importancia de una normatividad en la educación a distancia de la ...

JULIODICIEMBRE2010 UNACAR TECNOCIENCIA17bliográfico de consulta, que debe estar adisposición de los alumnos y profesores queintervengan en el proceso de aprendizaje.Finalmente, es necesario destacar el estadoque guarda dicha propuesta. A finales del2010 fue analizada por un grupo de académicosy personal administrativo de las diversasáreas estratégicas de la universidad,considerando que los aspectos propuestoscomo una normatividad independiente, seincluyeran en las normas institucionales vigentes,para ello, se integraron comisionesen la revisión y modificación respectiva a finde conformar el marco necesario en la implementaciónde la modalidad de referencia,lo cual da muestra de que el esfuerzorealizado, marcó la pauta para el trabajoconjunto en aras de contar con bases sólidasen la normatividad aplicable a la modalidada distancia, que permitan óptimosresultados en los nuevos procesos educativosen esta universidad.CONCLUSIONESLas Instituciones de educación Superioren el país, han evolucionado, creando nuevosescenarios educativos, haciendo usode las nuevas tecnologías de la informacióny comunicación.La Universidad Autónoma del Carmen, implementaen 2010 la modalidad de educacióna distancia no como una alternativasino como una necesidad para elevar lacalidad de sus programas.La normatividad propuesta en este trabajo,contiene elementos fundamentales del procesoeducativo en la modalidad a distancia,basados en disposiciones de la ANUIES,que tiene como finalidad lograr una plenaaplicación y funcionamiento eficaz de lamodalidad a distancia en la UniversidadAutónoma del Carmen.Del estudio realizado, se muestra que 56 universidadescuentan con la modalidad deeducación a distancia, de las cuales solo15 cuentan con un marco normativo, perosólo 13 tienen los elementos de normatividadpropuestos por la ANUIES, mientras quelas dos restantes, tienen una normatividadgeneral y una se encuentra en proceso.De las 15 universidades que cuentan conun marco normativo en materia de educacióna distancia, en general hacen uso dela normatividad que aplican en la modalidadpresencial, de conformidad con lo queindica ANUIES, por tratarse de sistemas educativosdistintos que presentan necesidadesy problemáticas diferentes, deben tener untratamiento y normatividad especial.La propuesta presentada sirvió de basepara el análisis y revisión del marco normativovigente en la universidad. Se acordóque a principios de 2011, los aspectos planteadosse incluirán en el marco institucionala partir de la revisión y modificación querealicen diversas comisiones integradas poracadémicos y personal administrativo de launiversidad, a fin de fortalecer y solidificar lamodalidad educativa implementada.Reyes-Monjaras, M. E. y Lagarda-Contreras, B. A. 2010. Importancia de una normatividad en la educación a distancia de la UniversidadAutónoma Del Carmen. U. Tecnociencia 4 (2) 1 - 18.