Resumen Los juegos recreativos son actividades netamente lúdicas ...
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UNIVERSIDAD DE CUENCA3.1 DESARROLLO DEL PROGRAMAPara desarrollar el programa previamente planificado, se ha consideradotomar en cuenta las horas clases que tenemos con el octavo año deEducación General Básica, <strong>son</strong> dos horas clase a la semana. El programade los <strong>juegos</strong> <strong>recreativos</strong> tiene inicio el día miércoles 9 de mayo del año2012, tomando referencia a lo establecido en la justificación yproblematización del proyecto presentado anteriormente.<strong>Los</strong> <strong>juegos</strong> tomados en cuenta en el programa han sido clasificados de lasiguiente manera: Juegos de ida y vuelta y persecución, <strong>juegos</strong> con pelota, yalcanzar goles con la pelota, <strong>juegos</strong> tradicionales, <strong>juegos</strong> <strong>recreativos</strong>, <strong>juegos</strong>deportivos, el inicio del programa se ha partido atreves de una evaluación alos alumnos con la técnica de observación, esto ha permitido tomarreferencia sobre el estado de desarrollo motor que ellos conocen, y lasocialización del grupo.Con la observación y aprobación del Sr. Director de la escuela se harealizado el programa previsto, es quien apoya con un gran interés en eldesarrollo de estos tipos de programas con los estudiantes, hace concienciasobre el beneficio que trae este programa. “Estoy muy a gusto con el trabajoque viene presentando en la Cultura Física, sin duda muestra que tiene unagran preparación académica, ya estábamos cansados de los profesoresempíricos, creo que la Educación Física va mas allá de solo correr, y esbueno que usted contribuya en el desarrollo del deporte escolar”.Las <strong>actividades</strong> han sido distribuidos en período y sesiones de trabajo,ejecutados correctamente, llevando de manera sistematizada todo loplanificado en cada clase, todas las sesiones de trabajo contará con unaparte inicial en la que se explicará los <strong>juegos</strong> para ese día, los objetivos y loslogros que queremos alcanzar, luego se dará paso a la parte principal que esla aplicación de los <strong>juegos</strong> planificados, y por último la parte final en la que elprofesor evaluará el trabajo de los alumnos.CARLOS SANTIAGO VÁZQUEZ CABRERA30
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