Cursos Educacion de Calle - Educadores de Calle

Trabajo Social, Educación, Integración,
Animación Sociocultural, Pedagogía
Educadores Familiares Bullying Educadores de Calle Educadores Hospitalarios
Animador Tercera Edad Menores en riesgo y conflicto social Discapacidad intelectual
Cursos Ludotecas Dinamica de Grupos Orientacion Laboral
Drogodependencias y Alcoholismo
Marginación e inadaptación
Psicología para Educadores Todos los Cursos Contacto Sobre nosotros
Educadores de calle
Let your visitors save your web pages as PDF and set many options for the layout! Get a download as PDF link to PDFmyURL!

con la realidad que le rodea.
La calle, como espacio de libertad, de
protesta, como hogar de indigentes, de
pandillas de amigos y coleguismo, de
aventuras y riesgo, de encuentro, de
información y de espacio educativo si se
sabe aprovechar, tiene un significado muy
especial para los Educadores que han
hecho de ella un campo de trabajo hasta
hoy mal aprovechado para intenciones
educativas. El Educador toma la calle y
sirve de punto de referencia a jóvenes con
dificultades, no sólo de integración, sino
también de relación y amistad, de ocio y
consumo, de estudios y trabajo. Pero el
Educador no deja de ser una persona
normal y corriente, aunque comprometida
Es posible que la figura del Educador de Calle no sea conocida suficientemente. Existen
todavía muchas personas que no saben lo que hay detrás de este término «...de Calle», que
no tienen una idea muy precisa de su significado; incluso les denominan «Educadores de la
Calle», «Educadores para la Calle» y otras similares. Sin embargo, la opinión pública reclama
mayor seguridad en las calles, que se haga «algo» con los jóvenes que deambulan por los
barrios, salas de juego, bares... Casi sin saberlo están pidiendo una figura educativa -¿o tal
Let your visitors save your web pages as PDF and set many options for the layout! Get a download as PDF link to PDFmyURL!

vez represiva? (!)- que acompañe y promocione a estos chavales.
Afortunadamente hoy existe un mayor conocimiento de la importancia que tiene el trabajo
socioeducativo de los profesionales que trabajan con colectivos en situaciones de
marginación. El Educador, estableciendo relaciones con los individuos, es capaz de que un
grupo se promocione culturalmente, iniciándose así un proceso de reflexión en el propio grupo
que les llevará a unas relaciones interpersonales basadas en la amistad y en la posibilidad de
un cambio solidario o en la forma de actuar para que las situaciones injustas o carenciales
tengan una respuesta desde la comunidad o el asociacionismo. El rola del Educador será,
pues, generar procesos de participación cultural, esto es, toma de conciencia, relaciones
humanas y resolución de problemas. El Educador se convierte de esta manera en un militante
de cambio social, a través de la dinamización de personas, grupos y colectivos.
El Educador de Calle es un técnico que resocializa inadaptados sociales, a nivel individual
reeducando, reinsertando y previniendo conductas tipificadas como desviadas; a nivel
colectivo realizando un cambio de las condiciones sociales que perpetúan la marginación.
El Educador de Calle anima las posibilidades que todo individuo posee, promoviendo
relaciones productivas. Pero precisa de unas inquietudes, de disponibilidad y de recursos
personales e institucionales para llevar a cabo su tarea transformadora. A nivel personal, su
preparación debe partir de la realidad que se palpa y en la que se actúa, pero sobretodo de la
práctica cotidiana, del quehacer diario entre chavales y otras personas que reclaman su
atención. El Educador debe ser una persona coherente con su forma de ser, pensar y hacer,
que opta por el compromiso de transformar la realidad por medio de un acompañamiento
Let your visitors save your web pages as PDF and set many options for the layout! Get a download as PDF link to PDFmyURL!

afectivo y efectivo que favorezca el crecimiento integral de la persona.
Let your visitors save your web pages as PDF and set many options for the layout! Get a download as PDF link to PDFmyURL!

Let your visitors save your web pages as PDF and set many options for the layout! Get a download as PDF link to PDFmyURL!

Let your visitors save your web pages as PDF and set many options for the layout! Get a download as PDF link to PDFmyURL!

Let your visitors save your web pages as PDF and set many options for the layout! Get a download as PDF link to PDFmyURL!

