Acceso a programa completo (pdf) - Instituto Cervantes

Instituto Cervantes CFP258-11CFP258-11Competencia digital docente en la enseñanza yaprendizaje de lenguas (II)Director: Javier VillatoroTutores: Lola Torres Ríos y Javier VillatoroDescripción del cursoEste curso, de carácter eminentemente práctico, se dirige a profesores que han comenzado ya aincorporar las nuevas herramientas digitales como apoyo para el aula física o como espacio centralde desarrollo de su labor docente. En él, mediante la resolución de casos prácticos y de tareas derefl exión, se abordará el uso de las Tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en clasede lenguas extranjeras como medio para desarrollar tareas reales y signifi cativas, y se practicará conentornos digitales enfocados al aprendizaje de lenguas, tales como la creación y tutorización de blogsy wikis, la incorporación de las redes sociales al aula o el uso de dispositivos móviles. ¿Qué es la Web3.0 y cómo afecta su desarrollo a la labor docente? ¿Cómo puedo vincular los blogs de los alumnosal blog central de aula? ¿Cómo crear y mantener un espacio personal de aprendizaje? ¿De qué partesse compone un portfolio electrónico y cómo se mantiene? ¿Qué diferencias metodológicas existenentre la tutorización en plataformas cerradas y en redes abiertas? Para completar el desarrollo de lacompetencia digital docente se ofrecen los cursos CFP248-11 y CFP269-11.CFP259-11Primeros pasos en la formación del formador deprofesoresDirectora: Mercè Bernaus QueraltProfesores: Mercè Bernaus Queralt, Margit Szesztay, Uwe Pohl y Tony WrightDescripción del cursoEl curso aporta instrumentos pedagógicos para la refl exión acerca de distintos aspectos relacionadoscon el papel del formador de profesores y sobre cómo detectar sus necesidades. Se analizarán lasdiferencias apreciables, por un lado, entre un profesor y un formador y, por otro, entre un formadory un facilitador. Se estudiarán los diferentes contextos en los que se puede programar un taller oun curso de formación de futuros formadores, se discutirá sobre diferentes formas de llevar a cabola observación, sobre cómo dar retroalimentación, sobre la manera más adecuada de evaluar y, endefi nitiva, se darán recursos sufi cientes para diseñar una sesión de formación, un taller o un cursode formación.El curso será impartido parcialmente en inglés. Se contará en el aula con una persona que actuará demediadora entre los ponentes y los participantes, en caso de que sea necesario.Instituto Cervantes CFP259-11Datos del cursoDatos del cursoModalidad:Fechas:Duración:Precio:Nivel formativo:Ámbito formativo: curso en líneadel 6 de junio al 24 de julio50 horas420 eurosNivel BContextos de enseñanza y aprendizajeLugar:Alcalá de HenaresFechas:del 8 al 11 de junioDuración:20 horasHorario:de 9.30 h a 15.00 hPrecio:315 eurosNivel formativo: Nivel CÁmbito formativo: Desarrollo profesional44Para más Para información más http://cfp.cervantes.es/Para más información http://cfp.cervantes.es/45