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4.1. Calidad educativaSegún la Declaración Mundial sobre la Educación Superior, en el siglo XXI la calidad educativa “debería comprender todas sus funciones y actividades: enseñanza y programasacadémicos, investigación y becas, personal, estudiantes, edificios, instalaciones, equipamiento y servicios a la comunidad y al mundo universitario” 21 . Por ello, se recomiendaque la calidad educativa de los centros educativos superiores deba ser certificada por instancias nacionales e internacionales creadas especialmente para tal labor, con el objetivode que los estudios superiores alcancen estándares adecuados en la profesionalización.En el Perú son dos las instituciones las que certifican la calidad educativa en educación superior:1. El Consejo de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad de la Educación Superior Universitaria (Coneau).2. El Consejo Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad de la Educación Superior No Universitaria (Coneaces).4.2. ¿Qué es la acreditación?La acreditación es el reconocimiento formal de la calidad demostrada por una institución o programa educativo, otorgado por el Estado, a través del órgano operador correspondiente,según el informe de evaluación externa emitido por una entidad evaluadora, debidamente autorizada, de acuerdo con las normas vigentes. La acreditación es temporaly su renovación implica necesariamente un nuevo proceso de autoevaluación y evaluación externa 22 .4.3. Demanda de profesionalesEn la última década se ha duplicado el número de universidades en el país. Sin embargo, muchas han sido objeto de críticas debido a la calidad de educación que imparten.Desde 1980, las universidades públicas crecen en una razón de 2 a 1, y las privadas, de 9 a 1 aproximadamente 23 .Al mismo tiempo, se ha creado una distancia entre la calidad de la enseñanza en las universidades y lo que el país requiere en su actividad productiva. Muchos de los profesionales,por lo tanto, quedan fuera del mercado de trabajo.Por otro lado, gran parte de los jóvenes consideran que su trabajo no está relacionado con lo que estudiaron 24 . De allí la importancia de una adecuada orientación de estudiospara los egresados de secundaria.Las carreras “con mayor proyección al futuro” y “las que el país necesita” son Ingeniería Industrial y Administración de Empresas, según una importante encuesta realizada porIpsos Apoyo en 2012 entre ejecutivos responsables del área de recursos humanos o personal de grandes empresas de Lima y Callao. Este mismo estudio señaló que la PontificiaUniversidad Católica del Perú y la Universidad de Lima serían las instituciones de las cuales egresarían profesionales mejor calificados en varias carreras profesionales 25 .Para la mayoría de responsables de la contratación del personal en las grandes empresas, el desempeño en la entrevista y la actitud son dos de los factores más importantes ala hora de evaluar a un postulante a puestos de trabajo en sus organizaciones. Esperan encontrar entre los postulantes un despliegue de inteligencia emocional, conocimientosprácticos y actitud emprendedora 26 .4.4. Universidades y mercado de trabajo en las grandes empresasUn sondeo de Ipsos Perú entre ejecutivos responsables del área de recursos humanos reveló que entre las mil empresas top con mayor nivel de facturación del país se prefierecontratar personas de determinadas universidades públicas y privadas. A continuación, se muestran dos gráficos con las universidades de las que sí contratarían personal estasgrandes empresas del país.4621Consultado el 28 de febrero de 2014 de http://www.coneau.gob.pe/component/docman/cat_view/7-direccion-de-evaluacion-y-acreditacion-dea/76-estandares/105-institucional.html?Itemid=22 Ley del Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa.23 Instituto Nacional de Estadística e Informática (INEI).24 Del total de la población joven, el 42% no estudió, el 35,3% no relaciona sus estudios con el trabajo que desempeña, y solo el 22,6% relaciona lo que ha estudiado con el trabajo que desempeña. Ver Secretaría Nacional de la Juventud(2012). Primera encuesta nacional de la juventud. Lima: Secretaría Nacional de la Juventud, p. 128.25 Consultado el 28 de febrero de 2014 de http://www.ipsos-apoyo.com.pe/estudio_egresados_universitarios26Consultado el 28 de febrero de 2014 de http://www.ipsos.pe/sites/default/files/marketing_data/MKT_Data_Percepcion_de_los_egresados_en_las_empresas_2009.pdf