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Catálogo de recursos y materiales educativos de Educación Básica ...

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Catálogo <strong>de</strong><br />

<strong>recursos</strong> y <strong>materiales</strong><br />

<strong>educativos</strong> <strong>de</strong><br />

Educación Básica Regular


Textos para estudiantes y<br />

manuales para docentes*<br />

El texto <strong>de</strong> grado es un recurso educativo que concretiza el enfoque <strong>de</strong>l Diseño<br />

Curricular Nacional <strong>de</strong> la Educación Básica Regular. Propicia el logro <strong>de</strong> aprendizajes<br />

significativos en los estudiantes a través <strong>de</strong> un conjunto <strong>de</strong> contenidos y activida<strong>de</strong>s.<br />

A<strong>de</strong>más, explicita y promueve principios éticos <strong>de</strong> equidad, inclusión, calidad, <strong>de</strong>mocracia,<br />

interculturalidad, conciencia ambiental, creatividad e innovación.<br />

Los textos han sido elaborados tomando en cuenta el nivel <strong>de</strong> <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> los estudiantes.<br />

Plantea retos alcanzables por ellos. Facilita la articulación y la integración <strong>de</strong><br />

los componentes <strong>de</strong>l área, a<strong>de</strong>más presenta activida<strong>de</strong>s que permiten la diversificación<br />

para cada contexto sociocultural.<br />

El texto está diseñado y diagramado con diversos iconos e ilustraciones que facilitan<br />

su lectura y el logro <strong>de</strong> nuevos aprendizajes.<br />

Se organiza en Unida<strong>de</strong>s o Proyectos que plantean una secuencia didáctica para el<br />

<strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> capacida<strong>de</strong>s, conocimientos y actitu<strong>de</strong>s <strong>de</strong> los estudiantes.<br />

Cada Unidad tiene la siguiente estructura:<br />

Parte inicial, en la que se presenta los logros <strong>de</strong> aprendizaje que el estudiante <strong>de</strong>be<br />

alcanzar. Asimismo, situaciones <strong>de</strong> aprendizaje que toman en cuenta los conocimientos<br />

y experiencias previas <strong>de</strong> los estudiantes para la construcción <strong>de</strong>l nuevo<br />

conocimiento. A<strong>de</strong>más, se propone preguntas problematizadoras para generar<br />

conflictos cognitivos y promover el <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> los procesos cognitivos y metacognitivos<br />

<strong>de</strong> los estudiantes.<br />

Parte central, en la que se presenta contenidos actualizados y rigurosos en forma<br />

amigable, ilustrados con ejemplos y con un lenguaje sencillo y preciso. Asimismo,<br />

estrategias <strong>de</strong> aprendizaje que permiten el trabajo individual y propician la participación<br />

activa y cooperativa <strong>de</strong> los estudiantes en diversos contextos. Se promueve<br />

la investigación y la consulta <strong>de</strong> diversas fuentes <strong>de</strong> información.<br />

Parte final, en la que se presenta estrategias para la verificación <strong>de</strong>l logro <strong>de</strong> los<br />

aprendizajes, así como estrategias metacognitivas para promover el aprendizaje<br />

autónomo.<br />

74<br />

* Distribuidos a todas las Instituciones Educativas públicas a nivel nacional.


En las áreas <strong>de</strong> Comunicación, Ciencia, Tecnología y Ambiente; y Ciencias Sociales se<br />

presenta una sección <strong>de</strong> contenidos <strong>de</strong> todas las regiones, asimismo talleres para trabajar<br />

<strong>de</strong>terminados temas.<br />

El manual para el docente es un documento técnico-pedagógico que brinda<br />

orientaciones metodológicas claras y precisas sobre el uso <strong>de</strong>l texto <strong>de</strong>l estudiante<br />

para <strong>de</strong>sarrollar las capacida<strong>de</strong>s, conocimientos y actitu<strong>de</strong>s en las diferentes áreas.<br />

Las orientaciones se refieren a la organización, seguimiento y/o evaluación <strong>de</strong> las activida<strong>de</strong>s<br />

<strong>de</strong> aprendizaje individuales o colectivos más que a información teórica <strong>de</strong>tallada.<br />

Presenta en forma secuenciada estrategias metodológicas pertinentes y oportunas<br />

para cada una <strong>de</strong> las secciones <strong>de</strong> las unida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> aprendizaje que se <strong>de</strong>sarrollan en<br />

los textos. De esta manera, el manual facilita el <strong>de</strong>sempeño docente en el <strong>de</strong>sarrollo<br />

<strong>de</strong> los procesos pedagógicos que transcurren en las sesiones <strong>de</strong> aprendizaje.<br />

El texto y el manual son <strong>materiales</strong> impresos en formato <strong>de</strong> libro, a todo color, en papel<br />

couché para el uso individual <strong>de</strong>l estudiante y el docente. Las características físicas <strong>de</strong><br />

dichos <strong>materiales</strong> permiten su apropiado uso y conservación.<br />

Los textos para estudiantes y manuales para docentes distribuidos por la Dirección <strong>de</strong><br />

Educación Secundaría, <strong>de</strong> primer a quinto grado, correspon<strong>de</strong>n a seis áreas curriculares:<br />

Comunicación<br />

Inglés<br />

Matemática<br />

Ciencia, Tecnología y Ambiente<br />

Ciencias Sociales (Historia, Geografía y Economía; y<br />

Formación Ciudadana y Cívica<br />

Persona, Familia y Relaciones Humanas<br />

75


Comunicación<br />

Textos para Estudiantes<br />

Manuales para Docentes<br />

El tratamiento <strong>de</strong> los contenidos y las activida<strong>de</strong>s se<br />

orienta al <strong>de</strong>sarrollo articulado <strong>de</strong> las capacida<strong>de</strong>s <strong>de</strong>l<br />

área: Expresión y comprensión oral, Comprensión lectora<br />

y Producción <strong>de</strong> textos. De igual forma los contenidos y<br />

activida<strong>de</strong>s articulan los distintos componentes <strong>de</strong>l área:<br />

Comunicación oral, Comunicación escrita, Comunicación<br />

audiovisual y Literatura. En las unida<strong>de</strong>s <strong>de</strong>l texto se<br />

incluyen contenidos <strong>de</strong> las distintas regiones <strong>de</strong>l país.<br />

