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Revista Heducasport
Edita: Grupo de Investigación HUM-727
Journal Of Education I.S.S.N. Nº 0. Periodicidad Semestral Enero/Junio 2015
3.3.1.2.- En los Objetivos de la materia
Aparece de forma explícita en los objetivos 2 y 6, enunciados como
sigue:
2. Conocer y valorar los efectos beneficiosos, riesgos y contradicciones que
presenta la práctica habitual y sistemática de la actividad física a lo largo de
la vida, en el desarrollo personal y en la mejora de las condiciones de
calidad de vida y salud, individual y colectiva.
6. Conocer el cuerpo y sus necesidades, adoptar una actitud crítica y
consecuente frente a las actividades dirigidas a la mejora de la condición
física, la salud y la calidad de vida, haciendo un tratamiento diferenciado de
cada capacidad.
Comprobamos como solamente en dos de los catorce objetivos de la
materia se hace mención directa a la salud, mediante los efectos beneficiosos,
riesgos y contradicciones actividad física calidad de vida y salud, individual y
colectiva y conocer actividades dirigidas a la mejora la salud y la calidad de
vida.
3.3.1.3.- En los contenidos
Dentro de los contenidos del nivel educativo de nuestro estudio,
continuando con el análisis, podemos leer como hay un bloque de contenidos
que expresamente está dedicado a la Salud:
Tabla 1.- Selección de contenidos del bloque de Condición Física y salud
Bloque 1: Condición Física y Salud
1º ESO 2º ESO
– Condición física. Concepto. Capacidades
físicas relacionadas con la salud.
– Efectos de la actividad física sobre el
organismo y la salud: beneficios y riesgos.
– Acondicionamiento general de las
capacidades físicas relacionadas con la salud.
– Valoración del calentamiento general como
medio de prevención de lesiones en cualquier
actividad física.
– Discriminación de las conductas positivas y
negativas (sedentarismo, drogodependencias),
y valoración de hábitos.
– Uso de las tecnologías de la
información y la comunicación para
obtener información sobre la salud y la
condición física.
– Capacidades físicas relacionadas con
la salud: resistencia aeróbica y
flexibilidad.
3º ESO 4º ESO
– Capacidades físicas relacionadas con la
salud: resistencia, fuerza, velocidad y
flexibilidad.
– Capacidades físicas relacionadas con
la salud: fuerza, resistencia, velocidad y
flexibilidad. Concepto. Manifestaciones
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