>de</strong> la plataforma web.<br />
Por otra parte, para po<strong>de</strong>r trabajar en el proyecto se le hace entrega en<br />
carácter <strong>de</strong> comodato a cada una <strong>de</strong> las instituciones educativas <strong>de</strong> las cajas<br />
tecnológicas con los kits <strong>de</strong> armado correspondientes.<br />
<strong>La</strong> metodología <strong>de</strong> trabajo en el aula es bajo una modalidad <strong>de</strong> taller, los niños<br />
son divididos en grupos <strong>de</strong> 3 alumnos, con roles asignados a cada uno,<br />
constructor, lí<strong>de</strong>r y responsable <strong>de</strong> los materiales, los que en cada clase van<br />
cambiando po<strong>de</strong>r explotar las distintas capacida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> cada uno y<br />
estimulando esas que no estén bien <strong>de</strong>sarrolladas. Una vez que cada<br />
integrante <strong>de</strong>l grupo cumpla con los 3 roles, los grupos <strong>de</strong>ben cambiar, para<br />
que los alumnos se integren con el resto <strong>de</strong> sus compañeros.<br />
Por último, se brinda una plataforma Web (www.todosalarobotica.ulp.edu.ar) en<br />
la cual hay más <strong>de</strong> 90 activida<strong>de</strong>s, todas ellas elaboradas con contenidos <strong>de</strong><br />
los N.A.P, que abarcan las diferentes áreas curriculares, las que tienen una<br />
guía docente, actividad marco, una guía <strong>de</strong> análisis y los pasos <strong>de</strong> la<br />
construcción<br />
Metas a ser alcanzados<br />
Durante el 2013 se prevé entregar 1.357 Kits <strong>de</strong> Robótica que alcanzan a<br />
41.000 alumnos <strong>de</strong> 185 escuelas y se capacitarán 430 docentes en 8<br />
encuentros <strong>de</strong> capacitación. A<strong>de</strong>más, se prevé la realización <strong>de</strong> 9 encuentros<br />
<strong>de</strong> intercambio <strong>de</strong> experiencias.<br />
Con ellos llegaremos a un total <strong>de</strong> 2.476 Kits <strong>de</strong> Robótica, 53.000 alumnos <strong>de</strong><br />
405 escuelas y tendremos 926 docentes capacitados.<br />
Se postulará el proyecto para ser expuesto durante la Liga Mundial <strong>de</strong> Robótica<br />
en el congreso paralelo en educación <strong>de</strong> la Robocup 2013 ha <strong>de</strong>sarrollarse en<br />
Holanda,<br />
Indicadores <strong>de</strong> Gestión:<br />
2.476 kits <strong>de</strong> robótica<br />
53.000 alumnos<br />
405 escuelas<br />
407
926 docentes capacitados<br />
Resultados: Si se cumplen los indicadores <strong>de</strong> gestión, el proyecto estará 100%<br />
implementado.<br />
Acción Correctiva/ Oportunidad <strong>de</strong> Mejora: Para que los alumnos se sientan<br />
más i<strong>de</strong>ntificados con el proyecto se lanzó el concurso para ponerle el nombre<br />
al personaje,<br />
Aparte, pensando siempre en facilitar el trabajo <strong>de</strong>l docente, notamos la<br />
necesidad <strong>de</strong> realizar mejoras en el kit, estas son: Motores con más potencia;<br />
se sustituyen piezas <strong>de</strong> acrílico que son críticas en el armado, ya que podrían<br />
surgir roturas, por piezas metálicas; se han incorporado grampas para suplir a<br />
los tornillos, lo que facilita el armado en los grados menores.<br />
Robótica Educación Especial<br />
Objetivo/s:<br />
El proyecto se propuso ampliar el Proyecto Todos a la Robótica hacia la<br />
Educación especial; aumentando el ambiente <strong>de</strong> aprendizaje a través <strong>de</strong><br />
recursos tecnológicos físicos, las piezas <strong>de</strong> encastre LEGO® con el<br />
agregado <strong>de</strong> elementos técnicos como engranajes, poleas, manivelas, entre<br />
otros, para que el alumno tenga todas las condiciones para procesar la<br />
información, agregarla a sus esquemas mentales y ponerlas en<br />
funcionamiento mediante una situación problema y la realización <strong>de</strong><br />
montajes con el material.<br />
Dar un lugar importante al Juego entendiendo que éste constituye en la<br />
actividad principal mediante la cual los niños y/o jóvenes conocen y se<br />
involucran en su contexto.<br />
Auspiciar el trabajo en grupo, organizando y planificando las tareas<br />
necesarias para llegar a la resolución <strong>de</strong> un problema.<br />
Generar espacios <strong>de</strong> discusión con respecto a las infinitas soluciones<br />
posibles que presentan los <strong>de</strong>safíos en robótica.<br />
Obtener los recursos necesarios para que los colegios que están distantes<br />
<strong>de</strong> estas tecnologías, no que<strong>de</strong>n aún más lejos <strong>de</strong> los recursos educativos<br />
novedosos.<br />
Auspiciar el encuentro <strong>de</strong> colegios <strong>de</strong> la provincia para compartir<br />
experiencias en la construcción y la resolución <strong>de</strong> problemas.<br />
Generar la participación activa <strong>de</strong>l alumno en la formulación <strong>de</strong> hipótesis, en<br />
la investigación y en la exploración <strong>de</strong> i<strong>de</strong>as, que lo lleve a discutir y a poner<br />
en práctica su manera <strong>de</strong> pensar y evaluar resultados, a<strong>de</strong>más <strong>de</strong> formular<br />
argumentos convincentes.<br />
Enseñar conceptos que permitan explorar diversas áreas <strong>de</strong>l conocimiento<br />
en el momento en que el alumno esté proyectando y construyendo<br />
dispositivos.<br />
Apren<strong>de</strong>r competencias para el trabajo en equipo a modo <strong>de</strong> que puedan<br />
resolver problemas en conjunto mediante la integración <strong>de</strong> diversas<br />
perspectivas que colaboran entre sí para la búsqueda <strong>de</strong> soluciones a<br />
problemas complejos.<br />
408
Estrategias <strong>de</strong>sarrolladas:<br />
<strong>La</strong> utilización <strong>de</strong> materiales didácticos constructivos LEGO® diseñados para<br />
el campo <strong>de</strong> la enseñanza con el sentido <strong>de</strong> provocar y estimular la<br />
curiosidad <strong>de</strong> los alumnos para saber más, <strong>de</strong>spertar acciones y<br />
pensamientos.<br />
Materiales bibliográficos y digitales (software educativo) para los alumnos,<br />
que acompañan los procesos <strong>de</strong> enseñanza y aprendizaje áulicos.<br />
<strong>La</strong> capacitación y asesoramiento a los coordinadores y/o docentes<br />
referentes en el uso <strong>de</strong> los materiales, en el <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> estrategias <strong>de</strong><br />
enseñanza y en el diseño <strong>de</strong> secuencias didácticas, con base en los NAPs.<br />
<strong>La</strong> utilización <strong>de</strong>l juego como herramienta favorecedora <strong>de</strong> aprendizajes<br />
significativos.<br />
<strong>La</strong> integración <strong>de</strong> los alumnos mediante el trabajo en equipo, <strong>de</strong>s<strong>de</strong> la<br />
concepción <strong>de</strong> interacción social con diferentes roles, <strong>de</strong>finiéndose una<br />
función para cada uno <strong>de</strong> los alumnos integrantes <strong>de</strong>l grupo. L<br />
<strong>La</strong> promoción <strong>de</strong> una metodología innovadora, que concibe al aula como una<br />
unidad <strong>de</strong> sentido, estructurada en cuatro momentos, y concibe el rol<br />
docente con una función mediadora.<br />
Logros alcanzados:<br />
El proyecto se ha implementado en:<br />
San Luis Escuela <strong>de</strong> Educación Especial N°1 “Carolina Tobar García”<br />
San Luis Escuela <strong>de</strong> Educación Especial Nº 9 "APADIS"<br />
San Luis Centro Educativo N° 21 “Puerta <strong>de</strong> Cuyo”- Servicio Felipe<br />
Velázquez<br />
San Luis Centro Educativo Nº 21 "Puerta <strong>de</strong> Cuyo"-Servicio Dr. Ricardo<br />
Gutiérrez<br />
San Luis Centro Educativo Nº 21 "Puertas <strong>de</strong> Cuyo"- Servicio <strong>de</strong><br />
Formación <strong>La</strong>boral "Fray<br />
Justo Santa María <strong>de</strong> Oro"<br />
San Luis Centro Educativo Nº 21 "Puerta <strong>de</strong> Cuyo"-Servicio Jean Piaget<br />
San Luis Escuela Experimental <strong>de</strong> Educación Especial Nº 4 "Un Lugar<br />
en el mundo"<br />
Villa Merce<strong>de</strong>s Escuela <strong>de</strong> Educación Especial Nº 6 "Dra. María<br />
Montesori"<br />
Merlo Centro <strong>de</strong> Educación Especial Mirlo<br />
San Luis Escuela <strong>de</strong> Educación Especial Nº 8 "Jorge Aostri"<br />
San Luis Sociedad <strong>de</strong> Ayuda al Lisiado<br />
Llegando a más <strong>de</strong> 900 alumnos <strong>de</strong> los establecimientos educativos, 120 kits<br />
<strong>de</strong> robótica distribuidos y 60 docentes capacitados para la implementación <strong>de</strong>l<br />
proyecto.<br />
Gaming.Net<br />
Objetivos:<br />
Acercar a los adolescentes a la programación mediante un juego<br />
409
Estrategias <strong>de</strong>sarrolladas en Gaming.Net.<br />
Se enseña conceptos básicos <strong>de</strong> lógica y programación mediante un juego<br />
(Proyecto Hoshimi). Los alumnos son capacitados 40hs con docentes <strong>de</strong><br />
informática <strong>de</strong> sus escuelas u otros instructores capacitados por nuestra<br />
<strong>Universidad</strong>.<br />
Logros alcanzados: durante 2012 se capacitaron 165 alumnos:<br />
Merlo: 23 alumnos, dos docentes, un establecimiento<br />
Villa Merce<strong>de</strong>s: 114 alumnos, un docente, 4 establecimientos<br />
San Luis: 28 alumnos, dos docentes, 3 establecimientos. <strong>La</strong> final<br />
provincial <strong>de</strong> gaming.net se hizo entre los 16 mejores equipos <strong>de</strong> San<br />
Luis, Villa Merce<strong>de</strong>s y Merlo. Los 6 mejores equipos <strong>de</strong> San Luis y Villa<br />
Merce<strong>de</strong>s y los 4 mejores equipos <strong>de</strong> Merlo. El 1 y 2 puesto fue para<br />
San Luis y el 3 y 4 puesto para Merlo.<br />
Propuesta De Desarrollo Año 2013<br />
Objetivo: Acercar a los adolescentes a la programación mediante un juego.<br />
Estrategias a ser <strong>de</strong>sarrolladas: en Gaming.Net se enseña conceptos básicos<br />
<strong>de</strong> lógica y programación mediante un juego (Proyecto Hoshimi). Los alumnos<br />
son capacitados 40 hs con docentes <strong>de</strong> informática <strong>de</strong> sus escuelas u otros<br />
instructores capacitados por nuestra <strong>Universidad</strong>.<br />
Metas a ser alcanzadas:<br />
Indicadores <strong>de</strong> Gestión:<br />
Capacitar al menos 300 alumnos.<br />
Capacitar alumnos en al menos 6 localida<strong>de</strong>s.<br />
Trabajar al menos con 15 establecimientos educativos.<br />
Trabajar con al menos un docente capacitado por establecimiento.<br />
Realización <strong>de</strong> semifinales regionales.<br />
Realización <strong>de</strong> final provincial.<br />
Resultados: Inscripciones realizadas, asistencia a capacitaciones, docentes<br />
contratados, participantes en finales, fotos, vi<strong>de</strong>os y notas realizadas en<br />
capacitaciones y finales.<br />
Acción Correctiva/ Oportunidad <strong>de</strong> Mejora: Convocar a nuevos docentes y<br />
visitar colegios. Fortalecer lazos con docentes y establecimientos que ya<br />
vienen trabajando en la iniciativa.<br />
Apps4Fun<br />
Objetivo: Potenciar el talento <strong>de</strong> los adolescentes en el campo <strong>de</strong> la<br />
programación.<br />
Estrategias <strong>de</strong>sarrolladas: en Apps4Fun se enseña programación avanzada<br />
relacionada con las últimas tecnologías, como aplicaciones para dispositivos<br />
móviles.<br />
Logros alcanzados: durante 2012 se capacitaron 4 alumnos (2 equipos) en San<br />
Luis y se obtuvo 3º y 4º lugar en competencia nacional <strong>de</strong>sarrollada por<br />
Microsoft.<br />
410
San Luis tuvo 2 <strong>de</strong> los 5 finalistas que tuvo esta competencia a Nivel Nacional.<br />
Propuesta De Desarrollo Año 2013<br />
Objetivo: Potenciar el talento <strong>de</strong> los adolescentes en el campo <strong>de</strong> la<br />
programación.<br />
Estrategias a ser <strong>de</strong>sarrolladas: en Apps4Fun se enseña programación<br />
avanzada relacionada con las últimas tecnologías, como aplicaciones para<br />
dispositivos móviles.<br />
Indicadores <strong>de</strong> Gestión:<br />
Capacitar al menos 20 alumnos.<br />
Capacitar alumnos en al menos 3 localida<strong>de</strong>s.<br />
Capacitar al menos 5 docentes en tecnologías móviles.<br />
Realización <strong>de</strong> final provincial.<br />
Participar en la final nacional y obtener un lugar en el podio.<br />
Resultados: Inscripciones realizadas, asistencia a capacitaciones, docentes<br />
contratados, docentes capacitados, participantes en finales, fotos, vi<strong>de</strong>os y<br />
notas realizadas en capacitaciones y finales.<br />
Acción Correctiva/ Oportunidad <strong>de</strong> Mejora: Convocar a nuevos docentes e<br />
invitarlos a capacitarse en tecnologías móviles.<br />
Parque Informático <strong>La</strong> <strong>Punta</strong><br />
Objetivo:<br />
Este instituto procura incrementar la formación y <strong>de</strong>manda <strong>de</strong> mano <strong>de</strong> obra<br />
calificada para la industria <strong>de</strong>l software, con acciones que abarcan <strong>de</strong>s<strong>de</strong> el<br />
nivel inicial hasta la inserción laboral. En este sentido, se trabaja en conjunto<br />
con la secretaría académica la a<strong>de</strong>cuación <strong>de</strong>l perfil académico <strong>de</strong> los<br />
estudiantes <strong>de</strong> la <strong>ULP</strong>, para ajustarlo a las necesida<strong>de</strong>s manifestadas por las<br />
empresas, fortaleciendo así, el <strong>de</strong>nominado Triángulo <strong>de</strong> Sábato.<br />
Estrategias <strong>de</strong>sarrolladas:<br />
Se realizan acciones <strong>de</strong> vinculación y contacto con empresas <strong>de</strong> tecnología<br />
interesadas en ser parte <strong>de</strong>l PILP, y se gestionan los acuerdos formales para<br />
su incorporación, tanto en lo referente a radicación como a la formación en<br />
tecnología.<br />
En estos momentos son 38 los convenios firmados con empresas <strong>de</strong><br />
tecnología; tanto para la radicación como para la formación <strong>de</strong> Recursos<br />
Humanos.<br />
Se trabaja para incorporar empresas <strong>de</strong> TI <strong>de</strong> primera línea, en las<br />
instalaciones <strong>de</strong>l PILP, proveyendo el espacio físico, infraestructura, y recursos<br />
tecnológicos necesarios para el funcionamiento <strong>de</strong> las empresas.<br />
Mediante el Dto. Nº 4476 - MTIyC – 2007 se establecen un conjunto <strong>de</strong><br />
beneficios provinciales cuyo funcionamiento administrativo se instrumenta<br />
mediante Resolución <strong>Rectoral</strong> Nº 11180002 – <strong>ULP</strong> – 2008.<br />
Logros alcanzados:<br />
411
Meta<br />
Cantidad <strong>de</strong> empresas con Beneficios<br />
Cantidad <strong>de</strong> empleados<br />
Metros cuadrados en alquiler a empresas<br />
con beneficios<br />
Valor Agregado Anual <strong>de</strong> los empleados <strong>de</strong><br />
las empresas<br />
Importe<br />
23 empresas<br />
520 empleados<br />
2,580.00 metros<br />
cuadrados<br />
34,678,000.00 pesos<br />
corrientes<br />
Propuesta De Desarrollo Año 2013<br />
Parque Informático <strong>La</strong> <strong>Punta</strong><br />
Objetivo:<br />
Este instituto procura incrementar la formación y <strong>de</strong>manda <strong>de</strong> mano <strong>de</strong> obra<br />
calificada para la industria <strong>de</strong>l software, con acciones que abarcan <strong>de</strong>s<strong>de</strong> el<br />
nivel inicial hasta la inserción laboral. En este sentido, se trabaja en conjunto<br />
con la secretaría académica la a<strong>de</strong>cuación <strong>de</strong>l perfil académico <strong>de</strong> los<br />
estudiantes <strong>de</strong> la <strong>ULP</strong>, para ajustarlo a las necesida<strong>de</strong>s manifestadas por las<br />
empresas, fortaleciendo así, el <strong>de</strong>nominado Triángulo <strong>de</strong> Sábato.<br />
Estrategias a ser <strong>de</strong>sarrolladas:<br />
Se realizan acciones <strong>de</strong> vinculación y contacto con empresas <strong>de</strong> tecnología<br />
interesadas en ser parte <strong>de</strong>l PILP, y se gestionan los acuerdos formales para<br />
su incorporación, tanto en lo referente a radicación como a la formación en<br />
tecnología.<br />
En estos momentos son 38 los convenios firmados con empresas <strong>de</strong><br />
tecnología; tanto para la radicación como para la formación <strong>de</strong> Recursos<br />
Humanos.<br />
Se trabaja para incorporar empresas <strong>de</strong> TI <strong>de</strong> primera línea, en las<br />
instalaciones <strong>de</strong>l PILP, proveyendo el espacio físico, infraestructura, y recursos<br />
tecnológicos necesarios para el funcionamiento <strong>de</strong> las empresas.<br />
Mediante el Dto. Nº 4476 - MTIyC – 2007 se establecen un conjunto <strong>de</strong><br />
beneficios provinciales cuyo funcionamiento administrativo se instrumenta<br />
mediante Resolución <strong>Rectoral</strong> Nº 11180002 – <strong>ULP</strong> – 2008.<br />
Metas a ser alcanzadas:<br />
Meta<br />
Cantidad <strong>de</strong> empresas<br />
Importe<br />
30 empresas<br />
412
Cantidad <strong>de</strong> empleados<br />
Metros cuadrados en alquiler a empresas<br />
con beneficios<br />
Valor Agregado Anual <strong>de</strong> los empleados <strong>de</strong><br />
las empresas<br />
610 personas<br />
3,660.00 metros cuadrados<br />
51,551,000.00 pesos corrientes<br />
Otra meta para este año es el comienzo <strong>de</strong> la construcción <strong>de</strong>l cuarto edificio<br />
<strong>de</strong>l PILP.<br />
Indicadores <strong>de</strong> Gestión: empresas radicadas, empleados contratados, metros<br />
cuadrados <strong>de</strong> oficinas, salarios <strong>de</strong>clarados, cuarto edificio <strong>de</strong>l PILP en<br />
construcción<br />
Resultados: contratos con empresas radicadas, empresas con beneficios por<br />
resolución, empleados y salarios <strong>de</strong>clarados, contratos <strong>de</strong> locación realizados.<br />
Encuestas <strong>de</strong> Satisfacción <strong>de</strong> empresas y empleados <strong>de</strong> las empresas<br />
radicadas. Licitación y contrato para la construcción <strong>de</strong>l cuarto edificio <strong>de</strong>l PILP.<br />
Acción Correctiva/ Oportunidad <strong>de</strong> Mejora: se ven como oportunidad <strong>de</strong> mejora<br />
los puntos señalados con mala evaluación en la encuesta <strong>de</strong> satisfacción <strong>de</strong> los<br />
<strong>de</strong>stinatarios en los referentes a empleados.<br />
Informe De Gestión Año 2012<br />
Capacitaciones extra-curriculares <strong>de</strong> software<br />
Objetivos:<br />
Lograr que el alumno adquiera los conocimientos específicos <strong>de</strong><br />
actualización en nuevas tecnologías.<br />
Continuar e iniciar nuevas alianzas con empresas <strong>de</strong> reconocido nivel<br />
mundial en formaciones específicas.<br />
Actualización <strong>de</strong> cursos existentes e incorporación <strong>de</strong> nuevas<br />
tecnologías.<br />
Estrategias <strong>de</strong>sarrolladas:<br />
Incorporación <strong>de</strong> personal docente capacitado<br />
Capacitación <strong>de</strong>l personal docente actual<br />
Brindar a los alumnos material específico <strong>de</strong> calidad para los cursos.<br />
Adquisición <strong>de</strong> material necesario para el dictado <strong>de</strong> los cursos.<br />
Logros alcanzados:<br />
Capacitados 2012<br />
Total<br />
Tecnología<br />
44 Java<br />
126 .NET<br />
413
Dentro <strong>de</strong> la tecnología .net se incorporaron nuevas tecnologías con son<br />
Windows phone y Windows 8.<br />
A<strong>de</strong>más, se <strong>de</strong>sarrolló en la <strong>ULP</strong> el hackathon BlackBerry Jam Sessions,<br />
don<strong>de</strong> participaron 60 <strong>de</strong>sarrolladores. Cabe <strong>de</strong>stacar que este evento solo se<br />
llevó a cabo en 4 ciuda<strong>de</strong>s en Argentina: Bs As, Córdoba, Santa Fe y San Luis.<br />
Propuesta De Desarrollo Año 2013<br />
Capacitaciones Extra-Curriculares <strong>de</strong> Software<br />
Objetivos:<br />
Lograr que el alumno adquiera los conocimientos específicos <strong>de</strong><br />
actualización en nuevas tecnologías.<br />
Continuar e iniciar nuevas alianzas con empresas <strong>de</strong> reconocido nivel<br />
mundial en formaciones específicas.<br />
Actualización <strong>de</strong> cursos existentes e incorporación <strong>de</strong> nuevas<br />
tecnologías.<br />
Estrategias a ser <strong>de</strong>sarrolladas:<br />
Incorporación <strong>de</strong> personal docente capacitado<br />
Capacitación <strong>de</strong>l personal docente actual<br />
Brindar a los alumnos material específico <strong>de</strong> calidad para los cursos.<br />
Adquisición <strong>de</strong> material necesario para el dictado <strong>de</strong> los cursos.<br />
Metas a Alcanzar:<br />
Cursos proyectados 2013<br />
Total<br />
Tecnología<br />
120 Java<br />
215 .NET<br />
20 DBA I<br />
Se preten<strong>de</strong> este año <strong>de</strong>sarrollar competencias <strong>de</strong> programación sobre la<br />
tecnología Windows phone y hackathon BlackBerry Jam Sessions<br />
Se está en tratativa con BlackBerry para la apertura <strong>de</strong> un Centro <strong>de</strong><br />
Innovación en el Parque Informático <strong>La</strong> <strong>Punta</strong> y con Google para <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong><br />
la comunidad <strong>de</strong> programadores <strong>de</strong> Android en San Luis<br />
Indicador<br />
Cantidad <strong>de</strong> egresados <strong>de</strong> los cursos<br />
Encuestas <strong>de</strong> satisfacción<br />
Acuerdo con BlackBerry<br />
Acuerdo con Google<br />
Acciones Correctivas y /u Oportunida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> Mejora:<br />
Se realizarán las acciones correctivas que surgieran los alumnos en cuanto a<br />
dificulta<strong>de</strong>s en el dictado <strong>de</strong> los cursos.<br />
414
Se realizarán encuestas periódicas para conocer las necesida<strong>de</strong>s <strong>de</strong>l ámbito<br />
laboral y mejorar los conocimientos <strong>de</strong> la bolsa <strong>de</strong> trabajo local.<br />
Informe De Gestión Año 2012<br />
Abuelos en Red y Abuelos Blogueros<br />
Objetivo/s: Esta iniciativa tiene como objetivo acercar a las personas mayores<br />
al uso <strong>de</strong> la tecnología y brindar un espacio <strong>de</strong> inclusión digital don<strong>de</strong><br />
predomine el intercambio intergeneracional y la capacitación permanente.<br />
Objetivos específicos:<br />
Conocer los principales componentes <strong>de</strong> una PC y el uso <strong>de</strong> sus<br />
funciones básicas.<br />
Compren<strong>de</strong>r las características básicas <strong>de</strong> Internet<br />
Adquirir las <strong>de</strong>strezas necesarias en el manejo <strong>de</strong> una cuenta <strong>de</strong> correo<br />
electrónico.<br />
Adquirir las habilida<strong>de</strong>s necesarias para buscar y guardar información o<br />
imágenes en Internet sobre un tema <strong>de</strong>terminado.<br />
Estrategias <strong>de</strong>sarrolladas: Esta actividad se <strong>de</strong>sarrolla <strong>de</strong> manera conjunta con<br />
el Banco Supervielle. El banco cubre los costos <strong>de</strong>l mismo y realiza las<br />
inscripciones <strong>de</strong> los abuelos. <strong>La</strong> <strong>ULP</strong> brinda el espacio físico y selecciona y<br />
contrata a los docentes. Al final <strong>de</strong> cada curso se invita a los abuelos a que<br />
<strong>de</strong>sarrollen su propio blog y el blog más votado por la sociedad se lleva un<br />
permio tecnológico.<br />
Logros alcanzados: durante 2012 se capacitaron 146 abuelos:<br />
Merlo: 40 abuelos<br />
Villa Merce<strong>de</strong>s: 38 abuelos<br />
San Luis: 68 abuelos<br />
Informe De Gestión Año 2012<br />
Planta De Reciclado De Papel <strong>ULP</strong> / Desarrollo Sustentable<br />
Objetivo: Reciclar el papel generado en el ámbito <strong>de</strong> la <strong>ULP</strong>. Desarrollar<br />
Talleres <strong>de</strong> capacitación, formación y toma <strong>de</strong> conciencia respecto a temas<br />
ambientales.<br />
Estrategias <strong>de</strong>sarrolladas: Trabajar en la fabricación <strong>de</strong> distintos productos <strong>de</strong><br />
papel reciclado y diseñar nuevos artículos. Realizar talleres en las escuelas y<br />
recibir <strong>de</strong>legaciones y visitantes en general en la planta para difundir y<br />
capacitar acerca <strong>de</strong> los procesos productivos <strong>de</strong> reciclado <strong>de</strong> papel y ven<strong>de</strong>r<br />
los artículos elaborados.<br />
Logros alcanzados: Durante 2012 se visitaron 36 Escuelas <strong>de</strong> toda la Provincia.<br />
Visitaron la Planta 2100 personas. Se capacitó en Talleres 7566 personas. Se<br />
fabricaron 66800 hojas A4. Se realizaron 4200 productos <strong>de</strong> papel reciclado.<br />