El manual ofrece sugerencias sobre cómo conectar el<br />

contenido central <strong>de</strong> la unidad con el contenido regional<br />

abordado, facilitando al docente el manejo <strong>de</strong> los<br />

criterios <strong>de</strong> análisis, y <strong>de</strong> relación, utilizados. Igualmente<br />

brinda sugerencias para el reconocimiento, comprensión,<br />

transformación y/o aplicación <strong>de</strong> lo tratado las regiones.<br />

76


Inglés<br />

Textos para Estudiantes<br />

Manuales para Docentes<br />

El tratamiento <strong>de</strong> los contenidos y las activida<strong>de</strong>s facilitan<br />

el <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> las capacida<strong>de</strong>s <strong>de</strong>l área: Comprensión<br />

y producción <strong>de</strong> textos orales y escritos, así como<br />

contribuir a una educación intercultural. Igualmente<br />

los contenidos y activida<strong>de</strong>s orientan la articulación<br />

<strong>de</strong> los componentes <strong>de</strong>l área: Comunicación oral y<br />

Comunicación escrita. En él se enfatiza una metodología<br />

que <strong>de</strong>sarrolle en los estudiantes la capacidad<br />

comunicativa para que puedan <strong>de</strong>senvolverse en<br />

diferentes situaciones y con fines diversos, sea en forma<br />

oral o escrita.<br />

El manual <strong>de</strong> Inglés presenta orientaciones y sugerencias,<br />

principalmente <strong>de</strong> carácter metodológico, para el<br />

empleo más efectivo <strong>de</strong>l texto <strong>de</strong> grado y una mejor<br />

interacción pedagógica <strong>de</strong>l docente y sus estudiantes.<br />

Las orientaciones se refieren a la organización,<br />

seguimiento y/o evaluación <strong>de</strong> las activida<strong>de</strong>s <strong>de</strong><br />

aprendizaje individuales o colectivas más que a<br />

información teórica <strong>de</strong>tallada. Favorece la reflexión <strong>de</strong> la<br />

práctica docente.<br />

77


Matemática<br />

Textos para Estudiantes<br />

Manuales para Docentes<br />

El texto evi<strong>de</strong>ncia las características <strong>de</strong>l enfoque<br />

pedagógico actual, recogiendo temas transversales,<br />

valores y actitu<strong>de</strong>s. El tratamiento <strong>de</strong> los contenidos y las<br />

activida<strong>de</strong>s facilitan el <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> las capacida<strong>de</strong>s <strong>de</strong>l<br />

área.<br />

El manual brinda orientaciones metodológicas<br />

para el tratamiento <strong>de</strong> los contenidos y activida<strong>de</strong>s<br />

encaminados a facilitar el <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> las capacida<strong>de</strong>s<br />

<strong>de</strong>l área; así como <strong>de</strong> las actitu<strong>de</strong>s positivas que<br />

permitan al estudiante orientar su vida para participar<br />

responsablemente en las diversas interacciones que se<br />

dan en la sociedad.<br />

78


Ciencia, Tecnología y Ambiente<br />

Textos para Estudiantes<br />

Manuales para Docentes<br />

El tratamiento <strong>de</strong> los contenidos y las activida<strong>de</strong>s<br />

facilita el <strong>de</strong>sarrollo articulado <strong>de</strong> las capacida<strong>de</strong>s<br />

<strong>de</strong>: Comprensión <strong>de</strong> información; Indagación y<br />

experimentación; y Juicio crítico; así como las actitu<strong>de</strong>s<br />

positivas que permitan al estudiante la utilización<br />

racional <strong>de</strong> los <strong>recursos</strong> disponibles en su medio, el<br />

cuidado <strong>de</strong> la salud y el ambiente, en la búsqueda<br />

<strong>de</strong> una mejor calidad <strong>de</strong> vida y <strong>de</strong>sarrollo sostenible.<br />

El <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> los contenidos y activida<strong>de</strong>s articula<br />

los componentes <strong>de</strong>l área: Mundo físico, tecnología y<br />

ambiente; Mundo viviente, tecnología y ambiente; Salud<br />

integral, tecnología y sociedad.<br />

El manual brinda orientaciones metodológicas acerca<br />

<strong>de</strong>l tratamiento <strong>de</strong> los contenidos y activida<strong>de</strong>s,<br />

encaminadas a facilitar el <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> las capacida<strong>de</strong>s<br />

<strong>de</strong>l área: Comprensión <strong>de</strong> información; Indagación<br />

y experimentación; y Juicio crítico; así como <strong>de</strong> las<br />

actitu<strong>de</strong>s positivas que permitan al estudiante la<br />

utilización racional <strong>de</strong> los <strong>recursos</strong> disponibles en<br />

su medio, el cuidado <strong>de</strong> la salud y el ambiente, en la<br />

búsqueda <strong>de</strong> una mejor calidad <strong>de</strong> vida y <strong>de</strong>sarrollo<br />

sostenible.<br />

Las unida<strong>de</strong>s incluyen una sección que presenta<br />

contenidos <strong>de</strong> las distintas regiones <strong>de</strong>l país que<br />

permiten la ejemplificación o entrega <strong>de</strong> hechos,<br />

fenómenos, procesos, avances científicos o tecnológicos<br />

contextualizados, que brin<strong>de</strong>n mayor significatividad a lo<br />

tratado en la Unidad.<br />

79


Ciencias Sociales<br />

(Historia, Geografía y Economía; y Formación<br />

Ciudadana y Cívica)<br />

Textos para Estudiantes<br />

Manuales para Docentes<br />

El texto evi<strong>de</strong>ncia las características <strong>de</strong>l enfoque<br />

pedagógico plasmado en el diseño curricular, recogiendo<br />

los temas transversales, valores y actitu<strong>de</strong>s contenidos<br />

en él. El tratamiento <strong>de</strong> los contenidos y las activida<strong>de</strong>s<br />

facilitan el <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> las capacida<strong>de</strong>s <strong>de</strong>l área: Manejo<br />

<strong>de</strong> información, Comprensión espacio – temporal y Juicio<br />

crítico. El <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> los contenidos y activida<strong>de</strong>s<br />

articulan los conocimientos <strong>de</strong>l área: Historia <strong>de</strong>l Perú<br />

en el contexto mundial; Espacio geográfico, Sociedad y<br />

Economía; y Ciudadanía.<br />

Las unida<strong>de</strong>s presentan acciones sobre contenidos <strong>de</strong> las<br />

distintas regiones <strong>de</strong>l país.<br />

Las orientaciones se refieren a la organización,<br />

seguimiento y/o evaluación <strong>de</strong> las activida<strong>de</strong>s <strong>de</strong><br />

aprendizaje individuales o colectivas más que a<br />

información teórica <strong>de</strong>tallada. El manual brinda<br />

orientaciones metodológicas para el tratamiento <strong>de</strong><br />

los contenidos y activida<strong>de</strong>s encaminadas a facilitar<br />

el <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> las capacida<strong>de</strong>s <strong>de</strong>l área: Manejo <strong>de</strong><br />

información, Comprensión espacio–temporal y Juicio<br />

crítico; así como <strong>de</strong> las actitu<strong>de</strong>s relacionadas con su<br />

participación responsable en las diversas interacciones<br />

que se dan en la sociedad.<br />

80


Persona, Familia y<br />

Relaciones Humanas<br />

Textos para Estudiantes<br />

Manuales para Docentes<br />

El texto presenta contenidos, organizados en tres<br />

componentes, los cuales son: I<strong>de</strong>ntidad y Personalidad;<br />

Autoformación e Interacción; y Formación Filosófica.<br />

El texto evi<strong>de</strong>ncia las características <strong>de</strong>l enfoque<br />

pedagógico plasmado en el diseño curricular, recogiendo<br />

los temas transversales, valores y actitu<strong>de</strong>s contenidos<br />

en él. El tratamiento <strong>de</strong> los contenidos y las activida<strong>de</strong>s<br />

facilitan el <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> las capacida<strong>de</strong>s <strong>de</strong>l área.<br />

