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Asociación Scout Sant Yago
10.3. Reuniones semanales
299. Las reuniones scouts de cualquier índole llevan obligatoriamente la exigencia de usar, al menos, el
pañuelo scout.
300. Las reuniones semanales deberán estar establecidas en la programación anual con el suficiente
tiempo de antelación para la programación de las familias.
10.4. Viajes al extranjero
301. Los viajes al extranjero tendrán la misma consideración que las acampadas y campamentos.
302. Todo viaje al extranjero deberá contar, al menos, con una sesión informativa previa para los socios
asistentes durante la que se les informe de las características geográficas, turísticas, naturales y culturales
del lugar que van a visitar.
10.5. Viajes a lugares de interés cultural
303. En las visitas a lugares de interés cultural, se evitará el consumo y la compra en exceso.
304. Se mantendrá la cortesía scout durante los momentos de espera y las colas.
10.6. Eucaristías scouts
305. Los scouters velarán por el cumplimiento del precepto dominical de todos los socios durante las
actividades.
306. En la medida de lo posible, el Grupo participará de forma activa en las eucaristías, mediante la
preparación de cantos, lecturas, ofrendas y otras fórmulas de participación.
TÍTULO 5. PEDAGOGÍA SCOUT
Capítulo 11. Planteamientos pedagógicos básicos
307. El pilar de la acción pedagógica del Grupo Scout Sant Yago es el ejemplo de virtudes, entendido
como la actitud personal digna de imitación. 22
308. El ejemplo será exigible, en primer lugar, de los mayores hacia los pequeños.
309. Con las actividades organizadas desde el Grupo, en especial aquellas que requieren el esfuerzo, la
constancia y la disciplina horaria del participante, se pretende poner al educando ante situaciones en las
que tiene que tomar decisiones que busquen el bien de todos y así, desarrollar hábitos virtuosos, en
especial de autocontrol, generosidad, pureza, templanza, paciencia, alegría y humildad.
310. Mediante el hábito virtuoso, la persona se va perfeccionando con el objetivo de ser interiormente
libre, es decir: responsable de su vida al servicio de los otros, sin esclavitudes externas 23 .
tido de reforzar esta conciencia en sus propios miembros, de modo que a través de su actuación —así como por su hablar, su
silencio, su ejemplo— sean testigos creíbles de Cristo.” Benedicto XVI (2006). Encíclica Deus Caritas est. Roma, Librería Editrice
Vaticana.
22
“…Para lograr esto, lo esencial es que prediquéis con el ejemplo; lo que hagáis lo harán también vuestros muchachos. Demostradles
que sabéis obedecer las órdenes, sean de viva voz, por escrito o impresas y que las ejecutáis igual en presencia del Jefe de
Tropa que en su ausencia. Demostradles que sabéis ganar Insignias de Especialidades y los chicos seguirán vuestros consejos mejor
que exhortándolos con brillantes discursos.” Baden-Powell (1920). Carta a los Guías de Patrulla. Prólogo del libro El sistema de
Patrullas, op. cit.
23
“Nadie es más esclavo que quien hace de la libertad la facultad de elegir la esclavitud. (…) Cada buen hábiito adquirido es una
libertad conquistada. La libertad no es una máquina de fabricar caprichos, así pues tú no entres donde libremente no puedas salir.”
Díaz, C. (2004), op. cit., p. 26.
Principios, Organización y Reglas | 27