Se reciclaron 500 kg <strong>de</strong> papel. Se salvaron 8 árboles <strong>de</strong> más <strong>de</strong> 10 años.<br />
Balance Cero / Desarrollo Sustentable<br />
Objetivo: Forestar en forma colaborativa distintas localida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> la Provincia<br />
logrando compensar el CO2 liberado en la generación <strong>de</strong> energía eléctrica que<br />
415
consume la comunidad, logrando <strong>de</strong> esta manera un balance cero en<br />
emisiones <strong>de</strong> CO2.<br />
Estrategias <strong>de</strong>sarrolladas: Se realiza un trabajo colaborativo en conjunto entre<br />
<strong>ULP</strong>, Municipios y Escuelas <strong>de</strong> las localida<strong>de</strong>s para realizar el cálculo <strong>de</strong><br />
energía eléctrica consumida, <strong>de</strong>finir cantidad y variedad <strong>de</strong> plantines y<br />
<strong>de</strong>terminar cuáles son los lugares apropiados para la plantación <strong>de</strong> los mismos.<br />
Logros alcanzados: Durante 2012 no se contó con plantines para avanzar con<br />
el proyecto, aunque sí se trabajó en el cálculo <strong>de</strong> distintas localida<strong>de</strong>s.<br />
Concurso Eco-Escuelas/ Desarrollo Sustentable<br />
Objetivo: Eco-escuelas busca certificar a aquellas instituciones que lleven<br />
a<strong>de</strong>lante un buen <strong>de</strong>sempeño ambiental en relación con el medio que lo ro<strong>de</strong>a<br />
formando ciudadanos activos que contribuyan al cuidado <strong>de</strong>l medio ambiente.<br />
Estrategias <strong>de</strong>sarrolladas: En el año 2012 se <strong>de</strong>sarrollan 2 <strong>de</strong> las 3 etapas <strong>de</strong>l<br />
proyecto la primera relacionada con nivel pedagógico y <strong>de</strong> gestión. Cada nivel<br />
contiene cuatro temáticas diferentes. Para po<strong>de</strong>r certificar <strong>de</strong>berán cumplir al<br />
menos tres, y aquellas que cumplan las cuatro tienen un premio especial.<br />
A<strong>de</strong>más se dictarán charlas informativas y talleres para asesoría <strong>de</strong> los<br />
docentes.<br />
Logros alcanzados: Lograron la certificación <strong>de</strong> los 2 primeros niveles 14<br />
instituciones que incluyen a 5589 alumnos.<br />
Biodigestor / Desarrollo Sustentable<br />
Objetivo: Construcción <strong>de</strong> biodigestor para tratamiento <strong>de</strong>l residuo orgánico<br />
generado en el ámbito <strong>de</strong> la <strong>ULP</strong> con generación <strong>de</strong> gas metano y<br />
biofertilizante.<br />
Estrategias <strong>de</strong>sarrolladas: Se realiza y completa la construcción <strong>de</strong>l Biodigestor<br />
y se realiza alimentación <strong>de</strong>l mismo en forma conjunta con la empresa CODES<br />
<strong>de</strong>l PILP, quien realiza el aprovisionamiento <strong>de</strong>l software <strong>de</strong> monitoreo y control<br />
<strong>de</strong> los parámetros <strong>de</strong>l equipo.<br />
Logros alcanzados: Se logra Construcción <strong>de</strong> Biodigestor con software <strong>de</strong><br />
aplicación y control y monitoreo <strong>de</strong> parámetros.<br />
Optimización Planta Reciclado De Papel / Desarrollo Sustentable<br />
Objetivo: Incrementar volumen <strong>de</strong> reciclado <strong>de</strong> <strong>ULP</strong>. Reciclar papeles <strong>de</strong> otros<br />
entes públicos y privados. Estandarizar procesos productivos. Incorporar<br />
nuevos equipos y tecnología.<br />
Estrategias a ser <strong>de</strong>sarrolladas: Estudio y optimización <strong>de</strong> tiempos productivos.<br />
Planificación <strong>de</strong> la Producción mediante diagrama <strong>de</strong> Gantt. Análisis, estudio y<br />
selección <strong>de</strong> equipamiento y tecnología a<strong>de</strong>cuada.<br />
Metas a ser alcanzadas: Reciclar la totalidad <strong>de</strong>l papel <strong>de</strong> la <strong>ULP</strong> e incorporar<br />
al menos un ente externo. Incrementar los volúmenes productivos y la cantidad<br />
<strong>de</strong> papel reciclado. Participación en Congreso <strong>de</strong> Arquitectura Bioclimática en<br />
el mes <strong>de</strong> abril en Juana Koslay, elaborando 1000 anotadores y 1000 bolsas<br />
solicitadas.<br />
Indicadores <strong>de</strong> Gestión: Reciclar 700 kg <strong>de</strong> papel/año. Elaborar más <strong>de</strong> 70000<br />
hojas A4/año, salvar al menos 10 árboles/año.<br />
416
Resultados: Cumplimiento <strong>de</strong> indicadores anuales y metas intermedias.<br />
Acción Correctiva/ Oportunidad <strong>de</strong> Mejora: Capacitación <strong>de</strong>l personal y apoyo y<br />
seguimiento permanente.<br />
Divulgación Planta Reciclado De Papel / Desarrollo Sustentable<br />
Objetivo: Educar, formar, capacitar, promover y generar conciencia ambiental<br />
en la sociedad y en particular en el ámbito escolar.<br />
Estrategias a ser <strong>de</strong>sarrolladas: Realización <strong>de</strong> talleres en escuelas <strong>de</strong><br />
distintas localida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> la Provincia. Recibir a los visitantes en la Planta.<br />
Participar en eventos exponiendo trabajos y activida<strong>de</strong>s.<br />
Metas a ser alcanzadas: Dictado <strong>de</strong> Talleres en escuelas <strong>de</strong> la Provincia.<br />
Recibir y promocionar visitas a planta. Evaluar satisfacción <strong>de</strong> los <strong>de</strong>stinatarios.<br />
Indicadores <strong>de</strong> Gestión: 30 talleres dictados/año y visitas a escuelas. 1500<br />
visitantes a la planta. 85% satisfacción <strong>de</strong> <strong>de</strong>stinatarios. Participación en 5<br />
eventos.<br />
Resultados: Cumplimiento <strong>de</strong> indicadores anuales y metas intermedias.<br />
Acción Correctiva/ Oportunidad <strong>de</strong> Mejora: Capacitación <strong>de</strong>l personal y apoyo y<br />
seguimiento permanente.<br />
Aerogenerador De Baja Potencia / Desarrollo Sustentable<br />
Objetivo: Fabricación y puesta en funcionamiento <strong>de</strong> un aerogenerador <strong>de</strong> baja<br />
potencia en el ámbito <strong>de</strong> la <strong>ULP</strong>.<br />
Estrategias a ser <strong>de</strong>sarrolladas: Se <strong>de</strong>sarrollará un taller <strong>de</strong> 10 días <strong>de</strong><br />
duración en don<strong>de</strong> se enseñará las etapas <strong>de</strong> fabricación e instalación <strong>de</strong> un<br />
aerogenerador <strong>de</strong> baja potencia<br />
Metas a ser alcanzadas: Construcción y puesta en funcionamiento <strong>de</strong> un<br />
aerogenerador <strong>de</strong> baja potencia. Estudio y elaboración <strong>de</strong> documento con<br />
parámetros óptimos <strong>de</strong> funcionamiento y zonas viables en la provincia para la<br />
instalación <strong>de</strong> equipamiento similar.<br />
Indicadores <strong>de</strong> Gestión: Fabricación e instalación <strong>de</strong> 1 aerogenerador.<br />
Resultados: Cumplimiento <strong>de</strong> indicadores anuales y metas intermedias.<br />
Acción Correctiva/ Oportunidad <strong>de</strong> Mejora: Capacitación <strong>de</strong>l personal técnico<br />
que fabricará el equipo.<br />
Iluminación Con Tecnología Led / Desarrollo Sustentable<br />
Objetivo: Estudio comparativo <strong>de</strong> rendimiento <strong>de</strong> led con respecto a iluminación<br />
tradicional. Reemplazo <strong>de</strong> luminarias existentes <strong>de</strong> corredor exterior <strong>de</strong> la <strong>ULP</strong><br />
por luminarias <strong>de</strong> Led.<br />
Estrategias a ser <strong>de</strong>sarrolladas: Investigación y ensayos comparativos <strong>de</strong><br />
tecnologías <strong>de</strong> iluminación tradicional vs LED. Análisis <strong>de</strong> orientación <strong>de</strong> spot<br />
para evitar contaminación lumínica.<br />
Metas a ser alcanzadas: Definir cuál es el sistema más eficiente <strong>de</strong> iluminación,<br />
para comenzar a realizar migración <strong>de</strong> luminarias <strong>de</strong> distintos sectores.<br />
Indicadores <strong>de</strong> Gestión: Reemplazo efectivo <strong>de</strong> luminarias exteriores.<br />
Confección <strong>de</strong> documento con seguimiento y análisis <strong>de</strong> resultados.<br />
417
Resultados: Cumplimiento <strong>de</strong> indicadores y metas intermedias.<br />
Acción Correctiva/ Oportunidad <strong>de</strong> Mejora: Capacitación <strong>de</strong>l personal y apoyo y<br />
seguimiento permanente.<br />
Balance Cero/ Desarrollo Sustentable<br />
Objetivo: Forestar en forma colaborativa distintas localida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> la Provincia<br />
logrando compensar el CO2 liberado en la generación <strong>de</strong> energía eléctrica que<br />
consume la comunidad, logrando <strong>de</strong> esta manera un balance cero en<br />
emisiones <strong>de</strong> CO2.<br />
Estrategias a ser <strong>de</strong>sarrolladas: Trabajar en la fabricación <strong>de</strong> distintos<br />
productos <strong>de</strong> papel reciclado y diseñar nuevos artículos. Realizar talleres en las<br />
escuelas y recibir <strong>de</strong>legaciones y visitantes en general en la planta para difundir<br />
y capacitar acerca <strong>de</strong> los procesos productivos <strong>de</strong> reciclado <strong>de</strong> papel y ven<strong>de</strong>r<br />
los artículos elaborados.<br />
Metas a ser alcanzadas: Participación <strong>de</strong> alumnos y municipios en el proyecto.<br />
Colocación <strong>de</strong> ellos platines en las diversas localida<strong>de</strong>s. Concientización <strong>de</strong><br />
aspectos ambientales.<br />
Indicadores <strong>de</strong> Gestión: 4000 alumnos participantes, 50000 plantas colocadas.<br />
7500 tn <strong>de</strong> CO2 capturado. 20 localida<strong>de</strong>s (8 nuevas)<br />
Resultados: Cumplimiento <strong>de</strong> indicadores y metas intermedias.<br />
Acción Correctiva/ Oportunidad <strong>de</strong> Mejora: Concientización, formación y<br />
capacitación <strong>de</strong> todo el personal interviniente.<br />
Gestión De Residuos / Desarrollo Sustentable<br />
Objetivo: Clasificación y disposición <strong>de</strong> residuos en el ámbito <strong>de</strong> la <strong>ULP</strong><br />
incluyendo RAEEs. Reciclado, reutilización y aprovechamiento <strong>de</strong> materiales<br />
recuperados.<br />
Estrategias a ser <strong>de</strong>sarrolladas: Trabajo coordinado con distintos sectores <strong>de</strong><br />
la <strong>ULP</strong> (Mantenimiento, espacios ver<strong>de</strong>s, maestranza, etc.) para la clasificación<br />
y disposición <strong>de</strong> residuos <strong>de</strong> diversas áreas. Capacitación <strong>de</strong> todo el personal<br />
<strong>de</strong> la <strong>ULP</strong>. Coordinación con empresas habilitadas para disposición <strong>de</strong> los<br />
residuos.<br />
Metas a ser alcanzadas: Involucrar y concientizar en la gestión <strong>de</strong> residuos a<br />
todo el personal que presta servicios en el ámbito <strong>de</strong> la <strong>ULP</strong>.<br />
Indicadores <strong>de</strong> Gestión: Obtención <strong>de</strong> certificados <strong>de</strong> disposición final <strong>de</strong><br />
residuos generados. Documento con informe <strong>de</strong> cantidad y calidad <strong>de</strong><br />
materiales recuperados. Manifiestos <strong>de</strong> retiro <strong>de</strong> residuos que certifiquen la<br />
disposición <strong>de</strong> los mismos.<br />
Resultados: Cumplimiento <strong>de</strong> indicadores y metas intermedias.<br />
Acción Correctiva/ Oportunidad <strong>de</strong> Mejora: Concientización, formación y<br />
capacitación <strong>de</strong> todo el personal interviniente.<br />
3º Etapa Eco-Escuelas / Desarrollo Sustentable<br />
418
Objetivo: Eco-escuelas busca certificar a aquellas instituciones que lleven<br />
a<strong>de</strong>lante un buen <strong>de</strong>sempeño ambiental en relación con el medio que lo ro<strong>de</strong>a<br />
formando ciudadanos activos que contribuyan al cuidado <strong>de</strong>l medio ambiente.<br />
Estrategias a ser <strong>de</strong>sarrolladas: 3º etapa <strong>de</strong>l proyecto relacionada con nivel DE<br />
Relación con el Entorno. Cada nivel contiene cuatro temáticas diferentes. Para<br />
po<strong>de</strong>r certificar <strong>de</strong>berán cumplir al menos tres, y aquellas que cumplan las<br />
cuatro tienen un premio especial. A<strong>de</strong>más se dictarán charlas informativas y<br />
talleres para asesoría <strong>de</strong> los docentes.<br />
Metas a ser alcanzadas: Alcanzar la mayor cantidad <strong>de</strong> certificaciones posibles<br />
<strong>de</strong>l 3º nivel <strong>de</strong>l proyecto.<br />
Indicadores <strong>de</strong> Gestión: Lograr la certificación <strong>de</strong>l 3º nivel <strong>de</strong> las 14<br />
instituciones que incluyen a 5589 alumnos que ya han certificado niveles 1 y 2.<br />
Resultados: Cumplimiento <strong>de</strong> indicadores y metas intermedias.<br />
Acción Correctiva/ Oportunidad <strong>de</strong> Mejora: Concientización, formación y<br />
capacitación <strong>de</strong> todo el personal interviniente.<br />
Biodigestor/ Desarrollo Sustentable<br />
Objetivo: Puesta en régimen permanente y optimización <strong>de</strong> parámetros <strong>de</strong><br />
funcionamiento <strong>de</strong>l biodigestor. Difusión <strong>de</strong> activida<strong>de</strong>s <strong>de</strong>sarrolladas. Replicar<br />
biodigestor en escuelas.<br />
Estrategias a ser <strong>de</strong>sarrolladas: Análisis, pruebas y ensayos para puesta en<br />
régimen <strong>de</strong>l biodigestor. Relevamiento <strong>de</strong> parámetros óptimos <strong>de</strong><br />
funcionamiento. A través <strong>de</strong> la gestión <strong>de</strong> residuos obtener y utilizar el residuo<br />
orgánico ara la alimentación <strong>de</strong>l equipo.<br />
Metas a ser alcanzadas: puesta en funcionamiento <strong>de</strong>l biodigestor con<br />
generación <strong>de</strong> gas y biofertilizante.<br />
Indicadores <strong>de</strong> Gestión: 2200 kg <strong>de</strong> residuo orgánico procesado/año.<br />
Generación <strong>de</strong> 10 m3 metano/ año. Generación <strong>de</strong> 1000 kg <strong>de</strong> abono orgánico.<br />
Resultados: Cumplimiento <strong>de</strong> indicadores y metas intermedias.<br />
Acción Correctiva/ Oportunidad <strong>de</strong> Mejora: Formación, experiencia y<br />
capacitación <strong>de</strong> todo el personal involucrado.<br />
Miniemprendimientos Ecológicos/ Desarrollo Sustentable<br />
Objetivo: Formación y promoción <strong>de</strong> mini-emprendimientos ecológicos.<br />
Despertar inquietud empresarial con visión <strong>de</strong> cuidado <strong>de</strong>l medioambiente. Ej:<br />
vivero, compost, artesanías, etc.<br />
Estrategias a ser <strong>de</strong>sarrolladas: En la página web: www.ambiente.edu.ar se<br />
promociona el concurso, don<strong>de</strong> están a<strong>de</strong>más las bases y condiciones. A<br />
través <strong>de</strong> los mentores se realizará la difusión y promoción <strong>de</strong>l concurso.<br />
A<strong>de</strong>más hay una guía en don<strong>de</strong> se <strong>de</strong>tallan los principales pasos a tener en<br />
cuenta en la confección <strong>de</strong>l proyecto<br />
Metas a ser alcanzadas: Participación activa <strong>de</strong> alumnos y docentes en<br />
temáticas referidas al cuidado <strong>de</strong>l medioambiente y los emprendimientos<br />
empresarios.<br />
419
Indicadores <strong>de</strong> Gestión: Participación <strong>de</strong> 15 localida<strong>de</strong>s y 6000 alumnos.<br />
Resultados: Cumplimiento <strong>de</strong> indicadores y metas intermedias.<br />
Acción Correctiva/ Oportunidad <strong>de</strong> Mejora: Formación, experiencia y<br />
capacitación <strong>de</strong> todo el personal involucrado.<br />
Biodiesel A Partir De AVU - Aceite Vegetal Usado)/ Desarrollo Sustentable.<br />
Objetivo: Reciclado <strong>de</strong> aceite vegetal usado y generación <strong>de</strong> biodiesel.<br />
Estrategias a ser <strong>de</strong>sarrolladas: Relevamiento <strong>de</strong>l aceite generado en<br />
restaurantes, hoteles, rotiserías <strong>de</strong> <strong>La</strong> <strong>Punta</strong> y dimensionamiento <strong>de</strong> una Planta<br />
<strong>de</strong> Reciclado <strong>de</strong> AVU. Análisis y presupuesto <strong>de</strong> instalación <strong>de</strong> una Planta <strong>de</strong><br />
Reciclado <strong>de</strong> AVU.<br />
Metas a ser alcanzadas: Compra y puesta en funcionamiento <strong>de</strong> planta <strong>de</strong><br />
biodiesel con producción <strong>de</strong> producto bajo especificaciones técnicas.<br />
Indicadores <strong>de</strong> Gestión: Análisis, estudio y elaboración <strong>de</strong> documento con<br />
conclusiones, dimensionamiento y factibilidad <strong>de</strong> instalación <strong>de</strong> Planta <strong>de</strong><br />
Biodiesel con producción <strong>de</strong> producto bajo especificaciones IRAM. Cantidad <strong>de</strong><br />
producción mensual. Cantidad <strong>de</strong> vehículos propulsados. Cantidad <strong>de</strong> locales<br />
adheridos.<br />
Resultados: Cumplimiento <strong>de</strong> indicadores y metas intermedias.<br />
Acción Correctiva/ Oportunidad <strong>de</strong> Mejora: Formación, experiencia y<br />
capacitación <strong>de</strong> todo el personal involucrado.<br />
<strong>La</strong>boratorio De Investigación, Desarrollo Y Control De Calidad / Desarrollo<br />
Sustentable<br />
Objetivo: Disponer <strong>de</strong> lugar a<strong>de</strong>cuado y materiales para investigación,<br />
<strong>de</strong>sarrollo y control <strong>de</strong> calidad <strong>de</strong> las distintas iniciativas <strong>de</strong>sarrolladas en el<br />
Programa.<br />
Estrategias a ser <strong>de</strong>sarrolladas: Análisis, relevamiento, presupuesto y compra<br />
<strong>de</strong> materiales, insumos y reactivos necesarios para <strong>de</strong>sarrollar activida<strong>de</strong>s <strong>de</strong><br />
laboratorio, relacionados con proyectos <strong>de</strong>l programa.<br />
Metas a ser alcanzadas: Compra <strong>de</strong> materiales y montaje <strong>de</strong> laboratorio.<br />
Indicadores <strong>de</strong> Gestión: Dimensionamiento, diseño, montaje y puesta en<br />
funcionamiento <strong>de</strong> laboratorio.<br />
Resultados: Cumplimiento <strong>de</strong> indicadores y metas intermedias.<br />
Acción Correctiva/ Oportunidad <strong>de</strong> Mejora: Formación, experiencia y<br />
capacitación <strong>de</strong> todo el personal involucrado.<br />
Informe De Gestión Año 2012<br />
Ciencia y Técnica. Ciencias Del Cosmos<br />
Parque astronómico <strong>La</strong> <strong>Punta</strong><br />
OBJETIVOS: El Parque Astronómico <strong>La</strong> <strong>Punta</strong> tiene como objetivo ayudar a la<br />
enseñanza y el aprendizaje <strong>de</strong> conceptos fundamentales <strong>de</strong> la astronomía<br />
420
observacional y a través <strong>de</strong> ella mejorar los conocimientos en las ciencias<br />
naturales.<br />
Como es imposible evitar que la ciencia y la tecnología transformen nuestro<br />
mundo, <strong>de</strong>bemos tratar <strong>de</strong> asegurarnos que los cambios se operen en la<br />
dirección correcta. En una sociedad <strong>de</strong>mocrática esto significa que el público<br />
tiene que tener los conocimientos básicos <strong>de</strong> la ciencia para tomar <strong>de</strong>cisiones<br />
informadas.<br />
<strong>La</strong> <strong>Universidad</strong> <strong>de</strong> la <strong>Punta</strong> aspira, con esta iniciativa, a <strong>de</strong>spertar el interés en<br />
el conocimiento <strong>de</strong> las ciencias naturales.<br />
Estrategias a <strong>de</strong>sarrollar:<br />
Mejorar las capacida<strong>de</strong>s, habilida<strong>de</strong>s y conocimientos <strong>de</strong> aquellas personas<br />
vinculadas profesionalmente al ámbito <strong>de</strong> popularización <strong>de</strong> la ciencia, en la<br />
<strong>ULP</strong>, facilitar la transferencia <strong>de</strong> conocimientos y el <strong>de</strong>sarrollar nuevas<br />
perspectivas <strong>de</strong> lo actualmente se realiza en nuestro país y el mundo en<br />
instituciones similares<br />
Mantenimiento integral para lograr el funcionamiento <strong>de</strong> todos los<br />
instrumentos y <strong>de</strong>pen<strong>de</strong>ncias que conforman el parque astronómico, como<br />
así también contar con las instalaciones en perfecto estado <strong>de</strong> conservación<br />
ante los visitantes.<br />
Re funcionalización <strong>de</strong> la Entrada <strong>de</strong>l PALP, para dar nuevos y mejores<br />
servicios al visitante<br />
Promover la semana <strong>de</strong> la exploración espacial, para atraer a visitantes<br />
locales que ya conozcan al parque. Generar participación activa <strong>de</strong> los<br />
estudiantes <strong>de</strong> instituciones educativas <strong>de</strong> la provincia y promover el interés<br />
en la ciencia y tecnología a través <strong>de</strong> la exploración espacial.<br />
Promover al PALP a través <strong>de</strong> un evento <strong>de</strong> carácter único, como la semana<br />
<strong>de</strong> la luna<br />
Realizar un espacio que invite a la reflexión sobre la evolución <strong>de</strong>l universo a<br />
la vez sea funcional para la práctica <strong>de</strong> noches astronómicas buscando<br />
bloquear la luz <strong>de</strong> la autopista en el cielo nocturno en el predio <strong>de</strong>l PALP.<br />
Monitorear la contaminación lumínica en el PALP a través <strong>de</strong> la medición <strong>de</strong><br />
brillo <strong>de</strong> fondo <strong>de</strong> cielo<br />
Realizar observaciones con fines científicos <strong>de</strong> forma remota y local con el<br />
instrumental <strong>de</strong>l observatorio Buenaventura Suárez para contribuir en los<br />
campos <strong>de</strong> investigación en estrellas variables, asteroi<strong>de</strong>s, estrellas dobles y<br />
otros. *Desarrollo <strong>de</strong> software para refuncionalizar el uso <strong>de</strong>l telescopio<br />
remoto para aplicaciones <strong>de</strong> investigación científica<br />
Facilitar el acceso a equipo astrofotográfico <strong>de</strong> forma remota para usuarios<br />
<strong>de</strong> San Luis y el resto <strong>de</strong>l mundo, difundir conocimientos específicos <strong>de</strong><br />
astrofísica y astrofotografía, fomentar el interés en la ciencia a través <strong>de</strong> la<br />
observación<br />
Promover el interés por la observación nocturna y las activida<strong>de</strong>s <strong>de</strong><br />
astronomía <strong>de</strong> aficionado a través <strong>de</strong>l uso <strong>de</strong>l telescopio remoto,<br />
promoviendo concursos <strong>de</strong> fotografía con los telescopios<br />
421
Fomentar en la población el interés por la observación nocturna y las<br />
activida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> astronomía <strong>de</strong> aficionado. Promover turísticamente a San<br />
Luis y la región <strong>de</strong> San Martín a través <strong>de</strong> la revalorización <strong>de</strong> la calidad <strong>de</strong>l<br />
cielo nocturno en esa región. Generar conciencia respecto al problema <strong>de</strong> la<br />
contaminación lumínica en la sociedad sanluiseña.<br />
Promover la alfabetización astronómica y científica mediante observaciones<br />
y talleres brindados por profesionales <strong>de</strong> distintas instituciones <strong>de</strong>l país y <strong>de</strong>l<br />
PALP, generar el intercambio <strong>de</strong> i<strong>de</strong>as y experiencias entre estudiantes <strong>de</strong><br />
San Luis y otras provincias y promover el trabajo en grupo.<br />
Metas a ser alcanzadas:<br />
Mantener el servicio en funcionamiento en perfectas condiciones<br />
Todos los mediadores <strong>de</strong>l Palp capacitados.<br />
Generar 2 eventos significativos que posicionen al PALP<br />
Realizar al menos dos concursos para fomentar el interés por la astronomía<br />
Parque Astronómico <strong>La</strong> <strong>Punta</strong><br />
Activida<strong>de</strong>s que se realizan en el Parque astronómico <strong>La</strong> <strong>Punta</strong><br />
<strong>La</strong>s funciones <strong>de</strong>l planetario se realizan en hora exacta a partir <strong>de</strong> las 10<br />
<strong>de</strong> la mañana<br />
<strong>La</strong>s visitas al solar se realizan a las 10:30 / 11:30 / 12:30 /17:30/ 18:30 /<br />
19:30<br />
<strong>La</strong>s observaciones al sol <strong>de</strong>s<strong>de</strong> las 13 a 17 horas todos los días. Debido<br />
a las altas temperaturas el telescopio solar se colocó 15 minutos antes<br />
<strong>de</strong>l comienzo <strong>de</strong> cada función.<br />
CID a medida que va llegando el público.<br />
Se realizaron noches astronómicas <strong>de</strong> lunes a Jueves con una<br />
capacidad <strong>de</strong> 25 personas por función<br />