Un «nuevo» educador entre los jóvenes:
El Educador de Calle no trabaja únicamente con drogadictos, delincuentes, jóvenes
extravagantes, etc., por tratarse de sujetos y objetos de programas e intervenciones
específicas, sino que su acción entre la juventud está motivada porque están en una etapa de
la vida en la que servirá de ayuda para acompañar en esas situaciones de conflicto inherentes
a la adolescencia. El Educador trata de que las vivencias que acumula el joven puedan ser
positivas y sirvan de bagaje para su futuro adulto. Y lo hace desde esos espacios
significativos, los ámbitos, los tiempos y las actividades donde ellos están y hacen: Rincones,
calles, centros culturales, bares, asociaciones... Para que el joven se mantengan en una
entorno educativo harán falta delegados educativos que acompañen, apoyen, sugieran, hagan
de puente, etc. Si no se potencian este tipo de medidas de atención es fácil que muchos
jóvenes tengan dificultades especiales en el proceso de incorporación social, con lo que el
conflicto se agudizará todavía más.
Desde la Administración y organizaciones no lucrativas se diseñan locales, equipamientos,
programas, etc. que no sirven para todos los jóvenes y de los que quedan fuera aquellos para
Let your visitors save your web pages as PDF and set many options for the layout! Get a download as PDF link to PDFmyURL!

los que precisamente muchas veces se proyecta. Ocurre que acceden a estos servicios
quienes menos lo necesitan y que tienen facilidad de incorporarse a otros recursos más
informales. Un centro abierto, por ejemplo, es un servicio extraordinario para acoger a
adolescentes en barrios marginales, donde la presencia adulta de un animador-educador
puede dar mucho juego para posibles actuaciones y nuevos proyectos.
La función del Educador será siempre la de incitar, apoyar el proceso de transición, socializar,
contribuir a la adquisición de la autonomía, etc., sin necesidad de vigilar, proteger, disponer,
tutelar... Sabe que «estar» entre los jóvenes ayudará a «hacer» comunidad. Cabría decir lo
mismo si los destinatarios son otro tipo de individuos que atraviesan especiales dificultades.
Llegar hasta donde ellos están requerirá creatividad, innovaciones, habilidades y técnicas que
faciliten ese acercamiento. Así como existe ya la figura del Educador de Calle de Noche, que
actúa entre los «habitantes» de los ferrocarriles metropolitanos, será preciso adaptarse a las
nuevas circunstancias y superar la concepción de que los Educadores de Calle limitan su
campo de acción a la parroquia o al barrio. Este Educador puede asumir otros papeles,
revestirse de nuevos personajes y, sin olvidar su rol, conectar con los sujetos que serán
objetivos primordiales de su acción. Introducirse en la «movida» juvenil y en los espacios
jóvenes supone prepararse para la improvisación y abandonar un poco el dogmatismo que
repite los mismos esquemas que llevan al fracaso.
FUNCIONES DEL EDUCADOR DE CALLE
Let your visitors save your web pages as PDF and set many options for the layout! Get a download as PDF link to PDFmyURL!

Cada día son más las instituciones, administraciones públicas y asociaciones que cuentan en
sus plantillas en el campo de lo social con educadores de calle, lo que permitirá sin duda
clarificar progresivamente sus funciones. Es difícil aunar criterios para perfilar de forma
concisa la complejidad de tareas que puede tener este educador, a la vista de la cambiante
realidad social que aconseja adaptaciones rápidas y acomodaciones que exige el nuevo
entramado que forman los grupos de su práctica.
Dependerá del medio donde desarrolle su cometido para que las funciones sean más
manifiestas. Así, las desarrolladas en la calle, en la entidad de la que dependa o las de gestión
van a marcar el organigrama de trabajo:
a) Funciones a desarrollar en la calle:
Se desenvuelven en el espacio calle a través del trabajo de atención de problemáticas
individuales, grupales o de la comunidad. Aquí cabrían las relacionadas con la información,
orientación y asesoramiento de personas y grupos junto con la estrecha coordinación con el
equipo multidisciplinar o institución a la que pertenece. Es la intervención propiamente
educativa que desarrolla el educador para dar forma a los objetivos educativos que ha
marcado con y para cada individuo y grupo a través de:
- La toma de conciencia de los problemas, provocando cambios de actitudes.
- El desbloqueo de las obstrucciones que entorpecen su desarrollo.
- El proceso de integración social.
- La capacitación en habilidades que permitan una mayor independencia.
Let your visitors save your web pages as PDF and set many options for the layout! Get a download as PDF link to PDFmyURL!

