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Elemental A2 - Departamento Centralizado de Idiomas

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II.- RUTA FORMATIVA<br />

Problema a solucionar:<br />

El incipiente conocimiento <strong>de</strong> idiomas que no permite acce<strong>de</strong>r a una buena comunicación en el<br />

quehacer cotidiano y profesional..<br />

Módulos que conforman la Competencia Genérica:<br />

1.- PR – PA <strong>Elemental</strong> <strong>A2</strong><br />

2.- PR – PA Pre- Intermedio B1<br />

3.- PR – PA Intermedio B1+<br />

4.- PR – PA Intermedio Alto B2<br />

5.- PR – PA Avanzado C1-<br />

6.- PR – PA FCE<br />

7.- PA CAE<br />

8.- PA TOEFL<br />

Descripción <strong>de</strong> la Competencia Genérica:<br />

Utilizar el idioma francés para comunicarse con suficiencia en la vida cotidiana y en la práctica<br />

profesional.<br />

Elementos <strong>de</strong> competencia a <strong>de</strong>sarrollar con el módulo:<br />

1. Hablar, leer, escuchar y escribir sobre información personal, adaptarse a nuevas<br />

realida<strong>de</strong>s; el estudio y el trabajo, la organización política y administrativa <strong>de</strong><br />

Francia; para comunicarse con expresiones cotidianas <strong>de</strong> forma clara y sencilla.<br />

2.- Hablar, leer, escuchar y escribir sobre el rol <strong>de</strong> los medios <strong>de</strong> comunicación:<br />

Exponer sus gustos y preferencias; relatar hechos <strong>de</strong>l pasado, tratar <strong>de</strong>l porvenir; a<br />

fin <strong>de</strong> comunicarse con frases <strong>de</strong> uso frecuente <strong>de</strong> forma espontánea y natural.<br />

3.- Hablar, leer, escuchar y escribir sobre las buenas relaciones personales y sociales;<br />

Escuchar con comprensión, conversar, leer<br />

<strong>de</strong>scribir costumbres y eventos sociales, relatar anécdotas y resolver problemas <strong>de</strong><br />

convivencia; para comunicarse con bastante claridad y <strong>de</strong> una forma simple.<br />

4. Hablar, leer, escuchar y escribir sobre Información <strong>de</strong> cómo instalarse en un País<br />

francófono, cómo <strong>de</strong>senvolverse en situaciones prácticas: cuentas bancarias, hacer<br />

compras, etc. con la finalidad <strong>de</strong> comunicarse en términos bien claros y sencillos.<br />

.<br />

5. Hablar, leer, escuchar y escribir sobre cómo encontrar un alojamiento apropiado y<br />

<strong>de</strong>scribirlo; tratar sobre las diferentes situaciones <strong>de</strong> la vida cotidiana; expresar sus<br />

sentimientos como es el temor, la confianza, la <strong>de</strong>sconfianza y la duda; a fin <strong>de</strong> comunicarse<br />

con expresiones <strong>de</strong> uso frecuente y <strong>de</strong> una forma clara y sencilla.<br />

Áreas <strong>de</strong> investigación <strong>de</strong>l módulo:<br />

TICs, uso <strong>de</strong>l Internet con fines educativos<br />

Vinculación con la sociedad a través <strong>de</strong>l módulo:<br />

Impulsar<br />

ndhekliremnisdlghdllñbdñjli<br />

el plurilingüismo, hablando y utilizando el Idioma Francés como otro<br />

instrumento <strong>de</strong> comunicación con vocación universal.<br />

Organizar activida<strong>de</strong>s culturales como casas abiertas, periódicos murales y<br />

difundirlas a través <strong>de</strong> todos los medios <strong>de</strong> comunicación.<br />

- 5 -

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