Enero rompió el récord <strong>de</strong> Visitantes 6447<br />
Febrero 4978<br />
Participación en activida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> temporada turística Merlo 2012<br />
Des<strong>de</strong> el viernes 20 al 27 <strong>de</strong> enero. Observación a través <strong>de</strong> 2<br />
telescopios Mea<strong>de</strong> <strong>de</strong> 10“<br />
Des<strong>de</strong> el viernes 27 al viernes 3 <strong>de</strong> febrero. Funciones nocturna en el<br />
planetario itinerante.<br />
Des<strong>de</strong> el 10 al 17 <strong>de</strong> febrero. Observación a través <strong>de</strong> 2 telescopios<br />
Mea<strong>de</strong> <strong>de</strong> 10“<br />
Observaron 639 personas en los telescopios en la Jornadas <strong>de</strong> temporada<br />
turística Merlo 2012<br />
Don<strong>de</strong> participaron en la funciones 1480 personas<br />
Fiesta <strong>de</strong> las Culturas<br />
Participamos con dos telescopios Mea<strong>de</strong> 10” en la Fiesta <strong>de</strong> las Culturas en la<br />
Localidad <strong>de</strong> Los Molles los días 4 y 5 <strong>de</strong> Febrero, don<strong>de</strong> observaron 165<br />
visitantes a<strong>de</strong>más <strong>de</strong> promocionar nuestras activida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> divulgación <strong>de</strong> la<br />
ciencia con binoculares y tablet .<br />
“Maratón Messier 2012”<br />
422
Maratón Messier 2012, a realizarse en el Hostel <strong>de</strong> Uspallata en la localidad <strong>de</strong><br />
Uspallata <strong>de</strong> la Provincia <strong>de</strong> Mendoza, los días Sábado 18 y Domingo 19 <strong>de</strong><br />
Febrero <strong>de</strong> 2012, esta consistió en una reunión <strong>de</strong>l grupo <strong>de</strong> aficionados a la<br />
astronomía GAMA <strong>de</strong> Mendoza, en la que se realizará observación visual <strong>de</strong><br />
todos los objetos posibles <strong>de</strong>l catálogo Messier.<br />
El objetivo fue promocionar las activida<strong>de</strong>s que se viene realizando la<br />
<strong>Universidad</strong> <strong>de</strong> <strong>La</strong> punta a través <strong>de</strong>l Parque astronómico <strong>La</strong> <strong>Punta</strong>, y para eso<br />
llevaremos 1 telescopio Mea<strong>de</strong> 10”, binoculares y telescopio Solar.<br />
Telescopio remoto<br />
Se iniciaron activida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> ciencias ciudadana en la que los usuarios <strong>de</strong>l<br />
telescopio remoto <strong>de</strong> distintos puntos <strong>de</strong>l país y <strong>de</strong>l mundo han estado<br />
utilizando el telescopio con fines científicos. Ya se ha hecho observación <strong>de</strong><br />
asteroi<strong>de</strong>s, estrellas dobles y la observación <strong>de</strong> una estrella binaria con<br />
exoplaneta. Se obtuvo el código <strong>de</strong> observatorio otorgado por el MPC (Minor<br />
Planet Center) que permite registrar observaciones <strong>de</strong> asteroi<strong>de</strong>s con el<br />
telescopio remoto.<br />
Visitan dicha página 1000 observadores por mes<br />
acceso a los controles <strong>de</strong>l telescopio.<br />
Representaciones<br />
<strong>de</strong> los cuales 60 tienen<br />
<strong>La</strong> <strong>Universidad</strong> <strong>de</strong> la <strong>Punta</strong> se está dando a conocer entre los más importantes<br />
grupos <strong>de</strong> aficionado a la astronomía <strong>de</strong>l país asistiendo a distintas reuniones<br />
que estos grupos organizan como la Maratón Messier 2012, que se realizó en<br />
el Hostel <strong>de</strong> Uspallata en la localidad <strong>de</strong> Uspallata <strong>de</strong> la Provincia <strong>de</strong> Mendoza.<br />
Star Party Valle Gran<strong>de</strong> una reunión <strong>de</strong> aficionado <strong>de</strong> la Argentina y don<strong>de</strong><br />
presentamos las activida<strong>de</strong>s que se llevan a cabo en el PALP y Telescopio<br />
remoto. A<strong>de</strong>más organizamos nuestra propia reunión anual <strong>de</strong> aficionado<br />
Huertita San Martin<br />
Esto permite mostrar los proyectos <strong>de</strong> astronomía que fomenta San Luis<br />
5º Aniversario <strong>de</strong>l Parque astronómico <strong>La</strong> <strong>Punta</strong> y Observatorio<br />
Para este evento se realizó el <strong>La</strong>nzamiento <strong>de</strong> Clementina 2, la cápsula<br />
estratosférica que la <strong>Universidad</strong> <strong>de</strong> <strong>La</strong> <strong>Punta</strong> (<strong>ULP</strong>) lanzó al espacio para<br />
celebrar el quinto aniversario <strong>de</strong>l planetario fijo y el observatorio Solar <strong>de</strong> las<br />
Miradas <strong>de</strong>l Parque Astronómico <strong>La</strong> <strong>Punta</strong> (PALP). <strong>La</strong> partida <strong>de</strong> la cápsula que<br />
lleva el nombre <strong>de</strong> la primera computadora que llegó al país fue presenciada<br />
por chicos <strong>de</strong> diversas escuelas <strong>de</strong> la provincia.<br />
Se realizaron el lanzamiento <strong>de</strong> dos concursos vinculados a uso <strong>de</strong>l telescopio<br />
remoto<br />
“Fotografiando el Cielo <strong>de</strong>s<strong>de</strong> San Luis”<br />
“<strong>La</strong> Historia <strong>de</strong> la Luna en fotos “<br />
Abril –Mayo<br />
19 <strong>de</strong> abril al 7 <strong>de</strong> mayo <strong>de</strong> 2012<br />
423
<strong>La</strong> <strong>Universidad</strong> <strong>de</strong> <strong>La</strong> <strong>Punta</strong> (<strong>ULP</strong>) se hizo presente en la provincia <strong>de</strong> Buenos<br />
Aires para participar <strong>de</strong> la 38º Feria Internacional <strong>de</strong>l Libro, en <strong>La</strong> Rural. Con un<br />
stand, la institución muestra al público iniciativas que la <strong>Universidad</strong> lleva<br />
a<strong>de</strong>lante.<br />
El 25 <strong>de</strong> abril, se presentó en forma oficial los nuevos libros <strong>de</strong> la <strong>Universidad</strong>.<br />
Con una charla <strong>de</strong>nominada “En San Luis los científicos se acercan a los<br />
niños”, a cargo <strong>de</strong> Hernán Martens, jefe <strong>de</strong>l programa Vinculación Tecnológica<br />
<strong>de</strong> la <strong>ULP</strong>.<br />
En esta oportunidad se presentaron nueve títulos relacionados con la ciencia.<br />
“<strong>La</strong>s aventuras <strong>de</strong> Saturnino”, escrito por chicos menores <strong>de</strong> doce años, que<br />
cuentan historias sobre Saturnino (la mascota <strong>de</strong>l Parque Astronómico <strong>La</strong><br />
<strong>Punta</strong>). También, se presentará la obra “Un viaje al universo III”, a cargo su<br />
autora, la astrónoma Stella Malaroda, y “El Telescopio Remoto”, que <strong>de</strong>sarrolla<br />
la iniciativa y presenta imágenes tomadas por el dispositivo.<br />
Del mismo modo, se presentará la colección sobre la vida <strong>de</strong> ilustres científicos<br />
<strong>de</strong>l país. En esta ocasión, los títulos son: César Milstein, Osvaldo Alfredo Reig,<br />
Eugenia Sacerdote Lustig, Gregorio Klimovsky, Salvador Mazza y Manuel<br />
Sadosky. Feria <strong>de</strong>l Libro<br />
Participamos <strong>de</strong>l proyecto “Miradas al cielo” los días 17 y 18 <strong>de</strong> mayo <strong>de</strong> 2012<br />
realizado en el Instituto <strong>de</strong> Formación Docente continua El Bolsón, don<strong>de</strong><br />
participamos en calidad <strong>de</strong> expositores y planetaristas invitados ante toda la<br />
comunidad <strong>de</strong> esa localidad. Asistieron 500 alumnos <strong>de</strong> distintas escuelas a las<br />
funciones <strong>de</strong>l planetario <strong>de</strong> la localidad a<strong>de</strong>más <strong>de</strong> funciones abiertas al público<br />
en Gral. y una función para docente <strong>de</strong>l instituto y 350 alumnos a las charlas <strong>de</strong><br />
divulgación <strong>de</strong>l PALP y <strong>de</strong>l telescopio remoto.<br />
Junio<br />
21 <strong>de</strong> Junio. Aniversario Solar <strong>de</strong> las Miradas<br />
Se presentó el sitio web <strong>de</strong>l observatorio astronómico y el nuevo planetario<br />
inflable. Mientras que se premió a los chicos que participaron <strong>de</strong>l certamen <strong>de</strong><br />
cuentos “<strong>La</strong>s aventuras <strong>de</strong> Saturnino”, con el libro impreso que incluye las<br />
historias escritas e ilustradas por ellos.<br />
En la celebración también se realizó la presentación <strong>de</strong> la página <strong>de</strong>l<br />
observatorio Buenaventura Suárez, www.observatorio.ulp.edu.ar. En este sitio<br />
web se nucleará información <strong>de</strong> todas las activida<strong>de</strong>s que se realizan con los<br />
telescopios <strong>de</strong> la <strong>Universidad</strong>. En la página se pue<strong>de</strong> encontrar los concursos<br />
que lanza que la <strong>ULP</strong> en materia astronómica, como “Fotografiando el cielo<br />
<strong>de</strong>s<strong>de</strong> San Luis” y “<strong>La</strong> historia <strong>de</strong> la Luna en fotos”, que implican el uso <strong>de</strong>l<br />
telescopio remoto. El sitio también contará con una galería <strong>de</strong> imágenes<br />
tomadas por los usuarios con ese dispositivo.<br />
Se presentó oficialmente el planetario inflable, la nueva incorporación <strong>de</strong>l<br />
Parque, que permite llegar a más lugares dada la facilidad <strong>de</strong> su traslado. Se<br />
trata <strong>de</strong> una herramienta que brinda la posibilidad <strong>de</strong> ofrecer funciones para<br />
abordar nociones astronómicas.<br />
19 al 31 <strong>de</strong> Julio 2012. Expo Rural<br />
Vacaciones <strong>de</strong> Invierno 9 al 27 <strong>de</strong> julio<br />
424
<strong>La</strong> <strong>Universidad</strong> <strong>de</strong> <strong>La</strong> <strong>Punta</strong> (<strong>ULP</strong>) a través <strong>de</strong>l Parque Astronómico <strong>La</strong> <strong>Punta</strong><br />
(PALP) organizó diversas activida<strong>de</strong>s para el receso invernal. Visitas guiadas al<br />
Solar <strong>de</strong> las Miradas, funciones al planetario, observaciones solares con<br />
telescopios, activida<strong>de</strong>s en el Centro Interactivo <strong>de</strong> Ciencias, son algunas <strong>de</strong><br />
las propuestas, que se pudieron disfrutar hasta el 27 <strong>de</strong> julio.<br />
El objetivo fue acercar a los visitantes a la ciencia, con un enfoque didáctico al<br />
alcance <strong>de</strong> todos. A<strong>de</strong>más, ayudar a la enseñanza y el aprendizaje <strong>de</strong><br />
conceptos fundamentales <strong>de</strong> la astronomía observacional, mejorando los<br />
conocimientos en las ciencias naturales...<br />
Campamento Científico, organizado el Club <strong>de</strong> Astronomía <strong>de</strong> Villa Merce<strong>de</strong>s<br />
Participamos, los días 15 y 16 <strong>de</strong> junio <strong>de</strong> 2012 en el Puesto Serrano “<strong>La</strong><br />
Amelia” en la localidad <strong>de</strong> San José <strong>de</strong>l Morro, con telescopio solar y<br />
nocturnos.<br />
El PALP viaja a tu ciudad<br />
Esta propuesta tuvo como objetivos visitar instituciones educativas con el<br />
planetario inflable itinerante lo cual asistimos a las siguientes instituciones,<br />
participaron 1022 alumnos.<br />
Villa General Roca 22 <strong>de</strong> junio -ESC. 84 Dalmiro Santiago Adaro<br />
LUJAN 25/26/27/28 <strong>de</strong> junio en el SUM Municipal para realizar activida<strong>de</strong>s<br />
para las siguientes escuelas: Inst. San Juan Bautista -Col. 30 Fragata<br />
Sarmiento<br />
Esc. 52 Submarino Armada Rep. Arg. San Luis<br />
NASCHEL los días 2/6 julio en las escuelas:-ESC. 250 TOMAS ESPORA -30/2<br />
Jul/Ago en C. E. 15 ELENA OSSOLA DE HORAS<br />
Agosto<br />
Capacitación <strong>de</strong>l personal <strong>de</strong>l PALP<br />
Curso <strong>de</strong> capacitación <strong>de</strong>l personal <strong>de</strong>l PALP en talleres <strong>de</strong> astronomía con<br />
utilizo <strong>de</strong> materiales <strong>de</strong>scartables<br />
17-19 <strong>de</strong> agosto. Star Party la Huertita 2012<br />
El encuentro reunió a reconocidos astrónomos aficionados y profesionales <strong>de</strong><br />
toda la Argentina con quienes se compartido un fin <strong>de</strong> semana excelente y <strong>de</strong><br />
quienes hemos aprendido mucho. Nos visitaron instituciones educativas con<br />
docentes y alumnos <strong>de</strong>: escuelas <strong>de</strong> <strong>La</strong>s Aguadas, El Puesto, San Martín, <strong>La</strong>s<br />
Chacras, <strong>La</strong>s <strong>La</strong>gunas, San Vicente y los CID <strong>de</strong> Potrerillos, <strong>La</strong>s Vertientes y<br />
Paso Gran<strong>de</strong>. A la sesión <strong>de</strong> charlas y el planetario inflable asistieron 103<br />
personas el viernes y 55 personas el sábado, en 5 funciones por día. Debido al<br />
clima, sólo pudimos realizar observaciones durante algunas horas el sábado a<br />
la noche a pesar <strong>de</strong> lo cual los asistentes pudieron apreciar la excelente calidad<br />
<strong>de</strong>l cielo <strong>de</strong> San Martín.<br />
San Luís Digital: Se realizó la presentación <strong>de</strong> las nuevas propuestas <strong>de</strong><br />
talleres que incorporara el PALP, participamos con el planetario itinerante un<br />
stand <strong>de</strong> información y telescopios nocturnos.<br />
425
18 al 20 <strong>de</strong> septiembre – medición <strong>de</strong> la Tierra<br />
Se realizó un taller <strong>de</strong>stinado a docentes en el que se abordará el método <strong>de</strong><br />
medición <strong>de</strong> la circunferencia <strong>de</strong>l planeta. Se trata <strong>de</strong>l “Proyecto Eratóstenes.<br />
<strong>La</strong> capacitación comenzó el sábado 8 <strong>de</strong> septiembre <strong>de</strong> 9:00 a 13:00, en la<br />
Escuela Pública Digital (EPD) “Albert Einstein”,<br />
Feria <strong>de</strong> Ciencias <strong>de</strong> la Región V, 10 <strong>de</strong> Octubre en la Esc N°357 <strong>de</strong> <strong>La</strong> Toma<br />
Participamos con juegos <strong>de</strong> logimática- módulos <strong>de</strong> ciencia y telescopio solar.<br />
3 al 6 <strong>de</strong> Noviembre 2012. Feria Internacional <strong>de</strong>l Turismo<br />
El stand se presentó diversas activida<strong>de</strong>s interactivas, divididas en 6 sectores.<br />
Uno <strong>de</strong> los sectores fue “Imaginación cósmica”. Allí estarán dibujadas las<br />
estrellas y las distintas constelaciones pintadas con un color fluorescente; al<br />
iluminarse con luz negrales darán a los asistentes la sensación <strong>de</strong> estar frente<br />
al cielo.<br />
Otro sector interactivo <strong>de</strong>l stand es el <strong>de</strong> medición <strong>de</strong> estrellas. Tanto gran<strong>de</strong>s<br />
como chicos tenían la posibilidad <strong>de</strong> medir las estrellas por medio <strong>de</strong> la réplica<br />
<strong>de</strong> un instrumento llamado sextante, que se ubica en el Solar <strong>de</strong> las Miradas<br />
<strong>de</strong>l PALP.<br />
Había un sector con una wall PC para divertirse con juegos <strong>de</strong> memoria y<br />
rompecabezas, utilizando a Saturnino, la mascota <strong>de</strong>l PALP.<br />
Se encontraba un área <strong>de</strong> simulación <strong>de</strong> telescopios don<strong>de</strong> utilizan unas<br />
maquetas para emular la observación <strong>de</strong> las constelaciones por medio <strong>de</strong> una<br />
tablet. Se agregaron los módulos <strong>de</strong> ciencia <strong>de</strong>l Centro Interactivo <strong>de</strong>l parque.<br />
Se promociono el turismo científico<br />
14-17 noviembre 2010<br />
Encuentro <strong>de</strong> planetaristas <strong>de</strong>l Cono Sur en Malargüe con la participación <strong>de</strong><br />
representantes <strong>de</strong>l PALP<br />
Edificio Planetario- Parque Astronómico <strong>La</strong> <strong>Punta</strong><br />
Se realizó la ampliación <strong>de</strong>l “Edificio planetario- Parque Astronómico <strong>La</strong> <strong>Punta</strong>”<br />
<strong>de</strong> manera <strong>de</strong> lograr la ampliación <strong>de</strong>l edificio <strong>de</strong>l planetario fijo, abarcando<br />
áreas <strong>de</strong> sanitarios, sala <strong>de</strong> uso específico y tendidos <strong>de</strong> servicios, con el fin <strong>de</strong><br />
presentar espacios más confortables que atiendan la <strong>de</strong>manda creciente <strong>de</strong><br />
visitantes al Parque Astronómico <strong>La</strong> <strong>Punta</strong>.<br />
21 <strong>de</strong> diciembre 2012 – <strong>La</strong>nzamiento temporada <strong>de</strong> verano<br />
En el PALP se realizó una presentación <strong>de</strong> las activida<strong>de</strong>s <strong>de</strong>l Parque<br />
astronómico para el verano junto con la inauguración <strong>de</strong> una nueva sala <strong>de</strong>l<br />
mismo<br />
Informe De Gestión Año 2012<br />
Festival De Teatro Y Ciencia<br />
Objetivo/s: Promover el interés <strong>de</strong> las ciencias naturales, <strong>de</strong>s<strong>de</strong> lo emocional y<br />
plantear un <strong>de</strong>safío para que los estudiantes y sus comunida<strong>de</strong>s educativas<br />
<strong>de</strong>sarrollen presentaciones teatrales que vinculen los contenidos educativos<br />
relacionados a las ciencias naturales con el lenguaje <strong>de</strong>l teatro como vehículo<br />
426
para interesar a los jóvenes por la ciencia. Interesar a jóvenes por el<br />
<strong>de</strong>scubrimiento <strong>de</strong>l mundo natural y la ciencia a través <strong>de</strong>l lenguaje <strong>de</strong>l teatro.<br />
Motivar a los jóvenes en el <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> vocaciones científicas y tecnológicas.<br />
Estrategias <strong>de</strong>sarrolladas:<br />
Generar un espacio para que los estudiantes presenten y compartan sus<br />
producciones teatrales en las que adaptan el contenido curricular, por medio<br />
<strong>de</strong> un concurso teatro y ciencia en la escuela.<br />
Realizar el Festival <strong>de</strong> Teatro y Ciencia, Desarrollar dos líneas <strong>de</strong> acción,<br />
una con compañías profesionales que presentan obras <strong>de</strong> teatro para<br />
motivar a los docentes y estudiantes a interesarse por temas <strong>de</strong> ciencias<br />
naturales y tener otra mirada <strong>de</strong> cómo observar el mundo, generar una línea<br />
<strong>de</strong> capacitación docente para facilitarles herramientas <strong>de</strong> teatro, con el fin <strong>de</strong><br />
<strong>de</strong>sarrollar obras <strong>de</strong> teatro adaptando el contenido curricular <strong>de</strong> ciencias<br />
naturales.<br />
Generar alianzas con ministerio <strong>de</strong> Turismo y las culturas para <strong>de</strong>sarrollar la<br />
actividad, equipar el centro cultural puente blanco para reducir costos<br />
globales.<br />
Generar alianzas con el Instituto Nacional <strong>de</strong>l Teatro para tener apoyo<br />
técnico<br />
Generar un jurado amplio y participativo para asegurar la transparencia <strong>de</strong><br />
las selecciones.<br />
Logros alcanzados: durante 2012<br />
Instalar en la comunidad educativa la iniciativa.<br />
5 instituciones educativas presentan obras teatrales<br />
Se realizan 17 presentaciones profesionales<br />
Participan más <strong>de</strong> 40 instituciones educativas<br />
asistieron más <strong>de</strong> 4500 personas<br />
Se realizó la incorporación <strong>de</strong> luminarias al Centro cultural Puente<br />
Blanco<br />
Se generó un grupo <strong>de</strong> docentes interesados por la herramientas<br />
propuestas<br />
Se logró <strong>de</strong>sarrollar motivación en los estudiantes por temas <strong>de</strong> arte y<br />
ciencia<br />
Se presentó la iniciativa en un Congreso internacional COPUCI, <strong>de</strong><br />
comunicación pública <strong>de</strong> la ciencia.<br />
Talentos:<br />
Ganadores <strong>de</strong>l concurso Teatro y Ciencia Nivel Secundaria, Instituto Cristo<br />
Rey:<br />
Bona, Macarena<br />
Bravo Karen Florencia<br />
Britos Micaela<br />
Fenoy Macarena<br />
García Rodriguez Francisco A<br />
Ganadores <strong>de</strong>l concurso Teatro y Ciencia nivel primaria, Escuela camino <strong>de</strong>l<br />
Peregrino:<br />
427
Oviedo Emilio<br />
Molina, nazareno<br />
Uszkowsky sasha<br />
Giménez Gonzalo<br />
Fernan<strong>de</strong>z Florencia<br />
Perez Natalutti <strong>La</strong>utaro<br />
Becerra Mayra<br />
Camargo Santiago<br />
Fernan<strong>de</strong>z J. Arocena<br />
Cruceño Camila<br />
Jorquera Agustina<br />
Barroso Sara<br />
Aranega Guillermina<br />
Pereyra Mariana<br />
Álvarez Valentina<br />
Godoy Alondra<br />
Centro Interactivo <strong>de</strong> Ciencias<br />
Objetivo: Realizar presentaciones <strong>de</strong>l Centro Interactivo en escuelas <strong>de</strong> la<br />
periferia que por sus características tienen pocas posibilida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> realizar<br />
visitas al parque astronómico. Llevar activida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> educación No formal a los<br />
institutos educativos y <strong>de</strong>sarrollar activida<strong>de</strong>s allí. Generar interés por las<br />
ciencias naturales.<br />
Objetivos Específicos:<br />
Visitar 8 escuelas durante mayo/junio<br />
Tiempo <strong>de</strong> permanencia <strong>de</strong> los módulos <strong>de</strong> ciencias en las instituciones<br />
educativas. <strong>de</strong> 1 a 2 días.<br />
Cantidad <strong>de</strong> alumnos a contactar. 200 por escuela<br />
Cantidad <strong>de</strong> talleres a realizar: 1 por escuela / día<br />
Visitar 8 escuelas durante septiembre/diciembre, tiempo <strong>de</strong> permanencia<br />
<strong>de</strong> módulos <strong>de</strong> logica-matematica: 1 escuela/semana<br />
Activida<strong>de</strong>s:<br />
Visita <strong>de</strong> módulos <strong>de</strong> ciencias. Traslado <strong>de</strong> al menos 12 módulos <strong>de</strong><br />
ciencia a cada escuela, para realizar activida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> <strong>de</strong>mostración con<br />
los alumnos. Temas a tratar. Luz, Electricidad, Química y Energías<br />
alternativas, etc.<br />
Realización <strong>de</strong> talleres <strong>de</strong> cohetes <strong>de</strong> agua. Temas a ver. Energía<br />
Potencial - Energía Cinética.<br />
Telescopio solar, Charla sobre Telescopio Remoto<br />
Visita a escuelas con juegos lógico-matemáticos<br />
Presencia en eventos<br />
Logros alcanzados: durante 2012<br />
Fiesta <strong>de</strong> las Culturas: Participamos con 10 módulos <strong>de</strong> ciencias<br />
realizando experimentos en la Fiesta <strong>de</strong> las Culturas en la Localidad <strong>de</strong><br />
Los Molles los días 4 y 5 <strong>de</strong> Febrero, don<strong>de</strong> observaron 275 visitantes<br />
a<strong>de</strong>más <strong>de</strong> promocionar nuestras activida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> divulgación <strong>de</strong> la<br />
ciencia.<br />
428
Se realizaron activida<strong>de</strong>s con 5200 alumnos relacionadas a módulos <strong>de</strong><br />
experimentos <strong>de</strong> ciencia y cohetes<br />
Se visitaron 8 escuelas <strong>de</strong> la periferia<br />
Visitas <strong>de</strong> Juegos <strong>de</strong> Lógica-Matemática a 8 escuelas<br />
Propuesta De Desarrollo Año 2013<br />
Divulgación Científica<br />
Festival <strong>de</strong> Teatro y Ciencia<br />
Objetivo: Interesar a jóvenes por el <strong>de</strong>scubrimiento <strong>de</strong>l mundo natural y la<br />
ciencia a través <strong>de</strong>l lenguaje <strong>de</strong>l teatro. Motivar a los jóvenes en el <strong>de</strong>sarrollo<br />
<strong>de</strong> vocaciones científicas y tecnológicas. Promover el interés <strong>de</strong> las ciencias<br />
naturales, <strong>de</strong>s<strong>de</strong> lo emocional y plantear un <strong>de</strong>safío para que los estudiantes y<br />
sus comunida<strong>de</strong>s educativas <strong>de</strong>sarrollen presentaciones teatrales que vinculen<br />
los contenidos educativos relacionados a las ciencias naturales con el lenguaje<br />
<strong>de</strong>l teatro como vehículo para interesar a los jóvenes por la ciencia. Expandir<br />
el alcance a otros sectores <strong>de</strong> la provincia<br />
Estrategias a ser <strong>de</strong>sarrolladas:<br />
Plantear tres se<strong>de</strong>s <strong>de</strong> trabajo: San Luis, Villa Merce<strong>de</strong>s y Merlo<br />
Continuar con el Festival <strong>de</strong> Teatro y Ciencia, para <strong>de</strong>sarrollar tres líneas<br />
<strong>de</strong> acción, una con compañías profesionales que presentan obras <strong>de</strong><br />
teatro para motivar a los docentes y estudiantes a interesarse por temas<br />
<strong>de</strong> ciencias naturales y tener otra mirada <strong>de</strong> cómo observar el mundo.<br />