El manual brinda orientaciones metodológicas<br />

para el tratamiento <strong>de</strong> los contenidos y activida<strong>de</strong>s<br />

encaminadas a facilitar el <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> las capacida<strong>de</strong>s<br />

<strong>de</strong>l área: Construcción <strong>de</strong> la autonomía y Relaciones<br />

interpersonales; así como <strong>de</strong> las actitu<strong>de</strong>s positivas para<br />

que el estudiante reflexione acerca <strong>de</strong> sus necesida<strong>de</strong>s<br />

e intereses y la toma <strong>de</strong> conciencia sobre los hechos<br />

naturales y sociales que influyen en su <strong>de</strong>sarrollo<br />

personal.<br />

81


Materiales curriculares<br />

para el docente<br />

A continuación se presenta, a<strong>de</strong>más <strong>de</strong>l Diseño Curricular Nacional, un conjunto <strong>de</strong><br />

<strong>materiales</strong> pedagógicos que traducen las intencionalida<strong>de</strong>s <strong>de</strong>l currículo con la finalidad<br />

<strong>de</strong> apoyar al <strong>de</strong>sempeño docente en la sesión <strong>de</strong> aprendizaje.<br />

Diseño Curricular Nacional<br />

Guías Curriculares<br />

DISEÑO CURRICULAR NACIONAL<br />

<strong>de</strong> la Educación Básica Regular<br />

Este documento normativo nacional contiene los<br />

aprendizajes fundamentales y básicos que <strong>de</strong>ben<br />

<strong>de</strong>sarrollar los estudiantes en cada nivel educativo,<br />

en cualquier ámbito <strong>de</strong>l país, con calidad educativa<br />

y equidad. Al mismo tiempo consi<strong>de</strong>ra la diversidad<br />

humana, cultural y lingüística.<br />

El Diseño Curricular Nacional presenta aquello que la Ley<br />

<strong>de</strong> Educación establece en relación a la Educación Básica<br />

Regular, la cual organiza articuladamente los niveles que<br />

antes se concebían en forma separada. En este sentido,<br />

hay un enfoque <strong>de</strong> proceso que comienza el I ciclo <strong>de</strong>l<br />

nivel Inicial y concluye en el VII ciclo <strong>de</strong>l nivel Secundaria.<br />

Este conjunto <strong>de</strong> guías está elaborado para facilitar el<br />

trabajo docente.<br />

Guía para el Desarrollo <strong>de</strong> Capacida<strong>de</strong>s.<br />

Guía <strong>de</strong> Educación en Valores.<br />

Guía <strong>de</strong> Diversificación Curricular.<br />

Guía <strong>de</strong> Evaluación <strong>de</strong>l Aprendizaje.<br />

Guía para el Desarrollo <strong>de</strong>l Pensamiento Crítico.<br />

Guía para el Desarrollo <strong>de</strong>l Pensamiento Creativo.<br />

Guía para el Desarrollo <strong>de</strong> la Capacidad <strong>de</strong> Toma <strong>de</strong><br />

Decisiones.<br />

Guía para el Desarrollo <strong>de</strong> la Capacidad <strong>de</strong> Solución<br />

<strong>de</strong> Problemas.<br />

Guía para el Desarrollo <strong>de</strong> las Capacida<strong>de</strong>s<br />

Comunicativas.<br />

Manual <strong>de</strong> Animación Lectora.<br />

Guía <strong>de</strong> Estrategias Metacognitivas para Desarrollar la<br />

Comprensión Lectora.<br />

Guía para el Desarrollo <strong>de</strong> los Procesos<br />

Metacognitivos.<br />

Guía para el Uso <strong>de</strong> Recursos Educativos.<br />

Guía <strong>de</strong> Gestión <strong>de</strong> Centros <strong>de</strong> Recursos Educativos <strong>de</strong><br />

Educación Secundaria.<br />

Guía <strong>de</strong> Implementación <strong>de</strong>l Sistema <strong>de</strong>l Banco <strong>de</strong>l<br />

Libro.<br />

Guía <strong>de</strong> Formación <strong>de</strong> usuarios <strong>de</strong> Centros <strong>de</strong><br />

Recursos Educativos <strong>de</strong> Educación Secundaria.<br />

Guía para el Desarrollo <strong>de</strong>l Pensamiento a través <strong>de</strong> la<br />

Matemática.<br />

Guía <strong>de</strong> tutoría.<br />

Guía <strong>de</strong> transversalidad.<br />

82


Orientaciones para<br />

el Trabajo Pedagógico<br />

Manuales para Docentes<br />

Las Orientaciones para el Trabajo Pedagógico (OTP)<br />

son documentos que orientan la practica pedagógica<br />

<strong>de</strong>l docente <strong>de</strong> acuerdo al enfoque curricular. Las OTP<br />

contienen sugerencias metodológicas específicas <strong>de</strong><br />

cada área curricular para la programación <strong>de</strong> unida<strong>de</strong>s y<br />

sesiones <strong>de</strong> aprendizaje. Así mismo, presenta estrategias<br />

y procedimientos que facilitan el <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> sesiones<br />

<strong>de</strong> aprendizaje y la evaluación <strong>de</strong> los estudiantes.<br />

Las OTP son documentos <strong>de</strong> apoyo para el docente,<br />

proporcionan información acerca <strong>de</strong>l enfoque <strong>de</strong>l<br />

