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Asociación Scout Sant Yago
40. Los Principios Scouts y su alcance deben ser conocidos por todo aquel que vaya a formular su
Promesa Scout. Para ello, los programas educativos velarán por incorporar pruebas, charlas o actividades
programadas para lograr este conocimiento.
2.5. Virtudes Scouts
41. Las virtudes scouts son tres, a saber:
1. Lealtad
2. Abnegación
3. Pureza
42. La virtud (relacionada etimológicamente con el concepto de ‘fuerza’) es una característica propia
del que obra bien 13 . En este caso, las cuatro virtudes cardinales: prudencia, justicia, fortaleza y templanza,
son el principio de otras en ellas contenidas. 14
43. Las Virtudes Scouts deben ser conocidas por todos los socios del Grupo que hayan formulado su
Promesa Scout.
44. Los scouters llevarán a cabo actividades para, sin restar sentido ni importancia a las virtudes, tratar
de enseñarlas en un contexto didáctico y adaptado al mundo infantil y juvenil.
2.5.1. Lealtad
45. La lealtad supone mantenerse firme en las convicciones, la fidelidad a los principios y a las personas.
46. Todo socio debe ser leal a los valores que ha prometido cumplir con su Promesa.
47. El Grupo, al preparar a los niños y jóvenes para la vida adulta, colabora en que la virtud de la lealtad
esté presente en las opciones futuras que realice el socio en su vida familiar, laboral y social.
48. La virtud scout de la lealtad debe ser debidamente desarrollada mediante actividades, adaptando su
explicación a los distintos niveles de edad y madurez psicológica de los socios.
2.5.2. Abnegación
49. La abnegación supone el libre sacrificio de la propia voluntad o intereses en pro de un bien mayor,
como son el bien común, la verdad y la justicia.
50. El scout piensa primero en los demás.
51. La abnegación se pone de manifiesto, en la edad scout, en el cumplimiento de las obligaciones escolares
y académicas.
52. Todo socio tiene la obligación de tomarse en serio sus estudios y aspirar a las máximas calificaciones.
Por una parte, con su abnegación y dedicación el estudio durante la edad escolar está contribuyendo
a la mejora de la sociedad. Por otra, está siendo digno de confianza ante los recursos que el estado o
su propia familia están dedicando a su educación.
53. El grupo colaborará con las familias de los socios para incorporar el desarrollo académico como
parte de la Progresión scout.
2.5.3. Pureza
54. La pureza supone vivir en verdad de cuerpo y alma, sin albergar pensamientos ni deseos contrarios
a la virtud, y respetando de pensamiento, palabra y obra la dimensión humana llamada al amor desinteresado.
55. La pureza tal y como se define por la Iglesia, entraña la integridad de la persona. 15
13
Real Academia Española (2001). Diccionario de la Lengua Española.
14
“En realidad, no existen las virtudes en plural, cada una a su aire y a modo de catálogo de habilidades independientes; la virtud,
en singular, es el ser humano entero. De ahí que cada hábito virtuoso implica a los demás, porque es el ser humano entero quien
puede recibir el calificativo de virtuoso. (…) Quien posee una virtud posee todas, y quien ofende a una virtud, a todas ofende.”
Díaz, C. (2004). Diez virtudes para vivir con humanidad. Fundación Emmanuel Mounier. Madrid, p. 13. Ver también en Guardini, R.
(2006). Una ética para nuestro tiempo. Madrid, Ediciones Cristiandad, p.115 y ss.
Principios, Organización y Reglas | 8