- El descubrimiento de situaciones rechazo social.
- La prevención de otras circunstancias de riesgo que puedan derivar hacia la marginación
social.
- Análisis de las demandas individuales y sociales y generación de respuestas que provoquen
un crecimiento personal y grupal.
- Derivación de propuestas hacia otros servicios (asociaciones, organizaciones, instituciones) y
seguimiento de las mismas, etc.
- La concienciación de la comunidad como copartícipe en la búsqueda de soluciones y
alternativas a sus problemas.
- La animación a la participación en tareas comunitarias.
b) Funciones en la entidad o institución:
Dentro de la institución a la que pertenece el educador se realiza un trabajo interno que
dependerá de la filosofía y la orientación de la misma, disfrutando de mayor o menor
autonomía en el desarrollo de sus propuestas e ideas. A veces el educador corre el riesgo de
convertirse en un mero gestor de programas y proyectos, sin la implicación personal y
profesional en las tareas que son inherentes a su capacitación para estar «a pie de calle».
Puede resultar que sea la propia institución quien marque en exceso sus funciones y reduzca
el trabajo del Educador de Calle a desarrollar ideas planeadas sin su cooperación.
c) Funciones de gestión:
Let your visitors save your web pages as PDF and set many options for the layout! Get a download as PDF link to PDFmyURL!

Las actuaciones en la calle y en la entidad necesitan de un procedimiento que contribuya a la
distribución de tiempo, métodos y actividades, sin olvidar que corresponde al educador la
intervención educativa directa.
Las áreas sobre las que interviene directamente el Educador son la familia, la escuela, el
tiempo libre, las rela-ciones y la salud. Veamos cada una de ellas por separado:
- Área familiar:
Para conocer los elementos que desacoplan el sistema familiar debemos conocer su
organización, conflictividad, actitudes, apoyos que posee, personas de referencia. Ello nos
aportará patrones para programar la intervención en este núcleo, muy importante si
queremos favorecer el desarrollo de los menores en este espacio de socialización por
excelencia. Si ello es posible, lo haremos en coordinación con los Educadores Familiares que,
además, nos aportarán pistas sobre la dinámica y los factores de riesgo que influyen en los
desajustes de los meno-res. La implicación de la familia para resolver conflictos a través de
alianzas y compromisos incidirá positivamen-te en el proceso educativo que mantengamos
con los menores y jóvenes.
El espacio familiar influye en el aprendizaje de conductas de los niños, pues le mostrará un
determinado tipo de modelo de «normalidad» que se ajusta a su propia realidad social y que
queda delimitado por sus condiciones socioeconómicas, cultura, educación y la forma de
interactuar con el entorno.
- Área escolar:
Let your visitors save your web pages as PDF and set many options for the layout! Get a download as PDF link to PDFmyURL!

La desmotivación, el rechazo y la frustración en la escuela hacen que los jóvenes se sientan
fracasados y consi-deren esos años de aprendizaje como inútiles, sin sentido. Mal comienzo
cuando la escuela ha sido su primer contacto con el mundo exterior y les devuelve una
imagen negativa de sí mismos. Es normal que se sientan excluidos y que se desvaloren a sí
mismos y rechacen cualquier iniciativa que parta del sistema educativo. Ante este panorama
cabría centrarse más en iniciativas formativas cercanas a su realidad, que respondan
realmente a sus intereses, les proporcionen posibilidades de futuro y les reconcilie con el
mundo del saber y de la cultura (escuelas-taller, cursos de formación profesional, garantía
social...).
- Área de tiempo libre:
Muchos jóvenes están abocados a un ocio forzoso que sirve de evasión, pasividad, consumo...
Otros no están preparados para aprovecharlo, no conocen las posibilidades de desarrollo
personal que puede tener un uso alternativo de ese tiempo que a veces «pesa» demasiado y
que es un caldo de cultivo para desvalorarse, sentirse inútil, aburrirse o emprender caminos
de degradación.
El Educador sabe que el tiempo libre puede ser un buen momento para el aprendizaje lúdico,
solidario, creativo, basado en otros estilos de relación, donde se manifiestan intereses
adormecidos o se puede llegar a ser protagonista y dueño de la propia vida, dando un nuevo
sentido al compromiso, la participación o la responsabilidad, estimulando a que establezcan
sus propios objetivos y tomen las decisiones más ajustadas.
- Área relacional:
Let your visitors save your web pages as PDF and set many options for the layout! Get a download as PDF link to PDFmyURL!

