UN MODELO PARA INTEGRAR LAS TIC AL CURRICULO ESCOLAR

2015
UN MODELO PARA
INTEGRAR LAS TIC AL
CURRICULO ESCOLAR
INFRAESTRUCTURA TIC
1B
Valeria varela sanchez
02/03/2015

Distribución del
hardware
Características Ventajas Desventajas
Distribuir en filas
horizontales las
mesas en las que
se asientan los
equipos, que
además se
orientan hacia el
frente mirando al
profesor
Las mesas en
forma de U o de U
con isla central o
de W.
Todos pueden
poner atención
hacia el frente ya
que están
acomodados de esa
manera y lo hace
mas fácil
Permite al docente
ver con facilidad los
monitores de los
estudiantes o con
todo el grupo.
El maestro no puede
observar lo que los
alumnos están
abriendo en las
computadoras
Que los alumnos no
perciben de manera
fácil el ángulo desde
donde se encuentra
el profesor.
Un portátil por niño da referencia a una
propuesta que tiende a conjugar las ventajas
del modelo distribuido con la optimización
de costos, uso y seguridad del modelo
centralizado es la de los
“portátiles sobre ruedas”. Se trata de un
carrito dotado con determinado número de
computadores portátiles, provistos de
baterías de larga duración, recargables en la
noche.
El carrito se lleva, por demanda, al aula del
docente que lo requiera para una clase
específica. Para esta opción y con el fin de
evitar cableados adicionales, todas la aulas
de la Institución deben tener acceso
inalámbrico a Internet. Aunque, para la gran
mayoría de las escuelas latinoamericanas,
este tipo de instalación parece muy costosa y
lejana, no podemos olvidar que la reducción
exponencial de los costos de equipos y
comunicaciones (banda ancha).
Una última pero importante consideración
respecto al dónde, tiene que ver con la
iniciativa “un computador por estudiante”,
también conocida como Uno a Uno. Dicha
iniciativa se aceleró cuando la Fundación
“OLPC” propuso hace algunos años el
programa “un portátil por niño” y para
llevarlo a la práctica presentó el prototipo de
un portátil que solo costaría 100 dólares. A
partir de ese momento se hizo realidad la
posibilidad de acceso a equipos de cómputo
de bajo costo, sobre la que volveremos más
adelante.

Ubicar los equipos dentro de la
Institución, de manera centralizada,
en una o más aulas de informática,
para que los grupos de diferentes
grados escolares accedan a ella en
horarios preestablecidos.
Conviene alejarse del patrón
tradicional de distribuir en filas
horizontales las mesas en las que se
asientan los equipos, que además se
orientan hacia el frente mirando al
profesor.
Adoptar una distribución perimetral
de las mesas, en forma de U, o de U
con isla central o de W.
Adquirir el amueblamiento
adecuado.
Instalar las luces apropiadas.
Lo importante es adquirir equipos que
tengan las especificaciones adecuadas para
el uso educativo que se les vaya a dar. Es
básico contar con un procesador rápido,
buena capacidad de memoria RAM, disco
duro de capacidad media y un reproductor
de DVD. En caso de usar software gráfico,
además de las características anteriores, es
fundamental contar con una buena tarjeta
de video y de aumentar, hasta donde se
pueda, la memoria RAM. Además, tener en
cuenta el espacio requerido, dependiendo
del tipo de computador, para diseñar la mesa
de cada estación de trabajo plana o si es
portátil. Además, una silla
La asignación de recursos para adquirir
además de los computadores, dispositivos
complementarios o equipos periféricos que
los potencian u optimizan, indispensables en
muchos casos para posibilitar la generación
de Ambientes de Aprendizajes enriquecidos
por las TIC, a los que hemos hecho
referencia.
Procesador rápido
buena capacidad de memoria RAM
disco duro de capacidad media
un reproductor de DVD.
En caso de usar software gráfico
buena tarjeta de video
tener en cuenta el espacio
requerido dependiendo del tipo de
computador.
Definir claramente los objetivos que desea
alcanzar con la inclusión de las TIC en sus
procesos educativos; esto le permitirá
determinar, con mayor precisión, las
necesidades reales de: computadores,
periféricos y otros dispositivos electrónicos.

software de base
debe contar con
SISTEMA OPERATIVO DE
RED
SOFTWARE BASICO
Su proposito principal es
compartir y optimizar los
recursos que en TIC tiene
la institucionn.
Porcesador de texto,
presentados multimedia,
hoja de calculo y base de
datos.