Descargar presentación - Campus do Mar
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2.Presentación del proyecto por<br />
aspectos evaluables<br />
2.6. Alianzas y redes<br />
territorial, turismo, teoría de la señal y comunicaciones,<br />
tecnologías de la información, o<br />
filosofía de la ciencia que incluyen materias<br />
que abordan diversos aspectos marinos.<br />
Asimismo las universidades que conforman<br />
el <strong>Campus</strong> <strong>do</strong> <strong>Mar</strong> tienen un importante<br />
número de tesis de <strong>do</strong>ctora<strong>do</strong> de temática<br />
marina matriculadas en sus programas de<br />
<strong>do</strong>ctora<strong>do</strong>.<br />
El <strong>Campus</strong> <strong>do</strong> <strong>Mar</strong> pretende fortalecer y<br />
extender estas islas de cooperación incorporan<strong>do</strong><br />
una estructura que aporte visión,<br />
estrategia y sostenibilidad a la formación<br />
posgraduada en el ámbito marino con la<br />
intención de captar a los mejores alumnos<br />
internacionales y nacionales. Debe pues<br />
convertirse en una oportunidad para reorganizar,<br />
extender y asentar la actual oferta<br />
de estudios sobre la base de las siguientes<br />
premisas:<br />
1. Una oferta <strong>do</strong>cente que apueste de forma<br />
selectiva por las capacidades y fortalezas<br />
del conjunto de los miembros del <strong>Campus</strong><br />
<strong>do</strong> <strong>Mar</strong><br />
2. Una oferta profesionalizante pensada<br />
para el alumna<strong>do</strong>, <strong>do</strong>nde la respuesta de<br />
las universidades debe ir en una triple<br />
dirección:<br />
- Puesta en marcha de másteres de 60 ó 90<br />
créditos ECTS<br />
- Con condiciones exigentes de calidad y<br />
acreditación externa<br />
- Con vocación de empleabilidad (que<br />
incluyan convenios de colaboración,<br />
prácticas profesionales garantizadas, bolsas<br />
de empleo, etc.)<br />
3. Una oferta caracterizada por la flexibilidad,<br />
para facilitar la iniciativa de los promotores<br />
académicos en el marco de la gestión<br />
académica y de la gestión económico-administrativa<br />
4. Una oferta de <strong>do</strong>ctora<strong>do</strong> que se alinee con<br />
las fortalezas de la agrupación de I+D del<br />
<strong>Campus</strong> <strong>do</strong> <strong>Mar</strong> y, en definitiva, con el Eje<br />
Estratégico de Investigación del <strong>Campus</strong> <strong>do</strong><br />
<strong>Mar</strong>: Clústeres de I+D, CEDAMA, Nuevas<br />
Líneas Emergentes y Captación de Talento<br />
5. Una oferta de máster y <strong>do</strong>ctora<strong>do</strong> plenamente<br />
integrada, ya que el desarrollo de<br />
la formación previa a la realización de la<br />
tesis <strong>do</strong>ctoral encuadrada en los estudios<br />
de máster obliga al establecimiento de<br />
una coordinación estrecha entre oferta de<br />
máster y programas de <strong>do</strong>ctora<strong>do</strong><br />
6. Una oferta de formación continua para<br />
profesionales cualifica<strong>do</strong>s de los sectores<br />
de especialización del <strong>Campus</strong><br />
2.6.1. Escuela Internacional de<br />
Posgra<strong>do</strong> del <strong>Mar</strong><br />
Las condiciones anteriores avanzan algunas<br />
de las características del modelo de posgra<strong>do</strong><br />
que se propone para el <strong>Campus</strong> <strong>do</strong> <strong>Mar</strong>: un<br />
modelo flexible que potencia las capacidades<br />
y elementos diferencia<strong>do</strong>res, con apuestas<br />
selectivas por los másteres profesionalizantes<br />
de fuerte vocación de empleabilidad<br />
y los másteres de investigación vincula<strong>do</strong>s a<br />
programas de <strong>do</strong>ctora<strong>do</strong> con sello de excelencia.<br />
Con una estructura versátil, adaptable<br />
a las necesidades sociales y de las empresas,<br />
coordinará, además, las demandas de la<br />
sociedad con las posibilidades formativas<br />
del <strong>Campus</strong> <strong>do</strong> <strong>Mar</strong>, a través de una sección<br />
de formación continua. Su oferta, con una<br />
amplia participación de profesionales provenientes<br />
del sector empresarial, ofrecerá,<br />
además de la formación específica en la<br />
sección de máster, una formación transversal<br />
durante la etapa de <strong>do</strong>ctora<strong>do</strong>.<br />
Objetivos<br />
El objetivo general de este programa es la<br />
creación de una Escuela Internacional de<br />
Posgra<strong>do</strong> de carácter interuniversitario dentro<br />
del <strong>Campus</strong> <strong>do</strong> <strong>Mar</strong>, como elemento clave<br />
para coordinar, gestionar e impulsar la oferta<br />
formativa de máster, <strong>do</strong>ctora<strong>do</strong> y formación<br />
continua del <strong>Campus</strong> a través de un consorcio<br />
forma<strong>do</strong> por las instituciones que constituyen<br />
la agrupación de I+D del proyecto, sien<strong>do</strong><br />
este programa un instrumento esencial para<br />
la conversión del <strong>Campus</strong> <strong>do</strong> <strong>Mar</strong> en <strong>Campus</strong><br />
de Excelencia Internacional. Sus objetivos<br />
específicos son:<br />
• Establecer a la escuela como referente<br />
formativo para el ámbito empresarial<br />
• Aumentar el número de programas<br />
<strong>do</strong>centes conjuntos con las universidades<br />
que conforman el <strong>Campus</strong> <strong>do</strong> <strong>Mar</strong> y con<br />
universidades extranjeras<br />
• Conseguir que to<strong>do</strong>s los programas de<br />
<strong>do</strong>ctora<strong>do</strong> acogi<strong>do</strong>s en la Escuela obtengan<br />
el sello de excelencia<br />
• Captar a los mejores alumnos nacionales e<br />
internacionales para los estudios de máster<br />
y <strong>do</strong>ctora<strong>do</strong> del <strong>Campus</strong> con el objetivo de<br />
alcanzar un mínimo del 30% de estudiantes<br />
extranjeros en 2015<br />
• Aumentar el número de tesis <strong>do</strong>ctorales<br />
de la agrupación de I+D del <strong>Campus</strong> en un<br />
15%<br />
• Promover el intercambio de estudiantes,<br />
<strong>do</strong>centes y trabaja<strong>do</strong>res con otras universidades<br />
nacionales e internacionales (ver<br />
Programa de Internacionalización)<br />
• Incentivar la producción científica como<br />
herramienta para incrementar la motivación<br />
de los <strong>do</strong>ctoran<strong>do</strong>s, ponien<strong>do</strong> en valor los<br />
resulta<strong>do</strong>s de la investigación realizada<br />
Definición Estratégica y Estructura de<br />
Gobernanza<br />
1. Ámbito<br />
La Escuela Internacional de Posgra<strong>do</strong> del <strong>Mar</strong><br />
centrará su oferta <strong>do</strong>cente en las siguientes<br />
áreas, coincidentes con los proyectos estratégicos<br />
para la investigación defini<strong>do</strong>s por el<br />
<strong>Campus</strong> <strong>do</strong> <strong>Mar</strong>:<br />
• Observación del océano costero: observa-<br />
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