área y como aplicarlo en aula. Sugieren un conjunto<br />

<strong>de</strong> estrategias para <strong>de</strong>sarrollar las capacida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> los<br />

estudiantes, proporcionando ejemplos concretos para su<br />

puesta en práctica.<br />

Contiene información sobre avances en la ciencia <strong>de</strong><br />

la Pedagogía, el uso <strong>de</strong> estrategias para el proceso <strong>de</strong><br />

enseñanza aprendizaje, ensayos y artículos escritos por<br />

los especialistas en educación, docentes y entrevistas <strong>de</strong><br />

personajes <strong>de</strong> importancia en el campo <strong>de</strong> la educación<br />

secundaria. Su publicación periódica (semestral)<br />

permitirá tener un medio o recurso más que permita<br />

llegar a las instituciones educativas, órganos intermedios,<br />

oficinas o <strong>de</strong>pen<strong>de</strong>ncias <strong>de</strong>l Ministerio y <strong>de</strong> entida<strong>de</strong>s<br />

vinculadas con el sector.<br />

Tener un recurso <strong>de</strong> lectura especializada en temas<br />

<strong>educativos</strong>, permitirá en muchos casos, proporcionar<br />

al público lector un recurso <strong>de</strong> información sobre<br />

temas que le interesan y son <strong>de</strong> actualidad en la labor<br />

pedagógica a los docentes <strong>de</strong> educación secundaria.<br />

Este conjunto <strong>de</strong> Orientaciones para el Trabajo<br />

Pedagógico (OTP) está compuesto por los siguientes 10<br />

títulos:<br />

Comunicación.<br />

Inglés.<br />

Matemática.<br />

Ciencia, Tecnología y Ambiente.<br />

Ciencias Sociales.<br />

Persona, Familia y Relaciones Humanas.<br />

Educación Religiosa.<br />

Arte.<br />

Educación Física.<br />

Educación para el Trabajo.<br />

83


Módulos <strong>de</strong><br />

Comprensión Lectora<br />

En el marco <strong>de</strong> la Movilización Nacional por la Comprensión Lectora se está distribuyendo<br />

gratuitamente a las II. EE. <strong>de</strong> gestión pública <strong>de</strong>l Nivel Secundaria tres (03)<br />

Módulos <strong>de</strong> Comprensión Lectora para uso <strong>de</strong> los estudiantes y docentes <strong>de</strong>l segundo,<br />

tercero y cuarto grados <strong>de</strong> Educación Secundaria.<br />

La Movilización Nacional por la Comprensión Lectora respon<strong>de</strong> a la necesidad <strong>de</strong> revertir<br />

el diagnóstico sobre los niveles <strong>de</strong> comprensión <strong>de</strong> lectura en que se encuentran<br />

nuestros estudiantes. En tal sentido se busca mejorar el nivel <strong>de</strong> <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong><br />

la capacidad <strong>de</strong> comprensión lectora <strong>de</strong> los estudiantes <strong>de</strong> 2do, 3ro y 4to grados <strong>de</strong><br />

Educación Secundaria a fin <strong>de</strong> lograr aprendizajes <strong>de</strong> calidad.<br />

Cada Módulo está compuesto por:<br />

01 Texto para el estudiante<br />

01 Cua<strong>de</strong>rno para el estudiante<br />

01 Manual para el docente<br />

Módulo 1 Módulo 2<br />

Módulo 3<br />

Módulo 4<br />

Módulo 5<br />

84


Módulos<br />

<strong>de</strong> Biblioteca*<br />

La Biblioteca está compuesta por libros <strong>de</strong> consulta, obras <strong>de</strong> referencia, obras literarias<br />

y libros <strong>de</strong> lectura en inglés, que permiten ampliar la información sobre los contenidos<br />

<strong>de</strong> las diferentes áreas curriculares.<br />

Obras <strong>de</strong> consulta <strong>de</strong> carácter informativo; <strong>de</strong>sarrollan, complementan y amplían<br />

los aspectos más importantes <strong>de</strong> un área curricular <strong>de</strong>terminada. Fomentan la investigación<br />

y la ampliación <strong>de</strong>l conocimiento.<br />

Obras <strong>de</strong> referencia, diccionarios, enciclopedias y atlas. En términos generales combinan<br />

elementos gráficos y escritos. Son <strong>de</strong> edición reciente y complementan los<br />

contenidos <strong>de</strong> las áreas.<br />

Obras literarias <strong>de</strong> distintos géneros, tales como narrativa, poesía y teatro. Ofrecen<br />

a los estudiantes un amplio abanico <strong>de</strong> posibilida<strong>de</strong>s para estimular la lectura por<br />

placer.<br />

Libros <strong>de</strong> lectura en Inglés. Dirigidos a estudiantes <strong>de</strong> los distintos grados, apoyan el<br />

<strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> las capacida<strong>de</strong>s <strong>de</strong>l área <strong>de</strong> Idioma Extranjero.<br />

También se ha reproducido, revisado editado y distribuido documentos pedagógicos<br />

elaborados por la Comisión <strong>de</strong> la Verdad y la Reconciliación.<br />

El módulo <strong>de</strong> biblioteca entregado contiene una variedad <strong>de</strong> títulos. A continuación se<br />

