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Descargar presentación - Campus do Mar

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2.Presentación del proyecto por<br />

aspectos evaluables<br />

2.6. Alianzas y redes<br />

territorial, turismo, teoría de la señal y comunicaciones,<br />

tecnologías de la información, o<br />

filosofía de la ciencia que incluyen materias<br />

que abordan diversos aspectos marinos.<br />

Asimismo las universidades que conforman<br />

el <strong>Campus</strong> <strong>do</strong> <strong>Mar</strong> tienen un importante<br />

número de tesis de <strong>do</strong>ctora<strong>do</strong> de temática<br />

marina matriculadas en sus programas de<br />

<strong>do</strong>ctora<strong>do</strong>.<br />

El <strong>Campus</strong> <strong>do</strong> <strong>Mar</strong> pretende fortalecer y<br />

extender estas islas de cooperación incorporan<strong>do</strong><br />

una estructura que aporte visión,<br />

estrategia y sostenibilidad a la formación<br />

posgraduada en el ámbito marino con la<br />

intención de captar a los mejores alumnos<br />

internacionales y nacionales. Debe pues<br />

convertirse en una oportunidad para reorganizar,<br />

extender y asentar la actual oferta<br />

de estudios sobre la base de las siguientes<br />

premisas:<br />

1. Una oferta <strong>do</strong>cente que apueste de forma<br />

selectiva por las capacidades y fortalezas<br />

del conjunto de los miembros del <strong>Campus</strong><br />

<strong>do</strong> <strong>Mar</strong><br />

2. Una oferta profesionalizante pensada<br />

para el alumna<strong>do</strong>, <strong>do</strong>nde la respuesta de<br />

las universidades debe ir en una triple<br />

dirección:<br />

- Puesta en marcha de másteres de 60 ó 90<br />

créditos ECTS<br />

- Con condiciones exigentes de calidad y<br />

acreditación externa<br />

- Con vocación de empleabilidad (que<br />

incluyan convenios de colaboración,<br />

prácticas profesionales garantizadas, bolsas<br />

de empleo, etc.)<br />

3. Una oferta caracterizada por la flexibilidad,<br />

para facilitar la iniciativa de los promotores<br />

académicos en el marco de la gestión<br />

académica y de la gestión económico-administrativa<br />

4. Una oferta de <strong>do</strong>ctora<strong>do</strong> que se alinee con<br />

las fortalezas de la agrupación de I+D del<br />

<strong>Campus</strong> <strong>do</strong> <strong>Mar</strong> y, en definitiva, con el Eje<br />

Estratégico de Investigación del <strong>Campus</strong> <strong>do</strong><br />

<strong>Mar</strong>: Clústeres de I+D, CEDAMA, Nuevas<br />

Líneas Emergentes y Captación de Talento<br />

5. Una oferta de máster y <strong>do</strong>ctora<strong>do</strong> plenamente<br />

integrada, ya que el desarrollo de<br />

la formación previa a la realización de la<br />

tesis <strong>do</strong>ctoral encuadrada en los estudios<br />

de máster obliga al establecimiento de<br />

una coordinación estrecha entre oferta de<br />

máster y programas de <strong>do</strong>ctora<strong>do</strong><br />

6. Una oferta de formación continua para<br />

profesionales cualifica<strong>do</strong>s de los sectores<br />

de especialización del <strong>Campus</strong><br />

2.6.1. Escuela Internacional de<br />

Posgra<strong>do</strong> del <strong>Mar</strong><br />

Las condiciones anteriores avanzan algunas<br />

de las características del modelo de posgra<strong>do</strong><br />

que se propone para el <strong>Campus</strong> <strong>do</strong> <strong>Mar</strong>: un<br />

modelo flexible que potencia las capacidades<br />

y elementos diferencia<strong>do</strong>res, con apuestas<br />

selectivas por los másteres profesionalizantes<br />

de fuerte vocación de empleabilidad<br />

y los másteres de investigación vincula<strong>do</strong>s a<br />

programas de <strong>do</strong>ctora<strong>do</strong> con sello de excelencia.<br />

Con una estructura versátil, adaptable<br />

a las necesidades sociales y de las empresas,<br />

coordinará, además, las demandas de la<br />

sociedad con las posibilidades formativas<br />

del <strong>Campus</strong> <strong>do</strong> <strong>Mar</strong>, a través de una sección<br />

de formación continua. Su oferta, con una<br />

amplia participación de profesionales provenientes<br />

del sector empresarial, ofrecerá,<br />

además de la formación específica en la<br />

sección de máster, una formación transversal<br />

durante la etapa de <strong>do</strong>ctora<strong>do</strong>.<br />

Objetivos<br />

El objetivo general de este programa es la<br />

creación de una Escuela Internacional de<br />

Posgra<strong>do</strong> de carácter interuniversitario dentro<br />

del <strong>Campus</strong> <strong>do</strong> <strong>Mar</strong>, como elemento clave<br />

para coordinar, gestionar e impulsar la oferta<br />

formativa de máster, <strong>do</strong>ctora<strong>do</strong> y formación<br />

continua del <strong>Campus</strong> a través de un consorcio<br />

forma<strong>do</strong> por las instituciones que constituyen<br />

la agrupación de I+D del proyecto, sien<strong>do</strong><br />

este programa un instrumento esencial para<br />

la conversión del <strong>Campus</strong> <strong>do</strong> <strong>Mar</strong> en <strong>Campus</strong><br />

de Excelencia Internacional. Sus objetivos<br />

específicos son:<br />

• Establecer a la escuela como referente<br />

formativo para el ámbito empresarial<br />

• Aumentar el número de programas<br />

<strong>do</strong>centes conjuntos con las universidades<br />

que conforman el <strong>Campus</strong> <strong>do</strong> <strong>Mar</strong> y con<br />

universidades extranjeras<br />

• Conseguir que to<strong>do</strong>s los programas de<br />

<strong>do</strong>ctora<strong>do</strong> acogi<strong>do</strong>s en la Escuela obtengan<br />

el sello de excelencia<br />

• Captar a los mejores alumnos nacionales e<br />

internacionales para los estudios de máster<br />

y <strong>do</strong>ctora<strong>do</strong> del <strong>Campus</strong> con el objetivo de<br />

alcanzar un mínimo del 30% de estudiantes<br />

extranjeros en 2015<br />

• Aumentar el número de tesis <strong>do</strong>ctorales<br />

de la agrupación de I+D del <strong>Campus</strong> en un<br />

15%<br />

• Promover el intercambio de estudiantes,<br />

<strong>do</strong>centes y trabaja<strong>do</strong>res con otras universidades<br />

nacionales e internacionales (ver<br />

Programa de Internacionalización)<br />

• Incentivar la producción científica como<br />

herramienta para incrementar la motivación<br />

de los <strong>do</strong>ctoran<strong>do</strong>s, ponien<strong>do</strong> en valor los<br />

resulta<strong>do</strong>s de la investigación realizada<br />

Definición Estratégica y Estructura de<br />

Gobernanza<br />

1. Ámbito<br />

La Escuela Internacional de Posgra<strong>do</strong> del <strong>Mar</strong><br />

centrará su oferta <strong>do</strong>cente en las siguientes<br />

áreas, coincidentes con los proyectos estratégicos<br />

para la investigación defini<strong>do</strong>s por el<br />

<strong>Campus</strong> <strong>do</strong> <strong>Mar</strong>:<br />

• Observación del océano costero: observa-<br />

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