Bruno Van der Maat - Facultad de Derecho - Universidad de San ...

Bruno Van der Maat/ Reflexiones desde una Justicia Juvenil Restaurativa frente a las Incoherencias delos Sistemas de Justicia6informa: “Desgraciadamente no podemos apuntar resultados satisfactorios delfuncionamiento de esta Escuela, que más que a la reforma tiende a convertir endelincuentes efectivos a los centenares de menores que por allí pasan” 6 . Unoespera que ante tal reconocimiento se cerraría la Escuela, pero no, el sistemasigue hasta el día de hoy, con las mismas críticas y la misma falta de recursos.Una primera explicación de esa incoherencia podría ser que en nuestrasociedad existen ciertos mitos, que se perpetúan. Uno de esos mitos es que lascárceles y los reformatorios son indispensables. El sistema carcelario nopresenta muchas señales de éxito, sin embargo se persiste en mantenerlo talcual, reforzando los puntos más dañinos y menos eficaces, en una línea demano dura, tan popular entre la mayoría de los políticos (VAN DER MAAT2008). Lo mismo parece ocurrir con los centros juveniles.Claro está que el hecho de promulgar leyes y luego no prever elfinanciamiento adecuado no sólo ocurre en el caso de políticas juveniles.También el sector salud, el de educación, el de transporte etc. luchan con elmismo problema 7 . Sin embargo, dado el lindo discurso que todo Estadopronuncia en cuanto a los jóvenes, esta falacia sólo se ve como másincoherente aún.b. Una segunda constante es que el Estado se ve cada vez más llamado aocuparse de jóvenes en conflicto con la ley desde su rol protector. Pero seolvida de reconocer que en primer lugar, muchos jóvenes entran en conflictocon la ley justamente porque el Estado no ha cumplido con su papel deprotegerlos y ofrecerles las condiciones mínimas para desarrollarse comopersonas. Entonces llegamos a la situación absurda que el Estado, ante la faltade protección que ofrece a los jóvenes, se arroga el derecho de encerrarlos encentros juveniles u otras instituciones estatales, que tampoco reciben laayuda necesaria de parte del Estado 8 . Se asume el problema por el final de la6 PAZ SOLDAN (1922:110)7 Para los programas referidos a niños, niñas y adolescentes véase por ejemplo: MONBGE,Carlos; BOZA, Beatriz (2007) Vigilancia ciudadana de la acción del Estado sobre lainfancia, Lima, Niños del Milenio; VÁSQUEZ HUAMÁN, Enrique (2005) ¿Los niñosprimero? Vol. III, Niveles de vida y gasto público social orientado a la infancia: 2004-2005, Lima, Centro de Investigación, Universidad del Pacífico.8 Siempre cito a Thomas Moro en este caso: “You allow these people to be brought up in the worstpossible way, and systematically corrupted from their earliest years. Finally, when they grow up and commit thecrimes that they were obviously destined to commit, ever since they were children, you start punishing them. Inother words, you create thieves, and then punish them for stealing.” MORE (1516/1979:49).Centro de Estudios de Derecho Penitenciario/USMP 6