El desarrollo de las personas también lo determinan las relaciones interpersonales, con sus
reglas, valores, criterios, etc. El aprendizaje relacional se interioriza a través de las
experiencias en la familia, la escuela o el grupo de iguales, por lo que el Educador aprovecha
para potenciar las relaciones grupales adecuadas a cada etapa evolutiva, haciendo posible un
posterior diálogo y comunicación con la comunidad por medio de la participación social de los
sujetos de la intervención. El Educador debe ser experto en establecer una comunicación
positiva entre personas, grupos y comunidades.
-Área de salud:
Se trata de mejorar la calidad de vida de las personas a través del conocimiento de hábitos de
higiene y de salud y la prevención de enfermedades.
OBJETIVOS DEL EDUCADOR DE CALLE
Los objetivos educativos dependerán de las prestaciones de la institución a la que pertenece,
del sector de población atendida, de la problemática, del rol que esté dispuesto a asumir
(concepto de sí mismo, visión de la realidad, filosofía de vida, implicación...), etc. De poco
servirán unos objetivos ideales cuando no estamos prepa-rados ni convencidos para llevar a
buen término lo que planeamos sobre la mesa de reuniones.
Desde ese conocimiento de las carencias y necesidades y de su implicación surgirán funciones
que conformarán su quehacer diario. El bagaje teórico, su experiencia, compromiso, reflexión,
su concepción de la vida.... serán algunos de los elementos que dibujarán su perfil profesional
como Educador.
Let your visitors save your web pages as PDF and set many options for the layout! Get a download as PDF link to PDFmyURL!

RECURSOS DEL EDUCADOR DE CALLE
El educador dispone de diferentes recursos humanos y materiales para el desempeño de su
cometido. Unos le son facilitados por la institución de que depende, otros están disponibles en
la propia comunidad y los demás debe buscarlos o generarlos para que se ajusten a sus
objetivos.
APTITUDES Y ACTITUDES DEL EDUCADOR DE CALLE
Para desempeñar el encargo social el Educador deberá tener una serie de capacidades o
competencias, un cierto talante que le habilite para realizar tareas que incidan positivamente
en el proyecto para el que trabaja. Algunas de esas habilidades son propias pero otras deberá
adquirirlas a través de la experiencia, la formación, el contraste de ideas, etc.
El autocrecimiento personal también forma parte de la condición de Educador. Su experiencia,
motivaciones, actitudes, emociones y creencias dibujan un «estilo», una «forma de ser y
hacer». No todos sirven para educadores, hay que hacerse a uno mismo, construirse como
personas aptas para ser capaces de transmitir valores y normas, introducir cambios
significativos en la propia vida y en la de los demás cuando nos lo requieren. La propensión a
compartir, al trabajo en grupo, a la comunicación, a las relaciones interpersonales, a la
creatividad... repercutirá también en el «saber hacer» y «saber ser» que cualquier Educador
precisa para el desempeño de su misión, ésto es, conseguir unos objetivos concretos a través
Let your visitors save your web pages as PDF and set many options for the layout! Get a download as PDF link to PDFmyURL!

de acciones enfocadas a mejorar o transformar la situación por la cual se interviene.
Estamos hablando de educadores con sentido del humor, optimistas, abiertos, dinámicos,
participativos, respetuosos, maduros, conscientes, reflexivos, conocedores de sus límites... Se
trata de características que, junto al dominio de las funciones a desempeñar, definen el perfil
de la persona que intervendrá competentemente en procesos educativos que facilitarán la
integración de otras personas en el entramado de las relaciones sociales normalizadas.
ESTILOS DE EDUCADORES DE CALLE
El Educador de Calle es un agente animador de cambio social en una sociedad
competitivamente agresiva, consumista, manipuladora y generadora de desigualdades. Aún
así corre el riesgo de convertirse en cómplice de ocultar o solapar justicias sociales,
intentando adaptar al individuo a las coordenadas sociales que le vienen impuestas. Unas
veces carece del reconocimiento profesional o tiene un empleo deficitario, sufre presiones
políticas o no dispone de recursos adecuados para lograr todas sus metas. Es entonces
cuando puede trocarse en una mero transmisor de prestaciones y servicios, sin que quede
lugar para la rebeldía, la crítica, la utopía o la conquista de nuevos valores.
El complejo rol de Educador exige una preparación flexible y heterogénea y unas cualidades
personales determinadas para poder dar respuestas a las situaciones diarias que se
presentan en el ejercicio de su profesión. A pesar de que es una profesión nueva e
innovadora, a la que se suman cada vez más jóvenes adeptos y personas con un alto grado
de preparación, no quedan dudas de que su razón de ser estriba en la necesidad de
Let your visitors save your web pages as PDF and set many options for the layout! Get a download as PDF link to PDFmyURL!

