Estudios Sociales 73 - Universidad Rafael Landívar

Retornos a la educación en Guatemala: descuento de costos mediante una simulaciónCuadro 2. Características descriptivas de factoresinvolucrados en el análisis de costos directos en educaciónVariable Descripción Min Max Media Std. D.nivprimnivprim=1 si el nivel educativo alque se inscribió el año de laencuesta fue primario.Si no, nivprim=0.0 1 0.719 0.45nivmednivmed=1 si el nivel educativo alque se inscribió el año de laencuesta fue medio.Si no, nivmed=0.0 1 0.216 0.41nivsupnivsup=1 si el nivel educativo al quese inscribió el año de la encuestafue superior.Si no, nivsup=0.0 1 0.062 0.24nivposnivpos=1 si el nivel educativo al quese inscribió el año de la encuestafue posgrado.Si no, nivpos=0.0 1 0.003 0.0529educValor que representa la cantidad deaños de educación aprobados.0 23 4.230 3.84areageoareageo=1 si pertenece a regiónurbana. Si pertenece a región rural,areageo=0.0 1 0.504 0.50lavadoralavadora=1 si pertenece a un hogarque posee lavadora. Si no,lavadora=0.0 1 0.077 0.27compucompu=1 si pertenece a un hogarque tiene computadora personal. Sino, compu=0.0 1 0.061 0.24microondmicroond=1 si pertenece a un hogarque cuenta con microondas. Si no,microond=0.0 1 0.088 0.28autoauto=1 si pertenece a un hogar quedispone de auto.Si no, auto=0.0 1 0.085 0.28Fuente: ENCOVI (2000), Instituto Nacional de Estadística, Guatemala.Tamaño de la muestra: 8,704 individuos.