Desarrollar una línea <strong>de</strong> capacitación docente para que incorporen<br />
herramientas <strong>de</strong> teatro a sus habituales activida<strong>de</strong>s, con el fin <strong>de</strong><br />
<strong>de</strong>sarrollar obras <strong>de</strong> teatro adaptando el contenido curricular <strong>de</strong> ciencias<br />
naturales. Financiada por el Instituto Nacional <strong>de</strong>l Teatro, no requiriendo<br />
así recursos propios<br />
Generar un espacio para que los estudiantes presenten y compartan sus<br />
producciones, que fue un concurso teatro y ciencia en la escuela.<br />
Generar alianzas con ministerio <strong>de</strong> Turismo y las culturas para<br />
<strong>de</strong>sarrollar la actividad, equipar el centro cultural puente blanco para<br />
reducir costos globales y Generar alianzas con el Instituto Nacional <strong>de</strong>l<br />
Teatro para tener apoyo técnico y <strong>de</strong> capacitación<br />
Generar un jurado amplio y participativo para asegurar la transparencia<br />
<strong>de</strong> las selecciones.<br />
Metas a ser alcanzadas:<br />
Desarrollar la actividad en San Luis, Merlo y Villa Merce<strong>de</strong>s<br />
Capacitar al menos 50 docentes en la herramienta, <strong>de</strong> diferentes<br />
localida<strong>de</strong>s<br />
10 instituciones educativas presentan obras teatrales<br />
Realizar presentaciones <strong>de</strong> profesionales en Villa Merce<strong>de</strong>s y San Luis<br />
Resultados: Proveer herramientas para motivar a los estudiantes al estudio <strong>de</strong><br />
las ciencias, presentar la actividad en San Luis.<br />
429
Acción Correctiva/ Oportunidad <strong>de</strong> Mejora: Generar herramientas para motivar<br />
a los estudiantes, Calidad <strong>de</strong> la enseñanza, Atención a las necesida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> los<br />
usuarios<br />
Arte y Ciencia<br />
Objetivo/s: Promover el interés por la ciencia, a través <strong>de</strong>l lenguaje <strong>de</strong>l arte.<br />
Promover el pensamiento crítico. público objetivo: Sistema educativo provincial,<br />
turistas<br />
Estrategias a <strong>de</strong>sarrollar:<br />
Generar un espacio <strong>de</strong> Exposición <strong>de</strong> arte tecnológico, para acercar a través<br />
<strong>de</strong>l lenguaje <strong>de</strong>l arte los conocimientos <strong>de</strong> la ciencia a los visitantes.<br />
Generar un espacio para presentar herramientas didácticas, don<strong>de</strong> a partir <strong>de</strong><br />
la construcción artística se permita el <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> la creatividad y se motive a<br />
la realización <strong>de</strong> inventos, que aunque no sean concretados nos ayu<strong>de</strong>n a<br />
compren<strong>de</strong>r el mundo en que vivimos y tomar conciencia <strong>de</strong> riesgos y<br />
potencialida<strong>de</strong>s. Incluir material didáctico para docentes y plantear juegos<br />
artísticos que <strong>de</strong>sarrollen la imaginación.<br />
Metas a ser alcanzadas: Generar una muestra <strong>de</strong> arte tecnológico.<br />
Indicadores <strong>de</strong> Gestión: visitantes alcanzados, muestras <strong>de</strong>sarrolladas.<br />
Ciclo <strong>de</strong> Conferencias ARTECH<br />
OBJETIVOS: <strong>La</strong> realización <strong>de</strong> Conferencias en temáticas científicas,<br />
educativas, brindadas por referentes Científicos, investigadores, docentes,<br />
personas relevantes <strong>de</strong>l país o el mundo en temáticas <strong>de</strong> relevancia<br />
relacionados a la ciencia <strong>de</strong> para generar mayor impacto en las iniciativas que<br />
la Agenda Digital <strong>de</strong> las provincia <strong>de</strong> San Luis implementa.<br />
Estrategias <strong>de</strong>sarrolladas: Desarrollar el ciclo <strong>de</strong> conferencias con oradores<br />
que generen interés en la comunidad por temas que relacionan el arte y la<br />
ciencia, la propuesta es:<br />
MARZO Martes 19 - 18Hs Centro Cultural Puente Blanco "Dialogo entre<br />
la Ciencia, el Arte y la Tecnología" Dr. Diego Golombeck, Ing. Joaquín<br />
Fargas<br />
ABRIL Viernes 19 "Neurociencias y Educación - Cerebro Neurotípico y el<br />
Proceso Educativo”<br />
ABRIL Sábado 20 "Neurociencias y Educación - Problemas en el<br />
aprendizaje y Neurociencias”<br />
MAYO Viernes 17 "Neurociencias y Educación - Cerebro Neurotípico y el<br />
Proceso Educativo”<br />
MAYO Sábado 18 "Neurociencias y Educación - Problemas en el<br />
aprendizaje y Neurociencias”<br />
JUNIO Martes 18 - 18Hs Centro Cultural Puente blanco "Pensamiento<br />
crítico”<br />
JULIO Martes 18 "Energías Alternativas – aplicaciones <strong>de</strong> la Biomasa"<br />
AGOSTO Martes 20 "<strong>La</strong> búsqueda <strong>de</strong>l conocimiento en el arte"<br />
SEPTIEMBRE Viernes 24 "Aerodinámica, las Máquinas Voladoras y la<br />
Educación"<br />
430
OCTUBRE Martes 15 "Influencia <strong>de</strong> la ciencia y tecnología en la Política<br />
Internacional"<br />
NOVIEMBRE Martes 19 "Energía y medio ambiente"<br />
Metas a ser alcanzadas: Realizar al menos una charla por mes <strong>de</strong> marzo a<br />
noviembre<br />
Indicadores <strong>de</strong> Gestión: Charlas realizadas Instituciones educativas invitadas y<br />
participantes. Encuestas <strong>de</strong> satisfacción<br />
Desarrollo <strong>de</strong>l Anteproyecto Parque <strong>de</strong> las Ciencias.<br />
Objetivo/s: Generar el anteproyecto para crear un parque interactivo para<br />
acercar la ciencia a la sociedad, un lugar <strong>de</strong> inspiración e imaginación,<br />
encuentro y co-creación un lugar <strong>de</strong>mocrático e inclusivo, un horizonte <strong>de</strong><br />
posibilida<strong>de</strong>s. don<strong>de</strong> se encuentren experiencias participativas y fluidas para<br />
explorar, tocar, hacer, mirar, escuchar un espacio <strong>de</strong> preguntas dudas,<br />
posibilida<strong>de</strong>s asombro un lugar para la conversación sobre la ciencia y la<br />
construcción colectiva.<br />
Un parque interactivo don<strong>de</strong> la educación científica es una <strong>de</strong> sus priorida<strong>de</strong>s<br />
Forma individuos. Ampliar el actual alcance <strong>de</strong>l PALP a otras áreas <strong>de</strong> la<br />
ciencia.<br />
Estrategias a <strong>de</strong>sarrollar:<br />
Ampliar el espectro <strong>de</strong> activida<strong>de</strong>s que <strong>de</strong>sarrolla actualmente el PALP<br />
<strong>La</strong> nueva generación <strong>de</strong> museos <strong>de</strong> ciencia se halla intrínsecamente<br />
relacionada con el concepto <strong>de</strong> interactividad.<br />
El reconocimiento <strong>de</strong> que para muchas personas la ciencia no es comprensible<br />
o provoca temor y que pue<strong>de</strong> haber maneras <strong>de</strong> hacer más accesible este<br />
conocimiento es uno <strong>de</strong> los motores <strong>de</strong> <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> este tipo <strong>de</strong> ambientes <strong>de</strong><br />
aprendizaje. <strong>La</strong> interactividad pue<strong>de</strong>, a<strong>de</strong>más <strong>de</strong> ser placentera y amigable,<br />
una invitación a aprendizajes más complejos.<br />
Metas a ser alcanzadas: Desarrollar el anteproyecto<br />
Indicadores <strong>de</strong> Gestión: Anteproyecto realizado.<br />
proyecto para 15 <strong>de</strong> junio 2013<br />
Puesta en valor <strong>de</strong>l Sen<strong>de</strong>ro <strong>de</strong> la Biodiversidad.<br />
Presupuesto global <strong>de</strong>l<br />
Objetivo/s: Ampliar el alcance <strong>de</strong>l circuito <strong>de</strong> la biodiversidad, refuncionalizado<br />
y ampliado <strong>de</strong>l circuito actual. Generando espacios <strong>de</strong> <strong>de</strong>scanso para los<br />
visitantes, y espacios <strong>de</strong> avistaje <strong>de</strong> aves, y un <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> realidad ampliada<br />
con contenido accesible vía web.<br />
Estrategias a <strong>de</strong>sarrollar: Generando espacios <strong>de</strong> <strong>de</strong>scanso para los visitantes,<br />
y espacios <strong>de</strong> avistaje <strong>de</strong> aves, y un <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> realidad ampliada con<br />
contenido accesible vía web.<br />
Generar diversas activida<strong>de</strong>s para incentivar el estudio <strong>de</strong> las ciencias,<br />
tomando como base las instalaciones <strong>de</strong> la <strong>ULP</strong><br />
Metas a ser alcanzadas: Instalaciones realizadas, nuevas activida<strong>de</strong>s<br />
disponibles<br />
Indicadores <strong>de</strong> Gestión: Encuestas <strong>de</strong> satisfacción<br />
431
Desarrollo <strong>de</strong> Talleres <strong>de</strong> Ciencias<br />
Objetivo/s: Desarrollar y mejorar los talleres en PALP y mejorar la participación<br />
activa <strong>de</strong> los estudiantes <strong>de</strong> instituciones educativas <strong>de</strong> la provincia, ampliar el<br />
alcance <strong>de</strong> aplicación <strong>de</strong> la astronomía actual PALP a otras áreas como la<br />
física, la química, la biología, ambiente, etc.... Desarrollar diversas activida<strong>de</strong>s<br />
para involucrar al equipo para pasar <strong>de</strong> la actual estructura <strong>de</strong> un planetario y<br />
un museo <strong>de</strong> instrumentos pre telescópicos a un centro <strong>de</strong> ciencia interactiva<br />
con la participación <strong>de</strong> los visitantes.<br />
Estrategias a <strong>de</strong>sarrollar:<br />
Ampliar el espectro <strong>de</strong> activida<strong>de</strong>s que <strong>de</strong>sarrolla actualmente el PALP<br />
Generar activida<strong>de</strong>s que permitan al visitante participar <strong>de</strong> forma activa.<br />
Metas a ser alcanzadas: Desarrollar y poner en marcha dos talleres <strong>de</strong> ciencias<br />
que no sean relacionadas a la astronomía.<br />
Indicadores <strong>de</strong> Gestión: Talleres <strong>de</strong>sarrollados, visitantes atendidos<br />
Ciencia En <strong>La</strong>s Escuelas<br />
Ciencia en las Escuelas: Luz Ver<strong>de</strong><br />
Objetivo: El objetivo mayor es una apropiación progresiva, por los alumnos, <strong>de</strong><br />
conceptos científicos y <strong>de</strong> técnicas operatorias acompañada por una<br />
consolidación <strong>de</strong> la expresión escrita y oral. Sobre la base <strong>de</strong> los Núcleos <strong>de</strong><br />
Aprendizaje Prioritario (NAPs), diseñar e implementar activida<strong>de</strong>s educativas<br />
como vehículo para facilitar el acceso a diferentes activida<strong>de</strong>s relacionadas<br />
para <strong>de</strong>sarrollar el conocimiento <strong>de</strong>l método científico y la ciencia. Promover la<br />
creación <strong>de</strong> una comunidad <strong>de</strong> niños y educadores para <strong>de</strong>sarrollar trabajos<br />
colaborativos y promover el uso <strong>de</strong> TICs.<br />
Estrategias a ser <strong>de</strong>sarrolladas:<br />
Los niños observan un objeto o un fenómeno <strong>de</strong>l mundo real cercano y<br />
sensible y experimentan sobre él, En el curso <strong>de</strong> sus investigaciones, los<br />
niños argumentan y razonan, exponen y discuten sus i<strong>de</strong>as y resultados,<br />
construyen sus conocimientos, ya que una actividad meramente manual<br />
no basta. Los niños llevan cada uno un cua<strong>de</strong>rno <strong>de</strong> experiencia con<br />
sus propias palabras.<br />
<strong>La</strong>s activida<strong>de</strong>s propuestas a los alumnos por el maestro están<br />
organizadas en secuencias con miras a una progresión <strong>de</strong> los<br />
aprendizajes. Reflejan programas y <strong>de</strong>jan una amplia participación a la<br />
autonomía <strong>de</strong> los alumnos. Un volumen mínimo <strong>de</strong> dos (2) horas por<br />
semana está <strong>de</strong>dicado al mismo tema, durante varias semanas. Se<br />
garantiza una continuidad <strong>de</strong> las activida<strong>de</strong>s y los métodos pedagógicos<br />
sobre el conjunto <strong>de</strong> la escolaridad.<br />
Tanto las familias como, a veces, el barrio son solicitados para el trabajo<br />
realizado en clases.<br />
involucrar al ministerio <strong>de</strong> educación y lograr colaborar localmente con<br />
los institutos universitarios <strong>de</strong> formación <strong>de</strong> los maestros ponen su<br />
experiencia pedagógica y didáctica al servicio <strong>de</strong>l docente. Localmente<br />
algunos colaboradores científicos (universitarios y gran<strong>de</strong>s escuelas)<br />
432
acompañan el trabajo <strong>de</strong> la clase, poniendo a disposición sus<br />
habilida<strong>de</strong>s.<br />
Desarrollar contenido accesible a través <strong>de</strong> portal en Internet, don<strong>de</strong> el<br />
docente pue<strong>de</strong> obtener módulos para poner en práctica, i<strong>de</strong>as y<br />
activida<strong>de</strong>s, repuesta a sus preguntas. También pue<strong>de</strong> participar en un<br />
trabajo cooperativo dialogado con colegas formadores y científicos<br />
Proveer <strong>de</strong> material para laboratorio y experiencias, para evitar barreras<br />
<strong>de</strong> acceso<br />
Desarrollar etapas <strong>de</strong> formación <strong>de</strong> motivadores y trabajo en equipo<br />
Generar la actividad en una etapa piloto con 30 instituciones educativas.<br />
y finalizar el año realizando trabajos colaborativos, reuniones <strong>de</strong> Mejora<br />
y generando documentos <strong>de</strong> lecciones aprendidas.<br />
Metas a ser alcanzadas:<br />
Completar la etapa <strong>de</strong> <strong>de</strong>sarrollo piloto para perfeccionar el plan<br />
Generar activida<strong>de</strong>s en el primer semestre <strong>de</strong>l ciclo lectivo para<br />
sensibilización y relevamiento<br />
Desarrollar un portal con contenido.<br />
Capacitar al menos 50 docentes en las herramientas, <strong>de</strong> diferentes<br />
localida<strong>de</strong>s<br />
Proveer materiales para realizar experiencias prácticas a los<br />
participantes, que ese material sea sustentable para po<strong>de</strong>r escalar a<br />
más cantidad <strong>de</strong> escuelas.<br />
Resultados: Proveer herramientas para motivar a los estudiantes al estudio <strong>de</strong><br />
las ciencias y perfeccionar la práctica docente. Instalar la forma <strong>de</strong><br />
investigación y el método <strong>de</strong> la ciencia en las escuelas. Promover el<br />
pensamiento crítico y el aprendizaje significativo<br />
Acción Correctiva/ Oportunidad <strong>de</strong> Mejora: Calidad <strong>de</strong> la enseñanza. Atención<br />
a las necesida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> los usuarios<br />
Módulos <strong>de</strong> Ciencia y Logimática Itinerantes<br />
OBJETIVOS: Itinerar por las escuelas con módulos <strong>de</strong> juegos matemática y/o<br />
ciencias.<br />
Presencia <strong>de</strong> las activida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> la <strong>ULP</strong> en las instituciones educativas, y<br />
generar un aporte motivador a través <strong>de</strong> experiencias lúdicas, con contenido <strong>de</strong><br />
ciencias y/o matemática. Destinatarios Instituciones educativas <strong>de</strong> la provincia.<br />
Estrategias a <strong>de</strong>sarrollar: Generar presencia en instituciones educativas <strong>de</strong> la<br />
periferia y dar soporte a las escuelas <strong>de</strong> horario extendido con activida<strong>de</strong>s<br />
lúdicas, con contenido educativo<br />
Metas a ser alcanzadas: Alcanzar 25 escuelas, aportando 1 semana en cada<br />
una activida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> taller <strong>de</strong> juegos lógico-matemáticos.<br />
Indicadores <strong>de</strong> Gestión: Charlas realizadas Instituciones educativas invitadas y<br />
participantes. Encuestas <strong>de</strong> satisfacción<br />
Acción Correctiva/ Oportunidad <strong>de</strong> Mejora: Dar activida<strong>de</strong>s innovadoras y<br />
aportar contenido a las escuelas. Atención a las necesida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> los usuarios<br />
433
Propuesta De Desarrollo Año 2013<br />
Ciencia Y Técnica<br />
Mantenimiento De Información Geoespacial - Programa De Información<br />
Geoespacial<br />
Objetivos:<br />
Mantener y actualizar la información geográfica existente, generando y<br />
manteniendo un servicio <strong>de</strong> mapas disponible para diferentes consumos.<br />
Documentar procedimientos <strong>de</strong> elaboración <strong>de</strong> documentos <strong>de</strong> mapas<br />
Estrategias a ser <strong>de</strong>sarrolladas: Se aplicarán metodología <strong>de</strong> mantenimiento <strong>de</strong><br />
información geográfica con diferentes herramientas y tecnologías, (bajo<br />
licencias como ArcGis u Open Source), se ajustarán los datos con instrumentos<br />
<strong>de</strong> alta precisión, documentando procedimientos para incrementar la eficiencia.<br />
Metas a ser alcanzadas:<br />
Procedimiento <strong>de</strong> actualización documentado e implementado.<br />
Mapoteca digital lista para usar, disponible vía web.<br />
Geolocalización <strong>de</strong> nuevos electores<br />
Indicadores <strong>de</strong> Gestión:<br />
Un procedimiento <strong>de</strong> mantenimiento <strong>de</strong> información <strong>de</strong>finido y aplicado.<br />
Mapas <strong>de</strong> principales localida<strong>de</strong>s insertos en mapoteca digital implementada<br />
disponibles para <strong>de</strong>scargar en formato PDF.<br />
Resultados: Formulario <strong>de</strong> solicitud <strong>de</strong> mapas personalizados implementado<br />
para clientes internos <strong>de</strong> la <strong>ULP</strong> o externos.<br />
Acción Correctiva/ Oportunidad <strong>de</strong> Mejora: Encuesta <strong>de</strong> satisfacción <strong>de</strong><br />
producto para usuarios que se registren.<br />
Transporte Inteligente - Programa De Información Geoespacial<br />
Objetivos:<br />
Controlar y mantener activos los dispositivos <strong>de</strong> seguimiento vehicular, los 365<br />
días <strong>de</strong>l año.<br />
Completar la instalación <strong>de</strong> dispositivos <strong>de</strong> seguimiento vehicular en los<br />
móviles afectados a los distintos ministerios<br />
Fomentar el uso <strong>de</strong> dispositivos <strong>de</strong> seguimiento vehicular en el ámbito privado<br />
Estrategias a ser <strong>de</strong>sarrolladas: Se aplicarán controles diarios para corroborar<br />
el correcto funcionamiento <strong>de</strong>l servidor, tomando al azar diferentes flotas <strong>de</strong><br />
vehículos, a fin <strong>de</strong> tener informes semanales y po<strong>de</strong>r <strong>de</strong>tectar fallas frecuentes<br />
en caso <strong>de</strong> que las hubiera. Se documentarán los pasos/ procedimientos para<br />
incrementar la eficiencia <strong>de</strong>l control.<br />
Metas a ser alcanzadas:<br />
Toda la flota <strong>de</strong> vehículos <strong>de</strong>l gobierno <strong>de</strong> la provincia <strong>de</strong> San Luis <strong>de</strong>be contar<br />
con el dispositivo <strong>de</strong> seguimiento vehicular<br />
Indicadores <strong>de</strong> Gestión:<br />
434
Registro <strong>de</strong> instalaciones <strong>de</strong> dispositivos <strong>de</strong> seguimiento vehicular,<br />
discriminado por mes y año.<br />
Resultados: Servidor <strong>de</strong> transporte inteligente con el historial completo<br />
(recorridos, velocida<strong>de</strong>s, paradas, etc.) <strong>de</strong> los vehículos que cuentan con el<br />
dispositivo AVL<br />
Acción Correctiva/ Oportunidad <strong>de</strong> Mejora: Mejorar los procedimientos para la<br />
asignación y cancelación <strong>de</strong> turnos<br />
Propuesta De Desarrollo Año 2013<br />
Prevención De Incendios Forestales - Programa De Investigación Y<br />
Desarrollo En Tele<strong>de</strong>tección<br />
Objetivos:<br />
Poner a disponibilidad <strong>de</strong> los bomberos <strong>de</strong> la provincia la tecnología vigente<br />
para la prevención, seguimiento y control <strong>de</strong> incendios<br />
Estrategias a ser <strong>de</strong>sarrolladas: Monitoreo diario <strong>de</strong> la superficie <strong>de</strong> la provincia<br />
a través <strong>de</strong> imágenes MODIS, cruce <strong>de</strong> información con los focos <strong>de</strong> calor<br />
informados y la información alojada en el sistema <strong>de</strong> bomberos. Cuantificación<br />
<strong>de</strong> las hectáreas afectadas y seguimiento y control <strong>de</strong> dichas áreas para<br />
<strong>de</strong>tectar puntos <strong>de</strong> control <strong>de</strong>terminados por la reinci<strong>de</strong>ncia <strong>de</strong> incendios.<br />
Metas a ser alcanzadas:<br />
Lograr una mayor capacidad <strong>de</strong> respuesta durante la ocurrencia <strong>de</strong> un<br />
incendio.<br />
Indicadores <strong>de</strong> Gestión: Registro mensual <strong>de</strong> las hectáreas afectadas.<br />
Resultados: Mapa e informe semestral <strong>de</strong> los incendios ocurridos en la<br />
provincia <strong>de</strong> San Luis.<br />
Acción Correctiva/ Oportunidad <strong>de</strong> Mejora: <strong>La</strong>nzar un programa <strong>de</strong><br />
concientización ya que la mayor parte <strong>de</strong> los incendios son ocasionados por el<br />
hombre.<br />
Estimación De <strong>La</strong> Superficie Agrícola - Programa De Investigación Y<br />
Desarrollo En Tele<strong>de</strong>tección<br />
Objetivos:<br />
Cuantificar la superficie agrícola y <strong>de</strong>terminar los cultivos<br />
Cuantificar las áreas bajo riego por pivot<br />
Estrategias a ser <strong>de</strong>sarrolladas: Determinar a partir <strong>de</strong> imágenes <strong>de</strong>l satélite<br />
LANDSAT 8 y/o SPOT 5, la superficie agrícola <strong>de</strong> la provincia. Recorridas a<br />
campo para la toma <strong>de</strong> puntos <strong>de</strong> control para llevar a<strong>de</strong>lante una clasificación<br />
supervisada para la <strong>de</strong>terminación <strong>de</strong> los cultivos.<br />
Metas a ser alcanzadas: Establecer una metodología <strong>de</strong> trabajo para la<br />
<strong>de</strong>terminación <strong>de</strong> los cultivos agrícolas a partir <strong>de</strong> imágenes <strong>de</strong>l satélite<br />
LANDSAT 8 y/o SPOT 5.<br />
Indicadores <strong>de</strong> Gestión: Procedimiento <strong>de</strong> trabajo e informe <strong>de</strong> campaña<br />
agrícola 2013<br />
Resultados: Mapa <strong>de</strong> la superficie agrícola <strong>de</strong> la provincia <strong>de</strong> San Luis.<br />
435
Acción Correctiva/ Oportunidad <strong>de</strong> Mejora: Establecer una metodología<br />
genérica para acortar los plazos <strong>de</strong> investigación en caso <strong>de</strong> no disponer<br />
siempre <strong>de</strong>l mismo tipo <strong>de</strong> imágenes satelitales.<br />
Informe De Gestión Año 2012<br />
Ampliación De <strong>La</strong> Red De Estaciones Meteorológicas / Programa REM<br />
Objetivo/s: Exten<strong>de</strong>r la red <strong>de</strong> estaciones meteorológicas existentes, en cuanto<br />
al número <strong>de</strong> estaciones.<br />
Estrategias <strong>de</strong>sarrolladas: Estudio <strong>de</strong> factibilidad e instalación <strong>de</strong> nuevas<br />
estaciones.<br />
Logros alcanzados: Instalación <strong>de</strong> 11 nuevas estaciones.<br />
Mantenimiento Preventivo Y Correctivo De <strong>La</strong> Red De Estaciones<br />
Meteorológicas / Programa REM<br />
Objetivos:<br />
Brindar información, actual e histórica, <strong>de</strong> las variables meteorológicas <strong>de</strong>l área<br />
<strong>de</strong> emplazamiento <strong>de</strong> las estaciones, a través <strong>de</strong> la página www.clima.edu.ar<br />
Estrategia <strong>de</strong>sarrollada:<br />
Establecer, cumplir y ajustar en forma dinámica, un plan <strong>de</strong> mantenimiento <strong>de</strong><br />
las estaciones meteorológicas. Analizar la localización <strong>de</strong> las mismas para<br />
lograr información meteorológica <strong>de</strong> calidad.<br />
Logros alcanzados:<br />
Se realizó el mantenimiento <strong>de</strong> las estaciones existentes, modificándose la<br />
localización <strong>de</strong> 19 <strong>de</strong> ellas.<br />
Participación En Eventos Científicos - Tecnológicos / Programa REM.<br />
Objetivo/s:<br />
Divulgación <strong>de</strong> las activida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> la provincia <strong>de</strong> San Luis en materia<br />
meteorológica, ejecutadas a través <strong>de</strong>l Programa REM.<br />
Estrategia <strong>de</strong>sarrollada:<br />
Participación en eventos locales, provinciales y nacionales relacionados.<br />
Logros alcanzados: Se participó con un stand en los eventos:<br />
Exposición Rural <strong>de</strong> Palermo<br />
Exposición Rural <strong>de</strong> Villa Merce<strong>de</strong>s<br />