personajes competentes para maniobrar y revolver conflictos y graves problemas que genera
la sociedad actual.
Los procesos educativos han de tener en cuenta las variables que inciden en el contexto social
en el que se interviene y, entre otras, sociales, culturales, económicas, políticas, religiosas... El
crecimiento personal nos va a exigir una conciencia crítica de la realidad para poder alcanzar
un compromiso responsable con los individuos y grupos. Cuando el Educador se considere
apto para plantearse su propio proyecto educativo, haya tomado «conciencia» de que puede
ser un elemento clave en la génesis de cambios y cuando esté «animado» a implicarse con los
otros y por los otros, cuando posea la preparación técnica y humana suficiente, entonces será
el momento de acercarse a los «marginados» y, desde una opción clara, trazarse objetivos
para la inserción, la participación, la humanización o la justicia.
El Educador de Calle debe optar por las personas, su dignidad y sus derechos. Su estilo de
vida es diferente al convencional, porque sabe que el hombre no sólo es un ser nacido para
producir y consumir, sino para apreciar la libertad y ser dueño de su destino, asumiendo un
papel protagonista frente a las múltiples contrariedades que se le presentarán a lo largo de su
vida. Él elige la educación como medio para explorar nuevas posibilidades de crecimiento
social, abre ventanas a la esperanza, redescubre otras formas de ser y estar en el mundo,
optando siempre por la libertad, la paz y el compromiso como mecanismos para suscitar las
mejoras implícitas que re-clama una sociedad que ha inventado la marginación como
supremacía del más fuerte sobre los menos afortu-nados.
El Educador de Calle es una persona de referencia en un entorno carente de modelos
Let your visitors save your web pages as PDF and set many options for the layout! Get a download as PDF link to PDFmyURL!

educativos, que usa el contacto directo y humano en el ambiente que viven las personas
objeto de su intervención, que promueve cambios significativos tendentes al crecimiento
autónomo de la persona y su incorporación a la red social sin traumas.
EL MÉTODO DEL EDUCADOR DE CALLE. PROGRAMACIÓN
Este profesional incide en unas realidades concretas dentro de unos contextos y ámbitos
especiales, valiéndose de unos tácticas metodológicas ajustadas a cada caso en particular.
Esas realidades pueden ser:
- Problemas de toxicomanías en jóvenes.
- Exclusión social por razones de raza, economía, cultura...
- Absentismo escolar, dificultad en el acceso a la cultura, delincuencia...
Los contextos de intervención son:
- Calles, parques, esquinas y plazas.
-l Salones de juego, bares y lugares de reunión y ocio juvenil.
- Entidades vecinales y juveniles, centros infantiles...
El Educador convierte en objetivos educativos el encargo que le delega la organización para la
que opera y lo hace desde un equipo de trabajo en el que se siente integrado, utilizando los
medios que tiene a su alcance y optimizando tanto éstos como su propio desarrollo individual,
Let your visitors save your web pages as PDF and set many options for the layout! Get a download as PDF link to PDFmyURL!

mejorando su competencia en todos los sentidos (capacidades, cualidades, actitudes,
responsabilidades, habilidades, eficiencia...).
En este tipo de trabajo social se ha improvisado mucho, dejándose llevar por el activismo en
detrimento de la concreción de objetivos y actividades -programación, diseño y planificación-.
No es fácil, después de unas décadas de implantación de la educación de calle, de precisar
una metodología propia para todos los destinata-rios, pues las realidades y los territorios son
diferentes, como lo son a su vez las organizaciones promotoras de los proyectos
(Comunidades Autónomas, diputaciones, ayuntamientos, entidades sin ánimo de lucro, sector
privado). Por tanto, habrá que tener en cuenta las opciones personales y la perspectiva de la
institución inspiradora.
Let your visitors save your web pages as PDF and set many options for the layout! Get a download as PDF link to PDFmyURL!