presentan algunos <strong>de</strong> ellos.<br />

85


Área: Comunicación<br />

Obras <strong>de</strong> consulta para<br />

docentes:<br />

Historia esencial <strong>de</strong> la literatura española e<br />

hispanoamericana.<br />

Literatura universal (introducción al análisis <strong>de</strong> los<br />

textos).<br />

Ortografía <strong>de</strong> la lengua española.<br />

Obras <strong>de</strong> referencia para<br />

docentes:<br />

Diccionario <strong>de</strong> la lengua española (2 tomos).<br />

Obras <strong>de</strong> consulta para<br />

estudiantes:<br />

Redacción.<br />

Obras <strong>de</strong> referencia para<br />

estudiantes:<br />

Diccionario ilustrado <strong>de</strong> la lengua española.<br />

Diccionario <strong>de</strong> sinónimos y antónimos.<br />

Manuales para Docentes<br />

16 cuentos latinoamericanos.<br />

Clásicos <strong>de</strong> la literatura universal.<br />

El gato negro y otros cuentos <strong>de</strong> horror.<br />

Edipo rey (Sófocles).<br />

Romeo y Julieta.<br />

Peribañez y el comendador <strong>de</strong> Ocaña<br />

-el mejor alcal<strong>de</strong>, el rey.<br />

Tres novelas ejemplares.<br />

Casa <strong>de</strong> muñecas.<br />

Seis personajes en busca <strong>de</strong> autor.<br />

Los jefes y los cachorros.<br />

Los perros hambrientos.<br />

La ciudad <strong>de</strong> los tísicos.<br />

Matalaché.<br />

Los ríos profundos.<br />

La palabra <strong>de</strong>l mudo.<br />

Tradiciones peruanas.<br />

La casa <strong>de</strong> cartón.<br />

Cien años <strong>de</strong> soledad.<br />

Pedro Páramo.<br />

Historia <strong>de</strong> cronopios y <strong>de</strong> famas.<br />

Ollantay.<br />

Collacocha.<br />

El vicario que hablaba al revés.<br />

Harry Potter y la piedra filosofal.<br />

Mi planta <strong>de</strong> naranja lima.<br />

El disco mágico.<br />

Eso no me quita nadie.<br />

El ponche <strong>de</strong> los <strong>de</strong>seos.<br />

Fe<strong>de</strong>rica la pelirroja.<br />

Los escarabajos vuelan al atar<strong>de</strong>cer.<br />

El muchacho que inventaba historias.<br />

86


Área: Inglés<br />

Obras <strong>de</strong> consulta para<br />

docentes:<br />

Elementary vocabulary.<br />

Grammar goals.<br />

Obras <strong>de</strong> referencia para<br />

docentes:<br />

Richmond concise dictionary.<br />

Obras <strong>de</strong> referencia para<br />

estudiantes:<br />

Diccionario español-inglés / english – spanish.<br />

Word by word picture dictionary.<br />

Libros <strong>de</strong> lectura o rea<strong>de</strong>rs (cassett en inglés).<br />

The happy prince (libro, guía, cassette).<br />

Hamlet (prince of <strong>de</strong>nmark) + cassette.<br />

The rain forest (libro, guía, cassette).<br />

Alice in won<strong>de</strong>rland (libro, guía, cassette).<br />

A christmas carol (libro, guía, cassette).<br />

Área: Matemática<br />

Obras <strong>de</strong> consulta para<br />

docentes:<br />

Las matemáticas en la vida cotidiana.<br />

Mo<strong>de</strong>los matemáticos para todos los niveles.<br />

La enseñanza <strong>de</strong> las ciencias y <strong>de</strong> la matemática<br />

(ten<strong>de</strong>ncias e innovaciones).<br />

Historia <strong>de</strong> la matemática.<br />

87


Área: Ciencia, Tecnología y<br />

Ambiente<br />

Obras <strong>de</strong> consulta para<br />

estudiantes:<br />

Tecnología 3 Eso.<br />

Perú: Diez mil años <strong>de</strong> domesticación.<br />

Plantas Medicinales: Más comunes empleadas en el<br />

Perú.<br />

Frutales y cítricos: Clasificación, varieda<strong>de</strong>s y pisos<br />

térmicos.<br />

Ecoregiones y Ecosistemas <strong>de</strong>l Perú.<br />

Biología mo<strong>de</strong>rna.<br />

Química mo<strong>de</strong>rna.<br />

Terra física.<br />

Ecología y medio ambiente <strong>de</strong>l Perú.<br />

Ciencias <strong>de</strong> la tierra – geología.<br />

Tecnología.<br />

Obras <strong>de</strong> referencia para<br />

estudiantes:<br />

Atlas <strong>de</strong> anatomía humana.<br />

Área: Ciencias Sociales<br />

Obras <strong>de</strong> consulta para<br />

estudiantes:<br />

Queremos ser niños y niñas felices.<br />

La cultura <strong>de</strong> paz.<br />

REDUCCIÓN DE DESASTRES: Viviendo en armonía con<br />

la naturaleza.<br />

Economía para todos (texto y guía).<br />

La historia <strong>de</strong>l Perú siglo xx según prensa escrita.<br />

Biografías <strong>de</strong> los personajes peruanos y sus obras.<br />

Compendio histórico <strong>de</strong>l Perú.<br />

Historia <strong>de</strong> América en los siglos XIX y XX.<br />

ANTOLOGÍA HISTÓRICA: Historia universal.<br />

Obras <strong>de</strong> referencia para<br />

estudiantes:<br />

Atlas geográfico físico y político <strong>de</strong>l Perú.<br />

Atlas geográfico físico y político <strong>de</strong>l mundo.<br />

Atlas <strong>de</strong> historia universal contemporánea.<br />

Enciclopedia <strong>de</strong>l Perú.<br />

Enciclopedia historia <strong>de</strong>l Perú (4 tomos).<br />

88


Área: Educación Religiosa<br />

Obras <strong>de</strong> consulta para<br />

estudiantes:<br />

La Biblia <strong>de</strong> estudio<br />

Área: Educación para el Trabajo<br />

Obras <strong>de</strong> consulta para<br />

estudiantes:<br />

Influencia <strong>de</strong> la ética en la eficacia empresarial.<br />

Herramientas empresariales.<br />

Manual <strong>de</strong> prevención <strong>de</strong> riesgos laborales.<br />

Adiós a los conflictos.<br />

Alcanzar el li<strong>de</strong>razgo.<br />

89


Fascículos y Fichas para<br />

estudiantes y docentes<br />

Los Fascículos y Fichas son parte <strong>de</strong> los módulos <strong>de</strong> biblioteca <strong>de</strong> educación secundaria<br />

y están dirigidos a estudiantes y docentes. Constituyen <strong>materiales</strong> que buscan profundizar<br />

en temas <strong>de</strong> interés y actualidad. Su tratamiento didáctico permite promover<br />

el <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> capacida<strong>de</strong>s y valores propuesto en el Diseño Curricular Nacional <strong>de</strong> la<br />

Educación Básica Regular. En este sentido, están orientados a <strong>de</strong>sarrollar el aprendizaje<br />

autónomo mediante una serie <strong>de</strong> estrategias y técnicas creativas, fáciles <strong>de</strong> poner en<br />

práctica; y, a la vez, invitan al trabajo grupal y participativo <strong>de</strong> docentes y estudiantes.<br />

Las fichas apoyan el trabajo práctico, dando prioridad a la presentación <strong>de</strong> activida<strong>de</strong>s<br />

y lecturas <strong>de</strong> carácter dinámico para su <strong>de</strong>sarrollo en el aula, a<strong>de</strong>más, cada una <strong>de</strong> ellas<br />

propone activida<strong>de</strong>s para la autoevaluación y metacognición.<br />

90


Hay 152 títulos <strong>de</strong> fascículos, correspondientes a áreas curriculares y un grupo para<br />

pedagogía:<br />

12 títulos <strong>de</strong> Comunicación para docentes.<br />

44 títulos <strong>de</strong> Matemática: 22 para docentes y 22 para estudiantes.<br />

13 títulos <strong>de</strong> Ciencia, Tecnología y Ambiente: 2 para docentes y 11 para estudiantes.<br />

22 títulos <strong>de</strong> Ciencias Sociales: 3 para docentes y 19 para estudiantes.<br />

15 títulos <strong>de</strong> Educación por el Arte: 6 para docentes y 9 para estudiantes.<br />

10 títulos <strong>de</strong> Educación Física para docentes.<br />

13 títulos <strong>de</strong> Educación para el Trabajo: 5 para docentes y 8 para estudiantes.<br />

