You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
diseño<br />
Imagen-protesta<br />
Una innovadora exposición mostrará<br />
en abril 120 carteles reivindicativos,<br />
realizados por 25 diseñadores gráficos<br />
Por NU.N. / Ilustración cedida<br />
Existe la generalizada idea de que el<br />
diseño gráfico consiste en elegir líneas y<br />
colores, siempre bajo las directrices de un<br />
mensaje. Que el diseño es una disciplina<br />
secundaria, un tanto frívolo y dirigido a<br />
una clase restringida de estetas; siempre<br />
bajo el yugo de las letras. Un embellecedor<br />
de productos. Concepción errónea. La<br />
Universidad Internacional Menéndez<br />
Pelayo (UIMP) celebra su 25 aniversario<br />
con un proyecto de diseño social y crítica<br />
titulado Agitadores de conciencia. Gráfica<br />
Comprometida y compuesto por obras de<br />
diseñadores internacionales que “van más<br />
allá de los parámetros formales, estéticos<br />
o mercantiles que genéricamente definen<br />
la profesión del diseñador gráfico”. Obras<br />
de responsabilidad social, con principios<br />
éticos. Es la cuota de participación en la<br />
lucha por comunicar ideas que tienen<br />
los diseñadores gráficos; una muestra de<br />
“talento creativo y de compromiso social”.<br />
En abril, la Sala de Exposiciones Charco<br />
de San Ginés albergará esta muestra.<br />
Un total de 120 carteles concebidos por<br />
25 diseñadores internacionales (España,<br />
Francia, Méjico, Israel, Alemania,<br />
Argentina, Inglaterra, Polonia, Rusia y<br />
Zimbabwe) para influir, para gritar en<br />
voz alta o susurrar suavemente mensajes<br />
de calado. La muestra está comisariada<br />
por el diseñador canario Ofelio Serpa,<br />
profesor de diseño gráfico de la Escuela<br />
de Arte y Superior de Diseño Fernando<br />
Estévez y habitual colaborador de la UIMP.<br />
Entre los temas: el conflicto palestinoisraelí,<br />
el cambio climático, el hambre, la<br />
guerra, la violencia doméstica o los niños<br />
soldado en África. Diseño con mensaje<br />
para agitar la conciencia.<br />
¿A qué suenan las estrellas<br />
ciencia<br />
Reflexiones desde la IV Conferencia Internacional Helas<br />
(Red Europea de Heliosismología y Antrosismología)<br />
Por Laura Cabrera / Ilustración Francisco García Cabrera<br />
La divulgación científica es una asignatura pendiente. En los<br />
medios de comunicación generalistas y entre las inquietudes de la<br />
población española en general. Si nos adentramos en el mundo de<br />
la astrofísica, ciencia que todavía hoy se confunde con la astrología,<br />
vemos que la oscuridad es casi total. El colectivo Amigos de la<br />
Astronomía de Lanzarote organiza observaciones astronómicas,<br />
charlas y documentales sobre cuestiones tan fundamentales como<br />
ese modelo físico llamado Teoría de las Cuerdas. Es un haz de luz<br />
en medio de un panorama más bien yermo.<br />
Hace un mes, Arrecife acogió la V Conferencia Internacional<br />
Helas (Red Europea de Heliosismología y Antrosismología),<br />
un encuentro donde se dieron cita más de un centenar de<br />
científicos internacionales. La creme de la creme en el campo de<br />
la heliosismología, una disciplina que estudia los movimientos<br />
sísmicos que se producen en el Sol. Ocurren de forma constante:<br />
las ondas se propagan desde las capas más profundas hasta las<br />
más superficiales, y cada 11 años, estos seísmos se embravecen<br />
provocando tormentas solares que afectan a los vecinos de<br />
este planeta llamado Tierra de una forma extraordinaria y<br />
poco conocida: se producen auroras boreales en latitudes<br />
mucho menores que las habituales (Reino Unido), se producen<br />
sobrecargas en las redes electricas de los países más cercanos<br />
al Polo, los GPS dejan de funcionar correctamente y se dañan las<br />
comunicaciones por satélite (afectando a la recepción de la señal<br />
televisiva, internet, etc.).<br />
La astrofísica nos hace girar la mirada hacia un horizonte<br />
más amplio, menos antropocentrista. Nos lo explica Sebastián<br />
Jiménez Reyes, investigador del Instituto de Astrofísica de Canarias<br />
(IAC), que pronostica un evidente cambio de mentalidad en las<br />
instituciones y en la sociedad cuando se agoten las reservas de<br />
hidrocarburos de la Tierra. “Por dentro el sol es un gran reactor<br />
nuclear. Cuando los hidrocarburos se terminen, se mirará hacia la<br />
estrella para buscar posibilidades de obtención de energía”.<br />
La tecnología actual nos permite observar los movimientos<br />
sísmicos que se producen incluso en el lado no visible del sol.<br />
Haciendo una alegoría musical: podemos escuchar el sonido de las<br />
estrellas. Poque cada una de ellas oscila de una forma particular. Es su<br />
frecuencia. Igual que podemos identificar un fagot sólo por su sonido,<br />
la astrofísica puede identificar los rasgos de una estrella si escucha<br />
su frecuencia. Hace dos años, el IES Zonzamas y el IES Arrecife<br />
conocieron estos conceptos gracias a un laboratorio práctico llamado<br />
La ciencia de los sonidos, realizado por Sebastián y otro compañero<br />
al que le interesa la divulgación científica. Sólo sabiendo un poco más<br />
el trabajo que desempeña este conjunto de científicos, podremos<br />
comprender mejor el cielo y nuestro extraño lugar en el Universo.<br />
Baste con saber que no son posibles las explosiones en el espacio,<br />
aunque algunas películas de ciencia ficción se tomen la licencia de<br />
rodarlas (si no hay oxígeno, no puede haber fuego; es un concepto<br />
que se enseña en educación Secundaria). Quizás si conociéramos<br />
más el nexo de unión que tiene la vida cotidiana con la astrofísica,<br />
apoyaríamos la construcción del E-ELT en La Palma, el mayor<br />
telescopio del mundo, con una superficie cercana a tres estadios de<br />
fútbol y 932 espejos de 100 kilos cada uno. El otro país candidato es<br />
Chile. No se decidirá hasta finales de año.<br />
http://www.gtc.iac.es/ Gran Telescopio Canarias.<br />
http://www.iac.es/ Instituto de Astrofísica de Canarias<br />
http://www.academiadelanzarote.es/AALAD.htm Amigos de la Astronomía de Lanzarote<br />
http://www.eso.cl/elt.php Observatorio Europeo Austral (ESO)<br />
http://www.nasa.gov/ NASA<br />
http://ksnnsp.larc.nasa.gov/21Century/ El Explorador del Siglo XXI (información educativa<br />
para niños).<br />
40 <strong>marzo</strong> 2010<br />
41