Let your visitors save your web pages as PDF and set many options for the layout! Get a download as PDF link to PDFmyURL!

Let your visitors save your web pages as PDF and set many options for the layout! Get a download as PDF link to PDFmyURL!

CURSO a distancia toda España y Latinoamerica:
EDUCADOR/A DE CALLE
Duración: 200 horas.
Matricula: 150 euros (+envio+4% iva)
¡¡Oferta: 75 euros (+ envio+4%iva)!!
Diploma acreditativo.
Let your visitors save your web pages as PDF and set many options for the layout! Get a download as PDF link to PDFmyURL!

Diploma acreditativo con calificación obtenida, nº de horas y contenidos desglosados.
Matrícula abierta todo el año.
Material didáctico:
- Guia Didáctica
- Manual 1, 289 págs.
- Manual 2, 233 págs.
DESTINATARIOS:
Trabajador Social, Pedagogo, Educador Social, Educador de Calle, TASOC, TISOC, Mediador Social, Dinamizador Juvenil, Mediador Juvenil,
Animador Sociocultural, Educador Familiar, Profesorado, Monitor de Campamento, Monitor de Ludoteca, Dinamizador Cultural, Monitor de
Discapacitados, Monitor de Granja Escuela, Tecnico Casa de Juventud, Tecnico de Informacion Juvenil, Formador de Formadores, Tecnico en
Integracion Social, Educador Social, Educador Infantil, Tecnico en Jardin de Infancia, Educador Centro de Acogida, Terapeuta, Orientador
Educativo, Mediador Juvenil, Educador Sexual, Monitor de Tiempo Libre, Tecnico de participacion social, Mediadores Sociales, Experto
en reinsercion de expresidiarios, Trabajador Familiar, Tecnico social de soporte a trabajadores inmigrantes, Monitor de comedor
escolar, Dinamizador de actividades extraescolares, Asistente especializado en atencion a la mujer, Gestor de entidades no
lucrativas, Orientador Profesional, Insertor laboral, Cuidador, Ludotecario, Educador ambiental, Logopeda, Terapeuta
Ocupacional, Monitor de Tiempo Libre, Trabajador Social, Pedagogo,Tecnico en prevencion y asistencia a la violencia de
genero, Animador Deportivo, Animador de la tercera edad, Gestor de Animacion Sociocultural, Coordinador de Educadores,
Agente en desarrollo local, Consultor social. . estudiantes de Psicologia, Sociologia, Magisterio, Pedagogia, Psicopedagogia, Trabajo
Social, Educacion Social, Educacion Infantil, Integracion Social, Enfermeria, Auxiliar de Clinica... asociaciones, instituciones, colectivos, centros
civicos, dirigentes de asociaciones...
Let your visitors save your web pages as PDF and set many options for the layout! Get a download as PDF link to PDFmyURL!

Let your visitors save your web pages as PDF and set many options for the layout! Get a download as PDF link to PDFmyURL!

Curso a distancia: EXPERTO EN EDUCACION DE CALLE
Duración: 1000 horas.
Titulo propio
Diploma acreditativo.
Diploma acreditativo con calificación obtenida, nº de horas y
contenidos
Matrícula abierta todo el año.
Let your visitors save your web pages as PDF and set many options for the layout! Get a download as PDF link to PDFmyURL!

DESTINATARIOS:
Trabajador Social, Pedagogo Social, Educador de Calle, TASOC, Mediador Social, Dinamizador Juvenil, Mediador Juvenil, Animador
Sociocultural, Educador Familiar, Profesorado, Monitor de Campamento, Monitor de Ludoteca, Dinamizador Cultural, Monitor de
Discapacitados, Monitor de Granja Escuela, Técnico Casa de Juventud, Técnico de Información Juvenil, Formador de Formadores, Técnico en
Integración Social, Educador Social, Educador Infantil, Educador Centro de Acogida, Terapeuta, Orientador Educativo, Mediador Juvenil,
Educador Sexual, Monitor de Tiempo Libre,.. estudiantes de Psicología, Sociología, Magisterio, Pedagogía, Psicopedagogía, Trabajo Social,
Educación Social, Educación Infantil, Integración Social, Enfermería, Auxiliar de Clínica... asociaciones, instituciones, colectivos, centros
cívicos,...
EXPERTO/A
EN EDUCACION DE
CALLE
(Intervención en medio
abierto)
Let your visitors save your web pages as PDF and set many options for the layout! Get a download as PDF link to PDFmyURL!