23 títulos <strong>de</strong> Pedagogía, <strong>de</strong>dicados a la actualización pedagógica <strong>de</strong> los docentes.<br />

Hay 242 títulos <strong>de</strong> fichas para tres áreas curriculares:<br />

60 títulos <strong>de</strong> Comunicación para estudiantes y sus respectivas portafichas.<br />

40 títulos <strong>de</strong> Inglés para estudiantes con 3 guías metodológicas y sus respectivos<br />

portafichas.<br />

142 títulos <strong>de</strong> Persona, Familia y Relaciones Humanas: 70 para docentes y 72 para<br />

estudiantes.<br />

Para aprovechar mejor los fascículos <strong>de</strong> Pedagogía los docentes requieren elaborar un<br />

plan <strong>de</strong> estudios que responda a las necesida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> autocapacitación. Es importante<br />

usarlos siguiendo la secuencia didáctica que proponen.<br />

Debido al carácter autoinstructivo <strong>de</strong> los fascículos y fichas pue<strong>de</strong>n leerlos en forma<br />

individual o grupal. También, se podrían aprovechar en:<br />

Eventos <strong>de</strong> capacitación o formación en servicio.<br />

Jornadas pedagógicas.<br />

Grupos <strong>de</strong> interaprendizaje.<br />

En las re<strong>de</strong>s educativas.<br />

Otros.<br />

91


Materiales<br />

manipulativos<br />

Está compuesto por una diversidad <strong>de</strong> <strong>materiales</strong> concretos que al manipularse facilitan<br />

el aprendizaje especialmente en las siguientes áreas curriculares: Matemática,<br />

Ciencia, Tecnología y Ambiente, Ciencias Sociales, Educación para el Trabajo.<br />

Kit <strong>de</strong> Microscopía (Ciencia,<br />

Tecnología y Ambiente)<br />

Kit <strong>de</strong> Electricidad y<br />

Magnetismo (Ciencia,<br />

Tecnología y Ambiente)<br />

Cada kit está compuesto por:<br />

5 microscopios con muestras fijas.<br />

Guía <strong>de</strong> uso y conservación.<br />

Manual teórico básico.<br />

Vi<strong>de</strong>o <strong>de</strong> capacitación en dos formatos<br />

El kit, permite que estudiantes y docentes tengan la<br />

oportunidad <strong>de</strong> ejercitar su capacidad <strong>de</strong> observación,<br />

inferencia, formulación <strong>de</strong> hipótesis explicativas para<br />

aplicarlas a situaciones concretas y transferencia <strong>de</strong><br />

información vinculadas a la alimentación, salud y<br />

ambiente.<br />

Cada kit está compuesto por:<br />

5 cajas <strong>de</strong> electricidad y magnetismo.<br />

Guía <strong>de</strong> uso y conservación.<br />

Manual teórico básico.<br />

Vi<strong>de</strong>o <strong>de</strong> capacitación en dos formatos.<br />

Permite experimentar y comprobar los principios<br />

científicos <strong>de</strong>l electromagnetismo que se aplican<br />

en el funcionamiento <strong>de</strong> máquinas, aparatos y en<br />

la tecnología <strong>de</strong> la información y comunicación.<br />

Con ello se hace más simple la comprensión y la<br />

utilidad <strong>de</strong> nuevas tecnologías: el uso <strong>de</strong> artefactos<br />

electrodomésticos, computadoras, la configuración <strong>de</strong><br />

los sonidos y la pantalla <strong>de</strong> un teléfono celular, el manejo<br />

<strong>de</strong> herramientas <strong>de</strong> internet o <strong>de</strong> correo electrónico<br />

o simplemente el entendimiento <strong>de</strong> las instalaciones<br />

eléctricas domiciliarias, entre otros.<br />

92


Mo<strong>de</strong>lo <strong>de</strong> Torso Humano<br />

masculino-femenino (Ciencia,<br />

Tecnología y Ambiente)<br />

Kit <strong>de</strong> Código Genético<br />

(Ciencia, Tecnología y<br />

Ambiente)<br />

Cada kit está compuesto por:<br />

Un mo<strong>de</strong>lo <strong>de</strong> Torso Humano.<br />

Guía <strong>de</strong> uso y conservación.<br />

Manual teórico básico.<br />

Vi<strong>de</strong>o <strong>de</strong> capacitación en dos formatos.<br />

Permite el conocimiento sobre las partes y<br />

funcionamiento <strong>de</strong>l cuerpo humano. Se da a través <strong>de</strong><br />

maquetas que representen la estructura <strong>de</strong>l cuerpo<br />

humano <strong>de</strong> la manera más fi<strong>de</strong>digna posible a través <strong>de</strong><br />

la fabricación <strong>de</strong> una escultura en plástico, con órganos<br />

<strong>de</strong>sarmables que representan hasta en sus <strong>de</strong>talles más<br />

mínimos observables, la estructura y constitución <strong>de</strong>l<br />

cuerpo humano.<br />

Cada kit está compuesto por:<br />

Una caja <strong>de</strong> piezas <strong>de</strong> ensamble <strong>de</strong>l mo<strong>de</strong>lo <strong>de</strong> código<br />

genético.<br />

Guía <strong>de</strong> uso y conservación.<br />

Manual teórico básico.<br />

Vi<strong>de</strong>o <strong>de</strong> capacitación en dos formatos.<br />

Permite enten<strong>de</strong>r, explicar y aplicar los procesos<br />

genéticos que aseguran la permanencia <strong>de</strong> la vida en el<br />

planeta y el mejoramiento <strong>de</strong> la calidad <strong>de</strong> la vida en un<br />

marco <strong>de</strong> <strong>de</strong>sarrollo sostenible a escala humana.<br />

Calculadoras Científicas<br />

(Matemática)<br />

Algeplanos (Matemática)<br />

Cada kit está compuesto por:<br />

5 calculadoras.<br />

Guía <strong>de</strong> uso y conservación.<br />

Resulta muy útil en el <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong>l cálculo, cuyos<br />

principios y procedimientos se han <strong>de</strong>sarrollado<br />

previamente, facilita la verificación <strong>de</strong> resultados <strong>de</strong><br />

ejercicios y permite economizar tiempo en procesos<br />

complejos y sofisticados como los que exige la<br />

potenciación, la radicación o el trabajo con logaritmos.<br />

Cada kit está compuesto por:<br />

6 algeplanos.<br />

Guía <strong>de</strong> uso y conservación.<br />

Es un material con características especiales para<br />

proporcionar una base intuitivo concreta a la enseñanza<br />

<strong>de</strong>l álgebra. I<strong>de</strong>al para la iniciación en la representación<br />

