Folleto - Universidad Adolfo Ibañez

¿Quiénes?
Cuerpo de Profesores
Contamos con un cuerpo de profesores
diverso e ilimitado que se distingue por
combinar una base conceptual sólida,
competencias de educación ejecutiva
y experiencia relevante como asesores,
consultores y/o directores de empresas,
lo que les permite aplicar la teoría a la
práctica.
Nuestra misión nos exige integrar todos
los recursos de los que dispone la UAI
para ayudar a nuestras empresas clientes
a cumplir sus objetivos estratégicos.
Habiendo precisado las características
de la industria y de cada organización
cliente, el desafío estratégico del
programa corporativo, sus objetivos y el
perfil de los participantes, seleccionamos
un cuerpo de profesores proveniente de
distintas fuentes:
Centro de Educación Ejecutiva UAI:
expertos en negocios y habilidades
directivas.
Facultades y Escuelas de la UAI:
expertos en negocios, ingeniería y
ciencias, gobierno, derecho, psicología,
periodismo y artes liberales.
Universidades extranjeras: con las
cuales tenemos contactos o alianzas.
Consultores y asesores locales y
extranjeros: expertos en diversas
materias con los cuales trabajamos
habitualmente.
Ejecutivos en ejercicio o retirados: que
manejan información de la industria o
de funciones específicas.
Autoridades gremiales: interesados en
exponer la visión de su sector.
Autoridades de gobierno: interesados
en exponer la visión de los organismos
reguladores.
Debido a la diversidad e ilimitación de
nuestro cuerpo de profesores, podemos
desarrollar programas corporativos
para distintos tipos de industrias,
organizaciones, desafíos estratégicos,
grupos objetivos y funciones al interior de
cada organización; para diversas culturas
en Chile, América Latina o el resto del
mundo; y en las condiciones que nuestros
clientes propongan.
Como referencia, el cuerpo de profesores
de los programas corporativos que
desarrollamos durante 2009, tuvo el
siguiente perfil profesional:
Ph.D.
38%
Máximo título académico
Licenciado
12%
37%
Nacionalidad
MBA
32%
13%
Extranjero
Master of
Science
68%
Chileno
10