- 1000 horas -
Los alumnos que realicen el Curso de EDUCADOR DE CALLE más 4 a elegir entre: Psicologia para educadores,
Mediador Social en prevencion del alcoholismo, Animador Especialista en Dinamica de Grupos, Mediador Social
en prevencion de drogodependencias, Mediador Social en prevencion de malos tratos y violencia de genero,
Experto en violencia juvenil, Mediador Social en educacion afectivo-sexual, Mediador en marginacion e
inadaptacion social y Mediador Social Intercultural obtendrán, además del Diploma de cada Curso, el título propio
de EXPERTO/A EN EDUCACIÓN DE CALLE (Intervención en medio abierto).
No es necesario matricularse en todos los cursos a la vez. Puedes hacerlo de uno en uno, a tu propio
ritmo.
Let your visitors save your web pages as PDF and set many options for the layout! Get a download as PDF link to PDFmyURL!

Compártelo en:
Let your visitors save your web pages as PDF and set many options for the layout! Get a download as PDF link to PDFmyURL!

Síguenos en:
ANIMACION, SERVICIOS EDUCATIVOS Y TIEMPO LIBRE
Contador de visitas
Webs en Sevilla
Formacion a Distancia y Permanente de Educadores/as
formacionadistancia@arrakis.es
formacionadistancia@yahoo.es
http://animacion.synthasite.com
http://pinterest.com/animacioncursos
http://cursoseducadores.blogspot.com.es
http://www.facebook.com/animacioncursos
http://twitter.com/cursosanimacion
Apartado 3049 -36205 VIGO - España
Tfno/Fax.: 986-25 38 66 / Movil: 677-52 37 07 / 615-38 30 03
Let your visitors save your web pages as PDF and set many options for the layout! Get a download as PDF link to PDFmyURL!

Find us on Facebook
Animacion Servicios Educativos
Like
Animacion Servicios Educativos
45 mins
La prevención de las drogodependencias son estrategias orientadas a reducir los factores de riesgo y aumentando y reforzando los factores de
protección, al objeto de que un individuo esté protegido contra la adiccióna unas determinadas sustancias. Esos factores de protección previenen la
aparición de los factores de riesgo, evitando que las personas consuman o, en su defecto, moderen el uso de sustancias adictivas.
http://cursostrabajosocial.jimdo.com/drogodependencias-y-a…/
See Translation
Drogodependencias y Alcoholismo - Cursos Trabajo Social y Educacion
EL PAPEL DE LA FAMILIA EN LA PREVENCIÓN La familia no puede desligarse de su competencia educativa a la hora de que los hijos alcance
hábitos saludables, por lo que debe contribuir en la formación de sus valores y actitudes, de manera que estén preparados para afrontar situaciones
difíciles de la vi…
7,095 people like Animacion Servicios Educativos.
Facebook social plugin
Let your visitors save your web pages as PDF and set many options for the layout! Get a download as PDF link to PDFmyURL!

Cursos ANIMACIÓN educadores, SOCIOCULTURAL cursos educacion EN LAS RESIDENCIAS DE LA TER...
Feb 26, 2015 1:28:28 PM
Educacion Familiar - Educador Familiar
Feb 22, 2015 12:21:53 PM
Prevencion de la violencia juvenil. Modelos de inter...
Feb 22, 2015 11:53:08 AM
Apuntes sobre Dinámica de Grupos
Dec 26, 2014 7:10:54 PM
Discapacidad Intelectual
Nov 28, 2014 11:19:39 AM
Sindrome de Down
Nov 28, 2014 11:18:43 AM
Inadaptacion social. Menores en riesgo
Nov 28, 2014 11:18:12 AM
Pedofilia y pederastia
Nov 28, 2014 11:17:48 AM
Tercera Edad. Caracteristicas
RSS Feed Widget
Let your visitors save your web pages as PDF and set many options for the layout! Get a download as PDF link to PDFmyURL!

Tienda de regalos para bodas,
bautizos, comuniones
Let your visitors save your web pages as PDF and set many options for the layout! Get a download as PDF link to PDFmyURL!

Tienda de ropa de chicas y chicos
Aviso legal | Mapa del sitio
Iniciar sesión
Let your visitors save your web pages as PDF and set many options for the layout! Get a download as PDF link to PDFmyURL!