Exposición Rural <strong>de</strong> San Luis<br />
San Luis Digital<br />
<strong>La</strong> REM recibió el premio FRIDA en la categoría Innovación<br />
(programafrida.net/awards_winners2012)<br />
Propuesta De Desarrollo Año 2013<br />
Mantenimiento Preventivo Y Correctivo De <strong>La</strong> Red De Estaciones<br />
Meteorológicas / Programa REM<br />
Objetivos:<br />
436
Brindar información, actual e histórica, <strong>de</strong> las variables meteorológicas <strong>de</strong>l área<br />
<strong>de</strong> emplazamiento <strong>de</strong> las estaciones a través <strong>de</strong> la página www.clima.edu.ar<br />
Estrategias a ser <strong>de</strong>sarrolladas:<br />
Establecimiento <strong>de</strong> un plan <strong>de</strong> mantenimiento preventivo dinámico, teniendo en<br />
cuenta frecuencia <strong>de</strong> visitas a las estaciones, información on line <strong>de</strong> su<br />
funcionamiento, comportamiento <strong>de</strong>l equipamiento <strong>de</strong>ducido <strong>de</strong> datos<br />
meteorológicos generados en las estaciones, estación climática, etc. Incorporar<br />
en el plan <strong>de</strong> tareas, las acciones correctivas necesarias, <strong>de</strong>tectadas por la<br />
observación in situ o el análisis <strong>de</strong> resultados.<br />
Indicadores <strong>de</strong> Gestión: 55 Estaciones meteorológicas visitadas al menos 5<br />
veces cada una, en un año. Hasta 20% <strong>de</strong> datos faltantes anual.<br />
Resultados: Base <strong>de</strong> datos para los indicadores <strong>de</strong> gestión: Se registran las<br />
visitas a cada estación en un Historial, las tareas realizadas en cada<br />
oportunidad y el control efectuado mediante un check list. Los datos faltantes,<br />
quedan explícitos en la página.<br />
Acción Correctiva/ Oportunidad <strong>de</strong> Mejora: Mejorar los procedimientos<br />
utilizados, que incluirían mayor precisión <strong>de</strong>l diagnóstico <strong>de</strong> fallas, mejorar el<br />
tiempo <strong>de</strong> respuesta y los medios utilizados.<br />
Participación En Eventos Científicos - Tecnológicos / Programa REM<br />
Objetivos:<br />
Divulgación <strong>de</strong> las activida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> la provincia <strong>de</strong> San Luis en materia<br />
meteorológica, ejecutadas a través <strong>de</strong>l Programa REM. Actualización <strong>de</strong><br />
conocimientos relacionados con la meteorología <strong>de</strong>l personal <strong>de</strong>l Programa.<br />
Estrategias a ser <strong>de</strong>sarrolladas:<br />
Aprovechar los eventos locales, provinciales o nacionales relacionados, para<br />
realizar tareas <strong>de</strong> divulgación. Detectar necesida<strong>de</strong>s y oportunida<strong>de</strong>s <strong>de</strong><br />
capacitación <strong>de</strong>l personal.<br />
Indicadores <strong>de</strong> Gestión:<br />
Participar en al menos tres muestras anuales.<br />
Resultados:<br />
Registrar la asistencia y participación mediante fotografías, grabaciones, etc.<br />
Informe De Gestión Año 2012<br />
Gobierno Abierto<br />
Objetivos:<br />
Desarrollo <strong>de</strong> sistemas, aplicaciones web y aplicaciones para dispositivos<br />
móviles. El programa Gobierno Abierto fue creado en Julio <strong>de</strong>l año 2012.<br />
Estrategias <strong>de</strong>sarrolladas:<br />
Análisis <strong>de</strong> las aplicaciones existentes. Formación <strong>de</strong> un equipo <strong>de</strong> <strong>de</strong>sarrollo.<br />
Logros alcanzados:<br />
437
Desarrollo <strong>de</strong> sistema <strong>de</strong> control vehicular <strong>de</strong> la <strong>ULP</strong>:<br />
http://controlvehicular.ulp.edu.ar<br />
Aplicación mobile REM para dispositivos con sistema operativo BlackBerry.<br />
Aplicación mobile REM para dispositivos con sistema operativo Android.<br />
Aplicación mobile Turismo <strong>ULP</strong> para dispositivos con sistema operativo<br />
Android.<br />
Aplicación mobile Medición <strong>de</strong> obra para dispositivos con sistema<br />
operativo BlackBerry.<br />
Propuesta De Desarrollo Año 2013<br />
Gobierno Abierto<br />
Objetivo: Desarrollo <strong>de</strong> sistemas, aplicaciones web y aplicaciones para<br />
dispositivos móviles. Apertura <strong>de</strong> datos públicos (open data).<br />
Estrategias a ser <strong>de</strong>sarrolladas:<br />
Gobierno Abierto:<br />
Objetivo principal:<br />
Apertura <strong>de</strong> datos públicos.<br />
Objetivos específicos:<br />
Generar un repositorio <strong>de</strong> datos oficiales <strong>de</strong>l gobierno en formatos<br />
estandarizados y disponibles al público.<br />
Facilitar el acceso a la información pública, susceptible <strong>de</strong> ser<br />
reutilizable.<br />
Adicionar valor a datos oficiales, a partir <strong>de</strong> la obtención <strong>de</strong> nuevos<br />
productos <strong>de</strong>rivados <strong>de</strong> los datos por parte <strong>de</strong> empresas, organismos<br />
públicos y la ciudadanía en general.<br />
Apoyar la interoperabilidad entre organismos, a partir <strong>de</strong> compartir y<br />
facilitar la publicación <strong>de</strong> datos para la creación <strong>de</strong> nuevos servicios.<br />
Metas a ser alcanzadas:<br />
Indicadores <strong>de</strong> Gestión:<br />
Implementar el sitio web gobierno abierto con datos públicos <strong>de</strong>: REM,<br />
ATLAS <strong>de</strong> San Luis, AUI, Todos los chicos en la red en el plazo <strong>de</strong> tres<br />
meses.<br />
Lograr que al menos se generen tres proyectos <strong>de</strong> reutilización <strong>de</strong> datos<br />
públicos, uno por cada sector: ciudadanos, empresas y gobierno.<br />
Desarrollo <strong>de</strong> un marco legal provincial en el plazo <strong>de</strong> un año.<br />
Resultados: Propiciar mecanismos <strong>de</strong> transparencia en la Administración<br />
Pública, permitiendo el acceso y la reutilización <strong>de</strong> datos oficiales.<br />
Acción Correctiva/ Oportunidad <strong>de</strong> Mejora: Informar, organizar eventos,<br />
promover el conocimiento acerca <strong>de</strong> la existencia <strong>de</strong>l portal y mostrar qué es lo<br />
que se ofrece para los distintos tipos <strong>de</strong> audiencia. No sólo hacia la ciudadanía<br />
en general, sino <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong> otras organizaciones <strong>de</strong>l gobierno. Firmar convenios<br />
438
con instituciones, entida<strong>de</strong>s y organizaciones que promuevan el uso <strong>de</strong> datos<br />
públicos.<br />
Propuesta De Desarrollo Año 2012<br />
Calidad Ampliación y Mantenimiento <strong>de</strong>l Sistema <strong>de</strong> Gestión <strong>de</strong> Calidad<br />
<strong>de</strong> <strong>La</strong> <strong>ULP</strong><br />
Objetivos:<br />
Calidad tiene como objetivo certificar, mantener y exten<strong>de</strong>r bajo la Norma ISO<br />
9001:2008 el Sistema <strong>de</strong> Gestión <strong>de</strong> Calidad <strong>de</strong> la <strong>Universidad</strong> <strong>de</strong> <strong>La</strong> <strong>Punta</strong>,<br />
colaborando con la obtención <strong>de</strong> reconocimiento social y posicionamiento <strong>de</strong> la<br />
<strong>Universidad</strong> en un nivel <strong>de</strong> Excelencia.<br />
Estrategias a ser <strong>de</strong>sarrolladas:<br />
<strong>La</strong>s tareas que realiza el Programa <strong>de</strong> Calidad se <strong>de</strong>stacan la estandarización<br />
<strong>de</strong> las activida<strong>de</strong>s <strong>de</strong>l personal que trabaja <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong> la organización por medio<br />
<strong>de</strong> la documentación incluida en los Manuales <strong>de</strong> Calidad, el monitoreo, la<br />
medición y verificación <strong>de</strong> los resultados <strong>de</strong>l SGC a través <strong>de</strong> los indicadores<br />
<strong>de</strong> gestión establecidos, la i<strong>de</strong>ntificación y disminución <strong>de</strong> reproceso mediante<br />
la aplicación <strong>de</strong> las herramientas "No Conformida<strong>de</strong>s", "Quejas y Reclamos" y<br />
"Auditorías Internas", y reducción <strong>de</strong> las inci<strong>de</strong>ncias en la prestación <strong>de</strong>l<br />
servicio a través <strong>de</strong> las "Acciones Correctivas y Preventivas", el tratamiento <strong>de</strong><br />
las <strong>de</strong>sviaciones <strong>de</strong>l mismo, la aplicación <strong>de</strong>l enfoque hacia la mejora continua,<br />
y capacitación constante <strong>de</strong>l personal.<br />
Logros Alcanzados:<br />
En el año 2012 se Mantuvo los siguientes certificados <strong>de</strong> Calidad obtenidos por<br />
la <strong>ULP</strong>, bajo el estándar ISO 9001:2008-<br />
1º certificado Se realizó la Auditoría <strong>de</strong> Mantenimiento Periódica 2<br />
alcanzando los siguientes procesos: DISEÑO, EJECUCIÓN Y PRESTACIÓN<br />
DE LOS SERVICIOS DE: CAPACITACIÓN, CAPACITACIÓN DOCENTE,<br />
CONSULTORÍA, FIRMA DE CONVENIOS Y ACTAS COMPLEMENTARIAS, Y<br />
CENTRO DE INFORMACIÓN ÚNICO. VISITAS GUIADAS AL PROCESO DE<br />
RECICLADO DE PAPEL, ELABORACIÓN DEL CALENDARIO ACADÉMICO<br />
ANUAL Y GESTIÓN DE EVENTOS.<br />
2º certificado Se realizó la Auditoría <strong>de</strong> Mantenimiento Periódica 1<br />
OLIMPIADAS DEL CONOCIMIENTO, OPERACIÓN Y MANTENIMIENTO DEL<br />
PARQUE ASTRONÓMICO, REPRESENTACIONES DE LA <strong>ULP</strong>,<br />
INVESTIGACIÓN Y DESARROLLO DE SOFTWARE,<br />
3º Certificado Se realizó la Auditoría <strong>de</strong> Mantenimiento Periódica 1 DISEÑO<br />
EJECUCIÓN Y PRESTACIÓN DE SERVICIOS DE AJEDREZ, CONTEXTOS,<br />
CARRERAS, TECNICATURA EN REALIZACIÓN MULTIMEDIAL, EN<br />
POSTPRODUCCIÓN EN CINE VIDEO Y TV, Y CARRERA EN NARRACIÓN<br />
AUDIOVISUAL<br />
4º Certificado Se realizó la Auditoría <strong>de</strong> Mantenimiento Periódica 1<br />
PRESTACIÓN Y EJECUCIÓN DE LOS SERVICIOS Y BENEFICIOS PARA<br />
LAS EMPRESAS RADICADAS EN EL PARQUE INFORMÁTICO.<br />
5º Certificado Se realizó la Auditoría <strong>de</strong> Mantenimiento Periódica 1<br />
PRESTACIÓN Y EJECUCIÓN DE SERVICIOS DE LA AUTOPISTA DE LA<br />
439
INFORMACIÓN: CENTRO DE ATENCIÓN DE USUARIOS, SOPORTE DE<br />
USUARIOS WI-FI Y SOPORTE HOSTING<br />
Certificación <strong>de</strong> 2 Carreras: Técnico en Turismo y Guía en Turismo, el mismo<br />
se incluyó en el 2º Certificado <strong>de</strong> Calidad.<br />
Propuesta De Desarrollo Año 2013<br />
Calidad Ampliación y Mantenimiento <strong>de</strong>l Sistema <strong>de</strong> Gestión <strong>de</strong> Calidad<br />
<strong>de</strong> la <strong>ULP</strong>.<br />
Objetivo/s: Certificar, mantener y exten<strong>de</strong>r bajo la Norma ISO 9001:2008 el<br />
Sistema <strong>de</strong> Gestión <strong>de</strong> Calidad <strong>de</strong> la <strong>Universidad</strong> <strong>de</strong> <strong>La</strong> <strong>Punta</strong>, colaborando<br />
con la obtención <strong>de</strong> reconocimiento social y posicionamiento <strong>de</strong> la <strong>Universidad</strong><br />
en un nivel <strong>de</strong> Excelencia.<br />
Estrategias a ser <strong>de</strong>sarrolladas: <strong>La</strong>s funciones que realiza el Programa <strong>de</strong><br />
Calidad se <strong>de</strong>stacan la estandarización <strong>de</strong> las activida<strong>de</strong>s <strong>de</strong>l personal que<br />
trabaja <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong> la organización por medio <strong>de</strong> la documentación incluida en los<br />
Manuales <strong>de</strong> Calidad, el monitoreo, la medición y verificación <strong>de</strong> los resultados<br />
<strong>de</strong>l SGC a través <strong>de</strong> los indicadores <strong>de</strong> gestión establecidos, la i<strong>de</strong>ntificación y<br />
disminución <strong>de</strong> reproceso mediante la aplicación <strong>de</strong> las herramientas "No<br />
Conformida<strong>de</strong>s", "Quejas y Reclamos" y "Auditorías Internas", y reducción <strong>de</strong><br />
las inci<strong>de</strong>ncias en la prestación <strong>de</strong>l servicio a través <strong>de</strong> las "Acciones<br />
Correctivas y Preventivas", el tratamiento <strong>de</strong> las <strong>de</strong>sviaciones <strong>de</strong>l mismo, la<br />
aplicación <strong>de</strong>l enfoque hacia la mejora continua, y capacitación constante <strong>de</strong>l<br />
personal.<br />
Metas a ser alcanzadas:<br />
a) Lograr la Recertificación <strong>de</strong>l 1º Certificado <strong>de</strong> Calidad obtenido por la <strong>ULP</strong> 2<br />
el cual alcanza los siguientes procesos: DISEÑO, EJECUCIÓN Y<br />
PRESTACIÓN DE LOS SERVICIOS DE: CAPACITACIÓN, CAPACITACIÓN<br />
DOCENTE, CONSULTORÍA, FIRMA DE CONVENIOS Y ACTAS<br />
COMPLEMENTARIAS, Y CENTRO DE INFORMACIÓN ÚNICO. VISITAS<br />
GUIADAS AL PROCESO DE RECICLADO DE PAPEL, ELABORACIÓN DEL<br />
CALENDARIO ACADÉMICO ANUAL Y GESTIÓN DE EVENTOS.<br />
b) Lograr mantener los siguientes Certificados <strong>de</strong> Calidad Obtenidos por la<br />
<strong>ULP</strong>.<br />
1º CERTIFICADO, ALCANCE: OLIMPIADAS DEL CONOCIMIENTO,<br />
OPERACIÓN Y MANTENIMIENTO DEL PARQUE ASTRONÓMICO,<br />
REPRESENTACIONES DE LA <strong>ULP</strong>, INVESTIGACIÓN Y DESARROLLO DE<br />
SOFTWARE, TÉCNICO EN TURISMO Y GUÍA EN TURISMO.<br />
3º CERTIFICADO ALCANCE: DISEÑO EJECUCIÓN Y PRESTACIÓN DE<br />
SERVICIOS DE AJEDREZ, CONTEXTOS, CARRERAS, TECNICATURA EN<br />
REALIZACIÓN MULTIMEDIAL, EN POSTPRODUCCIÓN EN CINE VIDEO Y<br />
TV, Y CARRERA EN NARRACIÓN AUDIOVISUAL<br />
4º CERTIFICADO ALCANCE: PRESTACIÓN Y EJECUCIÓN DE LOS<br />
SERVICIOS Y BENEFICIOS PARA LAS EMPRESAS RADICADAS EN EL<br />
PARQUE INFORMÁTICO.<br />
440
5º CERTIFICADO ALCANCE: PRESTACIÓN Y EJECUCIÓN DE SERVICIOS<br />
DE LA AUTOPISTA DE LA INFORMACIÓN: CENTRO DE ATENCIÓN DE<br />
USUARIOS, SOPORTE DE USUARIOS WI-FI Y SOPORTE HOSTING.<br />
c) CERTIFICAR LOS SIGUIENTES PROCEDIMIENTOS:<br />
Carreras Técnico en Gestión Ambiental<br />
Carrera Técnico en Gestión y Auditoría Ambiental.<br />
Escuela Pública Digital, Albert Einstein Nivel Primario y secundario.<br />
Escuela Pública Digital Isaac Newton Nivel secundario y Modalidad Adultos.<br />
Indicadores <strong>de</strong> Gestión:<br />
a) Certificado renovado emitido por el organismo certificador.<br />
b) Recomendación <strong>de</strong>l Certificado, Informe <strong>de</strong>l Auditor Externo<br />
c) Certificados emitidos por el organismo certificador<br />
Acción Correctiva/ Oportunidad <strong>de</strong> Mejora: Se establecerán luego <strong>de</strong> los<br />
resultados Obtenidos.<br />
Informe De Gestión Año 2012<br />
Programa De Entrenamientos En Sistemas De Gestión/ Calidad<br />
Objetivo/s: El proyecto <strong>de</strong> Entrenamiento en Sistema <strong>de</strong> Gestión tiene como<br />
objetivo la oportunidad <strong>de</strong> formar personal especializado y convenientemente<br />
capacitado, para sustentar con recursos humanos idóneos, la política <strong>de</strong> estado<br />
<strong>de</strong>l Gobierno <strong>de</strong>nominada Sistema <strong>de</strong> Gestión <strong>de</strong> Calidad <strong>de</strong> la Administración<br />
Pública<br />
El objetivo que busca esta Ley es centralizar las políticas, estrategias y<br />
operaciones orientadas al ciudadano, lograr una mejora continua y eficaz en los<br />
procesos y trámites administrativos.<br />
Con este proyecto se colaborará <strong>de</strong>s<strong>de</strong> la <strong>ULP</strong>, en el posicionamiento <strong>de</strong> la<br />
provincia <strong>de</strong> San Luis como un estado mo<strong>de</strong>lo en el uso <strong>de</strong> estas normas.<br />
Estrategias <strong>de</strong>sarrolladas: Se realizó un convenio con el organismo<br />
certificador, Det Norske Veritas, una empresa la cual brinda servicios <strong>de</strong><br />
excelencia en Entrenamiento relacionados con Calidad. Estos cursos son<br />
ofrecidos en la <strong>ULP</strong>, y es dictado por instructores <strong>de</strong> primer nivel.<br />
Logros Alcanzados:<br />
Se dictaron 6 Charlas Introductorias en diferentes estándares.<br />
Se realizaron 8 Cursos Taller<br />
Se capacitaron 296 personas entre ellas funcionarios y empresarios.<br />
Informe De Gestión Año 2013<br />
Programa De Entrenamientos En Sistemas De Gestión/ Calidad<br />
Objetivo/s: El proyecto <strong>de</strong> Entrenamiento en Sistema <strong>de</strong> Gestión tiene como<br />
objetivo la oportunidad <strong>de</strong> formar personal especializado y convenientemente<br />
capacitado, para sustentar con recursos humanos idóneos, la política <strong>de</strong> estado<br />
441
<strong>de</strong>l Gobierno <strong>de</strong>nominada Sistema <strong>de</strong> Gestión <strong>de</strong> Calidad <strong>de</strong> la Administración<br />
Pública<br />
El objetivo que busca esta Ley es centralizar las políticas, estrategias y<br />
operaciones orientadas al ciudadano, lograr una mejora continua y eficaz en los<br />
procesos y trámites administrativos.<br />
Con este proyecto se colaborará <strong>de</strong>s<strong>de</strong> la <strong>ULP</strong>, en el posicionamiento <strong>de</strong> la<br />
provincia <strong>de</strong> San Luis como un estado mo<strong>de</strong>lo en el uso <strong>de</strong> estas normas.<br />
Estrategias <strong>de</strong>sarrolladas: Se realizó un convenio con el organismo<br />
certificador, Det Norske Veritas, una empresa la cual brinda servicios <strong>de</strong><br />
excelencia en Entrenamiento relacionados con Calidad. Estos cursos son<br />
ofrecidos en la <strong>ULP</strong>, y es dictado por instructores <strong>de</strong> primer nivel.<br />
Se analizaron a través <strong>de</strong> las encuestas las necesida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> formación en otras<br />
herramientas <strong>de</strong> Gestión y se diseñaron nuevos talleres con el representante<br />
<strong>de</strong>l organismo certificador.<br />
Metas a ser alcanzadas:<br />
1) Ejecutar los 6 Cursos planificados.<br />
2) Obtener resultados favorables en las Encuestas <strong>de</strong> Satisfacción.<br />
3) Lograr la asistencia <strong>de</strong> 20 personas como mínimo en cada Taller dictado.<br />
Indicadores <strong>de</strong> Gestión<br />
1) Registros <strong>de</strong>l Procedimiento OPE 001 Capacitación.<br />
2) Encuestas <strong>de</strong> Satisfacción<br />
3) Registros <strong>de</strong> Asistencia.<br />
Informe De Gestión Año 2012<br />
Diplomado en Gestión Ambiental y Auditor Interno en ISO 14001.<br />
Objetivo/s: Brindar Formación <strong>de</strong> excelencia por medio <strong>de</strong> una Capacitación a<br />
los alumnos y egresados <strong>de</strong>l Instituto Tecnológico en los principios y prácticas<br />
<strong>de</strong> la Auditoría <strong>de</strong> los Sistemas <strong>de</strong> Gestión Ambiental, según normas ISO<br />
14001 Versión 2004 o equivalentes, <strong>de</strong> acuerdo con la norma ISO 19011:2002.<br />
A<strong>de</strong>más se dio la oportunidad <strong>de</strong> formar personas <strong>de</strong> diferentes empresas y<br />
ministerios.<br />
Estrategias <strong>de</strong>sarrolladas: Por medio <strong>de</strong> un convenio existente se diseñó este<br />
Diplomado, en base a los contenidos <strong>de</strong> la Carrera <strong>de</strong> Gestión Ambiental y<br />
Auditor Interno en ISO 14001:2004 .<br />
Logros Alcanzados:<br />
Que participen el 90% <strong>de</strong> los alumnos egresados: Objetivos Alcanzados<br />
Que Finalicen el curso el 95% <strong>de</strong> los asistentes: Objetivos Alcanzados<br />
Que Aprueben el 100% <strong>de</strong> los asistentes: Objetivos Alcanzados<br />
Lograr la satisfacción <strong>de</strong>l Destinatario en un 90%: Objetivos Alcanzados.<br />
Informe De Gestión Año 2013<br />
442
Diplomado en Seguridad<br />
27001<br />
<strong>de</strong> la Información y Auditor Interno en ISO<br />
Objetivo/s: Brindar formación y matriculación como auditor interno en ISO<br />
27001, a los egresados <strong>de</strong> las Tecnicaturas Desarrollador <strong>de</strong> software en<br />
ambas modalida<strong>de</strong>s, a<strong>de</strong>más brindar capacitación interna a los empleados <strong>de</strong><br />
la <strong>ULP</strong>, que sea pertinente.<br />
Estrategias <strong>de</strong>sarrolladas: Se realizó un convenio con el organismo<br />
certificador, Det Norske Veritas, una empresa la cual brinda servicios <strong>de</strong><br />
excelencia en Entrenamiento relacionados con Calidad. Estos cursos son<br />
ofrecidos en la <strong>ULP</strong>, y es dictado por instructores <strong>de</strong> primer nivel.<br />
Metas a ser alcanzadas:<br />
1) Que participen el 90% <strong>de</strong> los egresados.<br />
2) Que 100% <strong>de</strong> los asistentes aprueben el curso<br />
3) Lograr resultados favorables en las encuestas <strong>de</strong> satisfacción <strong>de</strong>l<br />
Destinatario<br />
Indicadores <strong>de</strong> Gestión<br />
1) Registros <strong>de</strong>l Procedimiento OPE 001 Capacitación.<br />
2) Carta <strong>de</strong> Aprobados emitida por la empresa<br />
3) Registros <strong>de</strong> Asistencia.<br />
Propuesta De Desarrollo Año 2013<br />
Autopista De <strong>La</strong> Información<br />
Seguridad Informática<br />
Objetivos:<br />
Gestionar la seguridad <strong>de</strong> la información, <strong>de</strong>l Centro <strong>de</strong> Datos <strong>de</strong> la<br />
Provincia <strong>de</strong> San Luis.<br />
Normalizar los distintos procesos informáticos <strong>de</strong> acuerdo a las<br />
normativas internacionales referentes en la materia.<br />
Minimizar el impacto económico, institucional, legal que pue<strong>de</strong><br />
sobrevenir <strong>de</strong> posibles fallas en la seguridad <strong>de</strong> la información.<br />
Velar por los procesos <strong>de</strong> continuidad <strong>de</strong>l negocio y las operaciones, <strong>de</strong>l<br />
Data Center <strong>de</strong> la provincia <strong>de</strong> San Luis.<br />
Estrategias a ser <strong>de</strong>sarrolladas:<br />
<strong>La</strong> seguridad <strong>de</strong> la Información se <strong>de</strong>fine como la preservación <strong>de</strong> la:<br />
Confi<strong>de</strong>ncialidad, Integridad, Disponibilidad y Autenticidad, <strong>de</strong> la Información.<br />
Para sostener estos pilares se <strong>de</strong>sarrollarán las siguientes activida<strong>de</strong>s:<br />
Análisis <strong>de</strong> Brecha (GAP Analysis), que posibilite <strong>de</strong>terminar el estado<br />
actual en el que se encuentra la organización con respecto a la Norma<br />
ISO 27001:2005.<br />
Auditorías <strong>de</strong> PentTest interno y externo, a fin <strong>de</strong> revelar<br />
vulnerabilida<strong>de</strong>s que puedan ser aprovechadas por los distintos tipos <strong>de</strong><br />
amenazas . Generar los primeros registros <strong>de</strong> seguridad.<br />
443
Analizar, testear y <strong>de</strong>splegar herramientas <strong>de</strong> seguridad que permitan:<br />
centralizar la administración <strong>de</strong> la seguridad, mitigar las vulnerabilida<strong>de</strong>s<br />
<strong>de</strong>scubiertas por las auditorías, <strong>de</strong>tectar <strong>de</strong> forma temprana amenazas y<br />
vulnerabilida<strong>de</strong>s..<br />
Participar activamente en los distintos foros, conferencias, convenciones<br />
y activida<strong>de</strong>s relacionadas, que brin<strong>de</strong>n contacto con los últimos<br />
avances en seguridad y contra medidas.<br />
Desarrollar políticas, que posibiliten la ejecución “segura“ <strong>de</strong> las<br />
activida<strong>de</strong>s técnicas y no técnicas.<br />
Llevar a cabo una evaluación <strong>de</strong> riesgos, para <strong>de</strong>terminar los activos,<br />
amenazas a los activos y vulnerabilida<strong>de</strong>s que pue<strong>de</strong>n ser explotadas<br />
por las amenazas.<br />
Implementar un SGSI (Sistema <strong>de</strong> Gestión <strong>de</strong> Seguridad <strong>de</strong> la<br />
Información) <strong>de</strong> acuerdo a la norma ISO 27001:2005.<br />
Metas a ser alcanzadas: Obtener la certificación ISO 27001:2005 sobre el<br />
Procedimiento <strong>de</strong> Hosting, <strong>de</strong> la Autopista <strong>de</strong> la Información.<br />
Informe De Gestión Año 2012<br />
Autopista De <strong>La</strong> Informacion Aui<br />
<strong>La</strong> Autopista <strong>de</strong> la Información es una red <strong>de</strong> telecomunicaciones <strong>de</strong> banda<br />
ancha, que permite la conexión <strong>de</strong> todas las instituciones y ciudadanos <strong>de</strong> la<br />
Provincia <strong>de</strong> San Luis, con el objetivo <strong>de</strong> transmitir información en diferentes<br />
formatos (datos, vi<strong>de</strong>os, telefonía etc.). Es <strong>de</strong>cir, la Autopista <strong>de</strong> la información,<br />
es la plataforma tecnológica <strong>de</strong> telecomunicaciones y servicios <strong>de</strong> acceso<br />
común por don<strong>de</strong> circula una gran cantidad <strong>de</strong> información <strong>de</strong> los ciudadanos y<br />