<strong>de</strong> polinomios y en las operaciones <strong>de</strong> términos<br />

algebraicos. Facilitando el <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong>l razonamiento<br />

y <strong>de</strong>mostración; la Comunicación Matemática y la<br />

Resolución <strong>de</strong> Problemas.<br />

93


Balanzas (Matemática)<br />

Pelotas <strong>de</strong> fútbol, Pelotas <strong>de</strong><br />

Básquet, Pelotas <strong>de</strong> Vóley<br />

(Educación Física)<br />

Cada kit está compuesto por:<br />

03 balanzas, cada una con un juego <strong>de</strong> 10 pesas.<br />

Guía <strong>de</strong> uso y conservación<br />

Las balanzas permiten el <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> capacida<strong>de</strong>s<br />

relacionadas especialmente con la resolución <strong>de</strong> sistemas<br />

<strong>de</strong> ecuaciones <strong>de</strong> distinto tipo y nivel <strong>de</strong> complejidad,<br />

sobre cualquier conjunto <strong>de</strong> números. En Geometría<br />

y Medida, ayudará a que los estudiantes comprendan<br />

los atributos o cualida<strong>de</strong>s mensurables <strong>de</strong> los objetos,<br />

así como las unida<strong>de</strong>s, sistemas y procesos <strong>de</strong> medida;<br />

y la aplicación <strong>de</strong> técnicas, instrumentos y fórmulas<br />

apropiadas para obtener medidas.<br />

Cada kit está compuesto por:<br />

5 pelotas <strong>de</strong> vóley, 5 pelotas <strong>de</strong> básket y 5 pelotas <strong>de</strong><br />

fútbol.<br />

1 inflador por tipo <strong>de</strong> pelota (3 en total).<br />

Guía <strong>de</strong> uso y conservación (por cada tipo <strong>de</strong> pelota).<br />

Permiten implementar en la práctica el <strong>de</strong>sarrollo físicopráctico<br />

en el nivel <strong>de</strong> educación secundaria.<br />

También favorece el trabajo técnico-<strong>de</strong>portivo, en<br />

la conducción <strong>de</strong> talleres <strong>de</strong>portivos <strong>de</strong> naturaleza<br />

extracurricular en las diversas instituciones educativas.<br />

Colchonetas Compactas y<br />

Blandas (Educación Física)<br />

Cronómetro (Educación Física)<br />

Cada kit está compuesto por:<br />

2 colchonetas compactas y 2 colchonetas blandas.<br />

Guía <strong>de</strong> uso y conservación (por tipo <strong>de</strong> colchoneta).<br />

Permite principalmente <strong>de</strong>sarrollar las habilida<strong>de</strong>s<br />

y <strong>de</strong>strezas motoras; y fomenta las activida<strong>de</strong>s <strong>de</strong><br />

aprendizaje cooperativo. Respon<strong>de</strong> directamente al<br />

<strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> la capacidad <strong>de</strong> Expresión corporal y<br />

perceptivo motriz.<br />

Cada kit está compuesto por:<br />

1 Cronómetro.<br />

Guía <strong>de</strong> uso y conservación.<br />

Este instrumento permitirá el control <strong>de</strong>l tiempo en<br />

las distintas activida<strong>de</strong>s <strong>de</strong>portivas que se ejecuten.<br />

Facilitará el <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> la capacidad: Expresión<br />

orgánico-motriz, dado que este instrumento permitirá<br />

evaluar y consolidar el <strong>de</strong>sarrollo orgánico <strong>de</strong> los<br />

educandos respetando los procesos <strong>de</strong> maduración<br />

neurofisiológica en estas eda<strong>de</strong>s.<br />

94


Guitarras (Arte)<br />

Flautas dulces <strong>de</strong> voz soprano<br />

(Arte)<br />

Cada kit está compuesto por:<br />

1 Guitarra acústica.<br />

2 juegos <strong>de</strong> cuerdas.<br />

1 funda <strong>de</strong> lino plastificada.<br />

Guía <strong>de</strong> uso y conservación<br />

Es uno <strong>de</strong> los instrumentos cordófonos más populares en<br />

todo el mundo, que por su portabilidad y posibilidad <strong>de</strong><br />

ser interpretada tanto melódica como armónicamente<br />

permitirá <strong>de</strong>sarrollar capacida<strong>de</strong>s, conocimientos y<br />

actitu<strong>de</strong>s en la ejecución, expresión y apreciación<br />

artística.<br />

Asimismo fomentará las activida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> aprendizaje<br />

cooperativo o grupal.<br />

Cada kit está compuesto por:<br />

4 flautas (cada una con una varilla para limpieza).<br />

Guía <strong>de</strong> uso y conservación.<br />

Permite principalmente <strong>de</strong>sarrollar las habilida<strong>de</strong>s<br />

y <strong>de</strong>strezas motoras; y fomenta las activida<strong>de</strong>s <strong>de</strong><br />

aprendizaje cooperativo. Respon<strong>de</strong> directamente<br />

al <strong>de</strong>sarrollo <strong>de</strong> la capacidad: Expresión corporal y<br />

perceptivo motriz.<br />

Cajón (Arte)<br />

Planisferio con Sistema <strong>de</strong><br />

Proyección <strong>de</strong> Peters<br />

(Ciencias Sociales)<br />

Cada kit está compuesto por:<br />

1 cajón <strong>de</strong> percusión afro-peruano.<br />

Guía <strong>de</strong> uso y conservación.<br />

Es un instrumento <strong>de</strong> percusión <strong>de</strong> origen afroperuano.<br />

Su práctica es sencilla y permite ser ejecutado en<br />

múltiples estilos musicales. También permite la<br />

interpretación musical con repertorio local y universal.<br />

Cada kit está compuesto por:<br />

1 Planisferio.<br />

Guía <strong>de</strong> uso y conservación.<br />

Es un mapa que representa los países en concordancia<br />

con la superficie real. Esta proyección muestra los países<br />

en proporción a sus verda<strong>de</strong>ras áreas y tamaños. Es la<br />

tercera proyección más utilizada para la representación<br />

<strong>de</strong> la tierra.<br />

95


Kit <strong>de</strong> Materiales Tecnológicos<br />

<strong>de</strong> Control <strong>de</strong> Mecanismos<br />

(Educación para el Trabajo)<br />

Cada kit está compuesto por:<br />

5 cajas <strong>de</strong> <strong>materiales</strong> <strong>de</strong> control <strong>de</strong> mecanismos.<br />

