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Teoría musical griega. (I)

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Teoría <strong>musical</strong> <strong>griega</strong>. (I)<br />

En el siglo VI a. de C. Pitágoras (585 –<br />

479 a. de C.) se había dedicado a<br />

fundamentar la importancia de la música<br />

y su origen numérico. Se le atribuye los<br />

orígenes de la teoría <strong>musical</strong> <strong>griega</strong>. Sus<br />

antecesores: los sacerdotes egipcios y las<br />

escuelas de Mesopotamia, le habrían<br />

legado sus principios.<br />

Los pitagóricos concebían la escala<br />

<strong>musical</strong> como elemento estructural del<br />

Cosmos, el firmamento como la “armonía<br />

de las esferas”, el espacio tonal a partir de<br />

una cuerda tensada (monocordio)<br />

Aporte: legaron todos los intervalos<br />

conocidos.


Creencia movimiento del cosmos iguales proporciones<br />

Y el del alma humana numéricas<br />

La música<br />

armónicas.<br />

Es síntesis del orden universal.<br />

La música<br />

Influye sobre el ánimo y el carácter de los hombres.<br />

Es un factor moral y social.<br />

Debe ser considerada en el ámbito de la educación y en la vida pública.<br />

Platón (427 – 347)<br />

establece su descontento contra la Nueva Música de los<br />

siglos V y IV<br />

Aristóteles (384 – 322)<br />

objetiviza la teoría del ethos.<br />

acompaña la Nueva Música con una<br />

Estética.<br />

Aristógenos de Tarento (354 – 300)<br />

Euclides de Alejandría (300 a.C.)<br />

discípulo de Aristóteles.<br />

Se origina la teoría.<br />

Fundamenta en la experiencia auditiva<br />

con otros teóricos<br />

se dedicaron a estudiar las relaciones<br />

Con la Armonía<br />

Proporciones interválicas<br />

Ritmo<br />

Notación <strong>musical</strong>.<br />

Para profundizar en el tema deberás leer en “Historia de la educación en la<br />

Antigüedad” de Henri – Irene Marrou, Ed. Universitaria de Buenos Aires en la Primera<br />

parte, los Capítulos II (Y <strong>musical</strong>…, pág.20, 21), IV (Educación <strong>musical</strong>, pág.49 ) , VII<br />

(La enseñanza secundaria , pág.99, 100).<br />

En la Segunda parte, los capítulos IV (La educación artística, Pág. 161 a 171), VIII (La<br />

música, Pág.221, 222).<br />

Mientras que en la Tercera parte: el cap.V (....que científico, pág. 345).


Aportes a considerar:<br />

• conocían el intervalo de octava “diapasón”<br />

• la unidad del sistema sonoro era el intervalo de cuarta perfecta<br />

(proporción 4:3).<br />

* llamado tetracordio (literal. 4 cuerdas), las cuatro cuerdas de la lira.<br />

Notas extremas son fijas: histotes ,<br />

Notas intermedias movibles: kinoumanoi.<br />

Las cuatro notas se contaban desde la<br />

aguda a la grave.<br />

• Conocían tres géneros : diatónico ,<br />

Cromático y enarmónico.<br />

• Existencia del cuarto de tono (intervalo menor que el semitono.<br />

• El intervalo de bitono es ligeramente mayor<br />

que el de tercera mayor occidental.<br />

• Según el orden de los intervalos en el tetracorrido griego se<br />

formaron tres modos primarios: dorio, frigio, lidio.<br />

• Cada modo primario poseía modos secundarios (por encima<br />

hipermodos , por debajo hipomodos).<br />

• El centro del sistema de la escala <strong>griega</strong>, era una nota llamada:<br />

mese.<br />

• Existencia de una escala teórica de 21 sonidos<br />

• Las escalas transportadas a partir de la doria, se las llamaban<br />

tonos (plural: Tonoi).


El sistema teleion diatónico.<br />

A medida que lo conozcas, te darás cuenta que constituye la base del actual.<br />

El proceso del sistema tonal transita diversas etapas que las detallaremos a continuación:<br />

época primitiva------- pentatonismo<br />

Siglo VIII ------ heptatonismo<br />

------- sistema diatónico teleion<br />

época clásica ------- cromatismo y enarmonía.<br />

Observando con atención el material anterior, nos encontraremos con la base del sistema<br />

que es la cuarta descendente (tetracordo = cuatro cuerdas) que se corresponde con la<br />

cantidad de cuerdas de un instrumento, el phorminx.


Los nombres de las notas derivan de la afinación de los instrumentos de cuerda, por<br />

ejemplo: la Kithara, octava mi’ – mi de afinación dórica:<br />

• hypate = cuerda superior de la khitara – nota más grave : mi<br />

• parhypate= “ adyacente “ “ “ - semitono : fa<br />

• lichanos = tocada con el índice - tono : sol<br />

• mese = cuerda media - tono : la<br />

• paramese = “ adyacente a la media - tono :si<br />

• trite = la tercera desde abajo - semitono :do’<br />

• paranete = la adyacente a la inferior - tono :re’<br />

• nete = la cuerda inferior - tono :mi’<br />

Escala clásica, que comprende dos tetracordos iguales: mesón (medio) y<br />

Diezeugmenon (separado). Entre ambos se encuentra el tono entero separador<br />

diazeuxis.<br />

La constitución interna de cada tetracordo es: tono – tono – leima (semitono), similar a<br />

nuestra escala mayor . El sistema total se logra añadiendo por encima o debajo otros<br />

tetracordos ligados, de la siguiente manera:<br />

Hyperboleion - Diezeugmenon - Mesón - Hypaton<br />

El sistema se complementa con el agregado de una nota La (proslambanomenos = el<br />

añadido), obteniendo así dos octavas.<br />

Para establecer la unión de los dos tetracordos separados (diezeugmenon y mesón) se<br />

intercala un tetracordo synemmenon, el que para conservar la integración interna, deberá<br />

pasar de un si a un sib ; o sea que modula.<br />

El centro del sistema, está constituido por la nota mese, (la).<br />

En base a las tonalidades dórica, frigia, lidia y mixolidia se forman otras tonalidades<br />

Hypo (sub) e Hyper (super).<br />

A continuación, observemos la sucesión de tonalidades:<br />

Hipodórico - Hipofrigio - Hipolidio – Dórico – Frigio – Lidio – Mixolidio<br />

(LA– LA)<br />

(SOL –SOL) (FA – FA) (MI –MI) (RE-RE) (DO-DO) ( SI –SI)


La octava central mi’-mi, se corresponde al ámbito de la khitara, denominándose<br />

harmonia. Las cuerdas debían afinarse de acuerdo a la tonalidad deseada.<br />

La tonalidad dórica coincidía con la octava de mi. Todas las demás debían transportarse a<br />

la octava de mi, lo que daba lugar a las escalas de transposición o tonoi (lo que requería<br />

el uso de hasta cinco signos de alteración).

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