INTEGRAR LAS TIC AL CURRÍCULO ESCOLAR
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PÁGINA 2<br />
PAR A PEDIDOS L L AME A L<br />
L A TECNOLOGÍA APL IC A DA A L OS C ENTR OS ESC OL AR ES PÁGINA 7<br />
¿Qué estrategias pueden adoptar las IE para optimizar<br />
estos recursos?<br />
Diseñar experiencias de aprendizaje en las que los estudiantes<br />
desempeñen un rol activo, utilizando las <strong>TIC</strong> como<br />
herramientas para resolver problemas, tomar decisiones,<br />
aclarar conceptos, organizar y procesar información, diseñar<br />
o crear.<br />
Acciones que deberían de realizar las IE para alcanzar<br />
las competencias en el uso de las <strong>TIC</strong>.<br />
INDICE<br />
Clasificación de UNESCO de los recursos educativos ……………………...3<br />
Intereses naturales del niño con una visión de las<br />
<strong>TIC</strong> para ello proponen una clasificación………………………………………….4<br />
Recursos Web más utilizados………………………………………………………….5<br />
Estrategias de las IE…………………………………………………………………..…..6<br />
Acciones que deberían de realizar las IE………………………………………… 7<br />
Organización semántica: forma de representación de conocimiento lingüístico<br />
en la que los conceptos y sus interrelaciones se representan mediante<br />
un grafo. En caso de que no existan ciclos, estas redes pueden ser visualizadas<br />
como árboles. Las redes semánticas son usadas, entre otras cosas, para representar<br />
mapas conceptuales y mentales.<br />
Interpretación de Información: facilitan la visualización de los dibujos<br />
pudiendo crear con total exactitud cualquier objeto independientemente del tamaño<br />
que tengan.<br />
Modelado Dinámico : Contienen diagramas de estado, los cuales no son<br />
mas que gráficos suyos nodos son estados y cuyos arcos son transiciones entre<br />
estados causadas por sucesos<br />
Construcción de Conocimiento: están diseñadas para administrar los<br />
elementos de multimedia individualmente y permiten interactuar con los usuarios,<br />
ofrecen además facilidades para crear y editar texto e imágenes, y tienen extensiones<br />
para controlar los reproductores de vídeo disco, vídeo y<br />
otros periféricos relacionados.<br />
Comunicación Colaboración: Se trata de una metodología en la que se da<br />
enorme importancia a la posibilidad de mejorar los mecanismos de interacción entre<br />
iguales a la par que conseguir la propia resolución de la tarea.