Cursos Educacion de Calle - Educadores de Calle

El desarrollo de las personas también lo determinan las relaciones interpersonales, con sus
reglas, valores, criterios, etc. El aprendizaje relacional se interioriza a través de las
experiencias en la familia, la escuela o el grupo de iguales, por lo que el Educador aprovecha
para potenciar las relaciones grupales adecuadas a cada etapa evolutiva, haciendo posible un
posterior diálogo y comunicación con la comunidad por medio de la participación social de los
sujetos de la intervención. El Educador debe ser experto en establecer una comunicación
positiva entre personas, grupos y comunidades.
-Área de salud:
Se trata de mejorar la calidad de vida de las personas a través del conocimiento de hábitos de
higiene y de salud y la prevención de enfermedades.
OBJETIVOS DEL EDUCADOR DE CALLE
Los objetivos educativos dependerán de las prestaciones de la institución a la que pertenece,
del sector de población atendida, de la problemática, del rol que esté dispuesto a asumir
(concepto de sí mismo, visión de la realidad, filosofía de vida, implicación...), etc. De poco
servirán unos objetivos ideales cuando no estamos prepa-rados ni convencidos para llevar a
buen término lo que planeamos sobre la mesa de reuniones.
Desde ese conocimiento de las carencias y necesidades y de su implicación surgirán funciones
que conformarán su quehacer diario. El bagaje teórico, su experiencia, compromiso, reflexión,
su concepción de la vida.... serán algunos de los elementos que dibujarán su perfil profesional
como Educador.
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