UN MODELO PARA INTEGRAR LAS TIC AL CURRICULO ESCOLAR

Distribución del
hardware
Características Ventajas Desventajas
Distribuir en filas
horizontales las
mesas en las que
se asientan los
equipos, que
además se
orientan hacia el
frente mirando al
profesor
Las mesas en
forma de U o de U
con isla central o
de W.
Todos pueden
poner atención
hacia el frente ya
que están
acomodados de esa
manera y lo hace
mas fácil
Permite al docente
ver con facilidad los
monitores de los
estudiantes o con
todo el grupo.
El maestro no puede
observar lo que los
alumnos están
abriendo en las
computadoras
Que los alumnos no
perciben de manera
fácil el ángulo desde
donde se encuentra
el profesor.
Un portátil por niño da referencia a una
propuesta que tiende a conjugar las ventajas
del modelo distribuido con la optimización
de costos, uso y seguridad del modelo
centralizado es la de los
“portátiles sobre ruedas”. Se trata de un
carrito dotado con determinado número de
computadores portátiles, provistos de
baterías de larga duración, recargables en la
noche.
El carrito se lleva, por demanda, al aula del
docente que lo requiera para una clase
específica. Para esta opción y con el fin de
evitar cableados adicionales, todas la aulas
de la Institución deben tener acceso
inalámbrico a Internet. Aunque, para la gran
mayoría de las escuelas latinoamericanas,
este tipo de instalación parece muy costosa y
lejana, no podemos olvidar que la reducción
exponencial de los costos de equipos y
comunicaciones (banda ancha).
Una última pero importante consideración
respecto al dónde, tiene que ver con la
iniciativa “un computador por estudiante”,
también conocida como Uno a Uno. Dicha
iniciativa se aceleró cuando la Fundación
“OLPC” propuso hace algunos años el
programa “un portátil por niño” y para
llevarlo a la práctica presentó el prototipo de
un portátil que solo costaría 100 dólares. A
partir de ese momento se hizo realidad la
posibilidad de acceso a equipos de cómputo
de bajo costo, sobre la que volveremos más
adelante.