guió adaptat al cte per a la documentació escrita - Sabadell
guió adaptat al cte per a la documentació escrita - Sabadell
guió adaptat al cte per a la documentació escrita - Sabadell
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
intervenen en <strong>la</strong> obtenció d’una bona il·luminació, s’obtindrà els resultats del<br />
confort visu<strong>al</strong> requerits, tot això garantitzant <strong>la</strong> màxima eficiència energètica <strong>per</strong><br />
tant, els mínims costos d’explotació.<br />
Una bona il·luminació proporciona <strong>al</strong>s estudiants i professors, un ambient<br />
agradable i estimu<strong>la</strong>nt, és a dir, un confort visu<strong>al</strong> que els <strong>per</strong>met seguir <strong>la</strong> seva<br />
activitat sense demandar d’ells un esforç visu<strong>al</strong>, reduint el cansament i m<strong>al</strong> de cap<br />
produïts <strong>per</strong> <strong>la</strong> il·luminació adequada.<br />
En una inst<strong>al</strong>·<strong>la</strong>ció d’enllumenat d’un loc<strong>al</strong> destinat a un centre educatiu, podem<br />
trobar una problemàtica específica, t<strong>al</strong> com:<br />
- Lluminàries que produeixen enlluernaments dire<strong>cte</strong>s o indire<strong>cte</strong>s.<br />
- Làmpades de tem<strong>per</strong>atura de color i potència inadequada a <strong>la</strong> inst<strong>al</strong>·<strong>la</strong>ció, que<br />
tant <strong>per</strong> defe<strong>cte</strong> com <strong>per</strong> excés, poden fer indesxifrable l’escriptura sobre el p<strong>la</strong> de<br />
treb<strong>al</strong>l.<br />
Aquestes i d’<strong>al</strong>tres causes donen lloc a una m<strong>al</strong>a il·luminació.<br />
Per <strong>al</strong>tra banda és molt important <strong>la</strong> utilització d’il·luminació eficient, mitjançant<br />
lluminàries d’<strong>al</strong>t rendiment, que incorporen equips de baix consum i làmpades<br />
d’<strong>al</strong>ta eficiència lluminosa, unides a l’ús de sistemes de regu<strong>la</strong>ció i control adequats<br />
a les necessitats del loc<strong>al</strong> a il·luminar, el que <strong>per</strong>metrà tenir bons nivells de confort<br />
sense sacrificar l’eficiència energètica.<br />
Els nivells obtinguts asseguren <strong>per</strong> a cada dependència els següents nivells<br />
mínims:<br />
Tipus de dependència Em (lux) UGR L R a<br />
Magatzems 100 25 80<br />
Vestíbul d’entrada 200 22 80<br />
Aules de guarderia 300 19 80<br />
Passos 100 25 80<br />
S<strong>al</strong>a de professors 300 19 80<br />
Cuina 500 22 80<br />
HE-4 CONTRIBUCIÓ SOLAR MÍNIMA D’AIGUA CALENTA SANITÀRIA.<br />
La contribució so<strong>la</strong>r mínima d’aigua c<strong>al</strong>enta sanitària, d’acord amb <strong>la</strong> present secció<br />
del CTE, és aplicable <strong>al</strong>s edificis de nova construcció y rehabilitació d’edificis existents<br />
de qu<strong>al</strong>sevol ús en els que existeixi una demanda d’aigua c<strong>al</strong>enta sanitària i/o<br />
climatització de piscina coberta. Per tant, l’edifici obje<strong>cte</strong> del present proje<strong>cte</strong> requereix<br />
de l’esmentada inst<strong>al</strong>·<strong>la</strong>ció so<strong>la</strong>r donat que no es pot acollir a cap dels casos<br />
d’exempció.<br />
Procediment de verificació.<br />
a) Obtenció de <strong>la</strong> contribució so<strong>la</strong>r mínima d’acord amb l’apartat 2.1.<br />
b) Compliment de les condicions de disseny i dimensionament de l’apartat 3.<br />
c) Compliment de les condicions de manteniment de l’apartat 4.<br />
1. Cara<strong>cte</strong>rització i quantificació de les exigències.<br />
1)La contribució so<strong>la</strong>r mínima anu<strong>al</strong> és <strong>la</strong> fracció entre els v<strong>al</strong>ors anu<strong>al</strong>s de l’energia<br />
so<strong>la</strong>r aporta i <strong>la</strong> demanda energètica anu<strong>al</strong>, obtinguts a partir de los v<strong>al</strong>ores mensu<strong>al</strong>s.<br />
En les taules 2.1 i 2.2 s’indiquen, <strong>per</strong> a cada zona climàtica i diferents nivells de<br />
demanda d’aigua c<strong>al</strong>enta sanitària (ACS) a una tem<strong>per</strong>atura de referència de 60 ºC.<br />
ESCOLA BRESSOL CREU ALTA<br />
AJUNTAMENT DE SABADELL<br />
I. Memòria abril 2007