Libres - Dirección General de Educación Superior
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Primera Jornada <strong>de</strong> Intercambio <strong>de</strong> Experiencias PedagógicasExtensión áulica Caa Catí.-Profesorado <strong>de</strong> Educación Primaria. Práctica I“La Formación Docente. Escenas y experiencias en contexto, <strong>de</strong>s<strong>de</strong>el trayecto <strong>de</strong> la Práctica”.-Estamos hablando <strong>de</strong> trabajar para que se logre la <strong>de</strong>construcción<strong>de</strong> un mo<strong>de</strong>lo y la construcción <strong>de</strong>l que <strong>de</strong>sean ser apartir <strong>de</strong> la reflexión continua, las activida<strong>de</strong>s que lleven a analizar,a comentar, a justificaciones y empleos <strong>de</strong> distintos marcosteóricos, a explicitar <strong>de</strong>cisiones que se podrían tomar, arealizar <strong>de</strong>scripciones <strong>de</strong> experiencias vividas y reflexionescríticas al “leer” distintas prácticas, a problematizar aspectosconsi<strong>de</strong>rados como naturales, entre otras.Extensión áulica: San MiguelProfesorado <strong>de</strong> Educación Primaria. Docentes <strong>de</strong> PrácticaII. Ciencias sociales.“Superando nuestros I<strong>de</strong>ales”La propuesta es el trabajo realizado por alumnos <strong>de</strong> 2doaño y representa, <strong>de</strong> alguna manera, la realidad en la que se<strong>de</strong>sempeña. Tuvieron que replantearse el trabajo en las escuelasasociadas y quebrar i<strong>de</strong>ales fundantes con referencia a losdocentes <strong>de</strong> su localidad y, <strong>de</strong>s<strong>de</strong> allí, movilizar nuevos i<strong>de</strong>alesen relación al ejercicio <strong>de</strong> la docenciaExtensión áulica Caa Catí.-Organización <strong>de</strong> las activida<strong>de</strong>s en terreno.120