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Manual de Padres ( formato PDF ) - La Educación Básica Regular ...

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4to<br />

Grado<br />

Nivel Educación Primaria<br />

Tu hijo está aprendiendo cuando<br />

logra en...<br />

Desarrollo Personal<br />

Reconocerse como una persona valiosa<br />

y única con características, cualida<strong>de</strong>s y<br />

valores e i<strong>de</strong>ntificar y apreciar las cualida<strong>de</strong>s<br />

y características <strong>de</strong> las otras personas.<br />

Cuidar su cuerpo y evitar peligros que<br />

pongan en riesgo su integridad física y su<br />

salud.<br />

Expresar a<strong>de</strong>cuadamente sentimientos<br />

<strong>de</strong> afecto, consi<strong>de</strong>ración y respeto hacia<br />

las otras personas en su ambiente familiar<br />

y escolar.<br />

Expresar sus sentimientos <strong>de</strong> enojo o<br />

frustración respetando la integridad física<br />

y los sentimientos <strong>de</strong> las otras personas.<br />

Expresar sus i<strong>de</strong>as respetando las<br />

opiniones <strong>de</strong> las otras personas.<br />

Planifi car su tiempo distribuyendo horas<br />

para el estudio y horas para el <strong>de</strong>scanso<br />

y la recreación.<br />

Respetar los <strong>de</strong>rechos <strong>de</strong> las otras<br />

personas, <strong>de</strong>fen<strong>de</strong>r sus <strong>de</strong>rechos y cumplir<br />

sus responsabilida<strong>de</strong>s como niño o niña,<br />

en su entorno familiar, escolar y comunal.<br />

Participar en la elaboración, seguimiento<br />

y evaluación <strong>de</strong> las normas <strong>de</strong> convivencia<br />

asumidas en el aula.<br />

Reconocer los <strong>de</strong>rechos y <strong>de</strong>beres <strong>de</strong> los<br />

miembros <strong>de</strong> la familia e i<strong>de</strong>ntifi car los<br />

problemas que se presentan al interior<br />

<strong>de</strong> la misma: violencia familiar, maltrato<br />

físico o psicológico.<br />

Describir y explicar los principales<br />

problemas que afectan a la población en<br />

su comunidad (pobreza, contaminación<br />

<strong>de</strong>l agua, escasez <strong>de</strong> servicios básicos,<br />

<strong>de</strong>lincuencia) y plantear posibles<br />

soluciones.<br />

Relatar hechos <strong>de</strong> su historia regional y<br />

local representándolos gráfi camente en<br />

una línea <strong>de</strong> tiempo, utilizando medidas<br />

temporales como: década, milenio,<br />

quinquenio y siglo.<br />

Describir las características <strong>de</strong> su medio<br />

local y regional (clima, fl ora, fauna y<br />

relieve) y relacionarlas con las principales<br />

activida<strong>de</strong>s productivas <strong>de</strong> su entorno.<br />

Poner en práctica las medidas <strong>de</strong> prevención<br />

ante una situación <strong>de</strong> emergencia.<br />

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