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Asociación Scout <strong>Sant</strong> <strong>Yago</strong><br />
Capítulo 21. Internet<br />
418. Con la firma de la solicitud de admisión en el grupo, los padres o responsables legales de los socios<br />
autorizan explícitamente el uso de fotografías en internet de actividades en las que aparezcan los mismos.<br />
Podrán publicarse fotos de todos los socios, salvo excepciones justificadas a juicio del Presidente<br />
de la Asociación, y debidamente informados los responsables de comunicación del Grupo.<br />
419. La presencia del Grupo en Internet deberá cuidarse de forma especial por los responsables del<br />
Grupo.<br />
420. Un monitor no deberá participar en la red social de un educando salvo causa justificada o por motivo<br />
relacionado con su actividad pedagógica.<br />
* * * * * * <br />
Bibliografía<br />
• Asociación Scout <strong>Sant</strong> <strong>Yago</strong> (1999). Estatutos.<br />
• _____ (2001). Compromiso de Kraal.<br />
• _____ (2003), Declaración de la Misión de Grupo. Plan Anual de Grupo 2003-2004. Mohernando<br />
(Guadalajara).<br />
• _____ (2004). Documento Formamos personas. Aprobado por la Asamblea General ordinaria de la<br />
Asociación de 15 de febrero.<br />
• Benedicto XVI (2006). Encíclica Deus Caritas est. Roma, Librería Editrice Vaticana.<br />
• _____ (2007). Mensaje al cardenal Jean-Pierre Ricard, arzobispo de Burdeos y presidente de la Conferencia<br />
Episcopal Francesa con motivo del Centenario del Escultismo. Roma, Librería Editrice Vaticana.<br />
• Conferencia Episcopal Española (1986). El Departamento o Seminario didáctico de Religión y las actividades<br />
complementarias de formación y asistencia religiosa. Comisión Episcopal de Enseñanza y catequesis,<br />
Madrid.<br />
• Díaz, C. (2004). Diez virtudes para vivir con humanidad. Fundación Emmanuel Mounier. Madrid.<br />
• Guardini, R. (2006). Una ética para nuestro tiempo. Madrid, Ediciones Cristiandad.<br />
• Juan Pablo II (2002). Carta Apostólica Rosarium Virginis Mariæ.<br />
• López Quintás, A. (1998). El poder formativo de la música.<br />
• Martín Descalzo, J.L. (1986). Vida y misterio de Jesús de Nazaret, p. 307.<br />
• Navarro Pino, B. (1996). El papel de los padres en la educación. Madrid, Universidad Pontificia Comillas.<br />
• Philips, R. (1920). El sistema de Patrullas.<br />
• <strong>Scouts</strong> Católicos de Andalucía. Manual para responsables de Castores.<br />
• Varios Autores (1997). Catecismo de la Iglesia Católica. Madrid, Conferencia Episcopal Española.<br />
• World Scout Bureau (2011). Constitution of the World Organization of the Scout Movement.<br />
ANEXO<br />
Glosario de términos escultistas<br />
Akela: Educador que coordina la manada de<br />
lobatos. Es el nombre de uno de los personajes<br />
de El libro de las tierras vírgenes (El libro de la<br />
selva) escrito por Rudyard Kipling. Akela es el<br />
líder de la manada de lobos de la manada Seeonee<br />
y es uno de los personajes que más importancia<br />
tienen sobre la formación de Mowgli a lo<br />
largo de la narración.<br />
Arco Iris: Monitor/a de castores. En el libro<br />
Los amigos del bosque, es la madre de la familia<br />
Jones. Los castores le llamaron así, pues tenía<br />
unas ropas de colores muy brillantes y variados.<br />
Principios, Organización y Reglas | 36