organismo públicos y privados <strong>de</strong> la provincia <strong>de</strong> San Luis.<br />
<strong>La</strong> Autopista está compuesta por una red <strong>de</strong> fibra óptica, radio enlaces, nodos<br />
or<strong>de</strong>nados y antenas Wi Fi, <strong>de</strong> tal manera que permiten la comunicación a<br />
distancia. Los datos pue<strong>de</strong>n pasar <strong>de</strong> una parte a otra <strong>de</strong> la red, circulando por<br />
tendidos <strong>de</strong> fibra óptica, atravesando múltiples enlaces y varios nodos. Esta red<br />
tiene un Data Center, que es el centro neurálgico o “cerebro”. En él se<br />
concentra y distribuye toda la información y se centraliza el alojamiento y<br />
monitoreo <strong>de</strong> la red, y <strong>de</strong> todos los sistemas informáticos que utiliza el<br />
Gobierno <strong>de</strong> la Provincia.<br />
El Data Center <strong>de</strong> San Luis es <strong>de</strong> clase mundial (world class). Cuenta con<br />
arquitectura antisísmica y aislada térmica e hidrófugamente, sistemas antiincendios,<br />
control ambiental constante y fuentes <strong>de</strong> energía duplicadas.<br />
Entre los aspectos más <strong>de</strong>stacados <strong>de</strong> la infraestructura <strong>de</strong>l Data Center se<br />
pue<strong>de</strong>n mencionar:<br />
Capacidad <strong>de</strong> proveer <strong>de</strong> un rango virtualmente ilimitado <strong>de</strong><br />
instalaciones, a través <strong>de</strong> servidores virtuales.<br />
<strong>La</strong> infraestructura global está basada en el mo<strong>de</strong>lo conocido como<br />
“N+1”. Utilizando este mo<strong>de</strong>lo, la AUI, ha logrado satisfacer los<br />
requerimientos <strong>de</strong> máxima <strong>de</strong>manda, para sistemas <strong>de</strong> operación crítica.<br />
El sistema “N+1” permite que, ante la falla <strong>de</strong> uno <strong>de</strong> los componentes<br />
<strong>de</strong> la infraestructura (conexión, equipamientos <strong>de</strong> networking, sistemas<br />
444
<strong>de</strong> UPS (uninterruptible power supply) –sistema eléctrico estabilizado e<br />
ininterrumpido-, controladores <strong>de</strong> Aire Acondicionado, etc.), los restantes<br />
componentes tomaran la carga sin reducción <strong>de</strong> <strong>de</strong>sempeño o<br />
seguridad.<br />
Posee un sistema eléctrico redundante para proveer a todos los usuarios<br />
y sistemas críticos potencia eléctrica limpia y eficiente. El servicio <strong>de</strong><br />
energía entrante, que brinda la empresa proveedora <strong>de</strong> servicio<br />
eléctrico, es respaldado y sostenido por un interruptor automático <strong>de</strong><br />
transferencia y un grupo electrógeno <strong>de</strong> combustible líquido para actuar<br />
ante un corte <strong>de</strong> servicio o baja <strong>de</strong> voltaje.<br />
Posee un sistema <strong>de</strong> UPS o energía estabilizada redundante. En caso <strong>de</strong> una<br />
falla, el resto <strong>de</strong> las UPS pue<strong>de</strong>n adquirir la carga sin exce<strong>de</strong>r su capacidad<br />
nominal. <strong>La</strong>s baterías <strong>de</strong> las UPS son cargadas por la red pública <strong>de</strong> energía<br />
eléctrica o por generadores <strong>de</strong> energía redundantes que posee el DC.<br />
Dentro <strong>de</strong> la sala <strong>de</strong> equipos, todas las cargas eléctricas críticas son<br />
alimentadas por sistemas paralelos redundantes <strong>de</strong> UPS, que se configuran<br />
como puente estático automático con circuitos <strong>de</strong> <strong>de</strong>rivación manuales. Cada<br />
módulo <strong>de</strong> UPS tiene su propio banco <strong>de</strong> baterías con suficiente capacidad<br />
para sostener la red eléctrica por periodos <strong>de</strong> 15 minutos, suficientes para la<br />
entrada en régimen <strong>de</strong> los generadores eléctricos que requieren 60 segundos<br />
para su estabilización.<br />
Los equipos <strong>de</strong> comunicaciones que se alimentan a 48 Volt <strong>de</strong> corriente<br />
continua son provistos a través <strong>de</strong> sistemas modulares <strong>de</strong> rectificación <strong>de</strong><br />
energía y están respaldados por baterías secas que proveen dicha tensión,<br />
capaces <strong>de</strong> soportar la carga máxima durante 4 horas.<br />
En todo el Data Center se cumple con los estándares <strong>de</strong> conexión a tierra o<br />
puesta a tierra, especificados y recomendados por las normas ITU-T<br />
Recomendación K-27 y ETS1.<br />
Se cuenta con un avanzado sistema <strong>de</strong> <strong>de</strong>tección temprana <strong>de</strong> incendios, que<br />
<strong>de</strong>tecta el humo en las primeras etapas <strong>de</strong> la combustión y <strong>de</strong> muy alta<br />
sensibilidad, y con un sistema <strong>de</strong> extinción automática por inundación total con<br />
agente limpio <strong>de</strong> acción química: gas heptafluoropropano, también conocido<br />
como FM200.<br />
<strong>La</strong> sala <strong>de</strong> equipos esta climatizada por un sistema <strong>de</strong> precisión con control <strong>de</strong><br />
humedad. Consiste en un sistema <strong>de</strong> alta eficiencia, <strong>de</strong> con<strong>de</strong>nsación por aire,<br />
con gas refrigerante R407c (ecológico).<br />
Este sistema es <strong>de</strong> alta calidad, específicamente, diseñado para ambientes <strong>de</strong><br />
data center y tiene un diseño <strong>de</strong> minimización <strong>de</strong> ocupación <strong>de</strong> espacio en<br />
planta (mínimo footprint). Los equipos toman el aire <strong>de</strong> la sala a refrigerar e<br />
insuflan el aire refrigerado por los pisos técnicos que provee <strong>de</strong> aire climatizado<br />
a los rack que alojan los equipos.<br />
Este sistema está diseñado <strong>de</strong> manera tal, <strong>de</strong> optimizar la extracción <strong>de</strong> calor<br />
<strong>de</strong> los equipos <strong>de</strong> comunicaciones.<br />
De esta manera, se logra una temperatura <strong>de</strong> 21°C +/- 2°C con una humedad<br />
relativa <strong>de</strong>l 45%.<br />
445
<strong>La</strong> seguridad e integridad <strong>de</strong>l DC es mantenida por un sistema <strong>de</strong> vigilancia vía<br />
circuito cerrado <strong>de</strong> televisión, alarmas y personal las 24 horas <strong>de</strong>l día, 365 días<br />
<strong>de</strong>l año.<br />
<strong>La</strong>s cámaras están montadas <strong>de</strong>ntro y fuera <strong>de</strong>l edificio y son monitoreadas<br />
<strong>de</strong>s<strong>de</strong> un centro <strong>de</strong> control y guardadas en formatos magnéticos.<br />
Los accesos al Data Center son controlados mediante un sistema <strong>de</strong> control <strong>de</strong><br />
acceso con tarjetas <strong>de</strong> proximidad y mediante medios biométricos, según el<br />
nivel al que se está accediendo.<br />
El Data Center cuenta con altas medidas <strong>de</strong> seguridad <strong>de</strong> acceso a los datos<br />
mediante dispositivos conocidos como Firewall´s, colocados estratégicamente<br />
para imposibilitar los accesos no autorizados.<br />
<strong>La</strong> Autopista <strong>de</strong> la Información posee una plataforma <strong>de</strong> telefonía <strong>de</strong> última<br />
generación, que permite la comunicación gratuita <strong>de</strong> más <strong>de</strong> 1.650 internos IP y<br />
2.000 internos convencionales.<br />
El DC posee una solución <strong>de</strong> servidores con tecnología Bla<strong>de</strong>. Esta tecnología<br />
<strong>de</strong> servidores con virtualización, permite obtener notables mejoras en la<br />
performance, mayor disponibilidad <strong>de</strong> servicios, flexibilidad en la<br />
administración, disminución en el espacio físico, y por en<strong>de</strong>, reducir costos <strong>de</strong><br />
gestión y mantenimiento.<br />
El almacenamiento <strong>de</strong> datos se centraliza en equipos <strong>de</strong> storage <strong>de</strong> última<br />
generación que utilizan tecnologías NAS y SAN, a<strong>de</strong>más usan como<br />
infraestructura <strong>de</strong> interconexión fiber cannel e iSCSI.<br />
El DC cuenta con un sistema <strong>de</strong> almacenamiento, en Storage, <strong>de</strong> 42 Terabytes<br />
<strong>de</strong> capacidad y con capacidad <strong>de</strong> crecimiento hasta 672 Terabytes. <strong>La</strong><br />
tecnología utilizada en estos equipos permite tener en RAID el sistema<br />
operativo y no sólo el aplicativo correspondiente.<br />
Se cuenta con tecnología <strong>de</strong>l tipo VTL (Virtual Tape Library) que permite<br />
realizar toda la política <strong>de</strong> Backups. Con esta nueva tecnología se cuenta con<br />
mejor velocidad <strong>de</strong> acceso a la información, que sumados a los beneficios que<br />
brindan las tecnologías <strong>de</strong> <strong>de</strong>duplicación <strong>de</strong> datos en cuanto a la compresión<br />
<strong>de</strong> los mismos, se ve incrementada la capacidad <strong>de</strong> Backup, recuperación <strong>de</strong><br />
datos en un menor tiempo, y realización simultáneamente <strong>de</strong> varios<br />
resguardos, etc.<br />
El equipamiento encargado <strong>de</strong> mantener todos los servicios brindados por la<br />
Autopista <strong>de</strong> la Información se encuentra dividido en varias plataformas<br />
tecnológicas, <strong>de</strong> las cuales po<strong>de</strong>mos <strong>de</strong>stacar dos gran<strong>de</strong>s grupos: Plataforma<br />
<strong>de</strong> E-government y Plataforma <strong>de</strong> Hosting.<br />
<strong>La</strong> plataforma <strong>de</strong> E-government <strong>de</strong>sarrolla una arquitectura <strong>de</strong> 3 capas. Esto<br />
quiere <strong>de</strong>cir, que tanto los datos <strong>de</strong> la aplicación, como la interfaz, como la<br />
lógica <strong>de</strong> mo<strong>de</strong>lo no resi<strong>de</strong>n en la misma i<strong>de</strong>ntidad, sino que cada capa posee<br />
su i<strong>de</strong>ntidad.<br />
Estas capas son:<br />
Capa 1: Front End. Cliente <strong>de</strong> aplicación<br />
Capa 2: Back End. Servidor <strong>de</strong> aplicaciones<br />
446
Capa 3: Database. Servidor <strong>de</strong> datos<br />
<strong>La</strong> plataforma involucra tecnología Microsoft, para la mayoría <strong>de</strong> los servidores<br />
que la componen, pero también existen aplicaciones sobre Linux. <strong>La</strong>s bases <strong>de</strong><br />
datos son Oracle EE <strong>de</strong> Oracle y SQL Server <strong>de</strong> Microsoft.<br />
<strong>La</strong> segunda plataforma también <strong>de</strong>sarrolla una arquitectura en tres capas. De<br />
ella proviene el servicio <strong>de</strong> hosting perteneciente al Gobierno <strong>de</strong> la Provincia <strong>de</strong><br />
San Luis.<br />
Este servicio posee actualmente más <strong>de</strong> cien sitios hosteados.<br />
A<strong>de</strong>más, comparada con la oferta comercial, es <strong>de</strong> las pocas que soportan<br />
diferentes tecnologías <strong>de</strong> programación web.<br />
<strong>La</strong> AUI ofrece diversas opciones <strong>de</strong> conectividad a los ciudadanos, a través <strong>de</strong><br />
un diseño <strong>de</strong> comunicaciones redundantes y efectivo.<br />
Dentro <strong>de</strong>l esquema <strong>de</strong> trabajo <strong>de</strong> la AUI se dispone <strong>de</strong> un Centro <strong>de</strong><br />
Contactos (CC), que está instalado en el Data Center, con capacidad para<br />
cuarenta puestos, más un supervisor y una configuración <strong>de</strong> recursos, y<br />
servicios acor<strong>de</strong>s a los requerimientos <strong>de</strong> los usuarios <strong>de</strong> la AUI. Cada agente<br />
<strong>de</strong> este centro <strong>de</strong> atención cuenta con el equipamiento, tanto <strong>de</strong> hardware<br />
como <strong>de</strong> software, necesario para su correcto <strong>de</strong>sempeño.<br />
Como soporte <strong>de</strong> segundo nivel, existe un área <strong>de</strong>nominada Monitoreo, que se<br />
encarga <strong>de</strong> integrar todas las alarmas, operaciones, elementos y las<br />
activida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> red <strong>de</strong> la AUI. De este modo, es posible eliminar los probables<br />
inconvenientes antes <strong>de</strong> que sucedan.<br />
Este área utiliza herramientas <strong>de</strong> análisis y monitoreo <strong>de</strong> re<strong>de</strong>s, servidores y<br />
aplicativos, en tiempo real, que permiten la previsión <strong>de</strong> problemas y la mejora<br />
en la eficiencia <strong>de</strong> los servicios.<br />
También, el DC cuenta con un NOC (Network Operation Center) o Centro <strong>de</strong><br />
Operaciones <strong>de</strong> la Red en don<strong>de</strong> se realizan la administración <strong>de</strong> cada servicio,<br />
y <strong>de</strong> la red en su totalidad. Esta área cumple las funciones <strong>de</strong> soporte <strong>de</strong> tercer<br />
nivel.<br />
Resulta importante <strong>de</strong>stacar que el Data Center <strong>de</strong> la AUI utiliza estándares<br />
abiertos para sus plataformas tecnológicas, esto asegura la interoperabilidad<br />
entre distintos fabricantes <strong>de</strong> equipamientos. <strong>La</strong>s diferentes funcionalida<strong>de</strong>s,<br />
base <strong>de</strong> datos y lógica <strong>de</strong> negocios, son distribuidas en ‘capas’ separadas para<br />
permitir futuros crecimientos y upgra<strong>de</strong>s, <strong>de</strong> manera rápida y sencilla, que<br />
aseguran la alta disponibilidad <strong>de</strong>l sistema.<br />
Lo expresado asegura que el Data Center <strong>de</strong> San Luis sea <strong>de</strong> clase mundial<br />
con seguridad física, lógica, operativa y funcional garantizada, que permite su<br />
operatividad las 24 horas, los 365 días <strong>de</strong>l año, con el respaldo <strong>de</strong> un grupo<br />
profesional <strong>de</strong> trabajo<br />
Informe De Gestión Año 2012<br />
AUI - Help Desk<br />
Objetivos:<br />
<strong>La</strong> función principal <strong>de</strong>l Help Desk en brindar un soporte telefónico a cualquier<br />
usuario <strong>de</strong> los servicios brindados por la Autopista <strong>de</strong> la Información, teniendo<br />
447
como usuarios a todos los empleados <strong>de</strong> la administración pública centralizada<br />
o <strong>de</strong>scentralizada u organismos privados que cuenten con algún tipo <strong>de</strong><br />
servicios <strong>de</strong> índole tecnológico brindado por la AUI/<strong>ULP</strong>. Como así también a<br />
los usuarios <strong>de</strong>l Servicio <strong>de</strong> Wi-Fi, haciendo uso <strong>de</strong>l <strong>de</strong>recho al acceso a libre a<br />
internet. Trabajando <strong>de</strong> manera ininterrumpida, para dar solución en el primer<br />
contacto a cada solicitud o pedido.<br />
A<strong>de</strong>más la Mesa <strong>de</strong> Ayuda cumple el rol <strong>de</strong> ser un semillero <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong> la AUI,<br />
permitiendo cubrir ciertas vacantes <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong> la misma institución.<br />
Estrategias <strong>de</strong>sarrolladas:<br />
<strong>La</strong> capacitación continua. El constante monitoreo <strong>de</strong> las llamadas tanto<br />
entrantes como salientes. El plan <strong>de</strong> <strong>de</strong>voluciones a los agentes. El registro<br />
<strong>de</strong> todas las consultas, solicitu<strong>de</strong>s y reclamos en un sistema único <strong>de</strong> gestión<br />
SUR-AUI. <strong>La</strong> constante utilización <strong>de</strong> las re<strong>de</strong>s sociales como vías <strong>de</strong><br />
comunicación y soporte. El trabajo colaborativo con todos los sectores <strong>de</strong> la<br />
AUI. <strong>La</strong> incorporación <strong>de</strong> la Calidad como eje <strong>de</strong> todas las tareas. <strong>La</strong><br />
planificación preventiva mediante el relevamiento <strong>de</strong> sitios. El constante<br />
monitoreo <strong>de</strong> la red en todo el territorio provincial <strong>de</strong> manera planificada. <strong>La</strong><br />
generación <strong>de</strong> reportes, tanto <strong>de</strong> sitios como Wi-Fi <strong>de</strong> manera sistemática. El<br />
plan <strong>de</strong> carrera, permitiendo así que cualquier recurso pueda cubrir un puesto<br />
en un nivel superior <strong>de</strong> gestión <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong> la AUI. Todos los meses y cumpliendo<br />
con un punto que pi<strong>de</strong> la Norma ISO 9001:2008 se realizan las encuestas <strong>de</strong><br />
satisfacción al <strong>de</strong>stinatario sobre los registro <strong>de</strong>l SUR-AUI.<br />
Principales activida<strong>de</strong>s <strong>de</strong>sarrolladas<br />
Logros alcanzados:<br />
Se dio gestión y tratamiento a 21.399 Consultas, solicitu<strong>de</strong>s.<br />
Se recibieron 552.094 llamadas, logrando un tiempo promedio <strong>de</strong><br />
atención <strong>de</strong> 1’05” segundos.<br />
Se logró contar con una mayor franja <strong>de</strong> atención y monitoreo, cubriendo<br />
24x7x365.<br />
Atendiendo el 97% <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong> los primeros 20”Segundos.<br />
Se cumplió en todos los meses con los indicadores establecidos, para<br />
medir el nivel <strong>de</strong> cumplimientos <strong>de</strong> los procedimientos. Objetivos <strong>de</strong><br />
cierres por mes, cierres <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong> las primeras 24 horas e índices <strong>de</strong><br />
reinci<strong>de</strong>ncia.<br />
Se superó <strong>de</strong> manera exitosa la auditoría <strong>de</strong> mantenimiento <strong>de</strong> los tres<br />
certificados obtenidos por la AUI, “Centro <strong>de</strong> Atención a Usuarios” ,<br />
”Soporte a Usuarios Wi-Fi” , “Soporte <strong>de</strong> Hosting”.<br />
Se representó a la AUI en San Luis Digital, brindando talleres sobre<br />
conectividad a la red Gratuita <strong>de</strong> Wi-Fi, logrando que más habitantes<br />
puedan conectarse.<br />
Se comenzó a brindar el soporte <strong>de</strong> 1º nivel a todos los usuarios <strong>de</strong>l<br />
Sistema Tramix <strong>de</strong> Gobierno. También a los Centros <strong>de</strong> Emisión <strong>de</strong><br />
CIPE.<br />
Se continúa brindando el servicio <strong>de</strong> Mesa <strong>de</strong> Ayuda al Diario <strong>de</strong> la<br />
República.<br />
Se continúa brindando el servicio <strong>de</strong> Mesa <strong>de</strong> Ayuda a la municipalidad<br />
<strong>de</strong> Juan Koslay.<br />
448
Se continúa colaborando con la inserción laboral <strong>de</strong> estudiantes o<br />
egresados <strong>de</strong> la <strong>ULP</strong>, brindando las primeras herramientas y<br />
<strong>de</strong>sarrollando su potencial laboral.<br />
Propuesta De Desarrollo Año 2013<br />
Objetivos:<br />
<strong>La</strong> función principal <strong>de</strong>l Help Desk en brindar un soporte telefónico a cualquier<br />
usuario <strong>de</strong> los servicios brindados por la Autopista <strong>de</strong> la Información, teniendo<br />
como usuarios a todos los empleados <strong>de</strong> la administración pública centralizada<br />
o <strong>de</strong>scentralizada u organismos privados que cuenten con algún tipo <strong>de</strong><br />
servicios <strong>de</strong> índole tecnológico brindado por la AUI/<strong>ULP</strong>. Como así también a<br />
los usuarios <strong>de</strong>l Servicio <strong>de</strong> Wi-Fi, haciendo uso <strong>de</strong>l <strong>de</strong>recho al acceso a libre a<br />
internet. Se trabaja <strong>de</strong> manera ininterrumpida, para dar solución en el primer<br />
contacto a cada solicitud o pedido. Se atien<strong>de</strong> las 24 horas <strong>de</strong>l día, 7 días a la<br />
semana, los 365 días <strong>de</strong>l año.<br />
Continuar siendo un semillero <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong> la AUI, permitiendo cubrir ciertas<br />
vacantes <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong> la misma institución y siendo la primera experiencia laboral<br />
<strong>de</strong> muchos <strong>de</strong> los estudiantes <strong>de</strong> las carreras que brinda la <strong>ULP</strong>, permitiendo<br />
obtener un sustento económico importante para contribuir con su formación.<br />
Lograr armar un ambiente colaborativo con los usuarios <strong>de</strong>l servicio <strong>de</strong> Wi-Fi,<br />
pudiendo así tomar acciones más acor<strong>de</strong>s a los intereses <strong>de</strong> los usuarios.<br />
Sumar todas las gestiones telefónicas y <strong>de</strong> gestiones <strong>de</strong> mail <strong>de</strong>l CIU “Centro<br />
<strong>de</strong> Informes Únicos”, a la Mesa <strong>de</strong> Ayuda.<br />
Estrategias a ser <strong>de</strong>sarrolladas:<br />
<strong>La</strong> capacitación continua. El constante monitoreo <strong>de</strong> las llamadas tanto<br />
entrantes como salientes. El plan <strong>de</strong> <strong>de</strong>voluciones a los agentes. El registro<br />
<strong>de</strong> todas las consultas, solicitu<strong>de</strong>s y reclamos en un sistema único <strong>de</strong> gestión<br />
SUR-AUI. El trabajo colaborativo con todos los sectores <strong>de</strong> la AUI. <strong>La</strong><br />
incorporación <strong>de</strong> la Calidad como eje <strong>de</strong> todas las tareas. <strong>La</strong> planificación<br />
preventiva mediante el relevamiento <strong>de</strong> sitios. El constante monitoreo <strong>de</strong> la red<br />
en todo el territorio provincial <strong>de</strong> manera planificada. <strong>La</strong> generación <strong>de</strong><br />
reportes, tanto <strong>de</strong> sitios como Wi-Fi <strong>de</strong> manera sistemática. El plan <strong>de</strong> carrera,<br />
permitiendo así que cualquier recurso pueda cubrir un puesto en un nivel<br />
superior <strong>de</strong> gestión <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong> la AUI. Todos los meses y cumpliendo con un<br />
punto que pi<strong>de</strong> la Norma ISO 9001:2008 se realizan las encuestas <strong>de</strong><br />
satisfacción al <strong>de</strong>stinatario sobre los registro <strong>de</strong>l SUR-AUI. <strong>La</strong> inclusión <strong>de</strong><br />
todas las re<strong>de</strong>s sociales más utilizadas como vías <strong>de</strong> comunicación y soporte.<br />
Utilización <strong>de</strong> formularios <strong>de</strong> Google Drive como vías <strong>de</strong> comunicación.<br />
Principales activida<strong>de</strong>s <strong>de</strong>sarrolladas<br />
Logros a alcanzar:<br />
Superar las 650.000 gestiones telefónicas, incrementando en servicios.<br />
Incrementar las campañas salientes con el fin <strong>de</strong> hacer una <strong>de</strong>tección<br />
temprana <strong>de</strong> los posibles inconvenientes en los servicios brindados.<br />
Agregar la Mesa <strong>de</strong> Ayuda <strong>de</strong> 1º nivel <strong>de</strong> los Sistemas <strong>de</strong> Expedientes<br />
<strong>de</strong> Educación.<br />
Agregar la Mesa <strong>de</strong> Ayuda <strong>de</strong> 1º nivel <strong>de</strong>l Portal <strong>Punta</strong>no.<br />
449
Agregar la Mesa <strong>de</strong> Ayuda <strong>de</strong> 1º nivel <strong>de</strong> la Historia Clínica Digital.<br />
Mantener el cumplimiento <strong>de</strong> los indicadores y mejorarlos, en por lo<br />
menos dos procedimientos certificados.<br />
Certificar un nuevo procedimiento, que involucre a la Mesa <strong>de</strong> Ayuda.<br />
Aumentar el grado <strong>de</strong> satisfacción <strong>de</strong> los usuarios y posibles usuarios <strong>de</strong><br />
los servicios brindados por la AUI.<br />
Relevar preventivamente todos los sitios, en lo relativo a conectividad<br />
(internet y telefonía).<br />
Lograr una comunicación fluida con los solicitantes <strong>de</strong> las activida<strong>de</strong>s<br />
brindadas por la <strong>ULP</strong> y mejorar los indicadores <strong>de</strong>l procedimiento CIU.<br />
Brindar al menos 20 pasantías o prácticas laborales, introduciendo así a<br />
recursos al circuito laboral, ayudando a su formación profesional.<br />
Aportar al trabajo colaborativo, en el soporte a las netbook entregadas<br />
por el Gobierno Provincial.<br />
Actualización <strong>de</strong>l sistema <strong>de</strong> gestión y administración <strong>de</strong> llamadas <strong>de</strong>l<br />
Help Desk..<br />
Propuesta De Desarrollo Año 2013<br />
AUI - Infraestructura WAN<br />
Objetivo/s: Mantener la red <strong>de</strong> la AUI en funcionamiento y expandir la misma<br />
según las necesida<strong>de</strong>s <strong>de</strong>l Gobierno y el ciudadano <strong>de</strong> San Luis.<br />
Logros alcanzados:<br />
Objetivos alcanzados 2012:<br />
Se instalaron 260Km <strong>de</strong> fibra óptica<br />
34 antenas WIFI nuevas instaladas:<br />
