TDAH
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¡NUNCA CULPE AL NIÑO: CRITIQUE LA CONDUCTA! A pesar de que<br />
por lo general, no lo expresan ni demuestran, los niños con un <strong>TDAH</strong> ya se<br />
sienten suficientemente mal con su conducta y su carencia de control. A<br />
menudo hacen cosas, debido a su impulsividad, que no tenían pensado o no<br />
deseaban hacer. Ellos saben que algo anda mal y tratan de encubrir esto con<br />
falsos alardes. Desde muy temprana edad ellos comienzan a pensar que no<br />
valen nada. Para cuando llegan a la secundaria, con frecuencia “han crecido y<br />
se han adaptado” al papel que se les asignó como creadores de problemas.<br />
Ellos necesitan de su apoyo.<br />
En la medida de lo posible, regañe al niño en privado.<br />
Dele al niño la posibilidad de escoger entre comportarse en la forma correcta<br />
o, de continuar comportándose en forma indebida, enfrentar las consecuencias<br />
preestablecidas: no un castigo, sino consecuencias que se relacionen en forma<br />
lógica con la conducta y que se le hayan explicado con claridad al niño por<br />
adelantado. Ejemplos: si el niño inclina la silla continuamente, se le quitará la<br />
silla (“Eres tú quien decide si prefieres estar de pie durante toda la lección”).<br />
Si maltrata un juguete favorito, se le quitará el mismo al niño de<br />
inmediato (colocándolo en el estante): “Obviamente, tú has decidido no jugar<br />
hoy con este juguete, de lo contrario, no lo habrías maltratado, por lo que<br />
eres tú quien decide guardarlo”.<br />
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