Guía <strong>de</strong> uso y conservación.<br />

Manual teórico básico.<br />

Vi<strong>de</strong>o <strong>de</strong> capacitación en dos formatos.<br />

Permite que los estudiantes exploren, investiguen<br />

y solucionen <strong>de</strong> problemas aplicando principios<br />

tecnológicos en prototipos mecánicos a escala, mediante<br />

piezas modulares como por ejemplo: engranajes, poleas,<br />

palancas, ruedas, levas, cremalleras, entre otras. También<br />

cuenta con dispositivos <strong>de</strong> control que permiten<br />

operar motores <strong>de</strong> 9 voltios. Este material respon<strong>de</strong> al<br />

componente Tecnologías <strong>de</strong> Base <strong>de</strong>l Área Curricular <strong>de</strong><br />

Educación para el Trabajo.<br />

96


Materiales Tecnológicos<br />

Educativos para Instituciones<br />

Educativas Emblemáticas<br />

Se han entregado 30 Módulos <strong>de</strong> Materiales Tecnológicos Educativos a las 30<br />

Instituciones Educativas Emblemáticas en todo el Perú. Cada módulo consta <strong>de</strong> los<br />

siguientes 03 kits:<br />

Kit <strong>de</strong> Materiales Tecnológicos<br />

<strong>de</strong> Control y Automatización<br />

Los <strong>materiales</strong> tecnológicos <strong>de</strong> control y automatización<br />

consisten en <strong>materiales</strong> tangibles, manipulables y<br />

modulares que sirven para generar prototipos <strong>de</strong> tipo<br />

robótico don<strong>de</strong> los alumnos diseñan y aplican principios<br />

mecánicos en sus respectivos mo<strong>de</strong>los (bandas<br />

transportadoras, brazos robots, maquinas expen<strong>de</strong>doras)<br />

y tienen la oportunidad <strong>de</strong> automatizarlos a través <strong>de</strong><br />

un software que interactúa con motores y sensores, los<br />

mismos que pue<strong>de</strong>n ser trabajados a distancia a través<br />

<strong>de</strong> la telemetría. La presentación es en cajas para cada<br />

grupo <strong>de</strong> estudiantes.<br />

Componentes:<br />

8 cajas <strong>de</strong> Materiales <strong>de</strong> Control y Automatización<br />

1 sistema <strong>de</strong> Interfaz<br />

1 software <strong>de</strong> Automatización<br />

Guía <strong>de</strong> uso y conservación<br />

Manual Teórico Básico<br />

Vi<strong>de</strong>o <strong>de</strong> capacitación en dos formatos.<br />

97


Laboratorio <strong>de</strong> Energías<br />

Renovables<br />

Kit <strong>de</strong> DataLoggers<br />

El laboratorio <strong>de</strong> energías renovables consta <strong>de</strong> diversos<br />

elementos o piezas <strong>de</strong> carácter modular que permiten<br />

crear diferentes mo<strong>de</strong>los (aerogeneradores, dinamos,<br />

etc.) para el estudio <strong>de</strong> la transformación, distribución y<br />

almacenamiento <strong>de</strong> las energías renovables (eólica, solar<br />

e hidráulica).<br />

Componentes:<br />

8 cajas <strong>de</strong> Materiales <strong>de</strong> Energías Renovables.<br />

Guía <strong>de</strong> uso y conservación.<br />

Manual Teórico Básico.<br />

Ví<strong>de</strong>o <strong>de</strong> capacitación en 2 formatos (DVD y VCD).<br />

Los DataLoggers son almacenadores <strong>de</strong> información<br />

numéricos, analógicos y/o digitales, que interactúan<br />

con sensores (temperatura, humedad, presión, PH,<br />

etc.). Proveen <strong>de</strong> datos externos para luego ser tratados<br />

numéricamente, con o sin computadoras, don<strong>de</strong> el<br />

estudiante pueda analizar los datos para luego tomar<br />

diversas <strong>de</strong>cisiones. Constituyen el complemento<br />

apropiado <strong>de</strong> los kits anteriores para <strong>de</strong>sarrollar<br />

macroproyectos <strong>de</strong> estudios.<br />

Componentes:<br />

4 Juegos <strong>de</strong> DataLoggers.<br />

1 Software interactivo perteneciente al Kit.<br />

4 juegos básicos <strong>de</strong> siete sensores: Voltaje,<br />

Temperatura, Humedad, PH, Presión, Movimiento y<br />

Fuerza.<br />

Guía <strong>de</strong> uso y conservación.<br />

Manual Teórico Básico.<br />

Ví<strong>de</strong>o <strong>de</strong> capacitación en 2 formatos (DVD y VCD).<br />

98


Equipos y Materiales<br />

Audiovisuales<br />

Televisores <strong>de</strong> 29 pulgadas<br />

Vi<strong>de</strong>os <strong>de</strong> Actualización para<br />

Docentes<br />

El televisor tiene pantalla plana, ofrece una imagen<br />

nítida que permite contrarrestar la luminosidad <strong>de</strong>l<br />

ambiente que existe en aulas no acondicionadas para<br />

tal fin, asimismo, El tamaño <strong>de</strong> imágenes (27 pulgadas<br />

como mínimo <strong>de</strong> visibilidad) permite que sean vistas<br />

nítidamente por 30 estudiantes o más <strong>de</strong>s<strong>de</strong> diferentes<br />

ángulos, lo que televisores <strong>de</strong> pantalla convencional y <strong>de</strong><br />

menor tamaño no permiten.<br />

Permiten una mayor compatibilidad con otros equipos, y<br />

también ofrece posibilida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> obtención <strong>de</strong> servicios<br />

y repuestos, aspecto que condiciona una mayor<br />

durabilidad <strong>de</strong> los equipos.<br />

La serie “Vi<strong>de</strong>os <strong>de</strong> Actualización Docente” tiene como<br />

objetivo contribuir a mejorar los procesos <strong>de</strong> enseñanza<br />

y aprendizaje en el aula. Contiene orientaciones para<br />

el proceso <strong>de</strong> diversificación curricular, el <strong>de</strong>sarrollo<br />

<strong>de</strong> la programación anual, <strong>de</strong> unida<strong>de</strong>s didácticas y <strong>de</strong><br />

sesiones <strong>de</strong> aprendizaje. Asimismo, muestra mo<strong>de</strong>los<br />

<strong>de</strong> sesiones <strong>de</strong> aprendizaje que inci<strong>de</strong>n en los procesos<br />

pedagógicos y en los procesos cognitivos que <strong>de</strong>sarrolla<br />

el estudiante para el logro <strong>de</strong> sus capacida<strong>de</strong>s y<br />

conocimientos.<br />

Los ví<strong>de</strong>os <strong>de</strong> actualización docente están dirigidos a<br />

cinco áreas curriculares:<br />

Matemática<br />

Comunicación<br />

Ciencias Sociales<br />

Ciencia, Tecnología y Ambiente<br />

Educación para el Trabajo<br />

Cada vi<strong>de</strong>o se presenta en 2 formatos (DVD y VCD).<br />

99

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