*Carpintería - (1) GobSL-CR-05<br />
*Concarán - (2) GobSL-CO-06 / 09<br />
*Juana Koslay - (1) GobSL-JK-37<br />
*Justo Daract - (2) GobSL-JD-11 / 12<br />
*<strong>La</strong> Toma - (1) GobSL-LT-13<br />
*Merlo - (3) GobSL-ME-50 / 51 / 52<br />
*Naschel - (1) GobSL-NA-07<br />
*San Luis - (9) GobSL-SL-111 hasta 115 / 117 / 118 / 120 / 121/<br />
*Villa Merce<strong>de</strong>s (9) - GobSL-VM-78 / 80 / 81 / 83 / 85 hasta 89<br />
11 nodos nuevos <strong>de</strong> WiMax<br />
San Luis (3)<br />
Can<strong>de</strong>laria(1)<br />
Carpinteria(1)<br />
Villa Merce<strong>de</strong>s (1)<br />
Justo Daract(2)<br />
<strong>La</strong> Toma (2)<br />
Potrero <strong>de</strong> los Funes(1)<br />
Conmutación automática <strong>de</strong> las fibras troncales: Se realizó un cambio en la<br />
ingeniería <strong>de</strong> las fibras troncales <strong>de</strong> la AUI logrando que estas funcionen una<br />
como respaldo <strong>de</strong> la otra en caso <strong>de</strong> cortes físicos en la fibra evitando que<br />
los usuarios <strong>de</strong> la AUI se vean afectados ante estas situaciones frecuentes.<br />
450
Sitios Satelitales: En total en el año 2012 se cambiaron <strong>de</strong> tecnología a 15<br />
sitios implementando un mayor ancho <strong>de</strong> banda. (<strong>La</strong>s Aguadas, <strong>La</strong> Calera,<br />
San Antonio, San Pedro, Los Arenales, Los Huarpes, etc.)<br />
Ancho <strong>de</strong> Banda: En el 2012 se sumó 600mbps total, llegando a los 2,9<br />
Gbps en total.<br />
Sistema Autónomo y direcciones IP propias: Se ha gestionado un sistema<br />
autónomo y direcciones IP propias para la AUI, las cuales permitirá una<br />
mayor in<strong>de</strong>pen<strong>de</strong>ncia con respecto a los proveedores <strong>de</strong> internet y a<strong>de</strong>más<br />
tener portabilidad numérica entre ellos ya que el direccionamiento IP ahora<br />
es propiedad <strong>de</strong>l gobierno <strong>de</strong> San Luis y no <strong>de</strong> los proveedores <strong>de</strong> Internet.<br />
Mantenimiento <strong>de</strong> la red <strong>de</strong> la AUI: A partir <strong>de</strong> Junio <strong>de</strong>l 2012 somos los<br />
responsables <strong>de</strong>l funcionamiento <strong>de</strong> la red <strong>de</strong> la AUI, con personal propio,<br />
por primera vez en la historia <strong>de</strong> la AUI no la mantiene un tercero, logrando<br />
un ahorro importante en el gasto público y teniendo así el 100% <strong>de</strong>l control<br />
<strong>de</strong> la infraestructura <strong>de</strong> la AUI. Es <strong>de</strong>cir que se ha generado un nuevo polo<br />
<strong>de</strong> formación <strong>de</strong> mano <strong>de</strong> obra especializada en tecnologías <strong>de</strong> la<br />
información y las comunicaciones.<br />
Telefonía IP: En el 2012 llegamos a un total <strong>de</strong> 1738 internos en la red <strong>de</strong> la<br />
AUI, en el 2012 se instalaron 50 nuevos internos.<br />
Cursos al personal <strong>de</strong> la AUI: Durante el 2012 se brindó capacitaciones al<br />
personal <strong>de</strong> mantenimiento <strong>de</strong> la red <strong>de</strong> la AUI que tiene a cargo el<br />
mantenimiento <strong>de</strong> la red, fueron:<br />
RPC y Primeros auxilios<br />
Capacitación en trabajos en líneas <strong>de</strong> media y baja tensión.<br />
Capacitación en trabajos <strong>de</strong> altura y rescate. Estos cursos fueron<br />
<strong>de</strong>stinados al personal <strong>de</strong> mantenimiento.<br />
Ampliación <strong>de</strong> Ancho <strong>de</strong> Banda en Localida<strong>de</strong>s: En el 2012 ante el<br />
crecimiento <strong>de</strong> la red (mayor cantidad <strong>de</strong> usuarios y mayor <strong>de</strong>manda <strong>de</strong><br />
ancho <strong>de</strong> banda) se amplió el ancho <strong>de</strong> banda en varias localida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> la<br />
provincia, lo que <strong>de</strong>mando la instalación <strong>de</strong> nuevos enlaces y cambios <strong>de</strong><br />
tecnología. <strong>La</strong>s localida<strong>de</strong>s mejoradas fueron:<br />
Cerro <strong>de</strong> Oro<br />
Fraga<br />
Paso Gran<strong>de</strong><br />
Can<strong>de</strong>laria<br />
<strong>La</strong> Calera<br />
<strong>La</strong>finur<br />
San Miguel<br />
Carpinteria<br />
Los Molles<br />
Propuesta De Desarrollo Año 2013<br />
AUI - Infraestructura WAN<br />
Objetivos:<br />
451
Cerrar el anillo <strong>de</strong> fibra óptica <strong>de</strong> la AUI en la zona norte <strong>de</strong> la provincia<br />
(150km) - tendremos una redundancia por Radio Enlace y Óptica,<br />
permitiendo a futuro brindar nuevos servicio a través <strong>de</strong> nuestra red.<br />
Tendido Urbano <strong>de</strong> Fibra Óptica (70km) se conectaran a través <strong>de</strong> FO unos<br />
40 sitios a través <strong>de</strong> FO en las localida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> San Luis, Villa Merce<strong>de</strong>s,<br />
Merlo, Sta. Rosa <strong>de</strong>l Conlara, Concarán y parte <strong>de</strong> la Red Wi fi.<br />
Fibra Óptica Predio Penitenciario <strong>de</strong> la Botija (216km) (tendido llevado a<br />
cabo por el ministerios <strong>de</strong> infraestructura <strong>de</strong>l Gobierno <strong>de</strong> San Luis para el<br />
transporte <strong>de</strong> datos a través <strong>de</strong> los equipos <strong>de</strong> la AUI)<br />
Continuar con el mejoramiento <strong>de</strong>l ancho <strong>de</strong> banda a todas las localida<strong>de</strong>s<br />
que lo requieran, <strong>de</strong>s<strong>de</strong> la periferia al centro, continuando en los<br />
Departamentos Dupuy y San Martín, en el primer trimestre <strong>de</strong>l año 2013, se<br />
amplió el ancho <strong>de</strong> banda <strong>de</strong> Arizona y Anchorena a 20mbps.<br />
Aumentar en el 2013 <strong>de</strong> 2, 9 Gbps a 3,9 Gbps para el servicio <strong>de</strong> internet<br />
para la AUI, transformándonos en uno <strong>de</strong> los más gran<strong>de</strong>s consumidores <strong>de</strong><br />
banda ancha <strong>de</strong>l país y la región<br />
Implementar una Sistema Autónomo permitiendo la in<strong>de</strong>pen<strong>de</strong>ncia <strong>de</strong> los<br />
proveedores <strong>de</strong> internet.<br />
En el 2013 está previsto lo que resta <strong>de</strong>l año la instalación <strong>de</strong> 100 antenas<br />
Wi fi para toda la Provincia.<br />
Instalar 5 nodos WiMax para po<strong>de</strong>r incrementar el servicio <strong>de</strong> internet.<br />
Brindar conexión a Privados a través <strong>de</strong> la Red WiMax <strong>de</strong> la AUI.<br />
Sitio satelitales está previsto en el 2013 cambiar <strong>de</strong> tecnología a 10 sitios,<br />
mejorando la calidad <strong>de</strong> servicio ante la <strong>de</strong>manda <strong>de</strong> ancho <strong>de</strong> banda <strong>de</strong> los<br />
mismos.<br />
Implementar políticas <strong>de</strong> ingeniería <strong>de</strong> tráfico y eficientización <strong>de</strong> la red para<br />
mejorar el ancho <strong>de</strong> banda entregado a los usuarios.<br />
Implementar un sector específico <strong>de</strong>dicado a seguridad informática, el cual<br />
será responsable <strong>de</strong>:<br />
Analizar e implementar las mejores prácticas <strong>de</strong> mercado para garantizar<br />
el resguardo <strong>de</strong> la información <strong>de</strong>l gobierno provincial.<br />
Analizar la situación actual <strong>de</strong> seguridad informática y diseñar políticas<br />
<strong>de</strong> seguridad transversales a los distintos organismos <strong>de</strong>l gobierno<br />
provincial y <strong>de</strong> las áreas <strong>de</strong> la AUI para fortalecer todos los sistemas <strong>de</strong><br />
información.<br />
Fomentar la utilización <strong>de</strong> herramientas seguras y analizar mejoras en<br />
los sistemas que dificulten o eviten las intrusiones externas.<br />
Implementación <strong>de</strong> una nueva central <strong>de</strong> telefonía IP en el data center <strong>de</strong> la<br />
AUI reemplazando la central telefónica analógica existente.<br />
Diseñar un sistema <strong>de</strong> monitoreo que permita simular un usuario conectado<br />
a una antena Wi fi en particular y así po<strong>de</strong>r medir la “sensación” <strong>de</strong>l usuario<br />
para po<strong>de</strong>r tomar métricas y así a<strong>de</strong>lantarnos al reclamo <strong>de</strong>l usuario.<br />
Informe De Gestión 2012 -2013<br />
452
Programa Tecnología<br />
Objetivos:<br />
Realizar el soporte técnico <strong>de</strong>l hardware, software y re<strong>de</strong>s <strong>de</strong> datos y telefonía<br />
<strong>de</strong>:<br />
Sitios <strong>de</strong> gobierno provincial<br />
Escuelas públicas, EPD<br />
Comisarias<br />
Bibliotecas<br />
Centros <strong>de</strong> emisión CIPE<br />
Reparación y a<strong>de</strong>cuación <strong>de</strong> Classmate<br />
Mantenimiento <strong>de</strong>l campus universitario<br />
Mantenimiento <strong>de</strong> las aulas informatizadas y los institutos técnicos<br />
Logros alcanzados:<br />
El soporte técnico <strong>de</strong>l Autopista <strong>de</strong> la Información: el cual consiste en brindar<br />
servicio técnico al parque informático (12.000 computadoras) en todas las<br />
instituciones públicas que <strong>de</strong>pen<strong>de</strong>n <strong>de</strong>l Gobierno <strong>de</strong> la Provincia <strong>de</strong> San Luis<br />
como así también realizar los cableados estructurados <strong>de</strong> re<strong>de</strong>s y telefonía<br />
para nuevas conexiones a la AUI. En el año 2012 se solucionaron 1.940<br />
reclamos generados por instituciones públicas <strong>de</strong> gobierno a través <strong>de</strong>l Sistema<br />
Único <strong>de</strong> Reclamos.<br />
Reciclado <strong>de</strong> PC: consiste en reacondicionar equipos informáticos que han sido<br />
retirados <strong>de</strong> instituciones <strong>de</strong> Gobierno para ser llevados a otras instituciones<br />
don<strong>de</strong> carecen <strong>de</strong> dicho elemento <strong>de</strong> trabajo o está obsoleto.<br />
Licitaciones y control <strong>de</strong> Stock <strong>de</strong> todo el equipamiento <strong>de</strong>stinado a la iniciativa<br />
“Todos los Chicos en la Red”: se realizan los expedientes <strong>de</strong> compra <strong>de</strong> todos<br />
los equipos para esta iniciativa, tanto notebooks como notebooks, una vez<br />
adquiridos estos equipos se realiza el ingreso al stock <strong>de</strong> estos equipos y se los<br />
i<strong>de</strong>ntifica uno a uno para realizar los comodatos <strong>de</strong> entrega. Durante el 2012 se<br />
realizó una licitación para la compra <strong>de</strong> 16.000 notebooks para entregar a los<br />
chicos <strong>de</strong> primer grado <strong>de</strong>l año 2013 más 10.000 pantallas que servirán como<br />
repuesto <strong>de</strong> los equipos que están para reparación. También se realizaron<br />
licitaciones para la compra <strong>de</strong> 2.000 notebooks para docentes y 300 PC <strong>de</strong><br />
escritorio para recambio tecnológico <strong>de</strong> las aulas para alumnos universitarios<br />
que cursan las distintas carreras <strong>de</strong> la <strong>ULP</strong>.<br />
Soporte Técnico Aulas: se realizan tareas <strong>de</strong> mantenimiento <strong>de</strong> las 260 PC, y<br />
se instalan todas las aplicaciones que requieren los profesores para po<strong>de</strong>r<br />
dictar las clases <strong>de</strong> las distintas carreras <strong>de</strong> la <strong>ULP</strong>, como así también<br />
asistencia a profesores y alumnos cuando estos lo requieren.<br />
Soporte a Cursos en el interior: se brinda soporte tanto a los profesores como a<br />
los alumnos <strong>de</strong> los distintos cursos que dictan en el interior las secretarías <strong>de</strong> la<br />
<strong>ULP</strong>, como así también se realizan tareas <strong>de</strong> reparación y mantenimiento<br />
preventivos en las instituciones don<strong>de</strong> se brindaran dichos cursos.<br />
Soporte a EPDA y EPD: consiste en la instalación <strong>de</strong> WI FI y Notebooks en<br />
todas las EPD y EPDA situadas en el territorio Provincial. Este soporte también<br />
consiste en un mantenimiento semanal a los centros para el buen<br />
453
funcionamiento <strong>de</strong> las pc. En el año 2012 se brindó asistencia a 50 EPDA en<br />
toda la provincia y se instalaron 17 nuevas EPDA. Se estima la instalación <strong>de</strong><br />
20 nuevas EPDA en toda la provincia para el año 2013 sumando un total <strong>de</strong> 87<br />
EPDA para realizar mantenimiento y reparación sumando un total <strong>de</strong> 500<br />
equipos informáticos.<br />
Soporte Técnico a Classmate: se realiza la reparación y mantenimiento <strong>de</strong><br />
todas las netbook pertenecientes a la iniciativa Todos Los Chicos en la Red<br />
(más <strong>de</strong> 70.000 equipos), dicha reparación es tanto <strong>de</strong> Software como <strong>de</strong><br />
Hardware, las reparaciones <strong>de</strong> software son in situ y las <strong>de</strong> hardware se<br />
realizan en el laboratorio <strong>de</strong> soporte técnico situado en el Campus <strong>de</strong> la <strong>ULP</strong>.<br />
Semanalmente se reparan 1.000 Classmate aproximadamente, se visitan<br />
alre<strong>de</strong>dor <strong>de</strong> 65 localida<strong>de</strong>s por semana realizando este tipo <strong>de</strong> reparaciones.<br />
Para el año 2013 se estima una frecuencia <strong>de</strong> visita <strong>de</strong> cada 10 días a cada<br />
escuela teniendo en cuenta que se entregar hasta el mes <strong>de</strong> agosto unas<br />
12.000 notebooks mas, sumando un total en la provincia <strong>de</strong> más <strong>de</strong> 82.000<br />
equipos para realizar mantenimiento y reparación. Se cuenta con un equipo<br />
técnico <strong>de</strong> 50 personas y 11 móviles para estas tareas.<br />
Soporte técnico y mantenimiento a centro <strong>de</strong> Jubilados: se realiza la instalación<br />
y el mantenimiento <strong>de</strong> los centros <strong>de</strong> jubilados distribuidos en los distintos<br />
puntos <strong>de</strong> la Provincia.<br />
Para el año 2013 se estima aten<strong>de</strong>r aproximadamente 2300 reclamos<br />
En el año 2013 se realizara el recambio <strong>de</strong> 300 equipos instalados en rectorado<br />
e Instituto Tecnológico para brindar una mejor prestación a los alumnos.<br />
A<strong>de</strong>cuación <strong>de</strong> los centros <strong>de</strong> salud para el soporte <strong>de</strong>l sistema <strong>de</strong> Historia<br />
Clínica Digital.<br />
Informe De Gestión Año 2012<br />
Autopista De <strong>La</strong> Información<br />
Área Plataforma<br />
Objetivos:<br />
Brindar el soporte y la plataforma tecnológica necesaria para todos los servicios<br />
informáticos/tecnológicos <strong>de</strong> la provincia <strong>de</strong> San Luis que resi<strong>de</strong>n y funcionan<br />
<strong>de</strong>ntro <strong>de</strong>l data center <strong>de</strong> la AUI<br />
Estrategias <strong>de</strong>sarrolladas:<br />
Plataforma se trabajó con la coordinación <strong>de</strong> las diferentes áreas <strong>de</strong> informática<br />
<strong>de</strong> toda la provincia, para cubrir las necesida<strong>de</strong>s, con este fin se permite<br />
implementar y mantener los <strong>de</strong>sarrollos sobre nuestro equipamiento, siendo<br />
accesibles para todos los usuarios.<br />
Logros alcanzados:<br />
Upgra<strong>de</strong> <strong>de</strong> plataforma <strong>de</strong> gobierno (firewall), otorgando mayor seguridad a<br />
los servicio <strong>de</strong> Gobierno.<br />
Cambio <strong>de</strong> Storage, el equipo nuevo soporta hasta 2880 TBytes para el<br />
almacenamiento <strong>de</strong> los datos <strong>de</strong> toda la provincia.<br />
454
Instalación y puesta en marcha <strong>de</strong> máquinas virtuales para las siguientes<br />
entida<strong>de</strong>s:<br />
Gobierno<br />
Po<strong>de</strong>r Judicial<br />
Privados<br />
Virtualización <strong>de</strong> servidores físicos que se encontraban obsoletos ante el<br />
avance <strong>de</strong> la tecnología, no soportando la carga.<br />
Se <strong>de</strong>cidió migrar la plataforma <strong>de</strong> Mail <strong>de</strong> la <strong>ULP</strong> al sistema gratuito provisto<br />
por Google, con el objeto <strong>de</strong> utilizar las funcionalida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> la plataforma <strong>de</strong><br />
Google y así servir <strong>de</strong> betatesters para analizar las ventajas que estas<br />
herramientas puedan implementarla al resto <strong>de</strong> organismos <strong>de</strong> gobierno <strong>de</strong><br />
San Luis<br />
Soporte y asesoría al Po<strong>de</strong>r Judicial en las implementaciones tecnológicas.<br />
Backup <strong>de</strong> los sistemas <strong>de</strong> Gobierno (CIPE, Sigge, PKI, etc.).<br />
Instalación <strong>de</strong> sistemas <strong>de</strong> balanceadores <strong>de</strong> carga con el objetivo <strong>de</strong><br />
mejorar el perfomance <strong>de</strong> las aplicaciones.<br />
Monitoreo y control <strong>de</strong> todo la infraestructura informática <strong>de</strong> alta<br />
disponibilidad <strong>de</strong> la red <strong>de</strong> la Autopista <strong>de</strong> la Información (servidores,<br />
servicios, otros.).<br />
Propuesta De Desarrollo Año 2013<br />
Autopista De <strong>La</strong> Información. Área Plataforma<br />
Objetivos:<br />
El Área Plataforma tiene como objetivo brindar el soporte tecnológicoinformático<br />
para todos los emprendimientos tanto <strong>de</strong> la <strong>ULP</strong> como <strong>de</strong> los<br />
organismos <strong>de</strong>l gobierno provincial que así lo requieran. Este soporte consta <strong>de</strong><br />
la puesta en marcha <strong>de</strong> servidores informáticos acor<strong>de</strong>s a los requerimientos<br />
<strong>de</strong> quien lo solicite, y sus servicios básicos relacionados como ser el<br />
almacenamiento <strong>de</strong> información digital, copias <strong>de</strong> respaldo <strong>de</strong> dicha<br />
información y <strong>de</strong>l servidor propiamente dicho, mantenimiento <strong>de</strong> los mismos,<br />
servicio <strong>de</strong> correo, nombres <strong>de</strong> dominio, y servicio <strong>de</strong> seguridad como antivirus<br />
y antispam.<br />
Estrategias a ser <strong>de</strong>sarrolladas:<br />
Trabajar coordinada y colaborativamente con el resto <strong>de</strong> las áreas para<br />
optimizar el trabajo y mejorar el servicio.<br />
Capacitación <strong>de</strong> los recursos en los distintos tópicos que son <strong>de</strong> interés<br />
al área.<br />
Incorporación <strong>de</strong> personal para especializar las tareas que se llevan<br />
a<strong>de</strong>lante y tener referentes <strong>de</strong> cada pilar <strong>de</strong>l área, sin que esto signifique<br />
<strong>de</strong>jar <strong>de</strong> lado el trabajo colaborativo en equipo.<br />
Metas a ser alcanzadas:<br />
Mejorar el servicio <strong>de</strong> correo @sanluis.gov.ar:<br />
455
Poner en funcionamiento el software antispam y antivirus adquirido<br />
recientemente.<br />
Poner en funcionamiento una nueva Plataforma <strong>de</strong> Antivirus para los<br />
servidores con las nuevas licencias adquiridas recientemente.<br />
Completar la migración <strong>de</strong> la información crítica que se encuentra<br />
almacenada en el storage marca NEC, próximo a cumplir su vida útil, al<br />
nuevo storage.<br />
Virtualización <strong>de</strong> equipos físicos que están quedando antiguos u obsoletos.<br />
Mejorar el servicio <strong>de</strong> las Classmate:<br />
Solucionar fallos aleatorios al unirse al dominio.<br />
Solucionar fallos aleatorios al <strong>de</strong>scargar las políticas.<br />
Mejorar el filtro <strong>de</strong> contenido para adultos.<br />
Mejorar el antivirus.<br />
Analizar la viabilidad <strong>de</strong> prescindir <strong>de</strong> los Proxys y su eventual reemplazo por<br />
filtros <strong>de</strong> navegación.<br />
Centralizar la administración <strong>de</strong>l parque informático <strong>de</strong> la <strong>ULP</strong> en un Dominio<br />
<strong>de</strong> Windows.<br />
Llevar todos los servicios críticos a un esquema <strong>de</strong> alta disponibilidad.<br />
Mejorar el sistema <strong>de</strong> protección <strong>de</strong> datos a cintas <strong>de</strong> backups.<br />
Realizar la implementación <strong>de</strong> una disaster recovery en el Data center <strong>de</strong><br />
Terrazas <strong>de</strong>l Portezuelo.<br />
Generar un ambiente virtual a todos los entes externos que solicitan<br />
diferentes servicios <strong>de</strong> la AUI (Hosting, Máquinas virtuales, bases <strong>de</strong> datos,<br />
etc.).<br />
Distribuir la infraestructura en el territorio provincial para obtener así<br />
redundancia en caso <strong>de</strong> fallas en los enlaces al data center y disminuir los<br />
cortes <strong>de</strong> servicio.<br />
Adquisición <strong>de</strong> nuevos cajones <strong>de</strong> discos duros para almacenar mayor<br />
cantidad información según la <strong>de</strong>manda <strong>de</strong> los distintos sectores <strong>de</strong> gobierno<br />
como <strong>de</strong> los privados que comienzan a trabajar con la AUI.<br />
Implementación <strong>de</strong> un sistema automático que permita a los padres<br />
restaurar el software <strong>de</strong> las Classmate al punto en que estaban cuando<br />
fueron entregadas.<br />
Puesta en producción <strong>de</strong> toda la infraestructura requerida para el sistema <strong>de</strong><br />
Historia Clínica Digital<br />
Propuesta De Desarrollo Año 2013<br />
Autopista De <strong>La</strong> Información. Servicios a Terceros<br />
Plan Provincial De Competividad Digital<br />
<strong>La</strong> <strong>Universidad</strong> en el marco <strong>de</strong> su actividad <strong>de</strong> Extensión, hace que su acción y<br />
su servicio lleguen a la comunidad, con el fin <strong>de</strong> contribuir a su <strong>de</strong>sarrollo y<br />
transformación y a la solución <strong>de</strong> aquellas dificulta<strong>de</strong>s <strong>de</strong> or<strong>de</strong>n general,<br />
investigando la problemática en procura <strong>de</strong> ofrecer soluciones o medidas que<br />
456
contribuyan al bienestar social. Por ello presta asistencia científica y técnica al<br />
Estado Provincial y a la comunidad provincial cuando ésta lo requiera.<br />
Por otra parte por Ley V-0764-2011, se establece como política pública<br />
prioritaria <strong>de</strong> la Provincia <strong>de</strong> San Luis, las acciones tendientes al <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong><br />
las tecnologías <strong>de</strong> la información y <strong>de</strong> la comunicación como un eje impulsor<br />
<strong>de</strong>l progreso <strong>de</strong> los ciudadanos, empresas y <strong>de</strong>l propio Estado.<br />
Por ello facilitar el acceso a la Autopista <strong>de</strong> la Información, sin duda es una <strong>de</strong><br />
las acciones orientada al cumplimiento <strong>de</strong> dichas políticas públicas,<br />
contribuyendo a alcanzar los objetivos enunciados en la Agenda Digital <strong>de</strong> la<br />
Provincia consistentes en: a) Propiciar la innovación tecnológica como base <strong>de</strong>l<br />
progreso; b) Propiciar la producción <strong>de</strong> servicios y productos con contenido<br />
tecnológico.<br />
<strong>La</strong> prestación <strong>de</strong>l servicio <strong>de</strong> conexión a la Autopista <strong>de</strong> la Información, y el<br />
mantenimiento preventivo y correctivo, requieren <strong>de</strong> personal calificado con<br />
especialidad en la materia, por en<strong>de</strong> la formación y disposición <strong>de</strong> recursos<br />
humanos es un requisito indispensable para este fin, siendo ésta la<br />
especialidad académica <strong>de</strong> la UNIVERSIDAD<br />
El gobierno <strong>de</strong> San Luis, a efectos <strong>de</strong> asegurar la compatibilidad, coherencia y<br />
sustentabilidad <strong>de</strong> la Agenda Digital <strong>de</strong> la Provincia <strong>de</strong> San Luis y con la<br />
responsabilidad <strong>de</strong> promover el establecimiento <strong>de</strong> acuerdos <strong>de</strong> colaboración,<br />
cooperación y articulación conjunta con diversos actores y sectores <strong>de</strong> la<br />
sociedad, tendientes a optimizar el uso <strong>de</strong> los recursos existentes y que<br />
propendan al <strong>de</strong>sarrollo humano, encomienda a la <strong>Universidad</strong> el Plan<br />
Provincial <strong>de</strong> Competitividad Digital.<br />
Objetivos:<br />
Ofrecer los servicios <strong>de</strong> la Autopista <strong>de</strong> la Información al sector productivo <strong>de</strong> la<br />
