procedimiento de evaluacion de aptitudes para la admision de ...

• Razonamiento Mecánico, que permita operar y reparar con éxito dispositivoscomplejos. Unido a las Habilidades Numéricas, es necesario para el que deseerealizar estudios en ciencias tales como la ingeniería mecánica e industrial.• Relaciones Espaciales, que predice el éxito en el dibujo, diseño y en el desarrollode habilidades ingenieras.Una vez seleccionada la batería de Test debe ejecutarse el siguiente conjunto deactividades para garantizar el éxito de los resultados:• Entrenamiento del equipo de evaluadores en sucesivas sesiones de trabajo.• Comunicación previa con los estudiantes que serian examinados, donde seexplique el propósito de las pruebas, fechas, horarios, etc.• Preparación exhaustiva de los materiales a emplear durante las pruebas.• Elaboración de un procedimiento para la aplicación de los tests, que sirva de guíaal administrador y los instructores en cada salón (aula.• Compilación de las calificaciones obtenidas por los estudiantes a examinar, endécimo y undécimo grados, a fin de determinar la validez de las pruebasaplicadas y para elaborar los modelos de pronósticos.• Realización de las pruebas en los horarios establecidos en los preuniversitarios,bajo condiciones adecuadas para su aplicación.• Procesamiento estadístico de los resultados, que incluirá el análisis de la validezy confiabilidad de loas pruebas.Para garantizar que los instrumentos de medición puedan considerarse adecuados paraobtener la información experimental, es necesario establecer el grado de confiabilidady la validez de dichos instrumentos.La confiabilidad se refiere al grado en que su aplicación repetida en la mismapoblación, produce resultados semejantes, es decir, se establece la reproducibilidaddel medio de medición.En esta experimentación se emplearon las variantes o formas de Test cuyaconfiabilidad ya ha sid0 demostrada en otros contextos, no obstante pos ser utilizadospor primera vez resultados en las condiciones de cuba, es conveniente establecer concriterios estadísticos, si dichos test mantienen una adecuada reproducibilidad.Con esta intención se aplicó para cada uno de los tests el procedimiento de la mínimadiferencia significativa de Fisher ( Fisher`s least significant difference) a dos gruposformados con la lista completa de resultados de las escuelas estudiadas. Se conformoun primer grupo con las puntuaciones ubicadas en las posiciones pares y un segundogrupo con las puntuaciones de las posiciones impares en la lista.En esta prueba, al igual que el resto de los tests estadísticos se trabajo con un 95 %deconfiabilidad. La validez es el atributo referido al grado en que un instrumento miderealmente la variable que se quiere medir. Este según Gronhoud, 1985; Wiersman,1986; Hernández Sampiere, 1997; en un concepto del que puede tenerse evidencia,comparandose los resultados de las mediciones com algun criterio externo.En el caso de los TAD pueden considerarse como criterios externos los resultadosobtenidos por los estudiantes en asignaturas que desarrollan capacidades afines a lasaptitudes que se miden.La fortaleza de la asociación entre los resultados en los tests y sus asignaturas afines,se estableció determinando las correcciones por rango de Spearman, que es loapropiado cuando se trata de de comparar evaluaciones con escalas ordinales depuntuaciones totales diferentes, según recomienda Sánchez Carrión, 1997; Sampier.Para el test de H N se correlaciono con los resultados en las asignaturas dematemática y física; mientras que las puntuaciones obtenidas en el test de R V fueron