LA EMANCIPACIÓN DE LA MUJER: - Revista Pensamiento Libre

de alfabetización para adultos y programas para la
universalización educativa.
En el mismo sentido, emprendió una reforma educativa
local que se empataba con el rumbo establecido en
la Ley Orgánica de la Educación Pública, decretada
en 1942 por el entonces presidente de la República
Manuel Ávila Camacho. El principal factor que señalaba
este documento era el rompimiento expreso con la
educación socialista, promovida fundamentalmente en
regiones rurales del país durante el sexenio de Lázaro
Cárdenas. Sin embargo, en el Estado de México no fue
muy visible este rompimiento ideológico, dado el poco
eco con que se recibieron las campañas educativas
cardenistas.
En 1945 se define en forma más concreta la acción
educativa que seguiría el Estado de México, mediante
la promulgación en el Congreso local de la Ley de
Educación Estatal de 1945 y la Ley Orgánica de la
Educación Pública en el Estado de México. En éstas
se expresaba la urgencia de un trabajo coordinado
y correctivo enfocado a la universalización de
la enseñanza elemental; un mejor apoyo para el
magisterio; una mejor preparación para el cuerpo
docente; la inminente necesidad de reestructurar la
administración del sistema educativo local; un aumento
en la construcción de escuelas; un nuevo rumbo en
las campañas de alfabetización; la actualización de
la educación superior y, finalmente, se hacía expresa
la obligatoriedad de cursar hasta el sexto grado de
primaria. Además, en la Ley Orgánica de la Educación
Pública del Estado de México se estipulaba que la
educación era un servicio público de interés social
para todos sus niveles y modalidades e instaba a
todos los municipios a aportar un financiamiento
progresivo que ayudara a erradicar el analfabetismo
de sus localidades, así como elevar la oferta de nivel
primaria (Civera, 1999, p. 308).
En esta misma ley, se ratificaba a la Dirección General
de Educación como la dependencia del gobierno
local encargada de administrar y vigilar todos los
asuntos relacionados con la educación. Desde estas
oficinas se hace el llamado a todos los sectores del
estado para poner en marcha una nueva campaña
de alfabetización que tuviera como objetivo la mejora
económica estatal y la aceleración industrial, que ya
comenzaba a vislumbrarse en algunas regiones.
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