provincia <strong>de</strong> San Luis, para lograr una mejora en las comunicaciones y<br />
servicios tecnológicos, que colaboren en la mejora <strong>de</strong> la competitividad <strong>de</strong>l<br />
sector privado en la provincia <strong>de</strong> San Luis<br />
Logros alcanzados:<br />
El plan comenzó en el mes <strong>de</strong> marzo y hasta la fecha se han logrado conectar<br />
las siguientes empresas<br />
Transporte Libertador<br />
Pelegrinet<br />
Paladini<br />
San Luis<br />
San Luis<br />
<strong>La</strong> Toma<br />
Diaser<br />
Sulfur<br />
Radio Popular<br />
San Luis<br />
San Luis<br />
San Luis<br />
SAN LUIS AGUA<br />
Transferencia Tecnológica<br />
Visión<br />
<strong>La</strong> provincia <strong>de</strong> San Luis se encuentra posicionada como el Estado provincial a<br />
la vanguardia <strong>de</strong> los recursos hídricos en <strong>La</strong>tinoamérica, así lo avalan los<br />
premios obtenidos en distintos foros internacionales, como ser “Congresos <strong>de</strong><br />
Jóvenes Profesionales <strong>de</strong>l Agua”, en Budapest-Hungría, Presentación <strong>de</strong> la<br />
457
historia hídrica <strong>de</strong> la Provincia <strong>de</strong> San Luis <strong>de</strong>s<strong>de</strong> el año 1983 a la fecha y su<br />
continuidad a través <strong>de</strong>l Plan Maestro <strong>de</strong>l Agua 2012-2025 en la “Semana<br />
<strong>La</strong>tinoamericana <strong>de</strong>l Agua” (Chile, 17 al 22 marzo 2013), siendo pionera en<br />
política <strong>de</strong> largo plazo y en búsqueda constante <strong>de</strong> tecnología y eficiencia <strong>de</strong>l<br />
recursos. El conocimiento en tiempo real <strong>de</strong> la disponibilidad hídrica provincial,<br />
al servicio <strong>de</strong> la producción <strong>de</strong> agroalimentos e industrias, siendo referente a<br />
nivel mundial, todo ello avalado por el reciente éxito <strong>de</strong>l II Congreso<br />
Internacional <strong>de</strong>l Agua a <strong>de</strong>sarrollarse los días 21 y 22 <strong>de</strong> Marzo <strong>de</strong> 2013 en<br />
Potrero <strong>de</strong> los Funes San Luis.<br />
Misión<br />
Utilizar el índice <strong>de</strong> "seguridad hídrica productiva" para el <strong>de</strong>sarrollo<br />
sustentable <strong>de</strong> la producción <strong>de</strong> agroalimentos, generar índices numéricos<br />
y estadísticos para su análisis <strong>de</strong> utilización <strong>de</strong>l recurso. <strong>La</strong> "Huella Hídrica<br />
Provincial", permitirá i<strong>de</strong>ntificar las diferentes disponibilida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> las aguas, ya<br />
sean éstas <strong>de</strong> las <strong>de</strong>nominadas “azules”, “ver<strong>de</strong>s” o “grises”, para<br />
la producción <strong>de</strong> proteínas animales o vegetales y la gestión integrada <strong>de</strong>l<br />
recurso, en tiempo real. Todo ello, es un diferencial único hoy por hoy en<br />
Argentina, que posiciona a la provincia <strong>de</strong> San Luis a la vanguardia en<br />
<strong>La</strong>tinoamérica.<br />
Red De Monitoreo Telemétrico-Llanura Norte<br />
Objetivos <strong>de</strong> la implementación <strong>de</strong> la Red Telemétrica<br />
Obtención <strong>de</strong> parámetros en tiempo real para la generación <strong>de</strong> información<br />
procesada tanto para usuarios en general así como para entes relacionados<br />
con la organización territorial y planificación estratégica <strong>de</strong> recursos.<br />
El proyecto respon<strong>de</strong> al <strong>de</strong>safío <strong>de</strong> proveer <strong>de</strong> información necesaria y<br />
requerida por el sector productivo con el objeto planificación <strong>de</strong> la producción,<br />
minimización <strong>de</strong> riesgos y pérdidas a<strong>de</strong>más <strong>de</strong> contar con una eficiente<br />
herramienta <strong>de</strong> gestión integrada <strong>de</strong> los recursos hídricos, regulando y<br />
ajustando la oferta <strong>de</strong> agua, eficientizando y mo<strong>de</strong>rando el consumo,<br />
jerarquizando las priorida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> cada sector según la región en la que se<br />
encuentra.<br />
Proyecto Cálculo y Análisis De <strong>La</strong> Huella Hídrica De <strong>La</strong> Provincia De San<br />
Luis, Sectores Agrícola y Pecuario<br />
Convenio entre Provincia <strong>de</strong> San Luis y Fundación Naturaleza para el Futuro,<br />
Decreto Nº 6857/12<br />
El objetivo <strong>de</strong>l Proyecto es evaluar la Huella Hídrica (HH) <strong>de</strong>finida como “el<br />
volumen total <strong>de</strong> agua dulce que se utiliza para producir los bienes y servicios<br />
consumidos por el individuo o comunidad así como los producidos por los<br />
comercios” <strong>de</strong> los sectores agrícola y pecuario <strong>de</strong> la Provincia <strong>de</strong> San Luis.<br />
Sobre la base <strong>de</strong> los resultados territoriales <strong>de</strong> la HH se realizará el análisis <strong>de</strong>l<br />
impacto actual sobre el recurso agua para los sectores agrícola y pecuario. Se<br />
analizará así la sustentabilidad <strong>de</strong> la <strong>de</strong>manda sobre la oferta hídrica natural,<br />
constituyéndose en herramienta para la gestión <strong>de</strong>l recurso hídrico en la<br />
Provincia <strong>de</strong> San Luis.<br />
Posicionamiento <strong>de</strong> la Provincia <strong>de</strong> San Luis:<br />
458
El único antece<strong>de</strong>nte publicado <strong>de</strong> cálculo <strong>de</strong> Huella Hídrica en Sudamérica es<br />
la elaborada para el sector agrícola en Colombia publicada en 2012; por lo<br />
tanto la implementación para el cálculo <strong>de</strong> la HH <strong>de</strong> la Provincia <strong>de</strong> San Luis<br />
resultará la primera aproximación metodológica a nivel nacional, constituyendo<br />
un gran avance en esta materia y a esta escala realizado en Argentina. Por<br />
consiguiente este trabajo se perfila ciertamente vanguardista e innovador, con<br />
una generación <strong>de</strong> nuevos espacios <strong>de</strong> conocimiento a nivel regional, nacional<br />
e internacional.<br />
Es una oportunidad que convierte a San Luis en la Provincia pionera en la<br />
aplicación y <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> una herramienta que concientiza y comunica <strong>de</strong><br />
manera sencilla la realidad y escenarios futuros <strong>de</strong>l agua, tanto a ciudadanos,<br />
como a productores y a gobernantes.<br />
Éste se convertirá en el primer estudio Nacional <strong>de</strong> Huella Hídrica <strong>de</strong> una<br />
Provincia Argentina y uno <strong>de</strong> los primeros ejercicios en todo el Continente<br />
Sudamericano.<br />
Dado que a nivel provincial no existe ningún estudio <strong>de</strong> HH, se proce<strong>de</strong>rá<br />
a<strong>de</strong>más a validar la metodología en base a los antece<strong>de</strong>ntes existentes.<br />
Proyecto “Prueba Piloto <strong>de</strong> Monitoreo Telemetrico Llanura Norte”<br />
Fundamentación:<br />
San Luis Agua S.E., en el marco <strong>de</strong>l Plan Maestro <strong>de</strong>l Agua 2012-2025 ha<br />
iniciado la importante tarea <strong>de</strong> planificación y gestión integrada <strong>de</strong> los recursos<br />
hídricos provinciales, para lo cual ha <strong>de</strong>sarrollado proyectos <strong>de</strong> investigación<br />
<strong>de</strong>stinados a la implementación <strong>de</strong> tecnologías necesarias para la planificación<br />
estratégica <strong>de</strong> los recursos. Conocer con la máxima certeza posible las<br />
capacida<strong>de</strong>s hídricas provinciales.<br />
En virtud <strong>de</strong> un aumento potencial <strong>de</strong> la <strong>de</strong>manda hídrica por parte <strong>de</strong>l sector<br />
productivo el Gobierno <strong>de</strong> la Provincia, requiere información sobre datos<br />
específicos tales como calidad y disponibilidad <strong>de</strong> los recursos a lo largo <strong>de</strong><br />
todo el territorio provincial. Por ello, San Luis Agua ha iniciado un proyecto <strong>de</strong><br />
monitoreo telemétrico en tiempo real <strong>de</strong>nominado "Prueba Piloto <strong>de</strong> Monitoreo<br />
Telemétrico - Llanura Norte"<br />
Objetivos:<br />
El Plan Monitoreo Telemetrico L.N. , tiene como objetivo la obtención <strong>de</strong><br />
parámetros necesarios para la generación <strong>de</strong> información, procesada para la<br />
correcta organización territorial y planificación estratégica <strong>de</strong> recursos hídricos<br />
provinciales en tiempo real, generando asi la una respuesta inmediata frente a<br />
los cambios <strong>de</strong>l sistema hídrico.<br />
Es la gestión integrada <strong>de</strong> los recursos hídricos, regulando y ajustando la oferta<br />
<strong>de</strong> agua, eficientizando y mo<strong>de</strong>rando el consumo, jerarquizando las priorida<strong>de</strong>s<br />
<strong>de</strong> cada sector según la región en la que se encuentra.<br />
Bajo la premisa <strong>de</strong> la eficiencia en el manejo <strong>de</strong> los recursos hídricos en todas<br />
sus fases, garantizando el acceso y direccionando, <strong>de</strong> manera sustentable la<br />
producción agrícola y pecuaria don<strong>de</strong> el Estado Provincial tiene un rol<br />
específico ante quienes tienen la importante tarea <strong>de</strong> ser los generadores <strong>de</strong><br />
alimentos tanto para abastecimiento interno así como para la alimentación<br />
459
mundial, contando con una eficiente herramienta <strong>de</strong> control y gestión que<br />
refuerce las políticas <strong>de</strong> conservación y administración <strong>de</strong> los recursos, siendo<br />
el Estado el mo<strong>de</strong>rador y gestor <strong>de</strong> los lineamientos estratégicos <strong>de</strong> innovación,<br />
<strong>de</strong>mocratización y gestión <strong>de</strong> los recursos provinciales.<br />
<strong>La</strong> telemetría, combinada con los ciclos productivos <strong>de</strong> los cultivos, permiten<br />
i<strong>de</strong>ntificar claramente la <strong>de</strong>manda <strong>de</strong> agua para cada cultivo según su estadía<br />
productivo. Lo que nos lleva a entrelazar esa información, procesarla y graficar<br />
cual es la <strong>de</strong>manda hídrica “real” <strong>de</strong> ese cultivo para que no se vea modificado<br />
su rendimiento. Logrando así la MAXIMA EFICIENCIA ENTRE CONSUMO<br />
DEL RECURSO Y PRODUCCION.<br />
Indicando en tiempo real, el comportamiento <strong>de</strong>l “CICLO HIDROLOGICO”,<br />
comportamiento <strong>de</strong> la humedad <strong>de</strong>l suelo, velocidad y capacidad <strong>de</strong> recarga <strong>de</strong><br />
los acuíferos, volúmenes <strong>de</strong> agua “azules”, “ver<strong>de</strong>s”, etc entre otras 16<br />
variables mas que son monitoreadas en tiempo real.<br />
Porque en agricultura? Porque la agricultura consume el 70% <strong>de</strong>l agua dulce<br />
<strong>de</strong>l mundo.<br />
Por tanto, con la innovación tecnológica planteada, se contará con las<br />
herramientas necesarias para la concreción <strong>de</strong> un balance hídrico integral,<br />
teniendo en consi<strong>de</strong>ración la pon<strong>de</strong>ración específica <strong>de</strong> cada variable<br />
interviniente para los cálculos <strong>de</strong> recursos generados, nivel <strong>de</strong> almacenamiento<br />
natural y artificial, distribución y consumo, contando con elementos <strong>de</strong> juicio<br />
referidos a la mejora <strong>de</strong> los parámetros <strong>de</strong> eficiencia en cada una <strong>de</strong> las fases<br />
participantes.<br />
Estado <strong>de</strong> Situación Provincial:<br />
<strong>La</strong> Provincia <strong>de</strong> San Luis, cuenta con una extensión <strong>de</strong> aproximadamente<br />
7.700.000 Has y posee aproximadamente 1100 perforaciones registradas. El<br />
80% <strong>de</strong> ellas están <strong>de</strong>stinadas a la producción agrícola supliendo el déficit<br />
hídrico con la aplicación <strong>de</strong> riego. El restante 20% correspon<strong>de</strong> a perforaciones<br />
con empleadas para producción pecuaria y en menor medida perforaciones<br />
para uso industrial y consumo humano.<br />
<strong>La</strong> mayor parte <strong>de</strong> las perforaciones se encuentran distribuidas en cinco<br />
cuencas hidrogeológicas, las cuales se <strong>de</strong>tallan a continuación según el grado<br />
<strong>de</strong> <strong>de</strong>sarrollo: Llanura Norte, Conlara, Rio Quinto, Bebe<strong>de</strong>ro Este y Llanura Sur<br />
respectivamente.<br />
460
Mapa <strong>de</strong> Cuencas Subterráneas<br />
Detalle <strong>de</strong> Área Cuenca Llanura Norte<br />
Distribución <strong>de</strong> Perforación<br />
<strong>La</strong> Cuenca Llanura Norte, posee una extensión <strong>de</strong> 440.000 Has y se ubica en<br />
el Norte <strong>de</strong> Pcia,<br />
abarcando <strong>de</strong>s<strong>de</strong> Ciudad <strong>de</strong> San Francisco <strong>de</strong>l Monte <strong>de</strong> Oro hacia el norte,<br />
hasta el Paraje<br />
<strong>de</strong> Los Cajones y <strong>de</strong>s<strong>de</strong> el pie<strong>de</strong>monte occi<strong>de</strong>ntal <strong>de</strong> Sierras <strong>de</strong> San Luis hasta<br />
las Pampas <strong>de</strong> las<br />
Salina.<br />
Si se consi<strong>de</strong>ra que en la Cuenca Llanura Norte se encuentran 350<br />
perforaciones agrícolas sobre un total <strong>de</strong> 850 existentes en el territorio<br />
provincial, resulta sumamente importante analizar las condiciones que<br />
favorecen o condicionan tal <strong>de</strong>manda, lo cual se fundamenta en gran parte al<br />
avance y crecimiento <strong>de</strong> las fronteras productivas, la posición estratégica <strong>de</strong><br />
dicha región, la disponibilidad <strong>de</strong> suelos altamente productivos, oferta amplia y<br />
sustentable <strong>de</strong> recursos hídricos, sumado a la inversión <strong>de</strong> obras <strong>de</strong><br />
infraestructura tales como rutas, caminos y la disponibilidad energía eléctrica<br />
en gran parte <strong>de</strong> la región.<br />
461
Por tanto, resulta <strong>de</strong> vital interés el conocimiento acabado <strong>de</strong>l estado<br />
situacional <strong>de</strong> dicha cuenca ya que a<strong>de</strong>más <strong>de</strong> ser la región con mayor<br />
<strong>de</strong>manda y presión sobre los recursos subterráneos, es también aquella con el<br />
mayor potencial <strong>de</strong> expansión en la producción agrícola, situándola en una<br />
posición preferencial y estratégica con respecto a las restantes cuencas.<br />
Alcance e implementación:<br />
El proyecto tiene como objetivo la instalación <strong>de</strong> 41 estaciones divididas según<br />
las necesida<strong>de</strong>s puntuales <strong>de</strong> medición, distribuidas específicamente en las<br />
440.000 has que compren<strong>de</strong>n la Llanura Norte, así como las áreas <strong>de</strong><br />
captación <strong>de</strong> aguas pluviales en Sierras Centrales <strong>de</strong> San Luis.<br />
Mapa <strong>de</strong> Distribución <strong>de</strong> Estaciones<br />
Actualmente San Luis Agua S.E. cuenta con 5 estaciones <strong>de</strong> prueba, las cuales<br />
abarcan una estación <strong>de</strong> cada tipo, entre las cuales po<strong>de</strong>mos nombrar las<br />
siguientes:<br />
1 Estación <strong>de</strong> medición Hidrometeorológica y <strong>de</strong> Aguas Subterráneas<br />
ubicada en Lujan.<br />
1 Estación <strong>de</strong> medición <strong>de</strong> Nivel para canal <strong>de</strong> Quines.<br />
1 Estación <strong>de</strong> medición <strong>de</strong> Nivel <strong>de</strong> Diques ubicada en Dique Luján.<br />
1 Estación <strong>de</strong> medición <strong>de</strong> Caudal <strong>de</strong> Acueducto Luján<br />
1 Estación <strong>de</strong> medición <strong>de</strong> Pluviometría en Cuenca Río Quines.<br />
El Objetivo General <strong>de</strong> la Red compren<strong>de</strong> la medición <strong>de</strong> la intensidad y<br />
volumen <strong>de</strong> lluvias producidas en las sierras centrales <strong>de</strong> San Luis las cuales,<br />
generando un sistema <strong>de</strong> alerta temprana <strong>de</strong> crecida y sirven para pre<strong>de</strong>cir el<br />
manejo <strong>de</strong> la cota <strong>de</strong> embalses, ya que el agua captada por las lluvias son<br />
conducidas y embalsadas en los diques <strong>de</strong> Luján, <strong>La</strong> Huertita y <strong>La</strong>s Palmeras.<br />
En dichos diques se realizará una medición <strong>de</strong> Nivel <strong>de</strong>l embalse,<br />
acompañada <strong>de</strong> un aforo (medición <strong>de</strong> caudal) erogado por los respectivos<br />
verte<strong>de</strong>ros.<br />
En cada río que conduce el agua <strong>de</strong>s<strong>de</strong> las sierras hasta la Llanura Norte, se<br />
realiza una medición <strong>de</strong> nivel que se traduce en caudal, el cual <strong>de</strong>be ser<br />
462
cuantificado ya que mediante ellos se realiza la recarga <strong>de</strong> los acuíferos <strong>de</strong> la<br />
cuenca Llanura Norte.<br />
A partir <strong>de</strong> los diques se inicia la distribución <strong>de</strong> agua mediante acueductos y<br />
canales, por lo que en cada uno <strong>de</strong> ellos se hace una medición <strong>de</strong>l caudal<br />
conducido que será distribuido.<br />
Luego <strong>de</strong> la infiltración <strong>de</strong>l agua, se realiza una medición <strong>de</strong>l nivel estático <strong>de</strong><br />
las perforaciones que se interpreta como el grado <strong>de</strong> variación <strong>de</strong>l<br />
almacenamiento producido por la recarga <strong>de</strong> ríos luego <strong>de</strong> que estos sean<br />
parcialmente interceptados por los diques.<br />
En cada estación <strong>de</strong> medición <strong>de</strong> aguas subterráneas se acompañará con la<br />
medición <strong>de</strong> parámetros hidrometeorológicos, tales como: temperatura y<br />
humedad en ambiente, radiación solar, humedad <strong>de</strong> suelo cada 15 cm hasta<br />
1.20 m <strong>de</strong> profundidad, temperatura <strong>de</strong> suelo cada 30 cm hasta 1.20 m y<br />
precipitación. Con dichos parámetros se calcula la Evapotranspiración potencial<br />
local que es una medida <strong>de</strong> la cantidad <strong>de</strong> agua perdida por el sistema<br />
hidrológico mediante la evaporación <strong>de</strong> los suelos y la transpiración <strong>de</strong> la<br />
vegetación (natural y <strong>de</strong> cultivos).<br />
De esta manera y con todos los datos recopilados se pue<strong>de</strong> realizar una<br />
estimación <strong>de</strong>l balance hidrológico integral y en tiempo real, pon<strong>de</strong>rándose<br />
cada una <strong>de</strong> las fases participantes en el ciclo hidrológico, tal como se<br />
esquematiza en el grafico siguiente:<br />
Esquema <strong>de</strong> Ciclo Hidrológico y Estaciones Telemétricas comprendidas en<br />
cada fase<br />
Marco Técnico y Generalida<strong>de</strong>s:<br />
El sistema implementado establece que la conectividad a<strong>de</strong>cuada tanto en<br />
confiabilidad como alcance es la <strong>de</strong> tipo Radial (UHF).<br />
Cada estación está provista <strong>de</strong> una torre sobre la cual se instalan los sensores<br />
(según la necesidad específica), una pantalla solar para alimentación, una<br />
RTU’s (Unida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> Telemetría Remotas) compuesta por una unidad <strong>de</strong><br />
463
almacenamiento y una antena omnidireccional para recepción y retrasmisión<br />
(sistema Store & Forward).<br />
<strong>La</strong> información captada por los sensores es transmitida a la estación más<br />
próxima, que a<strong>de</strong>más <strong>de</strong> tomar lectura <strong>de</strong> los sensores, recibe la señal <strong>de</strong> las<br />
estaciones próximas funcionando con enlace. Toda la información es enviada<br />
radialmente hasta una antena <strong>de</strong> 50 metros ubicada en la Municipalidad <strong>de</strong><br />
Quines. Dicha antena forma parte <strong>de</strong>l Nodo <strong>de</strong> la Autopista <strong>de</strong> la Información,<br />
la cual sirve como plataforma <strong>de</strong> comunicación enviando la información en<br />
tiempo real a un Servidor ubicado en las oficinas <strong>de</strong> San Luis Agua.<br />
<strong>La</strong> información enviada pue<strong>de</strong> ser consultada vía internet mediante una<br />
interface Web, empleando un navegador <strong>de</strong> internet estándar.<br />
<strong>La</strong> tecnología instalada compren<strong>de</strong> los sensores provistos por OTT Hidromet<br />
(TM) y la Conectividad y Software pertenece a Adcon Telemetric (TM), siendo<br />
la empresa encargada <strong>de</strong> la provisión, instalación y mantenimiento Aseagro<br />
SRL.<br />
Cada estación, sofware y conectividad, permite escalabilidad ilimitada, lo que<br />
garantiza la factibilidad <strong>de</strong> ampliación <strong>de</strong> cada estación y la red en general sin<br />
limitación técnica y/u operativa.<br />
Se <strong>de</strong>talla a continuación el sistema <strong>de</strong> conectividad y esquema <strong>de</strong><br />
enlazamiento <strong>de</strong> las estaciones<br />
Esquema <strong>de</strong> conexión entre Estaciones (sistema Store & Forward)<br />
Se adjunta a continuación imagenes ilustrativas <strong>de</strong> las estaciones instaladas:<br />
464
Estación Hidrométrica<br />
Luján<br />
Detalle Sensor Humedad Suelo<br />
Estación <strong>de</strong> Nivel Canal<br />
Quines<br />
Visualización <strong>de</strong> la información Obtenida:<br />
Mediante el empleo <strong>de</strong> un navegador <strong>de</strong> internet, mediante un sistema <strong>de</strong><br />
validación con nombre <strong>de</strong> usuario y contraseña, se acce<strong>de</strong> al panel <strong>de</strong><br />
visualización y control <strong>de</strong> las estaciones, dicho panel se presenta a<br />
continuación:<br />
Panel <strong>de</strong> Visualización y Control <strong>de</strong> Estaciones<br />
<strong>La</strong> visualización <strong>de</strong> la infomación permite la observación <strong>de</strong> cada estación<br />
mediante tablas con datos <strong>de</strong> valores obtenidos, fecha y hora <strong>de</strong> la medición,<br />
tal como se <strong>de</strong>talla a continuación:<br />
465
Visualización <strong>de</strong> información en formato Tabla<br />
Esquema <strong>de</strong> visualización gráfica <strong>de</strong> información <strong>de</strong> medición <strong>de</strong> Canal Quines.<br />
Se observa la variación <strong>de</strong> altura <strong>de</strong>l canal sumado a una presentación online<br />
<strong>de</strong> información estadística (suma, minimo, máximo y media).<br />
Panel visualización gráfica <strong>de</strong> información <strong>de</strong> nivel - Canal Quines.<br />
Esquema <strong>de</strong> visualización gráfica <strong>de</strong> información <strong>de</strong> medición humedad suelo<br />
(10, 20, 30, 40, 50 y 60 cm profundidad) - Estación Luján<br />
466
Panel visualización gráfica <strong>de</strong> información <strong>de</strong> medición humedad suelo - Estación Luján<br />
Visualización y calculo estadístico <strong>de</strong> variaciones <strong>de</strong> temperatura suelo (15 y 45<br />
cm profundidad) - Estación Luján.<br />
Visualización y calculo en tiempo real <strong>de</strong> parámetros hidrometeorológicos -<br />
Estación Luján.<br />
Pantalla permite visualización rápida y precisa <strong>de</strong> información a<strong>de</strong>más <strong>de</strong> hacer<br />
consultas por fechas y horas específicas.<br />
467
El sistema y software permite la interconsulta y superposición <strong>de</strong> información<br />
<strong>de</strong> las estaciones permitiendo la comparación entre cada estación sin que se<br />
necesite post-procesamiento <strong>de</strong> la información.<br />
Gerencia Proyectos especiales<br />
Proyectos Especiales<br />
Resumen:<br />
Proyectos Aprobados y En Ejecución Dique <strong>La</strong> Florida: Seis (6).<br />
Inversión: Superior a los PESOS CIEN MILLONES ($100.000.000).<br />
HABITACIONES: CIEN (100) y más <strong>de</strong> 300 PLAZAS.<br />
M2 A CONSTRUIR: Más <strong>de</strong> 20.000 m2 en hoteles y paseos comerciales a lo<br />
que se adicionan 10.000m2 <strong>de</strong> los clubes.<br />
PROYECTOS PRESENTADOS: En dique <strong>La</strong> Florida veinticinco (25). Cruz <strong>de</strong><br />
Piedra diez (10). En San Felipe tres (3). Nogolí cinco (5). Paso <strong>de</strong> las Carretas<br />
cinco (5). Pisco yacu cinco (5). <strong>La</strong>s Huertitas, Río Gran<strong>de</strong>, <strong>La</strong>s Palmeras cuatro<br />
(4)<br />
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